第一篇：灞源鎮(zhèn)中心學(xué)校本部學(xué)校教師職務(wù)晉升辦法

灞源鎮(zhèn)中心學(xué)校本部學(xué)校教師職務(wù)晉升辦法

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)職稱評(píng)聘政策，加強(qiáng)教師職務(wù)評(píng)聘工作的正確導(dǎo)向，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重，注重教育教學(xué)效益和質(zhì)量的方向，高質(zhì)量地完成教師職務(wù)評(píng)聘的推薦工作，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化、制度化，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

二、參評(píng)條件

思想政治條件：教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，有良好的師德，遵紀(jì)守法，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力參加繼續(xù)教育，提高教育和學(xué)術(shù)水平。

三、評(píng)審程序、成立當(dāng)年教師職務(wù)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組； 2、個(gè)人申報(bào)，并遞交任現(xiàn)職以來的述職報(bào)告； 3、申報(bào)教師在教職工大會(huì)上進(jìn)行述職；、進(jìn)行測(cè)評(píng)（包括教職工民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)）； 5、填寫《教師業(yè)務(wù)考績(jī)檔案》、《專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表》，之后再填《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》個(gè)人送交有關(guān)證明、材料備查評(píng)分；、學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核評(píng)分；、領(lǐng)導(dǎo)小組討論審核申報(bào)對(duì)象得分情況（申報(bào)對(duì)象可列席旁聽）； 8、領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)計(jì)申報(bào)對(duì)象定量考評(píng)總分，并列出定量得分情況表(按高分到低分排列)；、按校務(wù)公開工作的要求對(duì)推薦結(jié)果進(jìn)行公開和公示； 10、被推薦對(duì)象領(lǐng)表、填表、整理材料；、教師職務(wù)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組再審核后報(bào)送上級(jí)主管部門評(píng)審。

四、評(píng)審辦法

我校晉升小學(xué)高級(jí)職稱的評(píng)選實(shí)行“評(píng)委打分加業(yè)績(jī)加分”相結(jié)合的辦法，按得分高低和分配的指標(biāo)，依次確定晉升小學(xué)高級(jí)職稱人員?？偟梅窒嗤瑫r(shí)，職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組成員優(yōu)先考慮任職年限、工作量等因素投票決定。打分細(xì)則如下：、政治思想部分：10—7分、6—3分、2—0分。

2、基本項(xiàng)：10—7分、6—3分、2—0分、加分項(xiàng)：100—0分。具體細(xì)則按藍(lán)田縣教育局職改辦的規(guī)定執(zhí)行，評(píng)審組按材料得分。

4、年齡加分：年齡超過50歲的，每增加一歲加一分。因脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)、內(nèi)退、請(qǐng)長(zhǎng)假等原因不在教學(xué)崗的時(shí)間，不記年齡加分。

5.年終考核為優(yōu)秀加分：任現(xiàn)職以來，每年考核為優(yōu)秀，記3分。校行政副主任以上管理人員以及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，參照此條記分。校行政副主任以上管理人員兼班主任的，不重復(fù)記分。

6、晉升職務(wù)必須在以上條款完成之后，上報(bào)上級(jí)部門批準(zhǔn)。7、有下列情形之一者取消評(píng)審資格。（1）師德失范，影響極壞者。（2）年度考核不稱職者。（3）受到嚴(yán)厲處分的。

第二篇：先鋒鎮(zhèn)中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升考評(píng)辦法

先鋒鎮(zhèn)中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)推報(bào)考評(píng)辦法

為了進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立客觀、公平、公正的評(píng)價(jià)體系，完善“按需設(shè)崗，按崗聘任，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，優(yōu)勝劣汰”的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任機(jī)制。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)中心學(xué)校會(huì)議決定，特制定此方案。

一、考評(píng)對(duì)象：

1．根據(jù)文件和《實(shí)施辦法》規(guī)定，符合晉升條件，履職考核為“合格”等次以上，本人申請(qǐng)晉級(jí)的在職教師。

2．考核當(dāng)年的上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量不在倒數(shù)一、二名的教師。

二、考評(píng)時(shí)限：推薦當(dāng)年的前三個(gè)學(xué)年。

三、考核內(nèi)容及辦法：

（一）德（定性合格）

遵紀(jì)守法，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治思想及師德行為表現(xiàn)較好，沒有反對(duì)中國共產(chǎn)黨及社會(huì)主義的言論，未受到司法機(jī)關(guān)的處理，可定性為合格，不合格的不予推薦。

（二）能（35分）

1．三年履職考核結(jié)果得分（5分）：每有一年“優(yōu)秀”記5分，“合格”記4分。用三年得分之和除以3等于本人此項(xiàng)得分。

2．教齡得分（10分）：以參加工作時(shí)間計(jì)算（減去離職學(xué)習(xí)年限），每年記0.5分，最高不超過10分。

3．履職年限得分（5分）：從履現(xiàn)職起計(jì)算，每年0.5分，最高不超過5分。

4．學(xué)歷得分（5分）：現(xiàn)有最高學(xué)歷為準(zhǔn)，本科以上5分，?？?分，中專、高中（“兩學(xué)一法”合格證）記3分，初中及以下學(xué)歷記2分。

