第一篇：2010年度高二年級工作總結

2010年度高二年級工作總結

高二年級組

高二年級遵循教育教學規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，認真落實學校工作計劃，積極配合各處室，齊抓共管，扎實推行，圓滿地完成了本年度工作任務，現(xiàn)將本年級工作總結如下：

一、積極配合學校政教、團委會開展了德育活動，督促學生養(yǎng)成良好的習慣。

1、配合政教處、保衛(wèi)科，狠抓學生違紀現(xiàn)象，做到有錯必糾。本年度，各班主任積極配合政教處、保衛(wèi)科加大對學生打架通宵上網的管理力度。年級印發(fā)管理補充方案下發(fā)到各班，同時組織在班內學習《中學生行為規(guī)范》、《常德市三中日常行為管理規(guī)范條例》，對違紀學生做到有錯必糾，形成了班主任、年級、家長三方齊抓共管的局面。上期勸退了以C105王松齡等參予打架的學生；2010下期又勸退了C109、C100的兩位參予打架的學生?，F(xiàn)在年級學生打架斗毆大大減少。學生翻墻上網、夜不歸宿等違紀已完全杜絕，有力地維護了學校聲譽。

2、以“校園文化建設”、爭創(chuàng)“市示范性家家長學?！睘槠鯔C，很抓班級文化建設，很抓室內外衛(wèi)生。

一年來，為了使班級書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，各班以“校園文化建設”為契機、認真開展了班級文化建設。同時各班主任充分認識到環(huán)境衛(wèi)生是學校的臉面工程、形象工程，主動帶動學生，一天三掃。由于認識到位，檢查督促有力，保潔工作贏得了校領導多次好評，特別是張軍老師的C107班級，在保質保量地完成了本班的衛(wèi)生工作的同時,還主動承擔一些公共的衛(wèi)生打掃、保潔工作，贏得了政教處工作人員的一致好評。

二、既按教務處要求加強常規(guī)教學管理，又針對年級實際情況開展創(chuàng)建性教學活動。

1、常規(guī)教學管理到位，年級先進分子層出不窮。

每一位高二年級任課教師都能按常規(guī)搞好自己的本職工作，其中表現(xiàn)最為突出的是以下幾位教師：

龐業(yè)軍：經常早早來到班上，卻遲遲不肯離開課堂。上課有方法，有策略，課講得趣味橫生，很有吸引力，學生和家長對龐老師評價相當高。此次“教學開放周”有家長聽完龐老師的課后這樣感慨到：”龐老師的課上得真是太好了，我的孩子能聽到這樣優(yōu)質生物課，真是太幸運了?！?/p>

胡進清：關心愛護每一個學生，善于與學生、家長交流溝通?！敖虒W開放周”期間，胡老師陪同C99班唐植英的家長共聽了八堂課（涉及到該班七大學科任課教師），聽課后又及時地與學生、家長、科任老師交流意見，并寫下了自己的心得體會。

丁旭輔：經常把英語基礎差的學生喊到辦公室，做思想動員工作，并單獨輔導學生讀單詞，做練習。通過丁教師的努力，所教C106英語差生學習英語的積極性明顯加強，該班英語合率在本次期中考試中有了一定幅度的提高。

何主任： 經常把當堂知識沒有過關的學生喊到政教處辦公室過關，正因為何主任平時很抓所教知識的落實，所教C107語文段考成績在理科平行班中處于第一。

朱文慶、張順： 不辭辛苦積極發(fā)動本年級優(yōu)秀學生參加體育專業(yè)訓練，每天堅持訓練，風雨無阻，周日也不間斷。

彭珊： 母親生病要照顧，小孩年幼要看管，就是在這種情況下，彭老師工作上從不打折扣，班級管理工作開展得井井有條。

唐麗： 家中小孩要喂奶，自己身體又不好，經常是帶病堅持上課，即使這樣，唐老師從不輕易請假，并且堅持坐班，及時地輔導學生，為學生答疑解惑。

2、開展聽課、講課活動，致力于課堂教學水平的提高。

上學期，年級開展人人都講公開課活動，無論年級主任，亦或各科任老師，人人都登臺亮相，個個既是表演者，又是觀摩者；下學期年級又開展了高級教師、骨干教師上示范課的活動。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰，極大地促進了教學活動的開展。

