第一篇：2015年廣西中小學教師招聘面試技巧總結

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2015年廣西中小學教師招聘面試技巧總結

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分析和挖掘一下，考慮這些經歷可以著重說明你具備哪種技能，進而在今后的面試中將面試官向這些方面引導，勝算會更大。

教師面試自我簡介

2、分析行業(yè)真正的去了解教師這個職位，知道這個職位主要做什么、未來的發(fā)展方向怎樣、有哪些重要的 player以及他們之間的核心競爭力差異等等。

教師面試自我簡介

3、分析目標公司知道這個公司的優(yōu)勢在哪里(去網站上仔細看看吧)，曾經做過哪些deal和擁有的大客戶，他們的文化等等。

面試自我介紹范文一段短短的自我介紹，其實是為了揭開更深入的面談而設計的。

一、兩分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在有限的時間內，針對客戶的需要，將自己最美好的一面，毫無保留地表現(xiàn)出來，不但要令對方留下深刻的印像，還要即時引發(fā)起購買欲。

面試自我介紹范文1：自我認識

面試自我介紹范文想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。你現(xiàn)在是干什么的?你將來要干什么?你過去是干什么的?

面試自我介紹范文這三個問題不是按時間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

面試自我介紹范文所以，第一個問題，你是干什么的?現(xiàn)在是干什么的?回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開國家公務員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員| 各省公務員|

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來，在共同點的基礎上更強調不同點，否則你絕無可能在眾多的應征求職者中奪魁。對于這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

面試自我介紹范文隨后，著手回答第二個問題：你將來要干什么?如果你申請的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關注你對未來的自我設計。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個更別致的風格。

面試自我介紹范文然后，再著手回答最后一個問題：你過去是干什么的?你的過去當然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實于事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點，收集過去的資料，再按目標主次排列。

面試自我介紹范文用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點，以將來為目標，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內在聯(lián)系點一定會體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。

面試自我介紹范文2：投其所好 '

面試自我介紹范文清楚自己的強項后，便可以開始準備自我介紹的內容：包括工作模式、優(yōu)點、技能，突出成就、專業(yè)知識、學術背景等。

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面試自我介紹范文好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關的好。如果是一間電腦軟件公司，應說些電腦軟件的話題;如是一間金融財務公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。

面試自我介紹范文但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。

面試自我介紹范文3：鋪排次序

面試自我介紹范文內容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印像分。

面試自我介紹范文 中文面試自我介紹材料

面試自我介紹范文尊敬的各位考官、各位評委老師： 通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。

面試自我介紹范文我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。

面試自我介紹范文回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998國家公務員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員| 各省公務員|

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年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。

面試自我介紹范文今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

面試自我介紹范文如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

教師面試技巧

教師面試問題問題一：為什么要選擇教師這個行業(yè)?

“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。

參考意見：南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的國家公務員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員| 各省公務員|

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專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

教師面試問題二：在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。

參考意見：中華中學的錢進副校長認為，考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。

教師面試問題三：課上得怎么樣?

小學教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分數(shù)確定是否留用。而學校沒有錄用權。

參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰(zhàn)訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰(zhàn)經驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法。

要點四：儀容舉止也很重要。

作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。

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參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重。

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第二篇：中小學教師招聘面試講課技巧

首先你自己先分析一下教材，也談談你對課文的理解。本班學生的現(xiàn)狀。接著講本課的課標是什么，這課的教學內容是什么；教程，教學步驟，學目的是什么；教學要求是什么；教學重點和難點是什么；怎樣突出重點，怎樣突破難點；接著本課的教學過學生怎樣鞏固練習，再說說板書設制，作業(yè)設制。

講 課 評 分 標 準

1、教學目標4分；

1、教學目標完整（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等方面）符合大綱要求和學生特點（2分）。

2、教學目標符合教學實際、體現(xiàn)與教學過程（2分）。

2、教材處理3分；

1、教材重點、難點突出、詳略得當（2分）。

2、深廣度適宜（2分）。

3、教學結構3分；

1、結構開展符合學生認識規(guī)律（1分）。

2、結構完整、重視過程（1分）。

3、程序合理、過渡順當、教學環(huán)節(jié)緊奏、節(jié)奏適當（1分）。

4、教學方法12分；

1、是師生交往、共同發(fā)展的互動過程（3分）。

2、因材施教、面向全體、能激發(fā)學生的學習興趣、讓學生在愉快中學習（2分）。

3、能培養(yǎng)學生的獨立性、自主性、引導學生質疑、探究、實踐（3分）。

4、能創(chuàng)設有利于學生主動參與、相互合作探究的教學環(huán)境（2分）

5、恰當運用現(xiàn)代技術手段（2分）。

5、教學基本功5分；

1、板書簡明、清晰、規(guī)范、設計合理（2分）。

2、實驗操作熟練、準確（1分）。

3、教學組織得法、條理清楚、調控應變能力強（2分）。

6、教學效果9分；

1、學生主動參與、注意力集中、思維活躍、活動面廣、正確率高（3分）。

2、師生交流充分、正確評價學生、教學有專長（3分）

3、按時完成教學任務、雙基落實、學生能力得到培養(yǎng)（3分）

7、教學態(tài)度3分；

1、儀表端莊、教態(tài)親切自然（1分）。

2、語言表達流暢、準確生動（1分）

3、概念表述清楚、講解深入淺出（1分）

一、事前準備要扎實

首先當然要做好事前的準備，不能去講什么課自己都不知道，事前的準備包括「要講什么題目」、「這堂課有哪些重點內容」、「這堂課需要什么器材」、「手冊上有哪幾頁是這堂課應該講的」這些都應該再講課之前就先做好了解?！敢v什么題目」

這個應該不必多做解釋了吧，連講課的題目都不知道該怎么做接下來的準備呢？當然，知道題目還有另外一個重點，就是可以先針對題目先想好有什么相關的信息與議題可以在課堂上提出分享與討論，這樣會使你的課程內容更有深度。