5．普通話測(cè)試達(dá)二甲及以上記3分，二乙記2分，三甲及以下記1分。

6．兼職分（3分）：考核當(dāng)年任班主任記1分；教研組長(zhǎng)記1.5分；年級(jí)組長(zhǎng)、科室主任記2分，副校長(zhǎng)記2.5分；支書、校長(zhǎng)記3分。

7．課時(shí)分（4分）：晉級(jí)當(dāng)年周課時(shí)每節(jié)記0.2分再乘該班學(xué)生與全鎮(zhèn)學(xué)生之比，得出此項(xiàng)分值，最高不超4分。

（三）勤（15分）

遵守紀(jì)律、履行職責(zé)，無事、病假、曠缺記滿分；缺曠一節(jié)課扣1分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.25分，住院不扣分。遲到、早退三次算缺曠一節(jié)課，此項(xiàng)扣完為止。法定假不扣分。由各完小提交考勤材料到中心學(xué)校。時(shí)限：從上年九月到考核之日計(jì)算。

（四）教學(xué)效果（50分）

1．三年內(nèi)平均分（40分）每年單科達(dá)鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科平均記25分，上一分加一分，最高加至40分；降一分扣一分，扣至10分止。上多學(xué)科的分別計(jì)算后求出平均分。

2．名次升降（10分）：12個(gè)班以上前三名、7至11個(gè)班前二名、6個(gè)班以下第一名記滿分；其余保住上年名次記5分，以上學(xué)年為基數(shù)，上一名加1分，不超10分；下一名扣1分，扣完止。

計(jì)算方法：三年得分之和除以3等于本人成績(jī)得分。

校長(zhǎng)按本校綜合考核成績(jī)、個(gè)人教學(xué)成績(jī)就高計(jì)算；中心學(xué)校人員逐年酌情安排晉升職務(wù)，并遵守教育局的有關(guān)規(guī)定。

（五）附加分

1．推報(bào)時(shí)在三處山區(qū)學(xué)校工作的本鎮(zhèn)籍教師加2分，外鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）籍教師加3分。

2．考核當(dāng)年任兩級(jí)畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)科目的加1分。

3．表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

中心學(xué)校表彰加0.5分；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府（縣級(jí)教育部門）表彰的給1分；縣級(jí)黨委政府（市級(jí)教育部門）表彰的給2分；市級(jí)黨委政府（省級(jí)教育部門）表彰的給3分；省級(jí)黨委政府（國家教育部門）表彰的給4分；國家級(jí)給5分。

4．課堂教學(xué)競(jìng)賽、論文發(fā)表：

參加教育系統(tǒng)內(nèi)組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽、教育系統(tǒng)內(nèi)教育教學(xué)論文競(jìng)賽、各種技能競(jìng)賽、輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，榮獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加0.5分、0.3分、0.2分；榮獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加1分、0.8分、0.6分；榮獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分、1.5分、1分；榮獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3分、2分、1.5分；榮獲國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4分、3分、2分。

除教育系統(tǒng)內(nèi)各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、各級(jí)黨政和教育主管部門表彰外，其他部門或社會(huì)團(tuán)體表彰獲獎(jiǎng)的不列入加分范圍。獎(jiǎng)勵(lì)加分必須提供證書原件，獎(jiǎng)勵(lì)加分不累計(jì)，以最高分為準(zhǔn)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)為三年內(nèi)有效。

四、紀(jì)律要求

考核小組成員必須按此方案進(jìn)行公平、公正、公開的考核，任何人不得隨意更改考核結(jié)果（計(jì)算錯(cuò)誤除外）?？己私Y(jié)束后，嚴(yán)格按要求進(jìn)行公示，無異議后才能推薦晉升。

五、中學(xué)按“崗位設(shè)置”要求，參照此方案，結(jié)合崗位情況，自定方案組織中學(xué)系列教師的考核工作，結(jié)果報(bào)中心學(xué)校審核后推薦上報(bào)。

本方案自二0一三年起施行。

先鋒鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一三年五月

第三篇：東峽鎮(zhèn)中心學(xué)校本部青老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

東峽鎮(zhèn)中心學(xué)校本部青老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

（2009-2010學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力營(yíng)造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，以逐步改變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本結(jié)對(duì)幫扶方案：

二、工作重點(diǎn)

1、引導(dǎo)青年教師了解我校老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

2、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

3、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

三、具體要求

（一）對(duì)年輕教師的要求：

1、年輕教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

2、經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

4、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

6、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。

（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

2、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思等）。

3、業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

4、業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)等。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

