第一篇：XX小學師德復(fù)評自查報告

XX小學師德教育示范校復(fù)評自查報告

XX小學是2008年9月成立的局屬學校。學校成立伊始，便將“為了孩子”作為學校辦學理念制定的出發(fā)點和歸宿。學校以“學生喜歡、教師幸福、家長放心、社會向往、政府滿意”為辦學宗旨，以“遵循規(guī)律、科學發(fā)展，以人為本、和諧發(fā)展”為辦學指導(dǎo)思想，以“快樂學習、健康成長，全面發(fā)展、學有所長”為辦學目標，堅持文化立校、科研強校、特色興校，堅持育人為本，踐行博雅教育，扎扎實實推進素質(zhì)教育，實實在在為了孩子。

一、規(guī)范師德建設(shè)工作管理，建立良性機制

１、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成了以校長為組長，各處室負責人、教師代表、家長代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)學校師德工作，每月立會一次。黨支部負責教師的思想工作，工會負責樹立典型、師德理論學習、職業(yè)道德培訓(xùn)等，教導(dǎo)處負責教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和日常師德考核，教師代表和家長代表負責反映教師和家長的呼聲和反饋等。學校各部門分工明確，配合得力，確保了師德建設(shè)工作的扎實有效的開展。２、強化“班子”建設(shè)。學校領(lǐng)導(dǎo)的理念是“以人為本，崇尚一流”，學校堅持多年開展了“三先、四提升、五種形象”的教育活動。三先即先學、先做、先苦；四提升即努力提升團隊意識、提升爭先意識、提升創(chuàng)新意識、提升法制意識；五種形象即德高為師、身正為范的師者形象，敢于負責、敢于擔當?shù)挠抡咝蜗?，心系師生、以校為家的仁者形象，勤勉?wù)實、精細扎實的能者形象，樸實節(jié)儉、廉潔從教的清者形象。目前“三先、四提升、五種形象”已經(jīng)成為該校班子成員的日常思維方式和行為方式。領(lǐng)導(dǎo)班子作風優(yōu)良、精誠團結(jié)、民主和諧，管理水平不斷提高，樹立了良好的班子形象，為師德建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。３、建立健全師德評價機制。學校不斷完善和推出了《師德師風考評細則》《十要八不準》《教師文明用語100句》《查課記實》《關(guān)注差異學生制度》等；每學期都舉行師生雙向承諾活動，并定期進行履諾反思；開展家長、學生評教師活動，聘請家長代表作為師德監(jiān)督員等；這些機制很好地規(guī)范和引導(dǎo)全體教師向著更高的層次邁進。

二、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)秀教師團隊

好教師是好學校的保障。教師發(fā)展理念：無限相信教師的力量，傾力建設(shè)優(yōu)秀教師團隊。學校以師德建設(shè)為突破口，以教師專業(yè)素質(zhì)提升為核心，以班主任和骨干教師培養(yǎng)為重點，以高效課堂建設(shè)為突破口，加強教師隊伍建設(shè)。

（一）專家請進來。學校建立了由省市縣學科教研員專家、全國、市縣在職專家及名師、退休專家組成的專家團隊。學校還聘請全國著名教育策劃人李振村老師、教育部推出的首批教育專家江蘇省小學語文教師有計劃地親臨學校上課、聽課、評課、做報告，在“牽手名師，共同成長”的過程中，學校教師與名師牽手,引領(lǐng)更為直接。

（二）教師派出去。學校堅持繼續(xù)教育培訓(xùn)就是給教師最好的福利，不斷增加培訓(xùn)經(jīng)費，積極派出教師參加上級組織的各類各層次的學習培訓(xùn)，每年派出教師百余人次到北京、上海、杭州、徐州、青島、濟南、煙臺、棗莊、泰安、臨沂、威海等地參加培訓(xùn)學習。教師參與培訓(xùn)率達100%。一系列的措施，使一批基礎(chǔ)素質(zhì)好、上進心強、悟性好的老師迅速成長，師資素質(zhì)提升明顯。學校成立以來，教師中3人次獲得省級榮譽稱號，16人次獲得市級榮譽稱號，3人執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課，有7篇論文在國家級報刊發(fā)表，4篇論文在省級報刊發(fā)表，13人次獲國家級一、二等獎，66人次獲省級一、二等獎?? 三.打造特則課程，全力發(fā)展素質(zhì)教育 打破時空界限、學科界限，整合教育目標，創(chuàng)新活動形式，在活動過程中增長知識、培養(yǎng)習慣、涵養(yǎng)品性、實現(xiàn)教育的“蝴蝶效應(yīng)”，是學校實現(xiàn)全人教育的著力點，無限相信學生的潛質(zhì)，全員參與、自主選擇。目前學校超市課程包括課本劇、朗讀、書法、小古文、數(shù)學袋袋題、數(shù)學故事、英語劇、電子元件、合唱、拉丁舞、架子鼓、電子琴、琵琶、古箏、兒童畫、陶藝制作、服裝設(shè)計與縫紉、烹飪、圍棋、象棋、籃球、足球、乒乓球、田徑、武術(shù)等40余種。學生綜合素質(zhì)提升迅速，屢創(chuàng)佳績。學生的氣質(zhì)培養(yǎng)和內(nèi)涵提升，也在一次次的節(jié)目排練、藝術(shù)展演中得以實現(xiàn)。

