第一篇：2013—2014年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的先導(dǎo)，近年來(lái)，我校黨支部在黨的xx屆五中六中全會(huì)精神的指引下，以鄧小平理論、“xxxx”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法治教，開展各項(xiàng)工作，取得顯著成效。教師們的思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、法制意識(shí)、敬業(yè)精神得到進(jìn)一步提高，學(xué)生思想品質(zhì)、理想情操、守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，為開展教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年來(lái)，師生中無(wú)一例違法犯罪事件發(fā)生。學(xué)生流失率一直控制在0.2%以下，校園周邊環(huán)境得到整治。全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為開展教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各項(xiàng)工作受到社會(huì)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，得到上級(jí)部門的認(rèn)可。

一、著力鍛造一支德育工作隊(duì)伍。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的要求越來(lái)越高，教師作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，自身必須要有較好的道德素養(yǎng)和較高的政治法律水平。為此，我們組織教師學(xué)習(xí)黨的xx屆五中六中全會(huì)精神，進(jìn)一步理解科學(xué)發(fā)展觀的精髓，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)，排查思想中的不足，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校黨支部還結(jié)合學(xué)習(xí)，不失時(shí)機(jī)的為教師開設(shè)德育工作講座，重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)，組織討論有關(guān)熱點(diǎn)時(shí)事，交流學(xué)習(xí)心得。一學(xué)期來(lái)，教師的德育工作水平進(jìn)一步提升，法制意識(shí)和愛崗敬業(yè)的精神進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的參與性、主動(dòng)性進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定，行為規(guī)范，達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。

班主任是學(xué)生德育教育的重要組織者。近年來(lái)，由于班主任工作十分辛苦，主動(dòng)要求做的人有所減少。對(duì)此，我們采取了相應(yīng)的鼓勵(lì)政策：表彰優(yōu)秀班主任；合格班主任優(yōu)先招聘；加大班主任津貼；提拔的教研組長(zhǎng)及學(xué)校中層干部必須從校優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。通過(guò)這些措施，把一些品質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)的青年骨干老師挑進(jìn)了班主任行列。今年我們還加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的過(guò)程管理，要求班主任平時(shí)以學(xué)期初制定了《班主任考核細(xì)則》為綱開展工作。學(xué)校定期組織班主任學(xué)習(xí)，每月舉行一次班主任工作交流促進(jìn)會(huì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。年終舉辦經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)總結(jié)會(huì)。期中、期末對(duì)班主任工作進(jìn)行全面考核，按所得總分的高低進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、努力營(yíng)造育人環(huán)境。

1、校園環(huán)境花園化。去年到今年我校先后投資了近十萬(wàn)元進(jìn)行舊房及環(huán)境的治理，達(dá)到四配套的要求。使得校園環(huán)境達(dá)到了凈化、綠化、美化、香化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓好校內(nèi)的輿論導(dǎo)向，發(fā)展健康的精神文化。

本學(xué)期，我們充分利用報(bào)欄、黑板報(bào)、校園廣播站等，宣傳黨的方針政策，宣傳英雄模范事跡，宣揚(yáng)身邊的新人新事，解答學(xué)生關(guān)心的話題。去年我校增加兩尊雕塑，使之成為體現(xiàn)校園獨(dú)特文化色彩的標(biāo)志。在學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)行走的地方，樹起文明用語(yǔ)牌，張貼宣傳畫，讓每一堵墻、每幢建筑都成為新教育資源。每周一全校舉行隆重的升旗儀式，選取各班優(yōu)秀學(xué)生作為升旗手，除由校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師在國(guó)旗下講話外，我們還聘請(qǐng)一些市黨代表，人大代表，模范干部，優(yōu)秀家長(zhǎng)，知名企業(yè)家在國(guó)旗下現(xiàn)身說(shuō)教，使學(xué)生身受感染和教育。我們還利用重大的紀(jì)念節(jié)（日）對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和愛國(guó)主義教育，從今年起，我校把每年四月及十月的的第三周規(guī)定為“校文藝活動(dòng)周”，口號(hào)是“參與、團(tuán)結(jié)、活潑、健康”。今年活動(dòng)周期間，學(xué)生參加率高，充分展示了他們青春的活力和風(fēng)采。也是學(xué)生身心得到健康快樂(lè)的發(fā)展。

3、創(chuàng)建安全文明校園。

一開學(xué)，我校就組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，用近期發(fā)生的因忽視安全而釀成重大事件的事例警示他們，使他們從思想上重視起來(lái)。學(xué)校成立以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，與教師簽訂學(xué)生安全責(zé)任狀，層層落實(shí)責(zé)任。全面檢查、徹底根除校園里的安全隱患。嚴(yán)格食堂、校園商店的進(jìn)貨渠道，落實(shí)專人加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢查，嚴(yán)禁過(guò)期食品、三無(wú)食品進(jìn)入校園；不允許騎“三無(wú)”的自行車到學(xué)校。平時(shí)嚴(yán)格作息制度，強(qiáng)調(diào)教師要準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。體育課、實(shí)驗(yàn)課，教師必須要預(yù)知可能突發(fā)的危險(xiǎn)，并向?qū)W生講清，確保學(xué)生健康安全。繼續(xù)實(shí)行住宿生早晚點(diǎn)名制度。一學(xué)期來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)一件學(xué)生安全責(zé)任事故。

三、確保學(xué)生全面發(fā)展。

1、排隊(duì)摸底，建立特殊學(xué)生檔案。去年初一新生的錄取工作一結(jié)束，新班主任就對(duì)學(xué)生逐一摸底，弄清學(xué)生的家庭、思想品德和學(xué)習(xí)等情況，對(duì)單親家庭、重組型的家庭的孩子、孤兒、殘疾兒、思想學(xué)習(xí)品質(zhì)有障礙的學(xué)生作為特殊學(xué)生，設(shè)立檔案。使得在教學(xué)及生活中班主任教師能有針對(duì)性的進(jìn)行教育引導(dǎo)。

