升旗儀式主持人發(fā)言稿

升旗儀式主持人發(fā)言稿1

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家早上好!

四月，一樹一樹花開，南歸的燕在梁間呢喃;四月，乍暖還寒，這個初春的季節(jié)里，在上周我們圓滿的完成了運動會，還記得在賽場上我們的運動員，他們沒有虎一樣的強壯，卻有夸父逐日般的執(zhí)著;他們沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定;他們沒有鷹一般的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著。勝不驕，敗不餒，他們是賽場上的亮點。他們有著一份執(zhí)著，有著一份信念。

我宣布：升旗儀式，此刻開始!

第一項：唱國歌。(請xxx同學上臺指揮) 周公制禮，韓非說法，沒有規(guī)矩，不成方圓。在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬稷，他的`心中是軍法;鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法;鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法。在我們的生活中，法，無時無刻的伴隨著我們，有些是有形的，有些卻是沒有確切規(guī)定的，成長路上，法律一向與我們同行。

第二項：國旗下講話。(請xxx同學上臺演講) 同學們：法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路!描繪完美的明天吧! 升旗儀式結(jié)束，各班按順序帶回。

升旗儀式主持人發(fā)言稿2

親愛的老師們，同學們：

大家早上好!花木萌動，大地復蘇。伴隨著春天的腳步，我們又迎來了一個充滿期望與憧憬的新學期。在這天氣晴朗、陽光明媚的早晨，我們高二年級全體師生迎來了本學期第一次升旗儀式。我宣布：金鄉(xiāng)二中升旗儀式此刻開始!

第一項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。

第二項，由12班的丁志遠同學作國旗下的演講，大家歡迎。

丁志遠同學是我們高二年級最優(yōu)秀的學生和學生會干部代表。他有職責意識，有感恩情懷，有夢想抱負，有奮斗精神。入校一年多來，他志存高遠，刻苦勤奮。不僅僅工作干得好，并且學習成績十分優(yōu)秀。期望同學們以他為榜樣，堅持拼搏進取，不斷超越自我，為年級增光，為學校添彩!

第三項，請年級殷主任作國旗下的講話，大家歡迎。

殷主任的.講話情真意切，語重心長，既有師長的殷切教導，又有朋友般的誠摯關懷。記得海倫凱勒曾說過，信心是命運的主宰。期望同學們都能拿出信心，主宰命運，拿出亮劍精神，鑄就人生輝煌。海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。我們要的就是這樣一種霸氣! 第四項，全體同學宣誓。領誓人：仝年。

春回大地，萬象更新。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。在周校長提出的人人會欣賞，人人被欣賞的和諧氛圍中，愿我們把夢想寫給明天，把奮斗刻在今朝!

同學們，新的學期，新的起點，讓我們一齊加油!我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的二中人!

升旗儀式結(jié)束，各班有秩序帶回!

升旗儀式主持人發(fā)言稿3

親愛的老師們，同學們：

大家早上好!

東莞松山湖實驗小學第xx周升旗儀式此刻開始!全體立正。

第一項：出旗;

(方隊站立后主持人解說)承擔本周升旗儀式的是二年3中隊。我們中隊的名字叫愛心俱樂部，我們的口號是：讓大家因我的存在而感到幸福和歡樂。升旗手，護旗手。

第二項：升國旗，奏唱國歌;

(敬禮)

(禮畢)

第三項：國旗下講話;有請二3中隊的同學上臺講話。

感激同學的'發(fā)言。

第四項：值周總結(jié)，有請同學到臺前做值周總結(jié); 第五項：輔導員周前談話;有大隊輔導員曹靜教師。

感激曹靜教師。

第六項：國旗下吟誦：有請二3班全體同學進行國旗下吟誦表演。

感激二3班的同學!今日的升旗儀式到此結(jié)束，請各班有次序地退場。

升旗儀式主持人發(fā)言稿

升旗儀式主持人發(fā)言稿1

升旗儀式此刻開始。

第一項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。

三尺講臺，傳播禮貌薪火;萬畝薄田，育得桃李滿園。教師啊，您累嗎請歇一歇吧!學生我，有話說。

書山攀登，灑下幾多汗水;學海苦渡，激起無限浪花。同學啊，你累嗎請停一停吧!教師我，有話說。

升旗儀式第二項，請欣賞國旗下演講，師生組合《風景這邊獨好》。

風景這邊獨好，你沒看到嗎在操場上，我們高一年級統(tǒng)一的校服，整齊的步伐，進取的面貌。

風景這邊獨好，你沒聽到嗎晨讀課時，我們高一年級瑯瑯的書聲，課間操時，我們高一年級震天的口號。

風景這邊獨好，你沒感受到嗎我們的課堂上，教師活力四射，學生精神飽滿，師生合作如此和諧，如此高效。

風景這邊獨好，你沒想到吧我們的學子如此勤奮，如此優(yōu)秀，在統(tǒng)一考試中，拔得頭籌，笑傲五校。

風景這邊獨好，自習課上，零抬頭，零睡覺，那里的環(huán)境靜悄悄。風景這邊獨好，辦公室里，改作業(yè)，齊備課，研討的氣氛掀高潮。風景這邊獨好，因為，領導關心我們，我們服從領導;風景這邊獨好，因為教師關愛我們，我們用心回報。

