關(guān)愛敘事作文1

在我的身邊有一個(gè)樂于助人的人，那就是我的爺爺。

說(shuō)起爺爺，他一向樂于幫助別人。就說(shuō)有一次，我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門口不遠(yuǎn)處。這時(shí)，我突然看到市場(chǎng)門口的`地上坐著一個(gè)老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都?xì)垙U了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說(shuō)：“先生，小姐行行好，可憐可憐我這一個(gè)殘疾人，給一口飯吃吃，給一點(diǎn)錢用用”人們從他的身邊走過，沒有一個(gè)向他看一眼，更沒有一個(gè)人停下來(lái)給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢。這時(shí)，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎么會(huì)殘疾的？”那個(gè)人一一作了回答。爺爺聽完他說(shuō)的話就毫不猶豫地把袋中用來(lái)買小菜的錢都給了他，說(shuō)：“我只有這一點(diǎn)買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些?！蹦侨瞬煌５卣f(shuō)：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會(huì)有好報(bào)的?！?/p>

然后，爺爺對(duì)我說(shuō)：“婷婷，現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點(diǎn)小菜來(lái)吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說(shuō)：“爺爺，你又不認(rèn)識(shí)他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說(shuō)：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己，我們應(yīng)該盡一點(diǎn)力來(lái)幫助他。你說(shuō)對(duì)嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來(lái)幫助那一些殘疾人?！薄皩?duì)，你真是我的

好孫女！”

說(shuō)著，我們就往回走了。

關(guān)愛敘事作文2

如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是美好高尚的品德。關(guān)愛本是無(wú)色的，直到那件事后，我才知道，關(guān)愛原來(lái)也可以是讓人賞心悅目的藍(lán)色。

記得那是個(gè)寧?kù)o的夜晚，媽媽還在學(xué)校開會(huì)，爸爸也在公司值班，沒人給我煮飯，我只好拿著20元去小吃店了。我摸了摸口袋高興地點(diǎn)了幾道美味佳肴，就在椅子上坐下。這時(shí)，一位漂亮的大姐姐在我身旁坐下，她就猶如仙女下凡一般，俏麗若三春之桃，青素如九秋之菊，身穿一件藍(lán)色連衣裙。不一會(huì)兒，熱騰騰的飯菜上來(lái)了，我狼吞虎咽了起來(lái)。同時(shí)，偷偷地瞄了她一眼，她投以我一個(gè)友好的微笑，我也對(duì)她笑了笑。

匆匆吃完飯后，我拍了拍肚子起身付賬。這時(shí)，意外發(fā)生了——我的20元不見了。老板娘不耐煩地催我：“快點(diǎn)，我們要打烊了，今天還有急事呢！”我翻遍身上所有的口袋，“我的20元錢呢，明明就放在口袋里的”，我邊找邊解釋，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，那位身穿藍(lán)色連衣裙的大姐姐走了過來(lái)，說(shuō)：“這是你的`20元錢吧？怎么這么不小心掉在地上了！”我像抓住了一根救命稻草一般接過錢，可拿住錢的一瞬間，我愣住了，這不是我那張有明顯折痕的20元啊，可眼前這張帶著體溫的嶄新的20元……那位大姐姐見我一直愣著，就把那20元拿過去，遞給了老板娘……

我剛想對(duì)她道謝時(shí)，她已轉(zhuǎn)身走出了店門。

不是有句歌詞是這樣唱的嗎?“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！笔前?！生活中有何嘗不是這樣，每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，即使不是那種人人皆知的大愛，世界也會(huì)變得更加美好的！

關(guān)愛敘事作文3

事情發(fā)生在某年夏天，媽媽正借燈光再補(bǔ)一張破帆。媽媽突然看見上學(xué)的時(shí)間快到了——補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)間的時(shí)間快到了。于是媽媽帶我騎上了一部自行車。

當(dāng)離那個(gè)補(bǔ)習(xí)班差不多200米的時(shí)候。我看見了自行車的車輪子，我覺的自行車輪在快速旋轉(zhuǎn)很好玩。我就想：如果腳在車輪里面。車輪不就是帶著我的腳也在旋轉(zhuǎn)了嗎。我趁著媽媽聽電話的時(shí)候，把我不到30公分的腳放進(jìn)飛速旋轉(zhuǎn)的車輪里。我沒放進(jìn)去之前我是想：放進(jìn)去消除我的`寂寞。伸進(jìn)去了我被鋼線刺得好痛。我正想把腳提出來(lái)，但又被卡住了。我正想腳媽媽。但媽媽正在定電話。我不好打斷她。

