第一篇：正遠小學(xué)安全工作自查報告

正遠小學(xué)安全工作自查報告

1、門衛(wèi)值班人員配備情況。我校沒有專職門衛(wèi)，學(xué)校安全由值周教師負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校成立了由校長為治安負(fù)責(zé)人，安全工作分管人員為巡邏隊長的治安小組。

3、我校有三個離異家庭和一個殘疾家庭。

4、學(xué)校周邊沒有刑釋解教人員、經(jīng)常到校鬧事人員、影響教學(xué)秩序的重點人員。

5、學(xué)校沒有架設(shè)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，重點儀器設(shè)備存放地均安裝了防盜設(shè)施。

6、學(xué)校聘請了鄉(xiāng)派出所所長為學(xué)校法制副校長，并邀請法制副校長每月到學(xué)校給教師和學(xué)生進行安全法制專題講座。7、2009年以來學(xué)校沒有發(fā)生任何侵害師生人生安全的治安問題。

8、學(xué)校對門和南側(cè)各有一個百貨商店，銷售一些小食品存在食品安全隱患。

9、學(xué)校針對學(xué)校實際制定了學(xué)校突發(fā)事件處置預(yù)案，明確了人員的職責(zé)。結(jié)合4.14玉樹地震進行了突發(fā)事件應(yīng)對演練，收到了良好的效果。

10、學(xué)校在治安防范、消防、食品安全方面主要采取的措施：

1、建立來訪客人登記制度，記載來訪客人信息。

2、學(xué)生正式上課后將校門鎖住，以防外來人員隨便進出。

3、低年級學(xué)生由家長接送，高年級學(xué)生由護教師送走過巷宣路十字路口。

4、多媒體教室和計算機教室均配備了滅火器。5教師餐廳食品購入實施專人負(fù)責(zé)，定點購買。存在的隱患：教師餐廳蔬菜質(zhì)量保證有隱患。我們采取的辦法是購進時采購人和銷售商簽字制。

1、學(xué)校實行路隊長負(fù)責(zé)制，每班成立不同路線路隊長重點

11、○

2、放學(xué)后由教師將南行學(xué)生送過十字負(fù)責(zé)本班學(xué)生放學(xué)安全；○

3、上學(xué)時實行同社學(xué)生結(jié)伴上路口，北行學(xué)生送過中學(xué)校門；○學(xué)制度。

建議：在十字路口設(shè)立警示標(biāo)志、加劃斑馬線保證學(xué)生安全通過。

12、學(xué)校舍、圍墻、廁所均無安全隱患。

13、學(xué)校治安管理制度健全。

14、按時準(zhǔn)確傳達了上級會議精神。

第二篇：遠教工作自查報告

墊江縣太平小學(xué)

現(xiàn)代遠程教育工作自查報告

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)建于1917年，地處華夏牡丹旅游園區(qū)腹心地段，距縣城9公里，墊江縣首批示范小學(xué)，學(xué)校占地18000余平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積7000余平方米，共有教學(xué)班36個，在校學(xué)生2410人（其中，農(nóng)村人口學(xué)生2050名、留守兒童學(xué)生1550名），在職教職工140人（其中，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師76人，大專以上學(xué)歷占70%，有后勤職員8人，平均年齡35歲），學(xué)校內(nèi)設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、實驗室、少先隊活動室、醫(yī)務(wù)室、體衛(wèi)室等多功能用房，學(xué)校水、電、氣基礎(chǔ)生活設(shè)施設(shè)備齊全暢通，目前，學(xué)校已建成校園網(wǎng)、城域網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)班班通，現(xiàn)代化教育程度高，功能齊全。歷年來，為全鎮(zhèn)培養(yǎng)了大量的各線人才。

二、開展現(xiàn)代遠程教育的情況

轉(zhuǎn)變教育思想，明確辦學(xué)方向?，F(xiàn)代遠程教育，是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的嶄新的教育模式，對我們農(nóng)村小學(xué)來說，既是一個發(fā)展機遇，更是一次挑戰(zhàn)，它標(biāo)志著不僅要加大投入，增加硬件設(shè)施，滿足現(xiàn)代遠程教育的需要，而且在教育思想觀念上、管理模式上、教師以教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上都要來一個根本性的轉(zhuǎn)軌合轍，只有這樣，才能適應(yīng)社會對各種人才培養(yǎng)的多元需求，才能在激烈的辦學(xué)競爭中占有一席之地，把我校的教育事業(yè)推上一個嶄新的平臺。現(xiàn)代遠程教育既是一個宣傳推介的過程，更是一個學(xué)習(xí)和促進的過程，我們以學(xué)習(xí)帶動宣傳，以宣傳促進對現(xiàn)代遠程教育的認(rèn)識和理解，在學(xué)習(xí)中，逐步明確現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)代教育的聯(lián)系和區(qū)別，從而為宣傳現(xiàn)代遠程教育打下了良好的基礎(chǔ)，整個宣傳工作，我們以重慶市、墊江縣關(guān)于現(xiàn)代遠程教育的有關(guān)文件為依據(jù)，統(tǒng)一口徑，不虛假、不誤導(dǎo)，實實在在搞宣傳，入情入微做工作，贏得了社會良好的聲譽。

（一）加大教育投入，完善教育設(shè)施。

從2004年下半年開始，我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，在上級教育部門大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠程教育工作，把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點，投入大量資金，統(tǒng)一購置衛(wèi)星傳送系統(tǒng)一套，34寸電視機2臺、DVD影碟機2臺、遠程教育教學(xué)光盤40盒等設(shè)備設(shè)施。接通了專用寬帶網(wǎng)，并且利用原有的計算機教室，進行改裝和完善，以適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育的需要，目前已有班班通教學(xué)班14個，計算機教室一個（30臺教學(xué)電腦），并充分發(fā)揮其功能，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和個性化教學(xué)提供必要的教學(xué)條件，計算機數(shù)量基本符合在校生人數(shù)的比例。