教師們，同學們，我的心為什么一向在顫抖，我的眼里為什么常含著淚水，因為，我對學生愛得熾熱，我對學校愛得深沉，因為，我們二中，風景這邊獨好。

是啊，我們的同學怎能不是一道亮麗的風景你們心懷夢想，進取陽光，堅韌不拔，斗志昂揚!多少次，你們戰(zhàn)勝挫折，多少回，你們笑傲考場。

是啊，我們的教師怎能不是一道亮麗的風景你們愛崗敬業(yè)，以校為家，任勞任怨，胸懷坦蕩!多少日，你們早起晚睡，拋舍家業(yè);多少年，你們甘灑汗水，笑對風霜。

教師啊，你可心疼學生的壓力和疲憊同學啊，你可理解教師的`付出與期望

教師啊，你可明白學生心中那奮斗活力的涌動同學啊，你可明白教師心中那奉獻誓言的鏗鏘

升旗儀式第三項，全體班主任宣誓。

請教師們舉起右拳，跟我宣誓。

我是金鄉(xiāng)二中的一名優(yōu)秀教師，今日我莊嚴宣誓：

教書育人是我神圣的天職，學生發(fā)展是我永恒的追求。淡泊名利，誠信做人;甘為人梯，樂于奉獻。

用智慧啟迪智慧，用人格陶冶人格，

用愛心溫暖愛心，用情感培養(yǎng)情感。

終身學習，完善自我;嚴謹治學，追求卓越。

陽光下做人，風雨中做事，

為二中的完美明天，為人民的教育事業(yè)奮斗終生!

升旗儀式第四項，宣布上月量化成績，并頒發(fā)流動紅旗。

升旗儀式主持人發(fā)言稿2

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家早上好!

四月，一樹一樹花開，南歸的燕在梁間呢喃;四月，乍暖還寒，這個初春的季節(jié)里，在上周我們圓滿的完成了運動會，還記得在賽場上我們的運動員，他們沒有虎一樣的強壯，卻有夸父逐日般的執(zhí)著;他們沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定;他們沒有鷹一般的迅捷，卻有泰山崩于前的'沉著。勝不驕，敗不餒，他們是賽場上的亮點。他們有著一份執(zhí)著，有著一份信念。

我宣布：升旗儀式，此刻開始!

第一項：唱國歌。(請xxx同學上臺指揮)

周公制禮，韓非說法，沒有規(guī)矩，不成方圓。在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬稷，他的心中是軍法;鐵面無私的包拯升旗儀式此刻開始。

第一項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。

三尺講臺，傳播禮貌薪火;萬畝薄田，育得桃李滿園。教師啊，您累嗎請歇一歇吧!學生我，有話說。

書山攀登，灑下幾多汗水;學海苦渡，激起無限浪花。同學啊，你累嗎請停一停吧!教師我，有話說。

升旗儀式第二項，請欣賞國旗下演講，師生組合《風景這邊獨好》。

風景這邊獨好，你沒看到嗎在操場上，我們高一年級統(tǒng)一的校服，整齊的步伐，進取的面貌。

風景這邊獨好，你沒聽到嗎晨讀課時，我們高一年級瑯瑯的書聲，課間操時，我們高一年級震天的口號。

風景這邊獨好，你沒感受到嗎我們的課堂上，教師活力四射，學生精神飽滿，師生合作如此和諧，如此高效。

風景這邊獨好，你沒想到吧我們的學子如此勤奮，如此優(yōu)秀，在統(tǒng)一考試中，拔得頭籌，笑傲五校。

風景這邊獨好，自習課上，零抬頭，零睡覺，那里的環(huán)境靜悄悄。風景這邊獨好，辦公室里，改作業(yè)，齊備課，研討的氣氛掀高潮。風景這邊獨好，因為，領導關心我們，我們服從領導;風景這邊獨好，因為教師關愛我們，我們心回報。

教師們，同學們，我的心為什么一向在顫抖，我的眼里為什么常含著淚水，因為，我對學生愛得熾熱，我對學校愛得深沉，因為，我們二中，風景這邊獨好。

是啊，我們的同學怎能不是一道亮麗的風景你們心懷夢想，進取陽光，堅韌不拔，斗志昂揚!多少次，你們戰(zhàn)勝挫折，多少回，你們笑傲考場。

是啊，我們的教師怎能不是一道亮麗的風景你們愛崗敬業(yè)，以校為家，任勞任怨，胸懷坦蕩!多少日，你們早起晚睡，拋舍家業(yè);多少年，你們甘灑汗水，笑對風霜。

教師啊，你可心疼學生的壓力和疲憊同學啊，你可理解教師的付出與期望

教師啊，你可明白學生心中那奮斗活力的涌動同學啊，你可明白教師心中那奉獻誓言的鏗鏘

升旗儀式第三項，全體班主任宣誓。請教師們舉起右拳，跟我宣誓。

我是金鄉(xiāng)二中的一名優(yōu)秀教師，今日我莊嚴宣誓：教書育人是我神圣的天職，學生發(fā)展是我永恒的追求。淡泊名利，誠信做人;甘為人梯，樂于奉獻。智慧啟迪智慧，人格陶冶人格，愛心溫暖愛心，情感培養(yǎng)情感。

