第一篇：城陽二中教師李寶峰

城陽二中教師李寶峰的生活，被一次為期一年的支教生活徹底改變了。

從那個時候起，他從一個默默無聞的數(shù)學(xué)老師，變成了四處遞名片，到處找人推銷自己，為貧困生“化緣”的人。“我想讓更多的人知道我，通過知道我而知道貴州山區(qū)里的那些貧困學(xué)生，從而能夠為他們提供一些資金支持或幫助”。

支教時與山里孩子結(jié)緣

2006年9月，作為青島市赴貴州扶貧支教的最后一批教師，李寶峰來到貴州省國家級貧困縣關(guān)嶺布依族與苗族自治縣第一中學(xué)扶貧教育?！岸鄶?shù)學(xué)生家庭都很貧困，學(xué)校離他們居住的村寨又遠(yuǎn)，許多學(xué)生不得不選擇住校，一些初一學(xué)生小小年紀(jì)就必須開始獨立的生活，買菜、買米、背爐球、生爐子、做飯，即使這樣，處于發(fā)育期的他們還是無法填飽肚子?！闭f到這些，李寶峰眼睛紅了。在那段日子里，他與5名住宿的高中貧困學(xué)生進(jìn)行“食物扶貧結(jié)對”，經(jīng)常為他們熬米粥、買雞蛋、做青島口味的飯菜。他還為40名住宿的初中生義務(wù)輔導(dǎo)，并與當(dāng)?shù)亍凹t巖希望小學(xué)”兩名六年級學(xué)生“贈物結(jié)對”，為他們買毛衣、雨衣和學(xué)習(xí)用品。

在山區(qū)，溫飽成為很多孩子甚至家庭的重要問題，人們很少會去考慮互相幫助給予別人什么，李寶峰成了他們的“偶像”。但是，李寶峰的物質(zhì)付出是有條件的孩子們在吃飽后，必須想著自己能給周圍同學(xué)做些什么，能給學(xué)校做些什么。很快，學(xué)校里第一個“愛心社”成立了，每個人都記錄著對別人的幫助以及自己的收獲?！澳嵌螘r間，孩子們做了好事都會來告訴我，我能感受到，他們臉上的幸福是發(fā)自內(nèi)心的?！?/p>

一年的支教生活結(jié)束了，“我經(jīng)常做夢，夢到深山里的孩子，吃不飽飯，坐在漏雨的教室里，用著短到不能再短的鉛筆頭，他們盯著我看，叫我李老師。我想，我必須為他們做點

什么?！?/p>

回青后開始“化緣”長跑

2007年回青后，李寶峰把自己在貴州山區(qū)拍攝的學(xué)校照片及學(xué)生家徒四壁的照片制成展板后，在校園里擺放了一周，這也是自己的第一次 “化緣”：全校師生紛紛解囊，共籌集資金5000元，然后寄給關(guān)嶺自治縣一中。

“捐款這事情，不能總讓同事出，我又想到了朋友”，李寶峰把手機(jī)里所有號碼看了兩遍后，從中挑出十個然后發(fā)短信，意思是貴州貧困孩子需要您的捐助。當(dāng)即有兩人給他回復(fù)，支持他的做法。其中一人還給他支招說，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，可以利用網(wǎng)絡(luò) “推薦”自己，讓別人認(rèn)識李寶峰，然后再通過他了解貴州貧困山區(qū)的孩子。

于是，李寶峰“化緣”之路轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)。人人網(wǎng)、各種論壇、各種志愿者QQ群，只要

他能找到的方式，都用上了。

效果很快顯現(xiàn)出來。青島戶外網(wǎng)群聽到他的講述后，有不少人說愿意為那些孩子盡一些力，駐青高校愛心社也與他取得了聯(lián)系，就連遠(yuǎn)在北京的清華大學(xué)愛心協(xié)會，也通過網(wǎng)絡(luò)知道了他和貴州山區(qū)里的孩子，大伙兒紛紛組織活動幫助那邊的孩子：溫暖寒冬大禮包活動，募集到價值萬元的帽子手套；2萬元的捐款幫助貴州白云小學(xué)、紅巖小學(xué)、新鋪鄉(xiāng)中學(xué)的110多名孩子解決了生活費；來自不同地區(qū)的20人通過“一對一”形式，每年給那里的孩子1200

元資助。

現(xiàn)在，李寶峰有了固定的愛心社組織，在貴州、臨沂、聊城都有了分支，在那里，不少人在做和李寶峰一樣的事情為貧困山區(qū)的孩子們“化緣”。

(本文來源：青島新聞網(wǎng)-青島日報)

第二篇：李陽寶同志現(xiàn)實表現(xiàn)材料

李陽寶同志現(xiàn)實表現(xiàn)材料

一、基本情況

李陽寶，男，1974年9月出生，中共黨員，江西寧都田埠鄉(xiāng)

人，本科學(xué)歷，現(xiàn)任小布鎮(zhèn)紀(jì)委書記。2010年分管政法（含

綜治）、信訪、紀(jì)檢、行政監(jiān)察、人口與計劃生育工作，聯(lián)

系徐會村。

二、個人履歷1992、9——1994、7：在江西省農(nóng)墾學(xué)校園藝專業(yè)讀書；1994、9——2000、12：在琳池墾殖場先后任辦公室文書、化工廠副廠長、辦公室副主任、團(tuán)委書記；

2001、1——2001、12：在對坊鄉(xiāng)政府任副鄉(xiāng)長；

2002、1——2006、2：在東山壩鎮(zhèn)任副鎮(zhèn)長；

2006、3——2007、8：在東山壩鎮(zhèn)任宣傳委員；

2007、9——2008、12：在東山壩鎮(zhèn)任組織委員；

2008、12——2009、9：在田頭鎮(zhèn)任組織委員；

2009、9——至今：在小布鎮(zhèn)任紀(jì)委書記。

三、主要德才表現(xiàn)

