第一篇：崗位聘任工作實施方案

崗位聘任工作實施方案

各二級學(xué)院、各部門：

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。根據(jù)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》和《xx學(xué)院崗位設(shè)置與聘任實施辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校人事制度改革工作的基本要求，特制定本方案。

一、基本原則

1.公開、公平、公正的原則。在崗位聘任工作中堅持崗位職數(shù)公開、崗位職責(zé)公開、任職條件公開、聘期任務(wù)公開、聘任程序公開、聘任結(jié)果公開，公平競爭，擇優(yōu)聘任。

2.以崗定薪、崗變薪變、級變薪變的原則。崗位變動后，按新聘崗位確定其工資待遇,實行以崗定薪、崗變薪變、級變薪變的工資分配制度。

二、組織機構(gòu)

（一）學(xué)校崗位設(shè)置與聘任工作機構(gòu) 1.學(xué)校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長：xx 副組長：xx 成員：xx(組織部、人事處、教務(wù)處、科研處、發(fā)展規(guī)劃處負責(zé)人及校學(xué)術(shù)委員會有關(guān)成員)主要職責(zé)：

（1）負責(zé)審定各職級基本任職條件、崗位職責(zé)與聘期目標(biāo)任務(wù)；

（2）負責(zé)審核各二級單位的崗位聘任方案、崗位職責(zé)、聘后管理方案及考核 辦法。

學(xué)校崗位聘任工作辦公室設(shè)在人事處，負責(zé)崗位聘任日常管理工作。2.學(xué)校申訴仲裁委員會

由校工會及相關(guān)職能部門負責(zé)人、教師代表、教代會代表組成。

主要職責(zé)：負責(zé)接受教職工的投訴和申訴，就投訴和申訴進行調(diào)查，對相關(guān)爭議進行調(diào)解，并將調(diào)查結(jié)果及調(diào)解結(jié)果反饋學(xué)校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組或二級學(xué)院（部門）崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校申訴仲裁辦公室設(shè)在校工會，負責(zé)崗位聘任工作中教職工申訴（投訴）日常管理工作。

（二）二級學(xué)院崗位聘任工作機構(gòu) 1.二級學(xué)院崗位聘任工作小組 組長：主持行政工作的負責(zé)人 副組長：副院長

成員：由二級學(xué)院班子成員、部分學(xué)術(shù)委員分會委員、分會主席等組成，人數(shù)5至9人。

辦公室主任：（人選由二級學(xué)院研究決定）

負責(zé)本單位崗位聘任、聘后管理、考核辦法的方案制定；具體負責(zé)本單位承擔(dān)的崗位聘任實施、聘后管理、考核工作。

2.二級學(xué)院民主監(jiān)督管理委員會

由各二級學(xué)院黨總支書記、教代會代表、教師代表等組成，人數(shù)3至5人。負責(zé)受理教職工的投訴、協(xié)調(diào)和處理相關(guān)爭議，按照學(xué)校和單位職工的要求進行民主監(jiān)督管理。

（三）部門崗位聘任工作機構(gòu) 1.部門崗位聘任工作小組 組長：主持行政工作的負責(zé)人 副組長：副部長（副處長）

成員：由部門班子成員、分會主席等組成，人數(shù)3至5人（人數(shù)不夠可多個部門聯(lián)合成立）。

辦公室主任：（人選由部門研究決定）

負責(zé)本單位崗位聘任方案、崗位職責(zé)的制定；具體負責(zé)本單位承擔(dān)的崗位聘任實施工作及聘后管理工作。

2.部門民主監(jiān)督管理委員會

由各機關(guān)黨支部書記、教代會代表等組成，人數(shù)2至3人（人數(shù)不夠可多個部門聯(lián)合成立）。負責(zé)受理教職工的投訴、協(xié)調(diào)和處理相關(guān)爭議，按照學(xué)校和單位職工的要求進行民主監(jiān)督管理。

三、工作分工

為提高工作效率和管理水平，落實校、院（部門）兩級管理體制，本次崗位聘任，在學(xué)校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)采用學(xué)校、二級學(xué)院和部門兩級聘任組織分工合作的方式進行：部分任務(wù)由學(xué)校聘任工作辦公室直接布置、推進，部分任務(wù)由各二級學(xué)院、各部門按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定組織實施。具體分工如下：

1.學(xué)校聘任工作辦公室的主要任務(wù)是：制定所有崗位（教師、非教師、輔導(dǎo)員、3 管理、工勤）的任職條件和聘期任務(wù)；正高級專技崗位的聘任；副教授一級、二級、三級崗位的聘任；管理五級、六級、七級、八級崗位的聘任；非教師專技六級、九級崗位的聘任。

2.各二級學(xué)院崗位聘任工作小組的主要任務(wù)是：在學(xué)校制定的聘期任務(wù)的基礎(chǔ)上，制定聘后管理方案和考核辦法；講師一級、二級、三級崗位的聘任；助教一級、二級崗位的聘任；非教師專技七級、十級、十二級崗位的聘任；管理九級、十級崗位的聘任；工勤崗位的聘任。

3.各部門崗位聘任工作小組的主要任務(wù)是：在學(xué)校制定的聘期任務(wù)的基礎(chǔ)上，細化本單位所有崗位的工作職責(zé)和任務(wù)；非教師專技七級、十級、十二級崗位的聘任；管理九級、十級崗位的聘任；工勤崗位的聘任。

四、聘任期限及待遇

本次聘任，聘期從2016年1月1日起至2020年12月31日止。對距國家規(guī)定的退休年齡已不足聘任期限的人員，根據(jù)其履職時間確定聘期目標(biāo)任務(wù)，聘任期限到其退休時間自動終止。

受聘人員在完成規(guī)定的任期目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上享受國家及學(xué)校提供的工資及福利待遇。我校所有教職員工都應(yīng)該參加本次崗位聘任，簽訂聘約。未聘、緩聘及拒聘人員由學(xué)校人事部門統(tǒng)一管理，工資及福利待遇等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、各職級崗位任職條件和聘期任務(wù)（見附件3至附件10）

六、時間安排

1.學(xué)校成立崗位設(shè)置與聘任領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室和申訴仲裁委員會，各二級學(xué)院、各部門成立崗位聘任工作小組和民主監(jiān)督管理委員會，制定崗位聘任方案、管理部門崗位職責(zé)、二級學(xué)院聘后管理方案及考核辦法，并將（崗位聘任工作小組和民主監(jiān)督管理委員會成員名單、崗位聘任方案、管理部門崗位職責(zé)、二級學(xué)院聘后 4 管理方案及考核辦法）紙質(zhì)版于5月24日前報送人事處103室，電子版發(fā)送至人事處郵箱，學(xué)校崗位設(shè)置與聘任工作機構(gòu)對報送材料進行審核。（5月20日-5月24日）

2.學(xué)校公布各職級崗位的數(shù)量。（5月25日-26日）

3.報名競聘。申報人員向?qū)W校崗位聘任工作辦公室、二級學(xué)院或部門聘任工作辦公室報名，報名需提交符合申報崗位的成果復(fù)印件（成果認定日期為2013年1月1日至2015年12月31日，考核時已經(jīng)提交相關(guān)單位的請說明），每人限報1個崗位。（5月27日-6月2日）

