第一篇：宿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組工作計(jì)劃

宿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期

英語組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)水平，改變英語教學(xué)“短板”現(xiàn)狀，探索提高英語教學(xué)有效性的新途徑，結(jié)合我校英語組的實(shí)際情況，經(jīng)過英語組教師的集體討論，特制訂本組的工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo) 抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)十條量化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在英語教學(xué)上，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識(shí)到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。在備課過程中，我們要充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖，互聽互評(píng)，取長補(bǔ)短

聽課、評(píng)課將是英語組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開展聽課, 說課, 評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái)，使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長。實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。積極開展課題研究活動(dòng)，以科研促教研，提高教學(xué)效率

強(qiáng)化科研與教研意識(shí)，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對性，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗(yàn)的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量

提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵(lì)他們參加各類競賽;對后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對差生要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識(shí)、開闊視野。根據(jù)各年級(jí)情況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：課文背誦、課外閱讀等競賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

三、工作安排

9月份——“新教材學(xué)習(xí)月”，以新教材研讀，板塊教學(xué)模式學(xué)習(xí)，為中心展開教研活動(dòng)。全組教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確年度工作目標(biāo)。2 分年級(jí)制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，個(gè)人工作計(jì)劃。

3六年級(jí)英語教師通讀3—5教材，仔細(xì)對照新舊教材，嚴(yán)格區(qū)分新知和舊知，為整個(gè)學(xué)年的教學(xué)做好鋪墊，制訂計(jì)劃，把應(yīng)知的“舊知”分解到合適的單元、板塊。以教研活動(dòng)為中心，開展教材研讀，分析教材板塊，討論教學(xué)建議，教輔用書的使用，教學(xué)資源的整合及運(yùn)用。確立英語組教研專題，圍繞專題制訂計(jì)劃，開展研究。6 參加宿城區(qū)小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。

10月份——“課堂教學(xué)提升月”，以課堂為主陣地，以提高課堂教學(xué)有效性為中心開展教研，切實(shí)提高教學(xué)效率。開展教師結(jié)對，針對本組實(shí)際，給青年教師找導(dǎo)師，帶動(dòng)全組教師。導(dǎo)師上示范課，青年教師上匯報(bào)課，切實(shí)開展“每人一節(jié)好課”。以區(qū)小學(xué)英語名師工作站為平臺(tái)，并邀請教研室專家指導(dǎo)，打造精品課堂，積極爭取學(xué)校支持，開展校際交流。參加宿遷市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，觀摩。在互聽互評(píng)的過程中，要求導(dǎo)師組給青年教師提建議，幫助新教師迅速提升業(yè)務(wù)水平。結(jié)合專題研究，根據(jù)分工，撰寫相關(guān)材料。

11月份——“作業(yè)批改展評(píng)月”，以師生作業(yè)為突破，找出教學(xué)誤區(qū)、盲點(diǎn)，探索對策，提升教學(xué)質(zhì)量。對照十條量化要求，組內(nèi)互相檢查教案，提出整改建議。對照十條量化要求，分年級(jí)檢查學(xué)生作業(yè)，并找出批改最好的班級(jí)，在組內(nèi)展出，供全組觀摩。同時(shí)分年級(jí)找出批改最糟糕的作業(yè)，限期整改，再查。

3對照十條量化要求，以視導(dǎo)檢查的要求，審查教師聽課筆記和談話記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)交流，并督促相關(guān)教師及時(shí)整改。對前期檢查和聽課中發(fā)現(xiàn)問題的教師進(jìn)行蹲班，蹲點(diǎn)指導(dǎo)，手把手解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。收集專題研究的相關(guān)資料，對照研究數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。對照作業(yè)和課堂，找出英語學(xué)困生，建立電子檔案，制訂提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，跟蹤研究。

12月份——“學(xué)生英語活動(dòng)月”，以學(xué)生活動(dòng)為載體，拓寬英語教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。在三年級(jí)全體學(xué)生中開展英語字母書寫比賽，促進(jìn)英語書寫質(zhì)量提高。2 舉行四年級(jí)英語誦讀比賽，隨機(jī)抽取學(xué)生，誦讀課文。3 舉行五年級(jí)英語故事朗讀比賽，隨機(jī)抽取學(xué)生，朗讀課文。舉行全體六年級(jí)學(xué)生英語閱讀比賽，統(tǒng)一試卷，閱讀英語材料，完成習(xí)題。5 針對以上活動(dòng)，對活動(dòng)進(jìn)行深入研究，找出教學(xué)差距形成的原因，對差距大教師要求其進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。

