第一篇：五年級(jí)下總結(jié) 文檔

五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，一學(xué)期來(lái)，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。我在本學(xué)期從以下幾個(gè)方面做了努力：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。盡量做到每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題），堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽(tīng)客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)習(xí)的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

三、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

四、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做好課后輔導(dǎo)

本學(xué)期按照學(xué)校要求，對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)行了實(shí)驗(yàn)與研究，分必做題和選做題，基本上實(shí)行了作業(yè)超市，給學(xué)生更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。

同時(shí)注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)

真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。

五、家校聯(lián)系，形成教育合力

本學(xué)期充分利用校訓(xùn)通這個(gè)現(xiàn)代的通訊方式，和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，每天把作業(yè)以及該注意的事項(xiàng)及時(shí)通知給家長(zhǎng)，把孩子在校的一些情況也及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)班里的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度、要求有一個(gè)較清晰的概念與了解，以便幫助、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性，和老師、學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師、學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個(gè)體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。當(dāng)然，五年級(jí)剛接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。

任課教師：施彩萍

二〇一四年七月

五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作，有苦也有甜，有過(guò)懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，學(xué)生的成長(zhǎng)也記在心中。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作的措施

本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對(duì)我的信任，雖然我已有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但來(lái)到這兒之后，我卻一點(diǎn)兒也不能掉以輕心，必須全力以赴、想方設(shè)法做好班級(jí)工作，希望有一個(gè)理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：

1.班干部競(jìng)選

開(kāi)學(xué)初始，利用班會(huì)時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競(jìng)選中，共有六位同學(xué)參加了競(jìng)選演講，在演講中學(xué)生們都表明了自己競(jìng)選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級(jí)做好工作??不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級(jí)的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過(guò)民主投票產(chǎn)生了班干部。

2.班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。因此本學(xué)期初始，我根據(jù)本班實(shí)際，面對(duì)9個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，分了三個(gè)小隊(duì)，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。小隊(duì)中三個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)主

要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。

3.德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。

4.保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級(jí)管理工作的成功，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。在開(kāi)學(xué)初始，我將每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號(hào)碼都做了登記，一有事就打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，或讓其到學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面的交流，這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。

二、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們

積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如六一文藝演出，我們五年級(jí)精彩的展示，贏(yíng)得大家的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開(kāi)展了故事會(huì)、小品表演、課本劇表演等文化活動(dòng)，也開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理

不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，學(xué)生的個(gè)性差異都較大，因此如何培養(yǎng)后進(jìn)生已成為更好開(kāi)展班級(jí)工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：

1.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。課下加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。

3.用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。

四、不足之處

一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。

1.班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng)。

2.學(xué)生的自覺(jué)性欠缺，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。

總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚(yáng)下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使之成為一個(gè)在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

班主任：施彩萍

二〇一四年七月

五年級(jí)德育工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

一、培養(yǎng)和選拔班干部

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)

課及品德與社會(huì)課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)

做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法

上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)后進(jìn)生真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)?。?duì)學(xué)生的德育工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

班主任：施彩萍

二〇一四年七月

五年級(jí)安全工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，五年級(jí)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

一、教師重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的開(kāi)展，我們把安全工作列入重要工作計(jì)劃，班主任具體抓，并配備班級(jí)學(xué)生安全員兩名，隨時(shí)觀(guān)察班級(jí)情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

二、制度保證，措施到位

1.簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。2.不斷完善班級(jí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理防火防災(zāi)、防震防踩踏安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

三、齊抓共管，群防群治

班級(jí)安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。班級(jí)組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性

地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1.認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、安全講座、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，活動(dòng)中，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，從而提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3.提倡學(xué)生步行上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我們的安全教育工作水平。

班主任：施彩萍 二〇一四年七月

若連小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)幫助下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，并以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員們的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn)，取得了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階 一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿(mǎn)活力。

1.堅(jiān)持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話(huà)，每一次的國(guó)旗下講話(huà)，我校都要求每位國(guó)旗下講話(huà)的老師精心準(zhǔn)備，確立教育主題，每一次都能給全體師生帶來(lái)一道豐盛的精神早餐。2.定期召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情。

3.根據(jù)各節(jié)慶日來(lái)開(kāi)展少先隊(duì)主題活動(dòng)。各班根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來(lái)布置、落實(shí)、開(kāi)展主題班會(huì)。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳建設(shè)，繼續(xù)辦好我校櫥窗板報(bào)，完善各個(gè)欄目。在開(kāi)學(xué)初，我校的櫥窗更換一新，在后續(xù)時(shí)間里一些欄目不定時(shí)

無(wú)論是學(xué)校板報(bào)，還是教室板報(bào)，根據(jù)月工作重點(diǎn)，定時(shí)更新。高年級(jí)，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生參與板報(bào)的設(shè)計(jì)、組稿等，這樣充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。

二、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作，扎實(shí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。