（二）精選專業(yè)教師，認(rèn)真搞好培訓(xùn)。

辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊伍建設(shè)尤顯重要。我們從當(dāng)?shù)貙嶋H情況出發(fā)，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠程教育的專兼職教師隊伍，從管理到教學(xué)，從輔導(dǎo)到考務(wù)，做到人人有事做，事事有人管，一個良性運作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。在2005年9月份學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站的同時，開始進行現(xiàn)代遠程教育專職培訓(xùn)，首先對技術(shù)人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行培訓(xùn)，其次，1對全校教師進行培訓(xùn)，最后，對全體學(xué)生進行培訓(xùn)，通過分層分批的培訓(xùn)，學(xué)校現(xiàn)代遠程教育的工作平臺已逐漸構(gòu)筑完成。

（三）加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

自從現(xiàn)代遠程教育開始，我校根據(jù)現(xiàn)代遠程教育的要求和教學(xué)管理目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了各種教學(xué)管理制度，如專業(yè)教師的職責(zé)，班主任老師的職責(zé)，并對專業(yè)教師的備課、上課、布置作業(yè)、測試、教學(xué)計劃的完成情況等各環(huán)節(jié)，及時進行檢查、總結(jié)，并能采取一定的措施促進現(xiàn)代遠程教育教學(xué)工作的待續(xù)發(fā)展。教育質(zhì)量是衡量一個學(xué)校辦得好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，而考試又是一個十分重要的手段，考風(fēng)的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到一個學(xué)校的風(fēng)氣，所以，我們非常重視抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)。在學(xué)風(fēng)上，在分好班的基礎(chǔ)上，做到兩手抓：一手抓學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度教育，一手抓教學(xué)管理。努力營造學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、自覺守紀(jì)、勤奮好學(xué)的氛圍。在考風(fēng)上，從提高學(xué)生、教師考試意識上下功夫，考前分班組織教育，學(xué)習(xí)考試的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好考前教育，對監(jiān)考老師做好培訓(xùn)工作，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，總的說，考試秩序良好，沒有出現(xiàn)集體作弊事件，對于學(xué)生中出現(xiàn)的個別違規(guī)情況，發(fā)現(xiàn)后，及時加以制止，耐心進行教育。

三、迎評和自評工作情況簡介

11月15日，我們接到墊江縣教委文件（墊教發(fā)[2007]317號）《墊江縣教育委員會關(guān)于做好全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程接受國家檢查驗收工作的通知》，深感遠程教育工作的重要性，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，當(dāng)即表示，一定要認(rèn)真貫徹、落實有關(guān)精神，對照《重慶市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目管理與應(yīng)用工作考核辦法》的要求，該投入的馬上投入，該整改的立即整改，全力以赴做評估的各項準(zhǔn)備。從這一天起至現(xiàn)在，在迎評工作中，我們主要做了以下幾方面的工作：

（一）召開由全體教職員工參加的迎評動員大會，成立相應(yīng)的“三組”機構(gòu)。11月16日下午召開了全體教職工動員大會，校長李茂民作了重要講話，他認(rèn)為，評估現(xiàn)代遠程教育工作，既是挑戰(zhàn)又是機會，其意義在于能“迎評促建”，“迎評促全”，“迎評促進”，要不斷更新觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育的新模式，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地圓滿完成評估任務(wù)，他要求，一要提高認(rèn)識，在組織上、思想上加以認(rèn)真落實。二要嚴(yán)格按照上級的時間部署工作。三要不折不扣地對照評估標(biāo)準(zhǔn)進行自查，準(zhǔn)備好所有材料。四要動員每一個教職工，做到人人參與，扎實完成每一項工作。組成了三組人員，即：領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和自評小組，做到職責(zé)明確，分工落實，責(zé)任到人，使每位同志都有緊迫感和責(zé)任感。

（二）認(rèn)真領(lǐng)會墊江縣教委下發(fā)的評估指標(biāo)體系，層層分解，責(zé)任到人。我校對評估考核的各項標(biāo)準(zhǔn)進行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和理解，真正把握好指標(biāo)的各個內(nèi)涵，并分解成了操作的子任務(wù)，落實到具體的部門和具體的個人，做到心中有數(shù)，抓住重點，職責(zé)明確，責(zé)任到位，操作有序，在11月16日召開全體教職工會議，逐句逐條地學(xué)習(xí)，領(lǐng)會評估指標(biāo)的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上進行分解，在落實任務(wù)時，根據(jù)每個人的特長，落實到部門，責(zé)任到人，各部門同心協(xié)力，全力攻關(guān)。

（三）由我校“評估小組”進行自評，在此基礎(chǔ)上形成了自評報告。

根據(jù)要求，我校成立了自評小組。在整個迎評過程中，自評小組多次提出實質(zhì)性整改舉措，使迎評工作在正確的軌道上運作。11月17日，評估小組進行了較系統(tǒng)的自評，在認(rèn)真查閱各種資料和實地察看現(xiàn)代遠程教育的各種設(shè)備、資源的基礎(chǔ)上，提出了較全面的整改意見。最后，工作小組根據(jù)指標(biāo)，行成了自評報告。

四、現(xiàn)代遠程教育工作主要進展和存在的問題

我校開展的現(xiàn)代遠程教育工作，經(jīng)過兩年多的試點實踐，特別是通過自查自評工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，通過全體教師的共同努力，我們的工作已經(jīng)取得了較大的進展，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）轉(zhuǎn)變了教育觀念

