美麗校園實踐總結(jié)

美麗校園實踐總結(jié)1

校園是當代大學生學習與生活的主要環(huán)境，所以校園衛(wèi)生就顯得尤為重要。校園是我們學生和老師共同的家園，我們每一天在這里學習，在這里成長。所以，擁有一個美好的校園是我們共同的愿望。一個好的校園環(huán)境能給學生帶來心靈的愉悅。而現(xiàn)在隨著學習任務(wù)的增加，人們越來越忽略校園衛(wèi)生建設(shè)。保持校園衛(wèi)生清潔，保持個人衛(wèi)生整潔，從我做起，從小事做起，從每一天做起。因此為呼吁當代大學生愛護校園環(huán)境，我們青年志愿者協(xié)會特意組織了本次美化校園活動。

一、活動的準備與組織

在活動開展前，車輛工程系青年志愿者協(xié)會準備了衛(wèi)生工具并商量了本次活動所要清理的`范圍。在活動確定之后，我們迅速組織了人員，在學長的帶領(lǐng)下來到了所要清理的地方。

二、活動成果

在本次活動中，對我校鳳凰山進行了清理，使得鳳凰山的環(huán)境大大提升。青協(xié)志愿者們親身體驗了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺，很多人都有很深的感觸，這次經(jīng)歷讓我們真正體驗到了保護環(huán)境、從我做起的意義。本次活動不僅僅是對校園的美化，更是對當代大學生心靈的美化。

三、下一步工作

俗話說的好“一屋不掃，何以掃天下”。校園是我們大家共同的生活與學習的環(huán)境，因此我們會加大宣傳力度，使同學們志愿加入美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人，定期開展美化校園活動，共建美麗新校園。

美麗校園實踐總結(jié)2

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著_丑_的東西。

那么這個_丑_到底藏在哪里呢？

我說這個_丑_就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加，有吃有喝有地位

這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的.目的。所以，同學們一定要小心啊!

古人說：_言為心聲_，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應(yīng)該從學會說文明的語言開始。 校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧。

美麗校園實踐總結(jié)3

為了營造一個更加美麗、整潔的校園環(huán)境，提高學生的環(huán)保意識和責任感，學校舉辦了一次美化校園活動。這次活動得到了全體師生的積極響應(yīng)和參與，取得了圓滿成功。

在活動開始之前，學校組織了一次全校師生的動員大會，向大家宣傳了活動的意義和目的。通過圖片、視頻等多種形式展示了校園環(huán)境的現(xiàn)狀和需要改善的地方，激發(fā)了師生們的.環(huán)保意識和責任感。

活動當天，全校師生分成若干個小組，分別負責不同的區(qū)域。他們用掃帚、垃圾袋等工具，清理了校園內(nèi)的垃圾，修剪了花草樹木，清洗了校園的標識牌和墻壁，使整個校園煥然一新。同時，還開展了環(huán)保宣傳活動，向同學們宣傳環(huán)保知識，鼓勵大家從自身做起，保護環(huán)境。

在活動結(jié)束后，學校組織了一次美化校園成果展示和評選活動。師生們紛紛展示自己的成果，分享美化校園的心得體會，同時也選出了最佳美化校園小組和個人，給予了表彰和獎勵。

通過這次美化校園活動，不僅提高了學生的環(huán)保意識和責任感，也增強了師生之間的團結(jié)合作精神，營造了一個更加美麗、整潔的校園環(huán)境。相信在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力，共同守護我們美麗的校園。

美麗校園實踐總結(jié)4

秋風送爽，時值我工大的生日，然而在我們美麗的校園里，總有一些不協(xié)調(diào)的東西，讓她減少了幾分絢麗：草坪上、花圃里、走廊中，總有那么異常顯眼的果皮紙屑，吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增強同學們的環(huán)境保護意識，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學習環(huán)境，同時借此次活動開展，增進和增強班級同學之間的交流和團結(jié)合作的意識。最重要的是為xxx慶，實踐團的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境；弘揚志愿精神，為校園的清潔衛(wèi)生貢獻一份力量。

在任務(wù)分配好之后，各小組組員到各自負責的清掃區(qū)域去進行打掃。同學們都十分積極，都工作得十分賣力。同學們很認真，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的激情與心中的高度的社會責任感和服務(wù)意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的生日，他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦?，樂在其中的心態(tài)使得活動取得事半功倍的效果。

一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情！通過同學們的辛勤勞作——對校園內(nèi)的'一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行了一次徹底的清理，站在門口看著干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情！在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務(wù)社會、校園、同學的行動，更是一種責任、愛心和無私奉獻的表現(xiàn)。

在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_到了活動的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環(huán)保貢獻一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設(shè)貢獻力量。

美麗校園實踐總結(jié)5

為了繼承和發(fā)揚中華民族熱愛勞動的光榮傳統(tǒng)，增強廣大同學熱愛勞動的意識，進一步加深愛校榮觀念，引導廣大同學加入到美化校園的行列，為廣大師生營造更為舒適溫馨的學習生活環(huán)境。我重慶三峽學院電子與信息工程學院青年志愿者協(xié)會全體干事和部分會員于20xx年3月23日下午14：00—15：30在女生公寓旁進行了美化宣傳欄的志愿活動。此次活動邀請了學?；顒涌荚u組的同學，及記者站的同學一起參與，以求產(chǎn)生更廣泛的影響。

大家參與活動的積極性很高，都早早地到了集合地點，隨后有紀律地在女生公寓旁清理宣傳欄，一些同學撕墻上的小廣告，一些同學清理殘留的痕跡，剩下的同學就慢慢設(shè)計布置張貼欄的邊框?；顒佑袟l不紊的進行著，大家都很開心的做著自己的事情，最后大家一起留了影，作紀念。活動結(jié)束后，所有干事留下來清理活動現(xiàn)場，圓滿的結(jié)束了這次青年志愿者協(xié)會組織的“美化環(huán)境，美化校園”活動。

參加了這次活動的同學都感悟頗多，通過此次活動增強了我們大家愛護環(huán)境的意識，同時他們也表示也希望可以參加更多這樣的.志愿活動。

此次活動優(yōu)點：

1、組織完整，紀律嚴明。

2、積極性高，參與的同學熱情高漲。

3、青年志愿者們既體驗了一起付出的快樂，也為各位師生樹立了良好的榜樣。

此次活動缺點：

1、會場有些許混亂，整個會場的分工有點不太明確。

2、少數(shù)會員積極性不是很高。

3、活動前期未能實地考察，給這次活動帶來不少困難。

此次活動經(jīng)驗：

此次的活動相對來說還是比較圓滿的，不僅讓校園更漂亮、更舒適，而且從經(jīng)費上而言也是相當節(jié)約成本，同時還讓人懂得了愛護環(huán)境的重要性，提高了同學的精神素質(zhì)。在今后的活動中希望能更積極、周密的計劃活動，做好前期準備工作，大家合作共同努力，發(fā)動更多同學參與活動，在每一次活動中發(fā)現(xiàn)不足，不斷進步。

