第一篇：教導(dǎo)處述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)在教導(dǎo)處接受鍛煉?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在此，我把自己一年來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、工作職責(zé)

作為教導(dǎo)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。為此，我給自己提出了六字工作要求：熱心、、用心、耐心。

二、主要工作

1.完善制度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在制度建設(shè)上我們堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過(guò)去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。一年來(lái)，我們先后制定下發(fā)了近5個(gè)規(guī)章制度，如《教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》、《教師考勤制度》、《教師公差代課制度》等，這些規(guī)章制度，確保了日常教育教學(xué)工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

2.緊抓常規(guī)。學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看，一年來(lái)學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的紀(jì)律、教師的備課、上課、批改作業(yè)和其它常規(guī)工作狀況良好，教師工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。

A、每學(xué)期對(duì)中心校全體教師舉行兩次全面的教學(xué)常規(guī)工作檢查，查出問(wèn)題，及時(shí)指正，并且在全體教師會(huì)議上通報(bào)。

B、以研促教，定期開展聽課活動(dòng)。每學(xué)期確定兩周為聽課周，聽課后，大家及時(shí)評(píng)議，交流討論，共同提高。

C、定期召開中心校教師會(huì)議和班主任工作會(huì)議，及時(shí)反饋掌握一線教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3.抓活思想教育。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣，思維活躍，單

一、空洞、權(quán)威式的說(shuō)教很難說(shuō)服他們，觸動(dòng)他們的心靈，這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。

A.加強(qiáng)陣地建設(shè)。學(xué)生在校園里，如果我們不用積極的東西占領(lǐng)他們的心靈空間，消極的事物就會(huì)乘虛而入，并逐漸占上風(fēng)。本學(xué)年，我們充分利用校會(huì)、櫥窗、宣傳板、廣播、電視等輿論宣傳工具，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。

B.活動(dòng)育人。以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想認(rèn)識(shí)，獲取一份認(rèn)同。在具體操作中，不為活動(dòng)而活動(dòng)，重視活動(dòng)過(guò)程的教育滲透。

三、存在的問(wèn)題

1.由于本人才疏學(xué)淺，加之經(jīng)驗(yàn)不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一年來(lái)，我始終處于探尋、摸索中，但事實(shí)上服務(wù)不夠，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

2.常規(guī)管理中，說(shuō)教痕跡重，教育方法、模式上仍顯陳舊。

3.學(xué)生管理上，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，沒(méi)有做到兩手都硬。

4.工作中，本想抓兩頭，促中間（調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋），但總覺(jué)布置任務(wù)多，關(guān)心了解教師工作過(guò)程中的難度不夠。

5.工作預(yù)見性、前瞻性有待加強(qiáng)。

第二篇：教導(dǎo)處述職報(bào)告

匯報(bào)報(bào)告

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持從現(xiàn)實(shí)，解放思想，實(shí)事求是的思想路線。我愛(ài)黨的教育，在自己的工作中，履行職責(zé)，遵守法律，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，大膽負(fù)責(zé)，言行一致，開放，密切，與群眾密切聯(lián)系。我按照時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新情況的教學(xué)，新問(wèn)題，用新的方法解決，逐步形成了對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的新認(rèn)識(shí)，可以運(yùn)用先進(jìn)理念帶領(lǐng)教學(xué)，改革教學(xué)方法，在一開始，所有的教師和化學(xué)老師都試圖學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式。工作效率明顯提高，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持維護(hù)大局，公平工作，共同努力，努力奮斗，以身作則，樹不是第一落后思想，堅(jiān)持不懈團(tuán)結(jié)思想，批評(píng)不恨的榜樣，自覺(jué)抵制不良的傾向，積極維護(hù)團(tuán)隊(duì)和主要領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。成功完成任務(wù)。以下是他們自己這個(gè)學(xué)期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同志的報(bào)告：

上個(gè)學(xué)期在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與其他領(lǐng)導(dǎo)者 指導(dǎo)，燕學(xué)教學(xué)日常管理，認(rèn)真履行教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果突出，成功完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期主要做以下工作

1，由于分工的變化，本學(xué)期共計(jì)15周時(shí)間檢查所有老師的開課準(zhǔn)備，面授51課的準(zhǔn)備和作業(yè)，指導(dǎo)實(shí)施一等班程序

