第一篇：申請開展機器人社團活動的方案

申請開展機器人社團活動的方案

一、目的意義

為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外社團活動的內(nèi)容和形式，確保學生有開發(fā)潛能活動時間，引導學生學習、掌握科學文化知識與技能，學習科學的思維方法，增強智力，錘煉心智，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身學習科學的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新社團活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高科學素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀的應用型人才，開發(fā)學生的潛能。特制定本實施方案。

二、指導思想

學校社團活動以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的學校社團活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。學校社團活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。學校社團活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加學校社團活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

5、堅持安全第一原則。在學校社團活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施范圍

四五年級學生

根據(jù)學生的年齡特點，根據(jù)學生的心里特點以及學生的好奇心，決定在四、五年級這兩個年級段開展和發(fā)展對計算機和機器人有深厚興趣的學員。

五、實施目標與具體措施

一、實施目標：學校組織開展機器人社團活動重點是培養(yǎng)學生對計算機機器人的興趣，提升他們對科學的素養(yǎng)，所以我校重點是要挖掘潛力，培養(yǎng)學生這方面的人才。

二、具體措施

1、制作機器人社團活動的宣傳片：首先要完成機器人的社團活動的宣傳，讓學生能夠?qū)C器人產(chǎn)生濃厚的興趣，讓機器人不是那么神秘，機器人離我們很近。通過宣傳片讓學生發(fā)現(xiàn)，只要自己仔細觀察，機器人就在你的身邊；只要你發(fā)揮想象力，動手實踐，你也可以親手制作出一個機器人。

2、用各種方式進行機器人社團活動的宣傳：可以通過信息技術(shù)課作主要宣傳，然后通過學校的電視臺，播放機器人社團活動的宣傳視頻，讓學生能夠直接感知機器人，了解機器人，進而對機器人產(chǎn)生興趣。

3、選拔社團小組成員：對成員的選擇要根據(jù)實際情況，綜合來考慮。主要考慮學生的興趣，其二考慮學生的邏輯思維能力，其三考慮學生的智力，其四考慮學生的動手能力，其五考慮學生的創(chuàng)新能力。通過這些因素，也在一定程度上提升了學生智力水平，更有利于學習其他知識。對于社團小組的成員數(shù)量也不要太多，大概控制在16個人員左右?？梢苑殖?個小組，每個小組4人。

4、硬件設備：學校根據(jù)具體情況，需要購置若干個小型機器人，來保證機器人社團活動的開展。根據(jù)社團小組成員的組數(shù)，來購置機器人。按照先前的4個小組，每個小組1個機器，需要購置4個機器人。如果要參加比賽得需要添加筆記本電腦來編程輔助機器人。

5、活動場所：對于機器人不能粘水，考慮在室內(nèi)開展。同時也需要計算機來編程輔助機器人的動作，所以場所定在多媒體室。

6、設備保管：對于機器人的硬件設備，學校統(tǒng)一保管，專門負責，落實責任。

7、機器人活動項目：

（一）機器人的認識

（二）機器人的部件

（三）機器人的組裝與拆解

（四）機器人的編程

（五）電腦控制機器人

（六）機器人的比賽

（七）參加全國機器人RoboRAVE巡線挑戰(zhàn)賽

六、保障機制

1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強機器人社團活動項目的領導和管理。社團活動組織者認識到小學生學校社團活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、電視、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施機器人活動這一項目的重要意義。同時充分利用社團活動，科技文化等載體，廣泛宣傳機器人活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生機器人社團活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展機器人社團活動，是學校教育的一項經(jīng)常性的工作。學校根據(jù)“機器人社團活動”實施工作的總體要求，結(jié)合學校實際，實事求是地組織實施此活動，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

通過學校機器人社團活動的開展，最大化的培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)，提升學生的智力水平，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，對于學生的綜合素質(zhì)將會有更大的提升，我們學校的特色發(fā)展也將起著重要的作用。

第二完全小學 2015年12月

第二篇：機器人社團活動方案

濮陽市第一中學 機器人社團活動方案

一、社團名稱

濮陽市第一中學機器人社團

二、社團宗旨

國家未來的發(fā)展，取決于今天人才的培養(yǎng)。而有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，需要教育觀念、制度、模式、內(nèi)容和教學方式的與時俱進。在青少年學生中開展科技活動是為了貫徹中共中央“科教興國”戰(zhàn)略，培養(yǎng)青少年學生具有科學思想、科技知識、科學工作方法，達到全面推進素質(zhì)教育的目的。

