第一篇：2012年秋季親子運動會中六班活動小結(jié)

2012年秋季親子運動會中六班活動小結(jié)、一年一度的秋季運動會結(jié)束了，本次運動會我們以班組為單位，用親子活動的形式開展，本次中班組的項目定為：

1、過小橋

2、親子袋鼠跳。

為了能夠順利的開展此次運動會，我們提前做了一下準備：

一、在班級中組織孩子參照運動會項目開展練習活動，在運動會前，我們利用每天的體育活動時間帶孩子們學習了袋鼠的雙腳輕輕著地的往前跳，為了讓孩子了解親子游戲的規(guī)則，我們在班級中讓孩子們自己結(jié)隊，練習過小橋的項目，孩子們在練習的過程中參與率達到100%，在練習的時候我們強調(diào)動作的準確性和規(guī)范性，保證孩子在參與活動的時候按照標準動作進行游戲，做到動作規(guī)范，同時老師還不斷的強調(diào)孩子們在體育活動的注意事項，在組織活動前檢查活動場地的安全，以保證體育活動的安全性。

二、在舉行秋季運動會前，我們召開了運動會動員會議，對班級孩子以及家長的著裝提出了統(tǒng)一的要求，并告訴家長，在運動會中，孩子參與活動才是重點，孩子重在參與，家長要保證孩子在運動會中得到充分的體能與膽量的鍛煉。同時要注意保證活動進行時的安全性。以上兩點是我們班級做得比較好的地方，但是此次運動會的開展也還存在不足之處，例如：在我負責的項目中，家長在運動會中表現(xiàn)較為突出，秋季運動會變成了一場大人的運動會，在活動開展的過程中，家長和家長之間爭奪第一，卻忘記了在運動項目中孩子才是本次運動會的主體，很多家長沒有穿運動鞋入場，在我所組織的比賽項目袋鼠跳中，很多家長違反了比賽的規(guī)則，拖拽著孩子一直往前，甚至在奔跑的過程中與孩子一起摔倒在地，發(fā)生意外傷害事件。我想這一系列危險運動的產(chǎn)生的責任，跟學校、教師的工作密不可分，整個運動會次序維護混亂，在幼兒園入場的時候，家長們完全堵住了運動員入口，運動會入場音響過于小聲，幼兒園工作沒有做到安全工作人員統(tǒng)籌安排，運動會個環(huán)節(jié)沒有考慮周詳。教師的教育工作也沒有真正重視活動的細節(jié)，各班級沒有把家長工作做細，做好。

從本次運動會來看，要做好一屆成功的幼兒園運動會，要做好以下準備工作：

一、要做好的就是運動會的安全次序的維護工作，將幼兒園工作人員做好仔細的分工，全園員工必須服從運動委員會的統(tǒng)一調(diào)配和指揮。

二、認真檢查各班運動項目的安全性、是否適合個年齡段孩子的發(fā)展。親子活動，教師是否在班級中讓家長了解活動的組織開展的次序以及規(guī)則。要讓孩子有練習的機會和時間，在練習中，要強調(diào)動作的規(guī)范性。

三、學校要做好運動會安全工作的宣傳工作，從入場到散場，要有詳細的安全預案，如發(fā)生緊急事件，如何疏散。要有明確的示意圖。運動會場地要配備衛(wèi)生員以及應急藥物，以應對突發(fā)事件。

四、活動場地的劃分，要科學合理，教師要預先將運動會的場地、次序向家長講解明確，比賽場地要貼有場地示意圖。在運動會前，教師要對家長明確進場后的需要遵守的紀律。并要求參加運動會的家長必須按運動員的要求同意著裝。明確家長進班時間以及接送孩子的要求。

運動會，表面看起來是一件非常簡單的家長活動日，但是如果沒有把各項工作認真分工和整合，運動會里隱藏的安全隱患將是不可預期的。希望通過這次運動會的真實記錄，能給以后的工作帶來更多的經(jīng)驗借鑒。