搞好現(xiàn)代遠程教育試點工作，必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，通過試點工作，特別是通過自查自評工作，我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)在三個方面：

1、領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。

已經(jīng)認(rèn)識到了開展現(xiàn)代遠程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革，是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會相適應(yīng)的一種新型的教育模式，并對現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵、重點、難點以及實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律、特點等基本問題有了一個比較正確的認(rèn)識。現(xiàn)代遠程教育試點的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學(xué)模式改革，教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習(xí)模式的建立，自主化學(xué)習(xí)的前提是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，而學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源和服務(wù)，對這些觀點，我們都有了進一步的認(rèn)識。對現(xiàn)代遠程教育運行機制的建立也有了一個較為清晰的認(rèn)識。

2、教師觀念的轉(zhuǎn)變。

首先，明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，教師在教學(xué)過程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進者的作用，利用情境會話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達到使學(xué)生有效地實現(xiàn)當(dāng)前所學(xué)的知識和意義建構(gòu)的目的。其次，明確了現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括：實行完全學(xué)分制、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個別化學(xué)習(xí)為主、形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合等。再次，明確了現(xiàn)代遠程教育條件下對教師工作的要求。教師既要對課程進行目標(biāo)、重點、難點等教學(xué)設(shè)計，又要根據(jù)遠程教育的特點制作學(xué)習(xí)材料（網(wǎng)頁、課件），更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實踐活動等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確，為真正實現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在對自主學(xué)習(xí)模式的正確認(rèn)識和努力實踐上。在現(xiàn)代遠程教育中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正面臨著一場改革，傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽、記、背的學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)遠程教育，學(xué)生應(yīng)該在老師指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)進度自訂學(xué)習(xí)計劃，自定學(xué)習(xí)進度，利用學(xué)校提供的多種媒體、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，在自己的工作和生活環(huán)境里自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動不是簡單的聽、記、背，它包括利用閱覽室、網(wǎng)上資源的自學(xué)，以討論、交流等形式進行的小組學(xué)習(xí)，以集中指導(dǎo)、專題討論、社會實踐等形式進行的班集體學(xué)習(xí)，要求學(xué)生運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行自主化、個性化的學(xué)習(xí)。

（二）改善了辦學(xué)條件

辦學(xué)條件的改善主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建設(shè)上。自開展現(xiàn)代遠程教育試點工作以來，我們共投入了近4萬元用于教學(xué)設(shè)計建設(shè)：一是計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。開通寬帶專用網(wǎng)和教育網(wǎng)，建立了校園網(wǎng)，能查詢、瀏覽、下載和儲存遠程教育資源，及時接受網(wǎng)上專門輔導(dǎo)和自習(xí)輔導(dǎo)，具有網(wǎng)上發(fā)布信息和提供網(wǎng)上探討等功能，建有功能完善的廣播電視、衛(wèi)星接收裝置，能及時接收傳播的課程、教學(xué)輔導(dǎo)及信息。二是多種媒體教學(xué)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校配置了適應(yīng)所設(shè)專業(yè)教學(xué)需要的計算機教室，并配有能基本滿足教學(xué)需求的圖書資料和音像電子資料。三是給各辦公室配置了辦公和教學(xué)專用電腦。

在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設(shè)上，我們的主要工作有：一是及時下載遠程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源，完備率達到90%。二是積極征訂和利用墊江縣電教站提供的多媒體教學(xué)資源。三是有組織、有計劃地組織本校教師自己建設(shè)相關(guān)的教學(xué)資源（自制網(wǎng)頁、課件等）。四是開展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)，特別是自主學(xué)習(xí)方式、小組學(xué)習(xí)方式、社會實踐等指導(dǎo)。五是為學(xué)生提供自學(xué)、小組活動場所及多媒體設(shè)施。定期開放電腦教室，解決部分學(xué)生無法在家上網(wǎng)學(xué)習(xí)的困難。六是為學(xué)生提供心理咨詢和學(xué)習(xí)方法等各方面的助學(xué)輔導(dǎo)。七是針對部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和自信心不足的特點，有針對性地開展增強學(xué)生自信心方面的教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。八是制定有關(guān)政策，激勵教師積極開發(fā)教學(xué)資源，為教師的教學(xué)、進修、學(xué)習(xí)提供必要的物質(zhì)保障。

（三）加強了隊伍建設(shè)

一是加強了班子隊伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠程試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了較強的領(lǐng)導(dǎo)班子： 校 長：李茂民全面負(fù)責(zé)工作，主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設(shè)備建設(shè)； 副校長：鄭偉同志全面負(fù)責(zé)試點的教學(xué)教務(wù)管理工作； 主 任：吳澤偉具體負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠程教育試點的有關(guān)工作；

二是加強了教學(xué)管理隊伍建設(shè)。配備了專（兼）職技術(shù)人員3名，加強了技術(shù)管理力量，并安排教學(xué)管理人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)一次。通過專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了管理水平和能力。教學(xué)管理人員和技術(shù)人員數(shù)量的增加，素質(zhì)的提高，滿足了開展現(xiàn)代遠程教育的需要。

