第一篇：雙想安全培訓(xùn)總結(jié)

雙想安全培訓(xùn)總結(jié)

最近發(fā)表了一篇名為《雙想安全培訓(xùn)總結(jié)》的范文，覺得有用就收藏了，看完如果覺得有幫助請記得收藏。篇一：雙想總結(jié)

昌黎三中開展安全生產(chǎn)“雙想”活動總結(jié)

為了貫徹執(zhí)行上級文件精神，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師統(tǒng)一思想，緊緊把握“雙想”活動的科學(xué)內(nèi)涵：“回想”過去各地學(xué)校曾經(jīng)出現(xiàn)的安 全問題、隱患和事故，深入分析、梳理、查找出現(xiàn)問題、隱患和發(fā)生事故的根本原因，總結(jié)在安全管理、制度落實、事故防范等方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免同類事故重復(fù)發(fā)生。“預(yù)想” 可能存在的危險因素、可能出現(xiàn)的安全隱患和可能發(fā)生的安全事故作出預(yù)判和辨識，提前制定各項防范措

施，將問題和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

在實施“雙想”活動中我校在全體教師牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針理念，貫徹落實各級領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于安全生產(chǎn)一系列重要講話精神和上級關(guān)于加強安全工作的部署要求，強化“紅線”意識、責(zé)任 意識、防范意識，把安全教育和管理作為學(xué)校當(dāng)前首要的工作來抓，“回想”和“預(yù)想”中克服、杜絕麻痹大意思想。在活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組針對安全工作的再動員、范文TOP100再部署，再檢查、再落實，切實保證廣大學(xué)生的生命安全；學(xué)校校長切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，親自謀劃，親自部署，親自督 促和檢查，全面安排和落實好安全工作；要嚴格實行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”制度，把安全教育、管理的任務(wù)要求落實到德育處、安辦、后勤等部門。班主任和任課教師，將安全教育、管理工作做足、做細，覆蓋到每一位學(xué)生，堅決防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。

在“雙想”活動中我校除領(lǐng)導(dǎo)小組積極發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用之外，校長作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，也親自組織完善實 施“雙想”活動

工作，并加強工作調(diào)度和指導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)解 決活動中出現(xiàn)的各種問題。(轉(zhuǎn)載于: 在點 網(wǎng):雙想安全培訓(xùn)總結(jié))使我校全體教師構(gòu)建形成了一個 橫向到邊，縱向到底，“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，年級 組長分管，班主任監(jiān)控，科任教師齊抓，全員參與”的“雙 想”活動環(huán)境。

為了確?！半p想”活動取得實效。嚴格按照學(xué)校的規(guī)章 制度辦事，通過“回想“培養(yǎng)全體教師事事從嚴、事事過細 的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全工作的漏洞，通過”預(yù)想“識別和防范教育教學(xué)中存在的 各類風(fēng)險，落實學(xué)校各項安全工作措施，強化危機意識和風(fēng) 險意識，增強教師識險避險和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全 工作“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理” 的理念，時刻保持 對各類風(fēng)險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏 制一切事故的發(fā)生。

總之，安全生產(chǎn)工作只有起點，沒有終點。通過“雙想 “活動讓全體教師做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全意識，范文寫作提高全體教師的安全素質(zhì)，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想 轉(zhuǎn)變，從而有力促進學(xué)校安全管理工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

2015、11

篇二：安全生產(chǎn)“雙想”活動的部署方案

安全生產(chǎn)“雙想”活動的總結(jié)

一、成立安全生產(chǎn)“雙想”工作小組

為充分認識認識“雙想”活動的重要意義，準確把握“雙想”活動的科學(xué)內(nèi)涵，全面推動此項活動深入開展，我院根據(jù)上級文件精神成立了安全生產(chǎn)“雙想”工作小組。

組

長：張勇

副組長：王志剛

組

員：總務(wù)處全體成員

二、召開“雙想”專題會議，全面動員部署

為提高員工安全意識、憂患意識和防范意識，減少和避免發(fā)生各類安全事故，堅持不懈、持之以恒地長期抓下去，切實取得實實在在的效果，總務(wù)處召開了專題會議，組織學(xué)習(xí)并安排部署，確保將活動深入到每一個員工，每一個工地，每一個崗位，切實取得實效。

所謂“雙想”，就是“回想”和“預(yù)想”?！盎叵搿保褪峭ㄟ^回顧我院過去曾經(jīng)出現(xiàn)的建筑安全問題、隱患和事故，進行深入分析、梳理，準確找出出現(xiàn)問題、隱患和發(fā)生事故的根本原因，總結(jié)一下在安全管理、制度落實、事故防范等方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免同類事故重復(fù)發(fā)生?！邦A(yù)想”，就是在“回想”的基礎(chǔ)上，動員全體員工結(jié)合崗位實際進行深入思考，對本單位及轄區(qū)所屬建筑工程項目可能存在的危險因素、可能出現(xiàn)的安全

