第一篇：小學(xué)一至六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)，彌補(bǔ)不足、精益求精，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（做、畫、聯(lián)想、想象）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學(xué)生知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了知識(shí)才能更深層次地感受、理解美術(shù)。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

一、教學(xué)措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

5、改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、師自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)方面的知識(shí)。提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品，但完美人格的塑造離不開藝術(shù)，如果人們不珍視藝術(shù)，失去了藝術(shù)，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對(duì)當(dāng)前教育狀況，藝術(shù)課課程改革勢(shì)在必行，這是當(dāng)今教育發(fā)展的一種趨勢(shì)，本人今年教學(xué)三年級(jí)美術(shù)，參加了今年的美術(shù)課改實(shí)驗(yàn)，從這簡(jiǎn)單的十幾課中讓我感覺課改的成功性。

一、本教材的價(jià)值觀，基本理念是轉(zhuǎn)變教師教育觀念的契機(jī)?！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的價(jià)值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念的契機(jī)。本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價(jià)值、人文價(jià)值，文化傳承價(jià)值等一系列新的美術(shù)教育價(jià)值觀。提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等嶄新的美術(shù)教育理念。

二、本人能抓住一個(gè)重要理念，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)

本人以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為教育理念的核心，通過教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動(dòng)自主地探討，學(xué)習(xí)、研究問題。從中貫穿、知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀這這一三維教學(xué)目標(biāo)，能在不知不覺中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識(shí)的整合，如“泥巴真聽話”“在關(guān)心”“大家一起畫”等幾課，作業(yè)效果比較好。

三、在課程中能轉(zhuǎn)變教師角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

教師在教學(xué)中往往重視教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，學(xué)生處于被動(dòng)的接受地位，而在新教材教學(xué)中.本人以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為教育理念的核心，通過教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動(dòng)自主地探討，學(xué)習(xí)、研究問題。從中貫穿、知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀這這一三維教學(xué)目標(biāo)，能在不知不覺中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識(shí)的整合，如“泥巴真聽話”“在關(guān)心”“大家一起畫”等幾課，作業(yè)效果比較好。

小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。

一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神、熱愛社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、具體做法：

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。

3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)著科學(xué)知識(shí)的形成。

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決，今后我將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

（一）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

（二）、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

（三）、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。

（四）、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。

（五）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過得很快，再過一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了進(jìn)一步提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材，努力提高教學(xué)效率 本期美術(shù)教學(xué)中，我努力做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。提高學(xué)生的合作的意識(shí)，讓學(xué)生自由地組合制作，這樣不但可以相互探討、互幫互助，使學(xué)生具有一定的合作意識(shí)，學(xué)習(xí)聽取、接納他人的意見，還能集思廣益，整合成為自己的技能技巧。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解了基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。

三、聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 在教學(xué)過程中將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)緊 密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。在教學(xué)中采用多種辦法，提高學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性，最大限度地開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

第二篇：一至六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

美 術(shù) 教 學(xué) 計(jì) 劃

韓沖小學(xué) 張宜玉

教材分析：

本學(xué)期一至六年級(jí)教材內(nèi)容所涉及的范圍、繪畫種類豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級(jí)美術(shù)課本有許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低年級(jí)段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高年級(jí)段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。

4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

韓沖小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

教材分析：

本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能

讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

三、學(xué)段目標(biāo)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。

2、認(rèn)識(shí)色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。

3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。

2、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。

沖小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。

二、學(xué)情分析： 本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)第一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、教材分析： 各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共20課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：

1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。

3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。

四、教學(xué)目標(biāo)： １、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。３、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。４、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。５、采用造型游戲的

方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

五、教學(xué)措施：

1、注重審美能力的培養(yǎng) 教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?/p>

2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神 美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。

4、確立學(xué)生的主體地位 培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。

6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng) 傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評(píng)價(jià)的過程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段 用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、廣泛利用各種課程資源 努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)

韓沖小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

三年級(jí)的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，他們的思維能力既有低年級(jí)的活躍性又有高年級(jí)的廣泛性，面對(duì)三年級(jí)的孩子們愛畫、好動(dòng)、思維活躍、自制力較弱的情況，本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

二、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容新穎、設(shè)計(jì)合理，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面的內(nèi)容。前兩個(gè)方面的內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗(yàn)造型及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。欣賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過觀察自然和各類美術(shù)作品的行與色，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索領(lǐng)域的內(nèi)容則采用游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展示?？傊?，本冊(cè)內(nèi)容的編排注重在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，提高美術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手、觀察、分析解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點(diǎn)是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開闊學(xué)生視覺感受的同時(shí)打開學(xué)生思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn)。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精美的畫作展示，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)盡可能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。針對(duì)三年級(jí)孩子即將較多的接觸手抄報(bào)的設(shè)計(jì)、寫繪本等內(nèi)容，我將逐步穿插一些欣賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡(jiǎn)單知識(shí)，提高學(xué)生的鑒賞能力。

四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)學(xué)生分析：四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，對(duì)于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教材分析：

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材共20課。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活，且可操作性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的

動(dòng)手能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。

四、教學(xué)措施：

1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。

2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。

3、在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。

6、推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提

高。

韓沖小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、對(duì)教材內(nèi)容的分析(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。

3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5、能運(yùn)用沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造

精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、教學(xué)資源的開發(fā)

1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計(jì)了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。

2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識(shí)，拓展視野。

3、積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，有助于對(duì)知識(shí)的理解。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，提高預(yù)習(xí)能力，鞏固知識(shí)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

韓沖小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、對(duì)學(xué)生情況的分析：

六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了較高的欣賞能力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力。

二、對(duì)美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)和分析：

小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

三、教學(xué)的目標(biāo)和要求： 目標(biāo)：

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

要求：

1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受能力。

3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。

4、體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。

5、了解木版畫的制作方法，并進(jìn)行制作。

6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。

7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。

8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用，懂得區(qū)別。

9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力

發(fā)展。

3、深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

第三篇：小學(xué)一至六年級(jí)古詩(shī)

長(zhǎng)春版小學(xué)語文（一至六年級(jí)）全部古詩(shī)詞匯總

一年級(jí)上冊(cè) 古詩(shī)

1.山村 【宋】邵雍---2.1課文---P6 一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。2.畫---4.1課文---P46 遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。3.西江月 [宋] 辛棄疾---4.2課文---P48 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。4.古朗月行（節(jié)選）[唐] 李白---5.1課文---P53 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。5.憫農(nóng) [唐] 李紳---6.1課后---P62 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。6.詠鵝 [唐] 駱賓王---7.1課文---P71 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。7.村晚 [宋] 雷震---7.1課后---P72 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。8.梅花 [宋] 王安石--11.4課文---P99 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

一年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)

9.勸學(xué) [唐] 顏真卿---3.1課文---P23 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。10.贈(zèng)汪倫 [唐] 李白---9.1課文---P67 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。11.春曉 [唐] 孟浩然---10.1課文---P74 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。12.絕句 [唐]杜甫---10.1課后---P75 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。13.夏日 [宋] 范成大---10.2課文---P76 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。14.曉出凈慈寺送林子方 [宋] 楊萬里---10.2課后---P77 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。15.山行 [唐] 杜牧---10.3課文---P78 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。16.山居秋暝 [唐] 王維---10.3課后---P79 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

17.白雪歌送武判官歸京(節(jié)選)【唐】岑參---10.4課文---P80 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。18.聽聲 [清] 張潮---10.5課文---P82 春聽鳥聲，夏聽蟬聲。秋聽蟲聲，冬聽雪聲。松下聽琴，月下聽簫。澗邊聽瀑布，山中聽松風(fēng),覺耳中別有不同。

二年級(jí)上冊(cè) 古詩(shī)

19.村居 【清】高鼎---1.1課文---P2 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。20.絕句 [唐] 杜甫---8.1課文---P60 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。21.遺愛寺 [唐 ] 白居易---8.2課文---P62 弄時(shí)臨溪坐，尋花繞寺行。時(shí)時(shí)聞鳥語，處處是泉聲。22.江畔獨(dú)步尋花 [唐] 杜甫---8.2課后---P63 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。23.元日 [宋] 王安石---12.1課文---P96 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

二年級(jí)下冊(cè) 古詩(shī)