終身學習，完善自我;嚴謹治學，追求卓越。陽光下做人，風雨中做事，為二中的完美明天，為人民的教育事業(yè)奮斗終生!升旗儀式第四項，宣布上月量化成績，并頒發(fā)流動紅旗。

升旗儀式主持人發(fā)言稿3

各位老師，各位同學：

您們好！

國家教委早在1991年10月10日發(fā)出關于教育系統(tǒng)認真開展愛惜糧食、節(jié)約糧食教育活動的通知，通知指出：在不少學生中，節(jié)約糧食的觀念十分淡薄。這不僅反映了不少青少年學生和兒童不懂得珍惜人民群眾的勞動果實，而且也直接反映出他們在思想品德方面存在的嚴重缺陷。為此，各級教育行政部門和各類學校領導，一定要進一步提高思想認識，高度重視這一問題，要把節(jié)約、愛惜糧食的教育活動，作為學校德育工作的一項重要內(nèi)容，長期抓下去，并努力抓出成效。教育學生樹立“節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥”的觀念，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好習慣。

所以，我們要愛惜糧食、節(jié)約糧食。它也是“養(yǎng)成良好習慣”的一個重要的方面，也是我們創(chuàng)建“綠色學校”、創(chuàng)建“節(jié)約型學校”的實際行動，同學們，你想做個文明的小學生嗎？那就從文明就餐、節(jié)約糧食開始吧！其實節(jié)約糧食，做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不要剩飯菜；吃飯的時候，也要集中注意力，認真吃飯，不挑食。無論爸爸媽媽給我們吃的，還是學校里的飯菜，我們都要把肚子吃飽，吃飽才有利于我們身體成長的。為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！

我們要樹立節(jié)約意識。愛糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！肮?jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”的風尚不僅過去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠未充裕，我們沒有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的`那些浪費現(xiàn)象不再發(fā)生。

地一語道破天機。食物那么重要，而有些人卻不知珍惜、愛護，不斷地揮霍。但他們可曾知道，這點食物，可以吃飽多少人??！他們可曾知道，據(jù)統(tǒng)計，一年平均米飯浪費了二分之一，菜浪費了三分之二，其它的更是多得嚇人。他們可曾知道，紅軍二萬五千里長征，吃食在那時有多珍貴嗎??？那么多人就挖一點野菜煮湯喝，泡一些青粿面充饑。何況那時還要打仗，走那么多路。那么辛苦為我們打下了一片天，可我們干了什么？我們不僅沒有傳承他們的優(yōu)良品質(zhì)，還鋪張浪費。

這是在為他們抺黑！這是在給他們丟臉！但好歹大部份人還有良知，現(xiàn)在社會上大力宣傳不浪費，流行光盤行動，餐廳中被倒掉的殘艮剩飯也少了，情況有了好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，3歲小孩也知道節(jié)約糧食了，大人卻仍不明白，難道，一個成人還不如一個孩童嗎？讓我們行動起來，記住節(jié)約糧食，從我做起，以實際行動感染身邊的人，一定會有越來越多人加入到這個行列中的！

升旗儀式主持人發(fā)言稿4

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家早上好!

四月，一樹一樹花開，南歸的燕在梁間呢喃;四月，乍暖還寒，這個初春的季節(jié)里，在上周我們圓滿的完成了運動會，還記得在賽場上我們的運動員，他們沒有虎一樣的強壯，卻有夸父逐日般的執(zhí)著;他們沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定;他們沒有鷹一般的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著。勝不驕，敗不餒，他們是賽場上的亮點。他們有著一份執(zhí)著，有著一份信念。

我宣布：升旗儀式，此刻開始!

第一項：唱國歌。(請xxx同學上臺指揮)

周公制禮，韓非說法，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬稷，他的心中是軍法;鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法;鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法。在我們的生活中，法，無時無刻的.伴隨著我們，有些是有形的，有些卻是沒有確切規(guī)定的，成長路上，風景這邊獨好，自習課上，零抬頭，零睡覺，那里的環(huán)境靜悄悄。風景這邊獨好，辦公室里，改作業(yè)，齊備課，研討的氣氛掀高潮。風景這邊獨好，因為，領導關心我們，我們服從領導;風景這邊獨好，因為教師關愛我們，我們心回報。

教師們，同學們，我的心為什么一向在顫抖，我的眼里為什么常含著淚水，因為，我對學生愛得熾熱，我對學校愛得深沉，因為，我們二中，風景這邊獨好。

是啊，我們的同學怎能不是一道亮麗的風景你們心懷夢想，進取陽光，堅韌不拔，斗志昂揚!多少次，你們戰(zhàn)勝挫折，多少回，你們笑傲考場。

是啊，我們的教師怎能不是一道亮麗的風景你們愛崗敬業(yè)，以校為家，任勞任怨，胸懷坦蕩!多少日，你們早起晚睡，拋舍家業(yè);多少年，你們甘灑汗水，笑對風霜。

教師啊，你可心疼學生的壓力和疲憊同學啊，你可理解教師的付出與期望

教師啊，你可明白學生心中那奮斗活力的涌動同學啊，你可明白教師心中那奉獻誓言的鏗鏘

升旗儀式第三項，全體班主任宣誓。

請教師們舉起右拳，跟我宣誓。

我是金鄉(xiāng)二中的一名優(yōu)秀教師，今日我莊嚴宣誓：

教書育人是我神圣的天職，學生發(fā)展是我永恒的追求。淡泊名利，誠信做人;甘為人梯，樂于奉獻。

智慧啟迪智慧，人格陶冶人格，

愛心溫暖愛心，情感培養(yǎng)情感。

終身學習，完善自我;嚴謹治學，追求卓越。

陽光下做人，風雨中做事，

為二中的完美明天，為人民的教育事業(yè)奮斗終生!

