第一篇：任現(xiàn)職以來的工作自述

任現(xiàn)職以來的工作自述

興仁縣新龍場鎮(zhèn)陳家寨小學(xué) 王良付

教書是我兒時就有的夢想，2012年3月，我如愿以償，走進(jìn)了屬于我教書育人的校園，走上了真正的講臺?？墒钱?dāng)時的心情，是多么的恐慌。雖然我作了充分的準(zhǔn)備，可是那畢竟是一個真正的戰(zhàn)場，而且是一個不能輸?shù)膽?zhàn)場。正因為如此，后來我接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)，主要情況如下。

首先是工作環(huán)境，我作為一個愛好體育鍛煉的人，走進(jìn)一個連混泥土的操場都沒有并且操場還是斜坡的工作環(huán)境，當(dāng)初的心情確實有點兒猶豫。可是通過幾天的思想斗爭，我最終還是留了下來。畢竟那是我的工作環(huán)境，不是享受的地方，并且工作環(huán)境是可以改變的。

二是我始終堅持四項基本原則，按照“三個代表”重要思想要求，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力工作，在思想上和政治上與黨中央保持高度一致。在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中，我總是走在第一位，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)每一們同事。加人挑底子好的班級上，而我不怕，總是勇敢地去挑戰(zhàn)。別人不想做的，我爭取來做。面對超課時，超工作量，我都任勞任怨，從不埋怨誰，總是認(rèn)真地完成各科的教學(xué)課程。遇到困難，就請教老教師或者網(wǎng)上查詢，最終都能圓滿地完成任務(wù)。

三是試著改變校園環(huán)境。當(dāng)時，由于許多原因，我校各方面的環(huán)境都還很差，比如辦公桌、操場、廁所等，都有待提升。所以，我積極向校領(lǐng)導(dǎo)提出了許多的意見與建議，并且得到了采納，短時間之后，老師就有了一個舒適辦公環(huán)境，學(xué)校有了乒乓球桌，有了籃球場，有了一個標(biāo)準(zhǔn)的廁所??

四是完善學(xué)校各種制度的建設(shè)。2014年7月，我有幸當(dāng)選了我校的校長。在當(dāng)上校長之后，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、在所有教職工的團(tuán)結(jié)下，認(rèn)真基本完成了義務(wù)教育基本均衡的建設(shè)，并在此過程中，我多次召集同事在我家辦公，我家也成了我們的辦公室，我們同協(xié)力，基本完善了學(xué)校的各種制度。比如，考核制度、各種管室制度等，這不僅提高了我校的管理力度，而且也提升了我校的教學(xué)水平。

五是勞動成果。近年來，我爭取各級各類的培訓(xùn)，通過自己的努力與學(xué)習(xí)，不管是在教育教學(xué)方面，還是在自身的能力提升方面都有了很大的進(jìn)步。通過每個學(xué)期的縣統(tǒng)測中的學(xué)生學(xué)習(xí)成績顯示，學(xué)生的成績有明顯提升。自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平也有了很的很大的提高，比如備課與上課、教學(xué)機(jī)制以及學(xué)校的管理水平等都很明顯。并且在2013-2014年度，榮獲我鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，2014-2015年度榮獲縣級優(yōu)秀班主任，同季度，我校還榮獲了鎮(zhèn)級先進(jìn)集體單位，這毫無疑問，這就是我近年來通過努力換來的勞動成果。

六是家庭問題。曾經(jīng)有個成功人士說過，“不要把工作帶到家中做，這是對家人的一種最起碼的尊重”?？墒俏也荒茏龅竭@點，由于我校的老師較少，任務(wù)繁多，加之網(wǎng)絡(luò)不通，很多資料需要回到家才能做，這也是我為什么會把同事召集在我家辦公的原因，這也使我錯過了很多做父親與做丈夫的責(zé)任，妻子雖然很支持我的做法。但是對

于我來說，我還是有疚于妻子和孩子。

我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，相信自我，勇往直前，樂于奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表。通過我的努力，在今后的教育生涯中一定會越走越好。我不希望做一位名人，只希望在教育生涯中少留遺憾，做一名合格的人民教師。

二一六年七月六日

第二篇：任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)工作自述

任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)工作自述

興仁縣魯?shù)A營回族鄉(xiāng)民族小學(xué)

徐俊祥

本人于2000年9月參加工作，于2005年12月獲得中小學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格，任現(xiàn)職至今已工作9年。在這9年里，無論是班級管理還是教育教學(xué)，我都是盡心盡力地去做，回顧這9年的教學(xué)生涯，我在一路不息的教學(xué)耕耘中得到了收獲、得到了成長。

一、思想工作方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，努力踐行“三個代表”，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在我從教以來，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。平時，嚴(yán)格要求自己，對人真誠、熱愛學(xué)習(xí)、對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨、服從安排，不折不扣完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

