第一篇：2008---2009學年健康教育實施方案、計劃和總結(jié)

2008---2009學年米脂二中健康教育實施方案

一、指導思想

健康教育是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，因此要高度重視健康教育。健康教育要“政府倡導、部門協(xié)調(diào)、社會支持、個人參與”結(jié)合我校新學年工作計劃要求，特制訂本學年度健康教育實施方案。

二、實施原則

1．堅持以人為本，貼近學生。健康教育實施的對象是中學生，要使廣大中學生既成為受益的主體，也成為行動的主體，既要在目標、內(nèi)容上突出學生的身心發(fā)展特點和規(guī)律，又要尊重學生的主體地位和成長需要，采取學生喜聞樂見的活動方式，引導學生主動參與教育過程。

2．堅持雙向推進，條塊結(jié)合。學校將既定工作與學生健康工作有機結(jié)合起來，與學校校園文化示范學校建設(shè)有機結(jié)合起來，相輔相成，互為促進。實行條塊結(jié)合、以塊為主的工作機制。

3．堅持全員參與，注重實效。一方面要廣泛動員廣大師生積極參與，要把學校組織活動化為師生自覺行為。另一方面要廣泛宣傳，形成學校、家庭、社會共同促進中小學生健康發(fā)展的共識，形成全社會共同促進中小學生健康發(fā)展的氛圍。

三、總體目標

學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展以健康教育、健康服務、衛(wèi)生防病、體育健身等為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學校環(huán)境質(zhì)量，消除或減輕影響學生健康的不利因素，全面提高學生身體、心理和社會的健康水平。

四.主要任務

以全面提高我校學生健康水平為中心，以“健康促進學校”創(chuàng)建為基礎(chǔ)，組織學校和全體師生廣泛參與，合力推進學生健康行動計劃目標任務的完成。

1..提供健康飲食。開展放心食品工程。學校食堂及小賣部實施統(tǒng)一配送制度，飲用水達到國家規(guī)定標準。學校食堂量化等級評定均達到B級，學校食堂逐步配備專兼職營養(yǎng)人員，為學生提供營養(yǎng)餐點； 要繼續(xù)實施農(nóng)村中小學蛋奶工程，切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生的基本營養(yǎng)。

2、.培養(yǎng)健康生活。通過多種形式加大在學生中健康生活方式知識和技能的傳播，普及健康教育。發(fā)放《中小學生健康生活方式指南》、《國家學生體質(zhì)健康標準（簡明本）》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動，學生齲齒率逐年降低，學生近視新發(fā)病率逐年得到控制。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。

3.普及健康鍛煉。學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，保證學生“每天體育活動一小時”，積極推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術(shù)2+1項目。面向全體，積極推進健身活動，構(gòu)建以運動設(shè)施、團隊組織、體質(zhì)監(jiān)測和信息咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的健身服務保障體系

4.、培育健康心理。重視學生心理衛(wèi)生。建立專兼職心理輔導教師隊伍，設(shè)立心理咨詢室，定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動，開展心理咨詢與輔導。加強心理輔導與干預，指導學生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭?/p>

5、.建立健康保障。加強校醫(yī)隊伍及醫(yī)務室建設(shè)，加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，建立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中小學教師中全面普及急救知識；在中小學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓，并列入初中學生綜合素質(zhì)評價。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，學生健康體檢受檢率達100%，建立學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。

五、領(lǐng)導小組： 組長：鞏生喜 副組長：高明圣

郭永泉

申連成成員：學校中層干部

健康教育師資及人員配備。各班班主任均以兼職健康教育衛(wèi)生管理教師的角色，為全校健康教育及衛(wèi)生管理提供教育管理服務。學校將健康教育專業(yè)培訓納入專技人員的繼教培訓及目標管理體系，做好陣地、經(jīng)費、設(shè)備、計劃、總結(jié)落實。

六.具體實施措施

1.根據(jù)評估指標，查漏補缺，列出未達標的項目，采取措施進行落實。

2.健全學校健康教育檔案，根據(jù)指標，新增和補做不完善的臺帳資料。

3.按上級衛(wèi)生部門要求，做好各種常見病、傳染病的預防工作，落實接種、體檢（在校生一年一次常規(guī)體檢）等所有項目，建立檔案。

4.一學期二次校醫(yī)對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座，人人掌握一些基本的救護技能。

5.一學期一次對學生進行健康衛(wèi)生知識測試。

6.每學期定期刊出健康衛(wèi)生知識（一月一期）。

7.加強學校食堂管理，保證食物衛(wèi)生安全，校膳管會成員不定期對食堂進行抽查。

8.加強無煙學校的監(jiān)督機制和學校交通安全及意外突發(fā)事件的防范和應急措施。

9.建立一日二次的清掃制度和檢查制度，確保校園任何時候都整潔美觀。

10.學校廁所由衛(wèi)生員專人負責，確保廁所無異味、無留滯物。

11.創(chuàng)建一個相互關(guān)心、信任和友好的環(huán)境，樹立良好的校風。有雙困生及特殊生的幫教計劃和措施，學生無打架、斗毆行為，教師無體罰、辱罵現(xiàn)象。

12.規(guī)范學校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄。

13.根據(jù)學校自編的健康衛(wèi)生教育校本教材上好一周一節(jié)的健康衛(wèi)生課。

14.學校與社區(qū)、村建立聯(lián)系，每學年至少組織學生在社區(qū)開展一次與健康有關(guān)的活動。

15.利用家長會或家長學校一學期一次向家長傳遞有關(guān)健康促進學校活動的信息。

16.學校與公安、城管、工商、環(huán)保等部門聯(lián)合，做好學校周邊環(huán)境的安全、衛(wèi)生工作。

17.每年段每學期舉行一次健康教育的主題班會。

米脂二中 2008年8月

米脂二中2008---2009學年健康教育工作計劃

一、指導思想

為了落實黨中央提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，促使經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。切實執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，大力實施《學生體質(zhì)健康標準》，全面促進學生的體質(zhì)健康水平。特制定本年度工作計劃

二、工作重點

㈠健加大健康教育的宣傳力度

1、充分利用廣播、黑板報、電視、錄相、衛(wèi)生小報、多媒體等傳媒開展健康教育。計劃在每學期第一周開展“視力保護宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5〃20學生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等進行有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。

2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、青春期生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。

3、利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓、班隊課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育，及時印發(fā)預防“非典”、“禽流感”等健康教育系列資料，提高師生對“禽流感”等傳染病的認識，增強自我防病意識，學會保護自己的能力。

㈡加強心理健康教育

1、繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導，提高學生心理素質(zhì)。

3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會。

㈢加強校園衛(wèi)生管理

1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。

2、進一步健全衛(wèi)生管理制度，責任到班，充分發(fā)揮學校衛(wèi)生管理網(wǎng)絡的作用，加強檢查、監(jiān)督。

3、繼續(xù)開展班際常規(guī)競賽和衛(wèi)生“創(chuàng)五無”活動，每周結(jié)分評定并公布。

4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動，堅持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。每周對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查，每月匯總，由校領(lǐng)導點評，使學校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀。

5、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強對學校食堂、小賣部的監(jiān)督、檢查。加強飲用水的管理，保證師生飲食衛(wèi)生安全，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

㈣繼續(xù)做好“六病”防治及學生常見病防治工作。

建立健全健康檔案，認真做好學生體質(zhì)檢測工作，及時進行學生體質(zhì)評估。主動與班主任、教導處聯(lián)系，相互配合，合理安排課時，加強學生體育鍛煉，增強體質(zhì)。及時發(fā)告家長書，通報學生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。

㈤加強傳染病防治工作

1、嚴格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。

2、對學校公共教室如閱覽室、食堂、學生宿舍、廁所、計算機房等定期進行消毒處理，落實各項預防措施。

米脂二中 2008年8月

米脂二中2008---2009學年健康教育工作總結(jié)

學校開展健康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會和國家的未來，抓好學校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過學校健康保健衛(wèi)生教育，是增強學生健康觀念，培養(yǎng)健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合學校健康教育開展情況總結(jié)如下。

一、健全組織，提高認識

學校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校長為組長、副校長為副組長，政教處、教務處、團委、醫(yī)務室為成員的健康教育領(lǐng)導小組。使學校對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮學校健康教育管理組織，即學校領(lǐng)導、醫(yī)務室與班主任、學生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網(wǎng)絡體系，組織學習教育部、市教育局下達的有關(guān)貫徹、落實學校衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。使學校教職工及學生充分認識到學校開展健康教育工作重要性、緊迫性。