升旗儀式第四項，宣布上月量化成績，并頒發(fā)流動紅旗。

升旗儀式主持人發(fā)言稿5

同學們：

上周，我們成功舉辦了“讓我來玩”田徑運動會和親子運動會。在運動會舉行之前，我最擔心的是我們的操場很小，近20xx名師生和家長在這個操場上舉行運動會。場面會不會很亂？1跑道和4跑道的運動員會受到影響嗎？但是經(jīng)過一天半的運動，大家用行動告訴我，我的擔心是多余的。沒有學生站在跑道上影響賽事；學生沒有隨便穿過操場；運動員參加比賽講規(guī)則，守紀律，敢打硬仗；留在臺下的同學，有的寫廣播稿，有的讀書，有的下棋，有的歡呼，每個人都在做著有意義的事情。我很喜歡大家的狀態(tài)。我們生命中的每一分鐘都是充實而有意義的。親愛的同學們，學校為擁有你們這些文明禮貌的孩子而深感自豪。

這次運動會的籌備工作主要由唐濤老師負責。為了成功舉辦這次運動會，他克服了很多困難，想了很多辦法，犧牲了很多休息時間。讓我們用最熱烈的掌聲感謝湯濤老師。感覺做事就應該這么認真負責。另外，這次活動的成功，離不開每一位老師、班主任、裁判，包括門衛(wèi)室的二叔、曹爺爺，他們高度的'責任感和辛勤的工作。

同學們，老師們，“每天看到你們，就會處處感動你們?！蔽以絹碓接X得大家都在用行動詮釋這句話。

上周同學們已經(jīng)學習了12條文明規(guī)則，今天我們要學習13到17條。第13條告訴我們有人掉了東西。如果你離得很近，就幫他撿起來。如果他比你近，出于禮貌，你還是要彎腰去撿。第十四條。如果有人不小心碰了你，即使不是你的錯，你也應該說對不起。第十五條。吃飯時保持良好的舉止。吃飯的時候讓長輩坐下。盤子里的菜不要翻動，一定要夾好。不要在湯碗里“洗筷子”。第十六條。喝牛奶的時候，只拿自己應得的那一份。在自助餐廳，不要吃超過你實際需要的食物。不要貪多，因為這樣不僅會造成浪費，如果不給別人留夠，也是對別人的不尊重。第十七條。切勿將衛(wèi)生紙或雜物扔在洗手臺上。也不要把食物扔在地上。這是一個非常馬虎的習慣。

這是今天學到的五課。我們希望一起記住這四條規(guī)則，繼續(xù)努力做一個有素質(zhì)、受歡迎的工人農(nóng)民。我愛你們！謝謝你

升旗儀式主持人發(fā)言稿6

甲：尊敬的各位領導、老師

乙：親愛的同學們

合：大家上午好!

甲：我是4、1中隊的XX

乙：我是4、1中隊的XX

甲：五月的春風情深意暖

乙：五月的`花海流溢飄香

甲：和著春潮

乙：伴著夏韻

甲：在五月這個花海燦爛的季節(jié)里

乙：我們迎來了文化小學“勞動最光榮”主題升旗儀式

甲：五月一日是我國的勞動節(jié)

乙：這個節(jié)日還是世界性的節(jié)日

甲：勞動者在全世界都受到尊重，

乙：因為勞動是最光榮的

甲：勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了燦爛的人類文明

乙：勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了幸福。

甲：勞動是幸福的，勞動是快樂的，勞動是光榮的。

乙：我宣布文化小學“勞動最光榮”主題升旗儀式現(xiàn)在開始

甲：第一項：介紹升旗中隊

我們4、1中隊，是一個團結(jié)向上的班集體，就像一個溫馨和諧的大家庭。一直以來，我們中隊的同學在老師的引領下，熱愛勞動，關心班級，團結(jié)同學，積極參加學校的各項活動，同學們在這個大家庭中健康快樂的成長著。

乙：第二項：介紹升旗手、護旗手

擔任本周升旗手的是同學，他是我們班

的，他平時對自己要求非常嚴格，干部工作認真負責，熱愛勞動，團結(jié)同學，學習成績名列前茅，是同學們學習的榜樣。

擔任本周護旗手的是和同學，他們熱愛勞動關心集體，在班級中表現(xiàn)也很突出，給大家起到了帶頭作用。

甲：第三項：出旗

乙：第四項：升國旗，奏國歌，向國旗敬禮。

禮畢

甲：高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。

乙：其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。

甲：是勞動，讓田野瓜果處處飄香，

乙：是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。

甲：下面請xx同學國旗下講話

甲：我宣布文化小學“勞動最光榮”主題升國旗儀式

合：到此結(jié)束!

