第一篇：下吐京小學(xué)素質(zhì)教育自查報(bào)告[模版]

高陽(yáng)中心校下吐京小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，144名學(xué)生，15名教職工。幾年來(lái)，學(xué)校以“ 辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校獲得鎮(zhèn)綜合考評(píng)先進(jìn)集體。

根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《孝義市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》精神，我校對(duì)照評(píng)估方案進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、辦學(xué)方向

1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類(lèi)學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí)。低年級(jí)不留家庭作業(yè)，高年級(jí)嚴(yán)格控制作業(yè)量，語(yǔ)數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是“辦人民滿意的學(xué)?！?。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校提出了“減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制”、“進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

二、學(xué)校管理

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校班子由校長(zhǎng)組成。在行政管理上，我們堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工民主管理。建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng)先”的精神。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) —— 教導(dǎo)處管理 —— 教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施計(jì)劃》、《校本教研獎(jiǎng)懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓小課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。

少先隊(duì)精心策劃每周的國(guó)旗下演講，融合理想前途教育、愛(ài)國(guó)守法教育、誠(chéng)實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計(jì)劃有針對(duì)性地組織策劃主題鮮明的班會(huì)；開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮“邁好第一步”演講活動(dòng)；借助公民基本道德規(guī)范開(kāi)展形式多樣的思想品德教育；開(kāi)展“滴滴清泉滋潤(rùn)心田”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺(jué)地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)—— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

6、實(shí)行新課改，推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)。

推行新課程改革：堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)、每月一次校級(jí)大教研活動(dòng)，教研活動(dòng)月有主線，周有主題。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來(lái)一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動(dòng)扎實(shí)有效。教導(dǎo)處對(duì)教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺(tái)階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺(tái)，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初，各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專(zhuān)題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對(duì)比、論文、專(zhuān)著，以及良好的教學(xué)成績(jī)等等來(lái)反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。

為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校先后建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室，微機(jī)室裝機(jī) 15 臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室60平方米；圖書(shū)室總藏書(shū) 3600冊(cè)，生均 25冊(cè)，工具書(shū) 5 種。裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺(tái)，購(gòu)置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)校可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。

心理健康教育實(shí)驗(yàn)也是我校教育教改實(shí)驗(yàn)的重要課題之一。學(xué)校一直堅(jiān)持做好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校面對(duì)全校學(xué)生，上好獨(dú)立的心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設(shè)立心理咨詢信箱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會(huì)，將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，多途徑、多渠道、全面深入開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。

7、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的校園文體比賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

8、做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會(huì)，會(huì)前有備會(huì)卡，會(huì)后有記錄卡，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開(kāi)課），撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

三、教育教學(xué)

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。

1、以豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。每年通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)器樂(lè)比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化村容村貌干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為。

2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識(shí)水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來(lái)都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，我們通過(guò)一系列的措施來(lái)保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄。

第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”，促其轉(zhuǎn)化提高。

第三，利用教研網(wǎng)絡(luò)，組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率始終在９８％以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開(kāi)展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé)，使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。

4、學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛，各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多。一年多來(lái)，學(xué)生在鎮(zhèn)級(jí)以上各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，50多名學(xué)生的作文在國(guó)家校園作家征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)

一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號(hào)召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出校優(yōu)秀教師2人、校優(yōu)質(zhì)課教師4人，占到了全校教師的40％；專(zhuān)任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科及以上學(xué)歷2名，占到全校教師的13％；中級(jí)職稱(chēng)4人。

五、辦學(xué)效益

學(xué)校先后投資10余萬(wàn)元，用于改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，粉刷墻壁 5600平方米，改建廁所 120平方米，在校園新購(gòu)了 2 個(gè)音樂(lè)播放器，制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語(yǔ) 72 條（塊）。今年學(xué)校安裝了寬帶網(wǎng)，保證了學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善，各項(xiàng)設(shè)施基本達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列前茅，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。但也還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，積極派老師外出參加各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研室有關(guān)老師來(lái)校指導(dǎo)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，立足校本教研，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：下吐京小學(xué)素質(zhì)教育自查報(bào)告

高陽(yáng)中心校下吐京小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，144名學(xué)生，15名教職工。幾年來(lái)，學(xué)校以“ 辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校獲得鎮(zhèn)綜合考評(píng)先進(jìn)集體。

根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《孝義市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》精神，我校對(duì)照評(píng)估方案進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、辦學(xué)方向

1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類(lèi)學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí)。低年級(jí)不留家庭作業(yè)，高年級(jí)嚴(yán)格控制作業(yè)量，語(yǔ)數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是“辦人民滿意的學(xué)?！?。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校提出了“減輕師生過(guò)重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制”、“進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

