秋季教研工作計(jì)劃1

上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，并根據(jù)本園實(shí)際情況，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；挖掘資源優(yōu)勢(shì)，提高組織活動(dòng)和教研能力。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1、這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2、每周二、三上午進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。

（5）組織開展英語公開課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我園英語教學(xué)水平的提高。

二、主要工作及措施

1、在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。

以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法，同教師一起通過相互觀摩評(píng)析等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的.經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平。

規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析，增強(qiáng)保教工作的有序性。

3、開展英語公開課觀摩。

針對(duì)我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評(píng)析，促進(jìn)教師英語教學(xué)水平的提高。

4、開展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)。

針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

5、以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

利用暑期教師基本功大賽，對(duì)教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專業(yè)進(jìn)行提高，使教師在競(jìng)爭(zhēng)中尋找突破。

秋季教研工作計(jì)劃2

一、目標(biāo)任務(wù)

以提升質(zhì)量為核心，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀教材，確定教學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)課堂教學(xué)由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每位老師深度閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，做好讀書筆記，寫一篇讀書感悟，教研組長(zhǎng)組織開展好學(xué)習(xí)分享交流活動(dòng)，濃厚“學(xué)習(xí)型－教研型”的校園文化氛圍。

2.多種方法和手段提升教師專業(yè)素養(yǎng)，積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓(xùn)，取經(jīng)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校教研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)研討課。

3.充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，組織開展一次骨干教師展示課。加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4.注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展與檢查，安排理化生科學(xué)老師保質(zhì)保量完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)記錄，校長(zhǎng)室、教務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。

（二）打造高效課堂，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1.研究課標(biāo)，研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，為有效實(shí)施課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力上。

2.推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師使用導(dǎo)學(xué)案、思維導(dǎo)圖在教學(xué)中廣泛運(yùn)用，教研組內(nèi)結(jié)合教學(xué)實(shí)際中遇到的突出問題進(jìn)行研討尋找解決辦法。

3．加強(qiáng)聽課評(píng)課，既要數(shù)量更要質(zhì)量。開展隨堂聽課與專題研討課相結(jié)合的聽評(píng)課活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。教研組長(zhǎng)要按照工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開展有主題的磨課研討，聽課人員要及時(shí)做好聽評(píng)課記錄并與任課教師認(rèn)真交流，加強(qiáng)合作、研討，10月份組織評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀課例。

（三）嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障

1.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)組織、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)管理；定時(shí)與不定時(shí)地對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2.改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。完善教學(xué)常規(guī)制度，建立教學(xué)常規(guī)管理的“實(shí)施―監(jiān)控―評(píng)價(jià)―改進(jìn)”體系。

教研組長(zhǎng)每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，聽課記錄等，教務(wù)處每學(xué)期開展兩次教學(xué)大檢查。

（四）深入開展教研活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的`針對(duì)性和實(shí)效性

1．定時(shí)開展主題教研活動(dòng)，形式為合作備課、磨課、聽評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等，組內(nèi)每個(gè)人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一堂公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、反思等形式開展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據(jù)教研組活動(dòng)情況，每個(gè)教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。

2．重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。加強(qiáng)電子白板使用培訓(xùn)與指導(dǎo)，優(yōu)化多媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，要求每一位老師在本學(xué)期上一節(jié)展示課。

3.提升教師試題研究與復(fù)習(xí)備考能力，要求教師做題并研究試題，在本學(xué)期每位老師出兩套題，對(duì)?？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、冷考點(diǎn)做到心中有數(shù)，總結(jié)針對(duì)考點(diǎn)的做題方法，能提出切實(shí)有效的備考建議，進(jìn)行交流展示。

4．組織參加上級(jí)部門組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)。

5.組織教師申報(bào)縣級(jí)課題，圍繞課題開展研究，并認(rèn)真做好課題研究的撰寫及實(shí)驗(yàn)資料的收集工作。

6.鼓勵(lì)教師把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期精選上交一篇教學(xué)反思或教學(xué)札記，或經(jīng)驗(yàn)文章，教研組長(zhǎng)收集，上報(bào)教務(wù)處，以備教研室出刊。

20xx年秋學(xué)期具體工作：

九月

制定各項(xiàng)計(jì)劃

畢業(yè)班工作會(huì)議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會(huì)議

開展教師讀書分享會(huì)

安排教師以“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為論題撰寫講稿

十月

“振興杯”教師崗位大練兵活動(dòng)與信息技術(shù)在課堂中的運(yùn)用相結(jié)合，進(jìn)行教師講課活動(dòng)。（九月準(zhǔn)備，十月實(shí)施）

思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運(yùn)用展示

十一月

中學(xué)理科組展示導(dǎo)學(xué)案的使用情況

研究考點(diǎn)，檢查教師出題情況

配合教研室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽

十二月

初中部教師進(jìn)行中考模擬題測(cè)試

研討分層布置作業(yè)問題

畢業(yè)班工作會(huì)議，確定后期教學(xué)目標(biāo)和策略

一月

全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作

烏蘭縣第五中學(xué)

20xx年9月3日

秋季教研工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。

進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。此外，大力開展教科研活動(dòng)，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。

教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、主要工作：

（一）以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、開展新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加市、中心校級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會(huì)教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。

4、加強(qiáng)隨堂課聽課力度。本學(xué)期，校長(zhǎng)、教導(dǎo)將對(duì)全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的.撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加強(qiáng)各條線崗位練兵和“講好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競(jìng)賽的工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。

教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。

1、扎實(shí)做好“六認(rèn)真”工作

（1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時(shí)寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升自己的理論水平。

（2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識(shí)生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。

（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭(zhēng)做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號(hào)要醒目，起示范榜樣作用。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。

（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評(píng)，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立各年級(jí)各學(xué)科的“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。

（5）成績(jī)?cè)u(píng)定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵(lì)上進(jìn)。

2、努力規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度

（1）強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和課程計(jì)劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭(zhēng)資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

（3）嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

（4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績(jī)上傳工作。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。

3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展

（1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識(shí)，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。

（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。做好各級(jí)各類競(jìng)賽選拔、組織參賽工作，力爭(zhēng)我校學(xué)生能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，為校爭(zhēng)光。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，幫助新教師快速成長(zhǎng)，確保教師隊(duì)伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，?qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，把寫規(guī)范字作為基本要求。

秋季教研工作計(jì)劃4

為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，特對(duì)本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計(jì)劃安排：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的'教育觀，實(shí)施素質(zhì)教育，推行新課程改革。在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以安全第一，教育教學(xué)為中心，全面開展學(xué)校的教育教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

教研是一個(gè)學(xué)校的精髓，它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高，豐富著教師的人文內(nèi)涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)。

新學(xué)期伊始，教研組長(zhǎng)認(rèn)真編寫學(xué)校教研工作計(jì)劃，并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動(dòng)。內(nèi)容可以是圍繞某個(gè)話題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析，或是反饋教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)。在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，除主持人外，其余教師應(yīng)該積極參與并適時(shí)發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實(shí)效。

2、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

首先是加強(qiáng)教學(xué)論文撰寫的意義宣傳，鼓勵(lì)每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)中，提升自我。

3、開展“達(dá)標(biāo)課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

三、教研形式

1、以“理論學(xué)習(xí)，集體備課，主題教研，反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑，進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

3、以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究。通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。

四、具體措施：

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好備、講、批、輔等工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，做到“開齊、上足、教好”，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、教研工作計(jì)劃安排

八月份：

1、制定各科目得分細(xì)目表及質(zhì)量分析；

2、新教材分析；

3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明；做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總；

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教育；做好迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準(zhǔn)備；

2、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃；

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“達(dá)標(biāo)課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時(shí)間；

4、參加全鎮(zhèn)1——6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)精品課競(jìng)賽。

十月份：

1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查；

3、做好一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級(jí)學(xué)生花名冊(cè)，為考試做準(zhǔn)備。

十一月份：

1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2、派出選手參賽和觀摩人員名單；

3、組織一次期中考。檢測(cè)時(shí)間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績(jī)冊(cè)和檢測(cè)試卷。

十二月份：

1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2、預(yù)定期末試卷，做好期末檢測(cè)準(zhǔn)備工作；

3、組織一次期末考，檢測(cè)時(shí)間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績(jī)冊(cè)及檢測(cè)試卷。

一月份：

1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測(cè)；

2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔；

4、教研工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。

秋季教研工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了XX年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)”，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓常規(guī)、促增效，提高課堂教學(xué)效率。

體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钚拧皯B(tài)度決定高度”這句名言。結(jié)合減負(fù)增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認(rèn)真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅(jiān)決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格對(duì)照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合理安排好教材，避免場(chǎng)地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā),充分做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成績(jī)。

2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。

教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它要求我們教師要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，要善于在課后對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因，注重心得體會(huì)的積累。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，力爭(zhēng)每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級(jí)以上評(píng)比。另外，將本教研組的教研活動(dòng)制度化、正?；?、實(shí)效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團(tuán)結(jié)一心，將本校體育工作做好、做實(shí)，力爭(zhēng)形成一定的區(qū)域輻射效能。

3、結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)“體、藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施。

“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“2＋1項(xiàng)目”）是教育部為了落實(shí)《XX——XX年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。其含義是通過學(xué)校組織的.課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項(xiàng)目的進(jìn)程中責(zé)任尤其重大。我們根據(jù)我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項(xiàng)以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

學(xué)?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。體育組嚴(yán)格按照體育活動(dòng)安排表組織好體育課外活動(dòng)課，認(rèn)真抓好廣播操和冬季三項(xiàng)鍛煉工作，積極實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。合理安排好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng)，真正把每天鍛煉一小時(shí)的“陽光體育”活動(dòng)落到實(shí)處。共2頁，當(dāng)前第1頁12

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們?cè)隗w育競(jìng)賽上取得了很不錯(cuò)的成績(jī)（田徑隊(duì)獲得金壇市比賽第二名、排球隊(duì)獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。另外，其它隊(duì)伍也盡快進(jìn)行組隊(duì)和調(diào)整，早做安排。

6、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場(chǎng)地器材的鍛煉效用，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛心。其次，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；最后，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

主要工作：

九月份：

1、確定廣播操、升旗儀式進(jìn)退場(chǎng)路線及站隊(duì)位置。

2、制定新學(xué)期體育工作計(jì)劃，安排各項(xiàng)工作。

3、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)第三套廣播韻律體操。

5、抓緊田徑隊(duì)的訓(xùn)練。

6、九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)、各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