24.春夜喜雨（節(jié)選）【唐】杜甫---2.4課文---P19 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。25.憶江南（節(jié)選）【唐】白居易---2.4課文---P19 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 26.觀書有感 【宋】朱熹---5.2課后---P51 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。27.四時(shí)田園雜興 【宋】范成大---8.1課文---P70 晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。28.江上漁者 【宋】范仲淹---8.1課后---P71 江上往來人，但愛鱸魚美，君看一葉舟，出沒**里。29.相思 【唐】王維---12.1課后---P108 紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。

三年級(jí)上冊(cè)古詩(shī) 30.秋詞 【唐】劉禹錫---1.3課后---P8 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。31.池上 [唐] 白居易---3.1課文---P21 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。32.小兒垂釣 [唐] 胡令能---3.2課文---P23 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。33.清明 [唐 ] 杜牧---3.2課后---P24 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。34.閑居初夏午睡起 [宋] 楊萬里---3.2課后---P24 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花。35.江南 漢樂府---4.3課后---P34 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。36.浪淘沙 [唐] 劉禹錫---6.4課后---P53 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。37.鹿柴 [唐] 王維---7.1課文---P55 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。38.尋隱者不遇 [唐 ] 賈島---7.2課文---P57 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。39.江雪 [唐] 柳宗元---7.2課后---P58 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。40.鳥 [唐] 白居易---9.4課文---P78 誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。41.畫眉鳥 [宋] 歐陽修---9.4課后---P80 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。42.青松 陳毅---10.2課后---P90 大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。43.白梅 [元] 王冕---10.2課后---P90 冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。

三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)

44.詠柳 [唐] 賀知章---2.1課文---P11 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。45.早春呈水部張十八員外(其一)[唐] 韓愈---2.1課后---P12 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。46.送春 [宋] 王令---2.2課文---P13 三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。47.江南春 [唐] 杜牧---2.2課后---P14 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。48.春日 [宋] 朱熹---2.2課后---P14 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。49.鄉(xiāng)村四月 [宋] 翁卷---3.1課文---P22 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。50.清平樂·村居 [宋] 辛棄疾---3.2課文---P24 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。51.蜂 唐 羅隱---3.2課后---P25 不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 52.小池 [宋] 楊萬里---8.2課文---P60 泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。四年上語文古詩(shī)

53.別董大 【唐】高適---5.2課后---P53 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君? 54.出塞 【唐】王昌齡---6.2課文---P46 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。55.塞下曲 【唐】盧綸---6.2課后---P46 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。56.涼州詞 [唐] 王翰---6.3課文---P48 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。57.涼州詞 [唐] 王之渙---6.3課后---P49 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。58.馬詩(shī) [唐] 李賀---8.2課文---P63 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。59.馬的詩(shī)詞 調(diào)笑令 胡馬【唐】韋應(yīng)物---8.2課后---P69 胡馬，胡馬，遠(yuǎn)放燕支山下。跑沙跑雪獨(dú)嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無窮日暮。

60.登鸛雀樓 [唐] 王之渙---10.1課文---P79 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。61.樂游原 [唐] 李商隱---10.1課后---P80 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。62.望廬山瀑布 [唐] 李白---10.2課文---P81 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。63.早發(fā)白帝城 【唐】李白---10.2課后---P82 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)

64.回鄉(xiāng)偶書 【唐】賀知章---4.1課文---P31 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。65.回鄉(xiāng)偶書

（二）【唐】賀知章---4.1課后---P31 離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。66.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】李白---4.2課文---P33 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。67.芙蓉樓送辛漸 【唐】王昌齡---4.2課后---P34 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。68.九月九日憶山東兄弟 【唐】王維---4.3課文---P35 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。69.送元二使安西 【唐】王維---4.3課文---P35 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。70.宿建德江 【唐】孟浩然---9.1課文---P74 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。71.天凈沙秋思 【元】馬致遠(yuǎn)---9.1課后---P75 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。72.楓橋夜泊 【唐】張繼---9.1課后---P75 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。73.望洞庭 [唐]劉禹錫---9.2課文---P76 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。74.敕勒歌 北朝民歌---9.2課后---P77 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。75.寄揚(yáng)州韓綽判官 【唐】杜牧---9.2課后---P77 青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？ 76.望天門山 【唐】李白---9.3課文---P78 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。77.登幽州臺(tái)歌 【唐】陳子昂---9.3課后---P79 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

五年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)

78.六月二十七日望湖樓醉書 【宋】蘇軾---1.3課后---P10 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。79.飲湖上初晴后雨 【宋】蘇軾---2.2課后---P16 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。80.石灰吟 【明】于謙---3.1課后---P20 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。81.長(zhǎng)歌行 漢樂府---6.1課文---P53 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。82.明日歌 【明】文嘉---6.1課后---P54 明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎！世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》。

83.從軍行【唐】王昌齡---11.1課文---P88

一、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

二、大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。84.秋夜將曉出籬門迎涼有感 【宋】陸游---11.2課文---P90 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。85.春望 【唐】杜甫---11.3課文---P92 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)

86.送杜少府之任蜀州【唐】王勃---2.1課文---P9 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

87.滁州西澗 【唐】韋應(yīng)物---2.2課文---P11 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。88.惠崇春江曉景【宋】蘇軾---2.2課后---P12 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。89.泊船瓜洲 【宋】王安石---2.3課文---P13 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 90.游園不值 【宋】葉紹翁---2.4課文---P15 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。91.淮中晚泊犢頭 【宋】蘇舜欽---2.4課后---P16 春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。92.浣溪沙 【宋】晏殊---4.3課后---P37 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。93.題西林壁 【宋】蘇軾---5.1課文---P39 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。94.望廬山瀑布 【唐】李白---5.1課后---P40 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。95.大林寺桃花 【唐】白居易---5.1課后---P40 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。96.峨眉山月歌【唐】李白---5.1課后---P40 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，君不見下渝州。六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)

97.竹石 ［清］鄭燮---1.1課后---P3 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。98.過零丁洋 ［宋］文天祥---1.2課文---P4 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死, 留取丹心照汗青。99.示 兒 [宋] 陸游---1.2課后---P5 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。100.獄中題壁 [清] 譚嗣同---1.3課文---P6

惶恐

望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。101.自題小像 魯迅---1.3課文---P6 靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。102.逢入京使 ［唐］岑參---4.3課后---P34 故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。103.蜀相 [唐］杜甫---6.1課文---P51 丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。104.訴衷情 【宋】陸游---6.2課文---P53 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄洲。

105.菩薩蠻 書江西造口壁【宋】辛棄疾---6.3課文---P55 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。106.憫農(nóng) 【唐】李紳---9.2課后---P85 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。107.從軍行 【唐】王昌齡---10.2課文---P92 烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。108.送李判官之潤(rùn)州行營(yíng) ［唐］劉長(zhǎng)卿---10.2課文---P93 萬里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西。江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)

109.西江月·井岡山 一九二八年秋毛澤東---1.1課后---P6 山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。

110.七律·到韶山 一九五九年六月 毛澤東---1.3課文---P10 別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。111.漁歌子 [唐] 張志和---3.3課后---P27 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。112.賦得古原草送別 [唐] 白居易---4.1課后---P33 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

113.龜雖壽 [魏] 曹操---5.1課文---P41 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。114.觀滄海 【魏】曹操---5.1課后---P42 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。115.十六字令三首 毛澤東---5.2課文---P43 山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。山，刺破青天鍔（è）未殘。天欲墮，賴以拄其間。116.望岳 [唐］杜甫---6.1課文---P49 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

117.使至塞上 [唐] 王維---6.2課文---P51 單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

118.夏日絕句 ［宋］李清照---7.1課后---P59 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。119.書湖陰先生壁（其一）【宋】王安石---8.2課后---P74 茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。120.風(fēng) 【唐】李嶠---10.4課后---P91 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