「這堂課的重點內容」

每一堂課一定有他的重點內容，以維尼拿手的CQ來說吧，「CQ是什么」的重點就在于CQ的五大能力還有四個創(chuàng)意的態(tài)度，基本的重點掌握住了，整堂課的架構也不會差太多。「上課所需的器材」

有些課程需要使用到器材，以「CQ是什么」來說，器材便有「敏覺力海報三張」、「變通力大水杯」、「獨創(chuàng)力海報」以及「音樂」，而如果教室內有黑板更好，除了知道有哪些器材，器材的使用方法與使用時機也要了解，并且在上課前告知該梯隊器材長什么時候需要什么器材。

「手冊上的內容」

手冊的內容每次都不太一樣，像「六色骰子」，這次的手冊就少了左右腦發(fā)展的圖、多了腦力激蕩術，如果不曉得手冊里有哪些是屬于自己要上的課的內容，會讓孩子覺得有你有東西沒有教給他，也不會在孩子問起的時候不知所措。

二、上臺講課我不怕

當然，沒有人第一次講課就什么都不怕的，但是有了充分的事前準備，在心理上就多了一份安全感，站在臺上，自己就是專業(yè)的講師，要展現(xiàn)出自己的專業(yè)形象，有幾點是需要注意的。

「減少贅詞」

說話簡潔、清楚，減少一些「然后」、「嗯」等等口語和語助詞。

「眼睛要注視學員」

人說新講師一看就知道，除了說話會結巴，還有眼睛只看天花板、地板跟黑板，有很多的舊學員，你是不是新講師，心里都清楚，但是切忌不要只看一個人，要環(huán)顧全場，在前面、左右兩邊各找一個定點，視線在這三個定點中循環(huán)，但是環(huán)顧視線的速度不要太快，也不要只有眼睛或是頭轉動，用旋轉上半身的方式去環(huán)顧。

「說話不急不徐」

不需要急著把話說完，慢慢說，務必求清楚，先想過再出口。

語言技巧：

教師主要是通過語言來傳授知識，所以語言要有一定的藝術和技巧。

首先，教師講課的語言應清楚流暢，這點是最基礎的。其次是具備知識傳給學生的良好的語言表達能力。

有關資料已總結出教師的語言具備“六性”：

1、敘事說理，條理清楚，言之有據(jù)，全面周密，具有邏輯性。

2、描人狀物，有聲有色，情景逼真，細膩動人，具有形象性。

3、范讀談話，清真辭切，真摯感人，具有感染性。

4、借助手勢，穿插事例，比喻新穎，生動有趣，富有趣味性。

5、發(fā)音準確、吐字清晰，措詞恰當，寓意貼切，富有精確性。

6、舉一反三，弦外有音，留有余地，循循善誘，富有啟發(fā)性。

因此，要求每一位教師具備一定的語言修養(yǎng)，在講課時最好帶一點演員的風度。

時間的安排：一節(jié)課中各部分內容大致需要多長時間，應心有數(shù)，重點和難點需要的時間要長些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點不清。

四、姿勢。姿勢是指講話時的動作。通過一定的姿勢，可以使學生集中注意力、提高學習興趣。反過來又會促進教師實現(xiàn)自己把課講好的愿望。①要顯得胸有成竹，講得有條不紊。

②目光要始終盯住學生，使師生感情融成一體。

③要在學生面前走動，但又不要作出分散學生注意力的動作。④動作要自然，不要做作。

⑤要落落大方，能應付課堂上可能發(fā)生的一切。

注意教態(tài)?？忌拇┲?、打扮、精神面貌、語言，都要符合教師標準。穿著打扮盡量職業(yè)一點，過于休閑和暴露的服裝與教師職業(yè)特點不符，即使你還未成為一名真正的教師，評委也會以教師標準去衡量你的。作為教師，職責是為學生傳授知識，教學生做人，和學生交往，你的精神狀態(tài)一定要像八、九點鐘的太陽，自然大方一點。評委也是有血有肉的人，和你沒什么兩樣兒，說不定心理素質還不如你，不用怕他們，盡量消除緊張情緒，你講你的，他聽他的。關于語言非常重要，所以在上面單獨抽出來講了，在這里還要提醒大家，我們面對的是小學生，語言不要太呆板，盡量活潑一點，當然也不要刻意模仿，切忌做作，尤其是男生更不要表現(xiàn)得“娘娘腔”，否則會成為評委的笑料。

2、板書設計。板書是課堂教學的一種常見形式，不管你是否擅長粉筆字書寫，都要力求工整。板書版式應根據(jù)內容多少而定，最終的版書位置應該在黑板的正中，如果要板書的內容較多，可以像WORD軟件中的分欄功能一樣，根據(jù)需要進行分欄板書。不過，筆者提醒大家，講課時間很短，盡量不要安排太多版書，否則你的時間會不夠用。另外，板書第一步要注意書寫課題，板書內容要做到胸有成竹，整體規(guī)劃，切忌胡亂排版，得哪兒寫哪兒。

3、師生互動。按照以往慣例，招錄教師面試講課是沒有學生配合的，當前正值暑假，估計不可能有學生配合。沒有學生怎么講？沒有學生更好講！在第一點中，我們就提到師生互動的問題，你順其自然地講下去就行了，學生如何回答完全由你說算，如果真有學生配合，出現(xiàn)答非所問的尷尬局面，對于沒有教學經驗的你來說是很難收場的。應該說，沒有學生不容易產生課堂氛圍，但更容易駕馭課堂，你就放心大膽地講吧！

4、時間不足。假如你由于某些原因造成在規(guī)定時間內無法結課，請不要緊張，這是考驗你靈活性的時候。在講課過程中，如果你預料到在規(guī)定時間內肯定講不完了，盡量不要勉強講下去，不要冒著超時的風險把課講完而影響你的成績。你可以在規(guī)定時間內，選擇一個

能告一段落的教學環(huán)節(jié)巧妙地提前結課。比如：“關于XX方面的知識我們下節(jié)課再講”或“下一小節(jié)的內容，請同學們課下做好預習，我們今天就講到這里！”這樣就說明你的課是分兩課時來講的，并非是不完整的課。