四、具體安排

本學(xué)期青老教師幫扶采用語文青老教師結(jié)對(duì)和數(shù)學(xué)年青教師互助小組的方式。具體如下：

語文青老教師結(jié)對(duì)名單：

蔣樹菊——李得芳 張春姐——何雪蓮 王有梅、譚東芳——宋桂娟 數(shù)學(xué)青年教師互助小組分為兩個(gè)小組： 低年級(jí)組：李生芳

鮑永梅

程智明

高年級(jí)組：童學(xué)杰

柴文甲

郭虎忠

杜永紅 語文組青年教師在老教師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)同時(shí)給老教師以新的血液。數(shù)學(xué)組各成員要發(fā)揮各自所長(zhǎng)共同進(jìn)步，李生芳老師發(fā)揮如何掌握上課的環(huán)節(jié)的特長(zhǎng)。鮑永梅老師發(fā)揮如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的特長(zhǎng)。程智明老師發(fā)揮備課的特長(zhǎng)。童學(xué)杰老師發(fā)揮板書和板畫方面的特長(zhǎng)。柴文甲老師發(fā)揮鉆研教材的特長(zhǎng)。郭虎忠老師發(fā)揮課后輔導(dǎo)的特長(zhǎng)。杜永紅老師發(fā)揮組織課堂的特長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上小組成員互幫互學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

五、活動(dòng)安排

語文青老教師結(jié)對(duì)組每月主要開展“六個(gè)一”活動(dòng)（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成）

（1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）（2）一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）（3）一次說課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說課材料（4）一個(gè)單元的教材分析（5）三個(gè)以上的教學(xué)課件制作（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 數(shù)學(xué)年青教師互助小組：

三月份：“如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)”匯報(bào)課、觀課、評(píng)課。四月份：“如何備課”的專題研討會(huì)。

五月份：“如何板書和板畫”的匯報(bào)課、觀課、評(píng)課。六月份：“如何組織課堂”的專題研討會(huì)。

2010年3月4日

第四篇：哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教師職稱評(píng)聘及崗位聘用方案(2013.06)

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教師職稱評(píng)聘及崗位競(jìng)聘方案

（2013年討論稿）

為進(jìn)一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《貴州省小學(xué)高級(jí)、小學(xué)中高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件》（試行）（黔人通[2007]87號(hào)文件）、《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（黔人發(fā)[2007]9號(hào)）、《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號(hào)文件）和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將2009年制定并實(shí)施的原《畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)崗位設(shè)置管理工作（競(jìng)聘）實(shí)施方案》做了修改，制定本了方案。

一、工作原則

1、公平、公正、公開原則

本實(shí)施方案初擬后，經(jīng)考評(píng)小組、行政辦公會(huì)、教職工全體大會(huì)討論通過，報(bào)教育局、人事局備案后，組織實(shí)施。競(jìng)聘工作做到“三公開一監(jiān)督”，即計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)公開、考核結(jié)果公開、申報(bào)推薦和聘任對(duì)象公開、接受群眾監(jiān)督。

2、績(jī)效優(yōu)先原則

注重教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)，擇優(yōu)聘任。做到優(yōu)勝劣汰,能上能下,能進(jìn)能出,保證教師職稱推薦、聘任工作的質(zhì)量。

3、適當(dāng)傾斜原則

酌情向任務(wù)重的教師傾斜，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

二、競(jìng)聘范圍和基本條件

1.本校在編在職的專業(yè)技術(shù)人員（外借人員除外，正式借入人員參加考核，轉(zhuǎn)崗后進(jìn)行聘用），根據(jù)崗位任職條件和要求，按崗聘用，競(jìng)聘上崗。競(jìng)

聘某一專業(yè)技術(shù)崗位的教師應(yīng)取得該專業(yè)技術(shù)崗位及以上等級(jí)的職稱資格。

2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，教書育人。

3.外語水平，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力符合國家和貴州省對(duì)外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。普通話應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定的等級(jí)。

4．積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。屬教材關(guān)考試“五不能”對(duì)象者按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5．現(xiàn)聘任期內(nèi)年終考核均為合格及以上。6．符合上級(jí)及相關(guān)文件規(guī)定的其他條件。7．現(xiàn)聘任期內(nèi)沒有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分。8．身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件

三、工作程序 1．成立工作組織：

①成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)人員為成員的競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織競(jìng)聘工作；

組長(zhǎng)：展貴秋 副組長(zhǎng)：鄧向陽

成員：趙德相 李松 陸家情 王?？?洪慧 孫早蘭 卯應(yīng)芬 徐永俊

②成立競(jìng)聘評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)參聘人員資格審查、材料審查、競(jìng)聘量化打分等具體工作。委員會(huì)由單位教職工全體大會(huì)推薦產(chǎn)生。

組長(zhǎng)：展貴秋 副組長(zhǎng)：鄧向陽

成員：趙德相 李松 陸家情 王裕康 洪慧 孫早蘭 卯應(yīng)芬 徐永俊 張艷 曾彥瓊 繆金秀 胡云取

③成立競(jìng)聘監(jiān)督委員會(huì)或設(shè)立競(jìng)聘監(jiān)督員，負(fù)責(zé)崗位競(jìng)聘工作的全程監(jiān)督，從不參加競(jìng)聘的人員中產(chǎn)生2—3人。

此項(xiàng)屆時(shí)臨時(shí)確定。

2．符合條件的人員書面申請(qǐng)：凡符合條件者均可在指定時(shí)間內(nèi)向?qū)W校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交書面申請(qǐng)（寫清楚參與競(jìng)聘哪一級(jí)崗位）并附職稱資格證書及各種所需證件材料原件和復(fù)印件一式三份，未交或不按時(shí)交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理，各種所需證件材料過時(shí)不補(bǔ)。

