第一篇：江家寨學(xué)校2018-2019年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

江家寨學(xué)校2018—2019學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將緊緊圍繞中心?！皳P正氣、聚人氣、振精神、創(chuàng)佳績、提品位”的工作思路，按照“一切從零開始，各項工作爭第一，全面工作創(chuàng)一流”的總體要求，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，促進教育公平，全面提升辦學(xué)水平；以和諧校園建設(shè)為重點，堅持依法治校，全面加強教育管理；以教育教學(xué)為中心,以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，堅持科學(xué)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，二、主要工作安排

1、堅持學(xué)習(xí)制度，加強班子建設(shè)。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),立足學(xué)校發(fā)展, 處處為教師著想，時時為學(xué)生考慮,樹立“一盤棋”思想和集體觀念，進一步彰顯領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的發(fā)展而共同努力。

2、加強教師隊伍建設(shè)，著力提高教師整體水平。我校將組織教師參加多種形式的校本培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)等，使教師能夠盡快適應(yīng)新課改和新課程的要求；進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，使教師樹立良好的職業(yè)道德和思想品德；認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教育教學(xué)工作考核辦法》，從德能勤績等方面加強對教師的綜合評定。

3、強化安全管理，創(chuàng)建平安校園。校根據(jù)學(xué)校安全工作的新特點進一步完善安全工作機制，適時進行多方面、多角度、多崗位、多層次的安全管理工作。（1）強化制度建設(shè)。各校要健全各項安全工作制度，如門衛(wèi)制度、事故報告制度、責(zé)任追究制度、檔案管理制度、集體活動制度、重大事故報告制度等。（2）強化宣傳教育。利用升旗講話、班會等時間有針對性的對學(xué)生進行安全知識教育，不斷增強廣大師生的安全意識。（3）強化安全演練。在新學(xué)期要組織一次主題鮮明的安全演練活動，使學(xué)生在掌握安全知識的同時，不斷提升逃生自救的能力。（5）強化家校聯(lián)系。采取得力措施，加強家校聯(lián)系。（6）強化責(zé)任追究。與班主任簽訂安全工作責(zé)任書，責(zé)任到人。

4、繼續(xù)開展“每天十問”，加強學(xué)生養(yǎng)成教育。開展“每天十問”，堅持每星期一舉行升國旗儀式，并進行國旗下的講話。繼續(xù)實行一周一總結(jié)，一月以表彰。

5、大力實施校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)。本學(xué)期將以優(yōu)化、美化、硬化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚。打造書香校園，形成蓬勃向上、文明和諧、各具特色的校園文化。

6、加大高效課堂構(gòu)建，提高教研活動水平。高效課堂要出模式，建成效，并形成一定的宣傳氛圍。積極參加中心校組織的一些大型的教研活動。

7、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹落實上級要求，規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力提高管理水平。進一步加強對教師考勤、備課、批改作業(yè)、上課、課外輔導(dǎo)以及教學(xué)檔案、課程開設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生等方面的管理，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。

8、加強常規(guī)管理，提高工作效率。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，樹立科學(xué)管理、民主管理的觀念。繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)組成員科學(xué)分工制度，讓教師人人參與學(xué)校管理，人人都是管理者和被管理者。每周五下午為學(xué)校集體會議時間，主要內(nèi)容為傳達上級會議精神，總結(jié)本周工作，安排下周工作。周二下午為集體學(xué)習(xí)時間，其中單周學(xué)習(xí)上級的路線、方針、政策及教育法律、法規(guī)，雙周學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面的內(nèi)容。

9、加強班級管理，落實安全責(zé)任。明確班主任工作職責(zé)，制訂符合實際的班級管理細則。按要求規(guī)范布置教室，增加文化氛圍，形成各具特色的班級文化。簽訂責(zé)任狀，使班主任繃緊安全這根弦。

新的學(xué)期，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，求實創(chuàng)新，群策群力，團結(jié)協(xié)作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，強化責(zé)任意識，明確工作思路，創(chuàng)造性開展工作，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)的教育再創(chuàng)輝煌而努力奮斗。