二、學(xué)校管理

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校班子由校長(zhǎng)組成。

在行政管理上，我們堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工民主管理。建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng)先”的精神。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) —— 教導(dǎo)處管理 —— 教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施計(jì)劃》、《校本教研獎(jiǎng)懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓小課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規(guī)劃和申報(bào)工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。

少先隊(duì)精心策劃每周的國(guó)旗下演講，融合理想前途教育、愛(ài)國(guó)守法教育、誠(chéng)實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計(jì)劃有針對(duì)性地組織策劃主題鮮明的班會(huì)；開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮“邁好第一步”演講活動(dòng)；借助公民基本道德規(guī)范開(kāi)展形式多樣的思想品德教育；開(kāi)展“滴滴清泉滋潤(rùn)心田”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺(jué)地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復(fù)

實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)—— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

6、實(shí)行新課改，推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)。

推行新課程改革：堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)、每月一次校級(jí)大教研活動(dòng)，教研活動(dòng)月有主線，周有主題。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來(lái)一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等，活動(dòng)扎實(shí)有效。教導(dǎo)處對(duì)教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺(tái)階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺(tái)，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初，各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專(zhuān)題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對(duì)比、論文、專(zhuān)著，以及良好的教學(xué)成績(jī)等等來(lái)反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。

為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校先后建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室，微機(jī)室裝機(jī) 15 臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室60平方米；圖書(shū)室總藏書(shū) 3600冊(cè)，生均 25冊(cè)，工具書(shū) 5 種。裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺(tái)，購(gòu)置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

心理健康教育實(shí)驗(yàn)也是我校教育教改實(shí)驗(yàn)的重要課題之一。學(xué)校一直堅(jiān)持做好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校面對(duì)全校學(xué)生，上好獨(dú)立的心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設(shè)立心理咨詢信箱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會(huì)，將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，多途徑、多渠道、全面深

入開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。

7、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的校園文體比賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

8、做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會(huì)，會(huì)前有備會(huì)卡，會(huì)后有記錄卡，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開(kāi)課），撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

三、教育教學(xué)

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。

1、以豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。每年通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)器樂(lè)比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化村容村貌干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為。

2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識(shí)水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來(lái)都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。第一、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，我們通過(guò)一系列的措施來(lái)保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄。

第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”，促其轉(zhuǎn)化提高。

第三，利用教研網(wǎng)絡(luò)，組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率始終在９８％以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開(kāi)展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé)，使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。

4、學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛，各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多。一年多來(lái)，學(xué)生在鎮(zhèn)級(jí)以上各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，50多名學(xué)生的作文在國(guó)家校園作家征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)

一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號(hào)召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出校優(yōu)秀教師2人、校優(yōu)質(zhì)課教師4人，占到了全校教師的40％；專(zhuān)任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科及以上學(xué)歷2名，占到全校教師的13％；中級(jí)職稱(chēng)4人。

五、辦學(xué)效益

學(xué)校先后投資10余萬(wàn)元，用于改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，粉刷墻壁 5600平方米，改建廁所 120平方米，在校園新購(gòu)了 2 個(gè)音樂(lè)播放器，制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語(yǔ) 72 條（塊）。今年學(xué)校安裝了寬帶網(wǎng)，保證了學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善，各項(xiàng)設(shè)施基本達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列前茅，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。但也還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教

育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，積極派老師外出參加各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研室有關(guān)老師來(lái)校指導(dǎo)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，立足校本教研，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：小學(xué)素質(zhì)教育自查報(bào)告

流澗小學(xué)素質(zhì)教育自查報(bào)告

為了貫徹（太原市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案），大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，對(duì)照（太原市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案指標(biāo)體系），就我校貫徹實(shí)施情況自查如下： 一：學(xué)校基本情況

流澗小學(xué)處于城鄉(xiāng)結(jié)合處，座落在小店區(qū)北格鎮(zhèn)流澗村東北角，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，2007年7月建成現(xiàn)在的新校區(qū)，現(xiàn)有在校生126名，教學(xué)班6個(gè)，屬單軌制教學(xué)，專(zhuān)任教師12名，中小學(xué)一級(jí)職稱(chēng)3名，中小學(xué)二級(jí)職稱(chēng)6名；中小學(xué)初級(jí)職稱(chēng)3名；本科11人，大專(zhuān)2人，其中市優(yōu)秀班主任4名，區(qū)優(yōu)秀教師5名，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名。學(xué)校面向全體學(xué)生，以“吾輩勵(lì)志求真，必將厚德博學(xué)”為校訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)生成才，教師發(fā)展，社會(huì)滿意的辦學(xué)理念。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。

