第一篇:中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查
中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查
**中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查
南**鎮(zhèn)位于山陽縣城東南65公里處,全鎮(zhèn)轄18個行政村,97個村民小組,人口18130人。全鎮(zhèn)總面積230平方公里。全鎮(zhèn)有中小學(xué)校點30處。**中學(xué)是南**鎮(zhèn)唯一的一所初級中學(xué),現(xiàn)有在校學(xué)生485名。南**鎮(zhèn)境內(nèi)山大溝深,素有“八山一水一分田”之說,經(jīng)濟文化落后,學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。今年,**中學(xué)為了配合“創(chuàng)教育強縣”,為了切實做好控輟保學(xué)工作,學(xué)校堅持“依法治教、依法執(zhí)教、防治結(jié)合、綜合治理”的方針,按照“依法控輟、管理控輟、聯(lián)動控輟”的思路,齊抓共管,經(jīng)過不懈的努力,取得了一定的成效。
一、基本情況
**中學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班,在校學(xué)生485人,七年級151人,八年級158人,九年級176人。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出。七年級輟學(xué)3人,八年級輟學(xué)6人,九年級輟學(xué)7人。輟學(xué)率分別為2%、3.8%、4%。
二、學(xué)生輟學(xué)原因分析。
學(xué)生輟學(xué)、外流,主要有以下四個方面的原因:
1、學(xué)生個人原因:一是學(xué)生因?qū)W困導(dǎo)致厭學(xué),失去學(xué)習(xí)興趣。這是學(xué)生輟學(xué)的一個主要原因。義務(wù)教育階段小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中,本來學(xué)習(xí)成績就參差不齊,有的學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差,到了初中,課程門類增多,部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,出現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)困現(xiàn)象,于是產(chǎn)生厭學(xué)情緒,從而導(dǎo)致輟學(xué)。二是絕大多數(shù)留守兒童缺乏必要的親情和關(guān)愛。開學(xué)初,學(xué)校要求各>班主任對學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:學(xué)生中監(jiān)護(hù)人有一人在外打工的31人,父母均在外打工的28人。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對他們監(jiān)管,但監(jiān)管力度顯然弱了許多,特別是上了年紀(jì)的老人對孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè),以任其自然型為主。三是一部分學(xué)生的自制力差,自我約束力不夠,是非觀念淡薄,容易受到他人的影響而輟學(xué)。
2、社會原因:部分學(xué)生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來,高考并軌,高校擴招,收費增多,大畢業(yè)生不包分配,自主擇業(yè),雙向選擇,就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現(xiàn)不了,便不但不勸學(xué),反而勸退。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性差、學(xué)習(xí)自信心不強,從而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。
3、家庭原因:一是某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響,也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡單的勞動能力,家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)動,不愿送子女上學(xué),讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢,因為在農(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學(xué)生,造成一些學(xué)生過早離校,到社會闖蕩“江湖”去了。二是個別家庭經(jīng)濟困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個原因。由于**鎮(zhèn)經(jīng)濟不發(fā)達(dá),農(nóng)村經(jīng)濟不景氣,一些困難家庭,無力護(hù)持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。三是個別家庭的變故,也容易使個別學(xué)生輟學(xué)。四是少數(shù)家長有重男輕女思想,認(rèn)為女孩子識得幾個字就行,送女孩讀書不劃算。
4、學(xué)校原因:一是學(xué)校經(jīng)費緊張,僅靠有限的辦公費開展教育教學(xué)工作,教學(xué)設(shè)備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要,校園生活單調(diào)乏味,對學(xué)生沒有吸引力。二是少數(shù)教師的教育教學(xué)水平不高,教育教學(xué)方法簡單,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生,導(dǎo)致部分學(xué)生輟學(xué)。三是學(xué)校不能滿足部分家庭對高質(zhì)量教育的需要,部分家長把子女送到條件相對較好的城市學(xué)校校就讀,致使我校學(xué)生大量外流。
三、控輟保學(xué)的建議和措施。
