第一篇：美麗校園

美麗校園，我心中的“香格里拉”黨的十八大報(bào)告第一次提出了“美麗中國”的全新概念，充分體現(xiàn)了黨以人為本、執(zhí)政為民的理念，順應(yīng)了人民群眾追求美好生活的新期待。全國上下響應(yīng)黨中央的號(hào)召，掀起了共建美麗鄉(xiāng)村的熱潮。作為平邑縣最南部的一個(gè)小鄉(xiāng)村，淳樸的人們也不甘落后，修路、綠化、建生活垃圾池、打掃衛(wèi)生等等，各種建設(shè)活動(dòng)如火如荼的開展起來。

清晨，我走在鄉(xiāng)村的小路上，目光所及之處無一片垃圾，綠樹成蔭，春風(fēng)習(xí)習(xí)，處處鳥語花香。我不禁思考：作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，我能為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村做些什么呢？不知不覺走進(jìn)了校園——我心中的“香格里拉”。做一名教師是我從小的夢(mèng)想，校園是我喜歡的心靈的家園，我把她稱為我心中的“香格里拉”?？粗麧嵡逍碌男@，聽著學(xué)生朗朗的讀書聲，我心中忽然豁然開朗：做好我的本職工作，教書育人，讓我的學(xué)生都有一顆美好心靈，便是我對(duì)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村做出的最大貢獻(xiàn)。

首先，我要提高教學(xué)能力。教學(xué)是教師的本職工作，俗話說“要給學(xué)生一杯水，自己要準(zhǔn)備一桶水”，具備了合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能勝任教學(xué)工作。如果一名教師的教學(xué)能力低，就會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲，從而阻礙學(xué)生智力的發(fā)展。所以作為一名教育工作者，我要不斷學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，調(diào)整自己的思想模式和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)崗位的需要和社會(huì)生存環(huán)境的發(fā)展。用我的知識(shí)充實(shí)學(xué)生那一顆顆渴求知識(shí)的心，讓每一名學(xué)生的身上都洋溢著書香之美。

其次，我要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，真正做到“身正為范”。做為一名教師必須時(shí)刻以師德為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，使自己具有高尚的職業(yè)道德，只有這樣，才能做到以堅(jiān)定的信念激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以高尚的情操去陶冶學(xué)生的心靈和情感，以巨大的力量去鼓舞學(xué)生天天向上；也只有這樣，才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，盡一名教師之職。一位優(yōu)秀教師為人師表，還要做到言行一致，表里如一；要做到胸懷磊落，謙虛誠實(shí)，這是教師必須具備的美德。我要通過自己的努力，讓學(xué)生的德育之花在校園里怒放。

另外，我還要努力做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優(yōu)雅。教師只有嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，才能培養(yǎng)出舉止文明，儀表端莊的學(xué)生。如果我每天都穿戴整潔得體，“謝謝、讀不起”在我的口中不斷，學(xué)生一定會(huì)耳濡目染，久而久之，一定能造就出一代心靈美、外表美的學(xué)生，才能培養(yǎng)出祖國未來事業(yè)高素質(zhì)的建設(shè)人才。

再次，我要充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。”實(shí)踐證明，教師善于以身作則，用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，能給學(xué)生以巨大的啟迪和激勵(lì)，乃至使學(xué)生終生難忘。我堅(jiān)信，如果地上有一片紙屑，如果我彎腰撿起來，肯定比我不停地對(duì)學(xué)生說教作用大。

最后，我要努力說好普通話。說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，不但會(huì)使溝通容易許多，又因其字正腔圓、音色優(yōu)美，會(huì)使聽的人入情入境。為使孩子從小學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的讀說習(xí)慣，搞好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。作為偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生說普通話沒有語言環(huán)境。一口土腔聽起來非常別扭。我想，作為一名語文教師，我首先要自己堅(jiān)持說普通話，為學(xué)生創(chuàng)造需要的環(huán)境。只要上我的課、與我交流，何時(shí)何地都要說普通話。我想，通過我的示范帶頭作用，一定會(huì)讓校園內(nèi)所聞都是優(yōu)美動(dòng)聽的普通話。

