奇槎小學(xué)學(xué)校飯?zhí)霉芾砉ぷ髯圆閳?bào)告

第一篇：奇槎小學(xué)學(xué)校飯?zhí)霉芾砉ぷ髯圆閳?bào)告

加強(qiáng)食堂管理、構(gòu)建和諧校園

——奇槎小學(xué)學(xué)校食堂管理工作自查報(bào)告

為切實(shí)加強(qiáng)我校食品安全工作，確保廣大師生身體健康，提高安全衛(wèi)生意識，營造良好的、和諧的校園環(huán)境，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府與區(qū)教育局相關(guān)文件精神，我校對食堂進(jìn)行了徹底的自查工作，通過本次自查，進(jìn)一步做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生安全制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂管理?，F(xiàn)將食堂衛(wèi)生安全自查工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校有食堂1個(gè)，食堂從業(yè)人員3人，衛(wèi)生許可證持證率100%，健康證持證率100%，且每年體檢1次。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。

每學(xué)年初，學(xué)校專門召開食堂衛(wèi)生工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為首的學(xué)校膳食管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識，切實(shí)認(rèn)識到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性。

我校食品衛(wèi)生安全工作在上級部門的正確指導(dǎo)下，在相關(guān)部門的大力配合和學(xué)校的共同努力下，依據(jù)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定《奇槎小學(xué)學(xué)校食堂管理辦法》等，明確分工，明確責(zé)任，平時(shí)有檢查有記載，從而保證了我校食品衛(wèi)生安全工作扎實(shí)有效開展。

三、證照齊全，體檢上崗。

食堂各項(xiàng)證件齊全，已取得《衛(wèi)生許可證》，每年積極配合做好年檢工作。學(xué)校食堂從業(yè)人員每年都進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可上崗就業(yè)。

四、改善硬件，完善設(shè)施。

進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生設(shè)施。安裝了紗窗，防止老鼠進(jìn)入食堂，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。更換儲物柜，把原來木制的儲物柜更換為不銹鋼地柜。在食物倉庫里做了儲物架，讓食堂的原材料或物資分類擺放，從而更優(yōu)化了工作效率，同時(shí)還美化食物倉庫。通過以上改善硬件，完善食堂的設(shè)備、使得食堂設(shè)施基本健全，周圍環(huán)境整潔優(yōu)美。

五、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格把關(guān)。

嚴(yán)把食品原材料采購關(guān)。食品采購嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生規(guī)定從正規(guī)渠道采購，所有統(tǒng)一采購的食品（包括大米、面粉、肉類、食油、種類調(diào)味、柴油等）都進(jìn)行嚴(yán)格的考察把關(guān)，并按國家規(guī)定進(jìn)行索證。食品、原材料的采購實(shí)行登記、驗(yàn)收制度，專人負(fù)責(zé)。沒有購腐爛變質(zhì)、發(fā)霉、酸敗、生蟲、摻雜摻假或其他感官性狀異常的食品；沒有采購無檢驗(yàn)合格證明的肉類食品、乳制品、調(diào)味品等，采購臺賬健全。每天做好“一檢一留”，早上必須按程序做好食品檢測工作，并保留檢測報(bào)告，中午必須做好食物留樣工作。

加強(qiáng)食品從業(yè)人員的安全知識教育和管理。上崗時(shí)必須穿戴整潔，不得留長指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。工作前、處理食品原料后，便后用肥皂或流動清水洗手，直接接觸食品之前應(yīng)洗手消毒。食品場所做到無蠅，無鼠、無蟑螂，環(huán)境整潔衛(wèi)生。

堅(jiān)持餐飲具消毒制度。餐飲具使用前必須洗凈、消毒，未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用；負(fù)責(zé)餐飲具消毒工作的人員必須身體健康，工作認(rèn)真，熟悉和掌握餐飲具消毒方法及要求。確保餐飲具安全衛(wèi)生，切實(shí)維護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全。嚴(yán)把檢查關(guān)。近期，我校多次對食堂各種設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全檢查?，F(xiàn)在，學(xué)校食堂配屬的各類炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程比較明確。