制止小學(xué)生輟學(xué)工作任務(wù)艱巨,難度很大,必須下大力量,加大措施,常抓不懈。為此,要抓好以下幾點 :
1、加大教育法制宣傳力度,切實做到依法治教。一是每年開學(xué)前,各級政府、學(xué)校要積極開展《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》普法宣傳活動,讓家長、學(xué)生知法懂法。二是積極開展教育執(zhí)法檢查。政府與學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生家長、學(xué)生之間簽訂《義務(wù)教育合同》,讓家長、學(xué)生知道未成年人不完成九年義務(wù)教育屬于違法行為,從根本上解決小學(xué)生流失的問題。三是對于一些行之有效的方法舉措,要持之以恒,狠抓落實,使之真正落到實處。
2、教育行政部門要深化教育教學(xué)改革,全面推行>素質(zhì)教育。
學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的,但就現(xiàn)實來看,其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問題。學(xué)困生在校什么也學(xué)不會,有時還遭到老師和同學(xué)的“白眼”,久而久之,便生厭學(xué)心理,于是就輟學(xué)回家。為解決這一問題,一是教育行政部門要深化教育教學(xué)改革,全面推行素質(zhì)教育,不能簡單地一考試成績評價學(xué)校和教師。二是學(xué)校要本著以人為本的原則,從學(xué)生實際出發(fā),在新課程的評價制度中,努力采取切實有效措施,全面實施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)困生樂學(xué)、好學(xué),杜絕因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。三是教師要尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生。不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生,不得體罰和變像體罰學(xué)困生,不隨便停學(xué)困生的課。讓學(xué)困生喜歡學(xué)校,喜歡學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校要大力開展各項控輟保學(xué)活動。
一是利用教職工會議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律法規(guī),增強教師控輟保學(xué)意識,讓每一位教師樹立起“不讓一個學(xué)生流失到社會”的觀念,讓每一位教師樹立起教好每一名學(xué)生,就是提高全民組素質(zhì)的具體體現(xiàn),就是在實現(xiàn)“中國夢”這一偉大目標(biāo)中的價值體現(xiàn)。
二是利用校會、班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識,加強對學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)教育,讓全體學(xué)生增強自我約束意識、增強自信心,努力完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)任務(wù)。
三是深入開展家訪活動。開學(xué)初,學(xué)校要逐班、逐個排查清理輟學(xué)學(xué)生情況,安排做好輟學(xué)學(xué)生的家訪工作。通過與家長談心,達(dá)到動之以情,曉之以理,讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義,從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。
四是開展豐富多彩的活動,讓豐富多彩的校園生活留住學(xué)生。學(xué)校要定期開展文化體育活動活動,通過開展各種活動,豐富學(xué)生的校園文化生活。
五是加強學(xué)校后勤保障,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住學(xué)生。
**中學(xué)地處山區(qū),走讀生少,住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來,學(xué)校加強了對學(xué)校食堂的管理。在食堂的管理上,我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨,一是完善各種>規(guī)章制度,強化日常管理。二是成立了食堂管理小組,落實責(zé)任制。三是學(xué)校嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售關(guān),強化飲食安全。四是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃,讓學(xué)生吃好吃飽。通過這些措施,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極大的改善,保證了鞏固率。
六是強化>教學(xué)管理,落實教育方針、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足義務(wù)教育階段所要開設(shè)的所有課程,積極開展教育教學(xué)改革實驗,提高課堂教學(xué)效率。積極開展各科興趣小組建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生特長。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭等各方面積極性,形成齊抓共管合力。切實有效地抓好控輟保學(xué)工作。
5、國家進(jìn)一步加大教育經(jīng)費的投入,切實改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。進(jìn)一步加大農(nóng)村師資的>培訓(xùn),提高教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)水平,以滿足廣大學(xué)生家長和學(xué)生對高質(zhì)量教育教學(xué)的需求。
6、全社會要營造尊師重教的社會氛圍,努力提高教師的社會地位,讓更多的優(yōu)秀人才樂意從事農(nóng)村義務(wù)教育,扎根農(nóng)村義務(wù)教育。
