第一篇：2008年教務(wù)工作總結(jié)(要點(diǎn)) Microsoft Word 文檔

2008年教務(wù)處工作總結(jié)（要點(diǎn)）

本著教務(wù)工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的原則，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做了以下工作：

一、常規(guī)管理穩(wěn)步推進(jìn)

1．指導(dǎo)專業(yè)部進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)管理

擬定了專業(yè)部管理模式下的一系列教務(wù)教研管理制度：巡課、教學(xué)常規(guī)檢查、課時(shí)計(jì)算、質(zhì)量測(cè)評(píng)、過(guò)程管理制度等。

2．制訂了教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)指標(biāo)，交付全體教師談?wù)?，以作進(jìn)一步修訂。

二、教研教改成果顯著 1．課題研究

對(duì)前階段在研課題進(jìn)行了清理，將已結(jié)題課題的研究成果進(jìn)行了整理推廣；

今年5月，國(guó)家級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)模塊及教學(xué)模式研究》正式立項(xiàng)，這是我校獨(dú)立承研的第一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題。

2．論文參評(píng)、獲獎(jiǎng)

上期，篩選了26篇教育教學(xué)論文送萬(wàn)州區(qū)和重慶市職教學(xué)會(huì)參評(píng)，有17篇獲得萬(wàn)州區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)，1篇獲重慶市一等獎(jiǎng)，5篇獲重慶市三等獎(jiǎng)；下期，共上交論文57篇參加萬(wàn)州區(qū)職教學(xué)會(huì)評(píng)選，為歷年上交論文最多的一次。

3．技能大賽

組織師資訓(xùn)練學(xué)生，參加第一屆重慶市中職學(xué)生技能大賽，數(shù)名學(xué)生獲得等級(jí)獎(jiǎng)；

三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)逐步完善

1．今年下期，“白玉蘭遠(yuǎn)程教室”建成并投入使用；

2．負(fù)責(zé)籌備、爭(zhēng)取到“中央財(cái)政支持電子實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目”，自主編制的項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，對(duì)成功爭(zhēng)取到該項(xiàng)目起了重要作用；

3．實(shí)訓(xùn)綜合樓建成后，教務(wù)處組織人力進(jìn)行線路布設(shè)、設(shè)備安裝調(diào)試，為學(xué)校節(jié)約了大筆資金；

四、校本培訓(xùn)、師資建設(shè)深入有序

1．進(jìn)一步加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度，明確了近、中、遠(yuǎn)期培養(yǎng)目標(biāo)；

2．加強(qiáng)了骨干教師的培訓(xùn)、管理力度，對(duì)我校骨干教師按照萬(wàn)州區(qū)級(jí)、重慶市級(jí)、國(guó)家級(jí)進(jìn)行分層培養(yǎng)；

3．繼續(xù)推行“老帶青、結(jié)對(duì)子”的青年教師培養(yǎng)模式； 4．上、下期分別舉行了30歲以下、30——35周歲的青年教師基本功大賽，以賽促教，鍛煉師資隊(duì)伍。

五、電子專業(yè)部工作要點(diǎn)

1．加強(qiáng)校企合作，組織電子專業(yè)部全體專業(yè)教師至“雷士”照明企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

2．積極策劃、編寫(xiě)了“中央財(cái)政支持電子實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目”任務(wù)書(shū)，并成功爭(zhēng)取到了該項(xiàng)目。

3．組織開(kāi)展籃球和乒乓球比賽、科技作品大賽、班級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽（包括專業(yè)綜合知識(shí)和文化綜合知識(shí)兩大類）、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、元旦文藝匯演籌備等專業(yè)部建設(shè)；

4．加強(qiáng)本專業(yè)部班主任工作監(jiān)管力度，作好班級(jí)學(xué)生控流工作，制定了班主任管理考核指標(biāo)。

5．今年重慶市第一屆中職學(xué)生技能大賽中，本專業(yè)部獲得我校唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)。

教務(wù)處

電子專業(yè)部 2008年12月19日

第二篇：教務(wù)工作要點(diǎn)

神木五中2017 —2018學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

以2018年教育行政工作會(huì)議的精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)“新標(biāo)準(zhǔn)大規(guī)范”活動(dòng)，切實(shí)貫徹落實(shí)教務(wù)工作計(jì)劃要求，更好的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的總體思路和要求，結(jié)合上學(xué)期教學(xué)工作中的得失，特制定本學(xué)期工作要點(diǎn)。

二、工作要點(diǎn)與目標(biāo)

1、夯實(shí)常規(guī)，細(xì)化管理，抓實(shí)督查，堅(jiān)定信心實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)（即全縣位次：七年級(jí)爭(zhēng)七；八年級(jí)爭(zhēng)七；九年級(jí)保八爭(zhēng)七，城區(qū)爭(zhēng)二的名次）

2、深化課堂教學(xué)改革，完善五環(huán)導(dǎo)學(xué)模式，著力創(chuàng)建縣級(jí)課改示范學(xué)校；有效融合夢(mèng)想理念教學(xué)，積極推動(dòng)學(xué)科四大工程

3、狠抓“兩課”、“兩操”教學(xué)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作技能

4、加強(qiáng)非中考科目的資源整合、教學(xué)管理、考核評(píng)價(jià)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)

5、發(fā)揮部室職能，強(qiáng)化部室管理

6、借鑒經(jīng)驗(yàn)，決戰(zhàn)中考

三、具體要求與措施

1、夯實(shí)備課，做好課前管理，選擇符合學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案。各備課組要真正落實(shí)，主備拿初稿——集備作商討——個(gè)備作修定的一課三備模式。對(duì)于教師平時(shí)的備課，要向備賽教課那樣要求，考慮學(xué)情，符合課標(biāo)，回歸教材；目標(biāo)可檢，流程具體；題量適中，學(xué)法恰當(dāng)；時(shí)間合理，總結(jié)到位，板書(shū)科學(xué)。力求做到課前胸有成竹，課堂游刃有余，課后高效輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生要正真落實(shí)課前預(yù)習(xí)任務(wù)，達(dá)到熱身，讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課、質(zhì)疑，充分制定預(yù)習(xí)方案，無(wú)預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)了無(wú)檢查的課不能上。實(shí)踐證明，只有課前師生都做好了充分的準(zhǔn)備，課堂才能高效。

2、抓實(shí)上課，但不能滿堂灌。課堂形式要多樣，方法要靈活，諸如：自主合作、探究交流、展示質(zhì)疑、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)等，充分發(fā)揮小組的合作探究功能，充分體現(xiàn)主體、主導(dǎo)和主線作用。要落實(shí)課前德育3分鐘，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，帶著激情來(lái)學(xué)習(xí)，保證當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測(cè)有足夠的時(shí)間和良好的效果。定時(shí)調(diào)查學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，力求把每節(jié)課都上成精品課。

