第一篇：督導(dǎo)備查C級(jí)材料目錄

云縣民族中學(xué)·云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估----標(biāo)準(zhǔn)備查檔案資料 2013年8月30日

云縣民族中學(xué)（初級(jí)中學(xué)）

云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)備查檔案資料

C級(jí)指標(biāo)材料目錄 C1貫徹教育方針

1.反映近三年學(xué)校辦學(xué)思想的有關(guān)材料，學(xué)校近期、中長(zhǎng)期規(guī)劃，學(xué)校辦學(xué)理念；

2.學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的方案及相關(guān)措施； 3.對(duì)年級(jí)、班級(jí)執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的檢查考核材料； 4.學(xué)校有關(guān)“減負(fù)”工作的資料；

5.近三年學(xué)校課程總表、作息時(shí)間表、周活動(dòng)安排表、教師課程表；

6、學(xué)校關(guān)于規(guī)范收費(fèi)的資料；

7.學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)及其評(píng)價(jià)的有關(guān)資料，學(xué)期工作計(jì)劃。C2面向全體學(xué)生

1.外來務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學(xué)材料； 2.近三年學(xué)校分班資料； 4.各年級(jí)各科部分學(xué)生作業(yè)本； 5.殘疾兒童就學(xué)登記表。C3聯(lián)系服務(wù)社會(huì)

1.校外基地名單及相關(guān)活動(dòng)資料；

2.校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等制度； 3.校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)名單及相關(guān)活動(dòng)資料；

【特別強(qiáng)調(diào)：材料擬辦必須符合《黨政機(jī)關(guān)公文格式》】

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4.家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等資料臺(tái)帳； 5.學(xué)校相關(guān)榮譽(yù)證書復(fù)印件。C4依法治校治教

1.學(xué)生學(xué)籍材料，入學(xué)登記表、登記卡； 2.兩免一補(bǔ)名冊(cè)；

3.升學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生登記冊(cè)等； 4.近三年教育行政部門下發(fā)的鞏固率統(tǒng)計(jì)表； 5.控輟保學(xué)實(shí)施方案。C5校風(fēng)制度建設(shè)

1.教代會(huì)制度，辦公會(huì)制度；

2.目標(biāo)管理考核制度，校內(nèi)崗位責(zé)任制度；

3.常規(guī)管理制度（教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)室、圖書室管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等）；

4.學(xué)校學(xué)期、學(xué)年（或年度）工作總結(jié)（年度自評(píng)報(bào)告可視為年度總結(jié)）；

5.教學(xué)科研制度等；

6.校風(fēng)、校訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。C6班子組織建設(shè)

1.校長(zhǎng)任命文件（復(fù)印件）； 2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層干部情況一覽表； 3.學(xué)校管理組織機(jī)構(gòu)圖。C7成員綜合素質(zhì)

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1.領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員榮譽(yù)一覽表及復(fù)印件； 2.校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書、學(xué)歷證書（復(fù)印件）； 3.近三年校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼課表、備課筆記和聽課記錄； 4.行政會(huì)議記錄；

5.反映校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理、教育、教學(xué)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。C8結(jié)構(gòu)優(yōu)化

1.上級(jí)教育行政部門核編情況表；

2.教職工情況一覽表（含序號(hào)、姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、任課、職務(wù)、職稱、黨派、工作年月等）；

3.專職體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)及衛(wèi)生保健教師情況一覽表及證書復(fù)印件；

4.普通話等級(jí)證書復(fù)印件； 5.教師任課情況一覽表； 6.教師雙向選擇意向表； 7.教師業(yè)務(wù)登記冊(cè)。C9師德規(guī)范

1.師德建設(shè)規(guī)劃、措施； 2.師德考核條例及考核情況記載；

3.教師參與德育工作、勝任學(xué)科教學(xué)工作的材料； 4.教師參與教育科研的情況統(tǒng)計(jì)；

5.教師通過英語(yǔ)、普通話、現(xiàn)代教育技術(shù)等培訓(xùn)、考核的材料； 6.教師評(píng)為鎮(zhèn)、校級(jí)或以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、優(yōu)【特別強(qiáng)調(diào)：材料擬辦必須符合《黨政機(jī)關(guān)公文格式》】

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秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、中心組成員等資料及名單。C10專業(yè)成長(zhǎng)

1.教師培養(yǎng)規(guī)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃；

2.教師培養(yǎng)痕跡管理材料或復(fù)印件（校本教研、繼續(xù)教育等）； 3.教師培訓(xùn)名冊(cè)；

4.文體器材以及教學(xué)儀器使用記錄； 5.信息技術(shù)設(shè)備（班班通設(shè)備）使用記錄。C11場(chǎng)地設(shè)置

1.學(xué)校生均用地（包括校舍建筑、綠化、體育活動(dòng)）面積自查表。2.學(xué)校規(guī)劃圖。C12校舍設(shè)備

1.校園平面圖（含建筑平面圖）；

2.生均校舍建筑面積及教學(xué)用房使用情況一覽表，各專用教室和輔助用房一覽表。C13學(xué)校規(guī)模

1.近三年班級(jí)教室分布平面圖；

2.學(xué)校班級(jí)情況一覽表（學(xué)生數(shù)、男女生數(shù)統(tǒng)計(jì)）。C14班級(jí)學(xué)額

1.班額、學(xué)額統(tǒng)計(jì)表；

2.近三年來各年級(jí)各班學(xué)生名單。C15教學(xué)設(shè)備

1.學(xué)校辦公、生活用房及設(shè)施情況自查表；

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2.普通教室、各專用教室儀器設(shè)備臺(tái)帳； 3.近三年新添儀器設(shè)施明細(xì)帳； 4.信息化建設(shè)的有關(guān)臺(tái)帳。C16圖書資料

1.圖書、工具書、教學(xué)參考書、雜志總數(shù)及生均統(tǒng)計(jì)（帳冊(cè)放在有關(guān)處室）；

2.近三年添置圖書經(jīng)費(fèi)情況一覽表； 3.圖書流通及師生閱覽室使用情況有關(guān)資料。C17信息技術(shù)

1.信息技術(shù)設(shè)備（班班通設(shè)備）使用記錄； 2.學(xué)校教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)表；

3.信息技術(shù)課程開設(shè)檔案，包括課程表、使用記錄，教材、維護(hù)記錄等；

4.信息技術(shù)課考查及格率。C18目標(biāo)管理

1.學(xué)校近三年的發(fā)展規(guī)劃或中、長(zhǎng)期規(guī)劃 ；

2.近三年校年工作計(jì)劃及總結(jié)（或?qū)W期工作計(jì)劃及總結(jié)）； 3.近三年團(tuán)、隊(duì)工作計(jì)劃，德育、體育、衛(wèi)生工作計(jì)劃及總結(jié)（或?qū)W期工作計(jì)劃及總結(jié)）； 4.學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施規(guī)劃；

5.學(xué)校課程改革實(shí)施方案及課改工作階段總結(jié)；

6.學(xué)校、行政人員、教職工目標(biāo)管理責(zé)任書、目標(biāo)管理考核資料。

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C19民主管理

1.近三年教代會(huì)（或教職工大會(huì)）材料； 2.學(xué)校民主管理材料； 3.校務(wù)公開材料；

4.黨、團(tuán)、工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)、獲獎(jiǎng)等材料。C20學(xué)生管理 1.德育工作材料； 2.班隊(duì)會(huì)記錄； 3.學(xué)校管理常規(guī)材料；

4、三生教育落實(shí)情況，課程表，文件等。C21安全管理

1.學(xué)校安全管理制度； 2.各類計(jì)劃總結(jié)；

3.安全管理工作痕跡檔案：下發(fā)的通知，上報(bào)的材料； 4.學(xué)校各類安全工作材料等。C22德育隊(duì)伍

1.團(tuán)委建制，組成機(jī)構(gòu)； 2.校外輔導(dǎo)員、少工委名單。C23德育工作

1.學(xué)校團(tuán)、隊(duì)工作計(jì)劃、總結(jié)，德育工作計(jì)劃、總結(jié)；

2.課外活動(dòng)開展檔案：興趣小組活動(dòng)材料、圖片，節(jié)日文藝匯演料； 3.學(xué)校班隊(duì)評(píng)比和考核的實(shí)施細(xì)則及相關(guān)材料；

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4.校園、班級(jí)、宿舍文化； 5.師德師風(fēng)教育活動(dòng)材料； 6.班主任例會(huì)、培訓(xùn)的記載；

7.國(guó)旗下的講話，思想品德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育和其他專題教育資料等。C24課程管理

1.近三年學(xué)校課程總表、作息時(shí)間表、周活動(dòng)安排表、教師任課安排表；

2.課程設(shè)置一覽表； 3.作業(yè)設(shè)置以及學(xué)生作業(yè)。C25教學(xué)常規(guī)

1.教學(xué)質(zhì)量管理的有關(guān)資料（如教學(xué)常規(guī)、教學(xué)檢查記載及分析改進(jìn)教學(xué)工作的計(jì)劃、措施等）；

2.年級(jí)各科成績(jī)匯總、統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析報(bào)告；

3.普實(shí)”檔案學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄（保存在各實(shí)驗(yàn)室）和開設(shè)率統(tǒng)計(jì)； 4.近三年學(xué)生參加各類競(jìng)賽的統(tǒng)計(jì)；

5.教學(xué)工作分層級(jí)計(jì)劃、總結(jié)（含教務(wù)處及各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)）； 6.教師備課資料；

7.家訪、學(xué)困生輔導(dǎo)等資料。C26教學(xué)改革

1.學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組名單； 2.學(xué)困生輔導(dǎo)工作材料；

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3.提高教學(xué)質(zhì)量的措施、課堂改革教學(xué)模式； 4.教學(xué)改革的典型經(jīng)驗(yàn)；

5.新課程評(píng)價(jià)改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。C27教育科研

1.學(xué)校教科研組織網(wǎng)絡(luò)； 2.學(xué)校教育科研管理等制度； 3.學(xué)校教育科研骨干教師一覽表； 4.教研計(jì)劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)成果； 5.校本教研資料；

6.教育科研經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)表；

7近三年教改實(shí)驗(yàn)設(shè)施、設(shè)備、藥品、器材和資料添置情況一覽表。C28校園校舍管理 1.固定資產(chǎn)管理登記表； 2.各室物品登記 及責(zé)任人清單； 3.校產(chǎn)維修、賠償、報(bào)損記錄資料； 4.校產(chǎn)管理制度； 5.設(shè)施設(shè)備完好率統(tǒng)計(jì)。C29總務(wù)工作管理

1.勤工儉學(xué)、總務(wù)工作計(jì)劃、總結(jié)；

2.后勤工作制度（含財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)產(chǎn)保管制度）； 3.會(huì)計(jì)上崗證；

4.公用經(jīng)費(fèi)管理使用情況，學(xué)校月度財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)費(fèi)審計(jì)等資料；

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5.營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃?rùn)n案； 6后勤服務(wù)工作滿意率測(cè)評(píng)表。C30思想道德素質(zhì) 1.好人好事登記表；

2.在校學(xué)生操行評(píng)定表，品德合格率統(tǒng)計(jì)表； 3.畢業(yè)班《思想品德》課程成績(jī)、及格率統(tǒng)計(jì)表； 4.近三年學(xué)生表彰、處分的有關(guān)材料。C31文化科學(xué)素質(zhì)

1.近三年全校學(xué)生各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表； 2.開展學(xué)科課外活動(dòng)、科技活動(dòng)的材料。C32勞動(dòng)技能素質(zhì)

1.學(xué)校衛(wèi)生保潔區(qū)分工示意圖； 2.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)材料； 3.學(xué)生在家勞動(dòng)情況反饋表； 4.勞技課教學(xué)計(jì)劃及教案、備課筆記； 5.勞技知識(shí)講座、專題教育總結(jié)等材料； 6.學(xué)生開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的照片； 7.勞動(dòng)技術(shù)課考查統(tǒng)計(jì)表。C33身體心理素質(zhì) 1.體育工作計(jì)劃、總結(jié)； 2.體育、衛(wèi)生與保健課程設(shè)置表；

