第一篇：晉廟鋪中學(xué)義務(wù)教育均衡自查報告

晉廟鋪中學(xué)

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的自查報告

一、學(xué)?；厩闆r：

澤州縣晉廟鋪鎮(zhèn)初級中學(xué)校始建于于1958年，位于澤州縣晉廟鋪鎮(zhèn)晉廟鋪村，學(xué)校占地面積11008平方米，建筑面積9826平方米，現(xiàn)有10個教學(xué)班，41人在編教師，440名在校生，是一所四規(guī)寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。

二、辦學(xué)條件

（一）校舍建設(shè)

1、用地面積

學(xué)校有獨立的校園，校園環(huán)境相對封閉，學(xué)?？傉嫉孛娣e11008平方米，在校生440人，生均用地面積25平方米，按寄宿生人數(shù)生均增加4平方米，基本符合義務(wù)教育階段辦學(xué)條件。

2、建筑面積

學(xué)校總建筑面積9826平方米，生均建筑面積22.3平方米，建有綜合樓、教學(xué)樓、宿舍樓，鍋爐房、廚房等，學(xué)校建筑布局合理，符合有關(guān)要求。

3、運動場地

學(xué)校操場和活動場地占地面積3870平方米，生均用地面積8.8平方米，符合要求。

4、專用教室

學(xué)校建有圖書室和閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、物理實驗室、生化實驗室、書法教室、心理輔導(dǎo)室等專用教室，音樂、美術(shù)、實驗室均能滿足學(xué)校教學(xué)需要，符合有關(guān)要求。

（二）裝備配置

1、課桌椅（凳）

學(xué)生的課桌椅（凳）符合《學(xué)校課桌椅功能尺寸標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T3976-2002）要求，有利于學(xué)生的健康成長，實用、整齊、美觀。

2、圖書

學(xué)校圖書室藏書19056余冊，生均43冊，學(xué)校圖書室正常對學(xué)生和教師開放，教師和學(xué)生可根據(jù)需要進(jìn)行圖書借閱。

3、理科教學(xué)儀器

學(xué)校理科教學(xué)儀器嚴(yán)格按照《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（JY/T0386-2006）配備，物理實驗室共有實驗儀器8類191種2608件；生化實驗室共有實驗儀器18類345種6900件，實驗儀器均能滿足演示實驗和分組實驗的要求，學(xué)生演示實驗、分組實驗開出率均達(dá)到了100%。數(shù)學(xué)、地理儀器共計11類49種743件。

4、音體美器材

學(xué)校音體美器材配備按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（晉教基【2013】33號）附件4-6標(biāo)準(zhǔn)配備，有音、體、美器材室各一個、音樂器材4類57種130件，美術(shù)器材4類27種420件，體育器材4類50種282件，符合有關(guān)要求。

（三）信息技術(shù)

1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

學(xué)校配備有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個，配備計算機(jī)45+2臺，能夠滿足學(xué)校計算機(jī)課的開展需要。

2、校校通、班班通

學(xué)校接入了教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)了校校通和Wifi全覆蓋，配備多媒體教學(xué)設(shè)備12套，實現(xiàn)了多媒體教學(xué)設(shè)備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的班班通。

（四）辦學(xué)規(guī)模

我校為四規(guī)寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有三個年級10個教學(xué)班，440名在校生，最大班容量44人（七年級131班）。

（五）隊伍建設(shè)

1、學(xué)科配備

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師41人，學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理，能夠滿足國家規(guī)定課程開足課時的需要。

2、教師學(xué)歷

教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，41名專任教師中高于規(guī)定學(xué)歷教師35名，占教師總數(shù)的85.4%。

3、優(yōu)師分布

學(xué)校中級職稱及以上14人，縣級及以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師14人。

（六）生活設(shè)施

1、安全保障 學(xué)校配備有專兼職保安人員3名，安保器械15件，校園監(jiān)控探頭79個，消防器械124件，設(shè)施設(shè)備齊全?！叭朔馈⑽锓?、技防”安全制度健全。

2、飲食條件

食堂及餐廳能夠滿足師生就餐需要，能為學(xué)生提供安全飲食和飲用水，餐廳各種制度、證件齊全，索票索證留樣規(guī)范。

3、寄宿條件

學(xué)生宿舍安全夠用，衛(wèi)生全整潔，每生一床，并配備有專職宿舍管理員，管理制度健全。

4、廁所

學(xué)校廁所總面積130平方米，其中男生蹲位22個，1個蹲位/11人，小便槽16米，小便槽1.4米/20人，女生蹲位22個，1個/9.4人，達(dá)到有關(guān)要求。

（七）管理質(zhì)量

1、辦學(xué)行為

學(xué)校各項管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責(zé)任明確，工作落實到位，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校嚴(yán)格按照教育局要求，實行招生免試，劃片、就近、分配入學(xué)，實行陽光招生，均衡編班，均衡配備教師，不設(shè)重點班、實驗班等，無非正常跨學(xué)區(qū)招生。

2、國家課程開設(shè)

學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置的有關(guān)要求，開全開足國家課程，安全課做到了每周一節(jié)，安全演練每月一次，利用課間操、體育課、活動課確保每位學(xué)生一天有一小時的體育鍛煉時間。

3、教學(xué)管理

學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)評價科學(xué)，學(xué)校不單純以考試成績評價老師，對學(xué)生的考試成績不公布不排隊。

4、教育質(zhì)量

學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提示教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)到了100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)到了95%以上。

（八）校園文化

校園環(huán)境整潔，文化氛圍濃厚。校園內(nèi)以書香校園為主題，營造良好讀書的氛；樓道內(nèi)主要以領(lǐng)袖語錄、儒家文化、名言警句、學(xué)習(xí)方法、歷史名人等為主要內(nèi)容；班級文化特色鮮明；宿舍布置溫馨，餐廳以節(jié)約糧食為主題文化；制度文化、德育序列活動建設(shè)布局合理，并有自己的特色。

三、主要做法及主要亮點

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從頂層推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校根據(jù)教育局的有關(guān)要求，制定了學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各科室負(fù)責(zé)人、班主任、管理員根據(jù)建設(shè)需要，不斷完善工作，限定時間，扎實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

2、夯實基礎(chǔ)，結(jié)合薄改和改薄工作，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)條件和硬件設(shè)施，不斷完善教育資源的共享，切實提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

3、挖掘特色校園文化，豐富內(nèi)涵，突出學(xué)生個性全面發(fā)展。一是加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，打造書香校園。二是全力打造“綠色文化”，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

4、狠抓內(nèi)部管理，近年來，學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理、強(qiáng)化德育工作、素質(zhì)教育、辦學(xué)水平、育人環(huán)境、寄宿制的建設(shè)，不斷縮小與其他學(xué)校的差距。

五、存在問題及整改措施

1、經(jīng)費不足。受財力所限，在2015年實現(xiàn)校園環(huán)境的整體硬化和后院圍墻的修繕在資金上仍有較大困難。需要進(jìn)一步和有關(guān)教育部門進(jìn)行協(xié)商。

2、管理水平和教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。雖然近年來在教育管理中有所突破，教育質(zhì)量有了明顯提高，但與市區(qū)相比，差距仍然不小。需要在今后的教育教學(xué)中，不算深化課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2015.4.10

第二篇：中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，進(jìn)步教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特點之路等各方面做了大量工作。本著

自查促整改，整改促發(fā)展的目的，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)對自查自評情況作以下匯報：

一、基本情況王通中學(xué)前身是通化中學(xué)，創(chuàng)辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學(xué)校，學(xué)校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。

%。高級教師2名，中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學(xué)科帶頭人12人。

二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況

1、校園校舍

（1）

學(xué)校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28.8㎡。達(dá)標(biāo)。

（2）運動場地：

學(xué)?，F(xiàn)有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環(huán)形跑道田徑場，生均23.2㎡，達(dá)標(biāo)。

2、設(shè)備配置專用教室配備及設(shè)備配置：

①學(xué)校建有音、美教室各1個，器材配備基本達(dá)標(biāo)；

②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達(dá)標(biāo)；

③理化生室各1個，儀器配備到達(dá)省定基本要求；

④計算機(jī)教室1間，多媒體教室1間。

⑤課桌椅300套，滿足學(xué)生單人單桌。

⑥學(xué)校有圖書室1個，圖書總計8880冊，生均36.8冊，達(dá)標(biāo)。⑦理化生儀器到達(dá)配置標(biāo)準(zhǔn)，物理、化學(xué)、生物可以4-6人組分六組實驗，操縱合格率到達(dá)96%。；

3、信息技術(shù)學(xué)校有專用的多媒體及計算機(jī)室，學(xué)生上課能保證人手一機(jī)，教師辦公一人一機(jī)。學(xué)校12個教室全部安裝了多媒體，實現(xiàn)了班班通。全校已聯(lián)網(wǎng)，可以在網(wǎng)上交換信息及共享優(yōu)良資源。