二、制訂計劃，措施落實

根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學校健康教育要達到的提高學生健康促進相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)學生健康的生活方式；增強預防艾滋病等流線性疾病的自我保護意識和能力。改善學生的健康從而提高學生的學習能力；減少缺課；改善體質(zhì)和精神健康。每學期召開由各班衛(wèi)生委員參加的會議，提出學校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務安排，保證工作部署到位。

三、把健康教育融入到各學科

按照學校健康教育基本要求，將健康教育納入學校教學計劃，充分發(fā)揮學校各相關(guān)組織工會、團委、學生會的協(xié)同作用，提高健康教育的效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，將有關(guān)知識滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化，反復強調(diào)、不斷滲透、貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。

四、把健康教育融入到國防教育

學校高一起始年級，每年8—9月份新生入學進行軍政訓練期間，組織學生觀看《青春期生理衛(wèi)生》、《預防艾滋病、性病》等VCD片；開展禁毒、預防艾滋病板報展覽；預防艾滋病健康教育處方發(fā)放人手一份；并備有一定數(shù)量的《性病與艾滋病》健康教育小叢書，供學生借閱進行宣傳教育。使學生了解預防艾滋病相關(guān)知識、增強學生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，培養(yǎng)其健康的生活方式。

五、把健康教育融入到班隊活動

結(jié)合學校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，青春期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、進行專題宣傳；5月20日中國學生營養(yǎng)日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日；并根據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如5月31日世界無煙日、11月17日世界戒煙日、學校開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”十米長絹簽名活動。6月26日國際禁毒品日“拒絕毒品、珍惜生命”的主題班會。12月1日世界艾滋病宣傳日，以問卷（如“你了解艾滋病傳播途徑嗎？”、“你知道的性病有幾種”等等），或預防艾滋病基本知識搶答，“健康杯”衛(wèi)生知識競賽。開展生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。如在高一學生班隊課中對何謂艾滋病、艾滋病的傳播途徑及預防、健康第一等作了專題講座，并對學生的青春期生理衛(wèi)生知識了解度進行問卷，調(diào)查了450人，積極開展健康教育宣傳。使健康教育工作年初有計劃，期中有檢查，活動有記錄，建立健全了健康教育工作臺帳。

六、把健康教育融入到社區(qū)活動 學校教育離不開社區(qū)支持，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，密切學校與社區(qū)、家庭的關(guān)系。調(diào)動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學校潛力，聯(lián)合行動，形成健康教育共建、共管、共育的社會大環(huán)境。學校每學年以告家長信的形式，向家長反饋學生體檢結(jié)果的同時，印發(fā)預防艾滋病等衛(wèi)生知識資料。學校還定期組織學生到社區(qū)、附近居委會、公園、街頭等地方進行義務勞動的同時，開展愛國衛(wèi)生、健康促進、預防艾滋病等板報展覽、向居民發(fā)放預防艾滋病健康教育處方、提倡健康生活方式的活動。將學校教育與社區(qū)健康教育工作有機結(jié)合，通過學生參與社區(qū)綜合實踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展。

七、加強學生心理健康教育

進一步完善學生心理檔案，讓老師了解掌握所教學生的情況，并因材施教；及時發(fā)現(xiàn)個別存在心理問題的學生并加以輔導。有針對性地開展學生座談會（各年級分開進行），以掌握學生的心理狀態(tài)，為以后的心理教育工作的開展以及全校教育工作的開展提供資料。有計劃組織心理健康專題講座，正面地向?qū)W生講授心理健康、心理衛(wèi)生的有關(guān)知識和調(diào)節(jié)方法。充分利用講座教育效果廣，時間相對集中，內(nèi)容具有針對性的優(yōu)勢效應，將講座作為學校心理健康教育的主渠道。主要包括以下幾個方面：⑴青少年心理學知識；⑵心理衛(wèi)生知識；⑶學習心理學的有關(guān)知識； ⑷社會心理學知識；⑸保持心理健康的方法及必要的訓練。繼續(xù)辦好《陽光心態(tài)》，充實心理健康教育宣傳陣地，通過學生投稿的形式可以為學生提供一個相互交流個人成長經(jīng)歷，個人維護心理健康例子的開地，以起到共鳴和共同借鑒參考的榜樣教育效果。期刊的供稿來源由心理健康教育老師提供，及同學投稿中選出。對有心理困擾的學生進行輔導（個別輔導，團體輔導）。

七、存在的問題與建議

學校健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學校的各項工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率是提高了。但仍有相當部分的教職工、學生認為，健康教育是校醫(yī)的事，如艾滋病離我還遠，有麻痹輕視的思想。學校的政策、制度及教師對健康教育的認識有待進一步加強。學生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變。衛(wèi)生行政主管健康教育部門，對各類健康教育及相關(guān)資料、器材發(fā)放，并及時到位。教育主管部門對學校的健康教育資金投入不足，且沒有統(tǒng)一的健康教育教材。學校衛(wèi)生工作人員（校醫(yī)）沒有定期進行業(yè)務知識培訓，一定程度上限制了健康教育的深入展開。要使廣大師生確實樹立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念，還需要我們學校衛(wèi)生工作者及健康教育人員不懈地努力，確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處。

米脂二中 2009年7月

第二篇：健康教育實施方案

健康教育實施方案 青州市工農(nóng)子弟學校

一、指導思想

開展學校健康教育是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人的重要組成部分，是堅持“健康第一”指導思想。學校健康教育以促進學生健康為核心的教育，通過系統(tǒng)地有計劃地開展健康知識傳播，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生建立健康的行為和生活方式，減少和消除影響健康的危險因素，為學生一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、健康教育的目標

了解中國居民膳食指南，了解常見食物的選購知識，進一步了解預防艾滋病基本知識，正確對待艾滋病病毒感染者和患者；學會正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)有效的交流能力，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能；進一步了解青春期保健知識，認識婚前性行為的危害，樹立健康文明的性觀念和性道德。

三、健康教育的基本內(nèi)容

1．健康行為與生活方式：食品選購基本知識，中國居民膳食指南的內(nèi)容。2．疾病預防：艾滋病的預防知識和方法；艾滋病的流行趨勢及對社會經(jīng)濟帶來的危害；HIV感染者與艾滋病病人的區(qū)別；艾滋病的窗口期和潛伏期，無償獻血知識，不歧視艾滋病毒感染者與患者。

3．心理健康：合理宣泄與傾訴的適宜途徑，客觀看待事物，人際交往中的原則和方法，做到主動、誠懇、公平、謙虛、寬厚地與人交往；緩解壓力的基本方法；認識競爭的積極意義；正確應對失敗和挫折；考試等特殊時期常見的心理問題與應對。

4．生長發(fā)育與青春期保健：熱愛生活、珍愛生命；青春期常見的發(fā)育異常，發(fā)現(xiàn)不正常要及時就醫(yī)。

四、學校健康教育領(lǐng)導小組 組 長：劉恩華

副組長：花振飛 陳鳳芹 張會芹

五、實施機構(gòu)

教務處、保衛(wèi)處、總務處、、醫(yī)務室、心理輔導室、團支部，各年級組。

六、健康教育實施辦法 健康教育需要各個相關(guān)學科和部門的聯(lián)動，因此必須在學校健康教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，緊密配合、互相協(xié)作，努力提高學校健康教育管理的成效。

1．教務處要把健康教育納入學校教育教學管理體系，把健康教育作為學生的基本課程來實施。因此各個部門必須按照學校教育教學管理的要求，做到學期有計劃、有總結(jié)，管理有組織、教育有教材、教學有教案、過程有檢查、教學有考試。

2．團支部通過團會、升旗儀式，各年級通過集會或墻報、板報，網(wǎng)絡，各班級通過班會等多種宣傳教育形式開展健康教育。

3．教務處要把健康教育師資培訓列入在職教師繼續(xù)教育的培訓系列和教師校本培訓計劃，分層次開展培訓工作，不斷提高教師開展健康教育的水平，健康教育師資以現(xiàn)有健康教育專兼職教師和體育教師為基礎(chǔ)。重視健康教育教學研究工作，要把健康教育教學研究納入教研工作計劃，針對學生的特點，開展以知識傳播與技能培訓相結(jié)合的教學研究工作。要加強教學資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學課件，教學圖文資料，音像制品等教學資源，增強健康教育的實施效果。

4．建立健康教育的評價機制。學校將健康教育實施過程與健康教育實施效果作為評價重點。內(nèi)容包括學生健康意識的建立、基本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習慣，健康行為的形成等。具體體現(xiàn)在以下兩個方面：①由體育教研組、醫(yī)務室建立完善的健康檔案作為評價指標。②由學校課程實施的健康教育評價機制，確保做到教育落實，內(nèi)容落實，效果落實。