三是加強了教師隊伍建設(shè)。首先，按照現(xiàn)代遠程教育的要求配備了相應(yīng)的教師，確保從數(shù)量上達到規(guī)定要求。其次，狠抓教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上也達到教學(xué)要求。在培訓(xùn)形式上，我們堅持自力更生原則，主要依靠自己力量組織培訓(xùn)，舉辦了多媒體技術(shù)應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)頁制作等多種培訓(xùn)，并且分批派教師外出參觀學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個方面，一是理論方面。主要有現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵、重點、難點以及實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律、特點等基本問題。二是技術(shù)方面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠程教育設(shè)施的使用和日常維護管理，能夠制作網(wǎng)頁，并對一般教師進行指導(dǎo)；要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠程教育管理的特點和要求，能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源和省電大規(guī)定的教務(wù)管理軟件；要求教師特別是專職教師會應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作簡單的課件。三是方法方面。方法方面主要是指適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實踐。通過開展現(xiàn)代遠程教育，教師的素質(zhì)得到全面的提高。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是更新了教學(xué)觀念，二是增強了科研意識。我們要求每一位教師在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對現(xiàn)代遠程教育中的具體問題開展課題研究，人人參與，實現(xiàn)教育科研零的突破，并且出臺了獎勵措施。根據(jù)這一要求，我們的教師積極學(xué)習(xí)有關(guān)教育科研的理論和方法，形成了較為濃厚的科研氣氛，80％以上教師購置了家庭個人計算機，利用因特網(wǎng)上的教育教學(xué)資源進行教學(xué)。三是教學(xué)模式改革有進展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育，教師不僅從思想上有了深刻的認(rèn)識，而且在行動上也有了積極的探索，教師基本上能夠按要求對所教課程進行教學(xué)設(shè)計、制作學(xué)習(xí)材料，組織課堂教學(xué)。學(xué)校對面授輔導(dǎo)提出了“三性”要求，即把握系統(tǒng)性，重視專題性，增強服務(wù)性，教學(xué)模式改革取得了一定的進展，教師“水土不服”的現(xiàn)象有所改善。四是提高了教學(xué)能力。通過開展現(xiàn)代遠程教育，教師的能力得到了全方位的提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的提高十分明顯。以前我們的教師基本上是一本書一支粉筆的教學(xué)，可是現(xiàn)在我們57名教師人人學(xué)會了使用電腦，人人學(xué)會了制作演示稿和使用多媒體教學(xué)，80％以上教師學(xué)會了制作課件，個別教師達到了較高的水平?？傊處煹恼w素質(zhì)得到了較大的提高。

（四）規(guī)范了教學(xué)管理

一是不斷完善了教學(xué)管理制度。我校2004年秋季首次開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，原先的一些教學(xué)管理制度，相當(dāng)一部分不能運用于現(xiàn)代遠程教育。為此，我們根據(jù)現(xiàn)代遠程教育的特點，結(jié)合我校的具體情況，對原有的規(guī)章制度進行了一次修改，制定了教師教學(xué)工作意見、教科研工作意見、教師崗位責(zé)任制度、教師上崗培訓(xùn)制度、遠程教育形成性考核規(guī)定、計算機教室使用登記制度、教學(xué)工作跟蹤調(diào)查制度、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)社會實踐規(guī)定等規(guī)章制度，使遠程教育的各項工作有規(guī)可依，有章可循。

二是嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定。首先，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)遠程教育教學(xué)管理規(guī)定。對于上級部門的有關(guān)要求，我們總是認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)行從不打折扣。其次，嚴(yán)格執(zhí)行本校制訂的各項管理制度，并建立了相應(yīng)的考核制度。對本校教職工進行每學(xué)期一次考核，在學(xué)生中進行全面調(diào)查了解，并不定期地進行教學(xué)抽查，以確保各項工作達到規(guī)定的要求。

三是逐步實現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。為了逐步實現(xiàn)管理現(xiàn)代化，我們投資4萬元建立了校園網(wǎng)，給每一個行政辦公室添置了辦公電腦，并提出了計算機化和網(wǎng)絡(luò)化管理的要求，全過程都實現(xiàn)計算機管理。并對每位教師和管理人員都提出了具體的要求，對沒有掌握電腦應(yīng)用技術(shù)的教職工要求限期過關(guān)?，F(xiàn)在我們的教師和管理人員都掌握了基本的現(xiàn)代化工具應(yīng)用技術(shù)，并自覺地將之應(yīng)用于教學(xué)和管理中，在實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的道路上邁出了可喜的一步。

（五）提高了辦學(xué)質(zhì)量

我校開展現(xiàn)代遠程教育工作的時間不長，但我們在短短的三年里，已深深地、實實在在地感受到了學(xué)生水平、能力的提高，這也預(yù)示著教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量的提高。主要表現(xiàn)在：一是增強了學(xué)習(xí)信心。以往有不少學(xué)生，學(xué)習(xí)目的性不明確，自信心很弱，把希望寄托在老師身上，缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)效果差。開展遠程教育后，我們把重點放在教學(xué)資源和教學(xué)服務(wù)體系建設(shè)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行多方面的指導(dǎo)，提供全方位的服務(wù)，學(xué)生的自信心大增，積極性有較大提高，相信自己在教師的幫助下，通過努力，能夠取得好的成績。二是掌握了學(xué)習(xí)方法。以往學(xué)生大多數(shù)沒有掌握較好的學(xué)習(xí)方法，而現(xiàn)代遠程教育的關(guān)鍵是教學(xué)模式的改革，教師非常重視幫助學(xué)生建立自主化的學(xué)習(xí)模式，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不少學(xué)生通過一段時間的適應(yīng)，已基本掌握了個性化的自主學(xué)習(xí)方式，學(xué)會了學(xué)習(xí)，能夠利用教師和網(wǎng)上提供的多種教學(xué)媒體進行自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)，掌握了方法，嘗到了甜頭，為終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。三是提高了整體素質(zhì)。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、社會實踐活動等多種學(xué)習(xí)方式，多方面的能力都得到了提高。確立了終身教育終生學(xué)習(xí)的觀念，提高了自學(xué)能力，掌握了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，通過學(xué)習(xí)，人人掌握了簡單的計算機應(yīng)用技術(shù)，學(xué)會利用計算機上網(wǎng)查資料，看新聞，發(fā)電子郵件等，這是學(xué)生的一項很大收獲。學(xué)生通過參加社會調(diào)查、參觀訪問等實踐活動，實踐能力和良好的職業(yè)道德教育得到了進一步的加強?？傊?，現(xiàn)代遠程教育學(xué)生的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。

