第一篇：陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授[范文]

陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)試行辦法

2008-05-27 17:27 陜?nèi)税l(fā)[2004]67號

一、為了切實貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》和教育部《2003-2007年教育振興行動計劃》，實現(xiàn)十六大提出的“造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”的戰(zhàn)略目標，實施人才強國戰(zhàn)略，走人才強國之路，造就和選拔一批為我省政治、經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的拔尖創(chuàng)新人才；營造人才脫穎而出的良好氛圍，加快建立一支高素質(zhì)的高等學(xué)校教師隊伍，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我省高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際，特制定本辦法。

二、高等學(xué)校申請破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的人員，指在教學(xué)崗位上的在職教師（含以科研為主的教師），雖不具備《條例》規(guī)定的資歷、任職年限，但在教學(xué)科研工作中做出突出成績，達到了擔任副教授、教授職務(wù)任職資格的相應(yīng)條件；在本單位高級崗位職數(shù)范圍內(nèi)可破格申請晉升副教授或教授職務(wù)任職資格。申請破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的人員，必須具備學(xué)士以上學(xué)位并獲得高等學(xué)校教師資格。

三、根據(jù)我省高等學(xué)校數(shù)量較多，承擔教學(xué)科研任務(wù)不同的特點，本《辦法》對我省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)采取了不同的評審政策、實行分類評審的辦法，目的在于充分調(diào)動各個層次高等學(xué)校教師隊伍的積極性，鼓勵他們在本職工作崗位上勤奮工作，努力拚搏，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

四、破格晉升的基本條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，堅持黨的路線、方針、政策。遵紀守法。忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人。能全面履行現(xiàn)職職責，理論聯(lián)系實際，學(xué)風(fēng)端正，團結(jié)協(xié)作，積極承擔工作任務(wù)。熱愛集體體，積極參加各項社會公益活動。

（二）參加全國職稱外語A級考試，成績合格并在有效期內(nèi)（1996年以后的副教授晉升教授不再參加職稱外語考試）；參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力A級考試并取得合格證書；任現(xiàn)職以來年度考核均在合格以上，其中至少有一次優(yōu)秀。

（三）取得博士學(xué)位后；從事本專業(yè)教學(xué)工作1年以上者，可破格申報晉升副教授職務(wù)任職資格；從事本專業(yè)教學(xué)工作2年以上者，可破格申報晉升教授職務(wù)任職資格。對于具有學(xué)士或碩士學(xué)位，申請破格晉升副教授或教授職務(wù)任職資格的人員，要求擔任現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)2年以上。

五、破格晉升的業(yè)績、學(xué)術(shù)成果條件

（一）“211”工程重點建設(shè)院校

1、破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）并（3）中之一者。

（1）以教學(xué)為主的承擔過3門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量180計劃學(xué)時以上（其中每門課程不得少于30學(xué)時，下同）；以科研為主的承擔過2門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上（其中每門課程不得少于30學(xué)時，下同）。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇以上或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中2篇被SCI、EI、IS TP收錄或被人大復(fù)印資料、高等學(xué)校文科學(xué)報文摘、新華文摘全文收錄或中國社會科學(xué)全文發(fā)表（本人為第一作者，下同）。

（3）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著（譯著）或教材1部（該教材為學(xué)校或上級主管部門下達的教材編寫任務(wù)），本人撰寫10萬字以上。

B．任現(xiàn)職以來，獲得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（校級一等獎前2名、二等獎第1名；省部級特等獎前5名、一等獎前3名、二等獎前2名；國家級獲獎證書持有者）；或校級及以上教學(xué)名師；省級及以上優(yōu)秀教師。

C．任現(xiàn)職以來，作為主要參加者（本人排名前三位）完成地（含省級廳、局，下同）級政府下達的縱向課題1項，已通過鑒定或驗收。D．任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府（含省級廳、局，下同）科技進步獎2項以上（本人為一等獎前3名、二等獎前2名）或省部級科技進步獎1項（本人為一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎前2名）。

2、破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）并（3）中之一者。

（1）以教學(xué)為主的承擔過4門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量180計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過3門 以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇以上或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中3篇被SCI、EI、IS TP收錄或被人大復(fù)印資料、高等學(xué)校文科學(xué)報文摘、新華文摘全文收錄或中國社會科學(xué)全文發(fā)表。

（3）成果及獲獎： A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著（譯著）或教材1部（該教材為學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T下達的教材編寫任務(wù)），本人撰寫15萬字以上。

B．任現(xiàn)職以來，獲得省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級特等獎前3名、一等獎前2名、二等獎第1名；國家級獲獎證書持有者）；或省級以上教學(xué)名師、優(yōu)秀教師。

C．任現(xiàn)職以來，作為主持人完成省部級下達的縱向課題1項，已通過鑒定或驗收。

D．任現(xiàn)職以來；獲得省部級科技進步獎1項（本人為一等獎前3名、二等獎前2名、三等獎第1名）。

（二）普通本科院校

1、破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）并（3）中之一者。

（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作；教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量200計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過1門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中1篇被SCI、EI、ISTP收錄或被人大復(fù)印資料、高等學(xué)校文科學(xué)報文摘、新華文摘全文收錄或中國社會科學(xué)全文發(fā)表。

（3）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著（譯著）或教材1部（該教材為學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T下達的教材編寫任務(wù)），本人撰寫8萬字以上。

B．任現(xiàn)職以來，獲得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（校級一等獎前3名、二等獎前2名、三等獎第1名；省部級特等獎前7名、二等獎前5名、三等獎前3名；國家級獲獎證書持有者）；或校級及以上教學(xué)名師、省級及以上優(yōu)秀教師。

C．任現(xiàn)職以來，作為主要參加者完成地市級（本人排名前三位）政府下達的縱向課題1項，已通過鑒定或驗收。

D．任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府科技進步獎1項以上（本人為一等獎前3名、二等獎前2名）或省部級及以上科技進步獎1項（本人為一等獎前7名、二等獎前5名、三等獎前3名）。

2、破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）并（3）中之一者。

（1）以教學(xué)為主的承擔過3門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量200計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過2門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇以上或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中2篇被SCI、EI、ISTP收錄或被人大復(fù)印資料、高等學(xué)校文科學(xué)報文摘、新華文摘全文收錄或中國社會科學(xué)全文發(fā)表。

（3）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著（譯著）或教材1部（該教材為學(xué)校或上級主管部門下達的教材編寫任務(wù)），本人撰寫 12萬字以上。

B．任現(xiàn)職以來；獲得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（校級一等獎第1名；省部級特等獎前5名、一等獎前3名、二等獎前2名； 國家級獲獎證書持有者）；或校級及以上教學(xué)名師；省級及以上優(yōu)秀教師。

C．任現(xiàn)職以來，作為主持人完成地市級政府下達的縱向課題1項，已通過鑒定或驗收。

D．任現(xiàn)職以來，獲得地市科技進步獎2項以上（本人為一等獎前2名、二等獎第1名）或省部級科技進步獎1項（本人為一等獎前4名、二等獎前2名、三等獎第1名）

（三）普通專科學(xué)校、高職學(xué)院、成人高等學(xué)校

1、破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）并（3）中之一者。

（1）承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量240計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上。

（3）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著（譯著）或教材1部（該教材為學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T下達的教材編寫任務(wù)），本人撰寫 10萬字以上。

B．任現(xiàn)職以來，獲得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（校級一等獎前2名、二等獎第1名；省部級特等獎前5名、一等獎前3名、二等獎第2名；國家級獲獎證書持有者）；或校級及以上教學(xué)名師；省級及以上優(yōu)秀教師。

C．任現(xiàn)職以來，作為主要參加者（本人排名前4名）完成地市級政府下達的縱向課題1項，已通過鑒定或驗收。D．任現(xiàn)職以來，獲得校級及以上科技進步獎1項以上（校級一等獎前2名、二等獎第1名；省部級一等獎前5名、二等獎前4名、三等獎第3名；國家級獲獎證書持有者）。

2、破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）并（3）中之一者。

（1）承擔過3門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量240計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中1篇被SCI、EI、ISTP收錄或被人大復(fù)印資料、高等學(xué)校文科學(xué)報文摘、新華文摘全文收錄或在中國社會科學(xué)全文發(fā)表。

