第一篇：普教院附中2014學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

“踐行社會主義價值觀，傳承中國優(yōu)秀文化” ——普教院附中德育2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作在學(xué)校“尊重差異、激發(fā)潛能、自主發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以《普陀區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《普教院附中2015年工作計劃》為指導(dǎo)，堅持立德樹人工作為學(xué)校的德育工作的根本任務(wù)。以培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點。以活動為載體，以體驗為核心，建設(shè)德育課程，形成德育核心，不斷深化德育工作內(nèi)涵建設(shè)，不斷增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、加強班主任隊伍建設(shè)，提高骨干教師育德能力

（一）為強化學(xué)校德育工作的管理力度，提高管理成效，把德育工作不斷推向深入，定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會，專門研究、討論和部署德育工作。提高德育工作實效。

（二）加強班主任一日常規(guī)管理，定期檢查德育各項活動情況，及時反饋信息。本學(xué)期積極開展校級層面的班主任育德能力大賽初賽，通過初賽推選符合區(qū)育德能力競賽的選手參加區(qū)開展的第四輪班主任育德能力競賽。最后我小的一名班主任進(jìn)入到最后的決賽。

（三）班主任崗位競聘。學(xué)期末，在學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下開展班主任崗位競聘工作。細(xì)化班主任工作職責(zé)與常規(guī)，明確班主任崗位職責(zé)；填寫競聘意向，組織評聘小組，開展現(xiàn)場競聘活動。競聘老師從個人簡介、班級建設(shè)目標(biāo)與措施等方面進(jìn)行了詳盡闡述，并進(jìn)行了現(xiàn)場答辯，增強崗位責(zé)任意識。

二、加強行為規(guī)范，堅持學(xué)生養(yǎng)成教育

（一）宣傳引導(dǎo)，重在行動。本學(xué)期繼續(xù)開展光盤行動的活動中，從開學(xué)動員宣傳，到日常反饋實施，職責(zé)落實到人。從老師到學(xué)生，每個人都明確光盤的意義，對照檢驗自己；學(xué)校加強統(tǒng)計、反饋，一日一統(tǒng)計，一周一反饋、表彰；做不到的要了解情況，及時改正。一學(xué)期以來，各年級光盤率保持在60%以上，六年級各班級在80%以上，表現(xiàn)非常出色。

（二）氛圍營造，環(huán)境熏陶。重新梳理教室環(huán)境衛(wèi)生評比細(xì)則，衛(wèi)生室做到每日兩次檢查反饋；培訓(xùn)衛(wèi)生、勞動委員，做到責(zé)任到人。各年級做到了包干區(qū)、教室衛(wèi)生整潔，并逐步培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保潔意識。各教室根據(jù)本班文化建設(shè)項目，有計劃的布置本班教室專欄，圖書角、溫馨角、小隊競賽等，營造良好的育人環(huán)境。

（三）完善學(xué)生隊伍建設(shè)，自律與他律相結(jié)合。各班設(shè)立值日班長，進(jìn)行班級日志的記錄；年級成立年級自主管理委員會，進(jìn)行年級檢查；學(xué)校由大隊部負(fù)責(zé)，成立校紅領(lǐng)巾督查隊。及時匯總學(xué)生行規(guī)情況，做到有問題及時解決，有亮點及時宣傳。

（四）學(xué)校自管會、年級自管會制定管理計劃。以學(xué)校、年級常規(guī)檢查的內(nèi)容反饋為主要內(nèi)容。堅持評價制度，促進(jìn)學(xué)生自主管理，自我發(fā)展。統(tǒng)籌好校、年級自管會協(xié)調(diào)分配好各項檢查工作，使自管會的工作發(fā)揮最大作用。

三、聚焦德育重點，開展主題系列活動

（一）本學(xué)期在“尊重差異、激發(fā)潛能”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)生搭建了個 性化、多元化發(fā)展的平臺，開展主題為“踐行社會主義核心價值，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動，六年級開展?jié)h語大會、七年級英語大會、八年級開展博學(xué)大會活動，各年級通過活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，滿足學(xué)生個性、多元化的發(fā)展需求。通過活動凝聚各部門、各組室、各位老師的共同努力與付出，體現(xiàn)了全體師生的齊心協(xié)力。