3．評(píng)審委員會(huì)依據(jù)競(jìng)聘資格條件進(jìn)行資格審查，對(duì)符合參加競(jìng)聘條件的人員進(jìn)行公示。

4.評(píng)審委員會(huì)根據(jù)《哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工崗位競(jìng)聘細(xì)則》對(duì)教師個(gè)人提供的各種證件材料進(jìn)行審查并逐一量化打分。

5.復(fù)核審查：對(duì)上一環(huán)節(jié)中各種證件材料的認(rèn)可性和量分進(jìn)行復(fù)核，對(duì)有爭(zhēng)議的由評(píng)審委員會(huì)集體現(xiàn)場(chǎng)商議表決確定后統(tǒng)計(jì)個(gè)人得分，按得分從高到低排序擬聘。

6.公示擬聘人選：對(duì)擬聘人員在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行書面公示，時(shí)間3—5天。

7．聘任備案。公示結(jié)束后，經(jīng)教育局審核、人事局備案后，由校長(zhǎng)或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同，公布聘用結(jié)果。

四、競(jìng)聘辦法及競(jìng)聘細(xì)則

（一）工作業(yè)績(jī)

1.工作量：此項(xiàng)得分即每學(xué)期績(jī)效核算中的教學(xué)工作量積分加非教學(xué)工

作量積分。取評(píng)比時(shí)限內(nèi)各學(xué)期此項(xiàng)得分的平均數(shù)。

2.橫向積分：按照學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)，根據(jù)以下積分辦法進(jìn)行排名，全鎮(zhèn)第一名至十五名分別記20、19、18??.6分，第十五名之后統(tǒng)一記3分。上多個(gè)課頭的，取最好一科和最差一科得分的平均數(shù)。完全上術(shù)科（非統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)科目）的教師只要圓滿完成教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一記10分。

同級(jí)同科綜合排名積分=平均分×0.7+及格率分子×0.2+優(yōu)秀率分子×0.1+學(xué)生數(shù)×（0.1）（均分、及格率、優(yōu)秀率均以全鎮(zhèn)進(jìn)行比較量化）。

3.縱向積分：本學(xué)期與上一學(xué)期的名次相比，每上升一個(gè)名次記1分，前三名名次保持的記2分，名次保持加分與進(jìn)步名次加分不累計(jì)，取較高的一項(xiàng)加分，但此項(xiàng)得分與該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（上述第2項(xiàng)該學(xué)科得分）之和不超22分；與上學(xué)期的名次相比，每下降一個(gè)名次扣0.5分。該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（第2項(xiàng)該學(xué)科得分）減去被扣分后如果低于3分的就直接記3分。

4.課頭分：每學(xué)期任教課頭進(jìn)行積分，語文2分/課頭，數(shù)學(xué)1.5分/課頭，英語、科學(xué)1分/課頭，品德、五心0.5分/課頭，體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)、班隊(duì)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、少年宮輔導(dǎo)項(xiàng)目0.3分/課頭，一學(xué)期內(nèi)此項(xiàng)分最多不超5分。

（二）工作能力

1.優(yōu)質(zhì)課：獲市（及以上）、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)分別記7、6、5分； 5、4、3分； 3、2、1分；校級(jí)只是第一名記0.5分。必須是層層選拔推薦參加評(píng)比的方能記分。逐級(jí)組織開展的同一次優(yōu)質(zhì)課按最高層次獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)記分。其余層次獎(jiǎng)證不參與累計(jì)記分。被市、縣教育綜合信息平臺(tái)采用的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（錄像課）按同級(jí)別優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)記分。

2.示范課：每承擔(dān)一次市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)示范課且效果良好的分別記3、2、1分。示范課的效果由組織此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定并頒發(fā)證書，憑組織活動(dòng)的文件和證書計(jì)分。

3.課題實(shí)驗(yàn)：最近6個(gè)學(xué)期內(nèi)未參與記分的，經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門正式行文批準(zhǔn)立項(xiàng)而未結(jié)題的實(shí)驗(yàn)課題，省、市、縣級(jí)分別給負(fù)責(zé)人記4、3、2分，其余參與教師不記分。如結(jié)題且獲獎(jiǎng)的負(fù)責(zé)人按國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記12、11、10分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記10、9、8分；市級(jí)（地級(jí)）一、二、三等獎(jiǎng)記8、7、6分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記5、4、3分；課題參與教師按以上規(guī)定減2分執(zhí)行。

4.優(yōu)秀教學(xué)成果：①小學(xué)素質(zhì)教育測(cè)試學(xué)科在全縣同級(jí)同類學(xué)校前三名（以教育局核算排名為準(zhǔn)）的記8分（如第①條計(jì)分，接下來的第②條就不再計(jì)分）；②教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)（小考獎(jiǎng)）：評(píng)比時(shí)限內(nèi)獲得縣教育局小考獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)的分別加3、2、1分。同一年內(nèi)任畢業(yè)班幾個(gè)統(tǒng)考科目的只取最好的一個(gè)學(xué)科進(jìn)行加分。③音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師本人參加市縣教育行政部門、科協(xié)組織的各類專業(yè)技能大賽獲縣級(jí)、地級(jí)、省級(jí)的（文本類、課件、課堂片段、錄實(shí)、錄像課、電影課除外）按同類最高級(jí)加3、2、1分。同一次逐級(jí)推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。

