第一篇：竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)自查報告

師德師風(fēng)自查報告

竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年6月20日

竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)自查報告

為努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，貫徹落實師德師風(fēng)建設(shè)三年行動計劃，我校一直致力于師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，訂制度、促培訓(xùn)、搞督查、有獎懲，根據(jù)教育局文件精神，對本學(xué)期學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)匯報如下：

一、自查情況

(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實施情況

我校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范制訂和完善了各項師德師風(fēng)制度：

1、建立了黨政廉政風(fēng)險防控制度，如物品采購制度、中層干部選拔制度、公務(wù)招待制度、財務(wù)公開制度、校務(wù)公開制度等等，針對各校（園）的廉政風(fēng)險通過制度進(jìn)行防控。

2、建立了教學(xué)工作制度，如政治學(xué)習(xí)制度、教學(xué)紀(jì)律制度、辦公工作制度、會紀(jì)會風(fēng)制度、教師服務(wù)制度、有償家教處理意見等等，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

3、建立了考核制度，有教師學(xué)年考核辦法、師德師風(fēng)監(jiān)督分析制度、師德師風(fēng)考核制度、獎懲制度、評價體系等，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面監(jiān)督。

為了把各項制度落到實處，學(xué)校成立了由校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)年度有考核小組，對教師的師德實行一票否決，對外公布有效的投訴舉報電話，設(shè)置投訴記錄本，組織了學(xué)生、家長進(jìn)行調(diào)查問卷，在每周的工作會議上都有的放矢的進(jìn)行師德談話，查漏補(bǔ)缺，及時整改。

(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

學(xué)校根據(jù)實際情況分層分批進(jìn)行形式多樣的師德培訓(xùn)。

1、每學(xué)年組織新教師師德培訓(xùn)，新學(xué)年開學(xué)前，由校長組織專門本學(xué)年剛參加工作的新教師舉行座談會，提出具體的工作要求，要求新教師不斷上進(jìn)不斷提高業(yè)務(wù)水平，要向老教師虛心請教，多請教，盡快熟悉學(xué)校教學(xué)工作，在認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，以愛心貫穿教學(xué)，做一個德藝雙全的教師。

2、每學(xué)期的暑期學(xué)校都組織全體教師參加一星期的集中和分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動，組織教師撰寫學(xué)習(xí)體會并進(jìn)行了交流。暑假將組織進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)活動，向榜樣學(xué)習(xí)，制定個人修養(yǎng)計劃、撰寫師德反思。

3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，每兩星期都組織學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，反面教育和正面教育相結(jié)合，敲響師德師風(fēng)警鐘，增強(qiáng)了教師自覺履行教師職責(zé)、遵守職業(yè)道德的自覺性。

4、師德師風(fēng)主題教育，通過一系列的主題活動提升教師的師德水平，組織進(jìn)行了“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計”、“抵制有償家教，提升教師形象”倡議書、簽訂師德承諾書、黨員結(jié)對、志愿者服務(wù)、簽訂責(zé)任書責(zé)任狀、“講師德正行風(fēng)樹形象讀書活動”、“敬業(yè)愛崗優(yōu)形象同心獻(xiàn)禮十八大”教育活動、全面加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)落實、開展“作風(fēng)提升年”活動、“三思三創(chuàng)”活動等等，教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。

(三)師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況

1、巡查，值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)不定期對教師的上課、辦公情況進(jìn)行檢查，每周至少進(jìn)行1次的檢查，對于查實的問題進(jìn)行提醒、個別交流、開會不點名反饋、點名反饋等情況進(jìn)行反饋。

2、設(shè)立舉報電話，及時了解教師在教育教學(xué)中的問題，及時解決問題，使學(xué)校師德形成制度化、常態(tài)化。

3、定期收集家長、學(xué)生對學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，了解是否有違反師德的行為。

4、設(shè)立家長師德監(jiān)督員，每班在家長會召開之際組成家長師德監(jiān)督員，每班1名，有問題可以直接中心校聯(lián)系、反映。

5、各校（園）每學(xué)期組織進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，已形成制度化，并進(jìn)行成績評定。每學(xué)期組織進(jìn)行學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自查，開展學(xué)生和家長的問卷調(diào)查和座談，對存在的問題及時進(jìn)行整改。

