第一篇：校本培訓(xùn)鞏留縣第二小學(xué)2009（范文模版）

鞏留縣第二小學(xué)2009-2010第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié) 校本培訓(xùn)是繼續(xù)教育的一部分，因為，繼續(xù)教育以終身教育思想為理論基礎(chǔ)，根本目的和培訓(xùn)重點是樹立教師的現(xiàn)代教育觀念，提高教師在基礎(chǔ)教育中貫徹素質(zhì)教育的能力和水平，加強校本培訓(xùn)是時代的要求，是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)期我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為開展繼續(xù)教育的主陣地，從我校實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，根據(jù)教師現(xiàn)有教學(xué)的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，大力加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍，立足學(xué)校實際開展好校本培訓(xùn)工作，通過本學(xué)期校本培訓(xùn)活動地開展，教師們認(rèn)為“校本培訓(xùn)”不光是一般的意義上的知識技能培訓(xùn)，而是更加關(guān)注教師教學(xué)實踐所在的課堂，關(guān)注教師教學(xué)實踐能力的發(fā)展，更能激發(fā)教師參與的熱情。為此，做好我校的校本培訓(xùn)工作十分重要。我校的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識：

本學(xué)年為把校本實踐活動落到實處，我校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校本培訓(xùn)計劃，按計劃組織教師進行了培訓(xùn)，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)中的困難。把校本培訓(xùn)工作納入隊伍建設(shè)之中。

二、確定校本培訓(xùn)目標(biāo)：

1、使全體教師教育教學(xué)理論水平得到進一步提高，教育觀念得到真正轉(zhuǎn)變，由教書匠型向?qū)W者型教師、研究型教師轉(zhuǎn)變。

2、使我校教師適應(yīng)課程改革的需求，并在素質(zhì)教育的大潮中創(chuàng) 造出具有我校特色的教學(xué)模式。

3、培養(yǎng)一批師德高尚，視野開闊，具有較高的教育藝術(shù)水平的班主任教師，造就一批具有現(xiàn)代教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，扎實的基本功底和較強的科研能力的學(xué)科教師。

4、通過校本培訓(xùn)，將部分中青年教師培養(yǎng)成為全縣骨干教師，使我校教育教學(xué)水平進一步提高。

三、確定校本培訓(xùn)工作重點：

1、以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高教師素質(zhì)為前提，進行教育教學(xué)理論的培訓(xùn)與測試。

2、啟動骨干教師工程，加強中青年教師的培訓(xùn)。

3、加強參與研究型教師的培訓(xùn)。

4、根據(jù)素質(zhì)教育的需要，搞好心理健康教育理論的培訓(xùn)。

四、以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心落實校本培訓(xùn)計劃：

1、教育教學(xué)理論的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)和掌握教育教學(xué)理論，是提高教師本身素質(zhì)的根本，是轉(zhuǎn)變教育觀念的關(guān)鍵，是樹立正確的教育思想的基礎(chǔ)。沒有理論作指導(dǎo)的教學(xué)是盲目的教學(xué)，我校始終把教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)放在首位。組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，開展全校性讀書會活動，每位教師讀一本教育理論書籍。結(jié)合課程改革進行學(xué)習(xí)，做到有學(xué)習(xí)筆記，同時做到理論結(jié)合實際，每學(xué)年寫一篇學(xué)習(xí)體會。

2、結(jié)合新課程，全面進行教學(xué)改革的培訓(xùn)：實施新課程的年輕任課教師，定期參加縣培訓(xùn)中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

3、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的關(guān)鍵，教師只有掌握科學(xué)的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新的教育發(fā)展的需要。（1）加強師德培訓(xùn)，認(rèn)真落實《師德細則》，每星期都認(rèn)真學(xué)習(xí)師德文章。以高尚的職業(yè)道德教育人，以典型經(jīng)驗感染人，大力宏揚師德高尚的精神，以“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”、“學(xué)模范事跡，做優(yōu)秀教師”的活動，使教師學(xué)有榜樣，有目標(biāo)。打造一個教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，樂于奉獻，與時俱進的工作環(huán)境，造就一批優(yōu)秀干部、優(yōu)秀教師。（2）加強新時期班主任工作培訓(xùn)，探討班主任工作的新途徑和新方法。經(jīng)常召開班主任會議，學(xué)習(xí)班主任管理方法。（3）加大教科研的力度，促教師創(chuàng)新精神、實踐能力的提高，繼續(xù)開展教師相互聽課活動，要求一學(xué)期教師相互聽課不少于20節(jié)。（4）、組織教師觀看教學(xué)光盤，拍視頻課。本學(xué)期拍了語文2節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語2節(jié)。

五、校本培訓(xùn)取得的成績：

（一）、加強了教師隊伍思想建設(shè)

1、“為人師表”是一句永遠不變的名言，是關(guān)系到教育事業(yè)生存和發(fā)展的資本。如何利用有效的時間了解教師的思想動態(tài)，糾正和鼓勵教師思想上的變化，是校本培訓(xùn)的首要問題之一。因此，我校利用每周一次的教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師共同學(xué)習(xí)了先進的教育思想和教育理論，了解了新的教育信息，把握了新的教育方向，逐步提高了師德修養(yǎng)。經(jīng)過近不懈努力，我校不論中青年教師，還是老 教師，都積攢了厚厚的學(xué)習(xí)筆記，都適應(yīng)了不斷變化的教育新觀念，從思想上武裝了自己。

（二）、不斷強化了教學(xué)常規(guī)的管理工作，進一步深化了教師基本功訓(xùn)練。

定期開展各種教學(xué)技能比賽，調(diào)動廣大教師積極參與、堅持訓(xùn)練。各種多媒體技術(shù)賽課活動，多次的培訓(xùn)，經(jīng)常開展的各級課題和小課題培訓(xùn)，使廣大教師踴躍參加、一顯身手。