（二）開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化技能”課程培訓(xùn)和實踐活動。今年3月，組織全體七年級同學(xué)開展中華民族傳統(tǒng)瓷文化課程培訓(xùn)活動。同年5月，組織開展了八年級學(xué)農(nóng)，了解中國農(nóng)耕文化等社會實踐活動。八年級同學(xué)在學(xué)農(nóng)實踐中，深受基地老師的贊揚，取得了佳績。7月，組織六——九年級學(xué)生開展“人人運動 學(xué)會游泳”技能培訓(xùn)課程，持續(xù)普及、提高學(xué)生游泳健身技能，培養(yǎng)和增強學(xué)生健身興趣，滿足學(xué)生健康鍛煉需求。

（三）開展春季社會實踐課程活動。豐富學(xué)生校園文化生活。分別組織各年級學(xué)生前往顧村公園、科技館、人然合一等社會實踐基地進(jìn)行參觀考察活動，學(xué)生在活動中表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律習(xí)慣，積極的探究考察熱情。

四、繼續(xù)做好法制教育和心理健康教育

（一）本學(xué)期加強學(xué)生法制規(guī)范教育，政教處根據(jù)區(qū)活動要求、開展了日常法制宣傳等活動。做好校內(nèi)外聯(lián)動，集合多渠道力量，本學(xué)期請到了學(xué)校法制輔導(dǎo)員姚警官對全校安全進(jìn)行了安全講座，得到了全校師生的好評。在學(xué)期末放假前，請姚警官對校級重點關(guān)愛學(xué)生進(jìn)行了座談會。及時教育孩子們在假期中注意事項。

（二）心理健康教育為促進(jìn)我校學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，根據(jù)各年級學(xué)生心理發(fā)展特點和心理發(fā)展需求，開展了各年級的心理輔導(dǎo)講座。

五、家校互動，形成家校合力育人共同體

開展形式多樣的家校溝通，做好家庭教育指導(dǎo)。在原有上門家訪、電話溝通等方式基礎(chǔ)上，班主任積極開發(fā)家校溝通的方式。有的班級建立家長qq群、微信群，定期在群里介紹家庭教育經(jīng)驗，邀請家長講解家庭教育，在微信群里實現(xiàn)與家長的及時交流。本學(xué)期活動中，加強家校聯(lián)系，邀請家長聽隨堂課和參加學(xué)校各各年級主題活動。家長們積極參與到志愿者行列，維持紀(jì)律、為學(xué)生拍照等，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

2015普教院附中 年8月

第二篇：普教院附中2015年政教處工作總結(jié)

普教院附中2015年政教處工作總結(jié)

本，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，努力與各部門密切合作，在全體班主任老師的辛勤工作和積極配合下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取中，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以德育工作隊伍建設(shè)為重點，進(jìn)一步完善管理機制，加強德育活動課程建設(shè)，有效開展安全法制教育、心理健康教育等各項德育活動，從而較好地完成了各項既定工作目標(biāo)。

一、主要工作

（一）加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境

依托蔡文靜班主任工作室，發(fā)揮學(xué)校工作基地優(yōu)勢，聘請了市區(qū)專家來校進(jìn)行了教育心理學(xué)、班主任實務(wù)等專題講座；依托教育學(xué)院專業(yè)支持，聘請區(qū)德育室嚴(yán)明老師來校為班主任指導(dǎo)；暑期開展了為期兩天的“智慧喚醒，助力起航”新進(jìn)教師班主任工作實務(wù)培訓(xùn)，聘請市丁馨班主任工作室負(fù)責(zé)人丁馨老師做《從敬畏開始》專題講座。

每兩周召開班主任例會，研討班級文化建設(shè)、日常工作；印發(fā)了7份班主任培訓(xùn)文件，提供學(xué)習(xí)資料；為加速新班主任成長，聘請學(xué)校優(yōu)秀班主任擔(dān)任帶教教師，組織開展了三次集中交流，重視日常工作的交流與指導(dǎo)。

為班主任搭建交流展示的平臺，上半年學(xué)校開展了班主任育德能力大賽，同時推薦優(yōu)秀班主任參加區(qū)決賽，楊蓉老師在上半年普陀區(qū)第四屆中小學(xué)班主任育德能力競賽榮獲一等獎，并被評為區(qū)十佳班主任。下半年，學(xué)校開展了“弘揚先進(jìn)典型，踐行辦學(xué)理念”師德論壇，在師德評選中，楊蓉、薛晶穎等班主任教師高票當(dāng)選，同時楊蓉、薛晶穎等班主任教師進(jìn)行了經(jīng)驗交流展示。