5．充分調(diào)動全體教職員工，投入到健康教育的行列中去，健康是一個廣泛的概念，涉及生活的方方面面，健康教育體現(xiàn)在教育過程的各個環(huán)節(jié)。每位教師應該把自己的教學和健康教育有機地結(jié)合起來，在學科教學的同時滲透安全教育、心理健康教育，把課堂內(nèi)教學與課堂外教學活動結(jié)合起來，發(fā)揮整教育效應。

第三篇：健康教育實施方案

行唐縣中醫(yī)醫(yī)院“健康促進示范醫(yī)院創(chuàng)建活動”

實施方案

為充分發(fā)揮醫(yī)院在健康教育與健康促進中的作用，提供和構(gòu)建有利于健康的醫(yī)療服務和就醫(yī)環(huán)境，傳播健康知識，培養(yǎng)健康行為，提高居民健康水平，積極響應石家莊市衛(wèi)生局組織的“健康醫(yī)院促進示范醫(yī)院“創(chuàng)建活動，制定本方案。

一、成立組織機構(gòu)

1、成立“健康促進示范醫(yī)院”領(lǐng)導小組

組長：屈中蘇

成員：陳彥蓋會娟王會賓杜香秀趙麗段梅娟

2、成立健康教育科

科長：陳彥

成員：蓋會娟蓋英潔

3、各科室均配備1名兼職健康教育員

急診科：仝淑坤婦產(chǎn)科：孫立群心病科：劉晶

中風科：王文彥外科：馬會芳骨科：李喆

兒科：李平潔

二、創(chuàng)建健康教育平臺

1、醫(yī)院自行編印健康教育資料，由導醫(yī)臺常年免費發(fā)放。

2、醫(yī)院門診和各病區(qū)各樓層分別設(shè)置固定的健康教育專欄，每季度更換。

3、利用電子屏、單位網(wǎng)站等為就醫(yī)者提供健康教育服務。

三、院內(nèi)健康教育

1、各科室有針對性的健康教育處方，門診和病區(qū)有與本專業(yè)相關(guān)的健康宣 教材料。

2、為新住院患者提供個體化健康教育宣傳材料（比例不少于50%）。

3、以病區(qū)為單位，每月開展一次面向患者及住院家屬的健康教育知識講座。力爭住院患者及家屬相關(guān)健康教育知曉率80%以上。

四、院外健康教育

1、每年舉辦面向社會的健康教育公開講座12次以上。

2、派專家協(xié)助基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展健康教育宣傳，每年12次以上。并按要求派專家參加師資培訓活動。

五、控煙工作

1、醫(yī)院控煙領(lǐng)導小組

組長：嚴建利

副組長：孫改儒馬增力王秉岳李地震習拴成屈中蘇

控煙辦公室主任：王會賓

成員：范文生楊海平韓慧琳陳彥蓋會娟

2、有《行唐縣中醫(yī)醫(yī)院創(chuàng)建無煙醫(yī)院實施方案》并落實。

3、醫(yī)院設(shè)置戒煙門診，按要求配備戒煙醫(yī)生，開展戒煙咨詢。

4、候診區(qū)、診療區(qū)、病房區(qū)以及會議室、辦公室、餐廳等公共場所要張貼統(tǒng)一的戒煙標志牌，不得擺放煙具，不得有煙蒂等吸煙跡象。

5、醫(yī)院設(shè)置露天“吸煙區(qū)”，并有清晰易懂的引導標識。醫(yī)院職工、患者、家屬及來訪者不得在非吸煙區(qū)內(nèi)吸煙。

六、技能培養(yǎng)

1、健康教育專職人員每年至少參加一次縣級以上專業(yè)機構(gòu)組織的知識培訓班。

2、醫(yī)院每年組織一次健康教育促進理論與技能培訓。

3、每年在報紙、電視等大眾媒體進行健康科普知識宣傳20篇以上。

七、職工保健

1、制定制度，每年對全體員工進行一次體檢，建立健康檔案，掌握職工中存在的主要健康問題及其行為危險因素流行水平。根據(jù)職工年齡及不同的體檢結(jié)果酌情增加體檢項目和體檢次數(shù)，體現(xiàn)醫(yī)院的人文關(guān)懷。

2、根據(jù)員工的健康狀況，醫(yī)院每年至少組織開展兩次健身活動。

本方案自公布之日起實施，在實施過程中發(fā)現(xiàn)不足之處，及時調(diào)整方案，確保此項工作有效落實。

行唐縣中醫(yī)醫(yī)院2012年4月5日

第四篇：健康教育實施方案

2013

健康教育實施方案

為提高全鄉(xiāng)人民群眾的疾病預防控制知識水平指導和促進人們建立科學衛(wèi)生的生活方式增強全民的健康文明素質(zhì)和自我保護能力根據(jù)省、市、區(qū)健康教育工作會議精神，結(jié)合實際情況制定本健康教育工作實施方案:

一、主要工作任務

(一)、依照《開封市健康教育工作規(guī)范》要求完成好各項任務。

(二)、圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、乙肝、手足口病等重大傳染病和慢性病預防結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“全國瘧疾日”、“碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動提高全鄉(xiāng)人民群眾的防病意識和技能。

（三）、根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件健康教育預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

（四）、積極做好機關(guān)、中小學校、企事業(yè)單位的健康教育與健康促進工作按照《學校健康教育評價方案》的要求及相關(guān)規(guī)定，在中小學校開設(shè)健康教育課，保證開設(shè)健康教

育課規(guī)范化。

（五）、根據(jù)省市愛衛(wèi)辦的要求，在鄉(xiāng)愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部

署下做好創(chuàng)建“無吸煙單位”的各項工作。

（六）、加強健康教育網(wǎng)絡信息建設(shè)，促進健康教育網(wǎng)

絡信息規(guī)范化。

二、工作目標 建立健全全鄉(xiāng)健康教育服務提高城鄉(xiāng)

公共衛(wèi)生服務機構(gòu)健康教育人員專業(yè)技術(shù)服務水平普及

居民健康教育素養(yǎng)基本知識和技能，大力開展城鄉(xiāng)居民和重

點人群的健康教育活動，提高居民健康水平。2013年城鄉(xiāng)居

民基本衛(wèi)生知識知曉率分別達到98%以上。

三、主要工作措施 

（一）、在各種衛(wèi)生日開展主題宣傳活動 特別是在“世

界艾滋病日”、“世界防治結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”“全國

預防接種日”、“世界無煙日”、“國際紅十字日”、“糖尿病宣

傳日”、“高血壓防治宣傳日”、應急管理宣傳周、腫瘤宣傳

周、《職業(yè)病防治法》宣傳周等各種衛(wèi)生主題日開展宣傳活

動。制作并及時下發(fā)防治宣傳材料，有針對性開宣傳咨詢

活動。加強高血壓、心臟病、腫瘤、糖尿病、精神衛(wèi)生等慢

性非傳染性疾病的防治知識的宣傳。開展群眾性的健康安

全、防范教育和應急管理宣傳活動。

（二）、加強農(nóng)村的健康教育與健康促進工作 通過《全

國億萬農(nóng)民健康促進行動》活動的深入開展推動我鄉(xiāng)“億

萬農(nóng)民健康促進行動”深入開展，進一步開展農(nóng)村改水、改

廁和環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育等愛國衛(wèi)生工作，加強農(nóng)民對衛(wèi)生知

識的掌握，建立科學文明的生活方式。開展農(nóng)村居民健康知

識、健康行為基礎(chǔ)調(diào)查，健康知識傳播和技術(shù)指導工作。動

員和協(xié)調(diào)各部門、通過各種途徑有組織、有計劃、有系統(tǒng)

地向農(nóng)民普及衛(wèi)生知識，使農(nóng)村的健康教育工作開展的更深

入更廣泛，努力完成《全國億萬農(nóng)民健康促進行動“十一五”

工作規(guī)劃》中提出的各項要求和指標。

（三）、大力開展社區(qū)、機關(guān)、企事業(yè)單位及中小學校

健康教育與健康促進工作 指導社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)開展社區(qū)

健康教育，對社區(qū)衛(wèi)生服務人員進行培訓，建立健康教育檔

案。指導 各村衛(wèi)生室開展健康教育與健康促進工作 指導我鄉(xiāng)村衛(wèi)生室展健康教育工作，開展 “健康教育與健康促進

典型單位”活動開展鄉(xiāng)村醫(yī)師健康教育知識專業(yè)培訓。

（四）、廣泛開展控煙宣傳活動 開展無煙醫(yī)院創(chuàng)建活

動。在公共場所開展“創(chuàng)建無煙環(huán)境”，樹立“創(chuàng)建無煙環(huán)

