第一篇：2015年 1月語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(修改)（大全）

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

（2014—2015學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期依據(jù)我校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃的要求及部署，語(yǔ)文教研組緊緊圍繞“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體工作思路，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力實(shí)施“十大工程”、“六進(jìn)活動(dòng)”和“三節(jié)”

“

三

愛(ài)

”

教

育，扎

實(shí)

有效開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、推進(jìn)“一項(xiàng)活動(dòng)”——開(kāi)展“六進(jìn)”活動(dòng)。

2、努力構(gòu)建高效課堂，探索適合我校的高效課堂教學(xué)模式，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

3、課堂深入進(jìn)行“三節(jié)”“三愛(ài)”教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。

4、實(shí)施“十大工程”，深化素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂、在課堂中教育學(xué)生文明禮儀。

5、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的原則，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

三、具體工作

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、有效教學(xué)理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。不斷研究，提高教師素質(zhì)。為提高教師的理論水平，每單周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織、充分準(zhǔn)備。記錄好每次教研活動(dòng)情況。具體如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2、每人精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍一本，并進(jìn)行摘抄筆記。

3、依靠語(yǔ)文教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，同年級(jí)教師備課。

4、加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

（二）推進(jìn)“一項(xiàng)活動(dòng)”——開(kāi)展“六進(jìn)”活動(dòng)。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際和“六進(jìn)”工作安排，深入開(kāi)展“六進(jìn)”活動(dòng):即走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)。通過(guò)城關(guān)區(qū)35歲以上骨干教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、“常態(tài)跟蹤”、靜小教育聯(lián)盟、“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)、教育專(zhuān)家指導(dǎo)授課、校內(nèi)外培訓(xùn)等豐富的活動(dòng)，改進(jìn)語(yǔ)文教師的教育教學(xué)工作，使“六進(jìn)”活動(dòng)扎實(shí)有效。

（三）打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“五認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)：（1）備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅(jiān)持當(dāng)堂課后記課后反思。（2）上課：課堂上講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎。（3）對(duì)待作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)要進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，二年級(jí)要有寫(xiě)話(huà)練習(xí)，三～五年級(jí)大作８篇。作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（4）認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，做好學(xué)困生補(bǔ)習(xí)工作。（5）認(rèn)真檢測(cè)：每學(xué)期進(jìn)行一次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

2、常態(tài)跟蹤：以推門(mén)課為載體，抓常態(tài)教學(xué)。

3、內(nèi)引外聯(lián)：采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)

走出去”的方式，請(qǐng)教育專(zhuān)家指導(dǎo)授課或講座，積極為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

4、模式構(gòu)建：通過(guò)進(jìn)行城關(guān)區(qū)35歲以上骨干教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的選拔、國(guó)學(xué)誦讀展示等豐富的活動(dòng)提煉語(yǔ)文教師“高效課堂”的教學(xué)模式。

（四）通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝。

對(duì)青年教師分層培養(yǎng)，堅(jiān)持以老帶新，師徒結(jié)對(duì)，以骨干帶普通教師的方式，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

1、每個(gè)月至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念。

2、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

3、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

4、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

5、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

6、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。

四、工作要求及措施

（一）強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)水平，全面提升教師的教學(xué)素養(yǎng)。

1、將骨干教師的優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳校園網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，集思廣益，使教師教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

3、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，閱讀教育雜志，吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己的課堂實(shí)踐中，用發(fā)展的眼光看課堂，做研究型的老師。

（二）加強(qiáng)教研組常規(guī)工作管理。

1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)后進(jìn)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

2、完善網(wǎng)絡(luò)備課。教研組要求低年級(jí)教師的備課要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，中高年級(jí)教師注重閱讀、寫(xiě)作的要求進(jìn)行備課，提倡個(gè)性與創(chuàng)新。

3、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?zhuān)題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將校課題研究與教師的課堂實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4、備課組長(zhǎng)堅(jiān)持定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

5、各年級(jí)組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思邊記，及時(shí)評(píng)課議課。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)。

6、積極參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，在活動(dòng)中求發(fā)展。

（三）開(kāi)展特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、本學(xué)期，要對(duì)學(xué)生注重經(jīng)典誦讀的訓(xùn)練，注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文誦讀能力。

2、每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文誦讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

3、教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教務(wù)處計(jì)劃，開(kāi)展全校性學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

五、各月活動(dòng)安排： 三月份

1、制定教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2、迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。

3、第一輪“常態(tài)跟蹤”教學(xué)活動(dòng)。

5、開(kāi)展“六進(jìn)”活動(dòng)。

6、參加靜小教育聯(lián)盟活動(dòng)。四月份

1、“六進(jìn)”之走進(jìn)課堂——“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)、教研活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校園活動(dòng)。

3、教學(xué)過(guò)程自查。

4、參加區(qū)教育局組織的小學(xué)語(yǔ)文暨學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。

5、參加靜小教育聯(lián)盟活動(dòng)。五月份

1、“六進(jìn)”之走進(jìn)課堂——“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)、教研活動(dòng)。