美麗校園實踐總結(jié)6

為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環(huán)境，根據(jù)上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環(huán)境?，F(xiàn)在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結(jié)如下：

一、加大宣傳，提高認識

校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。

我校都能利用集會、班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務(wù)植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二、加強領(lǐng)導，明確責任

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組，史繼振校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，xxx三主抓學校綠化工作，xxx具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作，xxx具體負責宣傳、教育工作。

綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高?！钡乃枷?，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

在校園綠化實踐中，學校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班

2、花木設(shè)計有內(nèi)涵

校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、養(yǎng)護好花木

在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、花草安排四季交替

不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

5、建立標志

設(shè)立標志牌，專人給樹木掛牌管理。

6、設(shè)立查評制度

建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的`風景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊主持，并成立有國旗護衛(wèi)隊。校園內(nèi)各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等書寫位置適宜且美觀醒目。

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。

3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內(nèi)容每月更新一次。

4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預(yù)案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患。

5、切實保障學生的飲水安全。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。

美麗校園實踐總結(jié)7

隨著冬天的到來，樹上的樹葉開始大范圍的'飄落，在這個凄冷的冬天，青年志愿者協(xié)會與系_強強聯(lián)和組織了”美化校園，你我行動”活動，此次主要目的是為了美化校園環(huán)境，清理校園死角，喚起大家心靈的共識，為同學展示一個與眾不同的校園。

一、活動目的

通過_與青年志愿者協(xié)會舉辦“美化校園，你我行動”活動，希望能提高同學們的愛校護校意識，喚起大家的共識“美化環(huán)境，凈化心靈?！?/p>

二、活動過程

11月28日下午3：40分，我部成員及青年志愿者成員和12級一班部分同學在輕化系集合出發(fā)，帶著工具向校園衛(wèi)生死角出發(fā)。

三、活動結(jié)果

經(jīng)過同學們認真打掃，我們的校園煥然一新，雖然大家很累，但同學們臉上掛著笑容。經(jīng)過這次“美化校園，你我行動”活動，同學們都學到了很多，并且提高自己的社會實踐能力，進一步強化服務(wù)意識，同時提高愛校護校的意識

四、活動優(yōu)點

同學們這次活動中每個人都很積極，并且不怕臟，不怕累，搶著干活，并且在活動完后會長給予了一定的精神鼓勵。

五、活動缺點

本次活動在有些地方做的太倉促，沒有把工作做到位主要是通知不到位。以后在組織活動，我們會把優(yōu)點繼續(xù)堅持下去，缺點加以改正。

美麗校園實踐總結(jié)8

為了給廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學習生活環(huán)境，同時為了響應(yīng)“四城同創(chuàng)”號召，為四城同創(chuàng)奉獻自己的微薄之力。管理系團總支發(fā)起了 “美化校園”活動，此次活動共有65人積極參加。

4月20日下午兩點半同學們在學校教學樓東門口集合完畢后，由負責人為同學們發(fā)放清潔校園的工具。隨后把同學們分為兩組，一組打掃教室，另一組在操場上拾撿校園白色垃圾，雖然在活動開始時下起了蒙蒙細雨，但是同學們還是干的很認真，對于校園衛(wèi)生死角，同學們秉著不怕臟，不怕累的精神干的.熱火朝天，大約經(jīng)過40分鐘，校園的衛(wèi)生面貌煥然一新。

此次活動的目的不僅是清潔校園，更重要的是帶動廣大同學參與進來，切實的提高同學們的環(huán)保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學生。環(huán)保是個永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護環(huán)境，愛護環(huán)境。

美麗校園實踐總結(jié)9

我們在各種各樣的活動中享受大學生活帶給我們的樂趣，在各式各樣的娛樂中展現(xiàn)我們的飛揚青春。在這個帶著濃厚的自然氣息的校園里，卻也存在著各種活動宣傳遺留的痕跡，也因此，我們?yōu)槠溥M行了美化，用志愿的雙手清理殘留的遺憾。

一、活動前期

在接到院里的通知后，我們就分配人員通知各班的小隊長，并商量好各部門人員的工作安排，以及通過各班人數(shù)對其班級進行區(qū)域分配。由于各班課時不一樣，所以安排了先下課的四個班級先進行美化，而后下課的班級進行后續(xù)處理以及檢查工作。

二、活動策劃

服務(wù)團干事在出發(fā)前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齊之后，由辦公室的人經(jīng)小隊長協(xié)助對各班人數(shù)進行統(tǒng)計。然后由組聯(lián)部與各班小隊長進行交涉，分配各班級負責區(qū)域以及所需注意及處理事項。各班在小隊長帶領(lǐng)下對校園進行美化。服務(wù)團干事分開在各班隨行并對其檢查及拍攝。在初步處理過后，各班可先行離開。由后面下課的兩個班級進行復查及后續(xù)處理工作，等到隨行干事一同檢查完后，一同離去。

三、活動成果

再為時不久的美化工作中，雖然工作內(nèi)容不多，但由那干凈的電線桿、電話亭及各宣傳欄可看出，我們?yōu)檫@個校園努力過，為自己的義務(wù)、責任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的.工作并不是勞動，而是以一種服務(wù)的熱誠以及精神去服務(wù)校園，服務(wù)環(huán)境，服務(wù)社會。它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一種。這次的活動讓我看到了團結(jié)的力量。xxx樓到五食堂，也許并不是很長的一段距離，但沒有團結(jié)，我相信我們不會這么快就能完成任務(wù)。這次活動也讓我看到了志愿者的精神，沒有人愿意挨餓，但我們都是在用餐的時間進行的活動。我想，這不僅僅是責任心的體現(xiàn)，更是一種精神的體現(xiàn)。這次活動的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。

四、活動亮點

雖然我們的活動很多，學習很忙，但我們能在最繁忙的時候參與這次活動，我覺得這是活動的亮點之一。匆忙的學習也許會澆滅勞動的熱情，接連不斷的活動也許會讓人疲于勞動，但各班的志愿者大部分仍然能趕到參與，表現(xiàn)了志愿服務(wù)的精神。不僅如此，在勞動中看到的每一張笑臉，更體現(xiàn)了志愿者的精神。微笑說明了我們是在享受勞動，而不是倦了、累了。一個人參與了，并且微笑著，便是對活動最大的回饋。對活動熱誠的表現(xiàn)。