隱患和可能發(fā)生的安全事故做出預(yù)判和辨識，思想?yún)R報專題提前制定各項防范措施，將問題和隱患消滅在萌芽狀態(tài)?！盎叵搿笔菫榱思橙∫酝鹿式逃?xùn)，“預(yù)想”是為了及早采取防范措施。通過深入開展“雙想”活動，切實提高學(xué)校自身安全防范能力，有效遏制各類事故的發(fā)生。我校把“雙想”活動作為學(xué)校安委會、班會活動的重要內(nèi)容，同部署、同檢查、同落實。

三、查找存在的問題和安全隱患，制定整改和防范措施

按照開展“雙想”活動的部署要求，基建辦要認真梳理歷年曾經(jīng)發(fā)生過的建筑生產(chǎn)安全事故，分析事故發(fā)生的特點、規(guī)律以及主客觀原因；對自身存在的安全問題和隱患進行評價篩分，梳理可能出現(xiàn)的所有事故隱患；對我轄區(qū)內(nèi)

的施工企業(yè)，要求認真抓好工作落實，督促企業(yè)重點做好以下幾個規(guī)定動作：一是召開專題會議，進行全面動員部署；二是把“雙想”活動作為企業(yè)安委

會、班前會活動的重要內(nèi)容，同部署、同檢查、同落實；三是召開安全生產(chǎn)形勢分析會，找出本單位、本崗位存在的問題和隱患；四是認真制定整改和防范措施。要把企業(yè)開展“雙想”活動列入日常督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容，要注意選樹典型，培養(yǎng)標(biāo)桿，以點帶面，推動本行業(yè)所有企業(yè)開展好“雙想”活動，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站對不認真開展“雙想”活動，存在諸多問題和隱患的企業(yè)，要責(zé)令其立即改正，并依法依規(guī)嚴肅處理，及時協(xié)調(diào)解決活動中出現(xiàn)的各種問題，確?！半p想”活動不走過場，真正取得實效。

四、建立健全“雙想”活動長效機制，堅持把“雙想”活動納入日常安全管理之中

按照“全覆蓋、零容忍、嚴管理、重實效”的要求，努力在查危險因素、查安全隱患、查薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，切實抓好“人、機、物、環(huán)”四方面隱患的排查，堵塞日常管理、法規(guī)制度、標(biāo)準規(guī)

范、防范措施等方面的漏洞，切實落實好隱患排查治理的責(zé)任。要堅持問題導(dǎo)向，把“雙想”活動與日常管理制度落實、隱患排查治理和安全生產(chǎn)標(biāo)準化工作緊密結(jié)合起來，與制度建設(shè)、設(shè)施設(shè)備管理、生產(chǎn)工藝安全評估、員工培訓(xùn)教育、完善操作規(guī)程等結(jié)合起來，針對安全問題、事故隱患，制定切實可行、針對性強的整改和預(yù)防措施。要不斷總結(jié)開展“雙想”活動中的好經(jīng)驗、好做法，不斷豐富和完善“雙想”活動，使之成為安全生

產(chǎn)的長效機制。

五、切實加強對“雙想”活動的督促檢查。安全監(jiān)督站要結(jié)合自身實際，認真研究，周密部署，督促本系統(tǒng)所有施工企業(yè)認真抓好工作落實，督促企業(yè)重點做好以下幾個規(guī)定動作：一是召開專題會議，進行全面動員部署；二是把“雙想”活動作為企業(yè)安委會、班前會活動的重要內(nèi)容，同部署、同檢查、同落實；三是召開安全生產(chǎn)形勢分析會，找出本

單位、本崗位存在的問題和隱患；四是認真制定整改和防范措施。要把企業(yè)開展“雙想”活動列入日常督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容，要注意選樹典型，培養(yǎng)標(biāo)桿，以點帶面，推動本行業(yè)所有企業(yè)開展好“雙想”活動，對不認真開展“雙想”活動，存在諸多問題和隱患的企業(yè)，要責(zé)令其立即改正，并依法依規(guī)嚴肅處理，及時協(xié)調(diào)解決活動中出現(xiàn)的各種問題，確?！半p想”活動不走過

場，真正取得實效。

篇三：年度培訓(xùn)工作總結(jié)

2015年職工培訓(xùn)工作總結(jié)

2015年度職工培訓(xùn)工作，緊緊圍繞公司“標(biāo)準化工作落實年活動”，從確保水質(zhì)達標(biāo)、安全穩(wěn)定生產(chǎn)、提升營銷管理、重點項目建設(shè)、設(shè)備工藝改造、降低產(chǎn)銷差等主要任務(wù)出發(fā)，直面時間緊、任務(wù)重的挑戰(zhàn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)和基層單位的大力支持下，以提升公司全員整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力、推進公司各項工作有效落實為宗旨，全面完成本

年度培訓(xùn)計劃?，F(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)開展情況：

本年度開展培訓(xùn)21大類，112項，累計培訓(xùn)8867人次，1128課時，培訓(xùn)覆蓋率100%。主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：

1、思想政治素質(zhì)培訓(xùn)

