第一篇：師德演講比賽總結(jié)

師德演講比賽總結(jié)

百年大計(jì)教育為本，教育成功系于教師，教師素質(zhì)師德為先。為樹(shù)立良好師德風(fēng)范，提升教師思想道德素質(zhì)，展示教師的師德修養(yǎng)，學(xué)校把 “責(zé)任····熱愛(ài)····奉獻(xiàn)”師德演講比賽作為本學(xué)期青年教師基本功大賽的內(nèi)容。10月10日，10位選手在學(xué)校評(píng)審小組公正公平的組織評(píng)比下，進(jìn)行了激烈地角逐。在2個(gè)多小時(shí)的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，講述著身邊感人的師德故事，用樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)詮釋著對(duì)“責(zé)任”、“熱愛(ài)”“奉獻(xiàn)”的理解。

老師們將身邊的教育事跡、深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、豐實(shí)的育人經(jīng)驗(yàn)、閃亮的教育歷程展現(xiàn)出來(lái)，凸顯了教師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演講?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

成功之處：

一、比賽態(tài)度認(rèn)真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。

二、演講內(nèi)容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動(dòng)感人，源于生活，高于生活，具有針對(duì)性和前瞻性，具有說(shuō)服力和感召力。這次演講比賽的10位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵，都是以愛(ài)與責(zé)任為主題撰寫演講稿，內(nèi)容充實(shí)具體。老師們將自己對(duì)師愛(ài)與教師責(zé)任的感悟，通過(guò)那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例，使我們看到了他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德與師魂、愛(ài)心與責(zé)任。

三、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。

幾點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)：

第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運(yùn)用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽(tīng)者感動(dòng)的一種語(yǔ)言藝術(shù)。因此，演講時(shí)該出口時(shí)就出口，該出手時(shí)就出手。

第二，演講是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù)，它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不能讓人感動(dòng)的演講不是成功的演講。感動(dòng)的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地，而在于有血有肉，可觸可及。

第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講，即說(shuō)理，而且要演。不能只是僅僅簡(jiǎn)單的將背誦熟悉的講稿上臺(tái)背誦一遍。

總之，演講時(shí)要用新鮮的內(nèi)容，新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的角度吸引人；用細(xì)節(jié)打動(dòng)人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語(yǔ)言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力；用激情激勵(lì)人鼓舞人。最后通過(guò)各位評(píng)委的逐項(xiàng)打分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。比賽結(jié)束后，學(xué)校牛校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，既對(duì)比賽的組織工作提出了表?yè)P(yáng)，又對(duì)參賽老師的精心準(zhǔn)備表示贊賞。他說(shuō)，師愛(ài)鑄就師魂，心動(dòng)呼喚行動(dòng)，但愿我們這次演講能喚起大家的行動(dòng)，更加熱愛(ài)我們的教育事業(yè)。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無(wú)私和真誠(chéng)，惟其如此，師愛(ài)才會(huì)永恒，教師的形象也才會(huì)久立于天地之間。

總而言之，本次活動(dòng)開(kāi)展的比較成功的。通過(guò)這次演講比賽，更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風(fēng)貌，也因此把我校師德建設(shè)進(jìn)一步引向了深入。

南關(guān)小學(xué) 2013年10月

第二篇：師德演講比賽總結(jié)

“責(zé)任·熱愛(ài)·奉獻(xiàn)”師德演講比賽

總 結(jié)

哈爾腦初中 2013.9.18

“責(zé)任·熱愛(ài)·奉獻(xiàn)”師德演講比賽總結(jié)

百年大計(jì)教育為本，教育成功系于教師，教師素質(zhì)師德為先。為樹(shù)立良好師德風(fēng)范，提升教師思想道德素質(zhì)，展示教師的師德修養(yǎng)，學(xué)校把 “責(zé)任·熱愛(ài)·奉獻(xiàn)”師德演講比賽作為本學(xué)期青年教師基本功大賽的內(nèi)容。9月選手在學(xué)校評(píng)審小組組織評(píng)比下，進(jìn)行了激2個(gè)多小時(shí)的比賽中，慷慨激昂，通過(guò)一個(gè)個(gè)講述著身邊感人的師