2，組織中期，期末和非畢業(yè)班英語(yǔ)比賽測(cè)試，全體教師的課程準(zhǔn)備，作業(yè)校正，理論學(xué)習(xí)筆記和學(xué)生的系統(tǒng)操作過(guò)程的檢查和反饋。

3，術(shù)語(yǔ)講座43，寫理論筆記多言，及時(shí)講授教師反饋，肯定結(jié)果，常見的研究問(wèn)題和解決方案，改進(jìn)措施。

4，有意識(shí)地完成學(xué)期的自學(xué)，當(dāng)教會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)，第一周從第五周開始介紹語(yǔ)言，數(shù)量?jī)砷T課，開放班，共同學(xué)習(xí)，集體討論，互助，發(fā)展。所以第一語(yǔ)言的兩個(gè)班級(jí)自學(xué)習(xí)，當(dāng)教會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)是主要的領(lǐng)導(dǎo)肯定

5，實(shí)施第一個(gè)健康責(zé)任制度的安排，對(duì)人民的責(zé)任，不定期維護(hù)，組建檢查隊(duì)，成立檢查隊(duì)，及時(shí)檢查員，健康管理在檢查狀態(tài)。6，舉辦部門工作會(huì)議4次（包括教學(xué)辦公室），班級(jí)教師會(huì)議9次學(xué)校工作要求，工作交付，使老師有方向，干燥目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期是嚴(yán)格的紀(jì)律，決定性和及時(shí)教導(dǎo)不應(yīng)該紀(jì)律的學(xué)生來(lái)紀(jì)律，清理紀(jì)律環(huán)境和統(tǒng)治第一學(xué)科。7，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，整理過(guò)去三年的小學(xué)，小組，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的次級(jí)示范，配合使用記錄，維修記錄記錄損傷記錄，實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)自檢工作。

8，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班實(shí)施課選修課，主要是聲，體，美，信息，選修課，有地方，有人，有計(jì)劃，教材，日?；顒?dòng)準(zhǔn)時(shí)，效果更好。

9，完成六屆會(huì)議的預(yù)分配工作的協(xié)會(huì)，如選舉代表，做資格考試報(bào)告。10，積極組織家長(zhǎng)會(huì)。為了幫助組織秋季田徑運(yùn)動(dòng)，冬季越野賽，11，協(xié)助單位做好考試，如：文憑文憑，公務(wù)員考試，司法考試，城市建設(shè)技能考試，公務(wù)員考試。

12，產(chǎn)品 非常積極做好每一個(gè)部門的保護(hù)工作，配合教師檢查健康，檢查紀(jì)律，檢查公寓秩序和健康，更好地完成任務(wù)。

13，積極協(xié)調(diào)總務(wù)部做一名好職業(yè)教師代皇帝，公寓學(xué)生管理。

存在的問(wèn)題

1，教育理論還不夠，先進(jìn)的教育思想豐富了不開心，不能用手指導(dǎo)教師用創(chuàng)新的教學(xué)方法教學(xué)。

2，深入的類來(lái)了解情況不夠，導(dǎo)致一些問(wèn)題時(shí)領(lǐng)導(dǎo)不知道什么時(shí)候問(wèn)。

3，使用武器的批評(píng)不是很好，導(dǎo)致個(gè)別同志和學(xué)校的要求，部門的反復(fù)要求，如出勤問(wèn)題，等待問(wèn)題。以上是我自己總結(jié)的過(guò)去一年，如果沒(méi)有請(qǐng)批評(píng)改正。

第三篇：教導(dǎo)處述職報(bào)告

述職報(bào)告

———— 教導(dǎo)處

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

光陰似箭，彈指揮手間，365天悄然離去，在忙忙碌碌的瞬間已和大家共同度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光?；仡櫼荒陙?lái)的生活、工作經(jīng)歷，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對(duì)我生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持，使得我在北街學(xué)校教育教學(xué)的日子里，充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，工作艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。收獲到的是滿心的希望。

教導(dǎo)處的工作離不開學(xué)校所有教職員工的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，在此，把我本學(xué)期來(lái)的思想、工作及收獲情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

