美麗的風(fēng)景四年級作文集錦七篇

美麗的風(fēng)景四年級作文 篇1

還記得，從前從前去過溪邊，回想著看過的美景，彷彿記憶猶新。這一次，我和爸爸、弟弟一同去河濱公園，我想回到從前了解的溪邊，但卻不知道哪里能夠發(fā)現(xiàn)它的蹤影。

由于弟弟撥動草叢，咱們才意外發(fā)現(xiàn)，溪邊本來近在眼前，就在草叢的后邊。小溪很長，一望無際，落日行將西下的美景，映入眼簾，咱們一邊賞識美景，一邊在河邊旁游玩。

河邊的沙很松，踩在上面一不小心就會陷下去，幸虧，在爸爸的幫助之下，咱們奮力的爬了上來。我和弟弟玩得不亦樂乎，腳上都是沙，后來，咱們干脆把鞋襪都拖掉，一腳踩進(jìn)冰冰涼涼的水里，感覺好舒暢。

就這樣，咱們坐在河邊邊賞識著美景，我和爸爸、弟弟手舞足蹈的描述著遠(yuǎn)方的人事物，感覺好愜意。最終，咱們踏著輕捷的腳步回家，完畢了這趟難忘的美景之旅。

美麗的風(fēng)景四年級作文 篇2

在我的心里有個“你”——那道亮麗的風(fēng)景。我曾在睡夢里不止一次地夢到你?？?，你的眼神多么純潔，面龐多么清秀。我再也熬不住這種相思之苦，決定再次來到你的身旁，依偎在你的懷里，聽你向我傾訴。

長白山——天池！我來了！頂禮膜拜的我再次來到了你的腳下。山頂?shù)哪泔@得那么迷茫。望著遠(yuǎn)在山頂?shù)哪?，心中的那抹思念更加強烈了?/p>

山下的花如彩蝶，草如柔云，人如仙子。對了，還有那傾瀉而下的瀑布，那么晶瑩、絲滑、柔韌，仿佛是織女從天空的云端垂下來的用來裝點天空的美麗綢緞。這里的一切都讓我如癡如醉，流連忘返。我本來可以在此迷醉，但是我拒絕了，因為我知道有你在等我。

我一步一步艱難地向上“爬”著，時間似乎不愿等我，因為我覺得它就像一陣風(fēng)，從我的心中拂過。

經(jīng)過艱難跋涉后，我終于登上了山頂，時間已是傍晚時分，四處已是朦朦朧朧的一片，再也看不到那種生機(jī)勃勃的`景象了。親愛的天池，雖然你已展現(xiàn)在我的面前，但是卻讓我感覺你還是那么遙遠(yuǎn)而迷離。

此時的你，已被一片霧雨環(huán)繞。而我，就連自己也分辨不清臉上流淌的究竟是霧雨化做的水珠，還是久別重逢因激動而落下的淚水。

“親愛的，對不起！讓你久等了?！蔽亦刈载?zé)著，心中還不停地翻騰著：親愛的，是你已經(jīng)把我忘記了？還是你等我等得不耐煩了？還是你有意與我捉迷藏？還是你羞澀與我相見？還是……

我那顆激動、興奮、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一種方式與我相見，你是在用另一種語言與我溝通，你是在用一種獨特的方式檢驗我對你的忠誠！

一陣微風(fēng)輕輕吹過，掀開了遮住你臉龐的薄紗，你睜大了清亮的眸子，你似乎又認(rèn)出了當(dāng)年那個和你一同嬉戲的小女孩兒，再度張開了你寬廣的臂膀……

我用心看到你晶藍(lán)的眸子深情地注視著我，我清楚地感覺到你的秀發(fā)隨著陣陣清風(fēng)拂過我的臉頰。你的面龐隨著慢慢逝去的薄霧，一點一點地融入我的心海，我感謝上蒼對你的造化。

我輕輕地?fù)崦隳强∶滥橗嫞?xì)細(xì)的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛藍(lán)的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心愜意、愉悅極了。

我按下心靈的快門，我要把你的俊美、你的柔情、你的靜謐、你的剛毅、你的神奇…一通通都拍攝下來，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處——因為你是我心中的那道最美麗的風(fēng)景！