3.健康卡、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記表、達(dá)標(biāo)率統(tǒng)計(jì)表；

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4.體育成績(jī)登記表；

5.學(xué)生視力檢測(cè)情況匯總，學(xué)生近視年度增（減）率統(tǒng)計(jì)表； 6.“三操”開展情況記錄； 7.近三年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育課資料；

8.學(xué)校心理健康教育工作材料（領(lǐng)導(dǎo)小組名單、實(shí)施計(jì)劃、工作總結(jié)）；

9、心理健康教育輔導(dǎo)講座、心理健康教育論文、心理咨詢等材料；

10、衛(wèi)生檢查記載（學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人）。C34整體發(fā)展水平

1.學(xué)校參加各類比賽獲獎(jiǎng)情況登記表； 2.學(xué)生參加各類比賽獲獎(jiǎng)情況登記表； 3.獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)狀圖片。C35社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)材料； 2.家長(zhǎng)會(huì)議記錄；

3.學(xué)校開放日活動(dòng)有關(guān)材料（教學(xué)開放日、教育活動(dòng)評(píng)議表等）4.教育行風(fēng)評(píng)議等家長(zhǎng)調(diào)查問卷；

5.師生、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育質(zhì)量、教師工作滿意率統(tǒng)計(jì)表。C36區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)

1.上一級(jí)學(xué)校和兄弟學(xué)校對(duì)學(xué)校及畢業(yè)生的評(píng)價(jià)材料； 2.社區(qū)對(duì)學(xué)校及學(xué)生的評(píng)價(jià)材料； 3.畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；

4.近三年學(xué)生在校鞏固率，小學(xué)畢業(yè)生的升（入）學(xué)人數(shù)。

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C37綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1.近三年來縣級(jí)或以上教育行政部門、政府對(duì)學(xué)校的表彰、命名和評(píng)價(jià)材料（提供復(fù)印件）； 2.獲獎(jiǎng)單位、職工獎(jiǎng)狀圖片； 3.獲獎(jiǎng)情況登記表。C38學(xué)生特長(zhǎng)

1、學(xué)校興趣小組開展活動(dòng)材料；

2、文藝活動(dòng)材料；

3、體育文藝活動(dòng)成果。C39學(xué)校特色

1.學(xué)校特色的單行材料。2.學(xué)校特色的圖片。C40輻射作用

1.其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)圖片； 2.經(jīng)驗(yàn)交流材料；

3.介紹學(xué)校辦學(xué)特色的信息、文章、圖片等。

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（共

第二篇：教育督導(dǎo)評(píng)估教師隊(duì)伍備查材料目錄

教育督導(dǎo)評(píng)估教師隊(duì)伍備查材料

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)備查材料（供參考）

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府近三年教師隊(duì)伍工作小結(jié)。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府近三年研究教師隊(duì)伍建設(shè)的會(huì)議記錄、紀(jì)要、工作計(jì)劃及總結(jié)。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府近三年教師節(jié)表彰文件、教師代表座談會(huì)記錄、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、圖（像）資料等。

（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府近三年有關(guān)師德教育活動(dòng)材料、圖（像）資料等。

（五）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府近三年獎(jiǎng)勵(lì)教師情況；慰問教師的名單及金額。

（六）鄉(xiāng)鎮(zhèn)在維護(hù)教師權(quán)益方面的典型事例。

（七）鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(村、居)為教師辦實(shí)事項(xiàng)目落實(shí)情況。

二、學(xué)校備查材料

（一）學(xué)校主要備查材料（省要求）

1、《福建省教育督導(dǎo)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（師資水平）》，學(xué)校教師花名冊(cè)（表中注明省、市、縣級(jí)骨干教師）。

2、督導(dǎo)評(píng)估前一個(gè)月的教職工工資表。

3、學(xué)校教師每年參加各級(jí)各類培訓(xùn)的花名冊(cè)。

4、開展師德建設(shè)活動(dòng)和師德考核的材料。

5、有關(guān)教師培訓(xùn)、研修計(jì)劃及實(shí)施情況的材料。

6、學(xué)校課程表和教師課程安排表。

（注：有關(guān)教師隊(duì)伍的文件材料均提供近三年）

（二）學(xué)校主要備查材料具體細(xì)化及整理要求（省要求的可以作為“目錄”，然后，進(jìn)一步細(xì)化、歸類。供參考）。

A、教師基本情況類

1、教師隊(duì)伍建設(shè)工作小結(jié)。

2、《福建省教育督導(dǎo)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（師資水平）》。

3、教職工花名冊(cè)（表中注明省、市、縣級(jí)骨干教師）。

4、教職工每學(xué)年工作安排表

B、教師工資待遇類。

1、督導(dǎo)評(píng)估前一個(gè)月的教職工工資表。

2、工資報(bào)表。

3、教師補(bǔ)貼政策的有關(guān)文件及資料。

C、教師培訓(xùn)類。

1、學(xué)校教師每年參加各級(jí)各類培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)。

2、有關(guān)教師培訓(xùn)（研修）規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)及實(shí)施情況的材料。內(nèi)容包括全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、農(nóng)村教師能力提升培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教師續(xù)續(xù)教育等。

3、培訓(xùn)過程性材料。包括文件或通知、成績(jī)冊(cè)、培訓(xùn)證書、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記；結(jié)對(duì)幫扶情況資料等。

D、教師管理類

1、教師管理制度（包括績(jī)效考核、考核、崗位設(shè)定、實(shí)施結(jié)果及相關(guān)過程性資料）。

2、開展師德建設(shè)活動(dòng)相關(guān)材料。

3、師德考核過程性材料。

4、教師交流統(tǒng)計(jì)表及花名冊(cè)（含支掛教等）

5、校長(zhǎng)任職相關(guān)文件復(fù)印件。

E、教師成果類。

1、近三年教師參賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表及主要獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件；近三年教師論文論著統(tǒng)計(jì)及匯編；近三年教師受表彰情況（區(qū)級(jí)以上）統(tǒng)計(jì)及名冊(cè)；教師個(gè)人業(yè)務(wù)及師德檔案等。

2、反映師資水平的相關(guān)證書復(fù)印件（學(xué)歷、職稱、教師資格、普通話、計(jì)算機(jī)等證書復(fù)印件。每一種復(fù)印件應(yīng)統(tǒng)一編寫序號(hào)，分別編造與教師名冊(cè)相同的序號(hào)，并按小號(hào)在上，大號(hào)在下的順序分別裝釘成冊(cè)）。

第三篇：督導(dǎo)評(píng)估備查資料

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B1-C1 C1：縣（市區(qū)）政府制定義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，將義務(wù)教 育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī) 劃。備查資料目錄：

1、縣（市、區(qū)）義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（1）縣人民政府辦公室關(guān)于《羅田縣義務(wù)教育均衡發(fā) 展》的通知 羅政辦［2011］110 號(hào)

（2）優(yōu)化資源，促進(jìn)公平，加快我縣義務(wù)教育均衡發(fā) 展縣長(zhǎng)講話

2、縣（市、區(qū)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃

3、縣（市、區(qū)）政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)文 件、實(shí)施方案?？h人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的 意見 羅政發(fā)［2011］20 號(hào)

1）（（2）關(guān)于落實(shí)市政府義務(wù)教育均衡發(fā)展“五大工程” 專項(xiàng)檢查的通知 羅政督［2011］9 號(hào)（3）關(guān)于召開全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展資料員會(huì)議的通 知 羅政督函［2012］5 號(hào)（4）全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎省評(píng)”工作督辦檢查 的情況通報(bào)（5）縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)《羅田縣 2011 年義務(wù) 教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作考評(píng)細(xì)則》的通知 羅政督［2011］4 號(hào)（6）關(guān)于印發(fā)《羅田縣 2011 年義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng) 計(jì)劃》的通知 羅教［2011］092 號(hào)（7）縣政府教育督導(dǎo)室、教育局關(guān)于印發(fā)《羅田縣義 務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料目錄索引》的通知 羅政督［2012］2 號(hào)（8）詹紅運(yùn)同志在全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)會(huì)上的 講話（9）大崎鄉(xiāng)人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā) 展的意見 崎政發(fā)［2011］10 號(hào)

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B1-C2 C2：縣（市、區(qū)）政府實(shí)行義務(wù)教育工作目標(biāo)責(zé)任制度、城 鄉(xiāng)中小學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度和中小學(xué)安全管 理制度。備查資料目錄：

1、縣、鄉(xiāng)政府成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組的文件（1）縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)《羅田縣義務(wù)教育均 衡發(fā)展迎接省督導(dǎo)評(píng)估教育局股室責(zé)任、檔案資料準(zhǔn)備分 工》的通知 羅政督［2012］5 號(hào)（2）縣委縣政府辦公室關(guān)于縣領(lǐng)導(dǎo)、縣直單位聯(lián)系義 務(wù)教育學(xué)校工作的通知 羅辦文［2012］9 號(hào)

（3）縣政府教育督導(dǎo)室、縣教育局關(guān)于印發(fā)《羅田縣 迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》的通知 羅政督［2011］5 號(hào)（4）縣人民政府關(guān)于印發(fā)《羅田縣創(chuàng)建義務(wù)教育均衡 發(fā)展縣實(shí)施方案》的通知 羅政發(fā)［2009］3 號(hào)

2、縣、鄉(xiāng)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制度（1）縣委縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)《羅田縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng) 導(dǎo)教育工作責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則》的通知（2）縣人民政府關(guān)于印發(fā)《羅田縣義務(wù)教育均衡發(fā)展 目標(biāo)責(zé)任制度》的通知 羅政發(fā)［2011］5 號(hào)

（3）羅田縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府 目標(biāo)責(zé)任狀（4）縣委縣政府辦公室關(guān)于 2010 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)基 礎(chǔ)教育責(zé)任目標(biāo)考核的情況通報(bào)（5）羅田縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作責(zé)任目標(biāo)考核評(píng)分 細(xì)則（6）羅田縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作責(zé)任目標(biāo)考核表（7）鄉(xiāng)鎮(zhèn)為教育工作辦實(shí)事統(tǒng)計(jì)表

3、縣、鄉(xiāng)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展問責(zé)制（1）縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《羅田縣推進(jìn)義務(wù)教 育均衡發(fā)展問責(zé)制度》的通知 羅政辦［2012］5 號(hào)（2）縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)和縣委會(huì)議通知

4、縣、鄉(xiāng)政府關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會(huì)議紀(jì)要（記錄）（1）教育局局長(zhǎng)在全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工 作座談會(huì)上的發(fā)言專題會(huì)議紀(jì)要 ［2011］1 號(hào)

（3）關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的專題會(huì)議紀(jì)要

2）縣委（［2011］2 號(hào)（4）關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的專題會(huì)議紀(jì)要［2011］5 號(hào)（5）關(guān)于全縣教育工作的專題會(huì)議紀(jì)要 ［2012］2 號(hào)（6）關(guān)于教育工作的專題會(huì)議紀(jì)要（7）關(guān)于教育發(fā)展等工作的會(huì)議紀(jì)要 ［2012］6 號(hào) ［2012］6 號(hào)

（8）關(guān)于全鄉(xiāng)教育工作的專題會(huì)議紀(jì)要 ［2012］3 號(hào)

5、縣、鄉(xiāng)政府落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制度、問責(zé) 制度的相關(guān)檔案資料（1）縣委縣政府辦公室關(guān)于對(duì) 2010 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo) 基礎(chǔ)教育責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行考核的通知 羅辦文［2010］103 號(hào)