元月份——“教學(xué)質(zhì)量提升月”，以期末復(fù)習(xí)為主線，提高學(xué)生英語成績?yōu)橹行?，給學(xué)校交上滿意的答卷。1 各年級(jí)圍繞復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展期末復(fù)習(xí)，備考。2 分年級(jí)開展復(fù)習(xí)課研討，提高復(fù)習(xí)效率。舉行期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)測試（尤其是六年級(jí)），強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)。4 完成期末測試，做好考試，批閱試卷，試卷分析等期末工作。5 完成個(gè)人工作小結(jié)，全組工作小結(jié)。

第二篇：小學(xué)英語組工作計(jì)劃匯編

小學(xué)英語組工作計(jì)劃匯編

【導(dǎo)語】計(jì)劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。本文《小學(xué)英語組工作計(jì)劃》由東星資源網(wǎng)為您整理，僅供參考！

【篇一】小學(xué)英語組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流和書寫的習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況：

我校五、六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語，有一定的英語基礎(chǔ)。大部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果；四年級(jí)的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此，對他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上，擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、任務(wù)：

1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣。

2.發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3.能夠進(jìn)行簡單的日常交流。

4.能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作。

5.熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等。

6.了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓學(xué)生做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

8.注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的的能力。

9.突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。

10.重視雙向交流和中西方文化的介紹。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.提高課堂效率。

2.養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。

3.發(fā)音清楚，語言正確，書寫工整。

難點(diǎn)：

使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

五、方法措施：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.創(chuàng)新用各種不同英語教學(xué)法來輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4.鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5.注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6.多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如：打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

7.課堂盡量英語化，打好每位學(xué)生的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一個(gè)單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，是學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動(dòng)。

【篇二】小學(xué)英語組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，積極追求“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析：

全校三至六年級(jí)開設(shè)英語，共四位英語老師，每位老師任教一個(gè)年級(jí)的英語。三年級(jí)剛剛接觸英語，新奇而熱情，學(xué)習(xí)興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年級(jí)已出現(xiàn)個(gè)別差生，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差，盡量減少兩級(jí)分化的情況。五、六年級(jí)兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，提高課堂學(xué)習(xí)有效性，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差。

三、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的主題活動(dòng)。

4、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

四、工作重點(diǎn)：

1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。

a、按“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想；

b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。

2、落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。

a、以學(xué)部工作為依據(jù)，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。

b、做好提前備課、認(rèn)真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

c、落實(shí)課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。

3、落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

a、多開展組內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助。

b、備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

c、加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好主題考核課。

d、備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

e、實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。

f、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提高的效果。

g、設(shè)定目標(biāo)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

【篇三】小學(xué)英語組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改善以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

2、用心開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂―初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動(dòng)。

4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題。

5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能掌握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效性，提高教師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和用心性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”。指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會(huì)。

2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、群眾備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。

3、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將用心參加各項(xiàng)英語競賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多，如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

4、教師自身素質(zhì)的提高。透過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)潛力和教科研水平。用心參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各年級(jí)具體工作

三年級(jí)重點(diǎn)工作：

a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四年級(jí)教研重點(diǎn)：

a、做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b、加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

c、在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。

五年級(jí)教研重點(diǎn)。

a、融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，用心籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

b、認(rèn)真實(shí)在地對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b、與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

四、具體措施

1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。

3、用心探索進(jìn)行小課題研究。

4、用心參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競賽活動(dòng)。如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三年級(jí)務(wù)必做好英語打底工作，六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

第三篇：小學(xué)英語組工作計(jì)劃

小學(xué)英語組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

（一）實(shí)施新課程

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。

4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。

5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

（二）提高學(xué)生的英語能力

1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。

2、舉行英語書法比賽的評(píng)比活動(dòng)，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。

3、開展英語競賽。

（三）開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識(shí)，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

1、充分利用校園廣播。

2、本學(xué)期將舉行英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。

3、豐富課外作業(yè)的布置：

（a）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

（b）設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。（d）舉辦英語黑板報(bào)。

（e）班與班之間手拉手活動(dòng)。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排 九月

1、制訂各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃。

2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

3、備好周前課。（集體備課）

4、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí)。（多媒體教室）十月

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。

2、各班組織學(xué)生參加英語競賽。

3、落實(shí)好培優(yōu)。

4、由張美玲老師上四年級(jí)英語公開課。十一月

1、課堂教學(xué)研討。

2、檢查教案。

3、由劉葉紅老師上五年級(jí)英語公開課。十二月

1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng)。（校內(nèi)）

2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。

3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。

4、由張美玲老師上三年級(jí)英語公開課。一月

1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。

2、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺。

3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評(píng)卷分析工作。

4、撰寫教學(xué)總結(jié)。

計(jì)劃二：小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地建設(shè)我校英語基礎(chǔ)教育，使我校英語科與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計(jì)劃，本學(xué)期我科組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，爭取在各個(gè)方面都能創(chuàng)佳績。