（三）、積極響應(yīng)上級和學(xué)校的號召，認(rèn)真組織教師參加各種培訓(xùn)。

1、現(xiàn)代的教育理論不斷更新、不斷變化?！罢n程改革”成為時代的主旋律。在抓好日常教學(xué)外，我校曾先后學(xué)習(xí)了新大綱、新教材的研究和研究性學(xué)習(xí)等。讓廣大教師外出學(xué)習(xí)，帶回寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在學(xué)校內(nèi)開展“家常課”、“多媒體技術(shù)專題研討課”、“課題匯報課”等等，提高了老師們的教學(xué)水平。

2、加強教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè)。我校的培訓(xùn)形式多種多樣，有政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、自學(xué)反思等等，并配有相應(yīng)的培訓(xùn)者進行講座。

（四）、新教師、骨干教師的培訓(xùn)工作。

1、每學(xué)年都有一批新教師加入到二小的教師隊伍中來，他們思想素質(zhì)好、教育理論豐富，只是缺少教育教學(xué)實踐。因此，在校本培訓(xùn)中，給他們配以指導(dǎo)教師，利用集體備課、聽評課等方式指導(dǎo)教學(xué)中的優(yōu)缺點，找出努力方向。在他們的努力下，很快地勝任自己的本職工作。

2、骨干教師是教學(xué)上的能手，是一批學(xué)科帶頭人。我校采取了“壓重?fù)?dān)”的辦法，不僅使他們成為教學(xué)骨干，還要把他們鑄造成科研先鋒。所以，我校除了讓骨干教師在教學(xué)第一線任課外，還讓他們承擔(dān)了科研課題。

六、校本培訓(xùn)存在的問題：

缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。

1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對待。

2、在教師基本功訓(xùn)練上，過于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。

3、有些活動流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性。

4、計算機文憑有，實際操作能力弱。特別是要適應(yīng)課程改革的需要，計算機與學(xué)科教學(xué)之間的整合仍舊是一個美麗的幻想。

5、經(jīng)過一段時間的探索，對于校本培訓(xùn)的管理工作、檔案建設(shè)工作有了一定認(rèn)識。但需加強電子檔案建設(shè)工作。

七、校本培訓(xùn)今后努力方向與措施：

針對上述優(yōu)點與缺點，我們要在以下方面加強：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。

2、結(jié)合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學(xué)期末、年終公開考評結(jié)果。

3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。校本培訓(xùn)工作是一項任重而道遠的工作，在這條路途中，我們要有勇往直前的精神，披荊斬棘。相信，在我校全體教師的努力下，我校的教育教學(xué)會再創(chuàng)輝煌！

鞏留縣第二小學(xué) 2010.6

第二篇：鞏留監(jiān)理工作總結(jié)

鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

監(jiān)理工作總結(jié)

鞏留縣2017農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程由新疆交通科研院新疆公路工程監(jiān)理中心負(fù)責(zé)項目監(jiān)督管理，在伊犁哈薩克自治州鞏留縣交通運輸局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的大力支持下，我們代建的鞏留縣2017農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程代建指揮部及總監(jiān)辦依據(jù)合同、《監(jiān)理實施細則》和有關(guān)管理文件要求，堅持“嚴(yán)格監(jiān)理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)公正、廉潔自律”的原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行鞏留縣交通運輸局工作部署及指示，對鞏留縣2017農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程項目的質(zhì)量、安全、進度、費用進行了有效監(jiān)管和控制。較好地完成了監(jiān)理工作任務(wù)。現(xiàn)將監(jiān)理工作總結(jié)匯報如下：

一、建設(shè)項目的工程概況

1、項目名稱：鞏留縣2017農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程（269Km)

2、工程概況

鞏留縣2017農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程項目路線長度269.255公里，四級公路，由48個村莊組成，路基路面寬度3.5m-6.5m不等,路面采用AC-13F瀝青混凝土鋪筑，橋涵與路基等寬，設(shè)計時速20公里/小時。該項目為“十三五”期間，自治區(qū)交通運輸廳大力實施“暢通富民”工程，積極推進“四好農(nóng)村路”建設(shè)，結(jié)合村級惠民生項目，盡可能多的將瀝青（水泥）路修到村民的家門口，徹底解決農(nóng)村道路“最后一公里”問題，讓農(nóng)牧民群眾走上致富路、幸福路、連心路。

新疆公路工程監(jiān)理中心

第 1 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

路基、路面寬度：路基寬度3.5-6.5米，路面寬度3.5-6米，路肩寬度：0.50m，路拱坡度：2.0%。路面結(jié)構(gòu)類型為4cm瀝青混凝土路面

2、工程項目質(zhì)量要求：合格

3、工程項目的主管部門：鞏留縣交通運輸局執(zhí)行辦

4、工程項目法人或業(yè)主：鞏留縣交通運輸局

5、工程項目質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)：伊犁州質(zhì)量監(jiān)督站

6、工程項目設(shè)計單位：伊犁恒遠路橋信息咨詢有限責(zé)任公司（2016年第一批）

烏魯木齊中建廣通勘察設(shè)計有限公司（2017年第二批）

7、計劃工期：2017年4月12日-2017年10月30日

8、工程總金額：10646.05萬元

二、代建及監(jiān)理組織機構(gòu)

1、代建監(jiān)理人員的配置及分工情況

代建及監(jiān)理設(shè)代建指揮部和總監(jiān)辦公室、綜合室（含安全、環(huán)保室）、工程技術(shù)部、試驗室3個業(yè)務(wù)部門。代建指揮部及總監(jiān)辦辦住址位于S316鞏留縣大營盤村中石化加油站對面，占地約3畝。試驗室、生活區(qū)，辦公區(qū)分區(qū)設(shè)置。

（二）監(jiān)理人員

新疆公路工程監(jiān)理中心目前進場代建指揮部7人，總監(jiān)辦13人，監(jiān)理工程師5人，試驗工程師1人，試驗員3人，監(jiān)理員4新疆公路工程監(jiān)理中心

第 2 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

人，持證率100%。

2、例會等制度執(zhí)行情況

第一次工地例會由總監(jiān)組織、主持召開，總監(jiān)辦根據(jù)工程實際召開每月召開監(jiān)理工地例會，并不定期地根據(jù)工作需要召開工程專題會議。自二O一七年四月進場以來，共召開工地例會37次，質(zhì)量安全專題會議6次。另外，根據(jù)工程進展情況需要，及時向施工單位發(fā)出監(jiān)理整改通知單54份，監(jiān)理指令12份；每月按時向公司傳遞月報文件和照片資料。