后來(lái)車越騎越快，我多次想叫媽媽都被我的心魔打回了。但我后來(lái)真的痛的忍受不了了的大叫了一聲。媽媽聽見了。但是沒有任何辦法。因?yàn)樵谲嚿先魏喂ぞ吣軒偷昧宋?。?lái)了兩個(gè)斯文的青年他們手里拿著一把剪刀他們正朝我們走來(lái)。媽媽毫不猶豫的奪過他們手中的剪刀。把鋼線剪斷了。然后匆匆忙忙的還給了那兩個(gè)青年。媽媽剪斷鋼線的時(shí)候。我想哭。媽媽剪完了我卻又不想哭了。我的腳紅的發(fā)紫。媽媽和兩個(gè)青年異口同生的問我“痛嗎”我說(shuō)到不痛。

因?yàn)榱_曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過“母愛是一種巨大的火焰?！钡俏矣X得關(guān)愛更是。關(guān)愛他會(huì)給別人帶來(lái)溫暖，也會(huì)給人帶來(lái)止痛的秘方。世界上最好的東西莫過于關(guān)愛。他也許會(huì)帶來(lái)……

關(guān)愛敘事作文4

清晨。霧，還彌漫在空氣中，雨，還在“沙沙”地下著，我和媽媽一起耐心地等待著公交車的到來(lái)。過了一會(huì)兒，一輛綠色的公交車“呼嘯而至”。

公交車停穩(wěn)后，大家都爭(zhēng)先恐后地往公交車上擠，而我和媽媽則站在一旁等待著。一對(duì)母子正要上車時(shí)，突然從人群中沖出兩位青年，他們把那位母親扯下了車門，飛快的躥入了車?yán)?。媽媽看見了，?zhǔn)備沖上前扶住那位母親，可是已經(jīng)來(lái)不及了，眼看那位母親就要摔倒時(shí)，又有一位青年沖了出來(lái)，他用強(qiáng)壯有力的雙手扶住了那位懷中抱著孩子的'母親?？吹竭@對(duì)母子都平安無(wú)事，我和媽媽都舒了一口氣。旁邊的一位老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在這年頭，像你這樣助人為樂的人真是少之又少啊！”話音剛落，老奶奶就豎起了大拇指，那位母親也連聲道謝。

上了公交車后，我和媽媽還要坐四十多分鐘才能到達(dá)目的地——龍王埡，而那個(gè)助人為樂的叔叔好像也是與我們同路的。車子走走停停，車上的人也由多變少，再由少變多，我和媽媽也都有了座位坐。過了許久后，車上又“多”了一位母親，不過她同上一位母親不同的是---她是一位孕婦。媽媽看到了，正準(zhǔn)備給她讓座位時(shí)，那位好心的叔叔又搶先一步——把自己的座位讓給了那位孕婦，我心里不住的贊嘆那位叔叔，再回頭去望那位孕婦時(shí)，她的臉上露出了感激的笑容。

雖然我不認(rèn)識(shí)那位好心的叔叔，但他的舉動(dòng)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

關(guān)愛敘事作文5

愛無(wú)處不在，在我成長(zhǎng)過程中，有許多人關(guān)愛著我。

還記得四年級(jí)下半學(xué)期一個(gè)烈日當(dāng)空的早晨，我們正在操場(chǎng)上做早操。忽然，我打了個(gè)噴嚏，只見鼻血徑直噴了出來(lái)，班主任老師在一旁看見了，立刻從口袋中掏出了餐巾紙，幫我捏住鼻子，拉著我疾步走向衛(wèi)生室。不一會(huì)兒，我的鼻血就把餐巾紙給“征服”了，老師手上也蘸到了鼻血，可是老師毫不介意，還一個(gè)勁地安慰我，“別害怕沒事的，一會(huì)兒就會(huì)好的?！?/p>

到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師拿出棉球?yàn)槲抑寡删褪侵共蛔?，棉球也被浸濕了，衛(wèi)生老師不停地幫我換著棉球，還拿出自己的毛巾，浸濕水后敷在我額頭上。一遍一遍不厭其煩地幫我冷敷著。好一會(huì)兒，我那“倔強(qiáng)”的.鼻血終于止住了。老師欣慰地說(shuō)：“好了，好了，止住了。你今天要當(dāng)心一點(diǎn)喲?！蔽译x開時(shí)，老師還在收拾那些浸了血的棉球。

