第一篇：金安苑學(xué)校小公民思想道德建設(shè)工作總結(jié)

甘州區(qū)金安苑學(xué)校小公民思想道德建設(shè)

工 作 總 結(jié)

甘州區(qū)金安苑學(xué)校小公民思想道德建設(shè)工作總結(jié)

近年來(lái)，我校的未成年人思想道德建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《公民道德建設(shè)綱要》和《未成年人保護(hù)法》的要求，根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為重點(diǎn)，認(rèn)真組織形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品位，強(qiáng)化法制觀念，努力構(gòu)建平安校園、人文校園、書(shū)香校園。促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、全面、健康發(fā)展，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，在全校中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展了以自主參與道德實(shí)踐為內(nèi)容的“小公民道德建設(shè)”活動(dòng)。由于這些活動(dòng)主題鮮明，全校學(xué)生熱情參與，活動(dòng)的社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，我校小公民思想道德建設(shè)工作出現(xiàn)了可喜的局面：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，多方參與，構(gòu)建立體化德育網(wǎng)絡(luò)

金安苑學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，在校生1996人，學(xué)生年齡跨度大，活動(dòng)難以統(tǒng)一進(jìn)行，為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，更好地發(fā)揮學(xué)校德育的主陣地作用，學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)等多方聯(lián)合，構(gòu)建起以學(xué)校為中心的主體化德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了“未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由戴茂洲校長(zhǎng)親自掛帥，建立了由黨支部、政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)和班主任共同組成的雙向德育體系。與此同時(shí)，我們還成立了“學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)”、“學(xué)生文明監(jiān)督崗”，聘請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)和由專業(yè)律師擔(dān)任的司法援助小組，與東街派出所，甘肅省第三勞教所，市消防中隊(duì)，分別共建了法治教育基地，國(guó)防教育基地和愛(ài)心教育基地。這樣學(xué)校德育工作就構(gòu)成了由社區(qū)、學(xué)校、公安、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。

二、以宣傳為先導(dǎo)，營(yíng)造實(shí)施小公民道德建設(shè)計(jì)劃的良好氛圍。為使小公民道德建設(shè)活動(dòng)真正深入人心，人人皆知，今年4月份，我校開(kāi)展了“小公民道德建設(shè)實(shí)踐標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中，做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)上，做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校里，做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的 “小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所中，做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨(dú)處時(shí)，做胸懷祖國(guó)、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。各部門(mén)大力宣傳、廣泛動(dòng)員，在學(xué)生中間引起很大反響，各學(xué)校掀起了爭(zhēng)做“五小”好公民活動(dòng)高潮，先后開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩”、“孝敬父母日”主題系列活動(dòng)，各班開(kāi)展《紅領(lǐng)巾的驕傲》、《新世紀(jì)我能行》等以“五小”為主題的小公民道德建設(shè)專欄等內(nèi)容的宣傳，使小公民道德建設(shè)計(jì)劃真正入校、入家、入社區(qū)，形成了良好的輿論氛圍。

三、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)小公民道德建設(shè)活動(dòng)健康發(fā)展。開(kāi)展了“小公民”道德建設(shè)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所的“三進(jìn)”活動(dòng)，形成了“學(xué)校、家庭、社區(qū)、公共場(chǎng)所”四位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在家庭，開(kāi)展了我當(dāng)“一日小家長(zhǎng)”活動(dòng)，讓孩子為父母做一個(gè)家庭的“小幫手”；在學(xué)校，開(kāi)展“知榮辱、建家園”、推廣傳唱新童謠和陽(yáng)光下成長(zhǎng)主題活動(dòng)，在社區(qū)，開(kāi)展“我當(dāng)一天社區(qū)主任”系列體驗(yàn)活動(dòng)。暑假期間，學(xué)校組織團(tuán)員、少先隊(duì)員開(kāi)展了“我當(dāng)一天社區(qū)主任”體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們戴上紅袖章，在社區(qū)工作人員帶領(lǐng)下，分別參加了社區(qū)治安巡邏，網(wǎng)吧監(jiān)督、走訪慰問(wèn)貧困家庭、社區(qū)居民矛盾調(diào)解等活動(dòng)，孩子們?cè)趨⑴c中既增強(qiáng)了社會(huì)公益活動(dòng)的責(zé)任感和“小主人”意識(shí)，也體會(huì)到了社區(qū)工作的辛勞和光榮，增進(jìn)了對(duì)社區(qū)的感情。學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合東街道開(kāi)展“青少年志愿者社區(qū)行”活動(dòng)；假期組織30多名“網(wǎng)吧小巡邏隊(duì)員”義務(wù)巡邏網(wǎng)吧，勸阻同齡人進(jìn)入網(wǎng)吧；邀請(qǐng)老革命為我校青少年講述革命故事；五（3）中隊(duì)15名“紅領(lǐng)巾假日小分隊(duì)”成員，每周定期為72歲的五保老人王淑珍家打掃衛(wèi)生，清洗衣服，參與社區(qū)治安義務(wù)巡邏、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督、清理“三亂”、清理白色污染等社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，受到轄區(qū)居民的好評(píng)。提升了少年兒童的藝術(shù)品位，提高了少年兒童的思想素質(zhì)。