4.學(xué)校、二級學(xué)院和部門聘任組織分別對報名人員的成果進行審查，擇優(yōu)選聘。（6月3日-10日）

5.公示。學(xué)校聘任工作辦公室、二級學(xué)院及部門聘任工作辦公室以適當(dāng)方式分級對擬聘人選進行為期5天的公示。在公示期內(nèi)有異議者，由學(xué)校申訴仲裁委員會和民主監(jiān)督管理委員會分級進行復(fù)議。（6月13日—17日）

6.結(jié)果審定。學(xué)校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議對聘任結(jié)果進行審定。（6月20日-22日）

7.組織聘用。學(xué)校、二級學(xué)院或部門按照審定結(jié)果，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與學(xué)校簽訂《安康學(xué)院聘期任務(wù)書》。《安康學(xué)院聘期任務(wù)書》一式三份，用人單位和受聘雙方各執(zhí)一份，一份存入受聘人個人檔案。（6月22日—24日）

七、工作要求及相關(guān)說明

1.高度重視，認真落實。此次崗位設(shè)置與聘任工作涉及全校每一位教職員工的切身利益，各二級學(xué)院、各部門要周密策劃、精心組織、認真落實，做好教職工的思想政治工作，組織好實施工作，積極穩(wěn)妥地推進崗位設(shè)置工作的順利進行。

2.二級學(xué)院院長（黨政領(lǐng)導(dǎo)）實行管理崗和專技崗雙聘，在專技崗的考核中，聘期任務(wù)成果單元按照50%折算。

3.管理系列，工勤系列不設(shè)任職條件。管理系列依據(jù)干部管理權(quán)限，按照干部選拔任用條件實施聘用。工勤系列崗位聘用按崗位職數(shù)進行聘用。

4.專職輔導(dǎo)員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，由學(xué)生工作部（學(xué)生處）按照《輔導(dǎo)員任職條件》（附件5）和《輔導(dǎo)員聘期任務(wù)》（附件9）組織實施。崗位職責(zé)由所在二級學(xué)院制定。

附件：

1.二級學(xué)院崗位設(shè)置表；

2.管理服務(wù)和教輔部門崗位設(shè)置表； 3.教師崗位任職條件；

4.非教師系列專業(yè)技術(shù)崗位任職條件； 5.輔導(dǎo)員任職條件； 6.教師崗位聘期任務(wù)；

7.非教師系列專業(yè)技術(shù)崗位聘期任務(wù)； 8.管理崗位聘期任務(wù)； 9.輔導(dǎo)員聘期任務(wù)； 10.工勤技能崗位聘期任務(wù)。

第二篇：關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任工作實施方案（本站推薦）

洪凝街道初級中學(xué)

關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任工作實施方案

為進一步加強專業(yè)技術(shù)人員聘任管理，啟動學(xué)校內(nèi)部活力，最大限度地調(diào)動全體教工教干的工作積極性，依據(jù)《五蓮縣教育局關(guān)于教育系統(tǒng)專業(yè)崗位競爭聘任工作的實施意見》（蓮教字<2012>6號）、《五蓮縣教育局關(guān)于認真做好2011教師系列高 中 初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作的通知》（蓮教字<2011>78號）、《關(guān)于遞補競爭聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的通知》（蓮教便字<2007>37號）、《五蓮縣教育局關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭聘任工作的實施方案》（蓮教字<2006>41號）以及縣人社局《關(guān)于做好事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作有關(guān)問題的通知》（蓮人社?2010?5號）、縣人事局《關(guān)于核準縣教育局所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的通知》（蓮人職?2009?62號）的要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，徹底改革人浮于事、勞逸不均、結(jié)構(gòu)不合理等弊端，通過實施專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭聘任，建立符合全縣教育系統(tǒng)實際的專業(yè)技術(shù)崗位管理運行機制，形成有效的競爭、擇優(yōu)、約束、激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力，推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

二、競爭聘任原則

專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘工作要貫徹以人為本和科學(xué)人才觀，堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)和任人唯賢、德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、多元?評價的原則，注重工作實績和能力，不拘一格選用人才。

三、競爭聘任范圍、形式及崗位設(shè)計

實行專業(yè)技術(shù)崗位競爭聘任的范圍是：全街道初中在職在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員。

競爭聘任形式是：首聘、續(xù)聘及高職低聘。

崗位設(shè)計是：教育局核準我校的崗位數(shù)量是315個，其中高級48個（五檔10個，六檔19個，七檔19個）；中級142個（八檔41個，九檔60個，十檔41個）；初級125個（十一檔79個，十二檔46個）。

四、競爭聘任條件

受聘專業(yè)技術(shù)人員須具備如下基本條件，否則不得參加專業(yè)技術(shù)崗位競聘。

（一）具備按照國家規(guī)定程序通過評審或考試取得的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

（二）參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試并取得規(guī)定數(shù)量的合格證（高級4個模塊，中級3個模塊）或符合暫不參加考試條件（執(zhí)行蓮人職[2002]6號文件要求）；

（三）續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，上一任期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)分平均每年須達到10學(xué)分以上；

（四）具備相應(yīng)的職業(yè)資格證書；

（五）能夠全面履行本崗位職責(zé)；

（六）遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；

（七）身體健康，能堅持正常工作。

五、競爭聘任程序

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：周揚勝

副組長：許加堂 張利善 馮啟郡 張海江 陳忠?guī)?成 員：胡宗波 楊茂江 焦光來 袁從福 張崇杰 牟善寬

王宗樂 陳祥友 陳常忠 秦緒根 何兆偉

（二）、成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘工作聘任委員會。組長：周揚勝

委員：許加堂 張利善 馮啟郡 張海江 陳忠?guī)?/p>

（三）、成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘工作專家委員會。

召開全體教職工大會，傳達學(xué)習(xí)教育局文件精神，推選產(chǎn)生相應(yīng)競聘專家委員會，負責(zé)對應(yīng)聘人員的品德、知識、能力和業(yè)績進行綜合評價。聘任專家委員會成員25人，主任為校長周揚勝，成員由教干和具有中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師組成，按照教育局文件要求，具有中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的教師應(yīng)不低于總數(shù)的三分之二；除校長外，其余專家委員會組成人員在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組推薦候選人的基礎(chǔ)上由教職工大會通過。

（四）提交材料。

應(yīng)聘人員提供有關(guān)有效證件原件（證件取得時間為2012年1月31日前），聘任委員會審查申請人的資格條件。提交時間為2012年2月29日下午五點前，過期不再受理并責(zé)任自負。

（五）成績計算

考核成績包括民主評議、基本成績和績效考核三部分。

1、民主評議分（10分）。參加競聘的所有專業(yè)技術(shù)人員采用量化打分的方法，對競聘人員的德、能、勤、績等做出客觀公正的評價。其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子占40%，其他教職工占60%，然后合計計算出每個競 聘人員的民主評議分。計算辦法：采用領(lǐng)導(dǎo)和教職工評議分分別去掉10%的最高分，去掉10%的最低分的辦法，由競聘工作專家委員會計算出每個人的平均分，將平均分的10%加入。