(四)師德師風(fēng)獎懲制度情況

學(xué)校把教師的師德師風(fēng)情況作為考評教師的首要條件，在教師學(xué)年度績效考核中師德師風(fēng)考核作為其中的1大塊內(nèi)容，在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、中層選拔中優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀者，對師德不合格的一票否決，年度考核不合格，績效考核不合格，并與教師的績效工資掛鉤。對勸誡不改正的，解除聘用合同。

二、存在問題及整改措施

通過自查，我校廣大教師能很好的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度，不亂訂教輔資料，不體罰學(xué)生，拒絕有償家教，上課認(rèn)真，批改仔細(xì)，但在自查過程中，也發(fā)現(xiàn)有些地方做的不夠好，有待進(jìn)一步的整改。

(一)存在問題

1、師德師風(fēng)問題在部分教師身上仍有出現(xiàn)。特別是年輕教師、新教師中，有些是他自身都沒有意識到的，僅僅靠政策法規(guī)、文件學(xué)習(xí)很難觸及、自覺，要靠不斷的抽檢才能及時的整改提高，自知自覺不夠。

2、缺少扎實工作的作風(fēng)。把編造資料應(yīng)付檢查作為實際工作，代替對學(xué)生的教育、代替班主任工作、代替家長聯(lián)系工作，虛假工作的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，而忽視了細(xì)致入微的實際工作。

3、部分教師的教育學(xué)生的方式缺乏藝術(shù)性，有時簡單粗暴，有輕微的變相體罰的傾向，特別是對待學(xué)習(xí)態(tài)度極差的學(xué)生時，耐心不夠。

4、對學(xué)生的情況做不到全面了解，僅限于上課完成教學(xué)任務(wù)，課余與學(xué)生的溝通不夠，和家長的聯(lián)系交流不夠。

5、學(xué)校缺少行風(fēng)監(jiān)督員，沒有及時跟進(jìn)監(jiān)督員，監(jiān)督員制度化建設(shè)待加強(qiáng)。

6、對教師的師德師風(fēng)個人檔案建設(shè)有待建立。

(二)整改措施

針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，這學(xué)期主要要做好以下工作：

1、重新聘請學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，在家長中、在社區(qū)中聘請部分人員作為學(xué)校的行風(fēng)監(jiān)督員，組織開展座談，了解社會對學(xué)校教師的評價、意見和建議。

2、建立學(xué)校教師師德師風(fēng)個人檔案，記錄教師參加的師德培訓(xùn)、舉報查出記錄、獎懲記錄、年度總結(jié)材料等，反映出教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的成果。

3、進(jìn)一步明確教書育人職責(zé)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任心，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實施體罰、變相體罰，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的，由教師承擔(dān)主要責(zé)任，能進(jìn)入司法程序的，就按法律程序來辦。

4、要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評機(jī)制，嚴(yán)明獎懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

5、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。

6、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

7、強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題，學(xué)校要有目的、有計劃、多形式地進(jìn)行主題教育，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。

竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年7月5日

第二篇：竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校滅鼠活動總結(jié)

竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校滅鼠活動總結(jié)

竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年11月28日

竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校滅鼠活動總結(jié)

冬季來臨，大量老鼠都由室外遷往室內(nèi)，易造成鼠傳疾病的流行。為了切實保障師生的身體健康。因此，我校積極貫徹上級的通知要求，適時開展了滅鼠活動，營造美好校園環(huán)境?，F(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為有效降低鼠密度，防止鼠傳播疾病發(fā)生和流行，我校將滅鼠工作列入重要議事日程。高度重視這次滅鼠工作，認(rèn)真組織滅鼠工作，把滅鼠工作作為當(dāng)前重要內(nèi)容來抓。

二、加強(qiáng)宣傳，全面發(fā)動，確保安全。

首先是宣傳到位。結(jié)合學(xué)校實際，利用櫥窗、板報等固定的宣傳陣地，組織學(xué)生出黑板報，達(dá)到良好的宣傳效果，提高了師生滅殺老鼠的意識。通過各種形式的宣傳，進(jìn)一步提高廣大師生對滅鼠行動重要性的認(rèn)識，從而不斷增強(qiáng)廣大師生的健康意識，衛(wèi)生意識，提高自我保健能力。