3、落實(shí)輔導(dǎo)，但不能一刀切，只有計(jì)劃到位，輔導(dǎo)才能高效?？迫谓處熞?guī)劃好輔導(dǎo)時(shí)間，前10分鐘、后10分鐘、中間兩個(gè)10分鐘，各時(shí)間段做什么，怎么做、做到什么程度，都要有明確的要求和既定的目標(biāo)任務(wù)。發(fā)揮兵教兵，幫扶結(jié)對(duì)作用，解決好雙基中常見(jiàn)的問(wèn)題，對(duì)于疑難雜癥教師進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)解決。班主任和科任教師要互相協(xié)調(diào)，互相補(bǔ)位，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的時(shí)效性和有效性，保證輔導(dǎo)時(shí)間不放空擋。

4、規(guī)范作業(yè)訓(xùn)練與批改。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范、整潔、美觀，題量要適中，要留給學(xué)生思考的余地，不得擠占學(xué)生做其他作業(yè)所用的時(shí)間。教師要根據(jù)學(xué)情，以教材為主，適當(dāng)自主組題、命題或編題，要精選題，選好題，選學(xué)生極易混淆、常考常錯(cuò)題、選中考熱門(mén)題，保證做一道，頂一道，練一題，會(huì)一類，遏制量大照抄或不交作業(yè)現(xiàn)象，真正落實(shí)減負(fù)增效。作業(yè)批改要及時(shí)，堅(jiān)持工整度、準(zhǔn)確率和多元化評(píng)價(jià)，會(huì)使用專業(yè)批改符號(hào)和激勵(lì)性語(yǔ)言，做到錯(cuò)題必補(bǔ)。

5、嚴(yán)密組織考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)?？荚嚦龀煽?jī)，無(wú)論哪種考試，從命題—制卷—施考—評(píng)卷—講評(píng)，都要嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密、嚴(yán)肅；閱卷不過(guò)夜，要做到細(xì)致、公平、公正。質(zhì)量分析要從學(xué)生個(gè)體、整體和教師本身三個(gè)方面反思，找差距彌不足。要經(jīng)常組織復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納總結(jié)，采取靈活多樣的考試方式，得到以考導(dǎo)學(xué)、以考評(píng)學(xué)、以考促學(xué)、以考補(bǔ)學(xué)的目的。

6、抓好聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課。聽(tīng)課要專注，要學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不要抱著為完成任務(wù)而聽(tīng)課；說(shuō)課時(shí)要有支撐施教的充足理由和理論依據(jù)；評(píng)課時(shí)要看實(shí)際效果，要理清執(zhí)教者的總體教學(xué)思路和思想方法，要具體談本節(jié)課你最應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么，給他的建議是什么，如果你是執(zhí)教者會(huì)怎么做。按時(shí)完成聽(tīng)、評(píng)課任務(wù)，杜絕聽(tīng)課記錄造假現(xiàn)象。

7、包年級(jí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任要對(duì)照《職責(zé)分工要求》和年級(jí)學(xué)期奮斗目標(biāo)，全面負(fù)責(zé)本年及教育、教學(xué)管理和教科研等工作，確實(shí)履行好本職工作，要強(qiáng)化下班推門(mén)聽(tīng)課力度，及時(shí)了解本年級(jí)日常教學(xué)與管理執(zhí)行情況，落實(shí)好《責(zé)任教師幫扶結(jié)對(duì)》工作，要對(duì)幫扶對(duì)象“對(duì)癥下藥”，采取“捆綁式”人性化教育、教學(xué)，不定時(shí)召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。出現(xiàn)重大教學(xué)失誤要兌現(xiàn)《問(wèn)責(zé)制度》。包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理效果最終與量化掛鉤。、按照《教師一日常規(guī)》嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格執(zhí)行候課制，按時(shí)上下課，中途不離課，課上不做與講課無(wú)關(guān)的事情，輕易不調(diào)課，無(wú)故不曠課，有輔導(dǎo)課的教師按時(shí)到崗輔導(dǎo)，無(wú)輔導(dǎo)的教師要堅(jiān)守崗位，按時(shí)上下班。教務(wù)處要確實(shí)加大查課力度，嚴(yán)格按制度辦事，保證教學(xué)秩序井然有序。

9、堅(jiān)持教研、備課組考勤、日常規(guī)教學(xué)巡查及常規(guī)教學(xué)檢查考核公示制度，進(jìn)一步細(xì)化班級(jí)日志的填寫(xiě)，收集、統(tǒng)計(jì)、反饋、等工作，最大限度的發(fā)揮其監(jiān)督與警示功能。

10、教研組要以創(chuàng)建“市級(jí)課堂教學(xué)改革示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，不斷完善“五環(huán)導(dǎo)學(xué)高效課堂”教學(xué)模式，抓實(shí)課堂教學(xué)賽教比武活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重新修訂《課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，爭(zhēng)取一次性取得迎驗(yàn)成功。教研組要以學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、教改新理念、中考新趨勢(shì)、教師頭腦風(fēng)暴等為工作內(nèi)容，展開(kāi)專題研究，積極推進(jìn)一課三磨和八步四課教研活動(dòng)。中考科目教師繼續(xù)堅(jiān)持每?jī)芍埽ǔ跞恳恢埽┳鞔鹨环葜锌寄M試題，教研組會(huì)上談感想，講收獲，在常規(guī)教學(xué)檢查時(shí)按一定比例的分值計(jì)入導(dǎo)學(xué)案中。本學(xué)期將在八年級(jí)舉行高效課堂升級(jí)版賽教活動(dòng)。

11、加強(qiáng)小組合作建設(shè)，提高學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。各學(xué)科要優(yōu)化小組組建結(jié)構(gòu)，選好組長(zhǎng)。要優(yōu)劣搭配，強(qiáng)弱互補(bǔ)。要細(xì)化小組合作分工，落實(shí)好獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，在學(xué)、展、點(diǎn)、練、評(píng)五環(huán)導(dǎo)學(xué)高效課堂中的作用，充分發(fā)揮“兵教兵”的幫學(xué)功能，進(jìn)一步提高課堂效率。

12、積極有效推動(dòng)學(xué)科四大工程。各備課組要夯實(shí)本年級(jí)各學(xué)科基礎(chǔ)，注重知識(shí)積累與拓展，要將學(xué)科四大工程活動(dòng)融入于平時(shí)的教學(xué)與訓(xùn)練之中，要做好各學(xué)科的規(guī)劃，將任務(wù)分解到每一學(xué)年、每一學(xué)期、每一周甚至每一節(jié)課上。通過(guò)口頭表達(dá)、書(shū)面檢測(cè)、專題活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)踐操作等形式進(jìn)行考核，力爭(zhēng)達(dá)到本學(xué)科最基本的要求。