五、活動不足

（1）由于事先了解不夠，帶的勞動工具不足，無法將部分殘存于電線桿及電話亭的紙屑清理干凈。

（2）秩序管理不夠好，集中統(tǒng)計人數(shù)時班級人員有點分散。

美麗校園實踐總結(jié)10

美化校園實踐活動是一項旨在提升校園環(huán)境美觀和整潔的活動，通過學生參與，共同努力打造一個優(yōu)美的校園環(huán)境。在這次活動中，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，也遇到了一些挑?zhàn)，以下是對這次活動的總結(jié)：

成果：

1.校園環(huán)境得到了明顯的改善，草坪整潔，花草茂盛，墻壁干凈明亮，整體氛圍更加宜人。

2.學生參與度高，大家積極投入，共同努力，形成了良好的團隊合作氛圍。

3.活動中培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識和責任感，讓他們意識到保護環(huán)境需要每個人的努力。

挑戰(zhàn)：

1.資源不足，活動所需的工具和材料有限，影響了活動的效果。

2.學生參與的積極性不夠持久，活動開始時大家熱情高漲，但隨著時間的推移，參與度有所下降。

針對以上挑戰(zhàn)，我們可以采取一些措施：

1.加強對資源的`管理和利用，爭取更多的支持和捐助，確保活動所需的工具和材料充足。

2.設(shè)計更具吸引力和參與性的活動形式，激發(fā)學生的興趣和熱情，讓他們能夠持續(xù)參與下去。

總的來說，美化校園實踐活動是一項有意義的活動，通過這次活動，我們不僅改善了校園環(huán)境，也讓學生們意識到了環(huán)境保護的重要性，希望未來能夠持續(xù)開展這樣的活動，讓校園更加美麗。

美麗校園實踐總結(jié)11

美化校園實踐活動是一項旨在提升校園環(huán)境美觀和整潔度的活動，通過學生和教職員工的共同努力，使校園變得更加宜人和舒適。在這次活動中，我們組織了一系列清潔、綠化和裝飾校園的具體行動，取得了以下成果和收獲：

首先，通過清理垃圾、修剪草坪和清洗校園建筑，我們使校園環(huán)境煥然一新，整潔美觀。學生和教職員工們積極參與，共同努力，讓校園煥發(fā)出勃勃生機。

其次，我們進行了一系列的綠化活動，種植了花草樹木，增加了校園的綠色植被，提升了校園的生態(tài)環(huán)境。這不僅讓校園更加美麗，也為學生提供了更多的'休閑和學習的場所。

最后，我們還進行了校園裝飾活動，美化了校園的景觀和裝飾，增加了校園的藝術(shù)氛圍。通過學生們的創(chuàng)意設(shè)計和精心布置，讓校園變得更加溫馨和有活力。

通過這次美化校園實踐活動，我們不僅讓校園環(huán)境得到了改善，也增強了師生之間的凝聚力和團隊合作精神。同時，也讓學生們更加珍惜和愛護自己的學習環(huán)境，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和美化校園的責任感。

總之，美化校園實踐活動是一次意義重大的活動，通過大家的努力，讓校園變得更加美麗，也讓我們更加熱愛和珍惜自己的學習環(huán)境。希望未來能夠繼續(xù)開展這樣的活動，讓校園更加美麗和宜居。

望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校 創(chuàng)建“美麗校園”工作匯報 2016年11月

學校高度重視“美麗校園”的創(chuàng)建工作，以“爭做文明師生，創(chuàng)建美麗校園”為主題，大力改善學校環(huán)境面貌，提高辦學品位，提升師生道德文明素養(yǎng)，建設(shè)特色鮮明的校園文化。按照“美麗校園”創(chuàng)建要求，采取多項舉措，推動“美麗校園”建設(shè)。

一、加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，營造“美麗校園”創(chuàng)建的良好氛圍。

學校于2016年5月成立創(chuàng)建“美麗校園”工作領(lǐng)導小組和工作小組，明確校長為創(chuàng)建工作第一責任人，分管副校長具體負責創(chuàng)建工作，明確各部門職責分工。定期召開“美麗校園”創(chuàng)建工作會議，總結(jié)前段工作，安排部署后段工作。把“美麗校園”創(chuàng)建工作納入學校2016-2016年發(fā)展規(guī)劃，制定“美麗校園”創(chuàng)建工作方案和工作計劃。利用國旗下的講話、校園電視臺、學校網(wǎng)站、QQ群、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會等大力營造建設(shè)氛圍。

二、改善校園環(huán)境，營造優(yōu)美怡人的生態(tài)環(huán)境。

凈化校園，配合當?shù)匚幕⑿姓?zhí)法、公安等職能部門重點整治校園及周邊環(huán)境。清除校園衛(wèi)生死角，師生實行9S管理，1 公區(qū)由責任班級一日4次打掃，一周一次大掃除，督導室定期對辦公室、實習場所進行督查評比。學校安排人員定期疏通下水道，嚴禁教職工散養(yǎng)家禽、家畜，規(guī)范車輛停放，加強對學校食堂、飲用水的管理，確保了師生的飲食安全。綠化校園，利用植樹節(jié)、世界環(huán)保日、世界地球日等與環(huán)保相關(guān)的節(jié)日舉辦以“環(huán)境教育”為主題的講座、演講賽、征文等活動，宣傳環(huán)境保護的意義，提高師生的環(huán)保意識。校內(nèi)古樹參天，綠樹如蔭，四季花香鳥語，師生在如此環(huán)境中學習、生活，幸福指數(shù)很高。

嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。駐校警務(wù)室和人民調(diào)解辦公室化解各類矛盾。與巡警大隊一起在校門口護送學生上下學。加強消防安全教育，經(jīng)常開展“全國中小學生安全教育日”、“開心上學、安全回家”等安全教育課，進行逃生演練、消防自救等安全教育活動。定期更新消防設(shè)施設(shè)備，加強消防安全巡察。校內(nèi)十多年來沒有發(fā)生一起重特大安全事故。

