第一篇：五一班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

五一班梁銀銀

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五(一)班共有62名學(xué)生，26名女生，36名男生。本班學(xué)生思想素質(zhì)良好，但大多數(shù)學(xué)生性格偏內(nèi)向，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，有相當(dāng)一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，難以理解課本知識。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，如：作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)不感興趣，貪玩等。針對以上現(xiàn)狀，我制定了以下措施：

了解學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，從學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

（2）及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，并加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)。以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（3）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況及基本行為，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

四、注意認(rèn)真選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。并實(shí)施事事有人做的制度，給每個學(xué)生予以分工，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉。班主任要輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們成為真正的得力助手。

五、做好個別學(xué)生的教育工作。

我們班有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差或是性格孤僻或是頑皮搗蛋等。作為班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

我覺得對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，要細(xì)心，耐心，要做到動之以情，曉之以理。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，及時鼓勵他們的優(yōu)點(diǎn)，維護(hù)后進(jìn)生的自尊心和增強(qiáng)他們的自信心。并告訴班上的學(xué)生不能歧視他們，要多加幫助他們，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感覺到班集體的溫暖，總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

六：建立嚴(yán)格的獎懲制度

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及興趣，我覺得應(yīng)該建立嚴(yán)格的獎懲制度，我的做法是： 把獎勵落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確保公平公正，獎勵的標(biāo)準(zhǔn)并不是唯分?jǐn)?shù)論，而是結(jié)合學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度，行為習(xí)慣，道德文明的綜合評價，通過加分的形式，每個月評價出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長，優(yōu)秀監(jiān)督員，學(xué)習(xí)積極分子等，并對他們進(jìn)行獎勵獎品，對表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行批評教育。

我在這個學(xué)期的目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。形成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第二篇：五一班班主任工作計(jì)劃

五一班班主任工作計(jì)劃

一、班級情況分析

五年級是學(xué)生思想的過度時期，這時的學(xué)生比較敏感、自我，所以班上出現(xiàn)了集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)的現(xiàn)象。學(xué)生們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象。但是，仍然有一批好學(xué)上進(jìn)、默默為集體奉獻(xiàn)的學(xué)生。為此，本學(xué)期，我計(jì)劃通過細(xì)致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批得力的班隊(duì)干部，讓他們影響其他的學(xué)生，讓他們學(xué)會欣賞他人，幫助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

二、班級目標(biāo)

共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力，有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將幾十個同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，除了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo)，在達(dá)到一個個近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)；團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。（為期20周）

中期奮斗目標(biāo)為：學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（為期10周）

階段奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，認(rèn)識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）

三、實(shí)施方案

1、學(xué)習(xí)方面

針對我們班中等生面比較廣的現(xiàn)象，這個學(xué)期有如下打算：

營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

（1）利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。

（2）用下午第三節(jié)課的時間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。教師確定每月的閱讀主題，并利用

一、兩課的時間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。

（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也及時了解學(xué)生的思想動向。

嚴(yán)格的進(jìn)行管理

（1）作業(yè)方面：學(xué)習(xí)委員收作業(yè)。下了第二節(jié)課之后必須把作業(yè)教到老師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業(yè)星。如果，有人沒有完成作業(yè)的，要求上午補(bǔ)完，同時，算缺交，扣作業(yè)星2顆。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的老師去家訪。

（2）學(xué)習(xí)積極性方面：要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上認(rèn)真聽課的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，積極舉手的學(xué)生每人加兩顆學(xué)習(xí)星。

（3）學(xué)習(xí)態(tài)度方面：要求每天必須認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，自己和自己比有進(jìn)步的學(xué)生每人加一課學(xué)習(xí)星。字跡潦草的，不認(rèn)真的要把當(dāng)天的作業(yè)重寫，同時，扣掉一顆學(xué)習(xí)星。

2、紀(jì)律方面：

培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。

（1）課堂紀(jì)律：上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星，被老師點(diǎn)名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。

（2）課間紀(jì)律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星，并酌情進(jìn)行思想教育。

（3）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學(xué)加星，不認(rèn)真做的同學(xué)被扣星，同時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊(duì)到操場。作得不好的同學(xué)扣星，不認(rèn)真做的同學(xué)被扣星。

3、衛(wèi)生方面：

實(shí)施勞動人人崗位責(zé)任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成44份，每人負(fù)責(zé)一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平時勞動習(xí)慣比較差的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，各個部分的衛(wèi)生檢查員，負(fù)責(zé)檢查大家的勞動情況。

4、文明禮貌方面：

通過有意識的批評和表揚(yáng)，培養(yǎng)班級的正確輿論，讓學(xué)生對同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非。使用普通話，不說粗話，不罵人。同學(xué)之間互相監(jiān)督，做的不好的善意的提醒，提醒后還沒有改好的，就要和全班同學(xué)一起對自己的毛病進(jìn)行會診。由大家?guī)退朕k法，并要求他按大家的方法去做。.

