第一篇：彭水實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全工作匯報(bào)材料（推薦）

彭水實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全工作匯報(bào)材料

“安全重于泰山，生命高于一切”，加強(qiáng)安全工作，維護(hù)校園穩(wěn)定，是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展、學(xué)生健康成長的有效保障。下面就我校安全工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報(bào)。

一、健全組織，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

校長是學(xué)校安全教育和管理的第一責(zé)任人，我校成立了以校長為組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自職責(zé)。建立起了安全工作管理體系，確保安全管理工作無死角。學(xué)校與各班主任以及任課教師簽訂安全工作責(zé)任書，落實(shí)安全工作責(zé)任追究制，實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則。這樣從管理體系和責(zé)任上實(shí)現(xiàn)“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”的管理目標(biāo)。

常言道“千里之堤，毀于蟻穴”，要保證校園安全工作落實(shí)到位，管理是鐵，制度是鋼，建立健全安全工作各項(xiàng)制度是校園安全工作的關(guān)鍵。為此我校先后建立健全了《學(xué)校安全管理制度》、《“家?！甭?lián)系制度》、《安全排查制度》、《安全預(yù)案與演練制度》、《課間巡視制度》、《體育課安全保障制度》、《住校生管理制度》、《校園保安工作細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，并保證各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

二、夯實(shí)安全預(yù)防工作，防患于未然

1、定期不定期的進(jìn)行安全隱患排查，組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)存在的安全隱患地及時(shí)整改，確保師生安全（有資料和簡報(bào)為證）。

2、加強(qiáng)學(xué)生矛盾糾紛的排查，各班確定一明一暗兩名信息員，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解各類矛盾糾紛。

3、認(rèn)真落實(shí)警校聯(lián)系制度，建立起警方與學(xué)校緊密配合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，扎實(shí)開展安全法制教育。本期江北派出所的羅艷娥警官和張軍指導(dǎo)員分別到我舉辦法制教育講座，增強(qiáng)了師生學(xué)法、守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、管制刀具的收繳，學(xué)校集合集會(huì)宣傳管制刀具收繳工作的五個(gè)嚴(yán)禁，各班班主任和德育處隨時(shí)收繳管制刀具，同時(shí)檢查學(xué)生儀容儀表。

5、落實(shí)值周工作，細(xì)化職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。加強(qiáng)學(xué)生課余時(shí)間的巡邏，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的值班巡視工作。在課間時(shí)間、上下午放學(xué)時(shí)間，在樓道、教學(xué)樓門口、校門、食堂指定班主任及值周教師進(jìn)行專人疏導(dǎo)，確保無擁擠、無踩踏。

6、細(xì)化校園保安工作，門衛(wèi)保安與巡邏保安相結(jié)合，做到職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)，工作有序，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度。

7、強(qiáng)化晚上查寢管理和周末留守學(xué)生的管理，班主任每天晚上必須查寢，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，值周教師，宿管人員，巡邏保安，加強(qiáng)夜間巡邏，發(fā)現(xiàn)問題立即處理并在第二天早晨的集會(huì)上通報(bào)警示。周末學(xué)生的管理更加嚴(yán)格，門衛(wèi)嚴(yán)格請(qǐng)假制度，宿管每晚清點(diǎn)人數(shù)，同時(shí)組織周末娛樂活動(dòng)。

8、強(qiáng)化家校聯(lián)系制度，建立學(xué)生家庭信息檔案，發(fā)放致學(xué)生家長的一封信，家訪以及開通校訊通，學(xué)校與家庭密切配合。

9、扎實(shí)開展安全教育活動(dòng)，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教 師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，讓教師依法治教，堅(jiān)決不做法盲教師，堅(jiān)決不做違法的教學(xué)行為，消除體罰學(xué)生的現(xiàn)象，讓教師努力做依法治教的文明之師。全校的安全教育課由書記和副校長兩人上，各班分配兩名安全搭配教師，協(xié)作班主任搞好安全工作。依據(jù)學(xué)校安全預(yù)案，定期開展“防火、防震演練”、“突發(fā)事件逃生演練”等，提高師生的安全應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急能力。利用各種集合集會(huì)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。