4、辦學(xué)范圍全校共241名學(xué)生，7個教學(xué)班，最大班額38人。

5、隊伍建設(shè)

（1）

教師配備學(xué)校現(xiàn)有教職工50人，其中專任教師45人，占教職工總數(shù)90%，專任教師學(xué)歷合格率為74%，市級以上骨干教師6人，縣級骨干7人，占專任教師數(shù)26%。

（2）教師職稱結(jié)構(gòu)中級職稱比例48%，高級職稱比例270%，職稱結(jié)構(gòu)較為公道。校長教齡有三十五年，任職有二十八年，具有

任職資格培訓(xùn)合格證，每五年接受一次進(jìn)步培訓(xùn)，有兩個國家級的進(jìn)步培訓(xùn)合格證書。

6、生活設(shè)施

（1）

安全保障學(xué)校有專職門衛(wèi)1人，安保職員1人，門房有橡膠棒、強(qiáng)光手電等。到達(dá)了

人防、物防、技防。

（2）飲食條件食堂餐廳有400個餐位。操縱職員有健康證、衛(wèi)生許可證、飲水是經(jīng)過檢測的水質(zhì)監(jiān)測的合格水。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行平常管理，定期消毒，透風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學(xué)生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。

（3）寄宿條件宿舍有260個床位，可供學(xué)生每人一床，管理制度健全，定期或不定期進(jìn)行宿舍衛(wèi)生評比檢查，養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣。宿舍各層有水房及洗手間。宿舍堅固安全，配套設(shè)施齊全，透風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀態(tài)良好，學(xué)生宿舍設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施。

第三篇：樣板中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

一、基本情況

第一初級中學(xué)創(chuàng)建于1956年，是一所農(nóng)村中學(xué)，位于建設(shè)路中段。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生748人，教職工97人，專任教師94人，本科學(xué)歷78人，中學(xué)高級教師6人，中學(xué)一級教師39人。學(xué)校占地面積19822平方米，建筑面積9112平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓各一幢。

二、各項指標(biāo)完成情況

（一）、辦學(xué)條件

1、學(xué)校設(shè)置與班額

學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何選拔優(yōu)生考試，招收小學(xué)畢業(yè)生，保障轄區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生生就近入學(xué)，服務(wù)半徑41公里，距離適宜。學(xué)校現(xiàn)有17個教學(xué)班，其中七年級5個班，220人，最高班額45人，八年級6個班，264人，最高班額46人，九年級6個班，264人，最高班額45人，無超大班額現(xiàn)象。校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動場地，井然有序，分布期間，相互之間不受影響和干擾。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，綠草如茵，翠竹蕭蕭，是教書育人求知修身的理想場所，曾被評為三門峽市花園式學(xué)校。經(jīng)過50余年的文化積淀，學(xué)校具有濃郁的文化氛圍。校園西面墻壁大型文化長廊《魅力朱陽、可愛家鄉(xiāng)》詳盡介紹了朱陽的風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情、歷史傳說、紅色印記、特色產(chǎn)品，讓同學(xué)們了解朱陽，熱愛朱陽，建設(shè)朱陽，培養(yǎng)其熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感和責(zé)任心。校園西面墻壁的科學(xué)知識、歷代圣賢、感動中國十大人物等，于潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。運動場周圍墻壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學(xué)們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養(yǎng)成分介紹，使同學(xué)們做到合理飲食、健康飲食。學(xué)校后勤處、政教處、辦公室，加強(qiáng)安全隱患排查，每周對學(xué)校圍墻進(jìn)行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。

2、校舍建設(shè)

占地面積 學(xué)校占地面積19822平方米，生均占地面積26.5平方米。建筑面積9112平方米，生均建筑面積12.18平方米。

教室建筑面積1358平方米，生均面積1.82平方米，玻地比1.8/6，每個教室配有節(jié)能燈11支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。

教學(xué)輔助用房音樂室、美術(shù)室、實驗室、計算機(jī)教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項設(shè)施配備到位。

學(xué)生宿舍 學(xué)校現(xiàn)有住宿生363人，七年級113人，男生60人，女生53人，八年級現(xiàn)有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現(xiàn)有住宿生149人，男生78人，女生71人。學(xué)生宿舍實行標(biāo)準(zhǔn)化小宿舍管理，住宿生一人一床，學(xué)校宿舍建筑面積平方米，生均使用面積3.4平方米。宿管老師加強(qiáng)宿舍管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強(qiáng)對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風(fēng)換氣，為同學(xué)們提供理想的住宿環(huán)境。

學(xué)生食堂 學(xué)校食堂建筑面積平方米，就餐學(xué)生363人。生均使用面積1.5平方米。學(xué)校食堂防鼠臺、冰箱、消毒柜、切絲機(jī)等各項設(shè)施配備到位，實現(xiàn)學(xué)生餐廳和操作間分離，學(xué)校加強(qiáng)食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進(jìn)貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。

廁所 堅持教工廁所和學(xué)生廁所分設(shè)，男生廁所坑位1/21,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。

辦公用房 學(xué)校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設(shè)立5個備課室，每個年級各設(shè)1個，另設(shè)九年級政史地備課室、七八年級政史地備課室，開設(shè)教工閱覽室、教工活動室，開辟教工健身場地，為教工健身鍛煉提供便利。

3、設(shè)備設(shè)施和場地

圖書 學(xué)?，F(xiàn)有圖書21633冊，生均圖書29冊，每年新增圖書210冊，圖書復(fù)本率不超過20冊。建有學(xué)生閱覽室，各班級建有流動圖書柜，保證學(xué)生的閱讀量。學(xué)校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學(xué)儀器 學(xué)校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。

教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施 現(xiàn)在17各班級，全部實現(xiàn)“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學(xué)生微機(jī)室，配備微機(jī)45臺，實現(xiàn)更新?lián)Q代，學(xué)生上課一人一機(jī)，各處室、辦公室、備課室配齊微機(jī)打印機(jī)，為教師的辦公、教學(xué)創(chuàng)造條件。實現(xiàn)光釬入網(wǎng)，建有校園無線網(wǎng)絡(luò)，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，開通校園局域網(wǎng)，達(dá)到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達(dá)到71臺，學(xué)校采取購機(jī)補貼、團(tuán)體購機(jī)等形式，鼓勵教師購置微機(jī)。實現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程正常使用。

體音美器材 學(xué)校開辟有美術(shù)活動室，每月以班級為單位舉行一次美術(shù)作品展，開設(shè)舞蹈教室，學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下進(jìn)行形體訓(xùn)練，音樂美術(shù)器材配備達(dá)到教育部規(guī)定的II類標(biāo)準(zhǔn)，體育器材、衛(wèi)生器材配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

運動場地 學(xué)校設(shè)有300米的環(huán)形瀝青跑道，跑道直道105米，建有兩個標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠籃球場，有4個乒乓球臺子，4個籃球場，購置安裝學(xué)生健身的各種器材十余種。

（二）、入學(xué)機(jī)會

1、加強(qiáng)對留守兒童的教育與關(guān)愛 由政教處牽頭建立留守兒童臺賬。2010年共有留守兒童41人，女12人，其中七年級12人，女1人，八年級13人，女2人，九年級16人，女9人；2011年共有留守兒童25人，女10人，其中七年級6人，女3人，八年級10人，女4人，九年級9人，女3人；2012年共有留守兒童30人，女10人，其中七年級5人，女2人，八年級16人，女6人，九年級9人，女2人。學(xué)校采取結(jié)對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學(xué)生，做學(xué)生的代理家長。每逢節(jié)假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設(shè)綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

2、保障殘疾兒童少年入學(xué) 學(xué)校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有殘疾兒童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障礙1人，口齒不清1人。學(xué)校進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，幫助他們自理、自立、自信、自強(qiáng)，戰(zhàn)勝心理障礙。

3、完成優(yōu)質(zhì)普通高中分配名額 2010年河南省示范性普通高中，給我校分配招生名額為 人，我校實際完成 人，2011年給我校分配名額為 人，我校實際完成45人，2012年給我校分配名額為31人，我校實際完成62人。中招綜合成績在全市119所農(nóng)村中學(xué)中排名前十名，學(xué)校連續(xù)5年獲得三門峽市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位榮譽稱號。

（三）、保障機(jī)制

教師工資近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時足額發(fā)放，一般在當(dāng)月13日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

生均公用經(jīng)費 生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。2010年生均公用經(jīng)費撥付標(biāo)準(zhǔn)為 元，撥款人數(shù)為1097人，實際撥款 元；2011年生均公用經(jīng)費撥付標(biāo)準(zhǔn)為 元，撥款人數(shù)為906人，實際撥款 元；2012年生均公用經(jīng)費撥付標(biāo)準(zhǔn)為730 元，撥款人數(shù)為748人，實際撥款46040元；