第二篇：2012年秋季親子運動會中六班活動小結(jié)

2012年秋季親子運動會中六班活動小結(jié)、一年一度的秋季運動會結(jié)束了，本次運動會我們以班組為單位，用親子活動的形式開展，本次中班組的項目定為：

1、過小橋

2、親子袋鼠跳。

為了能夠順利的開展此次運動會，我們提前做了一下準備：

一、在班級中組織孩子參照運動會項目開展練習活動，在運

動會前，我們利用每天的體育活動時間帶孩子們學習了袋鼠的雙腳輕輕著地的往前跳，為了讓孩子了解親子游戲的規(guī)則，我們在班級中讓孩子們自己結(jié)隊，練習過小橋的項目，孩子們在練習的過程中參與率達到100%，在練習的時候我們強調(diào)動作的準確性和規(guī)范性，保證孩子在參與活動的時候按照標準動作進行游戲，做到動作規(guī)范，同時老師還不斷的強調(diào)孩子們在體育活動的注意事項，在組織活動前檢查活動場地的安全，以保證體育活動的安全性。

二、在舉行秋季運動會前，我們召開了運動會動員會議，對

班級孩子以及家長的著裝提出了統(tǒng)一的要求，并告訴家長，在運動會中，孩子參與活動才是重點，孩子重在參與，家長要保證孩子在運動會中得到充分的體能與膽量的鍛煉。同時要注意保證活動進行時的安全性。

以上兩點是我們班級做得比較好的地方，但是此次運動會的開展也還存在不足之處，例如：在我負責的項目中，家長在運動會中表現(xiàn)較為突出，秋季運動會變成了一場大人的運動會，在活動開展的過程中，家長和家長之間爭奪第一，卻忘記了在運動項目中孩子才是本次運動會的主體，很多家長沒有穿運動鞋入場，在我所組織的比賽項目袋鼠跳中，很多家長違反了比賽的規(guī)則，拖拽著孩子一直往前，甚至在奔跑的過程中與孩子一起摔倒在地，發(fā)生意外傷害事件。我想這一系列危險運動的產(chǎn)生的責任，跟學校、教師的工作密不可分，整個運動會次序維護混亂，在幼兒園入場的時候，家長們完全堵住了運動員入口，運動會入場音響過于小聲，幼兒園工作沒有做到安全工作人員統(tǒng)籌安排，運動會個環(huán)節(jié)沒有考慮周詳。教師的教育工作也沒有真正重視活動的細節(jié)，各班級沒有把家長工作做細，做好。

從本次運動會來看，要做好一屆成功的幼兒園運動會，要做好以下準備工作：

一、要做好的就是運動會的安全次序的維護工作，將幼兒園工

作人員做好仔細的分工，全園員工必須服從運動委員會的統(tǒng)一調(diào)配和指揮。

二、認真檢查各班運動項目的安全性、是否適合個年齡段孩子的發(fā)展。親子活動，教師是否在班級中讓家長了解活動的組織開展的次序以及規(guī)則。要讓孩子有練習的機會和時間，在練習中，要強調(diào)動作的規(guī)范性。

三、學校要做好運動會安全工作的宣傳工作，從入場到散場，要有詳細的安全預案，如發(fā)生緊急事件，如何疏散。要有明確的示意圖。運動會場地要配備衛(wèi)生員以及應急藥物，以應對突發(fā)事件。

四、活動場地的劃分，要科學合理，教師要預先將運動會的場

地、次序向家長講解明確，比賽場地要貼有場地示意圖。在運動會前，教師要對家長明確進場后的需要遵守的紀律。并要求參加運動會的家長必須按運動員的要求同意著裝。明確家長進班時間以及接送孩子的要求。

運動會，表面看起來是一件非常簡單的家長活動日，但是如果沒有把各項工作認真分工和整合，運動會里隱藏的安全隱患將是不可預期的。希望通過這次運動會的真實記錄，能給以后的工作帶來更多的經(jīng)驗借鑒。