10、加強(qiáng)體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)的安全保障措施。

三、存在問題

1、師生安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。

2、周末學(xué)生疏散存在安全隱患。

3、防震、防火演練的實(shí)效性仍然不夠，如遇到突發(fā)事件，還不能有條不紊地展開安全應(yīng)急工作，應(yīng)急預(yù)案不能得到很好地實(shí)施。

4、值班人員業(yè)務(wù)能力有待提高，如遇到緊急事件后，不能隨機(jī)應(yīng)變，可能束手無策，盲目處理，會(huì)給學(xué)校財(cái)產(chǎn)及生命安全帶來損失。

5、留守兒童工作滯后。

四、今后安全工作思路

１、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全防范意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，積極開展各種安全演練活動(dòng)。

２、加大安全工作考核機(jī)制及督察力度，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，滲透到學(xué)校工作的方方面面。

3、加強(qiáng)宣傳教育。

4、啟動(dòng)心理健康教育工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢，解決學(xué)生的心理健康問題，杜絕因心理健康問題而產(chǎn)生的一切安全隱患。

總之，我們要時(shí)刻牢記“安全工作重在預(yù)防”，增強(qiáng)安全工作責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真查找安全工作中的不足，采取更加有力的措施，避免一切安全事故的發(fā)生，確保我校師生平安。

第二篇：彭水實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿1

2013年秋彭水實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初一學(xué)生家長會(huì)

許建軍

感謝

感謝各位家長參加今天的初一學(xué)生家長會(huì)，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持，也是對(duì)自己的孩子最大的鼓勵(lì)。按照我們學(xué)校的慣例，召開，然我們每一年召開一次家長會(huì)，本次家長會(huì)的目的一是全面介紹我們學(xué)校的管理，二是向各位家長匯報(bào)一下你的孩子這一半學(xué)期以來在校的學(xué)習(xí)生活情況。（先集中后各班分別召開）

我今天在這里和各位家長朋友交流以下問題。

1、學(xué)校定位以及基本情況

政府開辦，教委直屬，全縣唯一一所全封閉寄宿制單設(shè)初中。為什么要講這個(gè)，原因是我經(jīng)常接到家長電話，他們問，你們學(xué)校是私人學(xué)校曼，你們是職業(yè)學(xué)校曼，你們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生只能報(bào)考一中曼。必須明確：1我們是單設(shè)中學(xué)，和其他普子龍射高谷是一樣的，2我們是縣城中學(xué)，所以你的孩子在我校就讀就是高起點(diǎn)，就應(yīng)該有自豪感，所以我們對(duì)學(xué)生就應(yīng)有更加嚴(yán)格的要求。

彭水實(shí)驗(yàn)中學(xué)從前年2011秋季開始招生辦學(xué)，目前有初一初二初三3個(gè)年級(jí)30個(gè)班，1450多名學(xué)生，有110名教職員工。

我們學(xué)校占地30多畝，功能用房5棟，分別是，男生宿舍，食堂，女生宿舍，教學(xué)樓（初一初二），綜合樓（初三及各種實(shí)驗(yàn)室）。

學(xué)生來源于片區(qū)內(nèi)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。教師來源，全縣公選，優(yōu)秀大學(xué) 畢業(yè)生，彭水一中分派過來了一部分優(yōu)秀特崗教師，就初一班主任來看：1班甘老師桑柘中學(xué) 8班余老師蓮湖中學(xué)9冉老師普子中學(xué)10何老師新田中學(xué) 4班張老師一中，2班劉老師心理學(xué)老師 7班王老師都是我們學(xué)校選出來的 優(yōu)秀班主任，3班鄧?yán)蠋?5班侯老師 6班田老師都是今年才畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生。

經(jīng)過全體師生2年的努力，取得不錯(cuò)的成績，得到教委的高度肯定，得到學(xué)生家長的廣泛認(rèn)可。師生歸宿感，自豪感！

2、作息時(shí)間介紹：

略 周5，1點(diǎn)50放學(xué)，周日下午5.30全校學(xué)生集合安排本周工作。

3、管理理念：

管理理念是嚴(yán)、愛、投入，方法，全員參與

嚴(yán) 嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅，嚴(yán)是要求，嚴(yán)是規(guī)范 是制度，是條條框框。開學(xué)的入學(xué)教育，軍事訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理，對(duì)學(xué)生管理我們制定了一系列的規(guī)章制度，同時(shí)各班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成教育，紀(jì)律衛(wèi)生等一系列工作也行細(xì)化管理。嚴(yán)是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