四、以爭(zhēng)創(chuàng)全市文明學(xué)校為目標(biāo)，推動(dòng)小公民道德建設(shè)計(jì)劃的進(jìn)一步落實(shí)。各年級(jí)開(kāi)展“爭(zhēng)做合格小公民”系列活動(dòng)，開(kāi)展了 “十佳少年”、“道德好少年”、“小衛(wèi)士”等評(píng)選活動(dòng)；政教處、團(tuán)隊(duì)開(kāi)展暑期安全網(wǎng)、和諧網(wǎng)創(chuàng)建活動(dòng)，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展對(duì)網(wǎng)吧和電子游戲機(jī)室集中整治行動(dòng)，努力凈化未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境；學(xué)校團(tuán)委、少先大隊(duì)將小公民道德實(shí)踐活動(dòng)列入文明班級(jí)考核內(nèi)容，促進(jìn)了小公民道德建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

五、規(guī)范管理，抓好常規(guī)，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性 按照學(xué)校德育工作的“五自”（生活上學(xué)會(huì)自理，行為上學(xué)會(huì)自律，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自主，人格上學(xué)會(huì)自尊，意志上學(xué)會(huì)自強(qiáng)）目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)“依法治校示范?！睘槠鯔C(jī)，學(xué)校狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校德育工作中始終堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合的原則，即要保證整體工作系統(tǒng)化、制度化，規(guī)范化，又要體現(xiàn)德育活動(dòng)的靈活性，趣味性，防止走上形式主義，空洞說(shuō)教的老路。具體來(lái)說(shuō)就是該制度化的就要制度到位，人員到位，工作到位，比如學(xué)生文明監(jiān)督崗的紀(jì)律崗、衛(wèi)生崗、學(xué)生升旗儀式、國(guó)旗下講話等。教師課堂教學(xué)的組織、德育教育的滲透，言行舉止的示范作用等。班主任的主題班會(huì)，家長(zhǎng)訪談，課外活動(dòng)，衛(wèi)生保健等，這些內(nèi)容我校都以制度形式有著明確的規(guī)定。特別是我校的靜校制度和請(qǐng)假離校制度對(duì)保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)起到了良好的作用，也深受家長(zhǎng)好評(píng)。

另一方面，學(xué)校積極實(shí)施“三全三自”育人模式，堅(jiān)持全面育人，全程育人和全員育人，讓每位教師對(duì)每位學(xué)生在每個(gè)學(xué)段育人，堅(jiān)持通過(guò)班級(jí)，團(tuán)委（含少先隊(duì)，學(xué)生會(huì)）等組織讓學(xué)生成為德育和管理的主體，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，自我管理，自我服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)，健康成長(zhǎng)。

六、以未成年人日常行為規(guī)范教育為突破口，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。、強(qiáng)化未成年人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。未成年人文明行為習(xí)慣的形成和思想道德素質(zhì)的提高需要長(zhǎng)期的教育和訓(xùn)練。一年來(lái)，我校認(rèn)真掀起學(xué)習(xí)和執(zhí)行新《守則》和新《規(guī)范》的活動(dòng)，緊緊抓住學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律性，訓(xùn)練學(xué)生服從指揮命令、學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神。政教處制定班級(jí)德育工作評(píng)估細(xì)則，并安排專人具體負(fù)責(zé)評(píng)估，以班級(jí)為單位考核學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、儀容儀表、紀(jì)律、出操等十個(gè)項(xiàng)目的教育效果。全天候?qū)π@學(xué)生遵守常規(guī)要求情況進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和處理。程序上，以晨掃、早自習(xí)出勤、升旗、課間兩操、晚掃、班級(jí)紀(jì)律等為主線；要求上，以文明用語(yǔ)、遵守集會(huì)紀(jì)律、掃好地，做好操、停齊車(chē)、排齊隊(duì)、不亂扔果皮紙屑、不亂涂亂畫(huà)、不亂相互追打、不抽煙、喝酒、不翻越圍墻、不攀摘草木等為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。、加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。注重開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、年段會(huì)、國(guó)旗下講話、專題講座、演講等教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。積極倡導(dǎo)集體主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹(shù)立“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”的道德意識(shí)，為他們形成正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀打好基礎(chǔ)，使他們學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。努力培育未成年人的勞動(dòng)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念。增強(qiáng)他們的勞動(dòng)能力、自主能力和自我保護(hù)能力。、根據(jù)社會(huì)轉(zhuǎn)型期紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，結(jié)合未成年人自身固有的身心特點(diǎn)，做好未成年人的心理健康教育和法制教育。由于未成年人社會(huì)生活經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)水平比較膚淺，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)存在偏頗，行為過(guò)激、無(wú)法合理解釋和分析社會(huì)現(xiàn)象，從而盲目追求、效仿、甚至以身試法，以致造成心理上的“真空地帶”、行為舉止上錯(cuò)誤的“多發(fā)階段”的現(xiàn)象。針對(duì)這些特點(diǎn)，學(xué)校著力加強(qiáng)引導(dǎo)和解困工作，把對(duì)未成年人的思想工作做到“入耳、入心”。同時(shí)，不斷加強(qiáng)未成年人心理健康教育和法制宣傳教育，強(qiáng)化未成年人的法制觀念和責(zé)任意識(shí)，每學(xué)期都開(kāi)展兩次以上的法制教育講座。學(xué)校還專門(mén)成立了專人負(fù)責(zé)的心理咨詢室，大膽開(kāi)展各項(xiàng)工作如個(gè)別心理咨詢、講座、心理知識(shí)宣傳學(xué)習(xí)、手抄報(bào)等。、認(rèn)真開(kāi)展未成年人思想道德綜合評(píng)價(jià)制度。從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)方面來(lái)做綜合評(píng)價(jià)，實(shí)行德育一票否決制。根據(jù)六個(gè)維度的內(nèi)容，制定“學(xué)生自評(píng)”、“小組評(píng)議”、“家長(zhǎng)評(píng)議”、“老師綜合評(píng)定”等形式的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行量化評(píng)估，來(lái)指導(dǎo)思想道德建設(shè)工作。學(xué)校堅(jiān)決糾正重智育、輕德育的教育思想，克服將考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要依據(jù)或唯一依據(jù)的做法。

