第一篇：關(guān)山中心幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃

關(guān)山中心幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃

（2015-2016上學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

二、培訓(xùn)目的

本學(xué)期，我園把教育思想、教學(xué)基本功和學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《綱要》三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《綱要》我們主要是靠老師們自己學(xué)習(xí)，相互研討，共同進(jìn)步。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功、學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(一)本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、彈琴、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn),提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。

1、普通話

(1)充分利用“幼兒早期閱讀”培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。

(2)朗讀技巧，做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確，語速適中，語調(diào)連貫。

2、彈琴

(1)體會(huì)手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。

(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。

3、舞蹈

(1)按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。

(2)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。

(3)根據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作。

(4)學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

6、簡(jiǎn)筆畫

(1)物體形象，線條流暢。

(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。

(二)教材培訓(xùn)

1、教材大綱把握：

熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。

2、講課：

能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。

3、評(píng)課：

能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議，能指出問題和不足，闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。

(三)外出學(xué)習(xí)

為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取讓每位教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過外出參觀學(xué)習(xí)，讓老師們提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。(四)繼續(xù)教育

鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)形式

1、開學(xué)前期，開展了“新教師的崗前培訓(xùn)”工作，并請(qǐng)了全省知名幼教專家對(duì)教師的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了培訓(xùn)。

2、開學(xué)后，讓每個(gè)教師圍繞《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《綱要》進(jìn)行自培。

3、利用每周放學(xué)后30分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)要求

1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，不得遲到、早退，有事要請(qǐng)假。

2、在練習(xí)舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作要到位，面部表情要好。

3、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象、線條流暢。

4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào)。

六、保證措施

1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分每次培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評(píng)比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入教師績效工資中。

3、組織各種活動(dòng)，提高教師工作積極性。如：評(píng)優(yōu)課、幼兒教師玩教具的展評(píng)、幼兒韻律操的展示。

4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)。

七、月份工作安排 8月：

新教師的崗前培訓(xùn) 9月：

1、新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)

2、自培《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

3、普通話的培訓(xùn)

4、撰寫《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)心得

10月：

1、自培《幼兒園指導(dǎo)綱要》

2、技能技巧：幼兒歌曲的彈唱

3、“國培”——青年優(yōu)秀教師的培訓(xùn)

4、參加“上海著名幼教專家教學(xué)藝術(shù)與精品課展示活動(dòng)”

5、撰寫《幼兒園指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)心得

11月：

1、自制幼兒玩教具的培訓(xùn)

2、技能技巧：幼兒舞蹈的培訓(xùn)

3、保育工作的培訓(xùn)

4、學(xué)前教育教師能力提升班的培訓(xùn) 5“國培”——轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)

12月：

1、技能技巧：簡(jiǎn)筆畫的培訓(xùn)

2、“國培”—— 陜西省鄉(xiāng)村中小學(xué)校長網(wǎng)絡(luò)研修

3、“國培”—— 陜西省鄉(xiāng)村幼兒園教師訪名校對(duì)口支援培訓(xùn)項(xiàng)目

4、教師教學(xué)心得體會(huì)的交流

第二篇：關(guān)山鎮(zhèn)中心幼兒園保育保教計(jì)劃

關(guān)山鎮(zhèn)中心幼兒園保育保教計(jì)劃

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)

制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。

本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進(jìn)家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

(五)具體工作安排

八月份：

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、建立教科研項(xiàng)目

3、班級(jí)布置

4、學(xué)習(xí)制度與常規(guī)。

5、制定教學(xué)計(jì)劃。

6、班級(jí)保育活動(dòng)觀摩。

7、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。

8、結(jié)合觀摩活動(dòng),組織保育研討活動(dòng)。

9、整理幼兒檔案資料。

九月份：

1、班級(jí)常規(guī)觀摩活動(dòng)。

2、評(píng)選常規(guī)優(yōu)勝班

3、幼兒體檢

4、組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。

5、家長問卷調(diào)查活動(dòng)

6、召開家長會(huì)活動(dòng)。

7、進(jìn)行大型教研活動(dòng)。

8、幼兒廣播操大賽

9、評(píng)選明星教師

10、幼兒主題活動(dòng)：我愛祖國媽媽

十月份：

1、我的“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2、書畫作品大賽。

3、教研“一課多講”活動(dòng)