三、施工準(zhǔn)備階段的監(jiān)理

監(jiān)理人員進入工地，抓緊時間熟悉合同文件的內(nèi)容，核查設(shè)計圖紙，復(fù)核定線數(shù)據(jù)，了解現(xiàn)場用地占有和使用權(quán)的完善情況，按照監(jiān)理程序，審查承包人的總體開工報告、工程總進度計劃，審查承包人的質(zhì)量自檢體系，落實承包人的材料來源等，組織編制監(jiān)理規(guī)劃及監(jiān)理實施細則。

1、做好召開第一次工地例會的準(zhǔn)備工作，檢查工程進度計劃及承包人施工準(zhǔn)備情況，協(xié)調(diào)和解決了工程初期存在的矛盾和疑難問題。

2、做好工程施工前期指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。在認(rèn)真審核設(shè)計文件和承包人的工程進度計劃（含施工組織設(shè)計）的基礎(chǔ)上，對設(shè)計有疑問或不詳?shù)牡胤?，及時向建設(shè)單位提出并與設(shè)計及有關(guān)部門協(xié)商解決，避免了施工的盲目性，力求做到集思廣益，萬無一新疆公路工程監(jiān)理中心

第 3 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

失，取得了好的經(jīng)濟和社會效果。同時，要求承包單位完善總體開工報告，對工程量和工程清單進行分解，根據(jù)工程實際情況，認(rèn)真做好單位工程、分部工程、分項工程的劃分。

3、檢查承包人的施工測量情況，要求施工單位對基準(zhǔn)點、基準(zhǔn)線、基準(zhǔn)高程的方位和數(shù)據(jù)進行復(fù)核，做好測量記錄，完善測量資料。

4、督促和協(xié)助承包人建立完善的質(zhì)量保證體系。按照合同和規(guī)范要求，代建及總監(jiān)辦對照有關(guān)文件，審核承包人的專職質(zhì)檢負(fù)責(zé)人和自檢專業(yè)技術(shù)人員的資質(zhì)、施工管理經(jīng)驗和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，并認(rèn)真審查自檢規(guī)章制度的建立和可行程度。

5、嚴(yán)把進場材料質(zhì)量關(guān)。在材料或商品構(gòu)件訂貨前，要求承包人必須提供生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品合格證書及試驗報告，并提前對材料樣品進行試驗，以明確同意采購與否。同時要求，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的批量和頻率對購進的材料進行抽檢試驗，在材料到場后檢查材料情況，閱讀材料出廠證明，發(fā)現(xiàn)不符合要求的材料，當(dāng)即指出，要求施工單位及時更換。如砂的含泥量過高，要求施工單位及時運走，更換合格的砂石材料。

6、根據(jù)規(guī)范文件要求，對合同段的進場設(shè)備進行查實，根據(jù)本工程挖填土石方實際情況，要求施工單位做好低填淺挖和特殊路基處理

7、嚴(yán)格審批承包人的標(biāo)準(zhǔn)試驗，控制現(xiàn)場施工質(zhì)量。試驗專業(yè)監(jiān)理工程師督促承包人在開工前必須完成標(biāo)準(zhǔn)試驗（試驗監(jiān)新疆公路工程監(jiān)理中心

第 4 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

理工程師現(xiàn)場監(jiān)督檢查），并將試驗報告及試驗材料提交總監(jiān)辦試驗室進行復(fù)核試驗，然后才認(rèn)定其正確的試驗參數(shù)和指標(biāo)，指導(dǎo)現(xiàn)場施工。

8、在對施工組織設(shè)計和開工報告的審核中，不走過場，認(rèn)真審理，并建立審查聯(lián)系單制度，對審查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，進行記錄，并提出整改意見，然后用聯(lián)系單的形式通知承包人進行整改，避免了相互推諉和扯皮問題的發(fā)生。

四、工程質(zhì)量監(jiān)理

施工階段的監(jiān)理工作是整監(jiān)理過程中的重中之重，監(jiān)理處主要應(yīng)抓住“檢查”這個重點，各級監(jiān)理人員對施工現(xiàn)場的工程質(zhì)量或施工方法進行巡視、抽查、專項檢查、定期現(xiàn)場檢查，采取了檢查（旁站）、試驗、監(jiān)理程序控制和監(jiān)理工程師指令性文件等一些形式不同但行之有效的監(jiān)理方法和手段，按照技術(shù)規(guī)范的要求，盡可能加密檢點，加強檢查的深度，盡可能做到“全過程、全方位、全天候”，以便在現(xiàn)場盡早發(fā)現(xiàn)和制止可能影響工程最終質(zhì)量的任何不良因素或質(zhì)量事故苗頭，及時處理已經(jīng)出現(xiàn)的技術(shù)或質(zhì)量缺陷并責(zé)令項目部采取措施予以糾正。

在整個施工監(jiān)理過程中，總監(jiān)辦嚴(yán)格按照制訂的工程質(zhì)量目標(biāo)來組織和控制施工，并且強化質(zhì)量教育，提高監(jiān)理人員的質(zhì)量意識，層層簽訂工程質(zhì)量責(zé)任書，確保整個工程質(zhì)量符合設(shè)計和規(guī)范要求。

1、工程質(zhì)量控制程序及執(zhí)行情況

新疆公路工程監(jiān)理中心

第 5 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

“無規(guī)矩不成方圓”這是各行各業(yè)必須遵循的原則，對于我們工程施工、監(jiān)理人員來說更應(yīng)該遵循這個原則，總監(jiān)辦監(jiān)理人員嚴(yán)格按照業(yè)主、及規(guī)范、設(shè)計要求，堅持監(jiān)理程序，督促施工單位各道工序嚴(yán)格履行監(jiān)理程序，充分發(fā)揮監(jiān)理抽檢作用。