學(xué)校經(jīng)費使用情況 2010學(xué)校經(jīng)費用于公務(wù)支出 元，業(yè)務(wù)支出 元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，教育事業(yè)費支出 元，勤工儉學(xué)指出 元

2011學(xué)校經(jīng)費用于公務(wù)支出 元，業(yè)務(wù)支出 元，購置支出 元，維修支出 元，其他支出 元，教育事業(yè)費支出 元，勤工儉學(xué)指出 元

2012學(xué)校經(jīng)費用于人員支出 元，日常公用支出 元，對個人和家庭補助支出 元，項目支出 元。

“一補”資金發(fā)放情況 2010年春季困難寄宿生“一補”標(biāo)準(zhǔn)為375元，補助336人，共撥款126000元，2010年秋季，受助寄宿生人數(shù)277人，補助標(biāo)準(zhǔn)375元，共撥款103875元；2011年春季，受助寄宿生277人，補助標(biāo)準(zhǔn)為500元，共撥款為138500元，2011年秋季，受助寄宿生人數(shù)為210人，補助標(biāo)準(zhǔn)為500元，共撥款105000元；2012年春季，受助寄宿生人數(shù)為210人，補助標(biāo)準(zhǔn)為500元，共撥款105000元，2012年秋季受助寄宿生人數(shù)為200人，補助標(biāo)準(zhǔn)為500元，共撥款100000元。所有款項及時足額發(fā)放到學(xué)生手中，無挪作他用現(xiàn)象。

教師績效工資考核 學(xué)校制定較為完善的教師績效工資考評方案，分為兩大塊，九年級一塊，七八年級一塊。每學(xué)期根據(jù)教師工作的量和成績，進(jìn)行算平，最后以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)出來，綜合考慮各方面的利益，給教師的績效工資量化為分。每位教師每學(xué)期從工資中扣除1000元，進(jìn)行統(tǒng)一算平。績效工資的實施極大地調(diào)動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。

（四）教師隊伍

1、教師配備 學(xué)校嚴(yán)格按照中小學(xué)教師編制配備標(biāo)準(zhǔn)（18.5：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學(xué)科專任教師的配備。2010年學(xué)校共有教職工80人，專任教師74人，中高職稱2人，中學(xué)一級職稱16人，本科學(xué)歷35人。2011年學(xué)校共有教職工80人，專任教師76人，中高職稱6人，中一職稱15人，本科學(xué)歷50人。2012年，學(xué)校共有教職工97人，專任教師94人，中學(xué)高級職稱5人，中學(xué)一級職稱39人，本科學(xué)歷78人。2012年本科學(xué)歷教師占專任教師比例為82.9%，中級職稱占專任教師比例為46.8%。

2、教師補充近三年來，學(xué)校根據(jù)上級行政部門的分配，不斷補充新招錄教師。2010——2011學(xué)新招錄特崗教師8人，招錄教師3人，2011——2012學(xué)新招錄特崗教師7人，招錄教師2人，2012——2013學(xué)招錄特崗教師6人。新補充教師全部為本科學(xué)歷，為學(xué)校增添了新鮮的血液，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

3、繼續(xù)教育 積極開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。組織教師參加三門峽市教育局組織的2010年、2011年遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步豐富教師的專業(yè)知識，開闊知識視野。組織教師參加河南省組織的國培計劃，促進(jìn)教師快速成長。學(xué)校開展校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研修，開展教師結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師健康成長。加強(qiáng)電教技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師的電教能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓(xùn)工作，熟練運用電子白板筆，進(jìn)行批注、繪圖。學(xué)校采取積極措施鼓勵教師參加高一級學(xué)歷進(jìn)修教育，對進(jìn)修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。

（五）質(zhì)量與管理

1、全面實施素質(zhì)教育 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。2010——2011學(xué)，每周語文七八年級6節(jié)，九年級5節(jié)；數(shù)學(xué)5節(jié)；英語七八年級4節(jié)，九年級5節(jié)；政治2節(jié)，歷史七八年級2節(jié)，九年級3節(jié)；地理2節(jié)；物理3節(jié)；化學(xué)2節(jié)；生物2節(jié)；體健2節(jié)；音樂1節(jié)；美術(shù)1節(jié)；信技七八年級1節(jié)；綜合實踐七年級2節(jié)，九年級1節(jié)；書法七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；省情禮儀七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)。2011——2012學(xué)每周除語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信技、書法等學(xué)科與上一致外，綜合教育七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；勞技七年級2節(jié)，八九年級1節(jié)，綜合實踐七九年級各1節(jié)。2012——2013學(xué)除語數(shù)英、政史地、理化生、體音美、微機(jī)、書法、綜教、綜合實踐課程與上學(xué)年一致外，勞技七九年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)；學(xué)校課程七年級1節(jié)，八年級雙周1節(jié)，我校均按照要求開齊開足課程。

2、控輟保學(xué)工作 學(xué)校實施嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校成立了年級主管校長、單元負(fù)責(zé)、班主任、科任教師四級控輟保學(xué)體系，每學(xué)年初學(xué)校與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。同時將班主任的工資津貼以40元用于班級控輟。實行任課教師承包學(xué)生制度，每位教師承包10——15名學(xué)生，每輟學(xué)一名學(xué)生，從教師的績效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學(xué)生談心活動。每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)思想的學(xué)生及時做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。2010年，我校畢業(yè)學(xué)生395人，3年前招生人數(shù)為425人，鞏固率為92.9%；2011年我校畢業(yè)學(xué)生413人，三年前招生人數(shù)為416人，鞏固率為99.3%；2012年我校畢業(yè)學(xué)生為378人，3年前招生人數(shù)為382人，鞏固率為98.9%。

3、學(xué)生體質(zhì)健康工作 學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學(xué)生做好第九套廣播體操外，還開展特色的體育運動搏擊操、兔子舞等，加大學(xué)生訓(xùn)練力度。組織開展春秋季田徑運動會，每年舉行2次，積極組建學(xué)?；@球隊、體育代表隊參加靈寶市籃球賽，田徑運動會，取得優(yōu)異成績。利用課外活動時間開展班級籃球?qū)官?、拔河比賽，增?qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化生活。舉行冬季長跑啟動儀式，組織學(xué)生參加長跑活動，強(qiáng)身健體，陶冶性情。倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。2010年在校學(xué)生1097人，體質(zhì)健康合格人數(shù)為 個，占。2011年在校人數(shù)906人，體育健康合格人數(shù) 人，占。2012年在校人數(shù)為748人，體育健康合格人數(shù)為 人，占。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，不分重點班，不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率和考試成績對教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎懲。建立全新的學(xué)生觀念，相信學(xué)生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學(xué)生，培養(yǎng)體音美特長生，開展各種社團(tuán)活動，開設(shè)有弘源文學(xué)社、芳草書畫社，組織學(xué)生開展活動。加強(qiáng)班級間教育均衡發(fā)展，選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當(dāng)年輕教師充實到班主任隊伍。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平。期中考試、期末考試各科平均分控制在2分以內(nèi)，實現(xiàn)了平行班級齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展的良好局面。

5、規(guī)范化管理 按照《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)范辦學(xué)行為，切實采取有效措施減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，每周實行五天制。早上學(xué)生起床時間為6：30，晚上寄宿學(xué)生上晚自習(xí)，夏季下晚自習(xí)時間為9：00，冬季下晚自習(xí)時間為8：00，保證學(xué)生充分的睡眠時間。減少學(xué)生的作業(yè)量，語數(shù)英課外作業(yè)量不超過30分鐘，政史地、理化生學(xué)科學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，不將作業(yè)留到課外。不要求學(xué)生購買任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。每學(xué)期開學(xué)之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。從2010年秋季開始，學(xué)校未向?qū)W生收取任何費用，沒有統(tǒng)一組織學(xué)生購買任何教輔資料。

優(yōu)先發(fā)展 全面推進(jìn) 全力打造遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣

——創(chuàng)建遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣匯報材料

本溪滿族自治縣人民政府

（2014年5月13日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表本溪滿族自治縣縣委、縣政府，對省政府教育督導(dǎo)團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家到我縣驗收評估“創(chuàng)建基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣”工作，表示歡迎和感謝！現(xiàn)將我縣創(chuàng)建基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣工作情況作以匯報。

一、基本情況

本溪縣位于遼東山區(qū)，縣域面積3344平方公里，森林覆蓋率達(dá)到77.2%。全縣行政區(qū)劃為11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個街道辦事處，98個行政村?？?cè)丝跀?shù)約為30萬，其中滿族人口占65%以上，1989年成立本溪滿族自治縣。2013年，全縣GDP實現(xiàn)179.5億元，公共財政預(yù)算收入完成19.7億元，社會固定資產(chǎn)投資完成140.4億元，社會消費品零售總額實現(xiàn)43.9億元，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入實現(xiàn)14087元，綜合實力居全市前列。