4、教學(xué)反思活動(dòng)

5、幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員

6、玩教具大賽活動(dòng)

7、幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。

8、優(yōu)秀教案展

9、幼兒活動(dòng)：幼兒作品征集活動(dòng)

10、評(píng)選本月明星教師。

十一月份：

1、教研“一課多講”活動(dòng)

2、進(jìn)行教科研成果展

3、“好寶寶”評(píng)選活動(dòng)

4、幼兒安全知識(shí)大檢查

5、課件評(píng)比活動(dòng)

6、“家園共育感觸多”專欄活動(dòng)

7、抽查教案、上課、班管等情況

8、教師基本功大賽

9、評(píng)選本月明星教師

十二月份：

1、本學(xué)期工作匯報(bào)

2、評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者

3、準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)

4、整理入檔工作戲的發(fā)展，家長參與)

關(guān)山鎮(zhèn)中心幼兒園2008年9月

第三篇：水頭中心幼兒園2009——2010學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃

水頭中心幼兒園2009—2010學(xué)年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)幼兒園新教師的快速成長、骨干教師的建設(shè)發(fā)展。針對(duì)幼兒園教師的不同層次水平。結(jié)合區(qū)繼續(xù)教育工作的實(shí)際，建構(gòu)園培訓(xùn)體系，為幼兒園建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

二、具體工作與措施

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2、本學(xué)年擬采用園本講座、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，開展教育反思、教學(xué)活動(dòng)案例、計(jì)劃、總結(jié)等的學(xué)習(xí)，提高教師文案資料的書寫表達(dá)水平。

3、通過多種渠道學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念，參加相關(guān)講座，外出參觀學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師教研，現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)議，拉動(dòng)我園教科研水平和教師專業(yè)水平的提高。

4、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。

5、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊(yùn)，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會(huì)各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。

6、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取培養(yǎng)出1—3名園級(jí)骨干教師，力爭(zhēng)更多地涌現(xiàn)出水頭鎮(zhèn)幼教隊(duì)伍中較有影響的教師。

7、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力。

8、積極參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、加強(qiáng)對(duì)省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對(duì)其內(nèi)容、組織、實(shí)施，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

10、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

11、本學(xué)年，圍繞新課題《幼兒園活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)策略研究》，我園將成立課題組，制定課題組研究制度，將創(chuàng)建良好的互動(dòng)環(huán)境，以提高幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)和能力，有效地發(fā)揮幼兒的主體作用，構(gòu)建積極、適宜、和諧的師幼關(guān)系為主要內(nèi)容，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)成員將課題與日常教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，注重反思調(diào)整，及時(shí)收集整理有價(jià)值的材料并以多種形式進(jìn)行交流，確保課題研究有序、有效地開展。

12、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動(dòng)，開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。搞好對(duì)縣城附近幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助。

13、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、段長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動(dòng)，骨干教師至少完成1次園級(jí)以上的講座與開課活動(dòng)，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個(gè)層面的學(xué)習(xí)，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。

14、建立教師成長檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

15、積極鼓勵(lì)教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等理論文章，爭(zhēng)取年內(nèi)在市級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

三、月份安排

八月份至九月份：

1、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

2、參加中心學(xué)校幼教培訓(xùn)（第三周）。

3、組織參加幼兒園片區(qū)主題教研活動(dòng)

4、組織參加“基地園”課題研討活動(dòng)

5、開展“教師基本功”競(jìng)賽活動(dòng)，推選教師參加上級(jí)競(jìng)賽（第三周）。

7、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

11、隨堂聽課。

十月份：

1、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動(dòng)。

3、提供中心學(xué)校幼教研討觀摩現(xiàn)場(chǎng)（第七周）。

5、開展期初各級(jí)教研活動(dòng)，下段指導(dǎo)各段日常教研。

6、組織教師參加“泉州市幼兒園教壇新秀”獻(xiàn)課活動(dòng)（國專一幼、市直一幼）

7、組織參加幼兒園片區(qū)主題教研活動(dòng)。

8、組織參加“基地園”課題研討活動(dòng)

9、下鄉(xiāng)指導(dǎo)幼兒園工作（勞光學(xué)片）。10、7、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