十月份：

1、認(rèn)真落實(shí)校內(nèi)公開課教學(xué)與教學(xué)研討。

2、完善課題結(jié)題工作。

3、九年級(jí)學(xué)生三大類技能、素質(zhì)相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)試及收集工作。

4、組隊(duì)參加金壇市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、進(jìn)行冬季三項(xiàng)鍛煉競(jìng)賽活動(dòng)和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試準(zhǔn)備工作。

十一、十二月份：

1、落實(shí)冬季三項(xiàng)鍛煉和競(jìng)賽活動(dòng)。

2、組織學(xué)校廣播操比賽，為市廣播操比賽作準(zhǔn)備。

3、進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和表格登記匯總上報(bào)。

4、組建新一屆田徑隊(duì)。

5、幫助九年級(jí)學(xué)生完成體育中考項(xiàng)目的選擇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

6、七、八年級(jí)排球班級(jí)趣味活動(dòng)。

7、九年級(jí)男子籃球班級(jí)對(duì)抗賽。

一月份：

1、學(xué)生各項(xiàng)考核工作。

2、做好體育組各項(xiàng)總結(jié)和結(jié)束工作。

為保證計(jì)劃的順利實(shí)施，體育教師將與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切配合，與全體老師緊密團(tuán)結(jié)，把我校的體育工作開展得紅紅火火！

秋季教研工作計(jì)劃6

為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，落實(shí)“四主高效課堂”，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法，制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究教材改革的趨勢(shì)對(duì)化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。

二、工作目標(biāo)

1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。立足以打造“四主高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，力爭(zhēng)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。

2、提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真完成聽課任務(wù)，將備課組確定的備課內(nèi)容實(shí)行先說課，再備課，充分聽取教師們的意見和建議，形成集體合力。本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究，講課、評(píng)課的工作，提高課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向單位時(shí)間要質(zhì)量。

4、備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

5、重視科研工作，強(qiáng)化本組教師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作，確保我?；瘜W(xué)教學(xué)成績(jī)居全市前列。

三、具體措施

1、發(fā)揮教研組的集體作用。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的.全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

2、以備課組為中心開展常規(guī)工作。備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)中的促進(jìn)作用。備課組的活動(dòng)要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會(huì)，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，并實(shí)行推優(yōu)。

3、發(fā)揮骨干教師的示范作用?；瘜W(xué)組的老師們都有自己的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短是關(guān)鍵。發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，對(duì)新進(jìn)教師認(rèn)真搞一次聽課和評(píng)課。提倡組內(nèi)教師學(xué)習(xí)艾明勇主任活躍課堂氣氛的做法，增強(qiáng)化學(xué)課堂趣味性和實(shí)效性。

4、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組。

四、主要工作安排

九月份：研究教材，制訂計(jì)劃，上好化學(xué)學(xué)科的入門課。教給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思路和方法，重視化學(xué)用語的規(guī)范化教學(xué)。開好本組的第一次教研會(huì)。

十月份：開展備課前的教材研究、說課工作，每周星期一固定為本組教研活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)高效課堂的各環(huán)節(jié)工作。具體內(nèi)容、人員分工的安排由備課組負(fù)責(zé)。

十一月份：期中考試的復(fù)習(xí)備考、命題研討、質(zhì)量分析；艾明勇主任的高效課堂，尤其是活躍課堂氣氛的示范課。開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

十二月份：提倡組內(nèi)聽課、評(píng)課，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，繼續(xù)開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

元月份：期末復(fù)習(xí)備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學(xué)的差距和不足，謀劃下學(xué)期的各項(xiàng)工作。

具體時(shí)間安排以備課組計(jì)劃為準(zhǔn)。

秋季教研工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo)，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、目標(biāo)措施

1、完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)

在過去四年改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式，提高教研效率。一是學(xué)科教研：每周一上午語文、歷史、英語、體藝學(xué)科教研，周一下午數(shù)學(xué)、理化、思品教研，實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;二是集中教研，一上午第一節(jié)，下午第一節(jié)均為撰寫反思時(shí)間，由教導(dǎo)處組織;三是年級(jí)教研：每月月考結(jié)束后，舉行年級(jí)教研，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研：今年除按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí)，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長(zhǎng)、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開展網(wǎng)上交流，評(píng)比博文，交流感受，擴(kuò)大信息交流。

2、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)研究?jī)?nèi)容

教學(xué)工作的樂趣在于教研，沒有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無生機(jī)。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課。教師備課時(shí)，使用“教師平臺(tái)”與“學(xué)生平臺(tái)”兩部分?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r(shí)，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時(shí)針對(duì)不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手。

1、周一教研時(shí)同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備。

2、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”。

(1)學(xué)生平臺(tái)：周一教研擬定目標(biāo)——-同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題——同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題——-同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測(cè)試”。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式。

(2)教師平臺(tái)：設(shè)計(jì)導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)情境——-設(shè)計(jì)自學(xué)方法、提供學(xué)習(xí)幫助——設(shè)計(jì)小組交流方法——設(shè)計(jì)展示交流方式方法——設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法、歸納知識(shí)點(diǎn)——-設(shè)計(jì)鞏固交流部分師生互動(dòng)方法——設(shè)計(jì)反饋測(cè)試方式方法。

3、周一集智研討由備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。

4、復(fù)印分發(fā)至各教師，進(jìn)行個(gè)性化修訂補(bǔ)充完善，對(duì)學(xué)生施教。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名教師公開作課，作后現(xiàn)場(chǎng)集中評(píng)議，切實(shí)通過演、練、評(píng)提升素質(zhì)。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題，提升素質(zhì)，這是一條最為實(shí)用的捷徑。今年我們要特別增加對(duì)試題的研究力度，從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會(huì)。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：了解教育動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的節(jié)拍，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時(shí)間讓我校的名師舉行講座介紹自己的經(jīng)驗(yàn)之得，力求百花齊放，更新教師教學(xué)理念，樹立新的教學(xué)理念，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

5、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教師是教學(xué)的生產(chǎn)力。提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律。

借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：

一是加強(qiáng)對(duì)教師敬業(yè)思想的教育，通過名師事跡的宣傳，校園模范的表彰等形式弘揚(yáng)高尚的師德，開展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論;

二是組織學(xué)習(xí)，通過聆聽、觀看、交流等形式潛移默化中熏陶教師;

三是培樹典型，啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度，并具體落實(shí)到常規(guī)工作中，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長(zhǎng)。

四是開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師做好一本筆記，讀好一本好書，寫好一篇論文，研好一個(gè)課題;

五是表彰先進(jìn)，爭(zhēng)取“掛職培訓(xùn)”的機(jī)會(huì)，利用教師節(jié)對(duì)一批能力出眾的教師要大力表彰，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向，拉動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。

6、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。

開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在縣局舉行的課改現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，廣受好評(píng)，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手。

今年，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求，堅(jiān)持推廣課題“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式，將其作為評(píng)課的重點(diǎn)，一一落實(shí)。具體來說包括以下幾點(diǎn)：

一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究，每一步都要認(rèn)真探討，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都真正有效;

二是抓好 式小組評(píng)價(jià)研究，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，表彰進(jìn)步學(xué)生，淡化以學(xué)生個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)定的形式;所謂“學(xué)習(xí)小組 式評(píng)價(jià)”管理體系，是為了強(qiáng)化學(xué)生的自主管理，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評(píng)價(jià)體系。它具體評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、生活養(yǎng)成、特長(zhǎng)發(fā)展。具體的操作流程與方法如下：

(1)學(xué)業(yè)成績(jī)：“周周清”、“單元測(cè)試”、“期末考試”后，均以小組為單位計(jì)算均分評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，提出“要什么、評(píng)什么;評(píng)什么、有什么”的12字訣，搭建一個(gè)量化激勵(lì)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“堂堂登記、日日匯總、周周表彰、月月獎(jiǎng)勵(lì)”，要求用廣告色畫好表格，由小組專人、班級(jí)專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記，在正前方黑板左側(cè)，評(píng)價(jià)內(nèi)容當(dāng)堂教師自定，每次獎(jiǎng)勵(lì)在1-5分之間。旨在盤活課堂，促進(jìn)個(gè)性解放，提高效益。

(3)生活養(yǎng)成：班級(jí)內(nèi)的一切活動(dòng)以小組為單位開展，值日值周、個(gè)人衛(wèi)生、言行舉止、生活紀(jì)律等均量化小組 式評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰。

(4)特長(zhǎng)發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生，要求每位學(xué)生都必須選擇一項(xiàng)特長(zhǎng)，根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組成員的平均成績(jī)?yōu)楸窘M成績(jī)。

三是抓好總結(jié)關(guān)，九月份召開課題總結(jié)大會(huì)，交流先進(jìn)成果，推廣普及提升研究水平。

7、強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理，構(gòu)建生態(tài)、人性、陽光的管理模式。

生態(tài)化、人性化、陽光化管理一直是我們追求的.目標(biāo)，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查，每周進(jìn)行一次，教導(dǎo)處負(fù)責(zé);二是學(xué)生作業(yè)的檢查，每月進(jìn)行一次，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);三是全面性的展評(píng)檢查，全體教師參與，交流學(xué)習(xí);四是科學(xué)性的評(píng)價(jià)體系，變常規(guī)的以扣為主為一獎(jiǎng)勵(lì)為主，使評(píng)價(jià)策略更加符合對(duì)代的要求，有利于教師積極的工作。

8、強(qiáng)化對(duì)考查科目的監(jiān)督管理，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè)。

借10月份全縣“綜合實(shí)踐活動(dòng)周”之契機(jī)，今年我們要對(duì)地方課(安全、養(yǎng)教、心理、綜合……)進(jìn)行示范評(píng)講，在學(xué)生教師中展開調(diào)研，提高這些考查科目的教學(xué)效率，做到成果出色、過程出效果、選材出個(gè)性，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究與實(shí)踐要充分的展示我校的成果與文化特色。

9、促進(jìn)遠(yuǎn)程教育、圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材的使用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。

借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng)，今年我們除配合上級(jí)搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對(duì)各種資源的使用辦法，提高課堂效率，開展兩次遠(yuǎn)程課比賽、實(shí)驗(yàn)課比賽、真正提高教師使用器材的比率，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

秋季教研工作計(jì)劃8

教研工作是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，是實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革的重要保證，為更好地開展教研工作，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,特制訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教研工作以區(qū)教研工作精神及學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極落實(shí)“尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展”的多彩課堂文化核心理念，以“多彩課程”建設(shè)為載體，以“多彩課堂”構(gòu)建為著力點(diǎn)，以課題研究為手段，以校本教研為抓手，以“構(gòu)建提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的課堂”為工作主線，扎實(shí)開展“基于問題解決”的主題教研活動(dòng)和課例研討活動(dòng)。