（二）重視常規(guī)德育教育，促進(jìn)自主習(xí)慣的養(yǎng)成

加強學(xué)生文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持針對性訓(xùn)練培養(yǎng)。制定班級流動紅旗評比細(xì)則，從文明進(jìn)校、文明休息、文明用餐等各方面訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，每周根據(jù)學(xué)生、班級實際情況，確定重點訓(xùn)練內(nèi)容，加強日常廣播反饋，及時跟進(jìn)督促。成立學(xué)生自主管理委員會，凸顯學(xué)生自主管理。學(xué)生自管會分校、年級、班級三級管理，在培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我完善和自我超越”中，讓學(xué)生養(yǎng)成“尊重個性、善于選擇、實事求是、獨立思考”的精神品質(zhì)。推進(jìn)學(xué)生自主教育。各班制定班級公約，確立班級目標(biāo)，制定班級口號，圍繞一個共同的愿景，自我約束，自我成長。

以實踐活動為載體，拓寬行為規(guī)范養(yǎng)成教育途徑。組織六年級新生“推開中學(xué)的大門”——新生入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解學(xué)校安全防護(hù)知識，熟悉中學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范；開展“我光盤，我光榮”評比展示活動，逐步達(dá)成“知行合一”的目標(biāo)；細(xì)化學(xué)生實踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，將行為規(guī)范評價納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價；組織開展禮儀之星等評選活動，調(diào)動學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的積極性。

（三）規(guī)范德育活動開展，開發(fā)德育活動課程

今年上半年，學(xué)校分別面向6、7、8年級學(xué)生召開了漢語大會、英語大會和博學(xué)大會；5月份組織開展了校園科技文化節(jié)；10月份開展了校園體育文化節(jié)；12月將面向全體學(xué)生開展新年音樂會。在此基礎(chǔ)上，組織“禮儀之星、博學(xué)之星、未來之星”等校園之星的評選。

明確發(fā)展目標(biāo)，規(guī)范自主管理，以年級德育目標(biāo)為引領(lǐng)，各年級開設(shè)富有年級特點的主題教育課程，如六年級的“邁好中學(xué)第一步”新生入學(xué)教育，七年級“文明禮儀每一天”的誠信教育，八年級的“邁好青春第一步”法制教育，九年級的“邁好人生第一步”的理想教育活動。

（四）培養(yǎng)社會主義核心價值觀，開展主題教育

開展豐富多彩的活動，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀教育。3月開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭做美德少年”為主題的學(xué)雷活動，4月開展我安全、我健康、我快樂”安全法制教育及緊急疏散演練活動，5月開展了雛鷹樂農(nóng)學(xué)農(nóng)實踐活動，寒暑假開展了“緬懷革命先驅(qū)，追尋成長足跡”主題參觀、“想陋習(xí)說不”主題考察等豐富多彩的假期實踐活動；9月開展了“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”閱兵式觀看及主題班會活動，“感恩教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等儀式與節(jié)慶教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育；開展心理、衛(wèi)生、時政等微課廣播，滿足學(xué)生健康成長需求。

（五）構(gòu)建互動育人機制，增進(jìn)家、校、社交流合作

為進(jìn)一步推進(jìn)“三位一體”育人工作的開展，建立良好的家、校社區(qū)互動關(guān)系，學(xué)校擬定了《 “學(xué)校主導(dǎo) 家庭參與 校社互動”的普教院附中學(xué)校、家庭、社區(qū)互動德育機制建設(shè)三年規(guī)劃》。

在實際工作中，成立班級、年級、校級家長委員會，交流溝通教育信息；班主任、任課教師堅持了“尊其師，重其道”假期家訪工作，暑期做到100%家訪，寒假做到重點家訪；每學(xué)期各年級定期召開家長學(xué)校、家長會，指導(dǎo)家庭家庭教育；學(xué)期中，邀請家長參與學(xué)?；顒?，了解學(xué)生豐富多彩的校園生活；學(xué)期末做好家長接待，做好學(xué)生假期生活指導(dǎo)。

各班主任充分發(fā)揮自己的主動性，把備忘錄建成“心心橋”，建立班級家長微信群，發(fā)動家委會成員共同組織周末親子社會實踐。把微信群建成教育成果展示的平臺，教育經(jīng)驗交流的平臺，教育活動了解的平臺。