18日，10位公正公平的烈地角逐。在參賽老師們生動(dòng)的事例，德故事，用樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)詮釋著對(duì)“責(zé)任”、“熱愛(ài)”“奉獻(xiàn)”的理解。

老師們將身邊的教育事跡、深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、豐實(shí)的育人經(jīng)驗(yàn)、閃亮的教育歷程展現(xiàn)出來(lái)，凸顯了教師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演講?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

成功之處：

一、比賽態(tài)度認(rèn)真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得講自始而終都自然流暢。

二、演講內(nèi)容豐富多樣，事例典型，生動(dòng)感人，高于生活，具有針對(duì)性和

很熟練，演

彩。題材多源于生活，前瞻性，具

有說(shuō)服力和感召力。

這次演講比賽的10位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵，都是以愛(ài)與責(zé)任為主題撰寫演講稿，內(nèi)容充實(shí)具體。老師們將自己對(duì)師愛(ài)與教師責(zé)任的感悟，通過(guò)那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例，使我們看到了他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德與師魂、愛(ài)心與責(zé)任。

三、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。

袁艷麗老師演講的《傻子不傻，我身邊的師德榜樣》，用身邊的真人實(shí)事證明了作為一名人民教師所具有的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神；孫欣老師演講的《愛(ài)心揚(yáng)師風(fēng)，責(zé)任鑄師魂》道出了愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，是教師一個(gè)永恒的話題；邵北北老師引用魯迅“教育是根植于愛(ài)的”這句話告訴我們，教師的愛(ài)就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見(jiàn)真情；韓明明老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價(jià)值的真正內(nèi)涵；張麗華老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘，使“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。

邢化萍老師演講連續(xù)用了幾個(gè)排比句“奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌。”“奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們 的辛勞，奉獻(xiàn)我們的汗水?！薄霸诜瞰I(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得直誠(chéng)?！绷鲿车奈墓P，慷慨激昂地演講，及具表現(xiàn)力，這些排比修辭使文章富有感染力。

幾點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)：

第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運(yùn)用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽(tīng)者感動(dòng)的一種語(yǔ)言藝術(shù)。因此，演講時(shí)該出口時(shí)就出口，該出手時(shí)就出手。

第二，演講是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù)，它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不能讓人感動(dòng)的演講不是成功的演講。感動(dòng)的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地，而在于有血有肉，可觸可及。

第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講，即說(shuō)理，而且要演。不能只是僅僅簡(jiǎn)單的將背誦熟悉的講稿上臺(tái)背誦一遍。

總之，演講時(shí)要用新鮮的內(nèi)容，新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的角度吸引人；用細(xì)節(jié)打動(dòng)人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語(yǔ)言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力；用激情激勵(lì)人鼓舞人。

最后通過(guò)各位評(píng)委的逐項(xiàng)打分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

比賽結(jié)束后，學(xué)校王校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，既對(duì)比賽的組織工作提出了表?yè)P(yáng)，又對(duì)參賽老師的精心準(zhǔn)備表示贊賞。他說(shuō)，師愛(ài)鑄就師魂，心動(dòng)呼喚行動(dòng)，但愿我們這次演講能喚起大家的行動(dòng)，更加熱愛(ài)我們的教育事業(yè)。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無(wú)私和真誠(chéng)，惟其如此，師愛(ài)才會(huì)永恒，教師的形象也才會(huì)久立于天地之間。

總而言之，本次活動(dòng)開(kāi)展的比較成功的。通過(guò)這次演講比賽，更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風(fēng)貌，也因此把我校師德建設(shè)進(jìn)一步引向了深入。

哈爾腦初中 2013.9.18

第三篇：師德演講比賽總結(jié)

師德演講比賽活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)本校工作計(jì)劃，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操，我校組織青年教師師德演講比賽。

以“立德樹(shù)人，做人民滿意的教師“為主題，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，充分展示了廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解、感悟和體會(huì)。