境”典型單位。在東洞鄉(xiāng)集鎮(zhèn)有計劃、有組織的開展大型主

題為“創(chuàng)建無煙環(huán)境”的宣傳活動。

（五）、對健康教育開展情況進行督導和評估 對村衛(wèi)生

室健康教育工作進行督導檢查、效果評價，每年不少于4次。

主要評價指標

1、健康教育活動組織和任務完成情況。

2、《中

國公民健康素養(yǎng)66條》宣傳普及率。

3、民民相關(guān)健康知識

知曉率、行為形成率。

4、居民滿意度

四、具體工作內(nèi)容

（一）、要制定健康教育工作計劃，制定組織制度及

健康教育專職人員分工名單，且須上墻。

（二）、要對櫥窗宣傳欄進行機構(gòu)名稱標注和保管應根

據(jù)公共衛(wèi)生健康教育活動規(guī)律和季節(jié)變化及時更換健康教

育內(nèi)容，每年更換不少于12次，每次要有更換內(nèi)容和記錄

（三）、要利用不同的健康活動日進行防病知識宣傳每年公眾健康咨詢活動不少于9次每次活動要有活動計劃、圖片、小結(jié)、活動效果評價等相關(guān)資料。

（四）、要定期開展各種健康教育知識講座，確定重點目

標人群普及健康素養(yǎng)基本知識和防病知識每月要舉辦健

康教育知識講座1次，每年不少于12次每次活動要有活

動計劃、圖片、小結(jié)、活動效果評價等到相關(guān)資料。

（五）、要建立健全視聽資料播放室，普及健康教育防

病知識，每年播放不少于6種視聽資料，而且要有播放記錄。

（六）、要制作資料接收和發(fā)放記錄本記錄上級機構(gòu)

發(fā)放的健康教育器材、設(shè)備和宣傳資料，記錄宣傳資料的種

類和數(shù)量而且要收集宣傳資料樣本妥善保管。

（七）、要對轄區(qū)內(nèi)的村衛(wèi)生室進行技術(shù)指導和經(jīng)常性

督導檢查每次督導要有督導筆錄、圖片、文字記錄等資料。



（八）、要整理和收集健康教育資料在每個月底之前

上報上一級健康教育機構(gòu)。

（九）、村級衛(wèi)生室要制定組織制度和專職健康教育人

員名單。

（十）、村級衛(wèi)生室要制定登記冊對健康教育資料接收

和發(fā)放進行了記錄并要妥善保管各種健康教育資料。

（十一）、村級衛(wèi)生室要根據(jù)季節(jié)和傳染病流行變化對

健康教育宣傳欄內(nèi)容進行更換每年更換不少于6次。

（十二）、村級衛(wèi)生室要對轄區(qū)內(nèi)重點目標人群進行健

康教育宣傳活動制作活動記錄本，收集和整理健康教育資

料上報鄉(xiāng)級衛(wèi)生院。

五、具體時間安排

（一）、2013年2月份，設(shè)立健康咨詢臺、制作宣傳板、制作宣傳標語；聘請?zhí)m考縣人民醫(yī)院專家來院講座。

（二）、2013年3月份正值春季傳染病高發(fā)季節(jié)利用

3.24全國防治結(jié)核日印發(fā)宣傳材料進行春季傳染病預防宣

傳。

（三）、定期開展健康咨詢和健康教育知識講座，并應老

百姓要求經(jīng)常深入田間地頭對他們實行疾病預防干預。

（四）、2013年5月份 利用5.18全國碘乏病日印發(fā)宣傳

材料進行碘缺乏病防治宣傳。利用5.31世界無煙日印發(fā)宣傳

材料針對目標人群進行健康教育宣傳。

（五）、2013年5-8月份重點對夏季傳染病的預防，印發(fā)

手足口病、傷寒、痢疾等宣傳資料，讓人民群眾了解傳染病的預防知識。重點宣傳食品衛(wèi)生安全知識，培養(yǎng)良好的生活習慣。

（六）、2013年9月份，利用9.15乙肝宣傳日設(shè)立健康咨詢臺，舉辦健康講座。

（七）、2013年10月份，利用10.18全國高血壓日印發(fā)宣傳資料進行慢性病的宣傳。

（八）、2013年11月份，做好秋冬季節(jié)傳染病的預防工作，印發(fā)流感、流腦、麻疹等宣傳材料，重點對甲型H1N1流感的預防。利用11.14世界糖尿病日印發(fā)宣傳資料宣傳慢性病防治知識。舉辦健康教育傳染病防治知識培訓班。

（九）、2013年12月份，利用12.1世界艾滋病日印發(fā)宣傳材料制作宣傳板、宣傳標語等各種宣傳方式進行防治艾滋病知識宣傳。

***衛(wèi)生院2013年2月1日

第五篇：三年級健康教育教案、計劃 總結(jié)

三年級健康教育教案

第一課：環(huán)境的美化

一、教學目標：

讓生了解美化環(huán)境的意義、養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的習慣。

二、教材分析：

重點：掌握美化環(huán)境的意義。

難點：養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的好習慣。

三、教學過程：

1、美化環(huán)境的意義：

每個人都希望能在清潔、優(yōu)美的環(huán)境中生活和學習。環(huán)境的美化和清潔能使人保持輕松的心情，消除身體疲勞，有利于學習和生活也有利于身體健康。

2、美化環(huán)境、要注意幾項具體工作：

（1）定期清掃，搞好衛(wèi)生、清除垃圾廢物，保持環(huán)境清潔。

（2）清理衛(wèi)生死角，填平臭水溝，防止蒼蠅，蚊子孳生。（3）大搞綠化、多種花草樹木。（4）愛護益蟲鳥。

（5）根據(jù)條件搞好園林規(guī)劃。

3、在注意、美化環(huán)境建設(shè)的同時，要要靠大家共同努力保護好環(huán)境的美化：（1）培養(yǎng)公德心，人人自覺保護環(huán)境。

（2）制定規(guī)章制度，保護環(huán)境者獎，破壞環(huán)境者罰。（3）加強管理，持之以恒，保持環(huán)境美化。

四、作業(yè)：

1、環(huán)境美化有什么好處？

2、美化環(huán)境需要做什么工作？

第二課：眼球的構(gòu)造與功能

一、教學目標：

讓學生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)和功能。

二、教材分析：

重點：了解眼球的基本結(jié)構(gòu)。難點：了解眼睛的屈光原理。

三、教學過程：

首先用人的眼球構(gòu)造圖，結(jié)合照像機原理，講解眼球的構(gòu)造。

眼睛近似球狀，叫眼球。眼球壁像一只雞蛋殼部分，最外層為眼外膜，其透明而又最突出前端的部分為角膜，稍內(nèi)層為乳白色不透明的鞏膜，亦即“眼白”部分；中間圓孔叫瞳孔，俗稱瞳仁；這一層膜富有血管和色素。眼球壁內(nèi)層為眼內(nèi)膜，即視網(wǎng)膜，是感受光刺激的神經(jīng)組織；其神經(jīng)纖維形成束，稱為視神經(jīng)，反外來的光刺激傳到大腦，產(chǎn)生視覺。眼球內(nèi)部由三部分組成，最前端為前房，充滿房水；次為晶狀體；后房空間為玻璃體，充滿玻璃體物質(zhì)。眼球的功能，主要是屈光功能。眼球的屈光功能正常，那這個人的視力就是正常。眼球有一套屈光系統(tǒng)，包括了角膜、晶狀體、房水、玻璃體四種介質(zhì)，還有四個屈光面：角膜的前、后表面，晶狀體的前、后表面、這套屈光系統(tǒng)，就像照相機的鏡頭，起透光和折光作用。把外界通過透光和折光的形象聚焦成像并落在視網(wǎng)膜上，再由視網(wǎng)膜通過神經(jīng)傳至大腦視覺中樞，讓人產(chǎn)生感覺，即視覺。這樣，人就知道看見的是什么東西。

四、作業(yè)

向家長介紹眼睛的構(gòu)造及功能

第三課：近視眼的形成

一、教學目標：讓學生了解近視眼發(fā)生的原理、引起近視的原因。

二、教材分析：

重點：近視眼發(fā)生的原理。

難點：糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)。

三、教學過程：

1、眼睛的作用：心靈的窗口。

2、眼睛的特性：

眼睛在看6米以外的東西時，不用加強屈光度便能看清楚，但看6米以外的東西時，就必須加強屈光才能看清。

3、近視眼的形成：

（1）看近距離的東西持續(xù)時間太長，中間又無適當休息，就會使眼睛因長時進行調(diào)節(jié)活動而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀態(tài)。

