第一篇：海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010年工作總結(jié)

海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010年工作總結(jié)

1、各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的親切關(guān)懷和全體教職工的共同努力使我校在各個(gè)方面都取得了可喜的進(jìn)展。

2009年下學(xué)期是我校以“海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?！毙Ｃ睫k學(xué)的首個(gè)學(xué)期。海南省人大常委會主任、省委書記衛(wèi)留成同志親自題寫了校名，2010年1月17日，中央政治局委員劉延?xùn)|、教育部長袁貴仁親切接見了10所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長，對教育移民性質(zhì)的思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校給予了高度肯定。創(chuàng)辦“海南思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，搞好“教育扶貧移民”這一民生事業(yè)是白沙縣委、縣政府2009年為民辦實(shí)事的“九大”工程之一?？h委、人大、政府、政協(xié)等主要領(lǐng)導(dǎo)對我校的辦學(xué)給予了高度關(guān)注，省、縣兩級政府在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上也給予了大力支持，加快了我校發(fā)展的步伐。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，學(xué)校各個(gè)方面都取得了可喜的進(jìn)展。

2、努力改善辦學(xué)條件，為師生的學(xué)習(xí)和工作提供優(yōu)越的環(huán)境

2009年的下學(xué)期，我校多方籌措資金，修建了閱覽室、田徑場、服務(wù)部、籃球場、排球場、乒乓球場、體育器械場，安裝了校園網(wǎng)，對學(xué)校的主要資源進(jìn)行了整合，學(xué)校的辦學(xué)條件達(dá)到了白沙縣一流的水平。

3、確立學(xué)校發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變思想觀念，規(guī)范學(xué)校管理，提升管理效能 白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長由教育廳向全國公開選拔并由白沙縣委組織部、白沙縣教育局黨委任命產(chǎn)生，副校長由校長提名報(bào)教育局黨委批準(zhǔn)任命，中層領(lǐng)導(dǎo)由校長直接任命，報(bào)教育局黨委備案。通過一個(gè)學(xué)期的試用，學(xué)校班子分工明確，責(zé)任到人，廉潔勤政，講正氣、講服務(wù)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)。從上級領(lǐng)導(dǎo)對校長的年度例行考核反饋情況看，全校教職工對校長的師德水平、勤政廉政、管理方法和效能等方面給予了一致好評。在民主評議會上，學(xué)校監(jiān)事會的成員對絕大多數(shù)行政領(lǐng)導(dǎo)給予了較高的評價(jià)，對學(xué)校各項(xiàng)管理提出了許多寶貴有益的建議。

全體教職工很快適應(yīng)了新的管理模式，學(xué)校管理規(guī)范有序，教師敬業(yè)，學(xué)生樂學(xué)，成了學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的主流。

4、學(xué)校堅(jiān)持以人為本，德育領(lǐng)先，質(zhì)量興校的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)有序地推進(jìn)各項(xiàng)改革

學(xué)校按照既定的發(fā)展方向，逐步提高辦學(xué)品位，在學(xué)校發(fā)展最初的三年時(shí)間里，第一年“以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為”為主要目標(biāo)，第二年以“培養(yǎng)學(xué)生自信的心理品質(zhì)和提升教師教學(xué)技能”為主要目標(biāo)，第三年以“培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和人人爭當(dāng)名師”為主要目標(biāo)。堅(jiān)持以人為本，德育領(lǐng)先，質(zhì)量興校。在硬實(shí)力上，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件一流，在軟實(shí)力上，實(shí)現(xiàn)管理理念先進(jìn)，管理措施到位，社會認(rèn)可度高；學(xué)生朝氣蓬勃，行為文明，豁達(dá)自信，愛好學(xué)習(xí)；教師愛崗敬業(yè)，不斷追求，質(zhì)量上乘，職業(yè)自豪。

本學(xué)期，省教育廳廳長胡光輝、副廳長石秀慧、省廳紀(jì)檢書記麥浪、省廳主要處室領(lǐng)導(dǎo)，海南農(nóng)墾局長王一新、白沙縣委書記嚴(yán)正、縣長王應(yīng)才、五指山教育局長等領(lǐng)導(dǎo)先后來我校視察、參觀指導(dǎo)。主管教育的副縣長王桂廳、教育局長符國建等領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常深入學(xué)校給予具體的指導(dǎo)，為我校健康順利地發(fā)展提供了支撐。

