第一篇：重慶市墊江二中學(xué)生交通安全落實情況的報告

重慶市墊江第二中學(xué)校

關(guān)于《重慶市教育委員會關(guān)于切實加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作的緊急通知》的落實

情

況

報

告

墊江縣教委安穩(wěn)辦：

我校高度重視安全教育，本周來，召開了學(xué)校安全工作會。會上明確了一崗雙責(zé)，會后簽訂了崗位安全目標(biāo)責(zé)任書。接此緊急通知后，立即召開行政辦公會，研究落實會議精神。具體安排如下：

一、提高認(rèn)識，明確監(jiān)管責(zé)任

學(xué)校安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，我校行政一班人，高度重視，認(rèn)真全面貫徹落實各級各部門有關(guān)中小學(xué)生安全工作的會議、文件精神。進(jìn)一步明確各自職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，切實加強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)管，積極預(yù)防和最大限度減少學(xué)生交通安全事故。

二、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)防范意識

1、加強(qiáng)交通安全教育。我校利用每周的班主任會、校園廣播、黑板報、圖片展、班會、各種集會等各種宣傳工具和途徑加強(qiáng)交通安全宣傳專項教育，提高我校學(xué)生的交通法制意識，提高防范交通事故的能力。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。我校通過致學(xué)生家長的安全公約、教師家訪、校訊通發(fā)短信等形式，教育和提醒學(xué)生家長（法定監(jiān)護(hù)人）履行監(jiān)管責(zé)任，自覺加強(qiáng)對孩子乘坐車輛的監(jiān)護(hù)，教育孩子不乘坐無營運(yùn)資質(zhì)的車輛。

三、齊抓共管，落實監(jiān)管措施

1、切實改善學(xué)生上下學(xué)交通安全狀況。我校在鶴游政府領(lǐng)導(dǎo)下，主動聯(lián)合鶴游派出所等等部門對轄區(qū)內(nèi)上下學(xué)接送車輛進(jìn)行全面的大檢查。嚴(yán)格檢查學(xué)生接送車車況、保險和車輛護(hù)養(yǎng)情況，嚴(yán)禁非客運(yùn)車輛接送學(xué)生，對非法營運(yùn)的車輛及時采取有力措施，堅決整治。

2、及時掌握學(xué)生上下學(xué)交通情況。我校每周末采取措時放學(xué)，各班主任、值周行政和校園保安分組、分線路到車站及沿途巡邏、護(hù)送。并積極主動向鶴游政府、派出所匯報我校上下學(xué)交通情況。同時配合他們共同抓好接送學(xué)生車輛交通安全工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象及時報告主管部門，嚴(yán)厲打擊違章違規(guī)接送學(xué)生的行為，杜絕惡性交通事故的發(fā)生。

3、認(rèn)真做好學(xué)生上下學(xué)值班管護(hù)。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間段，我校的值周行政、值周教師、各班主任以及校園保安分組、分路段提前在車站、校門口維持和管理學(xué)生乘車。確保學(xué)生乘車安全。

重慶市墊江第二中學(xué)校

二0一二年三月七日

第二篇：重慶市墊江二中學(xué)生交通安全落實情況的報告

重慶市墊江第二中學(xué)校

關(guān)于《重慶市教育委員會關(guān)于切實加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作的緊急通知》的落實

情況報告

墊江縣教委安穩(wěn)辦：

我校高度重視安全教育，本周來，召開了學(xué)校安全工作會。會上明確了一崗雙責(zé)，會后簽訂了崗位安全目標(biāo)責(zé)任書。接此緊急通知后，立即召開行政辦公會，研究落實會議精神。具體安排如下：

一、提高認(rèn)識，明確監(jiān)管責(zé)任

學(xué)校安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，我校行政一班人，高度重視，認(rèn)真全面貫徹落實各級各部門有關(guān)中小學(xué)生安全工作的會議、文件精神。進(jìn)一步明確各自職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，切實加強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)管，積極預(yù)防和最大限度減少學(xué)生交通安全事故。

二、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)防范意識

1、加強(qiáng)交通安全教育。我校利用每周的班主任會、校園廣播、黑板報、圖片展、班會、各種集會等各種宣傳工具和途徑加強(qiáng)交通安全宣傳專項教育，提高我校學(xué)生的交通法制意識，提高防范交通事故的能力。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。我校通過致學(xué)生家長的安全公約、教師家訪、校訊通發(fā)短信等形式，教育和提醒學(xué)生家長（法定監(jiān)護(hù)人）履行監(jiān)管責(zé)任，自覺加強(qiáng)對孩子乘坐車輛的監(jiān)護(hù)，教育孩子不乘坐無營運(yùn)資質(zhì)的車輛。