13、在語(yǔ)文教學(xué)上，開(kāi)展好“51213”工程，即每個(gè)學(xué)生在初中三年里，要記住500條成語(yǔ)、讀100篇美文、背會(huì)200首古詩(shī)、記住100條名人格言、讀30本好書(shū)；在英語(yǔ)教學(xué)上，開(kāi)展好“123”工程，即每個(gè)學(xué)生在初中三年里，要記住1000個(gè)單詞、200句短語(yǔ)、30篇短文；在數(shù)理化教學(xué)上，開(kāi)展好四清工程，即對(duì)照目標(biāo)通過(guò)隨堂檢測(cè)，達(dá)到堂堂清，通過(guò)預(yù)習(xí)檢查、作業(yè)（含家庭）完成質(zhì)量，達(dá)到日日清，通過(guò)周考反饋，達(dá)到周周清，通過(guò)月考評(píng)析，達(dá)到月月清。在政史地生教學(xué)上，開(kāi)展好“2025”工程，即在課堂上教師講課不超過(guò)20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、訓(xùn)練（含作業(yè)）不低于25分鐘。

14、備課組主要以集體備課、教材教法研究、導(dǎo)學(xué)案編制的優(yōu)化等為工作內(nèi)容。每次活動(dòng)努力做到精、細(xì)、實(shí)。中考科目的周考一定要落實(shí)到位、執(zhí)行到位。備課組長(zhǎng)要組織好每一次單元測(cè)試和每一學(xué)期學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽的命題、施考、評(píng)卷、講評(píng)工作，九年級(jí)在實(shí)施周考時(shí)，選題要以雙基為主，評(píng)卷、講評(píng)要及時(shí)，每次測(cè)試要有簡(jiǎn)要的質(zhì)量分析和成績(jī)檔案。各年級(jí)要做好每次考試后的評(píng)卷監(jiān)督工作，評(píng)卷要做到細(xì)致、準(zhǔn)確、公平、公正、公開(kāi)，及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)中考科目成績(jī)年級(jí)排名倒數(shù)第一的教師要做表態(tài)發(fā)言，否則換崗調(diào)離本職工作。

15、加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、信息、地校、實(shí)踐、社團(tuán)、閱讀、夢(mèng)想課等非中考科目的教學(xué)管理、考核與評(píng)價(jià)，要從備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)控，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

16、部室管理員要對(duì)照崗位職責(zé)要求，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校的作用，不斷鞏固、完善實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按計(jì)劃添加藥品、儀器，及時(shí)做好器材報(bào)廢登記工作，按時(shí)、按要求進(jìn)實(shí)驗(yàn)室上課，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)步驟流程操作，做到安全第一。建立好檔案資料，科學(xué)規(guī)范管理，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量服務(wù)教學(xué)一線。

17、加強(qiáng)信息化管理和學(xué)校資源庫(kù)資源的利用，發(fā)揮市級(jí)信息標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校的作用，不斷鞏固、完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用神木縣教育資源服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行校本研修，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，管理、教學(xué)等信息化，對(duì)一線科任教師進(jìn)行信息化專業(yè)培訓(xùn)，并建立信息化教學(xué)管理考核制度。按計(jì)劃設(shè)施“一師一優(yōu)課，一課一名師”的評(píng)選、上報(bào)工作。

18、在借鑒2016、2017年中考備考經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格按照2018年中考備考方案中的工作內(nèi)容和具體措施實(shí)施，保證任務(wù)落實(shí)到位。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第2周召開(kāi)中考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，科任教師要統(tǒng)一思想，用堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的作風(fēng)，旺盛的斗志去爭(zhēng)取中考的勝利。

19、初三中考備課組要認(rèn)真作答、研究近8年陜西中考試題，并將其作為周考試題，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段各科目要實(shí)行周考。通過(guò)考試認(rèn)真總結(jié)反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

20、精心組織理化生實(shí)驗(yàn)操作考核和體育綜合素質(zhì)測(cè)試的考前集訓(xùn)和自查、自測(cè)工作。班主任是第一責(zé)任人，對(duì)自測(cè)不合格者要建立檔案，反復(fù)追蹤，強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別不合格學(xué)生甚至要放學(xué)留校補(bǔ)課，尤其是有望上普通高中的學(xué)生決不能因此拉分掉隊(duì)。

21、做好三輪復(fù)習(xí)工作。各備課組要本著夯實(shí)一輪抓四基，突破二輪攻專題，收獲三輪彌不足的復(fù)習(xí)策略。每輪復(fù)習(xí)之前要召開(kāi)中考復(fù)習(xí)匯報(bào)會(huì)，會(huì)上要談問(wèn)題，說(shuō)困惑，想辦法，出主意。各備課組要從年級(jí)大局出發(fā)權(quán)衡利弊，抓弱勢(shì)科目，抓偏科生，培優(yōu)補(bǔ)差突中間，讓每個(gè)學(xué)生吃苦，讓每個(gè)學(xué)生流汗，讓每個(gè)學(xué)生給學(xué)校爭(zhēng)光，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。教師之間，要和睦相處，互相補(bǔ)位，互相包容，互相激勵(lì)。在作業(yè)數(shù)量的布置上要互相溝通，相互協(xié)調(diào)，力求做到科學(xué)、合理、全面。

22、嚴(yán)格組織好仿真模擬考試，使學(xué)生熟練掌握網(wǎng)上評(píng)卷的答題方法和技巧，減少不必要的失誤。

總之，本學(xué)期在上學(xué)期已取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，鼓舞士氣，振奮人心，恪盡職守，凝聚力量，為實(shí)現(xiàn)工作總目標(biāo)而努力奮斗。

教務(wù)處 2018、3、3

第三篇：2014教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)工作總結(jié)

（一）本學(xué)期，我校以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持課題研究與課堂教學(xué)反思相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作原則,堅(jiān)持專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面。

一、教學(xué)常規(guī)、穩(wěn)中有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求加強(qiáng)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制 學(xué)生在校時(shí)間。

2、真抓實(shí)干，按時(shí)檢查。

開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予輸導(dǎo)。

二、拓展知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

1、提高教師自身的理論學(xué)習(xí)。

一是通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

二是通過(guò)信息技術(shù)技能，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、設(shè)身處地的為教師搭建了交流與互動(dòng)的平臺(tái)。

結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課和與兄弟學(xué)校中廠小學(xué)進(jìn)行一次，以如何教好學(xué)生為主題的論壇交流會(huì)，這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。

以上這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

教務(wù)工作總結(jié)

（二）時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為下學(xué)年的工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策;積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師;遵守國(guó)家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格;服從分配，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。

本學(xué)年總的感覺(jué)教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級(jí)教師的課程安排，分發(fā)各種教學(xué)表冊(cè)，計(jì)算考試成績(jī)分析，又要查課，教務(wù)工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的切身利益所在，所以教務(wù)工作也隨之增加。