為抓好未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校每年都要開(kāi)展大量的德育實(shí)踐活動(dòng)，定期活動(dòng)主要有：迎新年文藝演出、寒假社會(huì)調(diào)查、學(xué)雷鋒活動(dòng)周、植樹(shù)節(jié)育新苗、清明節(jié)掃墓、告別紅領(lǐng)巾、老隊(duì)員退隊(duì)儀式、老師、母親我想對(duì)您說(shuō)、祖國(guó)頌、紀(jì)念一二九等。不定期的活動(dòng)主要有：讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、影評(píng)與觀感、心理健康教育、上網(wǎng)利弊談學(xué)生辯論賽、、法制報(bào)告會(huì)、知榮辱明禮儀作文競(jìng)賽、我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心、消防、地震演練等。這些主題活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，培養(yǎng)了健康的興趣愛(ài)好，形成了和諧的人際關(guān)系和積極向上的良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在學(xué)校德育建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

由于未成年人思想道德建設(shè)工作的全面落實(shí)與開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，家長(zhǎng)信任度和滿意度不斷提高。我們深知未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的工作，我們的工作還有許多不足和有待改進(jìn)的地方，前邊的路還很長(zhǎng)，我們更需加倍努力，為國(guó)家培養(yǎng)更多有用的社會(huì)主義建設(shè)者。

甘州區(qū)金安苑學(xué)校

2008年6月25日

第二篇：09金安苑學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃

金安苑學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃

（2008-2009學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，少先隊(duì)工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，抓好養(yǎng)成教育，加強(qiáng)組織建設(shè)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在推進(jìn)素質(zhì)教育中的獨(dú)特作用，把少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作及要求：

（一）學(xué)規(guī)范、守規(guī)則、優(yōu)化少先隊(duì)管理工作

1、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣，成為守紀(jì)律、有禮貌、有文化的一代新人。

2、加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”力度，充分發(fā)揮隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄，做到日檢查周評(píng)比。同時(shí)健全少先隊(duì)工作，進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的工作職能，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊(duì)員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊(duì)員培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

3、組織好每周一的升國(guó)旗儀式，繼續(xù)做好國(guó)旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)升旗手的培養(yǎng)。

4、發(fā)揮櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地的作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境。

(二)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。

少先隊(duì)組織要緊密結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。

1、加強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義思想教育。充分利用每周一的升旗儀式，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，讓隊(duì)員們形成一定的文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

2、抓住重大節(jié)日的有利時(shí)機(jī)，做好對(duì)隊(duì)員的教育。充分利用“3.5向雷鋒同志學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)、“植樹(shù)節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，在豐富隊(duì)員們課余生活的同時(shí)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行各方面的教育。說(shuō)明：在“學(xué)雷鋒做好事”教育活動(dòng)中，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)要做好大力宣傳雷鋒事跡工作，各中隊(duì)要及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，少先隊(duì)大隊(duì)要組織好“愛(ài)心扶助站”等活動(dòng)，準(zhǔn)備讓優(yōu)秀少先隊(duì)員去敬老院幫助孤寡老人。

(三)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理，要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂(lè)、自主、友愛(ài)、向上”的集體，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

2、圍繞以“學(xué)生發(fā)展”為主題，營(yíng)造“活力型校園”“書(shū)香型校園”氛圍，繼續(xù)推行校園集體舞，真正使校園集體舞活動(dòng)成為學(xué)生鍛煉身體和娛樂(lè)的主陣地，另外讓學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，建設(shè)綠色校園，綠色家園。全面開(kāi)展“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”等一系列活動(dòng)。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。充分利用“少先隊(duì)室”“圖書(shū)室”各中隊(duì)“圖書(shū)角”等陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng)，在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展互幫互助的學(xué)習(xí)熱潮。通過(guò)建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

4、開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

(四)狠抓文明禮儀、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

學(xué)校以少先隊(duì)組織為龍頭，以繼續(xù)落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)為載體，通過(guò)校園內(nèi)各種行為的正確要求打分，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，落實(shí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。

1、各中隊(duì)每月要開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。并加強(qiáng)班級(jí)特色、年級(jí)特色，做到班班有特色、年級(jí)有特色，主題由少先隊(duì)制定。（附月份安排）

2、每月創(chuàng)辦一次黑板報(bào)，月底創(chuàng)辦，下一月初檢查，少先隊(duì)會(huì)以拍照形式記錄下來(lái)存檔，將成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化考核中。內(nèi)容由少先隊(duì)制定（另附主題內(nèi)容）。

3、繼續(xù)做好“紅領(lǐng)巾廣播站”工作。每天下午課外活動(dòng)時(shí)間播出，播出稿件主要以學(xué)生投稿為主，穿插其它健康積極的內(nèi)容，對(duì)于各中隊(duì)的投稿情況少隊(duì)部會(huì)記錄下來(lái)，并對(duì)播出稿件的中隊(duì)加分。

4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。各中隊(duì)要開(kāi)展好“教師家訪”活動(dòng)。對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。

(五)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)少年兒童健康成長(zhǎng)