2、熱心對(duì)待，平等教育。這些特殊學(xué)生他們一般很自卑，有的因教養(yǎng)差不懂事、調(diào)皮。為此，我們要求教師平等地對(duì)待他們，既注意挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，也要委婉指出他們的不足，在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)心他們的生活，撫慰他們的心理。學(xué)校還定期召開座談會(huì)了解他們的情況，鼓勵(lì)他們有“支撐門戶”的決心，激發(fā)他們積極向上的勇氣。經(jīng)過(guò)努力，這些學(xué)生大多數(shù)擺脫了自卑的心理，平常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)刻苦，其中有不少人考取了重點(diǎn)中學(xué)。這也是我校多年來(lái)學(xué)生違法犯罪率為零的最重要的原因。

3、多方籌資，不使一位學(xué)生因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而輟學(xué)。近幾年來(lái)，我校一方面通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，吸引社會(huì)資助及師生捐款；另一方面，學(xué)校自己積極開設(shè)多種渠道解決特殊家庭學(xué)生的書本費(fèi)。今年，我們通過(guò)向民政部門及市紅十字會(huì)爭(zhēng)取了數(shù)千元，全校教師捐款近千元，幫助貧困學(xué)生解決了眼前的困難。全年全校沒(méi)有一位學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)流失。學(xué)生流失率為零。

4、不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康心理教育。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，高素質(zhì)的個(gè)性健全心理素質(zhì)穩(wěn)定的人才供不應(yīng)求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)已是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。開學(xué)初，我們首先對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師系統(tǒng)認(rèn)識(shí)理解中學(xué)生生理心理的特點(diǎn)，弄清教育方法。平時(shí)

還通過(guò)設(shè)立的心理咨詢信箱、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生談話等手段，及時(shí)了解學(xué)生的心理，有針對(duì)性的解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。校團(tuán)總支開辟“心理診治”專欄，對(duì)學(xué)生中存在及關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行解答。組織有經(jīng)驗(yàn)的教師做“青春期性心理教育”、“學(xué)生早戀的危害”、“青春期犯罪行為種種及預(yù)防”等專題輔導(dǎo)。各班班主任對(duì)特殊學(xué)生建立個(gè)人心理檔案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)疏通教育。一年來(lái)，學(xué)生心理得到健康穩(wěn)步的發(fā)展，無(wú)一例違紀(jì)違法犯罪事件發(fā)生。

四、攜手共建家長(zhǎng)學(xué)校。

今年，我們采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，利用社會(huì)資源，聘請(qǐng)法制工作者、廠長(zhǎng)、成功家長(zhǎng)到學(xué)校開設(shè)講座。我們還以敬老院，烈士陵園作為愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育為基地，定期進(jìn)行活動(dòng)。對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如神舟六號(hào)載人飛船上天、黑磚窯事件、08奧運(yùn)等，組織討論，使學(xué)生明辨是非，提高分析問(wèn)題的實(shí)際能力。

為進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校對(duì)道德建設(shè)的輻射功能，本學(xué)年開始嘗試學(xué)校、家庭聯(lián)系教育“零距離”，開通校長(zhǎng)熱線電話。今年辦起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，把信息發(fā)送到了家長(zhǎng)的手機(jī)中，及時(shí)把學(xué)生的信息通氣給家長(zhǎng)，取得了很好的成效。現(xiàn)在家長(zhǎng)普遍感到“孩子在學(xué)校，放心；自己到學(xué)校，愿心”。

回顧本學(xué)年的工作，我們?cè)诘掠逃ぷ魃先〉昧肆钊藵M意的成績(jī)，為提高全校的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不過(guò)我們工作當(dāng)中也存在一些不足：部分學(xué)生因受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，讀書無(wú)用的思想仍然存在，部分學(xué)生仍有厭學(xué)情緒。今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、謙遜、求實(shí)、進(jìn)取的精神，努力開創(chuàng)德育工作的新局面，力爭(zhēng)在新的學(xué)年中更上新的臺(tái)階。

第二篇：第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2011-2012第二學(xué)期德育工作總結(jié)

一、高度重視，形成共識(shí)，凸顯德育首要地位

學(xué)校將“新八德”教育視為重頭戲，建立了學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，形成了德育工作體系，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人具體抓的格局。

二、營(yíng)造“新八德”校園文化，為養(yǎng)成教育鋪路搭橋。首先在學(xué)校門口的展板上，把我們的校風(fēng)、校訓(xùn)都展示出來(lái)，讓學(xué)生有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)：學(xué)校提倡怎么做，我應(yīng)該怎么去做；

其次校園文化墻的建設(shè)，在南墻上我們張貼了“新八德”的宣傳牌和《弟子規(guī)》小故事，在走廊的墻上布置了“感恩”的宣傳版塊和立志、守信的故事、“八德教育成才圖”，讓學(xué)生們通過(guò)故事更深入的了解八德的含義和弟子規(guī)的內(nèi)容；

再就是利用板報(bào)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，學(xué)生時(shí)時(shí)處處接受熏陶。

三、抓好常規(guī)，使新八德教育常態(tài)化，努力開創(chuàng)德育工作新局面

在德育工作的途徑、方法和形式上，要進(jìn)一步增強(qiáng)開放性、生動(dòng)性和學(xué)生的主體性。因此，我校構(gòu)建了“體驗(yàn)——感悟”型德育模式，注意創(chuàng)設(shè)德育情境，注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟成長(zhǎng)，達(dá)到自我教育的目的。

1.突出重點(diǎn)，開展主題月活動(dòng)，滲透德育教育。

（1）今年2、3月份的主題是“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”----長(zhǎng)善、救失主題活動(dòng)。

進(jìn)行了“愛綠、護(hù)綠”幫小樹澆水活動(dòng)

（2）4月份我們確定的主題是感恩教育---孝親、救失主題德育活動(dòng)。

感親恩講故事比賽，開展主題班會(huì)，用一句話向父母老師表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母老師消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)回報(bào)，感恩父母，感恩社會(huì)。2.把“新八德”教育滲透到學(xué)生每天的生活中。