四、樹立師德典型，努力培植師德建設(shè)的“精神圈”。

學校多年來堅持弘揚正氣，崇尚主流，使學校形成積極的、向上的、人文的、愉悅的“精神圈”，全體教職工在這個精神圈中受到熏陶和影響。培植了一個師德建設(shè)的“精神圈”，為師德建設(shè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

由于學校重視了師德師風建設(shè)，得到了社會和家長的認可。多年來，從未發(fā)生學生家長與教師糾紛、有償補課、亂訂資料、收受禮金的現(xiàn)象。得到了家長、社會的一致認可。學校成立6年來，榮獲山東省省級規(guī)范化學校、山東省教學示范校、教育部十二五語文教師專業(yè)化試點項目語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校、山東省語言文字規(guī)范化學校、山東省優(yōu)秀少先隊集體、山東省少先隊工作重點聯(lián)系學校等各種稱號。更是我?guī)煹聨燂L建設(shè)的一流學校。

五、今后努力方向

１、以爭創(chuàng)特色學校、名校為動力，進一步加強教職工思想政治和業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)，推動教職工思想品德和業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

2、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度。

3、進一步加強素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。調(diào)動發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造性和積極性，同心構(gòu)建明禮誠信的和諧校園。

第二篇：哈密市第十小學文明單位復(fù)評自查報告

精神文明單位復(fù)驗自檢報告

―――哈密市第十小學 我校自2010年12月被命名為地區(qū)級文明單位以后,學校全體教師同心同德，真抓實干，傾力鑄師魂，精心育桃李。全校上下團結(jié)一致，已達成共識：把創(chuàng)建文明單位，搞好精神文明建設(shè)當成學校的龍頭工作，并以此帶動其它工作的順利開展！通過努力，廣大師生的精神面貌大為變化，校園環(huán)境明顯改觀，教育教學質(zhì)量顯著提高?，F(xiàn)將我校這三年來的文明單位自查情況匯報如下：

一、自查情況

1．班子認識到位，實行“一把手工程”，形成齊抓共管的局面。百年大計，教育為本。全面建設(shè)和諧社會，需要一代又一代人的艱苦不懈的努力。以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為中心，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，是社會主義精神文明建設(shè)的根本目標，也是學校肩負的根本任務(wù)。因此學校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視精神文明建設(shè)工作，始終把這項工作列入學校工作的重要議事日程。

學校建立了校長劉榮堂為組長的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、工會、少先隊各部門負責任為成員。具體運行機制是：校長親自抓、書記重點抓、部門具體抓、全校都參與。在學校精神文明建設(shè)工作中，黨支部充分發(fā)揮了核心領(lǐng)導(dǎo)作用，黨員都能做好表率，發(fā)揮模范作用。在執(zhí)行各項規(guī)章制度中以身作則，與時俱進，開拓創(chuàng)新，銳意改革，不怕困難，廉潔自律，恪盡職守，努力做好本職工作，在廣大師生中樹立了良好的現(xiàn)象。目前，我校有一個政治強、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)班子，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨性強、原則好、作風正，清正廉潔好，工作深入實際，聯(lián)系群眾，具有開拓務(wù)實精神，帶領(lǐng)全校師生團結(jié)協(xié)作，真抓實干，圓滿完成了上級交給我們的各項任務(wù)。