學(xué)校校園占地面積16137平方米，生均128平方米，學(xué)校綠化面積3443.4平方米，生均12.17平方米，綠化覆蓋率21.34%。校內(nèi)有教學(xué)樓一座，配套用房?jī)商帲?00米標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，配有升旗設(shè)施，整體美觀、莊嚴(yán)。校舍建筑面積1280平方米，生均10.2平方米。學(xué)校配有圖書(shū)室、閱覽室、多媒體教室、電腦室、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、少先隊(duì)隊(duì)室、衛(wèi)生室等。這里處處洋溢著濃濃的文化氛圍，是流澗學(xué)子成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的最佳之地。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正，有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，作風(fēng)民主、廉潔奉公，中心校每學(xué)年都要通過(guò)民主測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，并獲得優(yōu)秀等次。

素質(zhì)教育一直是我校關(guān)注和實(shí)踐的重要課題，始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，樹(shù)立起以人為本的教學(xué)觀、個(gè)性突出的人才觀、素質(zhì)全面的質(zhì)量觀、主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)觀，精心設(shè)計(jì)，充分實(shí)施，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，能力得到發(fā)展，知識(shí)得到拓展，學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展水平深受高一級(jí)學(xué)校好評(píng)。

二、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度

1、辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確，面對(duì)教育戰(zhàn)線的新形勢(shì)，新問(wèn)題，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來(lái)抓。學(xué)校、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，設(shè)立了“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，在月考評(píng)中，把深化素質(zhì)教育專(zhuān)列一項(xiàng)，進(jìn)行量化，與獎(jiǎng)懲掛鉤，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認(rèn)識(shí)，而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)100%，無(wú)留級(jí)學(xué)生。

2、優(yōu)化機(jī)制

注重人本管理，營(yíng)造團(tuán)結(jié)高效、合作和諧的工作氛圍。我校在建立健全管理制度、加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還適時(shí)、適度地投入情感管

理，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)和諧的群體關(guān)系和工作氛圍，建立起促進(jìn)教師成長(zhǎng)的管理機(jī)制。建立了教師學(xué)習(xí)機(jī)制，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德、提高教學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；建立了教師培訓(xùn)機(jī)制，提高了教師業(yè)務(wù)水平；建立了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，提升了師資綜合素質(zhì)；建立了民主治校機(jī)制，增強(qiáng)了教職工主人翁意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校廉政建設(shè)；建立了生活關(guān)心機(jī)制，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼，創(chuàng)設(shè)了和諧的人文環(huán)境；建立了關(guān)愛(ài)學(xué)生機(jī)制，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

三、堅(jiān)持依法治校和依德治校相結(jié)合，德育為首，形成了“校園無(wú)小事、處處有教育”的育人氛圍。

1、建立德育工作機(jī)制，確保德育首要地位。長(zhǎng)期以來(lái)，我校緊密結(jié)合依法治校和以德治校，把未成年人思想道德建設(shè)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭、以少先大隊(duì)部為依托、以班主任為主體的德育工作機(jī)制，確保了德育工作的首要地位。建立了一支堅(jiān)強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍，使學(xué)生思想道德建設(shè)得到了“三保障”：隊(duì)伍有保障、時(shí)間有保障、內(nèi)容有保障。

2、營(yíng)造德育軟硬環(huán)境，實(shí)現(xiàn)處處寓教育目標(biāo)。在學(xué)校建設(shè)中，我們高度重視德育軟硬環(huán)境建設(shè)。走進(jìn)校園，“三風(fēng)”標(biāo)語(yǔ)赫然醒目，文明警語(yǔ)隨處可見(jiàn)，名人掛像有序而列，學(xué)生作品懸掛墻面，功能教室美觀實(shí)用，展示出自然天成的育人環(huán)境。建立了以“田園文化”教育學(xué)校特色為主的德育基地。定期組織法制報(bào)告會(huì)、安全教育會(huì)。長(zhǎng)期堅(jiān)持升掛國(guó)旗和國(guó)旗下講話活動(dòng)，利用電教手段、圖書(shū)閱覽和課外活動(dòng)全面進(jìn)行思想道德、社會(huì)公德、文明禮貌、行為規(guī)范等方面的教

育，使德育目標(biāo)真正落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面。一訓(xùn)三風(fēng)：校訓(xùn)：吾輩勵(lì)志求真，必將厚德博學(xué) 校風(fēng)： 樸實(shí) 勤奮 團(tuán)結(jié) 睿 教風(fēng)：向上 和諧 敬業(yè) 樂(lè)教 學(xué)風(fēng)：進(jìn)取 團(tuán)結(jié) 自主 樂(lè)學(xué)

