第一篇：2009年上學(xué)期7年級地理

2009年上學(xué)期七年級地理教學(xué)工作總結(jié)

羅遠(yuǎn)明 2009.6.28 本學(xué)期我擔(dān)任7年級C201—C202班的地理教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我以新課程標(biāo)準(zhǔn)為航標(biāo)，以培養(yǎng)全面合格的人才為目的，堅持四項基本原則，堅持貫徹黨的素質(zhì)教育方針，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地完成了教育教學(xué)工作。

一、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n

雖然我已經(jīng)獲得了地理學(xué)的本科學(xué)歷，但我并沒有放棄自己的學(xué)習(xí)，而是繼續(xù)鉆研專業(yè)知識，廣泛閱讀相關(guān)書籍，認(rèn)真研讀教案，力求把抽象的專業(yè)知識，更具體地融入到地理課堂教學(xué)中，也力求把專業(yè)知識由感性上升到理性，讓孩子們更容易掌握。每一節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，專心寫好教案，從來沒有過無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。為了讓課堂氣氛生動活潑，我大量采用自主探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動地學(xué)，真正做了學(xué)習(xí)的主人。

二、授之以魚,不如授之以漁

方法是學(xué)習(xí)的金鑰匙，是事半功倍的前提。地理作為科學(xué)的一門，學(xué)法上有著與其他學(xué)科許多共同點。如：科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等等,同時還有它獨到的學(xué)法。最重要的是要充分利用好地圖。有人說：“學(xué)地理就是學(xué)地圖”是很有道理的。因此要通過多種學(xué)法來充分接觸地圖、學(xué)好用好地圖。本學(xué)期我在C201—C202班的地理教學(xué)工作中(1)從看懂地圖入手，使學(xué)生掌握閱讀地圖的一般方法。其中特別談到了要使學(xué)生掌握好定方向、量距離、辨高低和識圖例這四個方面的技能。(2)在理解地圖的過程中，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、運用地圖的技能(3)通過填繪地圖的練習(xí)，提高學(xué)生閱讀、運用地圖的技能。本學(xué)期C201—C202班的地理成績顯著提高

三、認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)

我所教的C201班是一個先進(jìn)班集體，孩子們都能積極主動地學(xué)，從來沒有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)較好，針對這種情況，我采取因材施教的辦法，對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要提出指導(dǎo)提綱，然后讓其自學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力。另外還加大課堂容量，拓展知識內(nèi)容，多方面遷移發(fā)展，以提高他們的地理水平。對基礎(chǔ)稍差的學(xué)生則狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，知識點要講得更透，回家作業(yè)一定親自檢查，讓他們沒有偷懶的機(jī)會。要熟記背誦的地理概念，都要求默寫，我都一一檢查，當(dāng)然很多時候也適當(dāng)拓展延伸，以提高他們的分析能力。

四、進(jìn)行德育教學(xué)，陶冶情操

在教學(xué)中，我除注意提高學(xué)生的地理水平外，還特別注意抓住契機(jī)對他們進(jìn)行德育教學(xué)，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源……，我也把自己在課外看到的好文章介紹給他們，希望他們從中受到教益。

五、積極參加教研教改活動，提高教育教學(xué)水平

除努力搞好教育教學(xué)工作外，我還積極參加教研教改活動，到師專附中，北師大株洲附中，泰山學(xué)校聽課，聽專家講座，全期聽課共15節(jié)，我受到的啟示良多，有利于提高自己的教育教學(xué)水平。同時自己也認(rèn)真上好展示課，虛心聽取老師們的評課意見。

六、教學(xué)效果顯著

上學(xué)期地理畢業(yè)會考,我任教的班級獲同年級八個班第一名;這學(xué)期地理期末考試,我任教的班級也獲同年級九個班第一名.七、今后改進(jìn)工作的措施

1、進(jìn)一步開展形式多樣的地理活動，提高學(xué)生實踐活動能力

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識與能力

3、將教學(xué)內(nèi)容回歸社會,回歸生活,增強(qiáng)教學(xué)的實效性

4、充分利用地圖,加強(qiáng)空間地圖再現(xiàn)、讀圖、填圖、析圖能力。

學(xué)無止境,教無定法.教育可以說是一項藝術(shù)，而不是單純的技術(shù)，我一定不斷探索追求，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,希望來年能有更大的成就。

第二篇：08-09學(xué)第二學(xué)期7年級地理教學(xué)工作總結(jié)

微果網(wǎng)人人都是好老師

08-09學(xué)第二學(xué)期7年級地理教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我任教七年級5個班的地理教育教學(xué)工作情況。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效。本學(xué)期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的地理新教材。本人承擔(dān)本校七年級5個年級的地理教學(xué)任務(wù)，分析和了解了學(xué)生后，對學(xué)生入學(xué)的成績進(jìn)行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點。是好每一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理非常清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“×”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“？”，或者給一些提示性的評語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進(jìn)行表揚、鼓勵，使之成為他們進(jìn)步

