小班數(shù)學(xué)教案《好玩的糖》含反思

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合生活經(jīng)驗，運用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點數(shù)、計數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力。

2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

3、鍛煉幼兒手指小肌肉，提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。

4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

糖（幼兒每人15顆）、小籃子8只、小杯子幼兒每人5只（里面裝有數(shù)量為1—5的點卡），數(shù)字卡片15。，糖果圖片5張，圓點卡片5張，猴子卡片5張

活動過程：

一、導(dǎo)入：

小朋友，今天我們教室里什么東西最多呀？（糖果）你吃過什么糖？味道怎樣？

師：糖果不但好吃，還可以用來和我們做游戲。

二、夾糖游戲：主要練習(xí)數(shù)數(shù)把手做成夾子（幼兒用兩只手指頭做剪刀狀），伸到籃子里去夾一夾糖，能夾住嗎？其他的手指不能幫忙哦。

1、好，下面，我們來玩夾糖游戲，游戲有一個規(guī)則，當(dāng)聽到鈴鼓聲，你開始把糖一粒一粒桌上，鈴鼓聲一停，你的手馬上停下。

數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖？（幼兒自己數(shù)數(shù)）用我夾了幾顆糖回答

2、請一個幼兒到展示臺上數(shù)數(shù)，（要求手口一致），大家一起數(shù)

3、第二次操作，提高速度這次你夾了幾顆糖？誰也夾了幾顆糖？（你們夾的糖是一樣多的）

4、第三次操作后：先數(shù)一數(shù)自己的糖，再看一看桌上其他小朋友的糖，看看誰的最多。

三、猜糖：點數(shù)師：猜猜我手上的圖片上有幾粒糖？你們可以在1、2、3、4、5這5個數(shù)里猜一個數(shù)）。

1、數(shù)一數(shù)證實。（可以請個別幼兒數(shù)或全體數(shù)）

2、幾粒糖可以用幾個點來表示？

請一個小朋友把它送到幾個點的下面，邊送邊說一句話：點寶寶我送給你幾粒糖

四、匹配

1、現(xiàn)在這些糖果要找圖片上的點寶寶做朋友了，一顆糖和一個點寶寶做朋友，那么兩顆糖和幾個點寶寶做朋友？

誰來給這些糖果找朋友？（幼兒上來操作）并說：幾粒糖果和幾個點寶寶做朋友

2、小猴子看到這么多糖果真想吃很多，但是糖果吃多了會爛牙，現(xiàn)在我們讓一只猴子吃一顆糖果，應(yīng)該怎樣分給它們吃？

（幼兒遍操作邊說：幾只小猴子分給你們吃幾粒糖果）

四、裝糖果：小猴子吃到了糖果很高興，老師也想吃糖果，現(xiàn)在你們來裝糖果，等一會賣點糖果給我好嗎？

請小朋友把椅子下面的小碟子拿起來。數(shù)一數(shù)有幾個杯子？馬上請小朋友來裝糖，每個杯子里有一張圓點卡片，先數(shù)數(shù)杯子的卡片上有幾個圓點，然后在杯子里裝和點子一樣多的糖，聽清楚了嗎？

（幼兒裝糖，教師觀察與指導(dǎo)）。

五、買糖、品糖游戲：

1、糖都裝好了，我想買你們的糖，行嗎？

師：我想買杯子卡片上有幾點寶寶的杯子里的糖，如果你裝對了，我就用一個棒棒糖來買你的糖?，F(xiàn)在請大家舉起來。

請個別幼兒說說幾個點寶寶應(yīng)該裝幾顆糖。如果對了，獎勵一個棒棒糖。

2、你們喜歡吃嗎？糖吃多了可不好。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的糖果吃吃，再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以，如果不想帶回家的話，就倒在婁子了，下次繼續(xù)游戲。

教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

活動目標(biāo)

1、體驗數(shù)學(xué)操作活動的樂趣。

2、彩操作活動中付息5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

3、學(xué)習(xí)按數(shù)量取物。

活動準(zhǔn)備：貼有點卡的塑料袋（同幼兒數(shù)）、串珠積木六籃、動物圖形卡1——5一套。

活動過程

一、集體活動

1、以小狗開糖果店的游戲來應(yīng)起幼兒的興趣

教師：今天又各客人來我們班作客，你們看是誰？（小狗）

教師：小狗開了一家糖果店，生意很忙，有很多的小動物來幫忙，看看是誰來了？

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)師：這是誰？有幾只？

（就是逐一出示動物卡片，幼兒伸出手指點數(shù)，并說出總數(shù)）

二、操作活動

1、裝糖

（1）教師：來了這么多的小動物，可是還是來不及。小朋友們愿意幫助小狗嗎？

（2）提出要求

教師：先每人拿一只塑料袋，數(shù)數(shù)上面有幾個點子，就往里裝幾粒糖，一邊裝一邊數(shù)，最后說：“我裝了×粒糖。”

（3）師示范一次

（4）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

（5）提問：你裝了幾粒糖？為什么裝了×粒糖？

2、送糖

（1）教師：請小朋友把糖送到糖果店的柜臺里。

（2）提出要求

教師：你有幾粒糖就放在有幾個圖形的框子里。

一邊送一邊說：“我送了×粒糖?！?/p>

（3）教師示范一次

（4）幼兒操作教師指導(dǎo)。

3、結(jié)束活動

教師：小狗說謝謝你們，歡迎你們到他的店里買糖吃。