圍繞公司“標(biāo)準化工作落實年”活動，結(jié)合唐山市精神文明建設(shè)要求，緊跟黨的步伐，提倡奉獻精神，全員思想政治素質(zhì)得到提升。同時，我處開展“每周一題”模式，由宣傳部等專業(yè)處室提供時事新聞和專業(yè)評論，作為輔助培訓(xùn)材料發(fā)放給各單位，目前已發(fā)放18期，得到基層單位和專業(yè)處室的普遍歡迎。全年共培訓(xùn)1588人次，課時。

2、標(biāo)準化培訓(xùn)

標(biāo)準化培訓(xùn)是培訓(xùn)工作的重點之一，與公司“標(biāo)準化工作落實年活動”及“社會管理和公共服務(wù)綜合標(biāo)準化試點創(chuàng)建工作”保持同步。本年度進一步對體系文件和管理手冊深入宣貫學(xué)習(xí)，細化“國標(biāo)

試點創(chuàng)建工作”培訓(xùn)計劃，強化了“標(biāo)準化”培訓(xùn)工作的督導(dǎo)與考核。尤其是在基層考核方面，自國標(biāo)試點創(chuàng)建工作開展以來，每月進行筆試抽查考試，結(jié)合口頭考核鍛煉口語表述能力，要求達到工作標(biāo)準“懂得透、記得牢、說得清、用得對”的水平。全年共培訓(xùn)1425人次，88課時。

3、設(shè)備改造項目培訓(xùn)

針對公司本年度設(shè)備改造項目，充分發(fā)揮相關(guān)處室服務(wù)基層職能，結(jié)合“請進來”的培訓(xùn)模式，多角度、全方位的開展培訓(xùn)，為新設(shè)備投產(chǎn)掃清技術(shù)障礙。尤其是次氯酸鈉投加系統(tǒng)項目，設(shè)備廠家人員、安監(jiān)處從各水廠實際情況出發(fā)，因地制宜的對加氯新工藝、新設(shè)備進行了全面講解，提高了水廠干部職工對于新設(shè)備的適應(yīng)能力，為平穩(wěn)過渡打好了基礎(chǔ)。目前各項改造共培訓(xùn)67人次，19課時。

4、培智引智工程

“走出去”與“請進來”相結(jié)合，從生

產(chǎn)單位設(shè)備維修保養(yǎng)，到原水水質(zhì)的保護，涵蓋生產(chǎn)經(jīng)營全方位。為公司整體發(fā)展定向提供了有力輔助，為解決各項突出困難與問題開拓了思路。共培訓(xùn)268人次，69課時。

5、工程師講堂

發(fā)揮公司中高級職稱人員專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營實際，開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。強化專業(yè)處室服務(wù)基層職能，就本部門或基層單位具體要求進行隨時性靈活講授。形成了公司內(nèi)部的專業(yè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，為解決很多生產(chǎn)經(jīng)營實際問題營造了專業(yè)化氛圍，基層職工的專

業(yè)理論層次進一步提高。共培訓(xùn)939人次，課時。

6、師徒傳幫帶

經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與實踐，徒弟們的職業(yè)技能有了長足的進步，已經(jīng)有足夠的信心和實力成為師傅們的合格接班人。在活動開展三年之際，對16位師傅的23名徒弟，進行了2015年階段性考

核，成績?nèi)亢细?。本年度共培?xùn)92人次，44課時。

7、安全知識培訓(xùn)

安全知識培訓(xùn)，是公司一直堅持不懈的重點培訓(xùn)之一。本年度以貫徹落實《新安全生產(chǎn)法》為總綱，組織了安全生產(chǎn)知識競賽等大型活動，進行了消防安保、司機及兼職司機安全生產(chǎn)等培訓(xùn)課程，各生產(chǎn)單位分別開展了“百日安全供水考核”、“安全生產(chǎn)雙想培訓(xùn)”等活動，在強化安全意識，提高安全素養(yǎng)的同時，著重細節(jié)的安全管理知識培訓(xùn)，為安全生產(chǎn)保駕護航。共培訓(xùn)1289人次，26課時。

8、突發(fā)事故和應(yīng)急處理培訓(xùn)

各生產(chǎn)單位高度重視，根據(jù)以往工作經(jīng)驗和公司現(xiàn)階段生產(chǎn)環(huán)境，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，針對季節(jié)性事故隱患，在全年安排了突然停電、高濁度水進廠和防汛等多項應(yīng)急演練。提升了生產(chǎn)單位全體干部職工的應(yīng)急處置能力。共培訓(xùn)109人次，16課時。

9、特殊工種培訓(xùn)

本年度完成了148人的《特種作業(yè)操作證》培訓(xùn)與考核工作。并為各生產(chǎn)單位的維修電工、焊工兩個崗位職工申報辦理了《國家職業(yè)資格證書》。進一步加強職工隊伍建設(shè)，規(guī)范了特殊工種職業(yè)技能管

理。外培148人次，20課時。

10、崗位練兵和技能比武

本年度公司工會開展了水泵工技能比武，增進了各生產(chǎn)單位間的技能交流，活躍了職工磨練技能的學(xué)習(xí)氣氛。各生產(chǎn)單位也在開展安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)、標(biāo)準化培訓(xùn)等其他培訓(xùn)活動的同時，以各種靈活形式進行了技能比賽，統(tǒng)計時未重復(fù)計算。共培訓(xùn)76人次，5課時。