感受美好、激發(fā)潛能，收獲的必是滿心的希望。

學(xué)校全體教師務(wù)實(shí)肯干，尤其是張校長(zhǎng)工作有思路、有魄力，對(duì)我們每個(gè)人的生活、工作及成長(zhǎng)要求嚴(yán)格、指導(dǎo)有方，為我們做好教育、發(fā)展教育，提供了一個(gè)廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)摿Φ奈枧_(tái)和空間。

我曾經(jīng)在教師會(huì)議上講過(guò)：北街學(xué)校教育目前正處在一個(gè)得天獨(dú)厚的發(fā)展好時(shí)機(jī)、好環(huán)境之中，如果在這里搞不好工作的話，那到其他什么地方也都是白搭的。從1987年走上教育教學(xué)的工作崗位至今已二十七年了，在此間，我做了十六年的教學(xué)管理工作，從個(gè)人的教育教學(xué)到管理學(xué)校教學(xué)再到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，練就了扎實(shí)的基本功，曾無(wú)數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場(chǎng)、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績(jī)來(lái)?！岸昴ヒ粍Α?，那是為著實(shí)現(xiàn)內(nèi)心“做理想教育”的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求，如今夙愿以償，在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。

本學(xué)年，教導(dǎo)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作：

一、帶頭做好“課堂教學(xué)”工作

牢記三句名言：“流別人不能流的汗水，忍別人不能忍的怨氣，吃別人不能吃的苦頭，創(chuàng)別人不能的業(yè)績(jī)”； “要想管理好，自己先做好，己所不欲，勿施于人，嚴(yán)于律己，寬于待人”；“走自己的路，做好自己的工作，讓事實(shí)說(shuō)話”。

1、作為教導(dǎo)主任，我力求擔(dān)重課，擔(dān)別人不想擔(dān)的課。

2、教案、作業(yè)，是教師頭疼的事，很多人認(rèn)為寫教案沒(méi)用，寫教案實(shí)際上就是抄教案，全是在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)?，現(xiàn)在有現(xiàn)成的教案。我不敢與這些認(rèn)識(shí)茍同。自己堅(jiān)持寫教案，作業(yè)每期達(dá)到80次以上。

3、以校為家，勤奮工作。為了工作，我常常坐到深夜十一二點(diǎn)，有時(shí)甚至到深夜

一、兩點(diǎn)。

4、團(tuán)結(jié)教師、幫助教師。教師考試成績(jī)不好，心理壓力大，我?guī)椭麄兎治鲈?，提出改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)成績(jī)。

5、教學(xué)成績(jī)據(jù)全鎮(zhèn)第一。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

教導(dǎo)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。

1、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了“三表（課程表，時(shí)間表，教導(dǎo)處工作計(jì)劃表）”的統(tǒng)一。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作，堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作。特別是堅(jiān)持教案作業(yè)每月至少兩次的檢查工作，堅(jiān)持進(jìn)行月考制度，為教師的評(píng)優(yōu)晉升提供保障。

3、當(dāng)好調(diào)度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

4、做好服務(wù)員。教導(dǎo)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。在生活和學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供方便和指導(dǎo)。

三、教育教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、本學(xué)年，積極組織教師參加鎮(zhèn)組織的“三同”活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提高教師教學(xué)水平。積極組織本校教師進(jìn)行聽課評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，認(rèn)真書寫聽課記錄。

2、本學(xué)年，堅(jiān)持把課堂教學(xué)改革融入學(xué)校教研，積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)。在教研組長(zhǎng)的精心組織下，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。安排教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。

3、組織并落實(shí)期中、期末調(diào)研、各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了各年級(jí)的調(diào)研工作，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在各類競(jìng)賽活動(dòng)中，由于每位老師的支持和努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。

四、學(xué)籍管理工作： 在全體教師的支持和配合下，完成了學(xué)生基本信息的采集、錄入工作，順利地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)籍檔案建設(shè)工作。

五、做校長(zhǎng)的得力助手，積極提出合理化的建議，認(rèn)真聽取校長(zhǎng)的意見，認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)的決策。

反思這一年來(lái)的教務(wù)工作，我們感覺(jué)各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決：

我們?cè)诮M織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠；深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

在工作的道路上，我們付出了艱辛和汗水，收獲了老師們的信任、支持、幫助。才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，教師綜合素質(zhì)有所提高。在此，我衷心的表示感謝。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，謝謝大家！