本學(xué)期，通過全面推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)工作，積極實(shí)施課堂觀察活動(dòng)，構(gòu)建有效的、開放的、獨(dú)具我校標(biāo)識(shí)的“審美體驗(yàn)”課堂形態(tài)，從而不斷提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力實(shí)現(xiàn)“教學(xué)管理人性化、教學(xué)管理制度化、教學(xué)過程精細(xì)化、教教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)化”的管理特色，促進(jìn)我校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階，不斷提升全校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

立足常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化教研實(shí)效，突出過程管理，提高課堂效率。

三、教研要求

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，教研形式力求靈活多樣，以促進(jìn)教專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步建立“以校為本、以課堂為主體”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，打造教教師專業(yè)成長(zhǎng)之路，不斷提高課堂效率。

1、學(xué)期初，以教研組為單位，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，共同擬定教研內(nèi)容，力求緊密結(jié)合學(xué)校教研工作計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性的及時(shí)制訂出本學(xué)期本組的教研計(jì)劃，做好活動(dòng)過程的記錄，學(xué)期結(jié)束，及時(shí)寫出總結(jié)材料。

2、每個(gè)教研組每學(xué)期至少舉行一次“與您相約圓夢(mèng)多彩”之走進(jìn)我們的教研活動(dòng)，并提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備材料，活動(dòng)結(jié)束后，要注意做好組織交流，撰寫教學(xué)反思等后續(xù)工作。

3、教研組開展活動(dòng)，每周一次，每次時(shí)間不少于一小時(shí)，教研組要做詳細(xì)記錄，教師要作簡(jiǎn)要筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極參加。

4、認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量分析：期中、期末考試后，教研組組織教師認(rèn)真分析總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，拿出切實(shí)可行的措施，全面的、有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、由于每周集中教研時(shí)間有限，所以各教研組要精選教研內(nèi)容?！皩幙牲c(diǎn)上打井，不要面上挖坑”，力求每次教研活動(dòng)，都能夠就教學(xué)實(shí)踐中遇到的某一問題或某些困惑進(jìn)行有針對(duì)性地教研，以求得到突破；或者根據(jù)教材特點(diǎn)，有所側(cè)重地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或小課題研究，使教師的教學(xué)實(shí)踐得到理論性的指導(dǎo)，教學(xué)行為有科學(xué)依據(jù)和理論支持。切忌求全、求大、面面俱到，不切合實(shí)際。

四、教研形式

每周二下午為固定教研時(shí)間，每天有隨機(jī)教研時(shí)間。開展固定教研活動(dòng)，要做到“六有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有中心發(fā)言人、有記錄、有討論、有成效。教研形式分為集體備課、理論學(xué)習(xí)、主題教研、小課題研究、課例研討和課堂觀察、專家引領(lǐng)輻射、開展練兵活動(dòng)等幾類：

1、“集體備課”要求有主備人，主備人從以下幾方面進(jìn)行單元備課：一是單元學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是單元教學(xué)重難點(diǎn)；三是知識(shí)點(diǎn)、考查點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)（語文學(xué)科包括字詞、句子、閱讀、習(xí)作等幾個(gè)方面，數(shù)學(xué)學(xué)科包括概念、計(jì)算、圖形、動(dòng)手操作、解決問題等幾個(gè)方面）；四是單元作業(yè)綱要；五是評(píng)價(jià)方式。主備人發(fā)言結(jié)束，教研組內(nèi)每個(gè)成員進(jìn)行討論，補(bǔ)充發(fā)言。亦可以是在主備人發(fā)言的同時(shí)，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。

2、“理論學(xué)習(xí)”由教研組長(zhǎng)或成員推薦優(yōu)秀文章或視頻資料，有推薦人領(lǐng)著組員進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束，組內(nèi)成員結(jié)合自身工作實(shí)際談收獲和感受，并做好記錄。

3、“主題教研”一是圍繞“審美·體驗(yàn)”課堂教學(xué)形態(tài)，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課型、課例的研討；二是聚焦“提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”，努力研究構(gòu)建提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的課堂；三是扎實(shí)開展“基于問題解決”的主題教研活動(dòng)（“問題解決”是指教研組根據(jù)某一特定的具體教育教學(xué)問題自行組織開展的專題研討活動(dòng)，其中包含兩個(gè)要素：一是教研是以問題的發(fā)現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)并以問題的解決為最終的價(jià)值取向的活動(dòng)；二是教研是以問題為主題依托，并在不同的設(shè)計(jì)和架構(gòu)中尋求共性和個(gè)性的融合和回歸；三是規(guī)定了問題提出的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：絕大多數(shù)教師都關(guān)心的，確實(shí)存在的問題；問題的成因是清晰的；通過研究、努力，教師和學(xué)?？梢越鉀Q的。）。

4、“小課題研究”由各年級(jí)組根據(jù)教學(xué)需要和教學(xué)中出現(xiàn)的問題、困惑等確立的適合本年級(jí)組研究的小課題，也可以圍繞“多彩課堂教學(xué)形態(tài)”進(jìn)行研究。每位成員結(jié)合課題進(jìn)行常態(tài)化的研究，積累資料，月末進(jìn)行匯報(bào)研討。

5、“課例研討和課堂觀察”，要求每個(gè)教研組每學(xué)期選取1節(jié)課進(jìn)行同課異構(gòu)和課堂觀察，采取骨干教師先上“試水課”，上完之后針對(duì)觀察結(jié)果等進(jìn)行課例研討，之后青年教師再上“復(fù)活課”，從而不斷提高青年教師的授課水平。

6、專家引領(lǐng)輻射：

①定期組織教師觀看教學(xué)實(shí)錄和專家講座，并認(rèn)真撰寫觀后感。

②樹立學(xué)科帶頭人，教師之間相互聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，縮小差異。本學(xué)期每位教師聽課不得低于20節(jié)，達(dá)到相互研究和促進(jìn)，縮小差異的目的`。

③實(shí)行匯報(bào)課制度，學(xué)校定期組織教師參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，回校后要及時(shí)寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)本組教師進(jìn)行培訓(xùn)，并上好一堂匯報(bào)課或開展一次專題講座。

④通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教研交流平臺(tái)；積極開展藝術(shù)小學(xué)與藝術(shù)小學(xué)教育發(fā)展共同體各兄弟學(xué)校的結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

7、開展練兵活動(dòng)：

①開展全員賽教活動(dòng)。所有任課教師都積極參加講課、聽課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課記錄，認(rèn)真評(píng)價(jià)，積極交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。使全體教師快速轉(zhuǎn)變觀念，改變課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

②積極醞釀開展教師素質(zhì)周活動(dòng)，開展全體教師粉筆字、簡(jiǎn)筆畫比賽、誦讀比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

③推薦優(yōu)秀教教師參加教育體育局教研室組織的語語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教教師基本功和優(yōu)質(zhì)課等比賽。

8、各教研組可根據(jù)每天教學(xué)的實(shí)際情況，隨時(shí)隨地開展隨機(jī)教研，即學(xué)科教師就每天的教學(xué)或輔導(dǎo)方面存在的問題或困惑，進(jìn)行“閑聊式”研討。

五、教研說明：

1、本學(xué)期共有教學(xué)周18周，每個(gè)年級(jí)教研組共安排14次，其中“集體教研”4次，“理論學(xué)習(xí)”2次，“主題教研”4次，“小課題研究”4次；學(xué)科大組安排4次（“基于問題解決”的主題教研活動(dòng)不少于1次），由學(xué)科大組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)安排。

2、每次教研時(shí)間，教研組長(zhǎng)發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，切實(shí)抓實(shí)每次教研，讓教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、教研時(shí)間，教研組內(nèi)任何教師不得無故缺席，教研其間組員要以認(rèn)真、謙虛的態(tài)度對(duì)待每次教研，積極發(fā)言，以促提升。

4、學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀教研組，根據(jù)校本教研活動(dòng)開展情況，以及學(xué)科教研組的整體教學(xué)成績(jī)，評(píng)選優(yōu)秀教研組進(jìn)行表彰。

秋季教研工作計(jì)劃9

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《指南》精神和上級(jí)教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的.道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍。

三、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問題。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每 月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

3、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。

1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。2)、加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動(dòng)開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。(3)、注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4)、注重綜合性，加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)開展，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

五、逐月工作安排

七、八月份：

1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作 3、檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問題 九月份： 1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃 2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃 3、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等 4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操 5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查 6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒 7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查 8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作 9、各班召開家長(zhǎng)會(huì) 10、園內(nèi)教研活動(dòng) 十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛國主義教育 2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育 3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境 4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查 5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng) 6、園內(nèi)教研活動(dòng) 十一月份： 1、開展“消防安全”主題活動(dòng)

2、幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩 3、開展幼兒講故事比賽 4、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比 5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽 6、開展學(xué)區(qū)性公開課 7、園內(nèi)教研活動(dòng) 十二月份： 1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng) 3、各年段活動(dòng)——歌表演 4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽 5、中大班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 6、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng) 元月份： 1、家長(zhǎng)問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況 2、教師教育教學(xué)隨筆比賽 3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié) 4、撰寫教育教學(xué)論文 5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類 二月份： 1、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作 2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作

3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作

秋季教研工作計(jì)劃10

一、工作思路：

根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托;提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。

2、在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。

3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。

4、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的.學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。

2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性。

3、各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

4、繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容。

四、工作要點(diǎn)：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、歌唱等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(2)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。

(4)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

五、各月工作安排：

九月份：

1、各班做好迎新生工作。

2、制定教科研工作計(jì)劃，組織好開課秩序。

3、早操的編排和訓(xùn)練。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。

十月份

1. 國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。

2. 教師教玩具比賽。

3、教師六項(xiàng)技能比賽。(園內(nèi)各選一項(xiàng)比賽)

十一月份：

1、繼續(xù)開展公開課 。

2、做好衛(wèi)生清潔工作。

3、檢查教師月計(jì)劃、總結(jié)完成情況。

4、班級(jí)常規(guī)工作?，抽查及考核。

十二月份：

1、慶元旦活動(dòng)。

2、研討：如何寫好幼兒評(píng)語。

3、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

4、各年級(jí)進(jìn)行學(xué)期末家訪、家長(zhǎng)問卷調(diào)查;

一月份：

1、各部門開展學(xué)期末總結(jié)工作，清點(diǎn)物品，賬目結(jié)算工作;