愛 熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。與愛相對(duì)的一個(gè)詞語是恨，是和家長一樣的恨鐵不成鋼的恨。

投入 投入舍得就是付出，就是舍得花時(shí)間，就是舍得下功夫，我們班主任實(shí)行全天候管理。

方法 管理學(xué)生方法很重要，管理學(xué)生不能簡單粗暴，要真正的因材施教。全員參與 就是我們所有的教職工都參與學(xué)生的管理，班主任 任課教師，值周教師，校園保安，宿舍的生活老師 食堂的工作人員，全員參與管理。

我們中國人傳統(tǒng)的道德理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)是修身、齊家、治國、平天下，時(shí)代的發(fā)展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)生了轉(zhuǎn)換：成了學(xué)會(huì)思考（英語為例），開拓視野 養(yǎng)成好的習(xí)慣。

4、安全方面

各位家長，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，從法律上講，初中學(xué)生都屬于限制民事行為能力人，而不是小學(xué)時(shí)的無民事行為能力人，他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng)，但也需承當(dāng)相應(yīng)的民事義務(wù)和責(zé)任。

作為學(xué)校，加強(qiáng)安全管理，安全常識(shí)普及（滅火器的使用，防溺水）和安全提示（上下樓梯靠右行，文明乘車，不闖紅綠燈），做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓，預(yù)防為主，樹立學(xué)生安全意識(shí)，交給學(xué)生安全方法，校內(nèi)以安全隱患排查為主，學(xué)生矛盾糾紛排查為主，校外乘車安全，突發(fā)事件的處理等。記住，老師只負(fù)責(zé)校內(nèi)的安全教育，管不了路上的車禍。一旦你家孩子違反交通規(guī)則而受傷，你將會(huì)心疼一陣子，乃至一輩子。

有時(shí)生命在災(zāi)難和機(jī)械事故面前是如此脆弱的，你的孩子對(duì)于我們學(xué)校來說1450分之一，對(duì)于班上來說是50分之一，但對(duì)你的家庭來說就是100%，所以克服麻痹思想、杜絕僥幸心理。

5、需要家長配合的幾件事情： 1儀容儀表的督促。

女生不披肩散發(fā)，穿金戴銀，戴耳環(huán)等。男生不留長發(fā)，要求前不遮眉，邊不遮耳、后不遮領(lǐng)、不染發(fā)燙發(fā)，不留怪發(fā)，男生女生都不得佩帶各種飾品。2遵守作息時(shí)間的督促。

在校有我們的班主任督促，周末的時(shí)間，周五放學(xué)，周日下午返校，不能周六返校。按照規(guī)定時(shí)間辦事。（既不回家也不留校）周六離家但不進(jìn)校門

3進(jìn)行必要的安全教育，特別是交通安全（黑車），作為家長更多的關(guān)注：你的孩子在什么地方，和誰哪個(gè)在一起，干什么，什么時(shí)候回家。不得勾結(jié)社會(huì)人員，不允許帶違禁物品（刀具，打火機(jī)），誤食野果子，4與班主任多聯(lián)系，多溝通。從哪里開始，記住你的孩子在實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾年級(jí)幾班，班主任姓什么電話是多少，更詳細(xì)一點(diǎn) 教室在哪個(gè)位置 寢室在哪個(gè)位置，不然我也不知道。同時(shí)要理解我們的班主任，不要一打電話就質(zhì)問，不要認(rèn)為班主任都該做，都理所當(dāng)然。不能當(dāng)面點(diǎn)評(píng)老師。

5愛護(hù)公物教育，公物的損壞嚴(yán)重。

6周末一定要安排孩子參加勞動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，體質(zhì)太差了，身體才是革命的本錢。不能飯來張口衣來伸手。

7、多于孩子交流，允許他們犯錯(cuò)誤，但必須分析孩子所犯的錯(cuò)誤可 能帶來的后果，（偷盜，賭博，手機(jī)使用）

8不要過分看重分?jǐn)?shù)，要看學(xué)生在學(xué)校、班上活動(dòng)的參與數(shù)，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，給孩子鼓勵(lì)和支持的機(jī)會(huì)。