2018.8.27

江家寨學(xué)校2018—2019學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)

工作計劃

江家寨學(xué)校教導(dǎo)處

2018.8.27

第二篇：第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃

（16-17第一學(xué)期）教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教學(xué)工作會議的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展嘗試教學(xué)，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量，打造高效課堂。

二、重點工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強對教研活動、一課一研和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、參加新課堂講課賽

3、做好教育均衡發(fā)展工作

4、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

(2)抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性意見，抓好中考信息的采集和整理以及新課程改革的實施。

5、抓教學(xué)研究

(1)加強對如何提高一課一研及集體備課的效率的研究。(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。

(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

6、抓師生閱讀工程

(1)加強學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。(2)督查并落實閱讀活動的開展情況。(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

7、建立完善教學(xué)資源庫，為教師所用。

8、學(xué)科競賽活動的開展與落實。

9、深入開展課堂教學(xué)改革。

10、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。

三、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真落實“嚴(yán)管理、抓常規(guī)、重落實、促提升”工作思路，提高教育教學(xué)管理水平。

2、七年級重在知識平穩(wěn)過渡，八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級重在知識落實與能力提高。

3、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。強力提師能，建設(shè)新課堂。

5、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

6、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)期進行檢查并進行普通話培訓(xùn)。

7、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本學(xué)期進行兩次抽查。

8、抓好教學(xué)常規(guī)的落實，定期檢查。

9、抓好控輟保學(xué)工作。

10、加強學(xué)籍管理。

11、突出“教育質(zhì)量提升”主題，努力實現(xiàn)今年縣統(tǒng)測成績有一個新的突破。

四、教學(xué)工作管理

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的以結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法為主的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，更要強調(diào)學(xué)生會學(xué)，做到當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。

2、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特

別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化一課一研和集體備課，整合教學(xué)資源

加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄，有反思。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反愧發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。

4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)方法上做到“五個關(guān)鍵步驟”（讀、議、展、點、練）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市、縣同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期中、末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)區(qū)與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期教師聽課不少于40節(jié)，教務(wù)主任、年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于40節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

五、主要活動安排

九月份 負責(zé)單位

1、教師培訓(xùn) 教務(wù)處

2、教學(xué)工作計劃和教研組計劃交流 教務(wù)處

3、檢查常規(guī) 教務(wù)處

4、公開課、觀摩課 教研組

5、教學(xué)常規(guī)檢查 教務(wù)處

6、七年級新生入學(xué)安排

校委會

7、慶祝教師節(jié) 校委會

8、各年級學(xué)生、教師座談會

校委會

9、做好教育均衡發(fā)展迎檢工作 校委會

10、月考及成績分析會 年級組 十月份

1、參加新課堂優(yōu)質(zhì)課講課賽 教務(wù)處

2、公開課、觀摩課 教研組

3、檢查常規(guī)

4、優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文教學(xué)案例評選

5、課題申報

6、實驗教學(xué)檢查

7、全員遠程培訓(xùn)通報

8、新生建檔

9、各年級師生座談會

10、月考及成績分析會

11、做好教育均衡發(fā)展迎檢工作十一月份、期中考試、期中考試成績分析會

3、參加新課堂優(yōu)質(zhì)課講課賽

4、各教研組優(yōu)質(zhì)課觀摩

5、檢查常規(guī)

6、專室管理檢查

7、做好教育均衡發(fā)展迎檢工作 十二月份

教務(wù)處 教研組 課題組 科教室 教務(wù)處 教務(wù)處 校委會 年級組 校委會 教務(wù)處 校委會

教務(wù)處 教務(wù)處 教務(wù)處 科教室 校委會

2

1、參加新課堂講課賽 教務(wù)處

2、月考及成績分析會 年級組

3、常規(guī)檢查 教務(wù)處

4、課題調(diào)度會 課題組

5、座談會：七年級師生

校委會

6、做好教育均衡發(fā)展迎檢工作 二0一七年一月份

1、期末考試

2、迎接年終檢查

3、安排放寒假有關(guān)事宜

4、學(xué)期工作總結(jié) 校委會 教務(wù)處 校委會 校委會 校委會

第三篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃

2011—2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作堅持以提升教師素質(zhì)、專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，細化過程管理，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)工作的針對性和有效性。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，注重整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強教師學(xué)習(xí)，樹立教師新形象。