機器人活動是近幾年在中小學中開展的新型的活動項目。該活動以講授、輔導、組裝、編程為主，活動主要使用美國VEX廠家生產(chǎn)的機器人活動套件。同學們將學習掌握機械、電子、結(jié)構(gòu)和信息科學的相關(guān)知識。社團將以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務未來”為宗旨，以“提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的科學思想、科技知識、科學工作方法等適應未來發(fā)展需求的基本素質(zhì)”為目標，通過組織和指導學生學習機器人相關(guān)軟硬件知識，了解未來機器人領域的發(fā)展趨勢，倡導“科技創(chuàng)新，不畏艱難，勇于攀登，團結(jié)合作”的探究學習精神，努力成為未來機器人科技領域的開拓者和引領者。

三、社團活動目標（1）知識目標：

讓學生了解“機器人”零件的搭建原理，掌握基本的機械原理，學會編寫程序控制傳感器和馬達的運轉(zhuǎn)，學會基本的圖紙設計方法和

撰寫作品設計書，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常見傳感器的工作原理。（2）能力目標：

①讓學生根據(jù)自己的“夢想”設計作品、動手搭建，鍛煉學生的創(chuàng)造意識和動手能力。

②學生通過學習編寫程序，鍛煉學生的邏輯思維和控制能力。③通過演示現(xiàn)場讓學生作演講或答辯，鍛煉學生在公共場合的表現(xiàn)能力。

（3）情感目標：讓學生體會自主學習、合作學習與探究式學習的樂趣，鍛煉交往能力，形成實事求是的科學態(tài)度和精益求精的科學精神，讓學生充滿社會責任感，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。

四、社團活動常規(guī)設想

每學期開學之初完成新社員的招募后，每周正常開展活動，按照事先的學習計劃完成相關(guān)基礎知識和技能的學習，然后以小組為單位分別提出自己小組的創(chuàng)意設計方案，通過后小組成員全力以赴的完成作品，學年結(jié)束之前通過評判小組的評判得出每個小組的最終成績。優(yōu)秀的小組成員將有機會組織代表隊代表學校參加學校之外的各種比賽。

五、社員招募人數(shù)及要求

每學年開始從初三招收新社員，每年招收24名左右。先給每個班2個名額，然后通過面試產(chǎn)生社團成員。申請加入本社的社員，必須具備的條件：

1、本校在冊學生；

2、志愿加入本社團；

3、履行

入社登記手續(xù)；

4、熱愛機器人科技相關(guān)專業(yè)方面的內(nèi)容；

5、有較強的探究學習能力，動手能力強，善于與人合作；

6、學習刻苦，積極要求上進，有一定的經(jīng)濟基礎。

六、社團活動時間和地點

活動時間：每周三、四下午16：10—17：40；活動地點安排在學校機器人活動室。寒假假期和周日根據(jù)實際情況適當安排活動。

七、活動內(nèi)容

學習機器人活動器材的基本知識、作品的設計、搭建結(jié)構(gòu)、程序調(diào)試、作品演示。

八、重點、難點和創(chuàng)新點

（1）活動重點：作品設計。

（2）活動難點：程序調(diào)試。

（3）活動創(chuàng)新點：如何充分利用機器人活動器材，拓展學生的思路，讓學生無拘無束地自由創(chuàng)意和設計，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。

九、活動準備

（1）學生的準備

在全校學生中，通過平時觀察和調(diào)查了解、自愿報名等形式，選出對此項活動有興趣且具備一定基礎和興趣的學生，組建成班，并給這個班取名叫“機器人社團”。

（2）器材的準備

我校現(xiàn)有VEX-IQ機器人8套，并根據(jù)以后各小組填寫的需求預算表，再酌情增加。

十、活動過程

（1）學習機器人活動的基本知識（共8-10課時）

學習機器人活動器材的知識，分為3部分：

①認識基本零件，元器件圖，電路圖等（2課時）

②學習常用工具的操作技巧。（2課時）

③學習常用傳感器的基本知識，機械結(jié)構(gòu)基本知識（2課時）

（2）組裝的簡單機器人套件（共8-10課時）

①活動內(nèi)容：每小組選擇一款簡單機器人套件，學習，組裝，調(diào)試，展示

②活動過程形式：A、學生們自己查閱相關(guān)說明書等資料；B、小組合作組織安裝，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結(jié)，給各小組及成員過程性評價。