11、隨堂聽課。

12、自主結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課。

十一月份：

1、開展教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學(xué)。

2、幼兒園骨干教師“送教”下鄉(xiāng)活動(dòng)（大盈學(xué)片，第十周）。

3、參加中心學(xué)校幼教培訓(xùn)（第十二周）。

5、課題組開展階段交流與研討活動(dòng)。

4、各年段與班級(jí)繼續(xù)開展教材研討、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)等內(nèi)容的研討

5、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

6、各教師完成本月份教學(xué)隨筆。

7、隨堂聽課。

十二月份：

1、對(duì)省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、向中心學(xué)校幼教提供研討現(xiàn)場(chǎng)（第十五周）。

3、組織參加市片區(qū)主題教研活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)各段日常教研的指導(dǎo)。

5、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

6、主題生成活動(dòng)研討。

7、各教師完成陰本月份教學(xué)隨筆。

8、隨堂聽課

一月份：

1、總結(jié)上學(xué)期幼兒園教師培訓(xùn)工作。

2、組織安排好上級(jí)對(duì)本園的考核工作。

3、參加中心學(xué)校幼教培訓(xùn)（第十八周）。

4、織教師交流一學(xué)期的保教與教科研工作經(jīng)驗(yàn)與存在問題。

5、參加“項(xiàng)目研究”實(shí)驗(yàn)基地園階段性工作交流。

6、文字資料整理存檔工作。

7、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

二至三月份：

1、選派園內(nèi)2名青年教師對(duì)縣城附近幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助。

2、參加市研討片、中心學(xué)校研討活動(dòng)及中心學(xué)校幼教培訓(xùn)。

3、向中心學(xué)校幼教提供觀摩現(xiàn)場(chǎng)。

4、研討：如何更好的圍繞主題，開設(shè)區(qū)角活動(dòng)。5、、7、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

6、開展教師寫作比賽。

四月份：

1、參加市、中心學(xué)校研討活動(dòng)及中心學(xué)校幼教培訓(xùn)。

2、參加公辦園課題研討活動(dòng)。

3、提供南安市優(yōu)質(zhì)幼兒園“開放日”研討活動(dòng)。

4、參加市級(jí)教研活動(dòng)。

5、參加中心學(xué)校幼教培訓(xùn)。

6、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

五月份：

1、參加片際教研活動(dòng)：公辦園骨干教師“獻(xiàn)課活動(dòng)”。

2、參加市、中心學(xué)校研討活動(dòng)及中心學(xué)校幼教培訓(xùn)。

3、開展“好文章發(fā)布會(huì)”交流活動(dòng)。

4、參加公辦園課題研討活動(dòng)。

5、參加市以教育行動(dòng)研究為主題的農(nóng)村幼兒園園長、幼教輔導(dǎo)員和骨干教師培訓(xùn)班活動(dòng)。

6、為中心學(xué)校幼教提供研討現(xiàn)場(chǎng)。

7、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

六月至七月份：

1、參加市、中心學(xué)校研討活動(dòng)及中心學(xué)校幼教培訓(xùn)。

2、參加“泉州市幼兒園骨干教師”專題講座、教育活動(dòng)組織及點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

3、參加“項(xiàng)目研究”實(shí)驗(yàn)基地園階段性工作交流。

4、評(píng)選部份文章參加上級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

5、組織教師參加本園每周現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

第四篇：閻良區(qū)關(guān)山鎮(zhèn)中心幼兒園自查報(bào)告

閻良區(qū)關(guān)山鎮(zhèn)中心幼兒園自查報(bào)告

2012年2月21日，由西安市教育局組成的專家組對(duì)我園的園務(wù)管理、保育教育、衛(wèi)生保健等工作進(jìn)行了全面的檢查和評(píng)估，專家組對(duì)我園整體情況給予肯定和好評(píng)，同時(shí)提出了寶貴的意見和建議?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做以匯報(bào)。