(六)存在問題

現(xiàn)代遠程教育工作雖然取得許多成果，但離上級的要求還有距離，還存在著不少的問題，主要問題如下：

1、觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位

在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯誤的認(rèn)識，首先，教師對現(xiàn)代遠程教育的認(rèn)識還沒有到位，特別是對教育模式改革的認(rèn)識；其次，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識也還沒有到位。

2、兩項改革有待不斷深化

現(xiàn)代遠程教育的重點是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革，通過一段時間的實踐，雖然取得了不少成績，但總體上看問題仍然較大，教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象仍然存在。

3、隊伍建設(shè)仍然任重道遠

試點工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，班子隊伍有待進一步加強；教師隊伍中專業(yè)對口問題、學(xué)歷問題、職稱問題、實際教學(xué)能力問題、素質(zhì)不高問題仍然沒有得到徹底解決；教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員，缺乏經(jīng)驗、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進一步提高。

4、實踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強

目前的實踐教學(xué)，缺乏系統(tǒng)性、計劃性、針對性。社會實踐活動沒有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)一的組織開展，由任課老師布置學(xué)生自己個別進行，因此，缺少對實踐過程的管理和指導(dǎo)，實踐教學(xué)效果受到影響。

5、軟件資源上的困惑

由于實施課程改革，我們本期只有一個年級使用人教版教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸。建議重慶市及早開發(fā)出西師版遠教資源。

6、硬件設(shè)備上的困惑

一套設(shè)備遠遠不能滿足日益增長的教學(xué)需求，每一間教室都安上電腦，都裝上電視（或者投影），這才能讓學(xué)生真正受益。

二〇〇七年十一月二十五日

第三篇：遠教工作自查報告

遵義市匯川區(qū)板橋鎮(zhèn)板橋小學(xué) 現(xiàn)代遠程教育工作自查報告

我校地處板橋鎮(zhèn)中心地段，所轄板橋村、板橋居，服務(wù)半徑4.5km。板橋村2005年已安裝遠程教育設(shè)備，根據(jù)上級安排，本接收點面向板橋鎮(zhèn)街道居委會，現(xiàn)有總戶數(shù)1413戶，總?cè)丝?284人，其中男1805人、女1479人，青壯年1954人，中共黨員48人，人員遍布板橋鎮(zhèn)所有村居。

我校自2004年初安裝了遠程教育接收設(shè)備，成為西部農(nóng)村中小學(xué)遠程教育建設(shè)工程項目學(xué)?！澳Ｊ蕉敝?，為學(xué)校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學(xué)校高度重視現(xiàn)代遠程教育工作，按照上級組織部門的要求，為更好地使用好遠程教育設(shè)備，認(rèn)真組織開展工作，進一步提升遠程教育“管、學(xué)、用”整體水平，以遠程教育工作的深入開展推動新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會建設(shè)?，F(xiàn)就遠程教育工作開展情況自查匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)，明確責(zé)任目標(biāo)

1、建立街道居委會與學(xué)校遠程教育工作聯(lián)席會議制度。每月定期召開聯(lián)席會議，傳達省、市、區(qū)的有關(guān)文件精神，重點就站點的管理和街道黨員干部及群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃的制定等工作進行認(rèn)真研究，及時協(xié)調(diào)解決站點管理、使用工作中存在的困難和問題。根據(jù)學(xué)校和居委會實際情況制定培訓(xùn)計劃。在區(qū)教育局、鎮(zhèn)、居、教辦領(lǐng)導(dǎo)的督查和關(guān)心幫助下，遠程教育設(shè)備得到有效地運轉(zhuǎn)，給學(xué)校的教育教學(xué)工作和提高黨員干部素質(zhì)帶來真正的幫助。學(xué)校按建設(shè)要求做好了教室衛(wèi)生、電源線引入、防塵、通風(fēng)、安全防盜等工作。保證了遠程教育資源正常有序的應(yīng)用開展。

2、建立村（居）與學(xué)校負(fù)責(zé)人相互兼職和共同管理站點制度。為切實開展好遠程教育培訓(xùn)工作，成立了由村（居）黨總支書記任組長，黨支部副書記和學(xué)校校長任副組長，學(xué)校相關(guān)人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)。街道黨支部聘任學(xué)校校長兼任街道黨支部副書記。學(xué)校認(rèn)真選派政治思想素質(zhì)好、責(zé)任心強的教師擔(dān)任站點操作管理員并參加上級有關(guān)部門舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。聘任街道黨支部副書記兼任接受點協(xié)管員，協(xié)助學(xué)校管理員共同抓好站點的管理工作和黨員干部和群眾的培訓(xùn)工作。

二、強化隊伍建設(shè),提高服務(wù)水平

一是認(rèn)真選派站點操作管理員并參加上級有關(guān)部門舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。我校技術(shù)管理人員于2004年4月參加市級培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證，又于2006年4月參加了由市委組織部組織的遠程教育管理教師提高培訓(xùn)。二是認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)。對全體教師開展了信息技術(shù)教育培訓(xùn)，有針對性地對教師進行了因特網(wǎng)資源、遠程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，共計對教師培訓(xùn)達300多人次，通過培訓(xùn)，極大地提高了全體教師的計算機操作、查詢信息及運用的能力，教師都能熟練地搜索、下載、使用因特網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)里的教育資源。鼓勵教師自制課件，利用遠程教育資源開展了優(yōu)質(zhì)課評比等活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源組織學(xué)生收看“空中課堂”和利用優(yōu)質(zhì)資源對學(xué)生進行德育教育、安全教育、禁毒教育、疾病預(yù)防教育、開展班隊活動等。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)模式和授課方法，提高了教師的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在課余時間網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生開放，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下查閱自己所需的資料，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，加快我校素質(zhì)教育、新一輪課程改革的步伐。