2、宣傳家庭安全教育知識(shí)。

秋季教研工作計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市XX年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

二、主要工作及措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。化學(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的.意見，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。

⑵加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。

做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。

⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究?jī)?nèi)容，努力搞好校本教研活動(dòng)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

日 期

教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排

備 注

8.31-9.17

第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時(shí))

第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))

實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí))

9.20-9.24

第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))

第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí))

9.27-9.30

第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))

10.1-10.7

國慶節(jié)放假

10.8-10.15

第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))

10.18-10.29

第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))

第四節(jié) 自然界中的水(2課時(shí))

11.1-11.5

第二章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí))

11.8-11.12

第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))

第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí))

11.15-11.26

第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))

第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))

期中

考試

11.29-12.3

第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))

第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))

12.6-12.17

第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時(shí))

第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第1-2課時(shí))

12.20-12.31

第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí))

第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時(shí))

1.1-1.7

元旦

放假

1.10-1.14

第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí))

第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時(shí))

1.17-1.21

第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))

第四節(jié) 石灰石的利用(2課時(shí))

1.24-1.26

第五章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))

期終考試（1~5章）

放寒假

★1、本安排為學(xué)期計(jì)劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。

2、如果學(xué)校有月考，運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。

秋季教研工作計(jì)劃12

一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析：

優(yōu)勢(shì)：1、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。

2、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動(dòng)的實(shí)施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。

3、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

不足：1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升。

2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的'道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

四、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每月1日、15日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng)。豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

(三)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，實(shí)踐新課改，針對(duì)教材的使用，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚(yáng);四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。

2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。(2)、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。(3)、要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4)、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。

(四)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與《綱要》、《指南》接軌。

在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。

2、聆聽窗外聲音――與大師對(duì)話。

我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力。

3、注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

4、立足課題研究

本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。同時(shí)將著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽，積極向各類報(bào)刊投稿，進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度。

5、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

a、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。b、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、逐月工作安排

八月份：

1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃;

2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃;

3、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置、律動(dòng)操的編排等)

4、生態(tài)體驗(yàn)式新生家長(zhǎng)會(huì)

九月份：

1、做好幼兒一日常規(guī)教育;

2、召開教研組會(huì)議、課題組專題會(huì)議

3、各班召開家長(zhǎng)會(huì)

4、隨堂聽課。

5、參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

十月份：

1、課題活動(dòng)

2、隨堂聽課。

3.新的分類評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)深入學(xué)習(xí)。

4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)。

5、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)

6、“九九重陽愛老人”

十一月份：

1、課題組會(huì)議。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

3、全園性教研活動(dòng)。

4、隨堂聽課。

5、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)

十二月份：

1、開展家長(zhǎng)參與教育教學(xué)活動(dòng)。

2、各班做好迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

3、各課題組活動(dòng)。

元月份：

1、慶“元旦”活動(dòng)。

2、做好幼兒園綜合評(píng)估工作;

3、撰寫幼兒評(píng)語。

4、完成各類總結(jié);

5、各課題組進(jìn)行工作小結(jié);

6、做好各項(xiàng)資料的整理歸類

秋季教研工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織與開展英語教學(xué)研究活動(dòng)，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的.效率。

二、主要工作：

1、英語學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的校級(jí)課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的研究》，要根據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo)，研究實(shí)施細(xì)則，開展研討活動(dòng)，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。

2、世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的形式開展教學(xué)的，時(shí)間放在每周一下午3：40-4：30 由四年級(jí)老師負(fù)責(zé)。

3、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)7所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做交流，總結(jié)和調(diào)整。

4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)這五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。

5、240培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班，我們要積極參與。

6、電子教研平臺(tái)的開發(fā)與使用：一年級(jí)和二年級(jí)側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級(jí)側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五年級(jí)側(cè)重知識(shí)整理，到時(shí)會(huì)根據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。

7、xx學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評(píng)比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第九或第十周。

8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級(jí)英語，三年級(jí)英語，時(shí)間另定。

9、區(qū)級(jí)各類交流展示活動(dòng)：有世博英語的交流展示，“匯師杯”交流展示會(huì)（三堂課的展示），市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學(xué)生英語小品展評(píng)，中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評(píng)等等，我們要安排好時(shí)間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們教師的見識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、具體工作安排：

二月份

1、聽隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。

2、教育科研：制定校級(jí)課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。

3、第一次備課檢查。

三月份

1、參加區(qū)級(jí)中青年教師的教學(xué)評(píng)比。

2、第一次作業(yè)檢查。

3、教育科研：實(shí)施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查。

四月份

1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

2、教育科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作討論。

3、三年級(jí)語數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)診斷。

4、校級(jí)研究課準(zhǔn)備。

五月份

1、聽評(píng)各年級(jí)研究課。

2、第二次作業(yè)檢查。

六月份

1、第二次備課檢查。

2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

3、教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。

4、各類資料上交。

5、畢業(yè)班工作。

秋季教研工作計(jì)劃14

一、指導(dǎo)思想

本季度我室繼續(xù)以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以海南省教育研究培訓(xùn)院和本局的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，以提高教師專業(yè)水平為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革，促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

1．繼續(xù)開展片區(qū)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2．深入開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)中存在的疑難問題，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。

3．深入開展課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4．根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展課題研究，解決教師教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高教師教科研能力。

5．繼續(xù)抓好考試評(píng)價(jià)研究，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

三、主要工作與措施

（一）繼續(xù)開展片區(qū)教研活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)校間的教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力。

本季度我室繼續(xù)分片開展教研活動(dòng)。繼續(xù)把全縣學(xué)校分成6個(gè)片區(qū)，以片區(qū)為單位開展教學(xué)研究工作。每次片區(qū)活動(dòng)，主持單位要提供2節(jié)研究課，舉行一場(chǎng)交流研討會(huì)，要把開展活動(dòng)的有關(guān)材料上發(fā)到博客中，以便大家跟蹤學(xué)習(xí)。片區(qū)教研活動(dòng)是我縣縣級(jí)教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作，它較好地解決了我縣以往縣級(jí)教研活動(dòng)受場(chǎng)地限制參與人數(shù)少、研討不充分等問題，為我縣教研注入了生機(jī)。我們要以片區(qū)教研活動(dòng)為抓手，深入開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力。

（二）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討，解決教師教學(xué)中的問題。

利用博客資源，開展新課程教學(xué)研究。各中小學(xué)要繼續(xù)建好用好學(xué)校和個(gè)人的博客網(wǎng)頁，利用博客交流教師教學(xué)的疑惑和思考，使教學(xué)研究生活化、日常化，使網(wǎng)絡(luò)教研真正為教師教學(xué)服務(wù)。

1．利用博客資源開展“在線研討”活動(dòng)。本季度我們將分學(xué)科定時(shí)開展在線研討活動(dòng)，組織教師討論教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。本季度的“在線研討”活動(dòng)安排如下：

2．上傳課堂教學(xué)視頻，提供研討學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

為提供課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)各種教研活動(dòng)的跟蹤研討，我們計(jì)劃把各種教研活動(dòng)中較好的課堂教學(xué)錄下來，放到縣教研網(wǎng)上，供大家跟蹤學(xué)習(xí)和研討。有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)觀看視頻，發(fā)表自己的感想及建議，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

3．利用博客資源進(jìn)行教育教學(xué)交流。引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁，將自己的教育教學(xué)問題，教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上，與教師及專家互動(dòng)交流，解決教學(xué)中的問題，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與思考，從定期研討走向隨機(jī)研討，使教研成為教師的日常工作，促進(jìn)教學(xué)研究走向日?；?。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)工作。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，落實(shí)精細(xì)化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等各環(huán)節(jié)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本季度繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)檢查工作，落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、高效。每學(xué)期各學(xué)校舉行全校性的教學(xué)常規(guī)工作檢查不少于2次，一般段考前后一次，期末一次。檢查時(shí)要填寫具體的表格，收集具體的數(shù)據(jù)，做出科學(xué)的定性、定量的評(píng)價(jià)，并及時(shí)做好檢查反饋工作。檢查要促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我室將不定期對(duì)各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行抽查。

（四）開展課題研究工作

課題研究能促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識(shí)，解決教師教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。本季度，我室將加強(qiáng)以下幾方面工作：

1．做好省級(jí)個(gè)人承擔(dān)課題的申報(bào)、研究和管理工作。我縣已有12個(gè)個(gè)人承擔(dān)的省級(jí)研究課題，我們將加強(qiáng)督促和指導(dǎo)這些老師做好個(gè)人課題的研究工作，加強(qiáng)課題研究的管理，促使課題研究出成效。本季度，我們還要?jiǎng)訂T骨干教師做好新一輪的.省級(jí)課題申報(bào)工作，讓更多的教師參與到課題研究中來。

2．繼續(xù)圍繞省級(jí)課題《有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》開展教學(xué)研究。我縣已有9所學(xué)校申報(bào)了“海南省有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣試點(diǎn)學(xué)?！?，我們將按省培訓(xùn)院的工作安排和要求，圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)開展“有效教學(xué)”研究活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力不斷提高。

3．繼續(xù)開展課題研究交流活動(dòng)。計(jì)劃在10月舉行課題研究交流活動(dòng)，收集各學(xué)校課題研究的階段總結(jié)和階段研究論文，促進(jìn)課題研究順利開展。

（五）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師理解新課標(biāo)（XX版）和駕馭教材的能力

培訓(xùn)是提高教師專業(yè)理論水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教師理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。本季度，我室將抓好抓實(shí)以下兩項(xiàng)培訓(xùn)工作：

1．繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)課標(biāo)和教材的培訓(xùn)工作

課標(biāo)和教材是教學(xué)的重要依托，深入理解課標(biāo)和教材是教師做好教學(xué)工作的重要前提。新課標(biāo)（XX版）已頒布發(fā)行，暑假已組織了第一輪培訓(xùn)。開學(xué)后，我室將繼續(xù)開展新課標(biāo)和新教材的解讀與研討培訓(xùn)，幫助教師理解新課標(biāo)和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。

2．抓好校本培訓(xùn)工作

指導(dǎo)各中小學(xué)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力。各中小學(xué)每周要安排至少1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)活動(dòng)。

（六）開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

為了幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校深入開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)縣城學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，引領(lǐng)教育科研方向，我們繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。從縣城教師中篩選出優(yōu)秀者，把他們的課堂送到邊遠(yuǎn)學(xué)校，讓邊遠(yuǎn)學(xué)校的教師有機(jī)會(huì)向縣城教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