吃午飯時(shí)，班主任老師特地走到我餐桌前關(guān)切地問：“你現(xiàn)在感覺如何？記得今天要多喝水，體育課我和老師說(shuō)過了，不讓你做劇烈運(yùn)動(dòng)，盡量多休息一下，有什么不舒服要趕緊告訴我?！彼终J(rèn)真地看了看我的鼻子，才轉(zhuǎn)身去安排其他同學(xué)的午餐。

下午媽媽來(lái)接我放學(xué)，一見到我就問：“你今天又出鼻血了？”“咦！你怎么知道？你有千里眼??？”我奇怪地問媽媽。“你們老師打電話給我了，老師說(shuō)今天鼻血出得蠻厲害的，建議帶你去看醫(yī)生。”第二天，媽媽請(qǐng)假帶我去了醫(yī)院，回校后班主任老師還關(guān)切地問我醫(yī)生怎么說(shuō)。

我看著老師關(guān)切的眼神，心潮澎湃，這就是老師對(duì)我們的愛！

關(guān)愛敘事作文6

人們常用美麗的詞藻來(lái)修飾人世間最偉大的愛——母愛，而又有誰(shuí)用真心，用真意來(lái)品讀這無(wú)私、無(wú)微不至的愛的呢?

品讀母愛，品出的是黑色的無(wú)慕上最閃亮的星，星光閃爍;品讀母愛，品出的是花朵上最美麗的淡雅的海棠，清香宜人;品讀母愛，品出的是歌唱舞臺(tái)上的交響曲，催人奮進(jìn);品讀母愛，品出的是黑暗中無(wú)形的力量，給你希望;品讀母愛，品出的是五彩繽紛的美好生活，讓你快樂，品讀母愛，品出的是……

我們從羽翼未豐的小鳥變?yōu)檎鞣祀H的雄鷹;我們從纖纖細(xì)樹變?yōu)榇謮褏⑻斓牡拇髽?我們從一粒小小的種子變?yōu)樽鎳?guó)的花朵;我們從一粒細(xì)小的沙石變?yōu)閰⑻斓母咚?。這一切的一切，都是母親，都是媽媽付出自己全部的光和熱，培養(yǎng)出我們這一代國(guó)家棟梁!

母親的關(guān)愛無(wú)處不在!

母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立刻一片青翠;母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒;母親是失敗時(shí)的縷縷陽(yáng)光，當(dāng)你傷心時(shí)，安慰受傷的`心靈，鼓勵(lì)你奮勇向前。母親是……

“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里;心中風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”因?yàn)槟闶俏疑械哪悄?yáng)光，是我依戀的源泉!

母愛是圣潔的，偉大的，它或許是纖纖細(xì)手拂過平靜的琴弦，讓生命的火花跳動(dòng)起來(lái)。它或許是雪白浪花創(chuàng)造的奇跡，讓生命煥發(fā)光彩。母愛將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心間，成為我心中那道永不消逝的風(fēng)景線!