（3）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著（譯著）或教材1部（該教材為學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T下達的教材編寫任務(wù)），本人撰寫12萬字以上。

B．任現(xiàn)職以來，獲得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（校級一等獎第1名；省部級一等獎前3名、二等獎前2名、三等獎第1名；國家級獲獎證書持有者）；或校級及以上教學(xué)名師、省級及以上優(yōu)秀教師。C．任現(xiàn)職以來，作為主要參加者（本人排前2位）完成地市級以上政府下達的縱向課題1項，已通過鑒定或驗收。

D．任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府科技進步獎1項以上（本人為一等獎前2名、二等獎第1名）或省級及以上政府部門科技獎1項（本人為一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎第1名）。

對不具備獲獎或論文條件，但在經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場取得突出業(yè)績者也可破格晉升職稱：對圍繞我省經(jīng)濟建設(shè)“一線兩帶”和關(guān)中、陜北、陜南、渭北四大基地以及能源化工、電子信息、有色金屬、裝備工業(yè)、果品加工、生物醫(yī)藥六大支柱產(chǎn)業(yè)開發(fā)，知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，獲3項國家發(fā)明專利，或1項國家發(fā)明專利成果已被開發(fā)轉(zhuǎn)化，其年產(chǎn)值達1000萬元以上者，或在培育、研制開發(fā)的新品種、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值達 3000萬元以上者，可申報破格晉升副教授。

對獲得5項國家發(fā)明專利，或二項國家發(fā)明專利成果已被開發(fā)轉(zhuǎn)化，其年產(chǎn)值達2000萬元以上者，或在培育、研制開發(fā)新品種、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值5000萬元以上者，可申報晉升教授職稱。

六、破格晉升的程序

1、高等學(xué)校教師系列破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的 評審工作由省高校教師職務(wù)評委會統(tǒng)一組織進行（已具有教授、副職務(wù)任職資格評審權(quán)的學(xué)校除外）。

2、被推薦人在本校教師高評會專業(yè)學(xué)科組初評通過后參加論文、教學(xué)答辯，答辯通過后再由學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會動綜合評審，評審?fù)ㄟ^后上報省高校教師職務(wù)評委會進行評審。

3、申請參加破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的教師，在省高校教師職務(wù)評審委員會評審未能通過的情況下，下年度不得再次申報破格晉升，但下年度已達到正常評審的條件時，可以參加正常情況下的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作。

七、本辦法未盡事宜由省教育廳負責解釋。

上一條：陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作實施辦法（試行）下一條：《教師資格條例》實施辦法

第二篇：河北省高等學(xué)校教師系列 副教授

河北省高等學(xué)校教師系列 副教授任職資格申報評審條件

評定標準：副教授須掌握本學(xué)科系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，及時掌握本學(xué)科國內(nèi)外的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)；參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，能提出有較大實際意義或?qū)W術(shù)價值的科研課題，并取得有較大社會經(jīng)濟效益的研究成果，公開發(fā)表、出版有較高水平的學(xué)術(shù)論文、著作、藝術(shù)作品、教材和教學(xué)參考書，具有擔任科研項目負責人的能力；教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，積極參加教育教學(xué)改革，在教學(xué)研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)方面成績顯著，具有協(xié)助教授指導(dǎo)碩士研究生或青年教師的能力，能擔任教學(xué)、科研等方面的組織管理工作。

一、適用范圍

本條件適用于高等學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教師。

二、政治思想條件

熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，貫徹黨的教育方針；具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守國家法律法規(guī)，教書育人，為人師表；勇于探索，開拓創(chuàng)新，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責，積極承擔教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。取得講師任職資格后，考核合格以上。

三、學(xué)歷、資歷條件

（一）獲博士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得講師任職資格2年以上；獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得講師任職資格5年以上。

（二）具有高校教師資格證。

四、外語、計算機條件

（一）掌握一門外語。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。

（二）掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。

五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得講師任職資格后，具備以下條件：

（一）每學(xué)年至少系統(tǒng)講授1門以上必修課程，并能根據(jù)教學(xué)計劃的安排組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)實訓(xùn)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；

（二）指導(dǎo)過青年教師，或協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)過研究生或進修教師半年以上；

（三）主持過市(廳)級或主要參加過?。ú浚┘壱陨峡蒲许椖咳^程的研究，并通過鑒定或結(jié)項驗收；在本學(xué)科領(lǐng)域開展科學(xué)研究、科技創(chuàng)新，并取得一定成果，發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文（著作）。

六、業(yè)績成果條件

取得講師任職資格后，具備下列條件之一：

（一）獲?。ú浚┘壢泉勔陨峡蒲谢蚪虒W(xué)成果獎勵（以獎勵證書為準，限額定人員）；

（二）教學(xué)水平較高，教學(xué)效果較好，有2學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且至少獲得1次學(xué)校教學(xué)比賽二等獎以上(綜合類)獎勵；或擔任省級以上精品資源共享課或精品視頻公開課主講教師(前五名)；

（三）主持1項市（廳）級以上科研（教改）項目，或主要參加2項?。ú浚┘壱陨峡蒲校ń谈模╉椖浚⑼ㄟ^對應(yīng)級別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收；

（四）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項（限第一發(fā)明人），并已轉(zhuǎn)讓和應(yīng)用；

（五）主持完成1項校級以上科研項目，進行了成果轉(zhuǎn)化，并取得了較好的經(jīng)濟效益或社會效益，或主持橫向課題，理科類累計到位經(jīng)費200萬以上，工科類累計到位經(jīng)費600萬以上，社科類累計到位經(jīng)費100萬以上（經(jīng)費到位須出具學(xué)校科研、財務(wù)管理部門證明）。

七、論文、著作條件

取得講師任職資格后，具備下列條件之一：

（一）公開發(fā)表被SCI、EI、SSCI收錄的本專業(yè)論文2篇以上（其中1篇為第一作者或通訊作者）；

（二）公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上（本人為第一作者或通訊作者），其中2篇在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表（或為SCI、EI、SSCI收錄論文）；

（三）公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著（本人撰寫、翻譯10萬字以上/部），或參編教育部高等教育規(guī)劃教材（本人撰寫8萬字以上/部），同時在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上（或為SCI、EI、SSCI收錄論文）發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上（其中1篇為第一作者或通訊作者）。

八、破格條件

對不具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求，或具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格2年以上，確有突出貢獻者，具備下列條件，可破格申報：

（一）獲國家級科學(xué)技術(shù)獎、國家級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、國家級教學(xué)成果獎三等獎以上獎勵（以獎勵證書為準，限額定人員），或獲省(部)級科學(xué)技術(shù)獎一等獎前五名，或二等獎前三名，或三等獎第一名，或獲?。ú浚┘壗虒W(xué)成果獎、社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎前五名，或二等獎前二名；

（二）具備下列條件之一：

1.主持完成1項省自然基金杰出青年基金以上課題或承擔省部級重點項目，并取得省級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收（以鑒定證書為準）；

2.國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金或國家青年拔尖人才獲得者，或在《nature》、《science》等國際頂級科學(xué)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上（前二名或通訊作者）。

九、附則

（一）本條件所稱“以上”均含本級（本數(shù)量級）。

（二）學(xué)歷是指教育部承認的學(xué)歷，引進的高層次人才到高校從事教學(xué)工作的人員首次申報副教授以上任職資格，高校教師資格證可采取“先評后補”的方式，根據(jù)本人實際水平、能力和業(yè)績成果直接申報相應(yīng)任職資格職務(wù)。

（三）國家級獎勵包括：國家級科學(xué)技術(shù)獎、國家級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、國家級教學(xué)成果獎；?。ú浚┘壀剟畎ǎ菏。ú浚┘壙茖W(xué)技術(shù)獎、?。ú浚┘壣鐣茖W(xué)優(yōu)秀成果獎、教學(xué)成果獎，省社會科學(xué)基金成果獎的一等獎視同?。ú浚┘壎泉?，二等獎視同為?。ú浚┘壢泉?。同一項目多次獲獎的不重復(fù)計算，取其中一項最高獎項。藝術(shù)類學(xué)科教師本人在省行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲二等獎以上，或在國家行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲獎以上的獎勵，視同符合副教授業(yè)績成果條件中的獎勵條款。