11、水廠混崗培訓(xùn)

進一步強化職工在水泵、配電兩崗位上的綜合能力，結(jié)合水廠設(shè)備實際運行的具體操作步驟，講求細節(jié)，并在處理突發(fā)情況時，捋順操作邏輯。共培訓(xùn)67人次，13課時。

12、生產(chǎn)崗位技能培訓(xùn)

由各單位根據(jù)培訓(xùn)計劃安排，從知識水平、技術(shù)能力和熟練程度入手，進行針對性培訓(xùn)。結(jié)合公司考核評價機制，確保了培訓(xùn)效果。因加氯設(shè)備工藝改造，較側(cè)重于加氯崗位技能培訓(xùn)。共培訓(xùn)319人次，46課時。

13、水質(zhì)檢驗工培訓(xùn)

主要針對二級化驗室加強水質(zhì)檢測能力的培訓(xùn)。因目前水質(zhì)問題比較突出，該項培訓(xùn)進一步加強。在考核方面，采用筆試與盲樣檢驗相結(jié)合的方式。通過培訓(xùn)，將本年度各水廠的水質(zhì)檢測經(jīng)驗共享，從實際出發(fā)，提升化驗員技能水平。共培訓(xùn)15人次，9課時。

14、水廠主要設(shè)備知識培訓(xùn)

為加強水廠設(shè)備管理提供了技術(shù)保障，同時為設(shè)備檔案建設(shè)工作

服務(wù)。直面水廠設(shè)備新老不一，圖紙參數(shù)資料不全，各水廠管理程序各異等困難，從專門負責(zé)人員入手進行培訓(xùn)，努力提升管理水平。共培訓(xùn)61人次，7

課時。

15、職能處室管理培訓(xùn)

各職能處室結(jié)合實際工作情況，制定學(xué)習(xí)計劃，開展業(yè)務(wù)知識、自身建設(shè)等方面培訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮專業(yè)知識優(yōu)勢，深入基層、主動服務(wù)，開展應(yīng)對各種生產(chǎn)經(jīng)營實際情況的專項培訓(xùn)。在這種多層次培訓(xùn)工作中，處室人員業(yè)務(wù)能力不斷提升。共培訓(xùn)1469人次，課時。

16、新職工培訓(xùn)

新職工和轉(zhuǎn)崗職工的崗前培訓(xùn)及考核。通過培訓(xùn)，使新職工和轉(zhuǎn)崗職工迅速進入狀態(tài)，達到崗位技能標(biāo)準要求。共培訓(xùn)25人次，25課時。

17、辦公自動化技能培訓(xùn)

主要針對辦公軟件在日常生產(chǎn)中的應(yīng)用方法進行培訓(xùn)，提高工作效率。同時為公司未來發(fā)展過程中可能涉及的辦公程序進行培訓(xùn)，提升全體干部職工對于新技術(shù)的理解能力。共培訓(xùn)21人次，2課時。

18、供水宣傳工作專項培訓(xùn)

隨著新聞媒體的快速發(fā)展，自媒體等宣傳模式的進步，如何正確的應(yīng)對媒體，尤其是在突發(fā)事件中如何搶占宣傳高地，正確的引導(dǎo)社會輿論，已成為擺在我們面前的現(xiàn)實問題。本年度，宣傳部開展了“媒體應(yīng)對與突發(fā)事件”專項培訓(xùn)，用大量實例講解了正確的工作方法。

第二篇：安全生產(chǎn)雙想活動匯報 安全生產(chǎn)雙想活動總結(jié)

安全生產(chǎn)雙想活動匯報 安全生產(chǎn)雙想活動總結(jié)

安全生產(chǎn)“雙想”活動工作總結(jié)

根據(jù)河北省安全生產(chǎn)委員會辦公室《關(guān)于在全省各類企業(yè)中深入開展安全生產(chǎn)“雙想”活動的通知》的精神要求，我公司緊緊圍繞“雙想”活動主題，積極貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，在有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)支持督導(dǎo)下，結(jié)合本單位實際，認真做好“四個規(guī)定動作”，深入抓好“雙想”活動的開展，現(xiàn)將我部開展“雙想”活動所做的工作總結(jié)如下：

一、建立安全生產(chǎn)管理體系，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制

我公司承建的萬宏豪庭住宅小區(qū)工程，位于吳橋縣桑園鎮(zhèn)太行道與黃河路交匯處。公司成立以項目經(jīng)理為首的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂一系列的安全管理措施建立全面安全保證體系，嚴格責(zé)任分工，逐級抓好責(zé)任落實，配備5名專職安全員，加強施工現(xiàn)場安全檢查、進行重點部位監(jiān)控，對現(xiàn)場機械設(shè)備、施工用電、個人防護、防洪防汛等定期和不定期的巡查，每周召開一次安全會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，使事故消除在萌芽狀態(tài)。