關(guān)愛敘事作文7

前不久，媽媽到一處工地干活，因?yàn)槲壹也幌駝e的同學(xué)家富裕。干完活很晚才能回家。我就下定決心做一件事，是我從沒嘗試過的。

天逐漸拉下黑色的簾幕。我有些害怕了，我抖著手，拉開一盞燈，我在一次抖著雙手，拿起了被子蓋上我抖的發(fā)冷的身子，并整個(gè)身子蜷縮起來(lái)。這么冷，媽媽回來(lái)了怎么辦？叮鈴鈴，電話機(jī)響了，嚇的我心怦怦直跳。我怕像鬼故事里那樣，接起電話，里面會(huì)有鬼叫，我壯著膽兒看了一下電話的.顯示屏，是媽媽的電話號(hào)碼，我放心的接起電話：“喂，媽，有什么事嗎？”“我今天回去的比較晚，”媽媽：“說(shuō)要不你去老舅家住吧?！蔽要q豫著。最后還是慎重決定在家了。媽媽再三勸阻，我還是沒去。我想，平常冷天燒炕，這是天經(jīng)地義的，我去園子抱了些柴火燒，我知道一些常識(shí)，因?yàn)槲視?huì)看媽媽怎么做。先是把易燃物放在里面打個(gè)小棚，然后把樺皮用火柴點(diǎn)燃放在中間，很快大火著了上來(lái)，在把重重的木柴放進(jìn)去。糟了，鍋里忘了加水了，我加上了七舀水倒進(jìn)鍋里，最后蓋上鍋蓋，就OK了。我開始活躍起來(lái)。接下來(lái)的工作就是看著木柴不要掉出來(lái)。水開了我掀起鍋蓋，興奮的叫起來(lái)。我把開水倒進(jìn)暖壺里，又在過了加了一些水，誰(shuí)沒開，但不能讓它“閑”著啊。我又看到許多碗，媽媽沒空刷，我把鍋中不開得水用來(lái)刷碗，炕也暖和了，真是一舉三得。我還幫媽媽做了飯?；貋?lái)可能吃不下，我給媽媽煮了一些小米粥。因?yàn)榘迅桌锏盟疅_了，灌進(jìn)了暖壺里，所以缸里沒水了，我又把缸里得水填滿。在這些過程進(jìn)行當(dāng)中，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“真乖，但是以后可不能這樣了，燒著手怎么辦？”

我認(rèn)為關(guān)愛是彩虹中的紅色，也是最耀眼的，最絢爛的。

關(guān)愛敘事作文8

生活中，有很多人關(guān)愛過我，但是，讓我最難忘的還是爸爸帶我去醫(yī)院的那次。

在我五歲那年，晚上，只要沒事兒就出來(lái)和社區(qū)里小朋友玩。有一次，爸爸帶我出來(lái)玩，我在健身器材身材上玩得正高興時(shí)，有一個(gè)正在溜冰的小哥哥引起了我的注意，他輕松地躲開了前方的人，就在我看得正起勁時(shí)，一不小心就從健身器材上摔了下來(lái)，那正在晃動(dòng)的'健身器材把我的下巴磕破了。爸爸看見了急忙把我抱起來(lái)，像箭一樣沖到了車上，開車帶我去了醫(yī)院。

到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的傷，說(shuō)：“需要縫疤?！甭犃酸t(yī)生的這句話，我就哭著說(shuō)：“爸爸，爸爸，我不要縫疤，我不要縫疤！”爸爸說(shuō)：“如果不縫疤，就不會(huì)漂亮了！”聽了爸爸的話，我才肯縫疤，見我終于答應(yīng)了，醫(yī)生就把我領(lǐng)進(jìn)了急診處置室，醫(yī)生說(shuō)：“已要忍住喲！”我沒有回答，突然，一個(gè)像針一樣的東西扎進(jìn)了我的下巴里，我哭著說(shuō)：“爸爸，爸爸我疼，我不縫疤了！”爸爸說(shuō)：“加油，你是最棒的！”說(shuō)完，爸爸便走了出去，他在外邊靜靜地站著，身體一直在不停地發(fā)抖，我知道，爸爸是害怕，我怕我出了什么事。

縫完疤以后，醫(yī)生說(shuō)還要打針、喝藥，我非常害怕，但是，為了不讓爸爸擔(dān)心，我還是忍著痛，打了針，喝了藥，我本來(lái)以為可以回家了，但是，醫(yī)生說(shuō)還要觀察三小時(shí)，因?yàn)獒t(yī)生怕有什么副作用，我很想睡覺，但是醫(yī)生說(shuō)不能睡，為了不讓我睡覺，爸爸就哄著我轉(zhuǎn)移注意力，漸漸地，我不再想睡覺了，不知不覺，三個(gè)小時(shí)就過去了，我沒有什么事就回家了。

通過這件事，我體會(huì)爸爸很關(guān)心我。

關(guān)愛敘事作文9

我曾是個(gè)不懂關(guān)愛老人的丫頭片子，大人手里一有好吃的就搶過來(lái)，搶不過的時(shí)候就連哭帶鬧又撒嬌，軟磨硬泡，得來(lái)的“戰(zhàn)果”就是滿足我的“饞經(jīng)”，卻不懂那是大人的心血換來(lái)的。后來(lái)長(zhǎng)大了，雖然沒有那么貪吃，但卻經(jīng)常與媽媽吵嘴。那一次，我才真正明白，已長(zhǎng)大的我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。