組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，講奉獻，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作，增強責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。

組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵教師多學(xué)習(xí)，<蓮~山 課件 >不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周四下午舉行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度要認(rèn)真落實，有安排、有主題、有計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的整個過程的材料教研室要經(jīng)常檢查。

指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。本學(xué)期，要開展“五個一”活動，每位教師要做到：通讀一本教育理論專著；訂閱一本教育雜志；在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開課；學(xué)習(xí)一遍教學(xué)大綱和考綱；有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表（獲獎）或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表（獲獎）。教師要建立每日讀書制度，并及時記錄對自己有啟發(fā)、受益的內(nèi)容，要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學(xué)隨筆，讀書筆記字?jǐn)?shù)每月不少于5000字。學(xué)校要每月檢查，學(xué)期結(jié)束組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記評比活動。

二、細化常規(guī)管理，推進教學(xué)上質(zhì)量。

以教育教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為重點，領(lǐng)導(dǎo)班子要把主要精力放在教學(xué)工作上，經(jīng)常與教師研究教材、教法，深入到課堂中，了解情況，堅持聽課。

嚴(yán)抓備、講、批三個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)管理，精備精講精練，優(yōu)化課堂教學(xué)過程手段和效果。

1、備課。每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，教案撰寫要體現(xiàn)課改理念，努力錘煉“家常課”教學(xué)的基本功。備課要用學(xué)校的專用備課紙。要認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)語、教學(xué)過程、板書、課堂訓(xùn)練等，要及時進行課后反思。做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)資源、備思想教育。要求備課時數(shù)至少是所帶課時數(shù)的1/2。作文間周一次備課。實訓(xùn)課也要有教案。

2、上課。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師要認(rèn)真落實課堂教學(xué)要求，進一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書育人，大膽管理、嚴(yán)格要求，以愛心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我的課堂我負責(zé)，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動腦、動手能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師做到提前3分鐘侯課，上課不遲到、不早退、不壓堂。不任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請假手續(xù)，通過教導(dǎo)處調(diào)整課程，保證正常的教學(xué)秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要關(guān)注“四個五”：

“五個盡量”，盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。

“五個要”：每一節(jié)課一要有教案、有方法—要持案上課，并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法；二要有資源、有密度—要精心設(shè)計每一堂課，控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏；三要有生活，有應(yīng)用—要鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；四要有差異、有落實—要關(guān)注學(xué)生的個體差異，要有計劃地實施分層教學(xué)，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實效；五要有情感，有精神—要關(guān)注與學(xué)生情感交流，要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

“五有”是指：課堂教學(xué)要“有的、有法、有趣、有序、有效”。

“五沒有”是指：一是沒有學(xué)生遲到、早退、曠課；二是沒有學(xué)生上課睡覺；三是沒有學(xué)生上課玩手機、玩游戲；四是沒有學(xué)生上課

看閑書；五是沒有學(xué)生不完成作業(yè)。

3、批改。教研組要加強作業(yè)研究，對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達到師生交流、激勵學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

4、實訓(xùn)。要求教師備好實訓(xùn)課，上好實訓(xùn)課。要有計劃，有安排，有檢查，有落實。

5、考試。端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試的作用，達到考試的目的，認(rèn)真組織好學(xué)生階段性練習(xí)。對于練習(xí)中出現(xiàn)的知識方法錯誤、及格、優(yōu)秀人數(shù)不多等情況，首先要從命題、教學(xué)等各方面分析、尋找原因，然后給學(xué)生具體的指導(dǎo)，包括考試心理、考試技術(shù)指導(dǎo)，以鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)生的成績從三方面進行評價，即平時成績、專業(yè)技能考核、期末考試成績。