全縣共有小學(xué)14所，初中6所，九年一貫制學(xué)校2所，高中1所，職教中心1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，青少年活動中心1所，中小學(xué)素質(zhì)教育基地1處，各類幼兒園49所。在校學(xué)生總數(shù)29509人，其中：學(xué)前在園幼兒5818人，小學(xué)學(xué)生12122人，中學(xué)學(xué)生6412人，高中學(xué)生5157人，在職教師2910人。

二、主要做法及成效

自2012年10月，全面啟動創(chuàng)建工作以來，我縣認(rèn)真貫徹《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省教育強(qiáng)縣評估標(biāo)準(zhǔn)》，扎實開展教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作，確定了政府主管、教育部門主抓、政府督學(xué)室牽頭、政府各部門配合、各級各類學(xué)校具體落實的整體工作思路，通過強(qiáng)化政府主導(dǎo)、財政優(yōu)先投入、實施“五項工程”等措施，突出重點，突破難點，“創(chuàng)強(qiáng)”工作取得實效。

（一）強(qiáng)化政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)

縣委、縣政府明確提出了創(chuàng)強(qiáng)工作是政府職責(zé)，是政府履行行政職能的重要體現(xiàn)，必須堅持政府主導(dǎo)。

1． 強(qiáng)化責(zé)任意識

在明確“創(chuàng)強(qiáng)”工作任務(wù)后，縣委、縣政府提出了“認(rèn)識再提升、投入再增加、工作再努力”的“三再標(biāo)準(zhǔn)”，通過不斷強(qiáng)化政府辦教育的責(zé)任意識，堅持以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主線，站在“全市領(lǐng)跑”、“全省創(chuàng)強(qiáng)”的高度，整體推進(jìn)，分步實施，確保三年內(nèi)實現(xiàn)縣域教育高位發(fā)展、全面達(dá)標(biāo)。2014年基本完成教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作，2015年依據(jù)現(xiàn)行規(guī)劃加速推進(jìn)，2017年前全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。為此，縣委、縣政府多次組織召開縣委常委會、政府常務(wù)會、專題推進(jìn)會、階段總結(jié)會，專門聽取“創(chuàng)強(qiáng)”工作匯報，做到認(rèn)真研究、科學(xué)規(guī)劃、創(chuàng)造條件、全力推進(jìn)。2． 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各責(zé)任單位一把手為成員的基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的推進(jìn)，督促解決工作中存在的困難和問題。通過實施定期匯報制度、聯(lián)系學(xué)校制度、視察工作制度等，強(qiáng)化對“創(chuàng)強(qiáng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實“統(tǒng)籌規(guī)劃、區(qū)域均衡”、“立足縣情，高效運行”、“硬件從實、軟件從嚴(yán)”的工作策略，從組織機(jī)構(gòu)上全力推進(jìn)“創(chuàng)強(qiáng)”的工作進(jìn)程。明確縣政府督學(xué)室、縣教育局具體負(fù)責(zé) “創(chuàng)強(qiáng)”工作的督導(dǎo)和實施。

3． 強(qiáng)化制度落實

縣政府、縣教育局多次組織人員到大連、調(diào)兵山等地學(xué)習(xí)考察先進(jìn)經(jīng)驗，并結(jié)合《遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估細(xì)則》內(nèi)容，深入調(diào)研，仔細(xì)自查，分析差距。結(jié)合我縣實際，縣委、縣政府印發(fā)了《關(guān)于加快建設(shè)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣的意見》，縣政府印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》、《關(guān)于加快普惠性幼兒園發(fā)展的實施意見》和《關(guān)于推進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色化普通高中建設(shè)實施意見》等文件，明確總體目標(biāo)和階段任務(wù)，并簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書，把創(chuàng)強(qiáng)工作納入目標(biāo)責(zé)任考核，嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)。

4． 強(qiáng)化專項督導(dǎo)

面對“創(chuàng)強(qiáng)”的新形勢，縣政府教育督學(xué)室不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)工作，強(qiáng)化對學(xué)校的監(jiān)督與服務(wù)。依照創(chuàng)強(qiáng)方案，圍繞布局調(diào)整、學(xué)校建設(shè)、教師隊伍、教育質(zhì)量等重點工作，堅持深入基層單位學(xué)校督查指導(dǎo)，對存在問題及時反饋、限期整改，做到了問題不拖，重點突破。

（二）堅持投入為主，強(qiáng)化資金保障

縣委、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，優(yōu)先投入、優(yōu)先建設(shè)、優(yōu)先發(fā)展。嚴(yán)格落實國家教育投入各項政策，不斷完善教育經(jīng)費投入保障機(jī)制，確?？h財政對教育投入的“三個增長”。2011—2013年，預(yù)算內(nèi)教育撥款分別為34013萬元、51305萬元和53232萬元，占當(dāng)年公共財政預(yù)算支出分別為14.6%、18.3%、18.7%；義務(wù)教育階段預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費分別為21384萬元、24575萬元、24878萬元，生均分別為9711元、11629元和13741元，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費達(dá)到了逐年增長的政策要求；公用經(jīng)費小學(xué)生均分別為646元、882元和1054元；初中生均分別為862元、1394元和1413元，在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上均實現(xiàn)了逐年增長。

（三）實施五項工程，推動全面發(fā)展

實現(xiàn)教育強(qiáng)縣是對縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育總體水平的全面提升，是涉及多方面、多要素的系統(tǒng)工程?？h委、縣政府高度重視教育的基礎(chǔ)性地位，認(rèn)真實施了“五項工程”，推動教育全面均衡發(fā)展。

1． 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程

2011年以來，縣委、縣政府嚴(yán)格落實《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的通知》，大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全縣教育系統(tǒng)項目建設(shè)累計投資16730萬元。投入3100萬元，改擴(kuò)建了縣實驗小學(xué)；投入1200萬元，新建了教師進(jìn)修學(xué)校綜合辦公樓；投入1100萬元，新建草河掌學(xué)校綜合樓；投入1200萬元，為3所學(xué)校新建食堂、4所學(xué)校新建水洗廁所；投入1000余萬元，對6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的操場進(jìn)行硬化；投入6000余萬元，用于義務(wù)教育校舍維修和校園綠化美化；對非義務(wù)教育的投入也達(dá)到了330萬。同時，還投入900萬元，為全縣各級各類學(xué)校配備了電子白板，推進(jìn)“班班通”工程，切實提高教育信息化應(yīng)用水平，使信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。2013年，縣委、縣政府確定了要高標(biāo)準(zhǔn)通過“創(chuàng)強(qiáng)”驗收的目標(biāo)，克服財政支出壓力，追加安排專項資金3000萬元，用于對校園環(huán)境、專用教室和軟硬件設(shè)備進(jìn)行改造。

2．教育質(zhì)量提升工程

規(guī)范辦學(xué)行為。一是狠抓減負(fù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)文件規(guī)定，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定了學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時間，嚴(yán)禁學(xué)校周六、周日補課，對學(xué)生的作業(yè)量做出明確要求，從而將學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來。二是倡導(dǎo)“高效課堂”，向課堂要質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)濃的良好氛圍。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，中考、高考考風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，無任何違紀(jì)行為發(fā)生。

深入推進(jìn)素質(zhì)教育。在廣泛開展主題班會、團(tuán)隊活動、家長會等德育常規(guī)活動的基礎(chǔ)上，通過開展形式多樣的社會實踐活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，張揚了學(xué)生個性，挖掘了學(xué)生潛力，為學(xué)生的全面發(fā)展和多模式的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。

積極推行教研教改。在新一輪的課程改革中，我縣提出了“科研促教、科研興?！睉?zhàn)略，注入了質(zhì)量提升的新活力。建立健全了各級教育科研制度，并通過實施小課題研究和學(xué)校龍頭課題帶動的方式開展“聯(lián)片教研”，逐步形成了“學(xué)校有實驗項目，教師有研究課題”和“以研促學(xué)，以研促教，以研促改”的新局面。

努力提升辦學(xué)層次。我縣按照“特色項目—學(xué)校特色—特色學(xué)校—品牌學(xué)?！钡陌l(fā)展軌跡，突出教育創(chuàng)新，提升辦學(xué)層次，打造品牌學(xué)校，在全縣各校開展了特色學(xué)校創(chuàng)建活動，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，活躍了校園生活，真正形成了“一校一特色，校校有亮點”，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

