第一篇：簡(jiǎn)報(bào)(6)

安家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

第6期

安家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教務(wù)處 2011年12月1日

【教研動(dòng)態(tài)】

冬雨知時(shí)節(jié)

視導(dǎo)暖人心

劉金明

11月29日，鄖西縣教研室張書記一行來到安家中學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)教學(xué)，視導(dǎo)組分頭深入課堂“問診把脈”，翻閱常規(guī)“建言獻(xiàn)策”，評(píng)課交流“設(shè)身處地”，意見建議“實(shí)用中肯”。

視導(dǎo)組還勉勵(lì)五六年級(jí)老師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定自主教育改革信念，加強(qiáng)研究，使教學(xué)案真正成為學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)的“方向盤”、合作探究的“線路圖”。

【媒體聚焦】

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冬雨淋濕了我的衣服，卻溫暖了我的心

安家中學(xué)教師“回訪”活動(dòng)側(cè)記

劉金明

又到元冬到來時(shí)，遍地菊花分外香。安家中學(xué)教師并沒有因天氣轉(zhuǎn)寒而放緩“回訪”的步伐。一個(gè)個(gè)用雙腳丈量幸福的蹣跚身影，構(gòu)筑了一道道家校攜手育新人的醉人風(fēng)景。筆者跟隨幾個(gè)回訪組，為問題學(xué)生“問診把脈”；向留守學(xué)生“噓寒問暖”；為貧困學(xué)生 “雪中送炭”；向優(yōu)秀學(xué)生 “搖旗吶喊”。

帶上真情手把手：“授業(yè)”

打開作業(yè)本，“期待老師再次家訪！”，字條上的八個(gè)正楷字排列有序。“我上課認(rèn)真聽講了，您講的我都能聽懂，可是，我的記憶力實(shí)在太差了，媽媽也很揪心，不懂英語的她只有一個(gè)字母一個(gè)字母對(duì)照著檢查??”第一次家訪時(shí)談話仍在年輕而又老道的英語老師周爽的耳邊回響。

冬日的陽光照在身上格外暖和。我們的家訪也在自由交談中進(jìn)行著，張曦早已不再談?dòng)⑸?。?一如既往的多記單詞，把容易忘的單詞記在隨身攜帶的小筆記本上，最好把英標(biāo)也注上；課文要多讀、多背；建議你建立自己的錯(cuò)題庫；要積累詞匯和新句型?！敝芾蠋煹臏剀疤崾咀審堦亍盎砣婚_朗”，也讓他的母親“激動(dòng)萬分”。

“我們一定要到張玲家去看看”，七年級(jí)政治教師鐘雪嬌向班主任發(fā)出了邀請(qǐng)。

張玲的老家在三官洞林區(qū)祖師殿村二組，父母在武漢一建筑公司打工，3歲的弟弟和13歲的張玲的衣食起居的擔(dān)子全都?jí)涸?1歲的奶奶陳進(jìn)秀的肩上。為了孫女讀書，在集鎮(zhèn)上租住一間低矮的土房，旁邊住著是睡通鋪的建筑工人，這讓包聯(lián)教師心里忐忑不安。

聽君一席話，勝讀十年書。鐘老師的細(xì)心講解著實(shí)為祖孫倆上了一堂名副其實(shí)的生理健康補(bǔ)習(xí)課，優(yōu)中更優(yōu)的激勵(lì)話語給13歲的女孩增添無窮動(dòng)力。

帶上笑容面對(duì)面：“傳道”

學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，更要學(xué)會(huì)做人。這似乎成了姜濤同學(xué)的“攔路虎”。

初入學(xué)的姜濤，“義”字當(dāng)頭，因一次同學(xué)間的糾紛而成了“幫兇”，也承擔(dān)了少量的“經(jīng)濟(jì)”責(zé)任，孝爺如父的他近半個(gè)月不敢回家，學(xué)習(xí)也一度步入低谷，父愛、母愛的缺失，也是他內(nèi)心倍感孤寂。首次家訪的心靈慰藉成效初顯。