那是幾個(gè)星期前，剛做完作業(yè)的我鉆進(jìn)被窩興致勃勃地看電視。這時(shí)“媽媽不作美”，我正看得起勁，她當(dāng)頭給我潑了一盆冷水——“科科，去賣破爛?！睕]辦法，我只好懶洋洋地收拾家里的廢品：瓶子、瓦楞板、油壺……一切家里能賣的廢品全部堆到大院。奶奶也收拾了她家的廢品，一起來(lái)賣。收廢品的人一一點(diǎn)完，共計(jì)十一塊零五毛。我歡喜地收了錢?？刹恢醯?，我竟然只拿了一塊五那零頭，按平常的習(xí)慣，我總是全部拿走的。

過了一會(huì)兒，奶奶將十元塞在我手上說(shuō)我家廢品多，她只拿那一元五就行了，我又硬塞過她。反復(fù)好幾次，奶奶才勉強(qiáng)收下。又過了一會(huì)兒，奶奶又將十元送到我家。我又是連安慰帶哄才讓奶奶收下。這時(shí)，奶奶激動(dòng)地落淚了：“科科今天長(zhǎng)大了！這錢呀，都是你家的，拿去吧，奶奶不要?！蔽乙踩滩蛔×?，捏著奶奶塞給我的十元哭了……這件事后，我明白了：關(guān)愛不僅是對(duì)別人的愛，也是對(duì)自己的愛。

關(guān)愛敘事作文10

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛!

一天，我放學(xué)回家，看見天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)十字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小姑娘的`腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒有去理會(huì)她。我覺得她好可憐，我猶豫了，但是想：我還要回家，媽媽還在家等著我，我到底是幫她還是不幫她?可是，我又想：既然我的媽媽在等我，那她的媽媽一定也在等她。過了一會(huì)兒，我還是決定幫她。我用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在在建安街”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀!我也住在那里?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰?。

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問清了事情經(jīng)過，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

“送人玫瑰，手留余香”，生活因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂!

關(guān)愛敘事作文11

關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。

生活中，我們都試著關(guān)心人，像我這樣，從呱呱墜地到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在親人與朋友的關(guān)心中。 我忘不了早晨上學(xué)母親對(duì)我的叮囑，忘不了冬天晚自習(xí)爸爸來(lái)接我回家，忘不了在課堂上聽老師那潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄細(xì)語(yǔ)……我被這些關(guān)心包圍著，我想大聲的向周圍宣布：我是幸福的。 在我看來(lái)，只有被關(guān)心和去關(guān)心別人的人才知道關(guān)心是神圣的行為，也是一種高尚的奉獻(xiàn)。

那年冬天，由于爺爺去世了家里冷清的多，媽媽讓爸爸來(lái)接我下晚自習(xí)，那一天我永遠(yuǎn)都忘不了，我、弟弟和爸爸在路燈下走，爸爸突然開口：“斕斕，你爺爺走了，他在是希望你和你的弟弟能學(xué)習(xí)好……”爸爸哽咽了一下，我知道他很難過，后來(lái)爸爸又問我的學(xué)習(xí)緊不緊？能不能聽懂老師講課一類的話，那天我哭了，淚水淌在臉上，也滴在心了。 同學(xué)們，當(dāng)爸爸滿面風(fēng)塵的回到家時(shí)，遞給他一條毛巾說(shuō)一聲：“爸爸，累了吧！”輕聲的'問候給爸爸一種溫馨的感覺；當(dāng)媽媽在出訪了忙碌時(shí)，你走進(jìn)去接過那粗糙的手上的那塊抹布，說(shuō)一聲：“媽媽，我來(lái)你進(jìn)屋歇一會(huì)！”讓關(guān)心你的人享受一下你的關(guān)心，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也是一種幸福。

我知道世界上沒有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)心每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關(guān)心他們，就會(huì)從他們生上獲得更多的關(guān)心。

關(guān)愛敘事作文12

大喜和大悲為何總是要如此巧合地糾結(jié)在一起，奧運(yùn)前，我們痛哉紋川；世博前，我們淚望玉樹。

北京時(shí)間20xx年4月14日7時(shí)49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣，發(fā)生了7.1級(jí)地震。

玉樹，和兩年前的紋川一樣，原本一個(gè)不為人知的地方闖進(jìn)了所有中國(guó)人的視線，但是痛苦中也涌現(xiàn)出了許多感人的情景，讓全中國(guó)人民，沉浸在感動(dòng)當(dāng)中。

