第一篇：2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃

2016-2017年第一學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

下學(xué)期，繼續(xù)“轉(zhuǎn)變教育教學(xué)工作作風(fēng)”，認(rèn)真貫徹落實市局教育工作精神，珍惜和把握好自己的職業(yè)和崗位，扎實從教，努力辦好人民滿意教育為己任；著力加強自身業(yè)務(wù)內(nèi)涵和拓展專業(yè)科研領(lǐng)域為目標(biāo)。在新的學(xué)期，進(jìn)一步跟上時代步伐，貫徹落實“黨的十八大”三中、四中、五中全會精神；崗位上始終起帶頭作用；業(yè)務(wù)上起指導(dǎo)作用；結(jié)合音樂學(xué)科的特點，始終秉承我?！耙詫W(xué)生為中心”的多年的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力以及綜合業(yè)務(wù)能力，特制定計劃如下：

二、教學(xué)管理工作：

1、輔佐校團(tuán)委、學(xué)生會，盡最大努力地辦好慶元宵暨校藝術(shù)節(jié)。

2、全力以赴應(yīng)屆高三藝考。認(rèn)真細(xì)心地幫助學(xué)生，選擇好、分配好所報考院校。

3、下學(xué)期重點加強音樂專業(yè)班教學(xué)管理。音樂班整頓教學(xué)秩序，以及教學(xué)管理，抓好學(xué)生出勤，請假制度。堅決剔除課堂玩手機，吃零食，看課外讀物，睡覺等行；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理。加大力度在專業(yè)課和學(xué)生練習(xí)專業(yè)上搞好管理，繼續(xù)搞好家校溝通工作。教師要責(zé)任到人，抓好包靠。

4、抓好安全管理，認(rèn)真排查按隱患，防患未然。晚自習(xí)琴房練習(xí)專業(yè)諸多不良因素及教學(xué)設(shè)施，防盜，學(xué)生自身安全繼續(xù)加大力度。本學(xué)期著力管控和剔除琴房學(xué)生帶充電器，隨身聽。

5、嚴(yán)格抓好侯課制度。高一鑒賞、高二模塊課教學(xué)。做好教師“生本課堂‘教師課前5分鐘侯課，抓好考勤以及嚴(yán)格落實任課教師查實曠課，請假實情，進(jìn)行核實記錄，立即通知家長。并進(jìn)行一周一匯總、一周一點評工作。

6、抓好高二專業(yè)班專業(yè)上臺階，樂理視唱練耳等綜合素質(zhì)全面提升，并搞好管理工作。

7、一開學(xué)立即召開教科研主任會議，下大力氣落實教學(xué)計劃和備課事宜，搞好教科研和常規(guī)檢查工作，能夠保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。為迎接山東省第六

屆中小學(xué)藝術(shù)展演；確保三團(tuán)“民樂、合唱、舞蹈 ”，包靠教師，認(rèn)真選排，刻苦練習(xí)，力爭有大作品、好作品，為學(xué)校爭光。

做好“三團(tuán)”排練工作的安排，去個年級挑選特長生充實民樂隊各聲部，以及舞蹈隊成員。

8、認(rèn)真完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)；包括中考、高考、各種考務(wù)監(jiān)考工作。

9、下學(xué)期開始，從嚴(yán)從細(xì)，抓好教師備課，學(xué)校常規(guī)管理；教學(xué)侯課的同時，要加大力度搞好教科研工作。努力動員全體教師，論文撰寫、專業(yè)性文章發(fā)表上下功夫。

10、嚴(yán)格落實老師坐班制度和請假制度，對老師們的請假，細(xì)心做好記錄。

二、實施工作如下：

三月份：

1、三月一號上午八點老師報到，搞好我校第二十四屆藝術(shù)節(jié)高一專場選拔節(jié)目，以及各年級的節(jié)目篩選和專場演出。三月二號高二節(jié)目選拔和專場演出。三月四號，全體教師參加藝術(shù)節(jié)演出。由于藝術(shù)節(jié)排練及演出剛結(jié)束，舞蹈教室，琴房，排練廳衛(wèi)生徹底大掃除是關(guān)鍵。馬上落實高