教導(dǎo)主任述職報(bào)告

我叫董國(guó)軍，現(xiàn)任冢頭鎮(zhèn)北街學(xué)校教導(dǎo)主任，主抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

時(shí)間過(guò)得真快，在忙忙碌碌的轉(zhuǎn)瞬之間已和大家共同度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光?；仡櫼荒陙?lái)的生活、工作經(jīng)歷，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對(duì)我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持，使得我在北街學(xué)校教育教學(xué)的日子里，每一天都過(guò)的充實(shí)、充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，收獲到的是滿心的希望。在此，把我本學(xué)期來(lái)的思想、工作及收獲情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

一、感受美好、激發(fā)潛能，收獲的必是滿心的希望。

學(xué)校全體教師務(wù)實(shí)肯干，尤其是張校長(zhǎng)工作有思路、有魄力，對(duì)我們每個(gè)人的生活、工作及成長(zhǎng)要求嚴(yán)格、指導(dǎo)有方，為我們做好教育、發(fā)展教育，提供了一個(gè)廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)摿Φ奈枧_(tái)和空間。

我曾經(jīng)在教師會(huì)議上講過(guò)：北街學(xué)校教育目前正處在一個(gè)得天獨(dú)厚的發(fā)展好時(shí)機(jī)、好環(huán)境之中，如果在這里搞不好工作的話，那到其他什么地方也都是白搭的。從1987年走上教育教學(xué)的工作崗位至今已二十七年了，在此間，我做了十六年的教學(xué)管理工作，從個(gè)人的教育教學(xué)到管理學(xué)校教學(xué)再到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，練就了扎實(shí)的基本功，曾無(wú)數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場(chǎng)、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績(jī)來(lái)?！岸昴ヒ粍Α?，那是為著實(shí)現(xiàn)內(nèi)心“做理想教育”的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求，如今夙愿以償，在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。

二、牢記三句名言，努力做好自己的工作。

（一）、“要想管理好，自己先做好”，“己所不欲，勿施于人”。

（二）、“走自己的路，讓事實(shí)說(shuō)話”。

（三）、“流別人不能流的汗水，忍別人不能忍的怨氣，吃別人不能吃的苦頭，創(chuàng)別人不能的業(yè)績(jī)”。

1、作為教導(dǎo)主任，我力求擔(dān)重課，擔(dān)別人不想擔(dān)的課，2、教案、作業(yè)，是教師頭疼的事，很多人認(rèn)為寫教案沒(méi)用，寫教案實(shí)際上就是抄教案，全是在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)?，現(xiàn)在有現(xiàn)成的教案。我不敢與這些認(rèn)識(shí)茍同。自己堅(jiān)持寫教案，作業(yè)每期達(dá)到80次以上。

3、為了工作，我常常坐到深夜十一二點(diǎn)，有時(shí)到

一、兩點(diǎn)。

4、以校為家，勤奮工作。

5、團(tuán)結(jié)教師、幫助教師。

三、立足實(shí)際、明晰思路，打造出優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。

緊緊圍繞“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量提升為核心、以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為重心”，落實(shí)教學(xué)常規(guī)、深化課堂教學(xué)改革、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理行為。采取“一手抓校長(zhǎng)、一手抓教師”的管理模式，制定出教學(xué)獎(jiǎng)懲措施、簽訂目標(biāo)責(zé)任書，“緊盯目標(biāo)、關(guān)注過(guò)程”，打造優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。

1、加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為最有效的途徑。根據(jù)縣教研室的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)方案及要求，依據(jù)《郟縣中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)手冊(cè)》的規(guī)定，我們組織校長(zhǎng)及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、展開研討、從嚴(yán)落實(shí)。本學(xué)期以來(lái)我們一共組織了兩次常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)檢查工作，從校長(zhǎng)做起、查起，再到對(duì)全體教師的檢查評(píng)估，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的考評(píng)與指導(dǎo)，極大地規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為。

2、狠抓教改教研工作，深化課堂教學(xué)改革。

教改就是選路子、定方向，是一種棄舊迎新，教研是去研討如何把它做得徹底、做得有效果。根據(jù)縣教育局執(zhí)行課改的有關(guān)要求，我們走學(xué)校、進(jìn)課堂，通過(guò)聽課評(píng)課、與廣大教師座談，把握最實(shí)際的課堂教學(xué)狀況，召開課改動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)會(huì)擴(kuò)大課改實(shí)驗(yàn)成果。使全校教師的課堂面貌呈現(xiàn)出一道不同于以往的靚麗景觀來(lái)。