（3）學習編程控制（8-10課時）

①活動內(nèi)容：根據(jù)前面過程性評價成績進行重點培養(yǎng)，優(yōu)秀學生相對承擔重要任務，學習，組裝，調(diào)試，展示

②活動過程形式：A、學生們自己查閱相關(guān)說明書等資料；B、小組合作組織安裝，編程，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結(jié)，給各小組及成員第二次過程性評價。

（4）成立競賽小組進行競賽機器人開發(fā)（根據(jù)前兩次過程性

評價結(jié)果，選出6-8名優(yōu)秀社員，成立幾支代表隊，優(yōu)勝隊將代表學校參加相關(guān)比賽）

①學習機器人的機構(gòu)、原理等基本知識（4課時）

②文字性描述（2課時）：根據(jù)比賽要求小組撰寫參賽方案報告。

③組裝機器人，搭建場地。（2-4課時）：根據(jù)說明圖紙組裝機器人，根據(jù)參賽場地要求搭建場地。

④程序調(diào)試（4-8課時）

活動內(nèi)容：調(diào)試作品，使其具備自動化、智能化的功能。

難點突破方式： ①畫流程圖②程序編寫 ③程序優(yōu)化

（5）活動效果

①改變學習方式

②進行創(chuàng)新思維的學習和訓練

③訓練動手能力和邏輯思維能力，學會科技攻關(guān)

④訓練學生的社會活動能力和表達能力

⑤讓學生從小對立遠大抱負，形成學科學、講科學、愛科學、用科學的志向

⑥培養(yǎng)學生的團隊合作精神

年紀段長簽字：

主管校長簽字： 2015年3月15日

第三篇：機器人社團活動方案

松陽縣實驗小學集團學校 機器人社團活動方案

一、社團名稱

松陽縣實驗小學集團學校機器人社團

二、社團宗旨

國家未來的發(fā)展，取決于今天人才的培養(yǎng)。而有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，需要教育觀念、制度、模式、內(nèi)容和教學方式的與時俱進。在青少年學生中開展科技活動是為了貫徹中共中央“科教興國”戰(zhàn)略，培養(yǎng)青少年學生具有科學思想、科技知識、科學工作方法，達到全面推進素質(zhì)教育的目的。

機器人活動是近幾年在中小學中開展的新型的活動項目。該活動以講授、輔導、組裝、編程為主，活動主要使用廠家生產(chǎn)的機器人活動套件。同學們將學習掌握機械、電子、結(jié)構(gòu)和信息科學的相關(guān)知識。社團將以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務未來”為宗旨，以“提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的科學思想、科技知識、科學工作方法等適應未來發(fā)展需求的基本素質(zhì)”為目標，通過組織和指導學生學習機器人相關(guān)軟硬件知識，了解未來機器人領域的發(fā)展趨勢，倡導“科技創(chuàng)新，不畏艱難，勇于攀登，團結(jié)合作”的探究學習精神，努力成為未來機器人科技領域的開拓者和引領者。

三、社團活動目標

（1）知識目標：

讓學生了解“機器人”零件的搭建原理，掌握基本的機械原理，學會編寫程序控制傳感器和馬達的運轉(zhuǎn)，學會基本的圖紙設計方法和撰寫作品設計書，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常見傳感器的工作原理。（2）能力目標：

①讓學生根據(jù)自己的“夢想”設計作品、動手搭建，鍛煉學生的創(chuàng)造意識和動手能力。②學生通過學習編寫程序，鍛煉學生的邏輯思維和控制能力。

③通過演示現(xiàn)場讓學生作演講或答辯，鍛煉學生在公共場合的表現(xiàn)能力。

（3）情感目標：讓學生體會自主學習、合作學習與探究式學習的樂趣，鍛煉交往能力，形成實事求是的科學態(tài)度和精益求精的科學精神，讓學生充滿社會責任感，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。

四、社團活動常規(guī)設想

每學期開學之初完成新社員的招募后，每周將以年級來分組正常開展活動，按照事先的學習計劃完成相關(guān)基礎知識和技能的學習，然后以小組為單位分別提出自己小組的創(chuàng)意設計方案，通過后小組成員全力以赴的完成作品，學年結(jié)束之前通過評判小組的評判得出每個小組的最終成績。優(yōu)秀的小組成員將有機會組織代表隊代表學校參加學校之外的各種比賽。