2、參加城關(guān)區(qū)35歲以上骨干教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

3、參加靜小教育聯(lián)盟活動(dòng)。

4、教學(xué)過(guò)程自查。

5、教研組活動(dòng)。六月份

1、第二輪“常態(tài)跟蹤”教學(xué)活動(dòng)。

2、六年級(jí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)及小升初工作。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、學(xué)期教學(xué)檢查。

5、參加靜小教育聯(lián)盟活動(dòng)。

七月份

1、期末復(fù)習(xí)。

2、期末測(cè)試及卷面分析、質(zhì)量分析。

3、教研組做工作總結(jié)。

第二篇：小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(修改)

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化教學(xué)創(chuàng)新改革實(shí)驗(yàn)、生活化教學(xué)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范化、加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)、指導(dǎo)功能，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教師隊(duì)伍情況分析

我們低年級(jí)語(yǔ)文教研組共有教師6名，我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的劉顯平老師、李起梅老師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛、干勁十足、蘇少芬老師、張小玲老師、李照麗老師、吳蓉老師。因?yàn)槟贻p，我們虛心好學(xué)，積極投身教研教改，運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)與理念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。

三、主要目標(biāo)

1.全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過(guò)程，有效果，有記錄。

2.構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)模式。真正把創(chuàng)新落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.深入教學(xué)研究、注重研究過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié)，提高低年級(jí)語(yǔ)文教研組的整體科研水平。

4.重視教師的發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、充分利用多媒體教學(xué)。

四、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把學(xué)校的中心思想貫徹到教學(xué)中去,讓我們每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié), 積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事。

2、圍繞一條主線：構(gòu)建自主有效的課堂，積極參加教研組活動(dòng)，做好集體備課。

3、制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生評(píng)價(jià)方式。牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展, 加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的研究,抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主、合作、探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課，抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

5.擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)歷史文化的教育。

五、教研活動(dòng)措施

1、通過(guò)組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變舊的教育模式，改革落后的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材，根據(jù)低年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)和教育者個(gè)體自身特點(diǎn)，運(yùn)用生活理念，構(gòu)建自主有效的課堂機(jī)制。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。

2、以校本教研為載體，加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確立今后自己的研究課題，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究，做到有計(jì)劃，有措施，重過(guò)程，有記錄，有總結(jié)，并以專(zhuān)題的形式展開(kāi)交流。做研究型教師。

3.組織組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng)。在活動(dòng)前，首先確立活動(dòng)主題；然后通過(guò)查閱與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式，做好活動(dòng)準(zhǔn)備；活動(dòng)中積極參與，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。切實(shí)解決日常教學(xué)中的問(wèn)題，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

4、本學(xué)期結(jié)合學(xué)校具體工作要求每人準(zhǔn)備一節(jié)等級(jí)驗(yàn)收課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。

5、積極開(kāi)展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高我組教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

6、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備，課堂運(yùn)用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，從握筆、坐姿、書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)行學(xué)生的寫(xiě)字教育，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

7、繼續(xù)探索語(yǔ)文課外教育活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生課外閱讀的探索和嘗試，爭(zhēng)取每個(gè)班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六、工作設(shè)想：

九月份：

1．做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作：發(fā)放課本、作業(yè)本，搞好衛(wèi)生。

2．做好學(xué)生注冊(cè)收費(fèi)工作。

3．各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)守則》、《課堂紀(jì)律》，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4．一年級(jí)語(yǔ)文研究課（蘇少芬）。

5.做好新生冊(cè)籍填寫(xiě)工作。

十月份：

1．繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》《中小學(xué)守則》、《課堂紀(jì)律》的學(xué)習(xí)。

2.年級(jí)組語(yǔ)文青年教師磨課活動(dòng)（李起梅）。

3.加強(qiáng)學(xué)生安全教育。

十一月份：

1．以班級(jí)為單位開(kāi)展《我和好書(shū)交朋友》活動(dòng)。

2.趣味體育活動(dòng)。

3.期中檢測(cè)準(zhǔn)備活動(dòng)。

4.二年級(jí)語(yǔ)文研究課（吳蓉）

十二月份：

1．組織撰寫(xiě)教學(xué)論文。

2.美文朗誦比賽。

3.開(kāi)展班級(jí)寫(xiě)字比賽。

一月份：

1.迎“元旦”文藝活動(dòng)

2．做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

3．做好本學(xué)期年級(jí)工作的匯報(bào)總結(jié)。

4．制定寒假活動(dòng)計(jì)劃，安排好學(xué)生的寒假生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

低 年級(jí) 語(yǔ) 文 教 研 組 工 作

2013年秋季學(xué)期

閘口鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年9月 計(jì) 劃

第三篇：語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 2014年秋季學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

（一）、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周抽一個(gè)下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。

（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究。本組號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

（三）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、教師要堅(jiān)持參加市區(qū)等教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。

3、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

（四）、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。

4、本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。

（五）、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：

1、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專(zhuān)題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面

研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

4、教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。

5、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于18節(jié)。

6、抓好一、三、五年級(jí)語(yǔ)文教研專(zhuān)題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