二、把握時間。面試講課時間一般規(guī)定為不超15分鐘?，F(xiàn)在雖然已經立秋，但炎熱卻有增無減，尤其這幾天持續(xù)高溫，每位評委都希望能早些結束考試?？梢赃M行一下?lián)Q位思考，大熱的天沒有空調，你愿意老聽一個人長篇大論嗎？所以提醒大家，講課時間寧可提前也不要延遲，否則肯定會嚴重影響你的成績。以往經驗，講課時間以10-12分鐘為宜，也有很多考生在8、9分鐘結課，成績也依然很高。

三、把握環(huán)節(jié)。小學每節(jié)課正常時間為40分鐘，大體分為導入、新授、作業(yè)、指導、小結幾個環(huán)節(jié)，導入和新授時間一般為15-20分鐘。作為應試講課，15分鐘應該是富富有余的，但是為什么有很多考生感覺時間不足甚至超時呢？心情緊張是一方面，最主要的原因可能是教學環(huán)節(jié)過多、課堂結構不嚴緊、講課語言重復瑣碎，這是講課的大忌。有些考生認為教學設計的環(huán)節(jié)越多、內容越豐富，這節(jié)課就越好。恰恰相反，教學環(huán)節(jié)不在多，而在精，講求的是環(huán)環(huán)相扣、步步深入，而不是滿堂灌，東拼西湊的教學環(huán)節(jié)可能會使教學脫節(jié)，失去連貫性，也就是我們常說的“東一榔頭，西一棒子”，把課講成了流水帳，這樣的課是最不受歡迎的，而且容易超時，成績也不會太高。

四、媒體運用。媒體設備在教學中起著重要的輔助作用，科學合理地使用媒體手段會大大增強課的趣味性，這就要注重媒體的巧妙穿插。當然，媒體也不能濫用，“講課”當然還要以“講”為主，語言很難表述或較為抽象的內容可以借助媒體手段，如錄音機、投影儀、電視機、影碟機以及用于課件演示的正投，等等。當然，考場教室不可能準備這么全的媒體設備，但主動權在你的手里，哪怕你用語言表達一下：“請同學們看大屏幕上的課件演示……”，評委也就知道你在使用媒體設備了。

五、注意語言。大家在這幾天緊張備考的日子里，有側重地研究教學設計自然重要，同時，還有一個不容忽視的問題就是“語言”，很多考生教學設計得挺好，但到了講課的時候卻講不出來，那就是因為缺乏講課經驗，或者缺乏普通話鍛煉。講課要講普通話，千萬不要把“方言”帶到課堂。筆者提議，這幾天，應試考生要多進行試講和普通話練習，有條件的考生可以找位有經驗的教師進行現(xiàn)場聽課和指導，確保面試時不發(fā)生怯場或冷場現(xiàn)象。另外，在用語方面，還應該注意盡量少些些“恩、啊、這個、那個”等口頭語。

第三篇：2018河北保定中小學教師招聘面試技巧四

2018河北保定中小學教師招聘面試技巧四

為滿足我市教育系統(tǒng)用人急需，擬為市直部分事業(yè)單位（保定廣播電視大學、保定市特殊教育中心、保定市女子職業(yè)中專學校、保定市物探中心學校、保定市技師學院）招聘工作人員共計26名，并代為蓮池區(qū)、滿城區(qū)公開招聘中小學及幼兒教師340名，總計366名。為保證公開招聘工作的順利實施，依據(jù)《河北省事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》及《保定市事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》等規(guī)定精神，現(xiàn)公告如下:

一、招聘方式和原則

1、本次招聘為統(tǒng)一招聘，采取筆試和面試相結合的方法進行。

2、堅持面向社會公開招聘；

3、堅持德才兼?zhèn)浼懊裰鳌⒐_、競爭、擇優(yōu)的原則。

二、招聘單位、崗位、名額及應聘崗位所需具體條件 見《保定市2018年公開招聘事業(yè)單位工作人員崗位信息表 同時符合下列基本條件：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的品行和職業(yè)道德；

4、具有與招聘崗位要求相適應的學歷、學位、專業(yè)、任職資格、執(zhí)業(yè)資格或技能條件等；其中教師資格證《崗位信息表》中有明確要求的從其要求，無明確要求的應聘中小學及幼兒教師崗位者按照同學科平行或下行原則掌握，如：持有高中教師資格證者（不含高校）可應聘中學或小學教師崗位，但持有小學教師資格證書者不能應聘初中教師崗位等。市直及蓮池區(qū)所屬中小學及幼兒園，專業(yè)審核以畢業(yè)證所標專業(yè)為準;滿城區(qū)所屬單位畢業(yè)證和教師資格證其中之一符合《崗位信息表》中專業(yè)要求即可。

5、招聘崗位有年齡要求的從其要求，無年齡要求的掌握在18周歲以上35周歲以下，即：1982年7月16日至2000年7月16日之間出生。計算年齡、任教期限等時間的截止日期為2018年7月16日。具體計算方法為：從2018年7月16日算起，此前累計工作時間每達到12個月計為1年。其中，在校期間的社會實踐（實習）經歷，不視為工作經歷。

6、適應崗位要求的身體條件；

7、具備崗位所需要的其他條件。

受到黨紀政紀處分期限未滿的、正在接受組織調查的、或曾因犯罪受過刑事處罰的、被開除公職的及法律、法規(guī)規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其它情形以及機關事業(yè)單位正式在編工作人員（含已參加機關事業(yè)單位招錄、招聘考試并經組織人社部門審批完結者）不在本次應聘范圍之內。另不受理除應屆畢業(yè)生外的高校在讀生的報名。

三、招聘程序

（一）報名方法、程序及注意事項

1、本次招聘采取網上報名、網上初審的方法，每人限報一個崗位（專業(yè)）。其中某一崗位報名人數(shù)與招聘崗位比例不足3:1時，取消或核減該崗位招聘數(shù)量（滿城區(qū)按比例核減的崗位,根據(jù)實際需要調整到其他崗位）。初審由主管部門會同用人單位進行。