利用清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、校園愛(ài)心節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下演講、慰問(wèn)等形式組織少先隊(duì)員開(kāi)展“學(xué)雷鋒”“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，開(kāi)展以學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、培養(yǎng)自護(hù)能力為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。并積極開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)，使廣大的少先隊(duì)員參與其中，找到樂(lè)趣。

1、“3.5學(xué)雷鋒”活動(dòng)組織優(yōu)秀少先隊(duì)員開(kāi)展“紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛(ài)心”，走進(jìn)村幫助孤寡老人，培養(yǎng)少年兒童關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)和積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的社會(huì)責(zé)任心。并組織評(píng)選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。

2、利用“清明節(jié)”祭掃活動(dòng)，各中隊(duì)可以組織觀看烈士故事片或讀烈士事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。開(kāi)展主題活動(dòng)并開(kāi)展以“革命傳統(tǒng)教育”為主題的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，做好隊(duì)員的法制教育。開(kāi)展法制講座，大力做好少年兒童普法教育。

4、三月份將舉行“平安伴我行”演講比賽，4.22日開(kāi)展紅領(lǐng)巾環(huán)?；顒?dòng)，五月開(kāi)展“校園愛(ài)心節(jié)—感恩的心”主題教育，開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng)等。

三、活動(dòng)安排

二月份：

1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃。

2、上好安全第一課，做好學(xué)生收心進(jìn)入學(xué)校生活心理工作。

3、開(kāi)好第一次班會(huì)，重溫《小學(xué)生守則、規(guī)范》，做好少先隊(duì)員文明禮儀、行為習(xí)慣教育并且要強(qiáng)化。

4、各中隊(duì)制定新學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。組織好第一次升旗儀式。

5、主題班隊(duì)會(huì)：新學(xué)期、新氣象、新打算。

三月份：

1、班級(jí)板報(bào)：（第1期）---“走進(jìn)三月”。

2、大力開(kāi)展“雷鋒與我同行---紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)

3、“平安伴我行”演講比賽（1-6年級(jí)）

4、勞動(dòng)實(shí)踐：植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。

5、３月份最后一個(gè)星期一(3.30日)：全國(guó)中小學(xué)生安全教育日開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

6、主題班隊(duì)會(huì)：安全教育。

四月份：

1、班級(jí)板報(bào)（第2期）——“衛(wèi)生知識(shí)宣傳”。

2、結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展活動(dòng)。

3、讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)比賽（3-6年級(jí)）。

4、“4.22世界環(huán)境日”，開(kāi)展紅領(lǐng)巾環(huán)?；顒?dòng)。

5、主題班隊(duì)會(huì)：革命傳統(tǒng)教育

五月份：

1、班級(jí)黑板報(bào)（第3期）——“向勞動(dòng)者致敬”。

2、主題班隊(duì)會(huì)：勞動(dòng)最光榮。

3、“校園愛(ài)心節(jié)—感恩的心”主題教育。

4、“金話筒” 歌唱比賽。（學(xué)前—6年級(jí)）

5、準(zhǔn)備六一活動(dòng)。（排練節(jié)目、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等準(zhǔn)備工作）

6、做好六一前期工作（評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部、優(yōu)秀班干部、好

兒童等）

六月份：

1、班級(jí)板報(bào)（第4期）——“我的六一我作主”。

2、主題班隊(duì)會(huì)：我為少先隊(duì)添光彩。

3、慶“六一” 活動(dòng)。

4、協(xié)助搞好學(xué)校的期末復(fù)習(xí)工作，進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

5、暑期安全教育及安排隊(duì)員暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、完成少先隊(duì)工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

少

先隊(duì)大隊(duì)部

2009年2月

第三篇：四年級(jí)小公民思想道德建設(shè)工作總結(jié)lu老師

小公民思想道德建設(shè)工作總結(jié)

竇家墩小學(xué)四年級(jí) 路艷墨

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。從實(shí)際出發(fā)，在細(xì)致入微的德育中，點(diǎn)擊心靈，引領(lǐng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，在全班學(xué)生的共同努力下，近一年來(lái)，取得了一些成績(jī)：

現(xiàn)將我班開(kāi)展小學(xué)生思想道德建設(shè)工作匯報(bào)下：

鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn)，就是注重學(xué)生實(shí)踐、注重兒童學(xué)生自主參與，學(xué)生思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說(shuō)教和形式主義，要多開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)自己教育自己。人人都從點(diǎn)滴做起，從身邊事做起，主動(dòng)參與思想道德實(shí)踐，積極開(kāi)展“五小”活動(dòng)，促進(jìn)合格小公民活動(dòng)的開(kāi)展。

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

在課堂教學(xué)中，我在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周一班會(huì)課組織學(xué)生開(kāi)展“安全、環(huán)保、禮儀、誠(chéng)信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，我們以日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容，編排成文藝節(jié)目，繪制成圖畫(huà)、編成兒歌，同時(shí)成立舞蹈、書(shū)畫(huà)、合唱、朗誦等多種興趣活動(dòng)小組，每學(xué)期積極參與學(xué)校舉辦文藝匯演，體操比賽，清明演講，我是九零后征文活動(dòng)，每月一期手抄報(bào)辦成宣傳板，使學(xué)生看有畫(huà)、唱有歌、跳有舞，達(dá)到了以美輔德、以美陶情、以美育人的教育目的，使學(xué)生在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的愉快活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，形成良好的道德風(fēng)格。在活動(dòng)中自我約束、自我管理。