1、思想端正，作風(fēng)正派。能嚴(yán)格要求自己，處處以一名普通黨員的身份高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤政務(wù)實，廉潔自律，以高昂的斗志，積極的態(tài)度，平和的心態(tài)投入到工作中去。學(xué)習(xí)上積極主動；工作上大膽負(fù)責(zé)；作風(fēng)上求真務(wù)實；思想上積極進(jìn)取，立足本位，爭當(dāng)先進(jìn)，寬以待人，嚴(yán)以律己，從各方面注重自身形象。除在實踐工作中積極主動學(xué)習(xí)他人長處、豐富自身素質(zhì)外，還不斷加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，在縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論知識考試中多次考出優(yōu)異成績。

2、工作踏實，勤政務(wù)實，分管工作及業(yè)務(wù)工作均取得優(yōu)異的成績。2006年宣傳工作被評為先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分管的林業(yè)工作獲全縣森林防火二等獎；2007被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者；分管的安全生產(chǎn)工作獲全縣二等獎；2009分管的計劃生育獲全縣三等獎，綜合治理獲全縣二等獎，信訪工作被評為“零上訪”鄉(xiāng)鎮(zhèn)；2010分管的計劃生育獲全縣一等獎，綜合治理被縣社會治安綜合治理委員會評為先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，信訪工作也被評為“零上訪”鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在東山壩工作期間主抓的新農(nóng)村建設(shè)點均被縣委縣政府評為先進(jìn)示范點。

3、立足本職，嚴(yán)于律己。認(rèn)真對照自己的一言一行嚴(yán)格要求自己，把“扎實工作、多做實事、少說空話”作為自己工作和做人的出發(fā)點，處處對自己嚴(yán)要求，時時敲警鐘。在日常生活工作中，堅持廉潔自律，克服貪圖享受、以權(quán)謀私、行賄受賄、貪功推過等有悖于黨規(guī)、黨紀(jì)的腐敗行為，不謀取一切不合法收入，不搞特殊化。凡是要求別人做到的，自己必須做到；凡是要求別人不做的自己必須先不做。在工作過程中，堅決不接受有影響工作的宴請和禮物，努力做到公開、公正、公平執(zhí)法。作為領(lǐng)導(dǎo)干部在抓好自身廉潔自律的同時，還必須堅持一崗雙責(zé)，教育和管好分管部門干部職工的廉潔自律工作，多年來，自己分管部門未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問題。

4、工作生活中存在的不足：學(xué)習(xí)上不主動、不經(jīng)常、不系統(tǒng)、不全面；分管工作不能創(chuàng)造性地開展，點子不多，思路不開闊；對下屬有時管理不嚴(yán)、要求不高。

第三篇：巨峰二中加強(qiáng)

巨峰二中加強(qiáng)“道德講堂”建設(shè)實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，提升文明創(chuàng)建水平，根據(jù)教育局的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“道德講堂”為載體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，大力開展師生修身行動，廣泛普及社會主義核心價值理念，采取有效措施解決道德領(lǐng)域的突出問題，引導(dǎo)人們樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚，營造“德潤港城、善行嵐山”的濃厚氛圍，在潛移默化中不斷提升師生文明素質(zhì)。

二、總體要求

在全校教育教學(xué)工作中，以大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)、愛崗敬業(yè)、踐行師德、當(dāng)人民滿意教師等為主要內(nèi)容的職業(yè)道德實踐活動，建立健全職業(yè)道德規(guī)范。一要把本單位工作中存在的相關(guān)道德問題梳理出來，采取有效措施加以解決。二要通過講述和討論經(jīng)典道德故事、道德人物和社會相關(guān)熱點問題，特別是本系統(tǒng)、本單位的好人好事，引導(dǎo)人們樹立正確的道德觀。

在廣大學(xué)生中，以倡導(dǎo)“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心）、“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和推動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。為共建文明和諧家園和全國文明城市提供堅實的道德基礎(chǔ)和強(qiáng)大精神動力。

具體任務(wù)是：開辦“道德講堂”，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的道德品質(zhì)。

1.形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德模范人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在政治上、生活上、工作上切實給予道德模范人物幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

2.滿足“以文化人”的精神需求。讓師生在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進(jìn)行潛移默化的道德影響，把社會主義核心價值融入日益增長的精神文化生活需求各方面。

3.推動“知行合一”的道德實踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)師生在實踐中完善自我，提升素質(zhì)。

4.營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使師生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

三、主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主線。

一是社會公德建設(shè)。以講究文明禮儀、營造良好的公共秩序為重點，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德。要針對公德缺失問題，加強(qiáng)道德教育和有效管理，規(guī)范人們的言行，引導(dǎo)人們謙恭有禮、文明友善。做到：不亂扔雜物、不隨地吐痰、不損壞花木、不吵架斗毆等；在所有室內(nèi)公共場所和工作場所不吸煙；在影劇院、圖書館、會場等場所保持安靜、文明、有序，不大聲喧嘩、嬉鬧，使用手機(jī)等通訊工具不影響他人；不人為損壞公用電話、郵箱、座椅、窨井等公共設(shè)施。

二是職業(yè)道德建設(shè)。以規(guī)范職業(yè)行為、培養(yǎng)誠信觀念為重點，大力宣揚和倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。

三是家庭美德建設(shè)。以構(gòu)建和諧、樹立文明家風(fēng)為重點，大力宣揚和倡導(dǎo)以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德。