二、主要工作計(jì)劃如下：

1、注重常規(guī)教學(xué)工作?？偨Y(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)。堅(jiān)持開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)過程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革，不斷創(chuàng)新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生能學(xué)以致用，讓學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展。

2、多角度開展英語類學(xué)生興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報(bào)、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動(dòng)形式，敢于嘗試活動(dòng)新形式。上好口語課，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力和口語水平。

3、根據(jù)實(shí)際情況，搞好插班生、落后生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。

4、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)英語教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)與本學(xué)科的整合，并注重提高教師自身的素質(zhì)。

三、本學(xué)期工作安排：

二月份：

1、做好本學(xué)期英語科各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，定出教學(xué)目標(biāo)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，制定本學(xué)期各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

3、組織3—6年級(jí)英語老師進(jìn)行集體備課。

4、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。三月份：

1、參加縣舉辦的小學(xué)英語研討會(huì)。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng)。

3、迎接學(xué)校推門聽課活動(dòng)。

4、迎接縣、鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測。

5、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

四月份：

1、參加鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師基本功大賽。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng)。

3、繼續(xù)推門聽課。

4、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

5、組織期中考試（鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測）。

五月份：

1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

2、繼續(xù)推門聽課。

3、迎接鎮(zhèn)教委舉辦的教學(xué)質(zhì)量檢測。

4、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

5、各教師制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

六月份：

1、參加鎮(zhèn)舉辦的教案評(píng)比。

2、組織期末考試。

3、做好學(xué)期總結(jié)工作。

計(jì)劃三：小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語科組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教學(xué)工作水平。

二．主要工作：

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次科組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)的主陣地，我校積極開展組內(nèi)聽課、校外聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。3．開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語競賽，并爭取獲得好成績。

三．教研安排： 二、三月份：

1．討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

3．根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有條不紊。

4．組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。四、五月份：

1．教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)。互相取長補(bǔ)短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

3．組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)

4．認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。

5．開展集體備課活動(dòng)。

六月份：

1．組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

2．完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.七月份：

1．期末質(zhì)量調(diào)研分析。

2．教學(xué)工作總結(jié)。

計(jì)劃四：小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際工作為前提，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)?！昂裆鸀楸?，教學(xué)合一”的辦學(xué)理念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn)，以“活力課”研究為基礎(chǔ)，努力探討英語科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn)，有目的、有針對性地制定計(jì)劃，扎實(shí)地開展和完成各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力。

第四篇：小學(xué)英語組工作計(jì)劃

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2014年臨沭街道小學(xué)下半年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣、街道教學(xué)教研工作的有關(guān)要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教育教學(xué)成績。根據(jù)縣教研室的指導(dǎo)思想，立足我校英語教學(xué)工作的實(shí)際，以進(jìn)一步學(xué)習(xí)并實(shí)踐《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點(diǎn)，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

嚴(yán)格落實(shí)縣教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語和寫字教學(xué)、做好教學(xué)常規(guī)管理，做好專項(xiàng)教研工作，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，以課標(biāo)為依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂。

2、加強(qiáng)五、六年級(jí)新教材研究，通過研究的過程促進(jìn)教師的自我研修發(fā)展和探索新時(shí)期的英語教學(xué)特點(diǎn)。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能的掌握，尤其是加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。

4、抓實(shí)課堂，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，不定期進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

三、工作重點(diǎn)

（一）建立學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備好課。特別是針對備課的過程監(jiān)控，組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教參，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)要求和教學(xué)重、難點(diǎn)；必須研究自己面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，寫好教學(xué)日志，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失。

2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)語言。

3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。

4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差，教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。

（三）開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

組織英語教師進(jìn)行探討，發(fā)掘英語教學(xué)的亮點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)英語教研的優(yōu)點(diǎn)。積極開展校級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師深入研究課堂，運(yùn)用策略，自覺的滲透課改的新理念。通過聽評(píng)課、論文（案例、課件、課程資源）評(píng)選、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（四）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，本學(xué)期還將繼續(xù)堅(jiān)持做好以下英語書法及口語抽測活動(dòng)：縣教研室對英語書法評(píng)價(jià)改變了形式，不再進(jìn)行現(xiàn)場抽測英語書法，而是直接利用英語作業(yè)、單元試卷和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的書寫進(jìn)行評(píng)分，本學(xué)期將加大對這些常規(guī)作業(yè)的規(guī)范檢評(píng)力度，提高對學(xué)生書寫的要求，切實(shí)做好英語書寫工作。