六、存在問題

（1）學(xué)校食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。

（2）部分工作人員衛(wèi)生意識差，用具亂堆放時(shí)有出現(xiàn)，物品存放不規(guī)范。

七、整改措施

為有效的控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實(shí)保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個(gè)方面著手解決：

（1）加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。逐步配套高標(biāo)準(zhǔn)的飯?zhí)迷O(shè)施。

（2）定期對食堂進(jìn)行無害消毒，并完善相關(guān)登記記錄。（3）督促食堂操作人員勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。工作期間穿工作服、帶口罩。管理人員要督促飯?zhí)霉ぷ魅藛T將用品堆放整齊，做到物品整齊有序。

佛山市禪城區(qū)奇槎小學(xué)

2011-9

第二篇：學(xué)校管理工作自查報(bào)告

琴臺第四小學(xué)

學(xué)校管理工作自查報(bào)告

我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實(shí)際，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格管理，讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學(xué)校常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化、合理化。

一、學(xué)校安全工作管理

安全無小事、安全大于天、安全重于泰山。我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、我校建立了安全網(wǎng)格化管理體系、制訂了切實(shí)可行的安全計(jì)劃，應(yīng)急預(yù)案，演練方案。積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。

2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時(shí)注重對學(xué)生加強(qiáng)交通、生活、消防等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

3、通過版面、黑板報(bào)、廣播、國旗下講話、主題班隊(duì)會等形式途徑對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是利用國家、省定的安全教育日、教育月、開展活動多種形式安全活動，確保平安校園創(chuàng)建工作扎實(shí)有效。

4、層層簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識。將校園安全時(shí)間段、區(qū)域段，公布上墻，責(zé)任人明確化、公開化，接受監(jiān)督檢查。堅(jiān)持一日安全監(jiān)督制，學(xué)生上下樓梯有人管，上學(xué)、放學(xué)有人值日，使學(xué)校安全無事故。在校園已經(jīng)形成了“人人講安全，人人講創(chuàng)建”的濃厚氛圍，形成了平安、穩(wěn)定、文明、和諧的良好局面。

二、教育教學(xué)常規(guī)工作管理

1、開齊開足各類課程

（1）嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程，有學(xué)校課程總表。

學(xué)校開學(xué)初均根據(jù)市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)各類課程，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，做到了班級課程表、作息時(shí)間表、兩個(gè)值日表等 “四表”上墻，及時(shí)向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。

（2）加大巡堂的力度，嚴(yán)格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術(shù)、實(shí)踐、寫字等課程的課時(shí)。

2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照我校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行。（1）備課：教師能按計(jì)劃分節(jié)備課，無缺漏課時(shí)、無沒有備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。教師能主動參加各種教研活動，參與聽評課，并認(rèn)真做好聽課筆記。

（2）上課

a.教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時(shí)能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。

b.教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

c.教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備，盡可能采用多種教學(xué)手段。

d.加大培優(yōu)輔差有力度，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。（3）作業(yè)

教師設(shè)計(jì)作業(yè)適量，能做到批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，必要時(shí)也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改，并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改，對有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng)新、操作性強(qiáng)的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調(diào)閱。

（4）認(rèn)真組織教師開展教研活動：

a.開展課堂教學(xué)研討活動。b.開展實(shí)效課堂互聽互評活動。c.開展優(yōu)質(zhì)課評先活動

三、食堂小賣部管理及營養(yǎng)餐供應(yīng)情況我校無食堂小賣部，不屬營養(yǎng)餐供應(yīng)對象。

四、特色化學(xué)校創(chuàng)建情況我校以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為特色，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)分別制定出一二年級，三四年級，五六年級的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)，對學(xué)生結(jié)合目標(biāo)逐條的強(qiáng)化訓(xùn)練，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)生養(yǎng)成教育，有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結(jié)。