四是個人品德建設(shè)。以提高個人道德修養(yǎng)、增強(qiáng)責(zé)任意識為重點，大力宣揚和倡導(dǎo)以愛國明禮、自立自強(qiáng)、公道正派、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助為主要內(nèi)容的個人品德。

五、基本流程

“道德講堂”要形成規(guī)范的“八個一”流程，即在每一場講堂實施中：

第一個環(huán)節(jié)——問自己。道德講堂，是學(xué)品質(zhì)的地方，到這里就是學(xué)習(xí)慣的，做好人的，好人有好報。給自己、給家人帶來平安、吉祥。做好人要真心實意，請大家“三問”自己：我做了幾件好事？我認(rèn)真聽課了嗎？課間游戲，我文明了嗎？

第二個環(huán)節(jié)——唱歌曲。每一次開講前，組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲。

第三個環(huán)節(jié)——學(xué)模范。圍繞主題，組織師生觀看一部道德模范人物事跡的短片。

第四個環(huán)節(jié)——學(xué)禮儀。文明禮儀，是同學(xué)們素質(zhì)的集中體現(xiàn)，更是城市小主人良好形象的重要部分。講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們從小就要學(xué)禮，成為一個講文明懂禮儀的好學(xué)生。

第五個環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典。組織師生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄。

第六個環(huán)節(jié)——講感悟。聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟，每一位參與者要積極跟大家分享一下內(nèi)心的想法。

第七個環(huán)節(jié)——發(fā)善心。倡導(dǎo)每一參與者要從點滴做起，從身邊小事做起，日行一善，“做一個勤勞的人，做一個善良的人”。

第八個環(huán)節(jié)——送吉祥。向師生贈送“道德講堂”小禮品或一句祝福，如贈送道德宣傳圖書或碟片、扇子、書簽、手提袋等。每一位參與者相互祝福，祝愿老師和同學(xué)們，厚德善行，吉祥相伴。

六、講堂類別

根據(jù)教育系統(tǒng)的不同特點和需求，在全區(qū)中小學(xué)建設(shè)好“學(xué)校教師道德講堂”、“學(xué)校學(xué)生道德講堂”和“班級道德講堂”，在幼兒園建設(shè)好“學(xué)校教師道德講堂”。

“學(xué)校教師道德講堂”的主要對象是全體教職員工，“學(xué)校學(xué)生道德講堂”的主要對象是學(xué)校全體學(xué)生或一個年級的學(xué)生，“班級道德講堂”的主要對象是本班學(xué)生。對全體教職工以“為人師表、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會、提升自己”為主要內(nèi)容，引導(dǎo)他們自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，傳承教書育人行業(yè)精神。對在校學(xué)生以倡導(dǎo)“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心）、“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和推動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

七、工作要求

（一）陣地建設(shè)規(guī)范化。要因地制宜，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式，逐步在全區(qū)教育系統(tǒng)推開。要設(shè)置專用或兼用的“道德講堂”場所，門口必須掛“道德講堂”牌子，學(xué)堂布置要莊嚴(yán)肅穆，有基本統(tǒng)一的門牌、講臺背景等，并利用文字、圖片、背景音樂等營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。“學(xué)校教師道德講堂”和“學(xué)校學(xué)生道德講堂”要制定制度，做到版面上墻。同時，編印主題鮮明、故事真切的“道德講堂”讀本。

（二）宣講隊伍多樣化。要組建好以教育系統(tǒng)道德模范、美德少年、身邊先進(jìn)典型為核心的宣講隊伍。設(shè)有主持人和宣講員，宣講員至少3人以上。也可以邀請專家學(xué)者、道德模范、身邊好人成立道德禮儀教育講師團(tuán)，組建、充實專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍在學(xué)校宣講。

（三）宣傳推廣經(jīng)?；?。學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)收集“道德講堂”建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進(jìn)典型，并予大力推廣，形成良好的示范帶動效應(yīng)。要積極與新聞媒體溝通聯(lián)系，及時報道“道德講堂”建設(shè)情況，大力宣傳道德模范人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德、做好人”的濃厚氛圍。

（四）工作推進(jìn)目標(biāo)化。各學(xué)校要成立“學(xué)校教師道德講堂”和“學(xué)校學(xué)生道德講堂”兩個領(lǐng)導(dǎo)小組，做到版面上墻。及時制定本校“道德講堂”建設(shè)實施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作舉措，把握工作進(jìn)程。各校要盡快進(jìn)行動員部署，要求師生積極主動參與“道德講堂”建設(shè)。5月底前，所有學(xué)校必須啟動該項工作，并保證各講堂每月至少開展1 次活動。從5月份開始，每月月底前，各學(xué)校開展“道德講堂”的文字、圖片、視頻等材料以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位報區(qū)教育局辦公室。區(qū)教育局將對各學(xué)校“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行督查，把開展“道德講堂”建設(shè)情況納入學(xué)校目標(biāo)管理考核。

附：1.學(xué)生道德講堂流程主持詞

2.教師道德講堂流程主持詞 3.班級道德講堂背景板 4.學(xué)校道德講堂背景板

附件1 學(xué)生“班級道德講堂”流程主持詞

親愛的同學(xué)們：大家好！歡迎來到*年級*班道德講堂。道德講堂，講述身邊的道德故事，我是小主持人**。弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)小學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，道德講堂圍繞 經(jīng)典養(yǎng)心、美德潤心、溝通交心、美育凈心、輔導(dǎo)護(hù)心、踐行修心，通過身邊的故事，培養(yǎng)小學(xué)生的愛心和孝心，將引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)道德文化，養(yǎng)成看得見、學(xué)的到的“好習(xí)慣、好品質(zhì)”，宣揚助人為樂、誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)和孝老愛親的道德品質(zhì)。道德講堂有八個環(huán)節(jié)，問自己、唱歌曲、學(xué)模范、學(xué)禮儀、誦經(jīng)典、談感悟、發(fā)善心、送吉祥。