第四篇：小學(xué)一至六年級(jí)英語單詞匯總

Unit 1 pen [pen]鋼筆

pencil ['pens?l]鉛筆

pencil-case ['pens?lkeis]鉛筆盒

ruler ['ru:l?]尺子

eraser [i'reiz?]橡皮

crayon ['krei?n]蠟筆

book [buk]書

bag [b?ɡ]書包

sharpener['?ɑ:p?n?]卷筆刀

school [sku:l]學(xué)校

Unit 2 head[hed] 頭

face[feis] 臉

nose[n?uz] 鼻子

mouth ]mauθ]嘴

eye [ai]眼睛

ear [i?]耳朵

arm[ɑ:m] 胳膊

finger['fi?ɡ?] 手指

leg [leɡ]腿

foot [fut]腳

body ['b?di]身體

Unit 3 red [red]紅色的yellow ['jel?u]黃色的

green [ɡri:n]綠色的blue [blu:]藍(lán)色的purple ['p?:pl] 紫色的

white [hwait] 白色的

black [bl?k]黑色的orange ['?rind?] 橙色的

pink [pi?k]粉色的brown [braun]棕色的 Unit 4 cat [k?t] 貓

dog [d?ɡ, d?:ɡ]狗

monkey ['m??ki]猴子

panda ['p?nd?]熊貓

rabbit ['r?bit]兔子

duck [d?k] 鴨子

pig [piɡ]豬

bird [b?:d]鳥

bear [bε?]熊

elephant ['elif?nt]大象

mouse [maus, mauz]老鼠

squirrel ['skw?:r?l] 松鼠

Unit 5 cake [keik] 蛋糕

bread [bred]面包

hot dog 熱狗

hamburger ['h?mb?:ɡ?]漢堡包

chicken ['t?ikin]雞肉

French [frent?] Fries 榨薯?xiàng)l

Coke [k?uk] 可樂

juice [d?u:s] 果汁

milk[milk]牛奶

water['w?:t?] 水

tea[ti:]茶

coffee ['k?fi]咖啡

Unit 6 one [w?n]一

two [tu:]二

three[θri:] 三

four [f?:]四

five [faiv] 五

six[siks] 六

seven['sev?n] 七

eight [eit]八

nine[nain] 九

ten[ten]十

doll [d?l]玩具娃娃

boat [b?ut]小船

ball [b?:l]球

kite[kait] 風(fēng)箏

balloon ]b?'lu:n] 氣球

car [kɑ:]小汽車

plane [plein] 飛機(jī)

人教版小學(xué)英語?三年級(jí)下冊(cè)?單詞表

Unit 1

boy [b?i]男孩 girl [ɡ?:l] 女孩 teacher ['ti:t??] 教師

student ['stju:d?nt]學(xué)生 this [eis, 弱e?s] 這個(gè)

my 我的

friend [frend] 朋友 I’m=I am 我是 nice [nais]好的；愉快的

good morning ['m?:ni?] 早上好

good afternoon [,ɑ:ft?:'nu:n]下午好 meet [mi:t]遇見；碰見

goodbye [,ɡud'bai] 再見

too [tu:] 也；太

Unit 2

father ['fɑ:e?] 父親；爸爸

dad 爸爸 口語

mother ['m?e?]母親；媽媽

mom 媽媽 口語

man [m?n] 男人 woman ['wum?n]女人

grandmother ['ɡr?nd,m?e?]外祖母 grandma ['ɡr?ndmɑ:]口語外）祖母

grandfather ['ɡr?nd,fɑ:e?]外）祖父 grandpa ['ɡr?ndpɑ:]（口語外）祖父 sister ['sist?] 姐妹 brother ['br?e?] 兄妹

let’s=let [let] us [?s] 讓我們

great [ɡreit] 太好了 really ['ri?li, 'ri:li] 真地；確切地

and ?nd, 和；并且 how [hau] 多么；怎么樣

Unit 3

eleven [i'lev?n]十一 twelve [twelv] 十二

thirteen 'θ?:'ti:n]十三

fourteen ['f?:'ti:n]十四

fifteen ['fifti:n]十五 sixteen ['siks'ti:n] 十六

seventeen

[,sev?n'ti:n] 十七 eighteen ['ei'ti:n] 十八

nineteen [,nain'ti:n] 十九

twenty ['twenti] 二十

how [hau]

many ['meni]多少

can [k?n, k?n] 能夠；可以

look [luk] at [強(qiáng)?t, 弱?t]看；瞧

Unit 4

peach [pi:t?]桃 pear [pε?]梨

orange ['?rind?] 橙子

watermelon ['w?:t?mel?n]西瓜 apple ['?pl] 蘋果 banana [b?'nɑ:n?] 香蕉

strawberry ['str?:b?ri]草莓

grape [ɡreip]葡萄 like [laik]喜歡

some [s?m, 一些；某些

thanks 多謝

Unit 5

bus [b?s]公共汽車 bike [baik] 自行車 taxi ['t?ksi] 出租車

jeep [d?i:p]吉普車 desk [desk]課桌

chair [t?ε?]椅子 Walkman 隨身聽 lamp [l?mp]臺(tái)燈 your [j?:, j?u, 弱j?] 你的；你們的 zoo [zu:] 動(dòng)物園

Unit 6

small [sm?:l] 小的 big [biɡ]大的

long [l??, l?:?] 長(zhǎng)的

short [??:t] 短的；矮的

tall [t?:l] 高的

giraffe [d?i'rɑ:f] 長(zhǎng)頸鹿

deer [di?] 鹿

deer [di?] 鹿

人教版小學(xué)英語?四年級(jí)上冊(cè)?單詞表

Unit 1 window：['wind?u] 窗戶

board：[b?:d] 木板 light：[lait] 光線 picture：['pikt??] 畫 door：[d?:] 門 floor：[fl?:] 地板 classroom：['klɑ:srum] 教室

many：['meni] 許多的

our：['au?] 我們的 classmate：['klɑ:smeit] 同學(xué) seat：[si:t] 座位 near：[ni?]近的 what：[hw?t] 什么 in：[in] 在...里, the：[e?] 這(個(gè)),那(個(gè))we：[wi:] 我們 have：[h?v] 有,擁有

new：[nju:] 新的;新鮮的;新型的 go：[g?u] 去;離去 where：[hw??] 在哪里

computer：[k?m'pju:t?] 電腦,電子計(jì)算機(jī) wall：[w?:l] 墻 fan：[f?n] 扇子 clean：[kli:n] 清潔的

you：[ju:] 你;你們 see：[si:] 看見 me：[mi:] 我

look at：[luk] [?t] 看

room [ru:m] 房間

Unit2

Chinese book：語文書

['t?ai'ni:z][buk] English book：英語書

['i?gli?] [buk] math book 數(shù)學(xué)書 [m?θ] [buk]

schoolbag [sku:lb?g] 書包

storybook [st?:ribuk] 故事書,小說 fridge [frid?] 冰箱 notebook [n?utbuk] 筆記簿

table [teibl] 桌子

colour [k?l?] 彩色 they [eei, ee] 他[她, 它]們

fat [f?t] 胖的 sofa [s?uf?] 沙發(fā) shelf [?elf] 架子 key [ki:]鑰匙 may [mei] 可以 sure [?u?] 當(dāng)然 bag [b?ɡ] 袋, 包 pencil[pens?l鉛筆 pen [pen] 筆

twenty-one 二十一

[twenti:w?n, tw?n-] thirty [θ?:ti:] 三十 forty [f?:ti:] 四十 fifty [f?fti:，f?fti] 五十

heavy [hevi] 重的 sorry [s?ri] 對(duì)不起

book [buk] 書 ruler [ru:l?] 尺

Unit 3

thin [θin] 瘦的 strong [str??] 強(qiáng)壯的，quiet [kwai?t] 安靜的

friend [frend] 朋友 Chinese [t?a?ni:z,-ni:s] 中國(guó)的 like [laik] 喜歡 his [hiz, ?z] 他的 photo [f?ut?u] 照片 has [h?z有

name [neim] 名字 he [hi:] 他

teacher [ti:t??，ti?t??(r)] 教師

student [stju:d?nt] 學(xué)生

music [mju:zik] 音樂

science [sai?ns] 科學(xué)

sport [sp?:t] 運(yùn)動(dòng) right [rait] 正確的 boy [b?i] 男孩 girl [ɡ?:l] 女孩 Unit 4

study [st?di] 學(xué)習(xí)bathroom [bɑ:θrum] 浴室

bedroom [bedru:m,-r?m] 臥室

kitchen [kit?in] 廚房

fish [fi?].魚 here [hi?] 在這里 home [h?um] 家 room [ru:m] 房間 school [sku:l] 學(xué)校

phone [f?un] 電話 bed [bed] 床, sofa [s?uf?] 沙發(fā) shelf [?elf] 架子 fridge [frid?] 冰箱 table [teibl] 桌子 they [eei, ee] 他[她, 它]們

key [ki:]鑰匙

open [?up?n]開著的 please [pli:z]請(qǐng) on [?n]在…上 no [n?u]不, 不是 desk [desk]書桌 door [d?:]門