分享可能帶出不良孩子的家長大體有以下幾種類型：有則改之無則加勉（分享家庭教育問題）

（1）縱容型：這類家長的口頭禪是“我的孩子個(gè)性強(qiáng)，感情脆弱，受不得委屈，老師和其他同學(xué)凡事都要讓著他”；他們的觀點(diǎn)是“即使孩子有錯(cuò)也是老師和其他同學(xué)造成的”；他們喜歡當(dāng)著孩子的面隨意點(diǎn)評(píng)學(xué)校、謾罵老師。成績好是我孩子聰明，成績差是你老師沒有教得好。這樣的環(huán)境培養(yǎng)出來的學(xué)生一定沒有出息。

（2）托管型：這類家長的口頭禪是“老師，我工作忙或是沒多少文化，也不懂得如何教育孩子，是好是壞就是你們老師的事了?！奔词购⒆由∷麄円舱J(rèn)為該老師弄起去檢查。把老師所有的付出理解成理所當(dāng)然，是老師應(yīng)該住的。雖然我們本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度這樣做了，但這樣的環(huán)境培養(yǎng)出來的學(xué)生一定沒有作為。

（3）放任型：這類家長的口頭禪是“老師，娃兒來到學(xué)校只圖養(yǎng)個(gè)漢漢，管他今后成龍成蛇喲！”反正成績不好，混個(gè)初中文憑個(gè)。你都這樣自暴自棄，破桿子破摔，那我們孩子能怎么樣呢。（4）溺愛型：一旦子女和人家的孩子有了糾紛，往往抱著“自己的孩子是塊寶，人家的孩子是根草”的態(tài)度處理問題。學(xué)生在學(xué)校犯錯(cuò)誤老師批評(píng)教育話都不能說恨了。生怕傷到孩子的心，我還是看重那句老話，黃金棍下出好人，打你羞，不打你痛。教委有要求，不準(zhǔn) 體罰和變相體罰學(xué)生了，老師知道這個(gè)度的。（5）小農(nóng)意識(shí)型: 管嚴(yán)點(diǎn)，吃得飽不，有哪個(gè)欺負(fù)你沒得，換一個(gè)方式說： 你們老師表揚(yáng)你沒得，你結(jié)交了幾個(gè)朋友喲，你的壞毛病（打牌抽煙偷盜）改了沒有喲。

給孩子一個(gè)和諧的成長環(huán)境。

父母的心氣高，孩子的斗志才高。這種遺傳的氣質(zhì)，不是老師教的。老師也教不會(huì)。老師教給的多是課本的知識(shí)，課本以外的，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師。

孩子厭學(xué)，孩子逃學(xué)，孩子跳樓，貌似孩子的事兒，但實(shí)質(zhì)上，是家長從小對(duì)孩子胸懷培養(yǎng)的結(jié)果。家長們要記住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不會(huì)想不開。父母吵鬧，父母離婚，父母生活習(xí)氣不好，孩子成才則是奢望。最近某中學(xué)的高材生，因?yàn)楦改赋臭[著離婚，孩子一氣之下跳樓了。孩子沒了，父母一生都會(huì)懊惱。

家長要把對(duì)子女的教育當(dāng)成一生中最重要的事業(yè)：孩子教育的不成功可以抵消你在其他方面的成功，孩子教育的成功也可以彌補(bǔ)你在其他方面的不成功。

家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我們相信：有我們老師的辛勤教誨，有我們的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，有我們家長的大力配合，我們的學(xué)校將辦得更好，你的孩子，我們的學(xué)生將受益更多。我們的追求是你的孩子：在校是個(gè)好學(xué)生 在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。

最后，再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持！謝謝各位！

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全防范工作匯報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全防范工作匯報(bào)材料

在各級(jí)政府及教育部門的正確指導(dǎo)下，我校的安全防范工作有條不紊的展開，沒有發(fā)生什么意外情況，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、“三防”建設(shè)情況：

我校現(xiàn)有學(xué)生2055人，按照有關(guān)規(guī)定配備專兼職保安5人，保安器械有鋼叉5個(gè)，防割手套5副，頭盔5個(gè)，橡膠警棍5根，辣椒水5瓶，保安服裝5套。防入侵報(bào)警裝置一套放在門衛(wèi)，監(jiān)控微機(jī)室，圖書室，伙管室和會(huì)計(jì)室。學(xué)校共裝有74個(gè)攝像頭，全部覆蓋教室及校園內(nèi)各個(gè)角落。