日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校少先隊(duì)大隊(duì)部每天都對(duì)學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級(jí)衛(wèi)生、每天的早讀和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報(bào)”。每天的檢查結(jié)果累計(jì)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚力，并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育，集體問(wèn)候等文明習(xí)慣的檢查，樹(shù)立了學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

三、認(rèn)真組織豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿(mǎn)時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開(kāi)拓的思想觀(guān)念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。本學(xué)期開(kāi)展了以下一系列的活動(dòng)：

三月份開(kāi)展的“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)掀起了一片學(xué)雷鋒的熱潮。我校利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)等形式宣講雷鋒的先進(jìn)事跡，利用學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地學(xué)習(xí)雷鋒精神、事跡。

2.四月份結(jié)合清明節(jié)開(kāi)展了祭祖上墳宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。

3.四月份我校還開(kāi)展了“未成年人保護(hù)法”宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)“宣傳活動(dòng)”，全校師生對(duì)與法制教育的意義的認(rèn)識(shí)更加深刻了。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造了增強(qiáng)法制觀(guān)念、依法治校、構(gòu)建和諧校園的良好氛圍。并利用國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行關(guān)于未成年自護(hù)自救知識(shí)教育，利用班會(huì)時(shí)間，各班召開(kāi)關(guān)于青少年心理健康方面的班會(huì)，同時(shí)各班出了一期關(guān)于法制教育知識(shí)的板報(bào)。

通過(guò)學(xué)校法制教育和“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作，廣大學(xué)生的法制觀(guān)念進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀(guān)念，權(quán)利義務(wù)觀(guān)念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益的觀(guān)念開(kāi)始樹(shù)立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。

4.五月份組織我校開(kāi)展了“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；號(hào)召全校學(xué)生“講文明話(huà)，做文明事，養(yǎng)成文明習(xí)慣”；設(shè)立校園不文明行為曝光臺(tái)；開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣，改正一個(gè)不文明習(xí)慣，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，培育社會(huì)文明新風(fēng)尚，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

抓住“世界讀書(shū)日”、“端午節(jié)”等契機(jī)，認(rèn)真實(shí)施經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校發(fā)放教材教本，學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》朗誦和經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，各班舉行《弟子規(guī)》誦讀比賽，使推廣《弟子規(guī)》和經(jīng)典誦讀落到實(shí)處。

6.在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)“快樂(lè)祥和、有趣有味、有文化”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，根據(jù)實(shí)際情況，我校舉行了六一文藝演出活動(dòng)。這次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示學(xué)生的水平。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，掩卷深思，還存在著很多問(wèn)題與不足。今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我校少先大隊(duì)部將一如既往地扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

若連小學(xué)

二〇一四年七月

若連小學(xué)德育工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

我校以十八大重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校思想工作，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義的教育，在全社會(huì)營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以品德與生活、品德與社會(huì)教師和班主任教師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、品德與生活、品德與社會(huì)課為德育工作的主渠道。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1.把弘揚(yáng)和培育民族精神納入愛(ài)國(guó)主義教育全過(guò)程，納入學(xué)校精神文明建設(shè)全過(guò)程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐為載體，大力宣傳和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。深入開(kāi)展以“愛(ài)我中華、振興中華”為主題的思想教育活動(dòng)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機(jī)，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子。

3．推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安定穩(wěn)定

1．加強(qiáng)教育，堅(jiān)持不懈地做好有針對(duì)性、說(shuō)服力的思想教育工作。及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)對(duì)師生法紀(jì)法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳教育，提高師生遵紀(jì)守法、安全防范的意識(shí)和自防、自救的能力。

2．狠抓管理，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。

六、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣

1．小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。

行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學(xué)們記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2．學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)之中。學(xué)校通過(guò)舉行少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話(huà)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3．通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課和安全教育的專(zhuān)題報(bào)告等形式，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化大家的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

若連小學(xué)

二〇一四年七月

綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校綜合學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校教研工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每位老師“為有源頭活水來(lái)”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每位老師的教育教學(xué)觀(guān)念，促使每位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們綜合學(xué)科教研組要求每位教師深入領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。本學(xué)期，教師們對(duì)課改有了更深的體會(huì)。

二、抓好教學(xué)常規(guī) 1.制定計(jì)劃求“實(shí)”。

學(xué)期初，綜合學(xué)科教研組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校及教研工作部署，制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有措施要求，確切保證了計(jì)劃的可行性和教研活動(dòng)的有序性。

2.備課求“細(xì)”。

本學(xué)期，綜合學(xué)科教研組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真具體地撰寫(xiě)教案，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完全。每篇教案無(wú)不凝聚著老師們辛勞的汗水。綜合學(xué)科教研組的老師在教學(xué)進(jìn)

進(jìn)步。

3.加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組職員雖少，學(xué)科雜，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交換、了解，密切聯(lián)系，并在工作上相互幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的聰明和氣力來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家相互幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