教務(wù)員工作本身它是一項(xiàng)輔助性的服務(wù)工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問(wèn)題如實(shí)的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時(shí)，必須立足于一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂;認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作，努力尋求一條可行的解決問(wèn)題的科學(xué)途徑。在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，給工作帶來(lái)一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個(gè)時(shí)候，就要學(xué)會(huì)冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項(xiàng)工作順利完成。因此，要做好教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿意，必須堅(jiān)持事實(shí)求是的原則、立場(chǎng)，不斷加強(qiáng)自我鍛煉、不斷進(jìn)行自我教育，提高自身素質(zhì)。

教務(wù)員每提供、整理、歸納一個(gè)信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準(zhǔn)確無(wú)誤，否則，將會(huì)造成不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果，有時(shí)會(huì)影響到某個(gè)學(xué)生的就業(yè)，甚至?xí)绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)的決策。因此，我在做這個(gè)教務(wù)員的時(shí)候，總是時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：凡事必須按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價(jià)還價(jià);今天要完成的任務(wù)絕不拖到明天，哪怕是加班加點(diǎn)，也毫無(wú)怨言，要做就要做到更好!教務(wù)員的工作，既具有主動(dòng)性，又具有很強(qiáng)的被動(dòng)性。有些教學(xué)工作，必須事前請(qǐng)示，事后匯報(bào)，三番五次的與教師溝通、交換意見(jiàn)，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學(xué)生都可能不買你的帳，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓工作變得很被動(dòng)。請(qǐng)示和匯報(bào)是對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)同行的信任和負(fù)責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對(duì)于在處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到事前請(qǐng)示，事后匯報(bào)，勤于溝通和交流，就一定沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，做到了這些，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。

教學(xué)資料是一個(gè)教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料是否完整，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生成績(jī)的評(píng)定等環(huán)節(jié)的真實(shí)有效地實(shí)施，有時(shí)會(huì)影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項(xiàng)十分重要的工作。教學(xué)資料是過(guò)去教學(xué)過(guò)程、活動(dòng)的真實(shí)記錄，而且是將來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)必不可少的參考資料。因此，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過(guò)程中形成的原始的、真實(shí)的材料，都必須及時(shí)整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。在學(xué)籍管理的過(guò)程中，我及時(shí)采集學(xué)生信息，掌握年級(jí)學(xué)生最新數(shù)據(jù)，把年級(jí)的學(xué)生人數(shù)精確到個(gè)位，并隨時(shí)把學(xué)生流失情況上報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。高三學(xué)生的各種材料、各種情況，我都很清楚。在會(huì)考管理工作中，我及時(shí)核對(duì)學(xué)生信息，核對(duì)學(xué)生參考科目及人數(shù)，盡量做到學(xué)生清楚，老師方便。教務(wù)處是教育管理的信息庫(kù)。教務(wù)處要將各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)匯總，對(duì)年級(jí)教學(xué)情況進(jìn)行分析，期末進(jìn)行教學(xué)檢查，除了了解年級(jí)的教學(xué)情況外，還要及時(shí)將上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)規(guī)定、要求及搜集到的教學(xué)信息，通過(guò)各種途徑進(jìn)行傳遞，起到上令下達(dá)，下情上達(dá)的作用。大量搜集校內(nèi)外教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，使教務(wù)處成為既是教學(xué)管理的樞紐，又是教學(xué)管理的信息庫(kù)，從而推動(dòng)教改工作的開(kāi)展 根據(jù)學(xué)校安排，本人隨時(shí)接受學(xué)校安排的各種臨時(shí)任務(wù)。

本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)，本學(xué)期沒(méi)有病事假記錄。

教務(wù)工作總結(jié)

（三）緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，在江校長(zhǎng)、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動(dòng)做好每一項(xiàng)工作：

1、對(duì)本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)，熱情周到。

2、協(xié)助江校長(zhǎng)、曹主任抓好課堂教學(xué)工作，定期檢查早讀和教師上古詩(shī)文課的情況，并對(duì)檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。

3、管理好學(xué)校博客作品上傳、更新，對(duì)家長(zhǎng)在博客上提出的意見(jiàn)和建議及時(shí)答復(fù)并向領(lǐng)導(dǎo)反饋。

4、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。具體工作：(1)做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時(shí)存檔。

(2)發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料。(3)編制各種教學(xué)表冊(cè)，檢查登記教師計(jì)劃、備課、成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。

(4)做好教師用書(shū)的分發(fā)、保管等工作，并記錄。

(5)做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績(jī)分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào)，并存檔。

(6)建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等

手續(xù)，并存檔。檢查學(xué)生檔案建立，填寫(xiě)的完成情況。(7)做好各種考試的報(bào)名工作，辦理畢業(yè)證書(shū)。(8)掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊(cè)。(9)全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。(10)做好教師請(qǐng)假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長(zhǎng)會(huì)議記錄。

(11)做好教學(xué)資源的管理工作。

(12)做好外出工作，按時(shí)、保質(zhì)完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)。(13)接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想

我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，平時(shí)，有的教師需要打印教學(xué)資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級(jí)或按考場(chǎng)的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了，我都會(huì)在印刷時(shí)主動(dòng)幫忙糾正。有時(shí)遇到急用，為了保證資料及時(shí)到位經(jīng)常延時(shí)下班或主動(dòng)加班。

二、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時(shí)交主考過(guò)目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會(huì)將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。

今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

第四篇：教務(wù)工作總結(jié)

白石坳中心小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)以及溫泉鎮(zhèn)中心學(xué)校的高度重視下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期在教學(xué)管理方面我們主要做好了“七抓”。①抓落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采用不定期巡堂的辦法，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認(rèn)真落實(shí)“備課檢查制度”，本學(xué)期教務(wù)處和備課組對(duì)教師教案和作業(yè)共檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。其中萬(wàn)海霞、伍向軍、姜超群、黃瑋、唐海鵬、郭峰、姜冠林、尹窈、尹婷、楊云、胡學(xué)峰、王瓊、黃曉花、徐向榮、閔婕、陳芳、段永輝、李愛(ài)玲、余曼、陳小玉幾位老師的紙質(zhì)備課書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，環(huán)節(jié)清晰。③抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們繼續(xù)采用聽(tīng)課制