2、報名網址：保定市人力資源和社會保障局門戶網站下同）“保定市事業(yè)單位招聘專題”。

3、報名時間：2018年7月23日9：00至7月27日17：00。

4、報名程序及注意事項：查看左下角閱讀原文

（二）筆試

1、考生通過報名并繳費成功后，于2018年8月1日

9：00至2日24：00，從網上自行打印《筆試準考證》。

2、筆試時間：2018年8月4日9：00-11：00，共120分鐘；

3、筆試地點及有關要求等詳見《筆試準考證》。

4、應聘人員按《筆試準考證》確定的考試時間、地點、考場參加考試。參加考試時，需同時攜帶《筆試準考證》和有效二代《居民身份證》。未攜帶《筆試準考證》的不得參加考試；特殊原因未攜帶《居民身份證》的可以參加考試，但在考試結束后必須到本考點辦公室照像備查，拒不照像備查者視為自動放棄；開考30分鐘后考生不得進入考場，考試結束前不得提前交卷退場，且嚴禁將試卷、答題卡等非個人物品帶出場外。

5、筆試科目：①教師類（含電大、技師學院及幼兒園微機崗位下同），為《公共基礎知識》和《教育專業(yè)基礎知識》；②醫(yī)務類（蓮池區(qū)幼兒園保健醫(yī)崗位）為《公共基礎知識》和《醫(yī)學專業(yè)基礎知識》。其中，公共基礎知識主要包括：政治（含時政）、法律、經濟、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國情等；教育專業(yè)基礎知識主要包括：教育學基礎知識與基本原理、教學基本規(guī)律、教學方法、學生學習心理、兒童與青少年身心發(fā)展、德育、班主任工作、教師心理等；醫(yī)學專業(yè)基礎知識主要包括：醫(yī)學基礎與臨床知識、公共衛(wèi)生知識等。

兩科分別合并為一張試卷，滿分各100分。其中，公共基礎知識和各專業(yè)基礎知識分別約占卷面分值的50%左右。題型全部為客觀題，考生在答題卡上答題（在試卷上答題無效），考試結束后通過機讀形式閱卷登統(tǒng)。

（三）資格復審

（四）面試

四、體檢

五、考核

六、其他相關事宜

1.說課八股。試講我們需要寫教案，同樣說課我們需要寫說課稿。說課說什么，大概分八個部分。教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點，教學方法，教學準備，教學過程，板書設計。這就是說課八股。(1)教材分析，分析所講內容的來源、地位和作用。必要時不用全講，著重講地位和作用。(2)學情分析，根據(jù)所授的水平段學生進行思維、知識儲備和興趣愛好的分析，掌握好學生的情況才能順利地進行教學。(3)教學目標，三維教學目標分別是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，教學目標要合理。(4)教學重難點，必須抓住所授章節(jié)的重要知識點進行設置，難點也要突出。(5)教學方法，常用的有講解法、情景導入法、練習法和小組討論法等。(6)教學準備，對于所講的內容需要用到的教學用具、教案學案、設備等。(7)教學過程，說課里面最重要的部分，同樣分導入、新授、鞏固和小結四個部分，其中以新授為主。在這里要求每個部分都要有教學組織形式和教學意圖，就是這個環(huán)節(jié)你為什么這么設計，這點很關鍵，也是說課稿跟教案這部分最大的不同的地方。(8)板書設計，這一塊也是可以出亮點的地方，一個好的板書也能體現(xiàn)出一名老師的教學能力，不要求多，要清晰易懂。這八股就是我們說課稿里面要寫的，也是我們說課的時候要說的。

2.說課備課。說課的備課跟我們之前的試講差不多，寫說課稿，然后說課。說課稿跟教案不一樣，教案是上課的思路，說課稿上面卻是說課的全部內容，所以說課稿上的每句話都要寫的清清楚楚，語句要流暢，思路要清晰，剛開始接觸甚至可以寫逐字稿。所以寫的第一篇說課稿必須要認真的完成，第一篇沒有問題之后的也就簡單了。寫完稿就要說課了，有的考區(qū)要求

脫稿，有的考區(qū)沒有要求，在這里我希望都可以脫稿，這樣對成績有幫助。如果稿沒有什么問題了，就要開始背稿了，其實雖然不少，但如果每個環(huán)節(jié)都是自己設計的，非常好背，但是只是背過也不行，還要說出來，說的感覺很重要，也需要我們著重去體會，一節(jié)課說的好不好就決定在這里。

3.注意事項。如果試講要求的是表現(xiàn)力，那說課就要求的是交流感。去跟別人交流說這節(jié)課你打算怎么上，絕對不是背稿，也不是演講。這個也是需要不斷去練習的，脫稿要說出交流感就要求我們對說課稿特別熟練，不但背的滾瓜爛熟，還要理解非常深刻，難就難在這幾點上。教姿教態(tài)同樣端正大方，聲音洪亮，有親和力。在說課的時候要時刻注意，說課和試講的區(qū)別，尤其是在教學過程部分，這里有個小技巧，就是用第一人稱，這個環(huán)節(jié)我打算怎么辦，這個部分我之所以這樣設計是為了什么，這點特別重要，原則性問題，考試中也嚴格把說課和試講混淆，很多考生在練習的時候都犯過類似的錯誤，所以還是希望大家在說課的時候要注意。

說了這么多還是希望大家在面試備考的時候有個思路，有目的性，更有效率，不要盲目的去學習，只會浪費時間。還是希望這些對大家的考試有所幫助，都能順利通過考試。

天下無難事，只怕有心人。不管什么樣的考試形式，只要大家有決心，肯努力，都能達到自己想要的目標。成功的路上沒有捷徑，今天少走了多少路，今后就要多走多少路。腳踏實地的走好每一步，成功只會越來越近。