開展“五動(dòng)一思”，“五動(dòng)”是指每天的“讀、唱、講、聽、行”“一思”指每周一反思；

讀：每天上午第一節(jié)課前5分鐘誦讀《弟子規(guī)》； 唱：每天下午第一節(jié)課前5分鐘唱感恩歌曲；

講：每天的大課間由學(xué)生輪流講解《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容或相應(yīng)的小故事；

聽：每天下午大課間通過(guò)廣播站聽感恩歌曲； 行：踐行《弟子規(guī)》，規(guī)范自己的言行；

思：每周五放學(xué)前20分鐘，反思自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況，寫“心靈日記”；

3、特色的管理模式，讓學(xué)生由“他律--自律--自育”的過(guò)程。我?，F(xiàn)在的管理可以說(shuō)大部分由學(xué)生完成，教師只起一個(gè)協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用。我們把每天的工作監(jiān)督、檢查等都交給各班去完成。

這個(gè)值日活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升，保證了教學(xué)工作的有序開展。

4.在課堂教學(xué)中重視德育滲透，在家?；?dòng)中拓展德育渠道 我們將學(xué)校置身整個(gè)社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)中，讓廣大家長(zhǎng)及社會(huì)都積極支持和參與學(xué)校管理。充分體現(xiàn)新時(shí)期“家校配合，共同育人”的特點(diǎn)，積極爭(zhēng)取了全社會(huì)，特別是學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校教育工作，形成了良好的社會(huì)育人環(huán)境。與家長(zhǎng)建立溝通互動(dòng)平臺(tái)，讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解自己孩子在校的日常表現(xiàn)，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的相互協(xié)調(diào)，更好地完成對(duì)孩子的培養(yǎng)任務(wù)。

三.新八德教育初見成效

1、通過(guò)新八德教育，學(xué)生的行為轉(zhuǎn)變了。四1班王晗帥的家長(zhǎng)說(shuō)：以前叫晗帥干件事特別難，叫都叫不到，現(xiàn)在自從學(xué)校學(xué)習(xí)，背誦弟子規(guī)后，叫一聲就應(yīng)，還知道心疼人了，比以前懂事多了。張晨曦的家長(zhǎng)說(shuō)：晚上上一天班回到家的時(shí)候，晨曦就已經(jīng)給我們做好飯了，每天晚上睡覺(jué)前還主動(dòng)幫我端好洗腳水，我真是打心眼兒里高興。

2、通過(guò)新八德教育，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變了。六（1）班李澤磊在心靈日記中寫到：今天上午，我同桌不小心把我的作業(yè)本弄撕了，我很氣憤，就故意把他的也給撕了，于是我們倆打了起來(lái)他把我的臉抓破了，回到家媽媽看到我心疼地哭了，但是問(wèn)明原因后，狠狠地批評(píng)了我，我深深地體會(huì)到了“身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞”了，我再也不和同學(xué)打架了。

3、通過(guò)新八德教育，學(xué)生的習(xí)慣轉(zhuǎn)變了。如：四（2）班還沒(méi)有學(xué)習(xí)弟子規(guī)之前，紙屑亂扔，當(dāng)老師指出這一現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)之間都會(huì)推說(shuō)不是自己扔的，然后都不愿意撿起來(lái)。學(xué)習(xí)了“新八德”之后，同學(xué)們不再隨意扔垃圾了。許勃涵同學(xué)在日記中寫道：“上學(xué)來(lái)的時(shí)候，我看到甬路上有垃圾袋，我把它撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶??”五2班老師說(shuō)，自從開展新八德教育，弟子規(guī)誦讀活動(dòng)以來(lái)，班里做好事的多了，拾金不昧的多了，連以前的老大難現(xiàn)在都知道進(jìn)步了。

四、“新八德”教育的努力方向

自從新八德教育，弟子規(guī)活動(dòng)開展以來(lái)，我們學(xué)校也在悄悄地發(fā)生著變化：校風(fēng)變了，老師之間更融洽了，師生的關(guān)系也比以前和諧了，同學(xué)之間更友愛了，打架的，違反紀(jì)律的明顯少了；教風(fēng)變了：同事之間誰(shuí)有好的方法都愿意跟大家分享了；班風(fēng)變了：現(xiàn)在學(xué)生們比的是看誰(shuí)遵守紀(jì)律，看誰(shuí)為班集體爭(zhēng)得光多，看誰(shuí)學(xué)得多，看誰(shuí)幫助同學(xué)多；學(xué)風(fēng)也變了??學(xué)生們懂得了怎么去幫助人，怎么去做人，僅僅有這些變化是不夠的，在今后的活動(dòng)中我們將繼續(xù)開展新八德教育，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在“他律--自律--自育”的基礎(chǔ)上，達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階----“育人”的目的，今后我們將會(huì)更扎實(shí)的開展工作，把“新八德”教育落到實(shí)處。

第三篇：第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2011-2011學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校始終堅(jiān)持“以生為本”的辦學(xué)理念，在這一學(xué)期里，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)校和大隊(duì)部德育管理的職能作用，依靠全體教師積極努力地工作，充分挖掘本地德育資源，拓寬德育路子，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，使我校德育工作取得顯著成效，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。

（一）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并提出全校每位教師都是德育工作者。提倡管理育人、教育育人、服務(wù)育人，真正做到把德育工作貫穿于各項(xiàng)工作之中，滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，使德育工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

1.定期召開了每周一次的班主任例會(huì)以及班主任培訓(xùn)。在各位班主任的協(xié)助下，學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)工作順利的開展；在班主任培訓(xùn)中，各位班主任對(duì)自己的工作又有了深層次的理解，教育理念更新了，教育方法也在逐步完善。

2.各位班主任在“以人格塑造人格、以愛心培養(yǎng)愛心”為主題的活動(dòng)中，閱讀了相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍，大大地提高了自己的理論水平，我校的劉海穎老師被評(píng)為“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”，所帶的班級(jí)被評(píng)為“鎮(zhèn)級(jí)三好班集體”。

3.定期組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和教育政策法規(guī)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了 1