執(zhí)行工程質(zhì)量控制程序是確保工程質(zhì)量的前提，總監(jiān)辦在實施監(jiān)理過程中非常重視程序的控制，堅持按程序辦事；總體工程開工報告必須由總監(jiān)審核和代建指揮長審批（審批權(quán)限交通運輸局項目執(zhí)行辦授權(quán)代建指揮部審批），重要的分部分項工程也必須有工程開工報告；開工報告，施工方案沒有得到批準(zhǔn)前，堅決不允許工程施工。隨著各項工程全面展開，為了進一步加強諸多路基結(jié)構(gòu)物工程施工質(zhì)量的監(jiān)管，避免現(xiàn)場監(jiān)理與項目部現(xiàn)場技術(shù)人員的工作矛盾，分清責(zé)任，確保工程施工質(zhì)量，我總監(jiān)辦在分項工程和隱蔽工程的報驗方面，要求凡未進行現(xiàn)場簽證的不能進行下一道工序施工。

2、工程質(zhì)量管理措施

(1)明確控制要點，強化監(jiān)理程序管理

根據(jù)本工程的技術(shù)特點、施工工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，找出影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要因素，通過細致的監(jiān)督、檢查、驗收、全面跟蹤每道工序的每一個質(zhì)量環(huán)節(jié)，做到了有差、漏不簽認(rèn)，有錯誤或有質(zhì)量隱患堅決返工，把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。蓋板涵、圓管涵是重要的構(gòu)造物，發(fā)現(xiàn)隱患就要找出問題徹底根除，以防止更大的問題產(chǎn)生，如發(fā)現(xiàn)華天四標(biāo)混新疆公路工程監(jiān)理中心

第 6 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

凝土強度不符合要求下發(fā)指令將其拆除重做，經(jīng)過協(xié)同調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題主要是混凝土計量不準(zhǔn)確，同時施工隊在施工過程中未嚴(yán)格按照規(guī)范施工，隨即施工單位對鋼管涵端墻身進行返工處理。在隨后的施工過程中，我們加強了旁站力度，進行了全過程旁站監(jiān)督，嚴(yán)格按設(shè)計要求監(jiān)督施工，有效地克服了這一問題的出現(xiàn)。

(2)調(diào)動承包商質(zhì)量保證體系的主觀能動性

一個優(yōu)質(zhì)、美觀的工程，不是單靠監(jiān)理，更主要的是依靠施工單位的精心組織、規(guī)范化施工。在“監(jiān)幫結(jié)合”的各個環(huán)節(jié)中，監(jiān)理工程師所起的主要作用是督促、檢查施工單位質(zhì)量保證體系的正常運作和自控能力。只要施工單位能主動自控，認(rèn)真細致地抓好控制工程質(zhì)量的各個重要環(huán)節(jié)，按設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范要求辦事，及時發(fā)現(xiàn)工程施工中存在的質(zhì)量隱患，糾正不良的操作方法，敢于處理已發(fā)生的質(zhì)量事故，才能確保工程質(zhì)量監(jiān)理任務(wù)的完成。如水穩(wěn)層施工過程中材料級配不符合要求，過多的水泥含量雖加大了水穩(wěn)強度，但同時后期會造成產(chǎn)生橫向裂縫，施工過程中嚴(yán)格控制水泥劑量和礦料級配，要求進場混合料必須過篩處理后符合要求才能使用。

(3)用“數(shù)據(jù)”說話，充分發(fā)揮監(jiān)理抽檢的作用 工程以“數(shù)據(jù)”為準(zhǔn)，這是我們工程技術(shù)人員最基本的法則，也是監(jiān)理工作必須遵循的準(zhǔn)則。因此我們堅持對工地使用的鋼材、水泥及砂石料、各種配合比等主要質(zhì)量控制指標(biāo)試驗新疆公路工程監(jiān)理中心

第 7 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

全部在監(jiān)理工程師的見證取樣下完成，外委送至伊犁交峰試驗室進行檢測?？偙O(jiān)辦利用試驗數(shù)據(jù)來指導(dǎo)施工，控制工程質(zhì)量，也為施工監(jiān)理工程的質(zhì)量評定提供了科學(xué)依據(jù)。

（4）組織項目試驗檢測人員進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)

農(nóng)村公路專業(yè)檢測人員不足，針對該現(xiàn)象總監(jiān)辦要求增加人員的同時對項目部現(xiàn)有人員進行集中培訓(xùn)，要求現(xiàn)場壓實度、彎沉、平整度等檢測必須正確掌握。

3、現(xiàn)場質(zhì)量控制情況

旁站與巡查相結(jié)合，是現(xiàn)場監(jiān)理工作的重要手段。涵洞的臺背回填等隱蔽工程及重要部位和容易產(chǎn)生缺陷的工程部位，我們部堅持全過程、全方位、全天候的旁站監(jiān)督，以確保工程施工的每一環(huán)節(jié)都能按照所批準(zhǔn)的施工方法進行。對于非隱蔽性的工程旁站與巡視結(jié)合進行。特別是在進度與質(zhì)量矛盾明顯突出的形勢下，監(jiān)理人員堅持與施工同步堅守施工現(xiàn)場，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于在施工中出現(xiàn)的突發(fā)性的問題，及時地發(fā)出指令性文件，令其限期整改或返工，收到了良好的效果。

五、工程進度監(jiān)理

1、進度計劃的審批、檢查情況

總監(jiān)辦嚴(yán)格審查承包人的月進度計劃。督促承包人按計劃落實進場的人力、機械設(shè)備、材料供應(yīng)、施工管理措施等，重點核實承包人實施計劃的能力及施工時間安排的合理性，指出新疆公路工程監(jiān)理中心

第 8 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

計劃中不合理的部分，提出調(diào)整修改計劃的具體意見和要求。

2、進度計劃調(diào)整情況

對月度計劃的完成隨時檢查落實，及時掌握實際進度與計劃進度的差距。當(dāng)工程進度滯后時，及時督促承包人及時制訂有針對性的對《施工進度時間調(diào)整》按合同要求加大人員、機械設(shè)備的投入，要求項目部進行倒排工期計劃，按照時間節(jié)點進行有效控制并強化保證質(zhì)量的措施?？偙O(jiān)辦始終堅持進度服從質(zhì)量的原則，把質(zhì)量監(jiān)理貫穿于施工管理的全過程。