打開《回訪手記》，“冬雨淋濕了我的衣服，卻溫暖了我的心。”的家訪體會(huì)記錄了回訪的全過程。

留守老人照看留守學(xué)生，在我校表現(xiàn)得特別突出?！盃敔斣鯓咏逃谩靶母螌氊悺钡膶O子？”、“孫子如何體諒“父母式”的爺爺？”、“如何與同學(xué)交往？??”，一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)在訪談中統(tǒng)一，一道道難題在笑談中化解。“老師，我一定老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。”姜濤的話讓我們收獲的不僅僅是感動(dòng)，更多的則是幸福。

帶上祝愿心連心：“解惑”

“我的孩子為什么沒有享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助？”，帶著這個(gè)問題，回訪組來到的家住城關(guān)鎮(zhèn)的張小鋒的家，張小鋒的父母在南正街經(jīng)營(yíng)糧油生意，日子過得有滋有味，家長(zhǎng)認(rèn)真看了《安家中學(xué)貧 困寄宿生補(bǔ)助對(duì)象評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》之后，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我們錯(cuò)怪學(xué)校了?！?/p>

帶著“學(xué)生為什么不面對(duì)黑板坐”的問題，我跟隨老師又回訪了八年級(jí)的譚政，譚政家住安家鄉(xiāng)八道河村二組，父母經(jīng)常做著收購(gòu)中藥材的小本買賣，對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革一無所知，對(duì)座位提出質(zhì)疑，情理之中，老師們把促進(jìn)學(xué)生自主、持續(xù)、全面發(fā)展的高效課堂構(gòu)建、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典打造書香校園的構(gòu)想、做法及成效向家長(zhǎng)做了全面溝通，“娃子能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，是他的福氣，我們很放心，歡迎老師常來我家看看?！痹掚m然不多，卻拉近了學(xué)校與家庭距離。

“我們一定要將家訪進(jìn)行到底，讓老傳統(tǒng)在我們的身上煥發(fā)新活力?！卑布抑袑W(xué)校長(zhǎng)韓振忠信心百倍地說?！颈任鋵懻妗?/p>

“復(fù)賽課堂”亮新秀 “減負(fù)提質(zhì)”新篇章 ——細(xì)說年輕教師鐘學(xué)姣一節(jié)政治課

安家中學(xué)根據(jù)縣教育局文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，緊緊圍繞“錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的終極目標(biāo)，細(xì)化措施，積極組織全校教師扎實(shí)開展“教學(xué)大比武大練兵”活動(dòng)。隨著活動(dòng)不斷升溫，教壇新秀紛紛亮相“復(fù)賽”課堂，“減負(fù)提質(zhì)”的高效課堂譜寫自主教育新的篇章。

全校教師賽課按5個(gè)教研組計(jì)劃有序進(jìn)行，按照“兩個(gè)階段、三級(jí)比武”的形式分學(xué)科、分項(xiàng)目進(jìn)行“比、學(xué)、練、趕、幫、拼、超”的教研活動(dòng)。在組內(nèi)活動(dòng)的整個(gè)過程中，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)全 程跟蹤評(píng)比打分。周五下午第一節(jié)課，筆者跟隨政史地教研組，走進(jìn)了年輕教師鐘學(xué)姣的賽課現(xiàn)場(chǎng)。

“您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！??”伴隨著舒緩的音樂，在朗朗的讀書聲中，一堂“走近老師”的政治課拉開了序幕。

從土得掉渣的西部鄉(xiāng)村教師張美麗到水泉小學(xué)的臨時(shí)教師魏敏芝，從個(gè)性張揚(yáng)的中學(xué)老師古越濤到和藹、海量又很有籃球技巧的安西教練，這些清晰的影視人物，在多媒體教室向我們展示著大愛無疆的師魂，在學(xué)生心中建立了崇高偉大的形象。

“她經(jīng)常穿著黑色的衣服進(jìn)教室，一頭長(zhǎng)發(fā)，很喜歡讓學(xué)生到黑板上演板，和學(xué)生打成一片，和藹可親?！?；

“他很嚴(yán)厲，卻也很幽默，經(jīng)常能讓枯燥的課堂變的生機(jī)盎然。”； ??

