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      后寨小學(xué)教導(dǎo)主任自查自糾報(bào)告(合集5篇)

      時(shí)間:2019-05-12 01:32:03下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:后寨小學(xué)教導(dǎo)主任自查自糾報(bào)告

      后寨小學(xué)教導(dǎo)主任自查自糾報(bào)告

      轉(zhuǎn)眼間,我從一名普通的教師轉(zhuǎn)變成目前我校的教導(dǎo)主任已過(guò)幾秋,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)主任工作的三年來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè),因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

      一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

      從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

      二、為教師的發(fā)展作想,對(duì)教師負(fù)責(zé)

      新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同其他和教研組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。

      三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

      作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

      1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

      2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

      3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

      4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

      5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

      作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

      四、認(rèn)真進(jìn)行自查自糾

      為做好教導(dǎo)處行風(fēng)建設(shè)的自查自糾工作,在學(xué)習(xí)、討論上級(jí)文件的基礎(chǔ)上,將行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步細(xì)化、具體化。

      (一)、堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè)的基本原則,落實(shí)崗位責(zé)任。主任為行風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,并帶頭加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),落實(shí)行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

      (二)、從建章立制入手,促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)和推進(jìn)行風(fēng)建設(shè),首先必須建立健全規(guī)章制度,這是管理走上規(guī)范化軌道的首要條件,也是積極推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的切入點(diǎn)。我處認(rèn)真制訂修改完善了教學(xué)管理、學(xué)籍管理、師資培訓(xùn)、師德師風(fēng)建設(shè)、民主管理、教學(xué)研究、考勤考績(jī)等方面的有關(guān)規(guī)章制度,并在落實(shí)上狠下功夫。

      (三)、突出重點(diǎn)抓落實(shí),確保行風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)效。結(jié)合教導(dǎo)處工作實(shí)際,逐一對(duì)照項(xiàng)目評(píng)議的內(nèi)容進(jìn)行自查自評(píng)自糾,做到了標(biāo)本兼治、綜合治理、糾建并舉。堅(jiān)持以評(píng)促糾,以評(píng)促建、以建促防、邊評(píng)邊改,評(píng)改結(jié)合,把落實(shí)整改貫穿于評(píng)議工作的全過(guò)程。堅(jiān)持“兩手抓”,做到行風(fēng)建設(shè)和教導(dǎo)處各項(xiàng)工作同部署、同落實(shí),相互促進(jìn),以行風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力,推進(jìn)教導(dǎo)處各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

      1、堅(jiān)持充分發(fā)揮教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的功能;堅(jiān)持服務(wù)宗旨;堅(jiān)持嚴(yán)格的教學(xué)與管理,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

      2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,完善工作流程,進(jìn)一步提高了服務(wù)質(zhì)量,優(yōu)化了服務(wù)過(guò)程,使服務(wù)更加規(guī)范化。

      3、加強(qiáng)管理,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。我處把行風(fēng)建設(shè)工作同黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合,堅(jiān)持嚴(yán)格管理,改進(jìn)工作作風(fēng),堅(jiān)持以制度管事管人,進(jìn)一步提高了效能建設(shè),增強(qiáng)了服務(wù)觀念,形成了有效的工作運(yùn)行機(jī)制。

      4、教風(fēng)學(xué)風(fēng)工作常抓不懈。我處十分重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)工作,始終保持加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神狀態(tài),持續(xù)不斷地推進(jìn)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。通過(guò)行風(fēng)建設(shè)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)規(guī)章制度建設(shè),考評(píng)和紀(jì)律措施不斷完善,教師教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)以及督導(dǎo)教與學(xué)形成了三線聯(lián)動(dòng),形成了全員育人,合力育人,齊抓共管的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍,形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

      5、開(kāi)展學(xué)術(shù)道德教育,大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè),教職工恪守學(xué)術(shù)道德,堅(jiān)持學(xué)術(shù)倫理,堅(jiān)決杜絕了學(xué)術(shù)造假問(wèn)題。同時(shí)在職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中,程序嚴(yán)格,操作規(guī)范,無(wú)任何弄虛作假行為。

