第一篇：北關(guān)明德小學(xué)作風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)

北關(guān)明德小學(xué)作風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實縣教體局會議精神，切實加強教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，按照縣、局及鎮(zhèn)教育組的統(tǒng)一部署，學(xué)校研究決定，在全校集中開展作風(fēng)整頓活動。本次作風(fēng)整頓建設(shè)活動真正體現(xiàn)了“動真格、求實效”的基本要求，使全體教職工的思想再一次經(jīng)受了洗禮，延續(xù)了我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，為更好地提煉出我校在此項活動中形成的經(jīng)驗，現(xiàn)將小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動工作總結(jié)如下：

一、擬定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，引導(dǎo)活動有效開展

接到縣局相關(guān)文件精神后，我校非常重視，迅速擬定了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動實施方案》，全面布置了作風(fēng)整頓建設(shè)活動的所有工作，并成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，具體如下：

組

長：嚴(yán)林琦

副組長：朱喜萍

成員：馬林科

魏瑞娟

李會文

李常翠

陳亞娟

胡芳芳

侯

遠(yuǎn)

曹小琴 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)有行政、有教師，既有落實、又有監(jiān)督，有效引導(dǎo)和促進了工作的開展。

二、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論

學(xué)校結(jié)合縣局文件精神制作了“抓好作風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”宣傳標(biāo)語。同時，為將作風(fēng)建設(shè)活動有效開展，學(xué)校組織全校教師利用政治學(xué)習(xí)時間重點學(xué)習(xí)了縣局文件精神，及張局長同志在學(xué)習(xí)貫徹省委關(guān)于加強和改進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動動員大會上的講話精神。同時，要求每一位教師在讀書筆記本上做了不少于50頁學(xué)習(xí)讀書筆記，并根據(jù)讀書筆記撰寫了個人學(xué)習(xí)心得，在心得中，老師們根據(jù)講話精神的要求，結(jié)合自身實際撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得。

三、采取各種形式查找問題

作風(fēng)整頓建設(shè)活動查問題是根本，為此，我校采取各種途徑在行政班子、部門負(fù)責(zé)人、一般老師中查找問題，具體做法如下：

1．召開民主生活會，進行座談。我校組織全校老師分三個組開展了民主生活會，在民主生活會上，班子成員與廣大教師暢所欲言，對自己在作風(fēng)建設(shè)方面的不足進行了深入的分析，通過此次活動，使我校所有教職工對自己有了全新的認(rèn)識，為撰寫整改方案提供了保證。

2．采用多種形式查找全校教職工在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。在作風(fēng)建設(shè)查找問題階段，我校以以下幾種形式查找全校教職工在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題：

首先，每位教師根據(jù)自身實際撰寫了個人自查總結(jié)，對自己在作風(fēng)建設(shè)方面的問題進行了深入的分析；

其次，我校采用同事評、領(lǐng)導(dǎo)點的形式進行老師互評活動，本次老師互評活動采用無記名的形式，教師們本著實事求是的態(tài)度對學(xué)校班子成員、同事進行匿名點評，由學(xué)校一行政集中收集整理并反饋給當(dāng)事人，避免了教師之間因人情因素而不意見。

3.寫心得，辦專欄。學(xué)校根據(jù)老師們對學(xué)校班子及班子成員所提的意見，撰寫整改方案，4．學(xué)校通過召開家長培訓(xùn)會，向家長承諾，同時公布監(jiān)督舉報電話（0917-4608523），歡迎家長監(jiān)督學(xué)校及教師的工作，積極為學(xué)校及老師的發(fā)展出謀劃策。

四、擬定整改方案，落實整改措施

學(xué)校根據(jù)教師們提出的各種意見，召開班子成員會，班子成員通過集體研討確定了整改方案，并擬定了學(xué)校作風(fēng)整頓建設(shè)活動整改方案，學(xué)校向全校教職工通報了整改措施，并請全校教職工監(jiān)督學(xué)校班子及成員的整改落實情況。