2、基本成績（50分）?；境煽兊挠嬎?，包括學(xué)歷、任職資格年限、專業(yè)工作年限、考核、管理工作、榮譽稱號、教科研及繼續(xù)教育等項目，按照《2012年洪凝初中競爭聘任專業(yè)崗位量化計分辦法》（見附表1），逐項計分，累計出競聘人員該項得分。計算公式：基本成績分（100÷該項前三名分數(shù)的平均分×該項實得分×50%）。

3、績效考核成績（40分）。依據(jù)近三個學(xué)年的績效考核成績計算。計算公式：績效考核成績分（100÷該項前三名分數(shù)的平均分×該項實得分×40%）。

4.計算考核總成績。學(xué)校競聘專家工作委員會按照民主測評成績分、基本成績分、績效考核成績分，計算出應(yīng)聘人員的綜合成績，排出名次。從高分到低分擇優(yōu)聘任，分數(shù)相同者，教學(xué)一線教師優(yōu)先，同為教學(xué)一線教師按教齡、榮譽稱號、學(xué)歷依次排列。

5.確定崗位聘用人員。專家委員會根據(jù)應(yīng)聘人員的考核成績，對其進行綜合評價并提出綜合評價意見；聘任委員會根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)、各類崗位等級數(shù)，在推薦人選中集體研究確定崗位擬聘用人員，并進行公示，公示期不少于5個工作日。

6.審核認定。擬聘用人員如公示有異議，聘任委員會要及時研究處理，并給予明確答復(fù)；如公示無異議，報縣教育局審核后，送縣人社局審核認定。報縣教育局審核時需提供如下材料：

①單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作方案。

②專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作總結(jié)。包括競聘結(jié)果和公示情況。③事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘任備案表（一式一份）。

④事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用情況審核認定登記表（一式三份）。⑤不參加競爭聘任高等級崗位專業(yè)技術(shù)人員統(tǒng)計表（一式二份）。⑥競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位情況統(tǒng)計表（一式二份）。

⑦競聘人員任職資格證書、全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試合格證、繼續(xù)教育證書、職業(yè)資格證書等。

7、公布聘用結(jié)果。聘用人員經(jīng)縣人社局審核認定后，由單位主要負責(zé)人與受聘人員簽訂聘用合同，頒發(fā)聘書，以文件的形式公布聘用結(jié)果，按新聘用崗位兌現(xiàn)待遇，聘期一般為3年（2012.3-2015.2）。

工勤技能崗位的競爭聘任參照本程序進行。

六、強化聘約管理。

聘任專業(yè)技術(shù)崗位，要在自愿和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘約，違反國家法律、法規(guī)或采用欺詐脅迫等手段簽訂的聘約無效。

聘約的內(nèi)容包括崗位職責(zé)及紀律、聘任期限、工作任務(wù)、工作條件、雙方的權(quán)利和義務(wù)、違反聘約的責(zé)任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約采用書面形式。

聘約簽訂后，簽約雙方必須全面履行聘約規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更聘約內(nèi)容。確需變更時，雙方應(yīng)協(xié)商一致。未達成一致意見的，原聘約繼續(xù)有效。

聘約中規(guī)定的聘約終止時間或條件出現(xiàn)時，聘約自行終止。專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位可以解除聘約： 1.不履行聘約或不能履行聘約的；

2.患病或非因公負傷等原因，連續(xù)六個月不能堅持正常工作的； 3.考核不稱職的； 4.嚴重失職、瀆職的；

5.因工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位的；

6.違反工作紀律或者單位規(guī)章制度，經(jīng)批評教育仍不改正的； 7.受黨紀、政紀處分的；

8.被開除、勞動教養(yǎng)以及被依法追究刑事責(zé)任的； 10.國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位不得解除聘約： 1.聘期未滿，又不符合上述解除聘約條件的； 2.女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期的； 3.國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

有下列情形之一的，受聘專業(yè)技術(shù)人員可提前解除聘約： 1.單位不履行聘約的；

2.按國家規(guī)定考入大中專院校、依法服兵役、經(jīng)本單位同意調(diào)出的；

3.國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

在上述規(guī)定的情形之外，單位和受聘人員一方要求解除聘約的，須提前30天以書面形式通知對方，經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。

單位或受聘專業(yè)技術(shù)人員違約，應(yīng)按聘約的規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。單位和受聘專業(yè)技術(shù)人員在履行過程中發(fā)生爭議的，由縣人事仲裁機構(gòu)或洪凝初中聘任委員會負責(zé)處理。

七、組織紀律

專業(yè)技術(shù)崗位的競爭聘任工作政策性強，涉及面廣，關(guān)系到專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

1.嚴格落實一把手責(zé)任制。做到嚴密組織，嚴格程序，公開公正。2.要強化監(jiān)督管理。嚴禁弄虛作假、營私舞弊。對提供假證件、假證明的，一經(jīng)查出即視為自動放棄本次競聘，并且三年內(nèi)不得參加本校的專業(yè)技術(shù)崗位競聘。

3、嚴肅工作紀律。在競聘過程中，如有意見和建議要通過正常渠道反映，嚴禁出現(xiàn)拉幫結(jié)派、無理取鬧，妨礙競聘工作正常進行現(xiàn)象的發(fā)生。對違反規(guī)定的，學(xué)校將給與紀律處分，情節(jié)嚴重的要按照省紀委、省監(jiān)察廳和省人事廳《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)崗位評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》（魯人職?1994?9號）予以嚴肅處理；

八、該方案解釋權(quán)在洪凝初中專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。未盡事宜由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

附表：2012年洪凝初中競爭聘任專業(yè)技術(shù)崗位量化計分辦法

2012年2月27日

第三篇：小學(xué)全員崗位聘任工作實施方案

青崗集鎮(zhèn)中心小學(xué)全員崗位聘任工作實施方案

一、總則

（一）指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《菏澤市事業(yè)單位聘用合同辦法》、《推行教師聘任制》》精神，建立科學(xué)規(guī)范的人事制度管理運行機制，結(jié)合本單位實際，以深入推進崗位聘用為切入點，推動學(xué)校人事制度改革，加強教工隊伍建設(shè)，特制定本實施方案。

（二）目標(biāo)任務(wù)

堅持公開、公平、公正原則，建立符合學(xué)校特點、科學(xué)規(guī)范的管理體制，形成“科學(xué)設(shè)崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘用、合理流動；職務(wù)能上能下、人員能進能出、待遇能高能低”的用人機制；完善“重實績、講貢獻”的競爭激勵機制。優(yōu)化教工隊伍結(jié)構(gòu)，提升教工整體素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

（三）實施原則

1、按需設(shè)崗，科學(xué)合理。

2、雙向選擇，公開公平。

3、競爭上崗，擇優(yōu)聘任。

（四）組織機構(gòu)

1、成立中心小學(xué)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)考核、聘任等工作。

2、成立中心小學(xué)聘任工作監(jiān)督小組，負責(zé)對考核、聘任等工作實施過程監(jiān)督、評議，受理調(diào)解人事爭議。

二、中層干部聘任辦法

（一）聘任原則

學(xué)校中層干部實行公開聘任。具體操作參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定，貫徹執(zhí)行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，堅持黨管干部與走群眾路線相結(jié)合及公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

（二）聘任范圍

本單位在冊在編在崗教職員工。

（三）聘任條件

① 政治素質(zhì)好。認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持原則，秉公辦事，組織紀律觀念強，作風(fēng)正派，事業(yè)心和責(zé)任感強。