三、提升師生道德素養(yǎng)，營造和諧文明的人際環(huán)境。教師隊伍是建設(shè)“美麗校園”的關(guān)鍵。抓好教職工師德師風建設(shè)，以教書育人、嚴謹治學為核心，以師德規(guī)范為準則，強化師德教育，組織兩周一次的教職工大會、升旗儀式和教師宣誓活動，廣大教職工以實際行動踐行著“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”這錚錚誓言，2 尊重學生，用愛心、耐心教育學生。加強教職工工作作風建設(shè)暨“兩建兩清”工作，績效考核重過程監(jiān)管，值日行政和督導室每天堅持4次以上的督查并及時通報。廣大教職工秉承“胸懷事業(yè)、勇于超越”的精神，弘揚正氣，推崇高尚?！疤焯齑壬埔辉琛薄⒔逃鹁杩?、貧困學生獻愛心等活動中都留下了我們教職工的身影。盧松柏同志徒手勇斗執(zhí)兇器的歹徒，被評為“長沙市見義勇為先進個人”。文立紅老師敬業(yè)愛崗，被評為“望城區(qū)首屆十佳道德模范”。

以“學習雷鋒，爭創(chuàng)標兵”為主題，用雷鋒精神興校育人，深入推進學雷鋒活動常態(tài)化，積極引導學生向善向好，成為行為文明、身心健康的美麗使者。組織學生學唱雷鋒的歌，開展“雷鋒在我心中”的討論會，講雷鋒的故事，寫雷鋒日記，辦學雷鋒手抄報，組織參觀雷鋒紀念館，舉辦學雷鋒活動圖片展。邀請了湖南教育電視臺快樂成長欄目主持人華再東為學生開展了感恩為主題的演講。邀請“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團來校現(xiàn)場演出，與高塘嶺敬老院和烏山敬老院長期攜手合作，同學們經(jīng)常深入敬老院與老人談心交流，幫助老人做一些力所能及的事。開展“贈人玫瑰，手留余香”手工藝品制作義賣活動、垃圾回收活動，為貧困學生送溫暖；對學校貧困教師、貧困學生給予一定的困難補助，建立幫扶長效機制；開展“愛心家庭、遵守公德”體驗活動，延伸“感恩教育”，號召同學們從關(guān)愛身邊的親人做起，幫助父母做力所能及的家務(wù)；開展學生義務(wù)為

學校植樹養(yǎng)樹活動，掛牌領(lǐng)養(yǎng)并負責鋤草施肥，即使上一屆學生畢業(yè)走了，下一屆學生繼續(xù)負責樹木的養(yǎng)護，小樹一天天長大，雷鋒的精神也一屆屆傳承。加強德育教育，規(guī)范學生日常行為，實現(xiàn)成人成才目標。提出“成才先成人，做事先做人”的育人觀念，制訂了《學生成長手冊》，實行“三自三成”教育，9S管理覆蓋教育教學和學生常規(guī)管理。學生管理實行“時時有檢查、天天有通報、周周有小結(jié)、月月有排隊、一期一次總結(jié)表彰”。學生科對學生個人衛(wèi)生、服飾發(fā)型、?；张宕鞯惹闆r進行督查通報。通過信息平臺、家長會、家訪和電話聯(lián)系等實現(xiàn)學校教育和家庭教育的互動。

開展豐富多彩的活動，使學生身心健康發(fā)展。學校積極開展陽光體育活動，按要求開設(shè)體育課程，兩課兩操常抓不懈?！耙黄谟幸粋€大型活動，一月有一個主題活動，一周有一次特色活動”，形成“春有技能節(jié)、夏有勵志會、秋有運動會、冬有藝術(shù)節(jié)”。注重心理健康教育，學校成立“心語小屋”，通過心理咨詢、講座、心語信箱、心語QQ群等方式走進學生心靈，加強心理疏導，讓學生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)。開齊開足藝術(shù)教育課程，開展了文藝匯演、校園合唱比賽、心理健康等主題活動，社團和興趣小組定期開展活動，志愿者參加了“中國（望城）第四屆鄉(xiāng)村休閑旅游節(jié)”、“全國環(huán)湘江自行車賽”等志愿活動。

四、加強校園文化建設(shè)，營造特色鮮明的育人環(huán)境。學校堅持校園文化育人，校園環(huán)境熏陶人。校園文化建設(shè)既突出職業(yè)教育特點，又實現(xiàn)校園文化和企業(yè)文化的緊密結(jié)合。在教室、走廊、寢室、實習工嘗花園等場所張貼和安裝了9S管理宣傳欄、雷鋒同志勵志名言和企業(yè)文化標牌，在主干道放置了兩塊有深刻內(nèi)涵的文化石，在校門口和青云樓安裝了電子顯示屏，各專業(yè)也結(jié)合專業(yè)特點對實習工場加強了專業(yè)文化建設(shè)。校園的花、草、石頭、牌匾、雕塑及標語橫幅構(gòu)成一幅美麗的文化畫卷，學生身處其中，耳濡目染，陶冶情操，深受教育，實現(xiàn)了處處育人，事事育人，時時育人。

根據(jù)學校發(fā)展實際明確了辦學思想、辦學理念和辦學目標，辦出職校特色，設(shè)計了校徽、校旗，制定了校訓、校歌。開展校風、教風、學風“三風”建設(shè)，堅持雷鋒精神興校育人，彰顯校園特色。

加強以提高管理與服務(wù)能力為重點的內(nèi)部管理改革。建立健全了教學管理、學生管理、風險管理等各項規(guī)章制度和信息化管理系統(tǒng)，初步實現(xiàn)了學校管理規(guī)范化和信息化。率先在全省實行“編制到校、經(jīng)費包干、自主聘任、動態(tài)管理”的人事制度改革，實行校長負責制、全員聘任制、崗位責任制和績效工資制，“因事設(shè)崗、因崗定人”，依據(jù)崗位職責對全體教職工分類考核。實行校務(wù)公開，增強民主管理、民主監(jiān)督。

在“美麗校園”創(chuàng)建過程中，全校師生凝心聚力，學校辦

學綜合實力得到顯著提高，爭取汽修實訓大樓等5個中央財政支持項目，成為教育部支持的湖南省唯一的學生頂崗實習保險試點學校、與豐田公司合作辦學的試點學校和“東西部合作辦學學?！?，對口支援湖北興山職教中心，率先在省內(nèi)開展扶貧湘西鳳凰臘爾山區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，得到教育部和省教育廳高度評價。學校獲國家級重點職業(yè)學校、全國中職德育工作先進單位、全國農(nóng)村成人教育先進單位等國家、盛市級榮譽達68項。原教育部副部長陳希，原湖南省委書記張春賢等領(lǐng)導多次來校視察指導。上海、浙江考察團等60多批次來校學習交流。以全省排名第一順利通過省示范性職教中心和示范性職業(yè)學校驗收。2016年4月在省政府教育“三檢合一”督導檢查中，專家組在檢查我校工作后給予我區(qū)職業(yè)教育“大放異彩”的高度評價。8月作為長沙唯一一所職業(yè)學校躋身國家千強改革發(fā)展示范學校建設(shè)行列。