3、端正考風(fēng)、考紀(jì)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)秩序，建立公平、良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢驗(yàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段，是停下來(lái)總結(jié)得失、進(jìn)一步精進(jìn)的必要緩沖，認(rèn)識(shí)到位、做得扎實(shí)才能顯出奇效。學(xué)校制定了詳盡的質(zhì)量檢測(cè)方案，盡心做好期中、期末的兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)估；學(xué)校組織好每月一次的學(xué)科月考，教師做好堂檢、周測(cè)，使質(zhì)量檢測(cè)成為一種良好習(xí)慣、制度化、經(jīng)?；?/p>

第四篇：教導(dǎo)處述職報(bào)告!

隨風(fēng)潛入夜

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

——民辦育苗小學(xué)結(jié)對(duì)工作總結(jié) 浦東新區(qū)民辦育苗小學(xué)自接受唐鎮(zhèn)小學(xué)的幫扶以來(lái)，兩校按照教育署規(guī)定的結(jié)對(duì)工作要求，確定了“互動(dòng)合作、共謀發(fā)展”的主題，并積極開展了有效的結(jié)對(duì)活動(dòng)，其中2014年12月18號(hào)唐鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)本校進(jìn)行的“真誠(chéng)幫扶交流、共赴美好未來(lái)”的大型幫扶活動(dòng)，效果最為顯著，幫扶的覆蓋面最廣，對(duì)本校的教導(dǎo)處的工作起到了實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)作用，在諸多類似的幫扶活動(dòng)中，本教導(dǎo)處誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定實(shí)施方案。

1、唐鎮(zhèn)小學(xué)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組多次到本校進(jìn)行考察調(diào)研，了解本教導(dǎo)處的現(xiàn)狀和發(fā)展要求，結(jié)合實(shí)際確定了對(duì)本教導(dǎo)處的互動(dòng)項(xiàng)目：加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)互動(dòng)交流。唐鎮(zhèn)小學(xué)委派副校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任領(lǐng)銜，確?；?dòng)項(xiàng)目的推進(jìn)落實(shí)。

2、拜師結(jié)對(duì)，推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。唐鎮(zhèn)小學(xué)充分利用新區(qū)、校級(jí)骨干教師，對(duì)我校青年教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)，互動(dòng)交流的重點(diǎn)：解讀教材及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂實(shí)施、教研組活動(dòng)。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。

在教導(dǎo)處工作會(huì)議上，教導(dǎo)處多次向教師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，教師們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的結(jié)對(duì)機(jī)制，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

1、積極互動(dòng)，更新教學(xué)理念。我校教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)及教學(xué)骨干教師定期和不定期到唐鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，重點(diǎn)圍繞教育、教學(xué)的管理和指導(dǎo)。如：每學(xué)期的課程設(shè)置、質(zhì)量研討、教育方法、教研制度等方面都會(huì)按照本校的實(shí)情，唐鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)和我校充分討論后制定出實(shí)施方案。每個(gè)月還會(huì)派出4名教研組長(zhǎng)參加唐鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，在互動(dòng)中我校教研組的管理能力和執(zhí)行能力都有不同層次的提升。

2、教師互訪，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。兩校的教師互動(dòng)包括結(jié)對(duì)帶教、聽課、評(píng)課、教材分析、教案撰寫、作業(yè)設(shè)置的合理化等形式。（1）唐鎮(zhèn)小學(xué)每學(xué)期舉辦“新課程理念教學(xué)研究展示活動(dòng)”時(shí)，邀請(qǐng)我校教師一同參與聽課、評(píng)課及研討活動(dòng)。唐鎮(zhèn)小學(xué)派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，這些骨干教師簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我校教師深深折服，我校教師處處以唐鎮(zhèn)小學(xué)的教師為榜樣，積極投身到自己的教學(xué)工作中，在浦東教育新區(qū)第二教育署民辦青年教師課堂設(shè)計(jì)比賽中有多位教師獲獎(jiǎng)。