chair [t???，t?e?(r)]椅子

bed [bed]床

Unit5 rice [rais] 大米

fish [fi?] 魚

noodle [nu:dl]面條

beef [bi:f]牛肉

vegetable [ved?it?bl]蔬菜

soup [su:p]湯

have [h?v, h?v, ?v, v]吃

dinner [din?]晚餐

wait [weit]等

bread [bred]面包

milk [milk]牛奶

egg [eɡ]蛋

water [w?:t?]水

hungry [h??ɡri]饑餓的for [f?:, f?]為，給

knife [naif]刀

chopstick [t??pst?k]筷子

spoon [spu:n]勺子

plate [pleit]盤子

fork [f?:k]叉子

help [help]幫助

pass [pɑ:s]傳遞

ready [redi]準(zhǔn)備好了

try [trai]嘗試

show [??u]展示

yummy [j?mi]好吃的food [fu:d]食物

use [ju:z]使用

chicken [t?ikin]雞肉fish [fi?]魚

Unit6 family [f?mili]家庭 parent [p??r?nt，pe?r?nt]父母

uncle [??kl]舅舅

aunt[ɑ:nt]姑姑

baby [beibi]嬰兒

people [pi:pl]人

member [memb?]成員

only [?unli]僅僅

puppy [p?pi]小狗

gee [d?i:]用以表示驚奇、贊賞等

come [k?m]來

who [hu:, hu]誰

sister [sist?]姐妹

brother [br?e?]兄弟 father [fɑ:e?]父親

mother [m?e?]母親 driver [draiv?]司機(jī)

doctor [d?kt?]醫(yī)生

farmer [fɑ:m?]農(nóng)民 nurse [n?:s]護(hù)士

young [j??]年輕的人教版小學(xué)英語?四年級(jí)下冊(cè)?單詞表

Unit1

playground ['pleiɡraund] 操場(chǎng)

garden

['ɡɑ:dn ] 花園

office ['?fis] 辦公室

teacher,s-office ['?fis] 教師辦公室

library [ 'laibr?ri ] 圖書館

canteen [ k?n'ti:n ] 食堂

first [ f?:st ] 第一

floor [ fl?:(r)] 層（樓）welcome

[ 'welk?m ] 歡迎 to

給，對(duì)

our [ 'au? ] 我們的

many [ 'meni ]許多的

visitor [ 'vizit? ] 客人;參觀者

there [ eε? ] 哪兒;那里

class [ klɑ:s]班級(jí);課程

lunch [ l?nt? ] 午餐

at

在

this way [ wei ] 這邊

please [ pli:z ] 請(qǐng) beautiful

[ 'bju:tiful ]美麗的 computer

[ k?m'pju:t? ] 計(jì)算機(jī)

board [ b?:d ]寫字板 fan [ f?n ]扇子；電扇

light ['lait ]燈 this [eis] 這，這個(gè) is

是

my [mai] 我的 that

[e?t] 那;那個(gè)

your

你的

art [ɑ:t] 繪畫；藝術(shù)；美術(shù)

art room [ɑ:t] [ru:m] 繪畫教室 computer

[ k?m'pju:t? ] 計(jì)算機(jī)；電腦

computer room 計(jì)算機(jī)教室

washroom ['w??rum] 衛(wèi)生間

music

['mju:zik] 音樂

music room 音樂教室

['mju:zik] [ru:m] gym [ d?im ] 體育館

TV room電視機(jī)房 second [ 'sek?nd ] 第二

cool

[ ku: ] 訂好的;酷的

teacher,s desk[ desk ]講臺(tái)

picture[ 'pikt?? ]圖畫.wall[ w?:l ]墻 floor[ fl?: ] 地板 yes [ jes ] 是的 it [ it ] 它

Unit2

English [ 'i?gli? ]英

語；英文 go to school 的

暖和的

English class英語課

class [ klɑ:s ] 課 music class [ klɑ:s ] 音樂課

P.E.class體育課 breakfast

[ 'brekf?st ] 早餐 dinner [ 'din? ] 晚餐；正餐.over [ '?uv? ] 結(jié)束

go [ g?u ]去

go to the playground去操場(chǎng)

[ 'pleiɡraund ] go home [ h?um ] 回家

now[ nau ]現(xiàn)在 just a minute ['minit] 再多一會(huì) kid [ kid ] 小孩;孩子

run [ r?n ] 跑 one[ w?n ]一 two[ tu: ] 二 three [ θri: ]三 four [ f?: ]四 five[ faiv ]五

six[ siks ] 六.seven[ 'sev?n ]七 eight[ eit ] 八.nine[ nain ] 九.ten[ ten ]十 what[ w?t]什么 time [ta?m] 時(shí)間 it’s = it is

o’clock [?’kl?k]

……點(diǎn)鐘

get [ ɡet ] 得到 獲得

get up

[ ɡet ] [ ?p ] 起床 [sku:l] 上學(xué) go home 回家 go to bed上床睡覺 ready [ 'redi ] 準(zhǔn)備好的

hurry [ 'h?ri ] 抓緊;趕快

math [ m?θ ] 數(shù)學(xué)

Chinese ['t?ai'ni:z] n 語文，漢語;中國(guó)人adj中國(guó)的，中國(guó)人的;中國(guó)話的

china ['t?ain?] n 中國(guó);瓷器

English [ 'i?gli? ] a英國(guó)的;英國(guó)人的;英語的n英語;英國(guó)人

England ['i?gl?nd] n英格蘭;英國(guó) P.E.體育

music [ 'mju:zik ] 音樂

for [ f? ]

為;給 class [ klɑ:s] 班級(jí);課程

Unit3 jacket [ 'd??kit ] 夾克衫

shirt [ ??:t ] 襯衫

skirt [ sk?:t ] 裙子

dress [ dres ] 連衣裙

sweater

[ 'swet? ] 毛衣

T-shirt T恤衫

whose [ hu:z ] 誰的

red [ red ] 紅色blue [ blu: ] 藍(lán)色的

yellow [ 'jel?u ] 黃色的

green [ ɡri:n ] 綠色的 green beans [gri:n][bi:ns] 綠豆 white [ hwait ] 白色的

no

[n?u] 不;不是

not [ n?t ] 不;不是的

jeans [d?i:nz] 牛仔褲

pants [ p?nts ] 長(zhǎng)褲

parents

['p??r?nts] 父母親

socks [s?ks] 襪子

shoes

[?u?z] 鞋子

shorts [??:ts] 短褲

these [ ei:z ] 這些

so [ 's?u] 如此；那樣

they’re = they are those [ e?uz ] 那些

but [ b?t ] 但是 what for [ w?t ] 為什么

neighbour [ 'neib? ] 鄰居

colour [ 'k?l? ] 顏色

Unit4

warm [ w?:m ] cold [ k?uld ] 寒冷的

cool [ ku:l ] 涼爽的;酷的

hot [ h?t ] 炎熱的

weather [ 'wee? ]

天氣 weather report [ ri'p?:t ]

天氣預(yù)報(bào)

wear [ wε? ] v.穿

today [t?'dei ]

今天

can’t = can not put on穿上

put on 動(dòng)詞,表示穿上衣服的動(dòng)詞,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作./例: I get up and put on my coat wear 動(dòng)詞,表示穿上衣服的動(dòng)作,也可表示穿著衣服的狀態(tài),強(qiáng)調(diào)狀態(tài)./例: Today, he wears a red hat

jeans [d?i:nz]

牛仔褲

pants [ p?nts ] 長(zhǎng)褲

socks [s?ks]

襪子

shoes

[?u?z] 鞋子

let’s = let us

play [ plei ] 玩,踢

football ['futb?:l] 足球

rainy [ 'reini ]

下雨的

rain [ rein ] n雨

vi下雨 seventy [ 'sev?nti ]

香蕉

洋蔥

snowy [ 'sn?ui ] 下雪的

snow [ sn?u ] n雪;vi下雪

now [ nau ] 現(xiàn)在 windy [ 'windi ] 有風(fēng)的

wind [ wind ] n風(fēng)

cloudy [ 'klaudi ] 多云的

cloud [ klaud ] 云

sunny [ 's?ni ] 晴朗的

sun

[ s?n ]

太陽

hello [h?'l?u] 喂，你好(打電話用語)hi [ hai ] 喂，你 not much [ m?t? ] 沒什么

New York紐約

matter [ 'm?t? ] 事情;麻煩

have to必須;不得不 close [ kl?uz ] 關(guān)；關(guān)上

bye [ bai ]

再見(口語)