六、工程投資控制

總監(jiān)辦按月認(rèn)真簽認(rèn)計量支付資料，工程計量依據(jù)工程量清單和工程變更設(shè)計確定的數(shù)量，計量時是以承包人實際完成并經(jīng)現(xiàn)場確認(rèn)的數(shù)量為準(zhǔn)，按清單單價進行計量支付，屬于新增項目，由承包人編報新增單價，經(jīng)總監(jiān)辦、代建指揮部初審，項目執(zhí)行辦批復(fù)。在辦理工程計量支付過程中，我們始終嚴(yán)格把關(guān)，凡現(xiàn)場監(jiān)理未簽認(rèn)的不得計量；承包人上報數(shù)量與圖紙清單不相符時，雙方或三方到現(xiàn)場核實，重新確認(rèn)數(shù)量進行計量支付；新增項目變更未經(jīng)審批或資料不全，暫緩計量；因施工存在質(zhì)量問題、缺陷、通病未返工處理的暫緩計量。

各合同段已計量1-4期，計量金額約為6387萬元，占合同價的60%。

七、安全文明施工控制

（1）安全文明施工是按時、保質(zhì)在工期內(nèi)完工的必要條件，代建指揮部及總監(jiān)辦對此堅持不懈，始終督促承包商在施工中新疆公路工程監(jiān)理中心

第 9 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

做到“安全第一、預(yù)防為主”和堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。我方督促參加施工人員必須接受安全教育，熟知本工種安全操作規(guī)程，對特殊工種操作人員，堅持持證上崗作業(yè)。

（2）各項目部在安全保證和預(yù)防方面投入了大量的物力、財力。購買和制作交通安全標(biāo)志牌、信號服。為農(nóng)民工隊伍購買工傷保險。

（3）安排一輛灑水車灑水養(yǎng)護施工便道，防止和減少揚塵，保證社會車輛安全通行。

（4）要求項目部配備專職安全員加強日常安全巡視。施工現(xiàn)場操作人員上崗，及工地施工人員必須按規(guī)定佩戴反光背心及安全帽，并組織人員進行檢查。一系列有效措施的落實，保證了本工程沒有發(fā)生安全事故。

八、對各合同段工程質(zhì)量自檢評定情況

質(zhì)量驗收依據(jù)《公路工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)》（JTG F80/1-2004）執(zhí)行，評定情況如下： 1、2016年第一批路網(wǎng)升級改造工程第四合同段，合同段得分：91.5分，評定等級為合格。2、2016年第一批路網(wǎng)升級改造工程第五合同段，合同段得分：91.0分，評定等級為合格。3、2017年第二批路網(wǎng)升級改造工程第三合同段，合同段得分：91.2分，評定等級為合格。4、2017年第二批路網(wǎng)升級改造工程第四合同段，合同段得分：91.6分，評定等級為合格。5、2017年第二批路網(wǎng)升級改造工程第六合同段，合同段得分：91.6分，評定等級為合格。6、2017年第二批路網(wǎng)升級改造工程第七合同段，合同段得分：91.6分，評定等級為合格。

新疆公路工程監(jiān)理中心

第 10 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

九、竣工資料編制情況

總監(jiān)辦自2017年5月開工后，即著手交工資料的收集整理工作，保證資料的原始、真實和完整性，現(xiàn)交工資料歸檔組卷工作已完成。

十、存在問題

鞏留縣2017農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程在鞏留縣交通運輸局、總監(jiān)辦督促下，經(jīng)過自身的努力，均未發(fā)生質(zhì)量、安全事故，工程質(zhì)量得到控制經(jīng)初評各單位、分部工程達到合格，工程進度基本上按合同工期完成，投資控制在合同價之內(nèi)。當(dāng)然我們也清醒認(rèn)識到工作還有差距，施工中仍然存在一些問題，如結(jié)構(gòu)物砼澆筑錯臺、漏漿，顏色不一致，外觀比較差、路線線性不順暢，路肩不平整等，要求項目部在交驗之前認(rèn)真進行整改，以內(nèi)實外美的工程產(chǎn)品，順利完成質(zhì)量鑒定工作。

十一、監(jiān)理工作體會

1、確立監(jiān)理在工程質(zhì)量控制中的監(jiān)督作用。首先必須建立和完善政府監(jiān)督、社會監(jiān)理和企業(yè)內(nèi)部自檢自上而下的三級質(zhì)量保證體系，使監(jiān)理能正確地行使和履行合同所賦予的權(quán)力和義務(wù)。堅持“嚴(yán)格監(jiān)理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)公正、廉潔自律”的原則，服從和依靠政府，團結(jié)和幫助施工單位面對質(zhì)量問題敢于嚴(yán)抓、狠抓、細

抓

從

根

本

上

把

好

質(zhì)

量關(guān)。、2、加強對承包人自檢體系的監(jiān)督和管理。承包人的業(yè)務(wù)水平和品德素質(zhì)，對確保工程進度和工程質(zhì)量至關(guān)重要。對人員、新疆公路工程監(jiān)理中心

第 11 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)

現(xiàn)場管理和施工工藝、自檢能力、施工設(shè)備及配套等決定工程質(zhì)量和進度的關(guān)鍵因素，常抓不懈。我們特別注意隨時與施工單位項目部的保持聯(lián)系，取得理解和支持。

3、加強隊伍的自身建設(shè)。監(jiān)理是受業(yè)主委托，為業(yè)主服務(wù)的。而要搞好監(jiān)理工作，關(guān)鍵在人。我們首先訂立了共同遵守的監(jiān)理合同，用制度協(xié)調(diào)好內(nèi)部的人員關(guān)系。在監(jiān)理工作的實施過程中，由高素質(zhì)、能力強的同志進行傳、幫、帶，以提高全體監(jiān)理人員的綜合素質(zhì)，真正做到“內(nèi)煉硬功，外樹形象”，為完成監(jiān)理任務(wù)打好了基礎(chǔ)。

4、工程的前期準(zhǔn)備十分重要，剛進場對施工環(huán)境不熟悉，與建設(shè)、設(shè)計、施工溝通不暢，給順利施工造成影響應(yīng)是以后施工中吸取的教訓(xùn)。