同時，學(xué)校還召開了主題為“當(dāng)好人民教師，辦人民滿意教育”的民主生活會。民主生活會上，老師們圍繞如何當(dāng)好“人民滿意教師”進行熱烈探討。為了辦好人民滿意教育，使每一位教師做好自身整改的同時，能以規(guī)范的規(guī)章制度來約束自己，大家圍繞學(xué)校各類規(guī)章制度展開了熱烈討論。

總之，我校將作風(fēng)整頓建設(shè)活動作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的一部分，取得了很好的效果。同時，我們也認(rèn)識到，作風(fēng)整頓建設(shè)是一項長期而堅巨的工作，我們將繼續(xù)立足于本校實際，一如既往地做好全校教師的思想政治工作，加強引導(dǎo)和各項制度的落實，力爭建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛的干部教師隊伍，為黨的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

北關(guān)明德小學(xué)

2013.12.5

第二篇：北關(guān)明德小學(xué)消防安全工作自查報告

北關(guān)明德小學(xué)消防安全工作自查報告

消防安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實各種消防安全會議精神，堅持預(yù)防為主、防治 結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的消防安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力；通過全面檢查與重點檢查相結(jié)合，排除一切安全隱患；通過師生齊抓共管，營造了全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長曹海龍為組長的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，教導(dǎo)處具體抓的管理機制，實行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)；誰驗收，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。

二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。

為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關(guān)的安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、各專用教室安全保護制度、《飲食安全管理制度》、《安全工作防患措施》、《消

防安全工作制度》等等。通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強師生消防安全意識的目的。同時學(xué)校還修訂和完善了《北關(guān)明德小學(xué)安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責(zé)》等制度，設(shè)立以班主任和值周教師為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向個教導(dǎo)處匯報；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。同時，我校還制訂了《北關(guān)明德小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》，在預(yù)案中明確了消防應(yīng)急救援隊伍，并通過每學(xué)期一次的消防應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。

三、強化責(zé)任意識，加強防范管理。

我校堅持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。我校制定了《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器30只，消防指示標(biāo)志10個，安全出口指示標(biāo)志6個，應(yīng)急燈15個，并定期檢查各種消防器材，如滅火器、各種標(biāo)識的燈、疏散通道、長繩，水桶、鍬等，定期更換滅火器內(nèi)干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中，我校堅持做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中和期末放學(xué)前，都對學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點部位，如教室、多媒體機房、圖書館、微機室、打印室、實驗室等部位，堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸等重大事故的發(fā)生。

四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。

我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，建立消防安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。

一是利用每天晨會和每周集會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對學(xué)生進行深入細(xì)致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。

二是廣泛利用學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報，以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班會、隊活動、學(xué)科滲透等途徑，大力宣傳消防方面的知識。按《消防法》的要求，教育全校師生人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施的義務(wù)，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。

三是每學(xué)期邀請公安部門來校對學(xué)生進行消防方面的宣傳，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。

四是開展消防演練活動。在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校每學(xué)期都開展一次消防演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力

在學(xué)校消防安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)明德小學(xué)2013.1.4