二、加強宣傳學(xué)習(xí)，提高安全生產(chǎn)意識

公司針對施工班組多，人員輪換頻繁，安全意識不高的情況，加強了安全教育工作，每月進行一次全員安全生產(chǎn)教育大會，每個分項工程開工前由專業(yè)工長進行安全技術(shù)交底，利用標(biāo)語橫幅、宣傳欄、班前安全交底等多種形式進行“雙想”、“三不傷害”“四不放過”等安全生產(chǎn)方面的教育宣傳工作，自開展“雙想”活動以來進行全員安全教育2次，教育人數(shù)120人次，營造了一個“人人想安全，處處防事故”的氛圍。

三、重視安全專項方案的編制、審批和實施

公司根據(jù)實際工作情況，在各分部工程開展前完成相應(yīng)的和安全專項方案的編制工作，對施工風(fēng)險進行評估，關(guān)鍵分部都邀請建設(shè)方、質(zhì)監(jiān)站領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專家、設(shè)計、監(jiān)理共同審議，聽取各方意見，使施組和方案更具可靠性和可行性，為各項安全防范、應(yīng)急措施的準備和落實提供依據(jù)，保障工程安全實施。

四、加強安全監(jiān)督檢查，積極開展隱患排查治理

根據(jù)各個施工階段特點，公司有針對性開展臨時設(shè)施、施工機械、土方開挖、起重吊裝、施工用電、特種作業(yè)、防火防訊、冬季施工等專項檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時下發(fā)“隱患整改通知”提出整改意見及時整改，接到有關(guān)安全生產(chǎn)事故通報后，項目部高度重視進一步加強了施工現(xiàn)場檢查，五名專職安全檢查員每天對施工現(xiàn)場進行巡查，及時糾正不安全行為，是施工現(xiàn)場時時處于受控狀態(tài)，杜絕了安全事故的發(fā)生，實現(xiàn)了自開工以來安全生產(chǎn)零事故的目標(biāo)。

五、存在問題及以后工作重點

盡管自開工以來我公司安全工作平穩(wěn)有序，但我們也清醒地意識到安全工作依然存在著許多不容忽視的問題，尤其是安全資金缺乏有效保障，安全生產(chǎn)防護設(shè)施、安全生產(chǎn)勞動保護用品等不能及時配備齊全，一定程度上影響施工正常安全生產(chǎn)。

在今后的工作中，我部在不斷完善制度，加強管理力度的同時，將加大安全生產(chǎn)費用的投入，繼續(xù)把安全生產(chǎn)當(dāng)作頭等大事來抓，切實做到“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”，將“雙想”安全生產(chǎn)活動延續(xù)到以后的每一天。安全生產(chǎn)“雙想”活動工作總結(jié) 根據(jù)河北省安全生產(chǎn)委員會辦公室《關(guān)于在全省各類企業(yè)中深入開展安全生產(chǎn)“雙想”活動的通知》的精神要求，我公司緊緊圍繞“雙想”活動主題，積極貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，在有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)支持督導(dǎo)下，結(jié)合本單位… 首都師范大學(xué)漢語國際教育考研輔導(dǎo)班試題資料匯編

七、文言文閱讀題（共10分）1.請給下列古文搞標(biāo)點符號（6分）吳起為魏將而攻中山軍人有病疽者吳起跪而自吮其膿傷者之母泣人問曰將軍于若子如是尚何為而泣對曰吳起吮其父之創(chuàng)而父死今是予又將死也吾是以泣 答…

安全玻璃的種類和鑒別一類經(jīng)劇烈振動或撞擊不破碎，即使破碎也不易傷人的玻璃。包括鋼化玻璃、夾層玻璃等。用于汽車、飛機和特種建筑物的門窗等。1998年2月9日夜，格魯吉亞總統(tǒng)謝瓦爾德納澤在乘一輛奔馳汽車回家途中，突然，從夜色籠罩下的密林里竄出20多個殺…

一分耕耘十分收獲 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：下午好！在這陽光明媚、乍暖還寒、迎春花開的陽春三月，在這辛勤耕耘、勤勞撤播種子和希望的季節(jié)。召開全校住宿學(xué)生會議，并邀請走讀學(xué)生和班主任參加，其目的就是表揚鼓勵上學(xué)期的優(yōu)秀宿舍和室長，回顧總…

第三篇：雙想活動

“雙想”活動總結(jié)

做好安全生產(chǎn)工作，不是由一個兩人的努力就能換來的，必須有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體安全管理人員的共同努力才能實現(xiàn)，安全生產(chǎn)貫穿于整個施工生產(chǎn)過程中，只有全體人員的共同配合和有效的協(xié)商溝通才可以實現(xiàn)，只有全體管理人員的共同努力“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”這一方針政策才可以真正的實現(xiàn)。