美麗鄉(xiāng)村，我在行動(dòng)。作為一名小學(xué)教師，我會(huì)通過我的一言一行來影響教育我的學(xué)生，共建美麗清潔的校園，讓她成為所有人心中的“香格里拉”，成為美麗鄉(xiāng)村中最動(dòng)人的一處風(fēng)景！

第二篇：美麗校園

美麗校園我來拍

美麗的校園是我們學(xué)習(xí)、工作的地方，也是我們共同生活的溫馨家園。這里有我們朝夕相處的老師和同學(xué)，有我們熟悉的一草一木，還有我們生活中美好的回憶。在這里，我們把美麗、幸福的瞬間變成了永恒。

第三篇：美麗校園

一、出隊(duì)旗、全體齊唱隊(duì)歌（章媛媛指揮）

二、主持人出場(chǎng)

（一）詩歌朗誦（各班奉獻(xiàn)）

（二）個(gè)人才藝表演（各班自薦或推薦）

吉他、跆拳、鋼琴、跳舞、唱歌等

（三）趣味活動(dòng)

1、鴉雀無聲 一、二年級(jí)表演，每班10人。在會(huì)場(chǎng)中間拉很多繩子（高年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)拉）,然后讓20人，不能碰繩子穿過去，然后這些人蒙住眼睛，再把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。

2、踩氣球。

一年級(jí)到六年級(jí)，每班5人，分成兩組，共36人，每組18人，共2組。每組隊(duì)員每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

3、傳遞信封

每班4人，男女各1人。14人一組，男女間隔，兩組人用嘴將撲克牌先傳完的勝利。

4、吃橘子

三到六年級(jí)，每班3人，共21人，每個(gè)人分5個(gè)橘子，圍在一起比賽,看誰先吃完！

5、做木乃伊

每班2人，男女各1人。男的當(dāng)傷員，女的當(dāng)護(hù)士，用卷筒紙（每人一卷）包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包扎的最好、最嚴(yán)密獲勝！

6、接力撿橘子：

三到六年級(jí)，每班挑選平時(shí)跑步快的學(xué)生6人（原則男女各三人）共30人，分兩組接力跑。準(zhǔn)備好30個(gè)橘子分兩組，每組隊(duì)員跑到終點(diǎn)撿一個(gè)橘子往回跑，哪組快，橘子就獎(jiǎng)給他們。

“美麗校園．夢(mèng)想起航” 2014慶祝元旦大型活動(dòng)主持稿

合：親愛的老師、同學(xué)們：大家下午好！男：今天的陽光特別溫暖，女：今天的隊(duì)旗格外鮮艷。

男：2013年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了 女：2014年的鐘聲即將敲響

男：今天，相聚在美麗的校園，唱出夢(mèng)想，舞出夢(mèng)想。合：“美麗校園．夢(mèng)想起航”2014年慶元旦活動(dòng)現(xiàn)在開始！男：：新的鐘聲，新的祝福 女：新的期待，新的夢(mèng)想。男：回首往事，我們滿懷豪情 女：展望未來，我們重任在肩

男：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同走向新的目標(biāo)。男：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語千言 女：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。男：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng) 女：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫 男：讓我們手牽手 女：讓我們肩并肩 男：讓我們唱起來 女：讓我們跳起來 男：歌唱祖國 女：歌唱未來

合：歌唱祖國紅歌！請(qǐng)聽大合唱《水調(diào)歌頭》有請(qǐng)六年級(jí)金露瑤等的同學(xué)們！掌聲響起來！

男：嘹亮的歌聲在美麗的校園回蕩，高飛的夢(mèng)想就要起航！二年級(jí)的小朋友們，他們給我們帶來詩歌朗誦《想高飛的夢(mèng)》，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)的小演員們！