今天，我們道德講堂的主題是：“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做美德少年”。

首先我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)——問自己。道德講堂，是學(xué)品質(zhì)的地方，到這里就是學(xué)習(xí)慣的，做好人的，好人有好報。給自己、給家人帶來平安、吉祥。做好人要真心實意，請大家“三問”自己：我做了幾件好事？我認(rèn)真聽課了嗎？課間游戲，你文明了嗎？

下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——唱歌曲。大家一起來合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，請大家起立，請老師放音樂。

……

好，謝謝大家，請坐。大家唱得很好！但“知易行難”，唱得好，做得會更好。

下面我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)——學(xué)模范。首先我們一起來觀看一段電視短片——《雷鋒》（節(jié)選一部分）。

……

下面，我們講一個道德故事。今天的道德故事講述的是***的動人事跡，具體內(nèi)容………

同學(xué)們，在這里我們也祝福好人一生平安。

下面，我們進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)——學(xué)禮儀。文明禮儀，是同學(xué)們素質(zhì)的集中體現(xiàn)，更是城市小主人良好形象的重要部分。講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們從小就要學(xué)禮，成為一個講文明懂禮儀的好學(xué)生。

今天，我們一起學(xué)習(xí)校園的文明禮儀……

下面我們進(jìn)入第五個環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典。請大家跟我一起誦讀《弟子規(guī)》中的“ ”

這句話出自《…………》，好，讓我們再一起來回顧一遍，………… 好，謝謝大家。

唱了一首歌，聽了一個故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信同學(xué)們定有許多感想，接下來，我們進(jìn)行第六個環(huán)節(jié)，聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟，有哪位同學(xué)愿意跟我們分享一下內(nèi)心的想法，請舉手。

主持人：**同學(xué)。

**同學(xué)：我們要學(xué)會互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，尊老愛幼 主持人：謝謝！說的太好了。下面還有哪位同學(xué)愿意跟我們分享一下。

**同學(xué)：…………

主持人：謝謝！我們的現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里了，非常感謝大家的發(fā)言，同樣，也非常感謝大家的傾聽。道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，真誠地希望我們每一位同學(xué)，能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

下面，我們進(jìn)入第七個環(huán)節(jié)，發(fā)善心。道德講堂希望今天的各位同學(xué)，從點滴做起，從身邊小事做起，日行一善，“做一個勤勞的人，做一個善良的人”。

我們要感激的人太多太多，感恩無處不在。下面，請全體起立，讓我們齊讀“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個有道德的人”。請坐。

最后，我們一起進(jìn)入本次道德講堂最后一個環(huán)節(jié)，送吉祥。好人必有好報，道德講堂衷心的祝愿老師和同學(xué)們，厚德善行，吉祥相伴。制作了千紙鶴，現(xiàn)在就發(fā)放給大家，請時刻提醒自己——“行好事，做好人?！薄昂萌艘簧桨??！?/p>

道德重如山，道德貴似金。下面，請各位同學(xué)以崇敬的心情依次向“德”字鞠躬，在心中承諾：崇尚明禮，做一名文明的學(xué)生，遵守道德規(guī)范的學(xué)生。依次來臺前領(lǐng)取道德講堂吉祥禮物。

本期道德講堂到此結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，吉祥如意，謝謝！

附件2 教師道德講堂流程主持詞

主持人：親愛的朋友們，大家好！歡迎來到道德講堂。道德講堂，講述身邊的道德故事，我是主持人***。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱。道德講堂通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學(xué)的到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的道德品質(zhì)。讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構(gòu)建“德潤港城 善行日照”的濃厚道德氛圍。道德講堂有八個環(huán)節(jié)，問自己、唱歌曲、學(xué)模范、學(xué)禮儀、誦經(jīng)典、談感悟、發(fā)善心、送吉祥。

首先我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)——問自己。道德講堂，是長好心的地方，到這里就是來長好心的。長好心做好人，好人有好報。給自己、給家人帶來平安、吉祥。長好心要真心實意，請大家“三問”自己：自己的心偏不偏？自己的心好不好？自己的心壞不壞？

下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——唱歌曲。大家一起來合唱《****》，請大家起立，請音樂老師放音樂。

……

好，謝謝大家，請坐。

下面我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)——學(xué)模范。首先我們一起來觀看一段電視短片。

……

下面，我們講一個道德故事。今天的道德故事講述的是***的動人事跡，具體內(nèi)容………

朋友們，在我們的一生中，總有些事是必須要去做的，（……做適當(dāng)評論），在此我們也祝福好人一生平安。

下面，我們進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)——學(xué)禮儀。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的集中體現(xiàn)，更是城市良好形象不可或缺的重要部分。我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱，講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。子曰：不學(xué)禮，無以立。就是告訴我們，一個人要有所成就，往往是從學(xué)禮開始。

今天，我們一起學(xué)習(xí)*****文明禮儀……

下面我們進(jìn)入第五個環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典。請大家打開手中的資料，讓我們一起來學(xué)習(xí)一段道德經(jīng)典：………………

請大家跟我一起誦讀，…………

這句話出自《…………》，附具體解釋…… 好，讓我們再一起來回顧一遍，………… 好，謝謝大家。

唱了一首歌，聽了一個故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信朋友們一定有許多感觸，接下來，我們進(jìn)行第六個環(huán)節(jié)，聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟，有哪位朋友愿意跟我們分享一下內(nèi)心的想法，請舉手示意。