一、高二制定好鑒賞課教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，確立高二年級高一年級專業(yè)課教學(xué)計劃。

2、正月十四，全體教師會。按照高一新教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，鑒賞教師認(rèn)真?zhèn)湔n，要明確音樂鑒賞是運用感知，經(jīng)驗和知識對音樂作品進(jìn)行感受，體驗，聯(lián)想，分析和判斷，獲得審美享受;通過鑒賞音樂逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化，尊重世界多元文化情感態(tài)度。認(rèn)真上好每堂課。

3、規(guī)范藝術(shù)專業(yè)課教學(xué)常規(guī)管理，加強學(xué)生專業(yè)課，鑒賞課安全教育和防范舉措。嚴(yán)格把控專業(yè)學(xué)生進(jìn)入琴室舉動和所攜帶物品，要從嚴(yán)從細(xì)，絕不手軟。

4、認(rèn)真研究分析今年全國藝考的新形勢新動向，向高一，高二專業(yè)班說明分析，統(tǒng)計好今年高三的藝考過關(guān)率情況。研究制定高二學(xué)生高考沖刺計劃，提前準(zhǔn)備高考模擬考試試題，抓好學(xué)生樂理素質(zhì)訓(xùn)練，專業(yè)主副項提前做考前曲目的磨合拉練。

5、從嚴(yán)管理民樂,合唱，舞蹈隊，制定訓(xùn)練計劃，對學(xué)生進(jìn)行管理教育。

6、去各年級各班，各專業(yè)班召開一次整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)會議。

四月份：`

1、突擊檢查備課，繼續(xù)抓好專業(yè)課教學(xué)常規(guī)管理.，抓好推門聽課工作和教學(xué)科研工作。

2、繼續(xù)抓好年級學(xué)生出勤，上課環(huán)境。

3、抓好本學(xué)期教師聽課和高

一、高二專業(yè)上課和聽課制度。

4、繼續(xù)抓好高二學(xué)生視唱練耳，樂理素質(zhì)訓(xùn)練。五月份：

1、圍繞和迎接市年度督導(dǎo)點評工作。全面，細(xì)致的展開工作，確保再上一個臺階。

2、安排高一；高二，專業(yè)學(xué)生的期中考試的工作。

3、布置出題，閱卷，成績統(tǒng)計工作。4．安排學(xué)校示范課，以及教科研論文會。

5、申請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)老師們的建議和意見，擠一點時間看能否去外地學(xué)?？疾閰⒂^。

六月份：

1、完成高三學(xué)生藝術(shù)高考信息報名工作；安排好老師們的常規(guī)教學(xué)；

2、安排好青年教師科研論文撰寫工作。

3、繼續(xù)落實好2016年高；中考；學(xué)業(yè)水平考試?yán)蠋熆急O(jiān)考工作。

4、根據(jù)高二文管組班情況，對學(xué)生進(jìn)行分析，然后分層施教。

七月份：

1、做好學(xué)期期末專業(yè)考試出題工作。

3、做好專業(yè)考試，理論閱卷，成績統(tǒng)計工作。

4、完成本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)。

濰坊七中音樂中心 2015年12月30日

第二篇：2019-2020第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃

2019-2020第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃

本學(xué)期我是擔(dān)任七—八年級的音樂教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計劃如下：

一、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。

四、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

2019年9月10日

第三篇：2016年第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃（精選）

2015—2016學(xué)第一學(xué)期

音樂教研組教研計劃

一、教研活動的指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們音樂組可謂是師資充足，滿滿的全是年輕的力量，這學(xué)期我們將以教研工作計劃內(nèi)容為指導(dǎo)，形成音樂教研組的多元化的風(fēng)格，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)本學(xué)科的特色，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)和即墨教研室推薦的小學(xué)音樂綜合課堂。與時俱進(jìn)，在學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的大背景下，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，加強課堂教學(xué)。

二、教研活動的主要目標(biāo)