參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)、以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟；參賽教師的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛(ài)與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)學(xué)生，真正體現(xiàn)“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點(diǎn)滴事跡借演講比賽這個(gè)平臺(tái)感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)

而雋永；激動(dòng)處聲音高昂、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

在幾位評(píng)委公平公正的評(píng)選，精心的計(jì)算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽。楊校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)總結(jié)，為這次師德講演滿比賽劃上了個(gè)圓滿的句號(hào)。2013.4.25篇二：師德師風(fēng)演講比賽總結(jié)

師德師風(fēng)演講比賽總結(jié)

（2013.10）

百年大計(jì)教育為本，教育成功系于教師，教師素質(zhì)師德為先。為樹(shù)立良好師德風(fēng)范，提升教師思想道德素質(zhì)，展示教師的師德修養(yǎng)，學(xué)校把 “責(zé)任·熱愛(ài)·奉獻(xiàn)”師德演講比賽作為本學(xué)期青年教師基本功大賽的內(nèi)容。10月28日，12位選手在學(xué)校評(píng)審小組公正公平的組織評(píng)比下，進(jìn)行了激烈地角逐。在3個(gè)多小時(shí)的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，講述著身邊感人的師德故事，用樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)詮釋著對(duì)“責(zé)任”、“熱愛(ài)”“奉獻(xiàn)”的理解。老師們將身邊的教育事跡、深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、豐實(shí)的育人經(jīng)驗(yàn)、閃亮的教育歷程展現(xiàn)出來(lái)，凸顯了教師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演講?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

成功之處：

一、比賽態(tài)度認(rèn)真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。

二、演講內(nèi)容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動(dòng)感人，源于生活，高于生活，具有針對(duì)性和前瞻性，具有說(shuō)服力和感召力。這次演講比賽的12位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵，都是以愛(ài)與責(zé)任為主題撰寫演講稿，內(nèi)容充實(shí)具體。老師們將自己對(duì)師愛(ài)與教師責(zé)任的感悟，通過(guò)那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例，使我們看到了他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德與師魂、愛(ài)心與責(zé)任。

三、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和 感染力，獲得了比較理想的演講效果。

胡東老師演講的《幸 ?！?，用身邊的真人實(shí)事證明了作為一名人民教師所具有的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神；黃明華老師演講的《我與夢(mèng)想同行》道出了愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，是教師一個(gè)永恒的話題；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛(ài)的”這句話告訴我們，教師的愛(ài)就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見(jiàn)真情；覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價(jià)值的真正內(nèi)涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘，使“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。孫太紅老師演講連續(xù)用了幾個(gè)排比句“奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌。”“奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的辛勞，奉獻(xiàn)我們的汗水?！薄霸诜瞰I(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得直誠(chéng)?！绷鲿车奈墓P，慷慨激昂地演講，及具表現(xiàn)力，這些排比修辭使文章富有感染力。幾點(diǎn)意見(jiàn)：

第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運(yùn)用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽(tīng)者感動(dòng)的一種語(yǔ)言藝術(shù)。因此，演講時(shí)該出口時(shí)就出口，該出手時(shí)就出手。

第二，演講是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù)，它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不能讓人感動(dòng)的演講不是成功的演講。感動(dòng)的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地，而在于有血有肉，可觸可及。

第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講，即說(shuō)理，而且要演。不能只是僅僅簡(jiǎn)單的將背誦熟悉的講稿上臺(tái)背誦一遍。

總之，演講時(shí)要用新鮮的內(nèi)容，新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的角度吸引人；用細(xì)節(jié)打動(dòng)人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語(yǔ)言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力；用激情激勵(lì)人鼓舞人。

最后通過(guò)各位評(píng)委的逐項(xiàng)打分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

總而言之，本次活動(dòng)開(kāi)展的比較成功的。通過(guò)這次演講比賽，更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風(fēng)貌，也因此把我校師德建設(shè)進(jìn)一步引向了深入。