升旗儀式主持人發(fā)言稿7

各位同學，各位教師

大家早上好!

首先感激在場的每一位教師、同學能準時來參加我們的升旗儀式。其次高度贊揚在場的絕大部分同學，上周乃至上上周，我們升旗儀式結(jié)束之后，整個操場僅有三片紙屑等。這是大家共同努力的結(jié)果。多謝大家。

今日是20xx年11月28日，也是公歷一年中的第332天，離全年的已經(jīng)結(jié)束還有33天，在此，提議每一位同學，每一位教師回想一下本的工作、學習與生活，還是那句話，回首過去，是為了更好的展望未來。

今日的升旗儀式正式開始，全體立正，升旗手、護旗手出旗、奏樂。

好，全體立正，行注目禮，少先隊員行隊禮，升旗，奏、唱國歌。

禮畢。

上周，相信不少同學和教師感恩都接獲不少關于感恩的信息或者祝福。因為每年11月的第四個周四是美國乃至西方重要節(jié)日，就像咱們國家的春節(jié)。中華民族上古時代就樂于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當以涌泉相報。但此刻我們也看到，不少人不懂

甲：在我們班，極好有許多的同學養(yǎng)成了良好的學習習慣。好習慣為他們插上了鴻雁掛上的翅膀，使他們以使的學習成績一向遙遙領先，正式成為我們班上的佼佼者。下頭請升旗手出列。

乙：請教員為他們授佩帶。

甲：請升旗手介紹她們自我的光榮事跡。

乙：請舉行儀式升旗手到升旗臺前做升旗準備。

甲：全體少先隊員面向升旗臺站好。

乙：升國旗，奏國歌，全體少先隊員——敬禮!禮畢，唱國歌。

甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊員行注目禮。

乙：全體指由主席臺站好。

甲：請教師做國旗下在講話中。

乙：養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮學習就要剛開始。

甲：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，展翅能讓我們高高的在藍天上才翱翔。

乙：習慣就像我們成長過程中最的`伙伴，能讓小苗在陽光下讓茁壯成長。

甲：良好學習歐美人的養(yǎng)成，關系到同學們掌握正確的學習方法，取得優(yōu)異的學習成績;

乙：良好學習習慣的養(yǎng)成，不僅僅對同學們當前的學習發(fā)生作用，并且將使你們終身直接受益。

甲：我國著名教育家陳鶴琴教師說:“習慣養(yǎng)得好，終身受其益;習慣養(yǎng)不好，終身受其累。”可見學習約定成俗約定俗成對人的一生是多么重要。

乙：播種一種行為，收獲一種習慣。

甲：播種一種習慣，收獲一種性格。

乙：播種一種性格，收獲一種命運。

合：培根曾說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。”愿同學們從小養(yǎng)成良好的學習寧可習慣?！秾W習-從好習慣開始》主題升旗儀式起因于!

升旗儀式主持人發(fā)言稿8

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學們，大家

合：早上好！

女：同學們，自古以來，我們偉大的祖國就被稱為“禮儀之邦”。

男：禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：一聲親切的問好

男：一個標準的隊禮

女：文明禮讓的舉動

男：高尚精神的體現(xiàn)

女：文明禮貌更是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：作為二十一世紀的`四好少年，我們應該講文明，懂禮貌，做文明的先鋒，做時代的主人。

一、女：下面宣布“文明禮貌—從我做起”主題升旗儀式現(xiàn)在開始

二、男：擔任本周升旗班是四二中隊，有請四、二中隊出旗！

三、女：請家長為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶

四、請升旗手介紹事跡

五、升國旗、唱國歌

六、朗誦：爭做文明好少年

女：文明禮貌是歌，

一首煥發(fā)向上的歌；

男：文明禮貌是詩，

一首沒有結(jié)尾的詩；

女：文明禮貌是泉，

一股清澈透亮的泉；

男：懂得文明禮貌，是你生活中的亮點；

女：學會文明禮貌，說明你正走向成熟。

師：同學們，如果文明禮貌已經(jīng)在你心中成長，那么要用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！

因為在它茁壯成長的同時，你也在成長??！

孩子們，你們知道如何去做嗎？

男：同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”，

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，

若求人，“請”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”，

回答請說“沒關系”。

合：做個文明少年，

禮貌待人記心間。

女：同學們，要記牢，

上下樓時隊排好。

走廊里，不亂跑，

輕聲細語不打鬧。

教室里，不大叫，

安安靜靜秩序好。

吃飯時，不講話，

排隊送餐有禮貌。

游戲時，要小心，

互相謙讓別摔跤。

齊合：講文明，懂禮貌，

開開心心上學校。

文明之風吹校園

相親相愛暖心間。

七：唱玉華校歌

升旗儀式主持人發(fā)言稿9

師生們:

為全面貫徹國家教育方針，加強學校體育，促進學生全面發(fā)展，充分展示我校近年來素質(zhì)教育的豐碩成果，各位老師、同學們，早上好！提供一個發(fā)掘自身潛能，展示自身個性，展示師生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌的平臺。本周五，我們學校將舉行一年一度的高中春季運動會。