3、形成德育活動(dòng)系列，促使德育工作經(jīng)?；?。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中，我們以公民道德建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容，形成了德育活動(dòng)系列，確定了中心月活動(dòng)，形成了“十育人”活動(dòng)系列，使學(xué)校德育工作保持經(jīng)常化；以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為重點(diǎn)，形成了“校園無(wú)小事、處處有教育”的局面；定期進(jìn)行文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班隊(duì)干部的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)；實(shí)行學(xué)生證管理，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校意識(shí)；實(shí)現(xiàn)隊(duì)列隊(duì)形軍事化，形成了學(xué)生管理特色。通過(guò)多年努力，學(xué)生行為規(guī)范巳形成行為習(xí)慣，思想素質(zhì)得到全面提高。

四、堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，全面育人，致力提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格按課改要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程。牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，全方位、多角度的狠抓學(xué)校安全工作。定期組織學(xué)生體檢，全面落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)設(shè)健康教育課，健康教育水平普及率達(dá)100%。重視學(xué)校常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各科合格率達(dá)95%以上，小學(xué)按時(shí)畢業(yè)率達(dá)100%。義務(wù)教育完成率100%。

2、關(guān)注學(xué)生素質(zhì)提高，更關(guān)注孩子身心健康。我們定期進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知法守法；開(kāi)設(shè)健康課，讓學(xué)生了解健康常識(shí)；定期進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航；教師分組進(jìn)行課間安全管護(hù)，讓學(xué)生平安快樂(lè)學(xué)習(xí)；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校多次獲得市區(qū)好評(píng)，2012年通過(guò)山西省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”驗(yàn)收，成為北格鎮(zhèn)第一所“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。我校還是校園文化建設(shè)示范學(xué)校，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前三名，體育成績(jī)更是彰顯了學(xué)校重視學(xué)生發(fā)展的特色。

總之，新時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革為學(xué)校發(fā)展提供了無(wú)限空間。在今后的工作中，我校將著眼課改求發(fā)展，以建設(shè)研究型教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，致力于建立促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系，與時(shí)俱進(jìn)，立志在新課程實(shí)施中再譜新華章！為建設(shè)更優(yōu)秀的流澗小學(xué)而努力奮斗！

二、存在問(wèn)題和今后打算

1、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。比如學(xué)校沒(méi)有正規(guī)的報(bào)刊欄。

2、教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，在教育、心理、科學(xué)方面水平不高。沒(méi)有專(zhuān)職的英語(yǔ)老師，美術(shù)老師。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們將本著學(xué)校在職教師互相研究討論的辦法，兼職給學(xué)生上好課。同時(shí)，采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)，促使教師業(yè)務(wù)水平的提高。

素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。我校將以此次素質(zhì)教育督導(dǎo)為契機(jī)，以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，為把我校建成“讓家長(zhǎng)放心、人民滿意、社會(huì)認(rèn)可”品牌學(xué)校而努力奮斗。

流澗小學(xué) 2013.11

第四篇：小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告(2015)

潞城市天脊小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)估

自評(píng)報(bào)告

根據(jù)省教育廳文件及市縣教育局相關(guān)文件精神，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估小組，對(duì)照《省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系框架》中的六個(gè)指標(biāo)，逐項(xiàng)自評(píng)如下。

天脊小學(xué)自1982年建校以來(lái)，一貫注重認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育方針，尤其是近幾年來(lái)，在潞城市政府及潞城教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在規(guī)范辦學(xué)的同時(shí)，更著重進(jìn)行素質(zhì)教育的實(shí)踐和探索。5月底我校接到“潞城市教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知”后就積極開(kāi)展了“規(guī)范辦學(xué)”自我檢查，下面將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生戶口來(lái)源，性別等因素，采取電腦編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

二、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

我校嚴(yán)格按國(guó)家教育部《課程計(jì)劃》開(kāi)設(shè)課程。做到開(kāi)全、開(kāi)足、上好。我們實(shí)實(shí)在在地開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、體育、美術(shù)、自然、科學(xué)、品德、微機(jī)、英語(yǔ)等課，這些課全部安排專(zhuān)職教師上。我校有專(zhuān)職體育教師3人，每人每周18節(jié)體育課；兼職體育教師2人；專(zhuān)職音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)教師6人，1 每人每周18節(jié)，兼職美術(shù)、音樂(lè)教師3人；專(zhuān)職微機(jī)教師1人；專(zhuān)職英語(yǔ)教師4人，每人每周18節(jié)課；專(zhuān)職科學(xué)老師2人；周課量18節(jié)。每個(gè)年級(jí)的音、體、美、英語(yǔ)課時(shí)安排是：一年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)各2節(jié)，體育3節(jié)；二年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)各2節(jié)，體育3節(jié)；英語(yǔ)2節(jié)；三年級(jí)英語(yǔ)3節(jié)，藝術(shù)4節(jié)，體育2節(jié)；四年級(jí)英語(yǔ)3節(jié)，藝術(shù)4節(jié)，體育2節(jié)，；五年級(jí)英語(yǔ)3節(jié)，藝術(shù)4節(jié)，體育2節(jié)；六年級(jí)英語(yǔ)3節(jié)，美術(shù)、體育各 2節(jié)；另外，各年級(jí)每周各有一節(jié)閱讀課，1節(jié)寫(xiě)字課，三、四、五年級(jí)每周各有一節(jié)微機(jī)課。為了上好這些學(xué)科，考核采用閉卷考試、開(kāi)卷考試與現(xiàn)場(chǎng)抽查加調(diào)查問(wèn)卷的形式，保證了各科上課的質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間，遵守上下學(xué)時(shí)間，雙休日從沒(méi)有加班補(bǔ)課。