其次是措施到位。這次滅鼠行動由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織實施，結(jié)合學(xué)校實際，制定了工作重點范圍。主要借助師生們的力量，學(xué)校專人對下水道等老鼠孳生地進(jìn)行了檢查，分析原因，任務(wù)落實到人，對下水道進(jìn)行了清理。有針對性地對老鼠誘發(fā)地進(jìn)行了捕鼠工具(強(qiáng)力粘鼠板)的投放，認(rèn)真做好記錄，隨時檢查滅殺效果。由于學(xué)校一直以來非常重視防鼠工作，所以校園內(nèi)無一只老鼠出現(xiàn)。

我們將一如既往地做好滅鼠活動的宣傳和實施，自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。

竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年11月28日

第三篇：牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)第一階段

牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校《師德師風(fēng)專項整治活動》工作

第一階段工作總結(jié)

自2010年12月20日縣教育局召開全縣教育系統(tǒng)《師德師風(fēng)專項整治活動》動員大會后，我校支部行政及時召開會議研究，按李副縣長及教育局彭書記講話精神和教育局《師德師風(fēng)專項整治活動》實施方案要求，成立了牛街鎮(zhèn)中心學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)專項整治活動》領(lǐng)導(dǎo)組，根據(jù)牛街鎮(zhèn)學(xué)校及教職工實際，制定了牛街鎮(zhèn)中心學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)專項整治活動》實施方案。

于2010年12月26日，召開了有縣教育局指導(dǎo)組的同志、中心學(xué)校全體工作人員、各村學(xué)校校長、黨小組長及牛街小學(xué)、苦竹灣小學(xué)、幼兒園等全體教師共70多人參加的動員大會，會議由：

（1）支部書記楊恩厚同志主持。

（2）高副校長及賈正花同志領(lǐng)學(xué)了李副縣長的講話及教育局關(guān)于教育系統(tǒng)《師德師風(fēng)專項整治活動》實施方案和牛街鎮(zhèn)中心學(xué)?！秾嵤┓桨浮贰?/p>

（3）由中心學(xué)校校長陳紹君同志作動員講話。

（4）由支部書記作《師德師風(fēng)專項整治活動》各階段的工作安排。

（5）由縣教育局指派的指導(dǎo)組組長王銀先同志作指導(dǎo)講話。根據(jù)會議安排，牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄16個學(xué)校。從12月26日起，已先后召開了動員大會（各村已交會議記錄）并進(jìn)行學(xué)習(xí)和撰寫讀書筆記、心得體會，到2011年1月4日止，已如期完成了第一階段的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

從2011年1月6日召開轉(zhuǎn)段會議起，正式轉(zhuǎn)入第二階段的工作。

彝良縣牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)組 2011年1月6日

《師德師風(fēng)專項整治活動》工作

第四篇：渡頭塘鎮(zhèn)中心學(xué)校2011師德師風(fēng)

渡頭塘鎮(zhèn)中心學(xué)校2011師德師風(fēng)

建設(shè)活動實施方案

為認(rèn)真貫徹落實《漣源市2011師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，與“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、表彰獎勵（評選教育功臣、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師）相結(jié)合，深入開展師德師風(fēng)教育活動，全面規(guī)范師德師風(fēng)行為，努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。

二、工作目標(biāo)與要求

（一）思想政治素質(zhì)目標(biāo)。引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，全面提升思想政治素質(zhì)。著力解決思想頹廢、不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問題。

（二）職業(yè)道德水平目標(biāo)。引導(dǎo)教師弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、廉潔從教、求真務(wù)實精神，努力提高職業(yè)道德水平。重點解決部分教師法紀(jì)觀念淡薄，從教信念不堅定，工作不安心，強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料或變相推銷書籍資料從中牟利，有償招生、索取高額回扣，向家長索要財物，有償家教家養(yǎng)等問題。

（三）行為規(guī)范目標(biāo)。督促教師全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。糾正個別教師教學(xué)觀念陳舊、教育行為不檢點、教育方法簡單粗暴等行為，特別是教師中存在的體罰和變相體罰學(xué)生等行為。

（四）作風(fēng)轉(zhuǎn)變目標(biāo)。敦促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。主要解決教師中不愛學(xué)習(xí)，教育觀念不能及時更新，工作作風(fēng)不扎實，以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)意識和全局觀念等行為。