② 具有應(yīng)聘崗位必備的專業(yè)知識、政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

③ 具有較強的組織管理能力和實際工作經(jīng)驗，能積極準確地貫徹上級指示精神，創(chuàng)造性地開展工作。

④ 能嚴于律己，廉潔奉公；善于開展思想政治工作，有較好的群眾基礎(chǔ)。⑤ 身體健康，具有良好的心理素質(zhì)。

⑥ 具有大專以上學(xué)歷。從事教育教學(xué)或其他管理工作滿5年，擔(dān)任班主任或組室長等職3年以上。⑦ 參加應(yīng)聘人員年齡一般在45周歲以下，部分崗位年齡要求在30或35周歲以下。⑧個別崗位須持有相應(yīng)的資格證書。

（四）聘任程序和方法

1、制訂實施方案。根據(jù)本實施辦法的有關(guān)精神，由學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、副校長、工會主席組成中層干部聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本單位實際，認真制訂實施方案，實施內(nèi)容包括聘任崗位、選拔范圍、任職條件、實施步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)等事項，并將實施方案、中層崗位設(shè)置和崗位職數(shù)以書面形式報教委辦審核。

2、由學(xué)校中層聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開原任中層干部會議。向中層干部通報。

3、公布擬聘崗位。學(xué)校召開教職工大會，向全體教職工公布擬聘崗位、任職條件和聘任程序、聘任辦法及時間程序等內(nèi)容。

4、實行民主推薦。以個人自薦、教職工民主推薦、組織推薦相結(jié)合的形式確定聘任候選人。個人自薦報名應(yīng)填報個人自薦意向書，個人自薦意向書應(yīng)填報不少于2個志愿崗位。原任中層干部在教職工大會作任期述職報告，進行民主測評后重新填寫競聘意向表。

5、組織筆試面試。筆試內(nèi)容為教育教學(xué)管理知識及對競聘崗位的工作設(shè)想。面試內(nèi)容包括共性題、即興題，由校中層干部聘任領(lǐng)導(dǎo)小組和外聘專家組成的面試考評小組現(xiàn)場提問。

6、確定擬聘人選。匯總各競聘人員測評考核成績，形成總體評價意見，提出競聘合格人選，由學(xué)校黨支部對競聘合格人員綜合素質(zhì)分析論證，參考競聘人員的崗位志愿，并按少數(shù)服從多數(shù)的原則，確定中層崗位擬聘人選。

7、組織民主測評。中層干部聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組織教職工對擬聘人選進行民主測評。民主測評以無記名填表投票方式進行。民主測評設(shè)“好”、“較好”、“一般”、“差”四個等次，并將測評結(jié)果納入擬聘人選總體成績。確定中層崗位正式擬聘人選。

8、公示擬聘人選名單。正式擬聘人選在校內(nèi)公示五個工作日，公示期間無異議的，由學(xué)校黨支部作出任用決定。

9、聘任、解聘、調(diào)整

① 聘任：學(xué)校黨支部作出任用決定后，由學(xué)校行政負責(zé)任命。并由校長和受聘人簽訂聘任協(xié)議和任期責(zé)任書。校長在學(xué)校教職工大會上宣讀任命文件。學(xué)校中層干部聘任相關(guān)文件、聘任協(xié)議，一式兩份，一份抄送鎮(zhèn)教委辦備案，一份歸入學(xué)校干部人事檔案。

② 解聘：受聘的中層干部，每年向教代會述職，由教代會代表對其考核?？己藶椴缓细竦模?jīng)黨支部討論決定，予以解聘。在任職期間受到黨內(nèi)嚴重警告、行政記大過及以上處分等，應(yīng)予解聘。

③ 調(diào)整：在任職期間，因故不能繼續(xù)工作的，經(jīng)學(xué)校黨支部委員會研究，可對原受聘者工作崗位作適當(dāng)調(diào)整。

解聘、調(diào)整后空缺中層崗位的聘任，仍按本辦法的規(guī)定進行個別崗位公開聘任。

（五）聘任期限

1、學(xué)校中層崗位實行任期制，每任任期為2年。

2、每年考核一次，考核不合格者予以解聘。

三、教職工聘任辦法

（一）聘任原則

1、按需設(shè)崗原則。

2、用人所長原則。

3、擇優(yōu)聘任原則。

4、均衡發(fā)展原則

（二）聘任范圍

中心小學(xué)在編教職工。

（三）聘任條件

1、熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵紀守法、敬業(yè)愛崗、服從分配、積極工作。

2、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，具有勝任聘用崗位所需的專業(yè)水平。其中學(xué)歷水平，至2010年底全部教師達到大專學(xué)歷；1965年12月31日以后出生的教師08學(xué)年必須具備大專以上學(xué)歷（本科或本科在讀），至2010年底達到本科學(xué)歷或基本達到本科學(xué)歷。

3、忠于職守，身體健康，堅持正常工作。

4、為人師表，師德良好，學(xué)、考核為“合格”以上等第。

（四）聘任程序和方法

1、公開崗位。根據(jù)上級核定的編制和可聘用人數(shù)，公開學(xué)校崗位設(shè)置。

2、教職工填寫崗位意向書。教職工根據(jù)自己的工作能力和學(xué)校要求，量力而行填寫崗位意向書。

3、擇優(yōu)聘任。（1）年級組長人選確定

年級組長是本年級教育教學(xué)管理的主要責(zé)任人。由德育處、教導(dǎo)處結(jié)合教師崗位意向和個人工作能力，向?qū)W校推薦人選，由學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果審核確定。

（2）教研組長人選確定

教研組長是年級學(xué)科教學(xué)管理的主要責(zé)任人。由教導(dǎo)處協(xié)同學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師崗位意向和個人工作能力，向?qū)W校推薦人選，由學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果審核確定。

（3）班主任人選確定

班主任是班級教育教學(xué)管理的主要責(zé)任人。由德育處協(xié)同教導(dǎo)處根據(jù)教師崗位意向和個人工作能力，向?qū)W校推薦人選，由學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果審核確定。（4）學(xué)科教師人選確定

學(xué)科教師是班級學(xué)科教學(xué)管理的主要責(zé)任人。由教導(dǎo)處根據(jù)教師崗位意向和個人工作能力，向?qū)W校推薦人選，由學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果審核確定。

（5）教研組長、年級組長人選的確定實行自薦、推薦和學(xué)校審核相結(jié)合的辦法。（6）職工嚴格按照事業(yè)單位機構(gòu)編制和崗位設(shè)置要求科學(xué)設(shè)崗、公開崗位、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。

4、公開聘任結(jié)果，簽訂崗位責(zé)任書。

（五）聘任期限 在編在冊在崗教職工崗位聘任為五年一聘，可連聘連用。

四、補充說明

（一）其他有關(guān)規(guī)定

1、學(xué)校根據(jù)崗位聘任合同加強對受聘人員的聘后管理，實行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，健全考核機制，建立考核檔案，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、轉(zhuǎn)崗、晉升和獎懲的依據(jù)。

2、對學(xué)、考核為“基本合格”、“不合格”等第的教工，實行高職低聘或轉(zhuǎn)崗。兩年考核均為“基本合格”或“不合格”等第的教工，按有關(guān)規(guī)定解除合同關(guān)系。