3、開(kāi)展“我心中的紅旗升起了沒(méi)有？”的教育活動(dòng)。

國(guó)旗是祖國(guó)的象征，教育學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗是愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。我班在學(xué)生中開(kāi)展“我心中的紅旗升起了沒(méi)有？”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為紅旗高高飄揚(yáng)而奮斗。每?jī)芍芪野嘁簧龂?guó)旗后都要進(jìn)行“國(guó)旗下的講話一次”，講革命故事、英雄故事等，平時(shí)我班利用讀書(shū)看報(bào)、講故事等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識(shí)到紅旗是革命先烈用鮮血換來(lái)的含義，自覺(jué)珍惜紅旗的一角——紅領(lǐng)巾。我班每周評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)升旗手，使學(xué)生感受到親手升國(guó)旗的光榮，進(jìn)而熱愛(ài)國(guó)旗，嚴(yán)肅對(duì)待升旗活動(dòng)，自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和精神。

4、開(kāi)展行為規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀教育。

我班每?jī)芍芙o學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編排的，如在講到《待人接物講禮節(jié)》時(shí)，教師創(chuàng)設(shè)了“家訪”的教學(xué)情境，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們還設(shè)計(jì)了“請(qǐng)到我家來(lái)做客”、“禮貌打電話”、“文明之花處處開(kāi)”等系列主題活動(dòng)，這些形式新穎的活動(dòng)，讓學(xué)生在接受禮儀教育過(guò)程中，自我體驗(yàn)，心靈感觸，情感積累，行為實(shí)踐，從而強(qiáng)化道德概念，促進(jìn)道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)也培養(yǎng)了多方面的能力。

5、開(kāi)展“三個(gè)彎彎腰”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。

要做一個(gè)合格的“小公民”，環(huán)保的意識(shí)是不能沒(méi)有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展“三個(gè)彎彎腰”環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生“見(jiàn)到果皮彎彎腰；見(jiàn)到紙屑彎彎腰；見(jiàn)到塑料袋彎彎腰”成為自覺(jué)行動(dòng)。每周派出“8名環(huán)保小衛(wèi)士”在校園內(nèi)巡視，讓學(xué)生自己管理自己，然后在第二天的晨會(huì)上表?yè)P(yáng)好的，批評(píng)差的。我們還開(kāi)展了“我和小草做朋友”的活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是保護(hù)環(huán)境，由愛(ài)學(xué)校延伸到愛(ài)家鄉(xiāng)，組織學(xué)生到校內(nèi)外清理死角垃圾，種使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

6、開(kāi)展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，不少孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，孝敬父母就更無(wú)從談起了。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育，對(duì)學(xué)生提出不同的要求：讓學(xué)生在活動(dòng)中回憶爸爸媽媽關(guān)心體貼自己印象最深的一件事，并通過(guò)回憶，使學(xué)生初步樹(shù)立愛(ài)爸爸媽媽的好思想。開(kāi)展“爸爸媽媽貢獻(xiàn)大”主題活動(dòng)，通過(guò)“知父母、愛(ài)父母、孝父母”的教育，了解父母在不同的工作崗位上為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)了熱愛(ài)父母的思想感情。開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)做飯菜等家務(wù)活動(dòng)，激發(fā)大家用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。在“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即（1）幫媽媽做一件事；（2）向媽媽說(shuō)一句心里話；（3）送媽媽一件禮物。在這些系列教育活動(dòng)中，都穿插相應(yīng)的傳統(tǒng)美德故事，以突出教育主題。

7、定出“十星”標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“明星”。

用什么方法來(lái)評(píng)定“小公民”做得是否合格呢？我們開(kāi)展了每?jī)芍茉u(píng)出二十人為十星之明星。激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“明星”。

二、存在主要問(wèn)題及今后的努力方向

存在主要問(wèn)題：

1、未成年人在自覺(jué)遵守社會(huì)公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識(shí)。無(wú)遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。

2、學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

三、今后的努力方向。

1、利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)公德教育。

2、加強(qiáng)德育班隊(duì)的建設(shè)。

3、加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4、重視對(duì)未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5、對(duì)未成年人進(jìn)行挫折體驗(yàn)教育，鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)意志，提高他們的心理承受能力。

6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。

第四篇：學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)2007-02-06 09:58:

32學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

加強(qiáng)思想道德建設(shè) 培養(yǎng)學(xué)生健康人格

學(xué)校加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，對(duì)保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)、決定性的作用。幾年來(lái)，我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在這樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，并以此統(tǒng)攬學(xué)校工作的全局。認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育大綱，制訂各年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，逐步做到德育內(nèi)容系列化，途徑整體化，考評(píng)科學(xué)化，并結(jié)合自身特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)校思想道德建設(shè)工作能夠與時(shí)俱進(jìn)，蓬勃開(kāi)

展。2003年，學(xué)校被評(píng)為“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”，“唐山市思想政治工作先進(jìn)集體”，“唐山市文明單位”。

一、以“育德”為目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的系列教育活動(dòng)

1．開(kāi)辦業(yè)余黨校，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我校業(yè)余黨校自94年以來(lái)，已開(kāi)辦了11期，培養(yǎng)學(xué)生骨干千余名，一大批積極靠近黨組織的青年學(xué)生，在業(yè)余黨校里學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要論述以及黨的基本知識(shí)。學(xué)校定期聘請(qǐng)縣委宣傳部、縣委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做時(shí)事政治報(bào)告，堅(jiān)定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。自98年以來(lái)，已有29名同學(xué)光榮加入黨組織，他們均被名牌重點(diǎn)大學(xué)錄取，有的已成為名牌大學(xué)的學(xué)生會(huì)干部，即使是沒(méi)有加入組織的學(xué)生，也把業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)視為自己人生道路上的重要經(jīng)歷，步入大學(xué)以后，紛紛要求學(xué)校開(kāi)具證明。