美麗的風(fēng)景四年級作文 篇3

每一個人的心中都有美麗的“風(fēng)景”，它們各式各樣，千變?nèi)f化，“風(fēng)景”隨著你的發(fā)現(xiàn)而變化，它總是那樣美麗、神奇。

當(dāng)你幫助他人解決困難與疑問時，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風(fēng)景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！由于我們大家都知道助人為樂是快樂之本嘛！

當(dāng)他人獲得你的幫助而對你感激地說聲“謝謝”時，你心中的“風(fēng)景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！由于只要你幫助了他人，他人也會回報你、感激你的。

當(dāng)你給老人、幼兒讓座時，你心中的“風(fēng)景”是欣慰的，一定感到十分喜悅的，由于尊老愛幼、扶弱助貧民是中國的傳統(tǒng)美德呢！

當(dāng)建筑工人們?yōu)槲覀兘ㄔ鞓欠康臅r候，你心中的“風(fēng)景”一定是充滿了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻(xiàn)著，有時甚至要冒著酷暑，頂著刺骨的寒風(fēng)，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創(chuàng)建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。

美麗的風(fēng)景四年級作文 篇4

周日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。

咱們先坐船。 從船上看景色，有青山綠水，天上還有幾只白鷺鷥在飛翔，有的時分還有幾只從咱們周圍飛過。到了岸上，看到一片分外翠綠的草地，如同大地鋪了一片綠瑩瑩的地毯。接著是一片茂盛的竹林，竹子又高又大，如同現(xiàn)已伸入云霄了。竹葉青青，綠蔭蔽天，地上也滿是竹葉，踩在上面十分柔軟。

最終，咱們順著曲折的小路走出來，坐渡船回到彼岸。當(dāng)咱們走在吊橋上的時分，橋不斷的悄悄搖擺。妹妹有點兒懼怕，所以就拉著媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，咱們的影子倒映在水中，真是風(fēng)趣極了。

離開了城市的喧囂，我來到這么美麗的當(dāng)?shù)?，覺得很高興，登時忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。

美麗的風(fēng)景四年級作文 篇5

一個寒風(fēng)刺骨的星期天，外面下著漫天大雪，給大地披上了銀裝。街道上寥寥無幾的行人中，有一群人格外美麗，那——就是環(huán)衛(wèi)工人們。

調(diào)皮的落葉總是隨著風(fēng)一會兒飛到這，一會兒飛到那，落得滿地都是，把原本干凈的馬路弄得亂七八糟。辛苦的環(huán)衛(wèi)工人們不厭其煩地手握掃帚，低著頭，一遍一遍清掃著，他們的手已經(jīng)凍得通紅，潔白的雪花染白了環(huán)衛(wèi)工人們的頭發(fā)。他們雖然沒戴著厚厚的帽子，穿著暖和的羽絨服，圍著五顏六色的長圍巾，但卻已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了。

這時，一位攝影專業(yè)的學(xué)生正在寫生，他不停地轉(zhuǎn)換鏡頭，卻始終找不到合適的角度，垃圾、殘枝、落葉組成了畫面的全部。學(xué)生臉上寫滿了焦急，這時，環(huán)衛(wèi)工人們走了過來，他們用力地甩動胳膀，在這一擺一動中，很快半條街道就清掃干凈了，而此時的他們滿臉通紅，汗水隱隱約約掛在額頭上。學(xué)生拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，抓拍到了這張美麗的照片，心滿意足地離開了。

在照片的深處，是環(huán)衛(wèi)工人吃苦耐勞的精神，這種精神筑成了這道美麗的風(fēng)景線。

美麗的風(fēng)景四年級作文 篇6

我的家鄉(xiāng)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部，那里風(fēng)景秀麗，景色宜人，是一個人杰地靈的好地方。家鄉(xiāng)的人們勤勞善良，家鄉(xiāng)的風(fēng)景美麗如畫。我愛家鄉(xiāng)含苞欲放的初春，我愛家鄉(xiāng)樹木蔥郁的盛夏，我愛家鄉(xiāng)果實累累的深秋，我也愛家鄉(xiāng)那銀裝素裹的寒冬。

春天，群山杜鵑盛開，或嫣紅點點，一枝獨秀，或花團(tuán)錦簇，漫山遍野到處一片姹紫嫣紅。它既不像牡丹那樣華貴，也不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高雅，也不像菊花那樣多姿……它只有一根枯長、棕褐色的莖。一片片細(xì)細(xì)的棕色葉，還有一朵朵樸素的粉紅色的花，但是它充滿了生機(jī)，同時也預(yù)示著這春天悄悄的來了。春草成長，暮春時節(jié)，小草發(fā)出了嫩芽，鉆出肥沃的土地，露出了一張張笑臉，打量著阿龍山特有的風(fēng)景。