（七）舉行教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)

繼續(xù)開展多種形式的教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)，如說課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、美文誦讀評(píng)比等。對(duì)教學(xué)技能評(píng)比成績(jī)優(yōu)秀的選手我們將選送參加省級(jí)和國家級(jí)評(píng)比，并舉行全縣性的展示觀摩活動(dòng)，讓優(yōu)秀選手展示自己的才能，讓全縣教師觀摩學(xué)習(xí)。

（八）舉行教育教學(xué)論文評(píng)比，收集教研成果。

本季度，我室繼續(xù)舉行新課程優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評(píng)比。通過評(píng)比，提高教師教育教學(xué)的能力，為教師提供展示自我的平臺(tái)，并收集我縣教師教育教學(xué)的成果，促進(jìn)教育教學(xué)成果的交流。

（九）加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作

本季度，我室繼續(xù)以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，發(fā)揮教育決策服務(wù)職能。繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量抽查制度，每學(xué)期對(duì)全縣初中一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科進(jìn)行抽考。對(duì)考試情況進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析；對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行原因分析；對(duì)不達(dá)標(biāo)學(xué)科的科任教師由教研室進(jìn)行掛鉤幫扶、跟蹤管理，促進(jìn)提高。

每次考試后各校都要組織教師、備課組、教研組進(jìn)行通過質(zhì)量分析會(huì)等形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，把握質(zhì)量監(jiān)測(cè)的整體情況，明確改進(jìn)的方向。教研員每學(xué)期將對(duì)抽考、會(huì)考情況進(jìn)行質(zhì)量分析。

改革評(píng)價(jià)方法。組織學(xué)習(xí)省有關(guān)改革教學(xué)評(píng)價(jià)的有關(guān)文件，探索改革考試評(píng)價(jià)的有效方法。

秋季教研工作計(jì)劃15

一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析：

優(yōu)勢(shì)：

1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。

2、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開展研究。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。

不足：

1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升。

2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

3、教師們主題課程的實(shí)施過，活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)還不夠充分。

4、“聽課-說課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

5、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開展薄弱，教師不知道如何投放區(qū)域材料，如何適度的指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。

二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、以“園本培訓(xùn)”為載體，認(rèn)真組織好幼兒園的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

4、建立數(shù)學(xué)、音樂教研小組，切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平，形成兩學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。

5、組織各類教學(xué)、技能評(píng)比活動(dòng)，如早操、區(qū)域材料、課件設(shè)計(jì)制作、優(yōu)秀案例等評(píng)比。激發(fā)教師的工作積極性。

四、主要工作及措施

(一)、常規(guī)管理——保證保教質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、各學(xué)習(xí)組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真反思自己的不足，以此調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，并對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度提出修改方案，使制度建設(shè)和各項(xiàng)常規(guī)要求更具人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)要求，逐步規(guī)范教師的教育行為，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配教師之間的配合，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。

2 、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善計(jì)劃檢查抽查制度，每月由園長(zhǎng)及保教主任不定期抽查教師各類計(jì)劃的制定及備課情況;完善隨堂聽課制度，以及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的檢查，在細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實(shí)，求效益。

3、扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)：依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題、周、日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng);保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間;按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng);教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行較為深刻的案例分析、教學(xué)反思、主題小結(jié);充分利用有利的優(yōu)勢(shì)資源、社區(qū)資源，豐富幼兒活動(dòng)形式;讓教學(xué)活動(dòng)深入到幼兒的家庭，本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一次，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，與幼兒教育零距離接觸，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。

(二)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課程，使用好主題活動(dòng)教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機(jī)的結(jié)合，各年級(jí)組通過課程審議活動(dòng)邊開展邊整理出適合本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加大教學(xué)檢查力度，實(shí)行“推門課制度”，園長(zhǎng)每學(xué)期聽課20節(jié)，保教主任聽課30節(jié)、教師聽課10節(jié)，開展“天天有好課，課課有創(chuàng)新”活動(dòng)。開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織。

3、加強(qiáng)保教一體化研究，開展戶外體育鍛煉，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，進(jìn)一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細(xì)則，各班要真正落實(shí)到區(qū)角活動(dòng)、分組教學(xué)。把“幼兒為主導(dǎo)，教師作引導(dǎo)”的理念真正落實(shí)到位，觀察記錄做好做細(xì)。

4、豐富幼兒活動(dòng)：

(1)是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

(2)是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

(三)、堅(jiān)持科學(xué)的教研方針，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1、開展專題研究和專題研討活動(dòng)

本學(xué)期我們將開展“區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合”專題研究活動(dòng)。小中大年級(jí)組分組開展專題研究，圍繞課題每月主題開展區(qū)域活動(dòng)研討活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)研究，實(shí)踐操作、過程小結(jié)多種形式深入探討區(qū)域活動(dòng)在幼兒園主題課程中的有效應(yīng)用，爭(zhēng)取在這一范圍內(nèi)形成具有指導(dǎo)性的`意見;

另外將組織教師圍繞“師幼互動(dòng)”進(jìn)行主題研修專題活動(dòng)等，保持單周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及兩周一次的集體教研活動(dòng)，做到有專題，有研討、有效果。采取集中學(xué)習(xí)與共同研討相結(jié)合的方式。使每位教師都是教研活動(dòng)的主人，相信每位教師都有獨(dú)特的見解，為每位教師提供展示、交流見解的機(jī)會(huì)。

2、建立教研小組。

本學(xué)期在園內(nèi)建立數(shù)學(xué)、音樂教研小組，通過教研小組的研究?jī)蓪W(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)，形成一定的教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平。教研形式：集體、分組、案例分析、專題講座等。

3、分層公開教學(xué)活動(dòng)。

通過公開教學(xué)活動(dòng)、聽課、說課、評(píng)課、議課。使教師在目標(biāo)確立、目標(biāo)分解、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織的等方面逐漸成熟，本學(xué)期分層公開活動(dòng)作如下要求：老教師上示范課，園內(nèi)骨干教師上研討課，青年教師上亮相課，匯報(bào)課。

4、豐富園際聯(lián)系活動(dòng)的內(nèi)涵，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、研討反思、各類競(jìng)賽等活動(dòng)形式，在相互學(xué)習(xí)、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長(zhǎng)的快樂。積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育技能。

(四)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，與教師共同探討，全面提高教師素質(zhì)

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對(duì)教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)作為主要教研活動(dòng)之一，以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開。積極開展教師“六個(gè)一”。即：讀一本好書、上一次公開課、展示一項(xiàng)才藝、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個(gè)課件、選擇一個(gè)課題。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加大骨干教師培養(yǎng) ，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，回來后在全園教師中進(jìn)行傳達(dá)、組織相關(guān)的講座，并由他們帶頭進(jìn)行一系列的嘗試和實(shí)踐，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應(yīng)。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，對(duì)照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求，制定培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行“以老帶新，定人幫教”師徒結(jié)對(duì)幫教制度，加強(qiáng)對(duì)青年教師陳玉丹、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色。

9月

1、制定本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，開學(xué)工作檢查

2、小班新生家長(zhǎng)會(huì)、科學(xué)育兒講座

3、課程研討活動(dòng)

4、教研小組研討活動(dòng)

5、專題研討《 區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合》

10月

1、教師公開課：老教師示范課

2、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)

3、主題研修活動(dòng)：《 我的動(dòng)物朋友們 》

11月

1、家長(zhǎng)開放日

2、教師公開課：骨干教師評(píng)比課

3、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)

4、教研小組專題活動(dòng)《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育活動(dòng)觀摩與研討》

12月

1、家長(zhǎng)開放日

2、教師公開課：青年教師匯報(bào)課

3、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)

教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動(dòng)觀摩與研討》

1月

1、全園教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評(píng)比

2、教研組、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)

3、上交各類計(jì)劃總結(jié)，整理資料收集歸檔。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.按規(guī)范，重實(shí)效，扎實(shí)開展好常規(guī)教研工作。深入學(xué)校隨堂聽課、調(diào)研，與教師開展互動(dòng)研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的督促和指導(dǎo)，深入推進(jìn)課程改革。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過送教送講、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)注重加強(qiáng)對(duì)青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我縣師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

3.加強(qiáng)課題指導(dǎo)，提高科研水平。本學(xué)期將有一批市縣級(jí)課題進(jìn)入研究和結(jié)題的關(guān)鍵時(shí)期。教研室將組織專家做好各級(jí)課題的開展實(shí)施和督導(dǎo)工作。指導(dǎo)課題結(jié)題、撰寫研究報(bào)告、過程性資料匯總等，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果做好準(zhǔn)備

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)估，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對(duì)上學(xué)期六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控方式，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過程質(zhì)量的`評(píng)估，把隨堂檢測(cè)和學(xué)期抽測(cè)結(jié)合起來，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

三、具體安排

九月

1.對(duì)上學(xué)期全縣六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析、反饋；

2.制定本學(xué)期全縣教研計(jì)劃，公布上學(xué)期學(xué)區(qū)管委會(huì)主任（校長(zhǎng)）、教導(dǎo)主任、教科室主任聽課情況；

3.收取局屬小學(xué)、學(xué)區(qū)管委會(huì)本學(xué)期的教科研計(jì)劃；

4.組織教師參加市毛筆字課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（9月11日下午，市大慶路小學(xué)）；

5.組織教師參加市英語新教材培訓(xùn)（9月11日下午，市二實(shí)小）；

6.第xx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)（9月15日-21日）；

7.全縣三至六年級(jí)數(shù)學(xué)教師新教材培訓(xùn)（9月17日二實(shí)?。喝?、四年級(jí)；9月18日荊涂學(xué)校：五、六年級(jí)）；

8.編輯、出版《懷遠(yuǎn)教研》XX年第二期；

9.市小學(xué)美術(shù)“教壇新星”展示課（9月23日，市師范附?。?；

10.組織教師參加“蚌埠—淮南小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”（9月25日，市鐵二?。?；

11.組織開展安徽基礎(chǔ)教育資源公共平臺(tái)注冊(cè)及應(yīng)用工作；

12.懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教育科研課題結(jié)題講座。

十月

1.巡查、視導(dǎo)部分學(xué)校寫字教學(xué)開展情況；

2.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（報(bào)名）；

3.《懷遠(yuǎn)教研》XX年第一期征稿；

4.組織教師參加市作文教學(xué)觀摩活動(dòng)；

5.檢查、視導(dǎo)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況；

6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動(dòng)；

7.組織部分骨干數(shù)學(xué)教師參加全省課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；