3、拒聘者（要求調(diào)離者除外）須提交書面報告，經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)校給予其不少于兩個月的自行流動期，自行流動期內(nèi)發(fā)給其基本工資的固定部分，工資外收入不發(fā)放。自行流動期滿后未落實新的聘用單位，本人愿意參加聘用，則由學(xué)校高職低聘或轉(zhuǎn)崗。如自行流動期滿后本人不愿留在學(xué)校，可以提出辭職，或由學(xué)校辦理辭退手續(xù)。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生來校工作第一年為見用期，學(xué)?？己诵〗M按“德、能、績、勤”四個方面對其進行考核，根據(jù)考核結(jié)果決定是否聘用。

5、教職工雖簽訂聘用合同，如遇組織調(diào)動，可按相關(guān)程序解除聘約。

6、女教工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)，學(xué)校不能終止或解除聘約。

7、因公（工）負傷者，學(xué)校應(yīng)予簽訂聘用合同。

8、因聘用合同發(fā)生爭議的，爭議當(dāng)事人應(yīng)在爭議發(fā)生之日起十五日內(nèi)以書面形式向?qū)W校聘任監(jiān)督小組提出調(diào)解要求，協(xié)商解決。不能協(xié)商解決的，可以向“上海市嘉定區(qū)人事爭議仲裁委員會”申請仲裁。

（二）聘用合同的變更、終止和廢除

1、聘用合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。確需變更時，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同，雙方未達成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。

2、聘用合同期滿或雙方當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即行終止，經(jīng)雙方同意，可續(xù)簽聘用合同。

3、經(jīng)聘用合同當(dāng)事人協(xié)商一致，聘用合同可以解除。

4、受聘人員有下列情況之一者，學(xué)?？梢越獬赣煤贤ê瑹o固定期限聘用合同對象）：

——曠工或者無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過十天，或者一年累計超過二十天的； ——嚴重失職、營私舞弊、瀆職或違法亂紀，對學(xué)校利益造成損失的； ——態(tài)度散漫或能力水平有限，工作績效差，不能勝任工作的； ——品行不良，影響惡劣的；

——體罰學(xué)生，對學(xué)校造成嚴重不良影響的；

——連續(xù)兩年考核為“基本合格”或“不合格”等第的； ——法律、法規(guī)、規(guī)章制度另有規(guī)定的。

5、有下列情況之一者，學(xué)校可以解除聘用合同，并提前三十天以書面形式通知受聘人員：

——受聘人員因病、因公（工）負傷或因個人行為能力受到限制，治療期滿后不能從 事原工作，也不服從另外安排適當(dāng)工作的；

——聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達成協(xié)議的；

6、受聘人員在聘用期內(nèi)被開除、勞動教養(yǎng)以及被判刑的，聘用合同自行解除；

7、未盡事宜參考《上海市事業(yè)單位聘用合同辦法》。

（一）有關(guān)待遇

1、受聘者享有平等應(yīng)聘和選擇崗位的權(quán)利。

2、受聘者享有獲得工作報酬、依法休息（假）和工作安全衛(wèi)生保護，接受專業(yè)崗位培訓(xùn)，享受養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、女教工生育等社會保險待遇和福利，享受法律、法規(guī)和規(guī)章制度規(guī)定的其他權(quán)利和有關(guān)待遇。

3、學(xué)校遵循按勞分配原則，按照工作量與質(zhì)，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，拉開差距。

4、受聘者享有按照職業(yè)要求進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的權(quán)利，經(jīng)批準脫產(chǎn)進修的，進修期內(nèi)的待遇按有關(guān)文件規(guī)定享受。

5、受聘者及自行流動者按照《嘉定區(qū)江橋小學(xué)工作量工作報酬控制程序》支付工作報酬。

五、推行專業(yè)技術(shù)優(yōu)化聘用制

為實行教師的合理配置，建立健全高素質(zhì)的教師隊伍。從2008學(xué)年起學(xué)校將試行“評聘分離”機制，打破論資排輩框架，實現(xiàn)優(yōu)秀人才脫穎而出，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體推進。

（一）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的原則和要求

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任是指單位按照設(shè)置的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，由行政領(lǐng)導(dǎo)按照規(guī)定的程序聘任專業(yè)技術(shù)人員，并實行聘約管理。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任必須在國家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列范圍內(nèi)，依據(jù)編制數(shù)額、人員結(jié)構(gòu)規(guī)定和崗位設(shè)置情況，主要在通過評審或考試獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的教師中聘任。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作必須遵循下列原則：

1、政治標(biāo)準、德才兼?zhèn)洹?/p>

2、按崗聘用、崗職對應(yīng)。

3、平等競爭、擇優(yōu)聘任。

4、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、促進流動。

（二）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的形式和條件

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的形式分為同級聘任、高職低聘和低職高聘。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的基本條件是：熱愛祖國，遵守國家法律、法規(guī)；具有良好的師德和職業(yè)道德；身體健康，能堅持正常工作；具備按照國家和市、區(qū)有關(guān)法規(guī)規(guī)定、評定或考取的相應(yīng)資格及學(xué)校認為必要的其他任職條件（學(xué)歷）。

1、同級聘任。同級聘任是指聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)與任職資格一致。應(yīng)聘人員除符合聘任的基本條件外還應(yīng)具備下列條件：

（1）具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作踏實，能圓滿完成工作任務(wù)，敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平、工作績效得到廣泛好評。（2）學(xué)、考核結(jié)果為“合格”及以上等第的。

2、低職高聘。低職高聘是指聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)高于個人取得的任職資格。低職高聘須在因工作需要且崗位空缺的情況下進行，并且要在聘前報教育局主管部門或職改辦備案。低職高聘人員除符合同級聘任人員的應(yīng)聘條件外，還應(yīng)同時具備下列條件：

（1）經(jīng)3名以上同行專家和學(xué)校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組評審認定，德才表現(xiàn)突出，具備新聘崗位職務(wù)要求的專業(yè)知識和工作能力；

（2）工作業(yè)績突出，教育教學(xué)成績在區(qū)級以上層面評比中突出的。（3）考核結(jié)果必須為“優(yōu)秀”。

3、高職低聘。高職低聘是指聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)低于取得的任職資格。有下列情況之一者，經(jīng)學(xué)校聘任委員會審定可以高職低聘，聘前須報教育局主管部門或職改辦備案：

（1）未能同級聘任且本人愿意向低一級職位競聘的；（2）不具備同級聘任條件或雖取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，但不能履行同級崗位職責(zé)的；

（3）因工作失職使學(xué)校遭受較大經(jīng)濟損失，造成不良社會影響的；或違反紀律受到黨內(nèi)嚴重警告及以上處分或行政記大過、降級、降職、撤職處分未解除的；

（4）學(xué)、考核結(jié)果為“基本合格”或“不合格”等第的。

? 相關(guān)文件

1、《中華人民共和國教師法》；

2、《菏澤市事業(yè)單位聘用合同辦法》；

嘉定區(qū)江橋小學(xué)教工工作量工作報酬控制程序

一、指導(dǎo)思想：

為進一步優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高整體辦學(xué)水平。在定編、定崗、定責(zé)考核的基礎(chǔ)上，按照“公開公平、雙向選擇”的方式對教工實施“競爭上崗、擇優(yōu)聘任”。對于高職低聘、同級聘任、低職高聘、轉(zhuǎn)崗、自行流動的教工，實行“績效優(yōu)先、因量定酬”的原則，發(fā)放工資及工資外收入。