第三篇：北關(guān)明德小學(xué)H7N9禽流感知識講座

北關(guān)明德小學(xué)H7N9禽流感知識講座

近日，中國內(nèi)地已發(fā)現(xiàn)7例H7N9禽流感確診病例，這是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，引起社會高度關(guān)注。目前上海已有兩人死亡；安徽的1例病人病情危重，仍在救治中；最新通報的4個病例全部來自于江蘇，也正在救治中。國家衛(wèi)生和計劃生育委員會通報，這是國內(nèi)外首次發(fā)現(xiàn)人感染病例，目前未發(fā)現(xiàn)7例病例之間有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)。衛(wèi)生應(yīng)急辦公室提醒公眾，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀，尤其是出現(xiàn)高熱、呼吸困難者，應(yīng)及時就醫(yī)。保持勤洗手、咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻等個人衛(wèi)生習(xí)慣。同時應(yīng)避免接觸和食用病(死)禽、畜。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、實驗室檢測和流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，診斷上海和安徽3名患者為人感染H7N9禽流感確診病例，其中2人搶救無效死亡，1人病情危重，這是國內(nèi)外首次發(fā)現(xiàn)人感染病例。4月2日，江蘇又最新通報了4個病例，都是病情危重，正在救治中。目前，上海、安徽、江蘇三省市衛(wèi)生部門正落實患者臨床救治、密切接觸者追蹤和醫(yī)學(xué)觀察、疫情監(jiān)測等應(yīng)急處置措施。北京、廣東、湖南、重慶、海南等地對外發(fā)布消息稱，尚未發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例。截至目前，中國內(nèi)地已發(fā)現(xiàn)7例H7N9禽流感確診病例，引起社會高度關(guān)注。專家表示，上海、安徽確診的3個病例中，兩人曾有禽類接觸史，一人沒有。因此H7N9病毒具體的感染來源還不清楚。目前，未發(fā)現(xiàn)3例病例之間有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)。中國疾控中心稱，根據(jù)目前有限證據(jù)推測，公眾感染該病毒的風(fēng)險較低。衛(wèi)生應(yīng)急辦公室表示，目前國內(nèi)外尚無針對H7N9禽流感病毒的疫苗。由于目前只發(fā)現(xiàn)7例人感染H7N9禽流感病毒確診病例，對該病毒及其所致疾病的研究資料十分有限，專家正在對該病毒的毒力和人際傳播的能力作進一步判斷，該病毒感染能否引起輕型病例或其他臨床表現(xiàn)尚不清楚。未發(fā)現(xiàn)全國流感異常升高專家介紹，流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。流感病毒可分為甲(A)、乙(B)、丙(C)三型。其中，甲型流感依據(jù)流感病毒特征可分為HxNx共135種亞型，H7N9亞型禽流感病毒是其中一種，既往僅在禽間發(fā)現(xiàn)，未發(fā)現(xiàn)過人的感染情況。據(jù)中國疾控中心報告，未發(fā)現(xiàn)近期全國流感活動水平異常升高。專家認(rèn)為，根據(jù)目前密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察結(jié)果，未提示該病毒具有較強的人傳人能力。什么是禽流感？禽流感是由病毒引起的動物傳染病，通常只感染鳥類，少見情況會感染豬。禽流感病毒高度針對特定物種，但在罕有情況下會跨越物種障礙感染人。自從1997年在香港發(fā)現(xiàn)人類也會感染禽流感之后，此病癥引起全世界衛(wèi)生組織的高度關(guān)注。既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、甚至死亡。H5N1為高致病性禽流感病毒。禽流感病毒中，H5、H7、H9可以傳染給人，其中H5為高致病性，H5N1為衛(wèi)生部新傳染病防治法中規(guī)定報告的法定傳染病，又稱人感染高致病性禽流感。禽流感病毒如何傳播？禽流感病毒可通過消化道和呼吸道進入人體傳染給人，人類直接接觸受禽流感病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒也可以被感染。通過飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。如果直接接觸帶有相當(dāng)數(shù)量病毒的物品，如家禽的糞便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可經(jīng)過眼結(jié)膜和破損皮膚引起感染。目前還沒有發(fā)現(xiàn)人感染的隱性帶毒者，尚無人與人之間傳播的確切證據(jù)。一般認(rèn)為任何年齡對人禽流感均具有易感性，但12歲以下兒童發(fā)病率較高，病情較重。與不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接觸人員為高危人群。禽流感患者有哪些癥狀？人類患上人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表現(xiàn)類似普通型流感。主要表現(xiàn)為發(fā)熱，體溫大多在39℃以上，持續(xù)1～7天，一般為3～4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。除了上述表現(xiàn)之外，人感染高致病性禽流感重癥患者還可出現(xiàn)肺炎、呼吸窘迫等表現(xiàn)，甚至可導(dǎo)致死亡。常用消毒劑、高溫、陽光均可將禽流感病毒滅活禽流感病毒對乙醚、氯仿、丙酮等有機溶劑均敏感，常用消毒劑容易將其滅活，如氧化劑、稀酸、十二烷基硫酸鈉、鹵素化合物(如漂白粉和碘劑)等都能迅速破壞其傳染性。禽流感病毒對熱也比較敏感，禽流感病毒在65°C加熱30分鐘或煮沸狀態(tài)下2分鐘以上可滅活。但對低溫抵抗力較強，在有甘油保護的情況下可保持活力1年以上。在糞便中可存活1周，在水中可存活1個月。禽流感病毒在陽光直射下也會失去活性。病毒在直射陽光下40～48小時即可滅活，如果用紫外線直接照射，可迅速破壞其傳染性。平時衣物多曬太陽，也是預(yù)防禽流感的最簡單有效方法。人感染禽流感及時就醫(yī)是否可得到有效治療？防治人感染高致病性禽流感關(guān)鍵要做到“四早”，指對疾病要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。早發(fā)現(xiàn)：當(dāng)自己或周圍人出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、呼吸急促、全身疼痛等癥狀時，應(yīng)立即去醫(yī)院就醫(yī)。早報告：發(fā)現(xiàn)人感染高致病性禽流感病例或類似病例，及時報告當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)和疾病預(yù)防控制機構(gòu)。早隔離：對人感染高致病性禽流感病例和疑似病例要及時隔離，對密切接觸者要按照情況進行隔離或醫(yī)學(xué)觀察，以防止疫情擴散。早治療：確診為人感染高致病性禽流感的患者，應(yīng)積極開展救治，特別是對有其他慢性疾病的人要及早治療，經(jīng)過抗病毒藥物治療以及使用支持療法和對癥療法，絕大部分病人可以康復(fù)出院。一旦患病，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥，多休息、多飲水，注意個人衛(wèi)生?；蛐蛄蟹治鲲@示，H7N9禽流感病毒對神經(jīng)氨酸酶抑制劑類抗流感病毒藥物敏感。根據(jù)其他型別流感抗病毒治療的經(jīng)驗，發(fā)病后早期使用神經(jīng)氨酸酶抑制劑類抗流感病毒藥物可能是有效的，但對人類新發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感病毒感染的特異性治療手段仍需觀察研究。日常生活中怎樣預(yù)防人感染高致病性禽流感？專家提醒，預(yù)防人禽流感應(yīng)做到“六項注意”：