同時加強與社區(qū)的共建，簽訂校社共建協(xié)議書，每班定期到固定社區(qū)服務(wù)點進(jìn)行雛鷹假日、志愿者服務(wù)。社區(qū)假期里開展豐富多彩的實踐活動供學(xué)生參與，敬老慰問、緊急逃生講座、納涼晚會、安全講座、擁軍擁屬等，給學(xué)生提供了多樣的實踐平臺。

二、存在問題

（一）班主任隊伍建設(shè)中，還應(yīng)充分搭建班主任交流展示的平臺，組織切實有效地德育科研，完善評價機制，充分調(diào)動班主任的工作積極性。

（二）學(xué)生的自我約束意識與能力還有待提高，教育中一些違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，應(yīng)加強行規(guī)檢查反饋的及時性。

在以后的工作中，我們將以更飽滿的精神狀態(tài)，創(chuàng)新工作方式，投入到工作中，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步提高。

三、下階段措施

強化德育工作的針對性和實效性，一是“請進(jìn)來、走出去”，為班主任專業(yè)搭建成長、展示的舞臺，提升班主任專業(yè)能力與教育幸福感；二是加強學(xué)生的教育管理工作，完善流動紅旗評分辦法，增設(shè)班級獎勵制度，調(diào)動教師與學(xué)生行為養(yǎng)成教育的積極性；三是繼續(xù)開展德育活動課程開發(fā)，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)生道德水平；四是常抓學(xué)生安全防范工作，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念、心理健康水平；五是加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮“社會、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。

第三篇：普教院附中教導(dǎo)處2015工作小結(jié)

普教院附中教導(dǎo)處2015工作小結(jié)

回顧本教導(dǎo)處工作，在校長室及分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處全體人員的共同努力下，本著“注重傳承、聚焦內(nèi)涵、平穩(wěn)發(fā)展”的工作思路，較好的完成了導(dǎo)處制定的工作計劃。以下分別從本工作的完成情況，存在問題、下一步的工作思考等三個方面進(jìn)行回顧反思。

一、完成的主要工作

（一）完善教學(xué)質(zhì)量保障機制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提

為確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，建立更加完善的教學(xué)質(zhì)量保障機制，重點改進(jìn)了兩點。其一：完善了考試以后的質(zhì)量分析，即期中考試以后，以備課組為單位備課組長為主講人的六維度深度學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。期末考試以后以年級組長為主講人，就目標(biāo)的達(dá)成度，經(jīng)驗的分享，問題的改進(jìn)等問題的總結(jié)性質(zhì)量分析。本學(xué)年實施后，我們覺得目標(biāo)明確，分析透徹，過程簡化，措施具體，更有利于后續(xù)改進(jìn)。其二：初步建立并實施了教學(xué)質(zhì)量三級預(yù)警制度。本學(xué)年，分別在數(shù)學(xué)學(xué)科的個別教師，英語學(xué)科的個別教師，及英語7年級備課組、九年級英語備課組實施了一預(yù)警，并調(diào)整了個別學(xué)科教師的任教年級，收到比較好的效果。

（二）整合中小銜接，全面開放課堂

本學(xué)期教導(dǎo)處在原有得中小銜接活動的基礎(chǔ)上，重新進(jìn)行整合，組織開展以“多彩的課程托起陽光的學(xué)生”為主題的普教院附中多彩課程的系列展示活動。整個活動分三個個板塊

1、.教學(xué)開放周活動，面向?qū)W生家長全面開放課堂，展現(xiàn)教院附中當(dāng)前學(xué)生飽滿的精神面貌、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，以及全體教職工熱情高昂的工作狀態(tài)。

2、中小銜接學(xué)科教學(xué)的研究，加強和對口小學(xué)的交流合作。分別在語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科進(jìn)行中小銜接的公開課教學(xué)研究。

3、.舉行科技文化節(jié)活動：活動內(nèi)容包括校本化多彩課程集中展示，科技拓展課（車模、航模、船模）、機器人拓展課、勞技制作拓展課、藝術(shù)拓展課成果展示。