8.小學(xué)信息技術(shù)教材省級(jí)培訓(xùn)（10月12-15日）；

9.組織教師參加市首屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；

10.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（預(yù)賽）；

11.檢查、督導(dǎo)“均衡教育”開展情況，督查活動(dòng)開展及材料的積累。

十一月

1.檢查、督導(dǎo)XX年省、市、縣級(jí)立項(xiàng)課題開展情況，督促XX年市級(jí)立項(xiàng)課題開題；

2.組織部分骨干數(shù)學(xué)教師參加華東六省一市課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；

3.全縣幼兒教師《3-6歲兒童教育綱要指南》培訓(xùn)；

4.全縣中小學(xué)“班班通”管理員大賽；

5.組織部分教師參加安徽省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；

6.組織教師參加市“幼兒園音樂活動(dòng)”專題研討；

7.縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（四實(shí)?。?；

8.開展市、縣小學(xué)英語教學(xué)互動(dòng)研討；

9.市、縣小學(xué)體育交流課（城關(guān)小學(xué)）；

10.組織參加省小語會(huì)教學(xué)研討活動(dòng)；

11.對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)。

十二月

1.組織教師參加市小學(xué)英語新教師基本功培訓(xùn)；

2.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（決賽）；

3.組織教師參加市小學(xué)語文命題講座；

4.開展“蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)（第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、淝南中心學(xué)校、包集中心學(xué)校、古城中學(xué)、方壩學(xué)校）；

5.開展全縣中小學(xué)“經(jīng)典誦讀·古詩詞默寫”活動(dòng)；

6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動(dòng)；

7.對(duì)部分村小進(jìn)行調(diào)研性教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測(cè)；

8.繼續(xù)推進(jìn)“均衡教育”工作，督查活動(dòng)開展及材料積累情況。

一月

1.參加市使用“班班通”優(yōu)秀教學(xué)案例研討活動(dòng)；

2.安排部署本學(xué)期各年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；

3.全縣四、五、六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測(cè)；

4.上交學(xué)區(qū)管委會(huì)、局屬小學(xué)工作總結(jié)和管委會(huì)主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記；

5.召開業(yè)務(wù)干部、教研員會(huì)議，交流總結(jié)本學(xué)期教科研工作；

6.全縣中小學(xué)教師教學(xué)比賽。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，開展好課例研討教學(xué)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。樹立濃厚的教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)課例研修，提高教研能力?；I備省質(zhì)量檢測(cè)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

三、主要工作及措施

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

(4)引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書，并做好讀書心得交流活動(dòng)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的`執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。

(3)做好聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評(píng)課制度，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，發(fā)揮隨機(jī)檢測(cè)在質(zhì)量控制中的作用，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要認(rèn)真填寫聽課記錄，課例研修課堂觀察表。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，作業(yè)要有針對(duì)性、趣味性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作，有計(jì)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)工作的記錄。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，記錄好的題型，對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行分析記載。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)孩子掌握情況，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)、檢測(cè)，做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

3.積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過開展“課堂教學(xué)中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，提高教育教學(xué)水平。

(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，語文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時(shí)，教師選好課文進(jìn)行研究、討論，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)，通過師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

(4)積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。課后，教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng)，促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.著力提高學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)科教學(xué)特色。

在立足課堂的前提下，自覺拓展學(xué)科內(nèi)容，努力發(fā)展學(xué)科特色。教師備好寫字課，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)，不斷提升學(xué)生的書寫能力;上好閱讀課，讓學(xué)生在實(shí)西書香校園中感受讀書的快樂，從而真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5.精心迎接省質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

(1)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí)，2次相關(guān)作業(yè)，每?jī)芍芘e行一次答題卡檢測(cè)。借此檢測(cè)機(jī)會(huì)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。

(2)強(qiáng)化課堂十分鐘，確保課堂十分鐘練習(xí)時(shí)間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進(jìn)學(xué)生快樂記憶，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

(3)建構(gòu)校本作業(yè)庫和質(zhì)量檢測(cè)題庫。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性，豐富練習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性，減少老師的準(zhǔn)備時(shí)間，避免練習(xí)的隨意性，有效的控制作業(yè)量。

四、具體安排

九月份：

1.教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

2.各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

3.集體備課。

4.開學(xué)工作檢查。

5.開展視頻研修課題活動(dòng)。

6.組織理論學(xué)習(xí)。

十月份：

1.開展視頻課堂主題研討。

2.組織理論學(xué)習(xí)。

3.積極評(píng)課、反思。

4.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

十一月份：

1.開展視頻課堂主題研討。

2.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

3.佳課有約真州。

4.組織質(zhì)量抽測(cè)及質(zhì)量分析。

5.迎接江蘇省質(zhì)量檢測(cè)。

十二月份：

1.開展視頻課堂主題研討。

2.新教師匯報(bào)課。

3.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

4.組織理論學(xué)習(xí)。

元月份：

1.做好期末復(fù)習(xí)與考試工作，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析。

2.組織學(xué)科教學(xué)工作交流。

3.完成教研工作總結(jié)。

4.題庫、作業(yè)庫整理匯總。

5.上交教科研各項(xiàng)材料。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教育科研，堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！敝?，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效。

三、重點(diǎn)工作

1、緊扣“質(zhì)量”，開展各項(xiàng)專題研究活動(dòng)。

2、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，抓教師“基本功”訓(xùn)練。

3、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。

4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

四、工作措施

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。

切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績(jī)。

3、積極開展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。

(2)積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。

4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。

(1)組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

(2)以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。

(3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

五、具體活動(dòng)安排。

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安排：

月份

內(nèi)容

九月

1

制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃（含集體備課安排）；

2

組織各科教師參加教科院組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3

以年級(jí)組為單位，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教材和教師用書，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；

4

以年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體教師要寫出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書面分析報(bào)告；

5

“學(xué)記語文”的`專題研討會(huì)。

6

參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓(xùn)。

7

小學(xué)語文S版教材培訓(xùn)

8

小學(xué)英語三年級(jí)單元整體研討會(huì)

十月

1

教科研活動(dòng)月。

2

語文：學(xué)記語文研討會(huì)

3

參加省組織的說課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評(píng)比活動(dòng)。

4

參加省組織的語文、數(shù)學(xué)聽課活動(dòng)。

5

參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

十一月

1

期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；

2

參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

3

參加音樂、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專題研討會(huì)。

4

小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討

十二月

1

語文：“學(xué)記語文”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；

2

數(shù)學(xué)：組織教師參加解題競(jìng)賽。

3

學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

4

參加小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng)新課堂”競(jìng)賽

元月

1

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我中心數(shù)學(xué)教研工作將以新課程理念為指導(dǎo)、以育人為根本、以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，著力開展校本研訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建一個(gè)積極向上的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要。

二、工作要點(diǎn)及措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）等教學(xué)指導(dǎo)性文件，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真寫好一篇心得，開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手，以其促進(jìn)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，觀看名師錄像，案例分析與交流，并做好讀書筆記，以學(xué)習(xí)促反思，從學(xué)習(xí)中獲得理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師，通過實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年的各項(xiàng)舉措，并通過理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)，深化教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的理念，在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，打造整個(gè)小學(xué)階段的整體質(zhì)量的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文，并積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、扎實(shí)開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

2、抓實(shí)課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)更高效。對(duì)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)***教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：①對(duì)全體教師的推門課②對(duì)青年教師的`預(yù)約課③對(duì)各備課組的展示課。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展）。除了一節(jié)展示課面向其他組開放，其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。

3、務(wù)實(shí)開展課題研究活動(dòng)，深化我中心數(shù)學(xué)課題研究工作，由課題組長(zhǎng)牽頭組織進(jìn)行安排課題研究活動(dòng)，積極組織老師參與“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，課題組按照課題階段性內(nèi)容分步驟實(shí)施，扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，收集過程性的資料及數(shù)據(jù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文或課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)對(duì)我中心的常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干意見》，對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實(shí)。加強(qiáng)教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況，要有修改，批注，要有能體現(xiàn)班級(jí)實(shí)際和教師自身教學(xué)特色的案例。

（2）規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”管理。教學(xué)“七認(rèn)真”要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

（3）切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，教師要研究習(xí)題的功能，根據(jù)學(xué)生***的學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)分層練習(xí)，真正發(fā)揮作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時(shí)，在“細(xì)”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，提倡采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

（4）特別關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措

施并落到實(shí)處。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

5、努力探索多元的評(píng)價(jià)體系，改革評(píng)價(jià)制度，努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)考試體系，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語文教師隊(duì)伍。

二、具體措施：

(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋、整改，提升規(guī)范品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高研究的實(shí)效性。

2.備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級(jí)資源共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前準(zhǔn)備。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。一年級(jí)說話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有合理措施、有及時(shí)反饋，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1.學(xué)習(xí)：開展教師讀書活動(dòng)，本學(xué)期語文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會(huì)。

2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè)，上好教研課。

3.積極參與各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享。

(三)語文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。

(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。

(4)開展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類刊物投稿。開展“書香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。

2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫字能手的評(píng)比。

3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開展小型多樣的語文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃6

為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

一、工作思路和目標(biāo)：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下，根據(jù)芙蓉區(qū)教育局既定的工作要求和目標(biāo)，以“減負(fù)提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有一定的提升。

3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

4、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區(qū)論文評(píng)優(yōu)。

5、認(rèn)真組織小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新比賽，并嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周，高年級(jí)以奧數(shù)為主題，低年級(jí)以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

三、主要措施：

1、教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。

2、堅(jiān)持每周四的`教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、專家引領(lǐng)等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課--組織聽課--討論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

3、嚴(yán)格備課制度。堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

6、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

四、具體工作安排：

周次活動(dòng)內(nèi)容

1教材分析

2制訂工作計(jì)劃，落實(shí)研討課安排。

3教學(xué)常規(guī)檢查；規(guī)范備課和作業(yè)批改；

4教學(xué)研討（z執(zhí)教）

5國慶放假

6省小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽觀摩；教學(xué)研討（z執(zhí)教）

7網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；教學(xué)研討（邱丹執(zhí)教）

8教學(xué)研討（湯艷執(zhí)教）

9教學(xué)研討（李俐執(zhí)教）；集體備課

10教學(xué)研討（曾春香湯艷執(zhí)教）

11市校本研訓(xùn)一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)；集體備課

12期中測(cè)試分析；省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)初賽

13集體備課；教學(xué)常規(guī)檢查

14參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評(píng)優(yōu)

15省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)復(fù)賽

16參加區(qū)十一屆教育年會(huì)活動(dòng)