Unit5 colourful ['k?l?ful ] 色彩豐富的

pretty [ 'priti ] 漂亮的;可愛的

cheap [ t?i:p ] 便宜的 expensive

[iks'pensiv] 昂貴的

sixty [ 'siksti(:)] 六十 七十

hundred [ 'h?ndr?d ] 百

assistant [?'sist?nt ] 售貨員

help [help] 幫助 how much多少錢 ninety-nine

[ 'nainti ] 九十九 that’s = that is

big [ biɡ ] 大的 small

[ sm?:l ] 小的

long [ l?? ] 長(zhǎng)的 short [ ??:t ] 短的；矮的

sneakers ['sni:k?z] 膠底帆布鞋;網(wǎng)球鞋 slippers

['slip?] 拖鞋

sandals

['sandl] 涼鞋

boots [ bu:ts ] 靴子

want [ w?nt ] 想要

pair [ pε? ]

一雙;一對(duì)

a pair of一雙

for for [f?:(r)] [ f?(r)] 為 ；給 son [ s?n ] 兒子 sun [ s?n ] 太陽 size [ saiz ] 尺碼 all right[ ?:l ] [ rait ]好吧；好的 we’ll=we will

take

[ teik ] 買 them [ eem ] 它（他、她）們

apple [ '?pl ] 蘋果

banana[ b?'nɑ:n? ] pear [pe ?(r)] 梨 Orange [ '?rind?] 橙子

watermelon ['w?:t?mel?n] 西瓜 are [ɑ:(r)] 是 they [ eei ] pron.他(她，它)們

Unit6

sheep [ ?ip ] 綿羊

horse [ h?:s ] 馬 hen [ hen ] 母雞 lamb [ l?m ] 小羊;羔羊

goat [ ɡ?ut ] 山羊

cow [ kau ] 奶牛 farm [ fɑ:m ].n.農(nóng)場(chǎng),農(nóng)田

farmer ['fɑ:m?] n.農(nóng)夫,農(nóng)民

aren’t =are not

donkey [ 'd??ki ] 驢子

key [ ki: ] 鑰匙 fat

[ f?t ]

胖的

cat

['k?t ]

貓 rabbit [ 'r?bit ] 兔子

pig [ piɡ ] 豬 duck [ d?k ] 鴨子

dog [d?ɡ] 狗

tomoto [ t?'ma:t?u] 西紅柿

cucumber [ 'kju:k?mb? ] 黃瓜

potato [ p?'teit?u ] 土豆

onion [ '?nj?n ] carrot [ 'k?r?t ] 胡蘿卜

fresh [ fre? ] 新鮮的

eleven [ i'lev?n ] 十一

twelve [ twelv ] 十二

thirteen [ 'θ?:'ti:n ] 十三

fifteen [ 'fifti:n ] 十五

twenty [ 'twenti ] 二十

how many 多少

how much 多少 there

[ eε? ] 那兒；那里 there be

人教版小學(xué)英語?五年級(jí)上冊(cè)?單詞表

Unit1

young [j??]年輕的 funny [ 'f?ni]滑稽可笑的.tall [t?:l] 高的

strong [ str?? ]強(qiáng)壯的.kind[ kaind ]和藹的 old[ ?uld ]年老的short[ ??:t ]矮的 thin[ θin ]瘦的..who [ hu: ]誰.Mr[ 'mist? ]先生..from[ fr?m ]從;來自..Canada[ 'k?n?d? ]加拿大

what[w?t ]什么 like[ laik ] 喜歡 know[ n?u ]知道.now[ nau ]現(xiàn)在 no[ n?u ]不

principal[ 'prins?p?l]校長(zhǎng)

university tudent大學(xué)生

['ju:ni'v?:siti ][ 'stju:d?nt ] strict[ strikt ]嚴(yán)格的.smart[ smɑ:t]聰明的;巧妙的

active[ '?ktiv ]積極的;活躍的

Miss[ mis ]小姐 lady[ 'leidi ]女士;小姐;夫人

so much[ s?u][m?t?]很;非常

fun[ f?n ]有趣;逗笑 quiet['kwai?t]安靜的;文靜的 she[ ?i: ]她 he[ hi: ]他 her[ h?: ]她的 his[ hiz ]他的

very[ 'veri ]很;非常 but[ b?t ]但是

Unit2 Monday(Mon.)星期一['m?ndi]

Tuesday(Tue.)星期二['tju:zdi ] Wednesday(Wed.)星期三['wenzdei] Thursday(Thu.)星期四['θ?:zdi ]

Friday(Fri.)星期五[ 'fraidi ] Moral Education思想品德課

[ 'm?r?l]['edju:'kei??n] Social Studies社會(huì)課

[ 's?u??l ] [ 'st?diz ] day天;日子[ dei ] wait[ weit ]等待;等等

waiter [ 'weit? ]n.侍者,服務(wù)員

tomorrow明天 [t?'m?r?u].have有;吃[ h?v ].on [?n]在…上

do homework做作業(yè) [ d?u ] [ 'h?umw?:k ].watch TV看電視[ w?t?]['ti:'vi:] read books讀書[ri:d] [ bu:ks]

often常常;經(jīng)常['?f?n]

Saturday(Sat.)['s?t?di]星期六

Sunday(Sun.)[ 's?ndi ]星期天.often ['?:f?n]常常；經(jīng)常

sometimes [ 's?mtaimz ]有時(shí) usually [ 'ju:???li ] love愛;熱愛[ l?v ]..what about [w?t] ['?baut]怎么樣? yeah是;行[jε?].play computer games玩電腦游戲[ plei][k?m'pju:t?][ geims ] too也;太[ tu: ]..to [ tu: ] do housework[du:]['ha?sw?:k] 做家務(wù)

Unit3

cabbage['k?bid?]洋白菜;卷心菜 pork [p?:k]豬肉 mutton ['m?tn]羊肉 eggplant ['egplɑ:nt]茄子

fish [ fi? ]魚 green beans [gri:n][bi:ns]青豆 tofu ['t?ufu:]豆腐 potato[p?'teit?u]土豆

tomato[t?'mɑ:t?u]西紅柿

for [f?:] prep.給;為 lunch [ l?nt? ]午餐 we [ wi: ]我們

menu [ 'menju: ]菜單

sound [ saund ]聽起來

healthy['helθi]健康的;有益健康的 tasty['teisti ]好吃的;可口的

sweet [ swi:t ]甜的 sour [ 'sau? ]酸的 fresh [ fre? ]新鮮的 salty ['s?:lti]咸的 they [ eei ] pron.他們

favourite [ 'feiv?rit] 特別喜愛的;最喜愛的

fruit [ fru:t ]水果 grape [ greip ]葡萄 have to [ h?v ][ tu: ]不得不

now[ nau ]現(xiàn)在 eat [ i:t ]吃

Unit4

empty the trash [ 'empti ] [ tr?? ]倒垃圾

cook the meals [ kuk ] [ mi:ls ]做飯 water the flowers [ 'w?:t? ] [ 'flau?s ]澆花

sweep the floor [ swi:p ] [ fl?: ]掃地 clean the bedroom打掃臥室

[ kli:n ][ 'bedrum] ill[ il]有病的

helpful[ 'helpful ]有幫助的,有用的

at home[ ?t ][ h?um ] 在家里

wash the windows [ w?? ][ 'wind??z ]擦窗戶

just do it [ d??st ][du:] [ it ] v.就這么干吧 do housework

[du:][ 'ha?sw?:k ]做家務(wù)

make the bed

[ meik ] [ bed ]鋪床 set the table

[ set ] [ 'teibl ]擺飯桌；擺餐具 wash the clothes [w??] [ kl?uez ]洗衣服

do the dishes [ 'di?iz ]洗碗碟

put away the clothes [p?t][?'wei][kl?uez] 收拾衣服

I would like to [ ai ] [ wud ] [ laik ] [ tu:]

have a try [ h?v] [trai ]試一試

robot [ 'r?ub?t ] 機(jī)器人

play chess [ plei ] [ t?es ]下棋

use a computer [ju:z][k?m'pju:t?]使用電腦

Unit5 air-conditioner [??] [k?n'di??n?]空調(diào)