二、適用范圍，本程序適用于本校對高職低聘、同級聘任、低職高聘、轉(zhuǎn)崗、自行流動的教工工作量、工作報酬（工資、工資外收入）進行控制。

三、任職情況：

1、高職低聘。

2、同級聘任。

3、低職高聘。

4、轉(zhuǎn)崗（調(diào)整工作崗位）。

5、自行流動（拒聘，提交書面報告并經(jīng)學(xué)校同意，給予其不少于兩個月的自行流動期）。

四、工作量標(biāo)準

1、教師工作量：根據(jù)學(xué)校教師職數(shù)、班級數(shù)、課程計劃，參照相關(guān)規(guī)定核定。

2、職工工作量：根據(jù)學(xué)校職工職數(shù)，后勤崗位實際情況，參照相關(guān)規(guī)定核定。

五、工作報酬：

1、高職低聘：1）按實際聘任崗位發(fā)放工資，工資外收入；2）、3）、4）按實際聘任崗位發(fā)放工資，工資外收入中考核獎、年終獎減半發(fā)放。

2、同級聘任：按聘任崗位發(fā)放工資，工資外收入。

3、低職高聘：按實際聘任崗位發(fā)放工資，工資外收入。

4、轉(zhuǎn)

崗：按實際聘任崗位發(fā)放工資、工資外收入。

5、自行流動：發(fā)放基本工資固定部分，工資外收入不予發(fā)放。

六、相關(guān)說明：

1、以上工作報酬按工作量足核算，如遇工作量不足，工資、工資外收入按相關(guān)規(guī)定處理。

2、本程序解釋權(quán)在校務(wù)委員會，未盡事宜由校務(wù)委員會討論決定。

3、本程序自教代會討論通過之日起實施。

七、相關(guān)文件：

1、《中華人民共和國教師法》；

2、《上海市事業(yè)單位聘用合同辦法》；

3、《關(guān)于深化嘉定區(qū)事業(yè)單位聘用管理的實施意見》；

4、《嘉定區(qū)江橋小學(xué)全員崗位聘任工作實施方案》

嘉定區(qū)江橋小學(xué)教工招聘程序

一、指導(dǎo)思想：

為加強教工隊伍建設(shè)，規(guī)范管理，嚴把入口關(guān)，按照上級有關(guān)精神，特制定本程序。

二、適用范圍：

本程序適用于本校對在編、非在編教工招聘工作進行控制。

三、操作程序：

1、人事處按照教育局人事科規(guī)定確定招聘職數(shù)

2、教導(dǎo)處、校務(wù)處根據(jù)學(xué)校實際情況確定招聘崗位、要求

3、校長室制訂招聘計劃交校務(wù)會議討論

4、交分管鎮(zhèn)長、教委辦領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章

5、人事處發(fā)布招聘信息

6、教導(dǎo)處、校務(wù)處負責(zé)，學(xué)?？己诵〗M參與面試、試教（工），7、學(xué)?？己诵〗M初審

8、通過初審，推薦參加錄用考試

9、根據(jù)考試成績進入復(fù)審階段－－見習(xí)期。見習(xí)期一般為一個月，可以延長

10、根據(jù)見習(xí)情況綜合評定，考核小組再審

11、校務(wù)班子會議討論審定

12、公布招聘結(jié)果

13、辦理錄用手續(xù)（應(yīng)屆畢業(yè)生見習(xí)期一年）

14、加強聘期管理，根據(jù)聘期考核成績確定是否繼續(xù)聘用

四、相關(guān)說明：

1、本程序未盡事項由校務(wù)委員會討論決定。

2、本程序最終解釋權(quán)在校務(wù)委員會。

3、本程序自教代會討論通過之日起實施。

第四篇：教職工崗位聘任實施方案

教職工崗位聘任實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，調(diào)動教職工積極性，增強教師的責(zé)任感，認真履行工作崗位責(zé)任制，促進教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高。根據(jù)我校實際制定本方案。

二、基本原則

（1）定崗定責(zé)原則。

學(xué)校以小于編制數(shù)，根據(jù)滿工作量確定崗位職數(shù)。聘任對象主要是在編在冊本校教職工。

（2）任人唯賢的原則。

建立以實績?yōu)楹诵牡目己藰?biāo)準，堅持職務(wù)與職責(zé)、能力相統(tǒng)一。把思想政治素質(zhì)好、工作認真負責(zé)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的骨干教師聘任上崗。即：“適者聘任、能者高聘、劣者不聘、量才而用、優(yōu)勝劣汰、待遇隨崗而定”。

（3）公正、公開、公平原則。

學(xué)校每學(xué)年期末對全體教職工進行量化考核，考核結(jié)果作為新學(xué)年教職工崗位、職務(wù)、職稱聘任的主要依據(jù)。

（4）雙向選擇原則。

聘任教職工實行雙向選擇，在崗位需要的前提下學(xué)校應(yīng)盡量根據(jù)教職工本人的志愿進行聘任。學(xué)校聘任的崗位與教職工志愿不相符時，教職工應(yīng)服從學(xué)校聘任，不服從學(xué)校聘任的，按拒聘處理。

三、聘任工作基本程序（1）成立以校長為組長的教職工職務(wù)崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）成立由副校長為組長，二級領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表為成員組成的職務(wù)崗位聘任工作小組。

（3）召開全校教職工大會，布置填寫職務(wù)崗位意向表等工作。

（4）教職工根據(jù)方案及本人實際填寫意向書，不填報意向書者視為拒聘。

（5）學(xué)校職務(wù)崗位聘任工作小組根據(jù)教師意向書組織考核聘任。若填報意向人數(shù)超過或不滿某個崗位數(shù)的，聘任工作小組實行民主推薦作出決定。

（６）學(xué)校根據(jù)聘任結(jié)果與受聘人員簽定“聘任合同書”。（聘期一般為三年，崗位聘期屆滿可以續(xù)聘）。

四、聘任的方式

學(xué)校中層干部根據(jù)上級的任命，自愿與校長簽定聘書。各室管理員、教研組長、班主任由聘任工作小組決定提名報校長審批；各班其他任課教師由主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)實際合理組合，并報校長審批。

五、落聘人員安排方法

本校教師數(shù)在上級規(guī)定編制數(shù)內(nèi)的，對因各種原因而落聘的教師，學(xué)校根據(jù)本人實際統(tǒng)一安排其崗位和任課情況。若不服從安排的，視為拒聘，一月之后自動脫崗，自己聯(lián)系學(xué)校調(diào)離。

六、解聘與拒聘

（1）解聘。①在合同期內(nèi)，若一方提出終止合同，經(jīng)聘用合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，即行解除聘用合同。