一、我園的設(shè)備設(shè)施及辦園宗旨

我園園舍堅(jiān)固，采光好，空氣流通。處于無污染、無噪音，空氣優(yōu)質(zhì)之地，適合幼兒在園學(xué)習(xí)生活。我園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，以園長為領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員分工合理，職責(zé)明確，積極實(shí)行內(nèi)部管理體制。改革、實(shí)行崗位責(zé)任制，并加以完善，符合本園實(shí)際。我園始終堅(jiān)持“依法治園，以德立園，保教質(zhì)量強(qiáng)園”的原則。立足于“懷揣一顆童心，播撒一腔誠心，傾注一片愛心，奉獻(xiàn)一生忠心”的辦園宗旨。以營造自然地育人氛圍，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式育人環(huán)境，打造綠色生態(tài)園為目標(biāo)。

二、我園的特色亮點(diǎn)

我園利用占地寬闊的優(yōu)勢(shì)為幼兒開辟了體驗(yàn)園地，有綠色無公害的蔬菜種植區(qū)域、瓜果區(qū)域、動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)域、小小水世界等，每個(gè)班還有自己的體驗(yàn)區(qū)域，教師和家長共同種植，孩子們不但能吃上綠色無公害蔬菜瓜果，還開展了有聲有色的生態(tài)主題教育，逐漸形成具有自然生態(tài)特色的園本教材《實(shí)踐園里的童話》，向孩子介紹農(nóng)村的發(fā)展，了解我們的特產(chǎn)，教他們畫農(nóng)副產(chǎn)品的兒童畫，開發(fā)具有農(nóng)村特點(diǎn)的游戲等，體驗(yàn)

園在很大程度上激發(fā)了孩子的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，使孩子們走進(jìn)了大自然，也走進(jìn)了綠色快樂的童年。

三、2012我園開展活動(dòng)

我園為貫徹素質(zhì)教育，豐富幼兒生活，每年都舉辦了六一文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎元旦文藝匯演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，既鍛煉了幼兒的身體，也增強(qiáng)了孩子們表現(xiàn)自我的勇氣，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間和幼兒之間的協(xié)調(diào)能力，也健全了我園的文化建設(shè)。

我們將以關(guān)中傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，結(jié)合我園實(shí)際，創(chuàng)建具有我園特色的園本文化。我們計(jì)劃創(chuàng)辦《天使園報(bào)》，以“家園共育、教育教學(xué)、每月話題” 等為主要內(nèi)容，不僅能豐富和記錄孩子們的生活，還將成為家園溝通交流的平臺(tái)。在實(shí)際工作中，我們刻苦鉆研，結(jié)合體驗(yàn)園的實(shí)際教學(xué)編寫《實(shí)踐樂園里的童話》的系列園本教材，激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力，逐步完善我園的文化活動(dòng)。

四、衛(wèi)生保健

我園健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持晨檢、午檢積極推行幼兒保育工作加強(qiáng)了對(duì)疾病預(yù)防，健康檢查及衛(wèi)生消毒工作的管理，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)從而全面提高幼兒保育工作的質(zhì)量。

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查，做到每日檢查，及時(shí)消除隱患，廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)過有關(guān)部門檢查合格，我園建立食堂食

品安全制度，炊事員每年體檢合格方可上崗。我園幼兒每年體檢一次，體檢率達(dá)到100%。經(jīng)常組織教師進(jìn)行安全防護(hù)知識(shí)，園本教研活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，堅(jiān)持晨檢、午檢，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，確保幼兒安全離園。

五、教育教學(xué)管理

我園自開辦以來，就建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，每期制定學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在以后的工作中興利除弊，揚(yáng)長避短。

每班每周根據(jù)幼兒實(shí)際情況制定計(jì)劃，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供足夠的活動(dòng)材料，活動(dòng)范圍和活動(dòng)空間，讓幼兒充分展示其能力，開發(fā)其潛能。

我園常年實(shí)行每周例會(huì)制度，對(duì)幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)教師得到鍛煉，我園還為教師訂有《幼兒早期教育》、《學(xué)前教育》等期刊，讓教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育提升教師學(xué)歷水平。

