第一篇：馬龍通泉第二小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

馬龍通泉第二小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）

匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起和平共處、教學(xué)相長過程匆中，著實收獲了不少。在過去的一年中，我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高思想政治覺悟。始終如一的擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“八榮八恥”和十七大報告精神。自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各種活動。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定，關(guān)心愛護學(xué)生。忠誠于黨的教育事業(yè)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無怨言。

一、思想認識。

作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學(xué)工作。

本年度我擔(dān)任全校年級信息技術(shù)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。也取得了豐碩的成果，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

在平時的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實際情況和各科的內(nèi)容需要進行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機的同時，還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會了多邊形之后，我在計算機課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實踐中來體會計算機給日常生活所帶來的好處；

為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作

1、課前準備：備好課

（1）根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到，周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當(dāng)我工作完成的時候，常常是深夜了。

（2）了解學(xué)員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式。

（3）考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況

提前做好課前準備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，是否有“不可用機器”。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強學(xué)生的操作能力。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，因為學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，未來的教育發(fā)展是形成自來水，發(fā)揚教學(xué)民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學(xué)員的負擔(dān)。

3、做好筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣，上機練習(xí)不會時也可以查看自己的筆記。

（二）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了，上理論課，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐能力，使學(xué)員學(xué)有所得。

（三）積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。

（四）培養(yǎng)多種興趣愛好，把書籍當(dāng)作最好的朋友，不斷擴寬知識面來豐富教學(xué)內(nèi)容。

六、努力方向

1、加強自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所得。

2、加強機房紀律和機器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機房衛(wèi)生，遵守紀律，更應(yīng)該學(xué)會愛護機房的機器。

3、學(xué)校安排的工作要積極主動的完成。

4、多利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校也擁有自己的網(wǎng)站。

在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個方向前進。

不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導(dǎo)，同事們多提寶貴意見！

第二篇：小學(xué)信息技術(shù)說課稿萬能通用稿

尊敬的各位評委老師，上午好！

我是______號，今天我說課的題目是《

》。

一、本節(jié)課選自_________出版社《

》教材，該教材貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，把提高學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力作為教育的根本目標。本節(jié)課所學(xué)的__________________是________________的重要內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)________________的靈活運用，是在學(xué)生對_______________掌握（了解）后的能力提高（訓(xùn)練），激發(fā)學(xué)生制作出更加精彩（規(guī)范）的__________________作品的愿望（興趣、靈感）。

在新課程理念的指導(dǎo)下，我根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容制定如下教學(xué)目標：

（1）知識目標：了解/理解……（2）能力目標：學(xué)會…….（3）情感態(tài)度與價值觀目標：①聯(lián)系生活實際，學(xué)習(xí)（本科內(nèi)容），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②學(xué)生在協(xié)作與交流過程中，提高自己的操作能力，肯定自己的價值。

如今信息技術(shù)學(xué)科不再是孤立的技能型工具，我們更要考慮信息技術(shù)與生活實踐（其他學(xué)科）的整合，本著這一理念，我制定如下的（本課的）教學(xué)重難點：

重點：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，熟練制作（操作）_________________________。

難點：學(xué)生通過交流與實踐操作掌握________________技巧，并做到與_______________的完美的整合。

二、本節(jié)課的教學(xué)是面向______年級的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了________________，掌握了_____________________（基礎(chǔ)知識與技能），另外，這一階段的學(xué)生思維活躍，樂于接受有趣的感性知識，善于和同學(xué)交流，能夠虛心學(xué)習(xí)他人長處，這對本科的教學(xué)起到很大的促進作用。

三、因此，面對這樣的學(xué)生，我制定如下的教學(xué)策略：

1、知識與技能的傳授應(yīng)當(dāng)以完成典型“任務(wù)”為主。本課的新知識環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)目標是以任務(wù)方式出現(xiàn)的。

2、本課內(nèi)容比較抽象，我本著直觀性教學(xué)的原則，多次采用直觀演示教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感官，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興奮點。

3、為了更好地突破重難點，我把“探究——合作——創(chuàng)新”的思想滲透到整個教學(xué)過程中，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、學(xué)生通過實踐操作，增強分析問題能力、動手操作能力，使理論學(xué)習(xí)與實踐操作有機地結(jié)合在一起。

四、依據(jù)新課程改革教學(xué)理論，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計我采用“激趣導(dǎo)入，探究新知，協(xié)作提高，觀摩欣賞”四個環(huán)節(jié)進行教學(xué)。