度，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，課堂效率不斷提高。9月22至23日，我們結(jié)對(duì)幫扶，舉行了新教師 講過(guò)關(guān)課活動(dòng)，其中杜丹、李頌之、趙瓊、閔婕、徐玉瓊、陳小玉等幾位老師在這次活動(dòng)中受益匪淺，提高很快。他們課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)境清晰，教學(xué)重難點(diǎn)突出，學(xué)生收貨多多。10月20日至30日我們按學(xué)科和學(xué)段分成4個(gè)大組，舉行了一次全員講課活動(dòng)，先聽(tīng)后評(píng)，讓所有老師共同進(jìn)步。通過(guò)此次活動(dòng)，我校骨干教師的教課方式給我校青年教師起到了很好的引領(lǐng)和模范作用，青年教師的講課風(fēng)格也讓我們看到了未來(lái)教育的趨勢(shì)和希望。④抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改加強(qiáng)了檢查的力度。對(duì)各科作業(yè)批改情況共抽查了四次，在抽查中，袁校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，與責(zé)任老師面對(duì)面交流，了解情況。并在學(xué)校全體教師會(huì)議上對(duì)學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。特別是13位備課組長(zhǎng)，每次都能認(rèn)真檢查，寫(xiě)好小結(jié)，將真實(shí)的情況上報(bào)到教務(wù)處并當(dāng)面反饋給老師。⑤抓輔導(dǎo)。我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，時(shí)刻把學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)放在首位。不僅抓學(xué)習(xí)，還要提高學(xué)生德智體美勞方面的素養(yǎng)。積極參加教育類各種形式的比賽，都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在市教育局關(guān)工委舉辦的征文大賽中，程靜、馮春霞、郭峰、胡曉霞、黃曉花、馬燕、吳凡、徐向榮、余向梅等老師輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲獎(jiǎng)；在省中小學(xué)學(xué)校文化研究會(huì)舉辦的學(xué)生征文

中，余向梅、吳凡、程靜 均獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲全縣總分第一名、排球第一名、校園舞一等獎(jiǎng)、足球二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)與各位老師的辛勤勞動(dòng)是密不可分的。⑥抓檢測(cè)。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好質(zhì)量檢測(cè)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。根據(jù)上級(jí)要求，我們本學(xué)期只舉行期末考試。在期末考試中，馬潔、石汝芬、段建芳、尹婷、黃瑋、楊云、郭峰、余湘蓮、姜冠林、黃曉花、尹窈、徐向榮等老師所帶班級(jí)獲同年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科第一名。高陽(yáng)、彭海燕、段永輝、胡學(xué)峰、胡安武、王建權(quán)、周麗亞、鄧春明、方晶、沈炯（葉卉）、余婕、李次琪、王薇、陳芳等老師所帶班級(jí)獲小科第一名。通過(guò)考核檢測(cè)，我們看到，學(xué)校有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的老師，我們校委會(huì)成員倍感欣慰，在此衷心的感謝大家?、咦W(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升教師自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代要求。我校在抓教師教學(xué)的同時(shí)，更加注重教師業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)教師學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記的抽查，我們看到大部分老師都能嚴(yán)格要求自己，能積極參與同學(xué)科和其他學(xué)科的聽(tīng)課，并利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，教師規(guī)章，師德規(guī)范等。其中余向梅、黃錦、尹婷、肖漫雄、彭紅春、胡凱、徐向榮、沈炯、肖潔、段建芳、高陽(yáng)、段煉、徐玉瓊、余香蓮、陳小玉等學(xué)習(xí)筆記記錄詳細(xì)，次數(shù)較多。余向梅、黃錦、尹婷、肖漫雄、彭紅春、徐向榮、蘭志丹、郭峰、沈炯、肖潔、段建芳、高陽(yáng)、段煉、徐玉瓊、陳小玉等聽(tīng)課筆記有15節(jié)以上，記載詳細(xì)。

2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

本學(xué)期，我們緊緊抓住縣教研室提出的“健康課堂”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。在各級(jí)各類四優(yōu)評(píng)選中，我校教師參與的研究均成績(jī)顯著。在全縣品社教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中，吳凡、余向梅、鄧其時(shí)、徐向榮、王建權(quán)、楊云、胡曉霞、黃曉花、郭峰、馬燕、胡凱、王瓊、姜冠林、李頌之獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；在全縣數(shù)學(xué)論文和案例評(píng)選中，胡凱的案例獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；在教學(xué)論文比賽中，胡學(xué)峰、徐向榮、姜冠林、胡凱、鄧其時(shí)、黃玉枝、夏麗、王瓊獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)；在教學(xué)設(shè)計(jì)中，徐向榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。在課件制作比賽中，余向梅、吳凡、徐向榮獲市級(jí)獎(jiǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)論文比賽中，余向梅、吳凡獲省級(jí)獎(jiǎng)；在科學(xué)論文比賽中，徐向榮獲省級(jí)獎(jiǎng)；在班主任培訓(xùn)論文評(píng)選中葉卉、夏麗、姜晗、高志凌、周麗亞獲縣級(jí)獎(jiǎng)；在全市經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，郭峰主任代表白石坳小學(xué)參加的經(jīng)驗(yàn)交流，獲得了一致好評(píng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，不斷地錘煉了教師的教學(xué)技能，提高了我們教師的業(yè)務(wù)水平。這些榮譽(yù)的獲得，是對(duì)我們白小教師最大的鼓勵(lì)與肯定，也是我們優(yōu)秀師資隊(duì)伍的最好見(jiàn)證。

3、抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。

本學(xué)期，我們?cè)谛】平虒W(xué)上增添了新舉措，小科老師上課比以前更扎實(shí)，本期期末我們實(shí)行了小科綜合測(cè)試，科學(xué)、品社、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、心理健康和生命安全七科連考，考試的結(jié)果

除了極少科目，其余的都很理想。音樂(lè)、體育、美術(shù)三學(xué)科我們還注重了實(shí)踐考核。為我們以后的小科考核工作奠定了基礎(chǔ)。

二、資料整理，逐步升級(jí)

學(xué)校教務(wù)處資料的整理工作是我們教務(wù)環(huán)節(jié)的重中之重，我們教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。由教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分類整理，同時(shí)對(duì)資料不齊全的，及時(shí)催促。保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效。本學(xué)期，我們?cè)谫Y料封面的設(shè)計(jì)上花了不少心思，形成了特色。

三、學(xué)籍管理，細(xì)致準(zhǔn)確

在郭峰主任、楊云主任、姜在林老師和全體班主任的努力下，學(xué)生的基本信息整理到位，無(wú)一遺漏，在校人數(shù)與學(xué)籍網(wǎng)數(shù)據(jù)一致，圓滿完成上級(jí)要求的各種異動(dòng)手續(xù)。本學(xué)期完成了全校學(xué)生的網(wǎng)上注冊(cè)審核和上傳。一學(xué)期下來(lái)，轉(zhuǎn)學(xué)證、休學(xué)證明、房產(chǎn)證等證件資料 滿滿三大本，充分體現(xiàn)了我校教師工作細(xì)致的扎實(shí)作風(fēng)。

四、其他工作，齊頭并進(jìn)

1、我校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作由姜在林老師管理，制定了實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，建立了實(shí)驗(yàn)記錄的一系列表冊(cè)，充分利用儀器室的資源來(lái)教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。姜在林老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各種檔案的催收和整理，及時(shí)到位。

2、電教工作由專人負(fù)責(zé)。蘭智丹老師身兼多職，電腦維修維護(hù)、綜合教研組長(zhǎng)、體育課和比賽的訓(xùn)練。從無(wú)怨言，都是積極