《班主任的工作和藝術(shù)》。

4.加大對(duì)班主任工作的監(jiān)督檢查力度。我們繼續(xù)以加強(qiáng)管理、檢查監(jiān)督的方式促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校兩次對(duì)班主任的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查，通過(guò)監(jiān)督檢查，有力地提高了班主任的素質(zhì)。

二、開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

1.我們以“勞動(dòng)節(jié)”為契機(jī)，組織學(xué)生開展了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的勞動(dòng)教育月活動(dòng)，在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，傳授勞動(dòng)知識(shí)和提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)，提高我校的教育品位。

2.在“美化班級(jí)、扮美校園”活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，各班的教室以及衛(wèi)生區(qū)煥然一新，教室的布置更加美觀，其中五年級(jí)教室得到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致好評(píng)。

3.學(xué)生通過(guò)看家鄉(xiāng)寶坻建設(shè)發(fā)展變化，自己心中有了美麗家鄉(xiāng)的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)看到身邊的不和諧的地方，都能自己想辦法，動(dòng)手去改變，如：動(dòng)手消滅白色污染，制作宣傳單宣傳節(jié)約用水的重要性、方法等。

4.學(xué)生積極的走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了孤寡老人的家里，定期地為老人整理房間，打掃衛(wèi)生，老百姓都夸“孩子們懂事了”。

三、以道德教育為主要內(nèi)容，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。

道德是一個(gè)人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價(jià)值。

（一）深入開展“社會(huì)主義榮辱觀教育”

我校充分利用政治學(xué)習(xí)、校會(huì)班會(huì)及升旗儀式等學(xué)習(xí)“八榮八恥”的內(nèi)

容，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)及其內(nèi)涵。加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的表率作用。教師在工作中承擔(dān)著教書育人的重任，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，幫助教師樹立以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀十分重要。我校在落實(shí)《寶坻區(qū)教育局關(guān)于干部、教師作風(fēng)建設(shè)的八條禁令》的同時(shí)，按照胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的要求，自覺(jué)規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己，身體力行，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，對(duì)廣大學(xué)生充分起到示范和表率作用。把榮辱觀教育納入到班級(jí)管理和班主任工作以及對(duì)教師考核之中，激勵(lì)廣大教師在群眾中樹立良好的師德形象。向社會(huì)交上一份滿意的答卷，挽回對(duì)社會(huì)的不良影響。把社會(huì)主義榮辱觀教育引入課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。將榮辱觀教育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，特別是品德與生活課，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)“榮辱觀”教育。努力使社會(huì)主義榮辱觀教育深入到每個(gè)學(xué)生的心中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，學(xué)會(huì)做人。進(jìn)一步開展好道德實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“八榮八恥”。在我校廣泛開展社會(huì)主義榮辱觀教育，是為了讓學(xué)生知榮恥、辨是非，更重要的是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，因此把榮辱觀教育與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)、參觀和社會(huì)服務(wù)，特別是小學(xué)生要立足學(xué)校，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)勞動(dòng)三崗的社會(huì)實(shí)踐考核制度，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中思想得到熏陶，認(rèn)識(shí)得到升華，遵照市教委的要求做好對(duì)中小學(xué)生的《德育規(guī)程》及勞動(dòng)實(shí)踐的考核，使學(xué)生的榮辱觀教育在生活中、勞動(dòng)實(shí)踐中得到強(qiáng)化，得以升華。

通過(guò)對(duì)“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，全體教師深刻體會(huì)到，廣大師生必須在學(xué)習(xí)、生活、交往以及實(shí)踐活動(dòng)中，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做

起，從小事做起，心動(dòng)不如行動(dòng)，人人爭(zhēng)作踐行的模范；通過(guò)主題班會(huì)、演講、征文等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊和社會(huì)上的典型事例展開討論，明確認(rèn)識(shí)什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么；要結(jié)合實(shí)際廣泛開展 “知榮辱，樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生要知榮辱，見行動(dòng)，從自身做起。通過(guò)舉行集體宣誓、簽名儀式等扎實(shí)有效的活動(dòng)方式，在我校掀起踐行“八榮八恥”活動(dòng)的高潮，不斷提高小學(xué)生的思想道德建設(shè)的整體水平。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

開展健康向上的校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生開展好學(xué)生喜聞樂(lè)見的校園文體活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、校會(huì)、主題班會(huì)、校報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康高雅的生活情趣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓校園的每一面墻壁、每一個(gè)角落都體現(xiàn)思想道德教育的意義，通過(guò)校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，抵制低俗趣味，不斷追求崇高的人生境界，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，使之盡快盡早地成為有用人才。

（三）強(qiáng)化學(xué)生日常行為教育。

開展社會(huì)主義榮辱觀教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，因此，教育活動(dòng)要與學(xué)生的思想政治教育相結(jié)合，采取有效方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛社會(huì)主義和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感；認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假；要與法制教育相結(jié)合，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法，知法，守法，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；要與貫徹《天津市中小學(xué)德育

規(guī)程》相結(jié)合，引導(dǎo)廣大學(xué)生全面提高思想道德素質(zhì)。

（四）開展“創(chuàng)和諧校園、做文明學(xué)生”的教育活動(dòng)。

繼續(xù)深入開展“行規(guī)”養(yǎng)成教育活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《天津市中小學(xué)德育規(guī)程》。規(guī)范學(xué)生的日常行為，認(rèn)真落實(shí)“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”，開展“五小”活動(dòng)：“五小”內(nèi)容（即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”）大力弘揚(yáng)正氣，樹立典型，促使學(xué)生向不文明行為告別，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（五）繼續(xù)抓好普法、禁毒和反邪教警示教育。

通過(guò)普法教育使小學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法，樹立遵紀(jì)守法和防止違法犯罪的法制意識(shí)。我們舉行法制教育講座，開展了法律知識(shí)競(jìng)賽。我們充分利用6.26禁毒日開展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)張貼宣傳圖片、觀看教育VCD、上好禁毒知識(shí)課等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生拒毒的內(nèi)在的動(dòng)力，構(gòu)筑起防毒拒毒的鋼鐵長(zhǎng)城。