三、課程研討

通過(guò)研討，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合學(xué)科教研組按教研計(jì)劃，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面進(jìn)步教師對(duì)教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值，全面提升綜合組的整體實(shí)力。

1.展開(kāi)集體備課活動(dòng)

“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng)，在集體備課活動(dòng)中，大家交換商討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，師師互動(dòng)；牢牢圍繞著課題不斷地提出題目，研究題目、解決題目。通過(guò)展開(kāi)集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清楚了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

2.上研討課。

本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開(kāi)發(fā)課內(nèi)外的課程資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地層層指導(dǎo)，開(kāi)啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別重視評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展增進(jìn)者”的作用。

3.課后評(píng)議。

課后評(píng)議是進(jìn)步教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行。與此同時(shí)，我們還要求老師課后盡量寫(xiě)教學(xué)反思。

通過(guò)集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng)，我們科組的老師對(duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”有了更進(jìn)一步熟悉，加快了課程改革的步伐。

四、存在問(wèn)題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1.隨堂聽(tīng)課還未做到經(jīng)常性。2.科研水平有待進(jìn)步。

今后，我們科組將會(huì)更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，大力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，百尺竿頭，更進(jìn)一層。

若連小學(xué)

二〇一四年七月

若連小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

紅古區(qū)若連小學(xué) 二〇一四年七月

若連小學(xué)德育工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

紅古區(qū)若連小學(xué) 二〇一四年七月

營(yíng)養(yǎng)餐食品留樣記錄表

（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

紅古區(qū)若連小學(xué) 二〇一四年八月

營(yíng)養(yǎng)餐供餐食品接受與分發(fā)統(tǒng)計(jì)表

（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

紅古區(qū)若連小學(xué) 二〇一四年八月

校 長(zhǎng) 陪 餐 記 錄 表

（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

紅古區(qū)若連小學(xué) 二〇一四年八月

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐配發(fā)統(tǒng)計(jì)表

（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

紅古區(qū)若連小學(xué) 二〇一四年八月

第二篇：五年級(jí)下英語(yǔ)總結(jié)

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)的難與累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課程改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體，因材施教

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種資料、參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗(yàn)，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生，鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生。

二、在課堂上認(rèn)真上課

在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，注重師生互動(dòng)，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識(shí)。

三、批改作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改，而且詳細(xì)講解，對(duì)普遍性錯(cuò)誤、利用晚修時(shí)間重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、在語(yǔ)音方面

為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的48個(gè)音標(biāo)，并在教單詞過(guò)程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí)，也常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶，還對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性地背書(shū)訓(xùn)練。

五、抓好單元測(cè)試關(guān)

各個(gè)單元是考察每位同學(xué)在各階段的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。我每次考試前都讓學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)好該單元并能消化運(yùn)用了就考試，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生每單元的過(guò)關(guān)，對(duì)于單元不能及格的學(xué)生及時(shí)采取措施幫助他們復(fù)習(xí)查漏，教師教育學(xué)生幫助，讓不能過(guò)關(guān)的學(xué)生及時(shí)過(guò)關(guān)。而期中考更是檢查前半階段的學(xué)習(xí)成果?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行分析結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相差較大，三班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是三班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助

第三篇：2013——2014五年級(jí)班務(wù)總結(jié)(下)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期五年級(jí)班務(wù)總結(jié)

本學(xué)期我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”之職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中全力開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)和幫助下，同各科任課老師的共同協(xié)作使各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的發(fā)展。為了以后更好地做好工作，現(xiàn)把本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。結(jié)合品德課教育學(xué)生愛(ài)校，維護(hù)班集體榮譽(yù)，從身邊的每一件小事做起，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律。

二、強(qiáng)化常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律。

1、規(guī)范早讀、午讀及課堂紀(jì)律。

2、升旗，早操、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)要好。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

4、注意個(gè)人衛(wèi)生和教室清潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極預(yù)防傳染疾病，做好個(gè)人防護(hù)。校園衛(wèi)生堅(jiān)持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。

5、嚴(yán)抓安全紀(jì)律教育。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長(zhǎng)的前提和保障。在日常教育工作中，我堅(jiān)持早到晚歸密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，堅(jiān)持做到警鐘長(zhǎng)鳴，加強(qiáng)安全管理和監(jiān)察。根據(jù)學(xué)校安排，利用例會(huì)、班會(huì)等教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格紀(jì)律考勤制度，遇到 1

問(wèn)題及時(shí)處理，確保秩序井然。同時(shí)，在學(xué)校安排下，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全守約》，明確并夯實(shí)安全責(zé)任。

6、指導(dǎo)課間有序活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉身體。

三、用心溝通，用情交流。

在日常教學(xué)工作中，學(xué)生每天都可能會(huì)出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬(wàn)分，由此陷入十分苦惱的境地。面對(duì)以上一些情況我盡量不讓自己過(guò)火，發(fā)火不僅對(duì)自己沒(méi)好處，也絲毫幫助不了學(xué)生。我相信“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”，就讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，運(yùn)用一些“暖處理”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