（2）縣委縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)《羅田縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng) 導(dǎo)教育工作責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則》的通知 號(hào)（3）縣委縣政府辦公室關(guān)于對(duì) 2010 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo) 基礎(chǔ)教育責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行考核的情況通報(bào) 號(hào)（4）2010 年縣委縣政府組織部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) 教育責(zé)任目標(biāo)考核得分表（5）縣委縣政府辦公室關(guān)于對(duì) 2011 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo) 基礎(chǔ)教育責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行考核的通知 羅辦文［2011］107 號(hào) 羅辦文［2011］5 羅辦文［2010］3（6）縣委縣政府辦公室關(guān)于對(duì) 2011 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)

基礎(chǔ)教育責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行考核的情況通報(bào) 號(hào) 羅辦文 ［2011］ 116（7）2011 年縣委縣政府組織部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) 教育責(zé)任目標(biāo)考核得分表

6、縣、鄉(xiāng)政府建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度的文 件（1）教育局關(guān)于認(rèn)真做好第四季度學(xué)校安全有關(guān)工作 的通知 羅教函［2011］069 號(hào)

（2）教育局關(guān)于報(bào)送校車管理工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的通知（3）教育局關(guān)于接送學(xué)生車輛專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知（4）關(guān)于開展接送學(xué)生幼兒上下學(xué)車輛專項(xiàng)整治的公 告（5）大崎鄉(xiāng)人民政府關(guān)于印發(fā)《大崎鄉(xiāng)人民政府校園 及周邊環(huán)境集中整治工作實(shí)施方案》的通知 崎政發(fā)［2011］13 號(hào)（6）大崎鄉(xiāng)黨委副書記在全鄉(xiāng)接送學(xué)生車輛專項(xiàng)整治 大會(huì)的主持詞（7）大崎鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園《接送學(xué)生駕駛員和車輛的 基本要求》宣傳資料

7、縣、鄉(xiāng)政府關(guān)于學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì)議的紀(jì)要（1）羅田縣社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)學(xué)校及周邊治安 環(huán)境專項(xiàng)整治工作會(huì)議紀(jì)要

（2）教育局關(guān)于表彰 2011 全縣學(xué)校周邊環(huán)境整治 及安全法制工作先進(jìn)個(gè)人的決定 羅綜治委［2012］06 號(hào)

（3）羅田縣 2011 全縣學(xué)校周邊環(huán)境整治及安全法 制工作先進(jìn)個(gè)人的名單（4）大崎鄉(xiāng)開展接送學(xué)生車輛專項(xiàng)整治行動(dòng)工作總結(jié)

8、縣、鄉(xiāng)政府關(guān)于學(xué)校及周邊綜合治理的相關(guān)資料（1）鄭金榮同志在全縣學(xué)校安全工作上的講話（2）教育局關(guān)于學(xué)校周邊環(huán)境情況摸底的通知（3）關(guān)于印發(fā)《羅田縣學(xué)校及周邊治安綜合治理聯(lián)席 會(huì)議制度》的通知 羅綜治委［2011］10 號(hào)

（4）關(guān)于 2011 年秋季食品安全工作專項(xiàng)檢查情況的通 報(bào) 羅教函［2011］066 號(hào)（5）關(guān)于學(xué)校食品衛(wèi)生安全和傳染病防控工作的專題 會(huì)議紀(jì)要 ［2012］6 號(hào)

9、縣、鄉(xiāng)政府關(guān)于校園、校車安全檢查的相關(guān)資料（1）羅田縣人民政府辦公室關(guān)于建立羅田縣校車安全 管理工作聯(lián)席會(huì)議制度的通知 羅政辦［2012］120 號(hào)

（2）羅田縣校車安全管理工作聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組成員 名單（3）關(guān)于中小學(xué)幼兒園學(xué)生乘車安全管理工作的會(huì)議 紀(jì)要 ［2012］4 號(hào)（4）大崎鄉(xiāng)政府辦公室關(guān)于成立全鄉(xiāng)道路交通安全整

治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知 ［2010］8 號(hào)

（5）羅田縣 2012 年學(xué)校安全法制及綜治工作要點(diǎn)（6）泗泊河小學(xué) 2011 年安全工作月報(bào)表

10、教育局關(guān)于建立中小學(xué)安全管理制度的文件（1）羅田縣 2012 年學(xué)校安全法制及綜合治理工作要點(diǎn)（2）羅田縣中小學(xué)幼兒園學(xué)生乘車安全管理暫行辦法（3）羅田縣教育局關(guān)于印發(fā)《羅田縣中小學(xué)幼兒園安 全工作基本常規(guī)》的通知（4）關(guān)于中小學(xué)幼兒園新學(xué)期開學(xué)有關(guān)安全工作的通 知（5）泗泊河小學(xué)學(xué)生乘車安全管理制度（6）羅田縣 2011 年春季接送學(xué)生幼兒用車登記表（7）羅田縣 2012 年接送學(xué)生幼兒上下學(xué)社會(huì)車輛登記 表（8）泗泊河小學(xué)乘車學(xué)生登記表（9）羅田縣 2012 年春季接送學(xué)生幼兒上下學(xué)社會(huì)車輛 信息統(tǒng)計(jì)表（10）致全縣接送學(xué)生車輛駕駛員的一封公開信（11）大崎鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園《接送學(xué)生駕駛員和車輛的 基本要求》宣傳資料

11、教育局、中小學(xué)開展學(xué)校及周邊安全隱患排查的相關(guān)資 料

（1）教育局關(guān)于切實(shí)做好新學(xué)期開學(xué)前后學(xué)校安全有 關(guān)工作的通知（2）羅田縣 2012 年 9 月學(xué)校安全工作檢查月報(bào)表

12、教育局、中小學(xué)開展安全教育活動(dòng)的過程性資料、檔案（1）關(guān)于表彰 2011 “平安和諧校園”創(chuàng)建工作先 進(jìn)單位的通報(bào)（2）大崎鄉(xiāng)中心校 2012-2013 學(xué)安全信訪工作計(jì) 劃（3）大崎鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校工作制度（4）大崎鄉(xiāng)中心學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案（5）2012 年泗泊河小學(xué)安全工作計(jì)劃（6）泗泊河小學(xué)“平安和諧校園”創(chuàng)建工作實(shí)施方案（7）泗泊河小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B1-C3 C3：建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度，完善義務(wù)教育均 衡發(fā)展信息庫(kù)和監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。備查資料目錄：

1、建立縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度的文 件（1）縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā) 《羅田縣義務(wù)教育均衡發(fā) 展督導(dǎo)檢查制度》的通知 羅政辦［2011］4 號(hào)（2）羅田縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度（3）羅田縣教育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果公示制度（4）羅田縣教育督導(dǎo)限期整改制度

（5）縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā) 《羅田縣義務(wù)教育均衡發(fā) 展迎接督導(dǎo)評(píng)估工作方案》的通知 68 號(hào)（6）羅田縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接省督導(dǎo)評(píng)估工作方案

2、建立縣（市、區(qū)）開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查的通 知文件、過程資料、通報(bào)文件（1）縣人民政府辦公室關(guān)于召開全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展 工作會(huì)議的通知 羅政辦［2011］20 號(hào) 羅政辦［2012］（2）縣人民政府辦公室關(guān)于召開全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展 工作推進(jìn)會(huì)議的通知 羅政辦［2012］35 號(hào)（3）縣人民政府辦公室關(guān)于迎接省義務(wù)教育發(fā)展基本均 衡縣準(zhǔn)備工作督導(dǎo)檢查的通知 號(hào)（4）縣人民政府辦公室關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 督導(dǎo)檢查的通知 羅政辦［2012］63 號(hào) 羅政辦［2012］60（5）縣人民政府辦公室關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作 督導(dǎo)檢查的情況通報(bào) 羅政辦［2012］71 號(hào)

（6）縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)關(guān)于建立教育督導(dǎo)評(píng)估 結(jié)果公示制度和教育督導(dǎo)限期整改制度的通知 政辦 羅政辦［2012］68 號(hào) 羅

（7）縣委、縣政府辦公室關(guān)于對(duì) 2011 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo) 基礎(chǔ)教育責(zé)任目標(biāo)考核的通知 羅辦文［2011］8 號(hào)

（8）縣委、縣政府辦公室關(guān)于對(duì) 2011 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo) 基礎(chǔ)教育責(zé)任目標(biāo)考核的情況通報(bào) 9號(hào)（9）羅田縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作責(zé)任目標(biāo)考核評(píng)分細(xì) 則（10）2011 教育部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作考核表（11）2011 縣委縣政府組織部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政教育目標(biāo) 考核情況記載（12）縣委、縣政府辦公室關(guān)于對(duì) 2010 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo) 基礎(chǔ)教育責(zé)任目標(biāo)考核的通知 號(hào)（13）2010 教育部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作考核表（14）2010 縣委縣政府組織部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政教育目標(biāo) 考核得分表

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢測(cè)指標(biāo)分校數(shù)據(jù)庫(kù) 羅辦文［2010］28 羅辦文［2011］

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B2-C4 C4：縣（市、區(qū)）政府依法落實(shí)“三個(gè)增長(zhǎng)”，且能向農(nóng)村 傾斜。備查資料目錄：

1、縣（市、區(qū)）財(cái)政局向本級(jí)人大所作的預(yù)算執(zhí)行情 況及預(yù)算草案的報(bào)告

2、縣（市、區(qū)）本級(jí)財(cái)政決算總報(bào)表、教育局教育經(jīng) 費(fèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表

3、縣（市、區(qū)）審計(jì)局對(duì)本級(jí)政府預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì) 報(bào)告

4、教師工資匯總表

5、公用經(jīng)費(fèi)下?lián)軐W(xué)校文件及分配明細(xì)表

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B2-C5 C5：確保城市教育費(fèi)附加和地方教育附加足額征收，并按規(guī) 定用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。備查資料目錄：

1、上一增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅征收明細(xì)表

2、上一教育費(fèi)附加及地方教育附加征收使用明細(xì)表

3、縣教育局提出城市教育附加費(fèi)及地方教育附加的使用 計(jì)劃，縣財(cái)政局審核批復(fù)

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B2-C6 C6：農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低 于 60％，且能向農(nóng)村傾斜。備查資料目錄：

1、農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金有關(guān)撥款憑證

2、農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金使用明細(xì)表

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B2-C7 C7：嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和省“從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育 資金”的政策，并在安排支出上向農(nóng)村傾斜。備查資料目錄：

1、土地出讓收益及使用明細(xì)表 泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B3-C8 C8：義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)足額納入地方財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)主 要用于農(nóng)村義務(wù)教育。備查資料目錄：

1、縣（市、區(qū)）財(cái)政預(yù)、決算報(bào)表

2、新增教育經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表 泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A1-B3-C9 C9：縣（市、區(qū)）政府圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立義務(wù)教 育經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度。

備查資料目錄：

1、建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度的文件

2、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)檢查、審計(jì)的相關(guān)報(bào)告

3、經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目及執(zhí)行情況的公告文本 泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A2-B4-C10 C10：按照縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，合理規(guī)劃當(dāng)?shù)亓x 務(wù)教育學(xué)校布局。備查資料目錄：

1、經(jīng)縣（市、區(qū)）政府審議通過并印發(fā)編制的義務(wù)教育學(xué) 校布局規(guī)劃，永久保留學(xué)校、過度保留學(xué)校和撤并學(xué)校 名單

2、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃

3、薄弱學(xué)校改造計(jì)劃相關(guān)文件、檔案

4、新建學(xué)校與居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用 的相關(guān)資料 泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A2-B5-C11 C11：按照國(guó)家要求，認(rèn)真組織實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。備查資料目錄：

1、縣（市、區(qū)）“校舍安全工程”實(shí)施計(jì)劃

2、縣（市、區(qū)）“校舍安全工程”逐校逐棟改造方案（1）羅田縣中心學(xué)危房改造工作專題會(huì)議紀(jì)要

3、落實(shí) “校舍安全工程”實(shí)施計(jì)劃和逐校逐棟改造 方案的相關(guān)資料

4、新建或改、擴(kuò)建校舍達(dá)到國(guó)家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表