為了貫徹執(zhí)行（冀安委辦[2015]49號）文件精神，依照（冀水務(wù)安[2015]14號）《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河北省安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于在全省各類企業(yè)中深入開展安全生產(chǎn)“雙想”活動的通知》文件為指導(dǎo)，我公司引導(dǎo)全體員工經(jīng)?！盎叵搿币酝踩a(chǎn)情況，把過去的問題當(dāng)作今天的問題來看待，把曾經(jīng)的隱患當(dāng)作在的隱患來看待，把別人的事故當(dāng)作自己的事故來看待，真正起到警示作用，切實提高公司自身安全防范能力，真正落實好公司安全生產(chǎn)主體責(zé)任，有效遏制各類事故的發(fā)生。公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組和全體員工統(tǒng)一思想，緊緊把握“雙想”活動的科學(xué)內(nèi)涵：“回想”過去其它公司曾經(jīng)出現(xiàn)的安全問題、隱患和事故，深入分析、梳理、查找出現(xiàn)問題、隱患和發(fā)生事故的根本原因，總結(jié)在安全管理、制度落實、事故防范等方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免同類事故重復(fù)發(fā)生?！邦A(yù)想”可能存在的危險因素、可能出現(xiàn)的安全隱患和可能發(fā)生的安全事故作出預(yù)判和辨識，提前制定各項防范措施，將問題和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

在實施“雙想”活動中我公司在全體員工貫徹落實各級領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于安全生產(chǎn)一系列重要講話精神和國家、省市關(guān)于加強安全工作的部署要求，強化“紅線”意識、責(zé)任意識、防范意識，把安全教育和管理作為公司當(dāng)前首要的工作來抓，“回想”和“預(yù)想”中克服、杜絕麻痹大意思想。在活動期間公司領(lǐng)導(dǎo)小組針對安全工作的再動員、再部署，再檢查、再落實，切實保證全體員工的生命安全；公司總經(jīng)理切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，親自謀劃，親自部署，親自督促和檢查，全面安排和落實好安全工作；把安全教育、管理的任務(wù)要求落實到技術(shù)科、材料科等科室。公司領(lǐng)導(dǎo)將安全教育、管理工作做足、做細，覆蓋到每一位員工，堅決防止安全事故的發(fā)生。

為了確?！半p想”活動取得實效。嚴格按照公司的規(guī)章制度辦事，通過“回想“培養(yǎng)全體員工事事從嚴、事事過細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全工作的漏洞，通過“預(yù)想”識別，落實公司各項安全工作措施，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強員工識險避險和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全工作“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的理念，時刻保持對各類風(fēng)險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。

總之，安全生產(chǎn)工作只有起點，沒有終點。通過“雙想“活動讓全體員工做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全意識，提高全體員工的安全素質(zhì)，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進公司安全管理工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

石家莊市南水北調(diào)配套工程水廠以上輸水管道工程第四設(shè)計單元施工五標(biāo)

第四篇：雙師培訓(xùn)總結(jié)

中職“雙師型”教師省級培訓(xùn)總結(jié)

專業(yè)在發(fā)展，技術(shù)也在不斷地更新，作為中等職業(yè)學(xué)校的一名教師，要不斷用新理念、新知識、新技能來充實自己，才能擔(dān)負起培養(yǎng)合格中等技術(shù)人才的使命。雖然在業(yè)余時間抽空自學(xué)充電，但總覺得不夠充分和系統(tǒng)。能夠有機會參加2018年（6月28日到8月12日）河南省工業(yè)學(xué)校承辦的河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)“雙師型”教師省級培訓(xùn)，我感到非常慶幸。我非常珍惜本次培訓(xùn)機會，希望通過這次培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識、操作技能和教育教學(xué)水平，了解全國各地中職學(xué)校的教學(xué)狀況，吸人之長，補已之短，更好地為中職教育服務(wù)。現(xiàn)對參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)情況和企業(yè)實踐情況做如下總結(jié)：

一、在校學(xué)習(xí)情況

1、聆聽專家講座，更新職教理念

6月28日－7月12日期間主要在河南省工業(yè)學(xué)校進行學(xué)習(xí)，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深深體會到校方領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。

教育最害怕的是“閉門造車”，沒有了專家在專業(yè)理論上的引領(lǐng)就如同“井底之蛙”。這次為我們進行講座的專家和學(xué)者每一位身上都閃現(xiàn)著許多亮點，他們廣博的學(xué)識，睿智的思想，篤實的精神，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的精神令人感佩，他們們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。他們把對教育的熱愛都融入在生動精彩的課堂中，深深地影響和感染著我。我得到的不僅僅是更多的知識，更是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。專家們帶給我們的是專業(yè)能力提升的食糧和職業(yè)教育的精神大餐。

楊金栓教授在講《職業(yè)教育教科研方法、途徑及實踐》中明確指出隨著辦學(xué)層次的提高以及辦學(xué)規(guī)模的擴大，加強教科研工作不僅是個人發(fā)展的需要，更是職業(yè)教育發(fā)展的需要。使我們深深感覺到身上的責(zé)任與使命，讓我們更加珍惜這一次難得的雙師培訓(xùn)，并對培訓(xùn)內(nèi)容無比的期待。