美發(fā)中學創(chuàng)建書香校園工作匯報2017-01-19 03:02:35 | #2樓回目錄 泉港區(qū)美發(fā)中學 創(chuàng)建“書香校園”工作匯報 2016年11月

一、學校概況

我校創(chuàng)辦于1985年，位于泉港區(qū)行政中心，是泉港未來行政中心區(qū)域規(guī)劃建設(shè)的唯一的一所初級中學，具有良好的地緣優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢。學校現(xiàn)有22個教學班，學生862人，教職工139人，其中專任教師107人；教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)較為合理，專業(yè)素養(yǎng)較高。現(xiàn)有教學樓1幢、綜合實驗樓1幢、綜合辦公樓1幢，師生宿舍樓3幢、在建1幢，師生食堂、圖書室、閱覽室等生活、教學輔助功能室一應(yīng)俱全，配置良好，其中，圖書藏有量31874冊，生均擁有量37冊。近年來，我校中考綜合評價始終名列全區(qū)前茅，泉港區(qū)狀元多年花開我校，2016年中考“濤聲依舊”。其中，2016年中考，我校林瑩瑩同學更是以442.6的高分摘得泉州市中考桂冠。學校近幾年先后獲評“福建省義務(wù)教育標準化學?！?、“泉州市達標初中?！?、“泉州市新課改實驗基地”、“泉州市文明學?！?、“泉州市素質(zhì)教育先進單位”、“泉州市綠色學?！薄ⅰ叭菔行?wù)公開示范?！钡葏^(qū)級以上集體榮譽二十余項。

二、“書香校園”建設(shè)情況

辦學以來，我校始終遵循“突出特色教育，帶動全面發(fā)展”的發(fā)展思路，始終堅持探索為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺的辦學路徑，始終認為教育的最終發(fā)展不能過分依賴硬件設(shè)施，而應(yīng)走內(nèi)涵發(fā)展之路。為此，學校把“書香校園”建設(shè)作為特色教育重要抓手，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”品牌?，F(xiàn)將我校探索“書香校園”建設(shè)情況匯報如下： 1(一)加強領(lǐng)導、健全制度，確?！皶阈@”建設(shè)力度不減。

在建設(shè)“書香校園”前，我校首先從組織領(lǐng)導上、制度建設(shè)上進行通盤考慮，著手落實。

1.明確職責，保證活動有可靠之力。經(jīng)學校行政會討論，學校專門成立建設(shè)“書香校園”領(lǐng)導機構(gòu)，由我校鄭聰盛校長擔任組長，王宙輝書記、四位副校長任副組長，成員由中層干部、年段長、教研組長組成。分設(shè)四個小組：思想工作組，主要是對師生進行思想動員，組織相關(guān)的學習活動，由辦公室主任負責；后勤保障組，主要是添置、補充相關(guān)的設(shè)施設(shè)備及氛圍營造，由總務(wù)處主任負責；教師讀書工程組，主要負責全體教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、落實，由教務(wù)處主任負責；學生閱讀活動組，主要負責學生閱讀活動開展的策劃、組織、協(xié)調(diào)，由政教處主任具體負責。通過分工分組并制定具體的實施方案，將建設(shè)“書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

2.創(chuàng)新制度，保證活動有可依之規(guī)。為規(guī)范創(chuàng)建活動，校行政會委托各處室、各小組，本著應(yīng)前瞻，可操作，求實效的原則，探索制定建設(shè)“書香校園”的相關(guān)制度。目前已出臺的有：《美發(fā)中學讀書活動制度》、《管理人員崗位職責》、《圖書室管理制度》、《美發(fā)中學“書香教師”、“書香學生”、“書香班級”“書香家庭”評比細則》等制度，后續(xù)制度將根據(jù)建設(shè)需要再酌情制訂，已定制度在經(jīng)過實踐、修改、完善后適時提請教代會審核，匯編成冊。

（二）加強保障、營造氛圍，確?！皶阈@”建設(shè)熱度不減。學校精心布置校園環(huán)境，從大處著眼、從細處著手，加強校園休閑環(huán)境建設(shè)，讓師生在休閑中讀書、學習；在草地、電線桿上、走廊上、樓梯拐角處布置富有人文氣息的，富有思想哲理的經(jīng)典名句；在校園的宣傳欄發(fā)布、更新師生優(yōu)秀讀書作品；開辟讀書活動專欄，利用校園網(wǎng)，進行每日誦讀推薦；借助廣播臺配樂誦讀、播放經(jīng)典美文，力爭實現(xiàn)讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓學 2 校的每一個孩子隨手有書拿，隨時有書讀，彰顯校園濃烈的書香氣息。3.建設(shè)一室（角、站、櫥），保證活動有可讀之書。配備專職的圖書管理員，負責落實師生的圖書推薦、借閱工作，讓圖書真正“走出”圖書室，學校不斷充實、更新圖書，讓藏書日益豐富；建立班級圖書角，每班配備2名班級圖書協(xié)管員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作；建立“好書交換站”，鼓勵學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級，把看過的書在班級內(nèi)互相調(diào)換閱讀，同年級的圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享；鼓勵學生建立“個人書櫥”，在家中建個人小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與伙伴共讀。

4.優(yōu)化三室，保證活動有可讀之所。精心布置舒適的閱覽室，有專人管理，定時開放閱覽室，讓師生沉浸在經(jīng)典書籍的涵養(yǎng)之中，讓讀書成為一種享受；精心布置潔凈的班級教室，在教室外墻張貼名人名言，讓學生在教室中與名家經(jīng)典面對面，情通情，心連心，接受心靈的洗禮；精心布置簡潔的教研室，讓教師在教研室中靜心讀書，潛心鉆研，交流“碰撞”，學有專攻，素養(yǎng)相長。

（三）加強落實、推進“項目”，確?！皶阈@”建設(shè)精度不減。落實“書香校園”建設(shè)，關(guān)鍵就是讓全體師生擠出時間，靜下心來，拿出讀本，提起筆桿，翻開筆記。只有通過讀書，才能讓師生與人類的崇高精神對話；只有通過讀書，才能改變學生的生存狀態(tài)；只有通過讀書，才能改變教師的行為方式；只有通過讀書；才能改變學校的發(fā)展模式。

5.實施“教師讀書工程”。教育實踐告訴我們：沒有教師的發(fā)展就談不上學生的發(fā)展。教師的參與與否關(guān)系著“書香校園” 建設(shè)的成敗，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊，學生讀書才有正確的向?qū)В拍茏寣W生讀得深刻。

為此，在“書香校園”建設(shè)過程中，學校始終對教師讀書活動進行定向定量定效。定向：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育典籍，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風情。