（2）學生不注意讀書寫字姿勢、字跡模糊色淺，在光線太強太弱的環(huán)境下看書寫字，躺在床上、走路、坐車看書等等不良習慣。都易使屈光調(diào)節(jié)活動加強、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過度特久地調(diào)節(jié)活動，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進而剌激眼肌加強收縮。

（3）缺乏某種營養(yǎng)素，也容易高近視。

（4）遺傳近視眼。

四、作業(yè)：

1、發(fā)生近視眼的原理是什么？

2、你有哪些不良的看書寫字習慣，能指出和糾正嗎？

第四課：看電視的衛(wèi)生

一、教學目標：讓學生了解看電視時應怎樣保護視力，注意用眼衛(wèi)生。

二、教材分析：

重點：讓學生了解看電視與視力的關(guān)系。難點：讓學生掌握看電視時的用眼衛(wèi)生。

三、教學過程：

1、電視畫面的形式：是由90萬個閃動的小光點組成。

2、看電視的距離：距離應是熒屏對角線的5倍，最小不少于2米距離。

3、造成眼睛疲勞的原因：

（1）近距離看電視時，光點更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強調(diào)也加強，眼睛更易疲勞。

（2）電視畫面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊時，眼睛也容易疲勞。

（3）躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞。

（4）時間太長，又長時間保持一個坐姿，對視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。

4、看電視的衛(wèi)生：

（1）保持看電視的合適距離。

（2）晚上看電視時屋內(nèi)應開一盞燈（8瓦以下）置于觀看者后上方；白天看電視應用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對比度調(diào)整到合適的狀況。

（3）眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機應放置觀看者的前下方。

（4）看電視注意“勞逸“結(jié)合。四：小結(jié)

五：布置作業(yè)：

怎樣看電視才符合用眼衛(wèi)生標準？

第五課：呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造與功能

一、教學目標：讓學生了解呼吸系統(tǒng)的基本構(gòu)造和功能。

二、教材分析：重點：了解呼吸系統(tǒng)的功能。

難點：呼吸系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。

三、教學過程：

3、呼吸系統(tǒng)包括鼻、喉、氣管、支氣管和肺。

2、呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造與功能。

（1）鼻：鼻甲和鼻中隔豐富的血管網(wǎng)使吸入的空氣加溫以及使吸入的空氣濕度增加，減少干燥，寒冷空氣對肺的刺激；鼻毛可阻隔空氣中的塵埃。鼻腔分泌物能粘附空氣中的塵埃、細菌，起到凈化空氣的作用。

（2）喉、氣管：喉的下部是氣管，氣管向下分左、右兩側(cè)支氣管，分別通向左右肺。氣管壁內(nèi)面覆蓋帶纖毛的粘膜，纖毛不停向咽喉方向擺動，把氣管、支氣管及肺內(nèi)的粘液及附在粘液中的灰塵，細菌及各種異物推向喉部，并通過咳嗽吐出，這就是痰。

（3）支氣管和肺：支氣管在肺內(nèi)像樹枝分叉一樣，不斷分叉分細，直至肺泡。肺泡是氣體交換的場所，吸入的氧氣透過肺泡壁彌散到血液中；而血液中的二氧化碳又通過肺泡壁彌散到肺泡中，再通過呼氣排到體外，這個過程就是肺部交換氣體過程。

3、人體的一切生命活動都需要氧氣，呼吸系統(tǒng)執(zhí)行機體與外界的氣體交換、即吸入氧氣，排出二氧化碳。人體的這種氣體交換，就是靠呼吸系統(tǒng)進行。

四、作業(yè)：呼吸系統(tǒng)包括哪些器官？

第六課：呼吸系統(tǒng)的保健

一、教學目標：

讓學生了解呼吸系統(tǒng)保健的重要性并做好呼吸保健的有關(guān)事項。

二、教學分析： 重點：呼吸系統(tǒng)與少年兒童健康的關(guān)系。

難點：堅持做好呼吸系統(tǒng)保健有關(guān)事項。

三、教學過程：

1、呼吸系統(tǒng)與少年兒童健康的關(guān)系。

（1）兒童，少年的呼吸器官尚未發(fā)育成熟，組織十分嬌嫩，呼吸道粘膜容易損傷、呼吸道的屏障作用出不如成年人，呼吸系統(tǒng)的功能相對較弱。

（2）灰塵，各種細菌、病毒對兒童、少年的危害更大，后果更嚴重。

（3）兒童，少年新陳代謝旺盛、對氧的需求比成人大。

綜上的述，要保證兒童，少年身體健康發(fā)育成長，注意保護呼吸系統(tǒng)的健康非常重要。

2、保護呼吸系統(tǒng)健康的具體方法：（1）室內(nèi)通風換氣。

（2）保持空氣的清潔，注意防塵。（3）注意個人衛(wèi)生。

（4）不吸煙，吸煙對呼吸、心血管系統(tǒng)有損害作用，對少年兒童損害更為明顯。

（5）衣服要適宜，注意保暖，防止受涼。（6）鍛煉身體、增強抵抗力，增強體質(zhì)。

作業(yè)：少年兒童為什么要注意呼吸系統(tǒng)的保健？

第七課：感冒與流行性感冒

一、教學目標：

讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預防方法。

二、教材分析：

重點：感冒和流感的預防方法。

難點：感冒和流感的不同點。

三、教學過程：

1、感冒（1）感冒的定義：

（2）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。

（3）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。

2、流感（1）定義

（2）癥狀：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。

（3）特征：傳播迅速，容易流行，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎，肺炎，中耳炎等。

3、感冒與流感癥狀的區(qū)別：

流感起病急，發(fā)高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕；感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛，4、感冒與流感的預防方法：（1）積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng)，增強身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。

（2）注意保暖，預防病毒、病菌的入侵。（3）不用感冒和流感病人用過的行活用品。

（4）在流感流行期盡量少去公共場所，避免接觸病人，并經(jīng)常用藥物對住房、課室的空氣進行消毒。

布置作業(yè)：

1、“感冒”與“流感”有什么不同？

4、如何預防感冒與流感？

第八課 脊柱異常彎曲

一、教學目標：

讓學生知道脊柱異常彎曲是如何發(fā)生的，引導學生采取預防措施。

二、教材分析：重點：脊柱的作用和異常彎曲的原因。

難點：糾正不良習慣，預防脊柱異常彎曲。

三、教學過程：

1、脊柱的作用：

它處于身體的中軸位置，是軀干的支柱，上接顱骨，下接骨盆（盆骨），起到支持軀干、頭顱的作用。

2、脊柱的生理特征：

脊有四個生理彎曲，稱為頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。

3、脊柱生理彎曲的作用：

與人體結(jié)構(gòu)和直立行走相適應，能緩沖各種動作產(chǎn)生的震動力。有保護內(nèi)臟和頭部的作用，也適應于保持身體平衡。

4、學生時期造成脊柱異常彎曲的主要原因：（1）缺乏體育鍛煉或體力活動量不足。

（2）課桌椅的高低與學生身高配置不當（不符合標準）、造成學生寫字坐姿不良形成脊柱異常彎曲。

（3）習慣用某一只手提物，或單肩背書包或側(cè)臥睡，引致經(jīng)常性單側(cè)肌肉緊張。

對脊柱異常彎曲及時矯正及不良姿態(tài)的及時糾正，是防止學生脊柱異常彎曲的重要條件。

作用：

1、脊柱異常彎曲的原因是什么？

2、如何預防脊柱異常彎曲？

第九課：齲齒的預防

一、教學目標：

教育學生懂得發(fā)生齲齒的原因，孰悉防治方法，防止齲齒的發(fā)生。

二、教材分析：

重點：怎樣預防齲齒。

難點：齲齒的病因，危害。

三、教學過程：

1、齲齒的形成：

牙縫里的食物殘渣被口腔里的細菌分解發(fā)酵，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。另一方面，牙齒的主要成份是鈣質(zhì)。同樣也會被口腔細菌產(chǎn)生的酸所溶解，在醫(yī)學上稱之為“脫鈣”。牙齒一旦脫鈣，牙釉質(zhì)就發(fā)生變化，牙齒就不那么堅固耐磨，甚至產(chǎn)生齲洞。這樣，隨著口腔細菌不斷繁殖生酸、牙齒齲洞由小變大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，這就是齲齒，俗稱蟲牙或蛀牙。