周理教授講的《智能制造》，讓我們領(lǐng)略到了人工智能與IMT、IM的關(guān)系，IMS和CIMS，以機器智能取代人工腦力勞作；信息和制造智能的集成與共享，強調(diào)智能型集成自動化。并列舉我國的制造工業(yè)與發(fā)達國家相比，差距很大，激發(fā)我們必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，利用先進制造技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、及人才創(chuàng)新。北京教育科學(xué)研究院姜麗萍教授講的《信息環(huán)境下的教與學(xué)的策略》，她用了豐富的實踐案例，高屋建瓴，深入淺出、通俗易懂的講解，對我今后研究性教學(xué)提供了很多思路和方法的借鑒。她優(yōu)質(zhì)資源共享，給了我很多值得閱讀的書目和些教學(xué)中有用的網(wǎng)站和網(wǎng)址，將給我們今后的教學(xué)帶來極大的便利。并使我對信息化大賽有了更深的理解，以后我當(dāng)不斷努力爭取每節(jié)課都能成為優(yōu)質(zhì)課，每節(jié)課都能拿來參賽。同時也使我對新時代下的老師和學(xué)生有了全新的認識，不是學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，而是我們的方法不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長起來的新一代。

牛彥軍教授給我們詳細講解了歷年數(shù)控大賽中的評分規(guī)則及注意事項，給我們在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練時指明了方向，讓我們對下屆數(shù)控大賽充滿了期望與信心！還有劉莉教授給我們講解的歷年機械零件測繪大賽方案，也讓我們受益頗深！

同時還聽取了耿飚教授的《逆向工程的應(yīng)用與發(fā)展》、郭國俠教授的《職業(yè)教育》、涂俊禮教授的《走向優(yōu)秀班主任智慧》、趙麗英教授的《基于教育新形態(tài)下職業(yè)院校教師職業(yè)發(fā)展與成長》范吉鈺教授的《職校課堂如何落實新時代要求》、田太河教授的《基于培養(yǎng)目標(biāo)的中職專業(yè)建設(shè)》、汪建云教授的《職業(yè)教育診斷與改進》等。多位專家從理論和實踐上指導(dǎo)教育教學(xué)工作，從專業(yè)技術(shù)上結(jié)合實際產(chǎn)品進行分析和點撥。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。

在聆聽與對話中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新奇的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生教學(xué)工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認識到職業(yè)教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采探討當(dāng)前存在的諸多問題，也充分認識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座、模仿教學(xué)、交流探討現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對科學(xué)失志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)。通過大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了本專業(yè)教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和要害技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗。

2、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、強化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能 1.夯實專業(yè)基礎(chǔ)，改善教學(xué)手段

在專業(yè)知識方面開的是數(shù)控編程與加工，與以往的講授不大一樣，采用了項目教學(xué)法，讓我們?nèi)w學(xué)員都參與其中，分成若干個小組，對一些典型零件進行工藝分析，通過幾個來回的研討，從中可以吸取更多課本上所沒有的知識，用這種方法擴充了我們的知識面，效果非常好。

2.強化專業(yè)理論，完善知識結(jié)構(gòu)

緊跟著課程，學(xué)習(xí)了數(shù)控機床和數(shù)控編程，這些科目都是對原有知識的固和擴充，同時也是對平時在教學(xué)中內(nèi)容的查缺補漏。期間安排的數(shù)據(jù)仿真加、給我們提供了良好的學(xué)理論的平臺，可以直接進行虛擬加工，以便更正程序的誤。以后的機械三維實體設(shè)計部分的學(xué)習(xí)，也和前期學(xué)習(xí)融會賈通，用前期在數(shù)控工藝課上已經(jīng)分析過的典型件來做實驗：首先利用UG軟件完成實休部分設(shè)計，再由實體進行工藝線和刀具軌跡的生成，最后生成g代碼完成整個自動編程。

3.加強實踐操作，提升專業(yè)技能

老師教我們先用仿真軟件來模擬在數(shù)控床子上加工的整個過程，對開機回零、裝刀、工件裝夾、對刀、手工編程、自動編程等等每一個細節(jié)都一一講解，反復(fù)演練，為上真實的機床做足了功課，也保證了學(xué)員的大身安全。通過在實訓(xùn)車同的操作學(xué)習(xí)，最大的收獲有如下幾個方面：

一、鞏固原有作技能；

二、大膽的將以前未完成的設(shè)計理念和創(chuàng)新什諸于實踐；三是學(xué)會了如何利用軟件進行自動編程；

四、學(xué)會操作了一些新數(shù)控系統(tǒng)。

通過學(xué)習(xí)，使我們進一步夯實專業(yè)了基礎(chǔ)，強化專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能，對專業(yè)知識有了更深刻的理解。提高了應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進步和提高。同時，通過學(xué)習(xí)我們進一步認識和了解了控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，正確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。作為職教教師應(yīng)該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。為社會培養(yǎng)出需要的、能勝任相關(guān)職業(yè)崗位工作的、技能型應(yīng)用型的專門人才。