四、培養(yǎng)干部，帶動(dòng)全部。

本學(xué)期繼續(xù)讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的嚴(yán)錦燕、嚴(yán)杏蟬同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員，由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成績(jī)優(yōu)秀的童麗冰同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，她們?cè)诶蠋煹膸椭驴偰苣軙r(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!同時(shí)還不斷發(fā)現(xiàn)新的力量提拔指導(dǎo)，促進(jìn)全面管理。

五、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。

做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班行為習(xí)慣紀(jì)律差的，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。

六、聯(lián)系家長(zhǎng)，共同教育。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。所以本學(xué)期對(duì)班上90%的同學(xué)進(jìn)行了談話(huà)，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。特別是班上的學(xué)困生、特殊生更是多次談話(huà)，指導(dǎo)家長(zhǎng)注重孩子的學(xué)習(xí)及心理教育的方式，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

另外，我認(rèn)為我的工作還有一些需改進(jìn)之處：

1、時(shí)代在不斷進(jìn)步，教育方法和手段也要不斷改進(jìn)和更新。

2、要力求避免學(xué)生學(xué)習(xí)的惰性，讓他們學(xué)習(xí)得積極主動(dòng)。

總之，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂(lè)。但是，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步。

第四篇：五年級(jí)下

一、增強(qiáng)做好道路交通安全“雙基”工作的緊迫感

我縣獨(dú)特的地理環(huán)境和復(fù)雜多變的氣候狀況，以及駕駛員隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊、安全意識(shí)普遍不高等主客觀(guān)原因，致使全縣道路交通事故多年來(lái)一直居高不下，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。究其根本原因，依然是基層基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門(mén)要從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全的高度，切實(shí)提高做好道路交通安全管理基層基礎(chǔ)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好“雙基”工作的責(zé)任感和緊迫感，從抓基層、打基礎(chǔ)做起，從重事后查處向提前防范整改轉(zhuǎn)變，推進(jìn)道路交通安全管理工作規(guī)范化、制度化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“少事故、少傷亡、少損失”的目標(biāo)，全力遏制重特大交通事故的發(fā)生。

二、完善道路交通安全“雙基”工作責(zé)任制

（一）明確責(zé)任主體

按照“橫向到邊、縱向到底”的要求和層級(jí)管理的基本原則，集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)的道路和鄉(xiāng)道、村組道路的交通安全管理和基層基礎(chǔ)工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)。國(guó)道、省道、縣道的交通安全管理及基層基礎(chǔ)工作由縣公安局負(fù)責(zé)，縣公安局是管理主體，縣交警大隊(duì)是責(zé)任主體?？h公路部門(mén)是國(guó)道、省道、縣道暢通和安保工程的責(zé)任主體?？h運(yùn)管部門(mén)是縣域內(nèi)客運(yùn)車(chē)輛管理和安全監(jiān)管的責(zé)任主體。

（二）明確工作職責(zé)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府責(zé)任

（1）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)是轄區(qū)鄉(xiāng)村道路交通安全管理的第一責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要組建由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的道路交通安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)道路交通安全管理工作，并將此項(xiàng)工作納入社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)考評(píng)內(nèi)容。

（2）按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、綜合治理”的總體要求，細(xì)化基礎(chǔ)工作責(zé)任，建立車(chē)輛臺(tái)帳和駕駛?cè)藛T培訓(xùn)學(xué)習(xí)登記卡，簽訂“四方一責(zé)”責(zé)任狀，排查和整改隱患，檢查基礎(chǔ)工作落實(shí)情況，對(duì)主管單位和責(zé)任人進(jìn)行評(píng)估。

（3）加強(qiáng)道路交通安全法律法規(guī)宣傳，提高農(nóng)村群眾交通安全意識(shí)。

（4）組織交通城建環(huán)保站對(duì)集鎮(zhèn)交通秩序進(jìn)行管理，清理占道經(jīng)營(yíng)、亂停亂靠等違法行為，規(guī)范路面運(yùn)行秩序；設(shè)置轄區(qū)鄉(xiāng)村道路標(biāo)志標(biāo)牌、排查整改鄉(xiāng)村道路危險(xiǎn)路段；協(xié)助 清理整頓監(jiān)管農(nóng)村客運(yùn)市場(chǎng)。

（5）匯總各種交通信息并錄入人車(chē)信息系統(tǒng)；對(duì)各單位的工作情況進(jìn)行月檢查督辦，研究解決本轄區(qū)道路交通管理工作中的突出問(wèn)題。