2、抓住有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)思想教育。

重大節(jié)日的紀(jì)念和慶祝活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開(kāi)展“征集校園文明語(yǔ)”“愛(ài)心互動(dòng)”等活動(dòng)，以此掀起“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”高潮。四月，組織學(xué)生干部參觀冀東烈士陵園、李大釗紀(jì)念館、××*慘案紀(jì)念館，以弘揚(yáng)民族精神。五月，組織“新世紀(jì)中學(xué)生”演講比賽和書(shū)畫(huà)大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。“

七、一”前夕，組織“感動(dòng)與感召——我心中的共產(chǎn)黨員”征文比賽，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解。十月，組織“祖國(guó)頌大型演唱會(huì)” 以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感。

3．實(shí)施規(guī)范教育，加強(qiáng)品德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，它對(duì)于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)健康全面的人格具有重要意義。因此，在教育

管理過(guò)程中學(xué)校始終把學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范的活動(dòng)貫徹到德育工作之中，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生的行為規(guī)范》，并結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際，先后制定了《加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育的若干規(guī)定》、《學(xué)生文明禮貌教育實(shí)施規(guī)則》等一系列管理措施。精心組織新學(xué)期入學(xué)教育，高一年級(jí)除開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)外，還通過(guò)“深化軍訓(xùn)成果，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題班會(huì)，把軍訓(xùn)所形成的作風(fēng)和意志轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了良好的效果，為了使高一新生及早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度，組織了一次規(guī)范教育考試，并對(duì)答題優(yōu)秀者給予了一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。制定了《整治教學(xué)區(qū)秩序?qū)嵤┓桨浮方⒘恕拔拿鞅O(jiān)督崗”，教學(xué)區(qū)秩序得到較好治理。注重對(duì)不同層次學(xué)生的教育，除經(jīng)常找后進(jìn)生談心外，還分別召開(kāi)音體美特長(zhǎng)生會(huì)和借讀生會(huì),對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

4．進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化法制觀念。

聘請(qǐng)縣公安、司法界干部為法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)校做法制教育報(bào)告，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺(jué)性，特別是學(xué)校團(tuán)委會(huì)還曾請(qǐng)來(lái)××三名服刑人員，用他們的現(xiàn)身說(shuō)法，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的法制教育課。在日常生活中，注意抓好后進(jìn)生管理工作，明確專人負(fù)責(zé)，實(shí)施跟蹤教育，完善后進(jìn)生檔案。同時(shí)搞好專項(xiàng)治理活動(dòng)，針對(duì)教育管理中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，防止重大違紀(jì)事件的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

5．開(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)”，凈化學(xué)生心靈。幾年來(lái)，學(xué)校婦聯(lián)會(huì)、團(tuán)委會(huì)對(duì)“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)從在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下凈化學(xué)生心靈的高度認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)青年“展示你的純真，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心”，并成立了“愛(ài)心奉獻(xiàn)”互助基金會(huì)，兩年來(lái)共收到師生捐款2萬(wàn)余元，先后有50名學(xué)生得到資助，其中有42名考上了大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，2003年建立電力助學(xué)基金，有140名特困生得到資助，在社

會(huì)上產(chǎn)生了良好影響。這項(xiàng)活動(dòng)使貧困生體會(huì)到了集體的溫暖，其他同學(xué)在捐助過(guò)程中也受到了教育。

6．關(guān)注心路歷程，引領(lǐng)健康成長(zhǎng)。定期請(qǐng)專家學(xué)者或本校優(yōu)秀教師舉行專題報(bào)告會(huì)。兩年來(lái)，先后請(qǐng)一中老校友清華、北大學(xué)生王小玲、李亞林、全國(guó)著名作家關(guān)仁山、文藝評(píng)論家楊立元、著名作家汪金友等來(lái)校做專場(chǎng)報(bào)告，他們以自己的切身感受，啟迪學(xué)生關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，觀照人生成功歷程，堅(jiān)定挑戰(zhàn)挫折的頑強(qiáng)意志，引導(dǎo)他們自覺(jué)主動(dòng)的樹(shù)立自我?jiàn)^斗與祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系在一起的崇高信念，培養(yǎng)一大批具有大視野、大胸懷、大志向的新型中學(xué)生。

7．適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，開(kāi)展心理教育。隨著社會(huì)生活的加快，人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈，外部社會(huì)不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點(diǎn)使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理

健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，2001年從河北師大教育科學(xué)學(xué)院心理系招聘了一名專職教師，由原來(lái)的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務(wù)。學(xué)校本著完善自我、主動(dòng)出擊、全面啟動(dòng)的原則，咨詢教師一方面強(qiáng)調(diào)自我進(jìn)修，提高咨詢水平，一方面主動(dòng)找年級(jí)主任、班主任了解情況，通過(guò)與學(xué)生座談、查詢考試成績(jī)等方式及時(shí)掌握線索。為全面了解每位同學(xué)的心理健康狀況，咨詢教師利用微機(jī)軟件對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行了心理測(cè)試。對(duì)于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動(dòng)，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請(qǐng)?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌?、唐山一中路金聲老師，?duì)不同年級(jí)的班主任和學(xué)生做專題心理咨詢講座。并開(kāi)辟了《校園生活報(bào)》“心理咨詢臺(tái)”專欄；學(xué)校櫥窗“青春熱線”專欄；板報(bào)“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造