（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

首先，我們積極樹立典型，形成人人學(xué)先進(jìn)，人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好校園氛圍。本學(xué)期六一，我校表彰了20余名在各方面先進(jìn)的同學(xué)，并成功組織召開了“優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)”為學(xué)生樹立了典型，起到了模范帶頭的作用。

（七）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

這學(xué)期我校開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，雖然時(shí)值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但是好多家長(zhǎng)都來(lái)到學(xué)校了解孩子在校情況、聽老師講課、向老師請(qǐng)教家庭教育的好方法，各班班主任也有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后許多家長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)言建策，提供了很多寶貴的建議，對(duì)我校工作的開展起了重要的作用。

三、安全工作常抓不懈。

本學(xué)期，我校全體師生在平平安安中度過(guò)了。半年來(lái)，我校對(duì)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，全體教職員工對(duì)安全工作認(rèn)識(shí)到位，全鄉(xiāng)各校做到組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任層層落實(shí)，能夠建立健全各項(xiàng)安全制度，同時(shí)在學(xué)校中廣泛宣傳，能夠組織豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，并繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校安全隱患檢查，采取了有效措施進(jìn)行及時(shí)整改。

回顧過(guò)去，成績(jī)是有目共睹的，但我們也承認(rèn)在工作中還存在一些尚未解決的問(wèn)題，有待大家共同探索：

1．個(gè)別班主任工作隨意性太強(qiáng)；個(gè)別班主任工作主動(dòng)性不高；部分班主任在工作上對(duì)班級(jí)管理使用的方法太陳舊，創(chuàng)新性不夠。

2．“人人都是德育工作者”的意識(shí)不夠強(qiáng)，個(gè)別科任教師只教書，不育人。

3．教師的德育科研意識(shí)還不夠強(qiáng)。

周良莊中心小學(xué)

2012年7月

第四篇：2016-2017第二學(xué)期德育工作總結(jié)

前河鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

（2016——2017學(xué)第二學(xué)期）

為了貫徹落實(shí)黨的十八大三中全會(huì)精神和縣教育局有關(guān)文件通知精神，結(jié)合我校政教工作實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)教學(xué)，推進(jìn)創(chuàng)新的原則，在我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一安排部署下，政教處盡心盡力地做了大量實(shí)效性工作，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德及紀(jì)律衛(wèi)生工作建設(shè)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和紀(jì)律后盾。學(xué)生思想道德建設(shè)是學(xué)校工作的重要方面，關(guān)系著學(xué)校的前途命運(yùn)，關(guān)系著學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。我們按照“德育為首，智育為本，全面發(fā)展”的原則著力做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德文化水平。

1、認(rèn)真組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)有關(guān)思想道德建設(shè)的文件。利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生從思想上檢查自己存在的問(wèn)題，規(guī)范自己的行為。

2、通過(guò)各種方式營(yíng)造良好的思想道德建設(shè)氛圍。政教處通過(guò)例會(huì)、級(jí)組會(huì)、班主任專題會(huì)、板報(bào)、專欄、國(guó)旗下的主題演講，課間操?gòu)V播講話等各種形式進(jìn)行思想道德教育。國(guó)旗下演講做到周周有主題、結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)，切合實(shí)際、針砭時(shí)弊。

在校墻、樓道、走廊、報(bào)欄上張貼、懸掛有關(guān)思想道德建設(shè)、做人啟智、催人進(jìn)取的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、剪切的文件，及布置上學(xué)期學(xué)校表彰的中考優(yōu)秀教師，各班三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部。起到了極大的激勵(lì)宣傳作用，開創(chuàng)了我校校園文化的先河。

3、抓好學(xué)校的紀(jì)律工作至關(guān)重要，我們的原則是“嚴(yán)字當(dāng)頭，鐵的紀(jì)律，敢于管理?！?/p>

（1）抓好班級(jí)的紀(jì)律工作，我們嚴(yán)格要求班主任一定要重視班級(jí)紀(jì)律工作，一定要親自去抓班級(jí)紀(jì)律，“眼尖、腿勤、嘴快”。

（2）抓好校園內(nèi)外的紀(jì)律工作，堅(jiān)持制止校園死角，廁所內(nèi)吸煙的現(xiàn)象。本學(xué)期里，在校圍墻兩側(cè)，一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)，前后院子各個(gè)廁所統(tǒng)一釘牌懸掛拖把和清潔工具?？雌饋?lái)既干凈整潔美觀，又極大地增強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律約束性。

（3）大力整頓校園內(nèi)外周邊環(huán)境，加強(qiáng)了門衛(wèi)值班制度。嚴(yán)格進(jìn)出校門登記制度，上課時(shí)段如學(xué)生出校門必須持有班主任簽名的請(qǐng)假條并在政教處驗(yàn)印后在門衛(wèi)處登記方可離校，遲到學(xué)生進(jìn)校必須在每周的遲到登記簿上簽名并納入班級(jí)六項(xiàng)評(píng)比。如外面來(lái)客須先登記，待被訪者電話允許后才可入校，此制度已在學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了起來(lái)。

（4）嚴(yán)厲制止處理校內(nèi)打架斗毆事件，我們本著“懲前毖后，治病救人”的原則堅(jiān)決處理此類事件，本學(xué)期在我校發(fā)生的幾起學(xué)生因口角引起的打架事件，我處采取果斷措施第一時(shí)間電話通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，遵循“先治病，后處理，最后再通報(bào)”的原則，使全校學(xué)生深受教育，近段時(shí)間全校秩序井然有序，放學(xué)后也消除了在張?jiān)纯谕舛毫舸蚣艿嫩E象。

一學(xué)期來(lái)，我們步步為營(yíng)地加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全校學(xué)生思想水平得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生的人生品味得到了進(jìn)一步升華，為

學(xué)校其他各項(xiàng)工作的開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，贏得了師生和社會(huì)的普遍贊譽(yù)。

二、堅(jiān)持抓好安全教育工作，爭(zhēng)創(chuàng)平安、文明、和諧校園。

安全工作是政教處工作中的重中之重，安全責(zé)任重于泰山，情系千家萬(wàn)戶，政教處通過(guò)例會(huì)、廣播講話、主題班會(huì)、國(guó)旗下主題演講、板報(bào)、報(bào)欄、通知等各種途徑大力加強(qiáng)宣傳與管理。