5、新建或改、擴(kuò)建校舍抗震設(shè)防的鑒定報(bào)告 泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A3-B6-C12 C12：按編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備義務(wù)教育教師。新增教師優(yōu)先滿 足農(nóng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校需求。備查資料目錄：

1、縣（市、區(qū)）政府關(guān)于義務(wù)教育教職工核編的文件

（1）省人民政府關(guān)于創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī) 制的意見 鄂政發(fā)［2012］30 號(hào)

2、義務(wù)教育教職工花名冊(cè)（1）2011-2012 羅田縣泗泊河小學(xué)教職工花名冊(cè)（2）2012-2013 羅田縣泗泊河小學(xué)教職工花名冊(cè)（3）泗泊河小學(xué)教師學(xué)歷證復(fù)印件（4）泗泊河小學(xué)教師資格證復(fù)印件（5）泗泊河小學(xué)教師普通話等級(jí)證復(fù)印件

3、義務(wù)教育學(xué)校教師學(xué)科配置統(tǒng)計(jì)表（1）2011-2012 大崎鄉(xiāng)中心校教師學(xué)科配置統(tǒng)計(jì)表（2）2012-2013 大崎鄉(xiāng)中心校教師學(xué)科配置統(tǒng)計(jì)表（3）2011-2012 泗泊河小學(xué)教師學(xué)科配置統(tǒng)計(jì)表（4）2012-2013 泗泊河小學(xué)教師學(xué)科配置統(tǒng)計(jì)表

4、新增教師安排到農(nóng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的文件、相關(guān) 數(shù)據(jù)（1）關(guān)于 2010 屆中師生分配通知 053 號(hào)（2）關(guān)于 2010 年新錄教師分配的通知 054 號(hào)（3）關(guān)于 2011 年新錄教師分配的通知 047 號(hào)（4）關(guān)于 2012 新錄教師分配的通知 羅教函 2012］ 羅教函2011］ 羅教函2010］ 羅教函［2010］ ［ ［ ［

號(hào)

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A3-B6-C13 C13：建立完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制，新進(jìn)教師 根據(jù)省里統(tǒng)一部署，主要從資教生、特崗生或免費(fèi)師范生中 招聘錄用。備查資料目錄：

1、縣（市、區(qū)）建立完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制 的文件

2、教師招錄有關(guān)文件（1）關(guān)于 2010 屆中師生分配通知 053 號(hào)（2）關(guān)于 2010 年新錄教師分配的通知 054 號(hào)（3）關(guān)于 2011 年新錄教師分配的通知 047 號(hào)（4）關(guān)于 2012 新錄教師分配的通知 38 號(hào)

3、教師招錄來源、安置、基本信息等相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（1）2010 年教師招考人員情況統(tǒng)計(jì)表（2）2012 年新錄用教師情況表 羅教函 ［2012］ 羅教函 ［2011］ 羅教函 ［2010］ 羅教函［2010］

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料

A3-B7-C14 C14：推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師城鄉(xiāng)之間定期輪崗交流，確保師資均衡配置。備查資料目錄：

1、建立校長(zhǎng)、教師定期交流機(jī)制的文件

2、每年義務(wù)教育教師校際交流的文件、統(tǒng)計(jì)表和交流教師 的名單（1）羅田縣泗泊河 2011-2012 學(xué)教師交流情況一 覽表

3、所有中小學(xué)校長(zhǎng)任職文件（1）羅田縣教育局關(guān)于余弟清等同志職務(wù)任免的通知

4、所有中小學(xué)校長(zhǎng)基本信息（1）泗泊河小學(xué)校長(zhǎng)基本信息表（2）泗泊河小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)歷證（3）泗泊河小學(xué)校長(zhǎng)普通話等級(jí)證（4）泗泊河小學(xué)校長(zhǎng)教師資格證（5）泗泊河小學(xué)校長(zhǎng)教師職稱證

5、教師職稱評(píng)定的文件、實(shí)施方案、評(píng)審資料

6、優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校提供管理和服務(wù)的制度（1）泗泊河中心小學(xué)對(duì)教學(xué)點(diǎn)的管理和服務(wù)制度

7、開展優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校提供管理和服務(wù)，縮小城鄉(xiāng)、校際差距活動(dòng)的過程性資料（1）教育局關(guān)于在全縣開展校際交流活動(dòng)的通知 羅教 函［2011］046 號(hào)（2）2011 年秋教學(xué)點(diǎn)檢查記載表（3）2012 年春教學(xué)點(diǎn)檢查記載表（4）2012 年秋教學(xué)點(diǎn)檢查記載表（5）教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄（6）祁家沖教學(xué)點(diǎn)教研活動(dòng)記錄表（7）盧家山教學(xué)點(diǎn)教研活動(dòng)記錄表（8）三解元教學(xué)點(diǎn)教研活動(dòng)記錄表（9）項(xiàng)家河教學(xué)點(diǎn)教研活動(dòng)記錄表（10）泗泊河小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)教研活動(dòng)記錄表（10）泗泊河小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）課堂教學(xué)評(píng)課細(xì)則（11）泗泊河小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）教師年終評(píng)價(jià)細(xì)則（12）泗泊河學(xué)區(qū)教師交流表 泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料

A3-B7-C15 C15：城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師 隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)載體。備查資料目錄：

1、“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的相關(guān)文件、實(shí)施方案（1）關(guān)于印發(fā)《羅田縣普通中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課 外訪萬(wàn)家”工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案》的通知 函［2011］5 號(hào)（2）大崎鄉(xiāng)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)（3）湖北省教育廳廳 長(zhǎng)在全省推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻 會(huì)上的講話（4）省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省中小學(xué)“課內(nèi)比教 學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的意見（5）泗泊河小學(xué) 2011-2012 學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課 外訪萬(wàn)家” 活動(dòng)活動(dòng)

2、“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作考核評(píng)價(jià)體系，有考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)的相關(guān)檔案資料 羅政督

（1）關(guān)于印發(fā)《羅田縣普通中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課 外訪萬(wàn)家”工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案》的通知 ［2011］5 號(hào)（2）羅田縣普通中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家” 工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案（3）關(guān)于全縣 “課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作督導(dǎo) 評(píng)價(jià)結(jié)果通報(bào)（4）羅田縣普通中小學(xué) “課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家” 工 作督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分細(xì)則（5）泗泊河小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案

3、“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的教師有關(guān)備課文本（在 A3-B7-C15 盒 2 中）

4、教師家訪手記（1）泗泊河小學(xué)家訪安排表（2）泗泊河小學(xué)教師家訪手記（3）泗泊河小學(xué)家訪心得體會(huì)（4）班主任家訪心得體會(huì)

5、開展優(yōu)秀家訪手記評(píng)選、表彰等資料（1）泗泊河小學(xué) 2010-2012 優(yōu)秀家訪手記評(píng)選結(jié)果

6、開展“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作的其他資料（1）關(guān)于全縣 “課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作督 導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果通報(bào) 羅政督函［2011］8 號(hào) 羅政督函

（2）

羅田縣“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作督導(dǎo) 評(píng)價(jià)得分表（3）

羅田縣普通中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家” 工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分細(xì)則

（4）泗泊河小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”（上課）評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)

7、其他圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)開展活動(dòng)的資料（1）關(guān)于印發(fā)《羅田縣義務(wù)教育均衡發(fā)展加強(qiáng)教師隊(duì) 伍建設(shè)實(shí)施方案》的通知 羅教［2011］04 號(hào) 國(guó)發(fā)

（2）國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見 ［2012］41 號(hào)（3）泗泊河小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料

A3-B8-C16 C16：健全教師培訓(xùn)機(jī)制，城鄉(xiāng)教師統(tǒng)一安排落實(shí)五年一個(gè) 周期的全員培訓(xùn)。備查資料目錄：

1、教師每五年一個(gè)周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃（1）泗泊河小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展“2010-2014”五年培訓(xùn) 規(guī)劃

2、建立中小學(xué)教師培訓(xùn)制度文件（1）大崎鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011 年教師培訓(xùn)方案（2）大崎鄉(xiāng) 2011 年暑期教師集訓(xùn)方案（3）大崎鄉(xiāng) 2012 年暑期教育干部和教師培訓(xùn)方案

3、縣級(jí)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)表

4、教師培訓(xùn)有關(guān)通知、名單（1）羅田縣函授站 2011、2012、2013 級(jí)湖師各專業(yè)學(xué) 員（2）大崎鄉(xiāng) 2011 年暑期參加“省農(nóng)師”培訓(xùn)人員名冊(cè)（3）羅田縣 2012 年暑期班主任、骨干教師市級(jí)培訓(xùn)任 務(wù)分解

（4）2012 年“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”2010、2011 屆 資教生培訓(xùn)通知（5）2012 國(guó)培計(jì)劃學(xué)員信息表

5、開展教師培訓(xùn)其他資料（1）大崎鄉(xiāng) 2012 中小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)安排表（2）2012 年暑期參訓(xùn)學(xué)員名冊(cè)（3）大崎鄉(xiāng)中小學(xué)園 2012 年暑期教師“讀書活動(dòng)”測(cè) 試成績(jī)冊(cè)（4）泗泊河小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)在崗實(shí)踐業(yè)務(wù)情況考核表

6、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報(bào)賬憑證

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A3-B9-C17 C17：城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師工資和醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等足 額納入地方財(cái)政預(yù)算，并按時(shí)足額發(fā)放。

備查資料目錄：

1、教師績(jī)效工資實(shí)施方案（1）泗泊河小學(xué) 2011-2012 績(jī)效工資實(shí)施方案（2）泗泊河小學(xué) 2012-2013 績(jī)效工資實(shí)施方案

2、教師工資和醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等足額納入地方財(cái)政 預(yù)算并按時(shí)足額發(fā)放的相關(guān)憑證

3、制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師補(bǔ)貼政策的文件，并有落實(shí)補(bǔ)貼政策 的相關(guān)資料

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A3-B9-C18 C18：城鄉(xiāng)教師住房問題得到解決。備查資料目錄：

1、教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)規(guī)劃

2、落實(shí)中小學(xué)教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)規(guī)劃的相關(guān)資 料

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A4-B10-C19 C19：縣域優(yōu)質(zhì)高中招生名額均衡合理分配到轄區(qū)內(nèi)初中學(xué) 校。備查資料目錄：

1、普通高中招生辦法（1）2012 羅田縣教育局招生公告

2、優(yōu)質(zhì)高中招生名額指標(biāo)分配相關(guān)文件（1）羅田縣 2012 年招生計(jì)劃（2）羅田縣 2012 年羅田一中指令性計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)線

3、優(yōu)質(zhì)高中學(xué)生錄取名冊(cè)

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A4-B10-C20 C20：城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)逐步 減輕。備查資料目錄：

1、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的文件（1）關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的幾項(xiàng)規(guī)定的通知（2）羅田縣教育局《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的 八條措施》的意見 羅教［2012］20 號(hào)

2、教育局建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、公告、舉報(bào)和問責(zé)制度 的文件、方案（1）關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān) 工作情況通報(bào) 羅教函［2011］052 號(hào)（2）羅田縣中小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)目標(biāo)責(zé)任書羅教

2010］054 號(hào)

［

（3）關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意 見［2010］055 號(hào)（4）泗泊河小學(xué)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

3、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為檢查、通報(bào)等相關(guān)資料（1）關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為檢查情況的通報(bào) 函［2012］7 號(hào)

4、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況說明（1）泗泊河小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)情況說明（2）泗泊河小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查報(bào)告 羅教

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A4-B11-C21 C21：實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，義務(wù)教育學(xué)校“擇?！眴?題明顯改善。備查資料目錄：

1、義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生就讀花名冊(cè)等普及程度相關(guān)表冊(cè)（1）泗泊河小學(xué) 2010-2012 在校學(xué)生花名冊(cè)

2、縣鄉(xiāng)實(shí)行就近入學(xué)、免試入學(xué)制度的文件

3、向社會(huì)公布公辦學(xué)校招生范圍、公布招生人數(shù)的公告

4、縣教育局治理?yè)裥栴}方面的文件

5、義務(wù)教育階段擇校情況的相關(guān)數(shù)據(jù)