平時成績主要從學(xué)生平時表現(xiàn)、參與課堂活動、作業(yè)完成等方面評價，按20%記入期末成績。

專業(yè)技能考核，每學(xué)期進行一次，時間在每學(xué)期的第十六周、第十七周進行。也按100分記入期末總成績。

6、監(jiān)督與檢查。教導(dǎo)處對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作落實到位。

(1)對每天各班的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對每天的檢查情況進行認(rèn)真的記錄并進行及時的反饋。

(2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教導(dǎo)處在校長的帶領(lǐng)下還將直接到各辦公室對教師教案和學(xué)生作業(yè)進行檢查。查是否按教學(xué)進度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。

(3)對課堂教學(xué)情況進行撿查。通過教學(xué)管理人員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；進行學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。

(4)對學(xué)生的作業(yè)及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況、階段性測試情況每月檢查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期至少抽查四次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，檢查是否及時進行階段性測試。

三、開展校本教研，營造課改氛圍。

加強教研組建設(shè)。教研組是學(xué)校教科研的基層組織。教研組要科學(xué)地制訂工作計劃，教研組計劃要有周期性和連續(xù)性，計劃要具有科學(xué)性、合理性和實效性，按要求各教研組每周活動一次?；顒颖仨氉龅健八穆鋵?，兩固定”，即計劃，組織，內(nèi)容，目標(biāo)落實，地點，時間固定。計劃要實在，要通過召開教研組成員會，民主制定，力求人人參與，各展所長，相互學(xué)習(xí)。各教研組活動要求有主題，要有書面記錄。并且能不斷完善教研組內(nèi)容，爭做優(yōu)秀教研組。進一步提升教研組長的理論水平，每位教研組長在學(xué)校的教師校本培訓(xùn)中進行一次以“提質(zhì)增效”為主題的講座與交流活動。

加強常態(tài)課的研究。緊緊圍繞“有效課堂教學(xué)”這個主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，使教師在新課程改革中，[蓮山課 件 ]不斷改變自我，不斷提升自我，不斷完善自我。有目的、有計劃地引導(dǎo)教師運用新課程理念，采用“做中學(xué)、做中教”的行為導(dǎo)向教學(xué)法，積極營造“民主、和諧、生動”的教育氛圍，努力構(gòu)建“行為導(dǎo)向式”的課堂教學(xué)模式。促進教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來。特別是要加強常態(tài)課的督查和研究，認(rèn)真落實雙基，落實三維目標(biāo),不斷提高常態(tài)課的優(yōu)課率。本學(xué)期科研室將繼續(xù)認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于推進“有效課堂教學(xué)”活動的實施，認(rèn)真組織開展“關(guān)注常態(tài)課堂 , 聚焦有效教學(xué)”系列活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、輻射作用，繼續(xù)擴大我校骨干教師隊伍，給優(yōu)秀教師壓擔(dān)子、增馬力。我們將給不同層次的老師提供展示和鍛煉的平臺。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師上示范課，中青年老師上研究課，30周歲以下老師上匯報課，外出觀摩學(xué)習(xí)的老師上移植課、匯報課等。

開展校本培訓(xùn)活動。為了學(xué)校各課程得到落實，各教研組通過教材解讀、研討課、觀摩課、專題研討等活動，使教師熟悉教學(xué)大綱和教材，應(yīng)用新課程理念，進行課堂教學(xué)改革，實行課程評價。本學(xué)期深入開展 “教師如何教”和“學(xué)生如何學(xué)”的研究活動。為了讓青年教師更快的熟悉教材，真正理清教材的體系，學(xué)校將組織30歲以下教師進行“說教材”比賽，選手們要求用“知識樹”來講解自己對教材的理解和處理設(shè)想。

組織教師積極參加各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加教科研培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，提高科研認(rèn)識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。還要結(jié)合上級教育教學(xué)論文、教學(xué)案例等評比活動，開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教案、案例等評比獎勵活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷發(fā)展和完善專業(yè)水平。