雖然活動內(nèi)容多、涉及面廣、時間跨度長，但由于思想重視、準(zhǔn)備充分，部門配合，收到很好的效果。

（三）.教師的自我診斷和教學(xué)技能展示活動

教導(dǎo)將在總結(jié)上一組織開展的教師專業(yè)化發(fā)展自我診斷活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)組織了開展教師專業(yè)化發(fā)展的自我診斷活動和教師專業(yè)技能展示活動，根據(jù)三個板塊的活動內(nèi)容設(shè)計為普教院附中教師自我診斷活動方案和教師專業(yè)技能展示活動方案。對于考試學(xué)科的教師（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等），分別參加初三二模試卷的答題；學(xué)期末進(jìn)行學(xué)業(yè)考試的學(xué)科教師（信息、地理、科學(xué)、歷史等），和學(xué)生

的教研組多了，但實際效果仍然不夠理想。在規(guī)范過程，提高收效的問題上，需要有突破?！爸黝}性四段式校本教研”，目的是在研修的過程中，教師的專業(yè)能力，教學(xué)水平有所提高，進(jìn)而帶動學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。從這個意義上說，研修的問題要找準(zhǔn)，研修過程要做實，不是走形式，為研修而研修。

（三）強化.教研組的建設(shè)問題，其一，強勢學(xué)科需要得到鞏固，原來的理化學(xué)科目前逐漸在減弱；其二，教研組發(fā)展不夠平衡，（英語學(xué)科問題較大）；同一教研組內(nèi)的教師發(fā)展也不平衡。這應(yīng)該引起高度重視，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展依賴教師團(tuán)隊的持續(xù)發(fā)展。1

根據(jù)對上學(xué)期的工作反思，下學(xué)期教導(dǎo)處工作重點從以下幾個方面入手。

三、下一階段思考

（一）以落實“主題性四段式校本教研”，為抓手，加強教研組建設(shè)，尤其是薄弱教研組教研組的建設(shè)問題。通過教研組建設(shè)切實關(guān)注新教師的培養(yǎng)問題。

（二）.進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機制，特別是進(jìn)一步規(guī)范期中考試后的備課組深度質(zhì)量分析及期末考試后年級組的總結(jié)性質(zhì)量分析，落實三級預(yù)警制度；全面保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，尤其是今年的初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班創(chuàng)造學(xué)校建校以來的最好成績。

（三）根據(jù)學(xué)校的課程方案，加強學(xué)校的校本課程建設(shè)，全面落實上海是初中課程計劃。

（四）加強教導(dǎo)處的基礎(chǔ)管理，提高為年級組服務(wù)意識，提高為全體教師的服務(wù)質(zhì)量。

第四篇：2009學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2009--2010學(xué)年大崗中學(xué) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，特別是級長、班主任的大力支持下，繼續(xù)強化“低起點切入，分層次育人”的德育工作思路，繼續(xù)優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)這項中心工作，繼續(xù)深化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高這項核心工作，積極探索德育新方法、新途徑，取得了明顯成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力建設(shè)以中青年為骨干的班主任隊伍

班主任是學(xué)校的關(guān)鍵崗位，班主任影響一個班的穩(wěn)定和發(fā)展。班主任隊伍水平高，學(xué)校就穩(wěn)定，教育質(zhì)量就有保證。本學(xué)期我們多途徑、多形式努力建設(shè)以中青年為骨干的班主任隊伍。

㈠本學(xué)期，我們加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識和道德意識。我們開好班主任例會，會前認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，采用學(xué)習(xí)、匯報、交流、研討等多種方法進(jìn)行德育研究和交流，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。我們繼續(xù)開展“十佳班主任”和優(yōu)秀班主任師徒評選活動，并以此為切入點，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的教育水平和管理水平，促進(jìn)班主任自我發(fā)展。

1、本學(xué)期評為“十佳班主任”的是：顏蘭珠等10位老師

2、本學(xué)期評為優(yōu)秀班主任師徒的是：

梁細(xì)珍和吳穗君等6對班主任師徒獲評為“優(yōu)秀班主任師徒”

㈡落實班任常規(guī)工作，如班會課、“班級十項評比”、“學(xué)生百分考核”、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。

㈢班主任工作延伸到宿舍區(qū)，了解關(guān)心學(xué)生在宿舍區(qū)的表現(xiàn)，繼續(xù)將宿舍管理工作納入班級常規(guī)管理。

㈣繼續(xù)加強了年級領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級組的教育功能，定期召開年級工作會議，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學(xué)生德育工作。