3響應學校號召，成功開展了“教學開放周”活動

下期年級組為了響應學校號召，成功開展了“教學開放周”活動。為了讓本次開放周活動達到應有的效果，年級組確定了教學的主題：如何有效地激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率；并進行了嚴密的組織。

這次活動的教研氛圍濃厚，家長與班主任及各科任老師溝通良好，課堂教學效果良好，課堂優(yōu)秀率95%以上。年級組決定以這次活動為契機，要求各備課組中展示討論和評議，進一步優(yōu)化課堂教學模式，在社會和家長中樹立三中人扎實肯干的形象，踏踏實實開展教育和教研活動，努力提高課堂教學質量。

在本次活動中，每個班級都按照學校要求組織了家長到校聽課，班主任和其他科任老師陪同聽課，并認真聽取家長的意見和建議，家長對學校此舉反響熱烈，積極配合，充分肯定了三中老師的務實肯干精神和打造高效率課堂的決心，紛紛表示把孩子交到學校很放心。

在本次活動中表現(xiàn)比較突出的班級有：

100班人數(shù)到得最多，共到了七個家長；102班家長對高云申老師的數(shù)學課評價相當高，家長說課堂很有趣，自己都能聽懂；107班家長對老師反映非常好；106班家長對龐業(yè)軍老師的課非常滿意，部分讀書很少的家長都說課堂有趣聽懂了；對班主任劉光武老師的嚴格治班很贊賞；99班除了參加聽課的家長多外，還有一個特別突出的家長，唐植英的父親，為了聽課特意請了兩天假，一共聽取了九大學得中的八大學科（因為星期三和星期四都沒有政治課才沒有聽到政治課）。聽課后還在家里與孩子討論了課堂教學的形式和內容，并與每

位科任老師交換了意見，并且寫了非?？陀^的評語，給老師們極大的啟示，也為孩子做出了認真對待每一件事的榜樣。

通過本次活動，年級組老師們都感覺到一定要改變課堂教學模式，提高學生學習興趣，提高課堂教學效率，在今后的課堂中要掀起“學生想學、樂學、愛學”的高潮。

三、班主任工作注重過程管理，抓嚴、抓實、抓細、抓活，特色紛呈，促使各班有序、有度、有效發(fā)展。

1、定期召開班主任例會，大力推動班主任隊伍建設。班主任工作的質量影響到年級組的質量，為此，年級根據(jù)學校要求，每周定期組織班主任例會，一起學習和交流先進經驗，同時指出工作中存在問題，并結合具體情況布置一些階段性任務，實施老帶新，老幫新的方法，朱明、彭珊、楊鑫等一批年青班主任迅速成長。

年級還大力激勵班主任創(chuàng)新工作方法，注重實效，形成了自己工作特色。劉光武、張軍、郭亞利老師立足一個“嚴字”，事無大小，有錯必糾；胡進清、白磊老師立足一個“勤”字，以身示范，事必躬親；文瓊英、楊鑫老師立足一個“細”字，見微知著、防范未然；曾祥武、朱明、彭珊老師立足一個“實”字，注重過程，狠抓效果……各位班主任積極打開自己潛能庫，各顯神通，形成“特色各異”的班主任工作作風。

2、堅持年級自抓自管，創(chuàng)造年級良好的育人環(huán)境和學習氛圍。年級所有班主任堅持每天課堂巡查，及時發(fā)現(xiàn)并處理課堂上學生違紀行為。堅持每天晚自習提前二十分鐘到班，組織本班學生進行英語聽力訓練，或督促學生進行其它學科的過關測試。通過班主任們的努力，目前高二年級常規(guī)管理比較到位，課堂秩序也明顯好轉，特別是課堂上睡覺現(xiàn)象在絕大多數(shù)班級幾乎杜絕

3、實施班主任寢室值班制，確保良了就寢秩序。

一年多來，我們實施班主任簽到和宿管員登記相結合的辦法，確保班主任能按學校要求足數(shù)到崗，同時注重實效，值日班主任每晚深入各寢室，查鋪到人，制止學生寢室喧嘩打鬧現(xiàn)象，清點誑不歸宿人數(shù)。年級主任史利建、專干張軍，也積極參與，他們與年級其它九位班主任一道認真履行值日職責，呵護晚就寢的良好秩序。