主持人：好，這位朋友。觀眾：…………

主持人：謝謝！說的太好了，最小的善行勝過最大的善念。好，下面還有那位朋友愿意跟我們分享一下。

觀眾：…………

主持人：謝謝！由于時間關(guān)系，我們的現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里了，非常感謝大家的發(fā)言，同樣，也非常感謝大家的傾聽。

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，真誠地希望我們每一個人，能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。朋友們，道德講堂是屬于大家的講堂，講述的都是我們身邊人的道德故事，希望各位朋友們通過道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，從而踐行道德，這也是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。

下面，我們進(jìn)入第七個環(huán)節(jié)，日行一善。激發(fā)善心、抒發(fā)善意，道德講堂希望今天的各位朋友，從點滴做起，從身邊小事做起，日行一善，“做一個勤勞的人，做一個善良的人”。（可根據(jù)實際情況，發(fā)動現(xiàn)場群眾當(dāng)場或另行時間組織進(jìn)行一次愛心捐助、清潔家園等關(guān)愛他人、關(guān)愛自己、關(guān)愛社會“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動。

最后，我們一起進(jìn)入本次道德講堂最后一個環(huán)節(jié)，送吉祥。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報，道德講堂衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

道德重如山，道德貴似金。我們舉辦道德講堂的目的就是要引導(dǎo)人們崇德向善，遵德守禮，下面，請各位朋友以崇敬的心情依次向“德”字鞠躬，在心中承諾：做一個崇尚道德品質(zhì)，遵守道德規(guī)范的人。然后，依次來臺前領(lǐng)取道德講堂吉祥禮物。

本期道德講堂到這里就全部結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次祝愿大家吉祥如意，謝謝！

第四篇：青島學(xué)習(xí)后兩年的工作總結(jié)--李寶峰

遠(yuǎn)行青島研修路

再續(xù)故鄉(xiāng)教育情

山東省寧津縣第二實驗中學(xué)

李寶峰

2015年9月，經(jīng)過省教育廳的層層選拔，我很幸運的被選調(diào)到山東省青島市實驗初級中學(xué)，開始了一年的掛職培訓(xùn)。省廳的高屋建瓴，縣局、郭立新校長的全力支持和掛職單位馬林校長、孫曉東書記的理解和信任，令我心存感激，同時也深感這次機(jī)會來之不易，所以，我倍加珍惜，一年來，在實驗初中，我以副校長和校長助理的身份全程參與了學(xué)校的一切教育教學(xué)活動，兢兢業(yè)業(yè)，全心投入，收獲滿滿。2016年9月，帶著對未來的無限期待，回到了寧津縣第二實驗中學(xué)，并擔(dān)任教研副校長，主管學(xué)校的教科研工作、宣傳工作和青年教師的成長成才工作。兩年以來，取得了可喜的成績，也獲得了不少榮譽(yù)和贊譽(yù)，但又發(fā)現(xiàn)了很多新的問題，現(xiàn)總結(jié)如下

一、全力以赴，致力精品

（一）主持學(xué)校名師工作室的創(chuàng)建，發(fā)揮名師效能

馬林校長是齊魯名校長，全國初中教育發(fā)展研究會副理事長，青島市政府教育督學(xué)。從2015年9月我來到青島實驗初中，便全程參與了工作室的所有活動，工作室包括青島市7所中小學(xué)的校長和副校長，工作室主要任務(wù)有8項,包括定期組織活動、系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實踐鍛煉、承擔(dān)改革任務(wù)、提煉教育思想、輻射作用、宣傳引領(lǐng)和創(chuàng)新突破。

回來以后，借鑒青島實驗初中的經(jīng)驗，并結(jié)合我校的實際情況，我?guī)ьI(lǐng)教研室構(gòu)建了高標(biāo)準(zhǔn)的名師活動工作室，提出了工作室

“5+X”活動模式,實施“青藍(lán)計劃”；走進(jìn)課堂,聽課、議課、賽課,組織教學(xué)研討和中考研究……。兩年以來，在學(xué)校名師的帶動下，涌現(xiàn)出一大批，想干事、能干事、會干事的，教師隊伍，去年全校共有9名教參加德州市優(yōu)質(zhì)課評選，其中去年一等獎6人，二等獎3人，今年又有8名教師經(jīng)過層層選拔，將參加德州市的優(yōu)質(zhì)課比賽。我校的王麗麗老師和劉陽老師，成為德州市名師工程培養(yǎng)人。

（二）明確青年教師培養(yǎng)主題，形成培養(yǎng)模式，提升培養(yǎng)內(nèi)涵

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青島實驗初中歷來重視青年教師的培養(yǎng)工作。引入他們的思路，我校2017年，啟動“廣雅論壇”，開啟了論壇培養(yǎng)新模式，開展了自省征文賽、我與青春同行誦讀會、多媒體課件制作比賽、粉筆字比賽、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、手機(jī)微課培訓(xùn)等活動，今年，已經(jīng)召開了青年教師懇談會，三名青年教師開展了以學(xué)生情緒調(diào)動、高效課堂構(gòu)建和班級民主管理為主題的經(jīng)驗推介。同時，已經(jīng)高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了所有青年教師的個人成長檔案。在此基礎(chǔ)上，我校明確了青年教師成長成才工程的主題、模式和活動形式。

我們打造的主題是：廣雅二中、幸福成長

我們工作的模式是：1158培養(yǎng)模式，即：

牢記一個目標(biāo)：以青年教師的核心素養(yǎng)提升為目標(biāo)

用好一個載體：廣雅論壇

抓好五項內(nèi)容：思想意識、教學(xué)能力、基本功、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力、反思與總結(jié)（品、課、思、功、術(shù)）