夏天，廣闊的林海變成綠色的海洋，有參天的古木，挺拔的松樹，婀娜的楊柳，秀麗的白樺，獨立則蔭，成群則林，蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃。這里的不僅風(fēng)景秀麗、涼爽宜人，還是人們旅游避暑的好地方。

秋天是豐收的季節(jié)。山上的野果成熟了，有紅豆、藍(lán)莓……它們味道鮮美、營養(yǎng)豐富，是純天然的綠色食品。秋天也是最忙碌的季節(jié)，大人們采收忙，采了紅豆又采松塔，早出晚歸收獲多。

家鄉(xiāng)的冬天是一片銀白色的世界。雪花飄飄撒撒給冬日的樹枝戴上了晶瑩的“王冠”；給冬日的田地，披上了一望無垠的“銀毯”。冬日，每天都是“冰凍三尺”，在滴水成冰的隆冬季節(jié)里，我們在外面堆雪人、打雪仗，雖然寒冷，但是卻帶給我們別樣的快樂。家鄉(xiāng)的冬天真是一個讓我們快樂的季節(jié)。

家鄉(xiāng)四季的景色真美，家鄉(xiāng)的人們心靈更美，我愛這風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)。

美麗的風(fēng)景四年級作文 篇7

大地母親不知道為什么發(fā)火了，生氣的敲醒了無盡快樂的人們，大地震動了，震得多少人無家可歸？不知道有多少人為失去親人而默默地哭泣。那一次，全國的愛都沸騰了！全國的愛都集中到了一起，艱難的寫下了一個大大的愛心。而當(dāng)時，我們通師三附的同學(xué)們，更用自己的那一點點微薄的力量，用自己全身心的愛，譜寫出了那一曲和煦的春風(fēng)中最動人的愛之歌，雖然全校那么多學(xué)生只捐了兩三萬，但是那深厚的愛心疊起來卻又好高好高，超越了珠穆朗瑪峰，超越了地球到月亮那遙遠(yuǎn)地距離，更超越了每個人心中那最柔韌的一角。

那是一個和風(fēng)絮絮地下午，天上的太陽仍然發(fā)出了那么耀眼的光芒，美麗的校園里久久的回蕩著那熟悉的旋律，此時此刻，我覺得校園里回蕩的不是歌，而是無限的愛，那愛充滿了整個校園，似乎每個細(xì)小的角落都有那小天使的存在。同學(xué)們，從一年級到六年級的同學(xué)們，緩緩的來到了操場上，春風(fēng)很大很大，操場上揚起了一輪又一輪黃沙，而同學(xué)們卻依然那么悠閑，每個人心中似乎都蘊藏著對四川同胞的深深的憐憫之情，也更加想把對他們的關(guān)心，寫在自己的全身上，讓他們感受到無比的溫暖！

等到同學(xué)們都進(jìn)入了操場，小主持人走上了講臺，簡短的幾句開場白，卻顯得那么樸素，因為每一句都充滿了對地震災(zāi)區(qū)人民無限的關(guān)懷。接著就是捐款，所有班上的同學(xué)代表都爭先恐后地走上了講臺，手里拿的是小小的信封?？墒敲總€人都覺得那信封沉甸甸的，捐款的同學(xué)們的手都直不起來，每個同學(xué)都想把自己班上的一份愛心送到那些受難的人們手中，讓他們知道世界上還是有很多人愛他們的，給予他們力量，讓他們有信念能好好活下去！每個上臺的同學(xué)都要說幾句話，同學(xué)們稚嫩的話語在操場上久久的回蕩，在每個同學(xué)和老師的心中久久的回蕩，回蕩，回蕩……地震過后已經(jīng)有兩個月了，同胞們，站起來吧，每個人都在幫助你們，加油！

漸漸的，捐款結(jié)束了，同學(xué)們又回到了教室，可是同學(xué)們上臺捐款時那一道亮麗的風(fēng)景線，卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。