回顧施工全過程，承包單位依據(jù)合同以及業(yè)主和監(jiān)理要求，加強力量，增大投入，完善管理，提高履約意識。我代建指揮部及總監(jiān)辦在公司指導(dǎo)下克服困難，努力發(fā)揮了自身的作用，根據(jù)業(yè)主提出的“一切服從于工程進度、質(zhì)量、安全”的要求，按照目標(biāo)任務(wù)，做好“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”服務(wù)，強化監(jiān)理服務(wù)意識，努力提高自身素質(zhì)。總監(jiān)辦人員廉潔自律，恪盡職守，較好地為業(yè)主提供了服務(wù)，順利圓滿地完成了此次工程的監(jiān)理任務(wù)

結(jié)束語

鞏留縣2017農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程建設(shè)項目在伊犁州交通運輸局、鞏留縣交通運輸局、、伊犁州質(zhì)監(jiān)站的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和大力支持下，各參建項目部和總監(jiān)辦的全體人員經(jīng)過一年新疆公路工程監(jiān)理中心

第 12 頁 鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程

監(jiān)理工作總結(jié) 的艱苦奮斗、共同努力、相互配合、齊心協(xié)力、克服了各種困難，順利安全完成了合同內(nèi)的全部工程項目。在項目部組織工程質(zhì)量自評的基礎(chǔ)上，總監(jiān)辦經(jīng)過認(rèn)真系統(tǒng)的對所監(jiān)理的工程項目進行了質(zhì)量檢驗評定，確認(rèn)所有工程項目的質(zhì)量等級均達到了合格。我們在伊犁州州局、鞏留縣交通運輸局和公司的領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往站好最后一班崗，認(rèn)真做好工程掃尾和缺陷責(zé)任期階段的監(jiān)理工作，為伊犁哈薩克自治州鞏留縣2017農(nóng)村路網(wǎng)升級改造工程公路建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻！

新疆公路工程監(jiān)理中心

鞏留縣2017年農(nóng)村路網(wǎng)升級工作工總監(jiān)辦

2017年12月

新疆公路工程監(jiān)理中心 第 13 頁

第三篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

一年來，我校教科室圍繞“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”兩重點，以“‘促進有效學(xué)習(xí)’ 課堂變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手，立足實際，聚焦課堂，帶領(lǐng)教師進行課堂教學(xué)改革，建立了“立足以校為本、注重骨干帶動學(xué)科聯(lián)動、著眼整體發(fā)展”的校本教研機制，確立了“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高”的教研思路，牢牢抓住“在穩(wěn)定中發(fā)展”的校本教研，開展了教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動，強化了校本培訓(xùn)的時效性。

一、確立目標(biāo)，強化時效性。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合學(xué)科的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，結(jié)合縣“五個三”常規(guī)，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價）的管理，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點。

二、夯實基礎(chǔ)，落實常態(tài)教研活動

本學(xué)期，繼續(xù)按照上學(xué)期的常態(tài)教研活動：以學(xué)帶研—課例分析—集體備課—課題研討（好課設(shè)計），為主題的輪流式交互式教研活動，由教研組長制定具體的計劃，表格式方式落實每一次的教研活動，四個環(huán)節(jié)穿插式進行。

1、以學(xué)帶研。本學(xué)期，教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，按計劃，有內(nèi)容地開展了讀書活動。各教師發(fā)揮能動，凝聚智慧，形成學(xué)習(xí)合力，開展了一次有思想、有質(zhì)量的讀書交流會。學(xué)校借名師工作站的平臺，與戰(zhàn)州二小、東溪學(xué)校的結(jié)對活動，開展骨干教師展課活動，讓骨干教師在實踐中提高教師的課堂執(zhí)教能力。

2、課例分析，開展40分鐘課堂課例研討。各教研組按照教師課題課例結(jié)合“我的好課設(shè)計”或平時教學(xué)片段及案例進行了有效分析，重點解決40分鐘課堂中的突出問題。

3、集體備課，向40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期 “我的一節(jié)好課”設(shè)計評比活動，作為同伴互助的平臺，作為師徒結(jié)對互的契機，同時是展示個人教育教學(xué)技能的機會，為學(xué)校乃至校外更高一級的教學(xué)評比打基礎(chǔ)。本學(xué)期，同年級、同學(xué)科開展了三次及以上的集體備課活動，并指定一位教師進行上課，課后及時研討，反思-改進-上課-形成了有質(zhì)量的教案并備案。本活動融合進課例分析，堅持一周一課，一課一研討的教研方式，組內(nèi)進行了課例研討。

4、同伴互助，搭建共同成長平臺

同伴互助，共同提高，在教學(xué)中發(fā)展，在教研中成長，這是學(xué)校校本教研工作的核心。每學(xué)期的校內(nèi)研討課，我們都是由上課教師先備課、設(shè)計教案、上課，同年級同學(xué)科教師聽課詳細記錄，結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)打分，課后及時評課，反思教學(xué)行為，研究改進教案。然后再上課、聽課、評課、總結(jié)、寫教后反思。

上述四個教研活動環(huán)節(jié)要進行有序、有效、按時的開展，教研組長在教科室計劃公布之日起，要將其納入教研組計劃，做好具體詳細的安排，重在可行性，并將計劃掛在校園網(wǎng)。

三、扎實開展校本研修培訓(xùn)活動，促進教師專業(yè)化成長

本學(xué)期，以教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動為促進教師專業(yè)成長為契機，在落實學(xué)科素養(yǎng)考核的基礎(chǔ)上，開展基于學(xué)校與教師發(fā)展的校本培訓(xùn)。繼續(xù)按照“常態(tài)教研—素養(yǎng)考查—課堂評比—引領(lǐng)研磨—課題指導(dǎo)”等板塊，立足本校，面向全體，確保素養(yǎng)及技能業(yè)務(wù)提升。學(xué)校落實教師教育教學(xué)提升行動，以培養(yǎng)風(fēng)格化教師為目標(biāo)，構(gòu)建我校自主對話式、多層培訓(xùn)式校本培訓(xùn)，促進教師階梯式建設(shè)。