（6）組織公安派出所對(duì)轄區(qū)鄉(xiāng)村道路交通安全管理及集鎮(zhèn)交通秩序維護(hù)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村道路的巡查力度和路面行車(chē)秩序的監(jiān)管，嚴(yán)查無(wú)牌無(wú)證、無(wú)證駕駛、報(bào)廢車(chē)上路行駛、超速、超員、超載以及非客運(yùn)車(chē)輛違法載人等嚴(yán)重交通違法行為；負(fù)責(zé)一般事故（無(wú)爭(zhēng)議的）和適用簡(jiǎn)易程序的事故處理；協(xié)助轄區(qū)內(nèi)重大以上事故的調(diào)查處理；協(xié)助國(guó)、省、縣道交通安全管理。

（7）組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校加強(qiáng)校車(chē)管理，督促轄區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展校車(chē)和接送幼兒車(chē)輛隱患排查整治，建立校車(chē)檔案；排查學(xué)校及周邊道路交通安全隱患，采取有效防范措施并及時(shí)上報(bào)。

（8）組織交警中隊(duì)強(qiáng)化對(duì)國(guó)、省、縣道安全監(jiān)管，落實(shí) 24 小時(shí)監(jiān)管責(zé)任，創(chuàng)新與屬地管理相匹配的機(jī)制和辦法。

（9）牽頭進(jìn)行道路交通安全事故責(zé)任追究。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)死亡 1 人以下（含受傷）的道路交通事故實(shí)行責(zé)任倒查。事故調(diào)查報(bào)告須在事故發(fā)生后的 30 日內(nèi)完成并送縣安監(jiān)局會(huì)簽后報(bào)縣政府審批。應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的對(duì)象按干部管理權(quán)限由鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出建議，縣安委會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)并監(jiān)督追究到位。

2、村（居）委員會(huì)、社區(qū)工作責(zé)任

駐村鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村支部書(shū)記是該村村組道路交通安全的第一責(zé)任人，組織村干部重點(diǎn)履行如下職責(zé)：

（1）建立人車(chē)信息或臺(tái)帳資料庫(kù)，掌握人車(chē)增減變化情況。

（2）加強(qiáng)道路交通法律法規(guī)知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)村（居）民遵守道路交通法規(guī)，制止并糾正駕駛?cè)藛T違反道路交通法律法規(guī)行為。

（3）建立“紅白”喜事報(bào)告制度，并到場(chǎng)告知行車(chē)安全注意事項(xiàng)。

（4）協(xié)助處理事故善后和維穩(wěn)工作。、縣直相關(guān)部門(mén)責(zé)任

縣公安局是全縣道路交通安全工作的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)道路交通安全的組織領(lǐng)導(dǎo)、日常監(jiān)管和督辦落實(shí)。一是完善以交警為主體、多警種配合并各負(fù)其責(zé)的責(zé)任機(jī)制。二是全面落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，明晰交警大隊(duì)、中隊(duì)和各派出所以及其他警種管理道路交通安全的職責(zé)。三是建立規(guī)范的工作制度，定期分析形勢(shì)，研究措施，確保工作落到實(shí)處。四是強(qiáng)化道路交通安全法規(guī)知識(shí)的宣傳教育，每年組織一次大規(guī)模的宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)期組織公安民警到學(xué)校上一次交通安全課。五是制定道路交通應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練。六是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究，對(duì)死亡 1 人（含受傷）以下的道路交通事故配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行責(zé)任倒查。

縣交警大隊(duì)是道路交通安全工作的責(zé)任主體，全面履行道路交通安全監(jiān)管職責(zé)。一是加強(qiáng)對(duì)駕駛員教育培訓(xùn)和管理，每年以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位對(duì)駕駛?cè)藛T集中進(jìn)行一次培訓(xùn)教育，每季度會(huì)同安監(jiān)局開(kāi)展一次交通安全暗訪(fǎng)活動(dòng)。二是強(qiáng)化交警中

隊(duì)建設(shè)，建立中隊(duì)接受交警大隊(duì)和當(dāng)?shù)攸h委政府雙重領(lǐng)導(dǎo)的管理模式，全面落實(shí)屬地管理措施，落實(shí)交警中隊(duì)負(fù)責(zé)國(guó)、省、縣道安全管理責(zé)任和中隊(duì)民警指導(dǎo)協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理農(nóng)村道路交通安全責(zé)任制。三是強(qiáng)化機(jī)動(dòng)車(chē)輛管理，委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所辦理摩托車(chē)證照。