（2）積極推進(jìn)新課改，努力打造過(guò)硬的基本功。2014年12月18號(hào)唐鎮(zhèn)小學(xué)副校長(zhǎng)李張任、教導(dǎo)主任方俊莉帶領(lǐng)學(xué)校全部行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師走進(jìn)育苗小學(xué)，對(duì)本校進(jìn)行的“真誠(chéng)幫扶交流、共赴美好未來(lái)”的大型幫扶活動(dòng)，認(rèn)真仔細(xì)地聽了我校14名教師的課，并通過(guò)檢查作業(yè)、備課、課件，一對(duì)一地對(duì)這14名教師進(jìn)行里詳細(xì)的輔導(dǎo)。此次活動(dòng)取得了巨大的成功，這14名教師收獲頗豐，他們把這份沉甸甸的收獲在教研組活動(dòng)中又與其他組員進(jìn)行了分享，此次活動(dòng)像一縷春風(fēng)輕輕吹進(jìn)了我們每一位教師的心中，我們作為受益者也會(huì)將這份收獲最大化的帶到我們的工作中。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)，共享教育資源。唐鎮(zhèn)小學(xué)每學(xué)期都想我校提供期中、期末練習(xí)資料，檢測(cè)結(jié)束后，共同交流相關(guān)信息，分析檢測(cè)后暴露出來(lái)的主要問(wèn)題，研究對(duì)策，制定整改措施，這些舉措對(duì)提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用。

4、結(jié)對(duì)走向深層次，對(duì)我校全體教師進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束末是我們民辦教師思想動(dòng)搖的時(shí)期，唐鎮(zhèn)小學(xué)給予這點(diǎn)考慮，2015年1月，在李張仁副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，心里輔導(dǎo)教師劉葉青對(duì)我校進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

在結(jié)對(duì)幫扶工作中，我們被唐鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的付出所打動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)他們凡事親力親為、注重規(guī)范和實(shí)效的工作態(tài)度，我們的收獲太多，是知識(shí)、是經(jīng)驗(yàn)、是團(tuán)結(jié)、是友誼、??

總之，開展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們繼續(xù)會(huì)積極、虛心地向唐鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀教學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高而出努力。民辦育苗小學(xué) 2015/1/14

第五篇：教導(dǎo)處述職報(bào)告

馬鹿小學(xué)教導(dǎo)處

2006——2007學(xué)述職報(bào)告

本學(xué)年馬鹿小學(xué)教導(dǎo)處在市縣教育局、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育。以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)。以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們?cè)诟陆處熡^念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫，使教師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。使教師意識(shí)到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此，本學(xué)年教導(dǎo)處以教研組為單位，各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題積極組織教師參加新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。各位教師都能對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。本學(xué)年我們邀請(qǐng)了廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)秀青年教師到我校上示范課，其中語(yǔ)文教師2人、數(shù)學(xué)教師2人、藝體教師3人、英語(yǔ)教師3人、外藉教師1人，同時(shí)派出我校中青年教師20多人次及學(xué)生10多人次到外國(guó)語(yǔ)

學(xué)校進(jìn)行為期兩周的學(xué)習(xí)，并派教師參加市縣新課程培訓(xùn)8人次，所有新教師均參加了崗前培訓(xùn)。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們教導(dǎo)處統(tǒng)一要求，齊心協(xié)力，重點(diǎn)做好了如下工作：

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和電子學(xué)籍上報(bào)工作。教導(dǎo)處在教師中重申了備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按市縣教研室的意見使用確定的各版本教材，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。在本學(xué)年中，學(xué)校分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，尤其在家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化上提出整改意見，要求教師切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，將家庭作業(yè)量嚴(yán)格控制在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)，教導(dǎo)處進(jìn)行了不定時(shí)的抽查，不斷督促提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、晨會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng)。在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

2、走出去，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)年我們組織了教師20多人次到廣元市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加觀摩教學(xué)，8名教師市縣組織的新課改理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，2名英語(yǔ)教師參加廣元市組織的聽課學(xué)習(xí)。學(xué)完歸來(lái)之后，他們又主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校組織的教學(xué)觀摩課，把所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合展現(xiàn)大家面前，使廣大教師受益匪淺。同時(shí)，我們又與廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了手拉手教學(xué)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師來(lái)我校聽課指導(dǎo)，又派出了10余名教師到廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師熱情高漲，暢所欲言，把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的所感、所想及獨(dú)到見解提出來(lái)，教師之間共同探討，真正起到了指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒作用。