積極開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。落實(shí)好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同年級(jí)的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點(diǎn)放在口語及書法上，重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長生。

四、工作安排

九月

1、制定小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃（責(zé)任人：陳芳 王麗娟 薛曉麗）

2、參加小學(xué)英語閱讀教學(xué)暨新教材培訓(xùn)（責(zé)任人：陳芳王麗娟 薛曉麗）

3、組織開展小學(xué)英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)（責(zé)任人：陳芳王麗娟 薛曉麗）十月

1、參加市第二屆農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會(huì)

（責(zé)任人：陳芳王麗娟 薛曉麗）

2、組織開展本校小學(xué)英語口語抽測活動(dòng)（責(zé)任人：陳芳王麗娟 薛曉麗）

3、組織開展本校五、六年級(jí)英語書法比賽活動(dòng)（責(zé)任人：陳芳王麗娟 薛曉麗）

十一月

1、參加小學(xué)英語教師骨干培訓(xùn)（責(zé)任人：陳芳 王麗娟 薛曉麗）

2、組織開展本校三、四年級(jí)英語書法比賽活動(dòng)

（責(zé)任人：陳芳 王麗娟 薛曉麗）

3、參加小學(xué)英語教師全年教學(xué)日志評(píng)比（責(zé)任人：陳芳 王麗娟 薛曉麗）十二月

1、迎接市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估（責(zé)任人：陳芳王麗娟薛曉麗）

2、迎接縣小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估（責(zé)任人：陳芳王麗娟薛曉麗）

3、組織開展本校三——六年級(jí)英語書法比賽活動(dòng)

（責(zé)任人：陳芳王麗娟 薛曉麗）

2015年元月

1、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，迎接期末考試（責(zé)任人：陳芳王麗娟薛曉麗）

2、總結(jié)2014年工作，制定2015年計(jì)劃（責(zé)任人：陳芳王麗娟薛曉麗）

第五小學(xué)英語教研組

2014年9月

第五篇：XX小學(xué)英語組工作計(jì)劃

XX小學(xué)英語組工作計(jì)劃

本學(xué)期，英語組繼續(xù)深入研讀新基礎(chǔ)教育論，著重關(guān)注平時(shí)的課堂教學(xué)研究，關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展和成長。通過多個(gè)層面、多種形式的學(xué)習(xí)研究來促進(jìn)課堂教學(xué)革新、校本教研定主題、有計(jì)劃、求實(shí)效，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，努力提高教師教學(xué)教育水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我組根據(jù)**區(qū)英語工作計(jì)劃以及學(xué)校活動(dòng)，初步制定了以下工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)備課組，落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐，組織校本培訓(xùn)

要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，研究教材，根據(jù)學(xué)生的不同情況制定教學(xué)目標(biāo)，理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。在制定目標(biāo)是，一定要注意三維目標(biāo)，三維目標(biāo)是具有其內(nèi)在的統(tǒng)一性，是一個(gè)相互聯(lián)系相互滲透相互影響的整體。在我校自2012年加入新基礎(chǔ)教育研究以來，已走過7個(gè)年頭，上學(xué)期，在我校舉辦的新基礎(chǔ)活動(dòng)中，我組嘗試了繪本教學(xué)，雖然后很多不足，但是勇于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的精神得到了專家的肯定。本學(xué)期教研組制定了細(xì)讀《新基礎(chǔ)教育論》的計(jì)劃，每位課題組成員分享一次閱讀心得，新進(jìn)入的老師每月一篇摘抄，一篇心得，通過系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)。在此同時(shí)，加強(qiáng)備課組研討，把理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐，并進(jìn)行重建。此外，我們組積極參加市、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過多層次、多渠道、多形式的學(xué)習(xí)方式，讓老師有所收獲，用新的理念重新審視自己的課堂，突破自己的教學(xué)。