2、精神文明建設(shè)工作推動了學校科學化、制度化、民主化管理，是教育教學工作結(jié)出豐碩成果。

學校的工作性質(zhì)決定了學校無小事，處處有教育，讓學生從小奠定良好的行為習慣和思想道德基礎(chǔ)，是對學生的一生負責，是對國家和民族的負責。在我校的精神文明建設(shè)工作中，教師在教育教學工作中將正確的道德觀、人生觀、價值觀滲透在教育教學各項常規(guī)管理中，學校的黨政領(lǐng)導(dǎo)有明確的分工，每位領(lǐng)導(dǎo)的職、權(quán)、責都得到了落實，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、指揮暢通，有較高的工作效率。學校年充分發(fā)揮工會、少先隊的作用，民主氣氛濃厚，重大事項經(jīng)黨政集體研究討論，提出方案，在經(jīng)教代會民主決策，從而形成有效地民主管理。

我校各項工作每年都制定工作計劃，各處室根據(jù)學校整體工作思路，制定各處室的工作計劃，期末完成學期或?qū)W年總結(jié)。

在教職工隊伍管理中，我校每年學校對全體教職工進行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《民族區(qū)域自治法》、《民族團結(jié)教育條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安管理條例》等法律法規(guī)。的學習，使全體教職工學法、知法、懂法、進而達到守法。所以教職工中未發(fā)生違紀違法和品行不良問題。學校每周四的政治學習已成為制度，每次學習均有記錄，并有嚴格的考勤制度，效果顯著。學校還加強職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任等教育。強化標準收費意識，嚴格執(zhí)行收費公示制度。教職工政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，形成一個勤奮工作、默默奉獻、勇于爭先的優(yōu)秀集體，使我校的教育教學工作結(jié)出豐碩的成果。，3、加強民族團結(jié)教育、創(chuàng)建民族團結(jié)模范單位

我校歷來重視民、漢教職工，民漢學生之間的團結(jié)教育工作。我校利用廣播、宣傳欄宣傳民族團結(jié)好人好事，營造民族團結(jié)的氣氛和環(huán)境。我校在民漢教職工中深入開展馬克思主義民族理論教育和國防教育，學習《民族區(qū)域自治法》、《民族團結(jié)教育條例》，并自編民族團結(jié)教育校本教材向?qū)W生宣傳黨的民族政策，民族理論知識。同時，我校認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策，旗幟鮮明地維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，在全校教職工中明確提出不準信教，不準參加非法宗教活動，不準在課堂上宣傳有關(guān)宗教內(nèi)容。在工作中民漢教師互相團結(jié)、相互學習。學校領(lǐng)導(dǎo)對民族教師十分關(guān)心、愛護，為了幫助提高民族教師的教學水平，學校及時給他們安排有經(jīng)驗的教師做指導(dǎo)。

4、以愛國主義教育為重點，做好學生的思想政治教育

在思想教育工作中，我校以各種活動為載體，教育全體師生要熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂。我校堅持每周一的升旗儀式，舉行國旗下的講話教育活動并充分發(fā)揮校園廣播宣傳作用，宣傳師生熱愛祖國、熱愛學校的新風尚、新面貌，宣傳好人好事；我們組織了豐富多彩的校園文藝活動，觀看愛國主義影片，通過各種活動，使全校師生收到極其生動而實際的愛國主義教育。

5、重視法制教育，學校建立了良好的教育教學

學校重視在全體師生中進行民主法制和維護社會穩(wěn)定的教育，我校堅持每學期兩次在全校師生中進行法制教育，并先后聘請北郊路派出所民警、法制副校長來我校為全校師生及家長學校全體學員教學法制教育和安全教育，使法制教育深入人心，深受師生和家長的歡迎，取得了良好的教育效果。每學期放假后我們利用一周時間組織全體教職工集中學習教育的“四法一綱”（教育法、九年義務(wù)教育發(fā)、教師法、未成年人保護法、和中國教育改革和發(fā)展綱要），以提高全體教職工依法執(zhí)教意識，集中進行形式政策教育、維護社會穩(wěn)定教育，使全體教職工認識到進行現(xiàn)代化建設(shè)必須有一個團結(jié)穩(wěn)定的社會環(huán)境。