男：中國強(qiáng)，少年強(qiáng)。中國夢(mèng)，少年夢(mèng)。請(qǐng)欣賞六年級(jí)王曉潔等同學(xué)呈現(xiàn)給我們的詩歌《中華少年》。掌聲歡迎他們！

男：只要你堅(jiān)持不懈地追逐，不斷努力，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。美好的夢(mèng)想總讓人蠢蠢欲動(dòng)，三年級(jí)的同學(xué)也要追逐他們的夢(mèng)想，聽聽，他們的《追夢(mèng)》吧！

男：我們?cè)僖淮握坡暩兄x三年級(jí)同學(xué)帶來的精彩表演！元旦在即，時(shí)間匆匆。為迎接新年的到來，我們的老師和同學(xué)在短短的時(shí)間準(zhǔn)備了多彩的節(jié)目、豐富的活動(dòng)。你看，一年級(jí)小朋友也趕來了，他們給我們帶來詩歌朗誦《元旦》，祝福新年。我們熱烈歡迎?。ㄒ荒昙?jí)表演）

女：同學(xué)們，音樂能陶冶我們的情操，音樂能帶給我們快樂。今天，三年級(jí)的王昱恒同學(xué)給帶來了他的吉他彈奏。他彈奏的曲目《 愛情轉(zhuǎn)移 》我們掌聲歡迎王昱恒閃亮登場(chǎng)?。ㄍ蹶藕慵葑啵?/p>

男：同學(xué)們，今天的校園歌聲不斷，好聲音繼續(xù)上演，請(qǐng)欣賞五（1）班的黃曉帆和楊儲(chǔ)帆等同學(xué)獻(xiàn)上的歌曲《 左手、右手》。掌聲有請(qǐng)他們！

女：今天的校園歌聲悠揚(yáng)，今天的校園載歌載舞，下面五（1）班陳瑤靜給我們帶來的舞蹈《 童心鼓韻 》，我們翹首以待！

女：音樂傳遞給我們精神食糧，帶給我們愉悅，那跆拳道能給你什么呢？請(qǐng)欣賞三年級(jí)盧錦浩同學(xué)的跆拳道吧。（盧錦浩跆拳表演）

女：我們用熱烈的掌聲感謝盧錦浩同學(xué)的精彩表演。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)章依慧等同學(xué)表演，他們的朗誦題目是《 園丁贊歌 》。

男：謝謝你們的精彩表演，我們掌聲歡送。下面聽聽王旭野的獨(dú)唱《大中國》 女：謝謝王旭野同學(xué)的精彩演唱！同學(xué)們，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，我們歡迎主持人金鐘銘詩歌朗誦《 再別康橋 》。掌聲再熱烈一點(diǎn)！

男：六年級(jí)的王栩若給我們呈現(xiàn)她的電子琴演奏《國歌》，她來了，我們掌聲響亮一點(diǎn)！掌聲歡送她！

男：下面請(qǐng)欣賞五（1）班周影憶的舞蹈《 彎腰 》，我們掌聲有請(qǐng)！男：好歌繼續(xù)上演，下面請(qǐng)欣賞五（2）班陳焱帶來的《奇跡再現(xiàn)》，我們掌聲歡迎他登場(chǎng)！

女：動(dòng)聽的音樂總讓人陶醉，優(yōu)美的舞蹈總讓人大飽眼福，請(qǐng)欣賞五（2）班燕亞提和 謝樂 為我們呈現(xiàn)的歌舞《和你一樣》！掌聲歡迎他們！

男：謝謝剛才為我們表演的同學(xué)，謝謝他們給我們帶來快樂和喜悅。我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們！(鼓掌)同學(xué)們，為了讓我們過一個(gè)有趣的快樂的元旦，我們的老師們組織了豐富多彩的趣味活動(dòng)。

女：第一個(gè)活動(dòng)是“鴉雀無聲”有請(qǐng)一年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)們。請(qǐng)同學(xué)們先站在繩子中間，不能碰到繩子。看看你四周的蘋果，再蒙上眼睛，聽到一、二、三，開始！你向蘋果走去，摸到蘋果就是你的。準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備：一、二、三，開始！