5.教學(xué)教研論文：聘期內(nèi)公開發(fā)表在省級(jí)以上正式刊物或獲省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記3分；公開發(fā)表于市級(jí)刊物或省級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)或市級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記2分；發(fā)表于縣級(jí)刊物或省級(jí)評(píng)選三等獎(jiǎng)、市級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)、縣級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記1分。論文記分限2篇。論文認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號(hào)文件）執(zhí)行。

6.表彰：獲市級(jí)及以上的表彰記5分，縣級(jí)記3分，鎮(zhèn)級(jí)記1分（以證

書和相關(guān)文件為依據(jù)）。受表彰的榮譽(yù)稱號(hào)認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號(hào)文件）執(zhí)行。

7.指導(dǎo)學(xué)生：輔導(dǎo)學(xué)生個(gè)人參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)競(jìng)賽或《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號(hào)文件）文件中認(rèn)可的其它競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、4、3分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記4、3、2分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記3、2、1分，鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)記0.5分。輔導(dǎo)集體（3人以上的團(tuán)隊(duì)）獲獎(jiǎng)的按以上規(guī)定加1分執(zhí)行。同一次逐級(jí)推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。須提供組織文件，學(xué)生獲獎(jiǎng)證書，教師獲獎(jiǎng)證書。

（三）出勤

1.以學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，崗位競(jìng)聘時(shí)以上一聘期內(nèi)個(gè)學(xué)期總計(jì)的進(jìn)行核算。

2.扣分：學(xué)期統(tǒng)計(jì)曠課每節(jié)扣1分，遲到、早退一次扣0.5分，事假每節(jié)扣0.1分，病假每節(jié)扣0.05分。病事假每天按3節(jié)算，集會(huì)、升旗、少年宮輔導(dǎo)項(xiàng)目等均按1節(jié)算。學(xué)期統(tǒng)計(jì)缺曠超過（含）10節(jié)，事假超過（含）30天，病假超過（含）一學(xué)期的（除雙休日）不準(zhǔn)參與評(píng)聘。

3.上級(jí)規(guī)定的幾種特假（如婚假、喪假、產(chǎn)假等）不扣分，公假不算假。

（四）德

1.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因受到紀(jì)律處分（警告、記過、記大過等）的一律不準(zhǔn)參與評(píng)聘。

2.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因被中心

校記不良記錄的一次扣3分，被記嚴(yán)重不良記錄的一次扣5分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)入總分。

3.每學(xué)期末的民主測(cè)評(píng)中，在師德師風(fēng)、政治思想、工作態(tài)度及成效、從教行為等方面存在嚴(yán)重問題，測(cè)評(píng)滿意度在70%以下的，每次扣5分。

4.在崗位聘用等工作中無理取鬧、故意滋事、行為過激、辱罵、誹謗、威脅工作組人員的經(jīng)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定，可以將滋事人的崗位等級(jí)聘用在最低等級(jí)甚至取消競(jìng)聘資格，報(bào)教育局調(diào)離原所在學(xué)校。

（五）其他規(guī)定

1.教齡：以參加工作時(shí)間（提供分配文件）為準(zhǔn)，每年記0.2分，按累計(jì)分計(jì)入總分。此項(xiàng)最高不超過6分。

2.任現(xiàn)職年限：以取得現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的時(shí)間（見現(xiàn)任職稱資格證書）為準(zhǔn)，每年記0.2分，此項(xiàng)最多不超過5分。

3.近三年內(nèi)任中層及以上干部（校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)（副）主任、總務(wù)（副）主任、黨支部書記）的每個(gè)學(xué)期記1分；大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、教代會(huì)主席、教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)室管理員、圖書管理員、報(bào)賬員、營(yíng)養(yǎng)餐會(huì)計(jì)、出納、食宿管理員每學(xué)期記0.6分；其他經(jīng)學(xué)校明確分工參與非教學(xué)工作的每學(xué)期記0.2分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)入總分。如有身兼幾職的采用累計(jì)加分，但最高分不的超過1分。

4、班主任積分，擔(dān)任班主任的每學(xué)期積2分。

5.在新的聘期內(nèi)（此次聘用起三年內(nèi)）退休的，若近三年考核均在合格及以上且未受過任何處分的，根據(jù)本人自身?xiàng)l件優(yōu)先聘用到已取得職稱資格證的最高職稱崗位上。