2、兒童、少年發(fā)生齲齒的主要原因：

（1）兒童的牙齒發(fā)育尚不成熟，含鈣質(zhì)少，抗齲能力低，較易患齲齒，體弱多病兒童發(fā)病率更高。

（2）兒童喜吃糖果、糕點等零食，特別是睡前吃零吃、更易發(fā)酵生酸、腐蝕牙齒。

（3）口腔衛(wèi)生不良、偏食等、都容易發(fā)生齲齒。

3、齲牙的危害：

（1）齲牙一旦發(fā)生，可引起各種牙髓質(zhì)變、壞死。（2）可引起風濕性關(guān)節(jié)炎、骨炎。

（3）因齲牙而影響消化功能，導致消化不良和營養(yǎng)吸收不良、影響正常生長發(fā)育。

（4）可造成錯牙或牙領(lǐng)畸形。

4、齲齒的預防：

（1）養(yǎng)成飯后漱口和早晚刷牙的良好習慣，經(jīng)常保持口腔清潔。（2）少吃糖果、糕點等零吃，不偏食。（3）低氟地區(qū)可用仿氟牙膏刷牙。

第十課：正確的刷牙方法

一、教學目標：

指導學生掌握正確的刷牙方法、達到預防齲齒和牙齒保健的目的。

二、教材分析：

重點：讓學生了解刷牙的目的。

難點：培養(yǎng)正確的刷牙方法。

三、教學過程：

1、刷牙不但可以清潔牙齒，減少牙菌斑的發(fā)生，不對牙床起到按摩作用，促進牙齲的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應，有助于組織代謝、增強抗病力，使牙齒更加堅固。

2、正確的刷牙方法：

（1）早晚各刷一次。白天唾液多，可沖刷并抑制細菌生長；晚上口腔唾液少，細菌大量繁殖，產(chǎn)酸破壞牙齒。所以、睡前刷牙比早上刷牙更重要。

（2）堅刷，又叫順刷，就是順著牙縫刷牙。

3、橫刷法的弊端：

（1）不但不能刷凈牙縫，有時不可能將食物殘渣推入牙縫。

（2）往往用力不均勻，造成牙齦，口腔粘膜擦傷，出血，牙齦萎縮等疾病。

作業(yè)：

1、刷牙對牙齒有什么作用？

2、樣的刷牙方法才是正確的？

第一課 健康是什么

教學目的：讓學生明白健康是在精神上、身體上和社會交往上保持良好的狀態(tài)。

教學重點： 明白健康的真正含義。教學難點：明白健康的真正含義。教學準備：小黑板、圖片。教學時間：兩課時 教學過程：

第一課時

一、導入新課。

小明身體很棒，沒有疾病，那么是不是說他就很健康呢？健康究竟是指什么呢1健康是什么）

二、學習新課。

1、讀后感一讀。

（1）讀課文，說說你讀懂了什么？（2）你能提出一些問題嗎？ A什么是真正的健康？

（健康是在精神上、身體上和社會交往上保持良好的狀態(tài)）B要達到真正的健康要做到那些要求？

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，預防疾病。

2、3、樂觀向上，態(tài)度積極，愛學習，勤動腦，不怕困難。學會與人相處，關(guān)心同學，樂于助人，提高自己的社會適應能力。

4、善于休息，睡眠好，有充沛的精力投入學習和生活。

三、總結(jié)。

我們了解了什么是真正的健康，我們要爭取做一個身心健康的現(xiàn)代少年。

第二課時

一、復習。

1、2、說說真正的健康指什么？

要達到真正的健康要做到那些要求？

二、學習新課。

1、看一看。

（1）先出示第一幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？

（2）出示第二幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？

（3）出示第三幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？

（4）出示第四幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？

2、說一說。

什么是健康？

三、小結(jié)。經(jīng)過這兩節(jié)課的學習，我們明白了真正的健康是指什么。愿我們每個同學都要爭取做一個身心健康的現(xiàn)代少年。

第二課 嚴于律己 寬于待人

教學目的：讓學生明白要想長大后成為對社會有用的人才，就必須嚴于律己。寬于待人。

教學重點：明白為什么要做到嚴于律己。寬于待人。教學難點：明白為什么要做到嚴于律己。寬于待人。教學準備：小黑板、圖片。教學時間：兩課時 教學過程：

第一課時

一、導入新課。

我們?yōu)槭裁匆獓烙诼杉?。寬于待人呢?/p>

二、學習新課。1.讀一讀。

（1）讀課文，說說你讀懂了什么？（2）你能提出一些問題嗎？

A我們?yōu)槭裁匆獓烙诼杉耗兀?/p>

（因為只有嚴于律己長大后才能成為對社會有用的人。）

B我們?yōu)槭裁匆?。寬于待人呢?/p>

（因為只有寬于待人，才能與同學友好相處。）2.議一議。說說你今后打算怎么做？

三、總結(jié)。

通過這節(jié)課的學習，我們知道了嚴于律己寬于待人的好處，并希望大家能這樣做。

第二課時

一、復習。

1、說說不過去我們?yōu)槭裁匆獓烙诼杉耗兀?/p>

2、說說不過去我們?yōu)槭裁匆獙捰诖四兀?/p>

二、學習新課。

1、看一看。

（1）先出示第一幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？

（2）出示第二幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？

（3）出示第三幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？

（4）出示第四幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？

2、說一說。

我們?yōu)槭裁匆獓烙诼杉?。寬于待人呢?/p>

三、小結(jié)。

經(jīng)過這兩節(jié)課的學習，我們明白了為什么要做到嚴于律己、寬于待人，并請大家能努力做到。

第三課 學會與人相處

教學目標：

通過本課學習，讓學生懂得如何與人相處 教學重點：

通過實例演示，知道怎樣與人相處 教學難點：

在實際情況中，學會與人相處 教學準備： 教學掛圖 教學過程和內(nèi)容 一復習

問：

1、健康包括哪些方面？

2、要達到真正的健康做到哪些點？

二、新授

1、自學本課第一節(jié) 思考：與人相處有何好處？（1）、討論交流 教師相機板書 建立友誼 健康生活

2、指名讀2—4節(jié)

（1）在學校里怎樣與人相處？（2）在家里怎樣與長輩相處？（3）在社會中怎樣與人相處？（4）設(shè)計情境進行表演

三、鞏固練習說一說圖畫中的小朋友誰做得對誰做的不對？

四、小結(jié)每個人學會與人相處非常重要，它有利于人們更加健康的生活。

第四課 學會與人相處

教學目的：

教育學生懂得在集體生活中，與人合作是十分重要和必要的；教育學生懂得，學會與人合作對自己的成長有好處；引導學生在與同學相處時，學會與人交往。知道與人合作有利于自己的成長；學會與人合作，可以使自己的生活更加愉快。

教學重點：引導活寶在與同學相處時，學會與人交往。教學難點：學會如何與人交流

教學準備：寫有與人合作方法的字幅及成語、配樂錄音故事 教內(nèi)容與過程： 1．導入

今天我們先來聽個故事，聽完故事后請同學們講一講自己聽到了什么？

2．學文明理

（1）聽了剛才的故事，我們來看看課文中三年級（2）班的科技活動搞得很成功的竅門是什么？請同學們自己看書找竊門。（2）找到了三（2）班的竅門后，請一名同學給大家讀一計[咨詢臺]中的話，看一看是否有道理。3．活動明理

（1）請同學們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對自己學會與人合作有好處。

（2）現(xiàn)在我們共同編個童話故事，老師說一句，然后同學們按順序每人添上一句，使我們的故事動聽又有趣。同學們說說自己在做故事接龍游戲時的感受。

（3）現(xiàn)在我請五組同學，每組兩名，為大家表演猜成語的小品。（教師將準備好的成語字條拿出，請學生抽簽，并請學生根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演）

（4）現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲：

全班同學分成兩組，一組扮演包圍者，一組扮演突圍者，然后說說自己的感覺。4總結(jié)全課

要想讓自己健康成長，使自己生活得愉快，就要學會與人合作。下課的，同學們要認真的看看書上[實踐園]中的十六月條有關(guān)學侍與人合作的內(nèi)容，并按照書中的要求，把它畫下來，看看自己的蘋果樹是否美麗。

第五課 檢查身體

教學目標：

通過本課學習，讓學生懂得檢查身體的好處以及身體檢查的主要項目 教學重點： 身體檢查的主要項目 教學難點：

在實際情況中，如何進行身體檢查 教學準備： 教學掛圖 教學過程和內(nèi)容 一復習

問：

1、你幫助過別人嗎？

2、你幫助別人有何感受？

二、新授

1、自學本課第一節(jié)

思考：為什么要進行身體檢查？（1）、討論交流

教師相機板書：了解健康狀況

2、指名讀第2節(jié)