主動(dòng)做好這些工作。唐海鵬主任負(fù)責(zé)宣傳工作，并重新建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。

五、下學(xué)期工作計(jì)劃

1、按照新的政策完善《白石坳小學(xué)教師績(jī)效工資考評(píng)方案》和《白石坳小學(xué)教師獎(jiǎng)懲制度》。

2、注重小科教學(xué)，加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和要求，完善考核方案。

3、下半年由于用房緊缺，計(jì)劃暫停特長(zhǎng)課程半年，并按要求上好其他所有科目課程。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理，想法再次實(shí)現(xiàn)集體備課，規(guī)范電子備課；計(jì)劃、備課、總結(jié)要按照國(guó)家課程設(shè)置所有學(xué)科；參加工作十年以內(nèi)的青年教師堅(jiān)持紙質(zhì)備課，各種檔案上交要及時(shí)，不拖拉。

5、堅(jiān)持一期兩測(cè)。按學(xué)號(hào)混編考試，交換閱卷，并搞好分析總結(jié)工作。按比例記入期末的成績(jī)考核中。

總之，教務(wù)工作是一項(xiàng)十分重要而又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝愿大家在新的一年里，生活美滿，工作順利，猴年吉祥！謝謝大家！

第五篇：教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的通力支持配合下，在全體老師的信任支持下，在教務(wù)處全體同仁的團(tuán)結(jié)努力下，本學(xué)期教務(wù)處克服重重困難和壓力，堅(jiān)持“以提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)，時(shí)刻“以教學(xué)為中心”，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力工作，做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作及成績(jī)

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)習(xí)慣化提升教學(xué)效率

1、深入年級(jí)組，加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)檢查指導(dǎo)

本學(xué)期共深入年級(jí)組20余次，與各年級(jí)組集體備課、研究問(wèn)題、評(píng)析考試、分析學(xué)情、評(píng)課研討，有力推動(dòng)了年級(jí)組工作的開(kāi)展落實(shí)，也從中學(xué)習(xí)了很多東西，更加了解一線教師的所思所想，溝通了思想情感；

2、深入課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)上課指導(dǎo)

本學(xué)期教務(wù)處共聽(tīng)課140余節(jié)，聽(tīng)課必評(píng)；通過(guò)聽(tīng)課，了解了每位教師、每個(gè)班級(jí)的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責(zé)任心狀態(tài)，還有班級(jí)班風(fēng)、班主任工作狀態(tài)；通過(guò)聽(tīng)課，也學(xué)習(xí)到了許多好經(jīng)驗(yàn)好做法；很多的好點(diǎn)子其實(shí)最初都源于聽(tīng)課學(xué)習(xí)和聽(tīng)課過(guò)程的思考；通過(guò)評(píng)課交流，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了信心和勇氣；

3、堅(jiān)持作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教案檢查，確保作業(yè)批改和教案質(zhì)量 本學(xué)期組織了3次集中作業(yè)教案檢查，每次檢查都有詳細(xì)的記錄并印發(fā)全年級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，以無(wú)聲的力量激勵(lì)全校老師做好相關(guān)工作；每次對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題都能及時(shí)與相關(guān)老師溝通并達(dá)成一致；并將檢查結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤。

4、堅(jiān)持每天早自習(xí)檢查，督促各班上好早自習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)、語(yǔ)文晨讀；

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)保證教學(xué)效率

1、舉辦高三復(fù)習(xí)備考研討課，提升廣大老師的復(fù)習(xí)備考能力和效率

時(shí)間9月份，共9位高三老師作課，老師準(zhǔn)備充分，任課示范作用突出；

2、舉辦青年教師匯報(bào)課，提升廣大青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平

時(shí)間：11月15日－25日，共12位青年教師參加匯報(bào)課，事先動(dòng)員準(zhǔn)備充分，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)1次；年級(jí)主任組織得力，匯報(bào)課效果突出；課后相關(guān)教研組組織了實(shí)實(shí)在在的評(píng)課，年級(jí)主任積極參加，評(píng)課中肯頗具實(shí)效，王艷主任作了全校性總結(jié)并對(duì)作課教師作了表彰；極大地提高了青年教師的授課業(yè)務(wù)水平；

3、參加友好學(xué)校高二數(shù)學(xué)、高一歷史的競(jìng)賽課活動(dòng)，提升全組的教學(xué)水平

10月12日，王婷老師代表學(xué)校參加在磐石五中舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課，獲得二等獎(jiǎng)；10月21日，宮玉秋老師代表學(xué)校參加在永吉四中舉行的歷史競(jìng)賽課，取得第一名的好成績(jī)；相關(guān)年級(jí)主任、教研組全體老師高度重視，群策群力，集中全組智慧，取得了上述好成績(jī)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉了教師隊(duì)伍，提升了教研組教研水平；

4、組織高三教師27人次參加哈爾濱、吉林、通化高考復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，提升高三的整體復(fù)習(xí)備考水平

5、通過(guò)各種活動(dòng)，不斷滲透新理念，科學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)情，提升廣大教師的教學(xué)生活質(zhì)量

6、組織高一老師到五中參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)；

（三）加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)和創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)協(xié)調(diào)各方積極性以提高整體工作效率

1、主動(dòng)協(xié)調(diào)其他各部門(mén)，取得各部門(mén)的支持與配合，發(fā)揮整體作用

任何成績(jī)的取得都是各部門(mén)通力支持合作的結(jié)果，本學(xué)期教務(wù)處與政教處協(xié)調(diào)，在查課違紀(jì)學(xué)生處理上更加嚴(yán)格，并實(shí)現(xiàn)了違紀(jì)學(xué)生的電子登記統(tǒng)計(jì)；與總務(wù)處協(xié)調(diào)，在教學(xué)用品上提供有力保障；與電教部協(xié)調(diào)，在文印、閱卡、編排考場(chǎng)、電教保障上提供有力支持，本學(xué)期共閱卡46000多份，印刷試卷近25萬(wàn)張；

2、堅(jiān)持教務(wù)處每周例會(huì)，運(yùn)用集體智慧解決教學(xué)問(wèn)題

每周五下午第1節(jié)為教務(wù)處例會(huì)時(shí)間，通過(guò)每周例會(huì)，總結(jié)本周并部署下周工作，集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效；在此基礎(chǔ)上，印發(fā)教務(wù)處每周工作計(jì)劃共16期，以提高每周工作的有效性、科學(xué)性、針對(duì)性；

3、支持各年級(jí)的工作，發(fā)揮各年級(jí)部的組織引領(lǐng)作用 本學(xué)期學(xué)校開(kāi)始實(shí)行分年級(jí)管理，教務(wù)處努力協(xié)調(diào)各年級(jí)的工作，積極探索分年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)辦法，積極全力支持各年級(jí)創(chuàng)造性開(kāi)展工作；