三、完善配套設(shè)施，加強站點管理，做好“五防五好”工作

為了充分發(fā)揮好遠程教育設(shè)施的作用，提高其利用率，我們除了每半月進行一次設(shè)備及相關(guān)設(shè)施的維護和殺毒工作，隨時排除一般常見的故障，還特別注重站點的設(shè)施配套及功能的拓展。我站點2004年初自籌投資近千余元在四樓兩邊走廊口安裝了鐵門，并聘請了門衛(wèi)人員24小時值班護校，作好了防盜工作；2005年9月投資7980元添置會議桌椅35張（套），2006年4月投入經(jīng)費15400元購置投影儀、展臺、幕布、擴音機等一套；設(shè)施配套達到了“五防一配套”要求，設(shè)備管理責(zé)任明確，“學(xué)、管、用”制度健全。2007年投入經(jīng)費23800元，添置計算機六臺并與遠程教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，方便教師和干部群眾查閱資料。每年投入資金近千元購光蝶、打印紙等用品。學(xué)校已上寬帶網(wǎng)，方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、干部群眾通過上網(wǎng)訪問遠程教育資源，獲取有價值的教育信息，用于指導(dǎo)平時的教育教學(xué)和種植、養(yǎng)殖、加工、采購、銷售等方面的信息。為促進了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)和“三個文明”建設(shè)。為群眾脫貧致富奔小康提供了信息保障。

四、精心組織教學(xué)，確保抓出實效

為使站點教學(xué)活動經(jīng)常化、制度化，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)上注重實效，我們首先制定遠程教育工作計劃，結(jié)合實際，教學(xué)活動要與先進性教育活動、黨建活動、新農(nóng)村建設(shè)活動有機結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，各類學(xué)習(xí)與學(xué)后輔導(dǎo)相結(jié)合，教學(xué)活動開展的既豐富多彩又扎實有效。站點組織集中學(xué)習(xí)，并及時做好了收看記錄與信息反饋。我校積極鼓勵教師利用資源進行多媒體教學(xué)，技術(shù)管理人員將接收下載到的教育資源每星期整理一次，刻錄成光盤。教師可以有選擇地利用遠程教育資源，取得了較好的使用效果，極大地提高了課堂教學(xué)效率，促進了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校整體辦學(xué)品位。

五、培植示范，實現(xiàn)以點帶面 通過加大宣傳力度、完善硬件設(shè)施、加強管理員培訓(xùn)，使站點切實結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展實際，精心選題，增加學(xué)習(xí)時間，擴大學(xué)習(xí)人員范圍，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)習(xí)效果，為其它站點樹立了榜樣。并以點帶面，通過多次組織黨員干部群眾集中收看蔬菜、花卉、林果業(yè)種植、畜牧養(yǎng)殖等方面的知識，使先進的科學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)得到了推廣，進一步激發(fā)了黨員干部群眾大力發(fā)展經(jīng)濟的干勁。

六、做好結(jié)合文章，促進工作開展

1、為使我校遠程教育培訓(xùn)工作深入持久地進行下去，真正建立起“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制。我校與村（居）密切配合。根據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的工作部署，學(xué)年初制定并發(fā)放干部群眾需求調(diào)查表，掌握干部群眾的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合我校的實際情況認(rèn)真組織學(xué)校教師、居兩委班子、后備干部、入黨積極分子、致富帶頭人等培訓(xùn)工作。暢通干部群眾反饋渠道，及時處理干部群眾提出的問題。2005年主要結(jié)合“開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”，2006年上半年，結(jié)合社會主義榮辱觀的教育。2007年對農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)共300多人次，開展群眾各類培訓(xùn)600多人次。目前，正在組織街道黨員干部和學(xué)校教師收看黨的十七大相關(guān)內(nèi)容，使廣大黨員干部受到教育。

2、為做到資源共享，要求管理人員根據(jù)干部群眾需求調(diào)查的情況，隨時密切注視并下載適合本地農(nóng)村的適用技術(shù)，隨時與居委會溝通，每周將下載內(nèi)容通知他們，供他們選擇，村（居）及時組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)，學(xué)校充分利用召開家長會的時間，對村（居）民進行培訓(xùn)。建立定時向村（居）委會黨員干部和群眾開放制度，為他們提供方便和條件，培訓(xùn)時間主要安排在周末和節(jié)假日，盡量避免與學(xué)校教學(xué)沖突。

3、培訓(xùn)形式采取集中收看遠程節(jié)目。共集中培訓(xùn)村（居）黨員干部群眾共1000多人（次），主要培訓(xùn)了《“三個代表”在農(nóng)村》、《春種胡蘿卜效益高》、《近親結(jié)婚的危害》等內(nèi)容，通過教師面授、專題討論等形式，收到了較好培訓(xùn)效果。