3．人才隊伍建設(shè)工程

加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。嚴(yán)格校長任職條件和資格，強(qiáng)化對校長的培訓(xùn)、考核，實行校長持證上崗制、校長負(fù)責(zé)制等，并通過城鄉(xiāng)干部交流、公開選拔等辦法，促進(jìn)校長隊伍的年輕化和專業(yè)化。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。健全教師專業(yè)成長體系，全面落實農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程和“奠基工程”，在教師學(xué)歷提升、骨干教師培訓(xùn)、中青年教師在崗培訓(xùn)以及全員校本研修等方面進(jìn)行大膽的探索和實踐。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為，通過開展“形象工程”，增強(qiáng)學(xué)校依法治校、教師依法治教的意識，引導(dǎo)全縣廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，在教育教學(xué)中能做到依法執(zhí)教、文明施教。

4．信息化建設(shè)工程。教育信息化是促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要手段，縣政府設(shè)立了信息化建設(shè)專項預(yù)算資金，切實保障信息化投入經(jīng)費落實到位。兩年來，縣政府多方籌措資金，累計投入1800余萬元，為全縣各級各類學(xué)校改建微機(jī)教室20余間，配備交互式電子白板518套，為一線教師配備臺式電腦1100臺、筆記本電腦1032臺，信息化硬件建設(shè)得到了全面改善。特別是在義務(wù)教育、高中階段，全面實施了“班班通”工程，每一個班級、每一位教師、每一門學(xué)科的每一堂課，做到了日?；瘧?yīng)用信息化設(shè)備與資源，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化和有效整合，切實提高了教育信息化應(yīng)用水平，使信息化技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用?！皸鬣l(xiāng)教育網(wǎng)”被評為遼寧省十佳“教育門戶網(wǎng)站”，僅用5年時間，就刷新了市局門戶網(wǎng)12年的點擊量。

5．校園安全穩(wěn)定工程

加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。為全縣各校配備了58名專業(yè)保安人員，與駐校民警配合工作?？h政府每年出資100多萬元，作為各校保安人員的工資、服裝費及保險費等?？h財政還撥款40萬元，為每所學(xué)校的校門口、教學(xué)樓門口等重點部位安裝了監(jiān)控，監(jiān)控系統(tǒng)與縣公安局聯(lián)網(wǎng)。寄宿生實行封閉式管理，走讀生實行半封閉式管理。

強(qiáng)化日常管理和教育。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案。深入開展安全教育，充分利用安全教育周、安全生產(chǎn)月、學(xué)期初安全教育等活動，不斷提高學(xué)生的安全意識和自救能力。

加強(qiáng)校車管理。為解決寄宿制學(xué)校住宿生交通問題，縣政府先后投入500余萬元，購置了12輛黃海大客車作為校車，每周2次免費接送住宿生上學(xué)和放學(xué)。校車由教育局安全股統(tǒng)一管理，運轉(zhuǎn)資金由縣財政支付，每年運行費用超過240萬元。2012年下半年，縣政府又通過招標(biāo)，與麟卓客運公司達(dá)成協(xié)議，縣財政每年補助220萬元，由麟卓公司出資購買26輛非寄宿學(xué)生用車，為通勤學(xué)生服務(wù)，從而保證了學(xué)生的交通安全。

三、存在問題及今后展望

對照“創(chuàng)強(qiáng)”標(biāo)準(zhǔn)，我們工作中還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是硬件還存在不足，如專用教室數(shù)量、寄宿制學(xué)校配套設(shè)施不完善，教育資源不平衡等；二是軟件方面，校長的辦學(xué)理念和教師的教育觀念還需要不斷更新；三是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

今后工作中，我們將以此次驗收評估為契機(jī)，繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，重點強(qiáng)化以下三個方面工作：

一是進(jìn)一步加大教育投入，提升縣域教育現(xiàn)代化水平。作為基礎(chǔ)教育責(zé)任主體，縣政府將繼續(xù)重視教育、發(fā)展教育，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加入財政投入力度，進(jìn)一步滿足教育發(fā)展需求，在硬件建設(shè)上達(dá)到教育強(qiáng)縣的建設(shè)要求。

二是進(jìn)一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍整體水平，樹立新的教育理念，立足探索提升教師人文素養(yǎng)、提高專業(yè)技能的新途徑和方式，引導(dǎo)教師樹立教育新理念，掌握教學(xué)新方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)教育強(qiáng)縣提供人才和智力支持。

三是加大推進(jìn)素質(zhì)教育的力度，提高素質(zhì)教育的成效。今后要繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革的進(jìn)程，加強(qiáng)校本教研，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，科學(xué)管理學(xué)校，在內(nèi)涵發(fā)展上切實與教育強(qiáng)縣接軌。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在上級教育部門的大力支持和關(guān)懷指導(dǎo)下，通過全縣上下堅持不懈地努力，我縣教育創(chuàng)強(qiáng)工作取得了明顯成效。但與省、市要求相比，與縣域經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的形勢相比，與全縣人民對教育的殷切期望相比，仍存在一定的差距。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家多提寶貴意見，我們決心以這次評估驗收為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實，扎實推進(jìn)我縣教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，均衡發(fā)展，快速發(fā)展，積極創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育，努力為縣域經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：廟山小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

廟山小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

自查報告

廟山小學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的熱情關(guān)懷和積極支持下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指導(dǎo)下，在我校全體師生的團(tuán)結(jié)合作和共同努力下，本著科學(xué)規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)籌兼顧、全面建設(shè)的原則，扎實有序、有條不紊地前行，有所成效。下面對照湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件，結(jié)合我校實際，認(rèn)真展開自查，現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

廟山小學(xué)是一所位于中心城區(qū)以外的非寄宿完全小學(xué)，建于2007年，原是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，坐落在湯遜湖畔，武漢紡織大學(xué)旁，于2012年7月改制成一所獨立的小學(xué)。學(xué)校辦學(xué)基本條件達(dá)標(biāo)情況如下：

1、學(xué)校規(guī)模和班額

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)718人，16個教學(xué)班，平均每班45人。

2、校園建筑面積及綠化用地

校園占地面積33180㎡，生均用地面積46.21㎡； 校舍面積8436㎡，生均面積7.5㎡；

學(xué)校綠化用地面積10000㎡，占校園面積30.0%。

3、體育活動場所

廟山小學(xué)體育場面積5000㎡，有標(biāo)準(zhǔn)的6道塑膠環(huán)形跑道，內(nèi)環(huán)長250m，直跑道長100m；

有籃球場、排球場、羽毛球場各2個，足球場1個。

4、條件裝備和圖書

廟山小學(xué)有多媒體教室16間，每間都配有電子白板，實現(xiàn)了班班通； 教輔用房9間，有科學(xué)、勞技、音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)、多功能等標(biāo)準(zhǔn)的專用教室，儀器設(shè)備投入720000元，生均1003元；

實驗室450㎡，圖書室210㎡，多媒體教室185㎡，生均教輔用房6.7㎡；計算機(jī)室50臺電腦，每百人7.5臺；

學(xué)校藏書22000多冊，生均31.3冊。

5、教師配置

學(xué)校有69名教職工，專任教師55人，其中教育碩士2人，本科學(xué)歷16人，大專學(xué)歷46人，中師學(xué)歷5人，中高職稱3人，小高57人，小一9人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

師生比是1：13.1。

二、自查過程與結(jié)果 隨著政府加大對學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，為了進(jìn)一步創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校，廟山小學(xué)成立了以校長楊淑軍、副校長趙維祥、書記童衛(wèi)國為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，組員陳會蓮、蔡同喜、蔡發(fā)超、陳輝、袁小蘭等，分 工合作，責(zé)任到人；定期召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評估指標(biāo)，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。

1、發(fā)展規(guī)劃及保障

區(qū)政府實行義務(wù)教育工作目標(biāo)責(zé)任制度、城鄉(xiāng)中小學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和中小學(xué)安全管理制度。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)各種制度文件，制定相關(guān)工作方案，落實各項工作，并做好記載。

一直以來，我市各級財政部門對我校的教育投入保證足額撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。年年生均公用經(jīng)費高于省定標(biāo)準(zhǔn)。教師的工資能按時、足額發(fā)放，并購買了醫(yī)療保險和住房公積金。

2、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

按照區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，合理規(guī)劃當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育學(xué)校布局，堅持“軟硬件”齊頭并進(jìn)，辦學(xué)條件不斷改善。

3、教師隊伍建設(shè)

“百年大計，教育為本”。為此，我們大膽創(chuàng)新，不斷深化師德行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展,大力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，積極促進(jìn)校內(nèi)、校際間師資的相對穩(wěn)定和均衡。另外還組織了校際間的交流，送教下鄉(xiāng)，教師師徒結(jié)對幫扶等活動，取得良好的效果。校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違紀(jì)違規(guī)問題。

學(xué)校以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動為載體，給教師提供展示平臺，并收集在活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀教案及家訪手記，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

健全教師培訓(xùn)機(jī)制，落實五年一個周期的全員培訓(xùn)。

4、教育教學(xué)質(zhì)量

城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)逐步減輕：沒有辦重點班現(xiàn)象；無利用節(jié)假日、公休日、課余時間組織學(xué)生有償補課現(xiàn)象；無亂訂、濫印、亂發(fā)教輔資料現(xiàn)象；有減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策措施，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理范圍。