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

播放______________視頻/動畫（展示_____________作品），學(xué)生帶著無比的興奮觀看完游戲/視頻/動畫/作品，我提出：這樣的視頻/動畫/…我們也能制作，你們想不想也來動手制作一件這樣的作品呢？那就讓我們一起開始下面的學(xué)習(xí)吧！

這樣的設(shè)計，適合學(xué)生的年齡特點，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的濃厚興趣，成功地引起學(xué)生對新知識的好奇和探求之心。

（二）、任務(wù)驅(qū)動，探求新知 本環(huán)節(jié)以任務(wù)驅(qū)動式展開分層教學(xué)。

任務(wù)一：________________________________。

由我來通過屏幕廣播方式，演示示范操作過程，讓學(xué)生們觀看我操作過程中作品的變化是什么？（這樣設(shè)計是為了勾起學(xué)生的好奇心，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力。）給學(xué)生___分鐘，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)/制作______________。在學(xué)生完成任務(wù)后，對操作過程中的問題加以強調(diào)、說明，同時肯定學(xué)生的成績。（我這樣設(shè)計的目的是及時對學(xué)生的操作成果進行評價，讓每個學(xué)生都能確定自己的方向。）

任務(wù)二：___________________或如果_________________，我們接下來該如何操作呢？

在這一環(huán)節(jié)里，我設(shè)計讓學(xué)生通過自己的理解，同桌交流以及我及時必要的補充，完成教材中設(shè)定的任務(wù)，學(xué)習(xí)____________________________。

設(shè)計意圖：教學(xué)過程以啟迪學(xué)生思維為核心，以學(xué)生參與為標志，不能將結(jié)果簡單地塞給學(xué)生，而應(yīng)讓學(xué)生自己得出結(jié)論，然后互相討論補充，教師總結(jié)。

任務(wù)三：_____________________，這是與________________有關(guān)的問題。

這一步讓學(xué)生通過小組交流討論的方式，結(jié)合教材，自主完成____________，然后小組派代表進行發(fā)言，描述__________，其他小組對其發(fā)言評論或補充，教師指出學(xué)生的問題，并充分肯定學(xué)生的成績，樹立學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的興趣和信心。

（三）、小組創(chuàng)新，協(xié)作提高。

我設(shè)計讓學(xué)生以小組合作討論方式來完成，提高學(xué)生利用已有知識解決實際問題的能力。

為學(xué)生提供一組素材，學(xué)生進行小組討論合作，自由選取素材，利用本節(jié)課所學(xué)操作技能，制作一件具有創(chuàng)意的個性作品。

（四）、觀摩欣賞，互相評價。

在這個環(huán)節(jié)里，我通過屏幕廣播展示幾組學(xué)生作品，讓學(xué)生們互相看一看，評一評，虛心的學(xué)習(xí)他人的長處。

這樣設(shè)計是為了達到梳理所學(xué)知識，加深記憶的目的。

（五）、課堂小結(jié)。

結(jié)合學(xué)生在操作過程中的問題，指出學(xué)生在某些問題上的欠缺之處，提請學(xué)生注意，同時充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的探索、協(xié)作、創(chuàng)新精神，樹立學(xué)生的信心。

作業(yè)：以小組為單位，完成教材中課后練習(xí)_____，課后動手操作，有利于鞏固所學(xué)知識與技能。

五、說評價。

本節(jié)課對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價主要采用如下三種方式進行，一是在教學(xué)實踐過程中對學(xué)生操作/學(xué)習(xí)效果的及時反饋評價；二是在小組協(xié)作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生間的互評過程；三是完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標完成自我評價。

總結(jié)：

本節(jié)課，我本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，把探究的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生親身體驗知識的發(fā)生、發(fā)展、發(fā)現(xiàn)的全過程，增強學(xué)生的參與意識，促進學(xué)生對知識的理解和掌握，真正提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

以上是我對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，謝謝各位評委老師。

第三篇：上泉小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 2

學(xué)校工作總結(jié)

上泉小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校按照上級規(guī)定和中心教研組工作要求，以落實“瓜州縣教學(xué)工作規(guī)程”，認真實施素質(zhì)教育，學(xué)生“營養(yǎng)早餐”順利實施，努力創(chuàng)建平安校園，扎實工作積極創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，取得了一定的成績，但也存在一些問題。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