五、發(fā)揮家長委員會(huì)作用，認(rèn)真做好家長工作

在農(nóng)村長期以來形成的固有觀念是孩子入園就是進(jìn)學(xué)校，孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在孩子回家后都會(huì)問：“今天學(xué)得啥？”“會(huì)寫了嗎？”“1+1等于幾？”等等。以孩子回答的對(duì)否作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)幼兒園的優(yōu)劣，很容易陷入小學(xué)化教育的誤區(qū)中。為了改變農(nóng)村這種落后的教育觀念，我園首先從教師入手，組織教師不斷學(xué)習(xí)新觀念、新思想，摒棄傳統(tǒng)模式中的不良影響，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以游戲?yàn)橹鳎珜?dǎo)教育家陳鶴琴讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教育思想。然后建立健全了家長聯(lián)系制度，成立“家長培訓(xùn)學(xué)?！?、“家長委員會(huì)”、“幼兒伙食監(jiān)督委員會(huì)”，編寫了《我知寶寶心》的家長培訓(xùn)教材，教材內(nèi)容涉及《綱要》解讀，各年齡段孩子的發(fā)展規(guī)律，孩子在幼兒園到底應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?如何培養(yǎng)好習(xí)慣、親子溝通的藝術(shù)性等等。我們還定期通過召開家長會(huì)、家長講座、家長委員會(huì)、家長開放日等多種形式，幫助家長朋友掌握科學(xué)的育兒知識(shí)和新理念，更多的了解幼兒園的一日活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持開展“優(yōu)質(zhì)承諾”服務(wù)活動(dòng)，給幼兒提供無微不至的關(guān)懷，為家長解除后顧之憂。

七、存在的問題及未來發(fā)展規(guī)劃

回顧這些年的工作，在幼教工作取得了一定的成績，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，按上級(jí)的要求我園在硬件和軟件建設(shè)上仍然需要進(jìn)一步完善，安全工作責(zé)任落實(shí)力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，師生晨檢工作日?；?、制度化還需努力，幼兒安全意識(shí)仍需常抓不懈。

我園還存在著教研工作落實(shí)不細(xì)、鉆研的不深，經(jīng)驗(yàn)不足等情況，為了改變不足，克服困難。我園在今后的工作中，繼續(xù)以區(qū)域活動(dòng)為主體。教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時(shí)間，讓幼兒充滿興趣的自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)。讓幼兒在活動(dòng)中自主地與人交往、合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格。

希望在上級(jí)部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我園能夠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，為幼教事業(yè)的成長發(fā)展服務(wù)，打好堅(jiān)定基礎(chǔ)。

二〇一二年二月二十三日

第五篇：關(guān)山鎮(zhèn)中心幼兒園家長委員111

關(guān)山鎮(zhèn)中心幼兒園家長委員會(huì)

制度與職責(zé)

一、指導(dǎo)思想：

國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》第五十條指出：“家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園的工作；及時(shí)反映家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。”為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特成立幼兒園家長委員會(huì)。

二、家長委員會(huì)制度：

1、家長委員會(huì)成員由關(guān)心孩子成長、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒的家長組成。

2、家長委員會(huì)的組成人員由班級(jí)提名推薦，由園方行政領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長審定。

3、家委會(huì)成員每學(xué)期參加至少2次會(huì)議，廣泛交流幼兒園、年級(jí)、班級(jí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，集思廣益，博采眾長，并將所了解的新信息、新觀念帶到各自的班級(jí)中去。

4、家委會(huì)成員參與幼兒園相關(guān)領(lǐng)域的工作，出謀劃策，提供合理建議。

三、家長委員會(huì)主要職責(zé)：

家長委員會(huì)要積極參與幼兒園民主管理，在促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量及提高家庭教育水平和加強(qiáng)家長自身建設(shè)上發(fā)揮作用。

1、定期聽取幼兒園園長對(duì)幼兒園工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹。

2、廣泛聽取家長對(duì)保教工作、幼兒伙食等方面的意見，并及時(shí)與園方聯(lián)系，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見。

3、積極協(xié)助幼兒園組織各種大型活動(dòng)，如：六一活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種節(jié)日教育活動(dòng)“三八”節(jié)、端午節(jié)活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

4、組織專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

5、宣傳幼兒園教學(xué)成果和向幼兒園提供教學(xué)改革信息，形成全社會(huì)尊師重教輿論的氛圍。

6、組織開展各種類型的家長評(píng)優(yōu)活動(dòng)或家庭評(píng)優(yōu)活動(dòng)，督促家長履行家長職責(zé)，提高自身素質(zhì)，為孩子作出榜樣。

7、為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件

關(guān)山鎮(zhèn)中心幼兒園