②受聘人員有下列情況之一的，聘用單位可以解除聘用合同； a、在聘期內(nèi)嚴重不履行合同； b、考核不合格的；

c、嚴重失職、瀆職或違法、違紀的； d、一年累計無故曠課30節(jié)的。

（2）拒聘。

對合同期內(nèi)拒聘的教職工，不享受本學(xué)期績效工資，一個月后即解除合同。

七、崗位設(shè)置

參考原崗位設(shè)置

第五篇：醫(yī)院崗位聘任實施方案

醫(yī)院崗位聘任實施方案

根據(jù)醫(yī)院系統(tǒng)實施規(guī)范化人力資源管理工作的要求，在逐步開展醫(yī)院組織機構(gòu)調(diào)整和 崗位分析與崗位說明書撰寫、定崗定編、績效考核、多元化激勵機制的建立以及員工職業(yè) 生涯規(guī)劃等工作的基礎(chǔ)上，現(xiàn)決定實施崗位聘任工作，通過公開崗位聘任條件，按標(biāo)準考 核，擇優(yōu)聘任的思路，以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定的優(yōu)秀員工隊伍，充分調(diào)動員工的 積極性為廣大人民群眾提供更加安全、有效、方便的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合醫(yī)院實際情況，制定本方案。

一．指導(dǎo)思想

為確立和規(guī)范醫(yī)院的用人制度，建立醫(yī)院自主用人，人員自主擇業(yè)，科學(xué)分類管理，配套措施完善的人力資源管理機制。

引進競爭與激勵機制，增強全體員工的積極性和創(chuàng)造

性，建設(shè)一支自身素質(zhì)高、整體效能強的員工隊伍，以適應(yīng)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的需要。

二．聘任原則

1.按需設(shè)崗、按崗聘任的原則；

2.尊重知識、尊重人才的原則；

3.公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

4.平等自愿、雙向選擇、協(xié)商一致的原則；

5.保證員工參與、知情和監(jiān)督的原則。

三．定崗定編

定崗定編是實行崗位聘任的前提和基礎(chǔ)。按照“按需設(shè)崗，精簡效能，分類指導(dǎo)，分 級管理”的原則，在核定工作崗位的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地設(shè)定人員編制。逐步建立機構(gòu)運 轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、人員配置合理的管理機制，建立科學(xué)合理的崗位體系，做到“總編控制、結(jié)構(gòu)調(diào) 整、彈性適度、按需設(shè)置、布局合理”。通過科學(xué)合理的崗位設(shè)置，最大限度的利用人力 資源，使每位員工在與自身知識和客觀需要相適應(yīng)的工作崗位上充分施展才華。

四．崗位設(shè)置名稱及人員編制數(shù)

參見《××人民醫(yī)院定崗定編方案》，各部門和科室具體的崗位名稱和編制人數(shù)將專 門發(fā)布。

五．崗位聘任的基本條件

（一）基本職業(yè)素質(zhì)要求

1.遵守憲法和法律；

2.具有良好品行；

3.具有崗位所需的專業(yè)、能力或者技能要求；

4.具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

(二)履職年限要求

1.專業(yè)技術(shù)崗位等級任職年限職稱條件正高四級在五級崗位上任職滿3年上已取得高級職稱副高五級在六級崗位上任職滿2年以上已取得副高職稱六級在七級崗位上任職滿2年以上七級在八級崗位上任職滿2年以上中級八級在九級崗位上任職滿2年以上已取得中級職稱九級在十級崗位上任職滿2年以上十級在十一級崗位上任職滿2年以上初級十一級在十二級崗位上任職滿2年以上已取得初級職稱十二級在十三級崗位上任職滿2年以上十三級具有執(zhí)業(yè)資格（士級）

注：

對于沒有達到上一等級專業(yè)技術(shù)崗位所要求的基本任職年限，但確實有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻突出，在現(xiàn)有等級專業(yè)技術(shù)崗位任職以來獲得國家、?。ú浚┘壙萍汲晒?獎勵或者其他有關(guān)專業(yè)技術(shù)工作獎勵的主要完成人（主研人員），可以按照有關(guān)規(guī)定和程 序破格聘用，其基本任職年限可適當(dāng)放寬：獲得國家級獎勵的，可放寬至2年；獲得?。ú浚┘壀剟畹?，可放寬至1年。因同一項目或者工作獲得多項上述獎勵的，不重復(fù)計算放寬年限。獲得上述獎勵的主要完成人（主研人員）系指直接獲得上述獎勵設(shè)立機構(gòu)獎勵的人員，不包括參與完成上述獎勵的項目或者工作，由獲得上述獎勵的機構(gòu)另行獎勵的其他人員。正高中的一至三級人員由國家、省、市人事部門核定與批準。2.管理崗位等級任職年限學(xué)歷條件七級（正科）在八級職員崗位上任職滿3年以上一般應(yīng)具有中專（中技、高中）以上學(xué)歷 八級（副科）在九級職員崗位上任職滿3年以上一般應(yīng)具有中專（中技、高中）以上學(xué)歷九級（科員）一般應(yīng)具有中專（中技、高中）以上學(xué)歷注：新招聘參加工作的管理人員應(yīng)具有本科以上學(xué)歷。3.工勤技能崗位

等級任職年限技術(shù)等級條件技師二級在本工種三級崗位工作滿五年通過技師技術(shù)等級考評高級工三級在本工種四級崗位工作滿五年通過高級工技術(shù)等級考核中級工四級在本工種五級崗位工作滿五年通過中級工技術(shù)等級考核初級工五級試用期（學(xué)徒期、熟練期）滿通過初級工技術(shù)等級考核

（三）降格聘任的情形

有下列情形之一的，按本人現(xiàn)在擁有的職稱資格降低一個層次參加考核聘任（如副主任醫(yī)師只能和主治醫(yī)師一同參加考核）：200X或200X考核不合格的；

2.200X年或200X年發(fā)生醫(yī)療事故、重大醫(yī)療差錯已經(jīng)被正式確認和做出結(jié)論的；

3.200X年或200X年因嚴重違反醫(yī)院規(guī)章制度受到行政處分或全院通報批評的；

4.上兩個全年出勤不足200個工作日的；

5.有收授“紅包”或藥品回扣行為，經(jīng)確認的；

6.不服從醫(yī)院的調(diào)動，經(jīng)勸說無效，拒不上崗的。

（四）降級聘任的情形

有下列情形之一的，雖然在年限上具備相應(yīng)崗級資格但降低一個級別參加考核聘任（如六級降為七級）：

1．因本人技術(shù)或服務(wù)質(zhì)量問題發(fā)生兩次（含兩次）有效投訴的；2

．沒有按醫(yī)院規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)的；3．如果本崗位需要值夜班，值夜班數(shù)沒有達到全科值夜班平均數(shù)的60%的； 4．出現(xiàn)三份（含三份）以上乙級病歷和出現(xiàn)丙級病歷的；5．抽查抗生素使用情況出現(xiàn)不合理應(yīng)用一次（含一次）以上的；6．行政后勤人員出現(xiàn)重大工作失誤給醫(yī)院造成損失的（需醫(yī)院相關(guān)會議或程序確認過）。

六.崗位聘任的組織工作

醫(yī)院成立崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組和崗位聘任工作小組。

（一）崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：

1.負責(zé)本院崗位聘任工作的全面領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)；

2.負責(zé)審定崗位聘任工作的實施方案及配套文件；

3.決定人員聘用、考核（獎懲）、續(xù)聘、解聘等事項。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員：

組長：

副組長：

成員：

（二）崗位聘任工作小組的主要職責(zé)：

1.嚴格按上級文件精神，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組決議，負責(zé)具體落實聘任工作的各項組織實 施和監(jiān)督工作；