男：同學(xué)們，精彩繼續(xù)！下面的活動(dòng)更刺激——踩氣球。請(qǐng)各班參加的同學(xué)排成兩隊(duì)，把分到的氣球系在兩只腳上。等聽到開始，你去踩破對(duì)方的氣球。哪隊(duì)剩下的氣球多，哪隊(duì)贏了。

女：同學(xué)們，笑聲不斷，精彩不斷。第三個(gè)節(jié)目是“傳遞信息”。請(qǐng)參賽同學(xué)排成兩隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)把卡片上的內(nèi)容對(duì)著后面同學(xué)耳朵傳遞給他。第二個(gè)同學(xué)把你聽到的內(nèi)容傳給第三個(gè)同學(xué)，以此類推。到最后，老師去問最后一個(gè)同學(xué)，是否和卡片上的內(nèi)容相似。

男：同學(xué)們，民以食為天。意思說，吃在生活中排在第一位。下面的游戲和吃有關(guān)。請(qǐng)每班的3個(gè)同學(xué)上來坐在舞臺(tái)中間吃橘子比賽。老師看秒表，看誰在最短時(shí)間吃完5個(gè)橘子。做好準(zhǔn)備，游戲開始了。

女：同學(xué)們，好戲正在后頭下面的游戲是“做木乃伊”請(qǐng)二年級(jí)到六年級(jí)的參賽同學(xué)，每班2個(gè)同學(xué)，男同學(xué)當(dāng)傷員，女的當(dāng)護(hù)士。護(hù)士幫傷員包扎，看哪個(gè)班的同學(xué)配合得更好。下面掌聲有請(qǐng)他們到舞臺(tái)中間來。游戲開始！

男：最后最激烈的游戲一定讓你興奮不已?！敖恿岄僮印薄旅嬲?qǐng)三到六年級(jí)的參賽同學(xué)排成兩隊(duì)，接力搶橘子。哪隊(duì)贏了，橘子全部歸贏隊(duì)。啦啦隊(duì)做好準(zhǔn)備。下面接力賽開始！（結(jié)尾詞）

男：所有的同學(xué)回來吧，所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前 女：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉 男：愿夢(mèng)里有你的收獲，獲得人生知識(shí)。女：愿夢(mèng)中傳你的捷報(bào)，傳來你的喜訊。男：節(jié)日中我為你祝福，祝福你學(xué)習(xí)進(jìn)步。女：陽光下我為你祈禱，祈禱你身體健康

合：歲歲年年，年年歲歲，祝大家在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，生活快樂！男：親愛的老師、同學(xué)們“美麗校園．夢(mèng)想起航”慶元旦活動(dòng)圓滿結(jié)束！

合：同學(xué)們，再見！“美麗校園．夢(mèng)想起航”慶元旦活動(dòng)

——2014元旦大型活動(dòng)

一、活動(dòng)目的

為慶祝元旦，豐富學(xué)生的文化生活，激發(fā)隊(duì)員的興趣，培養(yǎng)隊(duì)員的廣泛愛好，發(fā)揮隊(duì)員的個(gè)性特長(zhǎng)，提高隊(duì)員的整體素質(zhì)，我們舉行了以 “美麗校園 夢(mèng)想起航”為 主題的慶祝元旦活動(dòng)。在美麗的校園，我們學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)做人。我們學(xué)會(huì)“愛”——學(xué)會(huì)愛人、愛大自然、愛學(xué)習(xí)、愛生命、愛夢(mèng)想、愛真、愛善、愛美。用愛鋪陳生命的底色，成為心靈純潔、有愛心的人；讓愛化為進(jìn)步的動(dòng)力，激發(fā)奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的潛能。多彩的童年是一個(gè)人夢(mèng)想的寶庫，少年的夢(mèng)想就是未來的夢(mèng)想，一片自由的天空，一個(gè)色彩斑斕的童年，一段美好的回憶。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以慶祝元旦，響應(yīng)習(xí)主席的口號(hào)——中國夢(mèng)，以“夢(mèng)想”為中心，聚集了“詩歌朗誦”、“才藝表演”、“趣味活動(dòng)”等內(nèi)容。