4、有條件有范圍實(shí)施無(wú)紙化辦公，提升效率

本學(xué)期所有計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、工作總結(jié)、試卷評(píng)價(jià)、各種考試試卷、高三尖子生分?jǐn)?shù)登記等，全部實(shí)現(xiàn)電子化；特別是建立了試卷匯總制度，把各科各種考試試卷全部匯總，極大地方便了教師出題，有利于集中全校老師智慧，有利于各年級(jí)的協(xié)調(diào)比較； 學(xué)校還購(gòu)買了大幅面掃描儀，把成卷電子化，有利于提高試卷的使用效率；

5、創(chuàng)新學(xué)生違紀(jì)電子登記制度，提高對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育處罰力度

與電教部合作，制作了可以統(tǒng)計(jì)學(xué)生違紀(jì)的統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)并實(shí)現(xiàn)各年級(jí)、政教處共享，全校網(wǎng)頁(yè)式查看，解決了學(xué)生違紀(jì)登記查詢困難、統(tǒng)計(jì)累計(jì)困難的問(wèn)題，提高了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育處罰力度。

6、建立教師獎(jiǎng)勵(lì)電子登記制度

本學(xué)期開(kāi)始，要把原由人事管理的所有老師獲得的各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行電子登記，并公示，以激勵(lì)全體老師奮勇?tīng)?zhēng)先；還要爭(zhēng)取在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)，以填補(bǔ)開(kāi)學(xué)典禮只獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生沒(méi)有老師獎(jiǎng)勵(lì)的空白；截止寫(xiě)稿日，共有34人次教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)；

（四）不斷完善教學(xué)規(guī)章制度，制度是教學(xué)有效的根本保證

1、重申并完善實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生作業(yè)管理辦法 強(qiáng)調(diào)學(xué)生不交作業(yè)扣分以外，還把此頂扣分列入學(xué)生六項(xiàng)評(píng)比并積累處分，以此督促全體學(xué)生積極完成各科作業(yè)，把學(xué)生作業(yè)管理納入規(guī)范化軌道；

2、完善學(xué)生考試空白卷的懲戒辦法，規(guī)定空白卷扣1分，并累計(jì)處理；

3、制定《梅河口市實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以此激勵(lì)學(xué)科教師重視競(jìng)賽重視尖子生培養(yǎng)；

4、制訂《高一年級(jí)周考試行辦法》，規(guī)范高一周考取得實(shí)效；

5、規(guī)范體育課，把體育課表現(xiàn)計(jì)60分滿分納入到期末總評(píng)中；

6、完善外來(lái)實(shí)習(xí)生上課管理，規(guī)定外來(lái)實(shí)習(xí)生一律不準(zhǔn)上課；

（五）全力抓好高三復(fù)習(xí)備考，努力創(chuàng)新工作方法，不斷提升高三復(fù)習(xí)備考的成效，高考成敗關(guān)乎學(xué)校命運(yùn)

1、理念引領(lǐng)，為廣大高三師生科學(xué)有效復(fù)習(xí)備考插上翅膀

強(qiáng)化“備考煉人生”的理念，備考過(guò)程不僅僅是學(xué)業(yè)的努力問(wèn)題，更是對(duì)人生的一次全面磨煉與考驗(yàn)，而這才是備考的真諦所在；

強(qiáng)化“該得不丟，即得高分”的理念，千萬(wàn)百計(jì)提升該得分不丟的能力和技巧； 強(qiáng)化“有所為有所不為”的理念，引導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)情敢于舍棄；

強(qiáng)化“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，引導(dǎo)高三師生關(guān)注細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)上追求成功；

2、目標(biāo)激勵(lì)，學(xué)期初制定了高三整體奮斗目標(biāo)，即“2011年高考目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，包括整體目標(biāo)、尖子生目標(biāo)如下：

理科：重點(diǎn)率1%，本科率25%，民本率70% 理科：重點(diǎn)率3%，本科率25%，民本率60% 尖子生目標(biāo)：文科過(guò)重點(diǎn)3人，理科過(guò)600分5人

1月初，又專門(mén)制訂了每個(gè)尖子生每科每類題的具體得分目標(biāo)，以目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步；12月第四次月考分析會(huì)又要求各班組織學(xué)生研究樹(shù)立本人目標(biāo)；

3、注重細(xì)節(jié)，以細(xì)節(jié)完美追求成功 強(qiáng)化得分意識(shí)，讓每節(jié)課都能得到分；

強(qiáng)化計(jì)劃意識(shí)，讓每節(jié)課的計(jì)劃都能提前告知學(xué)生； 強(qiáng)化評(píng)分意識(shí)，讓每道題都知道得多少分、丟多少分； 強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，盡可能讓學(xué)生站在講臺(tái)上；

強(qiáng)化回歸意識(shí)，盡可能使回歸“三基”“教材”成為習(xí)慣； 強(qiáng)化錯(cuò)題積累意識(shí)，盡可能把錯(cuò)題積累起來(lái)并復(fù)看； 強(qiáng)化用筆意識(shí)，盡可能黑筆做題、紅筆講題；

強(qiáng)化思想工作意識(shí)，盡可能多做學(xué)生的思想工作，提高思想保障水平；

4、狠抓尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo)，不斷提升尖子生的綜合應(yīng)試能力

尖子生成績(jī)決定高三成??！所以學(xué)期初就開(kāi)始全力抓尖子生水平提高工作，為此制定了“2011高三尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo)培養(yǎng)方案”，對(duì)尖子生培養(yǎng)做了全面安排；從9月10日開(kāi)始到1月10日，共考試輔導(dǎo)47次，召開(kāi)專門(mén)輔導(dǎo)老師會(huì)3次，尖子生會(huì)議3次；有力提升了尖子生的綜合應(yīng)試能力；

（六）做好平時(shí)大量的基礎(chǔ)性、事務(wù)性、臨時(shí)性工作，為教學(xué)提供基礎(chǔ)保障

1、編排各種課表，包括正課表、補(bǔ)課表、晚自習(xí)表、早自習(xí)表、假期補(bǔ)課表、全校備課組聽(tīng)課集備表，保證了教學(xué)的正常秩序和教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展；

2、臨時(shí)性的大量的串課、代課安排及統(tǒng)計(jì)；

3、每四周1次全學(xué)期共5次的結(jié)構(gòu)工資計(jì)算，包括上課津貼、補(bǔ)課費(fèi)等所有收入計(jì)算；

4、兩次調(diào)整作息時(shí)間表；

5、高一兩次分班工作；

6、每次月考、周考的大量的煩鎖的考務(wù)準(zhǔn)備（查卡、草紙、考試用品）和考務(wù)工作組織；

7、經(jīng)常性的大量的個(gè)別學(xué)生的教育處理、師生矛盾調(diào)解工作；

8、收集整理教務(wù)各項(xiàng)檔案并上交歸檔；

9、收發(fā)各種諸如成績(jī)單、工作計(jì)劃、考試要求、老師論文等大量書(shū)面材料；

10、其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作；

（七）其他工作

1、參加梅河口市的高中新課程作業(yè)交流會(huì)