學(xué)習(xí)從分享開始的起點、臺階。期中考試結(jié)束后，有些學(xué)生沒有取得理想的成績，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，變得厭學(xué)了。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺，我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。在最后一次的作業(yè)中，我的批語是“現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末的復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了自己的夢想加油！”地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末模擬測試中，我命題重點以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我的年齡雖然大了，但我的心還很年輕，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了年輕教師公開課，我也積極的參加聽課和評課。這是一種進(jìn)步，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式?！翱茖W(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽償試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實效。學(xué)校這學(xué)期投入大量資金進(jìn)行學(xué)校的“農(nóng)遠(yuǎn)教室”建設(shè)，其中多媒體教室的建成，為我進(jìn)行課件教學(xué)提供了一個很好的平臺。也把單純的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反饋的教學(xué)模式中。最后做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達(dá)到最好的教學(xué)效果。

積極參加教師全員崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)情況小結(jié)：

參加教師全員崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)是本人教學(xué)工作活動的一部分內(nèi)容，本人親自寫的論文《淺談地理情感教育》在2009年8月榮獲省2009“教科杯”中學(xué)地理教育教學(xué)論文評比三等獎。

第三篇：7年級上冊地理課件

七年級的地理課是為整個地理學(xué)科打基礎(chǔ)的一門課，下面就是小編為您收集整理的7年級上冊地理課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

7年級上冊地理課件：《亞洲的自然環(huán)境》

1．知識目標(biāo)：使用地圖進(jìn)一步說明亞洲的地理位置、地形、氣候類型及特征，理解地形對河流分布的影響。

2．能力目標(biāo)：能運用地圖和相關(guān)資料分析歸納其它大洲的自然環(huán)境．

3．情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加熱愛我們生活的大洲──亞洲。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：播放亞洲的風(fēng)景圖片

出示亞洲知識樹，點撥學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法

學(xué)生預(yù)習(xí)展示

一、亞洲的地理位置

1．出示東西半球圖, 讓學(xué)生說出亞洲的半球位置：大部分位于東半球、北半球。

2．出示亞洲地圖，分別用白色、黃色、紅色標(biāo)出北極圈、北回歸線和赤道，引導(dǎo)學(xué)生了解亞洲的緯度位置：跨北寒帶、北溫帶和熱帶，大部分位于北溫帶。

3．出示亞洲地圖，指圖說出與亞洲相鄰的大洲和大洋，了解亞洲的海陸位置：亞歐大陸的東部，北臨北冰洋，東臨太平洋；西鄰歐洲，西南臨非洲，東南臨大洋洲，東隔白令海峽與北美洲隔海相望。

4．小結(jié)：怎樣描述一個大洲的地理位置？

5．拓展應(yīng)用：每小組挑選一個大洲，交流怎樣描述它的地理位置？派代表展示。

二、亞洲的地形和河流

1．出示亞洲地形圖，由學(xué)生代表指出“青藏高原、西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原、德干高原、恒河平原”；然后根據(jù)海拔高度表說出它們的海拔高度。

2．總結(jié)亞洲的地勢特點：中部高，四周低。

3．引導(dǎo)學(xué)生思考：亞洲的河流流向有什么特點？

4．學(xué)生代表指圖說出；鄂比河、葉尼賽河、勒拿河向北注入北冰洋；黃河、長江向東注入太平洋；恒河、印度河向南注入印度洋。

5．總結(jié)：河流大多由中部向四周流向周邊的海洋。

拓展應(yīng)用：分析北美洲的地勢特點和河流流向。

出示北美洲地形圖和地形剖面圖，分析北美洲地勢西部和東部高，中部低，河流由東西兩側(cè)流向中央，密西西比河為扇形河。

三、亞洲的氣候

1．出示亞洲氣候圖，找一找全球共有11種氣候，亞洲的氣候共有幾種，其中分布最廣的是___，亞洲的東部、南部、東南部分別是__、_______、________氣候。

總結(jié)：亞洲的氣候特點：氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著、大陸性氣候分布廣。

拓展應(yīng)用：出示非洲氣候圖，分析非洲的氣候特點。以熱帶氣候為主，熱帶草原氣候分布最廣，以赤道為中心，南北對稱分布。

四、課堂檢測反饋。

第四篇：七年級上學(xué)期地理

2009-2010學(xué)年七年級上學(xué)期

地理教學(xué)工作計劃

單位：白沙一中 姓名：王發(fā)奇

2009-2010學(xué)年七年級上學(xué)期地理教學(xué)工作計劃

一、情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級六個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，每班有一節(jié)晚修。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時，因以往的一些客觀原因，學(xué)生對地理這門課程興致不濃，通過開學(xué)的學(xué)情摸底，了解到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不完備，知識積累程度低，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。我有信心做好。