3、尤其令人難忘的是打造精品課，校領(lǐng)導(dǎo)整體構(gòu)思，分工到位，明確責(zé)任。上課的每一位教師潛心鉆研教材，研究教法學(xué)法，精心設(shè)計(jì)，大膽實(shí)踐，在初步定案的基礎(chǔ)上進(jìn)行第一次試教，教研組內(nèi)的教師聽課、評(píng)課，然后根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋信息整理、修改教案，進(jìn)行第二次備課、試教，一次又一次的“磨課”，發(fā)揮了集體的智慧和力量，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更能體現(xiàn)新課程理念。將一堂精美的課堂教學(xué)呈現(xiàn)在全校教師的面前，使全體教師受益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年共有12位教師承擔(dān)了開放周教學(xué)活動(dòng)，有8位教師承擔(dān)了新課程觀摩教學(xué)活動(dòng)，他們所上的觀摩課，各具特色。更令人耳

目一新的是每一次開放課、公開課之后，各學(xué)科的教師都能聚集在一起，針對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)際，暢所欲言，評(píng)論時(shí)有借鑒的經(jīng)驗(yàn)，有不足之處，還提出了供大家一起探討的問(wèn)題，通過(guò)觀摩與討論，使大家深深認(rèn)識(shí)到，只有敢于嘗試的人，才能體會(huì)到實(shí)踐新課程的快樂(lè)與艱辛，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

4、本取得了可喜的成績(jī)：2007年我校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核獲全縣同類學(xué)?！耙坏泉?jiǎng)”；2007年 6月我校榮獲青川縣2007年小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體總分“第一名”； 2007年9月榮獲青川縣教書育人“先進(jìn)集體”；2007年11月榮獲廣元市“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；2007年6月我校榮獲第四屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法大賽“二等獎(jiǎng)”；有2名教師分別被評(píng)為廣元市和青川縣“骨干教師”；王建秀老師獲第六屆四川省電視英語(yǔ)大賽廣元選拔賽指導(dǎo)“一等獎(jiǎng)”；安笑坤等六位老師獲第四屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法大賽組織和指導(dǎo)學(xué)生“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；李英懷等15位老師榮獲第三屆全國(guó)中小學(xué)生迎奧作文大賽“指導(dǎo)獎(jiǎng)”；有15位同學(xué)分別榮獲第四屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法大賽一、二、三等獎(jiǎng)；有5位同學(xué)分別榮獲廣元市“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”；有70名同學(xué)分別獲第三屆全國(guó)中小學(xué)生迎奧作文大賽一、二、三等獎(jiǎng)；有1位同學(xué)榮獲第六屆四川省電視英語(yǔ)大賽廣元市選拔賽“最佳表演獎(jiǎng)”。

四、課題研究求深入。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。是教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。在這一年中，各教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家都能實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表

見解，交流困惑。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。、科研能對(duì)已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對(duì)現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化、最優(yōu)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研，在學(xué)校資金緊張的情況下，購(gòu)買了課改年級(jí)的教學(xué)課堂實(shí)況錄像，組織新課改年級(jí)的教師，利用下午活動(dòng)課時(shí)間觀看精品課錄像，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。另一方面積極參與市教研室舉辦的各類活動(dòng)和競(jìng)賽，組織教師積極撰寫教育教學(xué)心得，論文等，部分教師還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，將自己的心得體會(huì)發(fā)表在網(wǎng)站上，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、堅(jiān)持以活動(dòng)促質(zhì)量。教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，開辟第二課堂活動(dòng)，成立了寫作、奧數(shù)、文藝、科技、書畫、田徑、乒乓球、電腦、鼓號(hào)等興趣小組。做到活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。教導(dǎo)處還以教研組為單位舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)”，各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組還舉行了口算心算、應(yīng)用題的競(jìng)賽活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，參與意識(shí)。與此同時(shí)，我們還組織了教師硬筆書法大賽，各位教師積極踴躍參加，這樣不但提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)生面前樹立起了榜樣，還活躍了教師的課余生活。

五、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)、深造問(wèn)題；轉(zhuǎn)入學(xué)生知識(shí)漏空如何更好解決；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處的問(wèn)題等。2007年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)南街小學(xué)教育教學(xué)新局面！

青川縣馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校教導(dǎo)處

2007年1月6日