6、以“三德”教育為核心，培養(yǎng)師生良好的道德風尚

我校開展的“三德教育”結(jié)合師德師風建設(shè)和哈密地區(qū)教師行為“五條禁令”“八個不準”的總體要求從三個層面進行。第一、重點宣傳、教育、正面引導(dǎo)，使師生樹立正確的道德觀，形成健康的道德情感。第二、積極組織各種形式的道德實踐活動，培養(yǎng)師生良好的道德行為習慣。第三、通過建章立制、嚴格管理、加強監(jiān)督、檢查的力度，使師生正確的思想道德觀念和良好的道德行為，由外在管理變?yōu)閮?nèi)在自我約束。我校在學生中重點進行社會公德教育、在教師中重點進行了職業(yè)道德教育，在全體師生中和家長中共同進行家庭美德教育，極大地促進了學校精神文明建設(shè)的的科學發(fā)展。

我校把文明禮貌、團結(jié)友愛、助人為樂、積極進取、愛護公物、遵紀守法遵守校紀校規(guī)作為社會公德的主要內(nèi)容。每年三月公民道德建設(shè)月，認真開展公民道德建設(shè)教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育，廣泛開展“學雷鋒、樹新風”活動。學校建立了班主任工作量化管理機制，全員參與值周工作制，設(shè)立了文明監(jiān)督崗，對全校每個班進行量化評價，每周一全校大會進行總結(jié)評比，對量化成績好的班級授予我們班級流動紅旗，對個別學生違反社會公德的行為及時進行教育、糾正。

在師德建設(shè)工作中，我校在教師中大力開展“盡職業(yè)責任、講職業(yè)道德、學職業(yè)技能”的活動，以中小學教師職業(yè)道德為標準強化教師師德行為，每學期組織全體教職工認真學習黨的政策法律法規(guī)，并撰寫心得體會和讀書筆記。教育和引導(dǎo)廣大教職工認清民族分裂主義分子和“法輪功”、反邪教的本質(zhì)。在思想和行動上與黨中央保持一致，樹立科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀。其次我們通過學習、討論、演講，樹立身邊的師德先進，大力宣傳、表揚教師中的好人好事，在學校形成了崇尚先進、學習先進、愛生敬業(yè)的良好氛圍。

家庭美德教育也是我校的一項經(jīng)常性工作，學校利用家長學校，在學生和家長中廣泛進行了家庭美德教育。學校通過這些活動使全校師生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，良好的到色風尚逐步形成。

7、重視校園環(huán)境建設(shè)，形成學校辦學優(yōu)勢。我校歷來重視校園環(huán)境建設(shè)，將學校的環(huán)境建設(shè)作為學生德育基地，為有一個良好的育人環(huán)境，學校每年投入大量資金，規(guī)劃了校園。修建了花池、種植了樹木、花草，修制了宣傳櫥窗等，文明言行的教育警句上墻、上牌，營造了一個良好的育人環(huán)境和精神文明建設(shè)教育氛圍。

二、取得了突出的成績。近年來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視精神文明建設(shè)工作。一把手親自抓，機構(gòu)健全，措施得力，全校師生齊努力，學校面貌日新月異，各項活動開展的有聲有色，并取得了一定的成果，先后榮獲“衛(wèi)生達標單位”、“兵地互學共建先進單位”、“安全文明學?！?、“哈密市平安校園”、“地區(qū)級精神文明單位”、“哈密地區(qū)民族團結(jié)進步模范單位”、“哈密地區(qū)綠色學?！?、“地區(qū)級德育達標學?！钡确Q號。

三、存在的主要問題和整改措施：

1．學校業(yè)務(wù)活動項目繁多，因此要加強協(xié)調(diào)，把各項創(chuàng)評活動與學校發(fā)展和辦學方向緊密結(jié)合起來，提高工作效率。在規(guī)范的基礎(chǔ)上要進一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

2．學校特色的創(chuàng)建已起步，如何真正打響學校特色品牌，成為真正的特色還需努力。

3.學校學習的氛圍不夠濃。特別是教學研究。要加強學習型組織、學習型學的創(chuàng)建，促進教師人人做有文化素養(yǎng)的群眾滿意的好教師。

我們堅信，面對新形勢、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，將進一步更新教育觀念，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，堅持改革創(chuàng)新，與時俱進，全面推進素質(zhì)教育，以百倍的信心迎接更加輝煌的明天。

哈密市第十小學 2013年10月

第三篇：后山鎮(zhèn)幼兒園復(fù)評自查報告

金沙縣后山鎮(zhèn)幼兒園申報縣級示范園

自查自評報告

一、幼兒園概況

我園位于金沙縣后山鎮(zhèn)貴山村，創(chuàng)辦于2012年9月，我園占地面積3900平方米，建筑面積1380平方米，分大、中、小三個級部，五個班級，在園幼兒133人，教職工18人（其中專任教師12人，安保人員2名，廚房工勤人員4名），是一所公辦幼兒園。