（1）身體檢查主要有哪些鄉(xiāng)項目？（2）檢查身體有什么好處？（3）在檢查中如何配合？（4）設(shè)計情境進行表演

三、鞏固練習：說一說圖畫中的小朋友誰做得對誰做的不對？

四、小結(jié)：我們正處在生長發(fā)育期，要重視身體檢查。

第六課 肺

教學目標： 告訴學生肺有什么作用，怎樣保護好我們的肺。教學重、難點：

教學學生要保護好我們的肺。教學準備：

掛圖

教學時間：二課時 第一課時 教學過程：

一、談話導入。板書：肺

二、學生讀課文，理解課文內(nèi)容

1、自由讀課文，齊讀課文，分組讀課文

2、教者提問

（1）肺在人體的什么部位？（2）肺是什么形狀？（3）肺有哪些作用？ 小組討論，交流。學生匯報。教師小結(jié)。

三、本課小結(jié)

第二課時

教學過程：

一、談話導入。板書：肺

二、學生讀課文，理解課文內(nèi)容

1、自由讀課文，齊讀課文，分組讀課文

2、教者提問

（1）怎樣保護好我們的肺？（2）保護好我們的肺應該怎樣做？（3）日常生活中我們要注意些什么？ 小組討論，交流。學生匯報。教師小結(jié)。

三、本課小結(jié)

第七課 眼睛的構(gòu)造與功能

教學目標：

讓學生了解眼睛的構(gòu)造知道個部分的名稱，明確各部分的功能。教學重難點：

教育學生知道眼睛的各部分的構(gòu)造及功能。教學準備：

掛圖 教學時間： 2課時 第一課時 教學過程： 一． 談話倒入

板書：眼睛的構(gòu)造與功能。二．學生讀課文，理解課文內(nèi)容

1.學生自由讀課文。齊讀課文，分組讀課文 2.出示問題

（1）人的眼睛有那幾部分組成的？（2）各部分在眼睛的哪個位置？（3）眼睛有那些功能？ 3.小組討論，交流。4.學生匯報 5.教師小結(jié)。三．本課小結(jié)。

第八課 牙齒的構(gòu)造與功能

教學目標：

讓學生了解牙齒的構(gòu)造知道個部分的名稱，明確各種牙齒的功能。教學重難點：

教育學生知道牙齒的各部分的構(gòu)造及功能。教學準備： 掛圖 教學時間：

2課時 第一課時 教學過程： 一．談話倒入

板書：眼睛的構(gòu)造與功能。二．學生讀課文，理解課文內(nèi)容

1.學生自由讀課文。齊讀課文，分組讀課文 2.出示問題

（1）人的牙齒有分哪幾部分牙組成的？（2）各種不同的牙齒分別在口腔的哪個位置？（3）各種牙齒分別具那些功能？ 3.小組討論，交流。4.學生匯報 5.教師小結(jié)。三．本課小結(jié)。

第九課 胃腸的構(gòu)造與功能

教學目標：

通過本課的的學習，使學生了解胃腸的形狀、構(gòu)造及功能。教學重點：了解胃腸的形狀、構(gòu)造及功能 教學難點：了解胃腸的形狀、構(gòu)造及功能 教具準備：掛圖

教學內(nèi)容：第17頁，胃腸的構(gòu)造與功能。教學過程：

一、復習。

問：

1、每個人的牙齒，由哪幾種牙組成？

2、牙齒的主要功能是什么？

3、每一顆牙齒可分為哪三部分？

4、牙齒由哪3層不同結(jié)構(gòu)組成？

5、照照鏡子或相互看看自己或同學的牙齒是什么樣的？

二、新課。

1、自學課本第17頁第一節(jié)

問：（1）胃像什么？它上口接什么？下口通什么？

（2）腸子像什么？什么叫小腸？什么叫大腸？（3）什么是主要的消化器官？

2、自學第二節(jié)，小組討論以下問題。

（1）食物進入小腸后，由什么一起作用消化的？（2）產(chǎn)生的養(yǎng)分被什么吸收？（3）殘渣送到什么地方？（4）什么再次吸收殘渣中的水分？（5）糞便由什么排出體外？

三、鞏固練習。說一說。

胃腸的功能是什么？

第十課 出汗

教學目標：

1、讓學生知道人為什么會出汗？

2、使學生懂得出汗的益處。教學重點：

了解出汗的重要作用。教學難點：

讓學生了解出汗有助于調(diào)節(jié)人體體溫。教具準備： 掛圖 教學內(nèi)容： 第19頁 出汗 教學過程： 一． 復習二．新課 1．揭示課題。2．板書課題：出汗 3．展開學習。

（1）讓學生自己讀書，自學課本第19頁第1、（2）出示考慮問題：

①人在什么情況下會出汗？

②出汗對人體有什么作用？

2小節(jié)。（3）對照問題展開討論。2．自學課本第3小節(jié)。（1）小組討論以下問題：

出汗以后有哪些需要注意的問題呢？（2）指名說，集體評議。三．鞏固練習1．說一說

①人體為什么會出汗？

② 出汗對人體有什么作用？ 四．小結(jié)

1．人在劇烈運動后，身體都會出汗。

2．出汗不但可以散出身體里的水分，同時可以帶出體內(nèi)的熱量，幫助人體調(diào)節(jié)體溫。

第十一課 人體需要的營養(yǎng)素

（一）教學目標：使學生懂得人體需要的營養(yǎng)素，學會生活，學會營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣

教學重點：營養(yǎng)七大類

教學難點：學會生活，養(yǎng)成良好的生活習慣 教具準備：掛圖

教學內(nèi)容：人體需要的營養(yǎng)素

（一）教學過程：

一、揭示課題

1、板書課題

2、說一說課題中關(guān)鍵字眼“營養(yǎng)素”

二、展開學習

1、學生自己讀書

2、出示考慮的問題

（1）人體需要的營養(yǎng)素有幾大類？（2）蛋白質(zhì)是什么？

（3）含蛋白質(zhì)較高的食物有哪些？

3、對照問題展開討論（1）指名說，集體評析（2）老師板書

七大類：蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 維生素 礦物質(zhì) 纖維素 水

含蛋白質(zhì)較高的食物：奶類 蛋 魚 瘦肉 大豆等

三、總結(jié)

第十二課 人體需要的營養(yǎng)素

（二）教學目的：使學生知道人體需要哪些營養(yǎng)？脂肪在人體中的作用。教學重點：使學生知道人體需要哪些營養(yǎng)。教學難點：脂肪在人體中的作用。教具準備：掛圖、小黑板 教學內(nèi)容和過程：

一、脂肪的主要功能

脂肪是動物和植物中所含的油脂的總稱。脂肪的主要功能包括：供給能量，維持體溫，保護內(nèi)臟，溶解維生素，滋養(yǎng)肌肉和皮膚，增加飽腹感。脂肪還是細胞膜的重要成分，缺乏時易發(fā)生皮炎，影響我們的生長發(fā)育。

二、脂肪的主要來源

脂肪的主要來源是烹調(diào)用油脂和食物本身所含的油脂。烹調(diào)用油脂主要有花生油、菜油、豆油、牛油、豬油等。

三、討論

1、脂肪在人體中有什么作用？

2、什么食物中含脂肪較多？

3、什么食物中含脂肪較少？

四、小結(jié)

脂肪是動物和植物中所含的油脂的總稱。脂肪的主要功能包括：供給能量，維持體溫，保護內(nèi)臟，溶解維生素，滋養(yǎng)肌肉和皮膚，增加飽腹感。脂肪還是細胞膜的重要成分，缺乏時易發(fā)生皮炎，影響我們的生長發(fā)育。所以，為了我們的身體健康，大家一定不要拒絕攝入適量的含脂肪的食物。

第十三課 人體需要的營養(yǎng)素

（三）教學目的：

1、讓學生知道人體需要的營養(yǎng)素糖能夠給人體提供能量。

2、使學生接受不挑食、不偏食的思想教育。并以此規(guī)范自己的飲食習慣。

教學重點：了解糖類的重要作用。教學難點：同上 教具準備：掛圖

教學內(nèi)容和過程：第25頁 人體需要的營養(yǎng)素

（三）一、復習

問：

1、動物和植物中所含油脂的總稱是什么？

2、脂肪的主要功能包括哪些？

3、缺乏脂肪會對人體產(chǎn)生什么影響？

4、我們攝入的脂肪主要來源于哪些食物？

5、哪些食物含有的脂肪多，哪些食物含有的脂肪少？

二、新課

1、自學課本第25頁第一、二節(jié)

問：①糖類是哪兩種食物的總稱？

②糖類提供的能量占我們每天所需要的總能量的百分之幾？

③糖類的重要作用是什么？

2、自學課本第三、四節(jié)，小組討論以下問題：

①糖類攝入太少，會對人體產(chǎn)生哪些影響？ ②糖還有什么樣的作用？ ③糖主要來源于哪些食物？ ④食糖包括哪幾類？ ⑤哪些食物中的含糖量較多？

三、鞏固練習

1、說一說

① 糖有什么作用？ ② 含糖高的食物有哪些？

四、小結(jié)