當(dāng)學(xué)生用自己的語言描繪自己心中的一位老師時(shí)，我不禁在心中感嘆到：這些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常打架鬧事一度成為老師心目中的“雙差生”，從他們對(duì)老師的描述和模仿中，我們卻能夠看出他們敏銳的觀察力和精湛的模仿力，雖然他們的語言非常稚嫩，卻及其樸實(shí)形象。

單憑學(xué)生能根據(jù)這樣簡(jiǎn)單的描述迅速猜出所描述的教師是誰，并能準(zhǔn)確的總結(jié)出每一位教師的特點(diǎn)的這一點(diǎn)，我們應(yīng)該用一樣的目光欣賞他們。

在學(xué)生匯報(bào)對(duì)每一位課任教師的采訪情況這一環(huán)節(jié)時(shí)，關(guān)心的不是他們采訪的結(jié)果，更加看好的是他們采訪的過程，而讓我意外的是，他們也從這次的采訪活動(dòng)中有了自己的收獲，他們認(rèn)識(shí)到了教師工作的辛苦，體會(huì)到了他們的一言一行，他們的每一次進(jìn)步都被老師看在眼里，老師的喜怒哀樂都跟他們緊緊聯(lián)系在一起。

最后的環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)了一個(gè)接力賽的游戲，以“我說，老師是??”為主題，讓學(xué)生用自己語言贊美老師。這樣一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)他們而言，可 能會(huì)比較難，但他們的表現(xiàn)又讓我有了小小的震撼，學(xué)生們踴躍發(fā)言，真正形成了一個(gè)接力賽?！袄蠋熓乔嗵?，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參?！薄袄蠋熓谴髽?，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。”“老師是太陽，用他的光輝照耀著我們前進(jìn)的路?！?/p>

在學(xué)生的贊美聲中，我們就結(jié)束了一堂課，走近老師不單是這堂課的標(biāo)題，其實(shí)在我看來，這堂課是橋梁，讓我們走得更近了。

比武活動(dòng)，加強(qiáng)了教師間、師生間的情感交流與教法溝通，也給像80后的鐘老師一樣的教壇新秀提供了較多更好的展示、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校 “減負(fù)提質(zhì)”的內(nèi)涵發(fā)展提供了有力保證。（劉金明）

報(bào)：縣教育局辦公室 送：安家鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室 傳：兩個(gè)教師辦公室

編輯：劉金明 審核：朱桂斌 郵箱：liujinming16@163.com

共印40份

第二篇：簡(jiǎn)報(bào)模版

xx縣XX鎮(zhèn)XX村創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)基礎(chǔ)惠民生活動(dòng)

工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

第 xxx 期

XX縣XX鎮(zhèn)XX村強(qiáng)基惠民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 XX縣XX鎮(zhèn)XX村黨支部、村委會(huì)

XX縣XX鎮(zhèn)駐XX村工作隊(duì) 2012年 XX月XX日

(撰稿：XXX 校對(duì)：XXXX)

本期報(bào)：地區(qū)統(tǒng)計(jì)局辦公室，XX縣委宣傳部、XX縣強(qiáng)基辦、XX鎮(zhèn)強(qiáng)基辦

（共印4份）

第三篇：簡(jiǎn)報(bào)

以“三忠誠(chéng) 四有”活動(dòng)為引領(lǐng)

加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)

**分局在開展各項(xiàng)工作中，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以“三訪三評(píng)”活動(dòng)為載體，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，以“三忠誠(chéng) 四有”（即：忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民和胸中有理想、干事有激情、心中有群眾、工作有業(yè)績(jī)）活動(dòng)為引領(lǐng)，推行為民服務(wù)“五個(gè)一”（即：一個(gè)敬禮、文明執(zhí)法；一個(gè)微笑、熱情服務(wù)；一聲問候、溫暖人心；一杯熱茶、傾聽民聲；一個(gè)握手、構(gòu)建和諧），結(jié)合公安隊(duì)伍集中教育整頓活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)整改群眾反映強(qiáng)烈的“四難”、“冷硬橫推拖”等問題，不斷糾正與消除公安隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散、慢”等現(xiàn)象，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、實(shí)干意識(shí)，進(jìn)一步加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變，積極為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，“保二爭(zhēng)一”，打好提升全區(qū)人民群眾安全感、滿意率翻身仗。