17集體備課；教學(xué)常規(guī)檢查

總結(jié)、學(xué)習(xí)質(zhì)量分析

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)二組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，以校級(jí)課題研究為抓手，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1、完善常規(guī)管理制度，關(guān)注實(shí)施過程，提高教育教學(xué)管理的實(shí)效。

2、開展校本教研活動(dòng)，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)研究的成效。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注成長(zhǎng)平臺(tái)，形成教師專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)。

5、開展校級(jí)課題研究，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

xx省小學(xué)常規(guī)的管理意見（試行）》是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，才能確實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，自覺規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評(píng)”“研”“督”制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

（1）備——課前準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)抓好編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面。學(xué)期初，對(duì)于編寫教學(xué)計(jì)劃的'方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。對(duì)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，將做如下要求：

1、學(xué)期初，教師要觀看教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書，通讀全冊(cè)教材；

2、實(shí)行自主備課和集體備課相結(jié)合。教師提前一周備課，教案交教研組長(zhǎng)檢查簽字，做到不備好課不上講臺(tái)；校本教研時(shí),必須騰出一些時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同交流單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。

3、學(xué)期末，教研組將組織教師認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。

4、備課時(shí)，要做到備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備學(xué)生，備教育技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。根據(jù)教導(dǎo)處安排，將會(huì)定期和不定期的抽檢教案，對(duì)于不符合要求的將退回整改，檢查結(jié)果將及時(shí)公布在qq共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評(píng)比的項(xiàng)目中。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。

（2）教——課堂教學(xué)

課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料。本學(xué)期，根據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范教師的教學(xué)行為”這兩方面。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

①參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)

在8月24日-30日將積極參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)，涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)教師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊(duì)伍而努力。

②開展講壇活動(dòng)

“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國吉普林曾說：“言語是人類所使用的最有效果的藥方?！苯處煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升教師的表達(dá)能力是增加教師個(gè)人能力、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位教師將進(jìn)行校級(jí)的“書香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е?，你帶著幸?！?。督促教師走進(jìn)經(jīng)典，快樂閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長(zhǎng)。

上學(xué)期，我組王xx申報(bào)的《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究》獲得xx市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)；賴xx申報(bào)的《小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》獲得校級(jí)立項(xiàng)。本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)這兩個(gè)課題進(jìn)行規(guī)范管理，跟蹤實(shí)施，讓課題研究真正成為專業(yè)成長(zhǎng)的另一抓手。

四、月份工作

9月份

（以下比賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。）

1、以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；

2、制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表；

3、制定教師成長(zhǎng)手冊(cè)并分發(fā)；

4、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

5、開展市、校級(jí)課題研究活動(dòng)；

6、開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

7、參加校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（9月18日）

8、參加青年教師演講比賽；（9月22日）

9、組織參加xx市名師講堂走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)語數(shù)專場(chǎng)活動(dòng)；

10月份

1、參加校級(jí)第六屆教師教學(xué)技能比賽；（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）；（10月中旬）

2、參與張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng)；

3、選送參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（上旬）

4、參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地?！八脱邢滦！爆F(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)；（xx中心小學(xué)）

5、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

6、參加書香講壇活動(dòng)；

7、開展市、校級(jí)課題研究活動(dòng)；

8、開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

11月份

1、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

2、開展市、校級(jí)課題研究活動(dòng)；

3、開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

12月份

1、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；（上旬）

2、征集《xx教研》稿件，推薦匯編。

3、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

4、參加書香講壇活動(dòng)；

5、開展市、校級(jí)課題研究活動(dòng)；

6、開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

20xx年1月

1、數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)束功課，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)；

2、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

3、開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

4、開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)總結(jié)；

5、完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；

6、編印第三期教育科研策略口袋書。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃8

為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，本著學(xué)校凸顯教育特色的工作目標(biāo)，依據(jù)學(xué)?！督虒W(xué)工作計(jì)劃》，特制定本組教研工作計(jì)劃。

一。指導(dǎo)思想

把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育質(zhì)量。以學(xué)校工作意見為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教育為中心，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課、說課、評(píng)課、集體備課一體化的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二。工作要點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求，三年級(jí)作為承上啟下的。中年級(jí)段，在整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)中，起著承上啟下的作用，熟悉、研究教材，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的`相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周五教研活動(dòng)時(shí)間，組員間相互合作，共同研究，及時(shí)溝通研究中遇到的問題，解決困難。

3、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記和讀后感的撰寫，學(xué)期結(jié)束評(píng)選讀書小標(biāo)兵。全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、中午讀書課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，本學(xué)期本教研組成員嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷接受新的教育教學(xué)理念，提高自身的教育教學(xué)理論水平和實(shí)際業(yè)務(wù)水平。

5、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度，互相切磋，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

6、繼續(xù)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，每月就一位教師的課組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。

7、備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃9

為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

二、主要任務(wù)

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（3）抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

2、改變教研形式，激活教研熱情。

（1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的'教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

（1）規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

（2）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（4）堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

（5）扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請(qǐng)本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等，起到傳、幫、帶作用?；ハ嗦犝n、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

（6）結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。

三、具體措施

1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思，發(fā)表自己的困惑，觀點(diǎn)與建議。

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)。不得無故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想

貫徹全國、盛蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“xx”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開展工作。

二、主要工作

1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真開展新課程教科研活動(dòng)。

3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。

4、加大教科工作的過程管理。

5、進(jìn)一步深入開展課題研究。

6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。

7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

8、編輯?？?/p>

三、具體措施

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展展活動(dòng)。

定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。

定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的'理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類體會(huì)文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會(huì)文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jī)芍軝z查一次。

定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。

定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī)。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

2、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做

好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。

（三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過程

1、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績(jī)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。

（四）搞好活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展

1、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)

本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開展課題組的研究活動(dòng)，希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。

2、組織好教師參加各級(jí)各類的教科論文比賽。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

（五）出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1、辦好?？?，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié)，對(duì)論文的撰寫。

3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

4、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。

三、工作安排

二月份：

1、制定教科室工作計(jì)劃

2、做好課題研究的階段計(jì)劃

3、制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

2、組織教師撰寫一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例

三月份：

1、一年級(jí)語文新教材研討活動(dòng)

2、理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

四月份：

1、語文學(xué)科論文賽

2、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽

3、自然學(xué)科案例評(píng)比

五月份：

1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2、體育節(jié)活動(dòng)

3、社會(huì)、英語論文賽

六月份：

1、組織理論學(xué)習(xí)考試

2、各項(xiàng)總結(jié)

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃11

為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，特對(duì)本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計(jì)劃安排：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的教育觀，實(shí)施素質(zhì)教育，推行新課程改革。在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以安全第一，教育教學(xué)為中心，全面開展學(xué)校的教育教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

教研是一個(gè)學(xué)校的精髓，它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高，豐富著教師的人文內(nèi)涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)。

新學(xué)期伊始，教研組長(zhǎng)認(rèn)真編寫學(xué)校教研工作計(jì)劃，并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動(dòng)。內(nèi)容可以是圍繞某個(gè)話題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析，或是反饋教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)。在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，除主持人外，其余教師應(yīng)該積極參與并適時(shí)發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實(shí)效。

2、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

首先是加強(qiáng)教學(xué)論文撰寫的意義宣傳，鼓勵(lì)每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)中，提升自我。

3、開展“達(dá)標(biāo)課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

三、教研形式

1、以“理論學(xué)習(xí)，集體備課，主題教研，反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑，進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的'對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

3、以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究。通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。

四、具體措施：

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好備、講、批、輔等工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，做到“開齊、上足、教好”，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、教研工作計(jì)劃安排

八月份：

1、制定各科目得分細(xì)目表及質(zhì)量分析；

2、新教材分析；

3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明；做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總；

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教育；做好迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準(zhǔn)備；

2、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃；

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“達(dá)標(biāo)課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時(shí)間；

4、參加全鎮(zhèn)1——6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)精品課競(jìng)賽。

十月份：

1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查；

3、做好一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級(jí)學(xué)生花名冊(cè)，為考試做準(zhǔn)備。

十一月份：

1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2、派出選手參賽和觀摩人員名單；

3、組織一次期中考。檢測(cè)時(shí)間為11月13日前。并于一周后上交成績(jī)冊(cè)和檢測(cè)試卷。

十二月份：

1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2、預(yù)定期末試卷，做好期末檢測(cè)準(zhǔn)備工作；

3、組織一次期末考，檢測(cè)時(shí)間為月31日前。并于一周后上交成績(jī)冊(cè)及檢測(cè)試卷。

一月份：

1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測(cè)；

2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔；

4、教研工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想

雙減背景下，圍繞“立足課堂，深化課改，培養(yǎng)習(xí)慣”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的'教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提高。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（4）師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。

由于學(xué)?；顒?dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

（6）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

四、工作行事歷

九月份：

1、制訂教研工作計(jì)劃。

2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計(jì)劃制定情況。

4、組織開展主題教育讀書活動(dòng)。

5、完善公開課制度，使其能起到對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。

十月份：

1、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作業(yè)檢查。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3。開展中高年級(jí)找錯(cuò)別字比賽。

4。畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)

5。參加“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)。

6。舉行學(xué)生書法作品展覽。

7、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作檢查。

十一月份：

1、教研工作反思，作好總結(jié)。

2、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3。中高年級(jí)成語接龍比賽。

十二月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。

2、提高課堂教學(xué)效率，實(shí)施生活化教學(xué)。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，提高教師理論水平。

4。舉行經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)

5、撰寫教學(xué)論文。

一月份

1、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作

五、語文教研活動(dòng)安排

一

次活動(dòng)內(nèi)容一制定計(jì)劃，疏通教材（備課組）

二

學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見（教研組）

三

集體備課（備課組）

四

談開展主題教育讀書活動(dòng)。（教研組）

五

集體備課（備課組）

六

說課評(píng)課（教研組）

七

集體備課（備課組）

八

各年級(jí)組談?wù)剬懽郑ń萄薪M）

九

集體備課（備課組）

十

看錄像課（書面點(diǎn)評(píng)）（教研組）

十一

集體備課（備課組）

十二

說課評(píng)課（教研組）

十三

集體備課（備課組）

十四

邀請(qǐng)專家講座或外出聽課（教研組）

十五

十六

集體備課（備課組）

交流讀書筆記（教研組）

十七

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃（備課組）

十八

交流教學(xué)反思（教研組）

十九

組織期末考試（教導(dǎo)處）

四、工作行事歷

九月份：

1、制訂教研工作計(jì)劃。

2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計(jì)劃制定情況。

4、組織開展主題教育讀書活動(dòng)。

5、完善公開課制度，使其能起到對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。

十月份：

1、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作業(yè)檢查。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、開展中高年級(jí)找錯(cuò)別字比賽。