（四）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續(xù)兩個學(xué)期）通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評教等方式，對任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進行的綜合性評價。其中：本科院校要求考核排在本單位前15%以內(nèi)，高職高專院校要求考核排在本單位前20%以內(nèi)，學(xué)校應(yīng)出具紅頭文件并于次年四月底前到河北省教育廳備案。學(xué)校綜合類教學(xué)比賽指學(xué)校組織的教師說課比賽、教師基本功大賽等教學(xué)綜合業(yè)務(wù)比賽。

（五）課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項的研究課題，代表著學(xué)科和科技發(fā)展前沿，具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。非政府部門指定或授權(quán)的各行業(yè)協(xié)會、學(xué)會、研究會課題不予認定，各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題（不含省社科規(guī)劃辦確認課題）不予認定。專業(yè)技術(shù)人員承擔完成的課題要與其專業(yè)或崗位工作相關(guān)。指令性課題是指課題批準單位有一定數(shù)額的經(jīng)費支持。項目“主持”指排名第一，是科研課題或工程項目的總體設(shè)計、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔其中重要工作。主要參加是指前三名，且在課題研究或項目研發(fā)中起到了重要作用，本人的貢獻在課題或項目的申請立項和結(jié)題鑒定過程中得到了具體體現(xiàn)（包括以該項目基金資助公開出版的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的論文、發(fā)明的專利或研發(fā)的新技術(shù)）。以上須附課題或項目批準文件、計劃任務(wù)書和結(jié)項鑒定材料。

（六）為鼓勵高校教師積極申請和從事高水平科研項目研究，取得講師任職資格之后，主持一項國家級基金項目，取得階段性成果（包括以該項目基金資助公開出版的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的論文、發(fā)明的專利或研發(fā)的新技術(shù)），視同符合副教授業(yè)績成果條件中的科研項目條款。

（七）公開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認定的學(xué)術(shù)期刊，具有統(tǒng)一的ISSN刊號和CN刊號；論文（作品）發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、?？?、論文集；著作指國家新聞出版廣電總局批準出版的著作、教材，不含論文集、習(xí)題集等。

（八）SCI為科學(xué)引文索引，EI為工程引文索引（只包括期刊類論文，不含會議論文），SSCI為社會科學(xué)引文索引。為鼓勵高校教師發(fā)表高水平論文，在Nature、Science、Cell發(fā)表論文或在專業(yè)領(lǐng)域影響因子30以上的科技期刊發(fā)表論文（第一作者或第一通訊作者）的，對論文的篇數(shù)不作要求。

（九）國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊范圍包括北京大學(xué)圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)編制的《中文社會科學(xué)引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以論文發(fā)表時間為準）?！缎氯A文摘》全文轉(zhuǎn)載論文、在《人民日報》、《光明日報》、《科技日報》、《經(jīng)濟日報》理論版上發(fā)表的本專業(yè)理論文章（2000字以上）視同為核心期刊論文。

（十）發(fā)明專利取得較好經(jīng)濟效益指該發(fā)明專利得到實際應(yīng)用或轉(zhuǎn)讓并取得直接經(jīng)濟效益30萬元以上，需提供效益證明和轉(zhuǎn)讓協(xié)議。

（十一）科技成果取得較好的經(jīng)濟效益指該成果轉(zhuǎn)化或推廣應(yīng)用并取得直接經(jīng)濟效益200萬元以上；較好的社會效益指該成果得到廣泛應(yīng)用，推動了社會進步，并得到省、市政府部門的書面認可。開發(fā)科研成果的負責人須提供學(xué)校主管科研部門、使用該成果的企業(yè)（政府部門）之間的技術(shù)合同和經(jīng)濟、社會效益證明，效益證明需有關(guān)企業(yè)（政府部門）簽章及企業(yè)負責人和財務(wù)部門負責人簽字；還需提供與該成果研究方向一致的論文（第一作者）。

（十二）本條件是高校推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件，高校和評審委員會可依據(jù)本條件制定不低于基本條件的實施辦法。

第三篇：高校教師破格晉升教授副教授評審辦

陜西省高等學(xué)校教師

破格晉升副教授、教授職務(wù)評審辦法（試行）

第一條

為了切實貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》，實施人才強國戰(zhàn)略，走人才強國之路，造就和選拔一批為我省政治、經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的拔尖創(chuàng)新人才，營造人才脫穎而出的良好氛圍，加快建立一支高素質(zhì)的高等學(xué)校教師隊伍，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我省高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際，特制定本辦法。

第二條

高等學(xué)校申請破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的人員，指在教學(xué)崗位上的在職教師（含以科研為主的教師），雖不具備《辦法》規(guī)定的任職年限，但已經(jīng)達到了正常晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的業(yè)務(wù)條件，且任現(xiàn)職期間工作業(yè)績特別突出，在教學(xué)、科研工作中取得重大突破，在本單位高級崗位職數(shù)范圍內(nèi)方可申請破格晉升副教授或教授職務(wù)任職資格。申請破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的人員，必須具備學(xué)士以上學(xué)位并取得高等學(xué)校教師資格證書。

第三條

根據(jù)我省高等學(xué)校數(shù)量較多，承擔教學(xué)科研任務(wù)不同的特點，本《辦法》對我省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)采取了不同的評審政策、實行分類評審的辦法，目的在于充分調(diào)動各個層次高等學(xué)校教師隊伍的積極性，鼓勵他們在本職工作崗位上勤奮工作，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

第四條

破格晉升的基本條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法。忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人。能全面履行現(xiàn)職職責，理論聯(lián)系實際，學(xué)風(fēng)端正，團結(jié)協(xié)作，積極承擔工作任務(wù)。熱愛集體，積極參加各項社會公益活動。

（二）參加全國職稱外語A級考試，成績合格并在有效期內(nèi)（晉升副教授時參加過全國職稱外語A級考試且成績合格者，晉升教授時不再參加職稱外語考試）；參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力等級考試并取得合格證書；任現(xiàn)職以來考核均在合格以上，其中至少有一次優(yōu)秀。

（三）取得博士學(xué)位，任講師1年以上，取得學(xué)士或碩士學(xué)位，任講師3年以上者，可破格申報晉升副教授職務(wù)任職資格；取得博士學(xué)位，任副教授2年以上，取得學(xué)士或碩士學(xué)位，任副教授3年以上者，可破格申報晉升教授職務(wù)任職資格。

（四）論文均指第一作者，學(xué)術(shù)期刊不含增刊、特刊、?？］?、論文集等形式的刊物。

（五）專著、編著、教材不含論文集、習(xí)題集等（專著為獨 著，編著限第一主編；教材指教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會審定教材、面向21世紀課程教材、省級以上教材審定機構(gòu)批準立項的規(guī)劃教材），其工作量的認定以前言或后記中的說明為準。

第五條

破格晉升的業(yè)績、學(xué)術(shù)成果條件

（一）“211”工程重點建設(shè)院校

1．破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量在180計劃學(xué)時以上（其中每門課程不得少于30計劃學(xué)時，下同）；以科研為主的承擔過2門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇以上，其中被SCI, EI, ISTP、SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄2篇以上；或在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中有3篇被SCI, EI, ISTP，SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄。

（3）任現(xiàn)職以來，主持并完成省級以上政府部門下達的縱向科研課題1項以上，到款經(jīng)費3萬元以上（理科2萬元、文科1萬元）；或主持地市級以上政府部門下達的縱向科研課題2項，至少結(jié)題1項，到款經(jīng)費5萬元以上（理科3萬元、文科2萬元）。

（4）成果及獲獎： A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫15萬字以上；

B．任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級二等獎前二名、一等獎前三名、特等獎前五名；國家級獲獎證書持有者）；

C．任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教師稱號者； D．獲得地市級政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎2項以上（二等獎前二名、一等獎前三名）或省部級以上政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（二等獎前三名、一等獎前五名）。

2．破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量180計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄2篇以上；或公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中4篇被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄。

（3）任現(xiàn)職以來，主持并完成國家級政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持省級以上政府部門下達的縱向科研課題2項，至少結(jié)題1項，到款經(jīng)費5萬元以上（理科3萬元、文科2 萬元）。

（4）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫20萬字以上；

B．任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級二等獎第一名、一等獎前二名、特等獎前三名；國家級獲獎證書持有者）；

C．任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教師稱號者； D．任現(xiàn)職以來，獲得省部級政府部門科技獎或哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（二等獎前二名、一等獎前三名）。