縣運(yùn)管所負(fù)責(zé)搞好“三關(guān)一監(jiān)督”（嚴(yán)把運(yùn)輸企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)、營(yíng)運(yùn)車(chē)輛技術(shù)狀態(tài)關(guān)、營(yíng)運(yùn)駕駛?cè)藦臉I(yè)資格關(guān)，做好汽車(chē)客運(yùn)場(chǎng)站的安全生產(chǎn)監(jiān)督），嚴(yán)格審批夜間途經(jīng)三級(jí)以下山區(qū)公路的客運(yùn)班線(xiàn)；清理、整頓、規(guī)范客運(yùn)市場(chǎng)，每季度檢查一次客運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)以及安全隱患排查整治情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸企業(yè)的安全監(jiān)管，取締非法營(yíng)運(yùn)活動(dòng)，大力發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)交通，研究組建面向農(nóng)村地區(qū)的客運(yùn)公司；進(jìn)一步完善培訓(xùn)教育工作機(jī)制，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管體系，加強(qiáng)對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員學(xué)員交通安全意識(shí)的培養(yǎng)和醫(yī)療急救技能的培訓(xùn)；每季度組織客運(yùn)企業(yè)開(kāi)展一次宣傳教育活動(dòng)，每年會(huì)同交警部門(mén)對(duì)客運(yùn)企業(yè)進(jìn)行一次評(píng)估。

縣建設(shè)局負(fù)責(zé)對(duì)城區(qū)街道危險(xiǎn)地進(jìn)行治理，清理整頓城區(qū)占道經(jīng)營(yíng)，拆除占道建筑，清理城區(qū)路面污染物。

交通公路部門(mén)負(fù)責(zé)全縣國(guó)、省、縣道安保工程的建設(shè)，確保工程質(zhì)量，規(guī)范設(shè)置全縣國(guó)、省、縣道標(biāo)志標(biāo)牌，及時(shí)整改危險(xiǎn)路段。

農(nóng)業(yè)（農(nóng)機(jī)）部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)拖拉機(jī)駕駛?cè)丝荚囍贫?，做好農(nóng)機(jī)車(chē)輛的注冊(cè)登記、安全技術(shù)檢驗(yàn)、牌證核發(fā)等工作，積極協(xié)助公安部門(mén)進(jìn)行農(nóng)機(jī)的路面監(jiān)控。宣傳部門(mén)負(fù)責(zé)深入開(kāi)展“保護(hù)生命、安全出行”宣傳教育活動(dòng)。積極拓展宣傳陣地，改進(jìn)宣傳教育方法，建立交通安全公益宣傳制度，通過(guò)媒體在黃金時(shí)段播放公益廣告、曝光違法行為等形式，動(dòng)員全民共同參與和維護(hù)道路交通安全。以學(xué)生、運(yùn)輸企業(yè)駕駛?cè)藶橹攸c(diǎn)，有針對(duì)性地?cái)M定宣傳方案，加大宣傳力度，增強(qiáng)宣傳實(shí)效。

衛(wèi)生部門(mén)負(fù)責(zé)制定道路交通事故的應(yīng)急救援預(yù)案，負(fù)責(zé)救助事故傷員的救治和事故現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生消毒。

縣安委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)各部門(mén)、各單位道路交通安全工作情況進(jìn)行檢查、督辦和考核。安排部署道路交通安全管理各項(xiàng)工作和區(qū)域性、階段性綜合整治或重點(diǎn)治理。定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，通報(bào)工作情況，研究工作措施，督辦相關(guān)工作。組織有關(guān)部門(mén)對(duì)負(fù)有管理責(zé)任的死亡 2 人以上交通事故進(jìn)行責(zé)任倒查。監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)道路交通安全事故的責(zé)任倒查和追究。

其它有關(guān)部門(mén)依照規(guī)定，管理好本系統(tǒng)、本行業(yè)、本單位的車(chē)輛和駕駛員，明確責(zé)任，建立制度，強(qiáng)化管理。、交通運(yùn)輸客運(yùn)企業(yè)職責(zé)

交通運(yùn)輸客運(yùn)企業(yè)是道路交通安全運(yùn)輸?shù)呢?zé)任主體，企業(yè)法定代表人是第一

責(zé)任人。一是必須健全安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理人員；二是建立各項(xiàng)安全制度，落實(shí)各項(xiàng)安全措施；三是建立健全本單位所屬車(chē)輛及駕駛?cè)伺_(tái)帳，組織所屬車(chē)輛按期投保、按期年檢，組織駕駛?cè)藛T按期體檢，與所屬車(chē)輛駕駛?cè)撕灦ā八姆揭回?zé)”及其它各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)；四是定期對(duì)車(chē)輛進(jìn)行安全檢查，客運(yùn)站場(chǎng)必須明確專(zhuān)人，每天對(duì)出站客車(chē)進(jìn)行安全技術(shù)檢測(cè)；五是對(duì)已達(dá)報(bào)廢年限的所屬車(chē)輛及時(shí)聯(lián)系報(bào)廢公司通過(guò)交警部門(mén)進(jìn)行報(bào)廢；六是每天進(jìn)行一次安全提示，每月對(duì)所屬駕駛?cè)碎_(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，每季度對(duì)違法違規(guī)和發(fā)生事故的駕駛員舉辦一次培訓(xùn)班；七是加強(qiáng)交通安全宣傳，企業(yè)、站場(chǎng)常年設(shè)置交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立宣傳欄并及時(shí)更換內(nèi)容，站場(chǎng)常年播放安全教育片，張貼宣傳掛圖，展出宣傳牌；八是隨時(shí)排查所屬企業(yè)安全隱患，并及時(shí)整改。