2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

①教師評(píng)價(jià)：我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷修訂和完善《天脊小學(xué)教師工作考評(píng)細(xì)則》，《細(xì)則》每年我們都根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，每次修改，均通過(guò)教師的民主討論與表決，使它更能符合學(xué)校實(shí)情?！都?xì)則》使教師各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化，真正把“工作有要求、行為有準(zhǔn)則、檢查有標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲有條例”落到了實(shí)處，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性和責(zé)任心，有力促進(jìn)了素質(zhì)教育的健康發(fā)展，做到了“扎扎實(shí)實(shí)換腦筋，真抓實(shí)干創(chuàng)特色”。

②學(xué)生評(píng)價(jià)：首先，變單一的試卷成績(jī)?cè)u(píng)分為分項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、科學(xué)、社會(huì)、品德、等科基本以書(shū)面考試為主，藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)等非考試科目則采用分項(xiàng)測(cè)試的辦法。教師自測(cè)占50%，學(xué)校抽查進(jìn)行分項(xiàng)測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能+調(diào)查問(wèn)卷占50%。抽查測(cè)試時(shí)，每班隨機(jī)抽查5名學(xué)生，首先看應(yīng)學(xué)教材內(nèi)容是否都上過(guò)，上的質(zhì)量如何，如：跳馬、跳箱上過(guò)沒(méi)有，上過(guò)記70份,沒(méi)有上過(guò)記0分,學(xué)得好記30分, 學(xué)得一般記20分,學(xué)得較差記10分。其中調(diào)查問(wèn)卷比如科學(xué)課，要把所有書(shū)上要求做實(shí)驗(yàn)或者觀察的項(xiàng)目列出來(lái)，在“完成情況”里調(diào)查是否做過(guò)；在“實(shí)施過(guò)程”中調(diào)查是老師操作還是學(xué)生操作；在“實(shí)施地點(diǎn)”里調(diào)查是在實(shí)驗(yàn)室還是教室還是家里或是其它地點(diǎn)做。根據(jù)完成情況給老師打分。考試評(píng)價(jià)的改革，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，保證了各科教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不再是死抄死背，而是注重課堂的積累與課外的應(yīng)用和社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

3、狠抓教學(xué)改革，提高課堂效率

本學(xué)期我們繼續(xù)投入在“小組合作，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂改革實(shí)踐中。老師們有了新的理念，有了小組合作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)的理論支撐，觀念上也在逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變：從原來(lái)的熱情不高、行政推動(dòng)過(guò)度到了一種自覺(jué)行動(dòng)。越來(lái)越多的老師加入到了“小組合作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的行動(dòng)中。本學(xué)期，我校的公開(kāi)課，圍繞“小組合作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”全面鋪開(kāi)，一、二、三年級(jí)課堂上要充分利用“小組合作學(xué)習(xí)”，達(dá)到生生互動(dòng)，四、五、六年級(jí)的“小組合作，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，我們的評(píng)課要求是不看老師教得多么精彩，而是看學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動(dòng)、學(xué)生參與面是不是廣，學(xué)生的表現(xiàn)精彩不精彩，課堂上是否真正體現(xiàn)了兵教兵，兵練兵，兵強(qiáng)兵，讓小組合作學(xué)習(xí)植根于每位師生的教與學(xué)中。

在公開(kāi)課上，我們看到學(xué)生的主體地位得以充分體現(xiàn)，課堂動(dòng)起來(lái)了，活起來(lái)了，效果好起來(lái)了，老師講得少了，學(xué)生參與多了，參與面廣了，教師課前準(zhǔn)備多了，師生的課后負(fù)擔(dān)輕了。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量

我校一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)40分鐘。

五、六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié) 假日適當(dāng)加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布臵機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

5、嚴(yán)格規(guī)范日常考試。

我校未組織參加沒(méi)經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的各種考試，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。

6、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我校積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

一年一度的迎元旦越野賽、歌詠比賽，每學(xué)期一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽；4月份清明掃墓活動(dòng)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；五月份的英語(yǔ)節(jié)、慶“六一”校園藝術(shù)節(jié)；6月5日的世界環(huán)境日活動(dòng)，還有10月份的少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)活動(dòng)是我校歷年必不可少的活動(dòng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受著快樂(lè)，體驗(yàn)著家長(zhǎng)的艱辛，接受著愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，這樣的活動(dòng)受到了家長(zhǎng)與社會(huì)的一致好評(píng)。