      6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。按照加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求,精心塑造師德風(fēng)范,把教職工建設(shè)成為一支政治堅(jiān)定,思想過(guò)硬,業(yè)務(wù)精干,品格高尚,精于管理,勤于育人的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。

      五、認(rèn)真反思,努力改進(jìn)

      回顧三年的工作,我感覺(jué)教務(wù)的工作還比較稚拙,經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái),有以下幾點(diǎn):

      一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

      二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

      三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

      六、改正的措施

      1、多深入課堂和教研組,掌握準(zhǔn)確的情況,把服務(wù)和管理工作做得更細(xì)致、更扎實(shí)、更及時(shí)。

      2、加強(qiáng)工作檢查和落實(shí),既要宏觀把握方向,又要在小處和細(xì)節(jié)上精益求精。

      3、敢于講真話和實(shí)話,及時(shí)反映教師的呼聲,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)和教師紐帶。

      4、多做協(xié)調(diào)工作,配合各處室完成工作。

      5、多在改革和創(chuàng)新上做工作,勤謀事少謀人。

      6、注意管理方式,多做一人一事的工作。

      第二篇:陳家寨小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃

      陳家寨小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃

      (2012——2013學(xué)第一學(xué)期)

      一、指導(dǎo)思想:

      為了“提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作重心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水平;促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。努力把我校打造成符合我地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色教育教學(xué)模式。把我校的教育推向社會(huì),獲得老師的支持,獲得人民的認(rèn)可。

      二、教學(xué)工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。完善教學(xué)管理機(jī)制,激發(fā)教師自我學(xué)習(xí)的積極性,為我校的教師經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)提供平臺(tái),為我校的教師終身學(xué)習(xí)提供保障。

      2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

      3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、評(píng)價(jià))。

      4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

      三、主要工作:

      (一)樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量?!白ケ∪酢薄扒髤f(xié)調(diào)”,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。打造尖子生和尖子班,鼓勵(lì)尖子生和尖子班的引領(lǐng)作用,上學(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績(jī),使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的教育形勢(shì),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),要攻堅(jiān)克難,力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

      1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

      2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。培養(yǎng)學(xué)生擴(kuò)大學(xué)習(xí)知識(shí)的范圍,在課堂上學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)鎮(zhèn)、?!督虒W(xué)常規(guī)要求》,要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,過(guò)好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試,精心評(píng)價(jià)好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與反思,及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

      3、各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

      (二)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為核心,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師教書(shū)育人水平。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即是抓教師群體整體素質(zhì)的提升。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步和諧,教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要苦苦探索而不要苦苦掙扎。只有不斷完善自己,壯大自己,才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展,而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有崇高的職業(yè)道德。在工作中磨礪,在實(shí)踐中成熟,在反思中進(jìn)步,在調(diào)整中提高。

      教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍,更離不開(kāi)教師自身的鉆研,否則將不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留老式樣上,看不到持續(xù)的潛在力,效果明顯但不能保持永恒。我們教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)要把眼光放到未來(lái),不能局限在當(dāng)前。要居安思危,思考、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,最有效的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐,是日常教學(xué)。因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題,在問(wèn)題解決中積累知識(shí),在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開(kāi)展好校本培訓(xùn),有效整合校本資源,讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,積極開(kāi)展教學(xué)案例研究,集中群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題,在經(jīng)?;?dòng)中提高自我;充分利用群體資源,反思,交流、討論,讓經(jīng)驗(yàn)共享,排解困惑;運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高。

      以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

      通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。

      (1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn),通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

      (2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí),要確定自主培訓(xùn)目標(biāo),制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。(3)全體教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,為學(xué)校持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

      (5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)要學(xué)習(xí)新課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著,每人都要讀書(shū),并要寫(xiě)讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)筆記任務(wù),把專(zhuān)家的書(shū)讀成自己的的實(shí)踐。

      (三)加強(qiáng)教研建設(shè)