（二）普通本科院校

1．破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量200計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過1門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中1篇被SCI, EI, ISTP, SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄；或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中2篇被SCI, EI, ISTP, SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄。

（3）任現(xiàn)職以來，主持并完成地市級以上政府部門下達的縱 向科研課題1項以上，到款經(jīng)費3萬元以上（理科2萬元、文科1萬元）。

（4）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫10萬字以上；

B．任現(xiàn)職以來，獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（二等獎前三名、一等獎前五名；特等獎或國家級獲獎證書持有者）；

C．獲得省部級以上優(yōu)秀教師稱號者；

D．任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（二等獎第一名、一等獎前二名）或省部級以上政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名；國家級獲獎證書持有者）。

2．破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量200計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過2門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，其中2篇被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中3篇被SCI，EI，ISTP、SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄。（3）主持并完成省級以上政府部門下達的縱向科研課題1項以上，到款經(jīng)費3萬元以上（理科2萬元、文科1萬元）；或主持地市級以上政府部門下達的縱向科研課題2項，至少結(jié)題1項，到款經(jīng)費5萬元以上（理科3萬元、文科2萬元）。

（4）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫15萬字以上；

B．任現(xiàn)職以來，獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級二等獎前二名、一等獎前三名、特等獎前五名；國家級獲獎證書持有者）；

C．任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教師稱號者； D．任現(xiàn)職以來，獲得地市級以上政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎2項（二等獎第一名、一等獎前二名）或省部級以上政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（三等獎第一名、二等獎前二名、一等獎前四名；國家級獲獎證書持有者）。

（三）普通?？茖W(xué)校、高職學(xué)院、成人高等學(xué)校

1．破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量240計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI源 期刊全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄1篇以上。

（3）作為主要完成人（本人排前三名）完成地市級政府部門下達的縱向科研課題1項。

（4）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫10萬字以上；

B．任現(xiàn)職以來，獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（二等獎前四名、一等獎前五名；特等獎或國家級獲獎證書持有者）；

C．任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教師稱號者； D．任現(xiàn)職以來，獲得地市級以上政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（二等獎第一名、一等獎前二名）或省部級以上政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（三等獎前二名、二等獎前四名、一等獎前五名；國家級獲獎證書持有者）。

2．破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量240計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCI、CSSCI源期刊全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄2篇以上。

（3）任現(xiàn)職以來，主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項以上，到款經(jīng)費3萬元以上（理科2萬元、文科1 萬元）。

（4）成果及獲獎：

A．任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫12萬字以上；

B．任現(xiàn)職以來，獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級二等獎前二名、一等獎前三名；特等獎或國家級獲獎證書持有者）；

C．任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教師稱號者； D．任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（二等獎第一名、一等獎前二名）或省部級以上政府部門科技獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎1項（三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名）。

第六條

對不具備獲獎或論文條件，但在我省經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場取得突出業(yè)績者也可破格晉升職稱。

對圍繞我省經(jīng)濟建設(shè)“一線兩帶”和關(guān)中、陜北、陜南、渭北四大基地以及能源化工、電子信息、有色金屬、裝備工業(yè)、果品加工、生物醫(yī)藥六大支柱產(chǎn)業(yè)開發(fā)，知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，獲3項國家發(fā)明專利，或1項國家發(fā)明專利成果已被開發(fā)轉(zhuǎn)化，其年產(chǎn)值達1000萬元以上者，或在培育、研制開發(fā)的新品種、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值達3000萬元以上者，可申報破格晉升副教授職稱。

對獲得5項國家發(fā)明專利，或2項國家發(fā)明專利成果已被開 發(fā)轉(zhuǎn)化，其年產(chǎn)值達2000萬元以上者，或在培育、研制開發(fā)新品種、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值達5000萬元以上者，可申報破格晉升教授職稱。

第七條

破格晉升的程序

（一）高等學(xué)校教師系列破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的評審工作由省高校教師職務(wù)評委會統(tǒng)一組織進行（已具有教授、副教授職務(wù)任職資格評審權(quán)的學(xué)校除外）。

（二）被推薦人在本校教師高評會專業(yè)學(xué)科組初評通過后參加本單位論文、教學(xué)答辯，答辯通過后再由學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會進行綜合評審，評審?fù)ㄟ^后上報省高校教師職務(wù)評委會進行評審。申請破格晉升人員由各單位上報申請破格晉升單項材料，經(jīng)評審委員會評審?fù)ㄟ^后，上報省職改辦研究。

第八條

本辦法自公布之日起實行，陜?nèi)税l(fā)〔2004〕67號文件停止執(zhí)行。

第九條

本辦法由省人力資源和社會保障廳、省教育廳按職責分工負責解釋。

第四篇：陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審

陜教師辦〔2009〕2號

關(guān)于印發(fā)《陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審

工作實施辦法（試行）》、《陜西省高等學(xué)校教師破格 晉升副教授、教授職務(wù)試行辦法》（征求意見稿）的通知

各高等學(xué)校：

為了使我省高等學(xué)校教師職稱評審工作進一步規(guī)范化、制度化，加快建設(shè)一支高素質(zhì)的高等學(xué)校教師隊伍，根據(jù)省職改辦意見，省教育廳職改辦對《陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作實施辦法（試行）》和《陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)試行辦法》進行修訂的意見在2008年9月26日召開的全省高等學(xué)校教師職稱評審工作布置會上進行了部署。

自2008年10月來，省教育廳職改辦組織了6名多年參與并熟悉職稱評審工作的同志經(jīng)過近半年多的調(diào)研、討論，對已經(jīng)使用了近5年的《陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作實施辦法（試行）》和《陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)試行辦法》進行了修訂，并兩次召開有36所不同層次高校的人事處長、師資科長參加的討論會。經(jīng)充分討論后整理修訂的《評審辦法》（征求意見稿）基本得到了與會人員的贊同。

現(xiàn)將修訂后的兩個《評審辦法》（征求意見稿）下發(fā)各高校再征求廣大教師的意見，以進一步完善。請各高校認真組織、抓緊征求廣大教師的意見和建議，并及時匯總于3月25日前以電子版和紙質(zhì)版兩種形式上報省教育廳職稱改革辦公室。

聯(lián)系人：唐澍，電話：029-87338624 E-mail:sxsfcts@126.com

二○○九年三月十二日

陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作實施辦法（試行）

（征求意見稿）

第一章 總 則

第一條 為加快建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高等學(xué)校教師隊伍，根據(jù)《教師法》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法（以下簡稱《實施辦法》）。

第二條 在國家全面實行教師資格制度的情況下，申報評審高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格的人員，必須獲得高等學(xué)校教師資格，取得教師資格證書。

第三條 教師職務(wù)評審要貫徹“堅持標準、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，在堅持政治標準的條件下，把思想品行、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)水平、工作能力、工作實績作為評審的依據(jù)，以確保評審質(zhì)量。

第四條 根據(jù)我省高等學(xué)校所承擔國家教學(xué)科研任務(wù)的不同，可劃分為：一，國家“211”工程重點建設(shè)的學(xué)校。此類學(xué)校除承擔國家培養(yǎng)高層次人才任務(wù)外，還承擔國家科研任務(wù)，屬教學(xué)科研型大學(xué)；二，普通本科院校。此類學(xué)校主要承擔培養(yǎng)高層次人才的任務(wù)，又承擔部分科研任務(wù)，屬以教學(xué)為主的學(xué)校；三，普通?？茖W(xué)校、高職學(xué)院、成人高等學(xué)校。我省高等學(xué)校類型多樣，所承擔教學(xué)、科研任務(wù)不同，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作中實行分類評審，能更切合學(xué)校的實際，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，揚長避短，為西部大開發(fā)培養(yǎng)更多合格人才。

第五條 對教學(xué)科研型大學(xué)，在堅持教學(xué)科研并重的情況下，鼓勵教師進行科學(xué)研究和科技推廣，強調(diào)科研成果對于促進生產(chǎn)力水平的提高，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益方面的作用；對以教學(xué)為主的院校，應(yīng)把握突出教學(xué)業(yè)績，同時兼顧科研的原則；對普通?？茖W(xué)校、高職學(xué)院、成人高等學(xué)校，應(yīng)以教學(xué)業(yè)績?yōu)橹?，重點考察其教學(xué)方面的突出成績，鼓勵廣大教師將主要精力投入到教學(xué)工作中。