首個(gè)學(xué)期，學(xué)校就招收了2386人（含學(xué)前班127名學(xué)生），其中教育移民學(xué)生1830人，黎族學(xué)生占88，3%，全校正式教職工124人，臨時(shí)工26人，專任教師中，特級教師1人，中學(xué)高級教師3人，省級骨干教師5人，特崗教師33人。

本學(xué)期首次實(shí)行定崗定編，實(shí)行績效工資制度，首次舉行新年團(tuán)拜會。取得的成績有目共睹，但也存在不少問題，問題顯隱不一，主要有以下三點(diǎn)：

第一、中層領(lǐng)導(dǎo)的理論水平不高，管理經(jīng)驗(yàn)不足，執(zhí)行力較弱是學(xué)校管理面臨的主要問題之一

我校中層領(lǐng)導(dǎo)幾乎都沒有大型學(xué)校的工作和管理經(jīng)歷，缺少大型學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，缺失創(chuàng)造性地開展工作的意識。民意調(diào)查顯示，教職工對學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)的師德、敬業(yè)精神和能力均給予了高度評價(jià)，但對個(gè)別中層領(lǐng)導(dǎo)提出了尖銳的批評，主要是個(gè)別中層領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識不強(qiáng)，管理能力較弱，做事拖沓，效能欠佳。第二，未能充分調(diào)動年級組長的工作積極性，在年級組管理力度方面嚴(yán)重缺失

未能充分調(diào)動年級組長的工作積極性，在年級組管理力度方面嚴(yán)重缺失。特別是在對教師的出勤監(jiān)管、班主任管理、班級衛(wèi)生、班級活動、班級文化建設(shè)等發(fā)面沒有起到應(yīng)有的作用。部分年級組長缺少管理經(jīng)驗(yàn)和方法，缺少威信和魄力。

第三，政教處對學(xué)生宿舍監(jiān)管不力，宿舍管理存在的問題較多

政教處對學(xué)生宿舍監(jiān)管不力，管理規(guī)章不健全，生活老師素質(zhì)不高，工作職責(zé)不分明，檢查評估不及時(shí)。造成宿舍衛(wèi)生差，物品擺放凌亂，水電浪費(fèi)嚴(yán)重。男生宿舍破壞嚴(yán)重，生活老師脫崗缺崗隨意。造成出現(xiàn)這些問題的主要原因是主持政教工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任感不強(qiáng)，管理經(jīng)驗(yàn)不足。

第二篇：海南定安平和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡介

海南定安平和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡介

我校是一所實(shí)施九年一貫制義務(wù)教育的公辦學(xué)校，是海南省委、省政府為改善民生、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。學(xué)?？偼顿Y人民幣8634萬元，其中香港言愛基金捐贈1350萬元。2012年9月10日，第三期思源學(xué)校的開學(xué)典禮在我校隆重舉行。海南省委、省人大、省政府、省政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)及香港言愛基金董事長邢李火原先生等出席開學(xué)典禮并作重要講話。

我校占地面積101.65畝，校舍建筑面積26512.28平方米。綜合樓、教學(xué)樓、藝術(shù)館、圖書館、學(xué)生公寓、教師公寓、師生食堂、運(yùn)動場等一應(yīng)俱全，布局合理；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、實(shí)踐區(qū)等相對獨(dú)立，緊密相連；多媒體教室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室、教師電子備課室、理化生實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、美術(shù)室、中小學(xué)圖書閱覽室、興趣小組活動室、報(bào)告廳、多功能室，標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動場、籃球場、排球場、足球場等教學(xué)和活動場地應(yīng)有盡有，創(chuàng)先爭優(yōu)。