第四篇：2018河北保定中小學教師招聘面試技巧二

2018河北保定中小學教師招聘面試技巧二

為滿足我市教育系統(tǒng)用人急需，擬為市直部分事業(yè)單位（保定廣播電視大學、保定市特殊教育中心、保定市女子職業(yè)中專學校、保定市物探中心學校、保定市技師學院）招聘工作人員共計26名，并代為蓮池區(qū)、滿城區(qū)公開招聘中小學及幼兒教師340名，總計366名。為保證公開招聘工作的順利實施，依據(jù)《河北省事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》及《保定市事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》等規(guī)定精神，現(xiàn)公告如下:

一、招聘方式和原則

1、本次招聘為統(tǒng)一招聘，采取筆試和面試相結合的方法進行。

2、堅持面向社會公開招聘；

3、堅持德才兼?zhèn)浼懊裰鳌⒐_、競爭、擇優(yōu)的原則。

二、招聘單位、崗位、名額及應聘崗位所需具體條件 見《保定市2018年公開招聘事業(yè)單位工作人員崗位信息表 同時符合下列基本條件：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的品行和職業(yè)道德；

4、具有與招聘崗位要求相適應的學歷、學位、專業(yè)、任職資格、執(zhí)業(yè)資格或技能條件等；其中教師資格證《崗位信息表》中有明確要求的從其要求，無明確要求的應聘中小學及幼兒教師崗位者按照同學科平行或下行原則掌握，如：持有高中教師資格證者（不含高校）可應聘中學或小學教師崗位，但持有小學教師資格證書者不能應聘初中教師崗位等。市直及蓮池區(qū)所屬中小學及幼兒園，專業(yè)審核以畢業(yè)證所標專業(yè)為準;滿城區(qū)所屬單位畢業(yè)證和教師資格證其中之一符合《崗位信息表》中專業(yè)要求即可。

5、招聘崗位有年齡要求的從其要求，無年齡要求的掌握在18周歲以上35周歲以下，即：1982年7月16日至2000年7月16日之間出生。計算年齡、任教期限等時間的截止日期為2018年7月16日。具體計算方法為：從2018年7月16日算起，此前累計工作時間每達到12個月計為1年。其中，在校期間的社會實踐（實習）經歷，不視為工作經歷。

6、適應崗位要求的身體條件；

7、具備崗位所需要的其他條件。

受到黨紀政紀處分期限未滿的、正在接受組織調查的、或曾因犯罪受過刑事處罰的、被開除公職的及法律、法規(guī)規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其它情形以及機關事業(yè)單位正式在編工作人員（含已參加機關事業(yè)單位招錄、招聘考試并經組織人社部門審批完結者）不在本次應聘范圍之內。另不受理除應屆畢業(yè)生外的高校在讀生的報名。

三、招聘程序

（一）報名方法、程序及注意事項

1、本次招聘采取網上報名、網上初審的方法，每人限報一個崗位（專業(yè)）。其中某一崗位報名人數(shù)與招聘崗位比例不足3:1時，取消或核減該崗位招聘數(shù)量（滿城區(qū)按比例核減的崗位,根據(jù)實際需要調整到其他崗位）。初審由主管部門會同用人單位進行。

2、報名網址：保定市人力資源和社會保障局門戶網站下同）“保定市事業(yè)單位招聘專題”。

3、報名時間：2018年7月23日9：00至7月27日17：00。

4、報名程序及注意事項：查看左下角閱讀原文

（二）筆試

1、考生通過報名并繳費成功后，于2018年8月1日

9：00至2日24：00，從網上自行打印《筆試準考證》。

2、筆試時間：2018年8月4日9：00-11：00，共120分鐘；

3、筆試地點及有關要求等詳見《筆試準考證》。

4、應聘人員按《筆試準考證》確定的考試時間、地點、考場參加考試。參加考試時，需同時攜帶《筆試準考證》和有效二代《居民身份證》。未攜帶《筆試準考證》的不得參加考試；特殊原因未攜帶《居民身份證》的可以參加考試，但在考試結束后必須到本考點辦公室照像備查，拒不照像備查者視為自動放棄；開考30分鐘后考生不得進入考場，考試結束前不得提前交卷退場，且嚴禁將試卷、答題卡等非個人物品帶出場外。

5、筆試科目：①教師類（含電大、技師學院及幼兒園微機崗位下同），為《公共基礎知識》和《教育專業(yè)基礎知識》；②醫(yī)務類（蓮池區(qū)幼兒園保健醫(yī)崗位）為《公共基礎知識》和《醫(yī)學專業(yè)基礎知識》。其中，公共基礎知識主要包括：政治（含時政）、法律、經濟、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國情等；教育專業(yè)基礎知識主要包括：教育學基礎知識與基本原理、教學基本規(guī)律、教學方法、學生學習心理、兒童與青少年身心發(fā)展、德育、班主任工作、教師心理等；醫(yī)學專業(yè)基礎知識主要包括：醫(yī)學基礎與臨床知識、公共衛(wèi)生知識等。

兩科分別合并為一張試卷，滿分各100分。其中，公共基礎知識和各專業(yè)基礎知識分別約占卷面分值的50%左右。題型全部為客觀題，考生在答題卡上答題（在試卷上答題無效），考試結束后通過機讀形式閱卷登統(tǒng)。

（三）資格復審

（四）面試

四、體檢

五、考核

六、其他相關事宜

教師資格面試和教師招聘面試的大致流程相同，都要經歷如下幾步(稍有不同之處會分別加以說明)：

①確定面試對象

面試在筆試之后進行，筆試各科成績均合格者才能進入面試。教師資格筆試合格者在網上進行面試申請，申請通過者在指定時問到達指定考點進行確認、繳費，現(xiàn)場確認后登陸報名網站確認是否報名成功，根據(jù)公告安排打印準考證等。

教師招聘面試根據(jù)各地實際情況，不統(tǒng)一劃定筆試成績合格線，而是按照筆試總成績從高分至低分，一般以擬招聘數(shù)1：3或1：5的比例確定面試人選。如果實際參加面試人數(shù)達不到規(guī)定比例要求的，按實際人數(shù)確定面試人選或相應調減招聘人數(shù)。