五、工會工作

我校能夠根據(jù)上級精神，建立健全工會教代會組織，并且制定了合理的工會及教代會制度，工會成員與教代會成員能夠盡職盡責(zé)，切實(shí)做好這些工作。

六、不足之處

1、目前我們的音、體、美設(shè)施設(shè)備還不足，課程實(shí)效性較差。

2、沒有電腦室，給學(xué)生信息技術(shù)課帶來了不便。

3、教師在備課還是以教學(xué)參考書為主，不能有針對性的設(shè)計(jì)適合學(xué)生和學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)活動。

4、個(gè)別教師安全意識不夠強(qiáng)，值班時(shí)有不認(rèn)真現(xiàn)象。

總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。

琴臺第四小學(xué)

2014年10月

學(xué)校管理工作自查報(bào)告

琴臺第四小學(xué)

2014年10月

第三篇：奇槎小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)操作意見

奇槎小學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范化行為操作意見

為確保學(xué)校課堂教學(xué)規(guī)范化，夯實(shí)學(xué)生課堂習(xí)慣，使教師在課堂教學(xué)過程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理，以形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)效率，現(xiàn)根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定奇槎小學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范化操作意見，望全校教師共同努力，嚴(yán)格遵守。為學(xué)校營造學(xué)校的良好的育人環(huán)境和提高學(xué)校的教育質(zhì)量不懈努力。

一、課前規(guī)范

1、上課鈴預(yù)備鈴一響，教育學(xué)生迅速安靜，停止一切課間活動。

2、教師堅(jiān)持上課預(yù)備鈴響后到位，檢查人數(shù)。

3、正式上課鈴響后，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問候、行禮。

4、在各個(gè)功能室授課的，科任教師及班主任要教育學(xué)生應(yīng)在課間時(shí)間到達(dá)專室附近，預(yù)備鈴一響迅速在專室門前集合，做到靜快齊。避免預(yù)備鐘響后才從課室陸續(xù)走出來影響其他班級?？迫伪仨殠ьI(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜進(jìn)入教室，并教育學(xué)生愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，切實(shí)搞好組織工作。

二、課中規(guī)范

1、教師在課堂上使用禮貌語言、普通話，講究語言藝術(shù)，流暢、生動，富有感染力。

2、嚴(yán)禁語言粗俗，動作粗魯。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)嚴(yán)、愛結(jié)合，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。

3、所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。重視學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢。

4、教師必須做到不提前下課，不拖堂，課間不能擅自離開課堂或與他人談話、打電話，手機(jī)一律關(guān)機(jī)或靜音。如眼保健操時(shí)間，任課教師應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。

5、不準(zhǔn)任何形式的“放羊式”教學(xué)，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者。

6、不準(zhǔn)隨意占用其它課程進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生。

三、課后規(guī)范

下課鈴響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)下課，同樣要規(guī)范每次下課時(shí)的師生互相問候與行禮。如校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽課老師行禮。

第四篇：爭勝小學(xué)學(xué)校管理工作自查報(bào)告

深化認(rèn)識強(qiáng)化管理提升品位

——爭勝小學(xué)學(xué)校管理工作自查報(bào)告

根據(jù)《三臺縣劉營學(xué)區(qū)學(xué)校管理工作考核實(shí)施方案（試行）》的要求，在工作中，我校著重開展了以下幾方面工作。

一、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織建設(shè)