4、根據(jù)個別群眾的需求，建立暢通的站點操作管理人員、學(xué)生、教師與黨員干部、群眾之間的信息溝通渠道。充分發(fā)揮學(xué)校教師、學(xué)生在開展黨員干部和群眾培訓(xùn)工作中的積極作用。組織相關(guān)專業(yè)的教師，與村（居）黨員干部和群眾結(jié)成“一對一”幫扶對子，選擇村（居）黨員干部和群眾中的種植、養(yǎng)殖戶，加工、銷售等專業(yè)戶作為聯(lián)系點，進行個別輔導(dǎo)，給予農(nóng)科技、加工、銷售等信息幫扶，專業(yè)老師定時或不定時深入農(nóng)戶傳授科技知識。積極開展學(xué)生、教師聯(lián)系家長傳遞信息的“小手牽大手”活動，在家庭和學(xué)校之間達起一座相互溝通的橋梁。通過紅領(lǐng)巾信息員向家長了解、教師利用家訪的時間了解群眾所需信息并及時反饋、整理，及時提供相關(guān)的技術(shù)信息，并對其進行個別輔導(dǎo)，把他們需要的知識和信息刻成光碟或打印成資料送給農(nóng)戶，建立了光蝶播放點。通過個別輔導(dǎo)，與群眾進行交流討論，從而提高培訓(xùn)的效果。使一部分村（居）民特別是下崗職工甩掉了貧困的帽子，走上了勤勞致富之路。

七、存在的主要問題和困難下一步工作打算

1、資金緊缺，運轉(zhuǎn)困難。我校在正常使用情況下，多功能教室每月電費、設(shè)備維護就將增加開支1000余元，由于我校實行“一費制”收費政策，難以承擔(dān)，經(jīng)費緊缺將嚴(yán)重影響和制約遠程教育設(shè)備的正常維護、管理和使用；

2、教師緊缺，要配備專職的遠教管理技術(shù)人員的難度較大。教師邊上課邊管理，力不從心，管理不夠到位。

總之，到目前為此，我校嚴(yán)格按照省、市、區(qū)的要求，高度重視，認(rèn)識到位，管理到位，確保了遠程教育設(shè)備的正常使用，為農(nóng)村黨員、干部和群眾以及教師、學(xué)生的培訓(xùn)做了大量的工作，收到了較好的效果，分別于2004年、2006年順利通過省領(lǐng)導(dǎo)、專家檢查驗收。2006年我校被評為“貴州省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育先進單位”，受到貴州省教育廳的表彰。但由于此項工作起步時間短，經(jīng)驗不足，加之居委會人員遍布廣，部分黨員、群眾認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)積極性不高。學(xué)校教師編制不足，管理人員課時重，精力不能全部集中在遠程教育工作中，加上經(jīng)費緊張，設(shè)備的維修、維護和開展活動困。班級多，在遠教室上課的時間有限。所以培訓(xùn)工作還有很多不盡如意的地方。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在以后的工作中我們將不斷探索創(chuàng)新，改進培訓(xùn)方法，爭創(chuàng)“雙五好”站點，把遠程教育工作做得更好，使遠程教育設(shè)備得到更充分的應(yīng)用。按照規(guī)范化管理的目標(biāo)邁進，力爭建成局域網(wǎng)，各辦公室安裝計算機，方便教師及時了解、查詢相關(guān)資料，班班安裝電視機、VCD等設(shè)備，使遠程教育資源更好地運用于教育教學(xué)，為提高學(xué)校的整體教育質(zhì)量和推進本地的“三個文明”建設(shè)作出更大的貢獻。

今后我們將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，不斷努力，力爭把現(xiàn)代遠程教育工作推上一個新臺階。

2007年11月

第四篇：小學(xué)安全工作自查報告

小學(xué)安全工作自查報告

學(xué)期初，我校本著學(xué)生安全至上和上級安全工作相關(guān)制度精神，對全校進行了全面自查，同時加強學(xué)生的安全教育和管理，加強安全防范工作，落實安全管理措施,確保校園安全穩(wěn)定。

一、健全制度、完善管理機制

1、進一步審查學(xué)校安全管理機制。

（1）健全機構(gòu)。認(rèn)真檢查學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確責(zé)任，并層層分解落實，強化安全工作，構(gòu)建各級領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、教職工齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)管理格局，層層簽訂責(zé)任狀，切實履行各自分工和職責(zé)，形成事事有人管，人人抓安全的有效機制。

（2）完善制度。修改完善了切實可行的安全工作制度，明確職責(zé)、落實措施。結(jié)合學(xué)校實際，特別對建筑設(shè)施、體育設(shè)施定期進行安全檢查。

（3）加強教育。安全工作，重在預(yù)防，教育是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵。利用廣播、班會、墻報等不同形式開展安全宣傳教育，在全校師生心中筑牢安全理念。（4）加強管理。加強在校學(xué)生的安全監(jiān)管，由班主任填寫安全教育記錄，了解學(xué)生到校狀況，對去向不明的學(xué)生，班主任作好記錄的同時與家長快速取得聯(lián)系了解狀況。

（5）重視課間安全文明活動。為確保學(xué)生課間活動的安全文明，制定并學(xué)習(xí)了學(xué)生課間活動相關(guān)規(guī)定。

二、落實措施 強化安全管理

學(xué)校安全工作結(jié)合各級相關(guān)要求，結(jié)合我校實際就新學(xué)期學(xué)校安全工作，認(rèn)真部署、仔細(xì)檢查落實。開展學(xué)校安全工作檢查，對學(xué)校內(nèi)軟硬件設(shè)施，易發(fā)生隱患部位進行排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。學(xué)校針對冬末氣候變化特征，學(xué)校利用國旗下的講話、廣播站，對學(xué)生進行防火、防凍防寒安全教育，讓學(xué)生懂得正確防范，尤其是知寒暖懂增減衣服，確保學(xué)生身體健康。

三、周邊整治、齊抓共管

學(xué)校組織工作人員對校園及周邊治安安全有關(guān)問題開展專項整治，排除不文明合法攤點，并督促不合格商品下架。學(xué)校認(rèn)真落實值班制度，每天中、下午放學(xué)的時段，學(xué)校門口都有教師值班維持秩序。