我園一直以“游戲于樂，樂于學習”為辦園理念，以“促進幼兒身心和諧發(fā)展，給幼兒一個快樂而有意義的童年”為教育目標，讓幼兒在樂園式的學習生活里快樂成長；讓教職工在互助式的環(huán)境里發(fā)揮專長、專業(yè)成長，讓家長們在參與式的互動里共促發(fā)展。

二、辦園條件不斷改善

在上級黨委和教育行政部門的大力支持下，我園不斷改善辦園條件。改善了辦園環(huán)境和條件，進一步添置幼兒桌椅、圖書、廚房設(shè)備、多媒體設(shè)備、幼兒園閉路監(jiān)控系統(tǒng)，對幼兒園部分環(huán)境進行了重新裝修，進一步充實了幼兒園舞蹈室的設(shè)備設(shè)施和教師的辦公條件。目前，我園園舍布局合理，自然采光、通風干燥，戶外活動場地及活動室面積都達到生均要求。有獨立的活動室、衛(wèi)生間，功能室設(shè)置較全。環(huán)境創(chuàng)設(shè)堅持“以幼兒為本”這一原則，緊緊圍繞教育目標，環(huán)境空間利用率高，活動區(qū)角設(shè)置較好，園內(nèi)環(huán)境美化、充滿童趣，較好的體現(xiàn)了《綱要》精神，實現(xiàn)了教育環(huán)境優(yōu)化、教育手段信息化、飲食加工現(xiàn)代化，辦園條件得到了進一步提升。近年來，我園都能夠堅持依法辦園，全面貫徹落實黨和國家法律、法規(guī)和教育方針，認真執(zhí)行上級教育行政部門的各項規(guī)定及要求；有中長期辦園規(guī)劃，具有明確的辦園指導(dǎo)思想，堅持保教結(jié)合原則；在落實《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》上都體現(xiàn)了以人為本、銳意改革創(chuàng)新、促進幼兒全面發(fā)展的辦園理念。幼兒園科學管理水平不斷提高，各項制度比較健全、規(guī)范合理、操作性強，保教常規(guī)科學規(guī)范，教學科研有序開展，教育教學質(zhì)量不斷提升，社會聲譽不斷提高，辦園規(guī)模不斷擴大，辦園水平進一步提高。

三、進一步加強學習，不斷提高教師的教育科研能力。

近年來，為了為斷提高教師的教育科研能力，我們結(jié)合幼兒園的實際，進一步加強了教師培訓(xùn)和學習。搭建各種平臺，讓教師在公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評比中鍛煉，展示風采，快速成長。有計劃安排教師外出學習，組織教師到縣機關(guān)幼兒園聽專題講座、參觀培訓(xùn)，請上級領(lǐng)導(dǎo)和專家到幼兒指導(dǎo)工作。園本培訓(xùn)繼續(xù)教育相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)能力。我們重視抓好教師的培訓(xùn)工作，鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育，提高學歷層次，有計劃地安排教師參加各類學習培訓(xùn)。形式多樣的學習培訓(xùn)，充分發(fā)揮了肯干教師的帶頭作用，提高了教師的信息技術(shù)水平，提升了幼兒園的教學科研工作和教育教學水平，使幼兒園的管理更規(guī)范化、科學化。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高治園能力

加強幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是幼兒園管理走向規(guī)范化、科學化的關(guān)鍵。我園領(lǐng)導(dǎo)班子自覺學習鄧小平理論，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》。我園領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮進，更新觀念、開拓創(chuàng)新，堅持正確的辦園方向。建立了科學規(guī)范的管理架構(gòu)，理順管理流程。實行民主管理，使管理呈動態(tài)，實施“尊重與要求的和諧統(tǒng)一”的教育理念，施以親情式的教育，人性化的管理。

五、強化隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

（一）堅持抓好師德建設(shè)

我們認真落實政治學習制度，組織教職工學習《教師法》《教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)；在教師中大力提倡敬業(yè)精神、奉獻精神、協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，要求教師做到“教書育人、為人師表”，不斷增強工作的使命感和責任感。

（二）堅持抓好業(yè)務(wù)建設(shè)