我們深深體會到，在學(xué)校的教學(xué)工作中，如果沒有健全的教育教學(xué)管理制度，如果沒有具體明確的要求，如果沒有檢查落實(shí)的方法，如果沒有考核獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，即使有好的師資條件、好的生源條件、好的設(shè)備條件，教育教學(xué)質(zhì)量也得不到保證。因此我們首先提高了思想認(rèn)識，加強(qiáng)了組織建設(shè)，成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定并完善了《爭勝小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》和教師教學(xué)常規(guī)等管理制度。在工作實(shí)踐中形成了“愛國文明，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，靈活求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)好問，精練多思”的學(xué)風(fēng)，“愛國團(tuán)結(jié)，勤奮守紀(jì)”的班風(fēng)。

二、建設(shè)優(yōu)良師風(fēng)，提高師資素質(zhì)

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。近年來，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀念，確立了領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作則，要求教師做到的，自己帶頭做到。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了想教師所想，急教師所急，為教師排憂解難，保證了教師對工作的全身心投入，最大限度地發(fā)揮了黨員、干部的先鋒模范作用，調(diào)動了廣大教職工積極性。工作中有思路，重過程、重管理。在實(shí)踐中做到了思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，積極實(shí)施了校務(wù)公開，加強(qiáng)了民主管理，強(qiáng)化了民主監(jiān)督。校長帶頭上好課，做好老師的榜樣。今年十二月份，成都市教育專家向我校展示了具有特色的公開課。直面學(xué)生、家長和教師，深入課堂，獲得了強(qiáng)有力的教學(xué)指揮權(quán)，也對我校品位提升和教學(xué)質(zhì)量的提高起到了有力的促進(jìn)作用。同時(shí)，其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也從認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)等方面對教師的日常工作流程進(jìn)行有效監(jiān)控。我們要求全體領(lǐng)導(dǎo)成員深入課堂聽課，同時(shí)自己認(rèn)真上好每一堂公開課。每人分工一條線，帶領(lǐng)一個(gè)徒弟，聯(lián)系蹲點(diǎn)一個(gè)年級，工作職責(zé)明確，思路清晰，分工不分家，互相團(tuán)結(jié)合作。

2、狠抓師德建設(shè)。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校加強(qiáng)了教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)與鞏固，狠抓規(guī)范的貫徹落實(shí)。要求每一位教職工尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。同時(shí)，我們將綿陽市教育局“八不準(zhǔn)”和綿陽市公安局的《五條禁令》和“三項(xiàng)處罰措施”的學(xué)習(xí)落到了實(shí)處，有效遏制了教師的不良行為。教師都

把弘揚(yáng)敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。全校教師做到了上下團(tuán)結(jié)，密切合作。特別是青年教師全面領(lǐng)會了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為，師德水平提高了，主人翁意識增強(qiáng)了，樹立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀。涌現(xiàn)了一批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。

（2）發(fā)揮組織職能。

黨支部結(jié)合“黨員先進(jìn)性教育活動”要求所有黨員教師幫扶一名學(xué)困生，制定幫扶措施，幫助學(xué)困生解決了一些實(shí)際困難。工會開展了“送溫暖”活動，慰問生病教師，幫扶特困學(xué)生，強(qiáng)化了教師的爭先意識，豐富了教師的精神生活。

3、抓師資培訓(xùn)

我校目前學(xué)歷合格率為100%，其中大專畢業(yè)的教師超過95%。本科4人。同時(shí)我們也十分注意教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。在教育經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，還派教師先后赴三臺、綿陽、南充、成都、重慶和上海學(xué)習(xí)。

三、強(qiáng)化科研工作，提升辦學(xué)品位

我校在嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。同時(shí)，我們還將教育科研工作作為我校的重點(diǎn)工作。從研究隊(duì)伍的的建設(shè)，科研資金的投入以及研究的過程管理，給予了制度上的傾斜，并且將研究工作納入年終考核以及職稱評定工作，確保課題研究工作有組織、有計(jì)劃、有成效地進(jìn)行。

四、開展多種活動，營造育人氛圍

1、課間活動。大隊(duì)部加大了對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度。（1）利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行課間活動的教育與指導(dǎo)；（2）對各年級進(jìn)行課間活動展示與評比；（3）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強(qiáng)了課間活動的專項(xiàng)檢查。經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)生的課間活動有序了，健康了，安全了。