三、規(guī)范道路交通安全基礎(chǔ)工作內(nèi)容

(一)建立完善道路交通安全工作臺(tái)帳和相關(guān)檔案、建立“橫向倒邊、縱向到底”的責(zé)任體系臺(tái)帳； 2、交警部門(mén)建立人車(chē)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)管部門(mén)建立 9 座以上客運(yùn)車(chē)輛臺(tái)帳及檔案； 3、派出所建立“四方一責(zé)”簽訂臺(tái)帳； 4、交警大隊(duì)建立車(chē)主、駕駛員辦理牌證，年檢（審）催辦臺(tái)帳； 5、交警大隊(duì)建立駕駛員交通違法行為舉報(bào)及處理臺(tái)帳； 6、交警大隊(duì)建立交通事故登記臺(tái)帳。

(二)建立完善道路交通安全工作制度、堅(jiān)持例會(huì)制度?？h綜治委會(huì)同縣安委會(huì)每季度召開(kāi)一次道路交通安全工作例會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣直有關(guān)部門(mén)每月召開(kāi)一次例會(huì)，村（居）委會(huì)、社區(qū)每半月召開(kāi)一次例會(huì)，分析形勢(shì)，完善措施，解決突出問(wèn)題。、堅(jiān)持日常巡查和重點(diǎn)時(shí)段上路值勤制度。負(fù)責(zé)國(guó)、省、縣道的公安交警路面巡查每月不少于 25 個(gè)工作日，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村道路的派出所每月上路巡查不少于 10 個(gè)工作日。各村（居）委會(huì)、社區(qū)干部每月不少于兩次、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)責(zé)任人每月不少于一次道路交通安全檢查?？h直有關(guān)部門(mén)每季度組織一次綜合督查，同時(shí)對(duì)重大節(jié)假日、惡劣天氣等重點(diǎn)時(shí)段實(shí)行干部值勤制度。全縣推廣“一個(gè)班子負(fù)責(zé)，一套機(jī)制保障，一輛專(zhuān)車(chē)服務(wù)，一年四季抓道路交通安全”的工作模式。3、堅(jiān)持“一票否決”制度。道路交通安全是安全生產(chǎn)“一票否決”的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格執(zhí)行《巴東縣實(shí)施安全生產(chǎn)一票否決權(quán)制試行辦法》（巴辦發(fā)〔 2005 〕 7 號(hào)）的規(guī)定，該否決堅(jiān)決否決，決不姑息遷就。、堅(jiān)持集中整治制度。由縣公安局牽頭，有關(guān)部門(mén)配合，每半年在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展一次道路交通安全集中整治。針對(duì)不同時(shí)期，存在的不同問(wèn)題，突出整治重點(diǎn)，制定整改方案，力求收到實(shí)效。、堅(jiān)持明察暗訪(fǎng)和公開(kāi)曝光制度?？h安委會(huì)辦公室每季度組織一次明察暗訪(fǎng)活動(dòng)，檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門(mén)開(kāi)展道路交通安全工作情況，對(duì)存在的問(wèn)題和事故情況通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體曝光，接受社會(huì)監(jiān)督。、堅(jiān)持述職制度?？h綜治委和縣安委會(huì)每半年組織一次相關(guān)責(zé)任部門(mén)述職，對(duì)履職盡責(zé)不到位的，由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)追究責(zé)任。、堅(jiān)持事故“說(shuō)清楚”制度。凡發(fā)生一次死亡 2 人以上的道路交通事故，有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、交警中隊(duì)、派出所、村（居）委會(huì)、社區(qū)負(fù)責(zé)人及客運(yùn)企業(yè)法定代表人必須到縣安委會(huì)“說(shuō)清楚”，反思工作不足，完善工作措施，減少事故發(fā)生。、堅(jiān)持違法駕駛員教育與處罰雙到位制度，凡是發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員有嚴(yán)重違法行為的，由公安機(jī)關(guān)作出行政處罰，并組織駕駛員對(duì)道路交通安全法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

四、嚴(yán)格道路交通安全責(zé)任追究

(一)道路交通運(yùn)輸企業(yè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位凡存在下列情形之一的，給予道路交通安全黃牌警告和問(wèn)責(zé)：、機(jī)動(dòng)車(chē)保有量在 10 輛以上的單位，一年內(nèi)累計(jì)發(fā)生一般以上交通事故的車(chē)輛占車(chē)輛總數(shù) 20% 以上的；、機(jī)動(dòng)車(chē)保有量在 10 輛以上的單位，內(nèi)部無(wú)專(zhuān)職交通安全管理人員，安全規(guī)章制度不健全或安全責(zé)任制不落實(shí)的；、一年內(nèi)本單位機(jī)動(dòng)車(chē)輛發(fā)生 1 起以上一次死亡 2 人（含 2 人）以上道路交通事故，或發(fā)生兩次以上死亡 1 人的道路交通事故的；、發(fā)生重特大交通事故的。