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四年級風(fēng)景作文 篇1

秋高氣爽，天氣晴朗，我們?nèi)ヅ涝酵鯈樕?。我們來到山腳下，感到空氣清新。我看到對面的山若隱若現(xiàn)，像一幅水墨畫。竹林里更是陰暗靜謐，竹葉繁茂，沒有一絲陽光射進(jìn)來。

開始爬山了，我一步一步往上爬。爬了一會兒，我感覺到累了，于是我想了一個辦法，手腳并用，像小猴子一樣，中途還跌了個跟頭，哈哈!我還找了根“登山杖”，其實是樹枝，雖然不美觀，但用起來還挺舒服的。

終于到山頂了，我發(fā)現(xiàn)有好多寺廟。我們拜了好多菩薩，還有一個非常非常大的越王崢菩薩，然后我們來到山的最高處。哇，視野開闊了，眼前的事物都變小了。我們不僅能看到山下的一幢幢樓房，還能看到漫山遍野的樹。山巒重重疊疊，似一床綠被子，天空更美麗。偶爾飛機(jī)飛過，感覺離我們只有幾丈高了。

我們戀戀不舍地離開山頂。下山時，我沖了下去，到陡的地方才停下;當(dāng)不陡時，我又飛奔下去。那里，耳朵邊會有風(fēng)“呼呼”響起，那種感覺如飛起來一樣。

我感到自豪，因為我爬了古時候越王勾踐跑馬練兵的山。

四年級風(fēng)景作文 篇2

我國有許多的名山大川，如江西的三清山，山東的桶子河，杭州的西湖……可我卻最喜歡深圳的梧桐山。

上個星期天，我和媽媽為了爬梧桐山五點鐘就起床了。我們在樓下打出租車來到了梧桐山腳下，一到梧桐山門口，我興奮極了，原來梧桐山的大門如此壯觀！你看：它由六根柱子組成，中間還寫了“梧桐山”三個大字，金光閃閃，可漂亮了！

進(jìn)了大門，我們走著走著就看到了一個湖，當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)吹來，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，向人們炫耀著它那嫵媚多嬌的身姿。細(xì)長的柳條兒劃過清澈的湖面，掛滿了晶瑩的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一塊無瑕的翡翠。

接著我們來到了“好漢坡”?！昂脻h坡”上是長長的隊伍，蜿蜒而上的石階仿佛一條長龍盤踞山中。小姑娘們正在吃力地爬著，還有一個老爺爺也直著喘氣在爬山，但是他的目光十分堅定，仿佛在說：“我肯定要爬上頂端，我不會比你們年輕人差！”看到他們一個個勇往直前的樣子，我也鼓起勇氣，一步一步地往山頂爬去……“耶！終于爬上了山頂了！我興奮地大喊起來！”站在山頂極目遠(yuǎn)眺，只見一座座高樓聳立在白云之中，非常雄偉壯觀……

??！梧桐山真美?。∠Ｍ麓芜€有機(jī)會再來。

四年級風(fēng)景作文 篇3

寒冷的冬天，我從床上起來，窗戶前看著從天而降的雪，我的心瞬間感覺舒服和清新。

我穿著外套，輕輕地打開門。漸漸的走在路上。而雪花婀娜的落在我的身上。我走到長椅旁坐了下來，這是我看到樹枝被雪掩蓋著，好像雪給樹戴上了一頂白帽子，我不禁感慨，又是一個冬天，時間過的真快。我在長椅坐著，突然有一只小鳥飛了過來，飛到我的手上，我輕輕的把它放在我的腿上。發(fā)現(xiàn)它的身體在抖，我給它保暖，抱了它一會兒，它的身體終于暖熱了起來，我給他在樹上建了一個鳥窩，在鳥窩里墊了很多草。我輕輕地把小鳥放在鳥窩里，小鳥嘰嘰喳喳的，好像是在向我道謝。

打理完小鳥后，我在寧靜的路上，看著一朵朵雪花慢慢的飄落下來。雪花好像在跳舞。讓我感覺到了雪花純潔的美。仿佛把我?guī)нM(jìn)了童話世界里。我在路上走著。雪花已經(jīng)在地上鋪了一層。

我看到雪就想起了。純潔干凈，學(xué)詩冬天的風(fēng)景線，她把大地裝飾的干凈美麗，它是我兒時的玩具，看到這一片雪，讓我想起我小的時候，那是一到下雪的時候，男孩子打雪仗，女孩子堆雪人，我們經(jīng)常把胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。想一想都讓我回味無窮。這時雪停了，我覺得有點冷了。但是我還想在這兒多欣賞這一年一次的美景。