為了達(dá)到上述目標(biāo)，完成各項任務(wù)，一是領(lǐng)導(dǎo)要起好帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、寫心得體會、帶頭查找問題，搞好整改，率先垂范，提高師德修養(yǎng)水平。二是要注重實際和效果。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不搞形式主義，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題。三是要以正面教育為主。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評。多樹先進(jìn)典型，不搞運動。四是要標(biāo)本兼治。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，教育與獎懲相結(jié)合。既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。五是要創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)模式。師德師風(fēng)建設(shè)既是一個實踐問題，也是一個理論問題，要從全局和戰(zhàn)略的高度出發(fā)，深入研究師德師風(fēng)建設(shè)問題，上升到理論，從而更好地指導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)實踐。

三、工作步驟與方法

（一）宣傳發(fā)動（5月份）

1、召開全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會。

2、各學(xué)校分別召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，深入人心。

3、在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動、教師教學(xué)基本功新一輪培訓(xùn)、收費行為、招生行為以及社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為等方面開展調(diào)研。

4、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論婁底市教師行為“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”和漣源市“招生工作十個嚴(yán)禁”、“教職工管理暫行規(guī)定”，“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課及家教家養(yǎng)的通知”。

5、各學(xué)校要制訂工作方案，成立組織機(jī)構(gòu)，并將相關(guān)材料于5月25日前報鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）學(xué)習(xí)教育（6月份）

1、聯(lián)系實際，搞好專題學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神以及中共漣源市委宣傳部編寫的《政治理論學(xué)習(xí)讀本》、漣源市教育工會編寫的《教育形勢與政策》，收集全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)要與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實際相聯(lián)系，與“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“教育強(qiáng)市”的要求相聯(lián)系，做到學(xué)有成效。

2、學(xué)思結(jié)合，做好筆記、寫好體會。每個教職工每年讀書筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得和論文不少于4篇，學(xué)校要組織進(jìn)行討論，交流思想。開展征集師德師風(fēng)座右銘活動。

3、進(jìn)一步宣講好教育形勢與政策。繼續(xù)發(fā)揮教育形勢與政策宣講團(tuán)的作用，召開師德師風(fēng)先進(jìn)典型報告會，巡回演講，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

4、“還權(quán)于學(xué)校，歸位于教學(xué)”理念進(jìn)一步予以體現(xiàn)。按照本方案的有關(guān)要求，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，特別是校長要進(jìn)一步擺正位置，明確身份，回歸本位，歸位于教學(xué)，要帶頭上課，每學(xué)期要為教師上一次示范課或公開課，還要堅持每周深入課堂聽課不少于2節(jié)，重點考察教師從教行為和授課效果，及時研究解決教育教學(xué)中存在的問題。尤其是班主任教師，要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教。進(jìn)一步落實校務(wù)公開工作，增強(qiáng)學(xué)校人事、職稱、獎勵、基建、后勤財務(wù)等重大工作的透明度。

（三）自查自糾（7月份）

1、要開展好“三評”活動。即學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校，要制定具體的評議方案。要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評、召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。啟動教師教學(xué)基本功新一輪培訓(xùn)工作。

2、要查找學(xué)校自身問題。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費補(bǔ)課，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費和亂收費，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動，利用學(xué)校食堂謀取小集體利益等不規(guī)范的辦學(xué)行為。

3、教師要搞好個人反思。每位校長和教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，認(rèn)真反思，找出差距，深刻剖析，寫成書面材料。書面材料要包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。二是工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生，按學(xué)習(xí)成績排列座位的行為。三是行為方面有沒有家教家養(yǎng)，私自辦班補(bǔ)課，買賣生源，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為，有沒有打牌賭博、酗酒等違反社會公德的行為。

4、要寫好自查報告。各學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告，于2011年7月30日前報鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）整章立制（8月份）

1、各學(xué)校要在自查自糾的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評優(yōu)評先和績效考核制度與師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

2、組織教師參加全市教育教學(xué)理論和專業(yè)知識考試，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)知識水平。

3、各學(xué)校要組織師德師風(fēng)建設(shè)演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