第三篇：五一班班主任工作計(jì)劃

五年級一班班主任工作計(jì)劃

金源小學(xué) 彭小滿

新的一學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把班級工作做好，把我班塑造成一個團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個原來四(1)班現(xiàn)在升級為五(1)班的班主任，因此對于這個班級的學(xué)生我還是比較了解的，真正喜歡學(xué)習(xí)的與厭學(xué)的學(xué)生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學(xué)生的基本知識不好，缺乏學(xué)習(xí)興趣，紀(jì)律性、自覺性較差，因此班主任要積極做學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)!

二、思想教育方面：

1、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)的思想情操，同桌之間要互相監(jiān)督對方的不良好的行為，幫助大家營造良好的班級風(fēng)氣。

2、充分利用班會或者集合的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩的心。利用課余時間開展各種活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識的養(yǎng)成，從小養(yǎng)成愛惜糧食的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生以校為家，以班為家的責(zé)任感，從而加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

三、教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累，重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里開展一對一幫扶學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶上成績差的同學(xué)，以此來提高學(xué)生的學(xué)生成績和提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。從圖書室盡量借一些有助于學(xué)生寫作的好書給學(xué)生閱讀，重視學(xué)生的閱讀積累，提升其寫作能力。

四、安全紀(jì)律方面：

學(xué)生安全教育，責(zé)任重于泰山。學(xué)生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動，盡量在操場游玩。

4、集合時要做到快、齊、靜。不管是出操還是放學(xué)之前的集中，要做到隊(duì)伍快速整齊的集合，并且能快速保持安靜。

五、衛(wèi)生方面：

1、良好的教師衛(wèi)生室學(xué)生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、在個人個人衛(wèi)生負(fù)面要做到衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服。

六、加強(qiáng)家長與班主任的溝通

教育學(xué)生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

七、具體主要措施

1、規(guī)范早讀，午休課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，營造良好課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

5、走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

八、樹立彼此信任的師生關(guān)系

老師要贏得學(xué)生的信任，教師首先把自己放低，以空杯的心態(tài)去接納學(xué)生，只有真正做到了把學(xué)生裝進(jìn)我們的內(nèi)心去，學(xué)生才會完全的信任你，并熱愛和擁護(hù)你指定出來的所有規(guī)定，也才能真正了解一個學(xué)生的內(nèi)心世界并影響它!

總之，我將會用心努力，抓好本班級的管理工作，和學(xué)生一起努力讓五年級一班達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。

九、班級主題活動安排：

第一周：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序.第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。教師節(jié)感恩活動。

第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強(qiáng)勞動觀念教育，進(jìn)行節(jié)儉我先行活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第六周：做好國慶長假的安全教育和假期作業(yè)布置。慶國慶活動。

第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周：進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周：準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好法制和安全教育。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十一周：教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十二周：向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育和安全教育。

第十三周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。

第十六周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十七周：進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。

第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好考試前的準(zhǔn)備工作。慶元旦活動。

第十九周：做好準(zhǔn)備，迎接期末考試.第二十周：期末總結(jié)，放假。

2017.9.1

第四篇：五一班班主任工作計(jì)劃

五一班班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任五一班班主任，我堅(jiān)持配合學(xué)校德育工作，明確以人為本的教育思想，積極探索、努力創(chuàng)新，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了更好地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，把工作做好做實(shí)，特對本學(xué)期工作做出如下計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析

我班22人，來自全國各地，最遠(yuǎn)來自黑龍江，近的來自伊旗、上灣等地，大多數(shù)學(xué)生是打工子女，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，因此，本學(xué)期我把教育的重點(diǎn)放在緊抓課堂常規(guī)和學(xué)生行為規(guī)范上，并培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。努力規(guī)范書寫，在這個基礎(chǔ)上再循序漸進(jìn)地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求，教育的著眼點(diǎn)不僅僅停留在語文教學(xué)上，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展，使其茁壯成長。

二、德育工作

學(xué)校工作德育為首，它也是班主任所必做的一項(xiàng)常抓不懈的工作，它是所有工作中的重中之重。本學(xué)期我以學(xué)校德育工作為指針，全面落實(shí)學(xué)校德育辦的各項(xiàng)工作，并且能夠結(jié)合《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，我們還利用每周班隊(duì)會，以德育辦的主題月活動為主要內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。特別要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，讓他們給學(xué)校留下最美好的形象。

同時我要利用周一晨會和班隊(duì)會活動對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，上下課桌凳要擺放整齊,文具要放整齊，上樓道要靠右側(cè)通行、走廊內(nèi)不許跑跳、大聲喧嘩，加強(qiáng)“眼保健操”的管理；加大力度對學(xué)生進(jìn)行了“行為習(xí)慣”和“青春期”教育。而且能夠結(jié)合課堂上的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌，道德情操等傳統(tǒng)的思想教育。使學(xué)生增強(qiáng)了責(zé)任意識，知道了應(yīng)該怎樣對集體負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