1、教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。結(jié)合《泰順縣中小學(xué)“五個三” 教學(xué)常規(guī)》，我們繼續(xù)使用并完善《三魁鎮(zhèn)小教學(xué)常規(guī)積分表》，加強教學(xué)細節(jié)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，使每位教師的工作實績得到客觀評價，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教育教學(xué)評比系列活動

教學(xué)常規(guī)評比，在深入理解新課程理念、優(yōu)化課堂教學(xué)、以學(xué)為主的前提下，開展“一師一優(yōu)課”設(shè)計教學(xué)評比活動，校級學(xué)科論文評比活動，各教師自行設(shè)定課題，借縣“曬課”活動平臺，每位老師上交一份教案參與評比，擇優(yōu)推薦。

3、師徒結(jié)對。構(gòu)建教師梯隊建設(shè)，幫扶青年教師快速發(fā)展，繼續(xù)落實“師帶徒”活動，定期對其從備課、教案、書寫、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進行指導(dǎo)，使一批優(yōu)秀教師快速成長，填寫“師帶徒”的記錄表、反思表等，充分發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)作用，促進青年教師的快速成長。

4、完善學(xué)校心理健康特色化

以心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)為抓手，心理專任教師作為心育聯(lián)系人，成為學(xué)校開展心理健康教育的幫手和動力。擴大心理輔導(dǎo)知識的教師普及面，增大了心理健康教育教師資格證（C證）持有量，提高全校教師的心理輔導(dǎo)意識和心理輔導(dǎo)技術(shù)水平，為學(xué)生的身心健康發(fā)展做好輔助支持。

5、課題指導(dǎo)

（1）完成我?？h級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問題”的錯例分析及對策研究”》；縣語文課題《小學(xué)低年級學(xué)生錯別字的成因分析和對策的研究》；市級語文課題《小學(xué)留守兒童語文課后作業(yè)多元化的研究》；省級課題《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生社團活動微課程的開發(fā)與實踐研究》的結(jié)題。

（2）有序開展本學(xué)年申報的兩個市級課題的研究工作，并且指導(dǎo)教研組各學(xué)科校級子課題的研究工作。

6、外出培訓(xùn)

（1）遵照《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理》文件要求，建立統(tǒng)一有序的教師培訓(xùn)機制，加強外出聽課學(xué)習(xí)管理，教師外出聽課學(xué)習(xí)一律由教科室指派，教導(dǎo)處做好功課的安排，并及時報辦公室備案，不得未經(jīng)同意私自外出，否則視為曠課處理，經(jīng)同意外出必須準(zhǔn)時到達學(xué)習(xí)現(xiàn)場，拿回當(dāng)日聽課憑據(jù)或資料經(jīng)教科室備案。

（2）教科室按計劃組織教師參與浙大繼續(xù)教育中心的“千課萬人”活動；參加第18屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國教學(xué)觀摩研討會及班主任研討會等活動。

第四篇：小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)計劃

**小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

校本培訓(xùn)是以校為本，立足學(xué)用結(jié)合，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，由學(xué)校正式實施的在職教師培訓(xùn)。以“三個代表”和“三個面向”為指針，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，樹立質(zhì)量意識，堅持以教師主動發(fā)展為本，講求實效。認(rèn)真

落實上級文件精神，努力建設(shè)一支與時俱進、奮發(fā)有為、適應(yīng)未來教育發(fā)展需求的教師隊伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學(xué)能力，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)原則

堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實際相結(jié)合，堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型教研組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處。

堅持針對性、實效性原則。學(xué)習(xí)教育理論，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

四、工作要點

1．以教研組研討為基礎(chǔ)，進一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。同時，實施教師集體備課，先由各備課組長對教材分析，再由各成員提出教學(xué)設(shè)想，展開討論，并進行分課備課，最后形成一份最佳教案，然后教師再根據(jù)各班的實際情況，進行 1

適當(dāng)?shù)男薷模w現(xiàn)個性化，突破以前的機械重復(fù)，提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。

2．搭臺引薦。借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的、有進步的老師脫

穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。

3．參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

4．內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。安排好本學(xué)期“師徒結(jié)對”的內(nèi)容，啟用

校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的教學(xué)能手、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時的心得體會。既可

開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓其他教師從中受益。

5．抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、學(xué)術(shù)沙龍、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

6．走進經(jīng)典，在閱讀中反思，在反思中成長。一個希望優(yōu)秀的人，應(yīng)該親近文學(xué)，一個

著眼發(fā)展的學(xué)校，應(yīng)該是富有閱讀文化的。在青年教師中開展讀書活動，新課改專題報告等。

7．以市新秀、骨干教師評選為契機，著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。

8．加強校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一

責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。

五、組織形式

校本培訓(xùn)在實施過程中要注重立足本校資源的開發(fā)和利用，同時注意吸納和利用校外資

源，現(xiàn)設(shè)計如下培訓(xùn)形式供參考：

1、集體輔導(dǎo)式。

取集體輔導(dǎo)的形式。

2、自修反思式。

在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，教師在自我進修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，對自己所做的行為決策及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析。

3、研討交流式。

學(xué)校定期組織研討交流會，教師將自己在學(xué)習(xí)、教育教學(xué)中的體會、認(rèn)識、實踐經(jīng)驗、以及發(fā)現(xiàn)的共性、難點熱點問題進行討論交流。

六、主要途徑

教研組活動、備課組活動、教師培訓(xùn)、教學(xué)活動、參觀學(xué)習(xí)

七、督促檢查

為使校本培訓(xùn)搞出成效，學(xué)校將對教師的校本培訓(xùn)情況進行督導(dǎo)檢查：首先查落實。主要是對校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、本學(xué)校本培訓(xùn)計劃的制定、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、考勤、考核、獎懲制度等進行檢查。其次查實施。主要查看計劃的實施及教師們的學(xué)習(xí)筆記及心得，關(guān)鍵是看校本培訓(xùn)對教學(xué)起的作用、引出的反思。最后查實效。主要是看教育教學(xué)觀念在教學(xué)活動中的落實及教育教學(xué)反思論文的撰寫、教學(xué)風(fēng)格的形成、教學(xué)質(zhì)量的提高。