curtain [ 'k?:tn ]窗簾

trash bin [ tr?? ] [bin]垃圾箱

closet[ 'kl?zit ]壁櫥,衣櫥

close[kl?uz]關(guān) mirror[ 'mir? ]鏡子 end table[ end]['teibl ]床頭柜

look at[ luk ] [ ?t ]看一看

own[ ?un ]自己的 flat[ fl?t ]公寓 third[ θ?:d ]第三的 bedroom[ 'bedrum ]臥室

kitchen[ 'kit?in ]廚房

bathroom[ bɑ:θru:m ]衛(wèi)生間 living room [ 'livi? ] [ ru:m]客廳；起居室

very much ['veri ] [m?t? ] 非常；很多 in [ in ]在...里面 on[?n]在…上面 under [ '?nd? ] 在...下面

near [ ni? ] 在…旁邊

behind [ bi:' haind]在...后邊

over [ '?uv? ] 在...上面

in front of [ fr?nt ] [?:f ]在…前面 clothes[ kl?uez ]衣服

work [ w?:k ]工作 tell [ tel ]告訴；說

Unit6 sky [ skai ]天空 cloud [ klaud ]云 mountain [ 'mauntin ]山；山脈

river [ 'riv? ]河流 flower [ 'flau? ]花 grass [ grɑ:s ]草 lake [ leik ]湖泊 forest [ 'f?rist ]森林 path [ pɑ:θ ]路；小道

park [ pɑ:k ]公園 nature park [ 'neit?? ] [ pɑ:k ] 自然公園.farm [ fɑ:m ]農(nóng)場(chǎng) farmer [ 'fɑ:m? ]農(nóng)夫

holiday [ 'h?l?di ]假期

picture['pikt??]照片 village [ 'vilid? ]鄉(xiāng)村；村莊

city [ 'siti ]城市

house [ haus ]房子；住宅

bridge [ brid? ]橋 tree [ tri: ]樹

road [ r?ud ]公路；大道

building [ 'bildi? ]建筑物

clean [ kli:n ]干凈的 air [ ?? ]空氣 run [ r?n ] 跑；奔跑 any [ 'eni ]任何的；所有的人教版小學(xué)英語?五年級(jí)下冊(cè)?單詞表

Unit1 do morning exercises

[ 'm?:ni? ] ['eks?saiz] 晨練

eat breakfast

[i:t ] ['brekf?st]吃早飯

have English class ['i?gli? ] [ klɑ:s ] 上英語課 play sports

[ plei ] [ sp?:ts ] 進(jìn)行體育活動(dòng)

eat dinner[ 'din? ]吃晚飯

when 什么時(shí)候[wen ]

about [ '?baut ]關(guān)于,大約

policeman警察[ p?'li:sm?n ] work工作[ w?:k ] evening 夜晚、晚上[ 'i:vni? ]

get up起床[ get ] [ ?p ]

at [ ?t ]在…點(diǎn)鐘 usually通常;一般[ 'ju:???li ]

noon 中午[ nu:n ] tell [ tel ]告訴;說 climbing mountains 爬山 ['klaimi? ] ['mauntins ]

go shopping['??pi? ] 購(gòu)物;買東西 play the piano[pi'?n?u]彈鋼琴

visit grandparents看望（外祖父母 [ 'vizit][,gr?n'p??r?nts ] go hiking [ 'haiki? ] 去遠(yuǎn)足

weekend ['wi:kend ] 周末

week [wi:k] n.一星期;周

often ['?:ft?n ] 經(jīng)常 sometimes['s?mtaimz]有時(shí)候 rain [ rein ] 下雨 either [ 'aie? ] 也 next [ nekst ] 下一個(gè)

Unit2 spring [ spri? ] 春天

summer [ 's?m? ] 夏天

fall [ f?:l ] 秋天 winter [ 'wint? ] 冬天

season [ 'si:zn ] ['si:z?n] 季節(jié)

which [wit? ] 哪一個(gè)

best[best] 最;極 always [ '?:lweiz ] 總是

play with[ wiθ ]玩;與…一起玩

snow [ sn?u ] 雪 leaf（復(fù)數(shù)leaves）葉子[ li:f ] [ li:vz ] up [ ?p ]

north [ n?:θ ]北方；向北方 Halloween [ 'h?l?u,wi:n ] 萬圣節(jié)前夕（指十月三十一日夜晚）Thanksgiving[ θ??ks'givi? ]感恩節(jié)

swim [ swim ] 游泳 fly kites [ flai ] 放風(fēng)箏

skate [ skeit ] 滑冰；滑冰鞋

make a Snowman [meik]['sn??m?n]堆雪人

plant trees [ plɑ:nt ] [ tri:s ]種樹

why [wai ] 為什么 because [ bi'k?z ] 因?yàn)?/p>

sleep [ sli:p ] 睡覺

Unit3 January [ 'd??nju?ri ] 一月

February [ 'febru?ri ] 二月

March [ mɑ:t? ] 三月

April [ 'eipr?l ] 四月

May [ mei ] 五月 June [ d?u:n ] 六月 July [ d?u:'lai ] 七月

August [ '?:g?st] 八月

September

[ s?p'temb?] 九月 October [?k't?ub? ] 十月

November

[n?u'vemb?] 十一月

December [di'semb?] 十二月

chart [ t?ɑ:t ] 圖表 birthday ['b?:θdei] 生日

uncle [ '??kl ] 叔叔；舅舅 cousin [k?z?n]

堂（表）兄弟；堂（表）姐妹

first 第一[f?:st] 第一

second ['sek?nd] 第二

third [θ?:d] 第三 fourth [f?:θ] 第四 fifth [fifθ] 第五 eighth [eiθ] 第八 ninth [nainθ] 第九 twelfth [twelfθ] 第十二

twentieth ['twentiθ] 第二十

send [send] 寄；發(fā)送

e-card [e'kɑ:d] 電子卡片

her [h?:] 她的 able ['eibl] 能

everyone ['evriw?n]每個(gè)人 then [een] 那么 date [deit] 日期

Unit4

draw pictures畫畫 [dr?:] ['pikt??s] cook dinner [kuk] ['din?] 做飯

read a book [ri:d] [buk] 看書

answer the phone 接電話

['a:ns?][f?un] talk 講話[t?:k] Children's Center兒童活動(dòng)中心

['t?ildr?ns] ['sent?] see you later 再見 [si:] [ju:] ['leit?] listen to music聽音樂 ['lis?n]

[tu:]['mju:zik]

clean the room打掃房間

[kli:n] [rum]

write a letter寫信[rait] ['let?]

write an e-mail寫電子郵件

[rait] [?n] [i'meil] mom [m?m] 媽媽 grandpa ['gr?npɑ:] 爺爺；外公

speak to [spi:k] 和…講話

hold on [h?uld ?n] 等一下

call [k?:l] 打電話 study ['st?di] 書房 Unit5 fly [flai]飛

jump [d??mp]跳 walk [w?:k]走 run [r?n] 跑

swim [swim] 游泳 kangaroo [k?nɡ?'ru:] 袋鼠

truck [tr?k] 象鼻 sleep [sli:p] 睡覺 climb [klaim] 往上爬

fight [fait] 打架 swing [swi?] 蕩；蕩秋千

drink water [dri?k] [w?t?] 喝水

climber ['klaim?] 攀登者

Unit6 take pictures [teik] ['pikt??s] 照相 watch insects觀察昆蟲

[w?:t?] ['insekts] pick up leaves采摘樹葉

[pik] [?p] [li:vz] do an experiment做實(shí)驗(yàn)

[?n] [iks'perim?nt] catch butterflies捉蝴蝶

[k?t?] ['b?t?flaiz] woods [w?dz] 樹林 ant [?nt] 螞蟻 interesting['intristi?]有趣的

have a look [h?v] [luk] 看一看

honey ['h?ni] 蜂蜜 thing[θi?]東西；物 count insects數(shù)昆蟲 [kaunt] ['insekts] collect leaves收集樹葉

[k?'lekt] [li:vz] write a report [rait] [ri'p?:t] 寫報(bào)告 play chess [plei] [t?es] 下棋

have a picnic舉行野餐

[h?v] ['piknik] him[him]他（賓格）leave [ li:v ] 離開 us[ ?s ]我們（賓格）over there ['?uv? ][eε?]在那邊 人教版小學(xué)英語?六年級(jí)上冊(cè)?單詞表