五、社員招募人數(shù)及要求

每學年開始從三至六年級招收新社員，每年招收20名左右。申請加入本社的社員，必須具備的條件：

1、本校在冊學生；

2、志愿加入本社團；

3、履行入社登記手續(xù)；

4、熱愛機器人科技相關(guān)專業(yè)方面的內(nèi)容；

5、有較強的探究學習能力，動手能力強，善于與人合作；

6、學習刻苦，積極要求上進，有一定的經(jīng)濟基礎。

六、社團活動時間和地點

活動時間：每周一至周五下午2：30—17：30（3小時）；活動地點安排在學校1號機房。

七、活動內(nèi)容

學習機器人活動器材的基本知識、作品的設計、搭建結(jié)構(gòu)、程序調(diào)試、作品演示。

八、重點、難點和創(chuàng)新點

（1）活動重點：作品設計。

（2）活動難點：程序調(diào)試。

（3）活動創(chuàng)新點：如何充分利用機器人活動器材，拓展學生的思路，讓學生無拘無束地自由創(chuàng)意和設計，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。

九、活動準備

（1）學生的準備

在全校學生中，通過平時觀察和調(diào)查了解、自愿報名等形式，選出對此項活動有興趣且具備一定基礎和興趣的學生，組建成班，并給這個班取名叫“機器人社團”。

（2）器材的準備

我?，F(xiàn)有虛擬機器人軟件：蘿卜圈、納因特、樂高等五款，特里斯實體機器人40套，并根據(jù)以后各小組填寫的需求預算表，再酌情增加。

十、活動過程

（1）學習機器人活動的基本知識（共8-10課時）

學習機器人活動器材的知識，分為3部分：

①認識基本零件，元器件圖，電路圖等（2課時）

②學習常用工具的操作技巧，焊接技巧（2課時）

③學習常用傳感器的基本知識，機械結(jié)構(gòu)基本知識（2課時）

（2）組裝的簡單機器人套件（共8-10課時）

①活動內(nèi)容：每小組選擇一款簡單機器人套件，學習，組裝，調(diào)試，展示

②活動過程形式：A、學生們自己查閱相關(guān)說明書等資料；B、小組合作組織安裝，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結(jié)，給各小組及成員過程性評價。

（3）學習編程控制（8-10課時）

①活動內(nèi)容：根據(jù)前面過程性評價成績進行重點培養(yǎng)，優(yōu)秀學生相對承擔重要任務，學習，組裝，調(diào)試，展示

②活動過程形式：A、學生們自己查閱相關(guān)說明書等資料；B、小組合作組織安裝，編程，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結(jié)，給各小組及成員第二次過程性評價。

（4）成立競賽小組進行競賽機器人開發(fā)（根據(jù)前兩次過程性評價結(jié)果，選出6-8名優(yōu)秀社員，成立幾支代表隊，優(yōu)勝隊將代表學校參加相關(guān)比賽）

①學習機器人的機構(gòu)、原理等基本知識（4課時）

②文字性描述（2課時）：根據(jù)比賽要求小組撰寫參賽方案報告。

③組裝機器人，搭建場地。（2-4課時）：根據(jù)說明圖紙組裝機器人，根據(jù)參賽場地要求搭建場地。

④程序調(diào)試（4-8課時）

活動內(nèi)容：調(diào)試作品，使其具備自動化、智能化的功能。

難點突破方式：

①畫流程圖②程序編寫 ③程序優(yōu)化

（5）活動效果

①改變學習方式

②進行創(chuàng)新思維的學習和訓練

③訓練動手能力和邏輯思維能力，學會科技攻關(guān)

④訓練學生的社會活動能力和表達能力

⑤讓學生從小對立遠大抱負，形成學科學、講科學、愛科學、用科學的志向

⑥培養(yǎng)學生的團隊合作精神

第四篇：機器人社團活動計劃

東關(guān)小學機器人社團活動計劃

根據(jù)課程改革的精神，“機器人”進入課堂教學是“信息技術(shù)與學科整合”發(fā)展趨勢。我校從2016年開始組織學生參加機器人科技活動，并計劃組織學生參加省級和市級的機器人比賽，以期取得較好成績。今年我校開設機器人的社團活動，我們邊教學邊探索，為我們的機器人興趣小組教學開展機器人課程教學積累經(jīng)驗。經(jīng)過改進和積極探索，有了很多的體會和收獲。

現(xiàn)將我校機器人課堂教學的設計方案匯報如下:

一、教學思想：

（一）學習理念：機器人是集科技知識啟蒙、創(chuàng)造性思維訓練及創(chuàng)造力開發(fā)的最佳載體?？梢赃m合于普通大、中、小學對學生進行全面培養(yǎng)、提升現(xiàn)代學生的創(chuàng)造力、想象力與科學技能方面的素質(zhì)教育。在機器人課堂教學中應該做到而且能做到徹底改變過去單一的教師灌輸、學生被動接受的教學模式，讓學生在“玩中學”，“做中學”，在機器人的模型拼裝、編程控制調(diào)試的實踐過程中去體驗，去掌握知識、去提高能力、去創(chuàng)新。注重的不是結(jié)果如何，更重要的是實踐的過程。最終學會學習、學會研究，為學生的終身學習打下基礎。

（二）學習對象：我校同時在三年級，四年級，五年級組織機器人興趣小組開設機器人課程教學。

計劃學時數(shù)：一個學期12次課。

（三）學習模式：學習和掌握機器人的過程主要動手做（模型設計）和編程（實現(xiàn)動作控制），旨在動手能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。十分適合采用項目教學法和探究性學習模式。

項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的項目的工作過程而進行的教學活動。項目指以完成一件具體的任務，它應該滿足以下條件：

1、該工作過程的完成需學習一定的教學內(nèi)容。

2項目工作能運用到所學的理論知識和實際技能結(jié)合起來的，具有一定的難度，要求學生們運用新學習的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題； 3學生們有獨立制定計劃并實施的機會，可以自行組織、安排自己的學習行為；

4學生自己克服、處理在項目工作中出現(xiàn)的困難和問題； 5有明確而具體的成果展示；

6學習結(jié)束時，師生共同評價項目工作成果。

在項目教學中，學習過程成為一個人人參與的創(chuàng)造實踐活動，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項目的過程。學生在項目實踐過程中，理解和把握課程要求的知識和技能，體驗創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的思想和方法。

探究性學習模式：探究性學習就是學生開展的一種自主的、開放的、探究式的學習活動。學生可選擇感興趣的項目，以個人或小組合作的方式進行學習探究，從而掌握基本的學習研究方法，培養(yǎng)運用所學知識解決實際問題的能力，初步形成科學精神和科學態(tài)度。研究性學習的模式主要有： ?師生協(xié)作探究模式，教師創(chuàng)設情境，提出問題，為學習和探究提供相關(guān)器材和資料，引導學生進行操作、分析思考、探索研究、尋找解決的途徑與方法、歸納等最后得出結(jié)論。

?自主探究模式，學生（個人或小組合作）在教師指導幫助下獨立從事某項目課題研究，包括自己提出問題，確定研究課題，獨立探究，最后提交研究報告。

（四）教學目的：指導學生獲得一些簡單、初步的機器人基礎知識，同時培養(yǎng)學生的科學志趣，以及學科學、用科學的能力，在動腦思考與動手實踐的活動中，培養(yǎng)學生樹立正確的科學觀和世界觀，領悟到機器人技術(shù)的奧秘。

（五）教學要求

１．指導學生認識周圍常見的機器人，使他們了解什么是真正的機器人，了解人類對機器人的利用、改造和探索，從而對機器人的概貌和人類與機器人之間的關(guān)系有一個初步的了解。

２．指導學生獲得初步的機器人知識，了解機器人的基本結(jié)構(gòu)、基本原理、搭建基礎、程序應用等。３．培養(yǎng)學生學科學、用科學的能力，主要是初步的觀察能力、實驗能力、動手能力、邏輯思維能力和想象能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造精神。

４．激發(fā)學生的對機器人和科學技術(shù)的興趣愛好，用科學技術(shù)的火花去點燃他們的理想之燈，使他們發(fā)揮出最大的創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)學生實事求是、認真細致、追求新知等科學態(tài)度，以及愛祖國、愛科學、愛勞動的思想感情和健康的審美情趣。

二、簡要教學設想：

教學模式：采用項目教學法和師生協(xié)作探究模式 教學過程：整個學期按12次課安排，兩個階段。

第一階段：重點是對機器人的認識，熟悉機器人基本組件和基本搭建方法，每個學生確定一套機械工程器材，確定一個搭建（初步考慮探險機器人，因為有場地和配件），其次重點是對零件的認識，熟悉模型的搭建，了解和初步掌握使用方法。成功搭建出機器人項目。