      1、加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理,要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,積極主動(dòng)開(kāi)展工作,多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng),使每次活動(dòng)都有計(jì)劃,有針對(duì)性,每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,發(fā)揮教師群體智慧,不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。在課表上要體現(xiàn)教研課,要完善課研的考勤制度,嚴(yán)格學(xué)校對(duì)教師的管理。

      2、以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫,教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫,通過(guò)“四課”活動(dòng),以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課的任務(wù)。

      四、要在教師隊(duì)伍中開(kāi)展憶苦思甜的教育,適時(shí)組織觀國(guó)難中的教育影片,讓教師和學(xué)生不忘國(guó)難,立志學(xué)習(xí),為國(guó)貢獻(xiàn)。

      五、其它工作。

      1、對(duì)每個(gè)教師明確分工,要求團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,密切配合,齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作,提高服務(wù)意識(shí),盡量滿足教學(xué)要求。

      2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

      (1)排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表,并發(fā)給有關(guān)任課老師。(2)打印好教學(xué)計(jì)劃等。

      (3)聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。

      3、做好各功能室的建設(shè)和管理。

      遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺(tái)帳記錄工作,保證教師和學(xué)生的正常使用。

      4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅(jiān)持“健康第一”思想,貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu),強(qiáng)身健體,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),繼續(xù)推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng),大力開(kāi)展“每天鍛煉的習(xí)慣。積極開(kāi)展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度,把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,建立疾病預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。

      總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要人才。向人才要質(zhì)量。

      各月工作安排: 九月份:

      1、教師備課

      2、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃

      3、編排課程表

      4、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作和學(xué)籍管理工作。

      5、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)會(huì)議

      6、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評(píng)、讀書(shū)檢查)

      7、跟蹤聽(tīng)課

      8、開(kāi)學(xué)典禮

      9、填好兩基各種表格

      10、月檢 十月份:

      1、語(yǔ)文校本教研

      2、讀書(shū)交流會(huì)

      3、月檢 十一月份:

      1、期中考試

      2、作業(yè)展評(píng)

      3、月檢 十二月份:

      1、教學(xué)資料歸檔,迎接目標(biāo)自查自糾

      2、科任學(xué)科考試

      3、教案展評(píng)

      4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結(jié)

      5、期末復(fù)習(xí)

      6、期末考試

      7、月檢 一月份:

      1、做好評(píng)卷工作

      2、寫(xiě)好學(xué)生評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)

      3、做好學(xué)期工作總結(jié)

      4、做好假期安全工作

      第三篇:小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

      個(gè)人述職報(bào)告

      東坡小學(xué)

      伍宏

      本人在這兩年里擔(dān)任東坡小學(xué)教導(dǎo)主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)校檔案管理工作、制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù),努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量,期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求,努力提高教學(xué)質(zhì)量。并擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。這兩年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

      一、政治思想方面

      本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。一直來(lái),我能認(rèn)真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來(lái)約束自己。

      二、教育教學(xué)工作:

      本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,在教學(xué)過(guò)程中能與教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。

      三、管理工作

      作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。

      (一)學(xué)籍管理工作:

      1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍工作。

      2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

      3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

      (二)教務(wù)工作

      教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。

      1、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括:安排任課教師,編排課程表、作息時(shí)間表;組織期中、期末考試;

      2、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

      3、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿意足了。

      1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》、《如何構(gòu)建一個(gè)好課堂》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了六年級(jí)的學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的語(yǔ)、數(shù)綜合知識(shí)競(jìng)賽等、2、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。

      四、反思存在不足,對(duì)工作負(fù)責(zé)

      任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:

      1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

      2、師資培訓(xùn)方面:培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,涉及觀念(新課程理念,新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等),業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。

      3、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。

      4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料,提供給老師,形成良好的教育導(dǎo)向。

      作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快!

      第四篇:小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

      渭興小學(xué)教育主任述職報(bào)告

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      你們好!