繼續(xù)實施“青藍結(jié)對工程”。本學(xué)期我校繼續(xù)實施“青藍結(jié)對工程”。一批思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的骨干教師給青年教師做師傅。師傅要從政治思想上和教學(xué)業(yè)務(wù)上給青年教師引路子、做榜樣。按照師徒結(jié)對責(zé)任書的具體要求開展結(jié)對活動，有計劃有階段的分段實施，幫助青年教師不斷地提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。徒弟每學(xué)期至少要在校級范圍內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課。

四、研究年級特點，突出年級特色。

年級不同，教學(xué)工作存在不同的特點和要求，我們加強研究，突出特色。

高一年級要努力開好頭、起好步。搞好教學(xué)的銜接和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，縮短學(xué)生和教師以及學(xué)生和學(xué)校的適應(yīng)期、過渡期。教學(xué)上，要在研究和摸清學(xué)生基礎(chǔ)的情況下，認(rèn)真實施因材施教，努力實踐“分層教學(xué)”、“分層輔導(dǎo)”和“分層作業(yè)”。教學(xué)中，要降低重心，培養(yǎng)學(xué)生對新知識的興趣，千方百計激發(fā)學(xué)生的求知欲，保持其旺盛的學(xué)習(xí)活力。

高二年級要努力實踐學(xué)校的“更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、開展有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，力避教學(xué)的低效、無效，提升有效教學(xué)的水平。加強班級、學(xué)科集體的建設(shè)，發(fā)揮集體的智慧，千方百計防止學(xué)生向低層次分化。認(rèn)真實施學(xué)生“學(xué)習(xí)常規(guī)”，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，訓(xùn)練有效學(xué)習(xí)的方法、能力，培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

高三年級全體教師要認(rèn)真分析學(xué)情，明確奮斗目標(biāo)，加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好各科學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)工作。抓好課堂45分鐘的教學(xué)，提高教學(xué)效率，[ /Article/List/List_17.htm]為對口高考奠定堅實基礎(chǔ)。做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信心百倍地投身到對口高考復(fù)習(xí)、備考中。

五、加強教輔工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

圖書室、閱覽室、文印室、實驗室、微機房等各功能室要在做好常規(guī)工作，服務(wù)教學(xué)的同時，加強自身建設(shè)，增強工作的主動性、自覺性。教輔人員要按時參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，積極主動參與交流研討，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。積極參加各種集體活動，遵守活動要求和紀(jì)律，認(rèn)真完成所承擔(dān)的活動任務(wù)，不計較個人得失。不遲到、不早退、不曠工，按要求參加值日值宿。工作期間不參與和工作無關(guān)的娛樂活動。服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，有大局意識。本學(xué)期各室要認(rèn)真研究新情況，出臺使用制度和管理辦法，做到既方便服務(wù)師生閱讀和操作，又確保安全、有序、高效。

老師們，新學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們充分利用好學(xué)校的發(fā)展平臺，盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。讓我們在行動中研究，在研究中反思，在反思中行動，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，讓我們每位教師的科研成為學(xué)校的一個亮點，不斷做精、做細、做強各自的工作，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)翰呷毫?，不計個人得失，顧全大局，我奉獻，我快樂，我自尊，我自強，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢頭推向更新更高的層次！

第四篇：學(xué)校2010~2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

促進學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，堅持“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量立?！钡淖谥迹⒆阏n堂教學(xué)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷規(guī)范管理，狠抓教育科研，努力提高教師綜合能力，切實推進素質(zhì)教育

二、工作目標(biāo)

1、加強教學(xué)常規(guī)管理工作。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，切實提高常態(tài)課堂教質(zhì)量。

2立足校本教研，切實提高教研工作實效性。本學(xué)期開展系列教研活動，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能。

3、加強教研組建設(shè)，推行教研組工作達標(biāo)制度，開展創(chuàng)建特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化。