2013年7月6日 星期六 《中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查》
第二篇:中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查報告
中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查報告
南**鎮(zhèn)位于山陽縣城東南65公里處,全鎮(zhèn)轄18個行政村,97個村民小組,人口18130人。全鎮(zhèn)總面積230平方公里。全鎮(zhèn)有中小學(xué)校點30處。**中學(xué)是南**鎮(zhèn)唯一的一所初級中學(xué),現(xiàn)有在校學(xué)生485名。南**鎮(zhèn)境內(nèi)山大溝深,素有“八山一水一分田”之說,經(jīng)濟文化落后,學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。今年,**中學(xué)為了配合“創(chuàng)教育強縣”,為了切實做好控輟保學(xué)工作,學(xué)校堅持“依法治教、依法執(zhí)教、防治結(jié)合、綜合治理”的方針,按照“依法控輟、管理控輟、聯(lián)動控輟”的思路,齊抓共管,經(jīng)過不懈的努力,取得了一定的成效。
一、基本情況
**中學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班,在校學(xué)生485人,七年級151人,八年級158人,九年級176人。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出。七年級輟學(xué)3人,八年級輟學(xué)6人,九年級輟學(xué)7人。輟學(xué)率分別為2%、%、4%。
二、學(xué)生輟學(xué)原因分析。
學(xué)生輟學(xué)、外流,主要有以下四個方面的原因:
1、學(xué)生個人原因:一是學(xué)生因?qū)W困導(dǎo)致厭學(xué),失去學(xué)習(xí)興趣。這是學(xué)生輟學(xué)的一個主要原因。義務(wù)教育階段小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中,本來學(xué)習(xí)成績就參差不齊,有的學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差,到了初中,課程門類增多,部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,出現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)困現(xiàn)象,于是產(chǎn)生厭學(xué)情緒,從而導(dǎo)致輟學(xué)。二是絕大多數(shù)留守兒童缺乏必要的親情和關(guān)愛。開學(xué)初,學(xué)校要求各班主任對學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:學(xué)生中監(jiān)護(hù)人有一人在外打工的31人,父母均在外打工的28人。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對他們監(jiān)管,但監(jiān)管力度顯然弱了許多,特別是上了年紀(jì)的老人對孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè),以任其自然型為主。三是一部分學(xué)生的自制力差,自我約束力不夠,是非觀念淡薄,容易受到他人的影響而輟學(xué)。
2、社會原因:部分學(xué)生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來,高考并軌,高校擴招,收費增多,大畢業(yè)生不包分配,自主擇業(yè),雙向選擇,就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現(xiàn)不了,便不但不勸學(xué),反而勸退。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性差、學(xué)習(xí)自信心不強,從而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。
3、家庭原因:一是某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響,也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡單的勞動能力,家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)動,不愿送子女上學(xué),讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢,因為在農(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學(xué)生,造成一些學(xué)生過早離校,到社會闖蕩“江湖”去了。二是個別家庭經(jīng)濟困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個原因。由于**鎮(zhèn)經(jīng)濟不發(fā)達(dá),農(nóng)村經(jīng)濟不景氣,一些困難家庭,無力護(hù)持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。三是個別家庭的變故,也容易使個別學(xué)生輟學(xué)。四是少數(shù)家長有重男輕女思想,認(rèn)為女孩子識得幾個字就行,送女孩讀書不劃算。
4、學(xué)校原因:一是學(xué)校經(jīng)費緊張,僅靠有限的辦公費開展教育教學(xué)工作,教學(xué)設(shè)備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要,校園生活單調(diào)乏味,對學(xué)生沒有吸引力。二是少數(shù)教師的教育教學(xué)水平不高,教育教學(xué)方法簡單,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生,導(dǎo)致部分學(xué)生輟學(xué)。三是學(xué)校不能滿足部分家庭對高質(zhì)量教育的需要,部分家長把子女送到條件相對較好的城市學(xué)校校就讀,致使我校學(xué)生大量外流。