4、每位教職員工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

（五）總結(jié)表彰（9月份）

1、各學(xué)校要按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進(jìn)個人，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著單位的先進(jìn)經(jīng)驗和師德高尚的典型事跡。

2、通過新聞媒體或以簡報的形式隨時通報各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況，及時召開師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰大會、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

四、組織機(jī)構(gòu)與主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

為加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，遵照市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)指示，成立渡頭塘鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長顏建樹任組長，中心學(xué)校校長歐陽青天任副組長；聶仲國、廖漢才、羅芝福、聶成紅、李嫦姣、賀義雄、李讓謙、劉桂華等為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)中心學(xué)校，由聶仲國同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各學(xué)校校長為本校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

（二）立足長遠(yuǎn)目光，建立長效機(jī)制

1、建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓機(jī)制。將師德師風(fēng)教育列為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課程。每學(xué)期開學(xué)初組織教職工進(jìn)行一次宣誓，新進(jìn)入教育系統(tǒng)人員必須進(jìn)行宣誓。

2、要建立師德師風(fēng)考核與評價機(jī)制。細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項量化考評。每學(xué)年教師要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書，并建立教師師德檔案；每名教師的師德師風(fēng)承諾書和師德師風(fēng)考評情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。

3、要建立師德師風(fēng)檢查監(jiān)督和獎懲機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。

（三）嚴(yán)格督查評估，嚴(yán)明紀(jì)律要求

1、中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將分期分批、定校定人對全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)各階段的工作情況進(jìn)行督查，并將督查情況及時通報全鎮(zhèn)中小學(xué)校。

2、設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)糾查辦公室，辦公地點設(shè)中心學(xué)校紀(jì)檢室，由羅芝福兼任辦公室主任，投訴電話：0738-4161017，向社會公開，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真查處。各學(xué)校也要設(shè)立“師德師風(fēng)監(jiān)督信箱”、“師德舉報（投訴）電話”。聘請人大代表、政協(xié)委員和社會各界代表做師德師風(fēng)督察員。

3、嚴(yán)格實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的要予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予嚴(yán)肅處理，直至解除聘任合同，撤銷教師資格。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成不良影響的學(xué)校，要嚴(yán)肅查處并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任。

4、將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位工作目標(biāo)管理考核。

渡頭塘鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年5月13日

附一：

教師行為“十倡導(dǎo)·十不準(zhǔn)” 一、十倡導(dǎo)

1、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實守信；

2、倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)；

3、倡導(dǎo)因材施教、革新教法；

4、倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘；

5、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教；

6、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精；

7、倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)；

8、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎；

9、倡導(dǎo)尊重家長、增進(jìn)溝通；

10、倡導(dǎo)語言文明、舉止大方。二、十不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)聽信、傳播違背黨的路線、方針、政策的言論；

2、不準(zhǔn)參與黃、賭、毒、邪、非法上訪等違法活動；

3、不準(zhǔn)組織學(xué)生參加非法集會或商業(yè)性活動；

4、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或羞辱學(xué)生家長；

5、不準(zhǔn)上班時間打牌、上網(wǎng)等做與教學(xué)無關(guān)的事情；

6、不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙和使用通訊工具；

7、不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和向?qū)W生推銷商品；

8、不準(zhǔn)從事有償家教、家養(yǎng)、有償招生中介活動；

9、不準(zhǔn)向?qū)W生或家長索要、變相索要財物；

10、不準(zhǔn)在規(guī)定收費項目和標(biāo)準(zhǔn)以外收取學(xué)生費用。

附二：

教 師 誓 詞

我是一名人民教師，面對國旗莊嚴(yán)宣誓：

滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

堅守講壇，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，把全部精力和

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，終身學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng)。淡泊名利，為人師表，勇于創(chuàng)新，為社會文明進(jìn)步奮斗終身！

第五篇：煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)

煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校

開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)〃當(dāng)人民滿意教師”

師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

根據(jù)《安化縣教育系統(tǒng)開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)〃當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)研究，決定煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)〃當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動。為確?；顒禹樌七M(jìn)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“樹優(yōu)良師德師風(fēng)，當(dāng)人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決目前師德師風(fēng)中存在的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：陶 敏 副組長：李春芳