第三篇：大六班特色活動小結(jié)

大六班特色活動小結(jié)

幼兒是天生的語言學習者，小袋鼠英語充分挖掘幼兒學習語言的天賦，讓孩子在說、唱、玩、演與肢體活動中輕松愉快學會英語、使用英語。由于英語單詞和歌曲的內(nèi)容豐富生動，語言淺顯，節(jié)奏明快，結(jié)合了詞的韻律流動感，所以具有可以唱誦的特質(zhì)。對幼兒來說，它是活在口頭上的英語文學。在幼兒園進行以英語兒歌為特點的教學，從培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣入手。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分利用英語歌曲、故事和游戲等各種形式，創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境和學習氛圍，激發(fā)幼兒對待英語學習的濃厚興趣和不由自主地參與沖動，使幼兒在活動中自主探索，自然習得。在活動中品嘗成功，獲得自信，從而激發(fā)起更大的學習英語的熱情，借此挖掘幼兒的巨大潛能。

本學期教學內(nèi)容的安排上以學習單詞為主體，穿插幼兒趣味歌曲，在后期安排簡單的英語游戲，達到從易到難，循序漸進的效果。

英語單詞的教學方法：(1)情景教學法

首先是利用自然環(huán)境，創(chuàng)設(shè)游戲情境。豐富多彩的自然界是幼兒學習英語單詞的活“教材”，自然界中的花草樹木、游魚爬蟲、高山流水、日出日落等美麗景色都能讓孩子們身臨其境，孩子們在觀察的過程中利用自然界中的素材來學習英語單詞。例如，教授英語單詞 tired、happy、sad等等，都是一些日常的表情。我先會結(jié)合讓幼兒結(jié)合自己的自身經(jīng)歷來講述，再說說圖片上的人在干什么，這樣，可以讓幼兒一目了然，很容易理解英語單詞的意思。

其次是利用角色扮演，創(chuàng)造模擬情境。在教師創(chuàng)設(shè)的模擬情境中，幼兒扮演英語單詞中的角色，通過表情、動作來理解和表達所學的內(nèi)容。如單詞smell、taste、angry、touch等等，幼兒在學習這些單詞之前，先觀察圖片上人物的表情、動作。跟著老師的提問，他在干什么，請你也來做做這個動作，這個動作是什么意思呢。經(jīng)過這些提問和魔方，幼兒初步學會這些英語單詞。

(2)多通道活動法

所謂“聽”是指教師用英語描述、啟發(fā)、引導、示范等，讓幼兒充分地感知和領(lǐng)會；所謂“視”是指教師提供具體生動的客觀對象，如實物、圖片、情境表演、多媒體等讓幼兒充分觀察；所謂“講”是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上，開口講；所謂“做”是指教師提供給幼兒一定的想像的空間，讓幼兒在游戲活動中加深對所學兒歌的感受性和熟練程度。如歌曲《apple song》 ：“Apple round, apple red，Applejuicy，applesweet．Appleapple，Iloveyou．Apple sweet I like

toeat．”幼兒在學習這首兒歌時，教師提供給幼兒紅紅的大蘋果，讓幼兒觀察蘋果的形狀、顏色，嘗一嘗蘋果的味道，畫一畫蘋果的形狀，最后大家把自己畫的蘋果掛到教師制作的大蘋果樹上去。幼兒在動口、動手、動腦的綜合性活動中獲得了英語學習的經(jīng)驗。

(3)全身反應法

動詞，尤其是祈使句中的動詞是語言中的中心內(nèi)容，語言使用和語言學習都要圍繞它開展，所以，英語兒歌中那些祈使句以及動

詞均可通過全身反應法來學習。例如英語歌曲《we wish you a marry Christ mas 》通過圣誕節(jié)的來臨，通過新年的到來，幼兒到商場、街道等一些娛樂活動場所，都能聽到人們?yōu)榱藨c祝圣誕節(jié)而播放的這首歌曲。從而讓幼兒熟記于心。雖然有些英語單詞會有吃音的現(xiàn)象，幼兒處理的不是很好，但是只要跟著音樂，他們每個都表現(xiàn)的不錯。