Unit1 by [bai] 經(jīng)……；乘 foot [fut] 腳；足 bike [baik]自行車 bus [b?s]公共汽車 train [trein]火車 plane [plein]飛機(jī) ship [?ip] 船；艦 subway ['s?bwei]地鐵

how[hau] 怎樣；怎么

go to school[g?u] [tu:] [sku:l]上學(xué) then [een] 然后；接著

fifth [fifθ] 第五；五分之一

traffic ['tr?fik] 交通

traffic light [lait]交通燈

traffic rule [ru:l]交通規(guī)則 stop [st?p]停；停車站

wait [weit]等；等待 remember [ri'memb?]記住

get to [get] [tu:]到達(dá) find [faind]尋找；找到

difference ['dif?r?ns]不同;區(qū)別

same [seim]相同的 every ['evri]每個(gè);所有的

country ['k?ntri]國(guó)家

always ['?:lweiz]總是;一直

mean [mi:n]意思是 drive [draiv]駕駛 driver ['draiv?]駕駛員

right [rait]右邊的;正確的；準(zhǔn)確的 side [said] 邊;面;側(cè);端

English [ 'i?gli? ]英國(guó)

Australia [ ?'streili? ]澳大利亞 however [hau'ev?]但是

left [left]左邊的 if [if]如果

must [m?st]必須 know [n?u]知道

Unit2

library ['laibr?ri]圖書館

post office [p?ust] ['?:fis]郵局

hospital ['h?spitl]醫(yī)院

cinema ['sinim?] 電影院

bookstore ['bukst?:]書店

science museum ['sai?ns] [mju:'zju:m]科學(xué)博物館

excuse me [iks'kju:z] [mi:]對(duì)不起

where [hw??]在哪里；到哪里 please [pli:z]請(qǐng)

next to['nekst] [tu:] 與……相鄰 far [fɑ:] 遠(yuǎn) supermarket

[,sju:p?'mɑ:kit] 超市

bank [b??k] 銀行 after school ['ɑ:ft?] [sku:l]放學(xué)以后 want [w?nt]想要 a pair of [p??]一雙 shoe store [?u:] [st?:] 鞋店

get off [get] [?:f]下車

minute ['minit] 分鐘

north [n?:θ] 北 south [sauθ] 南 east [i:st] 東 west [west] 西 turn [t?:n] 轉(zhuǎn)彎 right [rait] 右邊 left [left] 左邊

straight [streit] 成直線地 then[een] 然后 twelfth[twelfθ]第十二

party ['pɑ:ti] 聚會(huì)；晚會(huì)

tell [tel] 告訴 start [stɑ:t] 開始 take [teik] 乘坐 look [luk] for [f?:] 尋找

Unit3 next week ['nekst] [wi:k]下周

this morning今天上午 [eis]['m?:ni?]

this afternoon今天下午 [eis]['ɑ:ft?'nu:n] this evening今天晚上

[eis] ['i:vni?]

tonight [t?'nait] 今晚

tomorrow [t?'m?:r?u] 明天

take a trip [teik] [trip] 去旅行 read a magazine [ri:d][m?g?zi:n]閱讀雜志

go to the cinema [g?u][tu:][e?]['sinim?]去看電影

theme park[θi:m] [pɑ:k]主題公園 the Great Wall長(zhǎng)城 [e?][greit][w?:l] busy ['bizi] 忙碌的 together [t?'gee?] 一起地

comic book ['k?mik] [buk]漫畫書

post card [p?ust] [kɑ:d] 明信片 newspaper ['nju:z,peip?] 報(bào)紙 magazine [,m?g?'zi:n] 報(bào)紙 dictionary ['dik??n?ri]詞典;字典 shoe store[?u:] [st?:] 鞋店

buy [bai] 買 fruit stand[fru:t] [st?nd]水果攤

pet shop [pet] [??p]寵物商店

need [ni:d] 需要 plant [plɑ:nt] 植物 else [els] 其他；另外

shop [??p] 商店

Unit4 hobby ['h?bi] 愛好 ride a bike [raid] [baik]騎自行車 riding ['raidi?] a bike騎自行車 dive[daiv] 跳水 diving['daivi?] 跳水

play the violin [plei] [vai?lin]拉小提琴

make kites [meik] [kait]制作風(fēng)箏 making kites ['meiki?]制作風(fēng)箏 collect stamps [k?'lekt] [st?mp]集郵

collecting stamps[k?'lekti?] 集郵

show [??u] 展覽 pen pal [pen] [p?l]筆友

dear [di?] 親愛的 twin [twin] 雙胞胎之一

look [luk] 看上去 something ['s?mθi?] 某事物

must [m?st] 一定；肯定

fun [f?n] 快樂；樂趣

with [wiθ] 同……；和…… TV reporter [ri'p?:t?]電視臺(tái)記者

live [liv] 居??；住 lives居住；?。ǖ谌朔Q單數(shù)）

lives [laivz]:葉子的復(fù)數(shù)（life）teach [ ti:t?] 教 teaches[ ti:t?iz] 教（第三人稱單數(shù)）go [g?u] 去

goes去（第三人稱單數(shù)）

watch [w?t?] 看 watches [w?t?iz] 看（第三人稱單數(shù)）read [ri:d] 讀；看 reads 讀；看（第三人稱單數(shù)）does [d?z]

doesn,t=does not [n?t]

different ['dif?r?nt]不同的

week [wi:k] 星期；周

say [sei] 說；講 soon [su:n] 不久 excited [ik'saitid] 興奮的激動(dòng)的

Unit5

singer ['si??]歌唱家；歌手

writer ['rait?]作家 actor ['?kt?]男演員 actress ['?ktris]女演員

artist ['ɑ:tist]畫家 TV reporter [ri'p?:t?]電視臺(tái)記者

show [??u]演出；表演；節(jié)目

Hong Kong [h??][k??]香港

engineer [,end?i'ni?]工程師 accountant

[?'kaunt?nt]會(huì)計(jì) policeman

[p?'li:sm?n]（男）警察

salesperson[,seilz'p?:s?n]售貨員

cleaner ['kli:n?] n.清潔工

company ['k?mp?ni]公司

where [hwε?]在哪里；到哪里 work [w?:k]

factory ['f?kt?ri]工廠

design [di'zain]設(shè)計(jì) tip [tip]有用的小建議

help [help]幫助 money ['m?ni]錢；金錢

enjoy [in'd??i]從…獲得樂趣；享受 tourist['tu?rist]旅行者；旅游者 way[wei]路；道 motor cycle['m?ut?] ['saikl]摩托車

police [p?li:s] 警方；警察部門

Unit6

rain [rein]雨；下雨 cloud [klaud]云；云彩

vapour ['veip?] 蒸氣；水汽 sun [s?n]太陽

stream [stri:m]（?。┖?；（?。┫?/p>

come from[k?m][fr?m] 來自……;從……來 shine[?ain]照耀 become[bi'k?m]變成

little['litl]小的

drop[dr?p](液體的)珠；滴

wake up[weik] [?p]醒；醒來

feel['fi:l]感覺到；感受到

think[θi?k]想；思考 meet[mi:t]遇見；碰見

high[hai]高的 other['?e?]其他的;另外的;別的

fall[f?:l]落下;跌落;降落;掉下

down從高到低；向下

into['intu:]進(jìn)入；到……里面

come out[k?m][aut]露出;出現(xiàn)

again[?'ɡen]再一次；又；

seed [si:d]種子 soil [s?il]土壤

sprout[spraut]苗;嫩芽

plant [plɑ:nt]植物；種植

should [?ud]應(yīng)該 then [een]然后 garden['gɑ:dn]花園

easy['i:zi]簡(jiǎn)單的 put[put]放；放置 several['sev?r?l]一些（但不多）;幾個(gè) day[dei]天 see[si:]看見

pot[p?t]鍋；碗；瓢；盆

lovely['l?vli]可愛的；美麗的

make sure [meik] [su?] 核實(shí)或查明某事物 get[ɡet]得到

month[m?nθ]月份；月

old[?uld]（某）年齡的

still[stil]仍然；依舊；還是

hardly['hɑ:dli]幾乎沒有；幾乎不

come on [k?m][?n]用于祈使句以鼓勵(lì)某人做某事，尤指促其加速或努力試一試

人教版小學(xué)英語?六年級(jí)下冊(cè)?單詞表

Unit1

taller[t?:l?]更高的 shorter[??:t?]更矮的

stronger更強(qiáng)壯的 older年齡更大的 younger更年輕的 cm(centimeter[sentimit?])厘米 than [e?n]與…相比較

little ['litl] 小的 tail [teil] 尾巴

think [θi?k] 想；思考

funnier更滑稽的 kg(kilogram ['kil?uɡr?m])