第二章 評審條件

第六條 基本條件

一、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法。忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人。能全面履行現(xiàn)職職責，理論聯(lián)系實際，學(xué)風(fēng)端正，團結(jié)協(xié)作，積極承擔工作任務(wù)。熱愛集體，積極參加各種社會公益活動。身體健康，能堅持正常工作。

二、任現(xiàn)職期間考核均在合格（稱職）以上，但在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上，出現(xiàn)下列情況之一的，從下年起延遲申報。

（一）在規(guī)定的任職年限內(nèi)，考核無一次優(yōu)秀，延遲1年。

（二）考核基本合格（基本稱職）及以下；受警告處分或發(fā)生教學(xué)事故造成一定影響者，每次延遲1年。

（三）受記過以上處分或發(fā)生嚴重教學(xué)事故者，每次延遲2年。

（四）有謊報資歷、業(yè)績等弄虛作假行為者，延遲3年以上。

三、剽竊他人成果或偽造學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)術(shù)成果等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

四、對違反文件政策規(guī)定評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格并對其所在單位作出相應(yīng)處罰。

五、1975年1月1日以后出生的人員在晉升副教授時必須具有碩士以上學(xué)位；1970年1月1日以后出生的人員在晉升教授時必須具有碩士以上學(xué)位。

六、凡脫產(chǎn)攻讀學(xué)位者，其脫產(chǎn)上學(xué)時間不能計算任現(xiàn)職年限；且脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間不得申報高一級職務(wù)任職資格。

七、補充說明

（一）本條例所稱“以上”、“以下”、“以后”均含本級。

（二）申報人工作業(yè)績中同一成果取得不同級別獎勵的按最高等級統(tǒng)計，不重復(fù)計算。

（三）論文均指第一作者，學(xué)術(shù)期刊不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文集等形式的刊物。

（四）專著、編著、教材不含論文集、習(xí)題集等。其工作量的認定以前言或后記中的說明為準。

第七條 業(yè)務(wù)條件

一、晉升助教的條件

（一）具有學(xué)士學(xué)位，參加青年教師崗前培訓(xùn)并取得合格證書，經(jīng)過一年以上助教崗位試用，經(jīng)考核，表明能勝任和履行助教職責。

（二）具有碩士學(xué)位，第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)半年考察，表明能勝任助教職責。

二、晉升講師的條件

（一）外語、計算機要求（符合相應(yīng)免試條件者除外。下同）

參加全國職稱外語等級考試，取得相應(yīng)等級合格證書且在有效期內(nèi)；參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試并取得合格證書。

（二）學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限

具有學(xué)士學(xué)位，受聘助教職務(wù)4年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘助教職務(wù)3年以上；具有碩士學(xué)位，受聘助教職務(wù)2年以上；具有博士學(xué)位，經(jīng)過3個月以上的考核表明能勝任講師職責，自受聘為教師之日起認定其講師任職資格，對未參加青年教師崗前培訓(xùn)的，應(yīng)參加青年教師崗前培訓(xùn)，并取得合格證書。對獲得第二學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位前已取得初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且各考核合格者，其獲得學(xué)位證書之前的初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時間可按兩年折一年計算。

（三）教學(xué)業(yè)務(wù)能力

能全面履行崗位職責，系統(tǒng)講授過1門課程，經(jīng)考核合格。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在120計劃學(xué)時以上(公共課160計劃學(xué)時；專業(yè)課120計劃學(xué)時；音樂、美術(shù)院校和其他院校的音樂、美術(shù)專業(yè)教師還要按文化部的規(guī)定完成相應(yīng)的工作量)。

同時，應(yīng)有半年以上實踐工作經(jīng)歷，承擔并勝任本學(xué)科主干課的實驗教學(xué)、實驗室建設(shè)及實驗室管理等工作任務(wù)，熟練掌握本學(xué)科主干課程及所授課程的實驗，或參加生產(chǎn)實踐活動。對條件有限或體育、外語、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社科類等不具備實踐條件的學(xué)科專業(yè)，須參加任職單位安排的其他教學(xué)實踐活動或?qū)W生管理工作（如兼職輔導(dǎo)員、班主任等）。專職學(xué)生政治輔導(dǎo)員此項不作要求。

（四）科學(xué)研究能力

積極參加教學(xué)、科學(xué)研究或技術(shù)創(chuàng)新，任現(xiàn)職以來公開發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研論文至少2篇；或在核心期刊上公開發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研論文1篇；或公開發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研論文1篇，并撰寫2萬字以上公開出版發(fā)行的著作或教材。

三、晉升副教授、教授條件

必須參加全國職稱外語等級A級考試（符合免試條件的除外），且成績合格并在有效期內(nèi)（申請教授職務(wù)任職資格的人員，凡在晉升副教授時參加過全國職稱外語等級考試且成績合格，在申請晉升教授職務(wù)任職資格時可不再參加全國職稱外語等級考試）。

（一）國家“211”工程重點建設(shè)的學(xué)校 1．晉升副教授條件

(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限

具有博士學(xué)位，受聘講師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，受聘講師職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)7年以上。

對獲得博士學(xué)位前已取得中級職務(wù)任職資格且各考核合格者，其獲得學(xué)位證書之前的中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時間可按兩年折一年計算。

(2)教學(xué)水平受聘講師以來，主講過1門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(以科研為主者1門，以教學(xué)為主者2門)，在教學(xué)中能根據(jù)教學(xué)大綱的要求不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，教學(xué)效果優(yōu)良。對以教學(xué)為主的教師，進行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上，或按計劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。

具備指導(dǎo)碩士研究生的能力，指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)過青年教師、進修人員或碩士研究生。

(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平

受聘講師以來，積極承擔學(xué)校教學(xué)、科研和實驗室建設(shè)任務(wù)。具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實踐經(jīng)驗，已形成穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。

① 以教學(xué)為主的教師，必須具備下列A、B并C中之一條。

A.任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在180計劃學(xué)時以上。

B.在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇，并撰寫10萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。C.成果及獲獎

(a)獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級二等獎前兩名、一等獎前三名、特等獎前五名；國家獎獲獎證書持有者）；省部級以上優(yōu)秀教師；

(b)獲得國家發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯＠?項（藝術(shù)、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品（成績）獲得省部級以上獎勵亦按此對待）；

(c)獲得地市級以上政府部門科技獎（三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名）；

(d)主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費20萬元以上（理科6萬元、文科2萬元）。

② 以科研為主的教師，必須具備下列A、B、C并D中之一條。A.任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上；

B.主持并完成地市級政府部門下達的縱向科研課題1項；

C．在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文4篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇，并撰寫10萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

D．成果及獲獎

(a)主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費20萬元以上（理科6萬元、文科2萬元）；

(b)獲省部級以上政府部門科技獎1項（三等獎前三名、二等獎前五名、一等獎及國家獎獲獎證書持有者）；

(c)獲地市級政府部門科技獎（三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名）2項，其中1項排序為前兩名；(d)獲得國家發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯＠?項。2．晉升教授條件

(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限

具有博士或碩士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)7年以上。

(2)教學(xué)水平

受聘副教授以來，主講過2門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(以科研為主者2門，以教學(xué)為主者3門)，且每門課程講授兩遍以上。對以教學(xué)為主的教師，進行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上；或按計劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。

具備指導(dǎo)碩士研究生的能力，指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)青年教師或碩士研究生一屆。

(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平

受聘副教授以來，積極承擔學(xué)校的教學(xué)、科研和實驗室建設(shè)任務(wù)，積極參與學(xué)科建設(shè)，具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學(xué)術(shù)實踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。

① 以教學(xué)為主的教師，必須具備下列A、B并C中之一條。

A.任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在180計劃學(xué)時以上。

B.在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文7篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少3篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇，并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。C.成果及獲獎

(a)獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級二等獎前兩名、一等獎前三名、特等獎前五名；國家獎獲獎證書持有者）；省部級以上優(yōu)秀教師

(b)獲國家發(fā)明專利1項（藝術(shù)、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品（成績）獲得省部級以上獎勵亦按此對待）；(c)獲得省部級以上政府部門科技獎；

(d)主持并完成省部級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費30萬元以上（理科10萬元、文科3萬元）。