同學們，運動會是一個競技場。適者生存永遠不會是假的.。在同一起跑線上，你付出多少汗水，就會得到多少回報。沒有頑強的努力，你不可能取得優(yōu)異的成績；沒有堅定的信心，就不會被留在跑道上；沒有足夠的毅力，就沒有堅持下去的勇氣。勇氣不是不害怕，而是害怕了還在往前沖。堅持不是喊口號，而是在痛苦中尋找快樂和人生的意義。體育舞臺是人生大舞臺的一個縮影。掌聲不僅會鼓勵勝利者，也會安慰失敗者。但高高的領獎臺上，只會給腳踏實地、頑強無畏的人留下空的空間。

我們希望同學們能以此為契機，合理安排時間，加強體育鍛煉，提高運動水平，積極參加訓練和比賽，用經(jīng)驗定義你的人生。還有，我想提醒大家在運動會期間要注意以下幾點。1.嚴格遵守賽場紀律，服從裁判安排，不當面頂撞或指責裁判。如有異議，班主任可在賽后半小時內(nèi)向總會仲裁委員會提出申訴。2.請不要佩戴首飾、手表、鑰匙等對身體有害的物品入場。3.按照時間節(jié)點在值機地點進行檢查。4.比賽時請在胸前佩戴號碼布。沒有號碼布的人不得參加比賽。5.比賽結(jié)束后，請迅速離場，場外放松。

最后，祝同學們比賽成績優(yōu)異，我的運動，我的陽光，我的健康！

升旗儀式主持人發(fā)言稿10

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家早上好!

四月，一樹一樹花開，洪適的燕在梁間呢喃;四月，乍暖還寒，這個初春的季節(jié)里，在上周我們圓滿的已經(jīng)完成了演出成功運動會，還記得在賽場上我們的運動員，他們沒有虎一樣的強壯，卻有夸父逐日般的無私;他們沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定;他們沒有鷹一般的`速度更快，卻有泰山崩于前的沉著。勝不驕，敗不餒，他們是賽場上為的亮點。他們有著一份執(zhí)著，有著一份信念。

我宣布：升旗儀式，此刻開始!

第一項：唱國歌。(請xxx同學上臺指揮)

周公制禮，韓非說法，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚無名斬馬稷，他的心中是軍法;鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法;鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法。在我們的生活中，法，就連的伴隨著我們，有些是有形的，有些卻是沒有確切規(guī)定的，成長路上，法律一向與我們同行。

第二項：國旗下講話。(請xxx同學上臺演講)

同學們：法制的社會是和諧的，法制原野的藍天是縹緲而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路!描繪完美的這天吧!

升旗儀式結(jié)束，各班按順序帶回。

升旗儀式主持人發(fā)言稿11

尊敬的各位領導教師、親愛的同學們：

大家好!

當清晨的第一縷陽光照射到我們臉上的時候，嶄新的一天開始了。

在這個清新、明媚的早晨，我們舉行高一年級升旗儀式。

擔任本次護旗手的是在上次考試中，取得理科傾向的前五名同學，XX班XXX，XX班XXX，XX班XXX，XX班XXX，XX班XXX;文科傾向前五名的同學，XX班XXX，XX班XXX，XX班XXX，XX班XXX，XX班XXX

此刻我宣布：升旗儀式開始!升國旗!奏國歌!全體行注目禮!

接下來讓我們以熱烈的掌聲有請高一XX班優(yōu)秀學子XXX同學做國旗下演講《XXXX，XXXX》。

點評：讓我們衷心的感激XXX同學的演講。文理分科之后，應對新的同學，新的教師，新的環(huán)境，我們要學會磨合，學會調(diào)整，學會適應，要珍惜自我的青春，放飛自我的夢想。讓躁動的靈魂安靜下來，才能成就非凡的事業(yè)。想起汪國真的《熱愛生命》里面的詩句，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們既然選擇了一件事情就要義無反顧，全力以赴。

令人欣慰的是，絕大多數(shù)同學都能沉心靜氣，全力以赴;但仍有個別同學無心學業(yè)。不思進取，做出對自我不負職責、對他人帶來傷害的行為。接下來我來宣布一個通告：

下頭我們以熱烈的掌聲請高一級部X主任講話。

多謝X主任精彩的演講!X主任講話從學習狀態(tài)的分化、本學期的特點和任務、為人要盡到職責三個方面，重點談了我們同學學習生活要盡職盡責的問題。

X主任真摯的話語，字字宛若珠璣，句句發(fā)自肺腑，讓我們感動，讓我們振奮!讓我們再次以熱烈的掌聲，衷心感激X主任的精彩演講。

確實，一些同學為高一沒有抓緊時間學習而后悔自責，一些同學為文理分科而糾結(jié)迷茫，心浮氣躁，影響了正常的生活與學習。但文理分科像燈塔一樣恰恰給我們指明了前進的'方向，給我們供給了努力的平臺，從此刻開始我們要盡快調(diào)整，盡快適應。愛這個班級，愛這個團體，融入其中，并為之添光加彩，這樣的學習生活、這樣的人生才有意義。把你放在沙漠，你也能挖出一眼清泉;給你一座高山，你也能開辟出一條隧道，把你扔進一條小河，非但沉不下去，還能撈幾條小魚。一個優(yōu)秀的學生，無論在什么樣的環(huán)境下，都不怨天尤人，從來都不會讓自我的夢想蒙頭睡覺，而是讓夢想開出芬芳的花朵，結(jié)出豐碩的果實。