千克；公斤 bigger更大的 heavier更重的 longer更長(zhǎng)的

thinner['θin?]更瘦的

smaller（體型）更小的

feet [fi:t]腳（復(fù)數(shù)）size [saiz]號(hào)碼；尺碼

wear[we?]穿 meter ['mi:t?]米 ton [t?n]噸

each [i:t?]各自；每個(gè)

squid [skwid]魷魚 lobster ['l?bst?]龍蝦 shark [?ɑ:k]鯊魚 deep [di:p]深的 seal [si:l]海豹

sperm whale [sp?:m] [weil]抹香鯨

killer whale ['kil?]虎鯨

even ['i:v?n]甚至

Unit2

have a fever [fi:v?] 發(fā)燒

hurt [h?:t] 疼痛 have a cold[ k?uld ]感冒;傷風(fēng)

have a toothache [ 'tu:θeik ]牙疼.have a headache['hedeik ]頭疼..have a sore throat [s?:][ θr?ut ] 喉嚨疼

matter['m?t? ]事情；麻煩

sore[s?:]疼的 feel [ fi:l ] 感覺

sick[ sik ]不舒服的；有病的

nose [ n?uz ] 鼻子

people [ 'pi:pl ] 人們

flu [ flu: ] 流感 know知道[ n?u ] might可以；能[ mait ]

worry煩惱；憂慮[ 'w?ri ] medicine藥['medisin]

drink飲料[ dri?k ]

stay在;逗留[ stei ] better更好的[ 'bet? ]

soon[ su:n ]立刻；不久

tired疲勞的；累的[ taird ]

excited興奮的[ ik'saitid ]

angry['??gri]生氣的；憤怒的

happy['h?pi]高興的 bored[ b?:d ]無聊的；煩人的

sad[ s?d ]憂愁的；悲傷的

trip旅行[ trip ] fail不及格；失敗[ feil ]

test測(cè)試[ test ] hear[ hi? ]聽見；聽到

match比賽[ m?t? ] between在…之間[ bi'twi:n ] pass傳遞[ pɑ:s ] kick踢[ kik ] a little[ 'litl ]有些 goal[ g?ul ]得分?jǐn)?shù) bounce[bauns]反彈 off[ ?:f ]距；離；離開

another[ ?'n?e? ]另一個(gè)

guess[ ges ] 猜測(cè) win[ win ]（過去式won [w?n]）贏 game比賽；游戲[ geim ] laugh at[ lɑ:f ] [ ?t ]因…而發(fā)笑

Unit3 watch[ w?t? ] 看（過去式watched）

wash[ w?? ] 洗..（過去式washed）

clean[ kli:n ] 打掃（過去式cleaned）

play[ plei ] 玩（過去式played）

visit[ 'vizit ] 看望（過去式visited）do[ du ]（過去式did [did]）

last[ lɑ:st ]上一個(gè) weekend周末[ wi:k'end] cook[ kuk ] 做（飯）（過去式cooked）go[ g?u ] 去（過去式went [went]）to向；朝[ tu:, t?, tu ] park公園[ pɑ:k ] go swimming['swimi?]去游泳

read[red]讀；閱讀(過去式）

go fishing去釣魚[ 'fi?i? ]

go hiking去郊游[ 'haiki? ]

yesterday昨天[ 'jest?di ] study [ 'st?di ]（過去式）studied[ 'st?did ] tongue twister [ t?? ] [ 'twist? ]繞口令

fly [ flai ] 飛（過去式flew [flu:]）

return[ ri't?:n ]送回；歸還

swim[ swim ]（過去式swam [sw?m]）游泳

Unit4

learn [l?:n ] 學(xué)習(xí)（過去式learned ['l?:nid]）

Chinese['t?ai'ni:z]中文；漢語

sing [si? ] 唱歌（過去式sang[s?? ]）and [?nd ]和

dance['dɑ:ns] 跳舞（過去式danced）eat[i:t] 吃（過去式ate['ɑ:ti]）

good[ g?d ]好的take[teik ] 照；拍（過去式took[t?k]）climb [klaim] 爬（過去式climbed）have[ h?v] 有

（過去式had[ h?d]）

miss [ mis ] 想念

buy[ bai ] 買

（過去式bought[b?:t]）

present [ pri'zent ]禮物

row [ rau] 劃（船）（過去式rowed）boat[ b?ut ]小船.see[ si: ] 看見(過去式saw[s?:])elephant[ 'elif?nt ]大象

go(過去式went[went])

go skiing[ 'ski:i? ]去滑雪

go(過去went)ice-skating去滑冰

[ ais ] [ 'skeiti? ]

how怎么;如何[ hau ]

leave[ li:v ] 離開(過去式left[left])get[ get ] 到達(dá)(過去式got [g?t])last[ lɑ:st ]僅余的;留在最后的

relax [ ri'l?ks] 放松 prepare[ pri'pe? ]準(zhǔn)備

第五篇：小學(xué)一至六年級(jí)古詩(shī)詞

小學(xué)一至六年級(jí)古詩(shī)詞

第一冊(cè)

《靜夜思》 唐（李白）

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

第二冊(cè)

《春曉》 唐（孟浩然）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

《村居》 清（高鼎）

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！端姟?清（袁枚）

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

《小池》 宋（楊萬里）

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

第三冊(cè)

《贈(zèng)劉景文》 宋（蘇軾）

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！渡叫小?唐（杜牧）

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痘剜l(xiāng)偶書》 唐（賀知章）

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。《贈(zèng)汪倫》 唐（李白）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

第四冊(cè)

《草》又名《賦得古草原送別》唐（白居易）

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

《宿新市徐公店》 宋（楊萬里）

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！锻麖]山瀑布》 唐（李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！督^句》 唐（杜甫）

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.《敕勒歌》

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

第五冊(cè)

《夜書所見》 宋（葉紹翁）

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》 唐（王維）

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《望天門山》 唐（李白）

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！讹嫼铣跚绾笥辍?宋（蘇軾）

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《小兒垂釣》唐（胡令能）

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

第六冊(cè)

《詠柳》 唐（賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！洞喝铡?宋（朱熹）

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！镀蚯伞?唐（林杰）

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！舵隙稹?唐（李商隱）

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！队巫右鳌?唐樂府（孟郊）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

第七冊(cè)

《題西林壁》 宋（蘇軾）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！队紊轿鞔濉?宋（陸游）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 唐（李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。《送元二使安西》唐（王維）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！哆^故人莊》 唐（孟浩然）

故人具雞黍，遨我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

第八冊(cè)

《獨(dú)坐敬亭山》唐（李白）

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

《望洞庭》 唐（劉禹錫）

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。《憶江南》 白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？《鄉(xiāng)村四月》宋（翁卷）

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！端臅r(shí)田園雜興》 宋（范成大）

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供⑧耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！稘O歌子》 唐（張志和）

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

第九冊(cè)

《泊船瓜州》宋（王安石）

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。《秋思》唐（張籍）

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！堕L(zhǎng)相思》 清（納蘭性德）

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。《七律·長(zhǎng)征》 毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

第十冊(cè)

《牧童》 唐（呂巖）

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！吨圻^安仁》 宋（楊萬里）

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！肚迤綐贰ご寰印?宋（辛棄疾）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

《浪淘沙》 唐（劉禹錫）

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！稕鲋菰~》 唐（王之渙）

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

第十一冊(cè)

《詩(shī)經(jīng)·采薇》（節(jié)選）

昔我往矣，楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。

《春夜喜雨》 唐（杜甫）

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

《西江月·夜行黃沙道中》 宋（辛棄疾）

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

《天凈沙·秋》 元（白樸）

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！短靸羯场で锼肌?馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！恶R詩(shī)》 唐（李賀）

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

第十二冊(cè)

《明日歌》 清（錢鶴灘）

明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》！《元日》 宋（王安石）

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新?lián)Q舊符。

《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐（皮日休）

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人?！肚迕鳌?唐（杜甫）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

《七步詩(shī)》 三國(guó)·魏（曹植）

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急? 《鳥鳴澗》 唐（王維）

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

《芙蓉樓送辛漸》 唐（王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《江畔獨(dú)步尋花》 唐（杜甫）

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

《石灰吟》 明（于謙）

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。《竹石》 清（鄭燮）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

《聞官軍收河南河北》 唐（杜甫）

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

《己亥雜詩(shī)》 清（龔自珍）

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才！

《浣溪沙》 宋（蘇軾）

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

《卜算子·送鮑浩然之浙東》 宋（王觀）

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春

《示兒》宋（陸游）

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

詩(shī)經(jīng)·采薇（節(jié)選）

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。