二、開展教學(xué)研究，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型

本學(xué)期，教研組的組課題“學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與基于多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下小學(xué)生英語拓展閱讀指導(dǎo)策略研究”將要結(jié)題，因此，為保證課題能順利結(jié)題，我組進(jìn)一步明晰研究路徑，夯實(shí)研究過程，提升教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)力。采用研究課和陽光課堂相結(jié)合的形式，研究課要求加強(qiáng)研究活動(dòng)的“前移”與“后續(xù)”，尤其是組內(nèi)的前期研究、設(shè)計(jì)和碰撞以及研究活動(dòng)后備課組內(nèi)的行為跟進(jìn)。改變以往散點(diǎn)評(píng)課的習(xí)慣，逐步采用“聚焦研討專題，發(fā)現(xiàn)課堂亮點(diǎn)，給出重建建議”的方式。因?yàn)橛⒄Z老師任教的班級(jí)較多，可以上重建課。我們教研組的新生力量，通過教研組采用師傅團(tuán)的形式，加強(qiáng)對青年教師課堂教學(xué)能力的錘煉，提高潛力教師課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)化能力等方式，XX老師也在慢慢進(jìn)步著。其他教師，以開放的心態(tài)開放課堂，歡迎新教師隨時(shí)隨地走進(jìn)每一位老師的課堂學(xué)習(xí)，XX、XX老師活潑靈動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，XX、XX踏實(shí)細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，都是新老師學(xué)習(xí)的榜樣。新老師的學(xué)習(xí)對成熟型教師也是一種鞭策，這種共生共長的互動(dòng)型研究方式，提升了教師的變革力，也形成了積極上進(jìn)的教研組氛圍的良性循環(huán)。

三、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，提高監(jiān)督力

1、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，結(jié)合校的陽光課堂，從教師和學(xué)生兩方面進(jìn)行診斷、把脈。從學(xué)生課堂參與度、注意力、活動(dòng)時(shí)間等方面，關(guān)注學(xué)生課堂新常規(guī)的培養(yǎng)。從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，開放性問題的提出，資源的回收等方面，看教師是否立足學(xué)生的發(fā)展，展開教學(xué)。從教師和學(xué)生兩個(gè)層面對課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課研討。

1．常規(guī)檢查

英語組依照慣例，期中前和期末兩次進(jìn)行備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際，備課是否突出重點(diǎn)，是否有三維目標(biāo)，是否及時(shí)記錄修改備注和撰寫教學(xué)反思；學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。對檢查情況進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2．質(zhì)量調(diào)研

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，教研組結(jié)合區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研，開展專項(xiàng)能力調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量檢測，加強(qiáng)質(zhì)量管理，努力優(yōu)化教學(xué)過程，提升學(xué)科關(guān)鍵能力。三年級(jí)進(jìn)行英語整班朗讀和口語交際比賽，四年級(jí)進(jìn)行整班的英語書寫比賽，五年級(jí)整班朗讀和口語交際比賽，六年級(jí)將進(jìn)行英語閱讀能力的調(diào)研。對比賽結(jié)果進(jìn)行分析、反饋、調(diào)整，以此促進(jìn)我組教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、“陽光課堂”調(diào)研

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，只有夯實(shí)課堂，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。繼續(xù)推進(jìn)每周二上午的“陽光課堂”調(diào)研活動(dòng)，從“教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”和“學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”兩方面入手，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點(diǎn)，也針對課堂中存在的問題提出建設(shè)性意見，并在周五全體教師會(huì)議上反饋聽課情況，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（對于課堂教學(xué)問題較大的班級(jí)，課程部會(huì)進(jìn)行跟蹤調(diào)研）

四、活動(dòng)安排

二月份：1、專題講座：

《小學(xué)英語論文選題的困境和出路》

2、教研組長培訓(xùn)：小學(xué)英語課外拓展閱讀練習(xí)的命題、交流及審核

3、新學(xué)期工作研討會(huì)

三月份：1、**市“基于文本主題的系列教學(xué)研討活動(dòng)”（**小學(xué)）

2、網(wǎng)絡(luò)教研：結(jié)合案例的教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化策略分享

3、青年教師成長營暨市基本功參賽選手培訓(xùn)（一）暨“項(xiàng)目?！甭?lián)校教研

四月份：1、**市“同題異構(gòu)”活動(dòng)

2、青年教師成長營暨市基本功參賽選手培訓(xùn)（二）

3、Phonics教學(xué)培訓(xùn)

五月份：1、**市小學(xué)英語教師基本功比賽

2、區(qū)小學(xué)英語質(zhì)量監(jiān)測

3、區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽

六月份：1、**市、區(qū)五年級(jí)課內(nèi)+課外閱讀材料朗讀比賽

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教研組每位成員的努力下，英語教研組會(huì)建設(shè)得越來越好的。我們的目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力自信，追求卓越。