三、控輟保學(xué)的建議和措施。
制止小學(xué)生輟學(xué)工作任務(wù)艱巨,難度很大,必須下大力量,加大措施,常抓不懈。為此,要抓好以下幾點 :
1、加大教育法制宣傳力度,切實做到依法治教。一是每年開學(xué)前,各級政府、學(xué)校要積極開展《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》普法宣傳活動,讓家長、學(xué)生知法懂法。二是積極開展教育執(zhí)法檢查。政府與學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生家長、學(xué)生之間簽訂《義務(wù)教育合同》,讓家長、學(xué)生知道未成年人不完成九年義務(wù)教育屬于違法行為,從根本上解決小學(xué)生流失的問題。三是對于一些行之有效的方法舉措,要持之以恒,狠抓落實,使之真正落到實處。
2、教育行政部門要深化教育教學(xué)改革,全面推行素質(zhì)教育。
學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的,但就現(xiàn)實來看,其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問題。學(xué)困生在校什么也學(xué)不會,有時還遭到老師和同學(xué)的“白眼”,久而久之,便生厭學(xué)心理,于是就輟學(xué)回家。為解決這一問題,一是教育行政部門要深化教育教學(xué)改革,全面推行素質(zhì)教育,不能簡單地一考試成績評價學(xué)校和教師。二是學(xué)校要本著以人為本的原則,從學(xué)生實際出發(fā),在新課程的評價制度中,努力采取切實有效措施,全面實施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)困生樂學(xué)、好學(xué),杜絕因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。三是教師要尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生。不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生,不得體罰和變像體罰學(xué)困生,不隨便停學(xué)困生的課。讓學(xué)困生喜歡學(xué)校,喜歡學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校要大力開展各項控輟保學(xué)活動。
一是利用教職工會議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律法規(guī),增強教師控輟保學(xué)意識,讓每一位教師樹立起“不讓一個學(xué)生流失到社會”的觀念,讓每一位教師樹立起教好每一名學(xué)生,就是提高全民組素質(zhì)的具體體現(xiàn),就是在實現(xiàn)“中國夢”這一偉大目標(biāo)中的價值體現(xiàn)。
二是利用校會、班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識,加強對學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)教育,讓全體學(xué)生增強自我約束意識、增強自信心,努力完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)任務(wù)。
三是深入開展家訪活動。開學(xué)初,學(xué)校要逐班、逐個排查清理輟學(xué)學(xué)生情況,安排做好輟學(xué)學(xué)生的家訪工作。通過與家長談心,達(dá)到動之以情,曉之以理,讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義,從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。
四是開展豐富多彩的活動,讓豐富多彩的校園生活留住學(xué)生。學(xué)校要定期開展文化體育活動活動,通過開展各種活動,豐富學(xué)生的校園文化生活。
五是加強學(xué)校后勤保障,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住學(xué)生。
**中學(xué)地處山區(qū),走讀生少,住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來,學(xué)校加強了對學(xué)校食堂的管理。在食堂的管理上,我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨,一是完善各種規(guī)章制度,強化日常管理。二是成立了食堂管理小組,落實責(zé)任制。三是學(xué)校嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售關(guān),強化飲食安全。四是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃,讓學(xué)生吃好吃飽。通過這些措施,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極大的改善,保證了鞏固率。
六是強化教學(xué)管理,落實教育方針、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足義務(wù)教育階段所要開設(shè)的所有課程,積極開展教育教學(xué)改革實驗,提高課堂教學(xué)效率。積極開展各科興趣小組建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生特長。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭等各方面積極性,形成齊抓共管合力。切實有效地抓好控輟保學(xué)工作。
5、國家進(jìn)一步加大教育經(jīng)費的投入,切實改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。進(jìn)一步加大農(nóng)村師資的培訓(xùn),提高教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)水平,以滿足廣大學(xué)生家長和學(xué)生對高質(zhì)量教育教學(xué)的需求。