6.評(píng)比時(shí)限一般是上一聘期開始至下一聘期的六個(gè)學(xué)期，如申請(qǐng)競(jìng)聘同

一崗位等級(jí)人員有人在我校工作不滿六個(gè)學(xué)期的，評(píng)比時(shí)可以選擇有可比性的共同時(shí)間段（最近一學(xué)年或二學(xué)年）累計(jì)總分進(jìn)行評(píng)比，也可由取得相應(yīng)職稱資格證且先前調(diào)入（分配）到本校的教師選擇上一聘期內(nèi)各學(xué)期得分的平均分?jǐn)?shù)與后進(jìn)入本校其他人員調(diào)入后各學(xué)期得分的均分進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比時(shí)有存在競(jìng)爭(zhēng)的該崗位先前調(diào)入（分配）的教師共同商議表態(tài)決定,然后申請(qǐng)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)具體情況確定。若教師調(diào)入時(shí)剛好趕上新一輪崗位聘用，因無法考核量化才調(diào)入教師，采用高職低聘原則。

7、在上一聘期內(nèi)出現(xiàn)下列情形之一的，下一聘期無條件解聘上一聘期崗位。①上一聘期所任學(xué)科其中一科教學(xué)成績(jī)綜合考核連續(xù)兩個(gè)學(xué)期倒數(shù)3名內(nèi)的（剛好在最后一聘期內(nèi)的除外）；②、上一聘期業(yè)務(wù)常規(guī)考核連續(xù)兩年倒數(shù)1名的；③上一聘期內(nèi)年終考核1年不合格的；④上一聘期內(nèi)因違紀(jì)違法，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；⑤、上一聘期內(nèi)因工作失職，給學(xué)校工作造成重大影響的。

五、幾點(diǎn)說明

1．本方案解釋權(quán)屬哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校。方案中未盡事宜由哲覺中心校崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組參照相關(guān)文件相關(guān)條款予以解決。

2．證件記分不累計(jì)，每個(gè)證書只記分一次；

3．凡是學(xué)校推薦和評(píng)選的材料必須是經(jīng)校務(wù)委員會(huì)公開評(píng)選，在教職工會(huì)上宣布、公示的方為有效證件；

4、前幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)成績(jī)則根據(jù)當(dāng)時(shí)“績(jī)效”考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部 2013年3月28日

第五篇：哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教師職稱評(píng)聘及崗位聘用方案(2013年)

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教師職稱評(píng)聘及崗位競(jìng)聘方案

（2013年討論稿）

為進(jìn)一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《貴州省小學(xué)高級(jí)、小學(xué)中高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件》（試行）（黔人通[2007]87號(hào)文件）、《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（黔人發(fā)[2007]9號(hào)）、《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號(hào)文件）和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將2009年制定并實(shí)施的原《畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)崗位設(shè)置管理工作（競(jìng)聘）實(shí)施方案》做了修改，制定本了方案。

一、工作原則

1、公平、公正、公開原則

本實(shí)施方案初擬后，經(jīng)考評(píng)小組、行政辦公會(huì)、教職工全體大會(huì)討論通過，報(bào)教育局、人事局備案后，組織實(shí)施。競(jìng)聘工作做到“三公開一監(jiān)督”，即計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)公開、考核結(jié)果公開、申報(bào)推薦和聘任對(duì)象公開、接受群眾監(jiān)督。

2、績(jī)效優(yōu)先原則

注重教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)，擇優(yōu)聘任。做到優(yōu)勝劣汰,能上能下,能進(jìn)能出,保證教師職稱推薦、聘任工作的質(zhì)量。

3、適當(dāng)傾斜原則

注重偏遠(yuǎn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，酌情向在邊遠(yuǎn)學(xué)校任教或支教的教師傾斜，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

二、競(jìng)聘范圍和基本條件

1.本校在編在職的專業(yè)技術(shù)人員（包括正式借調(diào)人員）均可參加，根據(jù)崗位任職條件和要求，按崗聘用，競(jìng)聘上崗。競(jìng)聘某一專業(yè)技術(shù)崗位的教師應(yīng)取得該專業(yè)技術(shù)崗位及以上等級(jí)的職稱資格。

2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，教書育人。

3.外語水平，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力符合國家和貴州省對(duì)外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。

4．積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。屬教材關(guān)考試“五不能”對(duì)象者按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5．現(xiàn)聘任期內(nèi)年終考核均為合格及以上。6．符合上級(jí)及相關(guān)文件規(guī)定的其他條件。7．現(xiàn)聘任期內(nèi)沒有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分。8．身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件

三、工作程序

1．成立工作組織：①成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)人員為成員的競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織競(jìng)聘工作；②成立競(jìng)聘評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)參聘人員資格審查、材料審查、競(jìng)聘量化打分等具體工作。委員會(huì)由單位教職工全體大會(huì)推薦產(chǎn)生。③成立競(jìng)聘監(jiān)督委員會(huì)或設(shè)立競(jìng)聘監(jiān)督員，負(fù)責(zé)崗位競(jìng)聘工作的全程監(jiān)督，從不參加競(jìng)聘的人員中產(chǎn)生2—3人。

2．符合條件的人員書面申請(qǐng)：凡符合條件者均可在指定時(shí)間內(nèi)向?qū)W校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交書面申請(qǐng)（寫清楚參與競(jìng)聘哪一級(jí)崗位）并附職稱資格證書及各種所需證件材料原件和復(fù)印件一式三份，未交或不按時(shí)交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理，各種所需證件材料過時(shí)不補(bǔ)。