1．組織好今年新開展的藝術(shù)班的培訓(xùn)，與各班主任，任課老師協(xié)調(diào)好，做到文化課程、藝術(shù)課程兩不誤，繼續(xù)開展各音樂社團(tuán)活動，在原有的基礎(chǔ)上，提高他們的水平，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，創(chuàng)造自己的表現(xiàn)才能，爭取在各社團(tuán)基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，提早訓(xùn)練明年藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。2.組織學(xué)校開展的文藝活動，充分發(fā)揮學(xué)生們的主動性、相互配合性，讓他們在音樂中成長。3．本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期同年級同備課的習(xí)慣，每周一由老教師主動去找到同年級教師備課，吸取同年級的教師好的想法和建議，結(jié)合自己的的備課豐富自己的教學(xué)。

三、工作重點及任務(wù) A.教研工作

本學(xué)期以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的，實行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行認(rèn)真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進(jìn)行點評。讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進(jìn)行口頭交流和研討，本學(xué)期音樂教研組組內(nèi)教師聽完課，繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式。B.課堂教學(xué)

今年，在組內(nèi)成員研究決定后，我們最終確定把打擊樂器進(jìn)課堂作為這學(xué)期課堂教學(xué)的重點。上學(xué)期末幼小銜接課中的打擊樂器課《杯子游戲》給我們組很多啟發(fā)，所謂的樂器進(jìn)課堂也可以用最平凡、最簡單的樂器來進(jìn)行，今年我們就準(zhǔn)備把杯子作為一種打擊樂器進(jìn)入課堂，讓孩子們真正的感覺到小樂器產(chǎn)生的節(jié)奏給課堂帶來的魅力。

打擊樂是目前在小學(xué)音樂教學(xué)中較為常用的樂器。但是往往還沒能達(dá)到每生一件，普及率的低下也影響了音樂課上學(xué)生動手能力的發(fā)展。如果學(xué)校或個人購買樂器有一定的困難，可以發(fā)動學(xué)生就地取材，利用生活中常見的物品帶領(lǐng)孩子進(jìn)入對音樂的認(rèn)識。如選取凳子、書本或簡單易取的筷子、竹筒、碟、瓶、盆等等，只要能發(fā)聲的器皿都可以制成打擊樂，只要教師將各種打擊樂進(jìn)行分類，巧妙運用，同樣可以輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手能力，增強學(xué)生的良好樂感。那如何引呢?我們通過以下幾個辦法來引身邊的打擊樂器進(jìn)課堂。

1、從興趣入手，使學(xué)生對打擊樂演奏產(chǎn)生欲望 我覺得在把身邊的打擊樂器引進(jìn)課堂的教學(xué)過程也應(yīng)該是如此,學(xué)生只有通過不斷的去接觸和了解打擊樂,才能體會打擊樂器帶給我們生活的樂趣。學(xué)生在接觸和了解打擊樂的過程當(dāng)中,首要的是要培養(yǎng)他們對打擊樂的興趣,這樣才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,如何才能提高他們的興趣呢? 讓學(xué)生們欣賞打擊音樂,使他們對打擊樂器產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動性利用身邊的物品自己動手來制作打擊樂器,比如：上網(wǎng)查找一些打擊樂視頻音樂讓學(xué)生欣賞，以此提高他們對學(xué)習(xí)打擊樂的興趣。平時有意引導(dǎo)他們聆聽大自然的聲音，并將這些聲音聯(lián)想到象什么樂器的聲音來豐富學(xué)生認(rèn)識樂器的種類和有關(guān)樂器的知識。漸漸地孩子們就對打擊樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2、教師以身作則，學(xué)生尋找制作

在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自制打擊樂器。老師首先以身作則，拿出精心制做的打擊樂器，為學(xué)生做出榜樣。然后請學(xué)生進(jìn)行實踐演奏，通過演奏讓學(xué)生感到這與買的樂器沒有大的區(qū)別，不花錢也能為樂曲伴奏，還增添了生活樂趣這何樂而不為呢？老師首先鼓勵大家，只要開動腦筋，你們一定做出美觀使用的打擊樂器。然后老師要求學(xué)生，一要利用廢舊的東西去做，二要自己動手（這里有兩個目的，一要節(jié)約，二要自己動手進(jìn)行實踐，開動腦筋，開發(fā)智力）。