實行就近、免試入學(xué)制度，義務(wù)教育學(xué)?！皳裥！眴栴}明顯改善：適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%；小學(xué)在校生年輟學(xué)率0。

城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校全面落實國家課程計劃：全面落實安全教育、國防教育、健康教育，認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測；切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，開展好“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動；開足開齊國家課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程；建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評價機(jī)制，并堅持每學(xué)期對教育質(zhì)量均衡進(jìn)行考核評價。

5、建立健全關(guān)愛機(jī)制，保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

我校切實做到：（1）保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利：（2）建立學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生幫扶制度；

（3）農(nóng)村義務(wù)教育階段，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，嚴(yán)格實行“兩免一補”，即：免雜費、免書本費、發(fā)放補助寄宿生生活費。

（4）保障適齡殘疾兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

三、基本做法與經(jīng)驗

（一）加強(qiáng)學(xué)校管理與隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1．干部民主，身先士卒。幾年來，我校制定并完善了《行政議事制度》《教師代表參政制度》，學(xué)校每出臺一項管理辦法，都要交教代會討論通過再頒布施行，學(xué)校大事必須交行政集體決策才實施，做到了制度面前人人平等，領(lǐng)導(dǎo)班子不搞特殊化。2012年完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，使每個領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層負(fù)責(zé)、各司其職、各盡所能。學(xué)校校長、書記都承擔(dān)了兩個年級的課程，在課內(nèi)比教學(xué)中和老師一樣上公開課，學(xué)校各種工作領(lǐng)導(dǎo)總是身先士卒。班子的建設(shè)加強(qiáng)了，學(xué)校的各項工作也得到了順利開展，和諧的校園工作氛圍也隨之形成。

2．關(guān)愛教師，管“理”不管“你”。學(xué)校把“打造廟山小學(xué)精神特區(qū)”作為教師隊伍建設(shè)的理念。因為學(xué)校地處城郊結(jié)合部，大部分老師住在武昌、硚口、洪山、紙坊城區(qū)和廟山各村，早來晚歸，午餐和午休問題一直困擾著老師們。為了解決老師們的實際困難，學(xué)校建立了教工食堂，還騰出一間活動室供女老師午休。生活上的問題解決了，老師們的心也定了。學(xué)校校長還經(jīng)常到教師家中家訪，了解教師家里的實際困難，校工會每月組織各種文體活動，引導(dǎo)教師鍛煉身體，陶冶情操。

3．培養(yǎng)骨干，以點帶面。骨干教師培養(yǎng)，做到“六有”。即有隊伍、有計劃、有階段目標(biāo)、有培訓(xùn)、有活動、有傳幫帶。

4.干部隊伍和教師隊伍建設(shè)。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。我們學(xué)校專任教師55人，學(xué)率達(dá)標(biāo)率100%，其中研究生2人，本科17人，區(qū)優(yōu)青4人，區(qū)教學(xué)能手2人，區(qū)教壇新秀1人。幾年來無一教師從事有償家教，沒有體罰和侮辱學(xué)生和利用職務(wù)之便謀取私利的現(xiàn)象發(fā)生。我們建立了健全的教師培訓(xùn)制度，貫徹落實區(qū)局“十二字”工程，重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，形成骨干教師團(tuán)隊，帶動教師整體素質(zhì)的提高。

（二）美行美習(xí)，美習(xí)成品

廟山小學(xué)抓住本校學(xué)生的好玩、好動、好熱鬧的特點，倡導(dǎo)教育要提供更多的趣味和自由，解放學(xué)生天性，開展七彩活動，踐行七彩德育，讓教育回歸最初的理念，為學(xué)生健康成長奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

1、營造七彩氛圍

融集體智慧，用集體力量，首先從學(xué)校變色開始，打造七彩校園：七彩的走廊、七彩的廊柱、七彩的臺階、七彩的墻壁、七彩的圖案??每個班級、每個老師、每個學(xué)生、每個家長動起來，自主設(shè)計，自己動手，亮出自己的特色，秀出自己的風(fēng)采，班班有特色班名、學(xué)生榜樣欄、衛(wèi)生角、圖書銀行、激勵欄、班訓(xùn)、心理健康等版塊，豐富了學(xué)校的年級文化、班級文化，展現(xiàn)了班級特色。學(xué)校還舉行了“班級文化設(shè)計”匯報會，班主任和學(xué)生代表匯報班級文化設(shè)計的心路歷程，設(shè)計理念，和全校師生分享自己動手的樂趣和成功的喜悅。

2、七彩節(jié)日——自主發(fā)展的七彩童年 校園傳統(tǒng)節(jié)日，是校園文化生活的一個大亮點，它體現(xiàn)了學(xué)校在辦學(xué)中的傳承與發(fā)展，也是鑄就校園文化特色、成就校園文化品牌的重要途徑。學(xué)校相繼舉辦了語文節(jié)、讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等一系列校園節(jié)日，旨在讓學(xué)生沐浴在校園節(jié)日的愉悅中，實現(xiàn)“七彩童年”的夙愿。學(xué)生沉浸在校園 節(jié)日的歡暢中，奠定人生“最堅實的起步”。

3、藍(lán)鳥行動——務(wù)工子女的七彩童年

2012年11月10日，廟山小學(xué)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女活動“藍(lán)鳥行動”見面會在多功能室隆重舉行。

行動分“尋找——結(jié)伴——飛翔”三部分進(jìn)行。尋找：建立《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女檔案》，做到四了解：即了解進(jìn)城務(wù)工人員子女租住的地址、了解其父母的文化教育水平、了解學(xué)生的成長經(jīng)歷、了解其家庭經(jīng)濟(jì)收入。通過課外訪萬家把基本情況摸清楚，確保每一位兒童能像城里的孩子一樣，按時進(jìn)校學(xué)習(xí)。

結(jié)伴：一是師生結(jié)伴，由班級科任教師和學(xué)生結(jié)對，在課堂、課間給予重點關(guān)注和關(guān)愛。二是學(xué)校與武漢紡織大學(xué)管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會志工部結(jié)對，紡織大學(xué)招募志愿者與進(jìn)城務(wù)工人員子女結(jié)對幫扶，每個星期六上午到學(xué)生家中進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)。

飛翔：“藍(lán)鳥行動”讓學(xué)生得到了更多的關(guān)注和關(guān)愛，幫助他們樹立了自信心，促進(jìn)了學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。如四（1）班謝玉湘同學(xué)在區(qū)小人才繪畫比賽中榮獲了一等獎，六（2）班曾陳欣、四（3）班尹雅蘭，王博文、五（2）班徐瑤和譚濃平榮獲學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號。

學(xué)校以《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育研究》為課題開展了研究，2012年11月1日作為武漢市重點課題正式開題。藍(lán)鳥行動給這些孩子插上了隱形的翅膀，為今后翱翔藍(lán)天奠定了基礎(chǔ)。

4、爭星奪章——天天向上的七彩童年 行為習(xí)慣的培養(yǎng)最重要的是訓(xùn)練。我校采用反復(fù)強(qiáng)化與積極疏導(dǎo)相結(jié)合的疏導(dǎo)方法，平時表揚與積極獎勵相結(jié)合的積星式方法，注重學(xué)生自治自理能力的訓(xùn)練方式，把規(guī)范訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生自制自理能力作為規(guī)范教育的最終目的，把規(guī)范教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合，分四個階段采取多種方式方法調(diào)動學(xué)生內(nèi)部動力。

5、雷鋒基金——大愛無疆的生命之歌

3月6日，學(xué)校成立雷鋒基金，在學(xué)校的操場上，校長帶頭，學(xué)校所有老師和學(xué)生紛紛向捐款箱投入自己的愛心。4月18日，廟山小學(xué)校長楊淑軍帶著全校師生的情誼，把4000元愛心捐款交到五（2）班周順的奶奶手上。

6、家?；印獏R聚能量的心手相牽 12：30，廟山小學(xué)家長午間課堂形成常規(guī)。從2012年9月起，學(xué)校認(rèn)真抓好家長學(xué)校的“三落實”，即時間落實、教員落實、教學(xué)落實。在“三落實”的各個環(huán)節(jié)，廟山小學(xué)本著“為家長著想，為家長排憂”的指導(dǎo)思想，注重工作細(xì)節(jié)的人文關(guān)懷。教師犧牲了休息時間，方便了家長，家長學(xué)校入學(xué)率提高到85%，使學(xué)校教育和家庭教育更有效地對接，并提高了家長對學(xué)校的滿意度。

校園開放成常態(tài)，為了讓每一位家長參與學(xué)校管理，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活，了解教師的日常工作，廟山小學(xué)每學(xué)期開展一次校園開放日活動。