②面試報到及抽題

考生一般需要提前30分鐘到達指定地點報到，考試工作人員要核對考生身份證件、面試準考證和面試通知等相關證件

之后，教師資格統(tǒng)考面試由工作人員根據(jù)系統(tǒng)安排好的時間通知考生面試的順序和考試內容，隨后考生按照順序由引導員帶領，用候考室的計算機登陸面試軟件測評系統(tǒng)，系統(tǒng)會隨即抽取三道試講題目(試點期間，有的地區(qū)是三題目選一題，有的地區(qū)是兩題選一題)，考生必須在一分鐘之內選定自己擅長的題目，否則系統(tǒng)默認選擇第一題。抽題之后在考場打印出試題清單和備課紙。

教師招聘面試，由工作人員組織考生抽簽，來決定考生的面試順序和考試內容(說課課題或試講課題，教師招聘面試一般不安排固定題目作答，即結構化面試)，抽簽順序按筆試成績從高分到低分進行。

(注：考生需要嚴格按規(guī)定的順序、規(guī)定的時間進行準備和面試，面試順序一經確定，不得更改。若不服從考評組安排，擅自離開面試考場者，視為自動放棄面試資格。)③候考

考生報到完畢后進入候考區(qū)準備考試，需攜帶的證件有準考證和身份證?？荚囄唇Y束不許隨便離開，由考場工作人員監(jiān)督，面試人員在面試前，要在工作人員的指引下，到指定地點做說課或試講考核前的準備(如果是教師資格統(tǒng)考面試，一般只考試講)，不得高聲喧嘩。在現(xiàn)場做準備時，需用教材一般已事先準備好，考生要做的是根據(jù)指定教材、針對事先抽取的課題寫說課稿或試講稿。備考時間針對不同的情況有所不同。教師資格全國統(tǒng)考面試備課時間固定為20分鐘。教師招聘面試根據(jù)是否給定題目分兩種情況，如果給定題目，一般的備考時間是20～30分鐘，不給定題目的情況下，考生最長可以有90分鐘的時間準備(比如陜西的某些地方)。

④進入考室

按照順序，輪到某考生入場時，引導員將到候考室宣布：“請××號考生入場”?？忌S同引導員到達考場門口，一般考場門是敞開的，考生可以直接進入，不必敲門，如門是關著的，考生需要敲門并獲得考官允許后方可以進入。不允許引導員直接叫考生姓名，否則算嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生的順序編號。

⑤作答

A．教師資格全國統(tǒng)考作答規(guī)范

一般情況下，考生進入考場后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，報出自己的考試順序號。

a．結構化面試環(huán)節(jié)

考官從考試測評系統(tǒng)中隨機抽取兩道題目對考生進行結構化面試，考生有5分鐘的作答時間。

b．情境模擬環(huán)節(jié)

即試講，考生向考官說明試講的課題，按照準備好的教學設計進行模擬 課堂教學，重點考查考生對課題的把握能力以及課堂現(xiàn)場的掌控能力。時長一般為10分鐘。

c．答辯環(huán)節(jié)

在答辯時，依據(jù)現(xiàn)場情況的不同，有“坐答”和“站答”兩種形式?！白稹奔吹玫娇脊佟罢堊钡闹噶詈螅忌梢月渥?，回答考官提出的問題：“站答”即站立回答，往往站在指定位置回答考官提問。考官圍繞考生試講(或演示)的內容和測試項目進行提問?？倳r間5分鐘，其中1分鐘準備。

B．教師招聘作答規(guī)范

作答依據(jù)不同面試形式而有所不同。在采取說課或試講的面試形式時，考生進入考場后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，報出自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然后開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10～20分鐘。在答辯(非結構化面試)時，時間一般不會超過15分鐘。

(特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，考生會被當場取消面試資格?？忌鷳嚂r只能向面試組報告本人抽簽順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。)⑥評定成績

A．教師資格統(tǒng)考面試測評：考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》(見第五節(jié))，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。成績：面試總分為100分。考生成績由各分項得分加權累加而得(各項目權重由《考試大綱》規(guī)定)。

B．教師招聘面試測評：考官將各自對該考生的評分表交給計分員，計分員在合算分數(shù)時一般會把考官所打分數(shù)去掉一個最高分，去掉一個最低分，求出平均分。核算完畢，交給監(jiān)督員審核。審核完畢后，由工作人員記錄在案。

⑦成績查詢和公布成績

A．教師資格統(tǒng)考面試成績查詢：面試結束一個月后，考生可通過中小學和幼兒園教師資格考試網站查詢面試成績。筆試、面試均合格的考生，將由省級教育部考試中心頒發(fā)《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》(該證明是申請教師資格認定的必要條件)。

B．教師招聘面試成績公布：分兩種情況。一種是面試結束后，工作人員核算完分數(shù)。當場宣布面試成績。等所有面試結束后，將筆試與面試的綜合成績公布并確定擬聘人員。第二種是面試結束后考生回家等待，網站將公布面試成績、總成績、排名以及入圍和體檢名單。

第五篇：招聘面試技巧總結

定崗定編

注：結合公司近幾年最高銷售人員配置，以及與行業(yè)先進（標桿、母本）對標，查看部門設置、人員配置是否合理。

1、業(yè)務（萬元/人）、生產類（噸/小時/人）人員，銷售額、產量增加100%時，人員只增加30%（海爾總結規(guī)律）。同時還要結合人均效率，人均

2、管理（管理幅度1：20、1：30高管1:

7、8）、服務類人員（服務當量，每100人配1名服務人員等）

招聘管理

注：招聘通常與離職率掛鉤，聯(lián)系好人員為何不到，到后人員為何流失，問題出現(xiàn)在何環(huán)節(jié)（伙食、住宿、工作環(huán)境、薪酬待遇等等。）