(二)凡轄區(qū)內(nèi)存在下列情形之一的，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直有關(guān)部門(mén)實(shí)行問(wèn)責(zé)：、道路交通事故死亡人數(shù)超過(guò)目標(biāo)控制數(shù)的，對(duì)負(fù)有監(jiān)督管理責(zé)任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人實(shí)行問(wèn)責(zé)；、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一年內(nèi)發(fā)生一起死亡 2 人以上道路交通事故的，全縣發(fā)生 3 起以上一次死亡 2 人以上事故的，分別對(duì)負(fù)有監(jiān)督管理責(zé)任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和相關(guān)單位的主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人問(wèn)責(zé)；、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一年內(nèi)本轄區(qū)無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛發(fā)生一起死亡 1 人以上道路交通事

故的，全縣發(fā)生 3 起以上一次死亡 1 人無(wú)牌無(wú)證交通事故的，分別 對(duì)負(fù)有監(jiān)督管理責(zé)任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和相關(guān)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人問(wèn)責(zé)；、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)貨車(chē)、農(nóng)用車(chē)、拖拉機(jī)違法載人，一年內(nèi)發(fā)生一起死亡 1 人以上道路交通事故的；全縣一年內(nèi)發(fā)生 3 起以上一次死亡 1 人違法載人事故的，分別 對(duì)負(fù)有監(jiān)督管理責(zé)任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和相關(guān)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人問(wèn)責(zé)；、發(fā)生重特大道路交通事故的，對(duì)負(fù)有監(jiān)督管理責(zé)任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和相關(guān)單位的主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人實(shí)行先停職，再接受調(diào)查處理。(三)道路交通安全告誡書(shū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)告誡書(shū)）由縣公安局交警大隊(duì)提出建議，報(bào)縣安監(jiān)局審簽。道路交通安全問(wèn)責(zé)書(shū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“問(wèn)責(zé)書(shū)”）由縣安監(jiān)局提出建議，報(bào)縣人民政府審簽。

(四)凡收到告誡書(shū)的道路交通運(yùn)輸企業(yè)及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，必須及時(shí)自查自糾，自我整改，并將整改情況書(shū)面報(bào)縣安監(jiān)局。

對(duì)收到告誡書(shū)的道路交通運(yùn)輸企業(yè)及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，縣安監(jiān)局應(yīng)依照《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)的規(guī)定給予行政處罰。

(五)凡收到問(wèn)責(zé)書(shū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直有關(guān)部門(mén)須向縣安全生產(chǎn)委員會(huì)報(bào)送整改報(bào)告和工作計(jì)劃，并落實(shí)整改措施。

(六)告誡書(shū)和問(wèn)責(zé)書(shū)的發(fā)送次數(shù)，列為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門(mén)的安全生產(chǎn)責(zé)任制考核內(nèi)容。

(七)受到問(wèn)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直有關(guān)部門(mén)由縣政府組成調(diào)查組，認(rèn)定性質(zhì)，劃分責(zé)任，形成調(diào)查報(bào)告并由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)依法追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，涉嫌瀆職犯罪的，由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

(八)建立道路交通事故分級(jí)調(diào)查處理責(zé)任制，凡發(fā)生死亡 1 人和受傷 3 人以下事故的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府調(diào)查處理；凡發(fā)生死亡 2 人以上和受傷 3 人以上事故的由縣人民政府組成調(diào)查組調(diào)查處理。

第五篇：五年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)期末總結(jié)

牛津英語(yǔ)5B期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并將這批學(xué)生從二年級(jí)帶到五年級(jí)的我，雖了解和學(xué)到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教我們民辦小學(xué)的英語(yǔ)的艱辛，但也“苦在其身，樂(lè)在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)教師抽時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意各環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡。

2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩

中獲得新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元做出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，反思該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容

層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)

由于我在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，我虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)也認(rèn)真做好筆記，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

五、注重復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)

在期末復(fù)習(xí)中，我會(huì)梳理課文，找出所有單詞、短語(yǔ)、用順口溜的方式，總結(jié)好本冊(cè)書(shū)的所有語(yǔ)法知識(shí)，再融入舊知，拓展新知，將其打印裝訂成冊(cè)，發(fā)給每位同學(xué)，利用晨讀來(lái)朗讀，我采用的是先讀再背，后理解應(yīng)用。幾年下來(lái)，實(shí)踐證明這種方法還是可行的?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作使我過(guò)得很充實(shí)，學(xué)生的成績(jī)也有了可觀(guān)的進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教

學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

2012.06.26