6、全社會要營造尊師重教的社會氛圍,努力提高教師的社會地位,讓更多的優(yōu)秀人才樂意從事農(nóng)村義務(wù)教育,扎根農(nóng)村義務(wù)教育。
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第三篇:中學(xué)控輟保學(xué)工作方案
“控輟保學(xué)”工作方案
為了鞏固提高“普九”成果,保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,切實提高學(xué)生素質(zhì),減少流生、控制流失率,制止中學(xué)生輟學(xué)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下:
一、成立學(xué)??剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:(校長)
副組長:(副校長)
成員:(教務(wù)主任)、(教務(wù)處副主任)
各年段段長及各班班主任
二、“控輟保學(xué)”工作制度。
(一)、責(zé)任制度
實行控輟保學(xué)責(zé)任制度,確定控輟目標(biāo)落實到班級,責(zé)任到人,每學(xué)期同各班班主任及科任教師簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀。實行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù),并列入考核內(nèi)容,定期召開控輟經(jīng)驗交流會,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距、制定措施、力求提高。
(二)、學(xué)籍管理制度
1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍,人口檔案資料。
2.在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。
3.確定專人管理學(xué)籍,嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度,手續(xù)健全、檔案完善。
(三)、跟蹤制度
期初對各班級未到校注冊學(xué)生進(jìn)行摸底,并對這些學(xué)生造冊建檔。學(xué)校及時組織教師對未到校注冊學(xué)生進(jìn)行家訪,并填寫好家訪記錄表。班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤,了解他的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見,做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄,在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時,掌握每一名學(xué)生的去向,及時將情況反饋給學(xué)校。
(四)、救助制度
為制止輟學(xué),確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好,杜絕因貧困而輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生,特制定此項制度。
1.班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解,及時家訪,對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學(xué)生列為本班救助對象。
2.對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學(xué),由鎮(zhèn)民政部出具證明,學(xué)校適當(dāng)減免費用。
3.開展扶困助學(xué)活動,通過手拉手、一幫一的形式,切實保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。
(五)、家訪制度
為保證控輟保學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn),及時了解學(xué)生動態(tài),特制定家訪制度。
1.班主任及任課教師要定期對本班學(xué)生進(jìn)行家訪,及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),做到對癥下藥。
2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒,班主任及任課教師要及時家訪,做好學(xué)生的思想工作,同時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。
3.對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生,班主任及任課更要及時地進(jìn)行家訪,對家長講清學(xué)習(xí)的重要性,及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例,以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。
4.每次家訪要做好家訪記錄。
(六)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度
1.對于本班的后進(jìn)生要分清類別,做好記錄。
2.針對本班的后進(jìn)生,班主任及任課對每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等記錄,因材施教,個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合,使其盡快轉(zhuǎn)化。
三、開展“控輟保學(xué)”工作考評
(一)、獎勵標(biāo)準(zhǔn)
1、七年段標(biāo)準(zhǔn)
以班級為單位進(jìn)行考評。
上學(xué)期達(dá)到0輟學(xué)率的,績效考評獎勵300元;出現(xiàn)1人輟學(xué)的,此項不予獎勵。下學(xué)期達(dá)到0輟學(xué)率的,績效考評獎勵300元;僅1人輟學(xué)的,績效考評獎勵200元,出現(xiàn)2人輟學(xué)的,此項不予獎勵。
2、八年段標(biāo)準(zhǔn)
以班級為單位進(jìn)行考評。