了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開(kāi)展，收到了良好效果。兩年來(lái)，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學(xué)已經(jīng)考入大學(xué)深造。此外，心理咨詢室每年一次調(diào)查學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，寫(xiě)出有價(jià)值的咨詢報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參閱決策，它已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的咨詢機(jī)構(gòu)，建立了我校行政、督導(dǎo)、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。2001年學(xué)校被確定為“河北省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

二、以“啟智”為宗旨，為學(xué)生自我發(fā)展提供空間和舞臺(tái)

尊重學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)施學(xué)生自我教育、自我管理是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出的新課題，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對(duì)于調(diào)動(dòng)廣

大同學(xué)的自主意識(shí)、參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力，使學(xué)生管理由外部壓力型變?yōu)閮?nèi)部啟動(dòng)型，具有十分重要的意義。

1．建立自主教育機(jī)制。在班級(jí)管理上改變了傳統(tǒng)的管理體制，實(shí)施了班級(jí)責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長(zhǎng)值周制，同時(shí)建立了《文明班量化考核評(píng)比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。

2．開(kāi)展自主教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生不斷開(kāi)拓視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)才干，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、改造自我、超越自我?！啊痢廖膶W(xué)社”匯聚校園英才，創(chuàng)辦文學(xué)月刊，成為廣大文學(xué)愛(ài)好者施展才華、放飛夢(mèng)想的自由天地；“年青的心”大型游園聯(lián)歡、元旦晚會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部廣泛參與，演出節(jié)目精彩，會(huì)場(chǎng)秩序井然，成為活躍師生生活，振奮師生精神的空間和舞臺(tái)；“校園之聲”廣播由各團(tuán)支部輪流主辦，每個(gè)支部

負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音，學(xué)生各方面能力得到了鍛煉；“文明監(jiān)督崗”由值周班和學(xué)生會(huì)安排文明監(jiān)督員，他們胸戴胸卡，身披綬帶，既是文明監(jiān)督員，又是文明宣傳員，成了學(xué)校管理中的一支有生力量；“告別不文明言行簽名”產(chǎn)生了化瞬間為永恒的約束力量；“中學(xué)生自我形象設(shè)計(jì)演講”使學(xué)生的主體意識(shí)得到了充分展示；“教室、宿舍文化評(píng)比”活動(dòng)更為培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實(shí)踐能力提供了廣闊的空間；春節(jié)期間倡導(dǎo)開(kāi)展的“過(guò)中國(guó)年活動(dòng)”更是讓廣大同學(xué)用心體驗(yàn)了濃濃的中國(guó)味；親身感受了醇醇的中國(guó)情。同學(xué)們通過(guò)知中行、行中悟、悟中覺(jué)，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一、凈化心靈，從而養(yǎng)成尊師敬長(zhǎng)、禮讓助人、“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。

三、以“人文”為內(nèi)涵，培育科學(xué)、民主、奮進(jìn)的校園精神

幾年來(lái)，學(xué)校有層次、有步驟的開(kāi)展了一系列文化建設(shè)活動(dòng)。

1．美化校園環(huán)境。幾年來(lái)，學(xué)校完成了拆墻透綠、高檔林綠化、草坪綠化、竹園綠化及花園美化等工程，逐步形成春開(kāi)花、夏成陰、秋結(jié)果、冬有青的自然景觀。對(duì)原有的綠化景點(diǎn)做好修剪和養(yǎng)護(hù)的同時(shí)，啟動(dòng)了“古城綠化工程”，建造了“共青團(tuán)志愿林”，清除古城垃圾，還古城一片蔥郁，巍巍古城將成為融自然、人文為一體的景觀。樓梯、樓道及專用教室的名人肖像、名言哲語(yǔ)、風(fēng)景圖畫(huà)，啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生的情操；各種校牌、標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻警示和約束著師生的言行。

2．建設(shè)校園文化。每學(xué)期學(xué)校都組織一次教室、宿舍、櫥窗文化評(píng)比活動(dòng)，形成亮麗多彩的校園文化景象，比如有的班將墻壁粉刷一新，有的班物品擺放井然有序；有的班開(kāi)辟了圖書(shū)角、讀報(bào)欄；有的班設(shè)立了競(jìng)賽臺(tái)，摘抄簿；有的班打出警策人心的班訓(xùn)；有的班掛上了催人奮進(jìn)的格言；有的班對(duì)開(kāi)關(guān)拉線做了點(diǎn)綴；有的班對(duì)“三表”鏡框進(jìn)行

了裝飾；有的班黑板報(bào)布置的靈動(dòng)飛揚(yáng)；有的班小專欄裝扮的鮮活多姿；講臺(tái)上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學(xué)們感到溫馨。櫥窗文化設(shè)計(jì)也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點(diǎn)。

3．利用校園傳媒。《校園生活報(bào)》經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，現(xiàn)已辦成4開(kāi)4版雙周刊，融“校園大事”、“學(xué)海泛舟”、“師生漫談”、“文苑擷英”等為一體的綜合性報(bào)紙。報(bào)道校園內(nèi)大事要事；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心溝通；刊登學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，真正成了展示校園生活的窗口，培育人文精神的陣地，是校園生活中不可或缺的一部分?！靶@之聲”廣播，分早、午、晚三次播音，設(shè)新聞、談話、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)三個(gè)檔期的節(jié)目，成為同學(xué)們窺視世界、調(diào)整身心的良師益友。

總之，幾年來(lái)，學(xué)校注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，我校的思想道德建設(shè)工作顯示出生機(jī)和活力，學(xué)生的政治思想素