五、工作不足及建議

１．個別老師偶爾有上課遲到現(xiàn)象； ２．個別老師課堂上只管教學，不管紀律； ３．個別老師只管課堂教學，不管課后鞏固；

４．個別老師上課調子唱得過高，沒把如何提高學生學考合格率放在首位；

５．個別老師坐班還堅持不夠；

６．個別老師晚自習講得太多，沒有給學生自主學習時間和機會。

第二篇：高二年級工作總結

高二年級工作總結

*****年第二學期

半年來，在校領導的正確領導下，我們高二年級全體教師圍繞學校本學期工作目標，以學校重大會議精神為指導，團結協(xié)作，努力完成學校下達的各項任務。本學期，我們的工作重點主要是：狠抓教學質量；注重學生的德育工作；積極配合學校各部門的工作，動員全體師生積極主動參與學校的各項活動?，F(xiàn)總結如下：

一．重視教師管理

1、強化教師管理力度，尤其是對班主任教師的管理，建設一支高素質的班主任隊伍。認真落實班主任周會集體研究制度，建立健全了班主任崗位責任制。班主任是班級管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識，做到按時到崗，有效管理。班主任之間加強交流，相互協(xié)作，處理好班級工作中的問題，確保年級的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。任課教師也應當配合班主任工作，參與到對學生的規(guī)范教育中來，與班主任加強聯(lián)系，及時掌握學生動態(tài)，為班級建設、年級建設出謀劃策。

2、強化工作紀律。要求教師按時到崗，全身心地投入工作中。年級對坐班情況進行考勤記載，將平時的工作態(tài)度和投入與考核結合起來進行考評，確保教學投入。同時教師應努力提高自身教學水平和素養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務能力。

我們年級每天由值班人員對全體教師進行考勤檢查，確保教師準時到崗，并且每天不定期對教師上課情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，當場 糾正。這樣基本上控制了學生上課睡覺的情況，一年來學風、教風有了很大的好轉。

3、我們堅持每月召開一次年級全體教師大會，做好全體教師的政治思想工作，調動全體教師工作的積極性和熱情，要求教師從思想上認識到自身的主人翁地位，力爭把工作做得更好。

4、督促廣大教師努力提高自身業(yè)務水平，尤其是青年教師。青年教師在教學中還存在諸多問題，要努力鉆研教材，深入思考教學藝術，研究教學理論尤其是最新的教育教學研究成果，并向經驗豐富的教師學習、請教，提高業(yè)務水平和教學能力。

二、強化學生管理

1、加強學生的管理。加強學生學習目標的教育，發(fā)揮目標的激勵作用，通過發(fā)奮努力讓學生不斷提高水平。重視學習方法的改進和學習效率的提高，邀請優(yōu)秀學生介紹經驗，學習資源共享，讓同學們理解：良好的學習方法和習慣是高效優(yōu)質學習的保證。抓好班紀和班風教育，落實“勤奮、踏實、爭先”的要求，形成有序競爭的氛圍，促成年級學習工作上臺階。

2.常規(guī)的紀律教育、養(yǎng)成教育常抓不懈。年級每周例會進行上周工作總結并安排下周工作要點。實名通報檢查情況，對各班工作進行督導、分析、批評、表揚。根據(jù)學校中心工作和實際情況，各班通過主題班會加強學生常規(guī)教育，強調學生衛(wèi)生保潔、文明禮貌等養(yǎng)成教育問題，提高學生文明素質。號召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀律教育的質量和力度，使本學期各班的班風正、學風濃。

3、加強年級德育工作。通過周小結、班會課、黑板報等途徑加強學生世界觀、人生觀、價值觀教育，教育學生樹立正確的人生目標，做到個人目標和社會需求相一致。對學生開展集體主義教育，在日常教學活動中注重良好行為規(guī)范和習慣的養(yǎng)成教育，構建和諧班集體。加強學生心理素質的培養(yǎng)和訓練，培養(yǎng)學生良好的心理素質，適應外部情況的變化，讓自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。

4、做好培優(yōu)補差工作。教育全體高二學生正確認識本的重要性和特殊性，從思想到行動上樹立瞄準高考的坐標。同時發(fā)揮學生會組織的自律和自制作用，針對不同的學生類型，如尖子生、特長生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會等多種教育方式。對“后進生”也須加強管理，可分期分批分階段地促其改進和轉變，達到讓每一個學生都有所收獲的目標。