二、班級管理

班級管理的好與壞，關(guān)系到學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期，我在班級管理方面我主要是從以下幾方面入手的。

1、重視培養(yǎng)班級學(xué)生骨干，充分發(fā)揮班級骨干學(xué)生作用，建立干部和同學(xué)間分層管理機(jī)制，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律，衛(wèi)生等方面都互相促進(jìn)，互相進(jìn)步。我們分層管理制將這樣進(jìn)行，班長總負(fù)責(zé)，下設(shè)四個大組，每組又有四個小組，每個小組又有四個學(xué)生，總班長管理四個大組長，大組長管理四個小組長，小組長管理三個組員，這樣的管理使學(xué)生在各個方面都有約束性和競爭性，并且每學(xué)期都以總分的排序來評出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部，班級還運(yùn)用“表揚(yáng)條、喜報”“笑臉”等激勵機(jī)制，實(shí)行每周一小評，每月一大評，使每個學(xué)生都能夠在一個和諧、平等的競爭氛圍內(nèi)愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長。

2.積極參加學(xué)校各方面的活動，增強(qiáng)班級凝聚力。在活動中要

樹立“以班為榮，以班為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)。

三、營造書香班級

本學(xué)期，我要認(rèn)真組織學(xué)生參與讀書活動，努力創(chuàng)建書香校園，創(chuàng)建書香班級，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開學(xué)初我和學(xué)生計(jì)劃共同閱讀《名人傳記》、《湯姆索亞歷險記》并指導(dǎo)學(xué)生將這些書讀懂、讀透，邊讀邊指導(dǎo)學(xué)生記讀書筆記，每讀完一本書之后都要進(jìn)行 讀書匯報。在指導(dǎo)學(xué)生讀書的同時，我自己也能夠做到在讀好幾本教育專著《魏書生與民主教育》《責(zé)任勝于能力》王崧洲的《詩意語文》。

四、培優(yōu)、轉(zhuǎn)差

作為五一班的班主任，能否給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)是其今后人

生道路的重要一環(huán)。學(xué)生的素質(zhì)存在著差異。為了使每一個學(xué)生都能跟上步伐，我既要注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，又特別關(guān)注學(xué)困生的照顧和輔導(dǎo)工作。我經(jīng)過了解和自己上一學(xué)期的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生有幾種：有學(xué)習(xí)比較落后的；有行為習(xí)慣落后的；還有家庭離異單親孩子??針對以上情況，我要采取不急不躁耐心的幫助他們進(jìn)步，從不歧視她們，用愛去關(guān)愛她們，我班白宇、高科、白龍、郭鑫龍等同學(xué)還有待于我們花大力氣去轉(zhuǎn)化。優(yōu)秀的學(xué)生，如王馨冉、謝欣雨、任紅光、王媛??我力爭做到，對他們進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，課堂上一些帶有思考性的問題送給他們，課后給他們一些拓展性類型題的輔導(dǎo)，使他們在知識與能力方面都能有新的突破，新的提高。

總之，本學(xué)期我要在工作中，盡我最大的努力去做好學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，特別是在班級管理方面，更要做出了一定的努力，使學(xué)生在學(xué)期末有良好的行為習(xí)慣和和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生。

苗利芹

2011/9/2

第五篇：五一班班主任工作總結(jié)

五一班班主任工作總結(jié)

班主任張艷

本學(xué)期我任五年級一班的班主任工作。我在本班擔(dān)任班主任已經(jīng)有三年半的時間，對班上大部分的學(xué)生都比較了解，班主任工作雖然千頭萬緒，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其科任老師的共同協(xié)作努力下，我的班主任工作得以順利的開展，班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我深深體會到，培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要性。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。特別我們班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，更要從這方面多加注意。我利用班會課的時間，確立了一周一個主題的德育備課工作，把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，開展一些有教育意義的班會活動。結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過幾種形式，班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。

二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。光榮榜的設(shè)立，把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。還設(shè)立了班級圖書角，鼓勵學(xué)生多看書，多閱讀。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

三，走近學(xué)生，進(jìn)一步了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。

我經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況，平時觀察對班級情況深入了解，確立自己的管理思路。關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如樊廣慶，王景喜等，積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，如賀修遠(yuǎn)，劉楊軍等。嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，如賀修遠(yuǎn)，李磊等。

四，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。本學(xué)期，我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部成員。首先，我大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小班干部樹立威信；其次，鼓勵班干部大膽工作，更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；還注重培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，從本期的效果來看，這些新班干部能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，效果較上學(xué)期都有了明顯進(jìn)步。

五，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有41人，單靠一個人是很難管理到位的。我就和科任老師配合，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。同時也取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解，爭取他們對教育工作的支持和配合。我以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯。

總之，在這一個學(xué)期里，通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但諸多方面也存在不足，今后的工作中我一定努力改進(jìn)，爭取做的更好。

2013年·秋