用好八種途徑：外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、集體教研、公開課展示、讀書會、對抗賽、反思會與名師評選

2017年，我們開展了5個1+活動。即：一師一優(yōu)課活動、一月一推介活動、一人一本書活動、一師一設(shè)計活動、一師一總結(jié)活動和梯級青年教師評優(yōu)活動。2018年，我們又規(guī)劃了

“11241”培養(yǎng)活動.即：繼續(xù)落實一師一優(yōu)課活動、創(chuàng)新沿用一月一推介活動、定期開展一季一總結(jié)活動、有序開展四項能力提升活動、跟蹤反饋兩月一投稿活動。

有效提升了我校青年教師工作競爭力和工作熱情，營造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

（三）主抓課題研究，主持課題經(jīng)驗交流

在青島實驗初中我參與了學(xué)?！翱鞓方逃钡恼n題研究，積極承擔(dān)課題研究的分工，積累課題研究的資料，通過實踐、探討、總結(jié)、反思加強(qiáng)對快樂教育的體驗，提高自己的科研能力?；貋硪詠?，我強(qiáng)調(diào)課題研究工作立位清晰，堅持課題研究不能離開教學(xué)實踐，從問題和亮點入手的理念，以“真”字為本，選出“真”課題，開展“真”研究，切實提高課題研究質(zhì)量，切實為教育教學(xué)服務(wù)。而且，規(guī)范了選題與可行性分析、形成研究方案、規(guī)范課題申報和立項、過程監(jiān)督課題研究、名家引領(lǐng)課題總結(jié)，課題研究的五個基本步驟，嚴(yán)格流程，一絲不茍，確保實效。對于結(jié)題的課題，我們都編輯成冊，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以備將來。同時，對于研究中出現(xiàn)的好的方法和措施，通過我們的“廣雅論壇”一月一推介活動，及時進(jìn)行推廣和應(yīng)用，使課題研究有了更深的現(xiàn)實意義，也更有生命力。目前，我校已形成省市縣三級課題并立，集體個人互補(bǔ)的課題研究格局；形成了人人爭課題，處處趕幫超的良好局面；形成了事事講研究，時時求創(chuàng)新的良好氛圍。

（四）主導(dǎo)高效課堂研究，挖掘快樂教學(xué)的內(nèi)涵、找尋輕負(fù)高效的方法和模式

快樂教育和輕負(fù)高效是青島實驗初中教育教學(xué)的兩座金杯，青島人都有“玩在實驗，學(xué)在實驗”的口碑，為了探尋青島實驗初中教育教學(xué)輝煌的足跡，兩個學(xué)期，我參加了20多次教研組的集體備課活動，系統(tǒng)整理了集體備課的“五步集備法”。回來后，我并結(jié)合自己的所學(xué)，所思，去年2016年，11月份，我寫的論文《初中英語有效教學(xué)探究》被發(fā)表在《寧津教研通訊》上。此外，深入課堂聽評課有120多節(jié)，找老師座談有30次之多，經(jīng)過反思，并和學(xué)校主管教學(xué)的沈校長多次溝通，確定了我?！敖虒W(xué)研”三位一體的高效課堂構(gòu)建模式，在各教研組內(nèi)開展，磨課活動聚焦常態(tài)課堂，群策群力，互相幫助，力求共同進(jìn)步。磨課的基本步驟是：初備課—教研組集體研討—復(fù)備課—課堂觀察—教研組集體共商—主備人寫出反思。在期中考試后，將開展第二輪“一師一優(yōu)課”評比活動。同時，教導(dǎo)處和教研室進(jìn)行學(xué)科分工，將全程跟蹤這些活動的開展情況，并做好記錄、監(jiān)督、指導(dǎo)工作。

（五）深挖文化內(nèi)涵，提升宣傳層次。

一所學(xué)校的創(chuàng)辦，發(fā)展，不僅僅是教學(xué)條件的改善、教學(xué)質(zhì)量的提升，能否形成經(jīng)久不衰的文化底蘊，能否固化凝聚人心的價值取向，才是一個學(xué)校持續(xù)前行、實現(xiàn)騰飛的關(guān)鍵。上學(xué)期，經(jīng)過反復(fù)討論，集眾人智慧，我們確定了學(xué)校文化主題為：上善教育。明確了向上向善的核心理念。二中人保持積極向上的心態(tài)、蒸蒸日上的神態(tài)和青云直上的狀態(tài)，自強(qiáng)不息、立志高遠(yuǎn)、不斷進(jìn)取、敢為人先的學(xué)校精神更為飽滿。

學(xué)校新聞宣傳工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是外界了解學(xué)校的重要途徑，是學(xué)校對外推介的重要平臺?；貋硪院螅曳止芰藢W(xué)校的宣傳工作，在我的帶領(lǐng)下，我校構(gòu)建了自己的微信公共平臺，拓寬宣傳渠道，做到了校園板報、櫥窗、LED屏幕、校園廣播站、投稿等多元整合，并明確了宣傳考核辦法。學(xué)校的宣傳工作上了一個新臺階。

（六）全程參與義務(wù)教育均衡評估驗收，做好校長助手。

在義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收和美麗校園工程建設(shè)的過程中，我負(fù)責(zé)學(xué)校的所有檔案、文化建設(shè)、宣傳工作和微機(jī)室。信任就是動力，分管就是責(zé)任，一回回和武校長的溝通，一次次對縣局迎驗精神的領(lǐng)悟，一遍遍對迎驗標(biāo)準(zhǔn)的校對，我更明白了迎驗工作的重大意義和歷史擔(dān)當(dāng)。正所謂行成于思,業(yè)精于勤，在迎驗過程中，沒敢有絲毫的松懈和馬虎，沒敢有半點的拖沓和推諉。2017年11月，我校作為全縣的代表單位，以優(yōu)異成績順利通過縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國家驗收，我也榮獲全縣先進(jìn)個人稱號。