上學(xué)期僅輟學(xué)1人的,績效考評獎勵300元;出現(xiàn)2人輟學(xué)的,績效考評獎勵200元;出現(xiàn)3人輟學(xué)的,此項不予獎勵。下學(xué)期輟學(xué)2人以內(nèi)(含2人)的,績效考評獎勵300元;出現(xiàn)3人輟學(xué)的,績效考評獎勵200元;出現(xiàn)4人輟學(xué)的,此項不予獎勵
3、九年級標(biāo)準(zhǔn)
以班級為單位進(jìn)行考評。
上學(xué)期輟學(xué)人數(shù)在2人之內(nèi)(含2人)的,績效考評獎勵300元;輟學(xué)3人,績效考評獎勵200元;輟學(xué)4人,績效考評獎勵100元;輟學(xué)5人及以上的,此項不予獎勵。下學(xué)期考評標(biāo)準(zhǔn)同上學(xué)期一樣。
若有分A、B班的,A班:上學(xué)期0輟學(xué)率的,績效考評獎勵200元;出現(xiàn) 1人及以上人數(shù)輟學(xué)的,此項不予獎勵。下學(xué)期考評標(biāo)準(zhǔn)同上學(xué)期一樣。B班:上學(xué)期輟學(xué)人數(shù)在5人之內(nèi)(含5人)的,績效考評獎勵300元;輟學(xué)6人,績效考評獎勵200元;輟學(xué)7人,績效考評獎勵100元;輟學(xué)8人及其以上的,此項不予獎勵。下學(xué)期考評標(biāo)準(zhǔn)同上學(xué)期一樣。
(二)“控輟保學(xué)”獎勵計算辦法
1、鞏固率的認(rèn)定:以教務(wù)處提供的學(xué)生名冊為準(zhǔn)(新學(xué)年學(xué)生人數(shù)的認(rèn)定以上學(xué)期參加期末考及中考考試的人數(shù)為準(zhǔn))。開學(xué)初有注冊,期中和期末有參加各項統(tǒng)考及參加中考考試的,認(rèn)定為在校學(xué)生。否則,認(rèn)定為輟學(xué)生。
2、獎勵計算辦法:教師“控輟保學(xué)”獎勵=
(三)、關(guān)于評優(yōu)評先
1、對于鞏固控輟保學(xué)效果最差的2個班級,班主任不能評為先進(jìn)班主任,班級不能評為先進(jìn)班級。
2、教師不得以任何借口把學(xué)生趕出教室,剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利,教師文明施教,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,如有發(fā)現(xiàn)因教師體罰或變相體罰學(xué)生而造成學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的,取消教師當(dāng)年“評先”“評優(yōu)”資格,并在崗位責(zé)任分中扣除控輟工作的2分。
任教各班獎金之和 N(所任班級數(shù))
第四篇:中學(xué)控輟保學(xué)實施方案
中學(xué)控輟保學(xué)實施方案
為了確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受完九年義務(wù)教育,使義務(wù)教育段學(xué)齡少年“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”,進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì),充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性普及性教育的本質(zhì)要求,落實科學(xué)發(fā)展觀,辦老百姓滿意的學(xué)校。我校特制定以下制度:
一、控輟保學(xué)目標(biāo)
將我校輟學(xué)人數(shù)控制在1%以下
二、控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:(校長、書記)副組長:
組 員:各年級主管主任、全體班主任、科任教師 輟學(xué)情況上報:
三、職責(zé)分工
我校建立領(lǐng)導(dǎo)分工包干責(zé)任制,校長包學(xué)校,年級主任包年級,班主任包班,科任教師包學(xué)生的工作制度,實行一級抓一級,層層抓落實,把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終,力求工作取得新突破,收到新成效。
組長:校長
負(fù)責(zé)全??剌z保學(xué)工作的監(jiān)督與檢查 副組長:
副校長:負(fù)責(zé)研究解決學(xué)困、厭學(xué)有效辦法及佐證材料 主任:負(fù)責(zé)各個年級控輟保學(xué)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與落實
各年級主管主任:負(fù)責(zé)本年級控輟保學(xué)全面工作,及時與領(lǐng)導(dǎo)匯報本年級控輟保學(xué)工作進(jìn)度,并了解疑似輟學(xué)學(xué)生的具體情況,協(xié)助班主任的控輟保學(xué)工作。
班主任:負(fù)責(zé)本班控輟保學(xué)全面工作,如及時檢查、報告等相關(guān)工作 :負(fù)責(zé)輟學(xué)相關(guān)電子學(xué)籍檔案及材料的收集、整理、上送等相關(guān)工作
四、控輟保學(xué)具體措施
1.廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),營造社會氛圍,強化依法治輟。提高思想認(rèn)識,切實抓好防止學(xué)生流失工作。每學(xué)年開學(xué)初(3、9月)為控輟宣傳月,以年級組為單位召開家長座談會,對家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳,明確家長是孩子的第一責(zé)任人,使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù),阻止孩子接受教育是違法的行為。
2.建立目標(biāo)責(zé)任制
充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,定期分析學(xué)生狀況,及時掌握疑似輟學(xué)苗頭,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即采取措施。在全校廣泛開展控輟保學(xué)先進(jìn)班級的評比活動。對在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個人,將與教師考核掛鉤,并追究相關(guān)人的責(zé)任。
3.徹底改變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法