1、抓好“二十防”工作，即防爆炸傷害、防交通傷害、防自然傷害、防擁擠傷害、防飲食傷害、防網(wǎng)絡(luò)傷害、防坍塌傷害、防攀爬傷害、防溺水傷害、防雷擊傷害、防疾病傷害、防火災(zāi)傷害、防活動(dòng)傷害、防地震傷害、防觸電傷害、防暴力傷害、防搶劫傷害、防傳染病傷害、防詐騙傷害、防性侵傷害。

2、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)肅出勤統(tǒng)計(jì)，以堵塞漏洞，防止意外事故的發(fā)生，學(xué)生請(qǐng)假實(shí)行“三簽名”（學(xué)生、班主任、政教處聯(lián)合簽名），建立了學(xué)生離校在門衛(wèi)處登記和假條查閱制度。

3、勤于檢查，在四月上旬和五月下旬政教處牽頭，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、政教員、學(xué)生會(huì)向?qū)ЫM成的春、夏季安全隱患排查委員會(huì)分為三組歷時(shí)兩周進(jìn)行了地毯式查詢，通過(guò)對(duì)房東告誡、談話和信息反饋工作等，有力的對(duì)學(xué)生安全提供了保障。

4、進(jìn)行法制教育。我校于今年4月10日邀請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校給全體師生作了安全法制教育報(bào)告，收到了良好效果和社會(huì)反響。

5、防毒教育：藥物、食物中毒。

6、反邪教警示教育

7、環(huán)保知識(shí)教育

8、完善校內(nèi)外《安全管理制度》及《校園安全應(yīng)急預(yù)案》制度建設(shè)。在節(jié)假日里發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，簽定“安全協(xié)議”，通過(guò)集會(huì)、報(bào)欄、書面通知等形式實(shí)施宣傳教育，保障學(xué)生的生命安全，真正做到“安全第一，學(xué)習(xí)第一，預(yù)防為主”的辦學(xué)理念。一學(xué)期來(lái)，我們常抓安全教育不放松，排除各種安全隱患，防微杜漸，防患于未然。

三、開展了政教處的常規(guī)管理工作?！皣@中心，服務(wù)大局”是政教處工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)，我和分管領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，發(fā)動(dòng)群眾，群策群力，做了大量扎實(shí)有效的工作。

1、選拔并培養(yǎng)好班主任，提升班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和地位。班主任是學(xué)校工作的主心骨，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)和學(xué)生，班主任的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的前途和命運(yùn)。政教處結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和新的《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)先后三次培訓(xùn)了10余位班主任，讓他們提高思想認(rèn)識(shí)，做到愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，辦事公平、公正、高效、業(yè)務(wù)嫻熟，愛生律己。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，既能使政教處工作“抓大放小”又能鍛煉班主任的辦事能力，為學(xué)校今后發(fā)展需要選拔骨干教師而提供必要的人才保障。一學(xué)期來(lái)，我們培養(yǎng)了一大批為人正派，肯辦事，能辦事的優(yōu)秀班主任。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的管理工作，我們依據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的原則要求，從學(xué)生的思想言行、衣著打

扮、舉止禮儀、待人接物等方面入手，再塑形象，提高素質(zhì)，陶冶情操，健全人格，使學(xué)生真正做到德智體美勞全面發(fā)展。

3、堅(jiān)持制止了學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)臟話，舉止不文明行為，堅(jiān)決處理了一起學(xué)生有意頂撞老師，擾亂課堂秩序的行為，保護(hù)了老師的尊嚴(yán)和其他學(xué)生的合法權(quán)益。

4、堅(jiān)決制止學(xué)生早戀行為，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。政教處通過(guò)國(guó)旗下主題演講，廣播宣傳，板報(bào)等輿論宣傳陣地正面引導(dǎo)學(xué)生要珍惜青春年華，志存高遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí)，拒絕早戀。

四、加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全教育，狠抓中學(xué)生在課余上網(wǎng)的行為。

網(wǎng)絡(luò)危害已成為新時(shí)期影響學(xué)生學(xué)習(xí)的又一禍?zhǔn)?，加?qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育勢(shì)在必行，刻不容緩。抓住上網(wǎng)學(xué)生十余人并進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，通報(bào)批評(píng)，上網(wǎng)的歪風(fēng)已被剎住。同時(shí)，政教處曾多次與網(wǎng)吧業(yè)主當(dāng)面協(xié)商講政策談危害，力求從源頭上制止上網(wǎng)行為。據(jù)調(diào)查，我?；旧隙沤^了部分學(xué)生的上網(wǎng)行為，凈化了校園環(huán)境，消除了父母的顧慮，贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)。

五、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高了他們的工作實(shí)效。

1、以班級(jí)“六項(xiàng)評(píng)比”為核心，通過(guò)每周出報(bào)欄公示，結(jié)合星期一課間操?gòu)V播講話，使班主任掌握第一手資料在班會(huì)課上有則改之，無(wú)則加勉。從而使班級(jí)管理工作有了新起色、新突破，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、指導(dǎo)級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、保安、門衛(wèi)工作。政教處先后召

開10余次工作會(huì)議，有的放矢，召開專項(xiàng)主題會(huì)議，加強(qiáng)整改。有力的推動(dòng)了學(xué)校工作全面健康地展開。

七、常抓了學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作與捆輟工作，提高鞏固率，盡量降低學(xué)生的流失率。學(xué)初訂計(jì)劃，學(xué)中抓落實(shí)，學(xué)末有交流、總結(jié)，對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作常抓不懈，收效顯著。

提高鞏固率，降低流失率是完成義務(wù)教育的重要保證，政教處采取了多種形式避免了部分同學(xué)的流失，為了做好控輟工作還與班主任簽訂《控輟目標(biāo)責(zé)任書》，今后我們的目標(biāo)是：“一個(gè)也不能少”。