10月29日，劉長(zhǎng)洪、于長(zhǎng)莉老師代表實(shí)驗(yàn)高中參加了由市進(jìn)修學(xué)校組織的梅河口市高中新課程作業(yè)交流會(huì)，并分別發(fā)言。通過(guò)此會(huì)，既學(xué)習(xí)了外校好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更進(jìn)一步宣傳了實(shí)驗(yàn)高中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)；

2、組織各級(jí)各類學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽

11月14日組織全校三個(gè)年級(jí)的通化市語(yǔ)文競(jìng)賽初賽和通化市英語(yǔ)競(jìng)賽初賽；作文競(jìng)賽共64人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)11人；我校老師蔡穎、張曉姝榮獲通化市教育局教研室頒發(fā)的評(píng)委證書(shū)；

12月12日，組織全通化東部片高中生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽，共167人參賽，我校參賽10人；成績(jī)還未發(fā)布；

12月19日，組織全梅河口高中生語(yǔ)文能力競(jìng)賽決賽，共226人參賽，其中我校58人參賽；成績(jī)還未發(fā)布；

12月14日—17日，組織我校高一高二友好學(xué)校四科競(jìng)賽，成績(jī)已經(jīng)發(fā)布在學(xué)校服務(wù)器中，其中宋麗華、齊建華、熊艷艷、劉偉芳老師所教學(xué)生獲得好成績(jī)；

3、組織迎接進(jìn)修學(xué)校期初視導(dǎo)、梅河口市年終檢查督導(dǎo)

8月26日進(jìn)修高中部來(lái)我校進(jìn)行期初視導(dǎo)，聽(tīng)課并檢查教師教案，表?yè)P(yáng)成績(jī)，提出問(wèn)題；12月末又迎接了梅河口市教育局的年終檢查，檢查結(jié)果沒(méi)有公布；

4、組織東北師大學(xué)生實(shí)習(xí)

本學(xué)期共有四科15名學(xué)生來(lái)我校實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間：9月17日至10月31日，相關(guān)指導(dǎo)老師認(rèn)真指導(dǎo)，圓滿完成了實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，獲得了教育局、師大領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)；

5、組織友好學(xué)校期末聯(lián)考評(píng)卷

本學(xué)期我校承擔(dān)高一英語(yǔ)、高二物理的評(píng)卷工作，在齊、王二位主任的組織下，評(píng)卷工作順利完成；

6、組織高二年級(jí)五科（地理、歷史、物理、化學(xué)、生物）學(xué)業(yè)水平考試

7、組織高三高考報(bào)名、軍飛、民飛體檢工作

本屆高三共報(bào)名617人，其中文科220人，理科397人，體育13人，藝術(shù)類35人；

8、總結(jié)聯(lián)校各項(xiàng)活動(dòng)，形成本學(xué)期聯(lián)校各項(xiàng)活動(dòng)書(shū)面總結(jié)報(bào)告并提交聯(lián)校總結(jié)會(huì)討論；

以上成績(jī)的取得，再次證明了團(tuán)結(jié)的重要！團(tuán)結(jié)出智慧，團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)出幸福！

以上成績(jī)的取得，再次證明了創(chuàng)新的重要！時(shí)代在變，學(xué)情在變，必須敢于突破常規(guī)，必須敢于創(chuàng)新！創(chuàng)新出點(diǎn)子，創(chuàng)新出業(yè)績(jī)，創(chuàng)新出成功！

二、本學(xué)期主要問(wèn)題及思考

1、深入課堂不多，教務(wù)處及各年級(jí)主任，要把課堂當(dāng)成主戰(zhàn)場(chǎng)，每天都要深入課堂聽(tīng)課，了解、傾聽(tīng)學(xué)生和老師的聲音，了解教學(xué)一線的真實(shí)的不斷變化的教情、學(xué)情，這樣才能保證所制定的政策、措施是正確的、有效的；

2、課時(shí)緊張是目前教學(xué)的一大問(wèn)題，由于統(tǒng)一的聯(lián)考進(jìn)度考試要求，導(dǎo)致我們必須加大課時(shí)量才能克服目前課時(shí)緊張、學(xué)苗差的問(wèn)題，以更好地適應(yīng)學(xué)情，更好地組織有效教學(xué)和復(fù)習(xí)。所以應(yīng)該改課時(shí)為40分鐘，增加課節(jié)，從而普遍增加各科課時(shí)；

3、資料配備不科學(xué)、不適應(yīng)學(xué)情。應(yīng)組織學(xué)科組老師根據(jù)學(xué)情自編資料，資料內(nèi)容應(yīng)該是：“三測(cè)三考”即：課前導(dǎo)測(cè)、課堂練測(cè)、課后復(fù)測(cè)、周考、月考、學(xué)期考；

4、學(xué)習(xí)小組沒(méi)有真正組織起來(lái)發(fā)揮作用，還沒(méi)有相應(yīng)的制度措施以保證學(xué)習(xí)小組在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有作用；

5、教學(xué)程序不適應(yīng)學(xué)情，填鴨式、獨(dú)講式教學(xué)依然居于主導(dǎo)地位，教師只關(guān)注于自已所講而很少關(guān)注學(xué)生的學(xué)；

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成在口頭上重要，但沒(méi)有成為教學(xué)實(shí)踐的中心工作，沒(méi)有深入每一位老師的內(nèi)心并付諸實(shí)踐；

7、備課組長(zhǎng)津貼、早自習(xí)補(bǔ)助偏低；

8、聯(lián)考獎(jiǎng)勵(lì)辦法過(guò)于繁鎖，計(jì)算麻煩，應(yīng)該予以修訂，簡(jiǎn)化計(jì)算，提高工作效率；

9、個(gè)別教師、班主任的工作能力水平與學(xué)生學(xué)情之間仍有差距，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高；

10、整體學(xué)生素質(zhì)、基礎(chǔ)水平、行為習(xí)慣、尊師意識(shí)日漸下降，已經(jīng)成為影響老師工作積極性的重要方面；

上述問(wèn)題從反面進(jìn)一步說(shuō)明：我們必須時(shí)刻堅(jiān)持以教學(xué)為中心而決不能動(dòng)搖這個(gè)中心，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是我們的生命線，必須以更大的決心更大的勇氣更科學(xué)更嚴(yán)格的管理來(lái)穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量！

特色教學(xué)是我們發(fā)展的最重要最簡(jiǎn)便的出路，我們必須以創(chuàng)新的精神和勇氣不斷構(gòu)建實(shí)驗(yàn)高中教學(xué)特色！

教務(wù)處2011年1月8日星期六