學(xué)校2012年秋季共招收學(xué)生1331名，開設(shè)28個(gè)教學(xué)班，其中，初中部三個(gè)年級開設(shè)10個(gè)教學(xué)班，小學(xué)部六個(gè)年級開設(shè)18個(gè)教學(xué)班，辦學(xué)規(guī)模適中。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工98名。面向全國招聘的名校長黃俊，中共黨員、研究生學(xué)歷、中學(xué)高級教師、學(xué)科帶頭人，教學(xué)理念先進(jìn)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富；面向全國招聘的各學(xué)科領(lǐng)軍人物3名，其中有省市學(xué)科帶頭人、省市大賽一等獎獲得者。

一支愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的平和思源團(tuán)隊(duì)正飲水思源、平和施愛。我們秉承“誠實(shí)、勤學(xué)、善思、感恩”的辦學(xué)宗旨，齊心熔鑄“勇于探索，敢為人先”的實(shí)驗(yàn)精神，合力打造“學(xué)習(xí)中研究，研究中工作，工作中創(chuàng)新”的教育教學(xué)氛圍，致力于培養(yǎng)“有修養(yǎng)、負(fù)責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善求真、身心健康、全面發(fā)展”的學(xué)生，盡情演繹“管理方法優(yōu)化、教育方法優(yōu)選、學(xué)習(xí)方法優(yōu)異”和“豐富的校本課程、良好的個(gè)性發(fā)展”以及“教育好每一個(gè)孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的辦學(xué)特色。

我們相信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教師的用心，學(xué)生會開心、家長會放心，海南定安平和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校也將成為教師成長的搖籃，學(xué)生成才的樂園，定安教育的新名片！

第三篇：海南陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校營養(yǎng)早餐實(shí)施方案

海南陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 中小學(xué)生營養(yǎng)早餐實(shí)施方案

為全面貫徹國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面落實(shí)好學(xué)生營養(yǎng)早餐工作，使這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，科學(xué)有效實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，改善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)缺乏的狀況，增加營養(yǎng)含量，提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長。

二、營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：劉志剛

副組長：梁明法、郝厚先、陳聞堅(jiān) 負(fù)責(zé)人：符宗軍、盧方衛(wèi)

組 員：楊小峰、陳全志、旺一帆、蔡娜、許國葉、豐玉來、周國虎、崔成、各年級長、各班班主任

職 責(zé)：清點(diǎn)數(shù)量，妥善保管，實(shí)行簽名制，嚴(yán)格遵守食堂各項(xiàng)管理制度，保持食堂內(nèi)外衛(wèi)生清潔，按要求、按標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)為學(xué)生提供營養(yǎng)早餐。建立健全學(xué)生營養(yǎng)早餐的接貨臺賬、發(fā)放記錄冊等各項(xiàng)檔案資料，接受上級主管部門的檢查驗(yàn)收。

三、實(shí)施時(shí)間 從 2015 年9月2日開始實(shí)施。

四、經(jīng)費(fèi)保障

實(shí)施“營養(yǎng)餐工程”所需資金，由省、市、縣財(cái)政撥付。

五、主要目標(biāo)

通過建立完善的營養(yǎng)早餐工作機(jī)制，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)早餐惠民工程，增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)，切實(shí)有效改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，促進(jìn)少年兒童健康成長，六、基本原則

按照“采購配送統(tǒng)一、日常管理規(guī)范、食品安全第一、政府群眾

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滿意”的總要求，堅(jiān)持安全、營養(yǎng)、價(jià)廉、便捷的原則。

七、具休實(shí)施對象和食品

1、范圍和對象：全校小學(xué)生。

2、食品：向?qū)W生發(fā)放熟雞蛋、牛奶。

八、具體做法

1、食堂負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)接收統(tǒng)一配送過來的牛奶和雞蛋，并做好記錄。還要負(fù)責(zé)每天早上煮熟雞蛋。

2、學(xué)校專門制定早餐時(shí)間，由食堂按《學(xué)生營養(yǎng)早餐臺賬》上的班級、人數(shù)、物品對應(yīng)數(shù)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。

3、班主任安排專門人員周日晚上到總務(wù)處領(lǐng)取營養(yǎng)早餐領(lǐng)取券，學(xué)生早讀前到食堂領(lǐng)取營養(yǎng)早餐牛奶雞蛋。