三、齊抓共管，落實監(jiān)管措施

1、切實改善學(xué)生上下學(xué)交通安全狀況。我校在鶴游政府領(lǐng)導(dǎo)下，主動聯(lián)合鶴游派出所等等部門對轄區(qū)內(nèi)上下學(xué)接送車輛進(jìn)行全面的大檢查。嚴(yán)格檢查學(xué)生接送車車況、保險和車輛護(hù)養(yǎng)情況，嚴(yán)禁非客運(yùn)車輛接送學(xué)生，對非法營運(yùn)的車輛及時采取有力措施，堅決整治。

2、及時掌握學(xué)生上下學(xué)交通情況。我校每周末采取措時放學(xué)，各班主任、值周行政和校園保安分組、分線路到車站及沿途巡邏、護(hù)送。并積極主動向鶴游政府、派出所匯報我校上下學(xué)交通情況。同時配合他們共同抓好接送學(xué)生車輛交通安全工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象及時報告主管部門，嚴(yán)厲打擊違章違規(guī)接送學(xué)生的行為，杜絕惡性交通事故的發(fā)生。

3、認(rèn)真做好學(xué)生上下學(xué)值班管護(hù)。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間段，我校的值周行政、值周教師、各班主任以及校園保安分組、分路段提前在車站、校門口維持和管理學(xué)生乘車。確保學(xué)生乘車安全。

重慶市墊江第二中學(xué)校

二0一二年三月七日

第三篇：墊江二中森林防火宣傳教育活動總結(jié)

墊江第二中學(xué)校

春季森林防火宣傳教育活動總結(jié)

根據(jù)墊教委函[2012]60號文件（《墊江縣教育委員會轉(zhuǎn)發(fā)重慶市森林防火指揮部關(guān)于切實做好春季森林防火工作的通知的通知》）精神，我校扎實認(rèn)真開展了森林防火宣傳教育活動，收到了預(yù)期效果。

一、學(xué)校成立了墊江第二中學(xué)校森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長周體紅同志任組長，分管副校長汪銀波同志任副組長，全體中層干部和班主任為成員，對宣傳教育、通聯(lián)等工作作了明確的分工，召開了領(lǐng)導(dǎo)小組成員會，對森林防火工作作了細(xì)致周到的安排部署。

二、在三月“森林防火宣傳月”中，學(xué)校組織開展了一系列森林防火宣傳教育活動。一是團(tuán)委主辦了一期森林防火黑板報，二是利用校園廣播宣傳森林防火知識，三是書寫并懸掛了一幅森林防火標(biāo)語，四是給每個師生、家長發(fā)放了一份森林防火宣傳單，五是各班班主任利用班會上了一堂森林防火宣傳課，六是3月19日、3月26日分別召開家長會、學(xué)生會進(jìn)行森林防火宣傳，七是每個學(xué)生、教職工都在《不在森林用火承諾書》上簽字，八是配合派出所在收繳刀具的同時收繳了學(xué)生攜帶的打火機(jī)和火柴。我們還將在清明節(jié)放假前舉行一次森林防火知識競賽。

通過上述宣傳教育活動的開展，全體師生員工及家長均認(rèn)識到了森林防火的重要性，懂得了一些森林防火知識，為木森林防火營造了良好的輿論氛圍。

2012-3-30

第四篇：(重慶)重慶市墊江九中七年級思想品德下冊第一單元第二節(jié)(精)

第二節(jié)平等交往

第一課時平等待人 謙遜寬容 一 選擇題

1.在公共生活中，我們要遵循公共生活的基本準(zhǔn)則是（）

①與他人平等交往 ②獨(dú)立獨(dú)行 ③與他人和睦相處 ④以自我為中心 A.①④ B.①② C.①③ D.③④

2.在公共生活中，人與人之間總是存在各種各樣的差異，這些差異主要表現(xiàn)在（）①家庭狀況 ②社會地位 ③個人素質(zhì) ④權(quán)利和尊嚴(yán)