二、繼續(xù)狠抓十項評比，加強班級常規(guī)管理

常規(guī)教育和管理是德育的基礎(chǔ)性工作，本學(xué)期政教處進(jìn)一步加強了制度建設(shè)，完善、細(xì)化了各項常規(guī)管理制度。例如完善和落實了班級工作十項評比、學(xué)生思想行為百分考核、學(xué)生成長記錄冊、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告手冊等管理制度?？傮w上說，在常規(guī)的各個方面政教處都提出了更明確、更嚴(yán)格的要求，使得班主任在管理時有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。本學(xué)期，我們每周的工作重點，都落實在學(xué)生良好行為的養(yǎng)成培養(yǎng)上，形成了“抓反復(fù)，反復(fù)抓”的周常規(guī)教育工作制度。

1、充分利用好每一次的國旗下講話，做到精心準(zhǔn)備，形式靈活多變，將效果達(dá)到最大化。常規(guī)教育還借助電子屏幕進(jìn)行布置和宣傳。

2、每周至少一次的學(xué)生儀容儀表檢查，特別是對學(xué)生的扎褲腳現(xiàn)象既強化教育引導(dǎo)，又加大了檢查力度，教育和處罰雙管齊下。

3、重視培優(yōu)扶差。本學(xué)期我們召開各類學(xué)生會議達(dá)28次以上。六個年級組共召開了20多次培優(yōu)會議，高中年級的培優(yōu)力度最大。

后進(jìn)生的幫扶實行“一幫一”結(jié)對（即一位老師幫扶一位困難生），特別是初三，幫扶力度最大。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效率繼續(xù)提高，本學(xué)期被學(xué)校處分的學(xué)生有10位（其中4人申請并撤銷處分），對比上學(xué)期的24人次大幅較少。

4、初中教學(xué)樓加大衛(wèi)生檢查力度。通過不斷的宣傳和巡查，在級長和班主任的大力配合下，此衛(wèi)生黑點有很大程度的改善。

本學(xué)期常規(guī)表現(xiàn)突出的級是：初二級

本學(xué)期常規(guī)表現(xiàn)突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上兩項依據(jù)十項評比3至5月份數(shù)據(jù)）

本學(xué)期獲區(qū)、鎮(zhèn)獎勵的班級和個人有：（1）番禺區(qū)先進(jìn)班集體：

初二（1）何海華、高二（3）顏蘭珠、高三（4）鄭培安；（2）學(xué)校先進(jìn)班集體：

初一（2）何欣茵、初三（2）吳楚洪、高一（7）張惠珍

（3）優(yōu)秀學(xué)生個體：

梁萃芬等4位同學(xué)獲評2010“廣州市優(yōu)秀學(xué)生（干部）”；米靜文等14位同學(xué)獲評2010“番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生（干部）”；張冬玲等36位同學(xué)獲評2010大崗鎮(zhèn)“品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生”

三、繼續(xù)深化月教育主題活動

本學(xué)期繼續(xù)深化學(xué)年德育工作計劃中提出的主題序列教育活動：

三月份：配合學(xué)校高中教學(xué)水平評估，開展了“文明課室評比活動”，高一（7）等10個課室獲評為“文明課室”。

四月份：組織初一級學(xué)生到欖核鎮(zhèn)順河村進(jìn)行“十二屆毅行者”活動，活動安全、順利完成。并對此次活動中優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行了隆重的頒獎。

五月份：

1、結(jié)合上級要求開展了反邪教活動。

2、初一3班（班主任：何彩玲）代表我校參加鎮(zhèn)主題班會課評比，獲得二等獎。

六月份：初一級舉行了隆重的慶“六一”活動。初一、二和高一開展了嶺南文化進(jìn)校園的活動。一大批學(xué)生積極參與活動并獲獎，上交了很多的優(yōu)秀作品。其中梁秀芳老師積極配合政教處到大崗周邊挖掘第一手資料，出色地完成了嶺南文化進(jìn)校園的宣傳工作。

四、緊抓活動育人，豐富活動內(nèi)容，拓展德育活動空間 活動育人作為德育工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期繼續(xù)受到重視。㈠繼續(xù)做好創(chuàng)文宣傳工作。

1、利用班會課、學(xué)校網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報等，全方位大力宣傳，營造濃郁的創(chuàng)文氛圍。