4、總務(wù)處每星期五上午11:00到食堂核對本周學(xué)生營養(yǎng)早餐發(fā)放情況。

5、我校營養(yǎng)早餐實(shí)行專人管理，規(guī)范操作，食品加工人員必須經(jīng)防疫衛(wèi)生部門體檢，辦理健康證。食品加工人員必須講究衛(wèi)生，加工前必須洗手，灶具使用前必須清洗、消毒。食堂、儲藏室內(nèi)外必須天天打掃，櫥柜、儲藏臺架等經(jīng)常擦洗，保持潔凈。

6、班主任應(yīng)采取多種形式，向家長和學(xué)生進(jìn)行大力宣傳,使?fàn)I養(yǎng)餐工作的實(shí)施順利開展。

九、宣傳教育工作

1、學(xué)校充分應(yīng)用各種宣傳教育形式，向?qū)W校管理人員、師生、家長和供餐從業(yè)人員普及營養(yǎng)科學(xué)知識，提高對學(xué)生營養(yǎng)改善工作重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。

2、對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食行為模式，使廣大學(xué)生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。

十、預(yù)防措施

為了確保全校師生的食品衛(wèi)生安全, 學(xué)校必須加強(qiáng)對食品衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)、宣傳、教育，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和各項(xiàng)管理制度及操作要求。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的教育、宣傳，堅(jiān)持上好健康教育課,定期對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和安全知識教育。

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共 2 頁 教育學(xué)生講衛(wèi)生、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲。學(xué)校食堂從業(yè)人員必須具備健康證，定期體檢，無法定傳染性疾病，持證上崗。教育學(xué)生堅(jiān)持飯前便后洗手，堅(jiān)持每天早晚刷牙。每天堅(jiān)持“兩掃一揀”，每周進(jìn)行一次大掃除，不留衛(wèi)生死角。學(xué)校公共場所，食堂等堅(jiān)持定期消毒，作好記載。

5嚴(yán)禁他人隨意進(jìn)出儲藏室，要有進(jìn)出檢查記錄，生熟食品存放要分開，熟食配餐間由專人負(fù)責(zé)。從業(yè)人員加工食品時(shí)，必須穿戴清潔衛(wèi)生的工作衣帽。不留長指甲、不留長發(fā)、不吸煙，要有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。制作熟雞蛋時(shí)應(yīng)當(dāng)蒸熟煮透，生熟雞蛋應(yīng)分開存放。

十一、食物中毒處理預(yù)案

學(xué)校是人群聚集的地方,涉及到社會和家庭的穩(wěn)定。一旦發(fā)生食物中毒,后果不堪設(shè)想。為了確保我校教育秩序的穩(wěn)定和師生的健康與生命安全,特制定我校食物中毒處理預(yù)案。

1、如一旦發(fā)生食物中毒,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)迅速趕赴現(xiàn)場,及時(shí)組織教師和相關(guān)人員搶救治療食物中毒人員,盡可能按就近,相對集中的原則進(jìn)行搶救處理。

2、事故上報(bào)采取逐級上報(bào)，程序：學(xué)校→教科局→縣政府，不得越級上報(bào)。報(bào)告中毒情況,發(fā)生時(shí)間,主要癥狀,中毒人數(shù)等。

3、全力保持學(xué)校的穩(wěn)定,全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一思想,作好輿論導(dǎo)向和家長群眾的安撫解釋工作,避免教師,學(xué)生,家長和其他人員因不必要的恐慌而引起混亂.如懷疑是人為投毒,應(yīng)立即向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告。

4、嘔吐有利于毒物排出,病人發(fā)生嘔吐時(shí),切忌止吐。學(xué)校安排人員配合醫(yī)院,醫(yī)務(wù)人員妥善救治病人,并派人到醫(yī)院守護(hù)中毒病人,有什么情況便于及時(shí)匯報(bào),解決和處理。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)派有關(guān)人員保護(hù)好現(xiàn)場,保管好供應(yīng)給學(xué)生的食物,對可疑的食物和留樣食品立即封存。待現(xiàn)場調(diào)查取證結(jié)束后,按照教科局,縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所的要求進(jìn)行處理。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員要密切配合相關(guān)部門做好學(xué)生,家長和社