3．評(píng)審委員會(huì)依據(jù)競(jìng)聘資格條件進(jìn)行資格審查，對(duì)符合參加競(jìng)聘條件的人員進(jìn)行公示。

4.評(píng)審委員會(huì)根據(jù)《哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工崗位競(jìng)聘細(xì)則》對(duì)教師個(gè)人提供的各種證件材料進(jìn)行審查并逐一量化打分。

5.復(fù)核審查：對(duì)上一環(huán)節(jié)中各種證件材料的認(rèn)可性和量分進(jìn)行復(fù)核，對(duì)有爭(zhēng)議的由評(píng)審委員會(huì)集體現(xiàn)場(chǎng)商議表決確定后統(tǒng)計(jì)個(gè)人得分，按得分從高到低排序擬聘。

6.公示擬聘人選：對(duì)擬聘人員在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行書面公示，時(shí)間3—5天。

7．聘任備案。公示結(jié)束后，經(jīng)教育局審核、人事局備案后，由校長(zhǎng)或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同，公布聘用結(jié)果。

四、競(jìng)聘辦法及競(jìng)聘細(xì)則

（一）工作業(yè)績(jī)

1.工作量：此項(xiàng)得分即每學(xué)期績(jī)效核算中的教學(xué)工作量積分加非教學(xué)工作量積分。取評(píng)比時(shí)限內(nèi)各學(xué)期此項(xiàng)得分的平均數(shù)。

2.教學(xué)質(zhì)量：按照學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)，根據(jù)以下積分辦法進(jìn)行排名，全鎮(zhèn)第一名至十五名分別記20、19、18??.6分，第十五名之后統(tǒng)一記3分。上多個(gè)課頭的，取最好一科和最差一科得分的平均數(shù)。完全上術(shù)科（非統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)科目）的教師只要圓滿完成教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一記14分。

同級(jí)同科排名積分=平均分×0.7+及格率分子×0.2+優(yōu)秀率分子×0.1+學(xué)生數(shù)×0.1 3.中途接班：剛剛接課的這一學(xué)期與上一學(xué)期的名次相比，每上升一個(gè)名次記1分，名次保持的記2分，名次保持加分與進(jìn)步名次加分不累計(jì)，取較高的一項(xiàng)加分，但此項(xiàng)得分與該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（上述第2項(xiàng)該學(xué)科得分）之和不超22分；與上學(xué)期的名次相比，每下降一個(gè)名次扣0.5分。該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名次分（第2項(xiàng)該學(xué)科得分）減去被扣分后如果低于3分的就直接記3分。接課后的第二學(xué)期不予加減分。

4.課頭分：每學(xué)期任教統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)的每一個(gè)課頭記1分，一學(xué)期內(nèi)此項(xiàng)分最多不超5分。（建議按照課型進(jìn)行積分）

（二）工作能力

1.優(yōu)質(zhì)課：獲市（及以上）、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)分別記7、6、5分； 5、4、3分； 3、2、1分；校級(jí)只是第一名記0.5分。必須是層層選拔推薦參加評(píng)比的方能記分。逐級(jí)組織開展的同一次優(yōu)質(zhì)課按最高層次獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)記分。其余層次獎(jiǎng)證不參與累計(jì)記分。被市、縣教育綜合信息平臺(tái)采用的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（錄像課）按同級(jí)別優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)記分。

2.示范課：每承擔(dān)一次市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)示范課且效果良好的分別記3、2、1分。示范課的效果由組織此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定并頒發(fā)證書，憑組織活動(dòng)的文件和證書計(jì)分。

3.課題實(shí)驗(yàn)：最近6個(gè)學(xué)期內(nèi)未參與記分的，經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門正式行文批準(zhǔn)立項(xiàng)而未結(jié)題的實(shí)驗(yàn)課題，省、市、縣級(jí)分別給負(fù)責(zé)人記4、3、2分，其余參與教師不記分。如結(jié)題且獲獎(jiǎng)的負(fù)責(zé)人按國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記12、11、10分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記10、9、8分；市級(jí)（地級(jí)）一、二、三等獎(jiǎng)記8、7、6分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記5、4、3分；課題參與教師按以上規(guī)定減2分執(zhí)行。

4.優(yōu)秀教學(xué)成果：①小學(xué)素質(zhì)教育測(cè)試學(xué)科在全縣同級(jí)同類學(xué)校前三名（以教育局核算排名為準(zhǔn)）的記8分（如第①條計(jì)分，接下來的第②條就不再計(jì)分）；②教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)（小考獎(jiǎng)）：評(píng)比時(shí)限內(nèi)獲得縣教育局小考獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)的分別加3、2、1分。同一年內(nèi)任畢業(yè)班幾個(gè)統(tǒng)考科目的只取最好的一個(gè)學(xué)科進(jìn)行加分。③音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師本人參加市縣教育行政部門、科協(xié)組織的各類專業(yè)技能大賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、地級(jí)二等獎(jiǎng)以上（含）的（文本類、課件、課堂片段、錄實(shí)、錄像課、電影課除外）記5分。同一次逐級(jí)推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。