于是我又在那廠里做了下來，我抬頭一看，那山上都被雪掩蓋的如此美麗，就好像披上白色衣裳。河流都結(jié)成冰了，我站在河邊，看著這結(jié)冰的河，我蹲了下來，這時候我看見河里有一處已經(jīng)凍成花型的冰，我把這一個奇跡記錄下來，我在那里欣賞了老半天，雪把大地裝飾得如此精致，好像冰雕一樣展現(xiàn)在我的面前，我被這道美麗得風(fēng)景所吸引，我想離去，我有在這住下的.沖動，可是這美景只是暫時的。

我很喜歡雪給我?guī)淼拿谰?，我看到它我視覺很享受，讓我對它流連忘返，不愿離去，它就是冬天創(chuàng)造美景的工程師，它就是冬天里最絢麗的風(fēng)景線。

四年級風(fēng)景作文 篇4

說起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進(jìn)這個讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來我看到的教學(xué)大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌?，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥語花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。

四年級風(fēng)景作文 篇5

這兒，是一座古色古香的庭院。朱紅色的大門，吱呦吱呦的開門聲帶我進(jìn)入了古代，那文明的世界。

庭院很大，大得出奇，到處都是池塘、假山，池塘里的蓮花開得正盛，魚兒自由的嬉戲，無憂無慮，那寧和的氣息讓人無法阻擋。

推開房門，紅木的桌椅、睡榻，那簾子都如此的美麗、純潔。床很舒服，絲綢的被子，大花枕頭，一倒下便可呼呼大睡。

假山上有一座亭子，走上去，俯身望去，好美、好祥和的景色。那一間間房子，做工都如此精細(xì)，如此美，那是古人智慧的偉大結(jié)晶。咦？那兒有一扇小門，快去看看。

從假山上下來，走到小門前，我將小門輕輕推開，天啊，這好似人間仙境。這一片是桃樹，開滿了桃花，那一片是竹林，又有幾棵櫻花樹。鳥兒在枝頭歌唱，歌唱這美麗的人間?；▋猴h飄灑灑，像雨點般灑落下來。落在地上，落在我的身上。我高興的又蹦又跳，好像找回了童年時的歡樂。

這兒是我最愛的風(fēng)景，盡管我不知道它在哪兒，但我知道，它永遠(yuǎn)在我心中。

四年級風(fēng)景作文 篇6

時光如白駒過隙，容顏逝去，那么無話可說，我只想用回憶溫暖雙手……

于是，在深思中，思緒又飄到了那個上午。

“大家好，我姓姜，大家就叫我姜老師吧！”一陣悅耳的柔聲響起，抬頭，一位慈祥溫柔的女老師，長長的睫毛下，長著一雙似乎能穿透一切的深遂的眼睛。從她看到我的那一刻起，我就知道，我已被她深深吸引。她講課，我第一次聽得那么認(rèn)真。于是，我記住了這個老師，也愛上了這個老師。

我盡最大的努力背好每一個英語單詞，每一篇課文……因為我覺得，她已成了我生命中最美麗的光芒。

教師節(jié)，我準(zhǔn)備好發(fā)短訊，但一時間竟不知說什么。把她比作園丁，我覺得太狹隘；把她比作母親，太膚淺。于是，一條短訊改了二十幾遍，還是沒發(fā)出去。

與她相逢是首歌，讓我心底的花朵遍地開放?；蛟S，我真的不能自拔了；或許，我真的沉醉其間了

但，我愿意！

我在風(fēng)中笑著遠(yuǎn)去，時間將那斑斕的五彩過濾成一片溫暖的金色，經(jīng)久不衰。

四年級風(fēng)景作文 篇7

瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉紅色的，像一個個害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花；有的是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。櫻花美得無奈，美得張揚，美得超凡脫俗。人們把“沉魚落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四大美女，而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬千寵愛集一身的櫻花。

我走近櫻花，迎面撲來了陣陣清香。據(jù)說櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來。看一朵，有獨特的美；看一樹，有開放的美?；ǘ錉€漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷?；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯鄣耐尥蓿瑺幭瓤趾蟮淖屓藗儊碛^賞自己的艷麗風(fēng)采！