4、畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)

5、參加“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)。

6、舉行學(xué)生書法作品展覽。

7、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作檢查。

十一月份：

1、教研工作反思，作好總結(jié)。

2、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、中高年級(jí)成語接龍比賽。

十二月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。

2、提高課堂教學(xué)效率，實(shí)施生活化教學(xué)。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，提高教師理論水平。

4、舉行經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)

5、撰寫教學(xué)論文。

一月份

1、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作

五、語文教研活動(dòng)安排

一

制定計(jì)劃，疏通教材（備課組）

二

學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見（教研組）

三

集體備課（備課組）

四

談開展主題教育讀書活動(dòng)。（教研組）

五

集體備課（備課組）

六

說課評(píng)課（教研組）

七

集體備課（備課組）

八

各年級(jí)組談?wù)剬懽郑ń萄薪M）

九

集體備課（備課組）

十

看錄像課（書面點(diǎn)評(píng)）（教研組）

十一

集體備課（備課組）

十二

說課評(píng)課（教研組）

十三

集體備課（備課組）

十四

邀請(qǐng)專家講座或外出聽課（教研組）

十五

十六

集體備課（備課組）

交流讀書筆記（教研組）

十七

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃（備課組）

十八

交流教學(xué)反思（教研組）

十九

組織期末考試（教導(dǎo)處）

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想

以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教育科研，堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！敝?，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效。

三、重點(diǎn)工作

1、緊扣“質(zhì)量”，開展各項(xiàng)專題研究活動(dòng)。

2、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，抓教師“基本功”訓(xùn)練。

3、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。

4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

四、工作措施

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。

切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績(jī)。

3、積極開展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。

(2)積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。

4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。

(1)組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

(2)以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。

(3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動(dòng)，，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

五、具體活動(dòng)安排。

××小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安排：

月份內(nèi)容

九月

1、制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃（含集體備課安排）；

2、組織各科教師參加教科院組織的.培訓(xùn)活動(dòng)。

3、以年級(jí)組為單位，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教材和教師用書，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；

4、以年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體教師要寫出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書面分析報(bào)告；

5、“學(xué)記語文”的專題研討會(huì)。

6、參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓(xùn)。

7、小學(xué)語文S版教材培訓(xùn)

8、小學(xué)英語三年級(jí)單元整體研討會(huì)

十月

1、教科研活動(dòng)月。

2、語文：學(xué)記語文研討會(huì)

3、參加省組織的說課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評(píng)比活動(dòng)。

4、參加省組織的語文、數(shù)學(xué)聽課活動(dòng)。

5、參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

十一月

1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；

2、參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

3、參加音樂、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專題研討會(huì)。

4、小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討

十二月

1、語文：“學(xué)記語文”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；

2、數(shù)學(xué)：組織教師參加解題競(jìng)賽。

3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

4、參加小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng)新課堂”競(jìng)賽

元月

1、教研工作總結(jié)，迎接全市教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃14

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1．營造濃郁書香氛圍，讓西小師生感受讀之樂，閱之美。

2．深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，關(guān)注課型研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

3．立足課堂，落實(shí)紙筆訓(xùn)練，提高學(xué)生習(xí)作水平。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。

5．抓實(shí)課題研究管理，豐富課題研究成果。

三、具體工作：

（1）、開展讀書活動(dòng)，營造書香校園

1．積極開展讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)師生共讀，大力營造書香校園。本學(xué)期我們將開展好以下活動(dòng)：班級(jí)設(shè)立圖書角，定期定時(shí)更換圖書，校圖書室推介新書，學(xué)生自主閱讀，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星，評(píng)選書香班級(jí)。通過讀書，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)能力，提升孩子的語文素養(yǎng)。

2．完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生閱讀興趣。以綠苑西小，校園網(wǎng)站為平臺(tái)，大力宣傳讀書之星，為學(xué)生讀書成果提供展示舞臺(tái)。利用好身邊的閱讀資源，如古詩詞誦讀精粹、語文課外讀本等，適時(shí)開展古詩文誦讀過關(guān)、低年級(jí)整班朗讀比賽等活動(dòng)，在校園內(nèi)營造出濃郁的讀書氛圍。

（2）、搞好教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）已經(jīng)下發(fā)，借助外力（各種解讀的書籍，專家講座，國培資源等）組織教師開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課程的理解，以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)。與此同時(shí)，教研組全體教師通過多種途徑與方法進(jìn)行自學(xué)，提高教學(xué)理念。

2．優(yōu)化課堂教學(xué)研討模式。①抓實(shí)常態(tài)課：以切實(shí)提高課堂教學(xué)效益為導(dǎo)向，在年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的促動(dòng)下，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，要求平行班老師每周能互聽一節(jié)隨堂課，力促語文課堂回歸本色，更具實(shí)效。②上好研討課：以研討課為教研活動(dòng)的一個(gè)切入口，重點(diǎn)關(guān)注課型的研究，引領(lǐng)教師在教學(xué)中正確把握教材，合理使用教材，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將在語文教研組內(nèi)開展“研討課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課型特征”的`研究活動(dòng)。③開展校際聯(lián)動(dòng)：通過校際間的交流互動(dòng)，博采他山之石，提升教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

（3）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的重視程度。嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練，并安排寫字過關(guān)檢測(cè)，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。

2．進(jìn)一步加大作文教學(xué)的研究力度。學(xué)生作文水平的低下嚴(yán)重制約了我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高，因此要努力加強(qiáng)作文教學(xué)的專題研究。本學(xué)期除了繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)外，還將積極倡導(dǎo)“紙筆訓(xùn)練進(jìn)課堂”，力爭(zhēng)“一課一練”，將課堂小練筆與日記分離，增加練筆數(shù)量，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)能力。

3．進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的執(zhí)行。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，抓緊抓好教師備課、上課、教案修改及教后反思的撰寫。定時(shí)抽查班級(jí)的作業(yè)，及時(shí)反饋，要求減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，深入研究作業(yè)設(shè)計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

四、抓實(shí)課題研究，深化課程改革

1、依托課題研究，提高課堂教學(xué)效率，提升教師科研品質(zhì)。本學(xué)期語文組分學(xué)段各設(shè)一個(gè)小課題，分別是低段的識(shí)字與閱讀整合的研究，中段的小學(xué)生搜集和處理信息能力的研究，高段的優(yōu)化整合課程資源，提高教學(xué)質(zhì)量的研究。本學(xué)期將繼續(xù)立足課堂，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實(shí)效，豐富課題研究成果。

五、月工作安排：

九月份：

1、制定語文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

2、教研組教學(xué)上路，各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

3、骨干教師上教研示范課（李廣瓊老師）

4、新進(jìn)教師上匯報(bào)課（王先河老師）

5、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

6、發(fā)出營造“書香校園”活動(dòng)倡議

十月份：

1、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

2、開展同課異教研究活動(dòng)

3、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

2、開展同課異教研究活動(dòng)

3、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、期中測(cè)評(píng)、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

十二月份：

1、教研組集中組織學(xué)習(xí)

2、開展同課異教研究活動(dòng)

3、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課。

4、外出培訓(xùn)教師匯報(bào)交流

5、開展寫字競(jìng)賽

元月份：

1、組織復(fù)習(xí)備考

2、對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃15

本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

一、以省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)項(xiàng)目“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”研究工作中，我們對(duì)“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式又進(jìn)行了深入研究，進(jìn)一步完善了該教學(xué)模式的實(shí)施策略，初步探索出高效課堂的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學(xué)版20xx年第7、8期)。“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐已作為我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗(yàn)編入《xx省基礎(chǔ)教育改革試點(diǎn)20xx報(bào)告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，鞏固發(fā)展項(xiàng)目研究成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

各學(xué)科試點(diǎn)校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究材料和實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告等方面做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。

二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。

落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語文：“落實(shí)語用目標(biāo)，提高語用能力”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;科學(xué)：“關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，提升科學(xué)概念”;英語：“關(guān)注語言實(shí)踐，提高語言運(yùn)用能力”)。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。

三、大力開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學(xué)改革的'成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以“強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流的各種平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

四、切實(shí)加強(qiáng)過程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個(gè)方面。“監(jiān)”是對(duì)教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測(cè);“控”是通過對(duì)監(jiān)測(cè)信息的分析總結(jié)，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行反饋矯正，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測(cè)的教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制;要針對(duì)課堂練習(xí)、作業(yè)批改和階段檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的問題，切實(shí)做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。

2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動(dòng)，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。

3、召開20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì)議。

4、繼續(xù)組織開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

5、舉行市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)能力發(fā)展”專題研討活動(dòng)。

五、月份工作安排。

九月份

1、制定教研工作計(jì)劃。

2、召開市小學(xué)教研工作會(huì)議。

3、舉行20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì)議。

4、舉行小學(xué)語文學(xué)科(語文s版)研訓(xùn)活動(dòng)。

5、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)(北師版)教材研訓(xùn)活動(dòng);

6、組織參加xx市小學(xué)英語新課程教材研訓(xùn)活動(dòng)(外研版)。

7、組織參加舉辦xx市小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

8、舉行市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。

9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。

十月份

1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語文：“落實(shí)語用目標(biāo)，提高語用能力”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，提升科學(xué)概念”;英語：“關(guān)注語言實(shí)踐，提高語言運(yùn)用能力”)。

2、開展省教改試點(diǎn)校教學(xué)研討活動(dòng)。

3、開展有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)。

4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

5、組織參加第四屆xx省小學(xué)習(xí)作(寫話)教學(xué)觀摩研討會(huì)(主題：探討習(xí)作(寫話)教學(xué)的學(xué)段特征)。

6、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。

7、組織參加xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究基地校教研活動(dòng)。

8、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動(dòng)。

9、組織參加xx市20xx年小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

十一月份

1、開展市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)能力發(fā)展”專題研討。

2、各教學(xué)片區(qū)開展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué))。

3、做好省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作。

4、開展“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

5、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

6、組織參加xx市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

7、組織參加xx市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識(shí)字寫字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會(huì)暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會(huì)。

8、組織參加20xx年秋季xx市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。

十二月份

1、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)。

(論文主題：強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展)

2、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。

3、開展片區(qū)單元命題研討活動(dòng)。

4、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

20xx年

元月

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、教研工作總結(jié)。