② 以科研為主的教師，必須具備下列A、B、C并D中之一條。

A.任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

B.主持并完成省部級以上政府部門下達的縱向科研課題1項。

C、在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文8篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少3篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇，并撰寫20萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

D、成果及獲獎(a)主持并完成省部級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費30萬元以上（理科10萬元、文科3萬元）；

(b)獲省部級以上政府部門科技獎1項（三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名、國家獎獲獎證書持有者）；

(c)獲國家發(fā)明專利1項。

（二）普通本科院校 1．晉升副教授條件

(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限

具有博士學(xué)位，受聘講師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，受聘講師職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)7年以上。

對獲得博士學(xué)位前已取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且各考核合格者，其獲得學(xué)位證書之前的中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時間可按兩年折一年計算。

(2)教學(xué)水平

受聘講師以來，主講過1門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(以科研為主者1門，以教學(xué)為主者2門)。在教學(xué)中能根據(jù)教學(xué)大綱的要求不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，教學(xué)效果優(yōu)良。對以教學(xué)為主的教師，進行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上；或按計劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。

具備指導(dǎo)碩士研究生的能力，指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)過青年教師或碩士研究生。

(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平

受聘講師以來，積極承擔學(xué)校教學(xué)、科研和實驗室建設(shè)任務(wù)。具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實踐經(jīng)驗，已初步形成穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。

① 以教學(xué)為主的教師，必須具備下列A、B并C中之一條。

A.任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在200計劃學(xué)時以上。

B.對教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究，在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊2篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇，其中核心期刊1篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇，并撰寫8萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

C.成果及獲獎

(a)作為主要完成人（前五名）完成過地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費5萬元以上（文理科2萬元）；

(b)獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項；省部級以上優(yōu)秀教師；

(c)獲得國家發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯＠?項（藝術(shù)、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品（成績）獲得省部級以上獎勵亦按此對待）；

(d)獲得地市級以上政府部門科技獎（三等獎前三名、二等獎前五名、一等獎及國家獎獲獎證書持有者）。

② 以科研為主的教師，必須具備下列A、B、C并D中之一條。A.任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

B.在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文4篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇），并撰寫10萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

C.作為主要完成人（前三名）完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項。

D.成果及獲獎

(a)主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費15萬元以上（文理科5萬元）；

(b)獲地市級以上政府部門科技獎（三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名；獲省部級三等獎前三名、二等獎前四名、一等獎前五名；國家獎獲獎證書持有者）；

(c)獲國家發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯＠?項。2．晉升教授條件

(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限

具有博士或碩士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)7年以上。

(2)教學(xué)水平

受聘副教授以來，主講過2門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(以科研為主者2門，以教學(xué)為主者3門)，且每門課程講授兩遍以上。對以教學(xué)為主的教師，進行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上；或按計劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。

指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)青年教師或碩士研究生一屆，具有指導(dǎo)碩士研究生的能力。

(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平

受聘副教授以來，積極承擔學(xué)校的教學(xué)、科研和實驗室建設(shè)任務(wù)，積極參與學(xué)科建設(shè)，具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學(xué)術(shù)實踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。① 以教學(xué)為主的教師，必須具備下列A、B并C中之一條。

A.任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在200計劃學(xué)時以上，教學(xué)效果優(yōu)良。

B.在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊3篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇（其中核心期刊2篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇），并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

C.成果及獲獎

(a)主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費15萬元以上（文理科5萬元）；

(b)獲省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（前五名）；省部級以上優(yōu)秀教師；(c)獲國家發(fā)明專利1項（藝術(shù)、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品（成績）獲得省部級以上獎勵亦按此對待）。

②以科研為主的教師，必須具備下列A、B、C并D中之一條。

A.任現(xiàn)職以來年均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。B.在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文6篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少3篇）；或在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文4篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇），并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

C.主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項。

D.成果及獲獎

(a)完成省部級以上政府部門下達的縱向科研課題1項或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費30萬元以上（文理科10萬元）；(b)獲省部級以上政府部門科技獎（三等獎前兩名、二等獎前三名、一等獎前五名；國家獎獲獎證書持有者）；

(c)獲得國家發(fā)明專利1項。

（三）普通專科學(xué)校、高職學(xué)院、成人高等學(xué)校 1．晉升副教授條件

(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限

具有博士學(xué)位，受聘講師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，受聘講師職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)7年以上。

對獲得博士學(xué)位前已取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且各考核合格者，其獲得學(xué)位證書之前的中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時間可按兩年折一年計算。

(2)教學(xué)水平

受聘講師以來，主講過2門專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，且每門課程講授兩遍以上。進行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上；或按計劃開新課一門，成效顯著者，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。對于高職學(xué)院、成人高校的教師，受聘講師期間擔任過一門實踐課的講授任務(wù)，具有熟練的動手能力，教學(xué)效果良好（公共課教師除外）。

指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)過青年教師。(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平

受聘講師以來，注重教書育人，為人師表，教風(fēng)端正；積極承擔學(xué)校及所在基層組織安排的教學(xué)、科研和實驗室建設(shè)任務(wù)，任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在240計劃學(xué)時以上，且教學(xué)效果優(yōu)良。在教學(xué)中能根據(jù)教學(xué)大綱的要求不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法。并取得下列成果之一：

① 對教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究。在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊2篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇，其中核心期刊1篇，并撰寫8萬字以上的公開出版發(fā)行專著或教材。同時作為主要完成人（前三名）完成校級以上科研課題1項。

② 獲得省部級以上政府部門優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎1項（前三名）或二等獎2項（前兩名）。

③ 任現(xiàn)職以來獲得省部級青年教師講課比賽一等獎1項或二等獎2項。④ 任現(xiàn)職以來獲得省部級優(yōu)秀教師榮譽稱號1次。⑤ 對從事科研工作的教師，任現(xiàn)職以來年均完成的教學(xué)工作量在120計劃學(xué)時以上，在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇。同時主持并完成相關(guān)領(lǐng)域縱向科研課題1項或主持并完成橫向技術(shù)開發(fā)課題1項以上，到款經(jīng)費8萬元以上。

2．晉升教授條件

(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限

具有博士或碩士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)7年以上。

(2)教學(xué)水平

受聘副教授以來，主講過3門專業(yè)課或（和）專業(yè)基礎(chǔ)課（其中，對于高職學(xué)院、成人高校的教師，要求擔任一門實踐課的教學(xué)任務(wù)），每門課程講授兩遍以上（對成功地進行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上；或按計劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)）。

(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平受聘副教授以來，注重教書育人，為人師表，教風(fēng)端正；積極承擔學(xué)校的教學(xué)、科研和實驗室建設(shè)任務(wù)，任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在240計劃學(xué)時以上，教學(xué)效果優(yōu)良。在教學(xué)中能根據(jù)教學(xué)大綱的要求不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，并取得下列成果之一：

①對教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究，在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊3篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇（其中核心期刊2篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇），并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材；或在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊3篇，并撰寫8萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。同時作為主要完成人（前三名）完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項或主持并完成橫向技術(shù)開發(fā)課題1項，到款經(jīng)費12萬元以上。

② 獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎1項（前二名）或二等獎2項（第一名）。

③ 任現(xiàn)職以來獲得省部級以上優(yōu)秀教師榮譽稱號1次。④ 對從事科研工作的教師，任現(xiàn)職以來年均完成的教學(xué)工作量在120計劃學(xué)時以上，在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇）。同時主持并完成地市級以上政府部門下達的科研課題1項或主持并完成橫向科研課題1項以上，到款經(jīng)費10萬元以上。

第八條 各院校要嚴格教學(xué)水平和質(zhì)量考核，考核過程中都要結(jié)合自己的特點制定操作性較強的考核辦法。主要考核內(nèi)容：是否吸收了本學(xué)科領(lǐng)域最新成果及進展；批改作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量；指導(dǎo)實驗實習(xí)及批改實驗實習(xí)報告的質(zhì)量和數(shù)量；考核擔任授課的門數(shù)和教學(xué)時數(shù)情況。

第九條 評審各級教師職務(wù)時，對任現(xiàn)職期間在教學(xué)、科研工作中做出突出成績而獲得省部級及以上政府表彰或獎勵者，在同等條件下要優(yōu)先晉升。