積極動(dòng)員部署，開展隊(duì)伍作風(fēng)教育整頓 為切實(shí)轉(zhuǎn)變隊(duì)伍作風(fēng)，分局積極部署落實(shí)，立即采取措施開展隊(duì)伍作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，著力整改當(dāng)前還存在的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，工作不規(guī)范，辦事能力水平不高，工作效率低，工作責(zé)任心不強(qiáng)、不細(xì)致、不到位，“等、靠”思想等問題，堅(jiān)決杜絕“冷、硬、橫、推、拖”等現(xiàn)象的發(fā)生，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨意識(shí)，不斷強(qiáng)化群眾觀念，密切警民關(guān)系，以人民群眾答應(yīng)不答應(yīng)，高興不高興，滿意不滿意作為檢驗(yàn)各項(xiàng)工作的為唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持管理與服務(wù)并重，提高社會(huì)管理服務(wù)能力，著力解決人民群眾關(guān)切的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，為公安工作奠定堅(jiān)實(shí)的群眾根基。

強(qiáng)化自身作風(fēng)素養(yǎng)，提高隊(duì)伍整體形象

公安機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作開展中，接處警巡邏防控是與群眾零距離接觸的業(yè)務(wù)工作，是一個(gè)政策性、時(shí)效性、服務(wù)性很強(qiáng)的工作，為更好更快捷更有效的服務(wù)群眾，特巡警大隊(duì)開展了輪值輪訓(xùn)，培養(yǎng)規(guī)范文明的執(zhí)法思想。按時(shí)組織警務(wù)人員學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高警務(wù)人員的法律素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和處警能力。同時(shí)在隊(duì)伍建設(shè)中注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、弘揚(yáng)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引導(dǎo)和激勵(lì)作用，充分調(diào)動(dòng)特巡警隊(duì)員的工作積極性。近日，特巡三大隊(duì)組織全體休班民警及協(xié)勤人員在大隊(duì)開展模擬演練，提高特巡警隊(duì)員在面對(duì)日趨復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)下的應(yīng)對(duì)能力、處置能力、以及自我保護(hù)能力，組織開展了一系列的業(yè)務(wù)知識(shí)和體能技能培訓(xùn)。通過輪班輪訓(xùn)，扎實(shí)提升隊(duì)伍素質(zhì)。

群眾利益無小事，努力打造民心工程

分局在開展“三訪三評(píng)”深化“大走訪”活動(dòng)中，深入基層了解民情，全面準(zhǔn)確地掌握群眾最關(guān)心的社會(huì)治安問題，切實(shí)提高治安管理和服務(wù)水平，為人民群眾解決實(shí)際問題，切實(shí)提高群眾安全感和滿意度，努力打造民心工程。

創(chuàng)新服務(wù)理念 服務(wù)轄區(qū)群眾，開展“只要你更便捷，寧愿我更辛苦”主題活動(dòng)。

開展“三忠誠(chéng)”“四有”主題教育

組織廉政建設(shè)教育基地開展“三忠誠(chéng)”“四有”主題活動(dòng)。黨支部組織參觀了基地警示教育素材，開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗警示教育，同時(shí)重溫了入黨誓詞，繃緊廉政從警弦；要求黨員民警在服務(wù)群眾時(shí) “亮身份、作表率、樹形象”，讓黨員的形象亮起來； 黨支部通過召開組織生活會(huì)、上黨課等內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)黨員的教育和管理，切實(shí)提高黨員在新形勢(shì)下做群眾工作的能力和水平。千方百計(jì)為群眾排憂解難，通過黨員身體力行，發(fā)揮模范帶頭作用，影響和帶動(dòng)全所人員共同前進(jìn)，促進(jìn)整體工作的增比進(jìn)位。

第四篇：各種簡(jiǎn)報(bào)

瑤光小學(xué)禁毒宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

依法禁毒，構(gòu)建和諧 ——6.26禁毒宣傳活動(dòng)