5、糾正考風，營造良好學風。在全年級范圍內加強考風考紀的糾查力度，端正考紀考風，保證學生學習有一個公正公平的氛圍，促進學風考風全面提升與轉變。每次月考和學校組織的期中期末考試，我們都進行考風考紀的宣傳，對違紀學生進行批評教育，考風明顯好轉。

6、組織學生參加藝術節(jié)和太極賽等豐富多彩的課外活動，讓學生在學習之余鍛煉自身能力，促進學生全面素質的養(yǎng)成，鍛煉學生個人能力，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學生的個性特長，更好地促進學生學習積極性的提高。我們年級非常重視主題班會活動，每個班都做了《安全教育》為主題的班會，取得很好的效果。

7、召開家長會。在6月初我們，組織了一次特長生家長會，到會家長基本齊全，加強了學校與家長的溝通，取得家長對學校、年級工作的關心和支持，有力地推動年級工作有序開展。

9.加強體育鍛煉，豐富課余生活。為了落實黨的教育方針，增強學生體質，堅持在規(guī)定時間上早操、課間操。班主任密切配合，加強管理，嚴格考勤，使早操質量和課外活動不斷提高。早操隊伍步伐整齊、口號響亮、學生精神面貌飽滿。

三．教學與教研工作

1、認真組織好教研活動。在教學研究活動中，各備課組要努力搞好每周一舉行的集體備課活動，力求落到實處，真正起到提升全體教師教學水平的作用。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實的文字材料，其它教師應積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動教學水平的提升。各備課組長要真正負起重任，督促全體教師把教學研究落到實處。同時各備課組也要精心每周的公開課，全員參與聽課。下周備課時要對該次課進行點評，幫助講課教師改進缺陷，提升教學水平，達到共同提高的目的。

2、針對年級教師特點，業(yè)務能力有差異，對青年教師采取與經驗豐富的老教師“一幫一”結對幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長起來。

3、加強教師聽課，課后對課堂教學中存在的問題及時指出來，對教學方法及手段進行交流與探討。每月進行一次月考，并進行質量分析與總結，針對考試中發(fā)現(xiàn)的問題及時調整，包括人員安排及教學 安排。每學期進行期中、期末教學大檢查，舉辦公開課、示范課、青年教師優(yōu)質課等活動。通過這些活動的開展極大地促進了教師的教育教學水平。

總而言之，在這一學年中，全體教師謹遵“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教學理念，發(fā)揚不怕吃苦、任勞任怨的工作作風，在各個方面都圓滿完成任務，確保全年無安全責任事故。

在新的一年里，我們將繼續(xù)面對全體學生，優(yōu)化學生的學習過程，以學為本，因學施教，既開發(fā)學生智力又培養(yǎng)學生能力，注重尖子生又要轉化后進生，重視其道德品質的培養(yǎng)，既教書又育人，讓學生成人成才，為學校發(fā)展做出新的貢獻。

高二年級組 20**年6月15日

第三篇：高二年級工作總結

2011-2012學年上學期年級工作總結

高二年級

我們的工作目標是：繼續(xù)抓好本屆學生三年成長(成才)計劃，努力搞好本屆承上啟下的年級。配合各處室將每一項工作落到實處，突出教學這個中心工作。我們根據(jù)目標確定了工作思路，提出了：“認真貫徹在校行會議多次提出的‘無逢隙管理’會議精神，也按照胡校長的‘不求完美，只求突破’的工作思路，調動全年級班主任、學科教師、學生干部的積極性。根據(jù)高二年級特點確定了對學生以養(yǎng)成教育為目的，實行嚴格量化管理的具體作法。

一、狠抓計劃的落實。工作思路確立后，年級班子經過認真討論研究制訂了本學的整體工作計劃，九月初我們召開了高二年級全體班主任和備課組長聯(lián)席會議，會上傳達了本學期年級整體工作計劃，對班主任工作提出了明確要求。確定了班主任早晚到班制度，學生日常行為規(guī)范及班級管理量化辦法。也貫徹了學校如何選資料和如何訂資料的總原則，學習了教科處就開展“課內比教學，課外訪萬家”的工作安排。開學至今高二年級組為工作的落實負出了大量的心血，高二年級組的幾位同仁個個任勞任怨，從不叫苦叫累。年級組通過年級、班級建設等不同形式對學生進行規(guī)范教育、責任教育，讓學生學會自律、學會感恩、學會求知、學會關心、學會報答。在后幾次年級備課組長、班主任會議上，結合年級組前段的實際情況，及時進行回顧與總結，對工作認真成績顯著的老師適時進行表揚，并對下一段工作提出具體要求與指導意見。使全年級上下學習有榜樣，奮斗有目標。在教師中初步形成了和諧與競爭并存的人際關系，形成了激情熱烈與細致入微共有的教學工作氛圍。