定量：每學年至少訂閱一份報刊，每月至少讀一本好書，每天自學一小時； 定效：不動筆墨不讀書，要求撰寫讀書心得，全年必須有1萬字以上的讀書筆記，撰寫一篇質(zhì)量較高的讀書心得體會。

在“教師讀書工程”實施過程中，學校始終做到三個結(jié)合。

（1）與業(yè)務(wù)學習培訓結(jié)合。盡管經(jīng)費緊張，學校還是每學期為教職工征訂了180余種教育報刊雜志，還是鼓勵教師赴區(qū)外參加各級的業(yè)務(wù)進修、培訓（包括學歷提高）。學校要求每一位外出參訓的教師回校后都要撰寫心得體會，刊登在校刊《教研動態(tài)》上，并在本教研組中分發(fā)、交流。2016年6月至今，校級領(lǐng)導參加市、區(qū)兩級校長讀書班活動共計6人次，參加校長提高培訓2人次；參加各類業(yè)務(wù)培訓25人次；專任教師本科達標率達90.6%。截止今年6月，我校共涌現(xiàn)了市勞模1人，市級優(yōu)秀教師（含先進工作者）5人，市級骨干教師15人，區(qū)級校際組成員8人。

（2）與主題教育結(jié)合。2016年6月至今，我校結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動、紀律作風教育、“三范”主題實踐活動，組織教職工采取集體集中學習和個人自主學習相結(jié)合的形式，圈定具體書籍，要求教職工在規(guī)定的時間內(nèi)定量保質(zhì)完成閱讀，并撰寫相應(yīng)的讀書筆記，共收錄心得體會230余篇。同時，在校內(nèi)開展以“以身立教、為人師表”為主題的師德征文活動，共收錄征文90篇，部分優(yōu)秀征文刊登在?？兜掠営崱凡⑼苾?yōu)參與市、區(qū)級評比、匯編。

（3）與學校常規(guī)管理結(jié)合。開展赴區(qū)“教壇新秀”教師課堂教學選拔活動，通過課前集體備課，課堂參評教師魅力展示，課后教研組評課議課，結(jié)合課型，交流反饋近期研讀教育教學專著體會，達到全體教研組成員的業(yè)務(wù)、理論集體提升；聯(lián)系課堂教學實際，查閱前沿教育教學

資料，提取課堂問題、難題，扎實推進課題研究，目前，我校共有區(qū)級以上課題研究項目6個，已結(jié)題1個，其中，《自主互動，高效課堂教學的實踐研究》課題列入省級子課題；要求教師每堂課必須進行教學反思，屬公開教學課型必須撰寫一定質(zhì)量的教學反思，刊登在?？督萄袆討B(tài)》上。以撰寫教學反思為抓手，提煉課堂教學中、讀書活動中積累的專業(yè)知識，撰寫學科心得，近三年我校發(fā)表國家級論文10篇，市級以上教學論文40余篇。

通過教師讀書工程的開展，我校涌現(xiàn)出了以省級師德標兵莊紹紅老師，市級師德標兵朱小平老師，市級優(yōu)秀教師莊瓊霞老師、“泉港區(qū)我最喜愛的班主任”林志梅老師等為代表的師德典型；以榮獲“全國首屆英語教學能手”稱號的連瓊云老師為代表的教學骨干，有效地激勵了先進，鞭策、帶動了后進。

6.落實學生閱讀活動。學校的工作重心就是服務(wù)學生。論評“書香校園”建設(shè)的成效，最有發(fā)言權(quán)的就是學生。在探索建設(shè)“書香校園”中，我校大力推行學生閱讀活動。

（1）充分的讀書指導。由校政教處、團總支向?qū)W生推薦閱讀篇目，內(nèi)容包括經(jīng)典美文，時尚潮文，科學小品等等；通過語文教師、班主任對學生閱讀活動進行導讀、導思、導寫、導行，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書；利用黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情。

（2）充足的閱讀時間。向?qū)W生提出每天“少看一小時電視，多讀一小時書”的倡議；大力開展“大閱讀”活動：“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預(yù)備前，“暮時時間為放學后的20分鐘，“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導，每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導課，由語文教研組組長負責管理，由班主任及語文任課教師具體實施。（3）充實的假期博覽。不僅借助校園文化藝術(shù)節(jié)等既定節(jié)日開展經(jīng)

典誦讀比賽和故事演講比賽，在學校第二十四屆田徑運動會才藝展示環(huán)節(jié)，齊誦《少年中國說》，彰顯集體凝聚力；還利用寒、暑假，指定篇目，開展名著閱讀活動，要求學生做好讀書筆記，撰寫讀書心得，讓學生的假期生活過得充實而有意義。

（4）充盈的主題活動。以市、區(qū)兩級教育主管部門的主題活動為載體，結(jié)合本校的具體實際，將讀書活動融入其中。我校陸續(xù)開展了系列活動：“感恩老師”征文比賽和演講比賽活動，其中，有兩位學生的作品獲省級三等獎；“輝煌六十年”讀書征文活動，涌現(xiàn)出許多高質(zhì)量的作品，在《德育簡訊》上連刊4期；“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動，我校作為活動開展的先進典型在全區(qū)作經(jīng)驗交流；英語組也舉辦體現(xiàn)本學科特點的英語演講比賽以及小作文比賽，推優(yōu)參賽的王仁勉、莊鍇玲同學分獲市第八屆“21世紀杯”中學生英語演講比賽暨時文閱讀比賽第一、三等獎，莊澤航同學獲泉州市第五屆“英語周報杯”英語小作文比賽一等獎。

系列讀書活動的扎實開展，積存了我校學生的文化底蘊，拓寬了視野，提高了學生分析問題、解決問題的能力，也一定程度上指導了學生的動手能力。在活動中，涌現(xiàn)了像省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎、市一等獎獲獎?wù)咔f家正同學，像獲得中學生英語能力競賽省級三等獎的鄭瑋瑋同學，像榮獲福建省優(yōu)秀學生干部和三好學生光榮稱號的劉靖雯、莊綿綿同學這樣品學兼優(yōu)，素質(zhì)一流的優(yōu)秀學生代表。一年來，我校共有46人次學生獲得區(qū)級以上各類表彰。

7.動員家長參與讀書。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣。父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面，各自起著舉足輕重的作用。如果二者有機結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。

因此，我們利用家長會，通過組織觀看家教視頻，發(fā)放家長倡議書,征求家長意見，尋求家長配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理

念，普及親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，讓閱讀成為家庭生活的一個重要內(nèi)容。