近年來，我國(guó)的毒品仍在發(fā)展蔓延，青少年吸毒的人數(shù)持上升，嚴(yán)重影響青少年一代的身心健康。學(xué)校作為青少年教育的主陣地，切實(shí)抓好青少年毒品預(yù)防教育工作是貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)最大限度減少新吸毒人員滋生、預(yù)防青少年違法犯罪的重要措施，也是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要組成部分，更是教育工作者義不容辭的職責(zé)。學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教師的緊迫感和責(zé)任感，從關(guān)注民族未來的高度，進(jìn)一步抓好青少年學(xué)生的毒品預(yù)防教育工。

為此，我校以“6.26”世界禁毒日為鍥機(jī)，按計(jì)劃開展禁毒宣傳活動(dòng)，活動(dòng)主要以利用校園廣播、國(guó)旗下講話、法制講座、張貼宣傳標(biāo)語、召開主題班會(huì)、觀看影像等形式進(jìn)行，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的教育意義。

在此次宣傳禁毒教育活動(dòng)期間，緊緊圍繞“依法禁毒，構(gòu)建和諧”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒教育活動(dòng)。通過開展禁毒宣傳、禁毒教育活動(dòng)，切實(shí)保證了宣傳教育工作力度，有效地?cái)U(kuò)大了宣傳的效果。在全體師生的努力下，各項(xiàng)禁毒活動(dòng)都取得了實(shí)效，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中受到教育，深刻地認(rèn)識(shí)到毒品的危害性。禁毒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，我們不能松懈，在以后的工作中，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服不足，把禁毒教育工作搞得更加活潑、生動(dòng)。

小學(xué)禁毒宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

“弘揚(yáng)正氣，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”

為認(rèn)真落實(shí)錦屏縣禁毒辦提出的禁毒宣傳工作任務(wù)，推動(dòng)我校禁毒教育宣傳工作深入發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“遠(yuǎn)離毒品珍愛生命”的自覺意識(shí)，我校于6月26日開展了以“弘揚(yáng)正氣，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒宣傳教育活動(dòng)。

首先進(jìn)行掛圖宣傳展示，全面介紹《禁毒條例》內(nèi)容，告知學(xué)生“如何遠(yuǎn)離毒品”，讓學(xué)生形成自我防范能力。隨后組織全體學(xué)生觀看了禁毒教育宣傳片，說明當(dāng)前泛濫的毒品種類，用數(shù)字和實(shí)例聲討了毒品的罪惡，并向全體師生提出三點(diǎn)倡議：強(qiáng)化自我對(duì)毒品危害的深認(rèn)識(shí)，形成自覺抵制能力；強(qiáng)化自我對(duì)家人的再教育，形成拒絕毒品合力；強(qiáng)化自我對(duì)《禁毒法》的學(xué)習(xí)，形成保護(hù)社會(huì)和諧的新技能。同時(shí)我校又開展了禁毒知識(shí)答題活動(dòng)（三到六年級(jí)），向家長(zhǎng)發(fā)放了禁毒知識(shí)宣傳材料。

瑤光片各小學(xué)開展禁毒宣傳教育活動(dòng)

2013年6月21日

為了加強(qiáng)毒品預(yù)防教育的普及，讓學(xué)生了解禁毒、參與禁毒，近日，瑤光片小學(xué)開展了“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒教育活動(dòng)。通過學(xué)校專題講話、廣播、黑板報(bào)、禁毒知識(shí)宣傳展板等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握毒品與禁毒的有關(guān)知識(shí)。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)所帶來不可挽回的危害和經(jīng)濟(jì)損失，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在專題會(huì)議上向師生們宣講了世界禁毒日的意義和由來，講述了吸毒對(duì)人身心健康的危害及吸毒給人帶來的各項(xiàng)疾病的相關(guān)知識(shí)，介紹當(dāng)前禁毒形勢(shì)及相關(guān)禁毒法律、法規(guī)。通過本次專題教育活動(dòng)的扎實(shí)開展，全校師生深刻認(rèn)識(shí)到了毒品的危害性，提高了禁毒防毒的警覺性，使自覺遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命的意識(shí)更加深入人心。

錦屏縣瑤光小學(xué)交通安全宣傳工作簡(jiǎn)報(bào)