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A4-B11-C22 C22：城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。備查資料目錄：

1、學(xué)校課程表、作息時(shí)間表（1）省教育廳關(guān)于規(guī)范全省義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的 通知（2）泗泊河小學(xué)作息時(shí)間表（3）湖北省義務(wù)教育課程設(shè)置及比例（分科）（4）2011-2012 泗泊河小學(xué)課程表

2、落實(shí)安全教育、國(guó)防教育、健康教育的資料（1）羅田縣教育局學(xué)校國(guó)防教育工作計(jì)劃（2）羅田縣教育局學(xué)校健康教育工作計(jì)劃（3）關(guān)于表彰 2011 學(xué)校健康教育工作先進(jìn)單位的 通報(bào) 羅教函［2012］26 號(hào)（4）泗泊河小學(xué)課程表

（5）2012 年 1-6 年級(jí)安全教育工作計(jì)劃

3、開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的檔案資料（1）教育局關(guān)于上傳學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的通知

4、保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的檔案資料（1）保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)羅田教育局通 知（2）關(guān)于學(xué)校廣播體操視頻監(jiān)測(cè)結(jié)果的通報(bào)（3）泗泊河小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)方案

5、開展“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的檔案資料（1）開展“大家唱大家跳”通知（2）關(guān)于參加全市第三屆中小學(xué)校“大家唱、大家跳” 藝術(shù)教育展演活動(dòng)的活動(dòng)方案

6、校本教材及使用校本教材的教案

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A4-B11-C23 C23：全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。備查資料目錄：

1、縣市區(qū)開展中小學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的有關(guān)文件、檔案（1）《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)文件及表格目錄（2）教育部、國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì) 健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知 教體藝［2007］8 號(hào)（3）國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（4）《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法（5）關(guān)于《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)測(cè)試方法、器材規(guī)格的通知 教體藝廳［2007］4 號(hào)

（6）國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡（小學(xué) 1-4 年級(jí)樣 表）（7）國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡（小學(xué) 5-6 年級(jí)樣 表）

2、中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表質(zhì)健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)總表（2）泗泊河小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表樣

1）泗泊河小學(xué)生體（泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A4-B11-C24 C24：建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)教育質(zhì)量 均衡實(shí)行每學(xué)期考核評(píng)價(jià)。備查資料目錄：

1、義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核有關(guān)文件、方案（1）關(guān)于印發(fā)《羅田縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量管理辦 法》的通知（2）羅田縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量管理辦法（3）泗泊河小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

2、縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學(xué)期對(duì)教育質(zhì)量均衡檢測(cè)結(jié)果的通報(bào)

3、將教育質(zhì)量均衡檢測(cè)結(jié)果納入評(píng)價(jià)學(xué)校、教師工作內(nèi)容 的情況相關(guān)資料

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A5-B12-C25 C25：保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童平等接受 義務(wù)教育的權(quán)利。備查資料目錄：

1、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái) 政保障體系的相關(guān)資料

2、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女落實(shí)流入地政府為主、落實(shí)公辦 學(xué)校為主的文件（1）羅田縣教育局關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義 務(wù)教育工作的通知羅教函［2004］039 號(hào)

3、以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的農(nóng)村留守兒童關(guān) 愛體系相關(guān)文件、檔案（1）《羅田縣中小學(xué)義務(wù)教育關(guān)愛工程實(shí)施方案》的通 知羅教［2011］009 號(hào)（2）羅田縣中小學(xué)義務(wù)教育關(guān)愛工程實(shí)施方案外輔導(dǎo)站活動(dòng)輔導(dǎo)記錄

3）泗泊河小學(xué)校外輔導(dǎo)站建設(shè)情況工作匯報(bào)4）泗泊河小學(xué)校（（4、教育局和學(xué)校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀花名冊(cè)、農(nóng)村 留守兒童就讀花名冊(cè)（1）2009-2012 年留守兒童花名冊(cè)（2）2009-2012 年留守兒童就讀花名冊(cè)

5、建立并落實(shí)農(nóng)村留守兒童動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制的相關(guān)資料（1）關(guān)于建立并落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育留守兒童動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè) 和教育管理機(jī)制的通知（2）留守兒童教育管理工作的五項(xiàng)機(jī)制的情況記載（3）切實(shí)落實(shí)留守兒童健康成長(zhǎng)的五項(xiàng)措施及記載（4）泗泊河小學(xué)留守兒童成長(zhǎng)檔案表（5）泗泊河小學(xué)留守兒童動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和教育管理登記冊(cè)

6、各學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的檔案（1）泗泊河小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃（2）泗泊河小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組（3）泗泊河小學(xué)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案（4）留守兒童檔案和聯(lián)系卡（5）留守兒童活動(dòng)記錄（6）泗泊河小學(xué)開展留守兒童心里輔導(dǎo)活動(dòng)（7）泗泊河學(xué)區(qū)留守兒童活動(dòng)室情況匯報(bào)（8）留守兒童與父母通話記錄（9）泗泊河小學(xué)關(guān)愛留守兒童改善寄宿條件（10）2012 年泗泊河小學(xué)留守兒童進(jìn)行資助花名冊(cè)

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A5-B12-C26 C26：建立學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶制度。備查資料目錄：

1、教育局建立學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶制度的有 關(guān)文件

2、學(xué)校有對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的幫扶方案（1）大崎鄉(xiāng)羅田縣“問題生” “學(xué)困生”幫扶工作方案（2）泗泊河小學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生幫 扶方案

3、開展學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶活動(dòng)的檔案資料（1）羅田縣泗泊河小學(xué)“問題生” “學(xué)困生”花名冊(cè)

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A5-B12-C27 C27：家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策落實(shí)。備查資料目錄：

1、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助的有關(guān)文件（1）羅田縣人民政府辦公室文件羅政辦［2005］44 號(hào)（2）羅田縣泗泊河小學(xué)貧困學(xué)生資助工作實(shí)施方案

2、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助名冊(cè)（1）泗泊河小學(xué) 2012 春“一補(bǔ)”名單（2）泗泊河小學(xué) 2012 秋“一補(bǔ)”名單

3、落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策的相關(guān)資料（1）羅田縣教育局、財(cái)政局文件羅教［2012］72 號(hào)（2）泗泊河小學(xué)貧困學(xué)生生活補(bǔ)助實(shí)施方案

（3）泗泊河小學(xué)貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（4）大崎鄉(xiāng)中小學(xué) 2012 年寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放實(shí)施意 見

4、開展家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助活動(dòng)的其他檔案資料（1）泗泊河小學(xué)貧困學(xué)生申請(qǐng)表（2）泗泊河小學(xué)承諾函（3）農(nóng)村義務(wù)教育階段“一補(bǔ)”受助學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表（4）羅田縣貧困生資助工作流程圖

泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 A5-B12-C28 C28：保障適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。備查資料目錄：

1、普及程度相關(guān)表冊(cè)（1）2011-2012 學(xué)大崎鄉(xiāng)泗泊河小學(xué)學(xué)校適齡兒童 少年名冊(cè)

（2）2012-2013 學(xué)大崎鄉(xiāng)泗泊河小學(xué)學(xué)校適齡兒童 少年名冊(cè)

2、適齡殘疾兒童、少年花名冊(cè)

3、適齡殘疾兒童、少年就讀花名冊(cè)

4、關(guān)愛殘疾兒童的其他相關(guān)資料（1）關(guān)于落實(shí)殘疾兒童少年隨班就讀工作的實(shí)施意見 羅教函［2010］078 號(hào)（2）羅田縣中小學(xué)義務(wù)教育關(guān)愛工程實(shí)施方案 泗泊河小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估備查資料 其他資料

備查資料目錄：

1、縣（市、區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)模一覽表

2、縣（市、區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校校園面積統(tǒng)計(jì)表

3、縣（市、區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校體育活動(dòng)用地統(tǒng)計(jì)表

4、縣（市、區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校綠化用地統(tǒng)計(jì)表

5、縣（市、區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校校舍建筑面積表

6、縣（市、區(qū)）初中理化生實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和小學(xué)科學(xué)教學(xué) 儀器配備統(tǒng)計(jì)報(bào)表

7、縣（市、區(qū)）中小學(xué)校體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備配備 統(tǒng)計(jì)報(bào)表

8、縣（市、區(qū)）中小學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備配備統(tǒng)計(jì)報(bào)表

9、縣（市、區(qū)）中小學(xué)校圖書配備情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表

10、儀器設(shè)備得到有效使用，不斷提高應(yīng)用水平的活動(dòng)、檢 查等相關(guān)資料（1）泗泊河小學(xué)圖書借閱登記冊(cè)（2）泗泊河小學(xué)儀器使用登記冊(cè)（3）多媒體設(shè)備使用登記冊(cè)（4）黃岡市農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查評(píng)分細(xì)則（5）黃岡市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作檢查評(píng) 分細(xì)則

11、湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估表（一套）（1）泗泊河小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估表

12、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)和自查報(bào)告（1）報(bào)告（2）泗泊河小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

泗泊河小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查

第四篇：13-14教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校備查材料目錄

教師隊(duì)伍建設(shè)（學(xué)校）

一、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)(2013-2014學(xué)年)

1、“兩基”數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(小學(xué)﹨幼兒園)

2、教職工情況統(tǒng)計(jì)表、簡(jiǎn)明登記表（表一）

3、校長(zhǎng)培訓(xùn)情況登記表（表二）

4、骨干教師培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)（表四）

5、教師信息技術(shù)情況統(tǒng)計(jì)表、培訓(xùn)花名冊(cè)（表五）

6、表六

7、專任教師正在參加大專、本科學(xué)歷進(jìn)修情況登記表（表七）

二、督導(dǎo)評(píng)估前一個(gè)月的教職工工資表

三、各類證書復(fù)印件

1、教師資格證書復(fù)印件

2、教師學(xué)歷證書復(fù)印件

3、教師職稱證書復(fù)印件

4、繼續(xù)教育證書復(fù)印件

5、校長(zhǎng)培訓(xùn)證書復(fù)印件

6、骨干教師培訓(xùn)證書復(fù)印件

7、信息技術(shù)考試合格證書復(fù)印件

四、課程表(2013-2014學(xué)年)

1、教職工編制文件

2、學(xué)校課程總表

3、班級(jí)課程表

4、教師任課安排表

五、師德教育和師德考核材料(2012-2013學(xué)年、2013-2014學(xué)年)

（一）師德教育

1、教師隊(duì)伍管理（含師德建設(shè)）文件等

2、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案

3、教師師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定

4、師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案、計(jì)劃、組織機(jī)構(gòu)、圖片、結(jié)果

5、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

6、教師承諾簽名表

7、學(xué)習(xí)“市第六次黨大會(huì)”精神心得體會(huì)

8、管理制度匯編

9、師德相關(guān)竟賽材料

10、師德教育信息

11、優(yōu)秀教師、教師表彰情況一覽表

12、教師榮譽(yù)證書復(fù)印件及文件

13、教師先進(jìn)事跡材料

14、師德考核材料

考核方案（細(xì)則）、機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)小組、結(jié)果

（二）行評(píng)工作材料

1、行風(fēng)工作實(shí)施方案

2、行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

3、行風(fēng)建設(shè)階段小結(jié)

4、自查自糾情況匯總表

（三）爭(zhēng)先創(chuàng)先材料

文件、領(lǐng)導(dǎo)小組、方案、計(jì)劃、總結(jié)、筆記、心得體會(huì)等

（四）教師考核表

1、教師量化評(píng)價(jià)方案

2、教師量化考評(píng)優(yōu)秀人員名單公示及結(jié)果

3、教師量化考評(píng)情況報(bào)告

4、教師量化考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

5、被考核人簡(jiǎn)明表

6、教師量化考評(píng)匯總表

7、教師考核登記表

8、教師量化考評(píng)