效果分析：

一學期下來,幼兒在英語表達方面，從不敢說到能用簡單的生活英語交流，尤其在日常生活中，樂意用簡單的英語問候同伴和老師，如天氣:“What's the weather like today?”“It's sunny/rainy/windy/snowy day.”問候語:“How do you do!”“How nice to meet you.”等，以及一日生活中的環(huán)節(jié)也從全中文逐漸地過度到用英語說，有時他們也會不經(jīng)意地從嘴里漏出只字片語，這完全是自然而然,是一種量化的積累。

在活動中，氣氛活潑而寬松，幼兒能大膽的說英語，從老師的鼓勵中獲得更大的自信心，一學期下來，幼兒的性格也逐漸活潑開朗，樂意與人交往。歌曲的教學形式，使得幼兒增強了語言的節(jié)奏韻律，肢體動作的感覺，陶冶了幼兒的性情，開啟他們的心智，從而促進幼兒英語聽說能力的發(fā)展。

第四篇：六班禁毒活動小結(jié)

六(2)班禁毒活動小結(jié)

為進一步加強學校禁毒宣傳工作，強化對在校學生的禁毒教育，我班結(jié)合少先大隊部的要求開展了一次以“珍愛生命,遠離毒品”為主題禁毒宣傳的系列活動:

1、開展一次“珍愛生命,遠離毒品”主題隊會。通過主題隊會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內(nèi)容使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及危害，學會了預防毒品的知識技能。激發(fā)學生積極參與禁毒斗爭，自覺遠離毒品。

2、觀看禁毒教育VCD 由于學校沒有足夠大的空間，為了使禁毒教育深入學生心中，班主任組織本班學生自行選擇時間，觀看禁毒教育光碟，學生通過觀看禁毒教育光碟，從片中具體生動的事例，從心靈中去觸動學生，加深學生的禁毒意識，增強學生的明辨是非能力。同時，學生觀看禁毒教育光碟后，寫禁毒教育觀后感，撰寫觀后心得體會，讓學生從心理上抵抗毒品、遠離毒品。

3、認真開展禁毒教育征文

禁毒主題隊會,禁毒圖片、禁毒VCD觀看完以后，同學們有了很多新的認識，所以，我班學生結(jié)合學校的實際情況，趁熱打鐵，開展禁毒教育征文活動。

4、利用板報大力宣傳

利用板報為禁毒知識專欄。圖文并茂的禁毒宣傳畫冊吸引了學生的眼球，當然教育也是深刻的了。板報主題鮮明、內(nèi)容豐富，一個個生動而典型的毒品殘害生命、危害家庭、危害社會的事例感化著他們，相信，毒品預防、宣傳教育深入任心。

少年是祖國的未來，民族的希望，禁毒工作是一項長期的任務(wù)，加強禁毒教育是加強未成年人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，采用靈活多樣的形式，多渠道搞好宣傳教育工作，爭取抓出實效，相信我們的社會將來一定是個無毒的社會。

第五篇：運動會中的數(shù)學

運動會中的數(shù)學

任丘市鉆二小學六年級（6）班 劉伯寅 指導教師 陳洪祥

摘要：我們經(jīng)?？吹皆谔飶綀錾?，舉行各種比賽。我對跑步比較感興趣，今年也參加了石油分局的田徑運動會。一條條跑道引起了我思考：為什么有的選手在前面起跑，有的在相對靠后的地方起跑？他們相差有多遠？。。。。

關(guān)鍵詞：運動會 數(shù)學 跑道

正文：數(shù)學無處不在，在我們的身邊隨處可以看到它的應用。在我一年級時剛接觸到它的時候，就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來的幾年里，我便愛上了數(shù)學，并開始有意識地留意生活中數(shù)學的巧妙應用，開始認真地尋求數(shù)學的美妙之處。