二、校園封閉管理情況：

我們學(xué)校的大門只在學(xué)生上放學(xué)時(shí)間段打開，其余時(shí)間封閉。對(duì)于上班期間外來人員我們嚴(yán)格登記手續(xù)，找老師的電話聯(lián)系在門衛(wèi)會(huì)客，找學(xué)生的由保安人員帶領(lǐng)到辦公室，再有老師協(xié)助找到學(xué)生。外來車輛原則是不允許進(jìn)入校內(nèi)，停車在校外后再辦事。學(xué)生有事外出，必須持有班主任老師的請(qǐng)假條，交門衛(wèi)后，學(xué)生在門衛(wèi)等候家長來接。學(xué)生上放學(xué)時(shí)，學(xué)校的保安及安保處的老師，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)5、6人在校門口疏導(dǎo)車輛，護(hù)送學(xué)生。

三、隱患排查整改情況：

學(xué)校由總務(wù)處和安保處每月一次檢查校舍，消防設(shè)備和學(xué)校周邊各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改并按時(shí)上報(bào)市局安全辦。

四、師生矛盾解決情況：

我校在職教師近180人，學(xué)生2000多人，老師之間，學(xué)生之間，師生之間矛盾不可避免。對(duì)于老師之間的矛盾，我校由工會(huì)參與解決，多做教師的思想工作，多關(guān)心老師的生活，體諒老師的苦衷，一直解決的很好；學(xué)生之間的矛盾，我們多通過與家長溝通，共同教育解決，也得到了家長、社會(huì)的認(rèn)可。

五、學(xué)生上下學(xué)交通問題及食堂情況：

我們?cè)陂_學(xué)初就與學(xué)生家長簽訂關(guān)于交通的安全責(zé)任狀，落實(shí)學(xué)生到校的方式，建立臺(tái)帳，從思想上幫助學(xué)生及家長樹立安全第一的意識(shí)。具體行動(dòng)上，我們?cè)趯W(xué)生上放學(xué)時(shí)，安排保安，學(xué)校老師在校門口疏導(dǎo)交通，護(hù)送學(xué)生，確保學(xué)生的安全，多年來我校一直沒有發(fā)生交通安全事故。我校沒有校車。

學(xué)校食堂由學(xué)校統(tǒng)一管理，不對(duì)外承包。米面油由政府放心糧店供應(yīng)，肉類由東市場孫兆斌肉點(diǎn)供應(yīng)，禽類由金萊食品廠供應(yīng)，從業(yè)人員11人，全部持有健康證，餐具每天消毒，方才每天在專門的留樣柜中留樣48小時(shí)，由專人管理。

六、校園及周邊綜合治理情況

我校周邊多是學(xué)生之家和商鋪，靠近村莊，周邊環(huán)境很好。學(xué)校組織安保處的老師每月對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行一次徹底的檢查，做好記錄。沒有因?yàn)橹苓叚h(huán)境發(fā)生安全問題。

我校在安全和周邊綜合治理方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直很重視，始終放在工作的首位，多年來沒有發(fā)生什么安全問題。

2014-10-14

第四篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)

商丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)意識(shí)形態(tài)

工作匯報(bào)

黨的十八大以來，總書記對(duì)意識(shí)形態(tài)和宣傳思想工作做出了一系列精辟論述，突出強(qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”。這些重要論述，深刻闡明了意識(shí)形態(tài)工作引領(lǐng)社會(huì)、凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大支撐作用，道出了意識(shí)形態(tài)工作對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)民族的根本性、戰(zhàn)略性、全局性意義。

我校充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，守好意識(shí)形態(tài)工作這塊“責(zé)任田”，學(xué)校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)鞏固馬克思主義中國化的系列理論成果在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;鞏固人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);自覺認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;在事關(guān)大是大非和政治原則問題上，掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗。

大力加強(qiáng)黨員教師的理論武裝，不斷增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;大力加強(qiáng)黨員教師的作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)黨的純潔性和先進(jìn)性;宣傳馬克思主義、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打贏網(wǎng)上輿論攻堅(jiān)戰(zhàn)，鞏固壯大主流思想文化。形成教職工齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)，建設(shè)幸福和諧家園的良好的社會(huì)風(fēng)氣。