豐富多彩的活動(dòng)不僅促進(jìn)了校園文化建設(shè)，而且激發(fā)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，磨練了學(xué)生的意志，提高了學(xué)生的能力，受到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、規(guī)范教師行為方面

1、依法執(zhí)教加強(qiáng)法制建設(shè)

我校堅(jiān)持依法治教，以不斷增強(qiáng)教師的法制意識(shí)，提高依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺(jué)性為目標(biāo)。與黨員先進(jìn)性教育結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把法制教育的內(nèi)容滲透其中。集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合組織教職員工學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，學(xué)校高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，除了定期學(xué)習(xí)，還 結(jié)合平時(shí)新聞媒體報(bào)道的一些事例及時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師明確自己的職責(zé)，用法律法規(guī)規(guī)范自己的言行。每遇社會(huì)上一些師德事件，學(xué)校就及時(shí)組織教師深入學(xué)習(xí)；每年組織教師參加普法考試。

2、以教學(xué)質(zhì)量為核心，抓常規(guī)教學(xué)

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。我校開(kāi)學(xué)初就根據(jù)教育局有關(guān)文件精神并結(jié)合我校實(shí)際制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃，教研計(jì)劃，少先隊(duì)計(jì)劃，中隊(duì)計(jì)劃等，學(xué)校的重大教育教學(xué)活動(dòng)安排以表格的形式，將各項(xiàng)工作責(zé)任到人，下發(fā)全體教職工，使全校教職工各個(gè)明確自己、他人工作的任務(wù)、要求。使學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序進(jìn)行，并保證了各項(xiàng)活動(dòng)的高質(zhì)量完成。

學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)潞城教育局下發(fā)的常規(guī)教學(xué)要求，以此來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為，備好教案、上好課、批好作業(yè)、輔導(dǎo)好后進(jìn)學(xué)生、組織好考試。多年來(lái)，我們的教師已養(yǎng)成了沒(méi)有教案、不提前備2—3節(jié)課不進(jìn)課堂。教師的教案書(shū)寫(xiě)都能按照我校的常規(guī)教學(xué)要求書(shū)寫(xiě)得認(rèn)真仔細(xì)，體現(xiàn)了新的課程理念和新的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程安排的合理，每節(jié)課都有教學(xué)重、難點(diǎn)，并有解決重、難點(diǎn)的方法，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，方法靈活，啟發(fā)性強(qiáng)，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。在學(xué)期末的教案、作業(yè)展覽中，老師們通過(guò)觀看、學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。為了督促和檢查全校師生的布臵作業(yè)和完成情況，教導(dǎo)處隨時(shí)隨機(jī)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，防止錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

3、以課堂效益為核心，抓教學(xué)研究

教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段，教師只有不斷地學(xué)習(xí)、思考、研究、實(shí)踐，才能提高教學(xué)水平，提高課堂效益。

堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)。我校提倡與鼓勵(lì)教師日常就教學(xué)中的具體問(wèn)題開(kāi) 展交流、研究、探討，并采用新、老教師師徒結(jié)對(duì)的方式推動(dòng)日常教研的開(kāi)展。堅(jiān)持教師上公開(kāi)課、研討課、匯報(bào)課、示范課等制度。每學(xué)期，都要舉行一次大范圍的全校性公開(kāi)課。每學(xué)年，每位教師至少要上一節(jié)公開(kāi)課，有的年輕教師一年要上四、五節(jié)公開(kāi)課。每次公開(kāi)課，聽(tīng)課教師都要與授課教師進(jìn)行心貼心的交流，真誠(chéng)地互幫互學(xué)。堅(jiān)持課題研究，引領(lǐng)教研深入。

四、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和安全制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立安全教育，預(yù)防為主的方針。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)行清校制度。由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師和大隊(duì)委的同學(xué)課間和放學(xué)后在校園、樓道內(nèi)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決和處理，維護(hù)并創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證正常的教學(xué)順利進(jìn)行。

通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園周?chē)h(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。按照市衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比頒發(fā)流動(dòng)紅旗。開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、存在問(wèn)題及今后努力方向

1、今后的教學(xué)工作中應(yīng)在開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)的前提下，下大力氣努力提高各科的教學(xué)質(zhì)量。

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課雖然目前開(kāi)設(shè)的比較規(guī)范，但如何在規(guī)范開(kāi)設(shè)的前提下，保證質(zhì)量：教師專(zhuān)業(yè)質(zhì)量、課堂教學(xué)質(zhì)量是我們今后努力的方向。