網(wǎng)絡(luò)平臺連家校 在家?；由除堉?，家長和校長直接交流已經(jīng)很平常了，家長之間也可以互相交流教育經(jīng)驗和觀念，使有一些針對學(xué)校的意見和矛盾在家長之間就得到了化解。各班也建了班級家校溝通群，據(jù)統(tǒng)計，有70%的家長成了學(xué)校群的成員，家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系因為網(wǎng)絡(luò)更加頻繁、通暢了。

7、七彩活動——奠基成長的多樣化教育

像大學(xué)生一樣選修活動課程

這學(xué)期，廟山小學(xué)為了給不同志趣愛好、不同潛質(zhì)特長的學(xué)生提供所需要的教育，與中南財經(jīng)政法大學(xué)自強(qiáng)社義務(wù)支教隊牽手，根據(jù)學(xué)生年齡、興趣特點開設(shè)了手工、手語、科普、硬筆書法、合唱、體育、魔方、魔術(shù)杯、七巧板、百變魔尺、航空模型等20個興趣班，聘請具有這方面特長的大學(xué)生為輔導(dǎo)教師，再讓孩子們根據(jù)自己的喜好和教師的引導(dǎo)自主選擇感興趣的課程。還與江夏雅康舞蹈學(xué)校牽手，開設(shè)了民族舞、拉丁舞、街舞課程，組建了?！靶〗瘕垺惫年?。

像大人一樣體驗社會生活 每學(xué)年學(xué)校都要組織春游和秋游，邊游玩邊進(jìn)行實踐活動，拿起鋤頭鏟子體驗勞動。

學(xué)校的品社課還把書本和社會實踐相結(jié)合，老師鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察身邊的事物，如學(xué)生零花錢的使用、近視眼為什么越來越多、上網(wǎng)的利與弊、湯遜湖的污染、武漢橋梁的變化等。同學(xué)們通過實地走訪和小調(diào)查，學(xué)到了許多課本上沒有的知識。

學(xué)校還組織同學(xué)們走進(jìn)社會和家庭，開展力所能及的服務(wù)性、公益性、體驗性的學(xué)習(xí)，如到社區(qū)勞動、清除牛皮癬、“我愛我家”承包一日家務(wù)事等等，在這一系列活動中，同學(xué)們社會責(zé)任感、社會適應(yīng)能力、社會參與意識、社會實踐能力逐步得到培養(yǎng)和提高。

模擬地震發(fā)生一樣感受逃生自救 雅安地震后，廟山小學(xué)干部教師迅速行動，開展“心系蘆山，行在廟山”主題系列實踐活動：開展“為雅安祈?！眹煜轮v話；觀看雅安地震實況報道，普及防地震知識；推出地震知識?？荒M地震，感受逃生自救，一次不行，再演練一次；開展“雅安，雄起”書信比賽，號召學(xué)生向震區(qū)中小學(xué)同年級同班級學(xué)生寫信，交流學(xué)習(xí)和生活，表達(dá)對他們的牽掛和鼓勵。同時，?！皩W(xué)雷鋒基金”決定拿出2000元捐給雅安寶興縣實驗小學(xué)少先隊。

（三）七彩教育之花，絢麗綻放

1、常規(guī)管理扎實有效，檢查到位。學(xué)校嚴(yán)格按照部頒規(guī)定開齊開足課程，充分利用教育資源，開發(fā)校本課程《國學(xué)讀本》，教學(xué)效果好。建立了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價制度，學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理專人負(fù)責(zé)，有教研組周查記錄，有行政月查記載。

每月28日為常規(guī)檢查時間，任課教師按時將本班學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊等收齊，整理好和教案一并放在檔案盒里，交到制定的檢查人（有總支領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教研組長）檢查。常規(guī)檢查過程中將教師的備、批、教、輔情況如實做好詳細(xì)記錄，形成文字上交教務(wù)處匯總，在周一全體教師大會上予以公布，讓教師及時的查漏補缺，檢查人跟蹤復(fù)查。

2、扎實開展教研活動，全面提高教育質(zhì)量。我們學(xué)校建立并逐步健全校本教研、校本培訓(xùn)和聽課、評課、集體備課制度，開展教育教學(xué)研究活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，改進(jìn)評價手段和方法，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考評考核，學(xué)生全面發(fā)展，操行評定合格率100%，犯罪率為0，各科學(xué)業(yè)成績合格率、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率、適齡兒童入學(xué)率、畢業(yè)率等都達(dá)標(biāo)。

3、教研、科研活動扎實、高效，真正實現(xiàn)師生共同發(fā)展。（1）課內(nèi)比教學(xué)

我校從3月5日起正式啟動了課內(nèi)比教學(xué)活動，到4月底活動結(jié)束，活動經(jīng)歷宣傳——開展——總結(jié)的過程。為了使活動更有實效，本次課內(nèi)比教學(xué)分為“引路課”“展示課”“ 臨摹課”三個部分。引路課——由學(xué)校教務(wù)處推薦、安排語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各一名骨干教師上一節(jié)引路課，要求上課老師精心制作課件，運用學(xué)校新安裝的白板進(jìn)行教學(xué)。展示課——語數(shù)學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”采用“同課異構(gòu)——磨課”的形式，即同年級教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同選定一個教學(xué)內(nèi)容，集體備課。第一個老師執(zhí)教后，同組老師評課、磨課，后面的老師用改進(jìn)過的教案再進(jìn)行執(zhí)教。以合作的方式，用集體的智慧和力量同心協(xié)力，共同提高。臨摹課——利用教研組活動時間組織相關(guān)學(xué)科老師觀看專家錄像課，然后安排一兩名教師上“臨摹課”。

（2）師徒結(jié)對

作為課內(nèi)比教學(xué)工作的延續(xù)，我校本學(xué)期啟動了“師徒結(jié)對”活動，平行班之間的幾位教師互相結(jié)為師徒，簽訂協(xié)議書，明確雙方的義務(wù)與責(zé)任，要求師徒之間每月互相聽課1-2次，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

（3）聯(lián)校教研活動

廟山小學(xué)主動邁出步子，伸出手，與江夏區(qū)第一小學(xué)、硚口區(qū)韓家墩小學(xué)兩所市級素質(zhì)教育特色學(xué)校結(jié)成對子，經(jīng)常舉行聯(lián)校教研活動，打造七彩課堂。

（4）教研組活動

我校將語文教研組活動定在每周二下午，數(shù)學(xué)教研組活動定在每周三下午，綜合組與英語教研組活動定在每周四上午，原則上教研活動與集體備課間周一次，相關(guān)蹲年級與蹲科領(lǐng)導(dǎo)全部參與，督促與幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)能力。

（5）專家指導(dǎo)

我校專門邀請了武漢市教科院負(fù)責(zé)課程改革研究工作的劉冬梅博士來校指導(dǎo)工作。劉博士每月來校1-2次，深入課堂聽課，課后與教師廣泛交流，從專業(yè)的角度指導(dǎo)教師們怎樣處理教材、怎樣組織課堂、怎樣將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，使教師們受益匪淺。

（6）科研工作 本學(xué)期，教務(wù)處組織教師積極參加區(qū)級教師個人課題的研究工作，已經(jīng)有十二人向區(qū)教科所申報了個人課題。并成功申報了3個市級個人課題，已經(jīng)開始緊鑼密鼓的開展各種教學(xué)研究工作。

同時我校申報的市級課題《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育研究》也已經(jīng)審批通過，并成功開題。通過這一系列的科研活動，將極大提升我校教師隊伍的理論水平，也會進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

特色學(xué)校的創(chuàng)建，是一個長期探索、逐步形成的過程。在實踐中我們分析校情和師資隊伍，找準(zhǔn)突破口，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)校以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化”為主題，讓國學(xué)經(jīng)典誦讀這一活動成為我校的一大特色。我們的口號是“讀國學(xué)經(jīng)典，做少年君子”。走進(jìn)校園，文化飄溢；走近教室，書聲瑯瑯；教室走廊，校園連廊，浸潤著書香。我們通過豐富多彩的活動形式，開展吟《三字經(jīng)》、學(xué)《弟子規(guī)》、誦古典詩詞、讀《增廣賢文》等讀書活動，學(xué)為人處世之范，做與經(jīng)典同行之友。讓國學(xué)書香彌漫在校園的每一個角落，讓國學(xué)文化溶進(jìn)孩子們的心田。我們沿著國學(xué)經(jīng)典之路，開拓創(chuàng)新，走出一條真正的特色教育之路來，引領(lǐng)師生回歸傳統(tǒng)文化，建設(shè)精神家園，提高師生人文素養(yǎng)，構(gòu)建書香校園。