六、教師培訓(xùn)(2011-2014學(xué)年)

（一）繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案資料

1、教師繼續(xù)教育登記卡

2、教師繼續(xù)教育證書

3、發(fā)展規(guī)劃

4、教師繼續(xù)教育規(guī)劃

5、教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

6、教師繼續(xù)教育工作制度

7、教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況一覽表

8、教師參加暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)人員點(diǎn)名冊(cè)

9、教師參加暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)

（二）校本培訓(xùn)檔案資料

1、校本培訓(xùn)有關(guān)制度

2、校本培訓(xùn)計(jì)劃、方案、總結(jié)

3、校本培訓(xùn)專題講座活動(dòng)材料

4、校本課程活動(dòng)材料（見教育質(zhì)量）

（三）各類培訓(xùn)文件、名冊(cè)(2011-2014學(xué)年)

1、全員培訓(xùn)花名冊(cè)（繼續(xù)、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)技術(shù)能力培訓(xùn)、班班通幼兒教師培訓(xùn)等）

2、全員培訓(xùn)除外的各類教師培訓(xùn)匯總表

（能力提升、轉(zhuǎn)崗、兩語(yǔ)、崗前、校長(zhǎng)﹨園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)等）

（四）教研教改活動(dòng)材料(2011-2014學(xué)年)A、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料

1、學(xué)校計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)制度

3、教師政治學(xué)校講稿

4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講稿

5、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記 B、論文材料

1、教師教育論文發(fā)表情況一覽表

2、教師教學(xué)論文匯編

C、教師參加市、縣級(jí)課改培訓(xùn)材料

1、教師參加市、縣級(jí)課改培訓(xùn)一覽表

2、過程記錄

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)、反思、總結(jié)

D、其他教研活動(dòng)（崗位練兵、六一活動(dòng)、三八節(jié)活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)、五一節(jié)活動(dòng)、學(xué)生講故事比賽等）的計(jì)劃、圖片、過程記錄、成果。E、校級(jí)交流

教師支掛教文件、名冊(cè)（近三年教師交流人數(shù)達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的30%。）注意事項(xiàng)：

A、以上提供的各方面數(shù)據(jù)必須與本學(xué)的數(shù)據(jù)一致，驗(yàn)收時(shí)如有變化應(yīng)另做說明。不要隨意更改原始數(shù)據(jù)。

B、有關(guān)隊(duì)伍建設(shè)（含師德建設(shè)）等文件材料，繼續(xù)教育規(guī)劃、措施等提供近三個(gè)學(xué)年的內(nèi)容。

C、以上材料不能混裝；同一類可分多盒，并存放在一起；每項(xiàng)需有大標(biāo)題每盒要有小標(biāo)題并注明盒內(nèi)類別，盒內(nèi)需有本盒目錄表。（與教學(xué)管理交叉的材料不必重新收集，但要熟悉材料所在位置，檢查時(shí)能準(zhǔn)確及時(shí)提供。）

D、所有復(fù)印件全部用A4紙，簽與原件相符加蓋校章。

E、以上材料于11月30日完成，準(zhǔn)備市教育督查。

表格填寫說明

1、統(tǒng)計(jì)表：學(xué)生數(shù)與年報(bào)學(xué)生數(shù)相同；定編人數(shù)與最新核編文件教職工數(shù)一致；實(shí)有人數(shù)、專任教師總數(shù)、小學(xué)?？浦袑W(xué)本科及以上人數(shù)、具備相應(yīng)教師資格數(shù)、省市區(qū)骨干教師數(shù)、信息技術(shù)領(lǐng)證數(shù)、中高級(jí)職務(wù)數(shù)、校長(zhǎng)隊(duì)伍按市級(jí)驗(yàn)收時(shí)數(shù)據(jù)填寫；校長(zhǎng)隊(duì)伍中任職資格數(shù)應(yīng)同校長(zhǎng)隊(duì)伍總數(shù)一致。

2、簡(jiǎn)明表（表一）：表一的人數(shù)應(yīng)與統(tǒng)計(jì)表中學(xué)校實(shí)有人數(shù)一致；職務(wù)欄只填寫中層及以上職務(wù)；文化程度只填最高學(xué)歷；何年何月何校畢業(yè)只填寫最高學(xué)歷相對(duì)應(yīng)的畢業(yè)時(shí)間院校；教師職務(wù)欄填寫職稱；教師資格欄填幼兒、小學(xué)教師資格；任教年段科目欄按本雙高普九中的課程安排具體填寫，借調(diào)長(zhǎng)期病假等特殊情況的注明在本欄內(nèi)；備注欄不要填寫。

3、校長(zhǎng)培訓(xùn)（表二）：任職資格欄務(wù)必填寫，提高培訓(xùn)、高級(jí)研修班按實(shí)際填寫，合格證號(hào)碼要填寫完整，未取得證書的需提供培訓(xùn)文件、發(fā)票等，一旦證書到位務(wù)必及時(shí)補(bǔ)充完整。

5、骨干教師（表四）：省市區(qū)骨干教師（含區(qū)級(jí)已培訓(xùn)未發(fā)證教師）均填寫。區(qū)級(jí)待證書到位后補(bǔ)齊證號(hào)。

6、信息技術(shù)（表五）：比率需達(dá)90%以上。

7、表六可不填寫

8、參加專本科進(jìn)修（表七）：已畢業(yè)和仍在進(jìn)修分開造冊(cè)。

9、教師職稱時(shí)間：填已評(píng)時(shí)間

第五篇：c級(jí)翻譯

1.leaders and senior officials from 21 APEC(asia-pacific economic cooperation)member 來自亞太經(jīng)合組織21個(gè)經(jīng)濟(jì)體的領(lǐng)導(dǎo)人及高級(jí)官員于10月15日匯集上海，參加為期一周的會(huì)議，其中包括（APEC）非正式高官會(huì)議、部長(zhǎng)會(huì)議以及最后的經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議。會(huì)議期間，代表們就新經(jīng)濟(jì)、全球化、投資以及根除恐怖主義等方面的問題交換了意見。這對(duì)推動(dòng)各成員之間的進(jìn)一步合作和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮有著深遠(yuǎn)的意義。

2、Apart from the certain knowledge that life exists on earth

我們已經(jīng)肯定地知道地球上有生命。除此之外，我們只相信生命充其量可能在宇宙間的很小范圍內(nèi)存在。在宇宙中，成千上萬(wàn)顆恒星上面都沒有生命。過去未曾有過，將來也不會(huì)有。在太空行星系中，許多行星肯定是完全沒有生命的，在其他行星系上如果真有生命的話，那么也只局限在幾顆行星上。

3、This is surely the most shortsighted policy you could imagine

這無(wú)疑是能夠料想到的最無(wú)遠(yuǎn)見的政策。當(dāng)一只手急切地收進(jìn)巨大金額時(shí)，另一只手卻支出不斷增加的更大數(shù)目。大筆款項(xiàng)被用于癌癥研究和全力救治癌癥患者。因患癌病，無(wú)數(shù)寶貴的生命失去了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)來看，如果全面禁止吸煙，毫無(wú)疑問，大家的生活境況會(huì)更好些。

4、A regular visitor to the piers of early nineteenth century New York

19世紀(jì)早期，紐約碼頭的人可能會(huì)注意到一個(gè)面向大海沉思的年輕人。這位沉思者就是華盛頓 歐文、歐文和父親住在河邊地區(qū)。年輕的歐文所受的正式教育很有限，而且他在這方面似乎也沒有什么抱負(fù)。然而，他對(duì)未來感到有把握。事實(shí)證明，學(xué)校生涯的短暫并未影響他日后成為美國(guó)乃至世界上最有名望的作家之一。

5、The Wright brothers laid the foundation of modern flying.賴特兄弟奠定了現(xiàn)代飛行的基礎(chǔ)。他們舉世聞名，但當(dāng)榮譽(yù)雨點(diǎn)般落到他們身上時(shí)，他們始終保持著謙虛。他們漠視從科學(xué)界得到的勛章，一次又一次地拒絕了做公開演講。韋伯曾說過，“我知道只有一種會(huì)說話的鳥，叫鸚鵡，但鸚鵡是飛不了太高的?！?/p>

6、It is an underniable fact that every society is governed by hidden laws 每個(gè)社會(huì)都由無(wú)形的規(guī)則和人們沒有言明但卻深感當(dāng)然的準(zhǔn)則支配著，這是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)。因此，我們的社會(huì)也絕不例外。要弄清楚這些規(guī)律和準(zhǔn)則是什么，那是社會(huì)學(xué)家們的事。但是，在一個(gè)熱衷于打破禁忌卻又不能繼而從中解脫出來的社會(huì)，要弄清這些，絕非易事。

7、Had there been any medals for sportsmanship or golden smiles at the LosAngeles 加入洛杉磯奧運(yùn)會(huì)設(shè)立運(yùn)動(dòng)員風(fēng)格獎(jiǎng)和燦爛微笑獎(jiǎng)，我會(huì)把大部分獎(jiǎng)牌授予中國(guó)運(yùn)動(dòng)員。我說的全市真心話。作為世界體壇的新手，他們保持了傳統(tǒng)的真正的體育準(zhǔn)則，那就是：既要全力以赴，又要尊重對(duì)方，服從裁判。

8、Laser beam has been turned to reducing birthmarks.激光束已被用于去除胎記。太極曾經(jīng)幾乎無(wú)法治療。它是一片密集的血管群，呈紅色，極易吸收激光束。皮膚表面的正常細(xì)胞，吸收激光束的能力很弱，因此在治療中有助于掩蓋胎記。對(duì)于那些以前注定終生靠化妝品掩蓋胎記的人來說，此手術(shù)將能改變他們的生活。

9、A recent study showed a significant role of economics in the incidence of colds.最近一次研究顯示，經(jīng)濟(jì)條件明顯影響著感冒的發(fā)病率。隨著經(jīng)濟(jì)收入的增加，家庭成員患感冒的頻率下降。最低收入家庭中，患感冒的次數(shù)比最高收入家庭約多三分之一。低收入者普遍被迫居住在比富人住宅擁擠的地區(qū)，而擁擠的居住條件則會(huì)增加感冒病毒傳播的機(jī)會(huì)。

10、The process of personal growth is much more difficult to determine, 個(gè)人的成長(zhǎng)過程很難說，若下個(gè)定義的話，就是一段旅程而非沿著路邊的特定路標(biāo)。這種過程不是路本身，而是人們?cè)谟龅叫碌慕?jīng)歷和意想不到的挫折時(shí)所持的態(tài)度或勇氣。這是個(gè)永遠(yuǎn)沒有盡頭的旅程，因?yàn)榭傆行碌姆椒ㄈンw驗(yàn)世界，新的觀點(diǎn)去嘗試，新的挑戰(zhàn)去接受。

11、Nobody can foresee what the future holds for any of us.沒有人能夠預(yù)測(cè)未來會(huì)帶給我們什么。我們將來需要考慮的社會(huì)、情感和道德問題都無(wú)法預(yù)測(cè)。但是這個(gè)常常讓人不愉快的現(xiàn)在社會(huì)給了我們一個(gè)最重要的教訓(xùn)，那就是進(jìn)步源于周密的計(jì)劃。對(duì)自己的職業(yè)無(wú)知并不是一件好事；理智要?jiǎng)龠^機(jī)會(huì)和運(yùn)氣。盡管沒有可靠的方法來實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)規(guī)劃，但你現(xiàn)在卻可以做許多事情為各種可能的職業(yè)打下基礎(chǔ)。12.Injob evaluation,all of the requirements of each job are defined in a detailed description.在進(jìn)行工作評(píng)價(jià)時(shí)，對(duì)每項(xiàng)工作的細(xì)則都有詳細(xì)的描述。每項(xiàng)要求都要進(jìn)行評(píng)估，通常用“分值”來表示，把所有的分值加在一起就是對(duì)整個(gè)工作的評(píng)價(jià)。對(duì)于中級(jí)和高級(jí)管理層，一種特殊的方法被用來評(píng)估管理者的業(yè)務(wù)知識(shí)、責(zé)任心和解決問題的能力。然而，由于對(duì)管工作進(jìn)行量化存在難度，因此對(duì)于管理者工作等級(jí)的評(píng)定常常沒有參照建立在打分基礎(chǔ)上的評(píng)估體系。