A.②③④ B.①② C.①②③ D.①②③④

3.盡管人與人存在各種各樣的差異，但每個人在（）上都是平等的 A.社會地位 B.家族財產(chǎn) C.個人素質(zhì) D.人格尊嚴(yán)

4.樹林里找不到完全相同的兩片樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。對待人與人之間存在的各種各樣的差異，我們應(yīng)該（）A.尋找性格相似的朋友，拒絕性格不合的同學(xué) B.拒絕與個性不同的人合作 C.相互寬容，尊重彼此的個性 D.要求別人必須按照自己說的去做

5.人與人之間真誠交往的潤滑劑是（）A.平等待人 B.謙遜和寬容 C.和諧相處 D.遵守規(guī)則

6.在學(xué)校里，對待別人對自己的誤解，我們應(yīng)該（）A.斤斤計較，得理不饒人 B.找機(jī)會讓他人遭到誤解 C.寬容他人

D.認(rèn)為別人素質(zhì)太低，簡直是一無是處

7.在社會生活中，我們應(yīng)該平等待人，這是因為（）

①每個人在人格上都是平等的 ②都擁有同樣的社會地位 ③每個人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán) ④平等待人可以使自己獲得好處

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②

8.1959年10月26日，在全國群英會上，劉少奇主席親切接見掏糞工人時傳祥。當(dāng)時，劉少奇親切對他說：“你當(dāng)清潔工人是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員，這只是分工不同，都是革命事業(yè)不可缺少的一部分?！边@段話告訴我們（）A.主席是高人一等的，不能和一般人相提并論

B.每個人在人格上都是平等的，都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán) C.我們應(yīng)該尊重主席，學(xué)會基本的交往道德 D.以上觀點(diǎn)都是錯的

9.在我們的同學(xué)當(dāng)中，有的相貌出眾，有的相貌平平；有的具有這種能力，有的具有那種能力；有的有某些優(yōu)勢，也有某些劣勢。對此，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是（）①增強(qiáng)平等意識 ②平等對待他人 ③互相取長補(bǔ)短 ④追求絕對平等 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

10.尊重和寬容是一種美德，也是人與人真誠交往的潤滑劑，對此理解不正確的是（）A.尊重可寬容可以使我們贏得更多的朋友

B.尊重和寬容是懦弱和自私的表現(xiàn) C.寬容能使自己得到他人的尊重

D.要得到他人的尊重，首先就得寬容地對待他人，理解、尊重他人 11.法國作家雨果曾說過：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！边@段話說明（）A.應(yīng)該平等待人 B.要以真誠換友誼 C.要學(xué)會寬容對待他人 D.要有強(qiáng)烈的自尊心

12.有一句俗語是“忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。”它告訴我們在公共生活中要（）

A.低聲下氣 B.與世無爭 C.尋找時機(jī) D.寬容大度

13.當(dāng)人們稱贊牛頓的光輝成就時，他卻認(rèn)為自己好像是一個在海濱玩耍的孩子，只不過撿到幾片貝殼而已。對此，你的看法是（）①謙遜是中華民族的傳統(tǒng)美德，它使人不斷進(jìn)步，獲得成功 ②謙遜能使人實事求是地看待自己，有自知自明 ③謙遜能使人正確地看待別人，虛心地向別人學(xué)習(xí)④謙遜有利于我們在公共生活中平等交往

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 14.下列一些話語屬于不尊重人的是（）①“你把我們班的丑全丟盡了” ②“我對你完全失望了” ③“你的腦子笨得像豬腦子 ④“你真不可救藥” ⑤“早知你這德性，我就該生下你”

A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

15.“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。”馬克.吐溫這句名言告訴我們（）

A.做人要有自信心 B.要寬容他人的缺點(diǎn) C.做人要謙虛點(diǎn) D.要平等待人

16.在社會生活中，弱勢群體的平等權(quán)益容易受到侵害。我們應(yīng)當(dāng)這樣對待他們（）①平等對待他們 ②自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益 ③為他們提供力所能及的幫助 ④不尊重甚至歧視他們

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

17.2012年8月12日，在倫敦奧運(yùn)會舉重賽場上，韓國名將軍培永連續(xù)兩次挺舉失敗，沒有成績，但現(xiàn)場的觀眾依然給了他潮水般的掌聲。對此，下列認(rèn)識正確的是（）A.現(xiàn)場觀眾缺乏競技意識