三、表演形式

詩歌、歌曲、樂器獨(dú)奏、體能操作等。

四、參加活動(dòng)對(duì)象 全體同學(xué)

五、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間 地點(diǎn)：操場(chǎng)

時(shí)間：12月31日下午1：30～3：30。

六、節(jié)目的分配及要求

1、各班詩歌朗誦1個(gè)、有才藝的同學(xué)參加表演。

2、各班節(jié)目的形式、名稱、演員名單及人數(shù)、輔導(dǎo)老師名單于今天下午晚放前交少先隊(duì)總輔導(dǎo)員處。

3、趣味活動(dòng)（詳見活動(dòng)單）

七、人員安排與分工

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：（負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織工作）組長(zhǎng)：王天理

組員：章圓圓、葉志岳、宗麗、周三英

2、指揮場(chǎng)地組：（負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地規(guī)劃）組長(zhǎng)：周三英、葉志岳

3、音響組：（負(fù)責(zé)安裝音響及編號(hào)）組長(zhǎng)：陳珍培、陳青

4、秘書組：（負(fù)責(zé)隊(duì)形設(shè)計(jì)、編寫臺(tái)詞、安排節(jié)目表、培訓(xùn)主持人等）組長(zhǎng)：周三英 組員：鄭英、楊永樂、宗麗、胡樂野、王丹

5、后勤組：（（負(fù)責(zé)購買繩子15條、撲克2張、橘子145個(gè)、氣球140個(gè)、卷筒紙7個(gè)，做好銜接工作）組長(zhǎng)：葉志岳

組員：鄭穎越、孫小楠

6、評(píng)委組： 組長(zhǎng)：王天理

評(píng)委：陳珍培、陳青、鄭穎越、孫小楠

7、保安組： 組長(zhǎng)：黃曉東

8、會(huì)場(chǎng)組織：各正、副班主任

9、攝影：陳珍培

八、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)

本次活動(dòng)詩歌朗誦、才藝表演不作評(píng)選，趣味活動(dòng)在活動(dòng)節(jié)目中及時(shí)獎(jiǎng)。

九、其它事宜

1、節(jié)目使用的服裝以校服為主。

2、每個(gè)節(jié)目提前1個(gè)節(jié)目到前場(chǎng)候場(chǎng)。

3、教育學(xué)生在觀看期間，保證場(chǎng)地衛(wèi)生及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

4、其它未定事項(xiàng)待后通知。

東山南校區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年12月28日《想高飛的夢(mèng)》

小時(shí)候

我問過太陽：

“您的夢(mèng)想是什么?” 太陽說：

“我可以永遠(yuǎn)發(fā)光！”

我問過白云: “您的夢(mèng)想是什么?”

白云說：

“我可以永遠(yuǎn)柔軟！” 我問過夕陽：

“您的夢(mèng)想是什么?” 夕陽說：

“我可以永遠(yuǎn)燦爛！”

我問過藍(lán)天: “您的夢(mèng)想是什么?”

藍(lán)天說：

“我可以永遠(yuǎn)湛藍(lán)！”