二、管好三條線。從年級的管理來看，重要是抓好備課組長、班主任、學生干部三支隊伍建設。抓住了備課組長就意味著抓住了教學，備課組長是年級學科的帶頭人，也是第一責任人。落實教學各環(huán)節(jié)都得依靠備課組長。實踐證明哪個備課組長得力那個學科的情況就好。因此我們定期召開備課組長會研究教學工作，嚴格執(zhí)行五分鐘候課制.在統(tǒng)一認識的基礎上，努力做到各備課組教學目的、內容、資料和作業(yè)統(tǒng)一，具體教學允許不同教學風格并存和教師自由發(fā)揮。堅持間隔一周的集體評課制度，堅持“備教改”的常規(guī)檢查，堅持每月學生評教活動制度化建設，真正讓學生評教活動成為全年級教學管理一個重要的興奮點。

三、發(fā)揮學生干部的的作用。年級另一項日常非常重要的管理工作就是對學生干部的教育管理工作，這主要通過陳燕平主任這條線來開展的，他培養(yǎng)了一批有工作能力、有工作責任心的班干部隊伍，每天參與無逢隙管理，對每個班每天的課余紀律進行量化評分，中午1：00-2：00，下午6：00-6：30，由畢磊老師統(tǒng)計并一周一公布量化結果。建設一個和諧上進的班級，需要全班學生干部和同學們的共同參與，班干部的選拔與培養(yǎng)教育尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，高二年級全體班主任都是不遺余力。同時，因為“無逢隙管理”的需要，學生干部在班級的課余管理實踐中不斷學習、探尋、成長，他們的工作能力、工作態(tài)度、工作意識、工作責任感有了很大的提高。

另一條線就是對學生宿舍管理實施星級管理。設樓長一名，層長三名，間隔一周進行授星的活動，年級級成員到場，目前已評出25個星級寢室。依我們來

看，效果顯著。另外許多班主任經常在晚自習結束后深入到學生宿舍，在與學生交流和輔導的同時，也對學生的生活能力、自理能力進行指導，收到了良好的效果。例如：方巨良、胡宗杰、劉林華、吳愛國等老師，經常犧牲休息時間到宿舍和學生交流，及時準確的掌握學生的心理動態(tài)，就宿舍的內務工作對學生進行耐心的指導，得到學生們的高度尊敬。

四．重視班級管理工作。

在班主任工作上提出：班主任工作要努力做到“愛心、耐心、凡心、恒心、慧心?！倍ㄆ诓欢ㄆ谡匍_班主任工作系列交流會，主要是將班主任培訓工作經常化系列化，以班主任系列座談會的形式交流對學生進行思想教育、學法指導、心理疏導、激發(fā)學生的學習熱情與自覺性等班級管理工作各方面的細節(jié)。要求班務工作要“嚴”字當頭、“勤”字開路、動之以情、曉之以理、面向全體同學。班主任要學會寬容，善待每一位學生。培優(yōu)與轉差并重，努力實現(xiàn)班級整體優(yōu)化。經過努力，特別是分班之后，各班良好的班風、學風已基本形成。

各班主任重視行為習慣的養(yǎng)成教育，樹立良好的班風，建立和諧團結的班集體。學生們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學生的學風建設。班主任不僅要憑熱情工作，還要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，運用科學的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得理想的效果。吳愛國,王牡成,方巨良，胡宗杰，歐陽兵，王楚云等一批中老年班主任以忘我的精神投入到班級管理中，在各自的班級中建立了良好的班風；周豪、馮海帆、鄭紹平、付力、王繼揮、劉林華等青年班主任更是以飽滿的熱情進行班風班貌的建設，并取得了良好的效果。

正因為全體班主任的共同努力，班風和學風有了較大的改變；男生留長發(fā)、女生燙發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象得到極大遏制；帶手機進班的現(xiàn)象少了；教室內外的清潔衛(wèi)生工作常抓不懈，面貌煥然一新。