B.講文明，有禮貌，包含著對他人的尊重和寬容 C.講文明，有禮貌，就應(yīng)是非不分 D.我國公民的道德修養(yǎng)最高

18.美國前總統(tǒng)林肯對政敵以寬容著稱，后來終于引起一些議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸八麄冋谧兂晌业呐笥?，難道我不正是在消滅敵人嗎？”下列對林肯這句話的認(rèn)識不正確的是（）

①寬容就意味著事事都要遷就他人 ②寬容就意味著事事都要做出忍讓 ③寬容指的是寬 2 厚和容忍，原諒和不計較他人 ④要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

19.“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留有余地的人，須知每個人都會犯過錯而需要別人原諒的時候?！边@句話告訴我們（）

A.為了獲得別人對自己的諒解，要鼓勵他人犯錯誤 B.他人尊重、寬容我，我就尊重、寬容他人

C.希望他人尊重和寬容自己，首先就要尊重和寬容他人 D.不管他人犯了什么樣的錯誤，我們都不要追究

20.下列想法或做法不符合“換位思考、與人為善”要求的是（）A.我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人取綽號

B.我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對待我，我也以同樣的態(tài)度對待別人 C.誰要是冒犯了我，我再也不與他往來

D.數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績差的同學(xué) 二 問答題

21.在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的事情：人與人之間不免會發(fā)生一些碰撞或摩擦，但有的人是一笑了之；有的人是耿耿于懷。在七年級某班，學(xué)生小張不注意把小虎的衣服弄臟了，小虎自以為家里有錢有勢，自己穿的衣服是名牌，對小張不依不饒，要小張賠他一模一樣的衣服或者賠衣服的原價，并要求小張在全班同學(xué)面前賠禮道歉。無論同學(xué)們怎么規(guī)勸，小虎就是不干。最后，小張按照小虎的要求，賠給了小虎650元錢。（1）請你評析材料中小虎的行為。

（2）要減少材料中類似的事情的發(fā)生，你認(rèn)為該怎么做？

22.從前，有個人到別人的菜園里拔了幾根蘿卜，恰好被菜園的主人看見了。菜園的主人非但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。這個人以為菜園的主人要到村上張揚(yáng)，連忙趕上去說：“請你原諒我一次，不然我就沒法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f什么話呀？咱們是鄰居，你只是想知道我那蘿卜為啥長得那么漂亮，對嗎？我那蘿卜，個大，好吃，不信你嘗嘗?！焙髞?，這個人成為鄰里交口稱贊的好人。閱讀上述材料，回答問題：

（1）你從這件事中悟出什么道理？

（2）在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣尊重他人？

第一課時參考答案 1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B 11.C 12.D 13.D 14.D 15.B 16.A 17.B 18.B 19.C 20.C 21.（1）小虎的行為是錯誤的。因為盡管人與人之間存在各種各樣的差異，但每個人在人格上都是平等的，每個人都有自己的尊嚴(yán)。小虎不尊重他人，沒有做到平等待人，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)。（2）在生活中，無論家庭狀況、社會地位等有何不同，我們都應(yīng)該本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度對待他人，3 做到尊重他人平等交往。22.(1)每個人都有缺點(diǎn)，都有可能犯錯誤。尊重犯錯誤的人，可以使其歸于理智，使其悔過，還可以喚醒他的良知。產(chǎn)生無法估量的正確作用。（2）尊重他人。就要善于站在對方的角度，把他人看成同自己一樣需要自尊的人。要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，善于欣賞、接納他人，不要做有損他人人格的事情。要謙遜和寬容。理解他人，寬容他人，即便對于犯了錯誤的人，也要給予他應(yīng)有的寬容。

第二課時 遵守規(guī)則 一 選擇題

1.春節(jié)期間，在車站許多乘客自覺地排隊購票和進(jìn)站的行為充分體現(xiàn)了（）A.自覺遵守公共秩序和公共規(guī)則 B.自覺保護(hù)公共環(huán)境 C.自覺愛護(hù)公共設(shè)施 D.尊重和平等地對待他人

2.遵守公共生活的規(guī)則，往往會涉及到（）

①尊重民族文化傳統(tǒng) ②尊重民俗風(fēng)情 ③尊重民族的地理環(huán)境 ④尊重民族的歷史條件 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②