同學們，新的環(huán)境，新的開始，讓躁動的靈魂安靜下來，山深愈幽，水深愈靜。讓奮斗成為一種幸福，讓學習成為一種享樂。我們要像唐僧西天取經(jīng)一樣，為了實現(xiàn)自我的夢想，義無反顧、不畏艱險、堅定不移、百折不撓。不得真理，絕不回頭!同學們，天高不算高，人心比天高。夢想從來都是引領我們前進的精神旗幟。我們必須會在跑向終點的那一刻華麗轉(zhuǎn)身，由丑小鴨蛻變成美麗的天鵝!

升旗儀式到此結(jié)束!請教師們先行退場!好，同學們退場!

升旗儀式主持人發(fā)言稿12

合：敬愛的教師、親愛的同學們，大家好。

甲：學習，關于同學們來說是十分熟悉的一件事了，但優(yōu)秀的學習習慣卻不是人人都能做到的。

乙：一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得簡略自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。

合：《學習要從好習慣開始》升旗儀式此刻開始。出旗

甲：在我們班，有好多的同學養(yǎng)成了優(yōu)秀的學習習慣。習慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學習成績向來遙遙當先，成為我們班上的.佼佼者。下頭請升旗手出列！

乙：請教師為他們授佩帶。

甲：請升旗手介紹她們自我的光榮事跡。

乙：請升旗手到升旗臺前做升旗準備。

甲：全少先隊員面向升旗臺站好。

乙：升國旗，奏國歌，全體少先隊員——敬禮！禮畢，唱國歌。

甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊員行凝視禮。

乙：全風光向主席臺站好。

甲：請教師做國旗下講話。

乙：養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，勤奮學習才剛開始。

甲：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍天上游覽。

乙：習慣就像我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下強壯成長。

甲：優(yōu)秀學習習慣的養(yǎng)成，關系到同學們掌握正確的學習方法，獲取優(yōu)秀的學習成績；

乙：優(yōu)秀學習習慣的養(yǎng)成，不不過對同學們當前的學習發(fā)生作用，并且將使你們平生受益。

甲：我國出名教育家陳鶴琴教師說：“習慣養(yǎng)得好，平生受其益；習慣養(yǎng)不好，平生受其累?！笨梢妼W習習慣對人的一世是多么重要。

乙：播種一種行為，收獲一種習慣。

甲：播種一種習慣，收獲一種性格。

乙：播種一種性格，收獲一種命運。

合：培根曾說：“習慣真是一種堅毅而巨大的力量，它能夠主宰人的一世?！痹竿瑢W們從小養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。

升旗儀式主持人發(fā)言稿13

尊敬的領導、親愛的同志們：

大家上午好！今天，我們欣然聚集在這里，共同參加慶祝國慶節(jié)的升旗儀式。在這萬眾矚目之際，我有幸成為升旗儀式主持人，向大家致以最誠摯的問候和祝福！

今天是我們偉大祖國七十周年華誕，舉國上下都在歡度這個盛大的節(jié)日。在這里，我代表全體與會人員，向我們偉大黨、向祖**親、向全國各族人民致以崇高的敬意和真摯的祝福！

升旗儀式是我們國家的'一個傳統(tǒng)儀式，在這個儀式中，我們緬懷先烈、激勵自己，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。黨在民族矛盾兩次爆發(fā)、民族解放兩次勝利、人民經(jīng)濟建設和文化素質(zhì)提高三十多年的歷史基礎上，確定了建設有中國特色社會主義理論。中國特色社會主義是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是黨長期奮斗、人民實踐經(jīng)驗、時代發(fā)展要求統(tǒng)一起來的產(chǎn)物。我們要始終牢記中國特色社會主義的基本宗旨，不斷推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。

在慶祝國慶節(jié)的日子里，我們更應該珍惜當下時光，感恩生活，努力拼搏，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而持續(xù)努力！在“中國夢”指引的道路上，我們要同呼吸共命運，進一步增強國家意識和民族自豪感！

最后，讓我們欣然舉起右手，在莊嚴的國歌聲中高高揚起五星紅旗，向偉大祖國和人民致以最誠摯的敬意和最熱烈的祝福！

升旗儀式主持人發(fā)言稿14

尊敬的各位領導、敬愛的師長們、親愛的同學們：

大家好！今天我們在這里舉行升旗儀式，莊嚴而又神圣。在這個美麗的秋日里，我們迎來了新的一天，向著祖國的未來，共同奮進前行。

天安門廣場上那一面莊嚴而又神圣的五星紅旗，是我們中華兒女的驕傲與榮耀。它代表著祖國的尊嚴和榮光，也代表著我們中華兒女永不放棄的精神風貌。

升旗儀式是我們每周必須舉行的活動，也是我們向祖國敬獻愛心、展示自身精神風貌的`必修課。在升旗儀式現(xiàn)場，你們要時刻保持端莊肅穆的態(tài)度，腳步整齊，面帶微笑，這樣才能展現(xiàn)出咱們學校優(yōu)良的學風，彰顯出學生們的精神風貌。