招聘的標準：知識、經驗、能力、態(tài)度、動機、體力等等。

招聘分析

在招聘工作開始前進行充分的招聘分析

1、職位分析：全面徹底了解崗位基本信息，通過崗位分析，判斷崗位要求的勝任能力，確定崗位的基本職責，任職條件，績效考核點，匯報關系，發(fā)展空間，管理幅度，工作條件及時間，薪資范圍等，從而確定甄選的基本方向和側重點。

2、渠道分析：結合職位及行業(yè)分析，審視現(xiàn)有招聘渠道是否可支撐，從時間、成本、渠道互補性、渠道效果等因素確定最佳的渠道組合；確定合適的渠道傳遞招聘信息。（網絡、獵頭、人才市場、內部推薦、校園招聘會、報紙等）。中高層管理人員：主要通過獵頭、網絡、內部推薦等渠道獲取。

一般專業(yè)性人才：主要通過網絡、人才市場、內部推薦、校園招聘會等渠道獲取。輔助性人才：主要通過網絡、人才市場、內部推薦、校園招聘會、報紙等渠道獲取。注：對于一些主動打電話詢問招聘崗位或直接往公司郵箱投遞簡歷的應聘者，在溝通預約面試時，要對其是如何知道我公司的招聘信息進行詢問，后期以便分析哪些渠道適合招聘哪些人員。網絡招聘：

招聘信息發(fā)布： 在發(fā)布招聘信息前，先與用人部門的領導溝通要招聘崗位的任職資格、工作內容、職責以及工作時間等等。

招聘信息發(fā)布后，收集簡歷的最佳周期是在招聘信息初次發(fā)布后的兩個周，兩周后簡歷量下降。如果應聘者投遞簡歷較少可主動搜索相關崗位簡歷，并對搜集到的簡歷人員進行詳細溝通。應對辦法：

一、刷新職位，使招聘信息排名靠前。

二、重新發(fā)布職位，使招聘信息排名靠前。

三、職位發(fā)布暫停兩、三天或一周后，刷新或重新發(fā)布。

篩選簡歷：

查看內容主要包括：個人信息、教育培訓經歷、工作經歷、個人工作成績

一、性別、年齡、學歷層次、專業(yè)等是否符合公司招聘要求。（女生是否到達適婚年齡或者婚育情況。）

二、注意應聘者是否在職以及到崗時間。（很多應聘者簡歷上寫著已離職，其實還在職。）

三、查看教育經歷起止時間和類型（注意應聘者學歷性質，統(tǒng)招或非統(tǒng)招，唯一學歷為非統(tǒng)招的應多加注意。）查看培訓經歷及重點關注專業(yè)培訓，是否與工作專業(yè)內容對口。

四、查看應聘者原工作經歷是否與公司招聘崗位的工作內容、職責相匹配。

（1）應聘者總工作時間長短、跳槽或轉崗頻率、工作時間銜接（如有較長時間斷檔，應在電話面試環(huán)節(jié)詳細詢問）的等。

（2）查看應聘者工作上的廣度和深度，短期內工作內容較深，則要考慮簡歷虛假成分的存在。（面試時注意對細節(jié)的了解，從而判斷工作內容的真實性。）

五、查看應聘者原工資水平及其他福利待遇，以及現(xiàn)在的期望薪酬與公司所能提供薪酬的匹配程度。

六、查看應聘者工作內容、個人成績、自我評價是否有條理、符合邏輯、工作時間的連貫性、是否有矛盾的地方，以及其他問題。注：可將篩選后的簡歷分類 A：適合可面試。

B：部分適合，第一類面試無適合人選，可考慮。

C：不符合該崗位要求，看是否符合其他崗位要求，將簡歷導入人才池。D：完全不符合，將簡歷刪除或銷毀。

電話溝通預約面試：注：電話溝通面試時，自己少說多問對方，盡量多搜集應聘者信息。應聘人員不能在規(guī)定時間段進行面試，自己要另定時間，不要急于同意，說要征求一下領導的意見（不要給應聘者留下好像在求他的錯覺），稍后再給予回復。

電話溝通預約面試最佳時間一般為：上午9點至11點，下午1點至下午4點，在職人員一般在5點以后。

1、確認應聘者身份

2、自報家門（告知我司名稱及部門）

3、告知應聘者投遞簡歷的方式及應聘的職位

4、告知應聘者通過了公司初步的簡歷篩選

5、詢問應聘者是否方便溝通

6、做簡單溝通交流

7、通知面試的時間、告知面試的地址

8、禮貌的結束語

將初步篩選的應聘者簡歷打印出來，并對有問題的地方進行標記，電話溝通時方便詢問。電話溝通開始，使用“您好”，表示對應聘者的尊敬（表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)），先對對方的身份進行確認，再清楚的表明自己的身份，并告知應聘者從什么地方投遞的簡歷，以及自己所應聘的職位。（由于應聘者是廣泛投遞簡歷的，所以可能會忘記自己從哪個招聘網站投遞的簡歷，以及應聘的職位，方便應聘者事后查詢。）然后告訴對方通過了公司初步的簡歷篩選（增加應聘者來面試的幾率，讓應聘者感覺到公司對他的重視），如果聽到有嘈雜的聲音，可以詢問應聘者是否方便做一個簡單的溝通（很多應聘者可能在職，有時會不方便接聽電話）。

注：與應聘者進行初步溝通，將條件不符者提前淘汰，節(jié)約面試時間，提高工作效率。標準詢問模板

“您好，請問您是某先生/女士嗎？我是某某公司的，您在智聯(lián)招聘上投簡歷應聘我們公司某職位，通過了公司初步的簡歷篩選，想和您做個簡單的溝通，請問您現(xiàn)在方便嗎？”

注：如果應聘者已經找到工作了，不要就此結束，可以繼續(xù)拓展詢問有無朋友可以推薦。詢問問題(對主動搜索的簡歷進行溝通時，先需求崗位的情況進行簡單的介紹。)電話面試溝通問題：（如果遇到較優(yōu)秀人選時，進行重點吸引，如調薪、競聘等）