3.下列選項既體現(xiàn)我們的良好修養(yǎng)，又體現(xiàn)對他人的尊重的是（）①同學(xué)們在食堂打飯時，自覺排隊 ②小明將落在地上的垃圾撿起來，放入垃圾桶內(nèi) ③小偉在看電影時，高聲喧嘩 ④大家在閱覽室里安靜地看書

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

4.隨著科學(xué)技術(shù)的煩躁，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代的到來，我們的公共生活空間擴(kuò)展到全球，作為“地球村”“村民”，要知道（）

A.我國是四大文明古國之一，不必尊重其他國家和民族 B.我國還不發(fā)達(dá)，對西方文化要全部吸收

C.尊重不同的文化和習(xí)俗，平等地與其他國家和民族的人民交往 D.尊重本國的文化和習(xí)俗，對其他國家的文化和習(xí)俗只需了解 5.“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，這句話告訴我們（）A.各個國家和民族的風(fēng)俗人情是有區(qū)別的 B.各個國家和民族的風(fēng)俗人情是相同的

C.十里之間人民的習(xí)俗相同，百里之外就不同了 D.百里之外人民的習(xí)俗相同，十里之內(nèi)就不同了 6.在馬路的十字路口，盡管人多車雜，可由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結(jié)果是有條不紊，道路暢通無阻。這一現(xiàn)象告訴我們（）A.在公共生活中，人們要講道德 B.社會生活需要有共同準(zhǔn)則

C.在公共生活中，時時處處要遵守規(guī)則 D.在公共生活中，人們遇事要謙遜和寬容

7.在某學(xué)校的教學(xué)樓與運(yùn)動場之間有一條綠化帶，每天都有一部分學(xué)生為了“抄近路”從綠化帶踏過去，踩出一條“路”。從綠化帶踏過去（）A.沒有愛護(hù)好公共環(huán)境和設(shè)施

B.是生活小事，不屬于人的修養(yǎng)問題

C.節(jié)省了時間，可以用更多的時間去鍛煉身體 D.是一部分同學(xué)的事，不必大驚小怪

8.人際關(guān)系的和諧是和諧社會的重要內(nèi)容。下面的行為有利于建立和諧人際關(guān)系的是（）

A.看電影時，和同學(xué)大聲喧嘩

B.在參加重要的儀式活動時，態(tài)度很隨便 C.在公共場所隨地吐痰

D.在公共汽車上，主動給老人、婦女和兒童讓座 9.下列行為，你認(rèn)同的有（）

①在公共汽車上爭讓座位 ②將垃圾分類投放在指定的垃圾箱 ③在閱覽室看書看到精彩處高聲朗讀 ④過馬路，自覺走人行橫道 ⑤在外彬彬有禮，回家驕橫無禮 A.②③④ B.①②④ C.①③④⑤ D.①③④

10.德國民歌淳樸、嚴(yán)謹(jǐn)，俄羅斯民歌豪爽、樂觀，印度尼西亞民歌明朗、抒情、飄逸。這說明（）

A.世界文化具有多樣性

B.不同國家的民歌沒有共同點(diǎn)

C.一個國家民歌的風(fēng)格是由其地理條件和歷史條件決定的 D.民歌是民族文化最主要的表現(xiàn)形式 11.種茶喝茶本是中國人的“專利”，由于對外貿(mào)易的緣故，茶這個東西傳遍了世界。同時，漢語的“茶”也跟著走向世界，英語“tea”就是漢語閩方言“茶”的音譯。而咖啡是地地道道的外國貨，中國在進(jìn)口咖啡這種飲料的同時，也引進(jìn)了“咖啡”這個詞。下列對此理解正確的是（）

A.保護(hù)我國特有的文化，就要抵制一切外來文化

B.當(dāng)今世界是開放的世界，我們應(yīng)學(xué)習(xí)一切外來文化

C.面對不同文化，應(yīng)平等交流、相互學(xué)習(xí)，具有開放的胸懷

D.全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢，全球化就是文化的單一化 12.右邊這幅漫畫說明（）A.在公共生活中要相互寬容和謙讓 B.在公共生活中要遵守規(guī)則 C.在公共生活中要講究禮儀

D.在公共生活中要尊重和理解別人

13.同樣是過圣誕節(jié)，不同的國家和地區(qū)有不同的過法。這說明文化、習(xí)俗具有（）A.地域性 B.差異性 C.多樣性和豐富性 D.多樣性

14.豐富多彩的世界文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園，對此我們（）①應(yīng)采取客觀平等的態(tài)度 ②尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異 ③善于學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長處 ④尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