第十條 對于“雙肩挑”教師，對其教學(xué)工作量進行減免：擔任正處級職務(wù)的教師在任職期間年均教學(xué)工作量減免相應(yīng)職務(wù)的1/2，副處級減免1/3，教研室主任減免20計劃學(xué)時，教研室副主任、支部書記減免15計劃學(xué)時。專職從事學(xué)生思想政治教育工作的教師，其年均教學(xué)工作量應(yīng)達到80計劃學(xué)時，不再予以減免。第十一條 在教書育人、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化等方面成績卓著，達到《陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)試行辦法》規(guī)定條件的教師，予以破格晉升相應(yīng)技術(shù)職稱。

第十二條 凡經(jīng)省高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會評審未獲通過人員第二年不能申請職稱評審。

第三章 轉(zhuǎn)評系列

第十三條 凡由其他系列轉(zhuǎn)換為高校教師系列職務(wù)任職資格的人員，須具備下列條件：

一、本人原從事專業(yè)技術(shù)工作須與擬轉(zhuǎn)高校教師系列專業(yè)技術(shù)工作相同或相近；

二、經(jīng)過一年以上教育教學(xué)環(huán)節(jié)實踐，經(jīng)考核表明能勝任本專業(yè)教學(xué)工作；

三、具備擬轉(zhuǎn)職務(wù)的任職條件；

四、轉(zhuǎn)換滿1年方可晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，但須滿足以下條件：

（一）“211”工程重點建設(shè)院校：須在轉(zhuǎn)換副教授以后在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文4篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇），同時主持并完成地市級及以上政府部門下達的縱向科研課題1項或主持并完成橫向科研課題1項，到款經(jīng)費15萬元以上；且任副高級職務(wù)以來所有成果滿足正常晉升教授的條件。

（二）普通本科院校：須在轉(zhuǎn)換副教授以后在與表本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文2篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇），同時作為主要完成人（前三名）完成地市級以上縱向科研課題1項或主持并完成橫向科研課題1項，到款經(jīng)費10萬元以上；且任副高級職務(wù)以來所有成果滿足正常晉升教授的條件。

（三）高職高專院校：須在轉(zhuǎn)換副教授以后在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文2篇，同時主持并完成校級以上科研課題1項或作為主要完成人（前三名）完成縱向科研課題一項。且任副高級職務(wù)以來所有成果滿足正常晉升教授的條件。

第四章 評 審

第十四條 學(xué)校成立15-25人的教師職務(wù)評審委員會，負責組織實施本校各級教師職務(wù)任職資格評審。教師職務(wù)評審委員會成員要盡量涵蓋學(xué)校大部分學(xué)科，由具有良好的思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)術(shù)造詣高、作風(fēng)正派、在群眾中具有較高威信的教授擔任，如果學(xué)校教授人數(shù)不足時，可選用部分副教授人員，但學(xué)校評委會委員中，具有教授職務(wù)的人員應(yīng)占2/3以上。每屆評委會任期一般為3年（各學(xué)校可根據(jù)實際情況每年作適當調(diào)整）。評審工作要堅持標準，保證質(zhì)量，做到客觀、公正、實事求是。各校教師職務(wù)評審委員會成員名單應(yīng)報省教育廳審批。

第十五條 教師職務(wù)任職資格評審的一般程序

一、教師本人根據(jù)其任職單位崗位設(shè)置情況及本人條件，提出申請，經(jīng)初審合格，填寫《教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》，并提交能夠反映其政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平及履行現(xiàn)職以來的業(yè)績等方面的材料，并利用3-5天時間在全校范圍內(nèi)集中公示。

二、對經(jīng)過公示后無異議的申報材料，學(xué)校召開教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會，根據(jù)本單位崗位設(shè)置情況和申請人的條件對其思想素質(zhì)、政治表現(xiàn)和工作業(yè)績進行認真、全面的考核。其中思想政治方面主要考核政治態(tài)度、工作態(tài)度、職業(yè)道德、教書育人、社會服務(wù)等。業(yè)務(wù)水平方面主要考核理論水平、專業(yè)知識、實際技能以及與教學(xué)和科研有關(guān)的各種能力。工作實績方面主要考核完成教學(xué)工作情況、科研成果、編寫教材、著書、解決生產(chǎn)實際問題等。對教學(xué)成績的考核，實行教學(xué)效果一票否決制；對科研成果的考核應(yīng)注重應(yīng)用效益和實際效果。評審結(jié)果上報省高評會前必須公示，廣泛聽取意見，增加評審工作的透明度。

三、助教任職資格由學(xué)校人事部門會同基層單位根據(jù)本人表現(xiàn)考察確定。具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校或經(jīng)省教育廳授權(quán)的高等學(xué)校講師任職資格由學(xué)校教師職務(wù)評審委員會評審。副教授、教授任職資格由學(xué)校教師職務(wù)評審委員會評審后報省高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會評審。對具有副教授、教授任職資格評審權(quán)的學(xué)校，要嚴格按照國家和省上有關(guān)規(guī)定進行評審，不得私自擴大評審范圍、用權(quán)范圍和降低評審條件。凡按規(guī)定要報省上評審的學(xué)科，應(yīng)繼續(xù)報省上評審。由學(xué)校評審的人員要及時將評審結(jié)果報省教育廳備案，以便監(jiān)督檢查評審權(quán)使用情況。

第十六條 學(xué)校教師職務(wù)評審委員會召開的評審會議，全體成員2/3以上出席，評審結(jié)果方為有效。評審在充分討論的基礎(chǔ)上經(jīng)無記名投票方式表決，同意票數(shù)超過出席會議成員人數(shù)的2/3方為通過。未出席評審會的委員不得委托他人投票或預(yù)先投票或補充投票。

第五章 附 則

第十七條 教育系列高級職稱評審委員會由省職改辦批準。

第十八條 教育系列高級職務(wù)任職資格的評審結(jié)果，經(jīng)教育廳審核后，報省職改辦審批，審批工作結(jié)束后，由各學(xué)校統(tǒng)一辦理高級專業(yè)技術(shù)任職資格證書。

第十九條 各級評審組織成員須遵守評審紀律，不得泄露評審情況，對不遵守評審紀律的成員，取消其資格。

第二十條 本辦法自公布之日起實行，以前文件規(guī)定與本《實施辦法》不符的，以本辦法為準。

第二十一條 本《實施辦法》由省職改辦、省教育廳按職責分工負責解釋。

陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)

試 行 辦 法

（征求意見稿）

一、為了切實貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》，實施人才強國戰(zhàn)略，走人才強國之路，造就和選拔一批為我省政治、經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的拔尖創(chuàng)新人才，營造人才脫穎而出的良好氛圍，加快建立一支高素質(zhì)的高等學(xué)校教師隊伍，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我省高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際，特制定本辦法。

二、高等學(xué)校申請破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的人員，指在教學(xué)崗位上的在職教師（含以科研為主的教師），雖不具備《條例》規(guī)定的任職年限，但已經(jīng)達到了正常晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的相應(yīng)條件，且任現(xiàn)職期間工作業(yè)績特別突出，在教學(xué)、科研工作中取得重大突破，在本單位高級崗位職數(shù)范圍內(nèi)方可破格申請晉升副教授或教授職務(wù)任職資格。申請破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的人員，必須具備學(xué)士以上學(xué)位并獲得高等學(xué)校教師資格。

三、根據(jù)我省高等學(xué)校數(shù)量較多，承擔教學(xué)科研任務(wù)不同的特點，本《辦法》對我省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)采取了不同的評審政策、實行分類評審的辦法，目的在于充分調(diào)動各個層次高等學(xué)校教師隊伍的積極性，鼓勵他們在本職工作崗位上勤奮工作，努力拚搏，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

四、破格晉升的基本條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法。忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人。能全面履行現(xiàn)職職責，理論聯(lián)系實際，學(xué)風(fēng)端正，團結(jié)協(xié)作，積極承擔工作任務(wù)。熱愛集體，積極參加各項社會公益活動。

（二）參加全國職稱外語A級考試，成績合格并在有效期內(nèi)（晉升副教授時參加過全國職稱外語A級考試且成績合格者，晉升教授時不再參加職稱外語考試）；參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力等級考試并取得合格證書；任現(xiàn)職以來考核均在合格以上，其中至少有一次優(yōu)秀。