——警民共建交通安全文明學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

10月25日上午河口鄉(xiāng)警民共建交通安全文明學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在瑤光小學(xué)成功舉行。

上午九點(diǎn)過，河口鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)等多位領(lǐng)導(dǎo)和我片村小的老師十幾人蒞臨南部縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩該校的交通安全宣傳工作現(xiàn)場(chǎng)。幾年來學(xué)校采取了一系列強(qiáng)有力的措施，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。學(xué)校的交通安全宣傳工作得到了很好的完善：管理機(jī)構(gòu)、應(yīng)急救援小組以及各項(xiàng)交通安全管理工作職責(zé)和制度齊全；警示標(biāo)牌、錐形桶和反光背心等交通安全設(shè)施齊全，有效保障學(xué)生安全過街；交通安全宣傳展板定期更換不同的內(nèi)容；學(xué)校的墻上赫然張貼著《交通安全拍手歌》和一些生動(dòng)形象的交通安全卡通掛圖。來賓們還欣賞到了一年級(jí)的小朋友唱的《交通安全拍手歌》和二年級(jí)同學(xué)做的“交通安全手勢(shì)操”。在派出所的建議和幫助下，學(xué)校還把唱《交通安全拍手歌》和做“交通安全手勢(shì)操”納入體育課的重要內(nèi)容。因?yàn)樵撔＝煌ò踩麄鲀?nèi)容很豐富，極易被全校師生接受，很好的提高了師生的交通安全防范意識(shí)，讓師生終身受益，也為有效地維護(hù)社會(huì)交通安全秩序起到了不可估量的作用。

交通安全宣傳教育知識(shí)進(jìn)校園

本刊訊：為了進(jìn)一步提高瑤光小心學(xué)生交通安全意識(shí)和自我安全防護(hù)意識(shí)，維護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。近日，瑤光小學(xué)開展了以“關(guān)愛學(xué)生，平安出行”為主題的道路交通安全宣傳活動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員為學(xué)生們上了交通安全知識(shí)講座課，在為學(xué)生講解交通安全法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合交通安全管理工作的實(shí)際情況，仔細(xì)為學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過馬路應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，并糾正小學(xué)生在參與交通過程中常犯的幾種錯(cuò)誤。

為了強(qiáng)化宣傳效果，增強(qiáng)宣傳實(shí)效，大隊(duì)輔導(dǎo)員還組織學(xué)生觀看了交通安全宣傳警示光碟和交通安全知識(shí)展板、分發(fā)了交通安全知識(shí)資料，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，力爭(zhēng)把宣傳教育的內(nèi)容融入到小學(xué)生的法制教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。還通過開展“小手拉大手”活動(dòng)，以自身為宣傳源，積極向爸爸媽媽、爺爺奶奶和親戚朋友宣傳交通安全知識(shí)，讓更多的人了解交通安全知識(shí)，文明參與交通，為創(chuàng)造暢通、和諧的交通秩序做貢獻(xiàn)。

交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生們更好地掌握了交通安全常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，與此同時(shí)，我校大隊(duì)部科學(xué)部署，責(zé)任到班，做好學(xué)生日常自我保護(hù)意識(shí)的工作，使我校學(xué)生上下學(xué)道路交通，安全、有序、暢通。

安 全 教 育 簡(jiǎn) 報(bào)

瑤光小學(xué)“開學(xué)第一課------交通安全在我心”主題班會(huì)活動(dòng)報(bào)道

為進(jìn)一步提高小學(xué)生交通安全意識(shí)，促進(jìn)小學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)小學(xué)生的生命安全，9月1日上午，要瑤光小學(xué)開展了以“開學(xué)第一課-----交通安全在我心”為主題的小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)。

本次教育活動(dòng)老師向?qū)W生講述交通安全的重要性，并通過大量的交通安全數(shù)據(jù)向?qū)W生闡述在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中要注意行走、外出、乘車等交通安全。通過這次教育，學(xué)生掌握了交通事故的預(yù)防知識(shí)：（1）提高交通安全意識(shí)；（2）自覺遵守交通法規(guī)。

通過這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都懂得了生命只有一次，要珍惜生命，并會(huì)養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

安全教育簡(jiǎn)報(bào)