本次演講比賽獲獎(jiǎng)名單：瞿媛媛

胡東

符俊

陳利群 陳燕梅 覃偉華篇三：教師師德演講比賽總結(jié)講話

在“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”

師德演講比賽上的總結(jié)講話

各位老師：

在今天這個(gè)充滿著激情和感動(dòng)的氣氛里，我校舉辦的“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德演講比賽圓滿結(jié)束了。今天的演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣，促進(jìn)了師德建設(shè)，極大地提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我校教師的靚麗風(fēng)采。在此，我代表學(xué)校對(duì)參賽選手的精心準(zhǔn)備和辛苦付出表示衷心的感謝！對(duì)各位選手的精彩表現(xiàn)表示熱烈的祝賀！

剛才，我們共同聆聽(tīng)了10位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”的主題，結(jié)合自己的工作感想和個(gè)人體會(huì)，以及身邊感人的故事，以充實(shí)的內(nèi)容、飽滿的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個(gè)方面，演繹者我校教師——把愛(ài)與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌；把愛(ài)的陽(yáng)光播撒給每個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，他們借演講比賽這個(gè)平臺(tái)，用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。

今天，臺(tái)上演講的選手展現(xiàn)了個(gè)性風(fēng)采，臺(tái)下聽(tīng)講的教師也是激情滿懷，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良

好的精神風(fēng)貌。

我相信，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會(huì)更加扎實(shí)地做好本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)校，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造講師德、比奉獻(xiàn)、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展的良好局面，使每一位教師都真正肩負(fù)起教師育人的重任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

謝謝！2011年10月21日篇四：師德演講 校長(zhǎng)總結(jié)性發(fā)言 2012——2013學(xué)第二學(xué)期

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，大愛(ài)鑄師魂”師德師風(fēng)演講比賽

校長(zhǎng)總結(jié)性發(fā)言稿

沈撫新城高灣中學(xué)

老師們、同學(xué)們：

剛才我們共同聆聽(tīng)了各位老師從不同的側(cè)面，以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡，也是就我們身邊的熟悉的人，身邊熟悉的事為范例，用他們充滿激情的豐富語(yǔ)言和神情，給我們大家作了一場(chǎng)，關(guān)于以師德為核心內(nèi)容的精彩生動(dòng)的演講會(huì)。從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。我和大家一樣都被演講中的先進(jìn)事跡和人物，所具有的師德魅力一次次感動(dòng)，這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問(wèn)著我們自己的靈魂深處，自己的師德師師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎？符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎？我相信在座的每一位教師也都在思考著這一問(wèn)題，而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。那就是要通過(guò)這種教育形式，一是要向老師們傳達(dá)一個(gè)明確的信息，就是師德師風(fēng)建設(shè)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校是一貫高度重視此項(xiàng)建設(shè)工作的，并將長(zhǎng)期持久的加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，也為提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是通過(guò)這種教育形式以期達(dá)到老師們自我教育、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進(jìn)事例，來(lái)教育我們自己，大力宣傳我們身邊先進(jìn)教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)有榜樣，效仿起來(lái)有原型，也不失于空洞。

自我教育是一種內(nèi)化過(guò)程，當(dāng)外顯于形時(shí)，便是我們常說(shuō)的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重也是最長(zhǎng)期有效的。我們教師要為人師表，就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處，也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生影響學(xué)生。所以既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。眾多的榜樣告訴我們要想當(dāng)好教師就必須做到，一需要我們自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣，堅(jiān)持終身受教育要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。二需要我們自覺(jué)解放思想開(kāi)拓進(jìn)取，既要打好人文學(xué)基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。三需要我們自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的模范，時(shí)時(shí)處處要以大局為重克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺(jué)強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識(shí)，以模范的行為為學(xué)生們做出表率。師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化，師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯，自律是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重.。最后讓我們以這次師德演講會(huì)為契機(jī)深入自覺(jué)地開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng)為把我校師德建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。2013年3月22日篇五：師德演講比賽總結(jié)發(fā)言