二、職業(yè)道德

作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。我自始至終勤懇工作，無私奉獻(xiàn)，在教師職業(yè)道德方面我嚴(yán)格要求自己，關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和良好的身心健康。

2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，我處處以身作則，是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模；在尊重家長方面，我喜愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得家長的支持與配合。

3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。

4、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

三、專業(yè)技術(shù)能力

任現(xiàn)職以來，我更是勤勤懇懇工作，老老實實做人。平時嚴(yán)格要求自己，處處起先鋒模范帶頭作用，正常參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動，表現(xiàn)積極，能認(rèn)真結(jié)合工作實踐和體會，撰寫學(xué)習(xí)心得，在平時的工作中，我在扎實工作同時能誠信做人，深受全校師生的好評。優(yōu)秀的業(yè)績得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、主要教學(xué)工作業(yè)績

從教14年來我始終做到為人師表，愛崗敬業(yè)，尤其是任現(xiàn)職以來，一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，每學(xué)期我都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，編寫教案，為學(xué)生授課一絲不茍。工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索新的教學(xué)方法。

本人作為班主任，時刻注意學(xué)生的身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生，利用課余時間多次談心，鼓勵其樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。面對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教學(xué)方面，能認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究和積累教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加聽評課活動，經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我積極參加各項培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

教育教學(xué)工作，是一項長期、艱巨而神圣的工作，在今后的教育教學(xué)道路上，我將再接再厲，努力學(xué)習(xí)，我原把一生愛奉獻(xiàn)給孩子們，為祖國的教育事業(yè)作出畢生的貢獻(xiàn)。

2014年 7 月 21 日

第三篇：任現(xiàn)職以來工作業(yè)績自述

任現(xiàn)職以來工作業(yè)績自述

我叫 xx，男，漢族，湖北省當(dāng)陽市人，自xx年進(jìn)入煤礦行業(yè)，從事安全管理、技術(shù)員、安全副礦長工作，已有6年，xx年開始到湖北省xx安全管理技術(shù)員，2009年到xx擔(dān)任技術(shù)員、安全副礦長職務(wù)，本著求真、務(wù)實、上進(jìn)的思想，圓滿完成上級主管部門已于的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)總結(jié)任職以來工作業(yè)績?nèi)缦拢?/p>

一、明確思路、開拓創(chuàng)新

引用現(xiàn)代化科學(xué)管理方法，變傳統(tǒng)的“事后處理”模式為現(xiàn)代化的“事先控制”，預(yù)防為主，關(guān)口前移，防范于未然，對安全生產(chǎn)各環(huán)節(jié)進(jìn)行“組織、人員、措施”三到位，計算機(jī)作為我的專長，被充分應(yīng)用到煤礦安全技術(shù)管理，參與編制《安全規(guī)程》、《安全技術(shù)措施》并組織學(xué)習(xí)和落實。全站儀下井實地測量，利用計算機(jī)繪制井上下對照圖，采掘工程平面圖等相關(guān)圖紙，提高技術(shù)質(zhì)量，便于井巷布置。

二、深化管理、務(wù)實基礎(chǔ)

深入井下一線，落實安全基礎(chǔ)，對井下機(jī)電設(shè)施的安裝、使用、維護(hù)，線路的架設(shè)，風(fēng)門、風(fēng)橋，密閉的修筑，支護(hù)的質(zhì)量等進(jìn)行時時跟蹤管理，對井下通風(fēng)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)各部位進(jìn)行時時跟蹤調(diào)節(jié)，確保工程的“本質(zhì)安全”，為安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。

三、注重實際，強(qiáng)化教育

參與編制安全培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，并組織對每一位新老職工進(jìn)行有計劃，有目的培訓(xùn)，組織開展“百日安全”活動，提高員工的安全能力、安全操作技能和自我保護(hù)能力，促進(jìn)職工遵章守紀(jì)行為的養(yǎng)成。

四、堅持原則、從嚴(yán)律己

在日常實際管理中，堅持“安全為天”的思想，嚴(yán)格堅持“四不放過”的原則，從自我做起，端正思想，嚴(yán)于律己，實事求是，杜絕虛偽。對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理和落實。

測繪、測量、制圖、地質(zhì)是我的主專業(yè)。

以上只能反映本人工作中的一部分，其中也有不足，在以后的工作中將不斷學(xué)習(xí)，充實自己，力求上進(jìn)。

第四篇：任現(xiàn)職以來主要工作業(yè)績成果自述材料

任現(xiàn)職以來主要工作業(yè)績成果自述材料

我叫楊宇，男，漢族，1975年11月生，1995年8月參加工作，大專文化，本科在讀（2018年12月畢業(yè)）一級教師。1995年8月至2013年7月在長順縣交麻中心校任教，期間任過少先隊大隊輔導(dǎo)員、副校長、校長。2013年8月至2017年10月在長順縣第三小學(xué)任副校長，2017年11月至今在長順縣中壩鄉(xiāng)中壩中心校任校長，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的主要工作業(yè)績成果自述如下：