潞城市天脊小學(xué)

2015年10月

第五篇：小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估自查報(bào)告

**小學(xué)

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

**學(xué)校創(chuàng)辦于一九○六年，是一所有著悠久辦學(xué)歷史而又正充滿青春朝氣的農(nóng)村小學(xué)，位于成都市重點(diǎn)鎮(zhèn)、歷史文化名鎮(zhèn)——。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班個(gè)，學(xué)生人，教職工人。目前學(xué)校占地13329平方米，建筑面積約4100平方米，校園綠化覆蓋率達(dá)30%。近年來(lái)，學(xué)校在市教育局的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)形象穩(wěn)步提升。

一、以辦學(xué)理念為靈魂，引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展。

06年以來(lái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校先后制定了《發(fā)展規(guī)劃（2006-2009）》及《發(fā)展規(guī)劃（2009-2012）》兩個(gè)發(fā)展規(guī)劃，近來(lái)來(lái)，學(xué)校按照兩個(gè)規(guī)劃設(shè)定的方向穩(wěn)步向前發(fā)展，取得了良好的辦學(xué)效應(yīng)。2010年，學(xué)校經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研和論證，確立了“點(diǎn)滴進(jìn)步見(jiàn)成長(zhǎng)”這一科學(xué)的辦學(xué)理念，圍繞這一辦學(xué)理念，學(xué)校又先后制定了《校園文化建設(shè)方案》、《發(fā)展計(jì)劃文本（2012-2015）》和《教學(xué)質(zhì)量三年提升計(jì)劃》等系列方案，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展提供了方向。通過(guò)學(xué)校多種渠道的教育與滲透，全校師生已理解并接受學(xué)校的辦學(xué)理念，校訓(xùn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”正逐步成為全校師生工作和生活的指南。

二、以制度建設(shè)為保障，健全學(xué)校管理機(jī)制。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校制度文化建設(shè),對(duì)于規(guī)范學(xué)校管理、提升學(xué)校辦學(xué)水平意義重大。我校通過(guò)全體教職工民主協(xié)商，共同參

與，集思廣益，發(fā)揮集體智慧，在充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上，制定出《辦學(xué)章程》《績(jī)效考核方案》等一系列涵蓋學(xué)校行政、財(cái)務(wù)、后勤、安全工作和評(píng)價(jià)機(jī)機(jī)制在內(nèi)的規(guī)章制度集，進(jìn)一步健全了學(xué)校的管理機(jī)制。制度制定的過(guò)程，也是教師們自我教育，自我管理的過(guò)程，對(duì)進(jìn)一步提高廣大教師執(zhí)行制度的自覺(jué)性起到良好的作用。這些制度的建立規(guī)范了師生日常行為。為公平合理評(píng)價(jià)每一位教師，每一個(gè)班級(jí)奠定了良好的基礎(chǔ)。為學(xué)校各項(xiàng)工作考評(píng)提供了依據(jù)。制度的建立，使管理工作有章可循，有制可遵，為逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作管理規(guī)范化，制度化，提供了可靠的保證。

二、以規(guī)范辦學(xué)為準(zhǔn)則，保障學(xué)校健康發(fā)展。

近年來(lái)，我校一直嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家政策，堅(jiān)持適齡兒童免試就近入學(xué)，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，按照國(guó)家和省規(guī)定的課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，并積極開(kāi)展師德建設(shè)，加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按教育局規(guī)定開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，控制學(xué)生課外作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生評(píng)價(jià)全部采用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)的方式，從不按考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排名次和座次，一年來(lái)我校從未發(fā)生教師有償補(bǔ)課和嚴(yán)重違法違紀(jì)行為。由于工作成效顯著，2012年我校榮獲“市依法治校示范?！狈Q(chēng)號(hào)。

三、以德育管理為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校工作，德育為首。學(xué)校一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立全員德育意識(shí)和學(xué)科滲透的品德教育，努力創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，做到課堂問(wèn)題科任教師管，班級(jí)事情班主任管，遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管，傾向性問(wèn)題全校齊抓共管。二是始終堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的學(xué)生教育觀，以“文明十個(gè)無(wú)”和《文明三字經(jīng)》為有力抓手，從愛(ài)校、行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀、生命、法制、心理健康等方面入手，一周一重點(diǎn)，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三是豐富校園德育活動(dòng)，做到寓教于樂(lè)。如：3月份的“校園手拉手愛(ài)心基金籌款活動(dòng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神傳唱雷鋒歌曲活動(dòng)”、四月份“熱愛(ài)家長(zhǎng)、感恩祖國(guó)”參觀高墩小區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及“放飛心愿 擁抱夢(mèng)想”慶六一活動(dòng)、“唱響國(guó)歌 吟誦中秋”國(guó)慶慶?；顒?dòng)、“海昌極地海洋世界、成都科技館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、等，大大豐富了學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中開(kāi)闊眼界，愉悅身心，鍛煉能力。