13.There are different types of teaching machines.教學(xué)機(jī)有不同的種類。有簡(jiǎn)單的，也有復(fù)雜的。簡(jiǎn)單的只有一個(gè)供學(xué)生用的旋鈕，復(fù)雜的是電子計(jì)算機(jī)。一九二七年帕萊賽發(fā)明的教學(xué)機(jī)室早期教學(xué)機(jī)中的一種。這種教學(xué)機(jī)給每一個(gè)人問題都提供四種可能的答案。學(xué)生按動(dòng)按鍵選擇一個(gè)正確的答案。其他的教學(xué)機(jī)與帕萊賽教學(xué)機(jī)相似，但給每個(gè)問題提供的可能答案更多。有一種教學(xué)機(jī)在學(xué)生選擇了正確答案時(shí)發(fā)給學(xué)生一塊口香糖

14.Enery,which is the ability to do work

能量即可以做功的能力，它以兩種形式存在：勢(shì)能和動(dòng)能。勢(shì)能被定義為“存儲(chǔ)”的或沒有激發(fā)的能量。勢(shì)能的一個(gè)例子就是存在于電池兩級(jí)之間的能量。這種以電壓形式存在的能量在一個(gè)環(huán)形電路被接到電池兩級(jí)的情況下能夠讓電子運(yùn)動(dòng)起來。而電子的運(yùn)動(dòng)反過來也可以做功，比如，它能夠讓燈泡變亮，讓鈴響起來。由于運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的能量被稱為動(dòng)能 15.When shaking hands,it is proper for the host 握手時(shí)，應(yīng)該讓主人、婦女以及級(jí)別高的人采取主動(dòng)。千萬(wàn)不要握著女士的手不放。走路、乘車或是同坐在一起時(shí)，最好讓客人在你的右邊以示對(duì)他的尊敬。如果要在女士面前抽煙，應(yīng)該首先獲得許可。敬煙時(shí)，應(yīng)該把煙盒遞過去，讓他自己取一支。要參加聚會(huì)前藥避免吃大蒜和洋蔥。男式在正式場(chǎng)合通常都穿深色的衣服。夾克要與褲子相配。穿西服要系領(lǐng)帶。穿中式長(zhǎng)袍要將衣領(lǐng)扣上，而在進(jìn)屋之前則要把帽子摘下。

16.According to a recent poll,61 percent of American 最近的一次問卷調(diào)查顯示，有61%的美國(guó)高中生承認(rèn)在考試中至少做過一次弊。有人會(huì)反駁說這樣的回答可能并不代表什么。畢竟，大多數(shù)學(xué)生都曾受到過偷窺鄰座考卷的誘惑，并且學(xué)生對(duì)這樣的行為也會(huì)負(fù)責(zé)。然而，有跡象表明高中生作弊現(xiàn)象可能正在增加。越來越多的州都規(guī)定高中生要取得文憑必須通過能力考試。許多教育工作者擔(dān)心州都考試的增多會(huì)導(dǎo)致作弊現(xiàn)象的相應(yīng)上升。

17.After the 1996 birth of Dolly,the sheep,the first cloned animal 自從1996年第一只克隆動(dòng)物——綿羊多利誕生以來，克隆技術(shù)得到了飛速發(fā)展。產(chǎn)奶更多、肉更鮮嫩的奶牛和山羊，能抵抗疾病的公牛，以及可以捐獻(xiàn)器官的豬都已問世?？寺〖夹g(shù)的支持者說，這只是開始。比如，喂養(yǎng)能夠抵御疾病的公牛和挽救第三世界國(guó)家人民的生命。通過克隆瀕危的物種，動(dòng)物就可免于絕跡。然而，反對(duì)者則表示動(dòng)物克隆技術(shù)還有許多具體問題有待解決，比如怪胎和妊娠期間的高死亡率。研究人員還發(fā)現(xiàn)，看上去正常的克隆動(dòng)物在以后的成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)反?，F(xiàn)象

18.While often praised by foreigners for its emphasis on the basics 盡管外國(guó)人經(jīng)常稱贊日本人重視教育基礎(chǔ)，日本的教育傾向于把側(cè)重點(diǎn)放在應(yīng)試能力和機(jī)械學(xué)習(xí)上，而將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力放在次要位置。個(gè)性、能力、勇氣或個(gè)性由于不能在考試成績(jī)中反映出來，因此被完全忽略了。孩子如果在這些方面遭遇挫折就會(huì)輟學(xué)，變得野蠻，并引發(fā)頻繁的學(xué)校暴力事件。面對(duì)強(qiáng)烈的抗議，許多保守的領(lǐng)導(dǎo)人都主張退回到二戰(zhàn)前的教育模式上去，強(qiáng)調(diào)道德教育。

19.As the Internet becomes more and more commercialized 隨著因特網(wǎng)日趨商業(yè)化，普及網(wǎng)絡(luò)連接可以帶來商業(yè)利益。畢竟，上網(wǎng)的人越多，潛在的顧客也就越多。由于擔(dān)心落后，越來越多的政府希望擴(kuò)充因特網(wǎng)接口。在今后的10年或20年間，這個(gè)星球上將有10至20億人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在一塊。因特網(wǎng)很有可能成為全球與貧困作斗爭(zhēng)的最有力的武器。

20.Today in the United Sates 如今在美國(guó)，大約有2，200萬(wàn)成年人上網(wǎng)，他們中大約有一半人每天至少上網(wǎng)一次。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)提供的服務(wù)的種類也在以令人驚訝的速度增長(zhǎng)。在網(wǎng)上，你可找到有關(guān)任何主題的相當(dāng)有趣的材料。許多這樣網(wǎng)站的訪問量都非?？捎^。想買一只狗嗎？或者賣股票？或者訂購(gòu)一輛車？請(qǐng)用因特網(wǎng)吧。

21.In fact,some years ago sea water wan found of very little use to man 事實(shí)上，就在若干年前，海水還被人類認(rèn)為沒有什么用處。但是現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)海水實(shí)際上很有價(jià)值。海水對(duì)人類沒有用處是因?yàn)樗}分。如果我們把里面的鹽提取出來，得到的水就可以引用和澆灌植物。把鹽從海水中分離出來并不十分困難。我們?cè)趶N房就可輕易完成。取一些海水并加熱，它將最終變成水蒸汽。用塑料或金屬容器把水蒸汽收集起來，然后讓容器里的水蒸汽冷卻變成水?，F(xiàn)在嘗一口，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它再也不咸了。鹽分留在了用來加熱的容器內(nèi)。這種利用鹽水得到純凈水的方法叫做“蒸餾”。22.Before 1973,most Americans owned big cars.在1973年以前，大多數(shù)美國(guó)人你都擁有大型轎車。典型的美國(guó)車體積很大，并且要消耗掉大量的汽油，但是原油價(jià)格的上漲改變了這一切。自1973年以來，越來越多的美國(guó)人購(gòu)買外國(guó)產(chǎn)的小型汽車，因?yàn)樗鼈兒挠土啃?。正因?yàn)槿绱?，美?guó)的汽車工業(yè)在隨后的六七年間都不景氣。美國(guó)境內(nèi)四家主要的汽車公司都在賠錢。他們的汽車設(shè)計(jì)人員也都在努力設(shè)計(jì)耗油量小的小汽車。

23.The word “sport” first meant something that people did in their free time.“體育運(yùn)動(dòng)”這個(gè)詞最初指的是人們空閑時(shí)做的事情。后來他常指獵殺野生動(dòng)物和鳥類。大約在一百年前，這個(gè)詞第一次被用來指代有組織的游戲。這是這個(gè)詞現(xiàn)在常用的意思。一些人運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗麄冏约合脒@樣做。一些人從事運(yùn)動(dòng)取得報(bào)酬。這些人被稱為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，他們中的佼佼者能掙到大筆的錢。

24.I consider myself not only a teacher but also a learner.我把自己不僅看成是一名教師，也是一名學(xué)生。做教師允許我——事實(shí)上是迫使我成為一名學(xué)生。我必須為學(xué)生找到有趣的文章或書籍讓他們閱讀或?qū)懽x后感。我自己必須通讀這些書和文章，并寫出感想，學(xué)生才有共同語(yǔ)言。我必須設(shè)法幫助我的學(xué)生理解他們的作業(yè)。然后我必須盡量去理解學(xué)生的思想，并以一種有益的方式作出反應(yīng)。

25.More and more ,museumdirectors are realizing that people 博物館的負(fù)責(zé)人越來越意識(shí)到，但人們以某種方式融入到他們的所見所聞時(shí)，可以獲得最好的學(xué)習(xí)效果。比如，許多科學(xué)博物館都不提供導(dǎo)游。參觀者被鼓勵(lì)去觸摸、聆聽、操作和實(shí)驗(yàn)，這樣他可以自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。他可以親身體驗(yàn)到操縱宇宙飛船和電腦的經(jīng)歷。他可以嘗試著吹制玻璃和制造紙張。這樣做的目的不僅在于提供樂趣，而且還在于使人們?cè)诳茖W(xué)的世界里感到隨意自在。

26.In social life,time plays a very important part 在社交生活中，時(shí)間起著非常重要的作用。在美國(guó)，客人若是只提前三到四天接到宴會(huì)邀請(qǐng)，他們會(huì)感覺到他們沒有受到很高的待遇。但是并非所有的國(guó)家都是如此。在世界上的其他地方，太早就定下一個(gè)約會(huì)被認(rèn)為是愚蠢的，因?yàn)樘崆耙粋€(gè)星期就定好的約會(huì)容易被忘記。27.Improved reading skills are a great contribution 閱讀能力的提高為人類交流的總體進(jìn)步做出了很大貢獻(xiàn)。人們普遍認(rèn)識(shí)到，能夠更加有效地交流對(duì)于商業(yè)、工業(yè)、教育以及其他領(lǐng)域都非常重要。由于我們主要通過口語(yǔ)和書面語(yǔ)來進(jìn)行交流，因此，如果能提高讀、寫、聽、說的技能，我們就可以更好地進(jìn)行交流。28.There is considerable variety in university classrooms in the United States 美國(guó)大學(xué)課堂豐富多彩。由于使用形形色色的教學(xué)方法，且無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化的課程，所以沒有兩個(gè)課程是完全相同的。本科生課程和研究生課程大為不同。昂貴的私立大學(xué)的課堂氣氛與自由寬松的公立大學(xué)也不相同。州立大學(xué)與教會(huì)學(xué)校也有著不同的要求和期望。然而，盡管高等教育有各種各樣的教育體制，但美國(guó)大學(xué)課堂也有共同點(diǎn)。

29.There are some students who have read a number of books on grammar 許多學(xué)生盡管讀了很多有關(guān)語(yǔ)法和寫作的書卻仍然難以寫出像樣的英語(yǔ)。要用英語(yǔ)寫出優(yōu)美的文章，你不僅要讀得多，還要讀得仔細(xì)。一篇好文章，你不僅要仔細(xì)地讀，而且要一遍又一遍地大聲朗讀，知道你把它記住，并且能夠把它背誦出來，就好像你背自己寫的文章。30.For centuries,some people belived tobacco smoking possessed 數(shù)世紀(jì)以來，有些人認(rèn)為吸煙具有醫(yī)療作用。它能放松精神，令人愉快。僅僅從20世紀(jì)50年代開始，科學(xué)家才積累了充分的證據(jù)證明抽煙實(shí)際上是件帶來惡果的事情。如果你吸煙，你 等于每天吸入一克骯臟的棕色柏油。即使你一天只抽幾支煙，也會(huì)引起很多危險(xiǎn)的疾病。一個(gè)美國(guó)科學(xué)家估計(jì)，如果你每天平均吸一盒煙，連續(xù)吸二十年的話你的壽命就會(huì)減少八年左右。