一、應聘者是否在職。在職的，為什么想換工作？如果應聘成功最快需要多長時間能夠到崗？不在職的，為什么離職？什么時候離職的以及是否辦理完離職手續(xù)？（有很多應聘者簡歷上填寫已離職，但是其實仍在職，屬于想跳槽的。）觀察點：應聘者對該崗位的求職意愿是否迫切。

二、原工作內容及職責有哪些？

可以對工作內容中的問題點或者有疑問的地方進行詳細的追問。考察點：應聘者以往的工作內容、經歷與現(xiàn)在崗位的匹配程度。

三、原月薪是多少，有無其他福利待遇？（如果應聘者追問公司對招聘崗位的薪酬，可以詢問應聘者找新工作期望的月薪是多少？如果低于公司預定薪酬，可以回應應聘者沒有問題，可以滿足他的期望薪酬，如果高于公司預定薪酬，可以看差距大小，小的話可以繼續(xù)預約面試，大的話可以說應聘者能力一定很好，現(xiàn)在只是做一個初步的溝通稍后會向領導匯報，如果可以稍后會電話聯(lián)系預約面試。）

考察點：應聘者的期望薪酬與我公司所能提供的薪酬的匹配程度。

分析：如果應聘者一直追問薪酬，說明重視物質，也在評價面試機會是否值得自己付出成本參加。

四、詢問其他簡歷中有疑問的地方。注：看應聘者的回答是否與簡歷有所沖突，重點標記，面試時詳細了解。如果應聘者追問其他問題，可以回復稍后面試時面談。

電話溝通結束，明確告知應聘者公司地址、面試時間、所需攜帶的材料，以及其他應注意的事項，最后重復面試時間，以便應聘者準時參加面試。（模板：“好的，某先生，那我們就明天上午10點見吧！”）并告知應聘者如果有其他問題可以隨時打電話聯(lián)系。

注：通知應聘人員面試語氣不能太剛性，如果不能確定是否安排應聘者面試，告知大約面試通知時間。（模板：“是這樣先和您做個初步的溝通，稍后我會向領導匯報，如果可以，會在一周之內通知您到我們公司進行面試。）

還可以將公司名稱、地址、面試時間、公司附近公交線以及面試所需攜帶的材料以短信、郵件的形式發(fā)送給對方，并要求對方收到短信、郵件給予回復，以提高應聘者的面試幾率。

如果確定面試時間為上午10點，則通知應聘者面試時間為10點前，預留出應聘者填寫公司《應聘登記表或者可以叫職位申請表》的時間。（填寫公司《應聘登記表》的作用是和應聘人員的網上簡歷進行對比，由于很多應聘者的簡歷有水分，通過對比有可能會發(fā)現(xiàn)疏漏或矛盾的地方。）或通知用人部門面試時間為10點半。

一般面試時間選擇在上午10點左右或者下午2點左右比較合適。

由于有的崗位人員比較容易招聘，導致面試人員較多，可以采取分時間段進行預約面試。并按照應聘者到達的先后順序編號，按順序進行面試，避免應聘者不滿。

面 試

面試前的準備工作：

在通知應聘者面試前先與用人部門領導和本部門領導協(xié)調好面試時間及參加面試的面試官人數(shù)。（一般性崗位初試可由用人部門主管或業(yè)務能力強的員工及招聘專員完成，復試由用人部門經理和人力資源經理完成，中高層管理人員初試可由用人部門經理和人力資源經理完成，復試可由總經理及用人部門經理、人力資源經理、行政、財務經理等多名面試官進行面試。）

注：人力資源部側重于對面試人員綜合素質、發(fā)展?jié)摿?、薪酬、企業(yè)文化匹配程度的評價，用人部門側重于業(yè)務素質、工作能力的評價。

應聘者到公司填寫完《應聘登記表》后，可將公司簡介或內部刊物拿給應聘者看，有提條件的還可以播放影音文件。（一、讓應聘者不會感到太枯燥而失去等待的耐心。

二、對企業(yè)進行一定的宣傳，使應聘者對本企業(yè)有大致的了解。

三、通過一些正面的企業(yè)文化吸引有才能的應聘者。）

將應聘者按到達時間的先后順序編號進行面試，并根據(jù)面試官人數(shù)將《應聘登記表》復印，保證面試官人手一份。

安排會議室進行面試（必須保證面試在一個沒有打擾的情況下進行），可采取多名面試官對一名應聘者或多名應聘者的面試方式，但應注意面試官和應聘者的距離不宜太近或太遠（太近會讓應聘者感覺緊張，太遠雙方會聽不清楚對方說話。），不然會影響溝通的效果。正式面試 開場白階段

1、表達友好與禮貌，建立融洽的氣氛，樹立良好的企業(yè)形象。還可以進行簡單的寒暄，來面試的路途是否順利，今天的天氣情況等。

（模板：“你好，某先生/女士，很高興您能來參加我們公司的面試?！保?/p>

2、簡單介紹一下企業(yè)背景。

3、介紹此次的面試官。（由高職位依次順勢介紹）

4、請應聘者做一下簡單的自我介紹。

注：在應聘者做自我介紹的同事觀察應聘者氣質、儀表、談吐是否有明顯缺陷，語言表達是否清晰，符合邏輯有條理。

面試過程階段

1、了解/核實背景，探詢簡歷上疑問點（對電話中已了解的部分，可以跳過或簡單詢問）。

工作經歷，具體職責和在崗時間，離職原因，應聘動機與期望薪酬等。

2、進行信息挖掘，考核個性品質、能力及技能。詢問以個性品質、能力為基礎的問題，詢問過去行為事實問題，總結具有的能力與技能。

面試結束

1、讓應聘者提問，并在職責權限內予以解答。

2、下步程序介紹。（例：好的，到這里今天的面試就結束了，感謝您能抽出寶貴的時間來參加面試，如果面試成功，我們會在一周內再次聯(lián)系您。）

3、將應聘者者按照A、B、C、D類進行排序。

A類：與應聘崗位完全匹配。B類：與應聘崗位較為匹配，且可作為A類崗位后備。C類：與應聘崗位不匹配，但適合其他內部需招聘崗位。D類：淘汰。