（四）加強考評、表彰先進，確保“書香校園”建設(shè)高度不減。

一項活動的開展，榜樣的力量是無窮的。它可以帶動形成創(chuàng)優(yōu)爭先的濃烈氛圍，也可以扭轉(zhuǎn)庸、懶、散、疲之風。在建設(shè)“書香校園”過程中，勢必要做到獎掖并舉，以典型促后進。

8.制訂書香評比細則。學校制訂出臺《美發(fā)中學“書香教師”、“書香學生”、“書香班級”、“書香家庭”評比細則》，規(guī)范評比標準，主要從讀書數(shù)量、質(zhì)量、活動協(xié)助情況等三方面作為考評指標：⑴讀書數(shù)量：規(guī)定閱讀篇目和自選閱讀篇目的總數(shù)量，由相關(guān)對象如實匯報，由相關(guān)領(lǐng)導小組組織核查。⑵讀書質(zhì)量:以讀書筆記、讀書類別以及心得體會撰寫質(zhì)量、發(fā)表情況為評估指標，作品被上級收錄、表彰的酌情加分。⑶活動協(xié)助情況：積極參與組織、協(xié)助書香校園建設(shè)的，給予適當?shù)募臃植⒃谕葪l件下優(yōu)先考慮。

9.兌現(xiàn)獎掖并舉承諾。學校參照評選細則，精心組織評選書香活動的系列先進典型，在公開場合組織表彰“書香教師”10人，“書香學生”12人，“書香班級”3個，“書香家庭”10個，部分先進典型推薦參評高一級別表彰；對參加活動不積極，布置任務(wù)未完成的教職工，由領(lǐng)導機構(gòu)下的各小組給予記錄，在期末的績效考評中給予相應(yīng)的分值懲戒。

總之，“書香校園”的創(chuàng)建，給學校、老師和學生帶來了深刻的變化。它為學校內(nèi)涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石。今后，我校將持續(xù)大力倡導讀書風氣，打造讀書品牌，探索校園文化建設(shè)新路，借此進一步深化課程改革和推進素質(zhì)教育，讓我們的每位教師教育理念更新更快、更早，理論素養(yǎng)和教育能力提高更多、更好；讓我們的每位學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，與書本為友，享受文化的財富；讓我們的校園健康向上，富有生命活力。

創(chuàng)建美麗校園工程匯報材料2017-01-19 03:02:52 | #3樓回目錄

根據(jù)德州市教育局印發(fā)的《關(guān)于建立美麗校園工程資源信息庫的通知》，依照武城縣教育局印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)美麗校園工程實施方案的通知》。我校遵循辦學宗旨，強化辦學理念，廣泛開展校園文化建設(shè)。促進了學生的健康成長，推動了學校的科學持續(xù)發(fā)展，提高學校的辦學水平，辦好人民滿意的教育。

一、文化營氛圍，信息提速度

校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它展現(xiàn)出一所學校的特色，一所學校的文化底蘊，一所學校的文化內(nèi)涵，一所學校的價值取向。健康和諧的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁潮，能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。正是認識到校園文化的重要性，我校注重加強校園文化建設(shè)，使其成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

1、營造濃郁的文化氛圍，實施環(huán)境育人。

學校充分利用校園環(huán)境，讓每一面墻都會說話。“崇德、啟智、健體、求真、向善、塑美”十二個鮮紅的大字矗立在教學樓頂層，無時無刻不浸潤著全校師生的心靈；在藍天白云的映照下，“奠基幸福人生，成就美好未來”帶給我們一種幸福與感動；刻在車棚上的“整齊劃一每一天，美在心中每一刻，快樂和諧每一時”則要求師生做事有規(guī)范。

學校西墻設(shè)計了主題鮮明的運河文化墻，讓學生體會到勞動人民偉大的創(chuàng)造力量，可以傳承運河文明，弘揚民族文化，塑造學生修養(yǎng)，提升學校品位。教學樓內(nèi)，學校設(shè)計豐富的“走廓文化”，有世界節(jié)日介紹、法制安全教育文化、世界名城介紹、經(jīng)典誦讀欄目等，這些都是師生共同創(chuàng)造完成，實現(xiàn)文化熏陶，學生從中學到知識，受到良好的教育。

2、打造書香校園，構(gòu)建和諧文化

在“文化環(huán)境育人”的辦學理念指導下，學校開展了“暢游浩瀚書海，品悟名人精神”的系列讀書活動，一年來的讀書活動，給學校、老師和學生帶來了深刻的變化，它為學校內(nèi)涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石。

3、加強信息化建設(shè)，夯實學校文化發(fā)展的基矗學校及時更新添置40臺品牌學生電腦，新置了校園廣播與監(jiān)控系統(tǒng)，建立了“校園之聲”廣播站。學校已開通校園100M速的寬帶網(wǎng)，為師生的網(wǎng)上學習鋪平了道路，師生暢游在高速的信息網(wǎng)絡(luò)中不斷汲取豐富的知識。多媒體教室已陸續(xù)建成，學校信息化建設(shè)步伐正在逐步加大，為學校的可持續(xù)性發(fā)展打下了良好的基矗

二、管理促發(fā)展，和諧譜新篇

1、健全規(guī)章制度，管理有章可循。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，制度是管理的保證，中心小學根據(jù)上級要求和教育發(fā)展現(xiàn)狀，不斷建立健全規(guī)章制度，形成《學校制度匯編》，實施制度管理與

人文管理相結(jié)合、制約機制與激勵機制相滲透的目標管理，保證了學校的高效運轉(zhuǎn)。

2、細化工作分工，形成管理網(wǎng)絡(luò)。管理就是責任到位，學校從校長到中層再到普通教師，人人有事干，個個擔責任。校長負責全面工作，下設(shè)教導處和后勤處，再往下細分各科室以及德育工作管理、文體活動管理、功能室管理、校園文化建設(shè)四大板塊，每個科室每個板塊下面又有更細致的分工和工作要求，這樣細分下來，大到學校發(fā)展的統(tǒng)籌規(guī)劃，小到一個足球的收放，都明確分工，責任到人。網(wǎng)絡(luò)化管理使我們實現(xiàn)了學校工作二十四小時無空擋，三百六十度無盲點。