加強教育教學(xué)改革,運用新的教育理念,調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生營造心靈的樂園,使每個學(xué)生都能找到自尊、自信的支點,建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動,增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。絕對禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名來評價學(xué)生的優(yōu)劣。
4.關(guān)注“學(xué)困學(xué)生”
加強轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,在師生中廣泛開展“一幫一”“大手拉小手”“結(jié)對子”的幫扶活動,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,用真誠的愛心消除學(xué)困生的心理壓力,使學(xué)困生樹立自信心,在較低的起點上不斷進(jìn)取,幫助學(xué)困生提高成績。5.規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。
建立輟學(xué)情況報告制度,班主任教師每一周向年級主管主任報告學(xué)生的輟學(xué)狀況,防止學(xué)生輟學(xué)。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生休、留、轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”,貫徹教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項規(guī)章制度,保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。
6.深入細(xì)致的做好輟返工作。
建立輟學(xué)學(xué)生檔案,對輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟,班主任教師將本班學(xué)生分成若干小組,各小組由本班的科任教師負(fù)責(zé)跟蹤教育,各科任教師掌握本組學(xué)生的第一手情況,利用雙休日和假期及時家訪、溝通,對初中已輟學(xué)或有輟學(xué)苗頭的學(xué)生進(jìn)行重點家訪,溝通情況。并形成記錄,及時反饋給學(xué)校。廣泛開展各種興趣小組活動,使學(xué)生能勸得回、留得住。
7.輟學(xué)生跟蹤制度
班主任是班級控輟的主要責(zé)任人。如有學(xué)生 3天內(nèi)不到校上課,必須及時向?qū)W校匯報,并即刻與學(xué)生家長取得聯(lián)系,詢問原因,督促學(xué)生到校上課。如超過3天,班主任須向政教處處書面匯報,請家長來?;蛏祥T家訪,了解輟學(xué)原因,敦促學(xué)生到校上課。
每一位教師要把控輟作為自己教育教學(xué)工作的重要責(zé)任,確立正確的教師觀,尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法要求和適當(dāng)權(quán)益。任何人不得將后進(jìn)生逐出課堂,若因教師歧視后進(jìn)生而造成學(xué)生輟學(xué)的,責(zé)成教師上門做工作,將學(xué)生請進(jìn)課堂。如造成嚴(yán)重后果的,則追究教師的有關(guān)責(zé)任。
第五篇:中學(xué)控輟保學(xué)制度
控輟保學(xué)制度
為了切實防止學(xué)生輟學(xué)流失,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象,保障全民義務(wù)教育的真正實施,特制定如下實施方案。
一、加強《義務(wù)教育法》的廣泛宣傳教育。定期召開學(xué)生會、家長會,宣傳《義務(wù)教育法》;充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒介以及給家長的公開信等形式宣傳《義務(wù)教育法》。
二、廣大教育工作者,應(yīng)當(dāng)首先學(xué)法,懂法,做學(xué)習(xí)義務(wù)教育法的先行者,做義務(wù)教育法的宣傳員,做義務(wù)教育法實施的典范。
三、每學(xué)期召開不少于兩次的研討會,研究、布置、實施控輟保學(xué)制度
四、定期向當(dāng)?shù)厝嗣裾饕I(lǐng)導(dǎo)和分管教育領(lǐng)導(dǎo)匯報控輟保學(xué)的情況。
五、建立健全在讀、流動、流失告知制度。學(xué)期開學(xué),班主任向教導(dǎo)處報告本班學(xué)生流動、流失情況;學(xué)期中,若有學(xué)生流失、流動情況,必須及時向?qū)W校報告,做好統(tǒng)計,若因病、因事停學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等,必須要求家長(監(jiān)護(hù)人)帶上相關(guān)證明材料,到教導(dǎo)處完善休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。
六、建立健全學(xué)藉管理制度,專人管理學(xué)生學(xué)學(xué)籍,及時更新學(xué)籍變更情況,建好學(xué)籍電子檔案和文字檔案。
七、填好學(xué)生報名冊,要求班主任每學(xué)期開學(xué)兩周后,將填寫規(guī)范的學(xué)生報名冊交教導(dǎo)處存檔。
八、建好流失學(xué)生花名冊等檔案。
九、對于流失輟學(xué)學(xué)生,必須進(jìn)行跟蹤追查流失原因,耐心勸導(dǎo)家長(監(jiān)護(hù)人)送子女(被監(jiān)護(hù)人)返校讀書,還可聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?,協(xié)同做好家長(監(jiān)護(hù)人)的工作。
十、控輟保學(xué)工作,納入班主任期末綜合考核的范疇。對控輟保學(xué)工作做得好的班主任,在評優(yōu)、評職等方面優(yōu)先考慮,對不重視、不參與控輟保學(xué)工作的教師,給予點名批評,當(dāng)期不評優(yōu),考核不評優(yōu)。
十一、學(xué)校派專人負(fù)責(zé)控輟保學(xué)相關(guān)工作,建立健全學(xué)生流動、流失的各項相關(guān)檔案,完善相關(guān)資料。
二〇一七年三月二十二日