C.教師藝術(shù)團(tuán)成立

今年的音樂組教師隊伍可謂是龐大，因此，在馬主任的帶領(lǐng)下，我們決定成立教師藝術(shù)團(tuán)。將致力于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)活動的開展，提高教師藝術(shù)欣賞水平、技能和藝術(shù)表現(xiàn)力，教師藝術(shù)團(tuán)的成立將為老師們提供展現(xiàn)自我、施展才華的平臺，有效地提升教師的職業(yè)幸福感。

社團(tuán)計劃：

一二年級藝術(shù)團(tuán)舞蹈活動

藝術(shù)團(tuán)終于期盼已久的紅紅火火的運行起來。低年級舞蹈是小朋友們非常樂于參與的一個活動，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，我認(rèn)為低年級舞蹈旨在培養(yǎng)小朋友的表現(xiàn)力，能讓小朋友充滿活力的在任何地方展現(xiàn)自己，最重要的就是表情，微笑，燦爛的笑。低年級舞蹈培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦蛉w藝術(shù)團(tuán)學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。通過舞蹈課使小朋友們學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。三四年級藝術(shù)團(tuán)舞蹈活動

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。

五六年級藝術(shù)團(tuán)舞蹈活動

1.經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

2．當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

3．通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。4．舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

5．在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對五官，特別是針對眼睛的訓(xùn)練，以及對身體細(xì)微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合。合唱藝術(shù)團(tuán)活動

1.在上學(xué)期訓(xùn)練中，很多學(xué)生總是在喊唱，喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹(jǐn)，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。運用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài)。為避免學(xué)生的喊唱，應(yīng)該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”的合唱訓(xùn)練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。

2.訓(xùn)練正確的氣息支持，形成氣聲結(jié)合的歌唱狀態(tài) 呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結(jié)果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分必要的。

3.統(tǒng)一歌唱方法，提高聲部歌唱能力。鋼琴藝術(shù)團(tuán)活動

低年級1.認(rèn)識基本音級，能擺正正確的手型，會邊彈邊數(shù)拍子。2.能雙手演奏小樂曲，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。3.左右手的七個基本音級全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個節(jié)拍的強弱關(guān)系。4.熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。

中年級1.掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。2.做到手指自如，手指初步獨立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的3.彈奏方法。正確掌握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。高年級1.進(jìn)一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。2.加強對聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂風(fēng)格與形象。

民樂藝術(shù)團(tuán)活動

2015年民樂團(tuán)的工作，首先是提高參與民樂團(tuán)學(xué)習(xí)的學(xué)生的專業(yè)水平，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，爭取進(jìn)行“手把手”式的教學(xué)方式，使參與的學(xué)生都能夠達(dá)到演出水準(zhǔn)。其次是對參與教研活動的教師專業(yè)技能的提高，尤其是對教學(xué)方法上，積極參與研討，創(chuàng)新出一套適應(yīng)樂團(tuán)的、新穎的教學(xué)方法，以及各個專業(yè)上的老師的演奏技能也要有所提高。在此基礎(chǔ)上，我們還要了解到每位專業(yè)老師的教學(xué)進(jìn)程，以便應(yīng)對學(xué)校組織的各項演出活動。

學(xué)生方面主要以分樂器小班化教學(xué)為主，讓學(xué)生選擇喜歡的樂器并堅持學(xué)下去，積極配合教師的各項活動，達(dá)到自我完善，自我提高。教師方面主要以教研會為主，每周召開一次民樂團(tuán)負(fù)責(zé)教師會議，探討教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)程、以及工作需求等等問題，旨在完善民樂團(tuán)發(fā)展，結(jié)合本校實際，以活動促發(fā)展，爭取使樂隊演奏水平達(dá)到最高水準(zhǔn)。

四、具體活動安排： 九月份：

1．布置新學(xué)期教研工作，制定音樂組學(xué)期總計劃及各藝術(shù)團(tuán)活動計劃。2.討論本學(xué)期學(xué)校組織的藝術(shù)活動具體事宜。