2.提出人員聘任、考核等事項的建議意見，提交領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定；

3.對應(yīng)聘者進行資格初步預(yù)審、綜合評價及推薦最終候選人；

4.負責(zé)崗位聘任實施過程中有關(guān)問題的咨詢及解釋工作。

崗位聘任工作小組設(shè)在醫(yī)院人力資源部，組成人員為：

組長：

成員：

七．實施步驟

（一）制定方案階段（20年月日至月日）

1．依據(jù)國家、XX省、XX市有關(guān)事業(yè)單位人事制度改革政策、文件規(guī)定結(jié)合我院實際 情況制定崗位聘任實施方案及相關(guān)配套方案。

2．制定《XX人民醫(yī)院崗位編制設(shè)置一覽表》和各類人員聘任辦法。明確醫(yī)院各科室 管理人員崗位、專業(yè)技術(shù)人員崗位和工勤人員崗位編制，提交領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究和職工代 表大會討論通過后予以公布。

（二）學(xué)習(xí)動員階段（20年月日至月日）

通過職工大會、科室會議、院報等多種形式，公布崗位聘任實施方案，做好宣傳和動 員工作，并進行思想教育和觀念培訓(xùn)，統(tǒng)一認識醫(yī)院實行崗位聘任制度的意義和作用。組 織全院職工學(xué)習(xí)有關(guān)崗位聘任制度的相關(guān)政策，明確醫(yī)院和受聘職工的責(zé)、權(quán)、利。認識 人事管理由靜態(tài)的身份管理轉(zhuǎn)化成動態(tài)的崗位管理方式，遵循與服從人員能進能出，職務(wù) 能上能下，待遇能高能低，人才結(jié)構(gòu)合理的用人機制。引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變觀念，建立全新的姿 態(tài)和理念，積極參與崗位聘任工作。

（三）組織實施階段（20年 月日至月日）

1.醫(yī)院公布定崗定編方案和崗位聘任實施方案，明確各部門、科室的崗位設(shè)置和聘 任辦法。

2.各級各類人員按照崗位設(shè)置情況進行申報，申報時按以下原則進行：

①申報某專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)條件的人數(shù)少于或等于本院對該科室設(shè)置的崗位職數(shù)時，只要具備本方案第五項所述“崗位聘任的基本條件”，可直接聘任。5②申報某科室同一專業(yè)技術(shù)崗位的人員人數(shù)超過我院定崗定編人數(shù)時，按照所附的考核標(biāo)準進行考核，根據(jù)同類人員的考核結(jié)果擇優(yōu)聘任。申報者按照考核標(biāo)準提供相關(guān)資料給人力資源部。③選聘時，原科室人員比非原科室人員在同等條件下（綜合測評分數(shù)相同）優(yōu)先聘用。

第一次聘用后未上崗且符合條件的專業(yè)技術(shù)人員可以繼續(xù)申請參加剩余未聘崗位的選聘；④未能聘任到與本人所取得的專業(yè)技術(shù)資格相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的，可以申請

參加低一級職務(wù)的聘任，受聘低一級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)；也可以由醫(yī)院根據(jù)工作需要和崗位 空缺情況，直接安排受聘低一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

⑤已進修或取得醫(yī)院緊缺專業(yè)技能資格的人員，在聘任該專業(yè)技術(shù)職務(wù)時優(yōu)先。

3．個人申報時，統(tǒng)一填寫《XX人民醫(yī)院崗位聘任申報表》，由科室收交集中送到

人力資源部。人力資源部組織崗位聘任工作小組人員對照標(biāo)準進行評分，得出全院各崗位 評分結(jié)果后提交崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組確認。

4.公示聘任名單。5.辦理聘任手續(xù),兌現(xiàn)工資福利待遇。

（四）總結(jié)階段

根據(jù)全院崗位聘任工作實際，針對工作任務(wù)完成情況，開展調(diào)研、督查，對部分工作 拾遺補漏，進一步規(guī)范、提高，做到工作質(zhì)量和計劃時間的統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上，對全院崗 位聘任工作組織驗收，認真總結(jié)在工作中的成功做法和存在的不足之處，為進一步深化人

事制度改革打下良好基礎(chǔ)。

八．聘任后管理

1.建立和完善聘期目標(biāo)和與之配套的考核和獎懲制度。醫(yī)院對受聘人員的工作情況

實行考核和聘任期滿考核。考核必須堅持客觀、公正的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾評 議相結(jié)合，考核工作實績與工作態(tài)度相統(tǒng)一，實行定性考核與定量考核相結(jié)合，平時考核 與定期考核相結(jié)合的方法。

2.受聘人員考核或者聘期考核不合格的，醫(yī)院可以調(diào)整該受聘人員的崗位或者 安排離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位。

3.受聘者享有拒聘、辭聘權(quán)。辭聘者必須提前一個月通知醫(yī)院；拒聘人員經(jīng)思想教

育后仍堅持拒聘，允許流動，但須按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定辦理。醫(yī)院崗位聘任工作政策性強，工作量大，事關(guān)每一名職工的切身利益，各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，嚴格按照聘任要求做好落實工作，確保按期完成聘任工作?？?0% 醫(yī)療質(zhì)量管理情況200X和200X年是否因醫(yī)療質(zhì)量問題被扣罰一般過失，扣 10分/次；雖未構(gòu)成醫(yī)療事故，但院內(nèi)確定為嚴重過失者，主要責(zé)任人扣20分/次，次要責(zé)任人扣15分/次。1-4級醫(yī)療事故主要責(zé)任人依級別扣10分、80分、60分、40分；次要責(zé)任人依級別扣50分、40分、30分、20分。輕微責(zé)任人依級別扣30分、25分、20分、15 分

醫(yī)療文書質(zhì)量200X和200X年醫(yī)療文書質(zhì)量檢查獲獎與扣罰

獲獎每次加10分每扣罰20元折扣5分

科研表現(xiàn)細分累計200分封頂考核200X至200X三個內(nèi)省及省級以上科技成果獎獲獎項目的主要完成人（以獎勵證書為準）按排名先后依次：100、80、60分省及省級以上立項科研課題的主要參加者（以項目申請書為準）按排名先后依次：結(jié)題90、70、50； 在研45、35、25；中止0分 市級科技成果獎獲獎項目的主要完成人（以獎勵證書為準）按排名先后依次：80、60、40；市級立項科研課題的主要參加者（以項目申請書為準）按排名先后依次：結(jié)題60、40、20； 在研40、25、10；中止0分 論文情況細分累計100 分封頂中華醫(yī)學(xué)系列雜志發(fā)表的論文（獨立學(xué)會主辦)每篇50分核心專業(yè)期刊發(fā)表的論文每篇20分其他期刊發(fā)表的論文每篇10 分雜志增刊發(fā)表的論文每篇5分會議論文每篇5分 獲獎情況以200X和200X年兩個為考核期細分累計100分封頂獲省級以上榮譽稱號 每次加50分獲市級榮譽稱號每次加30分 獲院級榮譽稱號每次加10分200X年年終考核優(yōu)秀100分稱職80分;基本稱職60分;不稱職0分

醫(yī)技專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用綜合考核評分標(biāo)準考核項目相關(guān)要求評分標(biāo)準基本條件初審見“崗位聘任的基本條件”確定是否具備基本條件