第十四課 人體需要的營養(yǎng)素

（四）教學目的：通過本課的學習，使學生了解構(gòu)成人體組織和維持正常生理活動的重要物質(zhì)是什么。以便更好的保護自己的身體。

教學重點：了解鈣、鐵、碘的作用。教學難點：同上 教具準備：教學掛圖

教學過程和內(nèi)容：第27頁 人體需要的營養(yǎng)素

一、復習

問：

1、糖又稱為什么？是什么的總稱？

2、糖在人體內(nèi)起什么作用？

3、如果人體內(nèi)攝入的糖量太少，會出現(xiàn)什么癥狀？

4、哪些食物中含糖？

5、哪些食物中糖的含量高？

二、新課

1、自學課本第27頁第一節(jié)。問：① 礦物質(zhì)又叫什么？ 主要有什么？

②構(gòu)成人體組織和維持正常生理活動的重要物質(zhì)是什么？

③人體骨骼和牙齒的主要材料是什么？

2、自學課本第二節(jié)，小組討論以下問題。

① 為什么要補充礦物質(zhì)？ ② 容易缺乏的礦物質(zhì)有哪些？ ③ 哪些制品中鈣的含量最豐富？ ④ 哪些食品中含鐵？ ⑤ 哪些食物中含碘？

三、鞏固練習

1.說一說

① 礦物質(zhì)有什么作用？ ② 含鈣高的食物有哪些？

四、小結(jié) 第十五課 預防腸道傳染病。

一、教學目標。

1、了解什么是腸道傳染病。

2、腸道傳染病的癥狀。

3、腸道傳染病的預防方法。

4、在日常生活中講衛(wèi)生預防腸道傳染病。

二、教學重點。

腸道傳染病的癥狀與預防。

三、教學課時;1課時

四、教學準備： 有關(guān)的圖片。

五、教學過程： ㈠、導入：

1、在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染病？

2、腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。㈡、讀課文：

1、腸道傳染病是由什么引起的？

2、腸道傳染病的癥狀是怎樣的？

3、腸道傳染病多發(fā)的季節(jié)：（夏、秋季）

4、腸道傳染病的預防方法？ 看課文劃出來①～⑧ ㈢、看圖練習。

1、：圖

1講出腸道傳染病的過程。圖2 為什么

2、想一想、填一填： ㈣、生活要求：

在日常生活中基本要求做到;

①

洗干凈……

②

煮熟……

｝讀課文內(nèi)容 ③

不要喝生水……

第十六課 病毒性肝炎

一、教學目標。

1、認識病毒性肝炎傳染的種類，傳染的途徑、癥狀、特征。

2、掌握預防病毒性肝炎的方法。

3、講衛(wèi)生，防止病毒性肝炎的發(fā)生。

二、教學重點。

做好病毒性肝炎的預防工作。

三、教學課時;1課時

四、教學準備： 人體的圖片、資料。

五、教學過程： ㈠、導入：

1、我們已學習了消化系統(tǒng)的功能與保健，也認識了人體內(nèi)的消化系統(tǒng)，請講出體內(nèi)肝的位置的什么地方？

2、你認識肝炎病嗎？是由什么引起的？ ㈡、學習課文。

1、病毒性肝炎是由什么引起的？看課文劃出來。

2、肝炎病的種類有幾種？ 常見：甲型肝炎及乙型肝炎。

3、肝炎傳染的方式： ①甲型肝炎：

吃了…… ②乙型肝炎：由血液傳播……

4、肝炎的潛伏期及主要的癥狀。請講出來：…… 預防肝炎的方法： ①注意…… ②積極…… ③嚴格…… ④使用…… ㈢、練習：

1、比一比：

填寫甲型肝炎及乙型肝炎。的傳播途徑 第十七課 扁桃體炎

一、教學目標。

1、認識扁桃炎是如何產(chǎn)生的？

2、掌握扁桃體炎的癥狀。

3、了解患扁桃體對身體的影響。

4、切實做好預防扁桃體的工作，爭強體質(zhì)，減少疾病。

二、教學重點。認識扁桃炎的癥狀及做好有效的預防工作。

三、教學課時;1課時

四、教學準備：

1、圖片、資料。

2、有關(guān)生活的資料。

五、教學過程：

（一）、導入：

1、人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。

2、有患扁桃體炎嗎？

3、扁桃體炎是由什么引起的？

（二）、學習課文阿、了解以下的內(nèi)容：

1、急性扁桃體炎怎樣引起的？（簡稱是細菌感染引起的）

2、主要的癥狀是什么？ 劃課文后談一談。

3、急性扁桃體炎對身體的影響？ a變成慢性扁桃體炎； b成為人體的病灶； c引發(fā)全身不適； d引發(fā)急性腎炎等。

4、扁桃炎預防的預防方法？ ①積極…… ②預防上…… ③保持口腔?！?④少吃。…… ⑤對慢性……

（三）、練習。

1、想一想： 填一填

2、預防扁桃炎的做法？ 第十八課 運動的好處

一、教學目標。

1、認識積極參加運動的好處。

2、知道參加運動與學習、工作之間的關(guān)系。

3、積極參加體育運動，堅持每天一小時的運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進身心健康。

二、教學重點。掌握運動對生長發(fā)育的好處。

三、教學課時;1課時

四、教學準備： 圖片、資料。

五、教學過程：

（一）、導入：

1、你最喜歡參加什么的運動？為什么？大家分享。

2、參加體育運動后你有什么感覺？

3、人為什么要參加體育運動？

（二）、參加體育運動有什么好處？ 肌肉發(fā)達

運動

｛ 增強體質(zhì)

促進健康 ｝ 骨骼強 ｝生長發(fā)育 肺活動量增加 血液循環(huán)

（三）、在緊張的學習和工作之余，適當?shù)倪\動有什么好處？ 調(diào)節(jié)精神、吸收新的空氣、沐浴陽光、精神飽滿。

（四）、戶外活動的好處？

培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、增進友誼。

（五）、小學生每天堅持一小時活動，你是否達到？做得怎樣？有否積極參加？

（六）、齊讀課文，領(lǐng)會內(nèi)容。

（七）、看圖：參加以下的運動你會嗎？統(tǒng)一人數(shù)。

（八）、練習：

談一談

三年級健康教育教學計劃

學情分析：

度過兩年半快樂的校園生活，三年級的學生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。教學目標：

1.傾聽生命的聲音，感受生命的神奇，了解男孩與女孩的不同，共享生命的美好。

2.讓每位學生擁有健康的身心, 能說出自己的心里話，充滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。

3.了解生活中安全保健知識,如保護自己的眼睛、預防流感、安全用電、文明坐車等，學習保護自己。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。

4.感受勞動的樂趣，學習用雙手創(chuàng)造美好生活。減負提質(zhì)措施：

1.開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質(zhì)。

2.每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。

3.教學中運用多種教學手段，如CAI課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。4.利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

5．與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。

6.開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心。教學檢測與評價：

健康教育課分生理健康和心理健康等內(nèi)容進行評價，評價形式有學生自評、小組互評、家長評價、教師評價，評價等級分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。

三年級下學期健康教育教學計劃

一、指導思想

健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學目標

1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。2.充分利用每周健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

三、教學措施

1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點

重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4.學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。

三年級健康教育總結(jié)

兒童少年的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從小學生做起，使學校成為育人園地,培養(yǎng)有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高小學生自我保健意識和能力。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識教育，建立文明的生活方式。同學們通過健康教育的學習，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育鍛煉衛(wèi)生和防病常識有關(guān)知識。

在完成教學的基礎(chǔ)上，做好衛(wèi)生保健工作。首先做好傳染病預防，因?qū)W校是一個集散場所容易有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任。在本年級無傳染病發(fā)生。

在上年基礎(chǔ)上，又進一步加強了對學生六病預防工作，收到了顯著的效果，體檢后對沙眼同學投了藥進行治療，使生病率更進一步下降，對近視同學都投了近視靈眼藥水進行跟蹤矯治，使假性近視恢復正常，近視同學也有所改善。而使本年級的近視率形成下降趨勢。

學生接受了衛(wèi)生知識教育，從培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛(wèi)生習慣，有的學生咬手指甲、用嘴咬衣服領(lǐng)及紅領(lǐng)巾、摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)他們這些行為，我在衛(wèi)生課上講這些習慣的害處，并且在實際生活中觀察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣一定要從小做起。

總之，本學期的工作在學校領(lǐng)導大力的支持和幫助下，較好的完成了衛(wèi)生工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關(guān)心愛護學生是我們每一個教師的職責。家長把學生交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為學生創(chuàng)造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來才能為社會服務。