第二階段：為項目展示和評價階段，每個學生選出最有好的項目作品進行成果展示和評估。

三、具體安排

1.2017年4月前備戰(zhàn)市比賽和省比賽

2.4月份參加第九屆安陽市青少年機器人大賽和第十八屆安陽市電腦制作活動機器人比賽項目

3.5月份參加第十七屆河南省青少年機器人大賽和第十八屆河南省電腦制作活動機器人比賽項目 4.暑假參加全國賽和企業(yè)賽

機器人社團活動計劃

安陽市東關(guān)小學

第五篇：機器人社團活動章程

第一章 總則

1、本社團是在校團委的領導，教導處的指導下，依照法律、學校規(guī)章制度和社團章程，獨立開展活動的學生自愿參加的群眾性團體。

2、社團的指導思想是在國家和學校大的良好環(huán)境中，最廣泛地團結(jié)和引導對機器人感興趣的廣大同學，適應當代科技發(fā)展對人才的要求，勤奮學習，勇于實踐，全面提高，彌補許多同學在實際動手能力上的不足。

3、社團的基本任務：本社團將根據(jù)學校相關(guān)制度，圍繞機器人領域相關(guān)技術(shù)，在指導老師的帶領下開展與機器人學科相關(guān)的各種活動。另一直接目的就是為每年一度的全國青少年機器人大賽培養(yǎng)人才。

4、社團設立社長一名，主持社團日常工作，負責與學校和指導老師溝通；副社長一名，分管技術(shù)和活動組織。

5、凡我校對機器人感興趣的學生，均可志愿加入本社團。會員通過符合社團章程的民主程序，具有討論決定本會的重大事務，提出建議與批評和監(jiān)督的權(quán)利，具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，參加本會組織的一切活動的權(quán)利。同時應遵守本會章程，積極工作，維護本會榮譽。

第二章 社團成員的權(quán)利和義務

1、社團成員的權(quán)利

機器人社團成員有接受機器人社團培訓，參與機器人社團活動的權(quán)利。機器人社團成員有對本社團工作提出意見和建議的權(quán)利。機器人社團成員有退社的權(quán)利。

機器人社團成員有權(quán)參加各類科技比賽和每學期優(yōu)秀學員的評選。

2、社團成員的義務

機器人社團成員必須按時參加機器人社團的培訓和活動。如有特殊情況，需提前請假。

機器人社團成員必須認真及時地完成機器人社團交給的任務，積極參與機器人社團的各項活動。

機器人社團成員必須自覺遵守本團各項規(guī)章制度，自覺維護機器人社團形象，有團隊凝聚力。

機器人社團成員必須維護學校的形象。

第三章

場地、活動時間

活動時間：每周五下午16：30至17：30分，如有意外另行通知。

第四章 社團發(fā)展規(guī)劃

1、社團將對所有會員供培訓機會，營造學習氛圍，創(chuàng)建知識型、應用型社團。

2、同時對學生作品進行展示。

第五章 社團活動

活動綱要：

本社團主要組織參與和機器人相關(guān)的各種活動，根據(jù)每學期的活動規(guī)劃，制定詳細的活動計劃書。

活動內(nèi)容將包括以下各方面：

1、對社團活動進行宣傳。

2、開展機器人相關(guān)課程。

3、機器人資料和比賽的展示參觀。

4、舉辦校際間、校內(nèi)的機器人比賽。

6、機器人設備的維護。

7、定期展示學生成果及作品，推廣社團的影響力。

8、介紹機器人社團活動中的心得體會和學科知識。

第六章

社團規(guī)章制度

1、目標管理制：

社團與上級組織的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)； 社團的外部聯(lián)系；

工作制度的制定實施與完善；學期工作計劃和要點的制定；各項具體活動的統(tǒng)籌安排、分工協(xié)調(diào)與監(jiān)督檢查、總結(jié)；

社團的管理與活動安排； 設備與技術(shù)資料的管理； 組織各種技術(shù)培訓、維護與指導； 社團的場地的管理監(jiān)督； 組織各種活動和機器人比賽； 負責各項活動的宣傳報道；

2、場地管理與值班制度：

實行各隊輪流值班制度，并負責當天工作場所的清潔衛(wèi)生和場地管理。

3、考評制度：

社團將根據(jù)社團所有成員對各項活動的參與程度、工作完成情況、考勤表等各方面對成員進行考核。對表現(xiàn)突出的個人給予表彰。

社團將根據(jù)社團所有成員的技術(shù)水平來進行考核，成績優(yōu)異者有資格參加市級、省級、國家級、世界級機器人大賽。

第三章 附則

本章程自社團成立之日起效，其解釋權(quán)屬于機器人社團。