二、參加企業(yè)實踐，感知了企業(yè)文化 按照培訓(xùn)計劃，河南省工業(yè)學(xué)校7月13日安排我們到南陽淅川減振器公司進行企業(yè)鍛煉。具體日程：7月14－7月22日在齒輪車間學(xué)習(xí)；7月23日－7月29日在第一車間學(xué)習(xí)；7月30日－8月4日在第三車間學(xué)習(xí)；8月5日－8月10日在第5車間學(xué)習(xí)；8月11日參加中級工（數(shù)控車、數(shù)控銑、維修電工）認證培訓(xùn)與考試。在企業(yè)中我們通過考察、參觀，與企業(yè)有關(guān)人員座談，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)管理，感受企業(yè)文化，用工需求信息，加深了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。為我們這些職教學(xué)校的教師指明了教學(xué)目標(biāo)和方向，使我們專業(yè)教師更加清楚地了解市場對人才的具體需要，也就為我們在教學(xué)中對學(xué)生知識的傳授以及思想教育更加有針對性。讓我們也深刻意識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，數(shù)學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強實習(xí)，加強校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立車固的質(zhì)量意識、安全意識和市場竟?fàn)幰庾R，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解。

以上的參觀實習(xí)帶給我們的，不全是我們所看到東西，接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在學(xué)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去思考，才更有所收獲。

三、職教中職教師課后互相交流學(xué)習(xí)，收獲了經(jīng)驗和友誼

這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的多位學(xué)員分別來自省內(nèi)多個市縣的一線骨干教師。通過交流和探討，我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改草、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗。在培訓(xùn)結(jié)束之前，我們每個學(xué)員各自從教材分析，教法設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程四個方面進行了交流。在生活中教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心，互相幫助，沒有了地域、性別和車齡的限制就像個其樂融融的大家庭，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶費的精神財富。

四、對自我的重新認識

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位數(shù)控專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特殊是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀察、實訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，留意教育學(xué)生遵守紀律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)團隊合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動中，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思索，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種實踐課觀摩課，有近一個月的企業(yè)參觀實踐。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技能的增長，使我們的動手實踐能力有顯著提高。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進和提高教育數(shù)學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

第五篇：雙節(jié)安全總結(jié)

青山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年中秋、國慶節(jié)假期安全工作總結(jié)

為了讓廣大師生過一個安全、歡樂、祥和的節(jié)日，我校根據(jù)上級部門的通知精神，在國慶節(jié)放假前夕和假期間，進一步加強了學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作，制定措施，嚴格管理，保證了學(xué)校和全體師生的安全。

第一、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人

為了進一步加強對國慶節(jié)放假期間的學(xué)校安全和穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人。建立了由校長辦等部門組成的工作小組，安排了校級領(lǐng)導(dǎo)帶班。學(xué)校制定了周密的計劃，進行了精心的安排，并做好了詳細的預(yù)案，學(xué)校與帶值班人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。每天由值班人員在16點以前將一天的安全情況匯報給值班領(lǐng)導(dǎo)。如果出現(xiàn)安全問題，要在第一時間內(nèi)匯報給校長，以便及時處理。

第二、開展宣傳教育，增強防范意識

放假前夕，學(xué)校專門召開了全校師生安全教育會議，對全校師生進行了一次假期安全教育，同時各班主任對各班學(xué)生進行了宣傳教育，增強全體師生的防范意識和防范能力，教給學(xué)生怎樣預(yù)防交通、火災(zāi)、食物中毒、防溺水等事故，教給學(xué)生外出旅游的一些小常識，使學(xué)生懂得了在險情發(fā)生時如何進行自救。強化了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了一

些必備的自救知識。同時，各班實施假期安全分組管理。假期間,每位班主任都利用辦公平臺進行家?；訉W(xué)生進行安全教育宣傳，學(xué)校少先隊針對情況，放假前給家長下發(fā)了《假期安全管理一封信》，進一步提高家長的安全監(jiān)護、防范意識。

第三、進行隱患排查，防患于未然

放假之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員開展了專項安全檢查。對學(xué)校的校舍、教室門窗、電源、交通、消防、防盜系統(tǒng)及學(xué)校的周邊安全問題進行了全面排查，徹底消除安全隱患。切斷學(xué)校的辦公樓、教室及微機室等一切電源，加固了門窗玻璃，并安排好了假期的值班工作。

第四、精心組織，周密安排，加強巡查，切實落實各項安全措施

學(xué)校精心組織假期安全工作，專門召開了值班人員會議，對假期值班工作提出了要求，制定了國慶節(jié)期間值班工作安排，及時上報。輪流值帶班的教師均能夠按時到崗值班，上午和下午各進行一次巡邏，認真觀察，不流于形式，對出現(xiàn)的問題及時上報給當(dāng)天的帶班領(lǐng)導(dǎo)。值班教師還做好了安全工作記錄，將當(dāng)天的安全情況記錄在值班記錄上。

第五、強化安全管理，堅持責(zé)任追究

學(xué)校制定了嚴格的安全管理職責(zé)，要求教師人人樹立安全第一的思想，明確自己的責(zé)任，確保學(xué)生安全，不麻痹大

意，不僥幸疏忽，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。對工作準備不周、責(zé)任落實不到位、組織指揮不力、未履行好職責(zé)而造成財產(chǎn)損失的值班人員要追究責(zé)任。

由于我校的工作措施到位，責(zé)任明確，雙節(jié)放假期間我校的安全工作沒有出現(xiàn)問題，全體師生度過了一個快樂、安全的假期。

2012年10月8日