（三）取得博士學(xué)位后，任講師1年以上者，可破格申報晉升副教授職務(wù)任職資格；任副教授2年以上者，可破格申報晉升教授職務(wù)任職資格。對于具有學(xué)士或碩士學(xué)位、申請破格晉升副教授或教授職務(wù)任職資格的人員，要求擔任現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)3年以上。

五、破格晉升的業(yè)績、學(xué)術(shù)成果條件

（一）“211”工程重點建設(shè)院校

1．破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量在180計劃學(xué)時以上（其中每門課程不得少于30計劃學(xué)時，下同）；以科研為主的承擔過2門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇以上，其中被SCI, EI, ISTP、SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄至少2篇以上；或在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中有3篇被SCI, EI, ISTP，SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄。

（3）任現(xiàn)職以來，主持并完成省級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題2項，至少結(jié)題1項。

（4）成果及獲獎：

A.任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫15萬字以上（專著為獨著，編著限第一主編）；教材指教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會審定教材、面向21世紀課程教材、省級以上教材審定機構(gòu)批準立項的規(guī)劃教材。下同）。

B.任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級特等獎前五名、一等獎前三名、二等獎前兩名；國家級獲獎證書持有者）；省部級以上優(yōu)秀教師。

C.任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府部門科技獎2項以上（一等獎前三名、二等獎前兩名）或省部級以上政府部門科技獎1項（一等獎前五名、二等獎前三名）。

2．破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量180計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇（其中被SCI，EI，ISTP，SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄2篇以上）；或公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中4篇被SCI，EI，ISTP，SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄。

（3）任現(xiàn)職以來，主持并完成國家級政府部門下達的縱向科研課題1項；或主持并完成省級以上政府部門下達的縱向科研課題2項，至少結(jié)題1項。

（4）成果及獲獎：

A.任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫20萬字以上。

B.任現(xiàn)職以來，獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級特等獎前三名、一等獎前兩名、二等獎第一名；特等獎及國家級獲獎證書持有者）；省部級以上優(yōu)秀教師。C.任現(xiàn)職以來，獲得省部級政府部門科技獎1項（一等獎前三名、二等獎前兩名、三等獎第一名）。

（二）普通本科院校

1．破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量200計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過1門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上（其中1篇被SCI, EI, ISTP, SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄）；或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中2篇被SCI, EI, ISTP, SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄。

（3）任現(xiàn)職以來，主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項。

（4）成果及獲獎：

A.任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫10萬字以上。B.任現(xiàn)職以來，獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（一等獎前五名、二等獎前三名；特等獎及國家級獲獎證書持有者）；省級以上優(yōu)秀教師。

C.任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府部門科技獎1項（一等獎前兩名、二等獎第一名）或省部級以上政府部門科技獎1項（一等獎前五名、二等獎前三名、三等獎第一名；國家級獲獎證書持有者）。

2．破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）以教學(xué)為主的承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量200計劃學(xué)時以上；以科研為主的承擔過2門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年平均教學(xué)工作量在80計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇（其中2篇被SCI，EI，ISTP，SSCI收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄）或發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中3篇被SCI，EI，ISTP收錄或被人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄。（3）主持并完成省級以上政府部門下達的縱向科研課題1項；或地市級以上政府部門下達的縱向科研課題2項，至少結(jié)題1項。

（4）成果及獲獎：

A.任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫15萬字以上。

B.任現(xiàn)職以來，獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級特等獎前五名、一等獎前三名、二等獎前兩名；國家級獲獎證書持有者）；省級以上優(yōu)秀教師。

C.任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府部門科技獎2項（一等獎前兩名、二等獎第一名）或省部級以上政府部門科技獎1項（一等獎前四名、二等獎前兩名、三等獎第一名、國家級獲獎證書持有者）。

（三）普通專科學(xué)校、高職學(xué)院、成人高等學(xué)校

1．破格晉升副教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。

（1）承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量240計劃學(xué)時以上。（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇）。

（3）作為主要完成人（本人排前三名）完成地市級政府部門下達的縱向科研課題1項。

（4）成果及獲獎：

A.任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫10萬字以上。

B.任現(xiàn)職以來，獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（一等獎前五名、二等獎前四名、三等獎前兩名；特等獎及國家級獲獎證書持有者）；省級以上優(yōu)秀教師。

C.任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府部門科技獎1項（一等獎前兩名、二等獎第一名）或省部級以上政府部門科技獎1項（一等獎前五名、二等獎前四名、三等獎前兩名；國家級獲獎證書持有者）。

2．破格晉升教授的必須具備下列（1）、（2）、（3）并（4）中之一條。（1）承擔過2門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，年均教學(xué)工作量240計劃學(xué)時以上。

（2）任現(xiàn)職以來，在本專業(yè)領(lǐng)域核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇）。

（3）任現(xiàn)職以來，主持并完成地市級以上政府部門下達的縱向科研課題1項。

（4）成果及獲獎：

A.任現(xiàn)職以來，公開出版學(xué)術(shù)專著或教材1部，本人撰寫12萬字以上。

B.任現(xiàn)職以來，獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項（省部級一等獎前三名、二等獎前兩名、三等獎第一名；特等獎及國家級獲獎證書持有者）；省級以上優(yōu)秀教師。

D.任現(xiàn)職以來，獲得地市級政府部門科技獎1項（一等獎前兩名、二等獎第一名）或省部級以上政府部門科技獎1項（一等獎前五名、二等獎前三名、三等獎第一名）。

對不具備獲獎或論文條件，但在經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場取得突出業(yè)績者也可破格晉升職稱。對圍繞我省經(jīng)濟建設(shè)“一線兩帶”和關(guān)中、陜北、陜南、渭北四大基地以及能源化工、電子信息、有色金屬、裝備工業(yè)、果品加工、生物醫(yī)藥六大支柱產(chǎn)業(yè)開發(fā)，知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，獲3項國家發(fā)明專利，或1項國家發(fā)明專利成果已被開發(fā)轉(zhuǎn)化，其年產(chǎn)值達1000萬元以上者，或在培育、研制開發(fā)的新品種、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值達3000萬元以上者，可申報破格晉升副教授職稱。

對獲得5項國家發(fā)明專利，或2項國家發(fā)明專利成果已被開發(fā)轉(zhuǎn)化，其年產(chǎn)值達2000萬元以上者，或在培育、研制開發(fā)新品種、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值5000萬元以上者，可申報破格晉升教授職稱。

六、破格晉升的程序

（一）高等學(xué)校教師系列破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的評審工作由省高校教師職務(wù)評委會統(tǒng)一組織進行（已具有教授、副教授職務(wù)任職資格評審權(quán)的學(xué)校除外）。

（二）被推薦人在本校教師高評會專業(yè)學(xué)科組初評通過后參加論文、教學(xué)答辯，答辯通過后再由學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會進行綜合評審，評審?fù)ㄟ^后上報省高校教師職務(wù)評委會進行評審。

（三）申請參加破格晉升副教授、教授職務(wù)任職資格的教師，在省高校教師職務(wù)評審委員會評審未能通過的情況下，下不得再次申報破格晉升，但下已達到正常評審的條件時，可以參加正常情況下的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作。

七、本辦法未盡事宜由省教育廳負責解釋。

第五篇：破格晉升一級教師條件

破格晉升一級教師條件

達到下列條件中2項者，可破格申報晉升一級教師。

一、獲得縣(市、區(qū))以上教育行政部門組織或授權(quán)有關(guān)學(xué)術(shù)團體組織的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等教學(xué)單項獎2次。

二、作為前2名，獲得省教育廳基礎(chǔ)教學(xué)教研優(yōu)秀成果獎1次。

三、本人或本人輔導(dǎo)的學(xué)生，經(jīng)教育行政部門批準，參加省級以上比賽、競賽中獲得名次或第一、二等獎，或獲三等獎2人次；或參加市級比賽、競賽中獲得一等獎2人次。

四、擔任班主任工作2年以上，并且本人或本人所帶的班級獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎勵1次，或獲得縣（市、區(qū)）教育行政部門授予的上述獎項2次。

五、獲得省直廳(局)或市(州)委、政府授予的教育教學(xué)先進稱號1次；或市（州）直部門，或縣委、縣政府及地級企事業(yè)單位授予的教育教學(xué)先進稱號2次。

六、獨立或作為第一作者在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文1篇或在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文3篇。