1、健康的生活方式非常重要。平時應(yīng)加強體育鍛煉，多休息，避免過度勞累，不吸煙，勤洗手；要有均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物；注意個人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。

2、保持室內(nèi)清潔。使用可清洗的地墊，避免使用難以清理的地毯，保持地面、天花板、家具及墻壁清潔，確保排水道通暢；保持室內(nèi)空氣流通，應(yīng)每天開窗換氣兩次，每次至少10分鐘，或使用抽氣扇保持空氣流通；盡量少去空氣不流通的場所。

3、注意飲食衛(wèi)生。進食禽肉、蛋類要徹底煮熟煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，不吃生的或半生的雞蛋，加工、保存食物時要注意生、熟分開；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。

4、應(yīng)盡量避免與禽類接觸，特別是兒童應(yīng)避免密切接觸家禽和野禽。應(yīng)盡量在正規(guī)的市場購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品；勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手；學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥；外出旅途中，盡量避免接觸禽鳥，如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

5、注意生活用具的消毒處理。禽流感病毒不耐熱，100℃下2分鐘即可滅活。對干燥、紫外線照射、汞、氯等常用消毒藥都很敏感。

6、不要輕視感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人；若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

第四篇：北關(guān)明德小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動總結(jié)

北關(guān)明德小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動總結(jié)

依據(jù)隴教發(fā)【2012】59號文件《關(guān)于開展第二屆中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽的通知》的精神，按照鎮(zhèn)教育組的活動安排，我校高度重視，精心組織開展此次安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。學(xué)校成立了以校長曹海龍為組長，主管安全的副校長馬林科為副組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、深入宣傳，廣泛動員。由班主任利用班會課的時間組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識，讓全體師生充分認(rèn)識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的氛圍。