四、及時反饋、維護安定

學(xué)校重新審查及宣傳安全應(yīng)急預(yù)案，做到有備無患。認(rèn)真落實安全隱患排查制度，對不合規(guī)定位置進行及時整改，及時記錄、歸檔，沒有出現(xiàn)學(xué)校原因而引發(fā)的事故。

總之，通過對學(xué)校安全各方面工作的自查和整改，未發(fā)現(xiàn)影響較為惡劣安全事故，同時讓在校學(xué)生安全有了保障。學(xué)校完善了制度，加強了管理，促進了管理措施和目標(biāo)的落實，調(diào)動了廣大師生的創(chuàng)建積極性和主動性。當(dāng)然，學(xué)校安全工作是一項長期性的工作，必須堅持不懈、一如既往地進行下去，真正創(chuàng)辦家長放心、社會滿意的學(xué)校。

2013.2.26

第五篇：小學(xué)安全工作自查報告

霞光中心小學(xué)安全工作自查報告

我校根據(jù)上級指示，為了認(rèn)真貫徹落實全國及全省綜治維穩(wěn)工作電話會議精神，加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，有效防范安全事故，維護正常的教育教學(xué)秩序，營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境，學(xué)校對本校安全工作進行了認(rèn)真細(xì)致的排查，現(xiàn)將具體情況自查報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度完善、措施得力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒認(rèn)識到安全工作無小事，高度重視，不麻痹大意，掉以輕心。學(xué)校一貫認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級各部門有關(guān)安全工作的文件精神，研究制定學(xué)校安全工作制度，貫徹落實上級的指示與布署，堅持安全衛(wèi)生天天檢查制度，每周一對全校安全衛(wèi)生工作進行集中大檢查，周五利用學(xué)生集會對學(xué)生進行針對性的安全教育。

二、重點自查的幾個方面。

１．學(xué)校門衛(wèi)值班情況：學(xué)校沒有配備專職的門衛(wèi)工作人員和保安人員，但從上學(xué)期開始及開始落實工作時間門衛(wèi)值班制度。特別是近期對門衛(wèi)值班工作進行了專項安排部署，學(xué)校門衛(wèi)處有值班安排表，并對門衛(wèi)值班教師提出了要求，外來人員進行詢問和登記，登記無誤后方可進入校園。禁止無關(guān)人員和牲畜進校門，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時處置，在門房放置棍棒、辣椒水、石灰粉以防破壞分子影響學(xué)校教學(xué)秩序和對師生造成不必要的傷害。

2．學(xué)校治安工作情況：學(xué)校成立了校內(nèi)治安巡邏隊、學(xué)校護校隊、護路隊，由學(xué)校校長親自抓，總務(wù)主任、值周教師、各班班主任為成員，負(fù)責(zé)學(xué)校治安工作，專職巡邏員（侯寬民老師）在校內(nèi)24小時定時巡邏，尤其是把住校生的晚休作為巡邏的重點工作。

3．交通安全防范措施：學(xué)校切實抓好學(xué)生的交通安全工作，在校門口公路明顯處設(shè)置了交通安全警示牌，提倡學(xué)生步行上學(xué)，杜絕學(xué)生家長一車多人接送學(xué)生。推行了學(xué)生接送卡制度和路隊管理制度，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)時，值班人員與門衛(wèi)一同到校門外維持秩序，保護孩子安全。走讀學(xué)生按居住地、行走路線成立安全自護小組，護送路隊老師能及時到位，護送到點，確保學(xué)生途中安全。

4．學(xué)校校舍安全情況：學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組十分關(guān)心重視對危房、危墻、危廁的監(jiān)控，我校校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)低、使用年限過長，個別教室墻基腐朽，學(xué)校圍墻出現(xiàn)傾斜。針對出現(xiàn)的危房等堅決停用，并采取隔離、設(shè)立醒目警示標(biāo)志等措施，落實報告制度，發(fā)現(xiàn)危險情況能隨時向上報告。學(xué)校還安排人員對危險建筑物進行了簡易維修加固，立爭確保危房不進一步發(fā)展。由于春季冰消土化，學(xué)校北城墻局部地方存在滑坡現(xiàn)象，已安排專人在城墻危險地方拉線圍圈并設(shè)立警示牌，警告大家遠離城墻。

5．學(xué)校治安管理制度：學(xué)校各項治安管理制度比較健全，制定了各種緊急情況應(yīng)急預(yù)案和學(xué)校安保工作方案，建立了準(zhǔn)入登記制度、家長探訪制度、門衛(wèi)管理制度、學(xué)校法制教育制度、重點情況報告制度、餐廳食品安全規(guī)章制度，學(xué)校分別與班主任、教師、家長、餐廳人員層層簽定安全工作責(zé)任狀，明確各自的安全職責(zé)。

三、加強安全教育，杜絕意外傷害。

學(xué)校平時能及時對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生防衛(wèi)意識和自我保護意識，安全教育的主要內(nèi)容是：學(xué)生自我防護、學(xué)生交通安全、防溺水、防火、防煤氣中毒、防食物中毒等。針對春夏之交，農(nóng)村打麥場殘留麥草較多、水渠放水等情況，學(xué)校制定了防火、防溺水措施，對學(xué)生進行了防火、防溺水知識講座，增強了師生員工防范意識，杜絕一切可能受到的傷害。

總之，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，制度健全，師生安全意識、責(zé)任意識強，一段時間以來沒發(fā)生任何安全事故。今后將繼續(xù)抓好安全防范工作，爭取把各種事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。防患于未然，安全重于泰山，是我們工作的方向，讓每個孩子“快快樂樂上學(xué)來，安安全全回家去”是我們工作的目標(biāo)。今后我們一如既往的將安全做為工作的重中之重來抓。

二0一0年五月