五、狠抓考風考紀。考風的好壞、考紀的松緊直接影響未來兩年多時間學生的學習習慣，為此年級組下大決心抓好幾次主要考試的考風考紀?？荚嚽澳昙壗M召開專門會議進行討論研究，各班主任在班上也做了認真的動員工作，并就考風考紀對學生進行了認真教育。因為學校、年級、班主任的齊抓共管，每次期中或期未考試的考風是比較純潔的?？荚囘^程當中我們共發(fā)現(xiàn)有8人違紀作弊，年級組及時地予以通報，對全年級學生起到了很好的教育效果。并在考試結束后及時對這8名學生進行批評教育，適時進行補考。

六、存在的問題

1）每周班會，星期四的研究性學習少數(shù)班級流于形式

2）學生帶手機現(xiàn)象和上網打游戲現(xiàn)象還很嚴重

3）部分學生談情說愛之風沒有有效遏制

4）少數(shù)班主任深入不夠，勤到班不夠，無有效治理班級的手段，5）住讀生一年下來共流失了60多人，我想下學期這些學生一定要家長來校與班主任簽協(xié)議，否則，即有安全隱患，也導致學生的學習成績下滑

6）部分班級三年規(guī)劃落實不夠好，他們認為三年規(guī)劃沒有多大的用處，思想上與學校和年級不同步。

七．建議

1）定期召開年級成員（5人）工作專題會議，討論工作中出現(xiàn)的問題（如巡堂）并提相應的要求。這種方式效果更好些。

2）政教處對班主任下寢室要有新的舉措，不可簽名就完事。（也是四深入一關注當中的問題）

3）班主任的挑選，還要考查有無性格特征等方面的缺陷，太情緒化的，偏執(zhí)的，對執(zhí)行學校的決定會有嚴重的影響。

4）許多教學工作上的安排要以人為本，不要只是在口頭上。2011年月12月28日

第四篇：2011高二年級工作總結

2010-2011學下期高二年級組工作總結

在校黨總支的正確領導下，在校領導的親切關懷下，在校各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，緊緊圍繞學?！耙粋€也不放棄，一個也不掉隊”的教育理念，把素質教育放在年級工作的首位，各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學工作注重實效，班級管理各具特色，學生面貌煥然一新?？偠灾?，本學期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務?，F(xiàn)將本學期年級組工作總結如下：

一、德育工作：

堅持“一個也不放棄，一個也不掉隊”的理念，創(chuàng)新機制和載體，加強德育的實效性與針對性。

1、定期召開班主任例會，加強班主任隊伍建設。班主任工作的質量影響到年級組的質量。年級根據(jù)學校政教處的要求，每周定期組織班主任例會，一起學習和交流先進經驗，同時指出工作中存在問題，并結合具體情況布置一些階段性任務。

2、狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生規(guī)范。常規(guī)是根本，規(guī)范是目標。高二年級組常規(guī)管理堅持通報制，堅持執(zhí)行學生的操行評定考核。堅持每天值日檢查管理通報，持之以恒。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習紀律、考勤等對全年級班級的扣分進行通報。每月評出若干個文明班級進行通報表揚。高二年級學生的跑操步調一致、口號響亮、青春洋溢成為了校園一道風景線。

3、培養(yǎng)好年級學生會干部，加強學生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加強年級組學生會建設，培養(yǎng)學生會干部，充分發(fā)揮學生的積極性和能動性。讓學生會干部公正公平公開的大膽的工作。學生會干部在兩操、衛(wèi)生等方面參與年級常規(guī)管理，大大促進了年級良好班風、學風的形成。

4、以活動為載體，加強班級建設。以學校舉行的主題升旗儀式為契機，年級開展了文明禮儀養(yǎng)成教育，開展了“我與文明同行”主題演講比賽，精心安排第八屆校園文化藝術節(jié)，這些活動的開展，既提高了學生的個人素養(yǎng)，活躍了學生的課余生活，增進了同學間的友誼，同時加強了班級的凝聚力，從而促進了班集體建設。

5．抓好各班班團組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人。

6、始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。

二、教學工作

1、加強常規(guī)教學管理，確保教學各環(huán)節(jié)落實到位。年級制定了每天值班制度，早讀、上午上課、下午上課、晚自習期間都有年級老師巡查，確保良好的教學秩序。對老師實施嚴格考勤制度，注重過程管理，定期組織檢查老師備課、講課、作業(yè)、輔導批改情況，并及時聽取和反饋學生意見。