四月底，局田徑運動會正式開幕了。在這次運動會上，我也成為了我校代表隊中的一名長跑運動員，并參加了1500米和800米的比賽。為了備戰(zhàn)局運動會，開幕前的兩個月里，我們起早貪黑，刻苦訓練，在期盼中終于迎來了比賽的那一天。第一天下午，我參加了1500米的比賽。我的成績還不錯，我取得了第二名的好成績。于是我下定決心 ：明天上午的800米比賽一定要取得更好的成績。傍晚，我找到了我的體育老師陳老師，向他請教一下。陳老師什么也沒說，只告訴了我們800米跑分兩個起個起跑點，一個是普通的起跑位置。另一個在普通起跑位置的前面約10米，在外面4道。但是，在外道的人在過彎之前不許向內(nèi)道里跑，用小旗做圍欄，過彎后才能向內(nèi)道跑。

我想：這樣對外道的人公平嗎？為了證實這一點，我對體育場的跑道進行了調(diào)查。結(jié)果是：跑道的內(nèi)彎道直徑約是70米，每條跑道寬約是0.8米。這樣，在內(nèi)道的運動員在過彎前所跑的距離為70×3.14÷2=109.9米。外道的運動員在過彎前所跑的距離為（70+0.8×4×2）×3.14÷2=119.948米。算到這里，我才明白，原來這兩道的運動員所跑的距離竟然只有119.948-109.9-10=0.048米。而外道運動員只要正好在第二個彎道的地方插進這個隊伍中去，這0.048米的距離也就顯得微不足道，無濟于事了。更何況內(nèi)道的人也不充許被擠到外道，在內(nèi)道的人競爭時，有些運動員肯定會被前面的運動員擋住而放慢速度。這樣的話，這0.048米就更渺少了。

那我該以什么樣的速度跑呢？我想著。上屆的記錄是2分31秒，如果我破不了記錄，在2 分40秒內(nèi)跑完總應該是可以的吧！就是160秒，平均一圈是160÷2=80秒。所以先以中速跑再以全速跑的節(jié)奏跑，就一定能在2分40秒內(nèi)跑完。因為女子有人跑400米用了1分22秒，我肯定比她跑的快嘛！這樣的速度是400÷80=5米/秒跑第一圈，如果在第二圈加速，那速度就要提升到400÷78=5.12米/秒。我想，每秒才提升0.12米，應該不難。于是我把我的目標這定為提速后跑第二圈要75秒，這樣速度就是400÷75=5.33米/秒，每秒就約提升了0.33米。如果真是這樣，我就不僅能拿到第一名，再加把勁，我就能破記錄了！

我把著這種念頭來到了比賽場地，認真地做著熱身活動。過了一會，只聽“嘭”的一聲槍響，比賽開始了。我們這25名運動員，一塊沖了出去。跑完一圈后，我像在第六，于是我奮力追趕。突然，我被一個擠了一下，放慢了一點速度，雖然這只是一點速度，但是卻導致我得不到第一名了。在追上第五名之后，離終點大概只有100米了，我拼命地跑，在離終點只有10米的時候我超過了第四名，我成了第四名。事后我問裁判，我跑的時間是2分39秒。假如我第一圈是1 分20秒跑完的，那我第二圈就用了1分19秒，那我第二圈的速度是400÷79約是5.06米/秒。這樣只比第一圈提升了0.06米，就是6厘米?？磥?，在跑完第一圈后再提速真得不容易。通過這件事我似乎明白了：做什么都不要太高估自己的實力，要盡管低調(diào)一點的道理。

身在數(shù)學的海洋，誰能說生活中沒有數(shù)學？那么，就讓美好的生活變成一把鑰匙，帶我們走向數(shù)學的殿堂，唱出一曲生活之歌。。。