成 員：丑智萍、龔高聯(lián)、劉躍兵、鄧智俊、鄒永山、喻軍波、胡 毅、伍朝友、易安瓊 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李春芳同志兼任辦公室主任，辦公地點設(shè)中心學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室。

三、基本原則

1.堅持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。廣大教師既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實踐活動。

2.堅持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)建文明校園相結(jié)合。開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的同時，要以培養(yǎng)“四有”新人，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。

3.堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。要把師德師風(fēng)建設(shè)貫徹于教育教學(xué)的全過程，既要實事求是地查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。

4.堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合。既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。

5.堅持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化社會監(jiān)督相結(jié)合。既要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度，加強(qiáng)管理，又要建立社會監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受社會監(jiān)督。

四、主要目標(biāo)

通過深入開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)〃當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)廣大教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實的精神，廉潔從教，依法執(zhí)教，轉(zhuǎn)行風(fēng)，凈教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，以崇高的師德修養(yǎng)影響和引領(lǐng)學(xué)生，在全鎮(zhèn)教職工中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表”的師德風(fēng)尚，使廣大教職工成為公民道德的楷模，打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

四、參加對象

煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師員工。

五、活動步驟及時間安排

煙溪鎮(zhèn)中心學(xué)校深入開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)〃當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動從2012年3月下旬開始，到2012年12月底結(jié)束，分為三個階段。

1.學(xué)習(xí)宣傳階段（3-4月）

各學(xué)校要規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。改變過去重教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政策法規(guī)學(xué)習(xí)的傾向。一是組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，努力提高政治思想覺悟；二是組織學(xué)xxx省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)。如：《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《益陽市教育局關(guān)于推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《益陽市教育違規(guī)行為處理辦法(試行)》、《益陽市中小學(xué)教育亂收費責(zé)任追究辦法》、《益陽市教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)“十倡導(dǎo)〃十不準(zhǔn)”》、《安化縣中小學(xué)教職工管理暫行規(guī)定》、《安化縣教育系統(tǒng)實施“凝聚力”工程工作方案》等，使廣大教師深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的特殊性，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，為人師表，樹立良好形象；三是學(xué)習(xí)我縣教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵、勞動模范的優(yōu)秀事跡，以身邊的典型教育廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、樂意奉獻(xiàn)，模范遵守師德規(guī)范。

各學(xué)校要嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。一是學(xué)習(xí)有計劃。各學(xué)校要按照規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真搜集學(xué)習(xí)資料，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采取有效措施，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。實施方案和學(xué)習(xí)計劃于4月20日前一并上交鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。二是時間有保障。教職工學(xué)習(xí)活動采取集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)與聽專題輔導(dǎo)報告相結(jié)合的辦法，其中集中學(xué)習(xí)時間不得少于20個小時。三是成果有展示。校長每學(xué)期要作一次師德講座并將講座報告報送鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；每名教職工都要撰寫學(xué)習(xí)筆記，交流學(xué)習(xí)心得，推動學(xué)習(xí)深入開展；各單位學(xué)習(xí)資料、會議記錄、學(xué)習(xí)筆記及心得體會等相關(guān)資料要及時整理歸檔。

2.自我剖析階段（5-6月）

（1）、查找問題。各學(xué)校組織教師針對下列現(xiàn)象開展“十查十問”活動：一查學(xué)校辦學(xué)行為，問一問學(xué)校是否存在辦重點班、成建制收費補(bǔ)課，或利用食堂、小賣部強(qiáng)制推銷商品謀取利益行為；二查教職工理想信念，問一問是否忠誠于黨的教育事業(yè)，是否有只顧個人小利，不顧集體大利的行為，是否從事家教家養(yǎng)；三查依法執(zhí)教，問一問教師是否存在思想上違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；四查愛崗敬業(yè)，是否在工作上敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，熱衷于炒股、打牌賭博或從事第二職業(yè)；不接受學(xué)校工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；五查熱愛學(xué)生，問一問是否歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生；六查行為規(guī)范，問一問是否舉止行為不規(guī)范，不注意禮儀文明、穿奇裝異服進(jìn)課堂、課堂上接打手機(jī)和酒后上課；七查嚴(yán)謹(jǐn)治教，問一問是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，是否有不備課、不批改作業(yè)等敷衍塞責(zé)、馬虎從教的行為；八查尊重家長，問一問是否主動聯(lián)系家長，聽取家長意見，是否有指責(zé)、訓(xùn)斥家長的行為；九查廉潔從教，問一問是否有熱衷于搞有償家教家養(yǎng)，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物，根據(jù)收受紅包禮金的多少編排座位等現(xiàn)象；十查團(tuán)結(jié)精神，問一問是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，是否有不經(jīng)正常渠道申訴，通過網(wǎng)上發(fā)帖、匿名舉報等途徑發(fā)布不實信息、侮辱他人人格或損害教育聲譽(yù)和教師形象的行為。