師德演講比賽總結(jié)發(fā)言

各位參賽選手、老師們、同學(xué)們：

有一種人生最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一首歌最動(dòng)人，那就是師德。我校舉辦的“做最美的教師”演講比賽，在公平和諧氣氛中圓滿結(jié)束了。這次演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣，促進(jìn)了師德教風(fēng)建設(shè)，充分展示了我校教師的靚麗風(fēng)采！

剛才，我們共同聆聽(tīng)了來(lái)自9位教師代表的演講。他們緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自己的工作感想和身邊感人的故事，以充實(shí)的內(nèi)容，飽滿的感情，生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟。從不同角度、各個(gè)方面，演繹著我校教師——把愛(ài)與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌，把愛(ài)的陽(yáng)光播撒給每一個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！他們用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。我相信借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會(huì)更加扎實(shí)的干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德建設(shè)，在全校營(yíng)造講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展的良好氛圍，使每一位教師真正肩負(fù)起教書(shū)育人的重任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

老師們，師德是學(xué)校之魂，教師之魂！一個(gè)具有高尚師德的教師，才是具有魅力的教師。雙手扶持千木茂，愛(ài)心灌注萬(wàn)花稠，最美的教師應(yīng)該是一個(gè)具有高尚師德、充滿個(gè)人魅力的群體，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們就是這樣一個(gè)集體！

最后我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意！祝大家工作順心、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家。

第四篇：師德演講比賽活動(dòng)總結(jié)

師德演講比賽活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)本校工作計(jì)劃，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操，我校組織青年教師師德演講比賽。

以“立德樹(shù)人，做人民滿意的教師“為主題，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，充分展示了廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解、感悟和體會(huì)。

參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)、以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟；參賽教師的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛(ài)與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)學(xué)生，真正體現(xiàn)“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點(diǎn)滴事跡借演講比賽這個(gè)平臺(tái)感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動(dòng)處聲音高昂、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

在幾位評(píng)委公平公正的評(píng)選，精心的計(jì)算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽。楊校長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng)總結(jié)，為這次師德講演滿比賽劃上了個(gè)圓滿的句號(hào)。

2013.4.25

第五篇：師德演講比賽活動(dòng)總結(jié)

師德演講比賽活動(dòng)總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

剛才，我們共同聆聽(tīng)了12位教師的演講，從整體上來(lái)看，本次演講，比預(yù)想的要好，老師們都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當(dāng)成一項(xiàng)工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進(jìn)事跡，（這也是我們身邊熟悉的人和熟悉的事）用她們充滿激情的豐富語(yǔ)言和神情給我們大家作了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)。這是這次演講活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。不足之處是個(gè)別老師演講稿的內(nèi)容理論性知識(shí)太多，實(shí)實(shí)在在發(fā)生在身邊的事跡太少。總的來(lái)說(shuō)，老師們個(gè)個(gè)精神飽滿，神情激揚(yáng)，用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了自己在工作中的想法和做法，通過(guò)演講活動(dòng)，老師們明確了自己肩上的責(zé)任。正如老師們演講稿中所說(shuō)的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者?！币虼藥煹虏皇呛?jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過(guò)演講實(shí)現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。

教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。

這次演講中既有教師自己的心得體會(huì)和從教的感受，象程傳珠老師帶病工作，全身心的想著學(xué)校的事情，張學(xué)芳老師等從教育教學(xué)、班級(jí)管理的好做法，好經(jīng)驗(yàn)談起，這些榜樣和事例告訴我們,當(dāng)好教師，至少我們要做到：

一、自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣,堅(jiān)持終身從教,不斷學(xué)習(xí)的能力。

二、解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,既要打好人文學(xué)基礎(chǔ),又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

三、自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的模范,時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),自覺(jué)強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識(shí),以模范的行為為學(xué)生們做出表率。

最后,讓我們以這次師德演講會(huì)為契機(jī),深入自覺(jué)地開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng),為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。

崇崗中心學(xué)校

師德演講比賽活動(dòng)總結(jié)

崇崗中心學(xué)校工會(huì)