小學(xué)四年級作文 篇1
落葉秋天的落葉讓人感到凄涼,讓人感到生命的短暫。
秋天的到來,許多樹葉都變黃了,被秋風吹下許多。在風中,它們多么像一只只蝴蝶。緩緩地飛落到地上,結(jié)束生命,它們在空中舞出了人生的精彩。
人生多像落葉,少年時像春天的樹枝抽出嫩芽、新綠;青年時像夏天的樹葉一樣深沉、常綠;中年時像秋天的樹葉,開始變色;沒有夏天的意境,老年時像冬天的樹葉,落葉歸根。人的一生就像樹葉一樣短暫,所以我們要珍惜光陰,珍惜人生,趁青年時多學(xué)習,千萬不要像“少壯不努力,老大徒傷悲”那樣?。?/p>
趁著我們年輕,多為社會奉獻,要學(xué)習雷鋒精神,正如巴金所說:“只有為別人奉獻,我們的生命才能開花結(jié)果。”巴金自己就是一個為社會奉獻極多的人。他一生寫過許多書,有許多都捐給別人,即使得到的稿費都贈給紅十字會,他也是一個“活雷鋒”。
落葉就像人生,雖然短暫,但也要活得有價值,那樣的人生才叫精彩人生。
小學(xué)四年級作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)就要來臨了!每一年的中秋節(jié)我最高興的事情就是能吃到好吃的、各式各樣的月餅。月餅是我過中秋節(jié)不可缺少的東西。月餅它圓圓的,象征著團圓。反映的人們對家人團圓的美好愿望。
每年,我們家里都會收到很多不同口味的月餅。有冰皮月餅、伍仁月餅、鳳梨月餅、還有蛋黃白蓮蓉月餅等既好吃又美味的月餅,聽了都讓人流口水。
我最愛吃的就是蛋黃白蓮蓉月餅了!一口咬下黃亮亮、軟松馨香的月餅,露出了金黃色的蛋黃。那味道,賊好吃!尤其是里面的蛋黃,口感醇正,色澤誘人。每年中秋節(jié)的`時候,看著圓圓的月亮,吃著圓圓的月餅。那種感覺,真是好極了!
記得在上一年,我和家人還有好朋友們,一起度過了那個愉快的晚上。那一天,在我們家樓上的露天的天臺,我們舉行了一個中秋聯(lián)歡會。我們有說有笑,賞著月亮,吃著月餅,還有我們自己想出的中秋詞語接龍游戲。就在那一個中秋節(jié)的晚上,讓我留下了許許多多的美好的回憶,也讓我從此愛上了中秋節(jié),愛上了月餅。
我期盼已久的中秋節(jié)就要到來了,我的心情真的好激動好開心!我真是好迫不及待的想吃到美味的月餅?。∥蚁M星锕?jié)馬上到來!因為我愛中秋!我愛月餅!
小學(xué)四年級作文 篇3
春天,積雪融化,萬物復(fù)蘇,我家的豆角。媽媽又開始種豆角了。媽媽照例用鐵揪把土翻松,熟練地用手輕輕地在土里摳個洞,放下豆角種子,然后再往上鋪上一層松土。過幾天就長出嫩綠的兩片小芽,綠得真可愛,看著非常舒服。
夏天,豆角的子葉由原先四五片長到十多片了,翠綠的葉子非常漂亮。媽媽往豆角秧旁插上棒子,經(jīng)過我們澆水、施肥、精心管理,豆角枝子就順著棒子往上爬。過了幾天,豆角開出了許多嫩黃色的小花,一朵一朵的排成隊,招來一群群蜜蜂,似漫游的小精靈在歡呼著、歡跳著,一陣風拂過,小花就漾起波紋,非常好看。
過了幾天小花凋謝了,結(jié)出許多豆角,豆角多的都快把枝子給壓塌了。豆角長到15厘米時就能吃了,媽媽摘下一盆豆角,每根豆角表面上都有一層細毛,看起來非常的嫩綠新鮮,炒起來又香又脆。
天氣漸漸冷了,豆角慢慢變黃了,葉兒像蝴蝶一樣打著旋兒飄落在地上,媽媽先把棒子拔掉,然后再把豆角拔掉,我看了真有點留戀。我希望豆角冬天也能長。
冬天來臨了,下了第一場大雪,覆蓋了美麗的菜園,“瑞雪兆豐年”,我希望明年的豆角長的更好。
小學(xué)四年級作文 篇4
時光如水,一眨眼就到了20xx年,此時的學(xué)校是什么樣子,請隨我一起來逛一逛吧。
當您一走近我們的學(xué)校,您就會聞到一陣誘人的清香。再往里走,您會看到學(xué)校里的一些花草樹木,您一定會大吃一驚的:那兒有北方的樹,南方的花,東方的果,西方的草。有生活在沙漠里的仙人掌,瓶子樹;有生活在城市里的玫瑰花,月季花;有生活在田野中的菊花,蒲公英......真是品種齊全呀!學(xué)校把植物都種植到這里了!不僅使我們有了一個舒適的生活環(huán)境,也美化了我們可愛的校園。真是一舉兩得呀!
讓您驚嘆不已的是我們學(xué)校的中心還有一個大大的游泳池。炎熱的夏天,同學(xué)們可以在這兒舉行隆重的游泳比賽。它的旁邊還有一個紅色的按鈕,輕輕按它一下就會變成一個大大的操場。課間,同學(xué)們可以在這里奔跑,嬉戲,運動,健身。
學(xué)校左邊還有一個引人注目的展示欄,上面懸掛著很多同學(xué)們的手工作品。旁邊還有一個繪畫展區(qū),同學(xué)們可以把自己想畫的東西都畫下來,旁邊還有臺練字機,同學(xué)們可以用它來提高寫字水平!
學(xué)校右邊還有一座高科技食堂,食堂大門口左邊有一臺機器,如果你想吃什么,您只用語音告訴這臺機器,您想要的東西就會出現(xiàn)在您的眼前,這樣您就可以吃到您想要的美食。也省得花錢請高薪的廚師,這不是一舉兩得嗎?
聽,教室里,傳出瑯瑯的讀書聲,那是和藹可親的機器人老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們讀書呢!這位老師讀課文的聲音可真優(yōu)美呀!不僅能做到抑揚頓挫,還有豐富的表情,真可以算是一位優(yōu)秀的教師了!
哇,我未來的學(xué)校,您就像一個充滿歡樂的家園!