綿竹一所學(xué)校的廢墟上出現(xiàn)了許多身影。當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。消防戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體?？删驮趽尵鹊阶铌P(guān)鍵的時(shí)候，余震像幽靈般地到來(lái)，廢墟隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟不但救不了人，還會(huì)把自己的生命給搭上了，鉆入廢墟的人必須以最快的速度撤出來(lái)，要等到平穩(wěn)后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊大土塊眼看就要往下掉，幾個(gè)眼疾手快戰(zhàn)士馬上把其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)……

雖然，這次地震目前奪走了數(shù)千同胞的`生命，但是，他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們是偉大的，因?yàn)樗麄冊(cè)谒郎衩媲?沒有低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地挺著。在生命的最后一刻，他們還有一種執(zhí)著的信念，就是“只要有一絲希望，就不要放棄自己的生命?！?/p>

關(guān)愛敘事作文13

關(guān)愛如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；關(guān)愛如雨中的一把傘，為別人遮風(fēng)擋雨；關(guān)愛如沙漠里的一潭清泉，滋潤(rùn)人的心田；關(guān)愛如冬日的一杯熱茶，給予人溫暖。在成長(zhǎng)的歲月中，別人曾經(jīng)關(guān)愛過我，這些事就像閃閃發(fā)光的珍珠珍藏在我心底，而那件卻使我找到了關(guān)愛。

五歲那年，爸爸媽媽都移民到國(guó)外去了，留下我和我那年老體衰的爺爺，奶奶相依為命。

六歲那年，我渾身出了許多逗逗，奇癢難耐。爺爺就帶著我去看病。醫(yī)生們而說(shuō)不一，無(wú)論怎么治療，都不見好轉(zhuǎn)。我難受得大哭起來(lái)，不停地抓撓，全身既流血又流膿水。爺爺焦慮得整日整夜雛著眉頭，合不攏眼，那雙為我奔跑的腿從未歇過。終有一天，上天給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，爺爺按照好心人的秘方，抓了一條蛇，泡成藥水為我插戲治療。我身上的痘痘一個(gè)接著一個(gè)消失了，只剩下手上和臉上的沒有治好。爺爺并沒有喪失信心，并不厭其煩地拜訪，嘗試。去年暑假，我的臉上嚴(yán)重龜裂，潰爛，流水。簡(jiǎn)直慘不忍賭。爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉流下了眼淚。這時(shí)，一位好心人介紹一位老中醫(yī)。爺爺聽了，欣喜地給人跪下。醫(yī)生對(duì)爺爺說(shuō)："您孫女得的是頑固性皮炎，會(huì)隨著年齡消失的'。

爺爺千恩萬(wàn)謝，掏完錢，急急忙忙地帶我回家了?；厝ズ?，爺爺把藥放在一個(gè)大鐵鍋里煎?？匆姞敔敐M是雛紋的臉，匆忙的身影，淚水模糊了我的雙眼。

爺爺?shù)年P(guān)愛讓我茁壯成長(zhǎng)。我懂得了關(guān)愛是全世界共同的語(yǔ)言，每個(gè)人都懂，都會(huì)！這件事讓我找到了關(guān)愛。

關(guān)愛敘事作文14

每個(gè)人都要去關(guān)愛身邊的每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)朋友，你去關(guān)心他們，反過來(lái)，他們也會(huì)去關(guān)心你。今天，我要講一件我和朋友之間互相關(guān)愛的故事。

一天中午，我約好朋友鍶鍶出去玩。鍶鍶是我最好的朋友，雖然她有時(shí)候惹人討厭，但是我還是喜歡她。我來(lái)到平時(shí)約定地點(diǎn)，等她出現(xiàn)?！拔?”我老遠(yuǎn)就看到她了，向她招手。鍶鍶跑過來(lái)，和我拍了一下手?！叭ツ膬?玩什么?”我問：“嗯……去你家門口，玩踢毽?！辨J鍶說(shuō)。“哦，走吧。一會(huì)兒到了后，你在門口等一下，我回家拿毽子。”我和鍶鍶喜歡我一氣踢幾個(gè)，然后你再一起踢幾個(gè)的玩法。正當(dāng)我倆玩得正高興時(shí)，我叫了起來(lái)?！鞍ミ?”“怎么了?”鍶鍶聽到叫聲后跑過來(lái)(她當(dāng)時(shí)正在望車呢!)?！拔冶辉抑恕！薄暗?不就是被砸著嗎，我也被砸過呢。”“可是很疼，早知道不扔了?！?/p>