1.進一步完善學(xué)校工作制度

本學(xué)期開學(xué)伊始，我就組織全體教師認真學(xué)習(xí)中心學(xué)校下發(fā)的各項制度，并對本校原來的工作制度進行了更進一步的修改、完善，對教育教學(xué)工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。日常教育教學(xué)管理以“本周工作要點”、“今日提示”、“通知”等形式公示在辦公室公布欄上，使每位教師對自己每天、每周的常規(guī)或重要工作一目了然，能有條不紊地開展各項工作。

2.加強教師隊伍建設(shè)。

教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平；堅持以校本培訓(xùn)為主，充分開展多種形式的培訓(xùn)活動；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)促進青年教師進步，激勵廣大教師努力工作。

二、日常教學(xué)管理常抓不懈。

1.堅持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。本學(xué)期要求教師在課堂教學(xué)任務(wù)重的情況下要堅持聽課25節(jié)以上。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學(xué)工作的改革；對教師教案、作業(yè)進行常規(guī)檢查，及時檢查，及時總結(jié)，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

2.按計劃開展教研活動。校本教研人人參加，每人上三節(jié)公開課，要

一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

求空堂教師認真參加聽課，學(xué)校還組織教師積極參加學(xué)區(qū)主辦的教學(xué)教研活動，通過學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能

3.重視測試。通過測試及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，從而改進教學(xué)工作。考風(fēng)考紀從嚴從實，杜絕弄虛作假行為。

三、安全工作得到足夠的重視。

安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談；本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》，《校園安全事故預(yù)案》，使安全工作有組織、制度保障；安全工作預(yù)防為主，學(xué)校定期對學(xué)校安全進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，嚴格執(zhí)行教師值日制度，杜絕值周教師空崗行為，杜絕各類事件發(fā)生；學(xué)校與班主任簽訂安全工作責(zé)任書，班主任與家長簽訂安全責(zé)任書，人人樹立 “安全第一” 的意識，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。

由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。另外學(xué)校還組織進行了防震防災(zāi)自救等安全常識講座及演練，提升學(xué)生的自我保護意識和能力。

四、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1.狠抓養(yǎng)成教育。我校認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并張貼在教室顯眼位置。綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2.加強法制教育。學(xué)校舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護意識。

3.加強家校聯(lián)系。本學(xué)期我校通過課堂開放日，讓家長了解學(xué)校，同時組織教師進行家訪，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學(xué)校教學(xué)工作。

（二）加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強教學(xué)研究。進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的指導(dǎo)、督促，切實提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期舉行了教師公開課教學(xué)活動，活動目的明確，收效顯著。

2.加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期學(xué)校對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查、校級月查、中期查、期末查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期中期末通過單元考方式進行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束將進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校圍繞工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)才能。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育教研、學(xué)校德育的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

本學(xué)期，學(xué)校組織編排的兩個節(jié)目《三字經(jīng)》和《讀唐詩》在中心學(xué)校“慶六一文藝匯演”中成功演出，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長好評，充分展示了我校音體美教育的成果。

五、全方位努力，積極推進校園文化建設(shè)。

本著“環(huán)境造就人”的理念，我校全方位努力積極推進校園文化建設(shè)。一是把凈化環(huán)境作為基礎(chǔ)。開學(xué)前清除雜草，清掃校園，清理垃圾，修剪樹枝。對教室、辦公室、廁所、衛(wèi)生死角等方面的校園環(huán)境作了徹底清理，校園環(huán)境大為改觀。二是要求各班主任充分發(fā)動學(xué)生利用晨讀前時間每天打掃教室、辦公室、操場等；利用班會、思品課、黑板報對學(xué)生進行講文明、講衛(wèi)生教育，努力改變“隨手丟”現(xiàn)象。三是積極動員，每班都建起了圖書角，保證了學(xué)生的課外閱讀。四是對學(xué)校教室，教師宿舍進行了粉刷，改善了學(xué)習(xí)辦公條件，校園充滿昂揚向上的朝氣。

六、存在的問題。

1、教師整體思想觀念與新課標理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、教師辦公、生活條件還有待改善。

3、學(xué)校門口馬路上沒有安裝減速帶存在安全隱患。

七、建議與設(shè)想

1、積極爭取，加大校園建設(shè)力度，努力改善教師辦公、生活條件；

2、增加教育教學(xué)設(shè)施，充分發(fā)揮農(nóng)遠教設(shè)備作用；

3、盡量多組織教師參加外校聽課和各種培訓(xùn)，進一步提高業(yè)務(wù)水平；

上泉小學(xué)