在莊嚴的升旗儀式上，學生們也需有用心發(fā)言。在今天這個場合，我們更需要發(fā)揮自己的才能，展示自己的風采?；蛟S是早讀朗讀、或許是獨白朗誦、或許是學科主題發(fā)言。無論是哪種方式，請各位同學們一定要充分利用這個機會，使自己能夠在這個過程中收獲更多。

同學們，讓我們一起來審視升旗儀式所包含的意義：它不僅是一種文化的傳承、精神的啟迪，更是一種高度的政治性及道德性表達。在廣闊的祖國大地上，各行各業(yè)的人民同呼吸、共命運。因此，作為一名未來棟梁，我們更應該自覺堅持愛國、愛校、敬業(yè)、誠信等優(yōu)良品質(zhì)。

在莊嚴而又樸實的校園里，愿我們能夠始終展示出自己良好的品德，彰顯出中華文明的氣息。希望各位同學們，能夠在今后的學校生活中，始終懷抱著一顆赤子之心，追求卓越，成就未來。

最后，讓我們一起高呼：偉大的祖國！我們的祖國！預祝今天的升旗儀式圓滿成功！

升旗儀式主持人發(fā)言稿15

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好”五顏六色的旗子被夾在岸邊展示餃子館，襪子和凌波在水里玩。最后人空悲涼，曲亭前水車呼?！眲⒂礤a的《競渡曲》描寫的是沅江的一場龍舟賽。端午節(jié)，門口放滿了艾草，香香滿滿，吃粽子，灑白酒，把龍舟下水。這些都是端午節(jié)最熱鬧的活動。傳統(tǒng)節(jié)日是民族智慧和文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是民族的家園。春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)已經(jīng)成為民族文化的象征，凸顯了整個民族的文化認同和凝聚力。中華民族分布廣泛，但能保持強烈的民族認同感，很大程度上得益于節(jié)日民俗的存在。這些節(jié)日成為全社會、全民族的共同節(jié)日，體現(xiàn)了中華民族共同的文化。當端午節(jié)——到來時，我們應該弘揚中華民族的節(jié)日文化。年，韓國宣布端午節(jié)為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；年，端午節(jié)被正式認定為韓國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。用震驚來形容這個消息可能有些夸張，但至少發(fā)人深省。我們祖先留下的傳統(tǒng)已經(jīng)成為其他國家的瑰寶。作為人的后代，我們內(nèi)心是怎樣的感受？不用說，這么多年來，的傳統(tǒng)節(jié)日似乎總是離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃綠餃子，元宵節(jié)吃餃子，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)就更不用說了。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼形成了傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的飲食習俗——。如今，滿足溫飽的人們正在全面走向小康社會。他們想吃多少就吃多少。傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力突然失去了它獨特的魅力。

我們肩負著老師和家長的殷切期望，面對這樣的現(xiàn)狀，我們不能無動于衷；復興文化是我們的責任。我們可能無法改變韓國已經(jīng)宣布端午節(jié)的事實，但我們可以用傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”的來鼓勵自己。在繼承傳統(tǒng)文化中，我們保留了聚寶盆卻不善于保護和挖掘。比如當代有多少年輕人熟悉并會使用繁體字？連字都不懂怎么理解古文化？再比如造紙。由于造紙的工業(yè)化生產(chǎn)，傳統(tǒng)手工業(yè)喪失了。很多優(yōu)質(zhì)的宣紙只能在日本或者韓國買。它們不僅繼承了我們傳統(tǒng)的造紙技術(shù)，而且有了新的發(fā)展。以端午節(jié)為例，它已經(jīng)融入了周邊國家的文化，形成了獨特的生命力。在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世；在韓國，端午節(jié)被稱為輪子節(jié)，這是一個祈禱水稻移植后豐收的`日子。長期以來，人注重創(chuàng)新，但他們往往忽視對傳統(tǒng)的堅持。文化的缺失必然導致斷層甚至扭曲，文明的第二個斷層會帶來什么？有句話說的好：只有國家的才是世界的。面對全球經(jīng)濟一體化的今天，如何保護和傳承我們的傳統(tǒng)文化顯然是一個不可回避的問題。國外節(jié)日的繁榮與傳統(tǒng)節(jié)日的疲軟形成對比，凸顯了這個問題的緊迫性。

事實上，不僅是傳統(tǒng)節(jié)日，整個民俗文化的生存環(huán)境都面臨著經(jīng)濟全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達國家憑借強大的綜合國力、先進的科技手段和發(fā)達的文化傳播手段，積極傳播西方價值觀和生活方式，對包括在內(nèi)的發(fā)展家的傳統(tǒng)民俗文化生態(tài)造成了一定的影響。

傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，文化內(nèi)涵豐富，保存了人類獨特的文化記憶。我們必須對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺跡感到敬畏，并給予高度重視。我們是中華民族的棟梁，中華文明需要我們共同的傳承。同學們，不要忽視自己的傳統(tǒng)節(jié)日，讓中華文明在徹底繁榮

延續(xù)五千年的燦爛文明就像一條歷史長河，我們不能讓它斷絕；從我們祖先那里繼承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)應該在我們手中發(fā)揚光大。讓我們一起用實際行動拯救文化。