九月：（1）通過(guò)“教研組工作計(jì)劃”、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”。（2）常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查。(3）進(jìn)行月考。

十月：（1）教師研討課聽(tīng)課評(píng)課。（2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋。（3）開(kāi)展班際寫(xiě)字比賽。(4）進(jìn)行月考。

十一月：（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，并寫(xiě)好質(zhì)量分析與整改措施。（2）學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。(3)各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。（4）進(jìn)行月考。

十二月：（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。（2）期末復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。元月：（1）期末檢測(cè)。（2）寫(xiě)好期末試卷分析。

第四篇：2011語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

為了更好地開(kāi)展我校語(yǔ)文教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，也為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng)，特制定以下計(jì)劃：

一、開(kāi)學(xué)伊始及時(shí)召開(kāi)語(yǔ)文組全體教師會(huì)公布本學(xué)期的教研計(jì)劃。

二、安排公開(kāi)課及聽(tīng)課，公開(kāi)課每位教師至少一節(jié)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：教學(xué)目標(biāo)10分，教學(xué)環(huán)節(jié)15分，教學(xué)策略10分，學(xué)生狀態(tài)25分，教學(xué)氛圍10分，問(wèn)題研究10分，教學(xué)效果15分，教學(xué)特色5分，總分100分。一人講課，其他教師必須聽(tīng)課，并及時(shí)打分，在集體教研活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)價(jià)。聽(tīng)課方面：每位教師聽(tīng)同一組教師的課，每學(xué)期至少三次，并及時(shí)記錄、評(píng)價(jià)，促進(jìn)互相提高。

三、校本教研活動(dòng)

在本學(xué)期教師集體活動(dòng)中，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)以促進(jìn)語(yǔ)文教研組教學(xué)質(zhì)量的提高。

每周活動(dòng)有一名中心發(fā)言人，提出教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，展開(kāi)討論，并作好集體活動(dòng)記錄。

如：“課堂中提問(wèn)的于藝術(shù)”，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法”等待。

四、作業(yè)、教案的檢查，以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，作業(yè)要有針對(duì)性，教案重在實(shí)用性。

五、本期，舉行全校學(xué)生“幸福是什么演講比賽”活動(dòng)，具體活動(dòng)實(shí)施方案及辦法在以后的集體教研活動(dòng)中，各教師討論后制定。

六、在12月中旬，舉行七、八年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)班上15名學(xué)生參加，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

七、本學(xué)期積極實(shí)施語(yǔ)文創(chuàng)新模式“少教多學(xué)”的模式教學(xué)。計(jì)劃已定，重在實(shí)行。

2011—2012學(xué)上學(xué)期

語(yǔ)文教研組

工

作

計(jì)

劃

任德廣

2011.9

第五篇：語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本期工作目標(biāo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心。積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、基本情況分析

由于學(xué)校聲譽(yù)好，學(xué)生人數(shù)增多，教學(xué)班增加，樂(lè)群小學(xué)語(yǔ)文教研組的隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)有語(yǔ)文教師41人，其中高級(jí)教師26人，一級(jí)教師15人，擁有本科學(xué)歷的4人，大專(zhuān)學(xué)歷的31人，中師學(xué)歷的6人。盡管本年有新的力量補(bǔ)充，但年齡老化問(wèn)題嚴(yán)重，青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又不甚豐富，使教學(xué)教研工作出現(xiàn)青黃不接，令人擔(dān)憂(yōu)的狀況。所以要充分發(fā)揮“以老帶新”，“以新促老”的作用，讓語(yǔ)文教研工作生機(jī)勃勃地開(kāi)展起來(lái)。

三、工作重點(diǎn)及措施

1、緊扣“學(xué)習(xí)”組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出。

2、把握“研究”有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

3、深化課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題，要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)，適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。

4、加強(qiáng)課改過(guò)程管理，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思，提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)和合作學(xué)習(xí)。

5、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展。

6、圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，古詩(shī)文背誦大比拼 活動(dòng)，利用校課、早讀，有計(jì)劃地背誦校本課程里的內(nèi)容，同時(shí)有所拓寬。

7、扎實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的工作。

四、本學(xué)期主要工作安排

九月份：

1、制定好學(xué)科工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。

2、學(xué)生養(yǎng)成教育的開(kāi)展與實(shí)施。

3、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。

4、教學(xué)常規(guī)檢查（包括學(xué)生養(yǎng)成教育的反饋）。

十月份：

1、骨干教師展示課。

2、新教師上公開(kāi)課。

3、賽詩(shī)會(huì)（1-2個(gè)班級(jí)，利用升旗后的時(shí)間開(kāi)展）。

4、期中檢測(cè)，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量調(diào)研、小結(jié)。

十一月份：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽。

①一年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽。

②二年級(jí)看圖說(shuō)話(huà)比賽。③三、四年級(jí)成語(yǔ)積累競(jìng)賽。④五、六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查（包括學(xué)生養(yǎng)成教育的反饋）。

十二月份：

1、全校性經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)：賽詩(shī)會(huì)。

2、讀書(shū)游藝活動(dòng)。

元月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教研組，備課組交流總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核。

二O一O年八月