15.“當(dāng)同一個世界，同一個夢想”的口號唱響歡騰的五洲時；當(dāng)舞動的“中國印”、憨態(tài)可掬的“福娃”走進(jìn)人們的生活時，北京奧運(yùn)會成為了全球體壇的盛會，也成為了中外文化交流的最好契機(jī)。下列說法正確的是（）A.中外文化相輔相成，可以相互替代

B.既要理解和尊重世界各國文化，又要向世界展示、傳播中華民族的優(yōu)秀文化 C.弘揚(yáng)中華文化，必須拒絕一切外來文化 D.弘揚(yáng)中華文化，就要全盤吸收西方文化

16.“十一”黃金周期間，有關(guān)部門要求各旅游點(diǎn)、飯店、旅行社引導(dǎo)游客文明旅游。但是，在部分旅游景點(diǎn)還是能看到攀折花木、亂扔垃圾、爭搶座位等不文明現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，文明應(yīng)該（）

①幫助游客找座位 ②遵守公共生活的規(guī)則 ③提高文明意識應(yīng)從小事做起 ④指責(zé)旅游景點(diǎn)服務(wù)不到位

A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 17.2012年6月，武漢市有關(guān)部門正式啟動“四倡五治”（倡導(dǎo)有序排隊、禮貌讓座、熱情引路和文明用語，整治亂穿馬路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂停車輛、亂拋雜物）活動，發(fā)動市民踐行公共道德，遵守公共秩序，向不文明開戰(zhàn)。開展此項活動（）A.有利于同學(xué)、朋友之間的交往

B.有利于市民養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣

C.有利于文明學(xué)會在競爭中合作，在合作中競爭 D.有利于文明學(xué)會自主選擇

18.中國古老的漢字和長城，法國時尚的香水和服裝，巴西充滿激情的桑巴舞和足球，美國引人入勝的迪斯尼動畫片……每個國家、每個民族都有自己獨(dú)特的文化。對此，認(rèn)識正確的是（）

①豐富多彩的世界文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園 ②每個民族的文化各具特色、各有千秋 ③面對不同民族的文化，我們應(yīng)以平等、寬容的態(tài)度相對待 ④各種民族文化的差異必然導(dǎo)致國家或民族之間的矛盾與沖突

A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①②③④

19.在北京奧運(yùn)會開幕式上，我國男歌手劉歡和英國女歌手莎拉·布萊曼合作演唱《我和你》主題歌，歌聲恰似天籟之音，唱響世界文化交流之歌。下列有關(guān)對“世界文化交流”的評論，你應(yīng)該反對的是（）

A.要以理解寬容的態(tài)度對待其他國家和民族的文化 B.一切外國的文化都不適合我國的國情

C.對外文化交流應(yīng)堅持以我為主、為我所用的原則 D.要學(xué)習(xí)外國優(yōu)秀文化成果，展示我國文化建設(shè)成就 二 問答題

20.2012年8月，北京市某中學(xué)5名學(xué)生在公園的草坪上玩耍、游戲，恰巧有幾個外國運(yùn)動員利用比賽的間隙也來到公園游覽?？吹竭@5名學(xué)生隨意踐踏草坪，外國運(yùn)動員紛紛搖頭。（1）外國運(yùn)動員為什么會對中學(xué)生的行為“紛紛搖頭”？

（2）如果當(dāng)時你也在場，你會用那些知識勸阻他們？

21.人不可貌相，僅從外貌判斷一個人，或者以外觀作為“區(qū)別對待”他人的依據(jù)，那是極其膚淺的。歷史和現(xiàn)實中的許多人其貌不揚(yáng)，但他們深受世人的敬仰。(1)請你舉例說明上述材料中的觀點(diǎn)。

6（2）面對人與人之間的差異，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是什么？

第二課時參考答案 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.A 13.C 14.C 15.B 16.A 17.B 18.A 19.B 20.（1）因為，這5名中學(xué)生破壞了公共環(huán)境，不遵守公共場所的秩序和規(guī)則。（2）社會公共生活需要規(guī)則，公共生活的規(guī)則需要人們自覺遵守；服從公共生活的規(guī)則不是一種被迫的行為，應(yīng)該是我們的一種生活方式和習(xí)慣，是我們的自我約束；愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，既體現(xiàn)了我們良好修養(yǎng)，又體現(xiàn)了對他人的尊重。21.（1）如《巴黎圣母院》中的卡西莫多長相丑陋，但有一顆善良的心，同樣贏得了人們的尊敬。（只要舉出恰當(dāng)?shù)睦泳涂梢裕?）自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。增強(qiáng)平等意識，平等對待他人，互相取長補(bǔ)短，是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。