二、教材分析

1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們越來越強(qiáng)調(diào)教給學(xué)生對生活有用的地理知識。

2、“地球和地球儀”

學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣認(rèn)識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。

3、地球的運動

主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時差 公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學(xué)主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析。

4、地圖

學(xué)習(xí)方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取信息。

5、大洲和大洋

在這部分的教學(xué)中，把教學(xué)與活動結(jié)合，讓學(xué)生動眼讀圖，還可以讓學(xué)生動手畫圖，從而進(jìn)一步掌握世界大洲大洋圖。

6、海陸的變遷

重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進(jìn)行科學(xué)觀念的教育，教學(xué)方法主要是用實證分析和推測。

7、天氣與氣候

重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的認(rèn)識；二是初識天氣預(yù)報

8、氣溫和氣溫的分布

從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布，學(xué)生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。并且會通過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。

9、降水和降水的分布

從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖；降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。

10、世界的氣候

從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型。

11、人口和人種

在這部分的教學(xué)中教師可以提供給學(xué)生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教知識的興趣。

12、人類的居住地----聚落

本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關(guān)系（3）聚落的發(fā)展與保護(hù)。

13、發(fā)展與合作

數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異，主要的教學(xué)方法是用實例說明加強(qiáng)國際合作的重要性。

三、具體措施與方法

1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、虛心向外學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

6、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

7、每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

9、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點使用多媒體教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)效率效果。

10、努力做好培優(yōu)補差。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)

（一）第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三）2第三周：第二節(jié) 地球的運動 單元檢測 2第三周：地圖（一、二）2第五周：單元檢測 2第六周：第二章 陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋 2第七周：第二節(jié)海陸的變遷 2第八周：單元檢測 2第九周：第三章 天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣 2第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布 2第十一周：復(fù)習(xí)2第十二周：期中反饋測試 2第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布 2第十四周：世界的氣候 單元檢測 2第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種 2第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教 2第十七周：第三節(jié)人類的居住地－聚落單元檢測 2第十八周：第五章發(fā)展與合作 2第十九周：單元檢測 復(fù)習(xí)2第二十周：復(fù)習(xí)期末考試 2課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時

第五篇：7年級音樂教學(xué)計劃上

七年級音樂教學(xué)工作計劃

（2014—2015學(xué)年上學(xué)期）

新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，為了使教學(xué)工作開展得更好，在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，特制訂教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、學(xué)生情況分析

本年級共有四個班。學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂比較感興趣，有了一定欣賞能力，但對于音樂的表現(xiàn)力等方面還有欠缺，樂理知識也相對薄弱，學(xué)生還不能通過音樂感受音樂與生活的聯(lián)系，因此，需要更全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

三、教材分析

本冊教材是人民音樂出版社出版教材，教材分為以下六個單元：歌唱祖國、繽紛舞曲、草原牧歌、歐洲風(fēng)情、勞動的歌、嵩岳風(fēng)。涉及到聲樂、樂理知識、樂曲欣賞、實踐創(chuàng)造等內(nèi)容。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，編排有序，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，插圖精美、形象生動、活潑新穎，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、了解外國優(yōu)秀的音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力，以及初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

五、教學(xué)重難點

1、重點是培養(yǎng)學(xué)生能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲的能力。

2、難點是培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，開闊視野，使學(xué)生能具有一定的音樂鑒賞力和視唱水平，了解樂曲的時代背景和作者簡介。

六、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。

2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

6、非音樂的教學(xué)方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。

7開展各種各樣的活動，檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一課時：唱歌《彩色的中國》

第二課時：欣賞《多情的土地》《愛我中華》

第三課時：唱歌《青年友誼圓舞曲》

第四課時：欣賞圓舞曲、波爾卡、探戈等舞曲音樂并表演

第五課時：欣賞《草原牧歌》，了解長調(diào)與短調(diào)知識

第六課時：唱歌《銀杯》

第七課時：《牧歌》

第八課時：欣賞《歐洲風(fēng)情》音樂

第九課時：唱歌《桑塔露琪亞》

第十課時：唱歌《軍民大生產(chǎn)》

第十一課時：欣賞《勞動的歌》第十二課時：唱歌《杵歌》

第十三課時：唱歌《少林，少林》 第十四課時：唱歌《牧羊曲》 第十五課時：音樂活動及測評 第十六課時：復(fù)習(xí)

第十七課時：期末考試