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會各方面的工作,對發(fā)生食物中毒的學(xué)生逐一進(jìn)行個(gè)案調(diào)查,內(nèi)容包括主要癥狀, 最早發(fā)病時(shí)間, 如實(shí)說明 24-48 小時(shí)前的進(jìn)餐情況等, 做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生積極配合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行治療,遵守醫(yī)囑,爭取早日康復(fù)。

7、集中患者,以便急救車能迅速運(yùn)輸患者.后勤人員,保安到現(xiàn)場維持秩序,關(guān)閉校門,疏導(dǎo)急救通道,防止校外人員涌入學(xué)校影響正常的急救工作。

8、班主任組織其余學(xué)生回到教室,并從心理學(xué)角度疏導(dǎo)學(xué)生的 心理,避免造成群體臆病現(xiàn)象,等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通知。

海南陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2017年2月10日

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第四篇：海南陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校宿舍管理制度新

海南陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生住宿生規(guī)則

一、行為規(guī)范

1.愛惜糧食、不允許帶食堂飯菜、方便面、小食品進(jìn)宿舍。

2.宿舍長負(fù)責(zé)安排出每天值班表，值日生每天做好寢室衛(wèi)生工作。學(xué)生離開寢室后關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、鎖好門窗。如有特殊情況，向班主任反映，由班主任作出處理意見。

3.遵守學(xué)校作息時(shí)間，上課及晚修、暮醒時(shí)間不準(zhǔn)在宿舍逗留。

4.不帶各種運(yùn)動器材、球類等進(jìn)宿舍。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。

5．不向窗外、陽臺外、廁所、水池等亂扔雜物，以免堵塞。

6．不許在寢室和走廊上追逐打鬧，不許亂竄寢室、不準(zhǔn)曠寢。

7．21:55宿舍鎖門，22:00宿舍熄燈，熄燈后保持室內(nèi)安靜，不許走動，不玩手機(jī)，不允許追逐打鬧，大聲喧嘩，不允許竄寢。

8．注意安全且不向校外購食物，住宿生在每周日19：10分至下周五放學(xué)前不得離開學(xué)校。

9．不準(zhǔn).抽煙、喝酒、賭博、逃寢。

10．不引領(lǐng)非住宿生進(jìn)宿舍，不準(zhǔn)進(jìn)異性宿舍。在校期間不準(zhǔn)與外來閑散人員來往、接觸

11．所有學(xué)生要尊敬生活老師，服從生活老師的管理。

三、違紀(jì)情況處理辦法

1．違反以上行為規(guī)范第1至第8條的，第一次給予口頭警告，第二次班級內(nèi)張貼“須努力”卡片，第三次全校張貼“須努力”卡，第四次記大過處分，第五次取消住宿生資格。

2．違反以上行為規(guī)范第9至第11條的，第一次給予警告處分，第二次給予全校通報(bào)批評處分，第三次直接取消住宿資格。

3．打架：

（一）同學(xué)之間個(gè)人摩擦打架：第一次給予警告，全校通報(bào)批評；第二次直接取消住宿資格，（二）打群架：參加打架雙方組織者直接取消住宿資格、參與幫忙打架者按

（一）處理。

4．偷盜：取消住宿生資格

5．損壞公物：按原價(jià)賠償，（一）無意損壞只需賠償

（二）惡意破壞公物除賠償外直接取消住宿資格。

6．不帶貴重物品及危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校。

貴重物品如： MP3、MP4、學(xué)習(xí)機(jī)等帶進(jìn)學(xué)校，如有丟失后果自負(fù)。手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。

危險(xiǎn)品如：水果刀、鋼管、鞭炮等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收同時(shí)通知家長，全校通報(bào)批評。第二次發(fā)現(xiàn)取消住校資格。每次違紀(jì)的情況都記載到學(xué)生本人的檔案上，若違紀(jì)后學(xué)生及時(shí)改正，學(xué)期末或畢業(yè)前學(xué)校德育處可以取消學(xué)生違紀(jì)處罰。