（2）、反思剖析。要積極引導(dǎo)廣大教師對照師德師風(fēng)建設(shè)的要求深刻反思、深刻剖析，撰寫分析材料。既要談?wù)J識、談問題，查找差距，又要分析思想根源，尋求解決問題的辦法，人人都要撰寫剖析材料。

（3）、開展評議。廣泛開展學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動，多方征求意見，接受社會監(jiān)督。教職工要人人填寫師德評議表，學(xué)校要向每位學(xué)生家長發(fā)放和收回教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況民意和滿意度測評表。

（4)、公開承諾。教育局與學(xué)校、學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，組織教師進(jìn)行宣誓，組織教師作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德規(guī)范行為公開承諾。3.整改提高階段（9-12月）

一是整改問題。各學(xué)校要按照查找出來的問題的輕重緩急和難易程度，提出整改落實的目標(biāo)、方式和時限要求，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，使整改落實工作有章可循。要堅持實事求是原則，什么問題突出就著重解決什么問題，集中力量、集中時間查處一批典型案件。對頂風(fēng)作案的人和事，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行查處，絕不姑息遷就。問題整改落實情況要向教職員工通報，接受群眾的監(jiān)督。各級各類學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成整改報告。

二是建立健全長效工作機(jī)制。通過開展這次活動，各學(xué)校要結(jié)合教育新規(guī)律和新特點，在師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的時代性和實效性，探索建立三項長效工作機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化管理。

第一是師德自省機(jī)制。要求每個教師寫師德周記、每月有師德小結(jié)、每期有師德剖析材料，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié)，著力強(qiáng)化教師職業(yè)意識，為師德師風(fēng)建設(shè)取得實效奠定良好基礎(chǔ)。

第二是監(jiān)督約束機(jī)制。鎮(zhèn)中心學(xué)校將按照有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件精神，解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的群眾反映強(qiáng)烈的突出問題公布舉報電話，設(shè)置舉報箱進(jìn)行專項督查。實行師德師風(fēng)“一票否決制”，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核評價的必要條件，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平評估的重要指標(biāo)。

第三是典型引領(lǐng)機(jī)制。各學(xué)校要充分利用校園廣播、板報、墻報、網(wǎng)絡(luò)媒體等載體廣泛宣傳加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義、活動動態(tài)、經(jīng)驗和典型事例，要善于發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)發(fā)揮先進(jìn)典型，發(fā)揮其模范帶頭作用。教育局每年將評選32名師德先進(jìn)個人，給予獎勵，每年將組織師德先進(jìn)個人優(yōu)秀事跡巡回報告會，通過報刊、電視、教育信息網(wǎng)等廣泛宣傳其先進(jìn)事跡，營造尊師重教的良好氛圍。

六、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，廣泛動員，層層發(fā)動，針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

2.建立工作責(zé)任制。實行單位一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實的工作責(zé)任制。市局領(lǐng)導(dǎo)和股室站負(fù)責(zé)人包片蹲點到校、校領(lǐng)導(dǎo)包干蹲點到年級、年級組長或處室干部負(fù)責(zé)人包干到人。各單位行政領(lǐng)導(dǎo)要作好表率，建立考勤制度，確保人人參與，不得走過場、圖形式。

3.加大宣傳教育力度。要加大對活動的宣傳報道力度，充分利用新聞媒體，采取各種形式搞好宣傳報道，為活動開展?fàn)I造良好氛圍。

4.及時督查指導(dǎo)。中心學(xué)校將適時派出督查、指導(dǎo)組對各校師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)責(zé)任追求。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，各單位負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，各單位在師德師風(fēng)方面發(fā)生重大惡性事件，必須追究主要領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任

二O一二年四月四日