我問過小鳥：

“您的夢(mèng)想是什么?” 小鳥嘰嘰叫： 沒回答，畫出

一條美麗的弧線。哦！我明白了，它的夢(mèng)想是飛翔。

我終于明白了自己 的夢(mèng)想，是追逐，是高飛！《追夢(mèng)》 小時(shí)候，常坐父親肩頭，天真地談?wù)撝?，自己的?mèng)想。

后來呀，我已經(jīng)上學(xué)了，夢(mèng)想的種子。在心底萌發(fā)。

而現(xiàn)在，我是一名中年級(jí)學(xué)生了，但我的夢(mèng)想，卻被遺忘。

啊——

我要追逐，那少年時(shí)代的夢(mèng)！

可是，我卻發(fā)現(xiàn)，那夢(mèng)想，離我越來越遠(yuǎn)。

我失去了夢(mèng)想，遠(yuǎn)離了人生的目標(biāo)。

迷茫，迷茫，那夢(mèng)想究竟在哪里？

在天空中？ 在大海里？

不不不，它不在，而在我心中，被緊緊地關(guān)押著。

啊——

我要追逐，那少年時(shí)代的夢(mèng)。

那少年時(shí)代，參天大樹似的 ——夢(mèng)想！

元旦

元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看，元旦一來到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，顯得多么神氣!

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，看，省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇，同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的。

第四篇：美麗校園

清潔農(nóng)村·美麗校園

（2010.10.9）

大池鄉(xiāng)中心小學(xué)四㈠班劉婷

“婷婷，快過來歇一會(huì)兒在掃地吧！看你呀，一放學(xué)回來，就掃地、擦桌子，家里的垃圾都被你趕跑了?！蹦棠炭倫圻@樣說。

是的，自從我跨進(jìn)了大池中心小學(xué)，看到學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境，傾聽老師的教導(dǎo)，我的心就沸騰了，我們小學(xué)生是傳播文明的使者，是實(shí)施農(nóng)村清潔工程的宣傳員，是搞好家庭清潔的、環(huán)境衛(wèi)生的“發(fā)動(dòng)機(jī)”和主力軍。奶奶 哪知道我內(nèi)心的秘密呀！你想，我肩負(fù)這光榮重任，你說，我放學(xué)回家能不為搞好家庭清潔做點(diǎn)力所能及的事嗎？

一年前，我從村小轉(zhuǎn)入大池中心小學(xué)上三年級(jí)，一來到這里，我就被這里的優(yōu)美環(huán)境陶醉了——教學(xué)樓的墻壁潔白如玉，樓前的草坪如綠毯，校園地面一塵不染，我驚詫了，這么大的校園，這么多的學(xué)生，環(huán)境衛(wèi)生怎么能搞得這么好呢？

一個(gè)星期的學(xué)校生活，我完全明白起了校園美的緣由。校長(zhǎng)率先垂范，要求全體教師狠抓校園環(huán)境的維護(hù)，自己也時(shí)時(shí)抓校園環(huán)境衛(wèi)生：每天早上起床后，第一件事就是巡察校園環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不潔之處，立即指示區(qū)域維護(hù)責(zé)任人，及時(shí)處理。他自己呢還常常帶頭撿拾垃圾，清掃地面、養(yǎng)花、種草??人人夸贊我們的校長(zhǎng)治校有方，才來一年就把大池小學(xué)建設(shè)得美麗如畫卷。

在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，老師不但教我們學(xué)會(huì)了凈化、美化校園環(huán)境；還教導(dǎo)我們做農(nóng)村清潔工程的宣傳員，實(shí)踐生要求我們回家后向家

長(zhǎng)、鄰居宣傳，不能隨便扔。我把這一切告訴了奶奶，奶奶感慨地說：“啊！怪不得，這年頭有了學(xué)生的家庭都變了，學(xué)生鄰居家也變了、整個(gè)農(nóng)村都變了，變得清潔、衛(wèi)生了，這少不了學(xué)生——文明使者的功勞?。　保ㄖ笇?dǎo)老師：劉奇祥）

第五篇：美麗校園

“美麗校園，清潔鄉(xiāng)村”

七(4)班主題班會(huì)2014、3、31、近期誰往教室、宿舍帶零食?

2、誰經(jīng)常往教室、宿舍地板吐痰、亂扔垃圾?

3、誰經(jīng)常往教室、宿舍的窗外扔垃圾?

4、我為“美麗校園，清潔鄉(xiāng)村”做了什么?

5、清潔區(qū)堅(jiān)持每天早、晚各打掃一次。