一、明確問題，查找思路

（一）教師的工作熱情不足，幸福指數(shù)有待提升

1.堅持以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè)，努力穩(wěn)定整個教師隊伍。

我校將堅持在教師例會時間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識，樹立正確的人生價值取向。

2.開展職業(yè)幸福培訓(xùn)，提升職業(yè)幸福指數(shù)。

我校曾經(jīng)開展過職業(yè)幸福培訓(xùn)，但我們感覺這方面的資料不足，期待有相關(guān)專家的指引，同時，我們計劃和縣教育局密切合作，聘請李寶勝主任為我們的職業(yè)引領(lǐng)專家。切實開展活動，提升職業(yè)認(rèn)知。

（二）班級民主管理有待加強(qiáng)

1.尊重學(xué)生，平等對話。

我們將通過多種渠道，明確教師定位，教師要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，親近學(xué)生;教師不要輕視學(xué)生，不要藐視學(xué)生，更不能歧視學(xué)生。教師要尊重他們的人格，做他們的知心朋友。尤其是在處理問題學(xué)生的過程中，不能嘲笑，挖苦學(xué)生，在全班幾十個學(xué)生面前，你保護(hù)了一個學(xué)生的自尊，學(xué)生們?nèi)级茫麄儚膬?nèi)心里也會尊敬你。

2.組建團(tuán)結(jié)的班委會。

我已經(jīng)召開了民主管理的經(jīng)驗推介會，其中有很多值得學(xué)習(xí)推廣的做好。班級管理工作千頭萬緒，只靠班主任一個人的力量是不現(xiàn)實的，這就需要發(fā)揮班干部的能動作用了。班干部是班級管理的骨干力量，更是班主任的得力助手。同時，班主任要教給班干部們工作的方式方法，要講原則，也要兼顧情理，要多提醒，多表揚多肯定，少批評，即使批評也要講究方法，保護(hù)每一個同學(xué)的自尊心!

3.群策群力，制定班規(guī)。

如果是硬性的班規(guī)，孩子們肯定有不服氣的思想，我們要依靠學(xué)生制定自己的班規(guī)，規(guī)矩是自己定的，執(zhí)行起來的難度就不大了。更容易形成班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，人人積極向上的良好局面。

4.分工到人，明確責(zé)任。

我們提倡在班級管理中給孩子充分的平臺，充分信任他們，即給他們鍛煉的機(jī)會，又能真正實現(xiàn)全員管理。

5.構(gòu)建文化，環(huán)境育人。

班級文化的構(gòu)建，有利于對孩子們形成潛移默化的教育作用，我們有深刻的認(rèn)識，我去過的青島市所有中學(xué)的對班級文化的創(chuàng)建都非常重視，而且都有自己的特色。我們學(xué)校目前班級文化的構(gòu)建做的還很不夠，只有個別班級有不是很系統(tǒng)的文化構(gòu)建，本學(xué)期，我們將從班級文化的構(gòu)建入手，充實文化構(gòu)建，做到文化育人，氛圍育人。

（三）個人教育理論有待提升

隨著各種活動的開展，特別是學(xué)校文化體系建設(shè)的深入，自己越來越感覺到教育理論的不足。

三、用心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)短板

1.制定計劃，讀書提升。

教師要做

“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的“四有”

教師，就必須從書籍中汲取營養(yǎng)、豐富學(xué)識，我將積極響應(yīng)縣局的號召，一方面在學(xué)校開展了

“悅讀幸福”

為主題的系列讀書活動，成立了三人一組的讀書聯(lián)盟，做出連續(xù)兩個學(xué)期的規(guī)劃和設(shè)想。同時，給自己提出“6有”要求，做到有認(rèn)識、有計劃（看什么樣的書）、有時間、有筆記、有總結(jié)、有回顧。鼓勵教師并自我監(jiān)督，做到多讀書、讀好書，提升境界，豐富自我。

2.從家校合作入手，進(jìn)一步打造滿意學(xué)校。

（1）健全完善組織，制訂章程，舉辦家長講堂。

本學(xué)期，我們已經(jīng)開展了一次由家長主講的家長講堂，家長同志親入課堂，體會教師的艱辛，加深對教師工作的理解，同時，又開拓了課程資源，這種思路和做法收獲很大，以后，我們將繼續(xù)開展以習(xí)慣養(yǎng)成、親子共讀、技能培養(yǎng)為主題的家長講壇培訓(xùn)活動。

（2）開展家訪活動“知民情”。

家訪是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，針對不斷變化的社會訴求，本學(xué)期，我們要求學(xué)校教師充分利用雙休日深入學(xué)生家中，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生在家的具體表現(xiàn)，并和家長詳細(xì)溝通孩子們的在校情況。針對學(xué)生不同的家庭背景和性格特征及氣質(zhì)類型施以不同的教育策略。

（3）注重網(wǎng)絡(luò)溝通，搭建微信和校訊通雙平臺“求民安”。

我校已經(jīng)構(gòu)建了學(xué)校的微信公共平臺，每個班都建立了由班主任老師牽頭的微信群，學(xué)校還為所有老師和學(xué)生建立了校訊通互動平臺。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范了三平臺的使用，一方面加強(qiáng)對學(xué)校工作的宣傳，另一方面我們要求雙方把孩子們在家，在校的情況及時溝通，讓我們和家長的聯(lián)系更密切，互信更提升。