八、積極實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育

利用課余時(shí)間組織了級(jí)組或全校性勞動(dòng)，既鍛煉教育了學(xué)生，又美化、綠化、亮化了校園環(huán)境，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，政教處組織學(xué)生參與義務(wù)勞動(dòng)十六次。另外，值周升旗班級(jí)每周拉垃圾勞動(dòng)除外。

九、切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)、外寄宿生管理工作

寄宿生管理是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，牽涉的方面多，管理難度大，要求家長(zhǎng)與房主監(jiān)管。與班主任聯(lián)合對(duì)寄宿生加強(qiáng)管理，同時(shí)政教處在四、五月份組織了兩次校外寄宿生排查活動(dòng)，以指導(dǎo)寄宿生能安全地學(xué)習(xí)生活，取得了一定的成效。對(duì)校內(nèi)寄宿學(xué)生，本學(xué)期我校進(jìn)行了專管，規(guī)章制度表冊(cè)齊全，每周小結(jié)通報(bào)，目前管理已逐漸步入正軌，希望在下學(xué)期能更上一層樓。

十、豐富校園文化建設(shè)

利用國(guó)旗下的主題演講、廣播站、報(bào)欄、板報(bào)、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行諸多如愛國(guó)、誠(chéng)信、感恩、遵紀(jì)守法、惜時(shí)、安全、講文明、講道德等思想多方面的教育。另外，為豐富同學(xué)們的課余生活，政教處安排體育組利用課外活動(dòng)時(shí)間展開了歷時(shí)兩周的全校十八個(gè)班級(jí)參加的兵乓球比賽，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和向心力。

十一、對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了治理。

十二、搞好了與其他相關(guān)部門的聯(lián)系工作和協(xié)調(diào)工作。

十三、存在的問(wèn)題和不足。

在取得以上諸成績(jī)的同時(shí)，我們清醒的認(rèn)識(shí)到政教處的工作還存在著許多問(wèn)題和不足，主要是：我們的管理方法還相對(duì)滯后，辦事效率有待提高；部分班主任的工作態(tài)度消極，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不夠，行動(dòng)疲軟，再加受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生管理難度相對(duì)增大等，對(duì)這些問(wèn)題的解決，在今后的工作當(dāng)中，要認(rèn)真改進(jìn)并加以克服。尤其是對(duì)校內(nèi)初中部寄宿生的管理令人倍加頭痛，主要表現(xiàn)有：（1）小學(xué)部部學(xué)生年齡小，大多家里太溺愛嬌慣，聽之任之，不配合學(xué)校教育管理。（2）近幾年山區(qū)學(xué)生行為習(xí)慣差，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，自控力極弱。（3）受當(dāng)前社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，容易被誘惑，缺乏抵制力。（4）國(guó)家法律提倡說(shuō)服教育，但只說(shuō)教對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生教育效果蒼白無(wú)力，而且管理者稍加體罰，家長(zhǎng)就鬧事不休，不得安寧，實(shí)在讓學(xué)校無(wú)奈。為了培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的下一代，希望能引起國(guó)家教育部的注意。(5)部分家長(zhǎng)素質(zhì)低下，不配合學(xué)校教師的教育，對(duì)其子女一加管教，就來(lái)打鬧教師和學(xué)校，寒了教師的心。（6）近年留守兒童和單親學(xué)生的增加，給學(xué)校管理帶來(lái)了難度，而且這些孩子大多不愛學(xué)習(xí)，有逃學(xué)、迷戀網(wǎng)

吧、抽煙、酗酒、打架的惡習(xí)等。

一學(xué)期來(lái)，我們按照“圍繞教學(xué)，服務(wù)大局”的宗旨，盡職盡責(zé)的做好了政教工作。為了辦“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成長(zhǎng)”的教育，我們決心把我校的政教工作提高到一個(gè)新的水平，為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而奮斗！

前河鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年7月15日

第五篇：高一第二學(xué)期德育工作總結(jié)

高一第二學(xué)期級(jí)部工作總結(jié)

一、年級(jí)教育工作有特色

1、抓年級(jí)學(xué)生常規(guī)教育，使學(xué)生的行為習(xí)慣融入這個(gè)優(yōu)秀的集體。

主要做法是：利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)和其他規(guī)章制度。要求每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，從一入學(xué)就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生從開學(xué)基本了解學(xué)校的每日常規(guī)，絕大多數(shù)能按學(xué)校規(guī)章制度辦事，全年級(jí)學(xué)生都能很快進(jìn)入角色，融入到學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大集體中，年級(jí)工作平穩(wěn)發(fā)展。如早讀，年級(jí)學(xué)生遲到現(xiàn)象少，很多班級(jí)都能做到6：00全部到位開始早讀。課間操，各班都能爭(zhēng)先快速到位，大部分學(xué)生做操認(rèn)真。第12周，本年級(jí)進(jìn)行了自編操比賽，2班、5班、3班、13班等班級(jí)獲得一等獎(jiǎng)；春季長(zhǎng)跑工作在學(xué)工處的認(rèn)真指導(dǎo)和各班主任的努力下，進(jìn)步顯著，現(xiàn)在各班都已經(jīng)能整齊、持續(xù)地跑好步。衛(wèi)生情況也扎實(shí)到位，保潔及時(shí)，大掃除徹底，年級(jí)衛(wèi)生干部檢查力度大，各班表現(xiàn)比較好，尤其是1班、5班、13班、14班等班級(jí)值得表?yè)P(yáng)。

2、抓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)生的自主管理跟上學(xué)校前進(jìn)的步伐。