韶靄小學(xué)舉行消防安全宣傳日活動(dòng)

為了提升學(xué)校師生消防安全意識(shí)，11月5日下午，龍家寨小學(xué)各班在認(rèn)真排查消防安全隱患基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)了韶靄村義務(wù)消防隊(duì)的消防隊(duì)員，開展火災(zāi)自救互救知識(shí)講座消防安全主題班會(huì)活動(dòng)。

據(jù)了解，我片區(qū)韶靄小學(xué)一直以來都非常重視安全教育，為確保學(xué)校師生安全，維護(hù)校園正常的教學(xué)、生活秩序，校方在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)安全教育和管理的同時(shí)，加大了對(duì)校舍設(shè)施的管理維護(hù)，及時(shí)排查安全隱患，強(qiáng)化師生安全培訓(xùn)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，不斷提高師生的自防自護(hù)能力，切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)。

瑤光小學(xué)消防安全培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

為了加強(qiáng)對(duì)廣大教師的安全教育，切實(shí)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，3月13日，瑤光小學(xué)召開專題會(huì)議，由姜蘭學(xué)校長(zhǎng)宣讀了安全工作目標(biāo)管理責(zé)任，并與各位老師簽訂了安全責(zé)任書。3月14日下午，學(xué)校聘請(qǐng)河口鄉(xiāng)派出所王警官到校給全體教師進(jìn)行消防安全專題培訓(xùn)。

王警官以錦屏縣發(fā)生的幾起火災(zāi)案例，給大家敲響預(yù)防火災(zāi)的警鐘，強(qiáng)調(diào)掌握逃生技能的重要性和必要性。接著給老師們演示了滅火器的具體操作方法，講解了學(xué)校消防設(shè)施的維護(hù)、存放等安全常識(shí)。老師們不僅聽得認(rèn)真，還主動(dòng)向王警官請(qǐng)教家庭滅火器的存放、家庭防火防災(zāi)等問題。王警官對(duì)大家的提問都進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答疑，博得陣陣掌聲。相信通過本次消防專題培訓(xùn)活動(dòng)，能有效提高教師的消防意識(shí)，增強(qiáng)教師緊急避險(xiǎn)的防護(hù)能力。（瑤光小學(xué)供稿）

塘東小學(xué)法制宣傳教育報(bào)道

為提高法制宣傳教育的效果，我校有針對(duì)性地開展法制宣傳教育活動(dòng)。我校一方面對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo)；另一方面，有計(jì)劃地努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。我校認(rèn)真地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。

主要工作：

１、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其它的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范力度。

２、各班班主任利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。

３、根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。

總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（塘東小學(xué)彭茂春供稿）

瑤光小學(xué)法制教育講座活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

今天下午學(xué)校利用第二、第三節(jié)課的時(shí)間，請(qǐng)來了派出所的龍所長(zhǎng)為全校師生做一次法制主題的教育講座，邀請(qǐng)一同出席的還有鄉(xiāng)政府的分管安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)。

一、我校校長(zhǎng)做動(dòng)員講話，闡述了學(xué)法懂法的重要性和緊迫性。

二、由派出所龍警官給我們上主題法制教育課：

本次法制教育講座主題為：如何預(yù)防未成年人犯罪。一）犯罪的定義;二）犯罪的特征：社會(huì) 危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑法處罰性； 三）對(duì)犯罪的概括；

四）對(duì)預(yù)防未成年人犯罪的具體做法 從以上幾個(gè)方面給我們做詳細(xì)的講解。

三、姜校長(zhǎng)做小結(jié)

1、教師的筆記本要做好記錄；

2、學(xué)習(xí)法制的重要意義；

3、明確未成年人保護(hù)法是保護(hù)不是縱容，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)目前有不良情況的學(xué)生給予意味深長(zhǎng)的告誡；

4、針對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要遵紀(jì)守法、講文明、將禮儀、愛護(hù)公物；