3．同年級教師研討分析本冊教學(xué)內(nèi)容及需要掌握的音樂技能。（負(fù)責(zé)人：全組教師）4．各藝術(shù)團(tuán)測試并篩選隊員名單。

5.校本研修《附點四分音符在音樂課堂的應(yīng)用》 6.校本研修《怎樣提高小學(xué)音樂課堂興趣》 7.校本研修《歌唱課與欣賞課的結(jié)合》 8.教師節(jié)獻(xiàn)詞排練。9．集體備課《捉迷藏》 10.集體備課《快樂的音樂會》 11.集體備課《故鄉(xiāng)的小路》

12.打掃并整理專用教室衛(wèi)生，清點具體器材。十月份：

1.校本研修《音樂課堂教學(xué)中的師生互動》 2.校本研修《如何上好低中高年級的音樂欣賞課》 3.校本研修《如何讓學(xué)生多感官參與課堂學(xué)習(xí)》 4.組內(nèi)每人上交一次教案并進(jìn)行組內(nèi)評比。5.集體備課《龍的傳人》 6.集體備課《讓我們蕩起雙槳》 7.集體備課《外婆的澎湖灣》 十一月份： 1校本研修《如何把舞蹈加入到音樂課堂中》 2.校本研修《巧用音樂游戲構(gòu)建趣味課堂》 3.校本研修《小學(xué)音樂課切分音的教學(xué)》 4.集體備課《女舞活動組合彩虹的微笑》 5.集體備課《我是草原小牧民》 6.集體備課《舞蹈組合點點頭拍拍手》

7.評比組內(nèi)優(yōu)秀教案，進(jìn)行看教案，評教案，學(xué)教案。8.組織學(xué)校小學(xué)生慶元旦杯子表演比賽 十二月份：

1校本研修《...................》

2.校本研修《如何改善學(xué)生單獨演唱時緊張音顫抖的問題》 3.校本研修《小學(xué)音樂課空拍的教學(xué)》 4.集體備課《舞蹈七級組合馬蘭謠》 5.集體備課《放牛山歌》 6.集體備課《媽媽的心》

7.由組長牽頭，不定時聽組內(nèi)老師講課，并抽查所講課程的簡案并評課。一月份：

1．校本研修《歌表演在一年級音樂課堂中的應(yīng)用》 2．集體備課《舞蹈組合練字謠》

3.做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。4.各社團(tuán)整理器材并歸檔，打掃各專用室衛(wèi)生。

2015——2016學(xué)第一學(xué)期

小學(xué)音樂備課組計劃

青島通濟實驗學(xué)校小學(xué)

第四篇：2017-2018第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃

2017-2018第一學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃

晉州市雷鋒小學(xué) 周翠改

一、教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)會課本上的全部歌曲,通過 歌曲的演

唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時,認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。

二、教學(xué)重點、難點分析

教學(xué)重點:以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

三、學(xué)情分析:

1、二年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,要加強練習(xí)。

2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此 ,需要學(xué)生先熟悉旋律,再做欣賞。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出。

2、認(rèn)真上課,課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

五、教材分析

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有:共分為九課,每課包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下--------唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習(xí)活動的主體。

第五篇：一年級音樂第一學(xué)期教學(xué)計劃

一年級音樂教學(xué)計劃 2015-2016學(xué)第一學(xué)期

文家明德小學(xué) 彭月 張雪梅

一、教材分析

本教材《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

一年級上冊共編成9個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）聆聽能力：能夠集中精神的去聆聽歌曲，以及分辨不同的樂器；

（二）表演能力；能夠整齊的背唱歌曲；

（三）創(chuàng)編與活動能力：能夠通過聆聽音樂，講出自己的感受，進(jìn)行動作的編創(chuàng)。

三、學(xué)生情況分析

學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以６周歲為主，但不足齡的也有，大多為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。

學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

四、教學(xué)措施

1、聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。

2、用聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。

4、歌曲教學(xué)時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。

5、教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

6、低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。

7、評價可采用多種方式，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位。可以學(xué)生間互評、自評、小組評等多種方式。

8、學(xué)期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。