我園教師普遍具有較強的拼博精神、奉獻精神，領(lǐng)導(dǎo)班子與教師關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)較強的凝聚力。教師心靈手巧，能廢舊利用，制作教玩具，保質(zhì)保量滿足孩子的需求。為了有效提高教師整體素質(zhì)水平，我園大力支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育。通過自學、函授的形式，參加專業(yè)對口的學習和培訓(xùn)，實現(xiàn)學歷達標與知識補償更新。我們還經(jīng)常派老師外出學習，組織教師到其他幼兒園聽專題講座、參觀培訓(xùn)；園內(nèi)培訓(xùn)是經(jīng)常性的。通過教師之間的互相學習、合作、支持、溝通，共同探討和研究，引導(dǎo)教師對自己的教育教學進行反思，這樣不僅有效地提高教師的教學水平和能力，而且在教師隊伍中形成了一種互相切磋、鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍。

（三）建立和諧的人際關(guān)系，合力搞好幼教工作

我們做到了解每一位教師的性格、愛好，尊重每一個人的能力優(yōu)勢，在包容、信任的基礎(chǔ)上建立和諧的工作關(guān)系。我們重視教師心理健康，經(jīng)常與教師溝通、談心，幫助他們解決工作和生活中的實際困難，使大家以良好的心境面對工作，齊心合力搞好幼教工作。

六、完善管理機制，強化安全工作，確保幼兒身心健康發(fā)展 安全工作是幼兒園各項工作的重中之重，責任重于泰山。為了保障幼兒健康快樂地成長，我們努力強化安全制度，完善安全工作管理機制，使涉及幼兒安全和健康的每一項工作都落實到實處。班上教師認真執(zhí)行接送晨間制度，與家長做好交接，確保幼兒的人身安全。我園有專人負責水、電、火的巡查維修工作，并做好記錄，有計劃地舉辦教職工的消防講座和不定期的師生消防疏散演習，同時還要求每位教師把安全教育滲透到日常教育工作中，提高了幼兒的安全意識。每月定期排查園舍及戶外大型玩具等設(shè)施的安全隱患，并有專人負責檢查記錄和維護，由于監(jiān)管到位，幾年來無一責任事故發(fā)生。

我園始終把保護幼兒的生命和促進幼兒健康成長放于所有工作的首位，認真做好衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康地發(fā)展。

（一）健全衛(wèi)生保健制度

根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實際情況，制定了各項衛(wèi)生保健制度科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲。

（二）規(guī)范膳食管理制度

我園廚房設(shè)施設(shè)備齊全，流程科學合理。由園領(lǐng)導(dǎo)、后勤人員親自參與商討幼兒伙食情況，及時進行調(diào)整，按要求兩餐間隔 3.5 小時，每周提前為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食品多樣、干濕結(jié)合、飯菜分開，做到即買即吃，保證食品新鮮、安全，每餐有食品留樣，嚴格把好食物購買、儲存、加工關(guān)，保證幼兒吃飽吃好，教職工與幼兒伙食嚴格分開。全體后勤工作人員能做到熱情、耐心、積極主動、任勞任怨。

（三）宣傳衛(wèi)生保健知識工作

我園重視衛(wèi)生保健知識的宣傳工作，每學期，我園在宣傳欄里向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時都會及時向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

七、實現(xiàn)家園共育

（一）保持家園密切溝通

家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任老師，我園為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。我園還充分利用班級的家長園地、電話訪問、家訪等形式主動與家長建立聯(lián)系，利用家園平臺與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。家長委員會在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。

（二）做好幼小銜接工作。

學校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學后能較快適應(yīng)小學的生活，幼兒園每屆大班級都制定幼小銜接計劃，開展一系列的活動，努力做好幼小銜接工作。如定點組織孩子參觀附近小學，注重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和自我管理能力，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。

八、存在問題

（一）辦園條件有等進一步改善；

（二）教育科研水平有待進一步提高。

今后，我們將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，爭取各方面的大力支持，調(diào)動一切積極因素；繼續(xù)完善辦園條件，加強幼兒園管理，讓我園成為成就教師、發(fā)展幼兒、服務(wù)家長的可持續(xù)學前教育示范園。