2、強化文明禮儀教育，要求師生著裝得體，言行舉止得當(dāng)，以良好的精神狀態(tài)迎接高中教學(xué)水平評估檢查。

3、重點開展文明行為的公民道德教育，如禁止亂扔垃圾、亂穿馬路、進(jìn)網(wǎng)吧，要友愛互助，文明用語，做文明市民。

㈡成功舉辦了“爭做好市民，當(dāng)好東道主”----“亞運廣州行”微笑日暨第十二屆家長日活動。共邀請了一百多位家長理事和優(yōu)秀家長到場，進(jìn)行家教心得交流。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初

一的環(huán)保制作都給到場家長、嘉賓留下了深刻的印象。

㈢積極進(jìn)行垃圾回收活動。政教處按照鎮(zhèn)指示，制定了詳細(xì)的實施方案。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。通過垃圾回收活動，同學(xué)們的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到很大程度的提高。

㈣高一全級學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)操練。為提高我校高一級學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)及生活上的紀(jì)律意識，肅清懶散之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體主義及責(zé)任感，我校高一級八個班全體學(xué)生，在學(xué)校足球場進(jìn)行軍訓(xùn)操練。操練中同學(xué)們?nèi)橥度?，不怕苦不怕累，聽從教官指揮，精神抖擻，努力完成軍訓(xùn)任務(wù)，使本次活動取得良好的效果。

五、存在問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、學(xué)生常規(guī)教育方面仍需加強，管理要更細(xì)致。

3、年級組長、班主任的常規(guī)管理仍有不足，少數(shù)班主任在履職盡責(zé)方面做得不夠。

4、班主任的理論學(xué)習(xí)工作仍需進(jìn)一步加強。

第五篇：2010第二學(xué)期德育工作總結(jié)

西安同仁中學(xué)

2009——2010學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作認(rèn)真落實科學(xué)斷提高師德水平和專業(yè)素質(zhì)，樹立全員育人的思想，積極淺行“童心慈母，一生一策”的治學(xué)方略，以德治校，注重養(yǎng)成教育。進(jìn)一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶育人。以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。營造同仁中學(xué)“和諧、文明、勤奮、守紀(jì)”的文明校園。本學(xué)期我們主要做以下幾點工作：

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育。各班主任組織學(xué)習(xí)、貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《同仁中學(xué)生一日常規(guī)》等，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2、本學(xué)期工作重點之一為安全教育和安全防范。根據(jù)市、區(qū)教育的要求和安排，仁育處制定相應(yīng)的措施和《同仁中學(xué)安全十八條》，與家長、學(xué)生簽定《安全責(zé)任書》等相關(guān)制度。對全校校舍進(jìn)行安全大排查，清除隱患。加強學(xué)生自身防范意識和保護(hù)意識。加強學(xué)生出入校門管理和住校生生活、學(xué)習(xí)的管理。每天做好學(xué)生缺員信息的統(tǒng)計和上報工作。發(fā)現(xiàn)問題及時處理、保證了學(xué)生正常出勤率。

3、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和修養(yǎng)，提高學(xué)生做人的素質(zhì)。堅持每周進(jìn)行儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律，遲到、早退等檢查制度，及時 糾正不良行為。通過檢查評比，使學(xué)生的儀容儀表更加規(guī)范，行為舉指更加文明禮貌。

4、堅持周一升旗、班會制度，開展形式多樣內(nèi)容豐富，在各班班主任的精心策劃下，通過愛國、愛校演講形式。通過朗誦，主題發(fā)言，辯論會等形式、展現(xiàn)同學(xué)的理想和對未來堅定不移 的追求精神。使同學(xué)們懂得了如何做人，做事。

5、定期組織培訓(xùn)學(xué)生干部會，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會、共青團(tuán)、學(xué)生自律委員會的學(xué)生自我管理能力。

6、面對全體學(xué)生繼續(xù)深入開展轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點的系列活動，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作。堅決杜絕違反教育原則行為，對學(xué)生也要做到忌事忌語“不講過頭語、不扣大帽子、不體罰學(xué)生、少批評、多鼓勵”采取多種方式嚴(yán)格控制個別學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象、曠課、上網(wǎng)、夜不歸宿等。仁育處建立典型學(xué)生跟蹤擋案。配合班主任常抓常管。把不良行為消滅在萌芽之中。