著眼于培育壯大社會(huì)主流價(jià)值，形成強(qiáng)大精神力量堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，統(tǒng)領(lǐng)精神文明建設(shè)，進(jìn)一步加大文明創(chuàng)建工作力度，真正讓核心價(jià)值觀深入人心，成為人們的自覺追求和行動(dòng)。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑“美德”民眾。把餞行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為培育新風(fēng)尚、凝聚精氣神的基礎(chǔ)性工程來抓，融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、黨的建設(shè)等各個(gè)方面。以開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義法治理念、誠信建設(shè)、孝老敬老、勤勞節(jié)儉教育為重點(diǎn)，深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，開展“踐行價(jià)值觀，文明我先行”主題系列活動(dòng)，傳播文明、滋養(yǎng)心靈。發(fā)揮先進(jìn)典型示范效應(yīng)。大力宣傳人民群眾中的先進(jìn)典型和感人事跡，宣傳社會(huì)各方面溫暖人心的善行義舉，使廣大師生學(xué)有標(biāo)桿、行有規(guī)范。通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活，內(nèi)化于心，外化于行，全面提升全民道德素質(zhì)、文明程度和人文品位。

加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，建“文明”校園。做好文明創(chuàng)建提升工作，推進(jìn)過程創(chuàng)建、常態(tài)化創(chuàng)建，提升學(xué)校文明程度和文明素質(zhì)。大力培育文明創(chuàng)建典型，充分發(fā)揮文明單位的示范引領(lǐng)作用，加大對(duì)學(xué)?！芭K亂差”等問題的整治力度。在學(xué)校中積極培育科學(xué)生活觀念，反對(duì)封建迷信，革除陳規(guī)陋習(xí)，增強(qiáng)師生講科學(xué)、講衛(wèi)生、講文明的行為意識(shí)。

把意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)校工作目標(biāo)管理責(zé)任書考核，意識(shí)形態(tài)工作必須納入黨員及教師民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)黨建述職、“三述”、業(yè)績考核中。

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。要堅(jiān)持不懈地用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員教師、教育師生。加強(qiáng)理想信念教育。大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以及“博愛、創(chuàng)新、包容、和諧”的新風(fēng)唱響民族的正氣歌，振奮全社會(huì)的精氣神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。重點(diǎn)抓好黨支部理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步健全黨支部理論學(xué)習(xí)制度，完善和落實(shí)個(gè)人自學(xué)、學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)考核、課題調(diào)研等制度。緊密聯(lián)系市黨委及教育局黨委提出的工作目標(biāo)開展理論研究，緊扣全校深化改革的現(xiàn)實(shí)問題和全體師生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展應(yīng)用性、對(duì)策性研究。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，組織開展系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)“兩學(xué)一做”向深度和廣度拓展，不斷提高廣大黨員教師的思想政治素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

深化理論宣傳。打造大眾理論傳播平臺(tái)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署等重大主題，“一帶一路”等重大部署，開設(shè)專題專欄，深入宣傳黨的理論方針政策;圍繞十九大精神、總書記系列講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容。推動(dòng)上級(jí)精神進(jìn)學(xué)校，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳的覆蓋面。

嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。進(jìn)一步尊崇黨章權(quán)威，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首要位置，通過嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩帶動(dòng)其他紀(jì)律嚴(yán)起來，使黨的紀(jì)律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上。不得公開發(fā)表違背中央決定的言論，或者散布違背黨的理論和路線方針政策的意見。

總書記強(qiáng)調(diào)，黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的。這要求黨的意識(shí)形態(tài)工作必須始終站在黨和人民的立場上，以對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去宣傳群眾，以對(duì)群眾的滿腔熱情去服務(wù)群眾，著眼于滿足群眾多層次、多方面、多樣化的文化需求，加強(qiáng)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化建設(shè)，大力開展文藝精品創(chuàng)作和文化品牌創(chuàng)建，不斷提升文化軟實(shí)力。

打造學(xué)校特色文化品牌。推進(jìn)書香校園建設(shè)，為師生精神的成長提供一個(gè)全新的平臺(tái)，使閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，讓人人讀好一本書成為學(xué)校的常態(tài)化。