“扔?你扔什么?”“我當(dāng)時(shí)想看看能扔多高，結(jié)果下來(lái)是砸著腦袋了?！薄拔疫€以為什么呢，這點(diǎn)小事沒什么的`，一會(huì)兒就好了，我?guī)湍闳嗳??！辨J鍶揉過后真的好了?！爸x謝啦!”之后我們開始玩扔毽，你扔給我，我扔給你，不可以砸著對(duì)方。我們玩得可高興了，可是鍶鍶突然愣了一下，毽子砸著鍶鍶的鼻子上了?！鞍?對(duì)不起!”我急忙跑過去安慰鍶鍶，“你沒事吧?”我的心“咚咚”的跳?！啊瓫]事?！辨J鍶馬上就好了，就好像什么事也沒發(fā)生過一樣?！斑@么快!到底怎么樣啊?”“不是說(shuō)沒事嗎?接著玩!”“啊?哦?！蔽掖竽X瞬間短路。今天真危險(xiǎn)啊!下一次一定要小心一點(diǎn)，否則又會(huì)被砸著。

關(guān)愛敘事作文15

今天，陶老師要給我們上第節(jié)課，可陶老師遲到了。這可是從未有過的情況呀！陶老師，您怎么了？

我們0901班的同學(xué)都知道陶老師上課從不遲到，可今天為什么陶老師還沒來(lái)呢？同學(xué)們議論紛紛，有的在觀察聽課老師在干什么？有的猜想陶老師是不是病了？還有的同學(xué)以為陶老師在考驗(yàn)我們，只好坐好靜靜地等待陶老師……

突然，我們有些同學(xué)聽見了陶老師的關(guān)門聲，有些同學(xué)聽見了陶老師的腳步聲，還有些同學(xué)看見了陶老師姍姍來(lái)遲的`倩影……

老師來(lái)了，說(shuō)了聲對(duì)不起，還問我們所想到的、聽到的，之后馬上又說(shuō)出遲到的原因。原來(lái)陶老師是在上第節(jié)課前，接了個(gè)電話，電話是位醫(yī)師打來(lái)的，問：“您什么時(shí)候帶女兒來(lái)醫(yī)院看病、打針？”“對(duì)不起，今天上午我有課，我不能耽誤孩子們的課程，我來(lái)不了了。”電話里又說(shuō)：“您是位不稱職的媽媽。”陶老師講述了電話的內(nèi)容，解釋了遲到的原因，再次說(shuō)聲對(duì)不起，又問我們想說(shuō)什么……

陶老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，這不是您的錯(cuò)，是因?yàn)槟墓ぷ髟?，您才不能及時(shí)帶女兒到醫(yī)院治病、打針的。我想您乖巧的女兒應(yīng)該不會(huì)埋怨您，因?yàn)槟撬暮脣寢專俏幻利惗鴤ゴ蟮睦蠋?！?/p>

我還想對(duì)醫(yī)師說(shuō)：“醫(yī)師叔叔，您不要責(zé)怪陶老師，她不能按時(shí)帶女兒來(lái)醫(yī)院看病、打針，她心里比任何人都著急，世界上哪有媽媽不愛自己的女兒？哪有母親不關(guān)心自己的孩子呢？”

其實(shí)，陶老師很愛自己的女兒，也很愛我們0901班這群可愛的孩子們！

了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

102班林雪玲

“如果教育希望從一切方面去教育學(xué)生，那么就必須首先也從一切方面了解學(xué)生”著名的教育家烏申斯基曾說(shuō)過。而自從本學(xué)期我做了一年級(jí)的班主任深有體會(huì)。不同的孩子的習(xí)慣以及他們的想法都不一樣，而了解每個(gè)孩子都需要一段時(shí)間或者一個(gè)過程，同時(shí)也需要從多方面去了解，如了解他們的課余時(shí)間活動(dòng)，在家表現(xiàn)，其他上課情況等等。都是需要從多方面去了解。我有時(shí)候也通過他們所畫的畫畫去了解他們一些心理情況。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于世界認(rèn)識(shí)還不多，他們所畫的畫也能反映他們的心理世界，而也可以從畫畫去了解他們，了解孩子的更多的習(xí)慣。