2、開展聽課、講課活動，致力于課堂教學水平的提高。課堂是主陣地，是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程改革理念，構建學?！?45”三維課堂模式，提高教學的有效性，根據(jù)學校安排，年級開展了“學永威，找差距，樹形象，提質量”活動，組織教師上示范課，深入研討“先學后教，當堂訓練”的教育模式，不斷進行教學反思，積極總結經驗教訓。各備課小組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內容，教學步調一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的

教學模式，取而代之的是啟發(fā)式教學模式，使學生從“厭于學”向“樂于學”轉化。各學科組結合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰，既增進了了解，又切磋了技藝，大大促進了全年級老師教學水平的提高。

3、以“雙百工程”為抓手，狠抓教學質量的提高。在作業(yè)布置上我們提出精選、精練、精講、精批，改變老師們作業(yè)布置上的隨意性與低效性，也各控制活頁印刷的數(shù)量和質量。以學促教、以學評教、從而達到教學相長。

4、以期中考試為契機，嚴抓學風和教風。由于國慶放假時間較長，為對全年級的教學進行診斷，我們在十一月份組織了全年級的中考。命題科學、組考規(guī)范、改卷及時、分析透徹，達到了預定的目標。特別是我們要求以班級為單位召開質量分析，注重了班級各科老師之間的配合與協(xié)作。通分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。

5、根據(jù)河南省新的高考方案，高中學生要求參加學業(yè)水平考試，年級多次召開相關備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，并在備考過程中，發(fā)動同學科非水平考試的的教師共同參加輔導，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。

三、其它方面的工作：

1、積極參加學校組織的各項活動，比如升旗儀式、第八屆校園文化藝術節(jié)、元旦晚會等，年級精心組織、老師踴躍參加，很好的展現(xiàn)了年級的精神風貌。

2、配合教務處做好學業(yè)水平考試的報名工作、學生學籍的核對工作以及學分認定工作，請假老師的調課工作，教輔資料的發(fā)放等。

3、配合校黨總支辦做好黨員信息的錄入、黨費的收取、黨員的評議工作，協(xié)助高二年級黨支部開好黨員民主生活會。

4、配合政教處做好學生綜合素質報告冊的錄入與核對工作，配合校團委做好各項學生活動如辯論賽等。

四、存在的問題與建議

1、年級對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。

2、年級對教學常規(guī)管理還需加強，備課組的校本教研還需加強。

3、年級教師的團結協(xié)作有待進一步加強。

4、年級負責制還需進一步深化。

5、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。需要教師進一步加強與學生溝通，提高學生思想認識，獲取學習動力。

6、早戀現(xiàn)象在個別班仍有，手機問題比較嚴重，需要配合政教處，加強教育，嚴格管理。

忙忙碌碌一學期過去了，梳理一下工作的得失，可謂是快樂與失落并存。高二各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們相信，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

光 山 二 高

高二年級組

2011年元月24日

第五篇：高二年級工作總結

2016-2017學第一學期高二A部

工作總結

高二年級A部本學期的工作得到了學校領導的指導和各部門的大力支持。本學期我們充分貫徹“一切為了學生，一切為了發(fā)展”的教育教學理念，以學校工作要點為指南，規(guī)范教學行為，認真落實管理職能。以班主任、備課組長這兩條關鍵線為抓手，逐步完善和落實了“班內PK”、“AB部班級PK”、“ AB部學科組PK”、“AB部PK”四級PK制度，逐步樹立和貫徹全員育人、全程備考的理念，目前高二A部已進入良性有序的競爭模式，為學生的健康發(fā)展，打下堅實的基礎?，F(xiàn)在的高二年級A部風氣正，學風濃，教師干勁足。

一、教師隊伍建設方面

學期之初年級就積極調動備課組長及老教師發(fā)揮示范帶頭作用，努力建設一支師德高尚，業(yè)務過硬的教師隊伍。

1、充分發(fā)揮老帶新工作的重要作用。組織青年教師向老教師學習，不斷提升業(yè)務水平和師德修養(yǎng)。先后涌現(xiàn)出一批師德高尚，業(yè)務過硬的優(yōu)秀教師。