金沙縣后山鎮(zhèn)幼兒園

2016年4月14日

第四篇：2012年二甲復(fù)評自查報告

“二甲”復(fù)評自查報告

自我院啟動二甲復(fù)評“二甲”復(fù)評工作以來，為此，科室職工積極行動起來，圍繞“二甲”復(fù)評這個中心目標，發(fā)揚“我參與、我奉獻、我快樂”的精神，以“人人都是評審對象，事事都是評審內(nèi)容”為行動指南，團結(jié)一心，對照《二級綜合醫(yī)院評審標準（2012年版）實施細則》及《二級綜合醫(yī)院評審標準（2012年版）》的內(nèi)容逐條學習、深刻領(lǐng)會，把各項工作做細、做實、做嚴。現(xiàn)結(jié)合科室自查的具體情況，匯總?cè)缦拢?/p>

一、科室認真組織學習醫(yī)院動員大會精神，宣講二甲復(fù)評對我院生存與發(fā)展的重要性，布置實施方案、各階段工作安排和工作要求，調(diào)動科室每一個職工的積極性，步調(diào)一致，上下齊心，通力合作，扎扎實實地做好工作。

二、科內(nèi)成立二甲復(fù)評小組，二甲復(fù)評工作實行科主任、護士長工作責任制，全面負責二甲復(fù)評二甲醫(yī)院工作，做好二甲復(fù)評過程中的協(xié)調(diào)運作工作。責任到人，有計劃、有步驟地完成本科室的二甲復(fù)評計劃、階段性工作安排及相關(guān)資料準備工作，認真做好各專業(yè)組二甲復(fù)評實施、自查整改等工作。

三、組織職工認真學習，深刻領(lǐng)會《二級綜合醫(yī)院評審標準（2012年版）實施細則》及《二級綜合醫(yī)院評審標準（2012年版）》的精神實質(zhì)、目的要求，結(jié)合科室工作實際，逐條比對，找出差距，落實措施做好自身及分管科室的二甲復(fù)評工作。

四、加強細節(jié)管理，全面提高工作質(zhì)量。科室要大力倡導(dǎo)求真務(wù)實、認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，加強基礎(chǔ)醫(yī)療護理質(zhì)量和安全管理，要把缺陷管理作為最基礎(chǔ)的管理手段，以查找缺陷為手段，以整改缺陷為目標，強化零缺陷意識，對生命高度負責，全面提高醫(yī)院各項工作質(zhì)量。強化人人從我做起，從細節(jié)做起，做細、做實、做嚴各項工作。

五、對照《評審標準》，查找存在問題，認真落實實施計劃與具體措施，不斷地查漏補缺漏。

意識。

12.加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，貫徹落實法律、法規(guī)、規(guī)章等有關(guān)規(guī)定。尊重、關(guān)愛患者，為患者提供主動、熱情、周到、文明的服務(wù)。嚴禁索要、收受紅包和各種回扣和謀取其他不正當利益。

13.開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)和誠信服務(wù)，提高服務(wù)水平。進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，以病人為中心, 強化自律、慎獨意識，規(guī)范醫(yī)療行為，改進服務(wù)作風，做細、做實、做嚴各項工作，為患者提供人性化、優(yōu)質(zhì)和安全的醫(yī)療服務(wù)。

14.歸檔現(xiàn)有資料，繼續(xù)學習和對照“二甲醫(yī)院”標準，并在實際工作中有效落實，同時要迅速解決存在的問題，以扎實的工作成績、飽滿的精神狀態(tài)迎接初審。

由于二甲復(fù)評工作量大，涉及面廣，科室緊緊圍繞“二甲復(fù)評”這個中心工作，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,統(tǒng)一行動，嚴格按照新評審標準及醫(yī)院實施方案落實各項工作。全體職工要以飽滿的熱情、堅決的態(tài)度、扎實的工作，從我做起，從細節(jié)做起，認真學習新標準，找出差距，用實際行動彌補差距，做細、做實、做好各項工作，團結(jié)一心，確保我院二甲醫(yī)院復(fù)評順利通過。

五官科

二〇一〇年六月五日

第五篇：小學師德自查報告

小學師德自查報告

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。小學師德自查報告小學師德自查報告。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

一直擔任班主任工作，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過各種形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級

管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。應(yīng)該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。小學師德自查報告

通過本次學習，我認真對照自己的教育教學工作進行自查、反思，在以下兩個方面還需要改進：

1、當今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。小學師德自查報告書籍讀后感-名著讀后感-小說讀后感-教師讀后感等-中小學生讀后感。

2、在課堂教學中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學生的嚴格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。