2013年7月10日

學(xué) 校 工 作 總 結(jié) 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

河?xùn)|學(xué)區(qū)上泉小學(xué) 2013年7月10日

第四篇：2008—2009學(xué)第二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2008—2009學(xué)第二學(xué)期

計算機信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

又是一學(xué)年末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

一、思想政治方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注

重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。

二、教學(xué)工作，一絲不茍

（一）搞好備課

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的 1

知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。

（二）、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式

今年機房仍然采用原來的設(shè)備，教師電視屏幕演示，利用課件或其它形式實現(xiàn)教師與學(xué)生合作講解為主的多種形式進行教學(xué)，并取得可觀效果。

另外根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。例如，我們在學(xué)習(xí)鼠標的操作時，讓學(xué)生玩紙牌游戲，主要目的是讓學(xué)生熟練鼠標的操作，但當(dāng)我把游戲規(guī)則告訴學(xué)生，學(xué)生在練習(xí)時提出了許多問題，例如，為什么有的紙牌一次可以翻三張，有的只可翻一張；為什么別人的紙牌背面花色是那樣的，而我的是這樣的……通過解決這些問題，學(xué)生不但掌握了鼠標的操作方法，還學(xué)會了一些關(guān)于菜單的知識，真可謂一舉數(shù)得。

（三）抓好教學(xué)過程

教學(xué)過程抓的好與不好，是教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵。在教學(xué)中本學(xué)期我主要做到以及幾點：

1、講課內(nèi)容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動獲取知識。小學(xué)、初中教材的銜接性不是很好，比如小學(xué)已經(jīng)學(xué)了“畫圖”、“powerpoint”多媒體制作，可初中仍然要學(xué)，這樣一方面使得一些完全掌握的學(xué)生我失去了學(xué)習(xí)興趣，另一方面學(xué)習(xí)內(nèi)容對于有一定基礎(chǔ)的初中生來說過于簡單。所以在教學(xué)中針對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)我不僅合理選擇教學(xué)內(nèi)容，并且順序上加以合理的調(diào)整。

從客觀上講計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上，比如畫圖，frontpage、flash等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本

知識只會讓學(xué)生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的做法是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講frontpage時，我首先用frontpage做了一張網(wǎng)頁做自我介紹，網(wǎng)頁中使用了表格、文本、聲音、視頻、動畫，展示時，學(xué)生很好奇，我就帶領(lǐng)著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了表格的定位以及文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一張自我介紹的網(wǎng)頁，他們很快完成了，非常興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，網(wǎng)頁的背景如何的置換，以及我沒有講到的各種媒體的使用。有同學(xué)問：老師，我想把我的網(wǎng)頁加一個FLASH動畫、我想在網(wǎng)頁中加上來回變換的圖片……通過思考、實踐，有的同學(xué)掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學(xué)已能隨心所欲的制作網(wǎng)頁作品了。

2、教學(xué)過程中注重對知識的演示

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。

在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。例如，在五、六年級教授資源管理器中文件與文件夾的移動時，我在教師機上直接把某一文件從一個文件夾拖到另一個文件夾的過程演示給學(xué)生看，再打開源文件夾與目標文件夾讓他們看移動后的結(jié)果，一目了然，比起告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么，再讓學(xué)生去做的方法來，真是事半功倍。

3、注重學(xué)生的實踐活動。

正所謂“百看不如一練”，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí)，把模糊的認識清晰化；并能有進一步的提高和創(chuàng)造。例如，在五年級講解存儲容量的單位時，并不讓學(xué)生去死記硬背，而讓他們看文件、文件夾的屬性，通過看屬性中文件的大小及硬盤的容量，學(xué)生對容量的單位有了一個比較清楚的認識。

4、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習(xí)的信心和決心。我們認為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。

第五篇：第二學(xué)期信息技術(shù)工作總結(jié)

第二學(xué)期信息技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。我所享有的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、教學(xué)方面

信息技術(shù)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此，備課時認真鉆研教材教法，認真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點，客服教學(xué)中的隨意性。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點，優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，有其是本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器。上課時認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”“過程與方法”以及“情感、態(tài)度、價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。

結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制訂出符合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機械訓(xùn)練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力。

注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，認真主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)，在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步，積極學(xué)習(xí)各種理論，不斷地提高自身素質(zhì)，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。我將繼續(xù)踏實工作，立足實際、服務(wù)于教，認真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。