2、落實“AB部班級PK”，強化班主任職責。

3、每周班主任例會確定中心發(fā)言人，進行班主任經驗交流，介紹工作經驗，為年輕班主任業(yè)務提升提供了幫助。

4、落實“ AB部學科組PK”，強化學科組目標，實施備課組長周例會制度，強化各備課組管理，強化集體備課責任意識。各備課組常規(guī)教學管理的落實都很到位。

5、加強師德教育，抓好師德行為反饋，堅持學生問卷調查制度化，結合學校教師工作評估條例，加大對師德的評估力度。問卷調查的反饋，我部各個教師的學生滿意率基本都達到了百分之百。

二、學生管理方面

本學期，在高二A部年級全體老師的共同努力之一，學生秩序井然，學習熱情高漲。已形成一種良性循環(huán)。

1、落實年級學生會量化考核制度，發(fā)揮學生自主管理作用。目前已基本能夠教室、寢室、清潔區(qū)干凈整潔、自習時間安靜有序。

2、通過“課間陽光慢跑”活動、“傳承文化經典”朗誦比賽、英語默寫比賽、數(shù)學競賽等活動，激發(fā)了學生的學習熱情、規(guī)范了學生的行為習慣、培養(yǎng)了學生的學習興趣。

3、抓實班內PK和班級PK，激發(fā)學生的學習熱情和班級凝聚力。

4、實行“靜態(tài)管理”，以靜取勝。做到“自習安靜、午休恬靜、心理平靜”。教育學生抓緊時間，提高效率，科學安排作息時間。向“靜”要成績，向良好的心理素質要成績，向健康的體魄要成績。凈化環(huán)境，要嚴格要求，但要嚴而有度。以鼓勵和善意的批評為主，避免呵斥和諷刺學生。

5、落實周談話制度。每周每班安排幾名談話學生，老師的一句話往往會給學生產生莫大的動力。實施拍肩膀戰(zhàn)略，多鼓勵學生，使學生樹立自信心。

6、建立重點生學籍檔案。抓住不同學生的心理，分門別類做好心理幫扶工作。學習壓力越大，學生心理易焦慮、浮躁、易過分敏感。

慪氣、厭學、逃學、吵架、怨天尤人等等。班主任及時做好思想工作，將學生分為幾類，進行個別指導。

7、落實年級值日巡查制度，加大考試紀律、自習課、課間活動和晚就寢的監(jiān)控力度，目前高二A部沒有出現(xiàn)一起打架等不良現(xiàn)象。

8、重視對陽光班學生的管理。陽光班集聚了相對于普通班來說最好的學生，在將來的高考中將起到提升學校品牌的作用。因此，年級要求并通過多次座談要求陽光班的班主任和任課教師要切實提高認識，明確責任，了解學情，研究教情，強化措施，提高效率。

三、常規(guī)教學方面

通過強化目標管理，細化常規(guī)要求，完善和落實 “班內PK”、“AB部班級PK”、“ AB部學科組PK”、“AB部PK”四級PK制度提高A部競爭力。

1、強化目標管理，落實責任，將“AB部班級PK”、“ AB部學科組PK”的目標分解到班主任和學科組。

2、以“四級PK”為契機，細化常規(guī)要求，狠抓教學過程管理。一是抓好對集體備課的監(jiān)控。聽過程、看記錄、查人數(shù)、評實效。二是抓好對教師個人備課的監(jiān)控。對不同層次的教師要有不同的要求。三是抓好對課堂教學的監(jiān)控。年級分工負責聽課，備課組搞好聽課活動。四是加強對學生作業(yè)的監(jiān)控。年級主任、班主任全面負責作業(yè)量的調控。五是抓好對學生輔導的監(jiān)控。六是加強對考試及質量分析的監(jiān)控。七是建立健全教學工作的評估激勵機制。明確期中期末考試的獎懲辦法，以班級目標完成情況作為主要依據(jù)。

四、安全工作方面

1、班主任通過開班會，看視頻等手段對學生進行安全教育。逐步讓學生在反復的教育中形成自覺意識。

2、年級要求班主任嚴把學生請假關。核對家長身份，讓家長來校接學生，說明離返校時間。對離校學生進行必要安全教育。

3、每月年級組織班主任進行安全檢查。比如：教室的門窗電，宿舍床鋪等

總之，本學期經過高二A部全體師生的共同努力，競爭良性有序，學生成績顯著，發(fā)展態(tài)勢良好！

高二年級A部 2017.1