四、以教學(xué)管理為中心，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程計(jì)劃，以校本教研為主陣地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)發(fā)展。一是加強(qiáng)常規(guī)管理，每月一次對(duì)教師的備課、上課、教研、批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行全面檢查視導(dǎo)，以“互相幫助，共同提高”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)校常規(guī)管理落到實(shí)處，從而確保教育教學(xué)質(zhì)量。二是以校本教研為主陣地，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。我校堅(jiān)持每周二上午語(yǔ)文，周三上午數(shù)學(xué)的校本教研制度，以專(zhuān)題學(xué)習(xí)、觀看名師光碟、研究課等形式為載體，為老師們提供相互學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與更新，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平，我校老師執(zhí)教的《七子之歌》、老師執(zhí)教的《電磁鐵》被市技裝所選入市教學(xué)資源庫(kù)，多位教師撰寫(xiě)的論文、案例在市組織的評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中

老師的《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力》獲一等獎(jiǎng)，教師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》獲市賽課二等獎(jiǎng)。三是加強(qiáng)?？普n的管理，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。學(xué)校按規(guī)定配備了學(xué)科教師，注重學(xué)生審美教育及科學(xué)探究等能力的培養(yǎng)，除課堂教學(xué)外，我校為讓學(xué)生的綜合能力得到培養(yǎng)，還開(kāi)設(shè)了美術(shù)、手工、太極拳、腰鼓、音樂(lè)等興趣小組。我校美術(shù)、手工組學(xué)生制作的石頭畫(huà)已成為我校校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線，**同學(xué)參加崇州市第七屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽和成都市決賽均榮獲一等獎(jiǎng)。四是加強(qiáng)體育工作。一方面堅(jiān)持“陽(yáng)光體育”精神，創(chuàng)建“健康校園”，上好“兩操一課”，保證學(xué)生第天鍛煉一小時(shí)。四月份拔河比賽，十月份跳繩比賽，每日大課間活動(dòng)都認(rèn)真開(kāi)展，冬季來(lái)臨，課間長(zhǎng)跑，跳鍋莊兔子舞等活動(dòng)有力地促進(jìn)了學(xué)生的冬季鍛煉。另一方面，按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測(cè)試上報(bào)工作，我校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95.02%。

近年來(lái)，學(xué)校工作在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雖取得了一些成績(jī)，但同時(shí)還存在一些工作不到位的地方。主要有以下幾個(gè)方面：

1、師資力量薄弱，年齡結(jié)構(gòu)偏大。一是大部分教師自我發(fā)展意識(shí)薄弱，教育教學(xué)觀念更新慢，部分教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)手段簡(jiǎn)化，課堂效率不高。二是學(xué)科教師配備不科學(xué)，一直以來(lái)，藝體、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，在分配比例不合理的情況下，只有安排語(yǔ)數(shù)教師兼任，這也是制約我校素質(zhì)教育發(fā)展的一大瓶頸。

2、學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯，沒(méi)有形成自身優(yōu)勢(shì)。我校確立“點(diǎn)滴進(jìn)步見(jiàn)成長(zhǎng)”這一辦學(xué)理念，并

以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”作為校訓(xùn)。但是“腳印丈量未來(lái)，堅(jiān)持成就夢(mèng)想”的校園文化內(nèi)涵還沒(méi)有在學(xué)校的各項(xiàng)工作中得以滲透和提煉。因此，提升學(xué)校的文化品位，創(chuàng)建學(xué)校特色品牌任重道遠(yuǎn)。

3、學(xué)校整體科研水平不高，教師的科研意識(shí)不強(qiáng)，缺少教育科研的熱情，有待進(jìn)一步形成良好的科研氛圍。如何找準(zhǔn)教育科研與新課改的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，真正形成科研課改齊頭并進(jìn)的良好局面，是我們當(dāng)前需要努力的方向。

針對(duì)這三點(diǎn)，我們決心今后加大學(xué)習(xí)力度，引導(dǎo)教師開(kāi)展更深層次的教育理論學(xué)習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等辦法提高教師素質(zhì)。在教科研上制定相應(yīng)的制度，在制度化，科學(xué)化保證的基礎(chǔ)上，提升全校教師教研能力。其次，我們要結(jié)合農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展調(diào)查研究，找準(zhǔn)形成學(xué)校特色的切入點(diǎn)，使學(xué)校辦出特色，提升學(xué)校知名度

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我校將進(jìn)一步更新教育觀念，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化學(xué)校管理，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)辦學(xué)活力，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，改革的需要，努力創(chuàng)造**小學(xué)教育新篇章。

2013年11月15日