2、主題活動。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合晨會、開學(xué)典禮以及重大紀(jì)念日開展了一系列活動，將民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育有效地融進(jìn)了系列活動去。

3、班主任工作。班主任工作例會有計(jì)劃、有布置、有檢查，每期有中心，有重點(diǎn)發(fā)言人，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)整改。

4、“三結(jié)合”教育。培養(yǎng)了學(xué)生“自立、自強(qiáng)、自理”的能力，將我校家庭、社會聯(lián)系合作制度落實(shí)到了實(shí)處。

五、強(qiáng)化流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

我校在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定是基礎(chǔ)上，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作。

1、月查制。教導(dǎo)處每月對教師備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，在督查和指導(dǎo)中，堅(jiān)持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)、教學(xué)“六認(rèn)真”的落實(shí)。找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。

2、日巡制。學(xué)校校長、教導(dǎo)處每天對教師教學(xué)工作進(jìn)行督查，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，比如嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。

3、畢業(yè)班工作和班主任工作月會制。學(xué)校每月就工作中的一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行研討，并拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。

六、強(qiáng)化后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、狠抓安全工作

為達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴(yán)格按照教師值日的要求到崗值日，做好學(xué)生路隊(duì)的護(hù)隊(duì)和送隊(duì)工作。定期進(jìn)行安全知識講座，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。同時(shí)，我校定期將校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車輛進(jìn)入校園。這樣，使安全教育深入人心。

2、辦好了學(xué)校食堂。

我校對師生食堂提出了十六個(gè)字要求,即:設(shè)施齊全、環(huán)境清潔、飯菜可口、服務(wù)優(yōu)良。并要求圍繞這一目標(biāo)，做好四方面工作：一是提高認(rèn)識，切實(shí)抓好學(xué)校食堂建設(shè)與管理；二是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加大食堂建設(shè)力度；三是嚴(yán)格把關(guān)，確保飲食衛(wèi)生安全；四是規(guī)范管理，提高食堂管理水平的同時(shí)，要求大家認(rèn)真把好食品衛(wèi)生、食堂管理的安全關(guān)；努力使學(xué)校食堂工作真正做到讓師生滿意，讓家長放心。

3、加強(qiáng)專用活動室管理。

我校要求教師充分利用活動室、美術(shù)教室、多媒體教室等專用活動室開展活動。提高利用率，并且安排專人負(fù)責(zé)，做好使用與登記工作。

七、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

我校定期邀請三臺縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行指導(dǎo)，對我校校園文化建設(shè)給予了高度評價(jià)。我校與里程、老馬學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，共同開展教育科研和教學(xué)研究活動。從而進(jìn)一步推進(jìn)了我校體衛(wèi)藝工作的開展。同時(shí)，教師認(rèn)真上好體育課和健康教育課。做好“兩

操”，確保學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動。

雖然我校地處集鄉(xiāng)鬧市區(qū)，校園占地很小，但是我們還是努力打造優(yōu)美、文明、和諧的校園環(huán)境。我們做到凈化、綠化、美化、人文化。校內(nèi)車輛停放整齊。環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出了很強(qiáng)的教育功能。

八、強(qiáng)化養(yǎng)成教育、養(yǎng)成良好習(xí)慣

我校以養(yǎng)成良好的“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”主線，以行為規(guī)范的教育為突破口，通過完善“文明班級”評比制度，充分發(fā)揮“小喇叭廣播站”、“爭勝地方臺”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化了新《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和教育，使“升旗敬禮”“講普通話”“放學(xué)后排路隊(duì)回家”“文明禮貌”“課間做有益游戲”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。

當(dāng)然，我們的校園管理工作還存在著一些不足。我們將進(jìn)一步努力，為我們學(xué)區(qū)提出的學(xué)校精細(xì)化做出更大的貢獻(xiàn)。