（4）實施揚長計劃“孚民望”。

本學(xué)期，我校以社團(tuán)籌建為突破口，實施了順勢揚才學(xué)生成長策略，我校的“乒乓球隊”、、“籃球隊”、“足球隊”、“象棋社”、“文學(xué)社”等多個學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍，成了多元展能的一道靚麗風(fēng)景。值得祝賀的是：今年我們?nèi)〉昧巳h中小學(xué)男子乒乓球冠軍，蟬聯(lián)了全縣中小學(xué)男子籃球冠軍。我們正思考將部分社團(tuán)活動升級為校本課程，在初一、初二年級，每兩周拿出一節(jié)課做出豐富課程體系的探索。

學(xué)習(xí)的初衷是為了更好的指導(dǎo)實踐。所以，回到生我養(yǎng)我的故土后，我愿意，并用我的所學(xué)，結(jié)合家鄉(xiāng)的實際，為家鄉(xiāng)人民做出自己的貢獻(xiàn)。把教育的幸福與快樂傳遞給我周圍的老師們，孩子們，是我努力的目標(biāo)和方向。

第五篇：城陽二中2014年1月七、八年級家長會

城陽二中假前家長會籌備方案

一、活動目的：

1、和家長交流學(xué)生近期的學(xué)習(xí)和思想狀況，取得雙方的互相理解和支持。

2、和家長就假前安全和學(xué)習(xí)的重要性達(dá)成共識，避免假期輟學(xué)、打工現(xiàn)象的發(fā)生。

3、爭取家長的支持和配合，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)、充實、健康地度過寒假。

二、參加人員：

七、八年級學(xué)生家長

中學(xué)部全體領(lǐng)導(dǎo)、七、八年級班主任、任課教師

三、活動時間：2014年1月19日(農(nóng)歷臘月十九,星期日)上午9點

四、活動地點：各班教室

五、會前準(zhǔn)備

班主任務(wù)必于本年級考試結(jié)束前向全體學(xué)生下達(dá)會議通知，如無特殊情況，家長一律參加會議。有事不能到會的，要提前向班主任請假。

（一）、材料準(zhǔn)備

1、班主任：

（1）對班級前一階段的總體情況，如課堂學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、學(xué)生出勤、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、精神面貌、各科期中測試成績等進(jìn)行總結(jié)，表揚各項表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組。

（2）整理一些針對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等方面的內(nèi)容，制作成多媒體課件（切忌從網(wǎng)上照搬），為家長提供切實有效的建議和參考。內(nèi)容要符合學(xué)生實際，體現(xiàn)班主任的教學(xué)特色和智慧。

（3）提前收集各科作業(yè)，統(tǒng)一整理打印，發(fā)放到每一位家長手中，使家長

和學(xué)生心中有數(shù)，并提前制定假期計劃，按時、按要求完成各科作業(yè)。

2、各任課教師：

（1）如實向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)特點，謀求家長的支持和配合。

（2）向家長說明寒假作業(yè)的內(nèi)容和要求，爭取家長的支持和監(jiān)督，使寒假

作業(yè)真正發(fā)揮促進(jìn)鞏固、提高學(xué)習(xí)水平的作用。

3、學(xué)生：

根據(jù)各科作業(yè)內(nèi)容，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，充分利用寒假時間，溫故知新，查漏補(bǔ)缺。

5、政教處：

（1）提前印好家訪記錄，每生一份。

（2）提前印好家長會簽到表（每班一份，2頁）備用。

（二）、會場布置

1、政教處：

（1）制作會議標(biāo)語，擺放在學(xué)校大門口內(nèi)側(cè)，并放置小黑板，說明會議地

點所在位置。

（2）指定車輛放置處，在門衛(wèi)設(shè)置提示，并安排專人進(jìn)行現(xiàn)場引導(dǎo)。

2、各班班主任：

（1）提前徹底打掃衛(wèi)生，保證不留衛(wèi)生死角，教室內(nèi)無垃圾。將課桌椅擺

放整齊。

（2）在教室前黑板上寫上一些勵志的標(biāo)語，并進(jìn)行適當(dāng)裝飾，營造出積極

向上、和諧融洽的會議氛圍。

六、會議流程：

1、家長到各班教室簽到并參加會議。

2、班主任主持會議，并總結(jié)近期班級情況。

3.和家長共同學(xué)習(xí)針對學(xué)生假期的一些學(xué)習(xí)方法和注意事項，向家長說明

輟學(xué)和假期打工的弊端。

4．班主任向家長介紹學(xué)生近期在校表現(xiàn)，并向家長詳細(xì)了解每一位學(xué)生的情況，如實、細(xì)致地填好家訪記錄表，并請家長填寫意見和建議。

5、班主任向家長發(fā)放各科作業(yè)，并說明作業(yè)要求。

6、家長就關(guān)心的問題和班主任、各任課教師進(jìn)行個別交流溝通。

七、會后工作

1、班主任會后及時收齊并整理：

（1）家訪記錄表

（2）班主任發(fā)言稿

（3）家長會簽到表

八、注意事項

1、相關(guān)部門和教師要提前、充分準(zhǔn)備好相關(guān)材料，并于會議當(dāng)天提前半小時以上到校（8點30前簽到），等候家長到會。提倡各班主任自備或借用相機(jī)，拍攝會議過程。

2、班主任和任課教師在與家長交流的過程中，對于學(xué)生的優(yōu)點要當(dāng)眾表揚，對于學(xué)生的缺點，要單獨交流。要肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，并針對家長反映的家庭教育情況，提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。避免直接指責(zé)，爭取家長的配合。

城陽二中政教處

2014年1月10日