四、不足及打算

1、整合資源，強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師隊伍素質(zhì)。

學(xué)校將始終牢固樹立“以人為本”的辦學(xué)理念，堅持將教師作為教育的第一資源，將教師隊伍建設(shè)擺在突出位置。一方面要以整合教師資源為重點，不斷平衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)化教師資源，努力實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的均衡性、持續(xù)性。另一方面，要不斷加強(qiáng)學(xué)校干部、教師隊伍繼續(xù)教育，強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)歷水平提高培訓(xùn)，進(jìn)一步解決干部和教師隊伍教育思想、教育理念、教學(xué)方法的更新 和教學(xué)水平、管理水平的提高等問題，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，建立一支求真務(wù)實的干部隊伍。

2、精細(xì)教改，精致管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作都將圍繞這條生命線展開。我們將充分利用“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動這一平臺，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出教研教改，從每一個教學(xué)環(huán)節(jié)研改、對每一種教學(xué)手段研改，在研改中找到最先進(jìn)的教學(xué)理念、找到最實效的教學(xué)方法、找到自我特色教育，在研改中促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量日新月異、突飛猛進(jìn)。

3、立足關(guān)愛，著眼發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。

我校將秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的宗旨，以人為本、以德治校。我們將堅持不解地深入開展把學(xué)生當(dāng)子女教育實踐活動，不斷建立健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，不斷完善學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生幫扶制度，讓學(xué)生在校切實感受到家庭般的溫暖和關(guān)懷，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)業(yè)有成，努力把廟山小學(xué)創(chuàng)辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校。

廟山小學(xué)

2013.7.2

第五篇：義務(wù)教育均衡自查報告

大溝林區(qū)

義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

根據(jù)湖北省、丹江口市市政府的安排部署，我們大溝林區(qū)從2009年年秋季已積極投入到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和湖北省人民政府辦公廳《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的意見》，經(jīng)過林區(qū)人民齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達(dá)到《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收項目及指標(biāo)要求》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將大溝林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

大溝林區(qū)位于丹江口市最北端103公里處，東面、分別與河南省析川縣的宋灣鄉(xiāng)、滔河鄉(xiāng)接攘、南面與蒿坪鎮(zhèn)、習(xí)家店鎮(zhèn)毗鄰、西北面分別與鄖縣的白桑鎮(zhèn)、譚山鎮(zhèn)為鄰。林區(qū)總面積101平方公里，總?cè)丝冢?265人。林區(qū)共有學(xué)校4所，其中九年制學(xué)校1所、村級小學(xué)2所，一所幼兒園，現(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)20人，在校學(xué)生146 人（男生81人、女生65人）。林區(qū)有成人文化技術(shù)學(xué)校1所。

二、自查情況

為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們林區(qū)2009年將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2010年以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建工作確定為林區(qū)的大事之一。依據(jù)丹江口市相關(guān)的會議及文件精神，林區(qū)出臺了《義務(wù)

教育均衡發(fā)展工作實施意見》，制定了《大溝林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了全林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作動員大會，全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐。此外，林區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。林區(qū)中心學(xué)校多次組織召開了全體教職工會義，及時傳遞相關(guān)信息，安排部署各學(xué)校新的工作任務(wù)，并選派中心學(xué)校教師到下面村小學(xué)檢查指導(dǎo)，促進(jìn)了林區(qū)創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅持邊督查邊指導(dǎo)，及時糾正各學(xué)校存在的問題，查漏補缺，及時整改，有力地促進(jìn)了林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

（一）教育管理

林區(qū)根據(jù)市政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評估考核制度，制訂了林區(qū)的《義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《實施方案》，成立了以林區(qū)主任長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經(jīng)費

上級財政部門對林區(qū)的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近幾年來，市教育局

和林區(qū)共投入185 萬余元用于新建、維修校舍，添置內(nèi)部設(shè)施，使我們林區(qū)各校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

（三）布局調(diào)整

我們林區(qū)是一個山大人稀，群眾居住分散的山區(qū)林業(yè)區(qū)域，生源本生不足，近年生源驟減日趨明顯。為此，林區(qū)制訂了《大溝林區(qū)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》，加快學(xué)校布局調(diào)整的步伐，現(xiàn)在已由2001年的12所學(xué)校并至現(xiàn)在的一所九年制學(xué)校和中灣、大溝兩個教學(xué)點三所學(xué)校。使學(xué)校布局趨于合理，規(guī)模適中，有利于學(xué)辦學(xué)水平的整體提高和薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。同時加快了九年制學(xué)校的項目建設(shè)步伐，推進(jìn)了林區(qū)教育質(zhì)量的提高。

（四）辦學(xué)條件

自2001年以來，林區(qū)采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。特別是2006年“兩基”迎國檢以來，更是加大了投入力度，新建九年制學(xué)校學(xué)生宿舍樓、食堂、餐廳，操場跑道等，同時按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，微機(jī)室、多媒體教室等。2011年在創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣市的關(guān)鍵時期，爭取市教育局的大力支持，為九年制學(xué)校建起了高標(biāo)準(zhǔn)的交流教師周轉(zhuǎn)房，并為圖書室添補了圖書。

1、教學(xué)設(shè)施：林區(qū)學(xué)校共有舍建筑面積共計3735平方米，生均 25.6平方米，徹底消除土木結(jié)構(gòu)校舍，無危房；寄宿制學(xué)校后勤設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，住宿生住房面積共計 280平方米，生均3.7平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費的補助，設(shè)置合理，各校均

有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園，且布局合理規(guī)范，“三化”到位。

2、圖書儀器設(shè)備：九年制學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校共有學(xué)生圖書4000冊，生均27冊，共有教師用圖書550冊，師均20冊，各校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，其中九年制學(xué)校按一類配備。

3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：九年制學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有計算機(jī)教室和多媒體教室，并實現(xiàn)了“班班通”，管理和使用情況良好。

4、林區(qū)3所學(xué)校共有蔬菜基地 5畝，林區(qū)成校有勞動實習(xí)基地2處，均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，九年制學(xué)校設(shè)有科技活動室。

（五）教師隊伍

林區(qū)現(xiàn)有專任教師15人，其中女4人，共有學(xué)生146人，其中女 65人。

1、專任教師合格率：全鄉(xiāng) 15名教師中，?？埔陨蠈W(xué)歷9人，中師學(xué)歷6人，崗位合格率為100%。

2、校長培訓(xùn)合格率：共有2名校長參加了崗位培訓(xùn)，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。

此外，林區(qū)學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。教師隊伍的年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。

（六）普及程度

1、輟學(xué)率：近三年來，全鄉(xiāng)小學(xué)階段適齡兒童全部入學(xué)，沒有

輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

2、四類弱勢群體入學(xué)率：三年來全林區(qū)四類弱勢群體（殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、女童、留守兒童）已全部入學(xué)就讀，入學(xué)率為100%。

3、完成率：三年來15周歲人口共有195 人，已完成小學(xué)學(xué)業(yè)的有 195 人，初等義務(wù)教育完成率為100%。

4、青壯年非盲率：2009—2011年來青壯年非盲率為99.8%；近三年來脫盲人員鞏固率達(dá)到100%。

此外，林區(qū)還建立了義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學(xué)，四類弱勢群體入學(xué)問題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，逐步建立了電子學(xué)籍檔案體系，及時記載學(xué)生學(xué)籍變動情況，加強(qiáng)對學(xué)生流動的監(jiān)測。

（七）素質(zhì)教育

近幾年來，林區(qū)堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使林區(qū)的教育質(zhì)量不斷地提高。

1、畢業(yè)率：2009～2011學(xué)全區(qū)共有小學(xué)畢業(yè)學(xué)生 78人，成績合格78 人，畢業(yè)率達(dá)到100%。初中學(xué)生108人，合格人數(shù) 108，畢業(yè)率達(dá)到100%。

3、犯罪率：近年來，各學(xué)校無一人犯罪，犯罪率為0。

4、課程開設(shè)：林區(qū)按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真落實新課程計劃，開齊課程，開

足課時，同時加強(qiáng)了體、音、美、信息技術(shù)等薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

此外，林區(qū)不斷完善德育工作機(jī)制，落實學(xué)?！彝ァ鐣Y(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。一是認(rèn)真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)建素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的活動，二是加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，幾年來林區(qū)各校無重大安全事故的發(fā)生。

（八）義務(wù)教育延伸

林區(qū)學(xué)校相對分散，硬件設(shè)施相對薄弱，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，家長意識不高等給我們學(xué)校學(xué)前教育帶來了一定的困難。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展，這些問題已徹底得到解決，學(xué)前一年入園（班）率達(dá)到100%。

四、自查結(jié)果

經(jīng)我們林區(qū)的自查自評，對照相關(guān)文件及《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收項目及指標(biāo)要求》，我們認(rèn)為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已基本達(dá)到要求，自查得分95.5分。

大溝林區(qū)中心學(xué)校

2012年3月12日