3、深化師德建設(shè)，強化團隊精神。學校教師既沒有令人羨慕的超高學歷，也沒有呼風喚雨的特異功能，能夠做到工作至上，勇攀第一，各項評估并不遜于縣直小學，靠的是廣大教師發(fā)自內(nèi)心的敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。這種良好風氣的形成緣于學校領(lǐng)導“教師第一”的基本理念。學校應(yīng)該首先關(guān)注的是教師，因為學生的健康、學生的幸福、學生的成長是以教師的健康、教師的幸福、教師的成長為前提條件的！沒有教師的傾心付出，校長的教育理想只能是一廂情愿的夢想。為了建設(shè)一個富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團隊，校長首先拿出的是自己的一顆心，將心比心，以心換心。校長把每一個老師當做自己的親人，老師的事就是我自己的事，有時候甚至把自己的事放一放，先幫助老師解決問題。近幾年教師隊伍中接納了一些年輕人，他們思想活躍，觀念新穎，熱情豪邁，給我們吹來嶄新的時代之風。在這個家庭里，校長就是家長，家長就意味著承擔。我愿意盡我所能、傾其所有為這個家庭的每一個成員服務(wù)。

二、教學出特色，質(zhì)量求生存

教學質(zhì)量是學校工作的生命線，是學生家長認可、社會承認的基本前提。學校在教學管理上著重做了以下幾點：

1、校長兼課，發(fā)揮教育干部的先鋒模范作用。作為校長，首先是一名教師。只有始終站在教學一線，才能摸水溫，探路徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題，才能和廣大教師同甘苦，共命運，準確把握工作的方向。

2、抓好常規(guī)落實，促進教學行為規(guī)范化。學校持之以恒地堅持教師業(yè)務(wù)月檢查制度，將檢查結(jié)果納入教師考核檔案，建立和完善了較為科學的教職工評價機制，積極開展教師工作積分制，突出教師的教學質(zhì)量比重，促使教師要在工作中主動學習，不斷“充電”，相互借鑒學習，同心協(xié)力，共同提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，學校形成了“趕、爭、拼、超”良好的風氣。

3、科學使用《導教案》，集思廣益，發(fā)揮集體的力量?！秾Ы贪浮冯m是老城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的精華之作，但尺有所短寸有所長，每一位教師都有各自的特長和優(yōu)勢，所以學校強調(diào)教師做好個性化設(shè)計和教學反思，規(guī)定每位教師拿到教案后認真閱讀，然后根據(jù)自己的學情進行取舍和改進，并經(jīng)常就教師的困惑反思或教學中的熱點難點問題進行專題式的研討。

4、結(jié)合校本培訓，定期開展“學科教學經(jīng)驗交流座談會 ”。校本培訓立足學校，以服務(wù)教學為本。中心小學每學期開展一至二次“學科教學經(jīng)驗交流座談會 ”，老師們將自己平常理論學習的收獲，工作實踐的經(jīng)驗，教學反思的成果，工作中的困惑等形成文字材料，在經(jīng)驗會上交流研討，屆時我們邀請縣教育局和教管辦分管教學的領(lǐng)導參加，給老師們提意見，做指導，在交流中，老師們開闊了視野，增長了見識，促進了教學水平的提高，從根本上為提升教學質(zhì)量打下了良好的基矗

五、創(chuàng)新促發(fā)展，特色出活力

1、積極營造讀書氛圍，誦讀經(jīng)典美文，提升學生素養(yǎng)。

（1）晨讀午吟，課前一詩。背詩是中國傳統(tǒng)語文教學最成功的方法之一，每天早晨、中午、課前，學校全體師生準時開始經(jīng)典詩文誦讀，每天紅領(lǐng)巾電視臺滾動播出兩首小學生必背古詩，孩子們有滋有味地吟誦著。

（2）詩文誦讀與美術(shù)、音樂等課程有機整合。學校語文科和美術(shù)、音樂科對“詩配畫”“唱古詩”的教學研究完美體現(xiàn)了二者的結(jié)合。學生的美術(shù)作品意境悠遠，充滿詩情畫意，韻味無窮。古詩文的演唱，古色古香，令人回味。校長經(jīng)常和老師們一起開展經(jīng)典詩文教學研究，骨干教師一次又一次的研究課和示范課，引領(lǐng)語文教師們不斷研究思考實踐，掀起了教學研討交流的熱潮，走進經(jīng)典詩文課堂教學的新天地。

（3）學校持之以恒地開展豐富多彩的誦讀經(jīng)典活動。為了培

養(yǎng)學生的興趣，促進誦讀活動順利、高質(zhì)量地開展，老師們想出了很多好的方式方法：在教室黑板上開設(shè)“每周一詩”欄目，組織學生誦讀；將那些有故事情節(jié)的詩文改編成課本劇讓學生表演，像賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》等都改編成了不同形式的短劇，把詩文編寫成相聲、小品等曲藝形式來表演；進行詩句“接龍”比賽，看誰會背的詩最多；教學生演唱和欣賞古典詩詞名歌名曲，編排舞蹈；開展古詩文書法和詩文意境繪畫展覽比賽、古詩文朗讀比賽，辦自創(chuàng)詩歌宣傳欄、黑板報、手抄報等，既再現(xiàn)了詩文的意境和場景，加深了對詩文的理解，同時還更有效地豐富了學生的在校文化生活，陶冶了性情，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力、語言表現(xiàn)能力和肢體語言表現(xiàn)能力，提高了寫作能力，還強有力地促進了學校文化建設(shè)，為學生學好學科課程營造了良好的文化氛圍。

2、誦讀經(jīng)典為學生提供豐富文化積淀，開啟了學生心靈交流的金鑰匙。學校結(jié)合實際首創(chuàng)出“一分鐘的精彩”，讓學生在課前利用一分鐘的時間進行演講，就是把自己的所見所聞在同學面前交流展示。演講稿鼓勵學生自寫，要貼近現(xiàn)實生活，力戒空泛?！耙环昼娧葜v”突出實效，培養(yǎng)了學生興趣，讓學生的語文能力得到實質(zhì)性的提高。

3、以豐厚的運河文化為底蘊，開展豐富多彩的文體德育活動，成立了秧歌隊、腰鼓隊、繩操、軍樂隊等各種興趣小組。在學生中還開展各種德育主題活動：學會感恩、學習雷鋒、爭當四好少年、“

四、二九”緬懷先烈、理想在我心中真正做到德育無痕，潤物無聲?！柏S富的大課間活動”“趣味運動會”“體操比賽”等，學生在體育活動中鍛煉了膽識，強健了身體，課堂氣氛也更加活躍了，學習也更加主動。“合唱表演”、“書法”“ 繪畫”展演、“歡慶六、一節(jié)日”等則讓學生盡情釋放自己的心情，感受成長的快樂。

美麗校園工程建設(shè)促進了我們學習和思考，提高了對辦學的認識，促進了工作上水平。我們將繼續(xù)堅持科學發(fā)展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優(yōu)美教育環(huán)境，建設(shè)一流教育質(zhì)量，借著標準化建設(shè)的東風，開拓進取，創(chuàng)建出更加美好的校園！