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校

2012年2月12 日

第五篇：學(xué)校飯?zhí)谜{(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：

民以食為天，吃飯是民生之本，也是每天都要解決的溫飽問題。本學(xué)院的南北校區(qū)分別有第一，第二，第三飯?zhí)?。所謂競爭多了，選擇也多了，我們通過問卷調(diào)查的形式調(diào)查學(xué)院三間飯?zhí)玫氖軞g迎程度。從而選出同學(xué)們心中的最受歡迎飯?zhí)谩?/p>

調(diào)查時(shí)間：2011年3月28日------2011年4月1日調(diào)查對象:學(xué)院在校學(xué)生

有效樣本:1000份

分析總結(jié):

總結(jié)1：同學(xué)們是否喜歡在校用餐？

調(diào)查顯示，在選擇是否在學(xué)院飯?zhí)糜貌椭薪?jīng)常的占80%，一般占15%,很少占5%，從不0%。所以同學(xué)們還是喜歡到飯?zhí)糜貌偷?，因?yàn)樵趯W(xué)院飯?zhí)糜貌透鼮榉奖?，省時(shí)，省錢，快捷。

總結(jié)2：在學(xué)院飯?zhí)糜貌屯瑢W(xué)們更注重的是什么？

調(diào)查顯示，選擇在飯?zhí)镁筒偷耐瑢W(xué)在對飯?zhí)脗€(gè)方面的要求程度上分別是口味50%，價(jià)格40%，環(huán)境5%，服務(wù)態(tài)度5%，所以有此看出飯?zhí)蔑埐说目谖逗蛢r(jià)格是同學(xué)們選擇飯?zhí)玫闹匾霭l(fā)點(diǎn)?？偨Y(jié)3:同學(xué)們每頓飯的花銷大約為多少？

調(diào)查顯示，同學(xué)們每頓飯的平均花銷分別是3元以下10%，3-6元30%，6-10元60%，10元以上10%，所以同學(xué)們對每頓飯的花銷多數(shù)在6-10元價(jià)格上。

總結(jié)4:在同學(xué)們心中最受歡迎的飯?zhí)檬牵?/p>

調(diào)查顯示，在常去的飯?zhí)弥械谝伙執(zhí)脼?9%，第二飯?zhí)脼?5%，第三飯?zhí)?6%。在更喜歡那個(gè)飯?zhí)蔑埐丝谖吨械谝伙執(zhí)脼?9%，第二飯?zhí)脼?0%，第三飯?zhí)脼?1%。在飯?zhí)梅?wù)態(tài)度中第一飯?zhí)脼?5%，第二飯?zhí)脼?5%，第三飯?zhí)脼?0%.在就餐環(huán)境中第一飯?zhí)脼?6%，第二飯?zhí)脼?0%，第三飯?zhí)脼?4%.在就餐價(jià)位中第一飯?zhí)?5%，第二飯?zhí)?5%，第三飯?zhí)?0%。所以根據(jù)以上總結(jié)，廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院最后歡迎的飯?zhí)檬堑诙執(zhí)谩?/p>

廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院最受歡迎飯?zhí)谜{(diào)查表

1、您是否在學(xué)校飯?zhí)镁筒停ǎ?/p>

A、從不 B、很少C、一般D、經(jīng)常

2、您對學(xué)校飯?zhí)玫娘埐藵M意程度為（）

A、滿意B、不錯(cuò)C、一般 D、不滿意

3、在飯?zhí)镁筒湍⒅氐氖牵ǎ?/p>

A、味道B、價(jià)錢C、環(huán)境D、服務(wù)態(tài)度

4、您在學(xué)校飯?zhí)镁筒兔款D花多少錢（）

A、3元以下 B、3-6元C、6-10元以上 D、10元以上

5、您常去那個(gè)食堂就餐（）