我正好想要和大家分享我們班孩子送給我的畫畫。孩子們的每個(gè)故事都是那么讓人值得回味與分享。我記得我們班有個(gè)很可愛而想法有很特別的孩子，那天我讓孩子們畫一幅畫送給我，我看完了全班孩子的畫畫，我發(fā)現(xiàn)只有他一個(gè)人了，畫了一張很立體的桌子，桌子上擺放著蛋糕，而在蛋糕旁豎起一把刀。本來(lái)看到一個(gè)蛋糕應(yīng)該覺得不足以奇的，但是他旁邊的那一把刀成了整副畫的焦點(diǎn)。按照一般孩子的畫，他們也許會(huì)畫五顏六色的蠟燭插在蛋糕上，或許也會(huì)畫叉子或者小刀，但是一般不會(huì)擺在那么顯眼地方，以及畫的那么的明顯。當(dāng)他送給我時(shí)候，我說(shuō)：“皓皓，謝謝你。你畫的是什么??？”他說(shuō)：“老師，我畫的是蛋糕?！蔽艺f(shuō)：“那這把刀呢？好大哦?！彼f(shuō)：“老師，我想給大家切蛋糕吃?！蔽抑笠矝]有再問，后來(lái)下課時(shí)候，他跑到我耳邊說(shuō)：“其實(shí)，老師，我生日那天我想你去我家陪我過，我生日那天你能不能來(lái)？”我才恍然大悟，在畫畫時(shí)候我說(shuō)你們可以把你們心里想送給老師的東西畫出來(lái)，孩子真的把心里所想畫出來(lái)。如果不是和孩子去進(jìn)一步溝通，也許就會(huì)少知道了一個(gè)孩子的心里的話。屬于他們的心里故事。還有一個(gè)小女孩，她畫一個(gè)城堡和兩個(gè)人，這兩個(gè)人手拉著手，而天空著掛起一座彩虹橋，我說(shuō)：“姍姍，和老師說(shuō)悄悄話，你畫著這兩個(gè)人是誰(shuí)?。俊眲傞_始，她看著我，有點(diǎn)不敢說(shuō)，后來(lái)她說(shuō)：“老師，我畫著一個(gè)是你，一個(gè)是我。”這時(shí)候，我想起來(lái)，這個(gè)小女孩我下課時(shí)候，較少過來(lái)和我接觸，也許是我在課堂上樹立起來(lái)的師者的形象，可能孩子有點(diǎn)不敢接近，通過了畫畫表達(dá)希望，希望我也可以像和其他孩子一樣，抱抱她或者和她拉拉小手。之后，下課或者家長(zhǎng)接送時(shí)候，送他們出去的時(shí)候，我拉著她的小手，才發(fā)現(xiàn)她是那么的開心，下課她也開始主動(dòng)過來(lái)和我說(shuō)話，還幫忙發(fā)作業(yè)。

還有另外一個(gè)孩子，他畫畫了很多的機(jī)器人送給我，還有一個(gè)機(jī)器人有些恐怖，我后來(lái)和他們的家長(zhǎng)了解到最近孩子都在看電視，而他畫的剛好是與電視的機(jī)器差不多，而他一直想擁有一個(gè)機(jī)器人。不過孩子最近學(xué)習(xí)機(jī)器人捉弄的人了，在畫中也看出他們的模仿心理，對(duì)于低年級(jí)的孩子，他們就像一張白紙，你給予他們什么，他們就會(huì)接受什么，電視對(duì)于他們的長(zhǎng)期的影響，對(duì)于他們認(rèn)識(shí)世界也造成了一定的影響。對(duì)于一些動(dòng)畫片或者電視，家長(zhǎng)還需要在旁邊進(jìn)一步加以引導(dǎo)。當(dāng)然不能只是從孩子們的畫畫就對(duì)于他們的一切做出判斷，還要多了解他們的心理情況，可以通過多與家長(zhǎng)溝通，低年級(jí)的孩子，父母對(duì)于孩子的各方面的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過于我們老師，多和父母了解，那么也能進(jìn)一步了解到孩子。還要最重要的是，無(wú)論多忙，都要多孩子聊聊天，消除孩子對(duì)于老師的恐懼以及師生之間的距離。

了解了孩子的一切就可以教育孩子的一切，而這一切都需要時(shí)間和耐心。