7、建立健全家校聯(lián)系機制。凝聚合力培養(yǎng)學(xué)生，在日常工作中，班主任都通過家訪、電話咨詢?！都倚Ｂ?lián)系卡》形式及時與家長溝通。本學(xué)期家長會采取了分層分批以座談形式召開。即有針對性、談的細(xì)，教育效果好，受到了家長和老師的一致好評。

二、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、作風(fēng)樸實、道德高尚的，穩(wěn)定的班主任隊伍。定期召開班主任工作會，針對學(xué)生實際情況，有效的開展班主任培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、教育案例分析，提高班主任的工作能力和藝術(shù)性。謝曉燕老師、吳林老師，親和力強、工作兢兢業(yè)業(yè)、思路廣、辦法多，特別是在學(xué)生干部培養(yǎng)上卓有成效。所帶班級分別被評為2010市、區(qū)級先進(jìn)班級集體。胡德朝、李朝東老師做學(xué)生思想工作耐心仔細(xì)，還經(jīng)常利用節(jié)假日時對學(xué)生進(jìn)行家訪，受到學(xué)生和家長的好評。趙春艷老師工作態(tài)度認(rèn)真，每次活動都能經(jīng)心策劃，次次創(chuàng)新。蔣衛(wèi)林、劉斌、吳婷、梁慧幾位老師管理跟的緊、查的勤，及時做學(xué)生的思想工作。所帶班級師生關(guān)系融洽，學(xué)生思想穩(wěn)定。陳艷萍老師忍耐性大，耐心足，工作負(fù)責(zé)。姚妃、徐棼芳老師雖是新來，工作努力、勤奮，付出了 艱辛的勞動。高增鵬、姜昆老師在高三兩位班主任請假的情況下，毫無怨言的接管班級工作。順利完成畢業(yè)班工作任務(wù)。這些班主任用他們的辛勞換取了學(xué)生的進(jìn)步和健康成長。

2、用愛心教育學(xué)生。開展豐富多彩的校園文藝化生活。以共青團(tuán)、學(xué)生會發(fā)出的為西南抗旱和為玉樹災(zāi)區(qū)捐款倡議。全體同仁師生為災(zāi)區(qū)人奉獻(xiàn)一片愛。分別捐款：2514元 1630元。八一、八二，在趙春燕和吳林老師的帶領(lǐng)向西南災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)2000瓶礦泉水。受到了社會和家長的好評。3、4月底召開了我校第7屆體育節(jié)活動，體現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幑?、爭榮、集體主義精神和強大的班級凝聚力，增強了學(xué)生體質(zhì)。展現(xiàn)同仁學(xué)生的青春活力。

4、抓好團(tuán)的組建工作，加強團(tuán)員的思想教育，培養(yǎng)先進(jìn)青年的思想品德教育。本學(xué)期團(tuán)課75名學(xué)生參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共授課8節(jié)，在“

五、四”青年節(jié)之際接收了34位新團(tuán)員，使我校團(tuán)組織更加強大。

5、在紅五月詩歌朗誦比賽中，評出一等獎2名，二等獎2名三等獎3名，優(yōu)秀獎5人，展示語文教研組老師的教學(xué)水平。提高和帶動了學(xué)生的朗誦水平和學(xué)生審美感。

6、高二學(xué)生莊嚴(yán)誓言，宣告了我們成人禮贊，從此我們肩負(fù)著中華公民應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。

三、存在問題與努力方向

盡管本學(xué)期師生都付出了很大的努力，依然存在以下問題。

1、部分學(xué)生的不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，頂撞老師、說臟話、亂扔雜物、抽煙、出門不示證件硬闖、破壞公物等不良行為的根治任重道遠(yuǎn)。

2、學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，私自離校，仁育處經(jīng)常處于“救火”的狀態(tài)。

3、打架沒有得到有效控制，盡管是個別現(xiàn)象，但后果卻難以預(yù)料。

4、班檢查，仁育處督查仍需加強。

5、別教師的課堂管理水平尚需提高。

今后我們將下大力氣解決存在的問題，不斷提高工作人員的素質(zhì)和責(zé)任意識。加強學(xué)習(xí)，開拓思路，探索更科學(xué)，更有效的方法作好德育工作。促進(jìn)師生共同成長。

仁育處 2010年7月1日

2009年——2010年學(xué)第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

陳新增

2010年7月