主要做法是：按照年級(jí)干部競(jìng)選——干部培訓(xùn)——年級(jí)組長(zhǎng)親自指導(dǎo)，讓學(xué)生熟悉工作流程和要求——放手讓學(xué)生干部自主管理的程序，努力打造一支管理能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生干部在年級(jí)管理中的作用。本年級(jí)班級(jí)較多，學(xué)生人數(shù)比較多，只有充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，才能抓好常規(guī)教育。在抓常規(guī)工作方面，本年級(jí)強(qiáng)調(diào)老師管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合，一方面，年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)巡查，力促各班主任積極到位進(jìn)行督促，另一方面，注重抓好年級(jí)干部這支隊(duì)伍，從年級(jí)干部人選的推薦到競(jìng)選，再到年級(jí)干部的培訓(xùn)，年級(jí)組長(zhǎng)都親歷親為，在征求全體班主任意見的基礎(chǔ)上，精選了一批得力干將。為使學(xué)生干部盡快熟悉工作規(guī)程，熟練開展好工作，年級(jí)組長(zhǎng)親自進(jìn)行了三次專門培訓(xùn)?？傮w來(lái)說(shuō)，年級(jí)干部的運(yùn)行情況良好，目前為年級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行做出了一定的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，這支隊(duì)伍還需要全體老師們繼續(xù)培養(yǎng)和幫助。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任的工作責(zé)任心在實(shí)際工作中收到良好效果。

主要做法是：不斷注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。并抓住機(jī)會(huì)組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題。

年級(jí)常規(guī)的良好表現(xiàn)，與全體班主任的辛勤工作和努力是分不開的。高一年級(jí)擁有一支非常團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍，大家心往一處想，勁往一處使。本年級(jí)所有班主任的常規(guī)工作到位情況都非常好，年紀(jì)稍大的王老師、李老師等都能以身作則；很多班主任家住校外，仍能堅(jiān)持天天準(zhǔn)點(diǎn)到位督促早讀；星期天晚自習(xí)，本年級(jí)班主任都能堅(jiān)持到崗，并按學(xué)校要求堅(jiān)持查寢，其余每晚都有近半的班主任來(lái)校，關(guān)注班上的晚自習(xí)情況，并在辦公室進(jìn)行答疑解難。一學(xué)期以來(lái)，全年級(jí)班主任都能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)決定，開展的所有活動(dòng)從來(lái)都是不折不扣。本學(xué)期年級(jí)的活動(dòng)比較多，全年級(jí)所有班主任都能克服困難，加緊排練，加強(qiáng)指導(dǎo)，如期開展活動(dòng)，圓滿完成任務(wù)，也使各項(xiàng)比賽取得了較大的成功，受到學(xué)校的好評(píng)。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育形成合力。

主要做法是：采取多種方式加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家校通等平臺(tái)及時(shí)互通情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本年級(jí)的工作得到了全年級(jí)家長(zhǎng)的大力支持。我們年級(jí)組盡可能地采用了所有的現(xiàn)代通訊、溝通工具和手段，不斷加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。一是成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員充分履行聯(lián)系和溝通的職能職責(zé)；二是建立了專門的家校通網(wǎng)站，學(xué)校和年級(jí)的重大消息、及時(shí)新聞、相關(guān)報(bào)道等都通過(guò)家校通網(wǎng)站予以發(fā)布；三是成立了年級(jí)家長(zhǎng)QQ群，班級(jí)網(wǎng)站、班級(jí)家長(zhǎng)QQ群等，年級(jí)所有老師能更多地與家長(zhǎng)們“面對(duì)面”交流和溝通；五是倡導(dǎo)進(jìn)行了年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)，很多班級(jí)有自己的班徽、班旗、班訓(xùn)，比如，2班、6班的班徽、班訓(xùn)就很有特色，同時(shí)，很多班都設(shè)計(jì)了自己班的班服、班刊，全部創(chuàng)作了班歌；五是非常成功地召開了第一次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)各種渠道，較好地與全年級(jí)大部分家長(zhǎng)進(jìn)行了交流、聯(lián)系，特別是讓一些外地的家長(zhǎng)，能及時(shí)了解學(xué)生在校的情況，使教育形成了合力。

5、重視學(xué)生心理變化，讓學(xué)生跟上學(xué)?？焖倬o湊的步伐。主要做法是：針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計(jì)劃地開設(shè)了講座和報(bào)告，進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

本學(xué)期，全年級(jí)組織進(jìn)行了幾次有針對(duì)性的專題講座，通過(guò)專家講授，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很快進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)角色，適應(yīng)由初中到高中的學(xué)習(xí)生活的變化，同時(shí)，也通過(guò)主題班會(huì)、主題活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀，也解答和調(diào)適了學(xué)生在進(jìn)入高一學(xué)習(xí)階段過(guò)程中，心理的一些不適應(yīng)和一些困惑，教育了全年級(jí)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)與理想之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性，最大限度地引導(dǎo)好學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛力。

6、通過(guò)開展有益的文體活動(dòng)，活躍學(xué)生的校園文化生活。主要做法是：有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合，張弛有度，不打疲勞戰(zhàn)，以使全體學(xué)生始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

本學(xué)期，年級(jí)的文體活動(dòng)比較多，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球賽、歌唱比賽、魅力教室布置比賽等多項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中，不僅陶冶了情操、學(xué)習(xí)了知識(shí)、鍛煉了能力，還增長(zhǎng)了見識(shí)、放松了心情、融入到了學(xué)校的文化當(dāng)中來(lái)。

常規(guī)方面有待加強(qiáng)的：在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有一些不良現(xiàn)象，如有談戀愛、嚼檳榔、抽煙等現(xiàn)象；年級(jí)寄宿生多，每班都有50人左右，管理難度大；晚自習(xí)紀(jì)律還有待加強(qiáng)，有極個(gè)別學(xué)生在晚自習(xí)期間看課外書、聽音樂(lè)、看漫畫、玩手機(jī)等；寢室生活管理難度比較大，有少數(shù)學(xué)生品質(zhì)還有待加強(qiáng)，生活老師反映有學(xué)生踢爛門等現(xiàn)象；衛(wèi)生方面，本年級(jí)要進(jìn)一步按學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求，如課桌旁不準(zhǔn)放垃圾袋、食品不準(zhǔn)帶進(jìn)校園、教室等；午休紀(jì)律還有待加強(qiáng)，各班的多媒體需加強(qiáng)管理，中午和晚自習(xí)均有學(xué)生使用手機(jī)玩游戲的現(xiàn)象；教室的整潔工作，有個(gè)別班級(jí)還有較大問(wèn)題，課桌上書籍?dāng)[放比較凌亂的現(xiàn)象有待改觀。