5、努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，提高成績(jī)。

2013年秋季法制安全教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為了加強(qiáng)我鄉(xiāng)師生員工的法制意識(shí)，提高學(xué)生的法制觀念，在姜蘭學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)心重視之下，我校于2013年9月6日下午邀請(qǐng)鄉(xiāng)分管教育的陳海蘭副鄉(xiāng)長(zhǎng)、鄉(xiāng)武裝部長(zhǎng)李茂炎、綜治辦姜廷仙等一行五人來我校開展法制教育專題講座，給全校師生上了一堂生動(dòng)的法制安全教育課。本次活動(dòng)由我校姜志芳副校長(zhǎng)主持，全校師生員工200人參加。

首先，由鄉(xiāng)分管教育的陳海蘭副鄉(xiāng)長(zhǎng)為學(xué)生進(jìn)行普法教育，指出普法教育要從早期抓起，全面深入地開展學(xué)生法制教育工作，積極預(yù)防青少年違法犯罪。其次由鄉(xiāng)綜治辦姜廷仙同志作了“為什么遵紀(jì)守法和預(yù)防各種不良行為要從小做起”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅要學(xué)法、守法，而且要能當(dāng)家庭、社會(huì)的普法員。最后由鄉(xiāng)武裝部長(zhǎng)李茂炎同志作了關(guān)于綜合治理學(xué)校周邊安全有關(guān)要求和規(guī)定的重要講解，加大綜合治理的力度，為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建安全文明校園和良好的社會(huì)環(huán)境。這次法制教育課在全校師生中反響強(qiáng)烈。廣大教師和學(xué)生都認(rèn)為法制教育是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要措施，是學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分。青少年是小康社會(huì)建設(shè)的主力軍，是祖國(guó)的希望和未來，讓我們大家攜起手來，為孩子們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天

第五篇：簡(jiǎn)報(bào)格式

簡(jiǎn)報(bào)格式：簡(jiǎn)報(bào)是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位內(nèi)部用于匯報(bào)工作，反映問題、溝通情況、指導(dǎo)工作，交流經(jīng)驗(yàn)、傳遞信息的一種簡(jiǎn)短的有一定新聞性質(zhì)的文書材料。

簡(jiǎn)報(bào)格式一般由報(bào)頭、正文、報(bào)尾三部分組成。（1）報(bào)頭

報(bào)頭一般占首頁三分之一的上方版面，用間隔紅線與正文部分隔開，報(bào)頭內(nèi)容有： 報(bào)名：“××簡(jiǎn)報(bào)”、“××××簡(jiǎn)訊”，一般用大字套紅，醒目大方。

期數(shù)：排在報(bào)名的正下方，有的連續(xù)出，還要注明總期數(shù)，總期數(shù)用括號(hào)括入。編號(hào)：排在報(bào)頭右側(cè)的上方位置。編發(fā)單位：排在橫隔線的左上方位置。印發(fā)日期：在橫隔線的右上方位置。

密級(jí)：如：“機(jī)密”、“絕密”、“內(nèi)部刊物”等排在報(bào)左側(cè)上方位置。（2）正文

就是選刊的文章部分。編排原則是：①各篇文章要圍繞一個(gè)中心，從不同角度反映某一個(gè)問題；②最突出中心的文章排在前頭；③每篇文章疏密間隔要恰當(dāng)，標(biāo)題字大小要一樣。

（3）報(bào)尾

在末頁的下方，用兩條平行線框住，左側(cè)寫報(bào)、送、發(fā)單位的名稱或個(gè)人姓名、職務(wù)、右側(cè)寫本期印發(fā)份數(shù)。

1.簡(jiǎn)報(bào)：要求圍繞主題，附上照片3~5張（至少3張）制作簡(jiǎn)報(bào)的規(guī)格如下：

主標(biāo)題：宋體三號(hào)，加粗居中，下空兩行。分標(biāo)題：宋體四號(hào)，加粗左對(duì)齊，單獨(dú)成行。正文：宋體四號(hào)，不加粗。

落款：宋體四號(hào)，不加粗，右對(duì)齊，單獨(dú)成行。時(shí)間：宋體四號(hào)，不加粗，右對(duì)齊，單獨(dú)成行。段落：25.8磅。

附：落款一律落（重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校校團(tuán)委 學(xué)生會(huì)）并標(biāo)明當(dāng)天的日期和制作者的姓名（例如：文字人：攝影人：時(shí)間）