一、思想政治方面

我作為一名中共黨員，自認(rèn)為具有較強(qiáng)的理論知識和過硬的思想覺悟。工作以來，本人反感賭博，反感浪費，反感歧視學(xué)生，這方面在交麻中心校期間就有所作為，特別是在禁止賭博方面有著獨到的作為，硬是吧交麻中心校最為頑劣的賭風(fēng)給剎住了。到長順縣第三小學(xué)后任職黨支部書記，我提出了三小支部行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容為：“兩個必須”“四個不能”“六個優(yōu)先”，即：必須有虛懷若谷的胸懷、必須有率先垂范的姿態(tài)；不能賭博、不能亂操辦酒席、不能歧視學(xué)生、不能亂收費；政治學(xué)習(xí)優(yōu)先、思想覺悟優(yōu)先、求真務(wù)實優(yōu)先、開拓創(chuàng)新優(yōu)先、服務(wù)意識優(yōu)先、工作業(yè)績優(yōu)先。關(guān)鍵是，我是這樣說的，也是這樣做的，絲毫不做表面文章。

二、業(yè)務(wù)能力方面

本人善于學(xué)習(xí)，勤于思考，典型的學(xué)者型、研究型領(lǐng)導(dǎo)，常有文章見諸報端，有較高的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研能力，2009年10月，自己撰寫的文章?做大山的脊梁?獲貴州省委宣傳部、貴州日報社頒發(fā)的二等獎；2013年撰寫論文?辦人民滿意教育要做到不差人?獲貴州教育科學(xué)院、貴州教育學(xué)會評選一等獎；2016年6月撰寫的論文?如何讓課堂美麗起來?貴州教育科學(xué)院、貴州教育學(xué)會評選三等獎；撰寫的論文?淺談寄宿制學(xué)校學(xué)困生的成因和應(yīng)對策略?2017年3月登載國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN51-1650/g4?讀與寫?期刊2017第6期；2017年7月?淺談農(nóng)村教師現(xiàn)狀及成長策略?獲貴州教育科學(xué)院、貴州教育學(xué)會評選二等獎；撰寫的師德文章?師魂?2017年7月被收入惠水縣關(guān)心下一代工作委員會、貴州省陳有金鄉(xiāng)村名師工作室編輯、云南民族出版社出版的?師愛無疆?一書，并獲二等獎。

三、管理能力

在學(xué)校管理中，本人性格和善，溫文儒雅，卻能夠以柔克剛，文化修養(yǎng)高，文字表達(dá)能力強(qiáng)，有一定的人格魅力，為此具有較強(qiáng)的號召力和感染力。工作中自己任勞任怨，勤于思考，善于創(chuàng)新，為此，2012年7月，在交麻中心校校長任上，分別被長順縣委和黔南州委評為“創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；2013年，在長順三小被長順縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；2016年2月由于分管安全工作出色被貴州省教育廳評為“2015全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定綜合治理先進(jìn)個人”。2017年，又備組織派到一所極為薄弱的學(xué)?！L順縣中壩中心校，該校無論是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是人文環(huán)境等方面均是最為薄弱的，剛到任半年時間，學(xué)校在校園環(huán)境、教育教學(xué)、教師精神風(fēng)貌等方面有所改觀。

四、廉潔自律方面

本人潔身自好，生活樸素，堅持以德治校、依法辦學(xué)的宗旨。辦學(xué)追求節(jié)儉實效，反對鋪張浪費，反感歧視學(xué)生和亂收費，我一直以來都以勤儉樸素著稱，無論是在邊遠(yuǎn)的交麻還是在繁華的縣城，抑或是在中部的中壩，我依然本色部改，常常就是白色襯衫深色下裝為標(biāo)志。我酷愛籃球、音樂，工作之余除了看看書，寫寫作，唱唱歌，還時常號召大家把“打麻將”換成“打籃球”，用最好的身體和心理好好工作，好好生活。

五、主要不足

追求實效和反對形式主義，是我的一個優(yōu)點，同時，太追求實效和反對形式主義，也是我的一個缺點，凡事都有過猶不及，為此，我常常會不注重細(xì)節(jié)，常常會為了反對形式主義而忽略了必要的工作步驟，在今后的工作中，我會盡量改正缺點，修正錯誤，爭取做到盡善盡美，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄之力。

楊宇 2018.8.1

第五篇：任現(xiàn)職以來的業(yè)務(wù)工作自述

任現(xiàn)職以來的業(yè)務(wù)工作自述

教師：劉啟艾 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高

為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)數(shù)學(xué)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！