4、推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。探索學(xué)生綜合素質(zhì)評價與學(xué)校育人過程有效結(jié)合的辦法與途徑，建立和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，落實好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5、規(guī)范學(xué)籍管理。逐步推進學(xué)籍電子化管理；規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的程序，嚴(yán)禁不足齡學(xué)生提前入學(xué)及其他相關(guān)不規(guī)范的學(xué)籍管理行為。

6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改進學(xué)校德育工作。落實德育工作“四項”工程，扎實開展常規(guī)教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環(huán)境。

7、加強家校聯(lián)系。通過家訪或召開家長會，相互溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學(xué)會正確地評價孩子。

三、具體措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課。

2、嚴(yán)把五道關(guān)，加強教學(xué)常規(guī)管理。

備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)。每課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)

上課。課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無關(guān)的書報進課堂、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進行教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課。

作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。

評價。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘?、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評與師評相結(jié)合，使評價更為全面、客觀。

（二）面向全體，整體優(yōu)化，大力推進素質(zhì)教育。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真分析，進一步反思、探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。

2、繼續(xù)重視寫字教學(xué)。本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，把學(xué)生的寫字練字落實到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。

3、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認(rèn)真組織好學(xué)校達標(biāo)運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。

5、對學(xué)生進行知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進行大力宣傳。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高校本教研實效。

1、加強學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

（2）采取“請進來”、“走出去”的方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。請名師來校上示范課，通過面對面的交流，提高青年教師的課堂教學(xué)水平。另外，組織他們到外校參觀學(xué)習(xí)，取長補短，參加比較高的教學(xué)研究活動，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，通過親身參與，親身體驗，向名師學(xué)習(xí)，找自身差距，明確努力方向和目標(biāo)。

2、教育教學(xué)改革的核心是課堂，實踐其基本途徑就是課堂教學(xué)，以課堂教學(xué)研究為突破口，帶領(lǐng)教師開展扎實有效的系列校本教研和課堂教研活動。促進教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開放、有效的教研機制，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：學(xué)校2010~2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

促進學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，堅持“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量立?！钡淖谥迹⒆阏n堂教學(xué)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷規(guī)范管理，狠抓教育科研，努力提高教師綜合能力，切實推進素質(zhì)教育

二、工作目標(biāo)

1、加強教學(xué)常規(guī)管理工作。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，切實提高常態(tài)課堂教質(zhì)量。

2立足校本教研，切實提高教研工作實效性。本學(xué)期開展系列教研活動，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能。

3、加強教研組建設(shè)，推行教研組工作達標(biāo)制度，開展創(chuàng)建特色教研組活動，使教研活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化。

4、推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。探索學(xué)生綜合素質(zhì)評價與學(xué)校育人過程有效結(jié)合的辦法與途徑，建立和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，落實好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5、規(guī)范學(xué)籍管理。逐步推進學(xué)籍電子化管理；規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的程序，嚴(yán)禁不足齡學(xué)生提前入學(xué)及其他相關(guān)不規(guī)范的學(xué)籍管理行為。

6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改進學(xué)校德育工作。落實德育工作“四項”工程，扎實開展常規(guī)教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環(huán)境。

7、加強家校聯(lián)系。通過家訪或召開家長會，相互溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學(xué)會正確地評價孩子。

三、具體措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課。

2、嚴(yán)把五道關(guān)，加強教學(xué)常規(guī)管理。

備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)。每課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)

上課。課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無關(guān)的書報進課堂、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進行教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課。

作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

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輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。

評價。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進，要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評與師評相結(jié)合，使評價更為全面、客觀。

（二）面向全體，整體優(yōu)化，大力推進素質(zhì)教育。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，全力抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真分析，進一步反思、探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭取今年的畢業(yè)考試成績上一個新臺階。

2、繼續(xù)重視寫字教學(xué)。本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，把學(xué)生的寫字練字落實到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。

3、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認(rèn)真組織好學(xué)校達標(biāo)運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。

5、對學(xué)生進行知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進行大力宣傳。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高校本教研實效。

1、加強學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

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