第五篇：金昌二中交通安全管理自查自糾報告

金昌二中

交通安全管理自查自糾報告

交通安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視交通安全教育，對交通安全工作常抓不解。根據(jù)上級文件精神，我校成立了由校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的安全自查小組，對學(xué)校安全工作的各個方面進(jìn)行了細(xì)致深入的排查，通過檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開展得細(xì)致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、自查、自糾，組織領(lǐng)導(dǎo)

為及時排查我校學(xué)生在交通方面存在的安全隱患，學(xué)校制定交通安全隱患排查治理工作方案，成立“學(xué)校交通安全隱患排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和督促檢查安全隱患排查治理工作。

組 長：李朝奎 副組長：劉俊國 賴 峰

成 員：楊可沛 侍明哲 石培祥 黃愛國 王永樹

二、嚴(yán)格落實學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)制

按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，把學(xué)校交通安全工作落實到各個部門和班級的相關(guān)責(zé)任人。學(xué)校由校長牽頭，中層安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組主抓的原則，定期或不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行整改，做到隱患不排除不放過，措施不落實不放過，確保學(xué)校的交通安全。

三、分工協(xié)作，細(xì)化安全工作

防患于未然，將交通安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，是交通安全工作的切入點(diǎn)，也是交通安全工作的最終歸宿。學(xué)校交通安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學(xué)校與年級部主任和各班班主任簽訂了交通安全工作責(zé)任狀，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的交通安全工作。同時，學(xué)校制定和完善校園交通安全建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，讓交通安全工作能夠有條不紊的開展。

三、利用多種渠道，加強(qiáng)師生的交通安全教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校經(jīng)常利用每周旗下講話時間，為全校學(xué)生進(jìn)行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時機(jī)、各種手段對學(xué)生加強(qiáng)交通安全的教育。并與離返校的學(xué)生家長簽訂了全責(zé)任書。每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，放學(xué)及時護(hù)送學(xué)生乘和過馬路，確保學(xué)生的交通安全。

四、加強(qiáng)安全管理，提高自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，我校經(jīng)常有針對性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通等的安全教育。對校外易發(fā)事故類型，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針性對地扎實地開展防范工作。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動時間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項。通過《致家長的一封信》，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、排查中存在的問題：

1.學(xué)校大門口過往車輛較多，車速又快，路道沒有明顯過往警示標(biāo)志，不利于學(xué)生安全乘車，存在重大隱患。

2、接送學(xué)生問題車存在嚴(yán)重安全隱患：車況較差，超載嚴(yán)重，我校雖然已對問題車駕駛員及車輛進(jìn)行了禁送勸告，但效果不夠明顯，還希望有關(guān)部門出面協(xié)調(diào)、制止。

3、校園門口偶有占道經(jīng)營,與學(xué)生上下學(xué)發(fā)生搶道現(xiàn)象。

4、接送學(xué)生的車主與被接送學(xué)生家長無安全接送協(xié)議，學(xué)生隨意擇機(jī)搭乘，超載嚴(yán)重，隱患重重。

六、整改措施。

1、加強(qiáng)對接送學(xué)生的車輛管理工作。督促家長與接送學(xué)生車主簽訂安全協(xié)議，家長和車主簽訂安全責(zé)任狀。

2、與交管部門積極配合，嚴(yán)禁杜絕證照不齊、車況差的車輛接送學(xué)生，嚴(yán)禁超載現(xiàn)象發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，引導(dǎo)學(xué)生、家長拒乘問題車輛、超載車輛。

4、學(xué)校積極與主管上級協(xié)調(diào)，出臺學(xué)生離返校安全接送管理措施。

5、配合交管和政府部門對學(xué)校周邊的車輛和駕駛?cè)碎_展大排查、大整頓，強(qiáng)化路面監(jiān)控，杜絕“三無”車輛及不符合駕駛條件的人參與學(xué)生運(yùn)輸。

金昌市二中學(xué)生處

2012年12月25日

金昌二中

交通安全管理自查自糾報告

金昌市二中學(xué)生處 2012年12月25日