總書記強(qiáng)調(diào)：“我們必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時(shí)候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯(cuò)誤。”弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，是宣傳之本、輿論之魂。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作來說，導(dǎo)向就是生命。尤其在各種思潮涌動(dòng)激蕩的時(shí)代，越是真?zhèn)坞y辨，越需要權(quán)威解讀;越是眾聲喧嘩，越需要響亮發(fā)聲。

做大做強(qiáng)正面宣傳。圍繞學(xué)校中心工作，立足“辦好人民滿意的教育”全方面、多角度宣傳民眾，大力宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的重大決策部署，宣傳轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的新進(jìn)展，宣傳改善民生的新舉措，宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新成就，反映社會(huì)發(fā)展主流，凝聚改革發(fā)展共識(shí)。

突出輿情管控。當(dāng)前，我們正進(jìn)入一個(gè)由傳統(tǒng)媒體和新興媒體相互融合、共同發(fā)揮作用的“全媒體時(shí)代”，互聯(lián)網(wǎng)成為輿論的主陣地和風(fēng)向標(biāo)。

商丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

第五篇：中學(xué)安全工作匯報(bào)材料

中學(xué)安全工作匯報(bào)材料

為貫徹上級(jí)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，本學(xué)期我校認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，為構(gòu)建良好的校園環(huán)境作出應(yīng)有努力，情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全安全網(wǎng)絡(luò)，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：王宏啟 副組長：金立懷 王資剛

成員：朱道文 彭偉 金德宏 吳建林 余文高 吳濤 彭激情

各班主任

二、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)

學(xué)校利用升旗、晨會(huì)、班會(huì)、專題講座等時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生知道在什么時(shí)間，在什么地方，該注意什么，主動(dòng)積極進(jìn)行防范。我校坐落大廣北高速旁，我們與高管警察取得聯(lián)系，專門請(qǐng)他們到我校講交通規(guī)則，堅(jiān)決杜絕學(xué)生上高速；甲流防控時(shí)期，我們發(fā)放相關(guān)資料，還主辦?？寣W(xué)生了解甲流可防、可控、可治；防火、防水、防盜、防電、防震等知識(shí)的傳播都滲透在平時(shí)，讓學(xué)生自己成為安全防范的主人。

三、健全各種制度，制訂應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校是學(xué)生高度集中的場所，人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。我們本著以人為本、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，狠抓校園管理工作，制訂安全制度和應(yīng)急預(yù)案。如《門衛(wèi)制度》、《學(xué)生請(qǐng)假簽字制度》、《飲食衛(wèi)生制度》、《班主任查寢制度》等。本期我們?cè)谠械幕A(chǔ)上增加了幾種預(yù)案，如《交通安全預(yù)案預(yù)案》、《疾病應(yīng)急預(yù)案》、《意外傷害預(yù)案》等讓安全工作有章可循，有法可依

四、加強(qiáng)安全責(zé)任管理，提高防范效率 層層簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)。學(xué)校分別與班主任、教師、門衛(wèi)、事務(wù)長簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任心；班主任與學(xué)生家長簽訂責(zé)任狀，各司其職，各負(fù)其責(zé)。加強(qiáng)管理，防微杜漸，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。今年我們注重加強(qiáng)時(shí)空防控，平時(shí)教師分成值日組和巡視組，深入教室、寢室、活動(dòng)區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；周五放學(xué)有教師護(hù)送，周日返校有教師看管；學(xué)校內(nèi)政教處、團(tuán)支部、門衛(wèi)、班主任形成立體式管理，校外與派出所、家長加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，有效遏止事故發(fā)生。注重飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防中毒事件。把好后勤供貨渠道，每天安排領(lǐng)導(dǎo)督查，杜絕不合格食品進(jìn)入食堂，要求后勤人員勤洗勤曬勤消毒。

4開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持一日三掃，室內(nèi)通風(fēng)透氣，經(jīng)常消毒殺菌，教育學(xué)生勤洗手臉，不亂扔果皮，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

通過務(wù)實(shí)抓好各個(gè)環(huán)節(jié)，用心、細(xì)心、耐心做好安全工作，學(xué)校安定平穩(wěn)。我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)創(chuàng)造性的開展工作，加強(qiáng)安全防范，構(gòu)建和諧校園。