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來(lái),我始終踏實(shí)做事,兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。本學(xué)年本人擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,分管教育教學(xué)、檔案建設(shè)等工作,并擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)3至6年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下:

      一、政治思想方面

      我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)自己的學(xué)校,始終堅(jiān)持以“為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)”為宗旨做事,真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。要求教師做到的,自己先做到;校長(zhǎng)吩咐的事,盡自己的努力去做好;教師需要解決的問(wèn)題,盡自己的所能去解決;工作從不推拖,是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成,堅(jiān)持以“沒(méi)有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實(shí)做事。

      二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

      樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,時(shí)刻不忘自己是一名教師,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo),每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì),精心準(zhǔn)備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學(xué)。一個(gè)學(xué)校的中心就是教學(xué)工作,而課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本學(xué)年我將工作重點(diǎn)放在抓課堂教學(xué),組織教師聽(tīng)課,相互評(píng)課活動(dòng)。學(xué)期中對(duì)各年級(jí)各科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)與質(zhì)量分析。期末安排好考試,組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析,為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。我嚴(yán)格要求自己牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,帶頭上公開(kāi)課、師范課,在課后認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)價(jià),虛心接受他們的好的意見(jiàn)和建議,以此來(lái)不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)鑒賞能力。我校自走課改之路。我首當(dāng)其沖承擔(dān)了課改的先頭兵,帶領(lǐng)一個(gè)班摸索著走在課改的最前列,積極參加各種賽教比賽,在本榮獲西安市“教學(xué)新秀”稱(chēng)號(hào)。我還利用工作之余閱讀了《課堂教學(xué)新變化》等書(shū)籍,多渠道了解其他學(xué)校的新型教學(xué)模式,仔細(xì)研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識(shí),努力探索適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式,不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。我會(huì)積極參與聽(tīng)老師試講課和評(píng)課,對(duì)于教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)或建議。我注重課堂教學(xué)效果,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,嚴(yán)格要求自己不管平時(shí)工作多累,都要按時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      三、教務(wù)常規(guī)管理方面

      我勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校每一項(xiàng)工作。在日常工作中能及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作,如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),學(xué)籍管理規(guī)范,認(rèn)真完成各項(xiàng)電子表格檔案統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。認(rèn)真細(xì)致做好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,認(rèn)真組織考務(wù)工作。每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查,檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。并能做好校長(zhǎng)助手,配合學(xué)校做一些其它工作。平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)給有關(guān)教師。

      學(xué)生養(yǎng)成教育方面,我加強(qiáng)學(xué)生的日常教育,狠抓學(xué)生德育工作,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;強(qiáng)抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境;加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí);充分利用“班會(huì)、國(guó)旗下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)”等途徑,有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全等教育。狠抓班主任、少先隊(duì)建設(shè),定期組織召開(kāi)班主任會(huì),要求班主任每天每時(shí)了解班內(nèi)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,對(duì)班主任日常工作的考核具體有效,真正起到了表彰先進(jìn)激勵(lì)大家的作用。

      作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定;我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任;做事不計(jì)報(bào)酬,不圖名利,從不計(jì)較個(gè)人得失,只憑良心做人做事。

      一年來(lái),本人在工作中雖取得了一定的成績(jī),但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方,如:個(gè)人深入到各學(xué)科組指導(dǎo)聽(tīng)課,評(píng)課的力度還不夠。在今后的工作中我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想,提高管理和工作水平,努力把各項(xiàng)工作干好,干出色,為實(shí)現(xiàn)渭興小學(xué)更加輝煌燦爛的明天,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      富仁鎮(zhèn)渭興小學(xué) 李芳娟 2015年6月16日

      述職報(bào)告

      周至縣富仁鎮(zhèn)渭興小學(xué)

      李芳娟

      2015年6月

      第五篇:×××小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

      ×××小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

      本學(xué)年,我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的教導(dǎo)工作,任教導(dǎo)主任之職,教如何導(dǎo),導(dǎo)如何教,因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有老師們的鼎力相助,完成了預(yù)期的任務(wù),現(xiàn)擇其重點(diǎn)以表述:

      做為教導(dǎo)主任,關(guān)注教師成長(zhǎng),鼓勵(lì)教師進(jìn)步責(zé)無(wú)旁貸。在這一學(xué)年,每次學(xué)校召開(kāi)會(huì)議,我都教導(dǎo)老師們要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí),學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。我是這樣表述的,總教不學(xué)習(xí),怎么與時(shí)俱進(jìn),新教師初為人師,初登講壇不學(xué)習(xí),就會(huì)成為教育改革時(shí)代的落伍者。尤其對(duì)青年教師更是循循善誘:你們現(xiàn)在面對(duì)的時(shí)十幾個(gè)學(xué)生,有朝一日你面對(duì)的時(shí)四五十雙眼睛,你的課堂還能駕輕就熟,游刃有余嗎?為此,老師們要努力學(xué)習(xí),學(xué)不可以已。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,學(xué)然后知不足,教然后知差距。今年暑假,許杰玉、劉艷冬、馬艷楠三位老師寫(xiě)了厚厚的一本學(xué)習(xí)筆記,有人又練寫(xiě)了一本厚厚的鋼筆字。到現(xiàn)在,教學(xué)閑暇時(shí),也學(xué)習(xí)不止,練字不輟。真可謂“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器?!?/p>

      一所學(xué)校要想提高學(xué)生成績(jī),提升學(xué)生素質(zhì),教師的備課和上課是兩項(xiàng)重任,是根本途徑。在備課方面,我校實(shí)施老教師修改教案,青年教師手寫(xiě)教案的舉措,嚴(yán)格按學(xué)區(qū)中心校下發(fā)的備課實(shí)施方案進(jìn)行操作。另外,我們又補(bǔ)充幾點(diǎn),做到“五要”:

      1、目標(biāo)確定要明確;

      2、問(wèn)題設(shè)計(jì)要經(jīng)典;

      3、學(xué)法指導(dǎo)要靈;

      4、教法設(shè)計(jì)要巧妙;

      5、反思書(shū)寫(xiě)要實(shí)效。課本是教學(xué)的載體,要充分利用好課本,就要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,求真務(wù)實(shí)的精神,深鉆教材,把握教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。只有這樣,在應(yīng)用教材實(shí)施課堂教學(xué)的時(shí)候,才能得心應(yīng)手,指點(diǎn)有方,循循善誘,從而使課堂散發(fā)出磁性和魅力,使學(xué)生始終保持持久的學(xué)習(xí)欲望。通過(guò)期中、期末和平時(shí)的檢查,幾位年輕教師許杰玉、馬艷楠、劉艷冬她們不負(fù)眾望,不是照抄照搬現(xiàn)成教案,而是深入鉆研教材,認(rèn)真研析方法,精心準(zhǔn)備策略預(yù)設(shè),認(rèn)真書(shū)寫(xiě),一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勞心勞力。她們的教學(xué)反思注重實(shí)效,對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、分析、感悟而實(shí)現(xiàn)提高。圍繞預(yù)設(shè)與生成情況實(shí)事求是地總結(jié)成效,不失時(shí)機(jī)的撿拾教學(xué)靈感,客觀冷靜地提出改進(jìn)策略,發(fā)自?xún)?nèi)心地抒發(fā)教學(xué)感悟,使自己的教學(xué)水平有所提高。