5.教學(xué)教研論文：聘期內(nèi)公開發(fā)表在省級(jí)以上正式刊物或獲省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記3分；公開發(fā)表于市級(jí)刊物或省級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)或市級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記2分；發(fā)表于縣級(jí)刊物或省級(jí)評(píng)選三等獎(jiǎng)、市級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)、縣級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)的每篇記1分。論文記分限2篇。論文認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號(hào)文件）執(zhí)行。

6.表彰：獲市級(jí)及以上的表彰記5分，縣級(jí)記3分，鎮(zhèn)級(jí)記1分（以證書和相關(guān)文件為依據(jù)）。受表彰的榮譽(yù)稱號(hào)認(rèn)定參照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號(hào)文件）執(zhí)行。

7.指導(dǎo)學(xué)生：輔導(dǎo)學(xué)生個(gè)人參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)競(jìng)賽或《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則》（畢地教【2011】121號(hào)文件）文件中認(rèn)可的其它競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、4、3分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記4、3、2分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記3、2、1分，鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)記0.5分。輔導(dǎo)集體（3人以上的團(tuán)隊(duì)）獲獎(jiǎng)的按以上規(guī)定加1分執(zhí)行。同一次逐級(jí)推薦參加的不累計(jì)記分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。須提供組織文件，學(xué)生獲獎(jiǎng)證書，教師獲獎(jiǎng)證書。

8、業(yè)務(wù)常規(guī)按照“績(jī)效競(jìng)聘方案”中的條款進(jìn)行積分。

（三）出勤

1.加分：以學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2.扣分：學(xué)期統(tǒng)計(jì)曠課每節(jié)扣1分，遲到、早退一次扣0.5分，事假每節(jié)扣0.1分，病假每節(jié)扣0.05分。病事假每天按3節(jié)算，集會(huì)、升旗等均按1節(jié)算。學(xué)期統(tǒng)計(jì)缺曠超過（含）10節(jié)，事假超過（含）30天，病假超過（含）一學(xué)期的（除雙休日）不準(zhǔn)參與評(píng)聘。

3.上級(jí)規(guī)定的幾種特假和產(chǎn)假不扣分。

（四）德

1.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因受到紀(jì)律處分（警告、記過、記大過等）的一律不準(zhǔn)參與評(píng)聘。

2.近三年內(nèi)違反教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及教師從教行為有關(guān)規(guī)定、工作失誤失職造成影響、不服從學(xué)校正常的工作安排或其他原因被中心校記不良記錄的一次扣3分，被記嚴(yán)重不良記錄的一次扣5分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)入總分。

3.每學(xué)期末的民主測(cè)評(píng)中，在師德師風(fēng)、政治思想、工作態(tài)度及成效、從教行為等方面存在嚴(yán)重問題，測(cè)評(píng)滿意度在70%以下的，每次扣5分。

4.在崗位聘用等工作中無理取鬧、故意滋事、行為過激、辱罵、誹謗、威脅工作組人員的經(jīng)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定，可以將滋事人的崗位等級(jí)聘用在最低等級(jí)甚至取消競(jìng)聘資格，報(bào)教育局調(diào)離原所在學(xué)校。

（五）其他規(guī)定

1.教齡：以參加工作時(shí)間（提供分配文件）為準(zhǔn)，每年記0.2分，按累計(jì)分計(jì)入總分。此項(xiàng)最高不超過5分。

2.任現(xiàn)職年限：以取得現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的時(shí)間（見現(xiàn)任職稱資格證書）為準(zhǔn)，每年記0.25分，此項(xiàng)最多不超過5分。3.近三年內(nèi)任中層及以上干部（校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)（副）主任、總務(wù)（副）主任、黨支部書記）的每個(gè)學(xué)期記0.8分；大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、教代會(huì)主席、班主任每學(xué)期記0.6分；教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)室管理員、圖書管理員、報(bào)賬員、營(yíng)養(yǎng)餐會(huì)計(jì)、出納、食宿管理員每學(xué)期記0.4分；班主任每期記1分；其他經(jīng)學(xué)校明確分工參與非教學(xué)工作的每學(xué)期記0.2分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)入總分。如有身兼幾職的只選擇其最高一項(xiàng)記分。

4.在新的聘期內(nèi)（此次聘用起三年內(nèi)）退休的，若近三年考核均在合格及以上且未受過任何處分的，優(yōu)先聘用到已取得職稱資格證的最高職稱崗位上。

5.評(píng)比時(shí)限以申請(qǐng)競(jìng)聘同一崗位等級(jí)人員中有可比性的共同時(shí)間段（一學(xué)年至三學(xué)年）為準(zhǔn)，具體由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)情況確定。

6、五、幾點(diǎn)說明

1．本方案解釋權(quán)屬哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校。方案中未盡事宜由哲覺中心校崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組參照相關(guān)文件相關(guān)條款予以解決。

2．證件記分不累計(jì)，每個(gè)證書只記分一次；

3．凡是學(xué)校推薦和評(píng)選的材料必須是經(jīng)校務(wù)委員會(huì)公開評(píng)選，在教職工會(huì)上宣布、公示的方為有效證件；

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年3月28日