三、認(rèn)真組織，積極參賽。通過全體師生學(xué)習(xí)，全校師生積極參加，成立了三個小組：教師組、1—3年級組、4—6年級組。各班學(xué)生在班主任的精心組織下踴躍報名參加，學(xué)校在每班選取學(xué)生參加比賽。教師參賽率達(dá)到80%以上，學(xué)生及家長參賽率達(dá)到學(xué)生總數(shù)的60%以上。

四、以人為本、反復(fù)演練。競賽活動開始前，教務(wù)處組織人員認(rèn)真檢查、維護和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)考試設(shè)備設(shè)施。

在學(xué)校統(tǒng)一部署下組織了校園安全知識講座及緊急逃生演練，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極配合演練，使此次活動達(dá)到了良好的效果。

五、總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果。學(xué)校號召全體同學(xué)在學(xué)習(xí)校園安全知識的基礎(chǔ)上進一步搜集有關(guān)校園安全的各方面的知識內(nèi)容，并將搜集到的材料積極在班會上進行交流，讓同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識，增強同學(xué)們的安全意識。

通過此次活動，學(xué)生的安全知識得到了充實，安全意識得到了提高，對安全防范知識得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識和危急情況的處置能力

北關(guān)明德小學(xué)2012年6月5日

第五篇：2012年北關(guān)明德小學(xué)暑假安全總結(jié)

2012年暑假將近，為確保暑假前后學(xué)校安全、社會穩(wěn)定，進一步強化放假期間的安全管理，切實做到措施得力、教育到人、排查到點、整改到位，讓全校師生度過一個歡樂、祥和、平安的假期，現(xiàn)就暑假前后學(xué)校安全工作總結(jié)如下：

一、高度重視學(xué)校安全，做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作

學(xué)校進一步強化“安全大于天、安全無小事”的思想，切實消除麻痹心理、僥幸心理，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)校特別是全鄉(xiāng)各類安全大檢查中排查出來的涉及消防、食品衛(wèi)生、危房及不符合安全規(guī)定的設(shè)施設(shè)備要全面清理，一次性整改到位。對整改不力，導(dǎo)致重大安全事故發(fā)生的，嚴(yán)格追究責(zé)任人、單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對單位重點處所如財務(wù)室、微機室、宿舍、食堂等要采取有效的防火、防盜措施，積極做好安全防范工作。

二、加強學(xué)生安全教育，強化暑假期間日常安全管理

學(xué)校在放假集前對學(xué)生進行一次系統(tǒng)的安全教育，要求學(xué)生不得乘坐“三無”車，不得在河、池塘水域邊沿進行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動，認(rèn)真遵守各項安全制度和紀(jì)律。學(xué)校要強化值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作職責(zé)，加強日常檢查，嚴(yán)格交接班制度，并搞好相關(guān)記錄。各學(xué)校要嚴(yán)明工作紀(jì)律，對安全工作要做到責(zé)任到人，要嚴(yán)格堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰出問題、誰負(fù)責(zé)”的原則，使安全責(zé)任落到實處。

三、強化措施，確保學(xué)生放假時的交通安全和學(xué)校穩(wěn)定工作

放假前各學(xué)校主動與交通、公安等部門取得聯(lián)系，以保證相關(guān)部門合理安排運力，強化交通安全監(jiān)管；組建工作專班，安排教師護送學(xué)生上車，確保學(xué)生乘坐安全的車輛；寄宿制小學(xué)必須通知家長。

四、嚴(yán)肅假期值班紀(jì)律，做好學(xué)校安全保衛(wèi)和消防安全檢查工作

暑假期間，校進一步健全、落實值班制度和值班紀(jì)律，安排好值班人員，加強日查夜巡工作，實行24小時值班，值班人員安排和值班電話報鎮(zhèn)教育組審查備案。注意防止火災(zāi)，無人的樓房應(yīng)在放假時切斷電源。沒有發(fā)生突發(fā)事件。