質(zhì)和道德水平不斷提高。思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，高考會(huì)考多年來(lái)在我市十縣一中中保持領(lǐng)先地位。

第五篇：學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

加強(qiáng)思想道德建設(shè) 培養(yǎng)學(xué)生健康人格

學(xué)校加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，對(duì)保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)、決定性的作用。幾年來(lái)，我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在這樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，并以此統(tǒng)攬學(xué)校工作的全局。認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育大綱，制訂各年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，逐步做到德育內(nèi)容系列化，途徑整體化，考評(píng)科學(xué)化，并結(jié)合自身特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)校思想道德建設(shè)工作能夠與時(shí)俱進(jìn)，蓬勃開(kāi)展。2003年，學(xué)校被評(píng)為“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”，“唐山市思想政治工作先進(jìn)集體”，“唐山市文明單位”。

一、以“育德”為目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的系列教育活動(dòng)

1．開(kāi)辦業(yè)余黨校，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我校業(yè)余黨校自94年以來(lái)，已開(kāi)辦了11期，培養(yǎng)學(xué)生骨干千余名，一大批積極靠近黨組織的青年學(xué)生，在業(yè)余黨校里學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要論述以及黨的基本知識(shí)。學(xué)校定期聘請(qǐng)縣委宣傳部、縣委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做時(shí)事政治報(bào)告，堅(jiān)定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。自98年以來(lái)，已有29名同學(xué)光榮加入黨組織，他們均被名牌重點(diǎn)大學(xué)錄取，有的已成為名牌大學(xué)的學(xué)生會(huì)干部，即使是沒(méi)有加入組織的學(xué)生，也把業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)視為自己人生道路。

專項(xiàng)治理活動(dòng)，針對(duì)教育管理中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，防止重大違紀(jì)事件的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

5．開(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)”，凈化學(xué)生心靈。幾年來(lái)，學(xué)校婦聯(lián)會(huì)、團(tuán)委會(huì)對(duì)“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)從在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下凈化學(xué)生心靈的高度認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)青年“展示你的純真，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心”，并成立了“愛(ài)心奉獻(xiàn)”互助基金會(huì)，兩年來(lái)共收到師生捐款2萬(wàn)余元，先后有50名學(xué)生得到資助，其中有42名考上了大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，2003年建立電力助學(xué)基金，有140名特困生得到資助，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好影響。這項(xiàng)活動(dòng)使貧困生體會(huì)到了集體的溫暖，其他同學(xué)在捐助過(guò)程中也受到了教育。

6．關(guān)注心路歷程，引領(lǐng)健康成長(zhǎng)。定期請(qǐng)專家學(xué)者或本校優(yōu)秀教師舉行專題報(bào)告會(huì)。兩年來(lái)，先后請(qǐng)一中老校友清華、北大學(xué)生王小玲、李亞林、全國(guó)著名作家關(guān)仁山、文藝評(píng)論家楊立元、著名作家汪金友等來(lái)校做專場(chǎng)報(bào)告，他們以自己的切身感受，啟迪學(xué)生關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，觀照人生成功歷程，堅(jiān)定挑戰(zhàn)挫折的頑強(qiáng)意志，引導(dǎo)他們自覺(jué)主動(dòng)的樹(shù)立自我?jiàn)^斗與祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系在一起的崇高信念，培養(yǎng)一大批具有大視野、大胸懷、大志向的新型中學(xué)生。

7．適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，開(kāi)展心理教育。隨著社會(huì)生活的加快，人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈，外部社會(huì)不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點(diǎn)使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，2001年從河北師大教育科學(xué)學(xué)院心理系招聘了一名專職教師，由原來(lái)的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務(wù)。學(xué)校本著完善自我、主動(dòng)出擊、全面啟動(dòng)的原則，咨詢教師一方面強(qiáng)調(diào)自我進(jìn)修，提高咨詢水平，一方面主動(dòng)找年級(jí)主任、班主任了解情況，通過(guò)與學(xué)生座談、查詢考試成績(jī)等方式及時(shí)掌握線索。為全面了解每位同學(xué)的心理健康狀況，咨詢教師利用微機(jī)軟件對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行了心理測(cè)試。對(duì)于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動(dòng)，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請(qǐng)?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌?、唐山一中路金聲老師，?duì)不同年級(jí)的班主任和學(xué)生做專題心理咨詢講座。并開(kāi)辟了《校園生活報(bào)》“心理咨詢臺(tái)”專欄；學(xué)校櫥窗“青春熱線”專欄；板報(bào)“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開(kāi)展，收到了良好效果。兩年來(lái)，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學(xué)已經(jīng)考入大學(xué)深造。此外，心理咨詢室每年一次調(diào)查學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，寫(xiě)出有價(jià)值的咨詢報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參閱決策，它已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的咨詢機(jī)構(gòu)，建立了我校行政、督導(dǎo)、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。2001年學(xué)校被確定為“河北省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

二、以“啟智”為宗旨，為學(xué)生自我發(fā)展提供空間和舞臺(tái)

尊重學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)施學(xué)生自我教育、自我管理是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出的新課題，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對(duì)于調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的自主意識(shí)、參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力，使學(xué)生管理由外部壓力型變?yōu)閮?nèi)部啟動(dòng)型，具有十分重要的意義。

1．建立自主教育機(jī)制。在班級(jí)管理上改變了傳統(tǒng)的管理體制，實(shí)施了班級(jí)責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長(zhǎng)值周制，同時(shí)建立了《文明班量化考核評(píng)比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。

2．開(kāi)展自主教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生不斷開(kāi)拓視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)才干，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、改造自我、超越自我。