      有效課堂的陣地是課堂。課堂教學(xué)是提高學(xué)生成績(jī)的主渠道。是檢驗(yàn)教師教學(xué)水平高低的試金石。本學(xué)年,我們重視教學(xué)兩個(gè)模式的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,打造實(shí)效課堂。每學(xué)年學(xué)期初,學(xué)區(qū)中心校教導(dǎo)處的幾位領(lǐng)導(dǎo),并把理論運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。9月份我與校長(zhǎng)一起用一周時(shí)間,隨機(jī)聽(tīng)課,觀察課堂,對(duì)全體教師的課堂進(jìn)行摸底,看一看對(duì)教學(xué)的兩個(gè)模式的操作情況,看一看教師的課堂是否有隨意性,草率性,以此督促指令教師的課堂教學(xué)要重實(shí)效,取得了較好的效果。10月份我們組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課。集體備課是眾人智慧的結(jié)晶,是見(jiàn)仁見(jiàn)智的體現(xiàn)。集體備課做到學(xué)區(qū)中心校倡導(dǎo)的“三定六統(tǒng)一”。由于發(fā)揮了教師的資源優(yōu)勢(shì),再由于每位教師都當(dāng)主人翁,看得出教學(xué)的兩個(gè)模式早我校正在不斷地提升運(yùn)用水平,大有如火如荼之勢(shì)。教研室送教下鄉(xiāng)到哈拉道口小學(xué),我們派去幾位教師前去看課,他們聆聽(tīng)了教研室各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的講座,感受頗深,回到學(xué)校每人都上了“匯報(bào)課”。課畢,老師們開(kāi)始議課,暢所欲言,各抒己見(jiàn),見(jiàn)仁見(jiàn)智,絕無(wú)極盡唱贊歌,而有誠(chéng)心查不足。最后,我又就教學(xué)兩個(gè)模式的理論,教師們理解誤區(qū)進(jìn)行了解讀,效果良好。11月份,我校舉行了“過(guò)關(guān)課”的教研活動(dòng),過(guò)關(guān)課上要過(guò)關(guān)是全體教師的共識(shí)。老師們認(rèn)真參與踐行了此次教研活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期目的。校本教研與校本培訓(xùn)整合,其目的是對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。本學(xué)年,我們除了學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)中心校下發(fā)的一些培訓(xùn)內(nèi)容外,我們又培訓(xùn)了“生本教育培訓(xùn)資料”,“教學(xué)的有效性”,采用專(zhuān)題講座,教研組互學(xué),將自己的優(yōu)秀資源,形成共享,從而為教師的進(jìn)步起到了促進(jìn)作用。校本教研我們采取宜小不宜大的課題,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,自己進(jìn)行研究?!鞍l(fā)掘文本的空白處”,“情境創(chuàng)設(shè)集萃”等小課題,收到了較好的效果。

      我校沒(méi)有忽視綜合活動(dòng),早綜合實(shí)踐活動(dòng),我校搞了一次全校性的綜合實(shí)踐活動(dòng)。除草,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,感受勞動(dòng)的快樂(lè),進(jìn)而感恩勞動(dòng)者。在學(xué)科活動(dòng)中,老師們也是認(rèn)真組織大膽實(shí)踐,五年級(jí)的《遨游漢字王國(guó)》、六年級(jí)的《輕叩詩(shī)歌大門(mén)》、四年級(jí)的《走進(jìn)童話世界》都收到較好效果。

      為了強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的再次提升,我校采取月考復(fù)考制,在每月月考結(jié)束后,對(duì)考試不及格的學(xué)生,進(jìn)行復(fù)考。復(fù)考之前,老師把試卷講解一遍,這樣復(fù)考,不及格的學(xué)生成績(jī)有了提高,人以十,我以百吧。在學(xué)期中和學(xué)期末,我與校長(zhǎng)對(duì)老師們的工作進(jìn)行細(xì)致檢查,肯定成績(jī),指出不足,量化透明,績(jī)效實(shí)效。

      一學(xué)年的工作,也有明顯的不足,教師們的課堂過(guò)關(guān)還打不到科科過(guò)關(guān),教學(xué)資源的利用還不全面,凡此種種,有待于在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

      在新的學(xué)年里,自己要努力學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,教導(dǎo)水平,管理方法。千方百計(jì)抓好學(xué)生質(zhì)量,提高學(xué)生成績(jī)。抓好教師的備課,抓好課堂教學(xué)。把校本培訓(xùn)和校本教研抓實(shí)抓細(xì),再上新臺(tái)階。對(duì)青年教師加大管理力度,使他們?cè)缛粘蔀榻逃虒W(xué)的行家里手。

      2011-12-23

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