???????????????????????????????????????????????年級班級同學(xué)（性別：）室號

對以上情況，已經(jīng)熟悉，同意學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、違紀(jì)學(xué)生處理辦法，并積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。建議：

家長簽名：日期：

備注:學(xué)生住校期間如違反住宿生行為規(guī)范將由校方以上處理辦法處理，望各位家長給予支持！

第五篇：思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校情況匯報(bào)

**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校情況匯報(bào)

**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由香港言愛基金會捐資1000萬，**人民政府匹配3040萬興建的一所九年一貫制公辦全寄宿學(xué)校，學(xué)?？傉嫉孛娣e為45587平方米。學(xué)校于2011年開始籌建，2012年5月正式破土動工建設(shè)，總建筑22107.07平方。目前，學(xué)校已完成總工程量的90%，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂已竣工交付學(xué)校使用，·學(xué)校道路處于修建中，綠化等附屬工程尚未啟動。

今年在香港言愛基金會和縣委、縣政府的大力支持下，我校于9月2正式開學(xué)，秋季學(xué)期招生從四年級到八年級，20個(gè)教學(xué)班，共招生1120學(xué)生，其中，小學(xué)部613人，初中部507人，在招生過程中，我校秉承“優(yōu)質(zhì)教育平民化，平民教育優(yōu)質(zhì)化”的辦學(xué)宗旨，大力宣傳招收農(nóng)村品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生，留守兒童、孤兒、殘疾兒童和單親家庭學(xué)生，目前，學(xué)校有孤兒32人、殘疾兒童3人、單親家庭兒童42人、留守兒童180人，進(jìn)城務(wù)工子女206人，特困學(xué)生12人，農(nóng)村戶口學(xué)生為91%，對于在經(jīng)濟(jì)上特別困難的學(xué)生，學(xué)校給予一定幫助。2014年春季學(xué)期，學(xué)校新接納返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女100人，目前共20個(gè)教學(xué)班有學(xué)生1220人，共20個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)生665人，初中555人。**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲**縣2013年安全管理先進(jìn)學(xué)校，有教師承擔(dān)的課題獲貴州省首屆教育科研成果二等獎，全校教學(xué)成績獲**縣全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評綜合第四名，其中數(shù)學(xué)獲全縣第二名，英語獲全縣第四名，在家長中有了很好的社會影響。

萬事開頭難，學(xué)校從開學(xué)至今舉步維艱，特別是在經(jīng)費(fèi)上更是困難重重，為減輕學(xué)校和學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，縣政府拿出155.84萬元為學(xué)校購置辦公設(shè)施，免費(fèi)為學(xué)生提供枕頭、被子、床單等床上用品。

由于政府附屬工程配套資金解決不到位，從2013年國慶節(jié)到現(xiàn)在，施工方一直停工，學(xué)校道路等附屬工程尚未完成。目前學(xué)校的路只打了部分墊層，無運(yùn)動場地，特別是遇在下雨天，學(xué)生在學(xué)校里行走時(shí)深一腳，淺一腳，老師看著心痛，家長們看著更心痛，但是家長們沒有怨言，沒有給校施加壓力，反倒說學(xué)校剛開辦，困難是會有的，對于家長的理解，我們只能從心里由衷的表示感謝。

2014年**縣新任教育局局長盧永煥到任的第二天就與班子成員到**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研，把**縣思源現(xiàn)在面臨的修建運(yùn)動場地和校門所需新增土地等困難向縣委政府匯報(bào)，畢節(jié)市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到**縣思源督導(dǎo)檢查，對學(xué)校的管理提出了寶貴意見。

我們堅(jiān)信，**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校目前面臨的困難只是暫時(shí)的，有言愛基金會的關(guān)懷，有省市縣委、政府及社會各界的大力支持和幫助，學(xué)校將堅(jiān)持“樹人立德、言愛求真”為辦學(xué)理念，我們學(xué)校班子一定加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)的管理，通過全體思源人的共同努力，一定讓**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校在**這片熱土上開出炫麗、奪目的教育之花，以此回報(bào)香港言愛基金會領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，回報(bào)各級領(lǐng)導(dǎo)對**縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的支持和幫助。