31.Over the years ,jazz has changed and developed 多年以來，爵士樂一直在變化和發(fā)展著，但它仍然保持了自身的基本特點(diǎn)。對(duì)爵士樂的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的音樂形式之一是藍(lán)調(diào)音樂。大約三分之一的爵士樂都采用了藍(lán)調(diào)的形式。搖滾樂也有超過二分之一借用了藍(lán)調(diào)形式。甚至連美國(guó)的一些鄉(xiāng)村樂和西部音樂也采取了藍(lán)調(diào)的形式。

32.Even among experts there is not complete agreement as to 當(dāng)我們說“讀”一頁(yè)書的時(shí)候，即使是專家也不能完全一致地指出我們想要表達(dá)的確切意思是什么。有些人認(rèn)為它指的是主義和解讀這一頁(yè)上面的大部分單詞。其他人似乎認(rèn)為他只是指“通過快速閱讀和挑出重點(diǎn)的方法來處理大量的單詞”。大多數(shù)的閱讀專家都強(qiáng)調(diào)提高理解水平的重要性。

33.All birds seek whatever shade they can find.所有鳥類都四處找遮蔭處。爬行類動(dòng)物避免沙漠陽(yáng)光另有原因。它們都是冷血?jiǎng)游?，缺乏皮毛、羽毛和其他降溫措施的保護(hù)。它們?cè)陉?yáng)光下暴露相對(duì)較短的時(shí)間就可能死亡。許多沙漠動(dòng)物通過分解體內(nèi)脂肪獲得額外的水分。比如，蜥蜴就將脂肪儲(chǔ)存在尾巴內(nèi)。

34.This routinized fear is now so much a part of life 這種習(xí)慣性的害怕已經(jīng)成為美國(guó)生活的一部分，以至于許多美國(guó)人開始對(duì)它習(xí)以為常。城市中的很大一部分區(qū)域都是我們本能上避之不及的。我們所使用的地圖是游客們無(wú)從得到的，因?yàn)樗嬖谖覀兊念^腦里。就我而言，在東京待了一天之后我才猛然意識(shí)到我在自己的國(guó)家失去了多少自由。從很多方面講，日本與美國(guó)相比更不適合居住。但是你可以在月光下漫步于東京的公園里，卻沒有一絲恐懼感，就如果20世紀(jì)50年代的美國(guó)一樣。

35.Getting to know China is more than the work of a lifetime 要認(rèn)識(shí)中國(guó)花上一生的時(shí)間也還不夠。一個(gè)人最大的希望就是對(duì)在中國(guó)部分的經(jīng)歷有部分的了解。并且對(duì)這種經(jīng)歷了解得約深刻，就越發(fā)顯得秘密無(wú)窮。蒂哈德·德·查爾丁曾經(jīng)建議道，“趁著你待的時(shí)候不是太長(zhǎng)，趕緊寫一寫中國(guó)；時(shí)間久了你會(huì)寫不完的。”

36.It is impossible to know today just what our Stone Age ancestors knew about plants 現(xiàn)在我們不可能知道我們生活在石器時(shí)代的祖先對(duì)植物了解多少，但從我們所能觀察到的來看，我們知道他們也許對(duì)植物知道得不少。植物是所有生物生存的基礎(chǔ)。它們與人類的幸福一直起著非常重要的作用。不幸的是，工業(yè)化的程度越高，我們與植物的直接接觸就越少，我們對(duì)于植物的了解也變得越發(fā)模糊不清。

37.Fridendly conexistence requires a sense of modesty 友好共處需要一種謙遜的精神。民族不論大小，國(guó)家不論強(qiáng)弱，都各有長(zhǎng)處和短處。即使是高度發(fā)達(dá)的和實(shí)力強(qiáng)大的國(guó)家，也需要冷靜地想一想自己力量的限度，想一想什么事能干，什么事不能干?？紤]考慮何為順應(yīng)歷史潮流，能夠?qū)虺晒?；何為違反人民意志，會(huì)招致失敗。一位盛贊日本戰(zhàn)后建設(shè)成就的美國(guó)學(xué)者，在他的《日本名列第一》一書中也論及到國(guó)與國(guó)之間可能發(fā)生的悲劇。

38.The nature of technology has always been 技術(shù)的性質(zhì)總是取決于人類對(duì)材料的發(fā)掘和利用。用石頭和獸骨制作刀、斧、矛等工具和武器已有一百萬(wàn)年的歷史。隨著鐵器時(shí)代的到來，人類學(xué)會(huì)了制造比較復(fù)雜的工具和更致命的武器。十九世紀(jì)，由于發(fā)現(xiàn)了鋼，這才使交通運(yùn)輸?shù)靡匝杆侔l(fā)展。至今，醫(yī)學(xué)和空間技術(shù)這樣一些領(lǐng)域的發(fā)展則依賴于合成材料的利用。

39.There are now fewer bookworms around 現(xiàn)在我們身邊的書呆子不多了。書呆子指的是那些不停讀書的人。他們總是埋在書里，從閱讀中找到快樂。他們會(huì)拿著書在街道上邊走邊讀，而不去理會(huì)身邊的人和事。他們無(wú)論走到哪兒都帶著書。很簡(jiǎn)單，他們只是酷愛閱讀。從前有很多這樣的人，但現(xiàn)在他們就快要絕跡了。

40.Fleas live by sucking the blood of warm –blooded 跳蚤靠吸食溫血?jiǎng)游锏难簽樯?。它們用特有的嘴刺破皮膚，然后開始吸食血液。它們藏在這些動(dòng)物的毛發(fā)之中，并且可以輕易地從一只動(dòng)物跳到另一只動(dòng)物身上。這些小蟲的彈跳高度室它們自己身高的100倍！對(duì)于人來講，這相當(dāng)于跳40層樓那么高。

41.In order to talk about the nature of the universe and to discuss question such as 為了談?wù)撚钪娴谋举|(zhì)和討論諸如宇宙是否有開始和終結(jié)之類的問題，你首先得弄清楚什么是科學(xué)理論。在此，我采納了純樸的觀點(diǎn)：即理論就是宇宙的模型，或是宇宙中有限的一部分，再加上一套將模型中的數(shù)量與觀察到的現(xiàn)象關(guān)聯(lián)起來的法則。它只存在于我們的大腦中，不是現(xiàn)實(shí)存在的（不管這意味著什么）。42.Students from different countries may have different kinds of first reactions 來自不同國(guó)家的學(xué)生可能會(huì)有不同的第一反應(yīng)，但我可以說沒有一個(gè)外國(guó)學(xué)生對(duì)去美國(guó)學(xué)習(xí)將要受到的沖擊有充分的思想準(zhǔn)備。我第一次來美國(guó)時(shí)，熟悉紐約就花了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。商店、高樓大廈、擁擠的交通、速度、活動(dòng)、噪音，這一切讓我覺得難以理解，適應(yīng)新環(huán)境也是非常困難的。

43.If you live in the country in northern 如果你住在北歐國(guó)家，你會(huì)與各種鳥、動(dòng)物和昆蟲分享你的花園。天氣變冷時(shí)，有些鳥可能會(huì)飛走；雨燕將會(huì)飛行8000英里甚至更遠(yuǎn)的距離遷徙到南非。到了春天，它們又會(huì)飛回來。還有一些鳥兒和所有的動(dòng)物與你待在一起，但你無(wú)法在整個(gè)冬天都能看見所有的動(dòng)物。天冷的時(shí)候，它們中的一些會(huì)冬眠。在溫暖的國(guó)家，冬天既不很冷也不特別長(zhǎng)，冬眠就沒有必要。但在北半球的大部分地區(qū)，動(dòng)物都是通過熟睡來挨過每一個(gè)寒冬。44.The first man to approach flying on a scientific 每一位在科學(xué)的基礎(chǔ)上嘗試飛翔的人是生活在13世紀(jì)的一名英國(guó)人。他把浮在我們之上的空氣看成是海洋，他相信氣球可以漂浮在空中，就如同船可以漂在水面上一樣。在將近四百多年后，一名意大利牧師應(yīng)用了他的有關(guān)空氣浮動(dòng)的原理。他設(shè)計(jì)了一只船，可以在四個(gè)氣球的幫助下停留在空中。四個(gè)球直徑設(shè)計(jì)大約都是20英尺，并且由極薄的銅片制成。但他的船也沒有造成，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的條件下用如此薄的金屬造出體積如此大的氣球是不可能的。45.Like other sciences 跟其他的科學(xué)一樣，物理學(xué)是通過來自許多國(guó)家的兢兢業(yè)業(yè)的工作人員共同努力而發(fā)展起來的。無(wú)論是過去還是現(xiàn)在，最偉大的科學(xué)家總是工作在當(dāng)時(shí)科學(xué)的前沿陣地。我們?nèi)菀装盐覀兘?jīng)常用到的牛頓運(yùn)動(dòng)定律看成是“從天上掉下來的”而加以接受，但我們卻忘記了這樣一個(gè)事實(shí)，即牛頓在18實(shí)際早期就在實(shí)際上的“現(xiàn)代物理學(xué)”中與自然展開了抗?fàn)帯?6.The most important images for human beings are simply words 人類使用的最重要的圖像是文字，屬于抽象符號(hào)。動(dòng)物沒有我們意義上的文字：與人類不同，任何動(dòng)物的大腦都沒有專門的語(yǔ)言神經(jīng)中樞。這一點(diǎn)至少可以讓我們認(rèn)識(shí)到，人類的想象力取決于大腦的某種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)僅僅是在過去的一兩百萬(wàn)年里菜得到進(jìn)化的。同一時(shí)期，人類的腦前葉在進(jìn)化過程中明顯地增大了。

47.Early man had no towns or villages and he wandered

早期的人類沒有城鎮(zhèn)或村莊可以居住，而是四處游蕩，以打獵為生。由于既沒有路也沒有地圖，人類不得不依靠太陽(yáng)和星星來判斷方向。一些居住在海岸邊的人看到太陽(yáng)從山巒后升起，然后消失在水中。他們懂得了朝太陽(yáng)升起的方向走就可以到達(dá)山峰；而朝太陽(yáng)落下的方向走就額可以回到海岸邊。

48.Most westermers think love means educating

大部分西方人認(rèn)為，愛就意味著要教育自己的孩子，撫育他們長(zhǎng)大過上獨(dú)立的生活。這包括它們必須學(xué)會(huì)接受不可能事事遂愿這一事實(shí)。作為成年人，他并不總能如愿以償?shù)玫娇是蟮母呒?jí)轎車，她也不是總能得到想往的漂亮衣服。因此我們總是在早期就教育孩子如何去應(yīng)對(duì)的不到想要之物時(shí)所受到的頓挫?，F(xiàn)在，讓我給你們舉個(gè)例子來說說，這兩種相互沖突的示愛方式在孩子的行為上產(chǎn)生什么樣的差異。

49.floods,tidal waves and had storms make people 洪水、海嘯和暴風(fēng)雨使人們感到害怕，它們也很危險(xiǎn)。但它們也許并沒有像地震那樣如此令人擔(dān)憂，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)。這其中的原因是我們通常都知道它們即將到來；我們可以得到某種警報(bào)。盡管到目前為止還沒有一種預(yù)測(cè)地震的可靠方法，但也許有一天我們也能夠做到。50.Many American women are earning money outside their home today 如今，有許多美國(guó)女性已經(jīng)走出家門掙錢。在18歲至64歲的女性中，超過50%的人有工作。大體上講，有工作的女性比那些待在家里的婦女接受過更多的教育。在這些有工作的女性當(dāng)中，有32%的人上過大學(xué)，而那些沒有工作的女性只有20%上過大學(xué)。有80%的職業(yè)女性開車去上班，有8%去年曾離家度假。她們中的大多數(shù)都乘飛機(jī)旅行。