八、主要工作安排

二月份：

1、制定校本培訓(xùn)計劃

2、成立教科研指導(dǎo)小組

3、圍繞課題《提高課堂教學(xué)有效性策略研究》進行教科研理論的學(xué)習(xí)

4、師德培訓(xùn)——專項學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

5、教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)及集體備課方法指導(dǎo)

6、班主任培訓(xùn)——班主任工作藝術(shù)

三月份：

1、課題研究方法的培訓(xùn)指導(dǎo)

2、開展教師讀書活動

3、學(xué)習(xí)專著——《做智慧的教師》

4、青年教師多媒體課件培訓(xùn)及制作比賽

5、班主任培訓(xùn)——心理健康教育

6、師德培訓(xùn)——專項學(xué)習(xí)《教師法》

7、課題協(xié)作組活動

四月份：

1、“實施有效教學(xué)”課堂教學(xué)競賽活動

2、校級骨干教師評選、考核

3、省學(xué)會課題中期評估

4、班主任論壇、班主任讀書及交流活動

5、師德培訓(xùn)——專項學(xué)習(xí)《《教育法》》

6、課題協(xié)作組活動

五月份：

1、組織骨干教師開展上示范課、作專題講座等活動

2、教學(xué)沙龍活動

3、實施“青藍工程”

4、師德培訓(xùn)——專項學(xué)習(xí)《**小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》

六月份：

1、教育敘事、案例研究、工作反思

2、撰寫教海探航征文及其他各類論文、案例

3、課題協(xié)作組活動

4、有效教學(xué)、高效課堂等方面的理論培訓(xùn)

5、開展德育研究活動

七八月份：

1、參加暑期學(xué)科培訓(xùn)、技能培訓(xùn)（計劃另行制定）

第五篇：正藍旗第二小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

正藍旗第二小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié) 本學(xué)期，我們切實按照教育局、學(xué)校的工作部署，本著“為教師專業(yè)成長服務(wù)”的原則，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，側(cè)重教師全員培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)兩個層面，采取校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)三種形式，做了一些工作，取得了一定成效，現(xiàn)匯報如下：

一、校本培訓(xùn)扎實到位

1、兩個落實。

首先人員落實，即分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，個科研組領(lǐng)導(dǎo)到位，學(xué)科科研骨干做好接受培訓(xùn)和培訓(xùn)別人的工作。

其次是機制落實，即落實二級培訓(xùn)機制。進修學(xué)校抓分管領(lǐng)導(dǎo)，抓學(xué)科骨干的培訓(xùn)；學(xué)校則以學(xué)科骨干為龍頭，負(fù)責(zé)帶動全校培訓(xùn)工作，同時以教研組為單位，全體教師參與培訓(xùn)，實現(xiàn)科研和教研相結(jié)合。

2、三個到位。

（1）經(jīng)費到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書，用于教師的培訓(xùn)，以保證校本培訓(xùn)的全面落實。

（2）時間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外，學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時間，并按計劃認(rèn)真進行，就算有時在時間上有沖突，學(xué)校也

會調(diào)整培訓(xùn)時間以保證校本培訓(xùn)的總課時。

（3）過程到位：本學(xué)期，學(xué)校無論是從制定計劃，到落實人員，到練習(xí)作業(yè)和實踐過程的考核，全部過程嚴(yán)格按照文件要求，不縮水，不偷工。一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實實做培訓(xùn)。記錄過程，做好總結(jié)，并嚴(yán)格把好考核關(guān)，把培訓(xùn)落實在實處。

二、培訓(xùn)形式豐富多彩

充分發(fā)揮了教研組的合作、交流作用。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，針對培訓(xùn)中的專題或教學(xué)中遇到的疑難問題，各教研組在組長的組織下，開展交流和研討。開展了以學(xué)年組為單位的“百家講壇”活動，將教師們的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)經(jīng)驗、練兵感受以論壇形式詮釋，大家互相發(fā)表自己的見解，共同探討、研究、交流。統(tǒng)一認(rèn)識，解決了教學(xué)中的疑難問題，達到了互動、互學(xué)、互幫的要求，促進了向“學(xué)習(xí)型團隊”發(fā)展。

組織教師對《怎樣觀課議課》一書重點學(xué)習(xí)，使教師們對觀課議課有了新的理解和認(rèn)識，提高了業(yè)務(wù)能力。組織教師進行鋼筆字、粉筆字練習(xí)。進行全校崗位大練兵活動。

三、青年教師培訓(xùn)行之有效

為使青年教師迅速成才，加快熟悉教材教法，提高教育教學(xué)水平，在以后的教育教學(xué)工作中挑起大梁，學(xué)校制定了新教師拜師結(jié)對活動實施方案。每一位青年教師都有一位指

導(dǎo)教師，并簽訂合同，制訂輔導(dǎo)計劃，落實輔導(dǎo)措施，定期開展上課、備課、鉆研教材等輔導(dǎo)活動。平時努力創(chuàng)造機會，讓青年教師通過課堂教學(xué)實踐活動鍛煉能力，提高業(yè)務(wù)水平。在培養(yǎng)青年教師迅速成才，使他們成為教學(xué)骨干的同時，對學(xué)校中熱愛教育事業(yè)，教學(xué)教研能力強的教師加強培訓(xùn)，努力創(chuàng)設(shè)機會，推薦他們參加各種培訓(xùn)，外出聽課，參加教學(xué)研討活動，對外開課，為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機會，提高他們在校內(nèi)、旗內(nèi)的知名度。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性，別具一格，適合于新一輪課程改革的需要，是深受學(xué)生歡迎的課。她們成了我校教師隊伍中的骨干力量，帶動了全校的課改深入發(fā)展，也為全體教師做出了示范。

一學(xué)期來，我們充分感受到了教師們的積極進取的激昂熱情和樂于接受新思想，敢于實踐的創(chuàng)新精神。我們也明白教師的培訓(xùn)工作是一項只有“底線”而沒有“上限”的特殊工作，教育教學(xué)環(huán)境及要求的不斷變化更增加了培訓(xùn)工作的難度和效度，為此我們更需要及時總結(jié)，不斷反思，努力實現(xiàn)師訓(xùn)工作的針對性和實效性。

2012年7月2日